震撼世界的兵馬俑相關作文20篇
震撼世界的兵馬俑 篇1
震撼世界的兵馬俑作文 ,268字大家好！
今天我來當導遊，感到十分榮幸。我來為大家介紹世界上獨一無二的古代工程—兵馬俑。兵馬俑是中國偉大的皇帝秦始皇建造的，這雄偉的工程代表著中華人民無限的智慧……
遊客們，現在我們漆黑的地洞裡，等會兒就可以大開眼界啦！我們現在到了。你們瞧！這裡是士兵俑，看他們一個個身姿矯健、肌肉豐滿，正躍躍欲試地等待上級的命令！
現在我們來參觀將軍俑。看！他們手持長矛，騎上汗血寶馬，衝向前方，英勇殺敵，真不愧是秦始皇啊！秦始皇的地宮在白天能夠感覺到陽光的溫暖，還能感覺到河流的俯衝哩！
這氣魄雄偉、舉世無雙的工程真是一項偉大的奇蹟呀！
悲慘世界的“老馬” 篇2
國一作文 ,632字老馬是老舍著作《駱駝祥子》中的一個無關緊要的人物，是一個下等的車伕，只有一輛破破爛爛的洋車。他與他的小孫子“小馬兒”相依為命，雖然每天的收入不多，但好在車是屬於自己的，不用交租，倒也過得去。
車伕是一個苦命的活，受巡警壓迫，受坐車人指使。時常拉著別人跑個十里八里的，自己累的氣喘吁吁不說，卻只能得幾個銅子兒。還得低聲下氣的去求，希望他們多“賞”自己點錢。老馬就是這樣一個窮車伕，但從不因為自己窮而感到自卑。他像祥子一樣要強，不願意接受別人太多的幫助，連他的小孫兒也在出車時跟著他，而不是託付給人照顧。
老馬已經是七十幾歲的人了，本不應該拉車，而是應該在家裡安度晚年，但他沒有其他的親人，為了養活自己和孫子，只得拉車。對於一名高齡的老人來說，在大雪中拉一整天車是需要極大的毅力的，當他在茶館歇口氣時，竟昏死過去。
老馬醒來後，祥子出於好心，給他們買了十個羊肉餡兒包子。老馬將大多包子給了小馬兒吃，卻好像不知自己拉車需要更多吃的。
小馬兒最終病了，這是在意料之中的，一個孩子每天跟著爺爺忍受風吹雨打，不生病才奇怪。老馬沒錢，買不起藥，只能看著小馬兒在自己懷裡，氣息越來越微弱。
小馬兒的死讓他崩潰了，那個要強的、正直的老馬不見了，只剩下一個自私、懶惰的空空如也的皮囊，不知哪一天，就會孤零零的倒在街頭。
老舍為將他叫做老馬，是因為馬生來就是被奴役的，馬的馬肚上有許多傷痕、馬掌上有馬蹄鐵的釘孔、馬面上常年帶著韁繩。暗喻老馬是這個社會的底層人物，也寫出了底層人物的可悲。
我最難忘的兵馬俑 篇3
國小四年級作文 ,466字今年“十一”，我和爸爸媽媽來到古都西安。參觀世界第八大奇蹟：兵馬俑。
兵馬俑分佈在三個坑。我們下了車，直奔最早發現的一號坑，只見一個個高大強壯的士兵、一匹匹身強力壯的戰馬整齊地排成方陣，威風凜凜，好不壯觀！據導遊說：“這裡的一塊秦磚—兵馬俑的底座，值50萬元！”這個報價讓我大吃一驚。我仔細觀察兵馬俑，發現他們的面孔、髮型、服飾各不相同：有的手握兵器狀，有的牽馬狀，還有的跪射狀。真是造型別致，栩栩如生，令人難忘。
參觀完一號坑後，我們來到二號坑。這裡只有一小部分士兵、弓箭手、戰車被挖掘了出來。考古學家在這裡發現了彩色的兵馬俑，他們現在還沒找到保護彩俑的方法，怕彩俑被挖出來以後，顏色馬上就會消失。所以，現在我們看不到真正的彩俑，它們都在地下埋藏著。
最後，我們來到三號坑。雖然這裡的士兵最少，但這是整個部隊最重要的指揮中心—專門研究制定作戰方案。主力部隊和指揮中心分開，能保障指揮官的安全，三號坑是秦國軍事戰術發展成熟的重要標誌。古人的智慧令人難忘。
第八大奇蹟兵馬俑，讓我大開眼界，這是我最難忘的旅行。
帥氣的兵馬俑 篇4
國小三年級作文 ,311字星期六下午我興致勃勃地來到蕭山日報報社，跟著水晶老師做兵馬俑。水晶老師說：兵馬俑有11種，今天我們要做的是將軍俑。
首先，水晶老師給我們每個人都發了許多材料，說：“讓我們在量杯裡面倒40毫升水，不要太多，也不要太少。因為這是有比例的。”
等大家都把水接好以後水晶老師讓我們把模具疊好，分別用牛皮筋在“上面、中間、下面”各綁一根牛皮筋，不要有空隙，要不然就會不成功。
然後，水晶老師讓我們在一分鐘內把石膏粉調成漿，並倒入模具裡，還特別提醒：倒好了就不要碰了。
二十分鐘後我迫不及待地打開了模具拿出來一看，哈哈，沒有殘疾，我高興得一蹦三尺高。
做兵馬俑真有趣，下次我還要做。
殘缺的兵馬俑——我最好的朋友 篇5
國小四年級作文 ,639字你去過西安嗎？你見過秦兵馬俑嗎？如果你見過，一定會誇它們的魁梧高大吧！不過，還有一種兵馬俑，你們一定沒見過，它們今天就出現在我們任伯年小學的小記者活動現場，它們的小巧精緻，同樣讓人讚歎不已。
這是一堂由蕭山日報小記者團組織的科學色拉醬活動課，內容是一起來“造”兵馬俑。在水晶老師的指導下，大家利用水和備好的石膏粉，在模具的幫助和自己耐心的等待中，一個個造型精緻的兵馬俑紛紛呈現了。看著自己“造”成功的兵馬俑，有的同學歡呼雀躍，有的同學百看不厭，還有的同學卻露出了一副苦瓜表情，我就是其中一個。
剛開始，看似簡單的操作，讓我的驕傲心開始慢慢釋放，完全拋棄了以往的“認真”和“細緻”。在把石膏水倒入模具的時候，我看別的同學已經快做好了，著急的我想到了偷懶，慌忙把自己的石膏水一股勁全倒進了模具內，裡面瞬間出現了很多的小氣泡，我心想：不就一小點空氣泡泡嘛，影響肯定不大的。直到掰開模具的那一刻，我才恍然大悟：原來這麼小的氣泡，竟然能讓我“造”的兵馬俑變成一個了沒有“腳肚子”的兵馬俑，都是懶惰惹的禍啊！看著我的兵馬俑，看著同學們笑得前仰後翻的樣子，悶悶不樂的我怎麼也笑不開心！
真是一次活動一次成長，我又一次收穫了經驗和教訓，我決定把這個殘缺的兵馬俑，一直襬放在我的書桌前，讓它成為我最好朋友，看見它，我永遠不會忘記做事必須認真地道理。
雄偉的兵馬俑 篇6
國小五年級作文 ,465字我去過無數人讚歎的蘭亭，去過水平如鏡的西湖，但在我印象最深刻的卻是西安的兵馬俑。
來到兵馬俑，只見外面是一片小樹林。我們在經過這一片樹林的時候，蟬唱得異常的響，彷彿在為我們歌唱大自然之歌，裡面的小溪在為這首大自然之歌伴奏。
中午，我們終於到了兵馬俑一號坑。兵馬俑一個個惟妙惟肖。我在想，古人沒有高科技就能造出這樣的兵馬俑，每個臉部表情都不一樣，我們中國人的科技不是在進步，而是在退步！
中午，我們又從兵馬俑一號坑到了放戰車的地方，第一架戰車後面就像我們平常坐的黃包車。第二架戰車和第一架戰車的前面都有一個東西，那個東西上面有刺，上面又有把為了讓戰馬不跑出去的東西。這個不知名的東西，讓戰馬不會離太遠，也不會讓戰馬離太近。
啊！古代勞動人民可真是又勤勞又智慧啊！你們雖然沒有我們現在的機器人也沒有可以調溫度的煤氣，只有一雙雙靈活的手卻造出了讓21世紀全球人民震撼的兵馬俑。你們造出的兵馬俑，比我們造出兵馬俑簡直是天壤之別！我們對不起這些高科技，我們應該運用祖先繼承給我們的聰明才智，和高科技結合，造出比祖先造出的東西很好的東西。
中國世界文化遺產兵馬俑 篇7
國小五年級作文 ,503字“秦兵馬俑的發現是世界的奇蹟，民族的驕傲”，這是李光耀所說的。
今天我們來到兵馬俑館，最令人印象深刻的應當是二號坑了吧。這坑中佈陣複雜，兵種齊全。有的眉頭緊皺，面容嚴肅，似乎在思考著什麼。還有的神情悲傷，目視遠方，好似在思念著遠方的親友，想著他們此時在做什麼，是否也在思念著自己。也悲傷著因為在外待的時間之久，沒有花時間與親人相處，團聚。有的目光堅毅，想著如何對抗敵人，在敵人來時不顧一切，為國捐軀！這些秦俑，都如同一個個鮮活的生命般演繹著秦朝的故事……
當看到這些壯觀的兵馬俑，也不禁想起一個人，就是這兵馬俑建造的領導者秦始皇。秦始皇使秦朝成為我國曆史上第一個統一的中央集權的封建國家，秦始皇對我國曆史作出過巨大貢獻。
但同時他也有昏庸的一面。他廣建宮殿陵墓，浪費了大量人力、物力、財力，影響了人民正常的生產和生活；使人民生活在水深火熱之中，多少的人民被強迫拉去修建陵墓，並由於條件的艱苦許多人都再也沒有機會回去看看親人，去重見外面的世界。
陽光照射下來，秦俑閃閃發光，他們的眼神堅毅，似乎在訴說著一個不為人知的故事……
秦兵馬俑，我心中最美的風景 篇8
狀物作文 ,664字耳邊彷彿隱隱約約傳來了風的怒吼聲，夾雜著馬的嘶鳴令人不由得戰慄起來，彷彿只要一回首，身後的秦兵馬俑就會全部甦醒過來，用冷兵器時代特有的肅穆，向這個世界再次展示秦朝不可一世的威嚴與厚重。
那是我第一次見到秦兵馬俑，但就僅僅就在那一瞬，我被它震撼了！斑駁的外表並沒有掩蓋它魁梧的身姿，反而凸顯出它那久經沙場的滄桑與老練，那為了家國而上戰場拼命廝殺的場面彷彿還定格在昨日。它們昂首挺胸，神態自若，那手擎長劍的樣子像極了下定決心—若不能斬敵人首級，凱旋而歸，便為國捐軀，馬革裹屍。它們的精神感染了我！令我不由得為之動容，為之敬佩，為之震撼！甚至令我不由得審視起、仰望起那早已淹沒在歷史中的大國—秦！
秦兵馬俑啊，你象徵著秦的壯大與強盛，更是象徵著我中華民族的莊嚴肅穆與永垂不朽！如果說中國是屹立東方的一隻雄雞，那麼你必定是這隻雄雞正在砰砰跳動的心臟！
當我走進你時，我明明感覺到你還有呼吸—那麼急促，那麼劇烈，彷彿你還活在這個世上從來沒有離開過一樣。彷彿你並不滿足於這一座軀殼，你迫切的想要掙脫，想要去融入秦朝的精神，想要訴說曾經秦朝的強盛。我開始迫切的想要知曉你的，不，是你們的故事了，那令人熱血沸騰，令人為之榮耀的故事！
我在靜靜地聽著你們講述那些故事，在靜靜地看著你們展示那些厚重，也在靜靜地感受著你們表達那些精神！
你們匯聚成為一個永恆。
泱泱中華，可還有人願意再次回眸秦的強盛與不朽？可還有人願意再次傾聽秦兵馬俑背後的故事？秦兵馬俑穿過中華上下五千年歷史的長河，儼然成為了我心中最美的風景。
參觀秦兵馬俑 篇9
國小四年級作文 ,580字在那歷史悠久的年代，秦始皇統一六國，他是歷史上的第一個皇帝，我懷揣著對他的崇拜，從江南水鄉千里迢迢來到了古都西安。
來到西安，我發現這裡是繁華的城市，大街小巷遊人如織，夜晚燈火通明。有高聳入雲的大雁塔、古老雄偉的城牆、美麗壯觀的音樂噴泉。我在這裡還品嚐了皮脆肉嫩的葫蘆雞、餅酥肉香的羊肉泡饃、麻辣爽口的羊蠍子。但是，最令我難忘的還是堪稱八大奇蹟之一的秦兵馬俑。
還未走進兵馬俑大廳，就看見一座高大巍峨的秦始皇石像，直插雲霄，威風凜凜。我隨著導遊繼續向前走，來到了一號坑，只見這裡人山人海，非常熱鬧。我放眼望去，看到了一副壯觀的場景，坑裡整整齊齊地排列著數不盡的兵馬俑，他們個個惟妙惟肖。我再走近仔細端詳，發現每一個兵馬俑的動作、神態、手中的武器各不相同。他們有的神情嚴肅，手握弓箭，好像即將出徵攻打敵人；有的手持寶劍，臉帶微笑，好像打了勝仗似的高興得不得了；有的單腿跪地，目光炯炯，好像正等待著將軍下達命令……我還看到了許多珍藏品，有做工精緻的馬車，韁繩金銀相嵌，傘柄裡隱藏著寶劍。有儲存到現在還完好無損的青銅寶劍。有儲存完好的將軍俑，他體型健碩，勇武威猛，許多遊客都在他面前拍照留念！這些歷史珍品都是古代勞動人民智慧的結晶，真令人驚歎不已啊！
此外，我們還遊覽了兵馬俑的二號坑、三號坑和秦始皇帝陵。今天我遊覽了規模巨集大、栩栩如生的秦兵馬俑，真是流連忘返啊！
看世界的另一面 篇10
國二作文 ,763字最近在QQ空間上看到有人發抨擊中國教育體制的圖文合段，其中有一張圖片頗為有趣：一位老師模樣的人坐在講桌後，面對的是一群各種各樣的動物，他說：“為了公平起見，大家的考試內容是一樣的。那就是爬上後面那棵樹。”我當時也笑了。
是啊，學生們有著不同的特長，可是考試好像永遠在考一小部分學生擅長的東西。
細細想來，這些東西看似在理，其實不然。
現實中，人和人的差別並沒有不同動物之間的差別那麼大，特別是小孩子，不是嗎？討厭學習的孩子多半知道，在“天才是由百分之一的靈感和百分之九十九的汗水組成的”這句膾炙人口的名言後面還有一句“但是往往那百分之一的靈感比百分之九十九的汗水還要重要”，並以此津津樂道。但我想說的是，即使沒有那百分之一的靈感，無法成為天才，如果你付出了百分之九十九的汗水，照樣可以成為十分優秀的人才。好比你無法拿到第一，並不妨礙你取得前十名一樣。可是很多人明明連前十都遙不可及，卻整天抱怨自己沒有“靈感”。這就有些自欺欺人了。
回過頭看，喜歡用教育體制說事的，往往就是這種學習不得意、又並不上進的學生。
教育體制有問題，不代表我們無法從學習中獲得任何有用的東西。確實，我們以後不需要用三角函式買菜，但是曾經在學習三角函式過程中養成的思維模式未必不能在生活中幫到你！這是個誇張的例子，也許並不是很恰當。但事實就是學習在不知不覺中改變了一個人，他的談吐能體現，他的學習能力、人際交往能力、抗壓能力等各方面都能體現。甚至他還養成了很多令他受益一生的生活習慣，皆有可能。
當然，這是好的學習的體現。如果你的學習就是沒完沒了地混日子，再完美的教育體制也救不了你！
再看看古時候，明朝清朝人才輩出，幾乎將我國文化推向一個巔峰，而那時的體制呢？八股取士！這可是公認的最限制思想的科舉制度。
如此看來，成績和付出絕對是成正比的，此言不虛。
震撼天地的夢想，永不磨滅的母愛——《狼王夢》讀後感 篇11
讀後感 ,842字人們常說夢是一種希望，是一種寄託，是一種隱形的力量。為了它可以終生熱血沸騰，哪怕付出最寶貴的生命。
狼，凶殘、可怕，它令人畏懼。但它也有著一份堅持，一個夢想。《狼王夢》中，在浩瀚的草原上，有著這麼兩匹狼。紫嵐和黑桑，它們是夫妻，他們有著一個夢想，就是打敗狼王洛夏，從而奪取王位。然而黑桑卻不幸死在了野豬的獠牙下。紫嵐活了過來，並且生下來黑桑的孩子，它生下的五匹狼崽中有一匹小狼崽沒能保住性命。剩下的四匹狼崽分別取名為黑仔、藍魂兒、雙毛、媚媚。
雖然黑桑死了，但紫嵐並未放棄奪取王位。她把希望寄託在三匹公狼身上，不過天有不測風雲，黑仔被金雕啄去當腹中餐；藍魂兒被獵人的捕狼夾夾住了“麻桿腰”；雙毛從小受欺負，自卑，最後在和狼王決鬥時被殺死。所以，紫嵐唯有把夢想延續在狼孫身上。只可惜最後紫嵐為救狼孫，與金雕拼死一搏，同歸於盡。
其實作為母親，看著自己的孩子死去，又何不心痛呢？但它還是依然堅持了下去，因為有夢想，紫嵐才不顧一切的訓練自己的後代，渴望其中有一個能成為狼王。因為有夢想，才導致過度偏愛，以致孩子不斷的離它而去。因為有夢想支撐著紫嵐，它才不斷從失子的悲痛中走出來，培育下一個狼王；然而夢想越來越大，漸漸地變成了野心，一種渴望，最終使自己付出了生命。這一切的一切也是因為愛把。紫嵐對黑桑的愛，因為愛，所以才不顧一切去補足黑桑的遺憾。
只不過這一切都只是夢罷了。夢，那終究是一個夢，無論擁有多強大的力量，都抵不過命運的捉弄，造物主的選擇，星位的歉意，一切迴歸最初，所有天賦皆為空談。曾經再多的幻想，曾經再多的艱辛努力，曾經多完美的計劃，一旦走錯一步，一切便成為遠離我們的夢，正所謂一步錯步步錯。
當放下這個夢時，想必會有不一樣的結果吧。每一個夢都像映在泡泡上的圖畫，泡泡一破一切都消失不見，歷史更不會因此而改變。只有自己呆在原地，垂頭喪氣而以。因為那終究是一個易碎的夢呀！有的夢值得我們去追尋，可是凡事都有個度，別太固執於一點。希望在那遙遠的天國，紫嵐可以和黑桑快快樂樂的在一起。
世界的另一面 篇12
國三作文 ,718字橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。
—題記
縱觀古今，放眼中外，世間的萬事萬物有哪一件或哪一個有絕對的善惡好壞呢？一切對外界事物的判斷都取決與每個人看待事物的角度。一千個人的眼裡有一千個哈姆雷特，那麼試問誰能義正言辭的僅憑自已的“一廂情願”就任意評判呢？
“千古一帝”還是“殘忍暴君”
對於秦始皇這位歷史人物，自古以來人們對他的評價就褒貶不一。他統一六國，建立一套中央集權的官僚制度，為統一的多民族國家的形成做出了巨大的貢獻。但他的遼闊的疆域又有多少是不義之財呢？他自恃國力強盛，想要不費一兵一卒吞併安陵。巧言“請擴於君，欲以五百里之地易安陵”但若是安陵君答應這個請求，試問他事後還會給安陵君許諾的五百里之地嗎？若是沒有唐雎不辱使命以“士之怒，流血五步，天下縞素”是否安陵君會在無奈之下迫於他的恐嚇而易地呢？
“紅顏禍水”還是“巾幗不讓鬚眉”
一生漂泊擺渡，臨岸卻孤獨，問天地向誰傾訴？深閨漫長誰輕嘆，恩怨情仇她獨傷。她到底守的是誰的江山？無言立下無字碑她眼帶淚，功過隨人是非她無悔，史冊任由它寫不求瞭解，盛世大唐她退位心無悔。她是我國唯一一位正式登基的女皇帝。許多人都說她心狠手辣為了登基稱帝不擇手段，即使是對自己的親身兒子也痛下殺手。但是又有誰知道她內心的酸楚與無奈？有誰知道她在下令處死親子的悲痛？她是一名女子，不錯，但又有誰規定了女子一定不如男兒。在她面對兒子的猜忌時她內心又有多麼心痛呢？她恨自己身處帝王家，她恨兒子不成材，她恨自己是個女兒身。世人說她紅顏禍水，禍國殃民，但她又何嘗不是一個巾幗英雄呢？她掌管下的唐朝又有哪裡遜色於貞觀之治呢？她只輸在她是一個女兒身啊！
事物都有它的另一面，我們應該全面的去看待世界。
傾聽世界的聲音 篇13
國小六年級作文 ,839字你聽！你聽見嬌羞的花兒開放的聲音了嗎？聽見翠綠的小草輕輕彎腰的聲音了嗎？聽見星星眨眼的聲音了嗎？世間萬物，你聽見了什麼嗎？
你聽見玉珠落入小水窪的聲音了嗎？一顆晶瑩剔透的雨珠縱深飛入水窪，使水平如鏡的小水窪泛起了層層漣漪。“滴答！”一層快樂的漣漪在你的胸中層層迴盪，混合著溫暖的陽光，使你在雨珠演唱的歌聲中，體驗了大自然的奇妙。
你聽見風拂過大地時的聲音了嗎？他像一個淘氣的孩子，偶爾飛到你耳邊，呼呼地說幾句悄悄話。風有時“嗖”地一聲飛入春姑娘懷裡撒嬌，有時和雷電一起轟轟玩耍；有時它呼呼地使勁兒吹著秋天的殘葉，有時和冬天的雪花們一塊兒翩翩起舞。風既是淘氣的，也是多變的，風的合奏曲使你感受了四季的芬芳。
你聽見萌芽出生的聲音了嗎？它是悄悄的是靜靜的，生怕有人聽見。你一定會疑惑：這會有聲音嗎？噓—你仔細聽。初芽綻綠時似乎聽不見任何聲音，但你總會聽見的那是一種歡笑，生命怒放的笑。它隱隱約約在初芽的新綠中迴盪。這是一種歡笑在你耳邊若隱若現。閉上眼睛吧，隔絕世間的喧鬧，聆聽這微笑的歡笑，帶你去另一個世界領悟生命的真諦。
你聽見了雨珠的聲音，聽見了風的聲音，聽見了生命綻放的聲音。但你聽見了時間的腳步聲了嗎？
你看時鐘，那根秒鐘機械地向前邁動著步伐。你看不見時間的本體，時間時狡猾的。他看不見也摸不著，卻一直從你身旁走過。你看書時，他就從你的雙眼前飛快的閃過；吃飯時，他頭也不回的從你的雙眼前飛快的閃過；寫作時，他又伶伶俐俐的從沙沙作響的筆尖旁飛過了。這樣的時間，怎能聽見他能？
別急，你可以出門看看外面的世界。你聽，在人們熱火朝天的談話聲裡，時間踏著小碎步從人們的言言語語中跑過，茂密的樹葉每沙沙一響，時間便迅速的從樹葉中飛過……你明白了：世間萬物所有的聲音都是時間的聲音！
你聽著小鳥的每一聲鳴叫，聽著下雨時那淅淅瀝瀝的聲音，聽著微風拂過樹葉沙沙的聲音……你聽見了嗎？這是世界的聲音，是地球的聲音你安靜的享受著它們，傾聽著它們，傾聽著世界最美的聲音。
秦兵馬俑導遊詞 篇14
國小四年級作文 ,452字嗨，大家好！我是秦兵馬俑旅行社的導遊。現在，就讓我們一起去看看世界第八大奇蹟—秦兵馬俑吧。
看，我們到了，這就是秦兵馬俑。兵馬俑分三個坑，共有8000多個。一號坑最大，兵馬俑數量最多，有6000多個呢；二號坑裡的兵馬俑破損的最少；三號坑裡的兵傭最多。大家知道嗎？兵馬俑以前色彩鮮豔，但埋在土裡幾千年過去，也就變得有些暗沉了，有的甚至還是黑黑的樣子。看，那是將軍俑，很有鐵“漢子”的樣子吧，你一看就知道那是久經沙場、重任在建的一位！
再看武士傭，所有的武士俑都在一米八左右，他們體格健壯，身材勻稱，都是一個個英姿颯爽的軍人典範。看見陶馬了嗎？哦，你在疑惑它為什麼沒有尾巴嗎？告訴你吧，陶馬的尾巴就是一個小小的通氣孔，為什麼會有這個通氣孔呢？因為呀，古代人民做陶馬的時候，把它裡面弄成了空心，就必須得讓他通通氣，所以就沒有尾巴啦。遊客們，你們可別把這兒的任何一樣東西弄壞了，那可就賠不起了。
好了，旅客們，今天的秦兵馬俑一日遊到此結束了。希望大家以後經常到本旅行社來看看更多的世界遺產。謝謝大家！
躲進世界的角落——讀幾米《躲進世界的角落》有感 篇15
讀後感 ,767字我心裡有一個小孩。
每當她覺得與世界格格不入時，她就躲進角落。
角落裡有歌等著她唱，有謎等著她解，有回憶等著她凝視，有夢想如落葉一般等著她收攏拾起……
幾米的漫畫集我只看過《向左走，向右走》、《星空》，有過很深的印象，特別是被拍成電影放映時，我還特地跑去看了，頗有感觸，但是這本《躲進世界的角落》卻給我完全不一樣的感覺。
整本書延續了他一貫的畫風，十分簡單。碧綠的草地，結滿果實的大樹，射進第一縷曙光的森林，在不知不覺中就讓你的靈魂隨著它釋放。故事的開頭，便是一個小男孩，他獨自述說著他的煩惱，然後躲進了世界的角落裡，在世界的角落裡，每個孩子都擁有反敗為勝的力量，每個孩子都可以擁抱幸福。
書的末尾說：“儘管這個世界破洞百出，但真的不用擔心，每個破洞都會找到一個補洞的人。”
呵呵，這是一個多麼美好的角落啊，可我們卻不再是那天真純潔的小孩子，所以不會去相信，也不願去相信。這本書內的“角落”是我在讀第二遍時才領略的，它是指供我們疲倦了、受傷了的靈魂得以放逐和休憩的地方。
當我因未來而倍感迷茫時，當我因學習而憂愁煩惱時，當我因親情友情而心情亂糟糟時，就想一個人躲得遠些遠些再遠些，躲到世界上的那個屬於自己的角落，然後靜靜地呆在那裡，忘卻一些煩惱，思考一些事情，直到找到那個答案，找回自己。
現在的我，也是想躲進世界的角落，去抹掉一切不順心的事，我總喜歡帶上耳機，一個人在大街上走，安靜地走著思考著，任時間輪迴，歲月靜止，突然發現這個角落果真如幾米所畫的那樣，簡單美好。
也許每個人的世界都是有這樣一個角落的。
躲進世界的角落並非是一種懦弱的行為，而是因為我們的靈魂需要一點時間來療傷休息。聽，我的靈魂對我說，它開始想念那個角落了。
我心裡有一個小孩。
她每一次躲進角落，都是短暫的缺席。
因為，她需要一點時間，重新找到她在世界的位置。
你震撼了我的心靈作文 篇16
國三作文 ,3670字【篇一：你震撼了我的心靈】
這個初夏，我們感慨萬分。這場突如其來的災難打破了往昔的寧靜。我們關注這場地震，看著報道中死亡人數逐漸增加，那一刻，我淚流滿面。
這麼多感人的故事震撼了我的心靈。
陳浩，一個比我們還小的小學生。他在地震發生的那一刻，本可以逃生。但當他看見一位女孩手足無措時，他毅然衝到女孩身邊將她奮力往外一推—女孩獲救了，房屋倒塌了—小英雄被壓在廢墟里。很慶幸的是，這個12歲的男孩最後被救了出來，只是，他身負重傷—為了一個素不相識的同學。
多麼善良的一個孩子，他的心靈如金子般閃亮！當記者採訪他的母親時，她回答說：“她心疼卻驕傲！”是的，我也為中國有這麼一個小英雄而驕傲。他捨己為人，用最純潔的力量保護了另一個生命，他是我們的榜樣！捨己為人的小英雄，你震撼了我的心靈！
如果說捨己為人是一種崇高的品格，那麼，對生命的渴求便是一種本能，母愛便是一種力量。
一位母親，她答應丈夫好好教育兒子。所以，她必須活著！她的存在有著堅定的理由。她背後，有一個信念—為了兒子，她要活著。她向救援人員要了鋸子，硬生生地忍痛鋸了自己的腿，艱難地爬出廢墟。她說：“只要還有眼睛在，我就能看著兒子好好成長！”在場的人無不被她堅定的信念所感動。
我又何嘗不是呢？她的生存已不再是為了自己，她是母親，她有母愛！生的渴求是那樣強烈，這是她能挺過來的唯一解釋。她有著一顆無怨無悔的心，她堅信一定能活下去！偉大的母愛與對生活的熱愛，你震撼了我的心靈！
我們為你們祝福，從此健康快樂地生活。在這場劫難中，湧現了無數感人事蹟，像一曲麴生命的讚歌，讓我們心碎又心醉！中國面對如此大的災難，萬眾一心，眾志成城，盡到了最大的努力。我們的身後，有一個強大的祖國！願災區人民都有一雙隱形的翅膀，飛越困難，追尋夢想……
【篇二：你震撼了我的心靈】
地震無情，人間有愛。大地顫動，給了我們身心無比的震撼；房屋震塌，卻更堅實了中華民族的脊樑！
總理，您知道嗎，全世界都看見你的銀髮，全世界看著你淚下。我們靜靜地守護著這揪心而又美麗的畫面。“只要有一線希望，我們就要用百倍的努力營救！”你輕輕地吻受傷小孩子的額頭，讓我們深深感受到的卻是一個國家領導人對普通老百姓親如子女的愛吶！
為什麼我的眼裡常含淚水，因為我對這片土地愛得深沉啊！
親愛的人民子弟兵們，真的辛苦了。人民養育了你們，而你們卻用著百倍的努力，挑戰著生命的極限拯救了一個又一個的生命。跪地落淚，“求求你們讓我再去救一個！”謝謝你們，可真的，人民百姓求求你們，累了就休息一會吧！還記得多少個受難者的家屬充滿著無盡的感激與心疼含著淚說：“不能再有解放軍犧牲了！”之後的沉默是悲痛的共鳴……
親愛的四川同胞們，我知道你們的痛，血肉模糊被沙礫侵入，月光慘淡孤苦思念，可你們感受到了十三億人民從四面八方寄來的微笑與堅強嗎？
此時此刻，我們都是四川人，我們都是樂觀豪邁的四川人！孩子都是我們的孩子，父母都是我們的父母，我們的血脈緊緊相連，流淌著的都是中華民族的偉大血液啊！
人情的中國，光輝的中國正在每一件小事中一步步地昇華……
地震發生後，全國上下立刻奮起救災，迅速擬訂了搶救方案，保障了物資的調配流通，一個又一個的空前的舉措，一個又一個新的奇蹟。5月19日14：28分，舉國哀悼。此時，悲哀匯成了河，在每個人的心裡或淡或沉重地流淌；此時，中華兒女凝聚在了一起，久違的感動是同胞之間的手足情；此時，國旗雖下半旗，但五星紅旗卻在這一刻顯得格外鮮豔，這是一個民族新的崛起啊！
為什麼每次抬頭，總感到一片天的哭泣；為什麼每次低頭，總感到一片地的震抖。
輕輕地，雲彩帶著陽光讓全中國晴朗，這會又是個新的振作後更加有力量的中國！而地的震抖會永遠留在內心深處，它驅趕著邪惡，鞭策著中華兒女向前大步走！
你，不只是一個你，是中華兒女匯聚在一起，我們是一個整體，我們震撼了彼此的心靈，我們共同為了未來的輝煌前進！
【篇三：你震撼了我的心靈作文】
也許，你不曾想過，死亡，到底距離你有多遠。而這一切在五月十二日的那一天，僅僅十二秒時間裡，我得到了答案。
我，也許沒有可人的容貌，得不到上帝的眷顧。可是，我還有親人、老師、同學和你們。那天，如果沒有發生這突如其來的大地震，這時候，我應該和平時一樣，走進美麗的校園，和同學們手牽手地握著快樂與幸福。
那天，按照慣例，我們正在上美術課，正當我和同學們在一旁嬉笑著討論的時候，突然地動山搖，教學樓不停地在晃動，我的心冷冷一顫，一時被驚呆了。瞬間眼前一片漆黑。逃生在那一瞬間成了奢望。不知何時，我的手被緊緊地拽住，他手心裡有汗，我感覺到了。那一刻，心裡淡淡的一晃。我被那隻手緊緊握住，直往門口拽。可剛到門口，一塊水泥板重重地砸了下來。出不去了。我知道，我或許會被埋沒，和這片我深愛的土地，中國的土地！
我緊緊地握住那隻手，死死地蹲在那個角落裡。我想抬頭，抬頭看看那張感動我的臉龐。黑暗中卻是那麼模糊。後面有聲音，我知道我後面還有同學，我緊緊地靠近他們用盡全力和他們微笑著說：“沒關係，最多見不到爸爸媽媽最後一面而已，沒有關係。”最後淡淡一笑。隱約中，我聽到一聲讓人撕心裂肺的哭泣聲。我們手拉手，緊緊地貼在一起。可是又有誰知道，說出那句話的瞬間，我明明比誰都痛，我明明不是那麼想的。我還要爸爸、媽媽，我還要見到我的陽光，還想去看奧運！中國人的！可是可能嗎？還有希望嗎？或許。不可能了！
我們在黑暗中呆了一段時間，或許只是一刻鐘，可是分分秒秒都過得那麼痛苦。我們，在黑暗中傾訴著自己最深的祕密。很久，很久，我和他們說，不可以睡，一定不可以。
漸漸的，我“背叛”了他們，我的眼皮很重很重。我拖著沉重的身體，努力向縫隙中探去。我想要一絲新鮮的空氣。
突然間，空隙中射入了一縷陽光和一個人影。“喂……喂……裡面有人麼？”“有！”我竭力地喊道。隨後，我靜靜地閉上了眼睛。我知道我的嘴角是翹著的，笑著的。心跳得很快很快，前所未有的快。
夢中，我聽見有人一直在呼喚我，幾滴鹹鹹的液體滴在了我的嘴角。我努力地睜開眼睛，模糊中，我看到我最愛的迷彩軍裝，看起來那麼的高大，充滿了力量。接著一滴汗水溫柔地滴在我的睫毛上，心裡不禁暖暖的一顫。我斜過頭去，不想讓我最敬愛的戰士看到我的悲傷。轉頭的那一瞬間，我哭了。粗糙的雙手，全是鮮血。我怎麼能不被感動！
你震撼了我的心靈，是黑暗中的那隻手，佈滿了鮮血的手，相互支援的手，那一聲聲的呼喚。“多難興邦”，中國人一直都是最堅強的，最強大的。整整的十三億，十三億份的愛，都和我們在一起，困難算是什麼？無限的愛，偉大的力量。我的心被深深地震撼了，帶著苦澀，帶著快樂。
【篇四：你震撼了我的心靈】
無盡的黑暗，無盡的蒼茫中等待，眼前是彷徨，是渴望。霎時間眼前出現一線光明，一線希望。微微地流淚，百感交集，那一瞬間，是感恩、是堅強、是親情、是友愛、是無私，與湧人心頭的無數感動與震撼。
感恩，你震撼了我的心靈。稚嫩而又幼小的生命在廢墟中也綻放了他的頑強。郎錚，這個不滿3歲的子弟兵的兒子，虛弱地躺在擔架上，在左手粉碎性骨折的情況下，艱難地用右手，彷彿撐起了一片太陽，無數的感恩在剎那間化為了一個標準而又威嚴的隊禮。我們看見，那稚嫩的小臉上，還有一絲尚未脫去的稚嫩與童真，我們看到，那眼淚未乾的臉頰上，兩片櫻桃紅脣微微翹起，化為了一個勝利而又光榮的笑容，沙石塵土使他渾身上下變得髒兮兮的，但他的心靈卻永遠清澈明亮。因為那一個感恩的隊禮就已是最好的見證。他叫—朗錚。
堅強，你震撼了我的心靈。一個又一個不屈服的生命，僅憑自己的意念，在廢墟中創造堅韌而超凡的堅強。150小時、160小時……儘管在被解救的那一瞬間，身體已虛弱無力，搖搖欲墜，但他們堅信：做到了，他們已超越了極限。是堅韌不拔，頑強向上的生命。
無私，你震撼了我的心靈。在萬千生靈哀哀呼救，表達對生的渴望的同時，國家早已調集了紀律嚴明的精銳部隊投入全線的搶救中去，冒著餘震不斷的危險，他們毫不退縮，毫不膽怯。只要有一線生機，他們就進行百倍的努力。是的，當看到一個又一個生靈從廢墟中被搶救出來，我們已經明白：他們不負千萬民眾的囑託，正在完成光榮的使命，並且用的是千倍、萬倍的努力。
團結大愛，你震撼了我的心靈。當災難發生的第一瞬間，就有一大筆一大筆的善款向災區人民奉獻愛心。神州公司的總裁更是發出了指示：“你們誰不為災區捐款，誰就從我的公司滾蛋！”藝人、作家、企業家們紛紛以數百萬元的善款來救援這個危難時刻的國家。66歲的溫家寶總理不顧自己還有腿傷，堅持指導搶救傷員，慰問群眾。當看到孩子們臉上如花兒一般的笑容時，每個人都欣慰地笑了。整個世界瞬間變得團結、和平與富有愛心。日本、美國的搜救隊員和醫生們紛紛出動，一批又一批的緊急救援物資也源源不斷地運往災區……愛心洋溢在整個世界。這真是世界充滿愛的時刻啊！
國殤固然痛徹心扉，但是有堅強銘感五內。整個中國，整個世界，你，你震撼了我的心靈！
對世界的告白 篇17
敘事作文 ,1272字我相信這個世界是美好的，我相信每個人的心靈都是高尚而且美麗的。並且我將永遠相信。
我記得五年級的自己，我長的很可愛，我也很活潑，我喜歡吃零食，我喜歡看動畫片，我喜歡和朋友們玩耍，我討厭學習，是的，我很快樂。我對每個人，每個小朋友都很友善，他們一定是很美好的人，包括我的朋友以及我不認識的地球上的孩子們和大人們。五年級之前的時光，可能是我最快樂的時光了。
五年級下學期，我轉到了一個新的學校。我很期待。我將遇到一個美麗的老師，我將遇到一群可愛的同學，我將遇到一個風景優美的環境。我將得到老師的誇獎，我將看到老師溫暖的笑容。我將會交到一群新的朋友，我們會一起玩耍，一起歡笑，一起擁有一個美麗的童年，並且擁有一個美麗的世界。
老師的眼睛是冰冷的，啊，是好不美麗的眼睛啊。我不喜歡他的笑容。可是，老師一定是個很好的人。我很喜歡他。
老師給我隨手指定了一個角落的位置。那是一個安靜的角落，我將第一次一個人佔有一整排的空間。我走了過去，可是，我忘記告訴老師和同學們我的名字了。他們一定很歡迎我。他們的眼睛和純稚的臉蛋是多麼乾淨而且可愛啊。
下課了，太好了，我可以交到新的朋友了。他們一定迫不及待想知道我的名字，他們一定會給我一個世界上最美麗的笑容。我好喜歡他們。
“滾開，xx”“哈哈，八個雅樓”“……”
一連串不好聽的聲音和詞彙在我耳邊想起來。我進入了一個新的世界。
“你們是在欺負我嗎？”我驚奇的說道。
“是啊，醜八怪。”一個同學說道。
“媽媽說我是世界上最漂亮的孩子，媽媽說每個孩子都是最漂亮的。我覺得你們就很漂亮啊。”我友善的說道。
“滾開，怪物。”一個同學說道。
“你這麼說，我很傷心，但是，我滾了，請你開心。”我傷心的說道。
“哈哈，看黑板上寫了什麼字。”一個同學說道。
“是‘怪物’。”我看了一眼黑板，認真地說道。
“對對，就是你。”“哈哈哈哈哈哈哈哈”班級裡掀起一陣孩童的笑聲，猖狂而且包含惡意。
“你們欺負我，我再也不和你們玩了。嗚嗚嗚嗚嗚”我很難過，趴在桌子上哭起來。
“嘿，我剛剛碰到她了。好可怕，我染上病毒了。快，讓我碰你一下，把病毒過給你。”一個同學說著就要把手放到另一個同學的肩膀上，“哎，別躲啊。哈哈哈哈哈哈哈哈”
“啊，我染上了，別跑，我要過給你。”“啊不要靠近我。”“哈哈，過給你了，哈哈哈哈哈哈”
“哇—誰踩到我的腳了。”一個女孩兒大聲哭起來。
“你沒事吧，不哭不哭，很快就不疼了。”我聽到哭聲，快速跑到女孩身邊試圖安慰女孩兒。然後我聽到女孩兒說：“滾開！怪物。”
“我擔心你，你不疼了吧？我們可以交個朋友嗎？”我開心的說道。
“滾開，誰和你交朋友，離我遠點。快滾快滾。”女孩兒惡狠狠地說道。
“哇—”我很傷心的哭泣來。
“哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈”“哭了哭了。”“哈哈哈哈哈哈哈哈”
每一天的欺凌都將比第一天更加惡毒，它將一直持續，直到他們擁有美麗的心靈。我更難過的是，老師他也參與了，這代表著我無法求救。
我相信世界是美好的，並且我將永遠相信。因為五年級以前的我一直相信著。他們是美麗的，一定是。
對世界的告白 篇18
散文 ,506字這是一個現實的世界，這是一個美好的世界，這是一個醜陋的世界。我喜歡這個世界，我也喜歡自己，儘管我是一個素質不怎麼高，心靈也不怎麼美麗的人，但是我喜歡自己。
我一直在傷害她。我並不愧疚。她應該被傷害，因為……因為她很討厭，儘管她並不討厭我，儘管她幫助我，儘管她是個善良的人，我一定要承認，她是一個比我更美麗的人。
我對她做了很多卑劣的、惡毒的而且滑稽的事情，她一點也不知道，這實在夠惡毒了。她一定不知道我一直在想方設法地去傷害她，我對她做的事告訴她，她一定嚇得要死過去。我是一個可以在社會上生存的人，我能和很多人處得來，甚至交朋友，我真心的喜歡他們，就像他們喜歡我一樣。我們會一起欺負別人，這很大快人心。欺負她，我們實在很高興。這實在很惡毒。可是，我真的很開心。
已經一年了或者兩年了吧，啊，欺負她已經這麼久了啊，好開心啊。欺負她的不止我一個人，還有很多人，你瞧，我們學校的天空是什麼顏色的？一定是充滿了妖的氣息。我就是妖，我做的對嗎？一定是對的。我很高興欺負她，我也很高興讓她消失。我真高興。
這是一個現實的世界，我是一個普通高中生，欺負她，我很高興。她會死嗎？會的。我很高興。這是我對世界的告白，我喜歡我自己。
站在網路世界的門口 篇19
國二作文 ,740字不知從何時起，“網路”成了人們口中的熱門話題，滿大街的網咖如雨後春筍般冒了出來，上網也成了一種時尚，而我卻站在網路世界的門口，不知是進還是離開？
開學了，走在上學的路上，小A樂呵呵地說：“我暑假在網上學習了好多，不僅開闊了視野，而且還獲得了好多知識，我感覺學習原來充滿了樂趣。”
一旁傾聽的小B控制不住了，連忙說：“是的，我在網上看了歷屆中考滿分作文和一些大家精品，學習了好多關於寫作的方法，現在我不怕作文了。”
聽著大家的七嘴八舌，我記起書上也說：網路是自由平等的世界，是一片沒有軍隊，沒有警察，沒有等級，沒有歧視的“世外桃源”。我們可以利用網路做到“秀才不出門，能知天下事”。我抬起腳，準備跨進網路的大門。
小C的臉猛地出現在眼前，嚇了陷入深思中的我一跳，他劈頭就問：“哥們，你是‘騰訊’的，還是‘新浪’的？”
盡失儀態的我整了整衣冠，清了清嗓子說：“嗯，敝人乃‘清明’（鎮上的一村莊名）也。”
他的臉立刻因驚訝而變了形，嘴巴大得足足裝下一個鵝蛋：“兄弟，你out了！”
我無奈地聳聳肩，心中很不是滋味。
進入校門，學園路上也是網蟲濟濟，不時聽到幾句陌生的抱怨：“今天真背到家了，網遊又輸了，回去一定要翻身。”
週五放學，網蟲們一邊忙著往書包裡塞書，一邊呼朋引伴：“網上見！”
望著他們來也匆匆，去也匆匆地身影和在網路漩渦中不能自拔的情境，我剛伸進網路大門裡的腳又提了出來。難道“駭客帝國”中的電腦人會成為人類將來的寫照嗎？
難怪書中說：網路是把雙刃劍。五彩的網路世界並非一片淨土，它只是一個虛擬的世界，裡面形形色色的資訊應有盡有，精華與糟粕共存。
網路是資訊的海洋，但也可稱之為資訊的垃圾場，對於青少年學生而言，網路是一個十分危險的境地，我三思之後，斷然離開網路世界的大門。
微笑全世界的力量 篇20
國一作文 ,660字媽媽在《我的家規》第一行便龍飛鳳舞地寫上：每天都要微笑。
微笑，不過是嘴角輕揚15°而已，但是每天都對人由衷地微笑，能堅持做到的又有幾人呢？
微笑，有著改變人生的力量。日本一位著名推銷員少年時期曾為一大戶人家要債，剛到債主家，便被拒之門外。他卻不慍不惱，依舊恭恭敬敬地站著，笑眯眯地等待著。第二天，債主一開門，看見了這個謙和的小夥子，十分驚訝，心悅誠服地給了錢。多年後，人們問起他成功的祕籍，他淡淡地笑了笑：“沒什麼，只是微笑而已。”
微笑，有著感動世界的力量。耶路撒冷城西的大屠殺紀念館裡，納粹長刀下的靈魂日日夜夜在這裡哭泣。誰能想到，在這樣的一個地方，竟有一個屋子裡放滿了孩子們微笑的照片！控訴暴行，渴望和平，這些無辜慘死的孩子們不用淚水，不用拳頭，而是用—微笑！
微笑，有著超越生死的力量。黑白照片上落滿了斷腸人的清淚，生命永遠凝固在那一刻，化作遺照上一個淺淺的微笑。我猜，逝去的人們想要給世界留下些美好的想念，於是“咔擦”一聲，他們把最和善、最溫暖的自己留在了人間。
有一句話是這樣說的：人是唯一會笑的動物。是啊，老天賜予我們這項獨一無二的天賦，我們當然應該畢恭畢敬地“接過”，並好好地“用”起來，更何況“笑一笑，十年少”呢！
微笑代表的不僅僅是樂觀，它幾乎包括了所有人世上的美好品質：堅強、幽默、禮貌、自信、真誠、和善……它就像一面鏡子，是用最純淨的水晶打造，虛偽、骯髒、暴力、膽怯在微笑面前都無地自容。人，可以失去一切，但不能失去微笑。
當你微笑時，你本身就是一道美麗的風景。
今天，你微笑了嗎？