電腦操作是利大還弊大相關作文20篇
電腦操作是利大還弊大 篇1
國小六年級作文 ,611字如今科技發達，電腦已散佈在千家萬戶，成了不以及為然的事，但是，科技的發展給我們又帶來了新問題，在這次“電腦操作是利大還是弊大”這個問題中，我仍然選擇是利大。
在現代化生活中，電腦起到了許多以前都夢寐以求的作用，他比手機更能傳遞真情。大家知道，古時候，人們以信來遙寄思念，可信的傳遞方式實在太慢，於是，我們便發明出了手機，只要拔個號，千里之外的親人，也能在幾秒後，聽到彼此的思念，這雖然速度快，可相隔兩地的人都始終看不見親人的影子，現在有了電腦就不一樣了，相隔再遠的新人朋友，就可以使用它在網上視訊中看見，又可以直接通話，有什麼想對親人朋友想說的話都可以對著麥克風說，不必再有什麼思鄉之愁了，電腦真解決了我們一個大問題。
電腦不僅只有這樣的作用，做為我們小學生來說，知識是主要的，但僅僅在書中能學到的東西是不夠的，那麼就要從其它方面去學習知識，如閱讀，看報……，這些裡面的知識是遠遠不夠的，那麼，我們就可以用到電腦了，有什麼不懂的，就可以上網查，而且，電腦上有各種各樣的文章可以供我們閱讀，還有世界各地的奇山異水供我們檢視，不僅豐富了我們的視野，還增長了我們的見識，真是我們學生的好幫手，好朋友，好圖書。
電腦雖然還會使我們誤入歧途，但是，我們人類如果注意了，如何安全地使用電腦報，這些壞處根本不復存在，難道說：“一個人殺死了人，也只能怪太鋒利嗎？”所以，我們要正確使用電腦，讓電腦走進我們千家萬戶，讓它帶給我們更好的好處。
電子遊戲是利還是弊？ 篇2
議論文 ,636字現在許許多多的中學生，在繁忙緊張的學業之餘，在週末之時，他們總會端起電腦，拿起手機，來玩一場例如《王者榮耀》之類的大型網路電子遊戲，但是這類電子遊戲給人們帶來的是利還是弊呢？
有一項日本的科學家的研究表明：電子遊戲，也給人們帶來許多精神上的放鬆和愉悅。對於青少年來說，玩玩電子遊戲，還可以提高他們的智力，提高他們對待新事物的接受能力呢！所以有些同學就以這個為藉口，要向父母提出要求，玩電子遊戲，從而沉迷於其中，一發不可收拾。但是電子遊戲也有這麼多的好處，那它有沒有弊端呢？
電子遊戲的弊端也是非常之多的。首先，它損壞了人們的視力。其次呢，比如《王者榮耀》這款遊戲，他許多的歷史角色都與真正的的歷史不符，裡面的“荊軻”竟然設定成了女孩，而真正的歷史卻是絕對不允許這一點的戲弄的！
歷史本來是嚴肅的，是人們去尊敬的，並且可以去從中學習許多東西，而這樣侮辱的歷史、玷汙歷史，改變歷史，這讓遊戲的製作，真的是不宜提倡的！
其實，玩電子遊戲也浪費了學習的時間。許多中小學生把大把大把的時間都投入到了遊戲中，有害身心健康。而且玩這些遊戲浪費大量的幾金錢，他們不僅買許多的裝備，而且還為了虛榮心，“資助”同學。有這樣一則例項：一個農民工的小學生，竟然用他父親的銀行卡刷了三萬多塊錢的裝備！”這真是令人痛心疾首啊！
其實我覺得，玩遊戲一定要適度，千萬不能因為過度遊戲而放棄了生活，放棄了學習，放棄了對美好事物的追求。不能只盯著那一塊方寸間的螢幕，而將自己的美好時光揮之如水流，一去不復返！
是“利”大還是“弊”大？ 篇3
是“利”大還是“弊” ,748字在網際網路高速發展的今天，彷彿所有的事情都被碎片化了。碎片化的時間、碎片化的閱讀、碎片化的工作、碎片化的購物……原本這些需要花費大量時間，大應它就行量精力的事情，現在都可以碎片化地隨時隨地、隨心所欲的完成。可網際網路給人們帶來便捷的同時，使我們本來就不算慢的生活節奏被更加的放快了。在地鐵上，在公交上，人們本可以放鬆一下精神，調整一下心情，卻總是拿著手機，看看這個，寫寫那個，使時間更加緊湊了起來。網際網路帶給我們的究竟是利大還是弊大？
為了使我們能更加清晰的判斷利大還是弊大，我來舉三個例子來加以討論：購物，閱讀，工作。原本需要“千里迢迢”跑去百貨商場買各種生活用品，在諾大的商場裡四處奔波，花費許多時間，才終於找到自己想要的東西，還要辛辛苦苦地將那些東西搬回自己家，現在足不出戶，動動手指便可找到自己想要的東西，不僅節省時間，還有“快遞小哥”幫你送貨上門。購物彷彿變得輕鬆了很多。但這不僅使許多人整天宅在家裡，不肯出門走走，購物時也少了一些原本不緊不慢，在商場裡四處閒逛的那種輕鬆愉悅的感覺。
原本需要坐下來，泡杯茶，沐浴在陽光中靜靜地讀幾小時的書，現在只需拿出輕便的手機或電子閱讀器，便可在碎片的時間隨時隨地的閱讀，可這樣便少了那種讀書的韻味以及悠閒的感覺，也使人無法靜下心來理解那些文章的深層含義。
原本需要花費許多時間的那些文章，論文，現在只要在閒暇時間拿出手機，便可分步完成，節省了許多時間，可這樣雖增加了工作效率，卻大大的降低了質量，寫作的思維如果斷斷續續，怎麼可能寫出好的文章呢？
總的來說，在這樣一個快節奏的社會，這種碎片化的生活方式，其實還是利大於弊的。畢竟若是本來就無法放慢生活節奏，沒有時間去品味生活中的那些感受，那就乾脆不要去品味，過好自己的生活，跟著時代的發展而適了。
哥哥的電腦壞了是好事 篇4
國小二年級作文 ,351字自從哥哥上了高中以後，就迷上了電腦遊戲，經常不理我，跟我說的話一天也不到十句。除了吃飯和睡覺其他的時間幾乎都在打電腦。媽媽說哥哥不能再打電腦了，近視都200度了。
突然有一天，哥哥的電腦壞了，他玩不了電腦了，我在心裡偷著樂，哥哥，你活該！看你還跟不跟我玩。後來哥哥把電腦拿到電腦市場裡去修了，結果店裡的說這個配件要等六七天才到，才會修好！看著哥哥那麼著急，我可開心了！我就安慰哥哥說：“不要急嘛！一星期很快就會過去的！要耐心一點！”
回到家後，哥哥彷彿想通了開竅了，居然和我玩起了智高遊戲的積木，後來又一起看電視……我們玩得可開心了！
我想如果沒有電腦和智慧手機該多好啊！我喜歡這樣的哥哥！雖然電腦壞了，但是感覺哥哥變好了，呵呵，真想哥哥的電腦一直都不要修好，那樣哥哥就會像變了個人似的……這樣真好啊！
描寫電腦的作文 篇5
國小三年級作文 ,469字相信每個人家裡都有一件電子娛樂產品，如電腦、手機、平板等，而我對電腦情有獨鍾。
我認為電腦分為兩類：一類是臺式電腦，主機放地上，電腦螢幕電腦桌上；一類是膝上型電腦，可以隨便放在哪裡，比如茶几上，課桌上，餐桌上，電腦桌上……
臺式電腦一般在5到10千克左右，膝上型電腦一般在2。5到5千克左右。據說世界上第一臺計算機，發明於1940年左右，有三噸左右，相當於三頭大象那麼重。當時的計算機只能計算，不能像我們現在的電腦之類的，可以玩遊戲，QQ聊天。但是有一天，計算機突然停止了運作，後來發現一隻，蝴蝶卡在齒輪裡了。科學家們取出了蝴蝶，計算機又開始了運作。後來科技越來越發達，網路問世，科技發展異常迅速。計算機也變得越來越小，越來越精緻，功能也越來越強大了。
大人們用電腦工作，我們用電腦學習。假如你作文寫不好，可以上網搜幾篇好的作文學習，抄下好詞，摘抄好句，學習方法。假如你的數學不會，也可以上網找答案。電腦還可以，畫畫、寫作……
電腦的鍵盤一共有102個按鈕。電腦的出售價一般在兩千到四千左右。家家都買得起，人人都能使用，電腦我們的好寶貝。
電腦操場 篇6
國小六年級作文 ,576字在未來的27世紀，學校、醫院、遊樂場都似乎有了“魔法”。今天的龍灣實小已經變成電腦學校。現在我先向大家介紹一下操場！
剛進操場，你會看到地上有個黑色的東西，它會自動輸入腳紋，手上會出現一個方塊形的投影。你在操場上跑步，地板裡是安裝有黑科技電力板的。你只要張開手心，點選兩下，投影就會亮起，上面有時間、步數、體質判斷……手指在手心上一滑動，功能就更多了，穿衣厚度、天氣溫度、大約什麼時候會下雨、課程表、大約幾點回教室上課……只需要握一下拳頭，張開時你就會發現投影自動關機了。你要是想聽音樂放鬆，只需要點三下手背，歌單自動出現。
學校操場的主席臺上也安裝了多種黑科技。主席臺的下層有一個微型攝像機，老師只要站在主席臺下層的正中央，一扇門自動出現。只要在門口輕輕跺腳，燈就會亮起來。老師走進去，門自動關上。如果學生趁機靠近，就會有一種微電流電他一下。老師在裡面可以通過剛才的微型攝像機觀察學生的情況。這下面其實還是個廣播室呢！老師只要說出那個音樂、錄音、情景劇的名字，廣播便會自動播放。老師在裡面說的話可以通過外面的牆放大音量，向四面八方傳出。主席臺上層安裝了5D投影，投影可以隨心所欲。5D投影立體、真實，可以讓學習更加深入人心。
怎麼樣，未來的電腦操場是不是很高科技呀！
碎片化生活，利大於弊，還是弊大於利？ 篇7
碎片化生活，利大於弊 ,1014字自世界上第一臺通用計算機“ENIAC”於1946年在美國賓夕法尼亞大學誕生之日起，人類便開啟了計算機技術和工業高速發展的時代。短短23年後，便有了美國的阿帕網問世，作為現代網際網路的雛形，阿帕網的出現註定了21世紀人類社會的日新月異。
網際網路飛速發展的今天，人們獲取資訊變的越來越便捷，只要你身處地球上網路訊號良好的地帶，你便可以在區區幾秒內將資訊通過各種渠道傳送給你的親人朋友。這樣的即時交流方式，必然是兩百年前孤身一人來到美洲大陸求學、和母親通一份家信需要整整一年的容閎先生所無法預見的。但是網際網路的“速度”，真的百利而無一害嗎？
從最早席捲全球的iPhone4，到悄然崛起的國產品牌小米、華為，智慧手機的出現以及日益加速的城市節奏，使得人們的生活被分割成了小碎片。歐陽修的《歸田錄》中曾提到：“餘因謂希深曰：餘平生所作文章，多在三上，乃馬上、枕上、廁上也。蓋惟此尤可以屬思爾。””顯然，早在宋朝，人們就有了利用碎片化時間的意識，更別說當下，越來越多的人開始在通勤時、飯桌上、睡覺前、甚至是廁上，依靠手機利用起了碎片化的時間，或閱讀，或聊天，或瞭解時事熱點。
但當這種現象過了度，其結果也會與目的背道而馳。據統計，今年1至10月，上海市共發生致人死亡交通事故690起，其中由開車接聽電話、玩微信等“其他妨礙安全行車的違法行為”引發的死亡事故高達204起，佔29、6%。而一直為市民所詬病的“酒後駕車”導致的致人死亡交通事故為19起，僅佔2、8%。這類人過度利用細碎時間的行為不僅沒有達到讓自己的生活變得充實的目的，反將自己置於生死一線，忽視了遠比碎片時間更長的未來。網際網路和智慧裝置的發明，本該是服務於人類，讓人類的生活變得更加輕鬆便捷的，絕非為了斷送自己的幸福，乃至性命。
再反觀碎片化時間這件事本身，就真的只有好處嗎？鄭燮曾在《濰縣署中寄舍弟墨第一書》提出：“讀書以過目成誦為能，最是不濟事。”碎片化的閱讀時間短而分散，要深入研究文字難度極大。這樣對於書中的內容匆匆而過，除了消遣，又能給讀者留下什麼呢？不只是讀書，社交也是如此。不同於從前的書信往來以及電話短訊，現在的人們更傾向於通過“朋友圈”這種方式來交流生活，所謂的朋友也只是“點贊之交”，倘若真的遇上了什麼麻煩，試問又有幾個人會對你伸出援手呢？
網際網路的存在，著實讓生活變得便利了，但是“碎片化”的天平究竟是偏向了利還是弊，一切還是掌握在人類自己的手裡。
電腦大作戰 篇8
敘事作文 ,850字終於到週末了，一直與作業苦苦戰鬥的我真想好好玩玩電腦，可老媽不同意，怎麼辦？於是，我便與老媽展開了“大作戰”。
第一戰
（敵情：老媽出去買東西）
我悄悄地溜進姐姐的臥室，開啟電腦，開始進入遊戲。可連五分鐘都不到，就聽到老媽上樓的腳步聲，我連忙關掉電腦。為了不讓“敵人”發覺，我把音箱也關了。哦，幸虧媽媽沒發覺，要不然，後果可想而知。
結果：沒玩盡興。
發表於《作文指導報》
第二戰
（敵情：老媽在看電視）
等了一會兒，沒見老媽進姐姐房間，我快速開啟電腦，進入遊戲。正當我挑好要玩的遊戲時，媽媽的腳步聲在客廳裡響起，聽聲音是往這邊來的。我慌忙去關電腦，可電腦宕機了，遲遲關不住，我急得直跺腳。在媽媽走到門口的那一刻，電腦關機了，這次真是老天保佑，有驚無險呀！
結果：作戰失敗。
第三戰
（敵情：老媽在睡覺）
我輕手輕腳地跑到電腦旁邊，一不小心，摔了個狗啃泥，我此時真想把地板打個洞，解解氣，因為它總是在關鍵時刻破壞我的計劃。而且，我剛一發出聲音，“神眼”二姨就會發覺—二姨是我家的常客，經常揭發我玩電腦的事，為此，我沒少挨批……當然，捱打是少不了的，倒黴！
結果：作戰再次失敗！
第四戰
（敵情：老媽在做飯）
終於等到機會了，我蹦蹦跳跳地走進姐姐臥室，啊，姐姐在玩電腦！我呆住了，嗚嗚……又玩不成了。轉念一想，歪點子從我的腦中“飛”出來。我對姐姐說：“姐姐，二姨喊你幫忙。”姐姐果然當真，下樓去了，二姨也正巧需要幫忙，哈，真棒。我準備玩時，媽媽喊我剝蒜，哦no！
結果：作戰全部失敗。
第五戰
敵情：老媽、二姨、姐姐一起在揉麵
我開心極了，一溜煙跳上床，迫不及待地開啟電腦，但，如果被她們發現怎麼辦？我靈機一動，使用了調虎離山之計—“媽媽、二姨、姐姐，你們去超市買點生活用品和一些吃的吧！”她們聽後，還真騎上電動車，出去了。我回到臥室，興致勃勃地玩起了遊戲……yes！
作戰結果：成功玩到電腦。
這件事情真讓我開懷大笑，不過，千萬千萬不要模仿，不然……保準你屁股開花，後悔莫及！
科學技術的發展利大還是弊大 篇9
國小五年級作文 ,604字對於科學技術的發展，我方堅持認為是弊大於利。
有人曾經問過愛因斯坦，讓他預測第3次世界大戰時的情景，愛因斯坦說：“我不知道第3次，但我知道第4次。人們在用石頭和木頭。”這反映了人類對地球的破壞，最終會造成我們的滅絕。
的確，科技引發的戰爭太恐怖了，當時，在清朝，我們自以為自己很強大，別人都不敢來侵略我們，攻打我們，便閉門自守，時間一長，八國聯軍就來攻打我們了，因為我們的科技和他們的科技簡直是天壤之別，我們拿的是刀和劍，他們拿的卻是槍和大炮，結果，我們這兒死得死，傷得傷，有些人甚至沒了父母，再想美國的原子彈在日本爆炸，那裡簡直成了一片廢墟，死氣沉沉的，給人類造成巨大的傷害，由此可見科技發展弊大！
在以前的遠古時代，到處都是仙境般的森林，珍禽異獸，現在經過人們的砍伐、濫殺樹林減少了很多，現在都幾乎看不到了，奇珍異獸有些也瀕臨滅絕，汽車尾氣排放的煙越來越多，隨時都會有大霧天氣，河水也漸漸變得渾濁了，有些還有黑、髒、臭等現象，人類現在已經在考慮，如果，地球容不下我們人類了，那我們該移居到哪個星球？由此可見科技發展弊大！
現在手機和電腦等電子產品都廣為流傳，可人類卻沒有意識到他們的壞處，手機等電子產品有輻射，會傷到眼睛，有些人甚至在睡覺時還不忘拿手機打遊戲，看電視，人們紛紛都戴上眼鏡，有些人還變成了低頭族，走路都不忘看手機，結果引發了許多悲慘的事故，由此可見科技發展弊大！
都是電腦惹的禍 篇10
國小五年級作文 ,502字我家裡換了臺新電腦，放學回到家，我毫無心思寫作業，開啟電腦打算過把癮，卻看見密碼欄出現在顯示屏上。
爸爸給電腦設了密碼，看來要玩，就只能破密碼了。“爸爸的生日”、“媽媽的生日”、“姐姐的生日”……我逐一去試，都不對，我不甘心，“爸爸的名字”，我繼續敲打著鍵盤，輸了進去。喲！終於成功了！
我成功地破解了電腦密碼，打開了遊戲。但我一想：“爸爸晚上回來檢查我作業怎麼辦！沒事，先玩一局再寫。”不知不覺，時間已經過去了一個小時。攤開在桌面上的作業還是空白的。我看了看時鐘，啊！媽媽快回來了。我慌忙拿起筆開始趕作業。
接下來的日子，我每天放學都沉迷在網路遊戲之中。爸爸發現我最近作業質量越來越差，一頁裡就錯幾道題，完成作業速度越來越慢，要寫到十點甚至十一點。因此，我被爸爸責怪了好多次，這都是電腦惹的禍！
一個週末，媽媽帶我去醫院檢查視力，驗光時，讓我大吃一驚：我看視力表最下面那兩行小字已經成了模糊的小黑點，我眨了眨眼睛，依然看不清。唉，肯定是最近玩電腦玩多了，又是電腦惹的禍！
因為沉迷玩電腦，我的學習效率降了，視力也降了。我終於醒悟了，我決心管住自己，不再玩網遊了，並讓爸爸重設了電腦密碼，別讓電腦再惹禍！