電腦學校相關作文20篇
電腦學校 篇1
想象作文 ,636字有一座電腦學校，被稱為智慧“小城市”。學校裡安裝了一千多臺電腦，這裡的一切都由電腦指揮。
學校大門外的馬路上，有一個透明屏障。只要學生一踩到斑馬線上的感應器，透明屏障就會射出一股氣流，把斑馬線上的車推到旁邊，讓小學生安全地過馬路。
學校門口，還有一臺微型監控電腦。如果有學生沒戴校牌和紅領巾，監控電腦便會根據他的面貌特徵，找出對應的班級，扣除其德育分。
當學生揹著沉重的書包走到樓梯口時，輸入所在的班級，傳送帶就會動起來，他們就可以坐在傳送帶上到達指定的班級。
進了教室，就會看見桌子上有個顯示屏。只要輸入教科書的名字，顯示屏上就會出現書本內容。上課時如果學生想回答老師的問題，可以在顯示屏上面畫一個圈，隨後跳出一個方框。學生直接把答案輸進去，按一下“提交”，便會在全班同學的電腦上顯示出來。
午餐時間到了，學生可以提前設定自己喜歡吃的飯菜。當他坐到座位上的時候，熱乎乎的飯菜已經擺放在了餐桌上，而且旁邊還貼心地放了幾張餐巾紙。
電腦學校的操場，設在體育館裡面。那裡一年四季綠草如茵，百花齊放。每隔一小時在電腦的控制下釋放新鮮空氣。這裡面還有一個由電腦控制的“小太陽”，根據室外的天氣情況，自動調節室內的溼度。
學校裡大部分電腦都設在“暗處”，肉眼見不到。它們各司其職，同時又互相連線，為我們提供更加便捷、人性化的服務。這就是我們的智慧“小城市”。
我來設計電腦學校 篇2
國小五年級作文 ,676字電腦學校，人們初聽以為是在電腦上觀看的學校，那可不一定，我設計的這個電腦學校可不是在電腦上看學校哦！是實實在在存在的學校。
先說大門，大門上有個監控，能夠自動識別每一位進入學校的學生、老師、校長……，若發現無關人員潛入學校，就會把他們的樣子上傳到電腦上，電腦便會立即發出警報，命令他們馬上離開。
進入學校的大廳，背景上裝有許多高清微型攝像機，它們是防止在闖入“第一關”——大門，被警告但是不聽話、硬闖進來的搗蛋分子，一旦發現可疑人物就會像電腦“報告情況”，電腦就會發出指令，讓屋頂上的強光爆閃，刺激他們的眼睛，使他們的眼睛睜不開，而且還會發出警報，催促保安們火速趕來。
另外，學校走廊裡會“限速”，當有調皮的學生在追跑打鬧時，牆角的微型攝像機會拍下這一幕，把照片上傳到電腦上，結果可想而知，他們的班級被扣分啦，下個月拿不到流動紅旗了。打掃衛生時，電腦會控制墩布，自動洗乾淨並且甩幹，還會按照室內的溫度而調節墩布的溼度，使同學們不會被滑到。
再說特別大的操場，學生們可以調節自己想要的運動場地，場面特別的壯觀如：籃球場、足球場、羽毛球場……讓同學們有一個豐富多彩的校園。如果踢足球時候，人數不足時，電腦會發出指令，召喚一些機器人來湊人數。是不是很到位，很任性化呢！
聽了我的介紹，大家知道了，我這座學校可不是在電腦上看的喲！我相信，在不久的將來，我們國家也會出現這樣一座學校。那就讓我們拭目以待吧！
我想發明電腦學校 篇3
國小四年級作文 ,640字走進電腦學校，來到教室，坐上座位，放下書包，座位下的電腦裝置會立刻啟動，“電腦手”會伸出來，拿出書包裡的作業，並放入“作業收集盒”，不佔用講臺空間。在“電腦手”找作業的時候，人是察覺不到的。
電腦裝置很少圖示，幾乎看不見，但它的用途很大。裝置配有課程表，第一節上什麼課，“電腦手”會從書包裡找出相應課的課本，放至書桌左上角。如果是早上，早餐會自動送上門。電腦裝置通過遠端WiFi，指控機器人把裝有早餐的早餐籃迅速送到教室，然後“電腦手”去領早餐。吃完早餐，“電腦手”會將早餐放回早餐籃裡，由機器人帶走。
上課了，講臺上的多媒體會自動開啟，放映課文情境，供大家預習。老師想在黑板上寫字，只要向多媒體發出語音提示，就可以用普通話來指揮電腦自動寫字，方便又快捷。
“那作業該怎麼辦呢？”會有人擔心地問，不需擔心，電腦存有大量語數英各方面的知識，老師不用看。“電腦手”用紅筆批改，對照對錯。沒有完成作業的同學，電腦有處理方法。課室後面還有一塊多媒體，多媒體會把沒有完成作業的同學名字工工整整地寫在黑板上以提醒這些同學。
電腦學校還有很多用武之地，講也講不完。電腦學校的裝置沒有人工進行操控，老師也可以省力氣，少費氣，這也是老師們所期盼的。希望不久的將來能夠發明電腦學校，為老師們減輕教學負擔。
學電腦的啟示 篇4
國小五年級作文 ,636字這件事都已經過去三年了，可是至今讓我記憶猶新，難以忘懷。
那是我上二年級的時候，一個週末的下午，爸爸坐在電腦桌前蒐集資料。隨著一陣陣輕快的鍵盤聲，一行行文字清晰地出現在螢幕上，我在旁邊看得都入迷了，急忙問爸爸：“電腦都能幹些什麼呢？”爸爸回過頭來，親切地說：“電腦的用處可大了，可以寫作文，畫圖畫，做算術，買衣服，還可以聽音樂，看電影，玩遊戲呢！”小小的我立刻產生了濃厚的興趣—多麼神奇的電腦啊！要是我學會該多好啊！
於是，我懇求爸爸：“爸爸，我想學電腦，可以教我打字嗎？”爸爸說：“那就試試吧。”說完就把電腦調到全拼輸入狀態，說：“你先打自己的名字吧！按字母鍵‘D’，打出來就是拼音‘d’……”我坐在電腦桌前，按照爸爸教我的方法試著打了起來。很快，我的名字就跳到了螢幕上。我興奮極了，沒過半個小時，我就基本掌握了方法，速度也加快了。“啊！我會在電腦上打字了！”我高興地叫了起來。
一旁的爸爸看了也很高興，說：“你把一年級語文課本下冊的200個生字打下來吧！”我一聽，心裡想：這200個生字什麼時候才能打完呢？先起來再說吧！沒想到，半個小時都不到，200個字整整齊齊地打了出來。當時，我真的不敢相信眼前的事實，一種成就感油然而生。爸爸幫我把200個生字儲存起來，後面還加了幾句鼓勵的話，說這是我的第一份作品，期待我有更多的作品。
學習電腦讓我體會到不管做什麼事情都要大膽嘗試，積極實踐。作為現代社會的少年，我們要掌握更多的新知識和新技能，為將來打下堅實的基礎。
豬八戒學電腦 篇5
童話作文 ,846字有一天，豬八戒穿越到了現代社會。於是，他開始找工作。
豬八戒聽說現在人們都在用電腦找工作、辦公。於是，他也去電腦城買來了一臺電腦。可是，他不會用電腦呀。沒辦法，豬八戒只好花錢請了一位電腦老師。老師先教豬八戒打字，總共教了七七四十九遍，可他還是不會。蒼天不負有心人，教到第五十遍的時候，豬八戒終於會拼寫拼音和打字。
可是，豬八戒也不會用滑鼠呀。老師告訴他：“你要抓住滑鼠不要亂按也不要亂點。”可是，豬八戒一拿到滑鼠就亂點亂按。老師再三強調：“不要亂點了，輕輕地抓住滑鼠。”幾番叮囑，豬八戒終於會用滑鼠了。現在，老師要教他怎樣進入網頁了。只聽老師嚴肅地說：“如果你想要進入一個網頁，就對著圖示左擊兩下，這樣你就可以進去了。”豬八戒從頭到尾一共練習了二十多遍，才學會開啟網頁。
豬八戒聽別人說“找工作就上趕集網”，於是，他也上了趕集網，認真填寫了一份簡歷並上傳了上去。終於有一天，他被趕集網上的一位大老闆發現了，那個老闆聽說豬八戒長得非同一般，就把他招進公司當一名工作人員。聽到這個好訊息，豬八戒心想：這下可好了，我找到工作了，有時間一定要回家吃棵人蔘果慶祝一下。
第二天，豬八戒早早來到這家公司上班。他問老闆：“我是新來的員工，請您吩咐我工作。”老闆打量了他一下，說：“跟我來吧！”然後把他帶到了一樓大廳。豬八戒心裡很納悶，好奇地問：“老闆，我到底要做些什麼工作啊？”老闆說：“你先做幾天保安，等到時候看情況，再通知你新的崗位。”就這樣，豬八戒按老闆的吩咐當起了保安。
一個月後，老闆看豬八戒工作出色，本來想提拔的。但是，有客戶反映看豬八戒像一頭豬，都不敢進這家酒店了。老闆害怕因此影響酒店生意，便對豬八戒說：“要不然，你來當個運大米的搬運工吧！”豬八戒連連點頭說：“沒問題，老闆，俺身上有的是力氣。”後來，豬八戒該做運大米的工作了。到了年底，一年一度的“公司好員工”評選活動開始了，豬八戒被評為“優秀員工”，還獲得一萬元特別薪金獎勵。
真是沒想到，原來豬八戒也會電腦，而且還能用電腦找到工作啊！
豬八戒學電腦 篇6
童話作文 ,918字西天取經後，豬八戒決定出去放鬆放鬆。
但是，有一件事卻讓他後悔不已。為什麼呢？這是因為他所有積蓄都花光了，當再想去人間吃霸王餐時，殊不知天上一天，地下十年呀，人間早已發生了天翻地覆的變化。
現在已經到了21世紀，還有網路、電腦、電視之類古代人見都沒有見過的東西，真是讓豬八戒大開眼界。後來，為了找個工作餬口，他也曾經到過幾家公司去應聘，但沒有人願意收他。這是為什麼呢？因為呀，豬八戒一沒有學歷，二沒有經驗。
豬八戒看著口袋裡只剩下的不到200元錢了，便拿出來報了一個電腦培訓班。後來，在電腦培訓的過程中，又發生了許多好玩的事：比如：豬八戒第一天到培訓班上，所有人見了他便哈哈大笑，大家是在取笑豬八戒的肚子大得不成樣子，典型一個“啤酒肚”啊。開始上課時，豬八戒聽著聽著就想睡覺，果然不出30秒神一般睡著了，況且那個呼嚕聲呀，真是響起來地動山搖！和地震那會的振動有得一比。講課老師實在看不下去了，便用粉筆頭向他砸去，可他紋絲不動，直到有人在他肩上狠狠拍了下，豬八戒這才醒過來，意識到自己犯了錯，主動去罰站了。
那次事件之後，豬八戒再也不敢在課上睡覺了，因為他怕自己最後學無所成、流落街頭。於是，他改掉了貪睡的壞毛病，課堂上認真聽講，勤奮練習，筆記記得也越來越多，積累了許多電腦方面的知識和技能。
一個月過去了，電腦培訓班結束後，豬八戒也變得聰明起來。他拿著電腦培訓證書到一個新開業的電腦公司去面試，沒想到這個電腦公司的老闆最喜歡看《西遊記》，聽說豬八戒確實是《西遊記》中的真身，頓時心花怒放，立即派人把他請進門，並當場聘請他為公司的總經理。這個電腦公司因為有了豬八戒的加盟，每天都有輕鬆搞笑的事情發生，公司的生意也越來越火，後來火到每天有能接到十多樁生意，公司上下忙都忙不過來了……豬八戒也因此紅遍了整個電腦界，有人還給他封了個號，叫“天下第一電腦王”。
後來，豬八戒創辦了一個自己的公司，名叫“豬八戒電腦有限責任公司”。他憑藉自己的人脈關係，廣召天下優秀的電腦天才，公司業務做得蒸蒸日上，在每年度世界電腦界排行榜上始終佔據第一的位置。豬八戒的努力得到了回報，真是可喜可賀呀！
豬八戒搖身變成了一個大“BOSS”，希望他的生意能越做越紅火。
奶奶學電腦 篇7
國小五年級作文 ,386字每個星期天，爺爺都會來接我回老家去。每一次到爺爺家，他都會做很多好吃的給我吃。
奶奶看到我在玩電腦會問：“這個大盒子是什麼？”我對奶奶說：“這是電腦，它可以做很多事情，比如玩遊戲、看電影、發信息……”這麼多的功能，奶奶聽都聽得暈頭轉向了，她還要求我教她打電腦。
我先教奶奶看視訊。我先開啟瀏覽器，找到電視劇。奶奶也學著我的模樣打開了瀏覽器就開始找了起來，可是她怎麼也找不到。我再一步一步慢慢教奶奶，後來她似乎會了。
一個月過去了，我到奶奶家看看她學得怎麼樣了。我非常驚訝，奶奶已經學會了，還有模有樣地弄給我看。我再教奶奶更多的操作。我還讓奶奶認識了二十六個字母，奶奶讓我把它寫下來，我很快就寫了下來。
又一個星期過去了，我又來到了奶奶家，奶奶已經學會了打字。我十分高興，因為這樣我就可以在網上和奶奶聊天了。
後來，我幾乎每天都和奶奶聊天。可是現在不行了，因為學習任務重了。
奶奶學電腦 篇8
國小四年級作文 ,507字記得有一次，我在電腦前與同學視訊聊天，奶奶看了後也想學習了。
奶奶喜歡和大姑奶奶打電話，現在電話費又高，她就用很渴望學電腦的眼神看著我，說“：晴晴啊，教我用電腦去和大姑奶奶聊天咧！我也想跟上時代，不想太OUT了！”
我被奶奶說的話逗笑了，馬上就答應了她，“當然可以啦，我讓你做個跟上時代發展的奶奶，絕不能讓你OUT了！”
我右手拿著滑鼠，左手按著鍵盤，幫奶奶開通了QQ。奶奶在一旁抓抓腦袋，問：“晴晴，這是什麼東西啊？”
“這可是視訊對話的好幫手—QQ。”我得意地說。“哦。”奶奶似懂非懂地點了點頭。
我跟奶奶說：“奶奶，你的QQ我幫你開通好了，可是大姑奶奶沒有QQ怎麼辦啊？”
我還沒有回過神來，奶奶已經以迅雷不及掩耳之勢的速度“嗖”地一下，打電話給大姑奶奶了。奶奶要大姑奶奶也趕緊去開通一個OO號。掛了電話對我擺了一個OK的手勢說：“全部搞定！”
我瞪大了雙眼十分驚訝。首先我先教奶奶加上了大姑奶奶的QQ號為好友，然後開啟對話方塊點下了視訊對話的按鍵，只見奶奶忙得手足無措，十分迷茫。
我看了後哈哈哈大笑，兩位奶奶都跟上了時代前進的腳步，看她們聊得那麼開心，我心裡也很高興，因為我也當了一會小老師。
學校停電了 篇9
國小三年級作文 ,566字電的用處有很多，在哪都有電比如街上，學校，家裡……在學校也有停電的時候不只是其他地方。
今天我從家到學校的路上，看見了，烈日炎炎的太陽。讓我汗流浹背。我心想去學校吹一吹涼快的風扇。我從校門走到教室裡都成了滿頭大汗的。我可真累呀，我一進門，同學們正在討論學校停電的事情我問了一下我的同桌說：“這是什麼回事啊，為什麼都在說學校停電呢。”我的同桌回答說：“學校停電了，有的地方也停電了”我奇怪的問，但我同桌就不知道了，我想家裡會不會也停電了。
在上第三節課的時候，老師說：“今天學校停電了，水喝不了，那就忍一忍吧。”老師還說：“你們不要再用本子扇風了。這風越扇越熱你們要靜下來，心靜自然涼。”老師認真地說。下課了，同學們，跑出去玩了我就坐在教室裡安安靜靜的在那看書。上課了，同學們滿頭大汗的跑回教室。一下子一大堆熱氣又出來了，把我都染到了。一下老師叫了一些人去搬水。我什麼都不知道同學告訴我是一些溫馨的。家長買了幾箱水送到學校門外。所以老是叫人去搬水上來搬上來了給同學們一人一瓶水喝。我從家帶來的水都沒喝完。在第四節課，這節課是音樂課，可是因為沒有電，所以老師讓我們在這節課寫作業。在這時候，老師說了一句：“是因為學校沒有電了，所以下午不用來上課了。我們樂的人鬧翻天了非常開心因為下午不用來上課了。
我們這一天真開心，學校停電了下午放假。
學生該不該用電腦 篇10
議論文 ,374字現在家家戶戶都有電腦，非常普及，可是電腦有好處也有壞處，家長們非常擔心，很害怕學生用電腦會耽誤學習，其實只要我們利用有益的一面，學生是可以用電腦的。
首先，我有許多學習資料都是通過電腦查詢的，只要百度一下，所查的資料既豐富又全面，而且又節省時間，真是學習的百寶箱。
電腦還可以給我聽寫生字呢？媽媽不在家，誰來幫我聽寫新學的生字呢，沒想到電腦幫我解決了難題，我覺得這就是一個機器人。
還有，電腦可以幫我們講喜歡的故事書，我在電腦上找到了《三隻小狗》，一看就入迷了，所以我從電腦上搜尋了很多有趣的書，老師說：“多讀書胸中自富”。看來我要多閱讀，這樣才能積累更多的知識。電腦中的書應有盡有，不用讓媽媽帶我去書店了，又省時間又省錢，兩全其美。
你們看看電腦有多少的好處呀，只要我們把它當作學習的工具，為什麼不好好利用呢？
所以，我覺得學生是可以使用電腦的。
學校停電 篇11
國小六年級作文 ,627字今晚的作文班發生了突發情況停電了！因為停電，我們上了一次與眾不同的作文課。
一開始停電的時候，教室忽的一下變成了一間“鬼屋”，而且還伴隨著全班人的尖叫聲。有些人很快地打開了手機的手電筒模式，整個教室開始亮了起來。俞老師仍舊鎮靜地講課，他一手舉著手機照明，一邊繼續大聲講作文技巧。過了一會兒後，我們開始習慣了這黑暗的環境，接著聽課。但是由於這樣漆黑的環境根本無法做閱讀，我們就玩了一次成語接龍。在成語接龍遊戲中，同學們明顯很亢奮，你爭我搶答成語。中途出現了許多搞笑接龍：把“半”字聽成了“百”，要接“可”字的時候接了“可口可樂”，甚至還創造出了許多千奇百怪的新成語。例如：“半”事荒蕪、“六”平八穩，只有你想不過的，沒有我們創造不出來的。同學們和俞老師都樂此不疲。
下課了，許多同學用自己的手機為去上廁所的同學照亮道路、廁所，為那些沒有手機、手錶的同學帶來光亮。但是出去的好心人實在太多了，教室裡就幾乎沒有光了，沒有手機、手錶的同學又開始裝神弄鬼了。
到了寫作文的時候，我們的課代表陸同學用他的手機照亮了我們的作文字，站立著，然後手高高舉著手機，不怕酸，使我們能夠正常地完成這篇作文。但同時，他犧牲了自己寫作文的時間，而且還要把精力都花在這件事上面。是他用自己的時間換來了我們寫作的時間，他是我們當之無愧的好課代表。
後來半個小時候終於來電了！全班一陣歡呼，光明總在黑暗後。
在生活中也有許多暖心的事件，不管是大是小，它們都是人們的一份愛心。
爺爺學電腦 篇12
敘事作文 ,556字最近我家發生了一件新鮮事，到底是什麼事呢？且聽我一一道來吧！
電腦，現在的人已經非常熟悉了，但是對於八十幾歲的爺爺來說，卻是極其陌生的。有一天，年邁的爺爺竟然說要學電腦，我們都大吃一驚，驚得下巴都快要掉下來了！什麼，爺爺這麼一大把年紀了，居然也想學習二十一世紀的高科技產品？這可真是我們家的一件新鮮事啊！
但是，爺爺想學電腦的心很堅決，爺爺還說他一定會用心去學的。於是，我便自告奮勇地去幫助爺爺學電腦。
先教爺爺正確開啟和關閉電腦，然後我教爺爺認讀電腦上的英文字母、數字和簡單的符號。費了我九牛二虎之力，爺爺終於把簡單的記下來了。
接著是教爺爺學會搜尋資料，這不算難，爺爺很快就學會了。掌握了這些基本操作後，爺爺玩電腦越來越得心應手了。我還幫爺爺在網上註冊了QQ和微訊號碼，加上了親朋好友，竟然可以和對方視訊和語音聊天，爺爺興奮得像個孩子手舞足蹈，笑得臉上的皺紋都舒展開來了。
爺爺除了聊天，還在電腦上聽他喜歡的歌曲，看他愛看的電影，瀏覽他關注的新聞……
現在爺爺逢人就感嘆：“以前我總以為在電腦上只能玩遊戲，教壞人。其實如果能正確運用電腦，真的能學到很多東西，高科技產品豐富了我們的生活！”爺爺還誇了我，給我豎起了大拇指，也不再反對我玩電腦了。看著爺爺學會了電腦，享受著高科技給他帶來的無窮樂趣，我開心地笑了！
我學會了玩電腦 篇13
國小三年級作文 ,488字我小時候經歷過許多趣事，從中也學會了不少本領，其中最有趣的就是玩電腦。
在我上幼兒園的時候，姥姥經常把我接去她們家。每一次接回家，我都會看見哥哥在電腦旁邊無拘無束地玩電腦，讓我對電腦產生了好奇，就開始了計劃起了我的玩電腦之旅。
第一次我見哥哥不在，就趁此良機，對著電腦亂按一通，可鼓搗了半天，電腦還是沒有任何反應。我想：為什麼哥哥就可以輕鬆開啟，我就不行呢？正當我邊琢磨，邊亂按時，哥哥回來了，把我嚇了一大跳。哥哥來到我身旁，點了一下開關，發現電腦壞了，把我臭罵了一頓，又把電腦送到電器維修處修了幾天，這次嘗試真是賠了夫人又折兵。
第二次，我見哥哥和同學外出郊遊，便放心地玩起了電腦。這次由於我留意過哥哥開機和經常玩的遊戲，所以沒費吹灰之力就開啟哥哥最愛的遊戲網頁-生死狙擊。我見螢幕上有幾個狙擊手，我不管三七二十一，一通亂點，結果我竟然得了全場第一。哥哥回來發現我動過他的遊戲，氣急敗壞地說：“我不是讓你不要碰我電腦的嗎？”結果，我又捱罵了。
隨著時間的推移，我也長大了，現在也擁有自己的電腦，可是我一坐在電腦的旁邊，就會想起童年偷玩電腦的趣事。
我愛學校的芒果樹 篇14
國小五年級作文 ,447字我們學校有道亮麗的風景線—四周種滿了芒果樹。它們有的筆直地站在那裡，有的站得彎彎的，婀娜多姿，還有的像在練習瑜珈呢。
陽春三月，細雨如絲，芒果樹歡笑著吮吸著春天的甘露。它們慢慢地抽出了嫩紅的新芽，就像朵朵紅花點綴在綠葉叢中。不久，淡黃的芒果花競相開放，一簇一簇的，好像給芒果樹換上了新裙子，美麗極了。微風吹來，一陣陣濃濃的香氣撲鼻而來，飄進了課室，香香的，甜甜的，花香使同學們心曠神怡，上課更精神了。
四月底，花叢之間突然冒出了一顆顆黃豆大小的小芒果，圓圓的，真像顆顆珍珠似的，它們有的像害羞的小姑娘躲在綠葉底下，有的像調皮的我們一樣老愛伸出頭來。
時間可真快啊！一眨眼就到六月了，芒果成熟了。這時的芒果真像少女十八變似的，有的黃，有的紅，還有的雖然成熟了，但還是綠綠的。這些芒果不但顏色不同，還形態各異，有的直直的，像根棒槌；有的橢圓形的，有的圓圓的，像顆雞蛋；還有的末端彎彎的，像顆象牙。咬開一隻成熟的芒果，哇！香甜無比，肉肥汁甜，直沁心田。
我愛學校的芒果樹，更愛我們的學校。
學校新事 篇15
國小四年級作文 ,556字當你看到了這個題目時，是不是很想知道我們學校究竟發生什麼新鮮事呢？彆著急，下面我就慢慢告訴你。
一天早上，我們正大聲朗讀著“A、B、C……”，忽然，不知哪裡傳來一陣美妙的音樂。噢，好奇怪呀！以前這個時候我聽到的都是同學們的讀書聲，今天怎麼有這麼好聽的音樂。我偷偷環顧了四周，此時，很多同學也不由得停下來，大家東張西望、議論紛紛。終於，劉軍像發現新大陸似的大叫了起來：“在那裡”，順著他手指的方向，我們都看到了教室講臺的上方，有一個白色盒子傳出聲音。它是長方形的，有點像我們常用的紙巾盒。中間橢圓形，上面罩一層紗布似的東西。“大家不要說話，繼續讀書”英語科代表王珊板起臉嚴肅地說。王珊平時是最愛向老師打小報告，聽她這麼一說，大家只好乖乖地讀書。突然，我想起兩天前老師曾跟我們提起過學校要換新廣播的事，原來這就是老師說的那個東西。
想想以前那個舊廣播，像個黑匣子，每天從裡面傳出的都是單調的“鈴、鈴、鈴……”，聽起來很刺耳，我們一點都不喜歡它。但是，現在這個新廣播給人耳目一新的感覺。每天就是從這裡傳出小鳥的叫聲、流水的叮咚聲，還有笛子歡快的旋律等等，它還準時提醒我們上下課。大家都說聽起來感覺很好，心情非常地舒暢，就像置身一個美麗的仙境。這就是發生在我們學校的一件新事。這個新廣播帶給我們無限的歡樂，我們都喜歡它。
我愛我的學校 篇16
國一作文 ,711字清晨，每當我走進校園時，她是那麼的寧靜，那麼的清新，當大霧像一層薄薄的紗籠罩著學校，學校就像沉浸在海市蜃樓的幻影之中。當紅彤彤的太陽從地平線上冉冉升起，陽光照射在學校的旗杆上，霧氣就像幕布一樣緩緩拉開了，教學樓—這座雄偉壯觀的建築物漸漸顯示在陽光裡，玻璃窗上發出耀眼的光芒，顯得更加高大挺拔。這就是我溫馨的校園。
剛升入中學的新學生都穿著嶄新的校服，這兒裝轉，那兒看看，好像學校是一塊巨型吸鐵石，把他們都牢牢地吸引住了。一些原來認識的同學，相互情切的呼喚著，三五成群，有說有笑，樓裡樓外，樓上樓下，充滿了歡樂的氣氛。學校裡的主建築是兩座兩層的教學樓，昔日老舊的學校也悄悄的不知去向了，嶄新的教室會和會議室屹立在屏障似的圍牆裡面，小巧玲瓏的傳達室守衛在大門東側。當大樹枝上小鳥清脆又悅耳的聲音在耳邊環繞，同學們正在利用這寶貴的時間在高聲朗讀課文。朗朗的讀書聲時時在校園裡迴盪，傳來朗朗的讀書聲，多麼想一組組跳躍的音符。當陽光完全普照大地時候，學生們來到操場上在在和熙的陽光下做早操，呼吸著早晨特有的新鮮空氣，個個精神飽滿，動作敏捷整齊，姿態健美。中午漫步在校園，炙熱炎炎的陽光盡興的照射樹兒透過密密的樹葉，在地上投上一點一點的圓影。有風吹來，隨著枝葉的晃動，圓影兒也跟著跳著舞，歡快的跳躍著，心情也就愉快起來。
走進教室，我仔細環視著。柔和的陽光透過大玻璃窗照在灰綠的窗臺上，照在綠白相間的牆壁和天花板上，教室裡顯得那麼明亮，天花板下懸掛著雪白的日光燈……這一切都給人以舒適的感覺。我愛我的學校，那可愛的學校，我愛那寬闊的教師，那廣闊的操場，愛那個灑滿了好人好事的校園，愛那個充滿歡聲笑語的學校。
我愛我的學校！
我愛我的學校 篇17
國一作文 ,854字我愛我的學校，那是嫩苗成長的地方。雪松倔強，楊柳婀娜。我們就是幼嫩的新苗，把根鬚深深扎進知識的土壤。我愛我的學校，那是昆蟲採蜜的地方。蜜蜂嗡嗚，蜻蜓飛翔，蝴蝶起舞，飛蛾歌唱。我們就是尋蜜的昆蟲，把香甜的蜂蜜收藏在自己的心房。
我愛我的學校，於是我開始在校園裡尋找：課堂上，老師們才高八斗，談吐不凡，老師的博學無私與學生形成了良好的互動；慶祝，難以忘記的是學校偽造舊一代新人。經常會開展一些活動，我們學校的明天是美好的充滿希望的知識殿堂！知識的搖籃，奮起直追，相信就業成績是名列前茅的！我們的學校是美好的、充滿希望的學府！你哺育了一代代學子，給社會創造了一代代棟樑之才，如今你飛騰了，像著希望奔去！
我愛我的學校，學校是我成長的搖籃，老師是我成長的“媽媽”。
我愛水平如鏡的未來的東湖，我愛蜿蜒在崇山峻嶺上的巨龍，我愛美麗富饒的家鄉，但我更愛我那風景迷人的學校，我為我在這樣優美的學校裡讀書而自豪。在這裡我找到了自信，找到了前景！
我愛我的學校，因為它給我知識，給我快樂，這就是我們美麗的學校。在這裡，我得到了慈母般的愛；在這裡，我學到了豐富的知識；在這裡，我鍛鍊了健壯的體魂。這裡有美麗而鮮豔的小花伴著我們成長，我愛我的校園，您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，是我們茁壯成長，在這裡有我朝夕相處的同學，有辛勤培育我們的老師。給我希望，給我動力！
我愛我的學校，因為他給我許多的快樂，給我做人的道理，更給我淵博的知識，引導我走向社會，讓我放飛遠大的理想，開創我的另一個新的天地！我一心向往它，它是夕陽的凝聚地，活動的好場所，在這裡自卑的人找到了自信，寂寞的人尋求到了慰藉，空氣流動著……。
同學們讓我們揚起自信的風帆，超過波濤洶湧的大海，無平微風盪漾的漣漪。你會發現，成功的彼岸就在不遠的前方，笑對人生，以自信來面對我們所遭遇的挫折與痛苦。生命是一張白紙，當自信為他披上五顏六色的新妝，生命才充滿活力。我愛我的學校，我們是一支年輕的艦隊！我們已經全副武裝，我拒絕靠岸，我們要揚起風帆，是想心中的彼岸！
電腦改變了我的生活 篇18
國三作文 ,561字在我的書桌上，有一個類似本子的東西，小巧玲瓏，金屬外殼，猜到是什麼了嗎？哈哈，沒錯，它就是我的寶貝—膝上型電腦。
說起它的來歷，那可真是辛苦啊……很久之前我就想擁有一臺電腦，纏了爸媽幾個月，他們也不鬆口。他們的條件很簡單，只要考第一名就可以。說說容易做做難。我不分課內課外刻苦學習，終於換來了一臺電腦。我激動得熱淚盈眶。之那以後，它便成了我生活中的一份子。
它是一位優秀的“家庭教師”。遇到不會的問題就問它，它準會把題目的詳細答案與分析清晰地展示在你面前，讓我豁然開朗：“哦，原來如此！”遇到不認識的字，都不用去查字典，問它，別說字形，就是這個字的前世今生道告訴你一清二楚。勞累時，它便用悅耳的音樂幫我放鬆，生動的故事讓我感動，英雄的事蹟讓我震撼。它像一位慈祥的老師循循善誘，有了它，正如那句風靡全國的廣告語一樣：“媽媽再也不用擔心我的學習了。”
它是一位忠實的好朋友。無聊時找它，它機靈的腦袋立馬出現無數的小遊戲；傷心時找它，一切痛苦都煙消雲散；開心時找它，它會和我一起分享快樂。
有時，它是橋，溝通了我和朋友的心；有時，它是是窗，讓我看到了外面的世界；有時它是鏡子，讓我更瞭解自己……它改變了我的生活，讓我活得有聲有色，有滋有味，讓我的生活充滿歡聲笑語，擔憂不再，煩惱不再……
它，便是我的寶貝，我的電腦。
讀《雲朵上的學校》有感 篇19
國小六年級作文 ,757字《笑貓日記》中這些從嚴冬寫到金秋的故事，猶如溫暖童年的“心靈雞湯”，猶如陪伴我成長的“心情寶典”，讓我感動，讓我流淚，讓我哈哈大笑，讓我開始生命中最初的思考……今天，我讀了《笑貓日記》中《雲朵上的學校》這本書，深有感觸。
當初夏的陽光將這座城市變成一座美麗的綠城的時候，球球老老鼠的一個子孫為我們帶來了一個令大家驚訝不已的訊息：在西山山脈的最高峰，有一所云朵上的學校，小白和它的女主人—蜜兒，就在這所學校裡。這是一所充滿魔力的學校。在這裡，草原上、大雨中、八角亭……到處都是教室。神祕的蜜兒老師讓孩子們感到這個世界到處都有值得去探索的祕密。從古代穿越而來的話聯手，陪伴孩子們去尋找河流的源頭；仙鶴帶領孩子們飛越雪山，穿過一朵又一朵的雲彩，讓孩子們在探索中不斷收穫著知識、自信和快樂……多麼令人羨慕的學習生活呀！這些從經在學習的壓力下噩夢連連的孩子，在這裡都變得快樂無比。
如今，所有的學校都是填鴨式教學，由於只是太多，課堂上講不完，所以連孩子們休息的時間也佔用了，使孩子們本該應付快樂的童年變得枯燥無味，每天都在繁忙的學習和繁多的作業中度過。
如今，有多少家長能夠從孩子的心理出發去為孩子著想？不多。大多數家長都只是打著為孩子好的旗號，將自己的決定和想法強加在孩子身上，為逼迫孩子學習找藉口罷了。
其實人們都忽略了最原始的“課本”—大自然。現代小學生的生活節奏很快：還沒吃飽飯，作業已經放在桌子上了，等作業完成了，家長又遞過來一本本名著，要求孩子一門看完後寫一篇讀後感。他們殊不知，這樣會讓孩子們感到多麼沉重的壓力，不僅會讓孩子厭學，還會讓孩子產生叛逆心理。
老師們，家長們，請您們一會“為孩子著想”的時候，多站在孩子的角度上考慮吧！希望您們能還給孩子們一個快樂的童年，一段開心的小學時光！
學校與家的橋樑——溫馨校車 篇20
國小六年級作文 ,676字學校是知識的殿堂，是積蓄精力、體驗學習無限樂趣的淨土。家是港灣無論怎樣行駛於知識的海洋，我們還時要回家。連線學校與家的橋樑—校車，成為了我們每天上下學時不可缺失的一部分。
原先，學校裡沒有校車，上下學只能讓父母接送，耗時耗力，而且對安全沒有保障。後來交運公司的叔叔、阿姨們給我們送來了一輛輛“溫馨校車”。使我們這些離學校遠的孩子們在上學時感到溫暖。
校車上的護導員阿姨在上學是陪伴我們，放學時令我們回家，風雨無阻，上下學都和我們在一起的阿姨，是為了我們的安全。寒冬臘月，盛夏三伏，在我們上學的日子裡，她們從來不休息。在冬天車出故障時，他總是與我們一起等待校車修好，安慰因此凍得哇哇大哭的低年級小同學，阿姨的心充滿了愛，時時刻刻溫暖著我們。
安全帶是我們的“生命帶”，在緊急剎車或遇到危險時，它緊緊地“抓”住我媽，給安全增加一份保障。每當我係好安全帶，心中便多了一份踏實。
寒冬裡，校車中洋溢著暖！盛夏時校車裡充滿了涼。他處處送給給我們貼心的照顧，這一切是我們感到無限的溫暖，給予我們上下學的便利。是想，沒有校車，我們怎樣去上學父母不可能是可有時間接送你，我們只能騎上自行車。驕陽似火的炎炎夏日，你騎著自行車回家，如果遇上惡劣天氣，如果自行車在半路出了問題，你該怎麼辦？滴水成冰數九隆冬，頂著寒風，冒著大雪，?O者自行車，回家時，手已經凍得凍紅，臉上烏黑，這些可想而知！
校車是安全的保障，是回家的便利。能夠坐上“溫馨校車”多麼幸福！“溫馨校車送溫馨，把溫馨送進了我們心坎兒裡”，我們感謝叔叔阿姨送來校車，我們一定好好學習，不辜負你們的期望。