雷雨讀後感1000字相關作文20篇
雷雨讀後感1000字 篇1
讀後感 ,2374字暑假期間趁著閒暇讀了曹禺先生的《雷雨》，以前在語文課本上曾經選過其中的一個片段，選的是魯侍萍來周宅尋找四鳳的時候，遇上了曾經拋棄的自己的情人周樸園，彼時周樸園已是兩個孩子的父親，有著雄厚的產業，是他負了侍萍，卻沒有一點對侍萍的愧疚，甚至質問她來周公館幹什麼。當時只是讀了其中的那部分片段，對這部話劇的瞭解還不甚深，如今又將整體重讀一遍，只覺給我的內心帶來巨大的波濤。
戲劇中最讓我同情的是四鳳：她懵懂無知，卻最終成為周繁漪報復周萍的犧牲品，她付出了自己的一片赤誠，她是如此單純，將自己的一顆心都付與周萍，然而對於周萍來說，這片赤誠又得到了什麼樣的回報？縱然我相信周萍是真的愛著四鳳，但是卻總感覺有一種遭人利用的感覺，他與自己的繼母私通的時候，只覺得繁漪是自己最愛的人，全然不顧自己的父親，當他遇見了四鳳之後才意識到自己的行為有一絲不妥，總覺得是有些虛偽的，他把四鳳當成是一塊遮羞布，來掩蓋自己曾經做過的齷齪之事。不管怎麼說，他終究是配不上四鳳的，縱然他是周家大少爺又如何，縱然四鳳是個下人又如何，四鳳的心靈比他要乾淨多了。當最後所有的醜惡被揭露的時候，四鳳採取了最慘烈的方式結束了自己的生命，或許越是單純的人，就越是容易走上極端，那晚的雷聲，就像是一把利刃，狠狠的插在周萍身上，也插在所有人心上，彷彿是對這醜惡最極端的厭惡。
最讓我覺得無奈的是侍萍：她原本就經歷了不為人知的痛苦，她盡著一個母親最大的努力，保護自己的女兒，然而世事終究是無常，誰曾想魯貴是那麼一個貪財勢力的小人，偏偏就將自己的女兒送進了周公館，偏偏又與大少爺相愛，偏偏又與大少爺有了孩子，這種亂倫是她這個母親所不能容忍的，可是她終究是個母親，她不想孩子們受傷害，她寧願他們不知道真相，就這樣苟且下去，至少他們能幸福，可是誰又曾想，當她準備悄悄解決這件事的時候，周繁漪和周樸園同時出現，將所有的真相都抖露出來，她來不及阻止，只能眼睜睜的看著這一切的發生，在場所有人中，除了四鳳和周萍，最痛苦的莫過於她，她在承擔著自己痛苦的同時，又承擔著兩個孩子的痛苦，這也就為後文侍萍的瘋癲埋下了伏筆。正所謂一步錯，步步錯，假使她堅決不同意四鳳跟周萍在一起，或許就沒有周繁漪的報復，也就不會有後面的真相的出現，但是這樣做卻是違背常理的，她不是一個狠心的母親，她曾經也是大家閨秀，溫柔善良，面對四鳳的以命相逼，她又如何能狠下這顆心來，她逼了自己，卻終究下不去手去逼四鳳，以是這悲劇性的結尾卻又似在情理之中。
最讓我厭惡的莫過於周樸園：他虛偽、道貌岸然，用魯大海的話說，他如今的光鮮亮麗不知道是多少工人的血汗堆起來的；他專制，在那個死氣沉沉的家裡，他不允許任何人反抗他，對繁漪是如此，對周萍、周衝也是如此，他自己板起面孔教訓孩子們，卻抱怨孩子們不跟他親近；他無情，當年狠心拋棄侍萍，多年後回首再見，不但沒有一絲愧疚，甚至喝問侍萍為何來到周公館，他以為侍萍是來鬧事情來了，縱然做錯了的是他自己，他卻仍然那麼理直氣壯，直叫人恨的牙癢。在整部戲劇裡，所有的事情起因於周樸園，結束於周樸園，整個悲劇的結果就是由他一手造成的，然而他作惡多端，最終卻只有他沒有受到應有的懲罰，身體康健，頭腦清醒的活著，繁漪瘋了，侍萍瘋了，四鳳、周衝、周萍相繼而死，卻只有他還好好的活著，這個結尾讓人有些意外，卻又蘊含深意，或許所有人都不記得曾經發生了什麼，所有人的意識中已經無法留存當初的醜惡，但是還有周樸園，還有他還清清楚楚的記得，記得這後果是由他一手造成的，老年的他無兒無女，妻子瘋癲，身邊再無一人陪伴，而留他一人反反覆覆的想起自己所造的孽，午夜夢迴時反反覆覆的愧疚和譴責自己，或許這正是對他最大的懲罰。
讓我最惋惜的，是周衝：他是那樣一個明媚的少年，他的心中有著詩意一般的遠方，他對這世界抱著無比美麗的幻想，他對四鳳亦是，他渴望同四鳳去追逐他的理想，他已明白愛，但卻不知道自己的愛寄託於何人。他是那樣的單純，在他的眼中，周樸園是嚴父，是愛他的；繁漪是慈母，更是那個關心愛護他的，視他為寶的母親，他以為世界都是美好的，是如詩一般的，可是這一切在真相揭穿之時，轟然崩塌。他意識到，他的父親，是那樣一個金玉其外、敗絮其中的人；他意識到，他的母親居然把他當工具一樣來阻止四鳳和周萍的愛情；他意識到，四鳳愛的原來是周萍；他也意識到，自己愛的也絕非四鳳，他只是為愛而愛。這一連串的打擊如何讓他承受的住，而他也不可避免的走上了死亡，他的死，最令人痛惜，卻又在情理之中，就像是一切抱著幻想而活的人，被現實的殘酷所撕碎，彷彿上帝對迷失的人們所下的詛咒。
最讓我厭煩的，卻是繁漪，這一點讓我頗感意外，因為曹禺先生說，他對繁漪是最下了心血的，是最抱有期望的，曹禺先生對繁漪的評價，可謂是相當高了，可我偏偏不喜歡，或許作為女性來看，繁漪的境界太小，她性格中最鮮明的一點就是敢愛敢恨，愛的時候轟轟烈烈，失去的時候就徹底毀滅，或許有人說這是一種率性，但在我看來卻不夠大氣。愛應當是無私的，不應該是自私的，就算被拋棄了又怎樣，轉身離開就是，何必為那不值得的愛搭上自己的性命，天下之大，難道還無處安放這一顆赤誠之心嗎？但是想想，又或許是我的眼光太狹隘，因為在那樣的環境下，繁漪就如深陷泥沼的人，周樸園的專橫和壓迫，周家的陰沉，都使得她失去了活力，好不容易看到了一點唯一的亮光，唯一一個讓她活過來了的人—周萍，她就會像行將溺水的人一樣，死死抓住一切可以抓住的東西，所以她必須死死抓住周萍這根稻草，哪怕，只是一根稻草。
不得不說，曹禺不愧是戲劇大家，他說，他希望觀眾能夠帶著一種悲憫的感情，去俯視這生活在陸地上的人，我不得不說，他的確做到了，他為這部戲注入了一種獨特的美麗，讓人想要反覆的去品味，反覆的去推鑿，而這也正是他希望的，也正是我們所需要的。
雷雨讀後感2000字 篇2
讀後感 ,1022字揭露舊制度必將滅亡的家庭悲劇
富家少爺戀上平凡侍女，這是中國眾多愛情故事最為青睞的主題，少爺成熟穩重，無奈於家庭枷鎖，卻因為遇見了青春靈動的婢女而改變，這本應該成為一段絕世佳話，但現實並非瓊瑤小說，生活往往交織著利益矛盾，每個人的各懷鬼胎，每個人的假惺惺，造就的大幕臺上這一出充滿了罪的悲劇，也成就了整個陰森密不透風的社會。
正如一場雷雨，前戲是壓抑陰暗令人透不過氣的沉悶，期間夾雜而隨時可能爆發的風的嘶鳴，高潮是令人絕望的雷雨交加，毫不留情的擊打在身上直至麻木，字尾是淅淅瀝瀝的小雨，彷彿啜泣。
每個人都遭受著罪的懲戒。
每個人都在改變，原因不盡相同，因為遇見了想要為他改變的人，因為受到了傷害，因為看清了這個社會，因為無奈和被迫適應，他們都變成了最不想變成的人。最一開始的四鳳和周衝活潑可愛的樣子真讓人難忘，可最後也不過成為毫無生氣麻木不仁的傀儡，這就是罪，擁有情感就是罪。
愛與恨都是罪，是會逼迫人發瘋的魔鬼，我最心疼的也是我最恨的就是周繁漪，我恨她亂倫，我恨她使勁手段拆散周萍和四鳳，同時我也心疼她，心疼她所遭遇的背叛，心疼她桀驁不馴的反抗精神，心疼她心裡的一身傷，心疼她愛得果敢恨的決絕，心疼這樣一個性格乖戾的女子。因為我知道，曾經的繁漪一定不是這樣的，她也曾像四鳳那麼朝氣蓬勃，是日復一日的苦藥和周氏父子倆接連的背叛遺棄造就了她這樣一個陰暗乖戾冷言冷語的性子。
拘束與自由都是罪，她是五四運動下的新時代女性，擁有雷雨般愛恨分明不顧一切的狂躁和犀利，她看透了一切：周樸園的虛偽和假惺惺，周萍的尋求刺激和始亂終棄。她是最明白的人因為她接受過高等教育，但她逃不過，她放不下愛，放不下恨。曾經的自由與現在的生活如此悖逆，她的桀驁不馴，她的學識文化生於她雷雨般的性子，也死於她雷雨般的性子，她的看破與放不下也是她的罪。
妥協與反抗都是罪，繁漪為了愛與自由做絕望的鬥爭，在鬥爭中，她失去了一切，她漸漸絕望心灰意冷，被迫日日服藥，受盡周樸園的折磨，她漸漸妥協，直到遇見周萍，她名義上的兒子，使她那顆渴望愛情的心死灰復燃，她開始反抗，用近乎瘋狂和絕望的方式揭露著封建家庭專制統治對人性的摧殘，她的做法是不被當時的人所理解的，她終於還是失去了周萍，同時失去的是對她整個人生的熱情和希望。崩潰的她因為承受不了而發瘋。
這場雷雨，洗滌了封建家庭欲蓋彌彰的虛偽表面，撕碎了光鮮靚麗的表面，露出血肉模糊，陳舊腐敗的內在。
三十年，兩代人，一出悲劇，背叛，罪。
雷雨讀後感800字 篇3
讀後感 ,976字今天心血來潮，在手機上翻出了曹禺的《雷雨》又看了一遍，再讀雷雨另有一番感受。
《 雷雨》通過講述發生在周公館平常一天的事情來揭示每一個人物的性格命運。文章從周樸園和梅侍萍的個人恩怨遷出周萍和繁漪亂倫的愛恨情仇，周萍和四風的轟轟烈烈的愛情，以及單純的周衝對愛情懵懂的看法。
三十年前，周樸園和梅侍萍生了兩個孩子，因為他倆身份地位的懸殊，不得已梅侍萍被趕出了周公館，大兒子周萍留在了周公館，二兒子因為快要病死了被周家人和她的母親一起趕出了周公館，被趕出周公館的梅侍萍受不了這樣的侮辱抱著自己的孩子跳河了，後來被後來的魯貴救起，但周樸園以為梅侍萍死了，還因此內疚了三十年。
三十年後的一天，機緣巧合或者說是命運的安排，這一對冤家又見面了。三十年後的今天，周樸園已經是繁漪的丈夫，周萍和周衝的父親了。梅侍萍也不再是當初那個明眸皓齒的梅侍萍了，原文中是這樣說的：現在的梅侍萍也變成了你周樸園認不出來的梅侍萍了。現在梅侍萍不僅有魯大海這個兒子，還有了魯四鳳。更為可笑又悲哀的起事情是周家大公子也就是周樸園和梅侍萍所生的孩子愛上了梅侍萍和魯大貴所生的孩子魯四鳳。當然，在這之前，周萍還和她的繼母有著不明不白的關係，也可以說周萍為解脫自己，才又找了魯四鳳。繁漪愛著周萍，周萍愛著四風，周衝愛著四風。魯大海恨死了周家一家人，到頭來卻發現自己恨的人是自己的親生父親和自己的親哥哥。命運就這樣捉弄著這樣一家人，直到最後，周樸園因為自己造的孽親手葬送了自己的親生骨肉，因為四風接受不了事實，憤怒之下跑出了周家大廳，被電打死，周衝為了救四風一起被電打死了，周萍因為四風死了自己也自殺了。
整篇文章在我看來，周萍和周樸園是有錯的，其他人都是無辜的。周樸園在煤礦上所做的瞞天昧地的事情就不用講了。周萍最不應該和他的繼母有曖昧不明的關係。在人倫上來說，這也是無法原諒的事情。而且為了解脫自己，他把責任全部推到他繼母身上，而且試圖或者成功的又找了一個來讓自己從那段不可告人的羞恥中解脫出來，甚至還給它披上愛情的外衣。然而就在他即將要走出那段陰影的時候，他發現他深愛的人竟是他同母異父的妹妹，這不是命運在捉弄人是什麼。周萍從從一段陰影中剛跳出來就隨之又跳進了一個讓人難以置信的坑裡。世界很大好像又很小，他只是想找一個相愛的人渡過平凡的下半生，可能因為之前的錯誤太嚴重，上天不給他機會。
傅雷家書讀後感1000字 篇4
讀後感 ,888字“少年易老學難成，一寸光陰不可輕。”這是媽媽經常掛在嘴上的一首古詩，來告誡十二歲的我，而我總嫌她是哆嗦“老太婆”。在這春風輕拂的日子裡，田電工會開展“親子書包”活動，媽媽便借了四本書，其中一本是《傅雷家書》。我仔細的閱讀後，感受到了傅雷爺爺對兒子濃濃的愛。
不能改變人生的起點，卻可以定位人生的方向，這是爸爸、媽媽常常討論的話題。傅雷夫婦通過給兒子傅聰寫的近百封書信來教育兒子，字裡行間充滿著無微不至的關懷。傅雷爺爺對兒子傅聰的教育是非常嚴厲，但他為了盡到了父親的責任。又親自督促並以身作則，要求孩子做到的自己也必須做到，既是嚴師又是慈父也如益友。書信中大到事業人生藝術，小到吃飯穿衣花錢，事無鉅細。
“家書”中沒有華麗的詞語來傳遞自己的人生經歷，和自己的人生總結，用最樸實無華的語言，用真誠的心，來和自己的兒子進行心靈的交流。我想每一位父親母親對於教育自己的子女都會很用心。
看到這些文字，不由得使我心裡泛起陣陣漣漪。在我很小時爸爸、媽媽就培養我對小提琴的愛好，在我學習累的時候，每天都拉二十分鐘讓我放鬆放鬆。今年八月份我就可以考九級了。而我家每天晚上也是最安靜的，沒有人看電視。爸爸、媽媽在看書，包括姥姥也在看書。他們白天辛辛苦苦的工作，晚上為了給我營造一個良好的學習環境，讓我在一個舒適的場所學習，讓我用功努力，多學文化知識，以後能有好的發展，能有更好的選擇。
一個家庭是孩子成長的搖籃，幸福美滿的家庭，是孩子身心健康發展的重要條件，而我在溫暖的家庭中幸福的生活著。對於教育我，爸爸、媽媽是有分工的。每天清晨，媽媽都是最早一個起床準備好早飯，把我從睡夢中叫醒，然後風裡來雨裡去接送我上下學，媽媽還要騎車很遠才能到單位上班。這是生活上的關心，學習上媽媽負責我的作文與閱讀。數學方面我有不會就問爸爸，爸爸在電廠上班，有時星期天還要加班。忙的時候，吃飯都在搶修現場，早出晚歸，真的很辛苦。
讀完這本書，我覺得受益匪淺。“可憐天下父母心”，而我還總是不懂父母的苦心，有時還謙父母絮叨。爸爸、媽媽所做的，就像傅雷爺爺一樣，是那樣的疼愛自己的孩子，我應當理解他們的良苦用心努力學習。
我很重要讀後感1000字 篇5
讀後感 ,8392字【篇一：我很重要讀後感】
生命，說長不長，說短不短。也許你很平凡，也許你很普通。讀完畢淑敏的這篇散文，我十分感慨。文章一開始，作者就用一連串的四個排比句，來解釋“我不重要”的教育，其實是忽視個體尊嚴和個體價值、缺乏人文關懷的教育。接著作者從多方面列舉了“我很重要”理由：對生命而言，每一個生命來之不易，我們沒有權利和資格說不重要；對父母而言，我們是他們慈愛的物件，幸福的中心，我們不敢說不重要；對愛人而言，我們是相濡以沫的同道，我們不忍心說不重要；對子女而言，我們是他們的靠山和慰籍，我們沒有膽量說不重要；對朋友而言，相交多年密不可分，我們不好意思說不重要；對事業而言，我們就是創意，就是新設想，我們無法說不重要。作者作為一名女性作家，她的筆尖不僅僅停留在自然，更多的是停留在生活。
對於我們沒有想到的在我們身邊關心支援我們的人而言，我不重要嗎？對生命而言，人的一生只有一次，每個人都是一個獨一無二的個體，失去了，就再也無法挽回。可想而之，它是多麼重要和寶貴。我們沒有權利和資格說“我不重要”。
對父母而言，他們對我慈愛，只要我發燒生病，他們就坐臥不安，心急火燎地把我送到醫院。對兒女而言，他們是我們的頂樑柱，沒有他們，我們會健康成長嗎？對密友而言，結識多年，我們都捨不得分開，更不可能覺得對方不重要。對老師，對家人，對子女，我們都是必不可少的。
在文章中，畢淑敏分好幾段連續四次提到“……說我不重要嗎？”，然後用一個段落說了那麼幾個字“我很重要”。重點突出了個人的重要性。是的，如果我們每個人都是一滴水，那麼涓涓水流匯成汪洋大海，我們的力量不是很巨大的嗎？我們作為一個初中生，在為國家社會主義現代化建設而努力學習時，誰說我們不重要？遙想上個世紀初，12歲的周恩來隨同伯父來到東北瀋陽的“奉天省官立東關模範小學校”讀書時，當校長提出了一個嚴肅的問題：你們讀書是為了什麼？在別的同學回答說為掙錢、為吃飯、為升官而讀書時周恩來莊重地回答：“為中華之崛起而讀書！”在中國共產黨的領導下，實現了國家民族的解放。如今，我國經濟發展迅速，國家在國際上的地位越來越重要，“嫦娥三號”在今年12月中旬成功完成月面軟著陸，實現了中國航天史上的跨越。難道這不是我國無數“很重要”的人的合力的結果嗎？我們作為中學生，要勤奮學習，奮發向上，發揮合力，將國家建設得更好。
歲月流逝，轉眼間，你或許已經不年輕了。但對於你的父母來說，對於你的子女來說，對於你的愛人來說，對於你的朋友來說，對於你的事業來說，你都是必不可少的，無人能代替的。你真的很重要，這就是作家畢淑敏對生命的解讀。
也許我們不再年輕，但在人年輕時，我們不要說自己不重要。我們應該更努力地去奮鬥，好好地生活。我們要為自己的生命增添希望、光彩。如果不是這樣，你怎麼才能對得起你的親人、朋友和子女呢？
【篇二：其實我很重要，我現在才知道—《我很重要》讀後感】
有些人可能覺得，這個題目非常虛偽，當然我也感覺到，因為我非常平凡，不是眾星拱月而被人捧在手心裡的人，也不是什麼富豪或者千金大小姐，但是這是一些人對我的看法，但是，把我當做重要的人還有很多。
這篇文章開篇提出“我不重要”，接著分析“我很重要”最後鼓起信心，肯定“我很重要”。就像是雷鋒說過的一句話：“做一顆平凡的螺絲釘。”在我腦海裡，螺絲釘不過是一個小小的玩意，失去了也不會怎麼樣，對人也不會造成什麼損失。但是在我看過《我很重要》這篇文章後，慢慢的覺悟了，如果在建房子時失去這枚螺絲釘，有可能就會造成整個房子的倒塌；如果在鐵路上，失去這枚螺絲釘。有可能會造成火車出軌，傷害力極大；如果在船上，有可能就會一條船沉入海底了……
一個螺絲釘多小的事物？人又是有多重要？可想而知，螺絲釘比人小得多，人是有血肉，有情感的生物，人有發達的大腦，而重要性，遠遠是比螺絲要高的。在你的生活中失去一個重要的人，你不可能像螺絲釘冷冰冰的，你會痛心欲絕，難道不是麼？當你有什麼事情時，他們一定會全心全意地幫助著你，照顧你，放下他們手中的一切，不惜一切代價去幫助著你。
他們一直在你的身邊，只是有時你不知道或者是不理解他們對你的好，他們是關心你的，他們把你當做自己最重要的人，彷彿失去了你，他們的世界就會一瞬間的倒塌了，因為他們的心血全部注入在你的身上，他們有一個偉大的名字—父母。
他們在你受到挫折的時候盡力的扶持著你，他們不是你的父母，但是有可能他們給你帶來了許許多多父母帶不來的歡樂，他們也是一群和你沒有任何血緣關係的人，他們有著一個共同的名字—朋友。
如果在世界上失去了這兩種人物，那，還有什麼意義？只有他們才會把你當做最重要的人，如果連一個把你當做最重要的人的的人都沒有，那真的對世界沒什麼希望了，因為那時候你已經是孤獨的，寂寞的人，失去這些人，就像是斷了翅膀的天使，從天空最高處墜落，而無人給你治癒這個心理中的缺口。
現在，我覺悟了。我不是明星，不是眾星拱月的人，我只是平凡的不能再平凡的人，至少只是現在。不過現在，我依然很重要，比起對自己都沒有信心的人。我有著一群一群的朋友，還有每天勝似鬥嘴而又關心我的一切的父母，我真的很幸福，這就是人的重要性帶來的幸福吧！
我感謝把我當成重要的人看待的人，我感謝一切，我感謝天，給我一個小小的空間；我感謝地，養育了許許多多讓我生命延續的物質；我感謝山和水，給我很多山珍海味；我要感謝世間的萬物，養育了我，也可以說，他們都把我當做重要的人吧！
【篇三：我很重要讀後感作文】
記得自己曾經說過：“我只是這大自然中的某一個分子，有我沒有我大自然依然存在。我，很平凡。”當我們總在貶低自己，認為自己毫不重要的時候，畢淑敏老師發出這樣的呼聲：“我很重要！”倘若不曾讀到她的文章，未曾看到這篇《我很重要》。我也許一直都只會認為：我只是大自然中一個渺小的，沒有存在感的塵埃。就像，一滴水只是大海的一部分，就算沒有這一滴水大海也是一樣的洶湧澎湃。但在讀了這篇文章之後，我知道了自己存在的意義同時明白自己很重要！我的朋友需要我，我的父母需要我！我要對得起父母對我的期望，朋友對我的鼓勵！
或許有些時候我們真的應該鏗鏘有力，對自己充滿自信地說：“我很重要！”
想到那滿鬢白髮的父母，在老了以後無依無靠，你可曾知道他們又多麼渴望在這個時候能有一個人能在這一刻伸出溫暖的雙手去擁抱他們，給予他們溫暖？你可曾想到過他們曾經對你付出過多少？他們把所有的希望都寄託在我們身上，我們能對自己掉以輕心嗎？如果不是那來自人間最無私的愛；如果不是那一句句諄諄教誨；如果不是他們的耐心噓寒問暖，我們會獨一無二的存在世間嗎？難道我們，不重要嗎？
想到那曾經共度難關的朋友，看到他們臉上充滿鼓勵的笑容，你忍心辜負他們對你的鼓勵嗎？我敢肯定，與朋友在一區的時光是最輕鬆，最快樂的，在朋友面前自己可以毫無顧慮的分享自己內心深處的祕密；在自己最無助的時候，是朋友給予你動力；在自己迷茫的時候，是朋友將你從迷茫中拉了回來；在自己最艱難的時候，總是有幾個人咬緊牙關與你共度難關，他們不曾向你索取一絲回報，這就是—友情！如此真摯的友誼。如果我們沒有相遇，就不會有這樣的歡聲笑語，喜怒哀樂。難道你還沒有發現自己的重要性麼？
也許你很普通也很平凡，但是，當你來到這世界之後，你就註定會擁有屬於自己的一片藍天！
對你的親人來說，對你的朋友來說，對你的事業來說，對你的所有一切你擁有的來說。你，都是無法缺少的一部分。你，就是很重要！這，是畢淑敏老師對生命的思考，對人性的解讀。
你想辜負父母無私的愛，朋友無私的鼓勵嗎？不想，那就昂首挺胸，充滿自信的對自己說：“我很重要！”
其實，我們總有一天會離開父母，闖蕩出那片屬於自己的藍天！
請記住：人活著，就是要對自己好一點。相信自己，一定能夠擁有自己的天空！只要自己對未來充滿希望，那一切都不再是夢，現在，讓我們為自己的未來而努力吧。雛鷹終會長大，在那片廣闊的天空展翅翱翔，讓自己嘹亮的鳴叫回蕩在天地間！
【篇四：我很重要讀後感】
或許，在回憶裡，我們從小到大的教育就是“我不重要”，的確，作為一名普通士兵，比起勝利，我不重要；作為一個單薄的個體，比起渾厚的集體，我不重要；作為一位奉獻的女性，比起整個家庭，我不重要；地球上將近有70億人口，我只是70億分之一，我不重要。但是在這70億人口中，沒有任何一個人，與我完全相符，在這個世界上，只有這麼一個我，我很重要。
一生中，我吃掉了數不清的糧食，與數不盡清水，才形成了一個這樣的我，我很重要。我是世界精華的所在，如果爸爸媽媽是另一個爸爸，或者媽媽，就不會有我；如果爸爸媽媽因為某滴水珠或某片落葉所打攪，就不會有我，我很重要。只有在那一年，那一天，那一時，那一分，那一秒才會有今天的我，難道？我，不重要嗎？
畢淑敏說的沒有錯，我，是由無視星辰日月草木山川的精華匯聚而成的。我，是在幾百幾千萬年前元謀人的後裔，人類的精神之火，也將由我傳遞。人類的精神之火，是連綿不斷的鎖鏈，作為其中精緻的一環，要是否認了自己，也等於推卸了一項萬年而來，神聖而莊重的承諾，因此，我很重要。
我們的出生，是一次萬分偶然的機遇，我就是在一萬分的可能性中，那個難以遇到的偶然機率。也許，我不夠完美，也許，我不夠好，也許，我惹人厭煩，也許，我使人崩潰。但，上帝是公平的，他讓我出生了，我就是一個奇蹟。就算，我再不好，再惹人厭煩，在這龐大的世界中，誰能找到第二個我。
然而，對於我們父母而言，我們是永遠無法複製的孤本。無論父母有多少子女，我們，永遠是最獨特的那個。對待這個獨一無二的我，他們的愛，也是獨一無二的。在我生病時，他們為我祈禱；在我努力時，他們為我加油；在我開心時，他們比我更快樂；在我哭泣時，他們比我更難過。他們的愛，是獨特的，無法將給予我的這份愛，再給予給他人，在父母眼中，我很重要。
在朋友的眼中，我很重要。在他們難過時，我給了一句安慰；在他們獲獎時，我會默默的為他喝彩；在他們受委屈時，我會挺身而出，做好朋友的本分。倘若，有一天，我消失了，他們會不習慣沒有我的日子，沒有我的世界。這樣，我會有膽量說，我，不重要嗎？
我們需要的，僅僅是，昂起頭，挺起胸，大聲的對著人們喊：“我，很，重，要！”僅此而已，讓全世界的人，都知道，我很重要。
也許，我很平凡；也許，我很普通；也許，我沒有能讓人記住的事業；也許，我不會在人類史冊上留下永垂不朽的名字，但我作為一個生命來到世界走一道，就不能否定，我不會在自己的歷史上，留下永垂不朽的名字，沒有人能夠替代我。要為自己奮鬥，珍惜短暫的幾十年，讓自己的生命綻放出自己的光彩，我們還要對著心靈許諾，要讓自己重要的是這世界走一道。
我們無比重要的活著，對自己的心靈許諾—我很重要！
【篇五：我很重要讀後感】
《我很重要》一問來自畢淑敏，因為畢淑敏生活在封建社會，而封建社會是不允許說自己怎樣好的，那麼說自己很重要就更應該殺頭的。但是畢淑敏，在這樣的環境下寫出了這篇文章《我很重要》。
首先，本文做了一個排比。用自己的卑微與別人的輝煌作比較。其次，文章講了我們人類的進化史，懂得了自己是比先人們“高階”了多少。繼而是作者的想象，如果沒有爸爸媽媽就不會有我；或者只要有一點點的陰差陽錯也就沒有我……
之後作者又從“我很重要”這個角度講了講“我”對什麼樣的人重要。本文一共講出了五大塊認為“我”重要的人。第一：家人。我是家人唯一的“寶”，我們生病家人會擔心；我們有成就家人會笑。第二：伴侶。一對甜蜜的伴侶，不需要天長地久的誓言，不需要愛的死去活來，只需要平平凡凡、甜甜蜜蜜和幸福快樂就是最美的。而一對情侶中，少一任何一個都是不行的。第三：孩子。如果我們消失了，那麼孩子的童年就不會完整，就會不幸福。一人一生只有一個童年，看著孩子破碎的童年，也許我們便不覺得自己不重要了吧。第四：朋友、密友。人們都說，有一個知道自己的朋友，足矣。是啊，一人一生，朋友不在於多，在於精。若我消失了，那麼這友情就會跟茫茫沙漠的一粒小沙一般，再也找不回來了。第五：事業。有自己的事業，是一人一生中最重要的事。只要有了成功的事業，你的一生使命也就基本完成了。所以，我們在沒完成自己的事業時，我們是重要的。同樣，事業一定也需要你，不論大小。
作者相同自己確實很重要，於是，對著蒼茫的山川、無邊的大海甚至浩瀚的宇宙，宣稱自己很重要。是的，我們是很重要，只是我們缺少勇氣，不敢喊出來。但是，今天，我們要宣稱—我很重要。也許我們只是普普通通、平平凡凡，沒有一番大成就、沒有超人的才華和特長，但是，我是一個生命，一個有腦子、有思想、有心，只要我們來到了這個世界，我們就很重要。時間的長河永無止境，而我們的光陰不過是短短几十年。可是就在這幾十年裡，我們也要活出我們最好的、最閃耀的、最輝煌的、最燦爛的自己！就算我不能永垂不朽；就算我不能高高在上，統治國家；就算我的到來也許就像一棵渺渺小草，這麼卑微而不起眼，但是，我就是我，獨一無二，不要跟隨別人，我們要活出自己的光彩，就算沒有群星閃耀、眾星環繞，可我們依然要仰頭驕傲的向世界宣佈：“我就是我，我很重要。”
【篇六：我很重要讀後感】
我只是茫茫人海中的一員，我很平凡。我沒有多麼華麗的舞臺，沒有多麼閃耀的一面。我與全人類的輝煌歷史相比，我不重要。
“我到底重要還是不重要？”畢淑敏在曾在文中這樣問過。我很重要，她又在後文堅定的回答了。是的，我很重要。倘若不曾讀畢淑敏老師的文章，不曾看到這篇《我很重要》，我也許一直都不曾想過，我們，每一個獨一無二的我們，是世間萬物星辰日月草木山川精華匯聚而成，我們是億萬粒菽粟、億萬滴甘露養出的萬物之靈，我們沒有理由不對自己說“我很重要”！
也許你很普通，也許你很平凡，你沒有做出一番驚天動地的事業，更沒有青史留名。你只是一名普通的父母，普通的工人，普通的學生……正如朱自清說過的：我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸地回去罷？但不能平的，為什麼偏要白白走這一遭啊？既然在這世上走一遭，就註定了你的歷史是輝煌的，燦爛的，因為你的父母，你的朋友，你的老師，你的……對於他們來說，你是缺一不可少的，無人可以代替。
因為，我是獨一無二。如果沒有上一秒的空氣，如果沒有十幾年前父母的相遇，我今天就不會出現在這裡，打著這篇文章了。
假如我離他們而去，他們的白髮會從白晝垂到黑夜，淚水會讓河流變為大海。我開心，父母也隨之快樂；我難過，父母更會為我灑淚而悲。我的一舉一動，都牽動著他們的心絃。面對著無法承載的親情，我還有膽量說我不重要嗎！
曾在文章裡讀過這樣一個故事，講的是二戰後受經濟危機的影響，一個日本食品公司就快要倒閉，這家公司為了起死回生，決定裁員三分之一。有三種人名列其中：一種是清潔工，一種是司機，一種是無任何技術的倉管人員，經理找他們談話，說明了裁員的意圖，可他們都說了同樣一句話“我很重要”並說出了自己重要的理由，經理從他們的話中得到啟發，在企業門口掛了一塊大匾，上面寫著“我很重要”，結果公司的每個職員看到這四個字後，都認為領導很重視他們，因此工作也很賣命，結果這家公司迅速崛起，成了日本有名的大公司之一。
引用文中的話：人們常常從成就事業的角度，斷定我們是否重要。但我要說，只要我們在時刻努力著，為光明在奮鬥著，我們就是無比重要地生活著。人們總是用職位的大小，年齡的大小，去評判一個人的重要性，但是，只要我們在時刻努力著，為光明在奮鬥著，我們就是無比重要的生活著。
珍惜現在的每分每秒，珍惜現在的每一個人。讓自已有限的生命散發出無限的光彩吧！我們雖然很平凡，但我們的確很重要。
【篇七：我很重要讀後感】
當我看完《我很重要》最後一個字時，我不禁百感交集，我很重要，這不過是在這無盡蒼茫的人世間對自己的一種莫大的鼓勵，而這四個字不知需要多大的勇氣才能說出，在這四個字面前，我是多麼的渺小，微不足道，如輝煌的星河中一顆不起眼的星星，在一次次攀比面前，我們只能一敗塗地，但這些被畢淑敏打破了……
她給予了我們肯定，她用她細膩的情感，華美的文辭告訴我們是在這百代過客車水馬龍的世間中是重要的。當我們飽受疾病的摧殘時，家人與我們一齊痛苦，我們成功時，家人與我們書寫那無法言喻的喜悅。我們的重要性是家人給予的，是家人的存在讓我們在這偌大的世界航行路上不孤單，是家人在我們傷心欲絕時安慰我讓我們的世界不再灰暗。回望往事，早已數不清多少次辜負父母的期望，厭煩父母的擔憂牽掛，而父母的愛如春雨潤物無聲，包容我們的任性，包容我們的不足，包容我們的一切一切，這些我們無以回報……
而給予我們重要性的也是那大自然中無數星辰日月草木山川，大自然不知用多少穀物、清水凝聚成我們這副美輪美奐的軀體，讓我們與明媚的世界相聚，但在餐桌上，我們不知留下了多少個光碟，放眼望去餐桌，不知有多少個碗盤還滿盛著飯菜……“鋤禾日當午，汗滴禾下土。”這句古詩我們朗朗上口，卻又有多少人做到呢？如果你稍作留意，你會發現在大大小小的食堂上，有多少條橫幅讓我們做“光碟族”來節約那構成我們這具軀體的糧食呢？
說道我們這具精美細膩的軀體，畢慧敏她又提起了那生存在遠古洪荒的北京猿人，看到那窄小的額和前凸的吻時，與現代人精美細膩的五官相比，顯得黯然顯得粗糙，讓人唾棄的感情油然而生。而從另一個角度想，我們的五官是了千百年的進化，承載了人類不知多少年的歷史，彷彿是一株億萬年蒼老的樹幹上新萌發的嫩芽，那是多麼重要啊！那是千年歷史的傳承啊！是人類精神延綿之火！每每想到與此，才覺得，自己又是多麼的重要！
對，我很重要，我是特別的人，全世界只有一個我，我應該愛我，愛這個樣子的我，愛現在的我，也愛將來的我，我是偉大的。假如我不存在了，世界上就會少一個人在海邊看瑰麗的旭日。我應該多給自己一些讚美，讓我感覺自己很重要，只有這樣，我們才有信心，才會不斷地發現自己的優點，發掘自己的激情，才會面對成功和失敗的挑戰。
我也讀到了感恩，感恩為我笑為我憂的父母，讓我在成長路上不再迷茫失措；感恩每一顆穀物，每一滴水，用鬼斧神工般打造出我這副軀體；感恩生存在遠古洪荒的原始人類，一次次的進化造就了我；感恩畢慧敏，發出這樣的呼聲：“我很重要！”讓我明白我並不是那麼的微不足道……
【篇八：我很重要讀後感】
很多人都想過：我們是一個多麼渺小的個體啊！如果世界上沒有了我，地球一樣繞著太陽轉動，太陽依舊東起西落，天氣一樣變幻莫測，馬路上依舊川流不息，一切都不會因我改變……許多正在努力為夢想奮鬥的人因為這個而否定了自己，否定了未來。
今天，我讀了畢淑敏的《我很重要》。老實說，我第一次讀畢淑敏的文章，以前，她只不過是眾多成功作家的其中一個罷了。現在，不一樣了，她教會了我“我很重要”
《我很重要》光是標題就讓我深思：現在有多少人沒這麼想過了，這個可能會被認為是自戀吧。
當我看到畢淑敏最開始連續寫了“我不重要”覺得她和我們一樣，有著氣餒的想法，我錯了，她忽略了自己的利益與價值，而突出了更為重要的東西，後面她也寫到“我很重要”的例子：“我們是大自然孕育出來的生命，我們的出生絕非偶然”“對於父母，我們是獨一無二的”“對於朋友，對於社會，我們都是不可或缺的一部分”這讓我認識到了自己的價值，生命的價值。
正所謂，以銅為鏡，可以正衣冠，以史為鏡，可以知興替，以人為鏡，可以明是非。在現實生活中，人是很難有自知之明的。這不光因為“身在此山中”，難識“廬山真面目”，更因為人們難以發現自己的重要性，缺乏對自己反省的能力，常會被自己矇蔽。
很多人說：“認識自我，是一種能力、一種高貴的人格境界。”這話一點也不錯。泰戈爾在流螢一文中說過：“我們是微小的，但不是渺小的”。也許我們認為自己很平凡，認為自己很普通，認為自己只是茫茫人海中的一個人影罷了；也許我們認為我們不能創造“愛因斯坦”公式，不能創造“牛頓”定理，不能擁有“喬布斯了”財富，不能創造“愛迪生”發明，但是，每個人的未來都是不可估量的，如果在奮鬥的過程中就否定了自己，那可能成功嗎？
我們是一個群體的中的一個個體，雖然力量很小，但是聚少成多，就如“滴水穿石”“眾人拾柴火焰高”一樣，每個人都認為自己很重要，儘自己的一份力，就能創造出無窮的能量。
重要不是偉大的同義詞，我們應該想：如果沒有了自己，在浩瀚的宇宙中，將會少一顆無比閃耀的行星；在金色的沙灘上，將會少一枚精緻貝殼；在茫茫人海中，將會少一個為夢想努力的身影……
任何人，在任何時候都不要看輕自己，試著爬上夢想的頂峰大聲說一句：“我—很—重—要”
親愛的安德烈讀後感1000字 篇6
讀後感 ,2487字【篇一：親愛的安德烈讀後感1000字】
“我們是兩代人，中間隔個三十年。我們也是兩國人，中間隔個東西文化。我們原來也可能在他十八歲那年，就像水上浮萍一樣各自盪開，從此天涯淡泊，但是我們做了不同的嘗試—我努力了，他也回報以同等的努力。我認識了人生裡第一個十八歲的人，他也第一次認識了自己的母親。”《親愛的安德烈》的主人公之一龍應臺，作為一個母親，她這樣說。
看了這本書，我不由自主地跟隨他們書信的印跡，開始了一段心靈之旅。
這本書感動了無數被“親子”之間隔閡與衝突深深困擾著的讀者，為兩代人溝通交流帶來了全新的思維和方法。
是啊，在我們的周圍，有多少人像他們母子一樣無法聚在一起。有的母親為了生存離家棄子，外出打工賺錢，孩子成了留守兒童；有的母親因為意外事故或是疾病纏身，離開了孩子，親人再也無法相守；有的孩子尚未成人便外出打拼，早早地脫離了母親的陪伴。所以，現在的孩子與母親之間的相處時間越來越少，距離也越來越遠。漸漸地，母親已不再是最懂孩子的那個人，她已經漸漸遠離了孩子的心。
母親龍應臺與兒子安德烈共同找到一個透著天光的視窗，透過36封電子家書，兩代人開始了“開啟天窗說亮話”。他們通過書信訴說著自己的生活、學習與工作，有玩笑話，有關心與在乎，但更多的是相互坦誠的交流。
我想，對於許多人來說，書信也許是最好的交流方式。在36封家書裡，讓我最有感觸的是第四封信—《年輕卻不清狂》。這封信是安德烈寫給龍應臺的，裡面講述了他十八歲的生活。他的十八歲也正是我們所向往的自由、無憂無慮的生活，那是一種沒有大人管教的有些放縱的時光。對此，龍應臺在回信中給予了理解：“玩，可以說是天地之間學問的根本”，“玩，也同樣是在達成一個集體的意志”。但她也同樣給予了提醒：“走進人生的叢林之後，自由卻往往要看你被迫花多少時間在閃避道路上的荊棘。”—深沉的母愛滲透在每個字眼之中。
愛，這個字眼對我們來說，無非就是家人、朋友給予的溫暖與體貼，它更多的來自於家人。在看完《親愛的安德烈》之後，我才明白，當兩個無法經常待在一起的母子，對愛的理解也是完全不同。
而且，即使是長久相處在一塊的母子，其中的代溝也赫然存在。就如現在的我和媽媽，我們每天都會見面，這樣的無間無疑是件讓人羨慕的、特別幸福的事情。有時我也會惹媽媽生氣，平時別看我大大咧咧的，但每當事情過後，當時覺得理直氣壯的我，內心其實還是很後悔，都希望下次自己有更好的表現，讓媽媽覺得欣慰。
是啊，隨著時間的流逝，成長中的我們漸漸明白，父母為我們付出了太多太多，可我們卻總是忽視他們的辛苦，把這些無私的奉獻看成理所當然。捫心自問，我們為父母做了什麼？時間的變遷，帶走了父母還來不及揮霍的年輕，留下的卻是無盡的滄桑。感恩，理解，支援，幫助……趁我們現在還與母親在一起，好好溝通，別讓母子關係再次生疏。
在人生這個過程中，儘管我們要遭遇未知的艱難險阻，儘管不可能一帆風順，但我們要珍視親情，善於溝通，把父母豐富的人生經歷分享，讓我們更深刻地理解生命中的真、善、美！
愛，只是十個筆畫、兩個拼音拼成的一個字，只是四個字母組成的一個單詞。但正是這個簡簡單單的字，卻蘊涵著很深的含義。不能輕易看待任何一個平凡的事物，或許就是因為平凡，才讓我們的生活變得不再平凡。
愛，是一場心靈之旅。
【篇二：親愛的安德烈讀後感1000字】
“我們是兩代人，中間隔個三十年。我??也是兩國人，中間隔個東西文化。我們原來也可能在他十八歲那年，就像水上浮萍一樣各自盪開，從此天涯漂泊，但是我們做了不同的嘗試……”—龍應臺
喜歡龍應臺的文筆，在這個漫長的暑假，正好靜下來讀讀龍應臺的著作，這本與《孩子你慢慢來》、《目送》合稱為“人生三書”的《親愛的安德烈》，看過之後我感觸良深。
這本書是龍應臺與她的18歲兒子安德烈三年來互相通訊的36封家書合編而成，他們年齡，文化有著很大差距，但他們都在做著努力，以瞭解對方的世界和心靈，就這樣，龍應臺認識了人生中第一個18歲的人—安德烈，安德烈也第一次認識了自己的母親，書中母子通訊涉及的內容很廣：道德倫理、文化差異、普世價值、國際政治等，但是更令我感興趣的是東西方人不同的生活方式與孩子的自立能力。
文中的安德烈是自由的，他有他所向往的青春生活，他喜歡喝酒，喜歡與朋友開派對；愛好足球，足球是他的“第二職業”；熱愛旅行，滿世界遊覽。對於我們來說，這是一個“不走正道”的孩子，但實際上他不僅愛玩，而且懂玩，他們能有比我們更多的時間思考問題，可以更多的時間去創造、去發現。當然，我們也並不是沒有思考的空間，我們依然有自己的空間來思考自己感興趣的事情，但我想，多些這樣的時間，是否能讓思維更開闊呢？
東西方人的孩子自立能力則更不相同，安德烈曾對他的母親說：“你到今天都沒法明白：你的兒子不是你的兒子，他是一個完全獨立於你的‘別人‘！“而龍應臺卻認為他依然是“小男孩安安。”事實上，安德烈已經是18歲的成年人了，他已經有了自己的想法，有了自己的社會觀和價值觀，文采與“大文豪“母親可以一較高下，但反眼看看身邊的18的大哥哥，去大學報名還依然要靠父母辦這辦那。歸根究底，還是父母一直將子女當孩子看待，我想如果父母能將子女多放手，孩子便會更有主見，更有自立能力，這又何嘗不是一件好事呢？
其實不從其他角度，單單看這對母子這36封書信，便可看出一位母親對兒子的愛。30年的代溝和文化差異的不同，在我看來是十分難以交流的，但龍應臺那份母愛，將遠在德國的兒子拉回自己身邊，她說：“三年的海上旗語，如星辰凝望，如月色滿懷，我還奢求什麼呢？“不難看出，她對自己的兒子傾注了多少愛，而兒子的回報，一個擁抱足矣。
母親給予孩子關愛與呵護，兒子回報母親以熱情，他們都在試圖進入對方的世界，給對方以遙遠的慰藉，一次又一次的越洋對話，一封又一封的電子郵件，將母子的心連線起來。如何瞭解自己的母親或子女？如何消除父母和孩子之間的溝壑？如何用愛來向親人表達愛、獲得愛，這36封書信，會給你最美麗、最動人的答案。
雷雨讀後感 篇7
讀後感 ,681字繁華落盡
用一個暑假完整地精讀了曹禺先生的名作《雷雨》，繁漪的形象深深的刻在了我的心裡，思緒萬千的我終於決定為她寫點什麼。
愛的破滅是《雷雨》中鋪設的主線，毀滅的哭喊貫穿了整個悲劇，故事纏繞著劇中所有即將奔赴雷雨的人。
繁漪始終是我為之惋惜的女人。她初入周宅為婦，這便奠定了她無奈的悲劇。與周樸園這場無愛的結合徹底推翻了新式女性對未來的美好憧憬。初嚐了人世間的豐盛，卻要奔向那場煙光閃爍的死亡。她是雷雨中一隻苦苦掙扎的白蝶。她自省，卻無力掙脫羅網。她是見著了青年周萍又活了的女人，她背叛了一切的世俗教條，即便結果是無奈的空虛，她卻從未遲疑過，始終帶著飛蛾撲火的決絕。我為她的毅然而感動。
她有愛，有恨，她在寂寞中前進。
然而，悲劇來源於周萍的懦弱與移情別戀。對於那個“情婦不像情婦，母親不像母親的女人”，他卻只剩下可笑的悔恨，還有那自私的恐懼。我的眼裡，繁漪是在黑暗中強烈求活的個體。
繁漪對幸福與自由的渴求支撐著感情向更遙遠處索尋。這個世界在她眼裡已沒有什麼可留戀，她並不怕失去什麼，也不怕再受到什麼傷害。她祈禱的是末日，她渴望的是救贖。
繁漪本身沒有錯，追求幸福與自由是每個人的權利。然而，她不應該存活於那個時代灰暗陰鬱的天空之下，那個“追求幸福與自由”還只是空想的時代。一個與世俗背道而馳的靈魂，註定遭到被毀滅的結局。
希望的微光有時候就像特地為某個時代某個個體準備的一份禮物，埋藏在某個深處等待著被尋得。雷雨爆發的時刻，是殉道者的忌日，紀念所有為愛情靜默或爆發的靈魂。
一道閃電劃過墨黑的天際，華麗的夢延綿了一地，她終於倒下，繁華落盡，惟有悲劇永遠動人。
雷雨讀後感 篇8
讀後感 ,1000字那場雷雨
初讀《雷雨》，劇中那八個或可愛，或可恨的人物就給我留下了十分深刻的印象。在二十世紀三十年代的封建家庭裡，這八個人物是怎樣經歷了一場使一切夢想破滅的雷雨啊！
在這八個人中，給我留下最深刻印象的便是繁漪，這個文弱、明慧的女子，受過一點新的教育，但仍是一箇舊式女人，正是這矛盾的思想造就了她的性格。她愛起人來像一團火一樣熱烈，恨起人來也會像一團火，把人燒燬。周家壓抑的家庭環境和十八年的不平等待遇，更是使她產生了強烈的反抗心理。周樸園的前妻所生的兒子周萍使她重新燃起了生活的慾望，她將這一點愛看作全部的希望，牢牢抓住不肯放手，以至於“客廳鬧鬼”。得知周萍愛上四鳳時，她這個矛盾重重的人物不得不鋌而走險，做著孤注一擲的反抗，但這終究只是一場困獸之鬥，她的行為不但沒有拯救自己，反而敲響了周家的“喪鐘”。她是周樸園所說的孩子的榜樣，她複雜的性格卻促使她企圖衝破一切桎梏，去追求美好的愛情和幸福的生活。但現實卻猶如聲聲巨雷轟鳴，使她清醒，使她那美好的憧憬如同肥皂泡般一個個破滅，使她墜入絕望的深淵。她是“五四”以來婦女追求解放的代表，她的舉動加速了周家的滅亡，但當時的社會，帶給她的只有痛苦。她的敢愛敢恨使她的一生充滿悲劇色彩。
全域性中我最愛的人物是周衝。他受著新式教育，他有著進步而遠大的理想，不同於他自私的父母，他有著火熱的心腸，願意將自己學費分出一半給四鳳，但又懼怕頑固的父親。他天生有著浪漫的思想，但正是這浪漫為他奏出了一曲烏托邦輓歌。他幻想和四鳳在冬日的明媚早晨，在無邊的海上乘著小帆船向天邊飛。他的理想恰似五彩的氣球，現實卻是一根鋼針，使他的理想破滅，留下的只有氣球爆破的餘嘆。
再讀《雷雨》，在序幕和尾聲中，周公館成了教會醫院，繁漪和侍萍瘋了，周樸園成了基督教徒……掩卷深思，為何悲劇的始作俑者周樸園卻沒有得到應有的報應？伴著那聲驚雷，四鳳、周衝觸電身亡，魯大海憤然離去，周萍開槍自殺，周樸園主宰的“最圓滿，最有秩序的家庭”徹底瓦解，這場人家悲劇落下了帷幕。可為何周樸園卻安然無恙？或許，這就是當時那個不健全社會的產物吧！
後人評論《雷雨》是一首人性的詩，一出偉大的戲。我想，那場雷雨，不僅是劇中人物死亡的導火索，還是一場社會的雷雨，更是一場心靈的雷雨！在當時，必是驚醒了不少沉睡的中國人，撼動了億萬觀眾的心吧！
一場雷雨，沖刷著世間萬物，拂去了塵埃，抑或是罪惡？雨過了，天該放晴了……
駱駝祥子讀後感1000字 篇9
讀後感 ,961字《駱駝祥子》是老舍寫的一個講述了北平人力車伕的故事，在小說的前面部分中，祥子是一個十分要強的人，到最後還是沒有脫離悲慘的命運。這個社會並沒有因為他的要強、努力而給予他什麼。在他剛開始當車伕時，他也不相信命運，他認為通過自己的勞動就能換來自己獨立的生活。
在經過了三年的努力之後，祥子買來了自己的第一輛車，但沒多久，在兵荒馬亂中軍閥就搶走了他的車。第一次挫折並沒有讓祥子頹廢。但之後偵探的敲詐，虎妞的糾纏，理想與現實的差距越來越讓祥子明白了這樣的社會讓他永無出頭之日，於是他選擇了同其他車伕一樣逆來順受。從一個善良、淳樸、老實的車伕變成一個讓人同情的小混混。以前那個老實憨厚的人如今做盡了一切傷天害理的事情，讀來不禁令人唏噓。
祥子的悲劇也是那個社會底層勞動人民的悲劇，書中寫道：苦人的懶是努力而落了空的自然結果，苦人的耍刺兒含有一些公理。祥子本是一個熱愛生活，熱愛社會的人。一次次的挫折使他恨透了這社會，就像魯迅寫的一般，那是一個吃人的社會，勞動車伕註定了悲慘的命運。
整部小說語言十分生動，樸實自然。老舍刻畫了一個個鮮明的社會底層的人物，如祥子、小福子、二強子、高媽等。同他們我們可以看到那個社會的對底層的壓迫，個人的奮鬥在黑暗的社會面前根本不值得一提。無權無勢的人只能任人宰割，這說明了正確的社會制度是一個人奮鬥的前提。我們勞動的成果由誰來享受取決於這個社會。在一個充滿剝削的社會裡我們勞動的意義又何在？
祥子的故事距今已十分久遠，社會也已煥然一新。但剝削是否依然存在？這依然是我們每個人都應該思考的問題。社會主義發展至今依然還有許多待改進的地方。但人們的勞動發生了質的變化，這社會各行各業的競爭十分的激烈，在我看來這種勞動是對現行的社會制度的認可。我們為何要如此辛勤的去勞動，這是因為我們相信有勞動就會有收穫。當你通過勞動賺取了自己的第一桶金，自己的房子，自己的車，那一定是一種別樣的驚喜與成就感。在經濟學上商品的價值取決於它的社會必要勞動時間，而我們創造的價值以及我們的收穫都取決於我們所花的勞動時間。
在祥子所處的社會中個人的收穫並沒有與自己所付出的勞動等同，於是一個階級被另一個階級剝削。正如書中所描寫的那樣：那時候，他滿心都是希望；現在，一肚子都是憂慮。祥子最終沒有戰勝自己，沒能戰勝社會，終究還是被打敗了。
愛的教育讀後感1000字 篇10
讀後感 ,544字假日裡，我和同學們一起閱讀了《愛的教育》這本書，被書中那動人的故事深深感動，情不自禁提起筆寫下了自己的閱讀感受……沒想到，我的這篇讀後感竟獲得了市一等獎！
11月的一個下午，我和小夥伴們來到了頒獎學校，激動地站上了頒獎的舞臺。當我手捧獎狀與獎盃時，心中湧起的是滿滿的感恩之情……
首先要感謝中遠的老師們。是他們孜孜不倦地授業解惑，讓我們暢遊知識海洋的同時，能享受到老師對學生如沐春風般深切的關愛。
還有我那一群可愛、善良的小夥伴們，是共同的攜手相伴，帶給我們和煦陽光般的濃濃友愛。
還要感謝我們的家人，始終以感恩的心態，帶給我們幸福甜蜜的親情之愛。
也許因為生活在愛的氛圍裡，我們能感受到《愛的教育》這本書中點點滴滴關於愛的描述給予我們的溫暖和感動，並深受啟迪。
我在文中寫到：也許有人選擇朋友以貌取人，並以看是否對自己有利為準則，這種人虛偽，小心眼，自然很難交到真正的朋友。我希望自己能大氣謙和，給身邊的人帶來正能量，並擁有像熱心的卡隆、聰明的代洛西、可愛的“小石匠”這樣的好朋友。善待別人，等於善待自己；給別人幸福，就是給自己幸福；溫暖別人，就是溫暖自己。願生活中處處開滿真、善、美的鮮花！愛，是會流動的，善待別人，等於善待自己；給別人幸福，就是給自己幸福；溫暖別人，就是溫暖自己……