雷鋒精神代代傳頌相關作文20篇
雷鋒精神代代傳頌 篇1
國二作文 ,684字陽春三月，正是萬物復甦的日子，祖國大地洋溢著濃濃的春意。在這個特別的日子裡，我們也迎來了第53個向雷鋒同志學習的熱潮。
雷鋒，他出身貧苦，但他熱愛祖國，熱愛人民，忠於革命。他感人肺腑的事蹟婦孺皆知，他高尚的品質人人讚揚。身為一名中學生，我們更應該去學習這種精神。我們學校也開展了“學習雷鋒好榜樣”的活動，我們人人響應號召，參與其中，這其中也湧現出了許多學習雷鋒的好人好事。
學習雷鋒—珍惜每一粒糧食
在班主任的號召下，我們班的住校生，決定從珍惜每一粒糧食開始學雷鋒。他們每天吃飯，都買適量的飯菜。他們吃飯時不允許一粒米，一片菜掉在地上。他們吃過飯後，碗裡不會有剩餘的米粒，自覺清洗碗筷。他們覺得這樣做很高興，這樣不僅珍惜了糧食，也是學雷鋒的具體表現。
學習雷鋒—做一顆不生鏽的螺絲釘
我們班的王廣勝，他雖然學習成績差了一點，但是他在學雷鋒的活動中也沒有甘於落後，他每天下了晚自習後，等到同學們陸續走完後，他便拿起掃帚打掃教室，還會把黑板和教桌擦的乾乾淨淨，明明亮亮。並且他還做好事不張揚，不告訴同學們。他讓我們的教室乾淨、整潔，讓我們非常感動，人們都稱他為“小小活雷鋒”。
學習雷鋒—從身邊小事做起
我們在班長的帶動下，每天都會幫助父母做家務，並且還會去街上撿垃圾。我們每個人看到廢紙都會隨手撿起來，做到保護環境人人有責。我們也時時刻刻遵守交通規則，做到讓家長放心，讓老師放心，讓交警省心。
這樣的事蹟數不勝數，讓我們一起學習雷鋒那種高尚品質；讓我們把有限的生命用在無限的為人民服務之中，讓我們一起弘揚雷鋒精神，讓雷鋒精神代代傳頌！
雷鋒精神代代傳 篇2
國小六年級作文 ,1014字“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨。”每當聽到這首熟悉的歌曲，我總能被雷鋒同志的偉大無私所感動。是的，雷鋒同志所處的時代已如長江一樣滾滾東逝。大浪淘沙，雷鋒精神卻如同不滅的使命，感召著世人，將雷鋒的故事傳承下去，將雷鋒為人民服務的熱情傳承下去。
歷史的鏡頭往回拉伸，當時很多人都不理解雷鋒的偉大無私，雷鋒卻用自己的行動回答了那些不理解他的人們。人民公社成立那天，他心裡非常喜悅，他總想為公社做些什麼，後來，他把自己僅有的二百元錢取了出來，想要去人民公社黨委辦將這些錢捐了， 而黨委辦同志卻幾次不肯收下， 這時，雷鋒說了一句感人至深的話，他說： “人民公社就是我的家，我苦裡生，甜里長，沒有大我就沒有小我， 黨和人民給了我一切， 我要把一切都獻給黨，這錢是黨和人民給我的，現在就讓它為人民事業發揮一點作用吧。”
雷鋒同志就是這樣偉大無私的人，願意犧牲小我，成全大家，這樣的人，永遠活在我們心中，現在的生活中也有許多 “活雷鋒”在無私的幫助著社會。
前段時間，天津塘沽發生了大爆炸，致114人死亡，698人住院， 這些數字無不牽動著人們的內心，甚至許多年輕的消防員們也獻出了自己寶貴的生命，最小的年僅18歲，還有一名25歲的戰士剛剛結婚12天，他們默默無聞但卻平凡而又偉大。救火英雄中有一句話是這樣說的： “我們救的不是火，是生命，我很清楚指令，也明白職責，不該一命換一命，我們只希望能救活一個是一個。”
這些消防員的無私不正是雷鋒精神傳承的體現嗎？舍小我為大家。當所有人匆匆向出口蜂擁而至時，一個個橘紅色的背影在向裡趕，這不是無私奉獻又能是什麼呢？
不僅是我們的消防官兵，還有無論任何時候都堅守在崗位的解放軍， 以及傾情培育我們的老師。他們做著平凡而又偉大的事業，難道不是雷鋒精神傳承的表現嗎？
雖然現在我們社會上有那麼多的“活雷鋒”，但還有一些人卻將雷鋒的教導拋之腦後，他們可能在小偷小摸，可能在拐賣兒童，甚至是殺人搶劫，他們不僅不會無私的對待社會，還成為了社會的毒瘤。
魯迅說： “有的人活著但是他已經死了，有的人死了但卻依然活著。”雷鋒便是這樣的人，他無私的為社會奉獻了一切，我們也要向他學習，雖然現在的我們還不能為社會做出一些大的貢獻，也沒有偉大的事業，還不能夠去解決民生疾苦，但是，我們可以從小事做起，從身邊做起，從我做起。
如果你是一滴泉水，請你滋潤土地；如果你是火光，請你照亮黑暗；如果你是少年，請將雷鋒精神代代相傳。
雷鋒精神代代傳 篇3
國小三年級作文 ,539字當我得知太倉報社要在3月5號組織我們一小部分小記者去參加“學雷鋒志願服務活動”時，我非常地高興！為了不失去這機會，我放棄了和家人去踏青的機會，準時來到了中心廣場。
我一到了那裡，就被眼前的場景驚呆了。雖然天公不作美，有些陰冷，還飄著小雨，但是卻擋不住志願者們的一腔熱情：有邊檢站的解放軍戰士正在給老人認真理髮，有醫院的醫護人員正在為老人們免費量血壓，還有的更多的是年輕人……特別是一位磨剪刀的老爺爺吸引了我們的注意，我們一起採訪了他，爺爺告訴我們：每年太倉舉辦志願者活動的時候，他都會來，現如今，已經做了7，8年了。我們聽了，不由得由衷佩服爺爺！為爺爺的這份心點贊！
“驛路梨花處處開，雷鋒精神代代傳。”志願者們都是在把雷鋒精神代代傳承。讓我們也迎著三月的和風，學習雷鋒叔叔的優秀品質：做一件體貼事，就會溫暖冰冷的手掌；用額前的汗水，澆灌他人如花的笑靨；以自己的擁有，交換就讓我們踏著三月的和風，懷著謙卑，懷著善良，用一句柔情的話語開啟一個人的心扉；做一件體貼的事情溫暖冰冷的手掌；用就讓我們踏著三月的和風，懷著謙卑，懷著善良，用一句柔情的話語開啟一個人的心扉；做一件體貼的事情溫暖冰冷的手掌；用額前的汗水澆灌開他人如花的笑靨；以自己的擁有交換來那綿綿不斷，傳遞著感動的情分……
雷鋒精神代代傳 篇4
國小四年級作文 ,911字在開學第一天的晚上我們全家一起收看了石家莊電視臺舉辦的開學第一課節目。今年的開學第一課恰逢3月5日學雷鋒紀念日，因此節目主題為“學習雷鋒好榜樣，做新時代好少年”。這節課我聽得特別認真，與節目倡導的精神產生了強烈的共鳴，因為就在前幾天我剛剛參加了一次令我難忘的公益活動—“鮮花送雷鋒，善美在省城”！
在活動中，我們這些小志願者要為身邊的“雷鋒”獻上一束鮮花，代表大家表示感謝和敬佩。我是給天使護士學校的胡偉東校長獻花的，胡偉東伯伯多年來一直帶領他的志願者團隊開展志願服務，定期到各個社群開展義診活動，並堅持為養老院的老人以及農村留守兒童進行身體檢查，從2012年一直堅持至今，從未懈怠過。在去的路上我一直很忐忑，不停地問爸爸這位身邊的雷鋒—胡伯伯長什麼樣？會不會很嚴肅？爸爸說去了就知道啦。到了護士學校發現正值開學，老師們看起來都可忙了，但是胡伯伯和他的同事還是在百忙之中抽空來見了我們。哇！原來身邊的雷鋒一點都不嚴肅，笑起來可溫暖呢！我非常認真的對胡叔叔說：“您的事蹟很感人，被市民推薦為‘身邊雷鋒’。我代表廣大市民向您送來一束鮮花，表達感謝和敬意！您是我們的榜樣，向您學習，向您致敬！”胡伯伯笑著接過了鮮花，親切的給我講述了他在義診中的趣事，還問了我好多學習和生活上的問題。我們聊的很愉快，最後胡伯伯還給了我一堆好吃的和禮物。這樣我圓滿的完成了獻花任務，真是太開心了！
任務完成之後我也和我的志願者小夥伴們分享了彼此的經歷，我才知道原來身邊的雷鋒都是我們社會大家庭中平凡的一分子，他們當中有豆漿哥，每天不僅堅持賣品質有保障的好豆漿還為辛苦的環衛工人提供免費豆漿……還有堅持義務獻血的勞動模範，也有退休後自學捏泥人和畫臉譜，用這些收益資助百餘名貧困學子的高階工程師爺爺……他們並沒有做什麼驚天動地大事，但他們都擁有一顆“仁愛”之心，用自己的力量溫暖著大家，去幫助需要幫助的人。
我突然想到我也可以當“雷鋒”啊！就像開學第一課中所說的那樣，堅持做好學習、生活中的每一件小事，做力所能及的事情幫助別人，這就是雷鋒精神的傳承。我也要向身邊雷鋒們學習，還要繼續參加各種有意義的公益活動，爭做新時代的好少年！
雷鋒精神代代傳 篇5
國小六年級作文 ,1173字三月春風暖人心。3月是個感恩的月份，我們感恩母親，是因為母愛是崇高的，偉大的；我們感恩祖國，是因為祖國給了我們根，給了我們幸福的港灣；我們更要感恩雷鋒，是因為雷鋒樂於助人，無私奉獻，他讓我們知道了為什麼要感恩。
在3月雷鋒周即將來臨之際，我們幾個小記者一同來到泰州十里鋪，尋訪了一位我們現實生活中的“活雷鋒”——王俊忠叔叔。
王叔叔出身農村，熱愛農村，服務農村，在農村這片土地上總是勇敢地不斷挑戰自己，永無止境地創造著美好生活，用自己微薄的力量為社會的和諧貢獻著一份熱心。
十里鋪是個地地道道的農村，經濟不發達就不用說了，這裡常年還有著一批留守兒童。他們的父母常年在外打工，家中只有年事已高的爺爺奶奶料理著家務，生活極其艱苦。王叔叔便毅然決定在工作之餘用公益的方式來照料這些留守兒童。然而剛開始就遭到家人的反對，說做公益既要花費錢，又沒有時間，人手更是找不著。但王叔叔並沒有善罷甘休，靠這一份熱心，克服了種種困難，成立了“蒲公英服務組”。
開始時，村裡沒人信任他，沒人敢來嘗試參加他的組織。怎麼辦呢？王叔叔靈機一動，想到了一個好辦法。他在那年的平安夜給每家每戶都送了一個平安果，大家都喜出望外，終於相信了王叔叔是個好人。後來村裡的留守兒童們都被送來接受撫養，王叔叔不負眾望，一直堅持著，無微不至地照顧著村裡的留守兒童們。
隨著時間的推移，王叔叔的團隊不斷壯大，越來越多的志願者都加入到“蒲公英服務組”來，他們就像父母一樣，細心照顧著這些留守兒童們，給他們溫暖，給他們愛。
我們深深地被王叔叔的故事所感動著，就問王叔叔“您打算擴大服務組的服務範圍嗎？”王叔叔的回答令大家匪夷所思，他說，他並不準備擴大他的服務範圍，因為他認為雷鋒就是有始有終地盡力幫助好每一個需要幫助的人，他不光要向雷鋒一樣用自己有限的精力服務到無限的為人民服務中去，而且要將村裡的這些留守兒童照料好，孩子們需要更細緻地照料。我要做的就是要更好地照料這些孩子們。做每一件事都要以認真的態度去完成。不能為了“量”而丟棄“質”，要保證“質”的情況下提高“量”，一席話讓我們受益匪淺。
最後，王叔叔語重心長地對我們說：“同學們，你們是祖國的未來，少年強則國強，從小學雷鋒，長大後要讓國家變得更加友善，你們要繼承和弘揚雷鋒的偉大精神——做好事，一刻也不能停！”
當你感受陽光沐浴的溫暖時，當你享受和家團聚的溫馨時，當你享受和平年代的安定時，別忘了，有一種偉大的精神一直激勵著我們，學會感恩，學做雷鋒，更要讓雷鋒精神代代傳！
雷鋒精神永流傳 篇6
高二作文 ,679字“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨……”這首歌，我們從小耳熟能詳，雷鋒精神得世代傳揚。
雷鋒是一名孤兒，被國家養育成人，受國家教育。助人為樂是他的習慣，他用實際行動來報答祖國。他做好事不留名，他的行為影響周圍的人。他的精神照耀整個華夏大地，影響一代又一代人。
雷鋒精神是一顆火種，他點燃了人們心中的一堆火柴，促使人們心中的黑暗被驅散，迎來了內心的溫暖和光芒。他的精神是每一代人的指路明燈。
助人為樂。安分守己。報效國家。奉獻精神……都是雷鋒精神的體現。他更是建設社會主義現代化過程中必不可少的條件之一。雷鋒精神促進社會的和諧進步，推動歷史軸輪的滾動。他是我們現代這個社會應大力宣揚的。我們要讓雷鋒精神遍地開花，讓雷鋒精神永駐我們心靈之屋。
雷鋒的事蹟讓我們感動，讓我們新一代90後感到慚愧，讓我們感到臉紅。我們被稱為祖國的花朵，卻做著一些與我們身份不符的事。打架鬥毆不能給有需要的人……每件事情都給我們自己抹黑，難道我們忘記了嗎？雷鋒精神不值得學習了嗎？
不，不是，我們的行為更證明了大力宣傳雷鋒精神的正確性，更是說明宣揚雷鋒精神的必要性。我們要學習雷鋒的精神，讓雷鋒精神永遠流傳下去。雷鋒精神永流傳！
社會在發展，人類在進步。雷鋒精神在不斷擴充套件。他就像暗夜裡的一盞明燈，雖然無法照亮你前行全部的路，但他卻能為你指明正確的方向，
我們要學習雷鋒精神，讓雷鋒精神永流！
“學習雷鋒精神好榜樣……’希望這句話不會成為一句空話，要用我們的實際行動去證明我們是否取得了雷鋒精神的真締。
“學習雷鋒健身好榜樣，忠於革命忠於黨……”不斷在我們耳邊徘徊……
雷鋒精神永流傳 篇7
國小四年級作文 ,552字雷鋒同志是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務的楷模，共產主義戰士；他作為一名普通的解放軍戰士，卻在短暫的一生助人無數。
人們流傳著一句話“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”雷鋒同志無論走到哪裡，他都會做好事。雷鋒就是選擇永不停息地全心全意為人民做好事，人們一見到做好事的人，就會想起雷鋒。因為雷鋒是我們的好榜樣！雷鋒是人民的勤務員；是一位可敬的“傻子”；是孩子們的知心人；是一位為人謙虛謹慎的模範班長。雷鋒有奉獻精神、“傻子”精神、釘子精神、艱苦奮鬥的精神和螺絲釘精神。
雷鋒值得我們學習的地方有很多，所以，每年的3月5日被定為學雷鋒日。正因為有這樣的好榜樣，我們身邊湧現出許許多多的“小雷鋒”。他們也想雷鋒一樣，默默地奉獻著自己的力量，樂於助人，卻從不留名。例如一則“一位大學生為了就一位落水老人而獻出了自己寶貴的生命”的新聞引發了社會的爭議。有人說“這值得嗎？一個大學生為了就一個快死的人而犧牲了，簡直就是浪費人才。也有人說”這不是值得不值得的問題，而是如果這個大學生見死不救的話，就算他活著也沒有意義。這讓我想起了一句話“有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。”
雷鋒，是我們道德路上的引航燈，連毛主席也親自為雷鋒題詞“向雷鋒同志學習”，而生活在新時代的我們，都要以雷鋒為榜樣，時刻提醒自己！
雷鋒精神永流傳 篇8
國小六年級作文 ,511字3月5日是學雷鋒做好事的日子，我一直都記得雷鋒說過一句話：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”
記得有一次，在公交車上，我正坐在座位上聽著歌曲，這時有一位年邁的老奶奶上了車，因為車上很擁擠，老奶奶的行動又不方便，這時我想起了雷鋒叔叔的事蹟，我連忙站起來說：“奶奶，你坐在這裡吧，你沒有座位。”老奶奶說：“謝謝，小朋友真懂事。”我趕緊告訴老奶奶沒有關係，這都是我應該做的。這時，我看到有很多人向我豎起了大拇指，我的心裡比吃了蜂蜜還要甜。
還有一次，本來是陽光明媚的，突然烏雲密佈，這時我們剛好排隊放學，不一會兒下起了大雨，走出大門時，我看見我們班的同學沒帶雨傘，正躲在屋簷下避雨呢，我就過去說：“你沒帶傘，我送你回家吧。”就這樣，一路上我們說說笑笑的，不知不覺就走回了家。回到家後，我非常的高興，因為我幫助了同學。
在學校我也會主動幫助一些學習上有困難的同學，給他們輔導一些習題，幫助他們把成績提高起來，下課時，我會主動把同學們掉在地上的東西撿起來還給他們。
只要我們都有一顆善良的心，哪怕只做一件事，也會成為一個合格的小雷鋒，今後我還會繼續努力，讓雷鋒精神永流傳。
雷鋒精神永流傳 篇9
國小五年級作文 ,803字雷鋒——一個既熟悉又令人懷念的名字。他，雖青年早逝，但他的無私之心，卻永遠的印刻在世人的心中，他助人為樂的精神將永垂不朽，在歷史的滾滾長河中熠熠生輝。雷鋒精神激勵著一代又一代人。他的貢獻重於泰山，寬於滄海。他的品質令我敬仰。我決心向他學習，在別人有困難的時候，我也會伸出援助之手。最近，在戚老師的推薦下，我參加了“心行陽光”這個公益組織。
我的任務是教一位小男孩。他是一位殘疾人，每天只能拄著笨拙的柺杖慢悠悠地走路，生活充滿了不便，這讓他的童年蒙上了一層陰影，他變得煩躁、自暴自棄，對生活失去信心。在他脆弱的心中，他多麼盼望去上學啊！因此，戚老師和我們班的幾個同學一起教他讀書、寫字。
起初，我們教他讀《詠鵝》這首耳熟能詳、膾炙人口的名詩。我讀一句“鵝鵝鵝”，他就跟一句“鵝鵝鵝”。我讀“曲項向天歌”他就又跟我讀一遍。這樣教法可真有趣！他在我的引領下，把《詠鵝》這首詩學會了，接下來，他又學了《靜夜思》、《望廬山瀑布》、《憫農》等詩。
學語文，寫字一定是必不可少的。能有一手飄逸的好字，一定會得到他人的賞識。“萬事開頭難”，他第一次寫“大”字時，寫得歪歪扭扭，橫不平、豎不直。他見自己寫得不好有些失落。我見狀趕緊安慰他，不要因為一點小挫折就失落。他漸漸感化了，重新拿起筆來，專心致志地寫。第一次沒寫好，第二次沒寫好，第三次……就這樣，在一次次的練習中，他把“大”寫好了。雖然練好了一個字要花許多的時間，但練好以後會讓我們更加自豪、更加自信。
好人好事不一定是轟轟烈烈的，也可以從我們身邊做起，從小事做起。我相信雷鋒精神將會源遠流長，每個人都會成為“活雷鋒”。
雷鋒精神永相傳 篇10
國小六年級作文 ,692字“學習雷鋒，好榜樣”每年的3月5日我們都能聽到這熟悉的旋律，今天又是3月5日學雷鋒日，在學習雷鋒的活動中作為00後的我心中一直有個疑問：雷鋒是誰？有的人會說他就是一個普通人，做了一些普通的好事情而已，這個我也會做啊！雷鋒精神又是什麼？大部分人也能回答上來“不就是助人為樂嘛”，可是有沒有人想過，在雷鋒那個年代，他一個普通人靠什麼精神不求索取的天天去幫助他人呢？毛主席曾經說過：做一件好事容易，堅持每天做好事的人這才偉大！
沒錯這就是雷鋒精神——無私奉獻、助人為樂！
古今往來，歷史上有無數像雷鋒這樣無私奉獻，默默付出不求索取，有著雷鋒這樣精神的人。2018年感到中國人物兩彈一星功勳---程開甲，放棄國外優厚條件學成回國，為我國的核武器的研製做出了巨大貢獻，勇鬥歹徒的退伍軍人---呂保民，他奮不顧身上前制止持刀搶劫歹徒，被連刺五刀身受重傷……這些英雄人物的背後，都有一個強大的精神在支撐著他們——雷鋒精神！還有很多很多，我就不一一列舉！
現在的人們，總喜歡把雷鋒精神掛在嘴邊，可是真正去做的有幾個人呢？把雷鋒精神發揚光大的又有幾個人呢？我真切的號召大家從現在起，從我做起，從小事做起，當別人需要幫助時伸出援助之手—贈人玫瑰手留餘香。不以善小而不為，不以惡小而為之。人活著不只是為了金錢和享樂，助人奉獻那才是生命之本，快樂之源。
只要大家有一顆樂於助人，無私奉獻的心，每天都是雷鋒日，讓雷鋒精神在我們手中永遠傳下去，我們的社會將更加美好、燦爛！