雲頂山的自然之美相關作文20篇
雲頂山的自然之美 篇1
雲頂山的自然之美作文 ,435字茫茫林海已在身邊，深林中響著細小的聲音，不知是蟲鳴還是獸吟。鬼斧神工，正是雲頂山啊！
山腳，是一座牧場，牛羊聚首，叫聲時而高，時而低，時而尖，時而沉。聲音不絕，很是繁鬧。剛來這裡，就如此美不勝收。
山腰，翠色慾流，一片片綠色甚是清新，嗅到一股股大自然的氣息。一條小溪順著山腰盤旋而下，清的可以看見河底的小小魚蝦。抬頭一看，山崖陡峭，山頂直插雲際，一朵朵白雲徘徊在山峰的周圍。
到雲頂山，必要感受“不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層”的感覺。清晨，山間大霧瀰漫，登山的小路若有若無。不一會兒，太陽升了起來，漸漸的驅趕了霧氣，它紅的好似丹朱，暖的好似陽春。
樺樹，雲杉挺拔直立，參天大樹到處可見。山谷中吹來一陣陣涼風，林海碧波萬頃。勁風過後，樹林隨風而舞。聲音千奇百怪，時而似龍吟虎嘯，氣勢磅礴，時而似燕鳴雀啼，百鳥朝鳳。如此景色，西湖也要臉紅不已。
山頂之上，青草灌木，石秀風清，近在眼前的白雲，正可謂“危樓高百尺，手可摘星辰”，如夢如真。
雲頂山真是美如天仙，美在自然之色。
美妙的自然之聲 篇2
國小六年級作文 ,447字在我們熟悉的大自然之中，有許多美妙的聲音。只要你用心去領聽，去感受，你一定會為之而著迷的。
不知不覺中，秋姑娘踩著輕的腳步到來了。
“唰唰—”莊家們唱著，像是在感謝秋天他們一頭新的金髮。田野上一排排的楊樹也開始乳黃，靠在它那堅實的樹幹，便能聞見幾裡以外的果香和一陣陣秋風佛過落葉的聲音。
“簌簌—簌簌—”樹下回蕩著的落葉聲彷彿逝樹木傾吐著身上一道道歲月的痕跡。
“丁冬—丁冬”一條山溪在一旁歡快地歌唱。一片片黃葉再水面隨波逐流，緩緩地前行。“咚—”一塊小石被一隻松鼠踢入水中，在水面上的浮起陣陣漣漪，在陽光下閃爍著珍珠般的光芒。
田野裡一片片稻田，猶如一片金色的海洋。一陣風吹來，金色的稻穀發出“沙沙一”的聲響，掀起了一陣陣稻浪，此起彼伏像在上鋪上了金燦燦的席子迎接偉大的農民伯伯。黃燦燦的桔子再壓彎了枝條，發出“嘎吱嘎吱”的響聲。噢！秋天！你給我們送來了一首首豐收的歌，一陣陣自然的旋律。
讓我們用心去感受大自然於我們的天簌之音吧！
美妙的自然之聲 篇3
國小六年級作文 ,313字雨後、鳥兒開始啼囀，彷彿在傾吐著浴後的歡悅。青蛙也不甘示弱，呱呱，呱呱……地叫起來，在那碧玉無暇的池塘裡，在那圓盤似的荷葉，一隻只可愛的青蛙健將們在荷葉上正在進行“奧運會”的笨豬跳競賽呢！
篤篤……篤篤……啄木鳥先生用它那又硬又尖的長嘴，敲擊著樹幹，從這有節奏的聲音中已經告訴人們它已經準確尋找到了害蟲躲藏的位置。你瞧，施行“手術”時，它的嘴好像一把鑿子，啄開樹皮，鑿出洞來，直接插進木質內的巢穴，又是粘，又是掏，使小蟲無法逃避。啄木鳥醫生給大樹爺爺治好病後，喝著歡快的歌曲飛走了，大樹爺爺搖搖頭髮，發出沙沙的聲音，彷彿在說：“我的病好了，整個人也精神了。
大自然真是奇妙無比，只要認真傾聽，就一定會聽到更多優美的音律！
美妙的自然之聲 篇4
國小六年級作文 ,1032字新月鑲在一望無際的幕布中，光彩奪目的群星與她做伴；蟋蟀唱起了動聽的旋律，矯健的雄鷹為她伴舞；蜜蜂哼著豐收之歌，白兔展示著她潔白無暇的身軀和可愛的外表……大自然有聲有色，有情有意，是那麼神奇，那麼美妙，那麼令人嚮往，讓人引起無限的遐想……
“沙啦啦、沙啦啦”……是誰唱出這麼優雅動聽的音樂？原來是和藹可親的春風姑娘，她踏著輕盈的步伐，一步步地向我走來。春風習習，給人們帶來的是盎然的春意、溫暖的生活。因而，自古以來，詩人們對春風情有獨鍾，以其生花妙筆一次又一次地吟詠之。在中國古代詩人們的筆下，春風富有春意，又是異彩紛呈的。
春風是神奇的。唐朝大詩人賀知章的《詠柳》“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”寫出了春風就像一把奇特的剪刀，可裁出柳葉、杏桃，以及眾多的綠葉、紅花等。春風是不可抗拒的生命力的象徵，是給自然物帶來新生的使者。唐代大詩人白居易的名句“野火燒不盡，春風吹又生”既反映出野草頑強的生命力，又顯示了春風的神奇力量。春風所到之處，百草萌生，一片新綠，生機盎然。她親吻著我的臉頰，撫摸著我嫩滑的小手。我深深地吸了一口氣，涼颼颼的，這種感覺一直甜到了我的心裡，留在了我的美好的記憶中。
咦，怎麼回事，怎麼忽然落下了小雨點？喔，原來是春雨姑娘行色匆匆地趕來了，她帶著“白雲寶馬“汽車賓士而來，迫不及待地要一展歌喉，
優美的音韻霎時間從四面八方飄然而起，由遠而近，由遠而近……大自然中的每一塊岩石，每一片樹葉，每一叢綠草都變成了奇妙無比的琴鍵，飄飄灑灑的雨絲是無數輕捷柔軟的手指，彈奏出一首首優雅的小曲，每一個音符都帶著幻想的色彩。我站在田野上，接受春雨的洗禮，融入這個和諧的大家庭中。
春雨過後，在碧空如洗的天空上架起一座美麗七彩橋。小鳥在天空中盤旋，嘰嘰喳喳地叫著，彷彿在傾吐沐浴後的清快；蟋蟀在自家的陽臺上歌唱，彷彿在跟人們談論春雨後的空氣的清新；魚兒在水中暢遊；歡樂向夥伴們寒喧著。
“呱-呱-呱”這美妙的叫聲，有時好像一支演奏的樂曲，有時又像雄偉的大合唱，讓我感到心曠神怡。我既彷彿看到青蛙在稻田裡忙碌的捉害蟲，又好象看到莊稼在青蛙的保護下長得越來越茂盛，農民伯伯樂翻天的景象，讓我覺得心裡美滋滋的！“呱-呱-呱”“呱-呱-呱”這美妙的叫聲，在大家的愛護下，變得更優美，更雄壯！我更愛聽了！
當夕陽親吻著西山的臉，紅鳩鳥才用它優美的歌聲將我的心靈呼喚回來。我非常高興，因為我發現了大自然中美妙的聲音，如果你還想知道大自然中有哪些聲音，就同我一起去傾聽吧！
美妙的自然之聲 篇5
美妙的自然之聲作文6 ,631字大自然的聲音非常奇妙，只要你用心去聆聽，一定會感到無比的愜意。
早晨，大約六七點鐘時，大操場上便會響起人們晨練的聲音。紗窗外，有些老人聚在一起練太極拳；還有些知識淵博的中年人在吟誦著優美的小詩；也有些年輕小夥身穿黑衣黑褲，戴著耳機，酷酷的，充滿活力地唱著流行歌曲；更有些負責人的家長帶著自己的寶寶在街道上跑操。天還未亮，樓下便傳來清脆的聲音，提醒人們早起鍛鍊身體。啊！早晨，你帶給我們的是健康和清爽！
上午，冷颼颼的風兒發出呼呼的聲音，像一絲絲無情的冷針，扎進我們的體內，是我們直打冷戰，雞皮疙瘩彙集的全身都是。走進這所小學—我們漯河小學，粗壯的柳樹長出了嫩綠的新芽；桃樹則好似一位“窈窕淑女”，散發出的芬芳清香，沁人心脾！走進教學樓，真是琅琅書聲，朗朗乾坤，莊嚴的讀書聲，整齊的答題聲，和正在學校半空飄揚的國旗聲。啊！上午，你帶給我們的是向上和舒適！
晚間，便是最美的景色了，更是美妙聲音的天堂。靜謐的夜晚來臨了，池塘邊的小青蛙，在河岸邊有節奏的演奏著，就像一隻龐大的樂隊，為人們奉獻上最美的歌聲，此時，我覺的青蛙的歌聲優於人間的一切歌聲，這是隻有青蛙才能演奏出來的！河邊隨風擺動的柳樹上，站立著一隻大鳥，這鳥突然猛地用力一蹬，使得柳樹枝點頭哈腰。頓時，一聲鳥鳴劃破了漆黑的夜空，有如武俠小說中，武林高手利劍一劈，劃破了半邊天際。
生活中的自然之聲，就是這樣豐富多彩，所以讓我們做個有心人吧！多多觀察生活中的事物，這樣，自己的生活就更加多姿多彩了！
美妙的自然之聲 篇6
國小六年級作文 ,761字大家一定聽過許多音響吧！鈴聲、摩擦聲、說話聲、笑聲……但令我最難忘的，是大自然的聲音。
在茂盛的森林裡，你會聽到許多鳥兒的聲音。鳥兒的聲音真是變化多端啊！時而婉轉，時而動聽，時而響亮……一陣微風輕輕吹過，鳥兒的歌聲變得低沉，樹葉發出了“沙—沙”的聲音，彷彿在給鳥兒伴奏。這時候鳥兒唱的更洪亮了。
“譁—譁—譁”雨不知不覺地來了，剛剛在樹上歡快無比的鳥兒，飛到了一片芭蕉葉下面，繼續它的表演。這時的雨，越下越大，越下越大，這使茂盛的森林裡變得更加朦朧了，走進去，彷彿到了仙境裡似的，這真是讓人浮想聯翩……這雨，又不知不覺的停了，這山中的空氣變得更加清新了，鳥兒的歌聲也變得清脆了。
這雨下完了，樹葉上、小草上的雨珠還從未消停過它美妙的聲音。“滴嗒—滴嗒”樹葉上的雨珠繼續演奏者。大自然中的每一位植物、動物都成為它的聽眾，都在聽雨珠演奏，它們閉上眼睛沉浸在餘音嫋嫋的音樂中。走出這片樹林，讓人第一個映入眼簾的是小溪。它那叮叮咚咚的音樂，讓魚兒都在水中情不自禁地跳起舞來。這聲音，就像優美動聽的交響曲，既像百靈鳥在枝頭歌唱，又像動感的鼓點。這聲音，讓我聽了都有可能在陶醉中“醒”不來。
在大自然中，還蘊藏著勤勞的聲音—那就是蜜蜂。“嗡—嗡”是誰在這麼早就開始工作了？哈！原來是蜜蜂。我問小蜜蜂：“小蜜蜂，你每天這麼在都在幹嘛呢？”小蜜蜂回答：“我每天這麼幹活是要去採蜜。在那裡我非常快樂！”“為什麼呢？”我迷惑不解。“因為在那裡，我每天都能看見花兒對我笑，太陽公公跟我打招呼……總之在那裡我很快樂。”小蜜蜂快樂的飛走了
我愛大自然的聲音，因為這讓我浮想聯翩；我愛大自然的聲音，因為這聲音是千變萬化的；我愛大自然的聲音，因為這帶給我快樂，讓世界變得更加美好。
美妙的自然之聲 篇7
國小六年級作文 ,549字大自然的聲音奇妙無比，只要你能走進大自然，用心去聆聽，一定會讓你受益匪淺。
靜謐的夏夜到來了，池塘裡的青蛙在晚飯後，正在舉辦一次別有風味的演唱會。你聽，它們正在歡快的唱著自己最拿手的唱詞津津樂道的準備一展歌喉呢？雄渾有力的男高音，悠揚婉轉的娘娘腔，誰也不甘示弱，真像一支陣容龐大的樂隊在演奏。就在這時，不知哪個調皮鬼向池塘裡拋去了一個石子，“咕咚”一聲，頓時那演奏聲嘎然而止。還沒來得及恢復寧靜，池塘邊那棵大樹上正準備棲息的小鳥被觸動了，扇動著翅膀一起飛向了遠方。小鳥的一聲鳴叫劃破了夜空，如同武俠小說裡劍客的那一聲長嘯，那麼攝人心魄。隨之一陣微風吹過，不遠處那樹葉和莊稼也發出了“沙沙”的聲響，遠遠聽去，彷彿是夏雨姑娘來臨了。那雨聲由遠而近，由遠而近……噢，美麗的夏夜，你帶給我們的是一片天籟之音。
朋友們，讓我們用心靈去感悟自然之美，用心去傾聽大自然的聲音吧！大自然無時無刻不在為我們演奏著豐富又奇妙的聲音。那嘩嘩流淌的小河在歡快的歌唱，小姑娘那銀鈴般的笑聲在深谷迴盪，高空中傳來的聲聲雁鳴彷彿在訴說著思鄉的衷腸。
不知何時，一個噴嚏，將我驚醒，原來已接近午夜了，我該回家睡覺了。我帶著喜悅和歡欣進入了甜蜜的夢鄉。
美妙的自然之聲 篇8
國小六年級作文 ,819字大自然的聲音非常奇妙，只要你去用心聆聽，一定會有什麼新的小發現。“沙——沙沙——”風吹過樹葉發出的美妙聲音，可能是樹葉傾訴著大自然的美妙聲音。可能是樹葉傾訴這大自然給予他們的生命，或許是向我們描繪著森林的美妙與神奇吧。
我靜靜的躺在靜謐的被陽光沐浴的幽幽森林之中，沉醉在大自然的第五交響曲中，聽著是那麼的磅礴，那麼的震撼。
身旁的池塘邊，池塘裡的青蛙在鼓譟，就像一支陣容龐大的樂隊在池中歡快而清脆的演奏：“呱——呱，呱呱呱……”看起來還真是一回事兒！瞧，那小模樣是多麼的投入，不知是個什麼東西掉進了小池之中。“音樂家”們的舞臺“破”了，又聽見“咚咚”的聲音。原來是小松鼠這個調皮的小孩子扔進去的呀！演奏升嘎然而止，這個聲音京東了一隻胖乎乎的小鳥呢，一聲鳴叫劃破了和諧，寧靜的森林，如同武俠小說中“行無影，去無蹤”的劍客一聲長嘯，那麼的攝人心魂。
我慢慢的站了起來，輕輕地走向了池塘邊，怕大染了森林中的動物朋友。
小魚兒用它那扇兒般大的七彩魚尾在清清的池中擺來擺去，發出了輕微的“啵——啵”聲，像古箏的聲音，低沉而舒緩。踏著枯樹葉做的地毯，有一種奇妙的感受，時間飛快的流去，有種說不出的感受，沉重和莊重聚成了地毯，變成了一種不朽的精神。
我望向了遙遠的一顆不知名的粗壯大樹，樹幹的粗壯透出了歲月的痕跡，有著樹木的芬芳和大自然和平的味道。彷彿聽見了鳥兒們的歌聲傳到了很遠很遠……
讓我們用心去感受吧！大自然帶給我們的聲音是如此豐富而奇特，那嘩嘩流淌的小河在歡快的歌唱，我依依不捨的離開了森林，回過神的時候早已夕陽西下。
自然之美 篇9
高一作文 ,978字四季的車輪不斷輾轉，萬物都在不斷變化著，而唯一不變的是自然！自然，是文人墨客筆下的小橋流水；是畫匠畫卷中的墨水江南；是玻璃皓月下的“素香柔樹”，是……
自然之美，美在一份澄澈。
東風漸起，吹醒了一園芍藥，迎春花枝葉招展，開出金黃的花朵，默默吐露了一份芬芳，摻雜在微微醞釀的空氣中，河邊楊柳依依，嫩綠的苞芽從之間抽出，生命開始慢慢延續開來，一旁的小草竟綠得扎眼，告訴我，是什麼讓你們如此具有生機？此刻，我躺於那輕柔的草地上，咀嚼著淡淡青草，望著天空中飛過的鳥兒，望著那湛藍的銀幕中鑲嵌著的朵朵白雲，它們時而變成羊群，時而變成獸狀，時而……簡直難以讓人捉摸，讓人由心底迸發出一種強烈的熱愛，恨不得馬上與大自然合為一體，此刻耳邊沒有塵世的喧囂，有的只是一份寧靜，一份淡泊，一份難以言狀的喜悅，讓我感受到大自然竟是這般美好！
自然之美，美在一份雋永。
雨後的中午，我獨自前往山中踏青，呼吸著那新鮮的空氣，令人感到神清氣爽，身心的疲憊立即煙消雲散，遠處是一片桃花林，置身於其中，無比愜意！由於初春已至，枝頭上都已冒出許多嫩綠的芽苞，雖不很長卻很密集，它們和桃花交相輝映，之間有的桃花蓓蕾初開，有的似開未開，似合而又未合，有的卻早已全然綻放，掩遮住了芽苞的身影，是花姐姐蠻橫，還是葉妹妹怕羞？一陣微風吹過，桃花紛紛揚揚，如一場花雨，夾雜著陣陣清香，落在低聲，同時也落在我的身上，在陽光的折射下，空氣也彷彿被氤氳了一般，變成了粉紅色，我試圖撿起一枚桃花，她嬌小而秀美，我便深深慨嘆它生命的短暫，我想：它們一定很開心吧，因為雖然它們容易消逝，但它們畢竟活過，活得光光彩彩，死後它們的軀體便又融化成樹的養料，供應來年春天更多同胞的生長，“落紅不是無情物，化作春泥更護花！”
自然之美，美在一份靈動！
我漫步於未名湖畔的邊緣，溫暖的陽光毫無保留地宣瀉在略有皺摺的湖面上，如一堆碎銀在眼前閃閃發光，湖光清澈見底，滋生出了溫情與柔美，一旁荷葉正脫水而起，亭亭玉立，荷花夾雜在其中，以荷葉為裙，競相開放，紅蓮使我想到了熊熊燃燒的烈火，讓我知道人生應如何奮鬥，白蓮使我想起了身著舞衣的仙女，正款款蓮步……又如風情萬種的好，曼妙絕倫！魚、蝦們在蓮葉的庇護蝦玩起“躲貓貓”的遊戲！好不活潑，此時湖水顯得格外空靈，直窺視我內心深處的情感，真是得觸手可及！
自然之美，此乃我之最愛，無可替也！
自然之美 篇10
國一作文 ,476字置身於大自然濃濃的綠意，思緒禁不住肆意紛飛，人生若如此般自然，定然會奏出一曲和諧的樂章。
人生不必過於匆忙，漫看空中雲捲雲舒，那是一種淡然。常常誘惑自己的，不是外界的人馬喧鬧，不是世人煩亂喧囂，而是自己內心的浮躁。世上珍貴的東西往往都是安靜的，等你靜下心來尋找。一種淡然，一點從容，一些平靜。
陶淵明不求匆忙，他以一顆隱逸之心融於自然，淡然中有了“採菊東籬下，悠然見南山”的胸懷，自然中有了“結廬在人境，而無車馬喧”的妙境。這樣的人生豈能不和諧？誰又能說不是自然的曼妙給了他這樣的人生呢？
自然孕育和諧，如春來青草，秋至葉落。一隻蝴蝶曾懷有怎樣的心情才能得以飛翔？一粒種子曾經歷怎樣的掙扎才得以破土生芽？可是一種夢想叫飛翔，一種掙扎叫成長，夢想是飛翔的翅膀，掙扎是成長的美麗。自然的規律之中，體現了從容、淡然的美麗，勾勒的是和諧的圖畫。
人生的追求要自然。太匆匆就失去了自然，太匆匆就生了浮躁，浮躁就不能在匆忙中駐足，駐足感受自然的靜謐與和諧。自然是人與人內心的融合，是真切地感受人生，人與自然的融合是和諧。
人生旅途漫長，我反以自然之美品味和諧人生。
邂逅自然之美 篇11
國一作文 ,677字清晨的霧瀰漫在空氣中，初起的晨風輕刮朦朧睡臉。獨自一人行走寧謐的田間小巷，草尖的露珠滴落微響，遠處群山若隱若現，林中樹木青翠挺拔，別有一番朦朧之美。小鳥們的歌唱喚醒了沉睡的花朵，清新明麗。
微風拂過髮絲，不經意的抬頭，明淨的天空極養望眼，城市裡哪有這樣靚麗的風景線！彷彿只有躺在鄉間田埂，才能欣賞到這樣別緻的美麗。總是那麼湛藍透亮，乾淨得令人神往；仰望天空，那一片無盡的藍深邃得讓人沉醉；陽光由空中灑下，在發間留下燦爛的痕跡；晴空之上點點白雲始終從容，彷彿一切如初。鳥兒舒展翅膀追逐陽光，那樣自由，在空中劃出一道道醉人曲線，忘情於自然的饋贈裡。
雨悄悄地落了，風也搭伴捉陣子迷藏。和風細雨彷彿樂章中的詩意，合著浪花的節奏，嘀嘀嗒嗒猶如穿梭於青草叢中的音符，奏起了輕音樂，肆意流動的透明的水珠兒，掠過一段優美旋律，折射出七彩的光輝，給人美的享受。潤物細無聲，萬物虔誠的接受雨的沐浴洗禮，彷彿心中的汙濁都被沖刷得一乾二淨，變得純淨無比。
不知不覺，黃昏來到。一個人享受黃昏，周圍的一切，都是夕陽的映襯，靜靜地散見於空曠的田野。獨對夕陽，品味靜謐，所有的煩惱彷彿在這一刻都消逝殆盡，不用想什麼，自由地將心情釋放，眼中噙著對歲月的感嘆，身體浸在落日的柔光裡。獨對夕陽，似乎擁抱著不盡遐想，夕陽從不吝嗇用最後的光束溫暖世界，把美麗留給人間。唯有與落日獨處時，似乎與遠方另一個自己對視著，沉思著……
夜再度降臨，摸索著自然的痕跡，夜風吹開積聚的落葉，星光照耀其間解讀著白晝遺留的資訊。
一隻螢火蟲飛來，將這美好的夢幻自然的美麗承載至它小小的翅膀上，飛向了遙遠的地方。
領略自然之美 篇12
國二作文 ,599字春風掠過碧綠的河面，留下了陣陣漣漪。水草也扭著身子，伸著胳膊，時而輕擊水面，繪出圈圈玉波。呵！這就是大自然。
你若不相信大自然的神韻，請跟我來。聽，幽谷中傳來了清脆的歌聲，那是泉水的佳作；一篇篇華美的樂章又從樹林中洋溢位來，傾瀉在碧綠的大地上，輕輕敲擊著耳膜—那是鳥兒們最經典的合唱。無論你走到哪裡，大自然的歌聲總會在你耳邊響起，為你盡情演奏著它的神韻。
輕輕地合上你的眼簾，張開你的雙臂。風兒輕輕撩起你的秀髮，輕輕地撫著你的臉頰，帶走你的燥熱，給你留下一身的清爽。輕輕摸著你的臉頰，是否覺得潤滑？那是春雨的洗滌和滋潤。“隨風潛入夜，潤物細無聲。”你是否感受到了這份美的享受？
睜開你的雙眸，一幅美麗的春光山水圖便渲染出來。看，那重重的青山聚成一座座高大的屏障，給你留下滿眼欲滴的翠色；一條綠色的玻璃帶子從遠處的重山中飄了過來，將整幅美麗的山光水色都清晰地為你展現出來，給你無限的陶醉。張目四望，處處都是美景，處處都充滿了神韻，真不知看哪處更好。“好山好水看不足”，果是名不虛傳，無比秀麗。
這時，坐一艘小竹篷船，沿著那條迂迴的帶子一路觀賞，真感到身在圖畫中。條條青山，波波綠水，夾雜著大自然的清新和美麗，都深深地印在腦海中，閉上眼睛都能感到每一個小石子的存在。
其實，大自然的美景是無窮的，單憑我的一支鈍筆，更是無法傳達它的那份神韻。大自然實在是一幅美麗的畫卷，一幅洋溢著歌聲的畫卷。
自然之美 篇13
國小五年級作文 ,460字大自然是多麼奇妙啊！每天總是有不可思議和“奇趣怪事”。
萬千的氣象，紅彤彤的雲霞，變幻莫測的景色……這些就如同一幅幅迷人、美麗的畫面。使人留連忘返，沉醉其中。一日之中，最令我難忘，最令我回味的是那一片片潔白如玉，重巒疊嶂的雲。這些雲一朵接著一朵，匯成了一個雪白的世界，讓看的人如入天堂一般。
吃過晚飯後，我來到了碧綠的草地上，脫掉衣裳，躺在柔軟的土地上，抬起頭，仰望著這輪明亮的月牙。我腦海中生出一句詩：“歸來飽飯黃昏後，不脫蓑衣臥月明。”此時此刻，我躺在草地上，以天為被，以地為席，我不就是那個悠然自得的牧童嗎？我感嘆著：如果以後這裡沒變，那該多好啊！
欣賞完明月，扭過頭，我瞧見了幾株高大挺拔的大樹。現在正是“綠春五月”，樹長得格外茂密。這一刻，我彷彿是被大自然寵愛的孩子。
暮色漸濃，遠處的湖面上白茫茫的，月光灑在上面，就好比一面鏡子。真是“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨”啊！
晚風拂過我的臉頰，我盡情地沉醉於這美麗的景色之中，遠處媽媽的喊話也聽不見了。
大自然的美景無奇不有。美得特別，美得樸素，美得讓人陶醉！
自然之美 篇14
國小五年級作文 ,494字鳥兒飛翔，螞蟻搬家，魚兒戲水，蜻蜓點水，一切都是那麼的和諧，一切都是那麼美好、美麗。
來到湖邊坐下，景色十分美。這景色好比一堆水，而我的心就像一塊海綿，完全被它所浸透了。老師讓我們認真去傾聽大自然的聲音，因為只有認真傾聽，才會感受大自然的美麗。
我們靜下心來觀察著這風景，湖面十分綠，充滿了生命力，時而平靜，時而波光粼粼。魚兒在水中戲水，時而追逐，時而在荷葉下捉迷藏，時而在跳出水面，翩翩起舞。對岸池子中，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”
風一吹，杏樹的葉子便走動起來，在陽光的映襯下，好像在下金幣雨一樣。風好像十分關心柳樹似的，梳著它的頭。船在彼岸的水面上，像一位姑娘，在水上小步小步的行走著。白雲在空中自由的飛翔。
來到室內又是一種景色，我們的學堂隱藏在密林之後，像一位隱在山中的老人。而在遠處，卻有一個不諧之音，兩個煙筒像一個殺手一樣，給空氣不停帶來傷害。我心中燃起一把憤怒之火。
有時你會覺得，不是大自然忽視我們，而是我們忽視了大自然。山是美麗的，湖是美麗的，蝴蝶是美麗的。而這都是大自然所做，所以大自然是最美麗的。只有我們對自然有敬畏之心，大自然才會尊重我們這些渺小的生命。
走進大自然感受大自然之美 篇15
國小六年級作文 ,786字褒忠山被人們稱為“湘中第一山”，海拔約為810米，曾名“貞女山”，幾座山峰相依相隨，宛如“熱戀情人”，又像“窈窕淑女”。
清明節到了，我們一家人驅車來到了鄉下。第二天早晨，我們一家人向褒忠山“進軍”了，來到山腳，只見褒忠山一座座山峰拔地而起，直插蒼穹，雲繚霧繞，猶如半遮面紗的仙女。
走上褒忠山的小徑，一股清新的空氣迎面撲來，愜意極了！小徑邊的小溪“譁哗”地奔向遠方，有時調皮地橫鏟一腳，從小徑身上過去了。天空中掠過一群白鷺劃破了天空的寧靜，是那麼和諧、美好。我不禁感嘆著：這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，真是一幅美麗的畫卷！
開始爬山了，我們每人找了一根竹棍，稱為“登山鎬”，大家一個個精神抖擻，爬得可歡了，蹦蹦跳跳地，照照這張，拍拍那張，留下了美好的瞬間。我們一個個向山頂狂奔，可剛跑到半山腰，同志們一個個筋疲力盡，累得癱瘓在地上，躺著直喊“累！累！”歇了一會兒，我提議大家來比拼比拼吧！大夥兒一下來勁兒了，都利索地從地上爬起來，只聽“裁判員”媽媽一聲令下，我們邁開步子向前奔跑，迎接美麗的大自然。山中冒出了映山紅，紅的似火，粉的似霞，一團團，一簇簇，相依相隨，競相開放。還有一些不知名的白花兒，潔白無瑕，它們都進入了我的相簿。採一根野草，吮一吮，吸一吸，一股甘甜的汁液流進我的心胸，真爽！
這些美麗的顏色是很難從畫家的調色盤中調出來的，它們流進了我的眼睛，流進了我的心胸。站在山頂，我彷彿置身於雲霧之上，又疑到了地球的邊界。舉目遠眺，一座座山峰直插雲霄，一丘丘田地排列有序，一棟棟樓房拔地而起。風兒“呼呼”為我喝彩，鳥兒“嘰嘰”為我們歌唱，羊兒“咩咩”為我們歡呼，草兒點頭為我們舞蹈。我們一家人唱著，跳著走下了山。
走進山村，擁抱大自然，是那麼愜意，轉眼又將離開大自然的懷抱，真有點捨不得，我真想大叫一句：“大自然，再見！”
自然之美 篇16
國一作文 ,711字自然的色調，不過是冷色與暖色的迴圈交替。而她卻有著四季的風，四季的景，點綴著世界。
春天的她，總是溫柔的。當昨夜還是銀裝素裹的時候，她卻悄然地，帶著一身的花露，邁著輕盈的步伐，為這世間換上了春裝。當地平線上透出第一縷曙光時，春天，也就來了。人們都在感慨春天的魔力，那是一種，可以融化冰雪，帶來溫暖的力量。我想，內心再孤獨的人，看到這般景象，也許就會突然之間開朗起來了呢！
推開窗，走出家門，呼吸著久違的清新空氣，環顧四周，映入眼簾的是各種綠，微風拂過，就好像掀起了綠色的浪花。田野裡，草地上，池塘邊，隨處可見星星點點的野花。挺拔的樹上，綴著許多碗口大的白花兒，散發出陣陣清幽的香。閉上眼睛，吸氣呼氣間，感覺空氣中也夾雜了這種甜，若不是心平氣和，恐怕還真感受不到呢。突然問自己：“這，是什麼花兒？”我，並不知道。疑惑的同時泛起一陣無奈，是它不美麼？還是……我無從回答。
不久，感覺到身上有一股暖流，昂首仰望，原來是初春的暖陽。春天的陽光並不毒辣，卻是和煦溫暖的，如同慈母般輕輕地撫摸著世間萬物。
徜徉在晨曦裡，沐浴在微風中，任思緒飛舞，情絲洋溢。我所向往的春，似一場無法忘卻的櫻花細雨。
該用什麼詞來描繪我心的春天呢？杏雨梨雲？鳥語花香？好像都沒有錯，但都不那麼完全。春天的美讓人找不到合適的詞語來描繪，她不像夏日那般熱烈；不像秋日那般蕭條；也不像冬日那般冷清。她是世間所有美好詞語的統一體，我被春日的美所折服。
我依舊被春天感染著，用心體會，自然之美……
拾起一片落葉，透過陽光看它精細的紋理，我彷彿看到了生命的輪迴。
大千世界，無奇不有，春夏秋冬各有所愛。我看到的春天正是如此，她代表著生命與活力……
—後記
發現自然之美 篇17
國一作文 ,387字自然的美麗是人們無法表達出來的。春天，夏天，秋天，冬天就有它的獨到之處。而春天的獨到之處，卻是極其美麗的。
春天在我看來是慈愛的。每到這個時候，她送給大自然的是一片生機。百花齊放，紅的、藍的、紫的、粉的、白的……兩片花瓣的蝴蝶花，五片花瓣的桃花競相開放，數十朵花瓣的牡丹花，茶花等等。
樹木在冬天所脫下的頭髮此時也長出來了，綠油油的煞是好看。樹冠上的每一片樹葉的紋理簡直是—妙到巔毫。小草也不知道何時從土裡探出了腦袋怕像去年就因變黃變老了呢！
那鳥兒呢？鳥兒也不再躲在自己的小屋裡，而是一蹦一跳的到樹枝上。一展歌喉“嘰嘰”“喳喳”“咕咕”……不知道何時鳥兒們竟不約而同的開始了大合唱在配上河水的聲音，樹葉被風吹動的聲音也加入了大合唱，這首大合唱竟沒有一首人所創造的歌可以與之攀比。
或許有一位哲學家說的是對的：“這世界上卻從不缺少美，只是我們缺少觀察美的眼睛。”
大自然之美 篇18
國小五年級作文 ,412字水平如靜的海很美；留著最後一縷光的夕陽很美；這一切都是大自然之美。
早晨，我們一邊散步一邊呼吸著新鮮空氣。Look！小草被媽咪叫醒了，因為它要去上學；“呼啦啦，呼啦啦”咦？哪裡傳來的奏樂聲，哦，原來是從花兒王宮裡傳來的，它們正在舉行殿禮，宮中有白髮蒼蒼的皇上；有溫柔慈祥的皇后；還有兩個孩子，它們分別是調皮可愛的小王子和笑逐顏開的小公主，宮裡還有從五湖四海趕來的貴賓貴客，它們在一起有說有笑，好不熱鬧。
樹寶寶們三個一群，五個一夥兒，圍在了會講故事的樹爺爺身旁，樹爺爺眉飛色舞地講，樹寶寶們便在一旁津津有味得聽。
我們隨著彎彎曲曲的小路來到溪邊，林中霧很多，就像仙女的白紗巾一樣在飄動。我們順著溪流往下走，溪流時而寬時而窄，時而緩時而急。
不一會兒，我們便到了“江塘海”，這裡有山有水，是個好地方，江中有人捕魚；有人拍照；還有人嬉水。真是美不勝收。
時間飛逝，一晃，我們踏上回家的旅行。雖然我人走了，但我也不忘這大自然之美。
大自然之美 篇19
國小六年級作文 ,394字一場大雨過去了，碧空如洗。
我興沖沖的衝出家，哇！一切都是那麼美麗：那盛開的花朵上，晶瑩剔透的水珠被陽光照耀的五顏六色，猶如一顆顆美麗的鑽石，將花兒裝點得更加美麗，如同一位少女穿著鑽石裝點的衣服，正害羞地朝人微笑呢！
我的目光轉到了一群慢吞吞的蝸牛身上，它們慢悠悠的走著，如在雨後的美麗的叢林散步呢！瞧它們，有與自己伴侶一起，還有單身的，不時的在交流著什麼，我猜它們津津樂道的，是這雨後叢林的美景吧，弄得我心裡癢癢的，都想加入它們的散步，與它們問好。
我看到了梨樹上的梨姑娘後，經過雨水的沐浴之後顯得又大又誘人，令人垂涎三尺，忍不住要咬一口，嚐嚐鮮。
看，那嘰嘰喳喳的雲雀在樹上交談，它們一定是在討論旅途中的美景吧！真想與它們交流那些迷人的風光！
時間已近黃昏，大地上的一切東西被照耀得金黃，我品味著這雨後大自然的恩賜，當月亮升起時，我便原路返回，帶回了好風景、好心情和那一路皎潔的月光！
發現自然之美 篇20
國一作文 ,733字自然是我們的母親，她創造出一切，萬物在這裡起源，但你是否聆聽過大自然美妙的聲音呢？那是種發自內心深處的聲音。
在清晨，我與家人到達了瀘沽湖。早晨的瀘沽湖湖面上還有些霧氣，這些霧氣使瀘沽湖愈發像人間仙境，讓我不禁想到古人見到美麗的風景為何會產生隱居的想法了。太陽剛冒出大地，燦爛的笑容似乎是在向我們道早上好，周圍的樹妹妹們便迎著朝陽，隨著清風，唱起歌、跳起舞來了。“沙拉拉，沙拉拉……”這是她們即興譜的曲兒，你看她們活潑熱情的身姿，難道不是在熱烈的迎接我們的到來嗎？
瞧，樹這柔弱可愛的人兒啊，翠綠的葉是她的長髮，環繞於她周圍的風是她的圍巾，細小卻堅挺的樹幹是她嬌小的腰肢……
“喂……喂……”我扭過頭去一看，發現是水流發出的聲音。“這位姐姐，你瞧得是樹妹妹的柔弱，瞧得是風弟弟的活潑，那你看看，我有什麼特點呀？”瀘沽湖的水頑皮的眨眨眼，前後搖擺，在我面前打了個圓轉兒，清澈可見的水底有好幾條魚兒擺著魚尾，那淺碧的衣裳中不經意間露出雪白的膚，她便嗔怒到：“看什麼呀，快轉過頭去！你若是看光了，人家可怎麼辦呀？”她紅著臉，飛快的向前方跑去。輕靈的身姿，她有拽緊了那身淺碧的衣裳，是那般的俊俏和可人。
正盯著她離去的背影，地上綠油油的草兒便是笑出了聲：“哎呀，瀘沽湖姐姐向來是這麼害羞，你看我們草，雖弱小卻堅強，雖普通卻不凡……”在旁邊的花兒也不甘示弱：“我們花兒是多麼惹人憐惜？”她白了草一眼：“身上有著五彩斑斕的裙子，也不像一些一整天只知道穿綠衣服的傢伙。
我不禁彎了嘴角，這可愛的瀘沽湖，可愛的雲南啊！“集合了！”導遊吹著哨子，催促著我。在家人的催促下，我才戀戀不捨的走了，臨走時還回望了幾眼。
大自然的美，是你說不清，道不明的，你用心去感受她，她也會用心去迴應你。