雲端漫想相關作文20篇

雲端漫想 篇1

高一作文 ,800字

我向往的只是在一個塵士飛揚的小道上，用圍巾包裹住臉頰的一位婦女，不時望著南方的那邊天，以最真摯的心來表達她對一位醫者的感激之心。

不知從什麼時候起，一直唸叨著想要當一名醫生。在地圖上一次不經意的發現與一個約定，似乎更是堅定了我的這一念想。

向很多人提過這一想法，可她們也只是簡單地“哦”一聲。媽媽也曾經告訴過我，醫生很危險。但她支援我的選擇。我便有所指地問：“那若有一天，你或者爸爸病了，病得很嚴重，想要見我一面，最後一面。可作為醫生，我有一個同樣生命垂危的病人要求救治。這時，我該怎麼辦？”媽媽似是無意地說：“那你就救病人唄！”我很慶幸，媽媽的選擇替我糾結的心做出一個決定。可我也很心酸，爸爸曾經教我握住手，告訴我說，靠近小指的手掌那邊產生幾個褶皺，離開人世時，就會有幾個子女守候在身邊。我依稀記得，爸爸的手握住後產生了一個褶皺，那是一個很清楚，很清楚的褶皺。

腦海中曾不止一次地出現這樣的情景：最後，我選擇了危在旦夕的那個人。終不負母親所望，我選擇的不是父親或母親。所以，當看見病人被推出手術室，被親人爭相推回病房時，在醫院並不明亮的走廊裡，我貼著冰冷的牆壁緩緩滑下，用雙手環抱住膝蓋，眼淚便奪眶而出，似乎理智再也無法抵制內心的悽楚。我的選擇又一次開始接受靈魂的拷問：值得嗎？值得嗎？

我空洞的眼神望著那病房，家屬的臉上洋溢著不可掩飾的笑容，那麼美，那麼美……

我單手倚牆站起身，而後走向了與病房相反的方向。走著走著便跑了起來，這時，天空突然烏雲密佈，電閃雷鳴，繼而豆大的雨點打在我的臉上，我繼續狂奔著，分不清雨與淚，只是胡亂地擦拭著，口裡不住的呢喃：“等我……等我……”

畫面總是被輕易地定格在這一刻，不安的心被拉回現實後，口裡總會下意識地輕輕地喊，等我，等我。

也許是無法再繼續下去，又或許是難以忍受繼續下去的無可奈何。

用沉寂下來的心望著天空，在雲端，那個身穿白大褂微笑著敬禮的身影卻還在。

雲端暢想 篇2

國小五年級作文 ,585字

濟南入秋，第一場雨下了三天。

窗外，秋雨綿綿。凝視這溼潤飄渺的雲霧，我的心彷彿也隨著飄走，秋風起，心已遠……

睜開惺忪的眼睛，突然發現我的身體變得好輕，全身套一件潔白的衣裳，微風輕撫，我在空中悠悠飄蕩——我是一朵雲啦！

風哥哥輕輕走近，邀我共舞，我欣然應允，歡快的華爾茲在蔚藍的天空之城飛揚。我在這蒼穹之下漫無目的地飄蕩。飄過草原，看一片旖旎風光：羊群給草原別一支白色的胸針，溪流給草原披一件七彩的雲裳，馬兒奔騰，牧馬的漢子歌聲嘹亮。飄過大海，看一片壯闊無疆：海浪滾滾濤聲陣陣如駿馬脫韁，巨輪遊弋汽笛哄響正闊土開疆，沙灘之上，誰家的頑童笑得爽朗。飄過湖泊，看天地寧靜安詳：柳枝蹬著腳帶來春的氣息，睡蓮在夏夜悄悄綻放，鳴蟲私語，聊的許是嘮不完的家常。森林深處最不尋常：參天的松柏蒼翠欲滴，頑皮的小鹿四處亂撞，翱翔的雄鷹帶著霞光……

咦？太陽公公怎麼去了西方？溼潤的空氣慢慢沁入我的心房，我又換了件灰黑色的衣裳。許是一天的玩耍讓我累得夠嗆，汗水止不住得往下淌——我的身體變成了雨，灑在腳下乾涸的大地上。雨過天光大亮，夕陽照在我的身上，現在我叫“晚霞”啦，穿一身火紅的衣裳。

我是一朵雲，飄來飛去，還時常變幻模樣，今天我在這裡，明天等你推開窗。

漫步雲端 篇3

國二作文 ,763字

秋雨劃過的天空，一片晴朗。潔白的雲浮在藍空中，肆意舒展，佔據一方天際。“我要一步一步往上爬，在最高點乘著雲兒往前飛……”我正陶醉於大自然的鬼斧神刀，突然耳邊響起：“漫，回去啦，要發試卷了！”我睜開眼睛，原來是死黨小葉，心中的惱怒頓時消散：“嗯，走吧。”

老師捧著一疊試卷走進教室。我無比期待地注視著老師，努力想從老師環視的目光中搜尋到一些資訊。老師陰沉著臉，掃視四周後說：“這次，要批評一位同學，他平時表現較好，可在本次考試中很粗心，她就是‘漫’。”“什麼？漫？她成績一向挺好的的，這次……”“看來好學生也有犯錯誤的時候啊！”……同學們的話讓我的臉頓時滾燙，天哪，這怎麼可能呢？突如其來的打擊使我不知所措，抬頭間無意看到老師的眼神，嚴厲、失望、責備……我覺得無地自容，快要窒息了……

下課後，我一個箭步衝出了教室，衝向操場。我不願接受這個事實，更不知道接下去該怎麼辦，偌大的操場只有我一個人，這深秋的寂寥悽清得使我不能承受，空中的雲依舊美麗，依舊呈現出夢幻般的色彩，只是不知我是否能夠企及。一片葉子輕輕墜落我肩，匆匆停留後飄向大地。落葉，真的很美。或許只有無聲無息地落下，才會獨擁一份屬於自己的悽美。這片落葉匍匐在大地，一陣風吹過，它一下子飄起來，飄得很高，很遠……

就在那一刻，我悟出了：一個人應該有在雲端跳舞的夢想，但從地面到雲端，先要貼在地面行走，為飛到“雲端跳舞”奠定基礎，這樣才可在高遠遼闊的“雲端”自由舒展。於是我從失落中掙脫出來，堅定了目標和信心。我先分析了失利的原因，再解析錯題……接下來的考試中，我踏踏實實全力以赴，終於證明了自己。若想飛得更高，只有一步一個腳印，勇往直前。

再次仰望天空，雲兒千姿百態，令人嚮往。此時的我，對天空依舊渴望，對雲端依舊嚮往。我清楚地知道，若想漫舞於雲端，就必須先貼在地面行走。

把夢想掛在雲端 篇4

高三作文 ,930字

此時此刻，凌晨1：00，喧囂歸於寧靜，浮躁歸於平和，世界處於靜謐之中。秒針轉運，但我仍舊沒有睡意，坐在床上書寫此刻心情，外面傳來蛙聲一片，一度讓我產生已至夏天的錯覺。

“夏天”是我不願提及的字眼，一想到2015年這個夏天夾帶著些許忐忑。2015的這個夏天，註定是個繁忙而不平凡的季節，在這個夏天，我們各自懷揣夢想，靜候綻放。

嘗試在“夢想”這個詞前加各種修飾詞，細想加上任何形容詞，都可上演一出動人的五彩劇。心底有夢到底是多麼空洞的話語，我不知道，我只知道夢想是一個令人神往動容，又埋藏在心底的遼闊草原。心底的光芒，都是些什麼，說不清道不明，也許我們都羨慕錯了那些未來的時光，但我唯可掂量的是夢想在我們心底的份量，它們都如此真切地存在著。

我時常在想，那些我失去了的時光還能否尋回？那些遠去的人和事真的像小鳥一樣不回來了嗎？想入深處，眼淚就在眼眶打轉。眼淚，我看過很多，電視劇中為了家人，為了朋友，為了愛情，因為分別，因為感激，也因為痛苦。然而那些眼淚都會隨著時間的流逝一同消失，不留痕跡，有些苦澀你看不見，摸不著，也是分批到。只是當微風輕輕吹起，隨風帶走的是如霧般的昨天，沉浸一地的潮溼。那是被夢想遠遠拋開的孤獨感，即便付出了同樣的努力，甚至更多，老天爺卻依舊把你丟在了一個夢想一光年遙遠的地方。這不是破碎，而是內心深處的腐爛。可是，過往的繁華，終究會淪為滄桑，流年裡有許多風景大放溢彩，難道你只看到眼前的零丁星火？

好在，時間是治療傷痛的良醫，我們的一生總是在起起伏伏中前行，有些必經的痛，只是人生的中轉站，摔倒爬起後，觸碰到的藍天，會更加清澈。人生的大道上，不僅只有得與失，還有不以物喜，不以己悲的處事之態。寫到這裡，我發現我能夠對開始的問題作出回答，那些失去了事物能否迴歸，取決於你日後的努力，你未來的樣子。只要你把夢想掛在雲端，用心去追求體會，你會發現，那些事物根本就沒有流逝，時刻環繞在你身邊。

所謂夢想，就象一隻孤傲的海燕，時刻盤旋在生命的海面上，是一種美的象徵，一種不懈進取的態度，更是一種殘缺，一種崎嶇坎坷的人生歷程，你要相信沒有到不了的明天，讓我們把夢想掛在雲端，時刻抬頭觀望，也要深刻明白，夢想並不是近在咫尺，需要我們踏上雲端，與之同行。

雲端的夢想貼地的努力 篇5

高二作文 ,744字

仰望天空，我們羨慕在雲端天舞的人。俯看腳下，我們仍在貼地緩步前行。終有一天我們這群貼在地面行走的人能夠站在雲端，翩翩起舞，讓別人注意到我們。

是夢想，讓我們想站上雲端，一顆不甘平庸，不甘失敗的心，鼓舞我們向前前行。找到通往雲端的階梯。記得九把刀傾家蕩產拍完了《那些年，我們一起追過的女孩》後。在訪談中說道：“我買過最貴的東西，是夢想！”讓人欷?[。這個時代，節奏變快，競爭愈烈，我們掙扎的告訴自己：不能輸，多花時間是輸，走彎路是輸，從頭來過更是輸得徹底。殊不知，夢的達成，就是需要我們不怕失敗，不甘失敗。堅持夢想，只要夢想還在，我們就還有贏的希望。

想要站在雲端需要夢想，但實現夢想需要貼在地面上前行。蒼茫中我看到了臨淄下學宮中百家爭鳴的一派繁榮，也見到了楚河上鼓盆而歌的隱士，正陶醉的“獨與天地精神往來”……終於，我一眼望到了你，你以行者的姿態現於人間，奔走疾呼，你是如此的腳踏實地，你的腳步是如此的堅實，不屈。我明白，你並不是沒有夢想，你的雲端是“天下大同“只是比起那些仰望雲端，只能製造蒼白無力的口號的其餘諸子，你寧願貼在地面。踐行自己的理想。讓“兼愛”—你的這片雲彩，久久的飄舞在人們的上空。

貼在地面上行走，讓奮鬥為我們鋪路。“獨上高樓，望盡天涯路。”“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”因為奮鬥，我們站上了雲端。因為奮鬥，我們享受到了成功的喜悅。因為奮鬥，讓我們珍惜現在所擁有的一切。奮鬥，貼在地面上步行，讓我們心中感到踏實。少了一份飄在雲間浮躁，也不必擔心從空中墜落。因為我們在地面爬行過，所以我們日後站上雲端舞蹈時，會跟加小心謹慎。

仰望雲端跳舞的人，讓我們燃起青春的鬥志，貼在地面爬行，讓我們不再一味的好高騖遠。如果沒有沉穩務實的態度，成功只不過是空中樓閣。

漫步雲端 篇6

國小三年級作文 ,937字

你，是否夢想過像雄鷹一樣，凌駕於懸崖之上、翱翔於天地之間？你，是否夢想過自己變成小女巫，騎著掃帚飛來飛去，體驗那種高空俯視的樂趣，感受那種雲際漫步的美妙？此刻，望著天空中自由飛翔的鳥兒，思緒不禁將我帶回了那次漫步雲端的地方，那次美國科羅拉多大峽谷之旅。

出發前一天晚上，媽媽對我說：“那是一個被人稱為‘只有老鷹敢飛的地方’，如果你勇敢的話，還可以到玻璃橋上去看大峽谷的全貌。”“哦？只有老鷹敢飛的地方？那兒很恐怖嗎？那兒會不會看見小女巫呢？玻璃橋？會不會破裂？”我思索著。媽媽又說：“大峽谷位於印第安人保留地，在那可以見到印第安人，還可以觀看印第安人的精彩表演，品嚐印第安人的豐盛美食……”我倒想看個究竟，於是，我立刻跳上床，期待明天的到來。

唱著歡快的歌兒，踏著愉悅的腳步，坐著舒適的旅遊車，我們前往大峽谷哩！途中滿眼都是仙人掌樹，有的高過孩童的身高，有的矮如家中的盆栽。那慘淡的綠色，似乎在向我們展示著荒涼，訴說著印第安人的血淚史。我還沉浸在《神奇的樹屋》中華盛頓與印第安人衝突的回憶中，突然，一幅氣勢磅礴的畫卷映入眼簾！大峽谷到了！碧藍碧藍的天空中飄著形狀各異的白雲。遠處大地上那一塊塊深紅、一團團黝黑、一片片鐵灰的岩石，谷底那淡淡的綠色，還有那銀絲絛般的科羅拉多河，在陽光照射下顯得如此五彩斑斕。難道這是上帝不小心打翻了調色盤，才有瞭如此的美不勝收？還是大自然母親精心化了妝在太陽面前炫耀自己的美？

咦？那懸在半空中的U形建築是什麼？難道那就是玻璃橋？看著它下面那麼深的懸崖，我的腿有些發抖。然而，我想到了那篇課文—《勇者從不放棄》，最後決定登上玻璃橋。漫長的大峽谷，形狀各異。那一座座雄偉的岩石宮殿，那一個個尖聳的山峰寶塔，有的寬展，有的狹窄，它們紋理清晰，層層疊疊，猶如一幅萬里綢帶，在大地間宛轉飄舞。眼前的美景使我忘記了恐懼。我張開雙臂，盡情感受著大峽谷的氣息。仰望天空，白雲似乎唾手可得；俯視腳下，雄鷹所到之處也不及我的高度。我在橋上來回踱步，瞬間，我明白了為什麼玻璃橋的英文是Skywalk：原來那是一種漫步空中、雲中穿行的愜意，那是一種“一覽眾山小”的成就感。

難忘這次漫步雲端的大峽谷之行！它使我克服了困難，超越了自我，體驗到了成長的快樂！

我的夢想在雲端 篇7

國小四年級作文 ,928字

“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，一陣準備鈴聲響起，乘務長已經清點完旅客人數，地面指揮員向我做好準備起飛的手勢。“再次檢查完畢！”乘務長向我報告。飛機進入跑道，起飛，收起起落架。雖然我是空軍轉入民航的新飛行員，但起飛的流程我是熟記於心的，飛機成功起飛了。

在到達6800米高空的時候，飛機遇到了強烈氣流，機艙劇烈顛簸，乘客們非常緊張，年輕人驚慌，孩子啼哭。乘務員安撫大家說：“大家不要慌，請相信我們，我們一定會把大家平安帶回家！”這句話也給了我莫大的鼓舞，我下定決心要把飛機開出這人間地獄，把乘客安全送到家人面前。我緊握操縱桿，努力保持著飛機的平衡。忽然，飛機前方又出現了大面積的雲團，飛機遭到了雷擊和地面失去了聯絡。真是“屋漏又逢連夜雨”，禍不單行啊！正在我一籌莫展的時候，我的腦海中突然跳出一個辦法，千鈞一髮之際，容不得我有半點猶豫，我立刻調整飛行姿態，駕駛飛機在雪山上空盤旋。這引起了乘客更多的不解和恐慌，連副機長也沒明白我在做什麼。我管不了那麼多，繼續在雪山上空反覆盤旋。

三分鐘、五分鐘、三十分鐘過去了，忽然有一道光從雲團中照射過來，雲團裂開了！其他人忽然明白了：原來，我在等待雲團的裂縫。雲團裂開後很快又會聚集在一起，那條窄窄的裂縫和忽隱忽現的光是我們唯一的機會和希望。我努力保持平靜，駕駛飛機穩穩地衝進這條裂開的“通道”。可是飛到雲團裂縫的一半，雲團中又下起了冰雹，這真是“一波未平，一波又起”。然而一刻都不能退縮，我開啟飛機最快的速度，抓住最後的機會，我們和風、和雲、和冰雹、和光在賽跑，終於衝出了雲團。五分鐘後，飛機和控制中心取得了聯絡！終於到達了機場上空，飛機平安降落了，機艙裡響起一陣又一陣的歡呼聲！而我由於高度緊張和專注，此時汗流浹背，真想閉上眼睛休息一下。

“兒子，醒一醒，該吃早飯了。”耳邊忽然響起媽媽呼喚我的聲音，原來只是一場夢呀！雖然我額頭上都是汗，但夢中驚醒的我一點都沒有害怕，我反覆在心裡對自己說：認真學習，加倍努力，二十年後我一定能成為一位令人尊敬的中國機長！

漫步雲端 篇8

國小五年級作文 ,583字

每一個人都會面臨困難，每一個人在面臨困難時都會驚慌失措、心緒不寧，但只要你攻破困難這道堅硬的外殼，便能嚐到成功的喜悅。

天氣預報說今天天氣是多雲轉晴。

雲，是那麼平凡，無聲地點綴著天空。可在我的眼中，雲又是多麼的不平凡，就好像一個人的喜怒哀樂，代表著一個人的心情，時好時壞，有陰也有晴。

我坐在書桌前做一道數學思維拓展題，求圖中陰影部分的面積。我絞盡腦汁都未曾想到正確答案，心裡愈發著急，題目中的陰影部分就好像外面天空中的雲，籠罩了大半個天空，我的心也壓抑著，雲裡霧裡，模模糊糊中已看不到天空中的分界線。此時此刻的我就好像迷了路，在這雲霧繚繞的空間中永遠找不到出口，就好像被反鎖在裡面一樣，永遠也出不來。正當

這時，陽光破雲而出，碧空萬里無雲，像鏡子般乾淨、明亮。萬縷陽光灑在桌子上，把那道題照亮了，也把我從困境中拉了回來。望著這湛藍的天空、耀眼的光芒，我豁然開朗，心中的烏雲也消散了。我打起精神，仔細地思考著這道題，我在心裡不斷激勵自己：只要努力，困難都會灰飛煙滅。有志者，事竟成，最終我找到了解題方法。我開心地想變成小鳥，在天空中自由自在地飛翔。

每一個人都會面臨困難，每一個人在面臨困難時都會驚慌失措、心緒不寧，但只要你攻破困難這道堅硬的外殼，便能嚐到成功的喜悅，就算有萬里烏雲，也抵擋不了我們想要突破的心，因為我們知道，只要奮發，烏雲後面就是燦爛的晴天。

將笑容掛在雲端 篇9

國二作文 ,810字

輕輕搖動歲月的風鈴，多少感動和著風的節拍；輕輕撥動記憶的雙槳，多少花瓣漾著心湖的漣漪。

—題記

自從上初中以來，我變了很多。從一個開朗、大方的女孩，變得有時也會扭捏。我不喜歡這樣的自己，所以一直以來，我都“封閉”自己，始終活在回憶中：

那時的我有著知心朋友，下課牽著手，並肩走在一起。嘻嘻哈哈地看著蔚藍的天，感嘆時光如此美好。就這樣幸福地過了六年。在跨入初中校門時，她卻選擇了另一所學校，就這樣，留我一人。我並非真的沒有朋友，而是沒有好朋友，雖然上初中已有一段時間，但總是不願敞開心扉。

沒有朋友是孤單的，在校園操場上的落寞背影，顯得多麼淒涼。沒有朋友是寂寞的，在暴風雨洗禮下的小樹，顯得多麼無助。沒有朋友是惆悵的，在沙漠中飽受太陽毒晒的嫩芽，顯得多麼痛苦。

在別人眼中，或許我永遠都保持微笑，哪怕再棘手的事情，我也只不過會心一笑。我曾經也是這麼認為。但是，我錯了，我只是一個遇到煩惱不敢面對的膽小鬼！想著想著，我哭了。落寞的身影，雨中的小樹，沙漠中心的嫩芽……一幕幕不斷在腦中湧現。第二天清晨，推開窗子，抬頭望去，天空像倒過來的大海，一束陽光溫柔地瀉在我的身上。我驀然發現，陽光原來如此明媚，世界也有如此美好的時候，往昔肆虐的煩惱也已不覺間退縮到眼前的金色燦爛背後。如果有煩惱，就當作是生活中的調味料吧！因為即便是在陽光燦爛的日子裡，也難免會出現短暫的陰天。即便是在風和日麗的日子裡，也難免會出現天空陰霾……想到這些，我心中的煩惱早已隨著風而去。

人不能只活在回憶中，雖然回憶是那麼美好。於是我學會了將笑容掛在雲端，將淚水在太陽底下晒乾。因為我知道：當你改變不了環境，你可以改變自己；當你改變不了事實，你可以改變態度；當你改變不了過去，你可以改變現在！

不管一天又一天是怎麼度過的，太陽總是無休止的東昇西落，花兒總是次第綻放又凋零。身邊的車水馬龍總是轉瞬即逝，站在時光的尾巴上，我們不停地追趕水霧般的未來。

關於法律的漫想 篇10

高三作文 ,1002字

法律是和諧之基，法律源於法則。自人類誕生伊始，法則便如春風化雨般緩緩滲透到生活之中。生死輪迴、四季更迭、晝夜交替似乎就是法則有目的地管理著世間萬物。那時，遼遠的天空便是萬物的主宰，是人們心中不可侵犯的神聖領域，人類的發展必須遵守法則。

斗轉星移，滄海桑田。人類文明發展得如此之迅猛，法律猶如一個孩童，懵懂之間，只懂得維護自己的利益，又或許是被那些統治階級的利益矇蔽了心智，在權利的角逐中玩得不亦樂乎。幸而，這世上有著無數的仁人志士，他們以死進諫，鮮紅的血液充斥著他的視野，殘痛的教訓令他銘記在心，每每想起，仍覺心悸不已。所有這些，終是將他從對權力的狂熱追求中清醒過來，跌跌撞撞地走上成長的道路。

《中華民國臨時約法》的頒佈，猶如破曉前的一聲清亮的雞啼，穿破重重霧靄，為迷途中的人兒指明前進的方向。此時的法律，猶如渴望自由的少年，一路向前飛奔，卻無奈前路曲折坎坷。叢生的荊棘張牙舞爪地迎面而來，剛剛蛻去青澀的少年呵，如何能抵得住這如潮水般洶湧的衝擊？於是他不得不屈服—屈服於強權的壓迫。他們肆意地傷害他，妄想將他變成手中的傀儡，他又豈能如他人所願？他，是千千萬萬人民心中的信仰，他是為人民而存在，因人民而成長的，人民的信仰便是他力量的源泉，他怎能傷害信他敬他的人呢？況且，他能清晰地感應到人民群眾壓抑的痛苦，以及那雖微弱卻不容忽視的渴望自由解放的願望。於是他暗中積蓄力量，不斷克服自身的缺點，改進自己的不足，他在等待一個時機—一個奮起反擊的時機。

終於，蒼天不負有心人，滾滾的雷霆從天而降，打得那些反動勢力落花流水。面對他們的憤恨，絕望，他只淡笑：“正義不僅應得到實現，而且要以人們看得見的方式加以實現。”任醞釀許久的暴雨淋在他的身上，此時的他，早已不是當初的稚嫩與浮躁，他的面龐透露著沉穩與堅毅，他的眼中不時閃過睿智的光芒。經歷了風雨的天空，散去了遍佈的陰雲，久違的陽光灑落下來，五彩的光芒烘托著他。

風雨的洗禮不僅未曾使他狼狽，反而更顯露出他別樣的風采。此時向我們走來的他，是代表了人民的意志，是真正要為社會服務的，他已經有能力時時刻刻保護人民的利益。面向遼遠的天空，他喟嘆：這個秋天，是多事之秋，更是收穫之秋。

在一個人的一生中，總會有相互對立的力量在起作用，正與邪，善與惡，真與假，美與醜，人性的光輝與醜惡交織在一起，影響著一個人，我們相信，坎坷總是暫時的，光明總在不遠處！

雲浮，我想對你說 篇11

高一作文 ,1125字

當我還是個小孩子的時候，你還只是一個寧靜的山區小城市。坐落在青山綠水中，河流是你的眼眸，綠草是你的面板。那時候的你很年輕、樸素、清秀。爸爸指著你對我說：“這是你的家鄉。長大後，無論走到哪裡，都不要忘記她！”我深深地記著這句話。

我在你的懷抱裡漸漸長大。改革開放的春風吹醒了你，使你牢牢抓住機遇一天天地發展壯大。

你孕育著自然界裡堅硬而不失美麗的岩石，那是你用生命培養的精華。越多越多的人通過那些美麗奪目的石製品認識了你，發現了你的美。他們驚歎於你的石材資源豐富，屈服於你的美麗，看到了你所蘊含著的商機及能帶來的巨大的發展。於是，你有了一個讓你的子民都深感自豪的稱號—石材王國。連外國的朋友都對你豎起了大拇指，不停地說：“Good，Good！”

從此以後，你貧窮落後的面貌徹底改變了，取而代之的是經濟繁榮，活力四射。開辦了一間間的石材廠，越多越多的發展商把目光投向了你。

我開始坐著明亮而寬敞的教室裡和同學們一起大聲地讀著《可愛的家鄉—雲浮》……

長大後，不可否認的是，你已經發展得愈益成熟了。映入我眼簾的是你嶄新的一面：新建的市政大樓，景色優美的森林公園，清潔的街道，規劃整齊的綠化帶，道路兩旁林立的高樓，超市商場裡琳琅滿目的商品……

然而，你並不滿足於現狀，你想尋求更大的發展，為了你的子民生活過得更加美好，你積極地打響了自己的品牌：蟠龍洞風景區、龍灣生態旅遊區、神仙灘……這些“名片”吸引了越多越多人來領略你的美麗，你的發展。不僅如此，你將自己的特產—無核黃皮，沙糖桔，南盛柑桔推廣到世界市場。這些帶有濃郁地方特色的特產使你的名聲更響了。你迎來了經濟發展的又一個春天，你變得更美麗，更繁榮了。

如今，你已經發展成一個三年一小變，十年一大變的城市了。生活著你懷抱裡的子民，紛紛奔向了幸福快樂的小康生活。這時，你沒有被眼前的勝利衝昏頭腦，你深深懂得，要想長久地繁榮發展，應該要樹立一種科學的發展觀。而科學發展觀的第一要義是發展，其核心是以人為本。

於是，你毫不遲疑地發展教育，實行九年義務教育，讓更多的孩子能接受教育，培養他們成為“四有”人才，為以後的發展提供智力支援。

當然，你也沒有忘記環境。經濟發展在一定程度上破壞到環境，這是不可避免的。你採取了一切能保護環境的措施，使經濟發展與生態環境相適應，走可持續發展道路。事實證明，你的心血沒有白費—一個個生態文明村緊挨著市區發展起來了。

童年時，你優美的姿態，迷人的氣息，瀰漫於我的腦海，使我沉醉與懷想。

而如今，你豐富的內涵，日新月異的面貌，激勵著我努力奮進，因為我的目標很明確—努力學習，為家鄉建設添磚添瓦。

我愛你—雲浮！

漫想文學 篇12

高一作文 ,821字

某個深夜，正值我酣睡之際，同學的囈語之聲驚醒了我。我一時難以入眠。

時勢造英雄？正當我在床上輾轉反側之際，這一疑問猛然間印入腦海，讓我因難眠而狂躁的心緒傾刻間平靜下來。是的，時勢是造就了英雄，但時勢更造就了眾多的詩文大家。文學便是時勢的成就。同時，文學也開闢了一個新的時代，成就了一個新的時勢。

曾在一文中見過這樣一句話：家國不幸詩人幸。這句話初看無理，細想之下卻頗有道理。確實，在動盪離亂的社會裡，文人墨客們往往能創作出最偉大的作品。也許是不安的時局使他們的靈感也噴湧而出。這樣的作品即使不能稱為千古絕唱，至少也反映了時代的最深處的心跳和脈搏。

經典之所以為經典，正是由於能反映現實生活，刻畫時代的主流。《三國演義》、《水滸傳》、《儒林外史》自不必說。就是《西遊記》、《聊齋志異》等書，也以一種看似荒誕的偽裝，反映了當時的時代背景和社會風氣。正是如此，這些小說才因此百而堪稱經典。也許正是由於文學作品在反映生活現實的同時又高於生活，才能使讀者站在生活的外面，似一個局外人的身份看生活的全貌，更加清楚的認識生活，參透時代的主流。可是，要有這樣的筆力，自己就要有敏銳的洞察力，先去洞悉社會的現實。

是的，亂世出英雄，同樣，亂世也出文人。杜甫如不歷經安史之亂，飽嘗國亂家亡的酸辛，如何成為一代詩聖？屈原如不飽受讒言，屢遭打擊，怎會在汩羅江邊行吟不朽詩篇？更有甚者，如一代偉人毛澤東。如果不是在那戰火紛飛的年代裡，他就不會是一名出色的軍事家，他的詩文裡就不可能凝聚著他指揮千軍萬馬而磨練出來的一種氣吞山河的氣魄，也就不會有如莽莽崑崙般橫空出世的毛氏詩詞。再如李白，如蘇軾，如陸游……

十幾分鐘的思索，讓無眠者愈加無眠。雖然入睡者依舊入睡，但我卻異常平靜。無眠就無眠吧！雖然我的無眠不能使我成為第二個張繼，但深夜裡的思索，卻成就了我自己的文學之路，使我的思想真正符合一個高中生。

夜深人靜之時，獨我無眠。也許是失眠的“時勢”造就了我這樣的“英雄”吧！

四季漫想 篇13

國二作文 ,711字

看遍庭前花開花落，細察窗外雲捲雲舒，我彷彿回到了那個沒有人類的四季。那個只屬於動植物的四季。

—題記

春天的歌唱

蟈蟈的歌聲最先打破冬日的沉寂，喚醒了春姑娘，她輕輕地打了一個呵欠—春風來了，它似一把剪刀，修理了冬日的殘枝敗葉，它如一位“扮娘”給大地披上了一層綠裝；它更是一位指揮家，奏響春天的號角。小草率先打了一個綠色的噴嚏，接著，蜜蜂們便嗡嗡地鬧起來了，嬌鶯也不遜色，它婉轉啼鳴竟還招引了蝴蝶為它伴舞。花前月下，蛐蛐有些不耐煩了，為什麼呢？因為它朝思暮想的夏天遲遲不來，呵呵！可別急，等燕子用尾巴再剪幾朵花，再看夏天的好戲吧！

夏天在遊戲

可別惱青蔥的樹，綠的逼你的眼，可別煩蟬在枝頭大聲婉轉地啼鳴，更別恨毒辣的太陽燒灼了你的心，因為這一切的一切都是夏天在和你惡作劇了，因為它想和你玩一會兒，這不，它正用萬紫千紅的景色偽裝自己呢！你能找到它嗎？問問水裡的魚兒吧！它們說夏天在和太陽公公下圍棋，那問太陽公公吧！它又說夏天嫌它熱，躲到林間避暑了，知了知了“夏天呢？”“它被秋天藏起來了”，知了嗚嗚的哭著。

秋天在哭泣

“秋風蕭瑟，洪波湧起”一滴淚水滴在嘴邊，有點鹹，有點甜—秋，你哭了！因為我的世界沒有鮮花，它們都凋零了。你不是還有堅強芳香的野菊嗎？因為我的世界只有落葉，可你不也有甜美的果實嗎？算了，別哭了，冬天在睡覺，可別吵醒了他。

冬天在睡覺

“簌簌……”漫天雪花飄了下來，載著一年的愛與悲哀，喜悅與煩惱，投入了冬天的懷抱，冬很寬容，將它們都收容了，還做成了棉被，大地蓋著它，睡著了，旁邊是兩棵雪松樹靜靜地守衛著，冬天的那一場雪，分外的抒情！

這全是幻想嗎？不，這是四季真實的漫想。

站在雲端歌唱 篇14

國三作文 ,759字

時間的巨輪轉到了公元2007年，在新年的第一聲鐘聲中，同學們疲憊的臉龐過早地感到了人生的艱辛。我們正在幻想做夢的年紀，應該無憂無慮的縱情歌舞，哭也忘情，笑了開懷。然而，嚴峻的搏擊似乎從幼兒園就已經開始，到了中學的升學關口，更是狼煙四起。我們在重點與非重點的紛爭下度過童年，在不是你上就是我下的陰影中變成青年，在兩代人殷殷厚望的包圍下結束青春歲月。像旋轉的風車，像不倦的機器，像按照程式動作的電腦，唯獨缺少音樂般的抒情節奏和詩人一樣空靈的感覺。我們發紅的眼睛專注著記分冊，爸爸媽媽容不得我們裝進分數以外的任何東西。

然而，是這樣的嗎，如果沒有壓力，那彈簧的彈力就只是一個傳說。生於憂患死於安樂，又怎能真的縱情歌舞，哭也忘情，笑也開懷！

又是新的一年，我的雙肩上擔負著一聲鼓勵，一種希冀，一份器重，一道微笑：做永遠的勝者！

也許現在，新的一年中，我會經受更多的磨難，但是我知道最美的花只會開在最陡的峭崖上。我渴望得到張重點中學的通行證。而它現在在我手中若隱若現。它給了我一個奮鬥的訊號，在號角聲中，我許下對他的承諾。

但它更多的是要不羈的逃脫，我的鬆懈就是它的機會，我要抓牢它！我註定要在這條路上奮起直追，找到屬於自己的價值。我要把課桌當我的主陣地，師長是我的總參謀，而我自己要傾其所有的付出心血，去落實每一個計劃。

新年，這一次沒有帶給我輕鬆的快感。它把一種壓迫溫柔的放在我肩上，我更願意相信它是一個可以給我升力的螺旋獎。

現在，我在大海里沉浮，每一朵浪花都把我輕輕的托起，又將我傾覆。我在天空飄蕩。剛蹦到雲端卻不料馬上就墜落下來。生命用疼痛教會我反思。哪怕淹沒在海底，哪怕跌落在深淵，也要鍛鍊自己，完善自己，再多苦再多難我都要勇敢去闖—為了明天。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，有一天，我要站在雲端歌唱。

老街漫想 篇15

高一作文 ,1327字

老家是個熱鬧的小鎮，雖不依山，卻傍著水。四季分明，雨水也豐沛，梅雨時節，老街上的青石板便活潑起來，叮叮咚咚敲起了小曲。脆青的苔蘚彷彿一夜間就冒了出來，雨中也瀰漫了淡淡的綠色。

我不知道這街是何時就有的，曾經問過老一輩的人，也未有準確的年代。只知道原本是稜角分明的石板早已被歲月打磨得光滑圓潤，泛著微藍的光，就似秋日的天空的顏色。石板上還有著硬幣大小的小凹凼，也有稍微深一點的，下雨時積點兒水，一條街就變成了天上的銀河，閃閃發光。若是晴天，三五成群的小子便會貼在地上打彈珠了，一個個的凹凼，也正是他們的“進球點”。街是很窄的，平日裡也就通過一些三輪車和摩托車，汽車似乎很少來，兩邊是人家的院牆，有新有舊，有高有低，偶爾還能看見誰家的柿樹、棗樹、桃花或梨花從牆頭冒了出來。倒是沒見過杏花，體味不到“一支紅杏出牆來”的風味了。我曾一直覺得老街很長，很久都走不盡，現在想想，大概是因為石板路縱橫交錯，再加小時貪玩逗留的緣故吧！

古老的味道在這兒似乎特別地濃了。街的最北頭據說是一個粉筆廠，但從未去過。粉筆對小孩子可是個稀罕物，我曾纏著爺爺給我買過兩盒，在小夥伴面前得意了幾天，不過幾天后就玩膩了，留下的，是每條街旁牆上胡亂的塗鴉。西街尾有間破敗的木屋，木門上掛著老舊的鎖，從街上可看見屋子上繚繞的白煙，空氣裡也散著香的味道，裡面住著一位“神祕”的算命先生。孩子們可不愛去湊熱鬧，倒是奶奶輩的人常常唸唸有詞地進出。每日清晨或傍晚會有叫著“收廢品嘍—”的老夫妻從門口經過。我家並沒有什麼廢品，但我卻時常拿個破盆或破碗，去換那車上的五彩繽紛的棒棒糖。念此，我頗有些惱怒，那對夫妻，不會就是為了引誘小孩子才備著糖的吧！轉念一想，我又釋懷了—這些斑斕的糖果，可是甜了我童年的記憶呢！

有件事是很詭異的。每當下雨天，我總能注意到一個帶著大黑雨袍的青年男子騎著單車從我家門口飛馳而過，車後座繫著一大包方形的東西，很沉重的樣子。有次我終於按捺不住好奇心，悄悄地冒雨跟了過去。自行車拐過無數個彎後，終於停在了一家門前。這時我渾身都溼透了，剎時間，突然有種畏懼感，前所未有的恐懼籠罩了我。我意識到自己孤身一人，並且迷了路。我開始後悔為什麼要跟來，無助和陌生感壓抑得我喘不過氣來，終於，我“哇”的一聲哭了出來，任由情緒宣洩。這時騎單車的青年才發現了我，他滿臉詫異，詢問我從哪兒來。當時我就只顧著哭了，不答他的話。青年無可奈何，只得把我帶進屋裡，一個大姐姐拿來毛巾將溼透的我擦乾，安慰了好久我才止住哭聲。最後天氣放晴了，青年用自行車將我送回了家。我也終於弄清楚了這個祕密—原來他是買了書回來的，那間屋子，是他開的書店。不過，我再去那店時，並不像那天那樣害怕，後來反是成了他書店裡的常客。

思緒翻飛中，許許多多的片段走馬燈似的在腦中掠過，但並不零亂，那厚實而清涼的老街，正如巧婦手中的線，將一切記憶完整地連線在一起。時光荏苒，歲月如鋒利的小刀，毫不留情地帶走青春。而那老街卻是神奇的，它靜靜地聽孩子們的歡聲笑語，任各家炊煙繚繞。時間有耐心地緩緩流過，留下的是深沉與厚實，悠久與溫潤，以及那經久不息的歡笑和氤氳的書香，最終愈演愈烈的，是那濃濃的人情味兒。

古鎮漫想 篇16

國三作文 ,795字

我想我對古鎮是有著莫名的執著的。那樣神祕古老的氣息總是能讓我的心不可自抑的快速跳動起來。總是有種莫名的歸屬感。很親切，很…嚮往。

籠罩在心頭的還有對未知的渴望，每每走在老街，踏著青石板，那些有著歲月痕跡的坑窪總是能不經意的濺起我突如其來的哀傷。那種哀傷，沉浸著歲月的糜爛，浮華的流逝，一點一點的扯動著心絃。有些疼痛，彷彿小雨紛紛揚揚的灑在心上。

那樣的不能猜透，歷史像是刻入古鎮的骨裡。每每看見那些已經有些慘白的牆角，我總是忍不住猜想，曾經的曾經那道牆裡是否住著一個翩翩的佳人，吟著美妙的詩文，一身青衫渺渺，恍若仙人，他是否也曾靠著這道牆，流過淚，是否也乘著鞦韆細細唱著擁著多情總被無情惱的小小愁思。

這樣想著，似乎和歷史又接近了一步。似乎已經很接近那些已經不在的人。我總想著，能和那些已經作古了的人面對面的笑談，暢談古今，指點江山。歷史的車輦總是一點一點留下痕跡，給後人留下一點遐想一點不可明說的渴望。

我就這樣踩著那些歷史的腳印，看著那些蒼涼。不能不說，我實在是個有夠矯情的人。

不知為何，總是感覺身處的小鎮是在哭泣的，那些被人遺忘的故事，終究沒有被後人所記起，那些過往也只能掩埋在奢華消弭後的廢墟中，等著不知何時被人揭開。

儘管現在很多的古鎮被人用金玉所包裹，人聲鼎沸的熱鬧，但是我還是覺得它是悲哀的，素顏盡褪，濃妝豔抹，卻早就失去了自己的味道。有的只不過是那悲憫的奢華所掩蓋不聊的寂寥。

早就忘了原來的模樣，沒有了自己的故事，沒有了所愛著的人。

我穿過亭榭，望著錦鯉遊弋，看著落葉隨著水波盪漾的離去，心上冒出一絲的哀愁。我還是不瞭解，那個時代的人的情感，我不瞭解歷史的那些沉重。

我就站在古鎮裡，看著身邊的人來人往，突然發覺應該就是這樣吧，我是那麼渺小，不懂又有什麼關係。我只是倚著這片斜陽，想著或許曾經的曾經也有一個人如我一般，望著同一片天空，看著同一個夕陽，輕拈酒杯，笑看風塵。

絲雨中漫想 篇17

高二作文 ,557字