雪的作文500字相關作文20篇
描寫雪的作文500字 篇1
國小六年級作文 ,540字冬日至寶只有一個——雪。先不說其藥物、經濟、實用價值，單是滿天飛舞的大雪就是令人無限遐想的。
雪不是飄飄灑灑的從天上落下來，而是帶有攻略性一簇一簇的隨風狂舞，形成一個又一個小型漩渦怒吼著奔向大地。雪花一頭撞在人們的身上，給了人們觀賞的機會，一個一個晶瑩剔透六邊形的精緻形狀小巧玲瓏，似誤入凡塵的仙子。雪很快席捲了大地，山上的黃土全都變成了白色的厚土，樹木上都壓滿了沉甸甸的雪塊，屋樑上積起了一尺高的雪。放眼望去，這真是銀妝素裹，進入了一個冰河世紀了。
中國有句古話叫“瑞雪兆豐年”，那麼這是為什麼呢？帶著這個疑問我找到了我的農民爺爺向他詢問，並知道了原因還明白了它的實用價值。爺爺捋著鬍鬚深情的望向滿天飛舞的大雪，一字一句地對我說：“孩子，因為雪不導熱，下雪就等於給農作物上了一層棉被。太陽一出來雪化成了水澆灌莊稼，在這樣的環境下生長的莊稼豐收還是難事？”我聽了爺爺的一番話恍然大悟！
雪還有藥用價值。中藥裡就講究用純淨的雪水做藥引。除此之外，它還淨化空氣，起到控制流感的作用。它還有經濟價值。泡茶用好水，其水以純淨的雪水更為上乘。在古書中更名“無根之水”。
雪，真乃冬日至寶呀！
雪的作文500字 篇2
國小四年級作文 ,1759字【雪】
朱子涵
“我愛你，塞北的雪，飄飄灑灑漫天遍野，你的舞姿是那樣的輕盈，你的心地是那樣的純潔……聽到這首歌，腦子裡滿是下雪的場景，銀裝素裹，分外妖嬈。
下雪之前狂風怒吼，霧氣重重，陰雲密佈，氣溫驟然變冷，路上的行人，都穿著厚厚的衣服，把自己裹得嚴嚴實實的，生怕風鑽進自己的身體。當雪剛開始下時，像鹽一樣砸在臉上，又冷又疼。當雪越下越大時，如同一個個舞者在天空中翩翩起舞紛紛揚揚的飄下來。小朋友們看到下大雪，別提有多高興了。有的張開嘴巴吃雪，有的在校園裡奔跑，有的伸出手接雪片，有的在旁邊靜靜的在一旁傻笑。
當雪下了厚厚的一層時，激烈的戰鬥號角吹起了。只見兩邊都蓋起了堅固而高大的“圍牆”，“圍牆”內有許多臉盆，臉盆裡滿是雪球。你打我，我打你，大家玩的不亦樂乎，忘乎所以。雪，給我們帶來了許多的歡樂，也給來年帶來了豐收的希望——瑞雪兆豐年！農民伯伯看到下這麼大的雪，一定也會露出喜悅的笑臉。
我恨不得飛到天過去祈求下一場大雪，讓我和小夥伴們好好玩一場，一起做遊戲，感受雪的快樂！
【雪】
鄧丁文
說到“雪”大家一定不陌生吧，下雪的時候可以打雪仗、堆雪人等各種有趣又好玩的遊戲。
在下雪之前，北風呼呼地刮，太陽也被刮的不知跑哪兒去了，天空中灰濛濛的，非常冷。那種感覺就像是進入了地獄一般。特別是雪剛開始下的時候，風把雪刮到臉上，真像刀割一樣。當雪越下越大的時候，那一片片雪花從天上飄落下來，讓我突然想到了我們學過的一首詩“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”是啊，那潔白的雪花像極了梨花，隨風在空中翩翩起舞。真不愧是大地的傑作呀！
下雪之後，那就是孩子們的快樂天地了。早上起來之後，戴上帽子手套，穿上棉衣和小夥伴們一起去那潔白的雪地裡踩腳印，在雪地上打滾兒，像一個個放飛的小鳥，別提有多高興了。小夥伴們最喜歡的就是堆雪人了，幾個人齊心協力的先把雪堆在一起，然後把雪先捏成一個小球，再把它滾成一個大雪球，最後再給它裝飾一下。一個活潑可愛的小雪人就做好了。大家看到自己勞動的果實，都非常有成就感，臉上紅撲撲的，那雪後的寒冷早已被心中的快樂所融化。
在雪裡盛開的還有臘梅，我要學習臘梅這種堅強不屈的精神，還要學習雪的無私奉獻的精神。因為下完雪空氣變得清新；雪融化了之後，可以讓大地充分的吸收水分——瑞雪兆豐年！雪，可以讓人們盡情的玩樂，也是大地的朋友，更是植物的夥伴。希望今年的雪早點到來，這樣我就可以和它一起玩耍了！
【雪】
吳奕賢
一提到“雪”我就想起了毛澤東爺爺寫的《沁園春·雪》——“北國風光，千里冰封萬里雪飄……”多麼豪情壯志的一首詩呀！
下雪天真的很冷，特別是剛開始下雪的時候，那小雪夾雜著雨刮到臉上又冷又疼，真如那句詩“撒鹽空中差可擬”。在路上的行人都裹著衣服，行色匆匆，像是後面有人追趕一樣。當雪越下越大，每一片雪花就像一個個小精靈一樣在空中飛舞。伸出手，接住一片雪花，還沒等我把它觀察好，它就調皮的化成水跑了。小夥們看到下雪都非常的興奮，三五成群的打雪仗、滾雪球，不時地傳出“咯咯”的笑聲。
我最喜歡和夥伴們玩打雪仗了。記得有一次，我抓起一團雪，捏成雪球瞄準對方，一把扔了過去。不偏不倚的正好砸到了他的頭上，可能是用的力氣太大了，把我的小夥伴給砸哭了。我趕緊跑過去給他道歉，幫他拍掉身上的雪。不一會兒我們又開心地耍了起來。
下完雪後的第二天，很多地方都結成了冰，路上的車慢悠悠的跑著；騎車的人就得更加小心了，一不小心連人帶車都會滑倒。路上的人走路更是花樣百出，有的小心翼翼；有的滑著走；有的左搖右擺像個鴨子一樣。
雪雖然給人們帶來了寒冷與不便，但是也給人們帶來了歡樂與希望。俗語說“冬蓋三層被，來年枕著饅頭睡。”農民伯伯看到大雪非常的喜歡，我們小孩子也特別高興呢。希望今年的雪下的厚一些，這樣我就可以和小夥伴們痛痛快快地玩一場雪仗了。
關於雪景的作文500字 篇3
話題作文 ,2406字【篇一：美麗的雪花】
荷祥
下雪了！下雪了！小朋友們歡快地叫著。
“草木之花多五出，獨雪花六出。”在這個世界上，沒有哪兩個雪花的形狀是相同的。
現在，就讓我來給你講講幾朵雪花的樣子吧！
三角雪花。在天空中，三角雪花先是由一個三角形慢慢長出了一圈和三角形一樣圖案，這個雪花像一個三角形，所以人們把它叫作三角雪花。它還有一個特點，是形狀簡單，沒有枝杈，這就是三角雪花。
六角板雪花。它有六個角，形狀簡單，體積非常小。
十二分支雪花。在天空中，有兩朵雪花互相碰撞，才形成了一個十二分支雪花，它的枝杈很複雜，有十二個分支，雪花體積很大。
就這樣，各種各樣的雪花飄落下來了，一場中雪降臨了延安城。地上很快就鋪上了一層厚厚的白雪，小朋友們急急忙忙地跑到院子裡，他們每個人都重灌上陣，他們開始玩起了打雪仗、堆雪人、滑雪等等有趣的遊戲。他們玩得可開心啦！
旁邊的槐樹，乾枯的樹枝也結上了一層白白的冰雪，好像長出了白頭髮，它笑眯眯地看著小朋友們在歡樂地玩耍。
大地也穿上一件白色的棉襖，世界彷彿突然一下子變得靜悄悄的了，非常非常地安靜。
下雪天，會帶給我無限的歡樂，我愛這美麗的雪花。
【篇二：雪後的校園】
孫紅偉
沙沙沙……誰的腳步這麼輕呢？原來是冬姑娘悄悄地來到了人間。
早上，我吃完飯後，背上書包走在上學的路上。鵝毛大雪紛紛揚揚地飄滿了大地。遠處的群山，籠罩在薄霧和“白紗”之中。樹枝上好似開滿了梨花，周圍的平房也彷彿鋪上了一層厚厚的銀色白絨毯。
來到學校，同學們都在上自習課。背誦完老師要求的內容後，大家心裡都急切地等待著下課的鈴聲。丁零零……下課的鈴聲終於響了，同學們就像出了籠的鳥似的一湧而出，跑到操場上，跑進了雪的世界。同學們有的在滑冰，有的在堆雪人，我和小峰幾個向另外幾個同學圍過去，準備打雪仗。誰知還沒等我們靠近，他們幾個已趁我們不注意，來了個突然襲擊，一個雪球在我的臉上開了花！小峰的身上也中了“彈”！我們這邊還沒有把雪球弄好，對方的“炮彈”不斷飛來，我們手足無措，只好往樓上撤退。沒有“炮彈”怎麼“打仗”！我們只好冒著中“彈”的危險，伸手去接“敵人”打過來的雪球。就這樣堅持了一會兒，雖然我們幾乎每個人都掛了“彩”，但手裡都有了“炮彈”。這時，不知道誰喊了一聲：“同學們，衝啊！”這聲音鼓舞了大家的士氣，我們一起向樓下衝去，剛才被突然襲擊的怨氣終於爆發出來了，我們同時出擊，手中的“炮彈”又凶又準地向“敵人”射去。對方被我們的突然反擊打蒙了！有的舉手投降，有的抱頭求饒。他們的身上沾滿了我們“復仇”的“炮彈”，就像在雪地裡滾過了一樣！雪仗結束了，同學們放聲大笑，笑聲在校園的上空迴盪著……上課的鈴聲響了，同學們戀戀不捨地跑回了教室。
雪啊！你盡情地下吧，你給校園帶來了多少的樂趣啊！
【篇三：雪後的校園】
李雪峰
我們的校園很美麗，到了冬天，這裡就更美啦！
雪後，校園成了童話般冰雪世界。花壇裡、操場上、樹上、房上都是一片白色，好像有一位魔術師給一切都穿上了晶瑩的新裝。
花壇裡有幾枝梅花在傲雪怒放，令我不禁想起那首古詩：“牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”梅花凌寒傲雪，顯示出頑強的生命力，給冬天的校園增添了一道美麗的風景。
操場上白茫茫一片，踩上去軟軟的，好像踩在沙灘上一般。許多同學在操場上堆雪人、打雪仗……有說不盡的樂趣。
操場四周的樹上掛滿了毛茸茸、亮晶晶的白雪，一陣風吹來，樹木輕輕地搖晃，玉屑似的雪末隨風飄揚著，在清晨的陽光下，幻映出一道道五光十色的彩虹。
你瞧，那幾棵長青樹正在向冬爺爺挑戰，它們並肩挺立，不畏風雪。冬爺爺要考驗它們，向它們深深地吹了一口寒氣，一陣寒風掠過，它們仍頑強地挺立著。我似乎聽到了冬爺爺笑著說：“哈哈，你們真棒！”
那邊的煤堆被雪覆蓋這，彷彿成了陷在鹽堆裡的小甲蟲。它身邊的小白樺樹，戴著頂冰雪帽子，更加顯示出它耐寒的本色。
看著這白色的美景，吸著清新的空氣，我感到無比的清爽愉快。啊，校園，你真美！
我愛你，雪後的校園。
【篇四：江南的雪】
徐超
雖然季節的時針已經指向了冬天，但冬天的江南，仍然處之世外。冬天，似乎把這裡遺忘。
終於，當鉛灰色的陰雲低沉到了觸手可及，內心反是光亮起來了。
雪悄然而來，若有似無，杳然消融在江南的水波里，躲藏在水鴨的翅翼之下。
她踩在我的眉睫之上，亭亭而立；她輕撫我的臉頰，絲絲涼意；她鑽進我的耳孔，輕輕偷笑。
她大膽地舒展那嬌小的身軀，毫不羞澀通體的晶瑩，盡情地舒暢著花的容顏。
她要來到這世界，因為這裡的每一條河流都是她的故鄉；她要來到這世界，是為了完成人生最美的演出；她要來到這世界，因為西風淒厲著的不住的相思。
她盡情地擁著西風，在空中一圈又一圈地輕盈地旋舞。想怎麼舞就怎麼舞，想擁多緊就多緊，想擁多久就多久。似乎她的一生，只是為了這一場華麗的舞蹈，人生最後的戀歌。
用心、用情，精心演繹。
她終究還是落在了道旁、落在了枝頭、落在了遠處的山野，像只只倦飛的蝴蝶。
她太小、太輕、太弱，但當她和她一樣的她們齊身呈現之時，就顯出了氣勢。整個世界，如瀑布傾瀉四濺。
短短一杯茶的功夫，把世界都給潔白了。此情此景，才算是冬的真正的模樣。
冬，來了！
聽著雪落的聲音酣然如夢，夢中，成了一片雪花，隨風而動。
當天幕重開，天空如同水洗過一般，碧藍碧藍。那是怎樣的清朗開闊呀，胸臆原來也可以如此高遠。
山野裸露著她潔白的肌膚，無需絲毫的遮掩，從容地展示著優美的身形和線條。清清白白，坦蕩中隱者一絲的嬌羞。
有誰見過這般潔白的身姿，純澈的讓你不忍多看，不敢多想，生怕多看一眼、多想一下，美麗就此失卻了光澤。就算是聚齊古今的文人墨客，面對如此的境界，也不免會羞慚自己詩文的無力了。
雪中的那群孩子，控制不住地喜悅著，怎麼也叫不夠，怎麼也笑不夠……累了，就索性坐下、索性躺倒，投身雪的懷抱。
啊，總是美麗而使人愛戀的江南的雪呀！
我學會了什麼的作文500字 篇4
國小三年級作文 ,456字我學會了放風箏
這是一個美麗的春天。你瞧，茂盛的樹木，美麗的花草，淡藍的天空中還有個火紅的太陽。
開始放風箏了，我用手託著線，那線一緊一鬆。突然，風箏在空中栽了個跟斗，掉在了草地上，我非常著急，試過幾次之後仍然如此，只好就放棄了。我垂頭喪氣地回家了。
回到家後，媽媽見我低著頭，默默不作聲，她就問：“你怎麼了？”
我著急地說：“我的風箏放不起來，我不想再放了。”
媽媽說：“不管做什麼事情都不要輕易放棄，結果不是最重要的，重要的是在這過程中，你收穫了經驗，學會了堅持。”
聽了媽媽的話，我一下子明白了！
我回到原來的地方，又開始放飛手中的風箏。我用手託著線，快速地奔跑著，那線一緊一鬆，風箏仍舊是在空中栽跟頭。這時，我耳旁響起媽媽剛剛說的話，我還是不放棄，繼續用手託著線，快速地奔跑著，風箏就像“跟屁蟲”一樣跟在我身後。終於，這個風中的精靈慢慢地飛起來了，它凌空飛舞，漸漸地高過樹梢、電線杆，就像自由飛翔可愛的小鳥。我高興地喊著、跳著：“我成功了，成功了！”
做任何事情都不要輕易放棄，相信總有一天一定會成功的！
關愛生命的作文500字 篇5
國小四年級作文 ,358字我們一定要關愛生命，因為生命是最重要的，因為生命只有一次。我的弟弟現在很不關愛生命。
我弟弟現在2歲半了，只是他很不懂事。
有一天，我媽媽在拖地，我弟弟就用手去拖地，正好被媽媽看見了，媽媽就打我弟弟，我對弟弟說：“以後不準幹這種事了。
還有一天，媽媽和我還有弟弟我們去逛街，媽媽正在給我買衣服，正好給我換衣服的時候，我弟弟偷偷的跑出來了，我一看，我弟弟怎麼不見了？我給媽媽說：”媽媽，我弟弟不見了。媽媽急忙的出去了，看見我弟弟在馬路旁邊，媽媽給我弟弟抱了回來。我問媽媽：“媽媽，我弟弟跑到哪兒了？”媽媽說：“他在馬路旁邊。我對弟弟說：”弟弟，要是你出了什麼事，我們該怎麼辦？以後你不準亂跑了。
還有一次，我弟弟洗洗手，都沒擦，過來就開電視，我說：“不能動，這裡有電源。
我們一定要關愛生命，你們以後一定要注意安全哦。
熱愛生命的作文500字 篇6
國小四年級作文 ,548字生命是脆弱的，生命也是美好的，有的人熱愛生命，有的人卻恰恰相反。我們不但要熱愛自己的生命，也要熱愛大自然中的一切生命。
在我的生活中就有熱愛生命的現象。一天，我在路邊的石頭縫中看見了一株小花，即使有一塊大石頭在它身上壓著，可它還是頑強地生長著，使勁地抽出嫩葉。這塊大石頭壓住了它的莖，可它依舊不屈地向上茁壯生長著、生長著……在沒有水、陽光和泥土的石頭縫中，它頑強地生長著。換作是我們，我們也許會被大石頭給壓垮的。
前幾天，我家收留了一隻流浪狗，它非常可憐，全身被雨水打溼了，身上髒兮兮的，它被主人拋棄了。它這麼可愛，有哪一個主人能忍心拋棄它？它的主人肯定是一個不熱愛生命的人。否則，怎會拋棄小動物？
我在電視上看到這樣一則新聞：有一個小學生帶手機上學，還在課堂上玩手機，這是一個赤裸裸的浪費光陰的現象！這個小學生玩手機被老師發現，他頓時被嚇慌了，雙手顫抖著，老師溫柔的目光頓時嚴肅起來，老師把他的手機收走了。這個小學生不敢頂撞老師，臉上充滿了憎恨的表情，下課了，這個學生衝出去就跳樓了。這難道不正是不熱愛自己生命的體現嗎？
熱愛生命，就是熱愛生活，我們要敢於面對挫折，讓有限的生命體現出無限的價值。正如蕭伯納所說“時間不能增添一個人的壽命，然而珍惜光陰可使生命變得有價值。”所以，我們要熱愛生命！
關於勞動的作文500字 篇7
話題作文 ,1177字【篇一：勞動最光榮】
何昀昭
星期一下午，我和同學一起結伴回了家。我回家之後一開啟門，就看見家裡亂七八糟的。因為爸爸媽媽上班還沒回來，還沒來得及收拾，於是我打算把房間打掃的乾乾淨淨，給他們一個驚喜。
我開始打掃房間了。我先從書房開始打掃，我把書房櫃子裡面的書擺放整齊。接著我把窗臺上的灰塵擦的乾乾淨淨的。擦完之後，我向圖書員一樣把每本書做上了標記，以後查閱就知道放哪裡了。然後我開始整理媽媽的房間，我把衣服疊好後，放進櫃子裡。收拾好房間的雜物，把東西放整齊。接著開始整理我的房間了，不一會，房間就被整理好了。最後我開始掃地，我從裡到外把地面打掃得乾乾淨淨。做完這些，我已經精疲力盡了，我坐在沙發上休息。雖然打掃房間很累，但鍛鍊了我的身體，還充實了我的生活，我心裡很滿足。
這時爸爸媽媽回來了，他們看到我把房間打掃的乾乾淨淨的。媽媽誇我說：“我真棒！”我說：“那是當然了，因為我長大了。”
今天一天過的真好，我最喜歡勞動了。
【篇二：勞動最光榮】
王雨萌
今天我妹妹來到我家，聽到這個訊息，我心想肯定完了，因為妹妹可是出了名的破壞大王。妹妹剛走，媽媽就讓我去打掃房間。
我來到房間，首先把床上的被子放整齊。接著把櫃子裡的東西都擺放好，在把垃圾收拾乾淨，然後把衣服摺好放進衣櫃。最後我拿來掃帚，把房間從裡到外打掃得乾乾淨淨。掃完後，我又拿來拖把，把房間拖了一遍。做完這些，我累得已經精疲力盡，可是看著整齊的房間，我又覺得開心。
我打掃完後休息了一會兒。媽媽讓我幫忙洗碗，我說：好。我把水龍頭開啟，把碗放在水中，用海綿把碗擦了一遍，把食物殘渣擦掉。再把海綿倒點洗潔精，一手拿碗，一手拿海綿擦了一遍，最後用水沖洗乾淨，看著洗乾淨的碗，我心裡可開心了。
今天我幫媽媽做了兩件事，幫媽媽減輕了負擔。以後我要幫媽媽做更多力所能及的事。
勞動最光榮。
【篇三：勞動最光榮】
熊紹衡
一天，老師佈置了一個特殊的作業，那就是幫大人做一件力所能及的事。於是我決定幫媽媽打掃我自己的房間。
放學回家後，我看見媽媽正要打掃我的房間。我趕快衝上去說：“媽媽，今天老師給我們佈置了一個作業，讓我們在家做一件力所能及的事。我決定打掃自己的房間，媽媽你就不用打掃我的房間了。”媽媽同意了。我正打算寫完作業就開始行動。過了一會兒，我的弟弟來了，他一進來我就知道沒有好事發生，因為他可是破壞大王啊！
我寫完作業後開始打掃我的房間，可是我整理哪，他就跟在後面破壞哪。最後他終於被我弄走了。哎，本來亂七八糟的房間被他破壞得更亂七八糟了。我把地上的書一個個按順序放在書櫃裡，我又怕找不到哪本書了，於是我就把每本書上寫了名字做上標記，方便後期查閱。掃地時，我不放過任何一個角落。拖地的時候，我拖一次後又用抹布再擦一遍，這樣房間就更乾淨了。看著乾乾淨淨的房間，我開心極了。
我喜歡勞動，這一天好充實啊！
溫暖為題的作文500字 篇8
國小三年級作文 ,2549字【溫暖】
四年級關丁兮
溫暖是無聲的幫助，溫暖是親切的問候，溫暖是慈祥的笑容，溫暖是媽媽那發自內心的關愛。
一天下午，天把攢了好久的淚一股腦兒倒了下來，天地間全是雨。我孤零零地走在回家的路上，看著旁邊父母接孩子回家的場景，心裡失望極了。我往天上看，雨水像斷了線的珠子，噼裡啪啦地打在臉上，心中越發湧起燃燒著的憤怒的火焰。我懷著及其委屈的心情向家的方向走去……哼！雨這麼大，我的媽媽哪去了。
將近一分鐘後，一個熟悉的身影向我奔來—媽媽來了！她急忙撐開傘，明亮的眼睛望向我，目光中，一個個問號兒蹦了出來：“兒子你冷嗎？”“兒子你淋溼了嗎？”“兒子媽媽來晚了，你不開心嗎？”……“不！”我的心立刻熱了，淚珠一滴一滴地落了下來，我把頭埋得低低的，想到自己剛才滿心的抱怨，再看看媽媽那急切的神情，內心充滿了愧疚……
人生處處有真情，人生處處有溫暖。媽媽，謝謝您給我生命，謝謝您對我的關愛！
【溫暖】
四年級韓思琦
窗外下著淅淅瀝瀝的雨，天空烏壓壓的一片，風婆婆一股腦兒的把積壓了很久的怨氣都吹了出來，震得樹葉沙沙作響。
今年怎麼回事，難道我的水平真的這麼差嗎？看著手中“三等獎”的證書，聽著風雨合奏的交響曲，我不禁潸然淚下。媽媽卻微笑著對我說：“沒事啦！我相信你已經盡力了，貴在參與嘛！再說了，這首曲子難度對你來說已經很大了，能彈成這樣，說明你的水平還可以的。”
是的，我剛剛參加了德國威斯巴登的鋼琴公開賽。因為太緊張，不小心把一個音符彈錯了，所以導致水平本還不錯的我只獲得了三等獎。聽了媽媽的這番話，我仍是很失落。“我旁邊的四號選手太強了，我就不應該和他抽在一起。”“沒關係，在我的心中你是最棒的！”媽媽的話讓我很驚訝，同時，一股暖流湧上心頭—沒想到，一向對我要求苛刻的媽媽此刻竟然這般溫柔！也不知是因為感動還是因為被媽媽的話語驚訝到了，接下來，我的心情好了許多。
回到家，看著媽媽進進出出忙碌的身影，我想：媽媽花這麼多錢讓我學鋼琴，每節課都堅持接送我，在鋼琴比賽中卻沒有拿到好成績。媽媽呢？對我還是這般寬容、這般溫柔……想到這兒，我起身衝上二樓—
媽媽的微笑給我溫暖，媽媽那溫柔的話語給我力量；我開啟鋼琴蓋，清脆悅耳的琴聲在夜空中飄蕩……
【溫暖】
四年級李雨潼
因為足球賽，我一個星期沒上課。再次回到學校來到班級，感覺那麼親切，我的一些好朋友見到我後直接喊到：“李雨潼，你可終於回來了！”有的甚至衝到我面前緊緊地抱了抱我，好像一日不見如隔三秋。我欣喜地看著他們，心裡充滿了溫暖。
第一節課是數學課—我最愛上的一門課。原來課堂上老師講的知識我都會，一會兒就做出來，現在因為落課，我卻有點弄不明白，我也無法跟上老師的思路。這一節課。我完全在迷迷糊糊的狀態中上完了，也可以說我在煎熬中度過了這節課。
下課了，數學老師走過來，笑眯眯地對我說：“雨潼怎麼了，是不是落了課聽不懂了？”我點了點頭，把上課沒理解的題拿給老師看，老師看後坐在他的旁邊，細心地講起題來。可才講完一道題上課鈴就響了，老師只好約我在體活課給我講。
講題過程中，其他老師都陸陸續走了。數學老師卻那麼認真，一個細節都不放過，把它們一一講給我聽。等把問題都梳理好了，校園裡空蕩蕩的。老師把我送出去後，自己才轉身離開。
望著老師離去的背影，一股暖流湧上心頭……
【溫暖】
四年級王紫涵
溫暖，可能是一件小事，也可能是一件大事；可能發生在一瞬間，也可能是一段美好的回憶。
學校有一個舞蹈隊，隊員是從各班精選出來的，是代表學校去比賽的一個小團隊，我也是其中的一員。今年比賽，我們排的舞蹈名字叫做《快樂的布穀》。比賽之前我們非常緊張，到了比賽後，我們還是很緊張，為什麼呢？因為有其它兩個學校的參賽節目竟然和我們一樣。
過了幾天，前三名的結果出來了，果然沒有我們。所有的人都非常失落，但舞蹈老師卻平靜地對我們說：“沒事的，我們全校的老師，包括校長，都覺得你們跳得很好。”
這一天，我們看到老師在收拾那些給我們化妝用的化妝品，並把它們放在一個小袋子裡，準備要拿到哪裡去。我們便問道：“老師，您要去哪裡？”“我去把化妝品送給合唱團的老師，他們明天要合唱比賽。”老師滿面笑容地說。這不禁讓我們又想起了比賽的事兒……老師一如既往地安慰我們說，“沒關係，下次努力。”這時，許多五年級的姐姐都淚流滿面了，哭著說：“我們都已經沒有下次了……”
是啊，我們在一起三年多，這三年來，老師給我們買好吃的，默默地給我們做這樣那樣的事兒，關鍵的比賽卻沒有比好。老師心裡也一定很失落，然而為我們付出了很多的老師從沒抱怨我們一句，反而一直在安慰我們，這讓我們的心裡有了種異樣的溫暖……
【溫暖】
五年級柳子軒
溫暖存在於生活中點點滴滴的小事中，在人們心中閃閃發光，它是一盞燈，照亮人們心中的愛。
一個陽光明媚的下午，太陽像一位運動員，不停地跳動，發出金燦燦光輝。我打算完成第一次獨自坐公交車的挑戰。我摩拳擦掌做好了準備，終於等到車來了，上了車我投完幣就產了一股自豪感，自以為完成了難題，但沒想到一個難題向我撲來—-公交車十分擁擠，擠得幾乎沒有下腳的地方。
車開了，我被顛得暈頭轉向，我努力抓住了一根欄杆拼命保持平衡，但車子彷彿和我作對似的，我仍然無法保持平衡。司機一個急剎車，慣性促使我身體瞬間前傾。即將摔倒的一瞬間，突然一隻強壯有力的手抓穩了我，我才站穩了腳跟。我用感激的眼神望去，心卻瞬間涼了半截。一位強壯的叔叔正“虎視眈眈”地盯著我，他左胳膊紋著一條龍，右胳膊有力地扶著我。但我心裡很害怕，長相這麼凶的一位叔叔抓著我，他是不是專門抓小孩的人？我害怕極了，但他的一句話讓我懂了什麼叫一股暖流湧上心頭，他親切地問我：“小朋友沒事吧，？車這麼擠，你要不坐我座上吧，我站著”。還沒反應過來，我便被那位強壯的叔叔一把推到了座位上，座位是溫暖的，我的心也是溫暖的。
幾站後這位叔叔下了車，擁擠的車上又上來一位老人，我想起了那位叔叔的善舉，我連忙起來說：“老爺爺您坐”。老爺爺笑著說：“謝謝啊，小朋友”。望著老爺爺感激的目光，一股暖流再次湧上了我的心頭。
一個不經意的善舉，會溫暖我們的心，讓這顆心慢慢長大，體會生活中更多的愛和溫暖。
關於節日的作文500字 篇9
國小五年級作文 ,572字一年一度的碰碰車節再次拉開了帷幕。人人像打了興奮劑似的，坐上碰碰車，在街上瘋狂地碰撞。當然，每被別人撞一次，螢幕上就會出現別人對你的祝福。
早晨，一陣瘋狂的碰撞聲把我從睡夢拉出來，我揉了揉腥鬆的睡眼，坐上了碰碰車。沒還等我反應過來，兩輛碰碰一左一右地向我撞來，原來竟是爸爸媽媽。螢幕上迅速出現了兩行字：“祝你快樂！”“祝你天天向上！”我刻不容緩，迅速向媽媽撞去，大喊：“節日快樂！”話音剛落，爸爸又向我發起了進攻。螢幕上再次出現了一行字：“祝你天天快樂！”我好漢難敵“二車”，被迫向街上轉移。
沒開出去幾米遠，一輛藍色車迅速向我撞來，我立馬將車往後退。定睛一看，發現竟然是我的同班同學。我向他狠狠撞去，說：“你好，節日快樂，我們結成隊友去‘祝福’他人吧！”他轉了個彎，把我撞得天暈地暗，“可以呀！節日快樂！”我們盯上了一輛藍色的碰碰車，我向那輛車頭撞去，它竟然往後一退，躲開了。正當它得意之時，我的“戰”友猛然撞它的車尾。那輛車轉了一個圈，我又以迅雷不及掩耳之勢撞去。我想：團隊配合可真重要啊！那輛車車主一定內心十分崩潰，不過有祝福語去彌補。
第二天早晨，各報紙都報道了這一節目趣事，還拍下了數以萬計的照片。記者還照片上附加了一段話：碰碰車節不僅考驗你的駕車技術，也考驗你的團隊精神，也是一個人們互相祝福的日子。我相信，這就是我內心的真正感受。
寫雪的作文600字左右 篇10
國二作文 ,668字今晨，一起床，就覺得有種東西魔力般吸引著我，召喚著我，我冥冥中已知道它是何物了。拉開窗簾——沒錯！是它！這美麗靈動的小精靈！
我被震住了。
臉緊貼著玻璃，眼裡透出一股痴迷。窗外，銀裝素裹的世界，沒有喧囂，沒有鳥鳴，所有生命彷彿都是刻意緘默的，只為現在這個銀白的世界！此時，我隔窗相望，屏住呼吸，生怕驚擾到了什麼。
幾個人突然從樓裡竄出來，接著傳來幾聲犬吠，雪中的寧靜被這突如其來的一切打破了！我恨恨的在心裡說：“你們犯下如此滔天大罪，就溜走了，是畏罪潛逃了嗎？我定不會放過你們！”
衝下樓去，呆住了。真是到了欲界之仙都！瓊花翩然，天地之間，點點雪白。我竟沉醉在這美景中，顧不得去追趕那幾個“罪人”了！
這雪，真真的厚，綿綿軟軟，一腳踏入，似乎連同我整個身心也陷進去了。真不捨得破壞這平整的白毯。慢慢俯下身，輕輕用手一撈，雪瞬間就化成了一灘冰透骨的水，涼的我忙一甩手。真是可遠觀而不可褻玩焉！
抬望眼，看銀裝素裹，分外妖嬈。
松樹頭上頂著一髻兒白花，可小灌木卻已披上了白色大氅。輕風拂過，捲起的哪裡是千堆雪，分明是玉塵呵！空氣中瀰漫著清涼自然的味道，是這瓊花的味道！我拼命地吮吸幾口。這冬天花兒的一股子沁涼慢慢進入肺腑，又直入人心，沁人心脾。此刻，它離我的心的距離是那樣近，融入了我的心……醉倒了我的魂……
地上、枝上，每一處在我心中都是完美的水墨畫，蘊藏著新春的希望，我怎能不為之所迷戀，所傾倒，所沉醉！
描寫雪的作文600字 篇11
國小六年級作文 ,740字雪，是什麼呢？她是那樣的白，那樣小巧玲瓏，又是那樣的神祕少見。但，雪到底是什麼呢？
也不知從什麼時候開始，腦中就有了這荒謬的想法——希望從湛藍的天空中落下幾簇晶霜。
冬日，天氣漸漸從秋高氣爽流淌成了寒風瑟瑟，血梅也替上秋菊，無憂無慮也淌成了寒漠如冰。那些奇怪的想法，也愈加強烈，幾乎到了瘋狂的程度。
時不時望望白雲千載的天空，期待著能有幾朵雪色從翠色中一閃而過，日復一日，年復一年，永是晴空萬里，萬里無雲。久了，這想法自然就淡了，認為雪確實很神祕，不可琢磨——直到那一天……
仍然是一輪暖陽掛在雲朵上，今天，又是沒有雪的一天……正想別過頭，眼角卻閃過一綴寒白，翠竹上染上了顆寒色。是雪？這個疑問橫空問世。玲瓏小巧、那寒色在綠竹下閃著，十分俏麗卻又寒氣逼人，這簇寒色，是雪！
原來我們這有雪！這結論，像晴天霹靂，像恍然大悟，像小橋流水。雪，那小巧玲瓏的寒色，讓我想去了解它那迷人的舞姿。雪大多成六稜形，似花形，只在零下四度及以下才會產生。原來天氣，也是重要的一環呢！
綠意滿滿的春天一步一步走來，卻悄然離去；驕陽似火的夏天疾馳而來，又火速離去；碩果累累的金秋邁著步子姍姍而來，卻又悠然離去；寒氣逼人的漠冬，卻悄悄襲來……
在那抹翠綠之上，和熙的暖陽淌上白雲；從湛藍的天空緩緩流下，擦過幾抹寒白。
一覺醒來，樹上，竹上，地上，都插上了許多霜蓮、霜花、霜月。綠白相接，在校園中炸開點點晶瑩，落入手中。
雪花在手中一閃即逝。
我突然發現，雪，很美。
但卻又有與其他的美不同，其他，是追求永恆。
而雪，追求的是一閃即逝、曇花一現。或者說，是那一刻的綻放！
圍繞中心意思寫的作文500字 篇12
國小六年級作文 ,3256字【暖】
王梅
從小到大，每當媽媽外出幾天都不在家時，我的生活起居就由姐姐代勞。
那次，因為老家的二叔生病住院了，媽媽就坐早上6：00的班車到潼關，再坐火車回老家。媽媽走了之後，我雖然可以睡懶覺、玩到通宵，但是我只能和姐姐在家玩兒，因為媽媽規定：她不在家時，小孩兒只許在家玩（除了買東西以外）。
每天早上姐姐都想讓我多睡一會兒，直到九點才肯叫醒我。等我洗漱完時，姐姐就已經把菜都上齊了，姐姐知道我喜歡吃螃蟹，所以她每次都會做一大盤的螃蟹，因而我特別喜歡姐姐，並且姐姐做的菜和媽媽做的不相上下，簡直就是一個味道。但是，媽媽不在家我和姐姐寫完放假作業，不是看電視就是玩英語詞接龍，有時我和姐姐會模仿電視中的人說話之類的遊戲，玩兒也玩膩了，看也看得疲倦了。剩下的半天美好時光，就用來洗衣服幹家務嘍！
唉，說來也怪，平常幹家務不是都挺累的嗎？今天怎麼突然不累了呢？我扭頭一看，原來是姐姐在幫忙啊！幹完活後，姐姐就又開始做飯了，而我卻抱著手機在和媽媽視訊聊天，聽媽媽說到“姐姐對螃蟹過敏”這句話時，我趕忙掛了電話轉身就往廚房跑，看到姐姐滿身的紅疙瘩後，我不禁鼻子一酸，淚流滿面。而姐姐卻假裝毫不在意的樣子：“沒事兒，只要以後你想吃姐姐就給你做。”第二天媽媽也趕忙坐車回來帶姐姐去醫院上藥了。
突然一股溫暖的清泉流入我的心田，那是什麼？沒錯，那就是姐姐對我的愛！
【尋】
張景齊
落日的霞光照在我的臉上，暖暖的特別舒服。就在這個時候老師走進了教室，我們都特高興，因為要放學了。老師把作業佈置完後我們就都回家了。
回到家後我就開始寫作業了，老師讓我們寫一張卷子，我開啟書包把卷子和鋼筆拿了出來，就開始做了。大概做了一半的時候，有一道題需要畫圖，於是我又取來了鉛筆和橡皮，可是我還要尺子呀，於是我就翻呀翻，就是找不到尺子，我懷疑一定是掉到哪裡了。我趴下，在桌子底下找呀找，還是沒有找到，我有點急，心想：“尺子呀，你到底在哪裡呀？如果沒有你，我就寫不成作業了”於是我又在凳子底下也找了一下，哎！還是沒有。
我又跑去問媽媽，媽媽說：“我沒有看見你的尺子，你的尺子是不是掉回來的路上了”然後，我跑到村邊的路上找，我找找哪邊沒有，在找找這邊也沒有，一無所獲，我發風了一樣，像一隻豹子四處尋找著食物。我又跑到學校門口尋找尺子，可是還是沒有找到，失望的走回家，又繼續寫我的卷子了。
卷子快寫完的時候我看了一下書包，心想會不會裝尺子那個夾層開線了，掉到下面那層裡面了。於是我一看，果然書包破了一個大口子，我用手伸了進去摸了一下看有沒有我的尺子，不一會我摸到了一個硬硬的，長長的東西，我興奮地喊到：“這不就是我的尺子嗎？”我使勁地拿了出來，真是我的尺子，我的心才一下平靜了下來。
我開心地拿著尺子把剛才沒有做的題做完了，我拿著尺子心想，謝謝你呀尺子，最終還是找到你了，讓我完成了作業。
【盼】
李一嬌
有一天，我放學回家，媽媽告訴我她買了一些孔雀魚。我開啟手機一看，是一些黑藍色的孔雀魚，身體是黑色的，尾巴是黑藍色的，藍色在黑色中閃耀，非常美麗。
我一邊看手機一邊在屋裡走來走去，一會兒撞到了門上，一會兒又撞到了牆上，直到媽媽一聲喊：“你坐在那裡看，不撞牆心不甘嗎？”我才趕忙坐到椅子上，繼續觀賞著那魚兒的照片。
我開始盼著魚兒們回來，可是一連好多天，手機上顯示的都是“發貨中……”每次放學路上我都在想：我的魚兒應該回來了吧，他們在魚池中應該很美吧！
有一天，快到家時，路邊的小楊樹突然沙拉拉的喧鬧起來，就像在嘻嘻地笑，不一會兒，我的腦袋上落了兩三個雨點，我大步的跑了回家。
回到家裡，我擦了擦頭髮。看著窗外的小楊樹在沙啦啦的跳舞，我猛然想起了我的孔雀魚們。我趕快開啟手機，看到了上面的三個字“已發車……”我興奮不已，我想：魚兒很快就回來了！噢！他們在魚池裡游來游去，一定比小楊樹跳舞還好看！我深深的進入了夢幻中。
過了幾天，我即將面臨期中考試，我決心不再想什麼回不回來的，我決心要好好複習。
但當我揹著書包去上學時，有一個叔叔給了我一個箱子我看了上面的字……！
“媽媽！”我快步跑進樓門，“我的魚兒回來了！回來了！終於回來了！”我興奮地跑到了媽媽身邊，媽媽用剪刀幫我打開了快遞……
歡快小魚游來游去，游來游去……
【盼】
孫婧瑤
水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香。
一天早上，我看到同學們都拿水彩筆了，羨慕不已，在放學回家的路上，我把事情原原本本地告訴了媽媽。
可媽媽卻說：“你不是都已經有了彩鉛嗎？”“彩鉛沒有水彩筆好”我急忙辯解道。可媽媽不分青紅皁白直接把我拖進屋裡。
一天放學，我看到是爸爸來接我，於是激動不已，像是很久沒有見到爸爸似的。爸爸說：“怎麼啦？怎麼感覺怪怪的？”“沒……沒有啊！”我結巴地說，“我……我想要水彩筆。”爸爸說：“我就說吧，原來你就在這等著呢！”我嘻嘻笑了一下。
來到書店，我直奔水彩筆專賣區，很快挑好水彩筆，打算去結賬，眼前的隊伍猶如長城似的排了好長，我的心情漸漸沉了下去，望著看不到頭的隊伍，我一狠心，算了不買了，我氣沖沖地拉著爸爸向家走去。
第二天放學，果然還是爸爸接我，我以為爸爸還記得，可我卻想錯了，爸爸帶我回家。旁邊的小楊樹似乎也在沙啦啦地喧鬧起來，我更加心煩。
當我失落地推開家門時，卻發現一盒水彩筆躺在書桌上向我“笑”。我久久站在那裡，注視著這盒彩筆，不肯離開。媽媽猜著了我的心思說：“這是你的。”我開心得快要飛起來。
第二天早上，我也拿著彩筆到學校，同學們都誇我的彩筆好看，我高興地一直咧嘴笑……
【盼】
陳思穎
一天我放學回來，媽媽遞給我一個長長的扁扁的紙盒子。我開啟一看，是一個透明的新雨傘。
我在客廳裡撐著雨傘，把雨傘甩來甩去。直到媽媽一聲喊：“在客廳裡打什麼傘。”我才把傘合住，乖乖地坐在沙發上看電視。
我盼著變天。可是一連好多天天都是瓦藍瓦藍的。我一直在想：“為什麼我有了新雨傘，天氣就總是“晴”呢？”這天我走在大街上，腦門上忽然滴了幾滴雨，我抬頭一看，又有兩三滴雨，滴在了腦門上。我急忙跑到客廳對媽媽說：“媽媽，我想出去玩。”媽媽卻大聲吼道：“都下雨了，你出去玩什麼玩！”我只好乖乖地坐在沙發上，靜靜地看著窗外。雨點打在窗外，好像逗引著我出去。我看著心想：“真希望明天還可以下雨。”我撲到床上，一心想著能夠打著雨傘，在大街上玩。
第二天早晨一睜眼，四周是靜悄悄的，我決定不再想什麼雨不雨的。誰知剛吃完早飯，就聽見媽媽對我說：“你幫媽媽到超市去買包鹽吧。”我聽到了，開心得不得了，剛踏入門外，腦門上就滴了幾滴雨，我還以為是屋簷的積水到了地上。直到我躲開屋簷底下，腦門上又滴了兩三滴雨，我的心又像嗓子眼裡蹦出來一樣，我趕緊跑回家，拿出那把透明的傘對媽媽說：“媽媽外面還在下雨呢。”媽媽衝我笑了笑，我打著傘，趕緊跑到了屋外。
我走在街上，雨點打在了我的透明傘上，看起來特別美麗。他們在我的傘上跳躍，滴答，滴答……
寫雪的作文600字左右 篇13
國小四年級作文 ,640字昨天晚上，大雪紛飛，冬姐姐派雪花使者來到了人間，鵝毛般的雪花從天而降。有的像美麗的蝴蝶，翩翩起舞；有的像吹散的蒲公英，四處尋找著落腳點。此時的人們，都緊緊裹著衣裳，把身體蜷縮在了衣領裡。今天一早，天空依然黑沉沉的，地面上已經鋪上一層層厚厚的積雪，像給大地蓋上了一層層潔白的棉被，走起路來咯咯吱吱的響，牆壁上還留著參差不齊被雪花雕刻成的圖案。一路上踩著雪，不知不覺我來到了學校，站在四樓的教室裡向下望去，白茫茫的一片，彷彿人間仙境……
放學回到家，我和哥哥迫不及待地衝到了小公園。這裡的美景也是美不勝收。只見松樹上堆滿了一層層厚厚的積雪，可是松樹卻紋絲不動的挺立在那兒，高傲的接受著風雪的洗禮，好一幅“大雪壓青松，青松挺且直”的畫面呀！高高的白楊樹，一夜間換成潔白的銀裝素裹。
哥哥眼疾手快，拿起一把大掃帚，朝一棵樹的枝幹打了過去，此時此刻的我，還不知道發生了什麼，就被樹上的積雪砸中了，積雪是那麼的小，小小的顆粒鑽進了我的衣服裡，感覺癢癢的，涼颼颼的。
我狠狠地瞪了哥哥一眼，隨手捏了一個雪球，向他砸了過去。哥哥不但般過了我的“子彈”，還給我還回來一球，我是左躲右閃，最後，還是被一個雪球給擊中了。我氣得最火冒三丈，在雪地上狠狠地跺了幾腳，又和他開始了戰鬥。我連續朝他扔了好幾個雪球，此時的他變得狼狽不堪，我得意的朝他笑了笑……
我喜歡雪，每年的冬天我都想和雪來一次約會！
第一場雪的作文400字 篇14
寫景作文 ,1634字【冬雪】
趙敏舒
冬，邁著大步向我們走來，他揮舞著手中的銀棒，一個個白色的小精靈便一個接一個從雲朵媽媽身上跳了下來……
早晨，陽光遲遲未到，我悻悻然，起了床，吃了早飯便匆匆去上學，我一開啟門，呀！這是什麼？一片雪精靈一下子躍上了我的鼻尖。再一看，滿目雪白。車上，雪堆成了一座座小山，地上已有巴掌高的雪。我激動的一下子跑出了門外，風把樹吹得笑嘻嘻，樹上的雪精靈，也一個個跳了下來，我急忙一躲，雪落在了地上，一腳下去，褲腿也粘上了雪，我興奮極了，用手去摸雪，冰冰涼涼的，好舒服呀！我快步向前走去，身後一串腳印緊緊地跟著我，樹上堆滿了一叢一簇的雪，像及了白梅，真是“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。雪與梅雖都不起眼，可都各有所長。這場冬雪多麼美妙！屋頂上的雪早已染白了屋頂，一個個白色的屋頂像極了童話。
這不就是童話嗎？冬，本就是一場美麗的童話，雖然鳥雀早已飛走，可這美麗的景色也就冬天才有，雪與冬本就該在一起。
冬踏著腳步漸漸離去，雪姑娘也一揮裙襬，嫣然一笑，穿著銀色的高跟鞋走遠了，可，那銀鈴般的笑聲卻留在了每一個人的心中。這場雪不僅帶給人們歡樂，更滋潤了我們的心靈。
【雪戰】
許欣宇
今年的冬天非常的美，特別是星期一早晨。
我剛起床，媽媽對我說：“外面下雪了！”我眼睛一亮，飛快地跑到窗前一看：“哇塞！”漫天飛舞的雪花像小精靈一樣，紛紛揚揚的飄落下來，化作千萬只美麗的白蝴蝶，漂亮極了！這可是今年第一場雪，我趕緊穿好衣服，洗漱完畢，來到學校。大課間時，我和其他同學打雪仗。交戰雙方：我方——出色的娘子軍，敵方——一群灰頭土腦，外表傻乎乎卻不容小看的壞小子。我方的防禦措施——“雪牆”已建好，“炸彈”——雪球。準備工作已完畢！
我拿起一個“炸彈”扔了過去，只聽到“啪”的一聲，“炸彈”不知道在哪個倒黴蛋身上開了花！“啊……！”只聽到慘叫的敵人們生氣了，像雨點一樣的炮彈向我們襲來，可惜的是，打中我們的沒有幾個，有的打在“雪牆”上，有的掉在了半路上，還有的飛進了我們的巢穴。
敵人的雪球所剩無幾了，我們發起了總攻，一個個炸彈要麼飛到了敵人的頭上，要麼飛到了身上！敵人落荒而逃！我方歡呼著勝利的口號！再放眼望著操場上，有的同學在打雪仗，有的在滾雪球，堆雪人，還有的在滑雪，歡聲笑語在校園裡迴盪著！
【夢幻的雪】
楊童景
今天，是一個我們孩子都喜歡日子“雪天。”
紛紛揚揚，一場瑞雪不約而至。清晨，我迫不及待跑向雪地裡，腳下發出咯吱咯吱的聲音，好像雪娃娃在對我說：“歡迎！歡迎！”尤其是馬路上的雪，已經鋪上了一條長長的地毯，它是那麼純潔，那麼晶瑩，在陽光的照射下，雪上出現了很多亮晶晶的小點點，都不忍心踩上去呢！樹枝上掛滿了水晶似的冰凌，真是“千樹萬樹梨花開。”
樹園裡因為有雪，變的更加熱鬧非凡，下課了，同學們眉飛色舞，興高采烈的跑出了教室。漫天飛舞的雪花飄落在同學們的身上、臉上。大家都興奮起來，跑呀跳呀，你追我趕。有的同學很淘氣，他把冰涼的雪球放在同學們的脖子裡，那個同學哆嗦了一下，只喊“好冷。”堆雪人的同學也不少，你看，她們一個個歡天喜地，連蹦帶跳，開始堆雪人。不一會兒，一個可愛的雪人就誕生了。
聽姥姥說，雪可以殺死很多病毒，而且還是滋潤土地的好養料，怪不得人們常說“瑞雪兆豐年，農民伯伯笑開臉。”
雪，你不僅美麗，而且作用大，所以，我喜歡你。
寫雪的作文600字左右 篇15
寫景作文 ,933字今天是個普通，卻又不普通的日子。一大早，我像往常一樣洗漱、穿衣、背書包，準備去上學。一出門，天還沒有亮，天氣陰冷陰冷的，還散發著一股泥土和雪花的味道，要下雪嘍！
差不多第一節課的時候，雪花終於現身了，它們就像一粒粒白砂糖，從天而降；又像一片片落葉，在空中跳著優美的“華爾茲”。紛紛揚揚的雪花為操場鋪上了一層白色的棉被，為樓房穿上了一層暖和的外衣；又為樹木披上了一條條柔美的白圍巾。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，同學們個個全副武裝，迫不及待地衝下樓，到了操場，我們發現早就有小夥伴來玩雪了，天空中還飄著雪花，可大家還是那麼興奮，有的同學互相追逐打雪仗；有的同學抓緊時間滾雪球、堆雪人；還有的同學乾脆在雪地裡打滾兒，大家笑著、跳著、叫著，玩兒的樂此不疲……“同學們，老師們，離上課還有兩分鐘時間……”一聽到廣播的聲音，我們只好戀戀不捨地跑回了教室。
這一天，我們都特別興奮，這是雪帶給我們的歡樂！到了晚上，我正在讀《森林報》呢，媽媽突然對我說：“兒子，爸媽陪你出去堆雪人吧？”“好啊！好啊！”我一聽媽媽的提議，高興極了，穿上外套，帶上手套馬上就出發了。一路上，景色是那麼美，地上的雪花在路燈的照映下晶瑩透亮，好像一層雪白的地毯；柳樹、松樹和楊樹的樹枝上也堆積著一層層雪花，樣子非常有趣：有的像一條條長短不一的白蛇；有的像一頂頂優雅的禮帽；還有的像一根根美味的雪糕插在了樹上。突然，媽媽問我：“你想不想聽聽雪落下的聲音？來，到媽媽這兒，你聽……”媽媽一伸手，抖落下樹枝上的雪，哇，我上當了，我的頭上、脖子裡都是雪，我就知道，雪落下是沒有聲音的。
到了巴音高勒公園，我們藉著路燈開始堆雪人，雪球可不好滾，可我們人多力量大，很快，我們堆起了雪人的身體，又一會兒，我們滾起了它的頭，眼看就要大功告成了，我拿出提前準備好的兩顆葡萄，為它安上了眼睛，又用準備好的枯葉、小樹枝，為它裝上了耳朵和嘴巴。時間過得可真快，就該回家了。再見，小雪人，我明天再來看你吧！
寫老師特點的作文500字 篇16
國小六年級作文 ,10507字【篇一：魅力G老師】
三（2）班黃昱傑
我們班有一位時尚、有魅力的G老師，她是一位亭亭玉立的女子。因為身材苗條，她有了得天獨厚的挑選空間，每天可以不停地變幻衣著風格，讓人眼花繚亂。
她是我們心目中的魅力女神。伴隨著清脆的上課鈴聲，她邁著輕盈的腳步走進教室。啊！她打扮得那麼美，我們都認不出來了。她淺淺一笑，臉上的酒窩都能裝下酒呢！她用流利的英語和我們打招呼，大家熱情地迴應。這時我想，G老師美麗得像高貴的天鵝，在老師面前我們則是稚嫩的雛鷹。她上的課那麼得活潑生動、引人入勝，我們百聽不厭。每當G老師教英語時，那流利地道的英語，形式多樣的方法，總能讓我們興趣盎然，又牢記於心。
記得有一次，同學A因為不會說短語lookat，G老師教了她好多遍，可她還是丈二和尚摸不著頭腦，我們都替她著急。但G老師不急，她開玩笑地說：“如果你今天不會讀這個短語的話，就甭回家啦！”A同學邊做鬼臉邊大叫道：“不要啊，不要啊！”全班鬨堂大笑，而G老師繼續耐心地教她，一遍又一遍，直到記住並大聲說出來為止。為了大家記得更牢，G老師經常給我們排練一些小節目，我們扮演善良的老鼠Bobby，可愛的小貓Sam，忠誠的dog和機靈的monkey，大家學得興高采烈。
她就是氣質優雅、充滿魅力的G老師。我愛上英語課，更愛我的班主任——G老師。
【篇二：百變女王】
三（2）班甘來
我們有這樣一位老師：她有一雙明眸，一口整齊的牙齒潔白如玉，溫柔的聲音百聽不厭，苗條的身材楚楚動人，還有一張百變的臉。
D老師是我們出了名的“模特”。為什麼叫她“模特”呢？因為D老師有換不完的衣服，而且每件衣服的風格各不相同。有像天使一樣雪白的連衣裙，她穿在身上像一位大姐姐；有高階大氣上檔次的華麗外套，她穿著雍容華貴。因為D老師的苗條身材，再穿上亮麗的制服，我們的“女神”真是美麗極了。每天的D老師都有著不一樣的著裝，不一樣的搭配，不一樣的容顏，我們也有著不一樣的期待。
D老師不僅僅衣服多變，而且表情也多變。她有時會緊鎖眉頭，因為有個別小朋友的作業經常拖拉或者丟三落四，講過的題目還是不會訂正，耐心再次教導了之後也無濟於事，真是挑戰老師的耐心；她有時帶一點點“壞笑”，當D老師穿著漂亮的衣服給我們上課，小朋友們圍著她嘰嘰喳喳：“D老師您真漂亮！D老師您的衣服好美！D老師我好喜歡您！”說個不停時，她大大的眼睛斜斜地看著我們，嘴角露出一點得意；她有時又似乎在冥思苦想，一言不發，是在思考“十萬個為什麼”嗎？怎麼備出精彩的教案嗎？然而，她每天都要做一件事，那就是微笑！可是有一天，我沒有看見D老師笑，就連忙上前詢問：“老師，您今天不開心了嗎？”D老師一邊撫摸著我的頭，一邊溫柔地說：“孩子你真懂事，沒有不開心，就是太累啦！”
她雖然有老師的威嚴，但更像大姐姐一樣可愛。她不僅像朋友一樣友好，而且像媽媽一樣溫暖。她就是我們敬愛的、美麗的、可愛的、聰明的、百變女王——D老師。
【篇三：知心姐姐】
三（2）班夏蘇鈺
她是我們心中的時尚女神，有時可愛萌，有時前衛俏，有時古典美……她遊歷過許許多多的國家：有科技發達的美國，有購物天堂的日本……我最喜歡她穿一件小兔子的衣服，外表粉粉的，摸上去毛茸茸，暖乎乎，儼然一隻真正的美小兔。
她不僅時尚溫柔，而且有很強的責任心，是我們的知心姐姐。有一次，我們班有幾個學生得了水痘，她每天早早來校一個個詢問觀察，檢查同學們的身體是否有異樣，噓寒問暖；放學又忙著給教室消毒。對請假的學生逐一關注病情進展，叮囑家長每天關心孩子的健康狀況。她智慧的雙眼流露出的真情激勵著我們不斷進步。當我早讀管理得井井有條時，她用柔情的眼光告訴我：你是勤勞的小蜜蜂，老師的好助手；當我上課走神兒時，她用嚴肅的眼光告訴我：快快專心聽講，一寸光陰一寸金；當我思維靈動，踴躍發言時，她用讚許的眼光告訴我：你真棒！每當我們學習產生倦意，她笑盈盈的眼光告訴我們：堅持就是勝利！讓我們倍感振奮。
她的暖心行動，感染了每一個人，我們為有這麼一位愛心滿滿的老師而自豪。老師，您如同日夜勞作的園丁，培育著我們這些稚嫩的幼苗，謝謝您！
【篇四：時尚的陸老師】
四（2）班朱智淵
大家眼裡的老師是怎麼樣的呢？你會回答老師是文質彬彬、不苟言笑的吧。我今天給你介紹一下我們數學老師——陸老師！
陸老師今年五十多歲，但她還是可以駕馭各種風格的服飾。她今天也許會穿連衣裙，明天也可能穿風衣，大後天會戴圍巾穿外套，她還駕馭過皮褲呢！誰也猜不准她什麼時候會穿什麼衣服。我再告訴你們一個祕密，陸老師每個月還會換一種髮型。她特別喜歡燙頭髮，每次她燙好頭髮回來，我們都會覺得她精氣神十足。
陸老師不僅打扮得很時尚，就連年輕人現在常說的網路名詞也學會了不少。有一次，她正在批改我們班的數學補充習題，那天我們每個人都做了4頁，兩個班加起來就要批600多頁了。就在這時，她說話了“亞~歷~山~大！”這句話其實是壓力山大，我們聽了立刻笑得人仰馬翻。還有一次，我們班著名的搗蛋鬼沒耐心做作業，老師對他來了一句：“學習如此美妙，你卻如此煩躁，這樣不好！不好！不好！重要的話說三遍啊！”我們大家都笑得氣也喘不過來了，那個搗蛋鬼只好乖乖地做作業。當然她還會很多的網路名詞。比如：word哥呀、PPAP、奇葩、嚇死寶寶了等。
陸老師在教學中還用上了電子高科技。她可以在手機上佈置作業、用iPad上課。用手機佈置作業，減輕我們的書面作業負擔。她用iPad上課，可以時刻關注著我們，教室裡彷彿到處都有老師的眼睛一樣，如果有誰膽開小差，她只要拿起iPad一拍，還沒等他們反應過來，他那做小動作的樣子，就早已經被傳到大螢幕上了。最主要的是她能利用iPad及時發現我們課堂作業中的問題，及時講解。這樣的課我們學得開心，老師也上得輕鬆”
這就是我們的數學老師，站在時尚頂端的——陸老師。
【篇五：“懶惰”的徐老師】
四（2）班陳楷文
我們班的語文老師徐老師是我入學四年以來比較喜歡的一位老師，但在有些同學眼裡，她有時候有點懶惰噢。不信，你看！
今天，同學們才交上去的默寫本，徐老師就找了幾個助理一起批。哪些同學沒有交作業，徐老師也是讓我們自己查。照理說，批改學生作業和檢查作業上交情況不是老師的份內之事嗎？我們悄悄說：“徐老師還真會偷懶哦！”沒想到被徐老師聽見了，她笑眯眯地說：“我這是在培養你們，讓你們學會自己發現錯誤，避免重蹈覆轍啊！”瞧她，說得有理有據的，幾個助理幹得更賣力了！嘿嘿，這還不足以證明徐老師的“懶惰”。你繼續看。
黑板上，徐老師正在寫字，“鍋碗瓢盆”四個新字，但是她才寫了前面兩個字就不寫了，後面兩個字讓我們自己查呢。照理說，教授新詞、傳授新知識不是老師的份內之事嗎？或許你會替徐老師辯解，讓孩子們自己查字典找新詞可以更加鞏固他們的記憶，比老師直接告知效果更好，如果這還完全不足以說明徐老師的“懶惰”，那麼，你繼續跟我來。
四（2）班的教室講臺上站著幾位“小”老師，他們正興致勃勃地照著自己之前備課的內容在上課，時而引導同學就某個主題進行深入探討，時而快、準、狠地抓住幾個竊竊私語開小差的，那架勢一看就知道長大了絕對是當老師的好材料。可是，他們班真正的語文老師去哪了呢？原來，徐老師出差去了，她又“偷懶”，連課都讓自己的“助教”上呢！
徐老師是不是很會“偷懶”？可是，我就是喜歡“懶惰”的徐老師哦！
【篇六：“嘮叨牌”李老師】
四（2）班趙?瑋
“趙?瑋呀，你快一點呀……。”“趙?瑋，你上課認真聽講哦！”“趙?瑋，你中午怎麼沒有光碟？”咦，是誰在說話呢？答案揭曉，她就是我們的語文老師李老師。這位李老師就像個升級版的唐僧，這些話日日念、天天念、月月念。她的嘮叨模式一旦開啟，誰都別想關上開關……。
NO·1放學篇
“叮鈴鈴……”放學鈴聲如同一把金鑰匙，開啟了我們從“地獄”到“天堂”的大門。“噢，放學嘍！”同學們開心地背上書包，活像一隻只出籠的小鳥飛出鳥籠，三五成群，歡快地走出了教室。目光回到教室裡，還有幾個同學因為作業做得慢，還在教室遊蕩，一邊慢慢吞吞地收拾書包，一邊優哉遊哉地聊著“八卦新聞”，面對老師就是“空棺材出殯—目（木）中無人”。這時，李老師路過看到了這個情況，就走進教室開啟了碎碎念開關，“XXX，你快點呀，你媽媽都在學校外面等著呢”“XX，看看都幾點了，還不趕緊回家啊。”“快，快，快，你們真的不著急呀……”那幾個同學一聽到忍不住了，馬上托起書包，連滾帶爬，四肢以“天宮二號”的發射速度，捲起一陣塵土，跑出教室，不見了蹤影。只見李老師臉上掛上了勝利的笑容。一個字，牛。
NO·2吃飯篇
“吧唧，吧唧……”一聲聲咀嚼聲從教室裡傳出來，今天中午有一道上等好菜——炸雞排，同學們吃得眉開眼笑，嘴巴油光鋥亮，那叫一個香啊。可是，總有個別同學，挑三揀四，皺皺眉頭，癟癟嘴巴，就是不想吃。可是學校規定是必須光碟，這可怎麼辦呢？看，林銳同學把吃剩的飯菜悄悄地倒進杯子裡，然後若無其事地一邊拿著空的餐盤，一邊夾著杯子走出教室門，眼看陰謀得逞，林銳同學眉毛一挑，眼中閃著狡黠的笑。可是他的小聰明可逃不出李老師的法眼，李老師很快叫住了他，沉下臉，打開了“嘮叨”模式：“你知道嗎，中國有多少貧困地區的人吃不飽飯嗎？農民伯伯在田野辛勤勞動，任勞任怨，不綴勞作，好不容易才生產出糧食來。如果每一個學生浪費一口飯，我們學校一千多學生，一天就要浪費十幾斤飯，一年就要浪費幾千斤糧食。在目前還不富裕的我國，這是一個多麼令人觸目驚心的事啊，和國家提倡的節約型社會是格格不入的。”林銳同學聽了，臉刷得通紅，慚愧地
三口兩口地把剩下的飯菜都吃光了。李老師露出了欣慰的笑容。看，李老師厲害吧。
NO·3作業篇
臨近放學，我卻坐在課桌上冥思苦想，實在不會做啊。唉，誰讓我上課的時候開小差了，現在不會做了，咎由自取啊。我焦慮地抓著腦袋，拖著腮幫子，眉頭打結，可是腦子裡就像是一鍋漿糊。這時，李老師踩著輕碎的步子悄悄來到我身旁，嚴肅地念叨：“怎麼做得這麼慢啊，你快一點啊，其他同學都做好了，是不是你上課又不認真聽課了？這個題目我上課已經講過了吧？心不在焉，又羊頭上抓抓，狗頭上摸摸了吧？”李老師嚴厲的目光狠狠地瞪著我，我羞愧地低下了頭。過了一會李老師巡視完整個教室之後，又悄悄地來到我身邊，拿出書本然後耐心細緻地跟我講起題目來。看，李老師很關心我。
我愛李老師，我更愛那充滿關心關愛的李老師牌“嘮叨”！
【篇七：我們的“數學皇后”】
五（2）班陳昊一
漫步人生路上，有很多為我們照亮前進方向的明星，其中那顆璀璨無比、影響我們很深的便是馬老師。是她，帶領我們進入了奇妙的數學樂園。
馬老師的頭髮烏黑髮亮，似乎可以像鏡子一般反射陽光呢。瞧，它們軟軟地趴在馬老師頭上，如同玩累了正在休息的小蘑菇。馬老師的眼睛大而有神，宛如兩顆晶瑩剔透的黑寶石，它們還會“說話”呢。當我們思維活躍時，“黑寶石”便洋溢位濃濃的笑意鼓勵我們；當我們走神發呆時，“黑寶石”又射出不滿的光批評我們。
馬老師嗓音清脆響亮，上課時，我常常沉浸在馬老師抑揚頓挫、高低起伏的聲音裡，不由自主地跟著她遨遊數學王國。不管什麼時候，她說話可乾脆了，一點都不拖泥帶水，也不拐彎抹角。最讓人佩服的是，同一道題的解題方法變換多樣，馬老師總能寫出最簡便也最容易讓我們理解的方法，解題思路清楚得不能再清楚了，聽她講課，真是一種享受啊！馬老師真不愧是我們的“數學皇后”！
有一次課間，我正跳躍在數字遊戲中時，突然遇到了“可惡”的“攔路虎”，題目是這樣的：120÷0。125＋5×8＋25×4×2＝？要用簡便計算。我絞盡腦汁，怎麼也打不敗這“虎”。萬般無奈之下，我只好去找“打虎王”——馬老師。馬老師掃了一眼題目，微微一笑，問我：“0。125×8＝？”我脫口而出：“1。”心想：“怎麼問我這個？”馬老師繼續問：“8÷8＝？”“1。”話剛出口，彷彿撥開雲霧見到了青天，我豁然開朗，喜滋滋地謝過馬老師，就回去繼續“打虎”了。大家可能有點奇怪：不就兩個算式嘛，內含什麼玄機呢？哈哈！所以說她是“數學皇后”啊，她就是這樣一位從不直接告訴學生答案、留白給學生自己思考、自己領悟的老師。
這就是我們引以為豪的馬老師——她的聲音如此清脆，引領我們步入數學奇幻之旅的大門；她的語言如此精練，彷彿屹立在遼闊海面上的航標燈，時時刻刻指引著我們在數學的海洋裡遨遊；她的眼神如此明亮，一路關注著我們，不時提醒著我們，陪伴我們徜徉在一個斑斕的新世界！
【篇八：最美是您】
五（2）班張淑文
您，瀟灑帥氣，是同學們的偶像；您，溫柔體貼，宛如春日的和風，給人帶來希望和安慰；您，幽默風趣，在我們悲傷難過時，總能讓我們一笑而過……您就是我敬愛的音樂老師——周老師。
周老師有一頭烏黑亮麗的短髮，脣上留著一撮短而軟的小鬍子，顯得特有藝術風範。周老師的眼睛漆黑髮亮，如同蘊藏著深深的音樂奧祕，凝視前方時，深邃閃亮，彷彿能看透一切。他手指修長，一看就是彈鋼琴的。每節課上，他都為我們演奏音樂，他彈著琴，動聽的音樂從他指尖流出，他的頭隨著音樂的節奏不時地晃動，優美的旋律在教室裡盤旋流淌。我們凝神聆聽著，讓音樂緩緩流過心田，真是一種享受。
一天，周老師帶我們去上音樂課，一路上我們吵吵鬧鬧。到了音樂室，周老師皺了皺眉頭，望著我們，我想，周老師肯定生氣了。但是，周老師只是注視著我們，示意大家安靜下來，說：“如果就這樣吵吵鬧鬧，什麼都學不好，那來學校做什麼？還不如去親近大自然呢”。我們聽了，頓時覺得很慚愧，很快自覺安靜下來。
開始上課了，我們拿出豎笛吹了起來，可是，輪到我表演時，我卻把低音吹成了高音。我慌了，臉蛋發燙，趕緊改正過來。我原以為周老師會批評我，誰知，周老師卻笑著對我說：“有些人在這裡就卡住了，但是你沒有，好樣的。”我心裡一下輕鬆起來，心想：我都吹錯了，周老師還表揚我，我要加倍努力啊。
我很慶幸，能在小學階段遇到這麼好的老師，他為我們開啟了音樂的大門，帶我們在音樂的百花園中徜徉，接受音樂的薰陶和啟蒙。
當我需要有人同行時，總會有人陪我走向未來。而周老師，您就是那個陪我風雨兼程的人。在我心中，您最美！
【篇九：心中的太陽】
五（2）班丁子涵
我們在去往成功的道路上，背後總有一雙目光看著我們！我們攀上高峰，或走入低谷，背後那雙堅定不移的目光一直看著我們……那就是我們陳老師的目光。
陳老師是我們新的班主任，從外貌，就能看出她獨有的性格。她戴著一副眼鏡，可這也無法阻擋那透出智慧的眼睛，這雙亮眼睛，還會說話。陳老師的嘴巴不是櫻桃般的小嘴，但從這不大不小的嘴巴中，卻能吐出知識和動聽的故事。陳老師最有特點的，還是那如同棉花糖般的卷卷馬尾。走在黑板前，穿梭於課桌之間時，它一搖一晃，神氣活現。
全國有那麼多的教師，可又有幾個教師，會有陳老師這樣慧心又和藹的性格及教育方法呢？我們班有很多讓老師頭疼的淘氣包搗蛋分子，可是，在陳老師的面前就像白骨精遇到了神通廣大的孫悟空。呵呵，我們的陳老師就是那麼厲害！告訴你們，每次陳老師教導那些不聽話的同學時，我們也愛聽，這些教誨，能讓我們的心情放鬆，也能讓我們意識到自己的錯誤。呵呵，我們的陳老師是那麼厲害！
陳老師對待我們，就像對待她自己的孩子一樣，既有老師的尊嚴也有母親的母愛。大課間跑步時因為天氣炎熱，她跑過來對穿有兩件衣服的同學說：“同學，天那麼熱，把外套脫下來吧！”有同學肚子痛，不舒服時，她會第一時間趕過來，彎下腰，摸摸同學的頭，此刻，鏡片下也投來陳老師那溫柔的目光，她用溫和的語氣說：“怎麼樣了，要不要先休息一下。”陳老師又是那麼的慈祥！
我仰望天空，太陽就像一位光芒萬丈的老師，白雲就像它桃李滿天下的學生。雖然那麼多的白雲從太陽身邊匆匆飄過，可是，白雲永遠不會忘掉太陽的教育，因為，一日為師終身為父，師恩難忘啊！
【篇十：“老班”，別忘記我們！】
六（2）班殷凡琪
溫暖的晨光，照耀著我們；和煦的春風，吹拂著我們；輕柔的小雨，滋潤著我們……她的回眸一望，牽動了多少人的心；她的輕輕話語，充沛了多少人的力量；她的一抹微笑，點燃了多少人的希望！她——就是我們的“老班”盧老師。
“隨風潛入夜，潤物細無聲”。天朦朦朧朧的，昏昏暗暗的。我趴在桌上靜靜地寫著作業，心情自然也有些灰沉。這時，我的眼角隱隱約約出現了一個模糊的身影。我抬頭一看，是她，那一頭烏黑髮亮的馬尾秀髮是她的標誌形象，高高的鼻樑上駕著的粉色眼鏡更顯她的書卷氣息。她眼睛不大，但格外的炯炯有神，有透著一絲嚴厲。她滿面春風地走過來，臉上帶著恬靜的微笑。一切突然變得可愛起來，空氣是那麼清新，天空也明朗起來，連輕紗般的薄霧也徐徐飄散。和往常一樣，盧老師拿起課本繪聲繪色地講起課來，心不在焉的我也漸漸融入其中。一切都是那麼的欣欣向榮，一切變得美好起來。
上課時，她言傳身教，親切溫和；講題時，她專挑難題，直切重點；複習時，她反覆強調，點清關鍵。但是那次，她簡直像變了一個人似的。女孩站在十幾個男生中間，不敢抬頭看她，因為前面正下著一陣劈頭蓋臉的“暴雨”。“你們怎麼回事，怎麼能進小店裡買這種鋒利的玩具刀？你們這是想成為害群之馬嗎？”女孩懊悔無比，最終還是鼓起勇氣，抬起頭來，目光正好與她的目光碰在了一起。她皺著眉頭，臉已漲得通紅。女孩從她的眼神中讀出了失落與擔憂，讀到了期盼與厚望，心一沉，頭不由得又低了下去。“哎！”她嘆了一口氣，語氣溫和了許多，苦口婆心地繼續勸導著。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”盧老師就是這樣，用自己的一言一行潛移默化地教導著我們，用她那暖心的愛融化了我們或漠視或冰冷的心。她對待每一個同學，就如同自己的兒女一樣。她詮釋了師德靈魂，詮釋了“桃李滿天下，傳道授業解惑人”的教育真諦。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。光陰似箭，不知不覺中，我們已是六年級的大哥哥大姐姐了，盧老師那輕鈴般的笑聲，那桃花般的笑顏，永遠停留在我們的心中，永遠，永遠……敬佩她，讚美她，歌頌她，只希望“老班”，永遠都不要忘記我們啊！
【篇十一：“百變”顧老師】
六（2）班陳彥孜
還記得開學第一天的下午，“叮鈴鈴”的上課鈴打響，嘈雜的教室頓時安靜了下來。五十七雙明亮的眼睛齊刷刷地望向教室門，眼裡寫滿了對新老師的憧憬與想象：新老師會是個溫柔的老師，還是非常嚴厲？是高是矮，是胖是瘦……
正當我還沉浸在幻想的世界中時，一個身穿黑色襯裙的身影出現在教室門前，還沒等我反應過來，這位“神祕”的老師已經神態自若地走向講臺，滔滔不絕地做起了自我介紹，好像和我們早已是老朋友一樣：“各位同學，這學期由我擔任大家的音樂老師，本人姓顧，名愛萍，你們可以叫我顧老師。很多人見到我的第一印象就是‘土豆臉，水桶腰，圓規腿’……”聽到這兒，原本緊張的氣氛一下子緩和起來，每個同學臉上都展開了笑顏，眉宇之間都洋溢輕鬆地微笑。
顧老師待我們總是和藹可親，總喜歡和我們聊起天來，對於同學們的疑惑，顧老師是有問必答。她還與我們分享自己生活中的趣聞，讓我們進一步地瞭解她。顧老師喜歡和我們做有趣的拍手遊戲，轉著圈兒，邊唱邊跳，別提有多麼愉快了！
“叮鈴鈴”，下課鈴又一次響起，這時的下課鈴是多麼討厭，我還想再唱一首歌，再跳一支舞！
顧老師也有嚴厲的時候。每每有同學上課開小差，與別的同學竊竊私語時，顧老師總是毫不留情面地指出，接著給我們講了一個又一個深刻的道理。記得有一次，顧老師給我們的樂隊排練，見我們個個都心不在焉，便提高了嗓門，說道：“同學們，我們是一個團體，大家一定要擰成一股繩。作為樂隊的一名成員，除了團結一心，在舞臺上，最重要的就是奔放，要面帶微笑，要讓臺下的每個人都看到。”說著，親自給我們示範了一個標準的微笑。老師的話就如火花一樣點燃了我心中的希望，我和其他隊員相視一笑，充滿激情地投入到了接下去的演奏中。
顧老師，您幽默風趣，言傳身教，平易近人。在您的課堂上，總會有與眾不同的驚喜，也總會有意想不到的樂趣！
這就是我心中的“百變”顧老師！
【篇十二：最可愛的人】
六（2）班吳函
時光如流水，不經意間濾過心頭，六年的小學生涯已所剩不多。在六年中，有一個人使我無法釋懷，她陪伴了我們無數個日子，她是我的語文老師—盧老師。在我心中，她是這世界上最可愛的人。
那是一節再普通不過的語文課了，那天天氣悶熱，我顯得有些疲憊，深感睡意昏昏。盧老師緩緩走進教室，只見她穿著運動服，長長的頭髮盤了起來，顯得乾淨利落，炯炯有神的單鳳眼上架著一副橘框眼鏡，增添了幾分威嚴之意。她又開始繪聲繪色地講起課來。但我已無心聽課，腦海裡剩的只是同學站起的身影，老師操控滑鼠，螢幕切換幻燈片，老師忙著在黑板上板書而已，直到——“吳函，你來回答吧！”我一下驚醒，只知道站起來。老師那凌厲的目光望著我，同學們的目光也隨之掃過來，她走向我，我越發緊張起來。她長得高，影子映在我的桌上，我垂下了頭，雞皮疙瘩也湧便了全身。我偷偷地抬起頭，發現在那等待的目光中，有絲絲期待，又摻雜著那麼一丁點的失望。世界凝固了十幾秒後，我首先聽到的不是嚴厲的責備，而是回答中的一個重要線索，一步一步的，我在她的引導下找到了答案。當我回答出來時，心中的那塊大石頭才落地，我暗暗感謝老師的不離不棄。
更久之前，我們還在三年級時，學校便開展了“日記長跑”的活動。那時候的我們甚至連日記是什麼都不知道，明白之後，因為要求天天寫，所以心中還是很不情願的。盧老師為了讓我們學會寫作文，便開設了許多活動。其中的“單手剝橘子”遊戲，更是令人記憶猶新。有了新穎的寫作手法與各式各樣的習作題材，班級中的許多同學，都瞭解了寫作，愛上了寫作。在我心中，盧老師是一個循循善誘、教導有方的老師。
“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始幹”。在平常的生活中，盧老師總是一絲不苟，即使再累，也要一字不落地個給我們檢查作業，並認真批改。作文中的錯別字也逃不過她的法眼，她都能一一圈出。她知識淵博，許多次，上到有關歷史的課文，她總能與班中的同學互相談論，交換想法。她關心學生，同學們鬧矛盾或是遇上困難，她都能語重心長地一一化解，耐心細緻地幫助克服。
老師是辛勤的園丁，澆灌著祖國的花朵；老師是輪船的船舵，控制著整條船的方向；老師是遠處的燈塔，閃射著耀眼的光芒……盧老師，從小到大，不知給您添了多少麻煩，在這給您說一句“對不起”。同時，我想對你說：“謝謝你的教誨，您是世界上最可愛的人！”
關於雪的作文600字 篇17
國小六年級作文 ,1874字【上海的雪】
胡天瀅
早晨，拉開窗簾，窗外一片白雪皚皚，彷彿來到了冰雪奇緣中的艾倫戴爾王國。眼前的景象，不由得讓我想起一首詩：“北風捲地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”
在上海，下雪天是很少見的，大雪天更是非常罕見。只記得聽媽媽說過，在我出生的時候下過大雪。
紛紛揚揚的雪花，是畫家，用一晚上的時間把五彩繽紛的世界變得潔白無瑕；紛紛揚揚的雪花，是一位善良的公主，民間有句諺語：“今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。”預示著明年是豐收的一年；紛紛揚揚的雪花，是魔術師，因為孩子們都在雪地裡玩耍，寒冷的冬天一下子變得生機勃勃！
下了一晚上的雪，早晨還在繼續下呢，因為要上課，所以，我早早地起了床，踩著雪花來到了寫作營。上完課回去的路上，雪下得更大了，真是漫天飛舞啊！像一個個小傘兵從天而降，落在我的身上，好像在對我說：別走得那麼快，跟我一起玩耍，好好享受一下大雪吧！
到了小區裡，我看到一個非常特別又美麗的景象，你知道是什麼嗎？地面上結冰了？花草樹木穿上了“白色的棉襖”？都不是。讓我告訴你，是河面上也有了雪。我非常好奇，這怎麼可能呢？經過仔細地觀察，才發現原來是石頭們在水裡悶了，冒出頭來透透氣，可雪姐姐沒注意，打了個噴嚏在小石頭上，一層厚厚的雪就蓋在上面。
一到家，我就迫不及待地戴上新手套，穿上亮晶晶的靴子，拉著爸爸一起下樓去玩雪。我們一起打雪仗，開心極了！打雪仗的時候，我趁他不注意，從背後偷襲了爸爸，做了一個雪球用力扔到他身上。他轉身發現後，做了好多個雪球，往我身上扔。我飛快地躲到車後，躲過了爸爸扔的雪球。眼看他手裡的雪球扔完了，我快速用雙手抓了車上的兩把雪，拼命扔他，他來不及躲避，都被我扔中啦！哈哈！我就這麼輕而易舉地打贏了雪仗！
我愛上海的大雪！我多麼希望每天都下這麼大的雪，這樣，我就可以每天盡情地玩雪啦！
【臘月的雪】
西南模範中學八年級黃雲珊
它靜靜的來，又悄悄的走，只留下一片美景。它就是雪。上海似乎已經很久沒有經過雪的洗禮了。“下雪啦！”不知誰喊了一聲，所有的人，都扭頭看向窗外。窗外，大雪紛飛，小小的雪花不知疲倦的往下落著，像一個個雪白的精靈。熙熙攘攘的街道上，光禿禿的樹枝上，整齊劃一的屋頂上……都披上了一層白色的羽絨。
時間好像停止在這一刻，人們都在驚歎這罕見的美景。抓起一把雪，潔白無瑕，彷彿一塊上好的白玉。那些綠色的松樹，黃色的臘梅，黑色的街道……似乎只是它的陪襯。只不過，它來得快，去得也快，不帶走一片雲彩。
它靜靜的來，又悄悄的走，只留下一片美景。它就是雪。上海似乎已經很久沒有經過雪的洗禮了。“下雪啦！”不知誰喊了一聲，所有的人，都扭頭看向窗外。窗外，大雪紛飛，小小的雪花不知疲倦的往下落著，像一個個雪白的精靈。熙熙攘攘的街道上，光禿禿的樹枝上，整齊劃一的屋頂上……都披上了一層白色的羽絨。
時間好像停止在這一刻，人們都在驚歎這罕見的美景。抓起一把雪，潔白無瑕，彷彿一塊上好的白玉。那些綠色的松樹，黃色的臘梅，黑色的街道……似乎只是它的陪襯。只不過，它來得快，去得也快，不帶走一片雲彩。
【臘月的雪】
凌子傑
它來了，正如它十年前走的那樣，在只有路燈點綴的夜晚中，又一次悄無聲息地來到每個上海人身邊。不如北方的雪，在這臘月中的上海，雪，卻好似用牛奶筆，勾勒著這原本我認為平淡無味的世界……
臘月，最容易令人想到的便是春節，它對於所有中國人，都有著非凡的意義——只有在那天，所有家人才能在百忙中抽出身來，相聚一堂，談天說地。
不過，今年的臘月，雪卻下得更猛了，而我卻覺得少了什麼，直到看到了與我家人的合影，我才猛然想起；“她，去哪兒了？”照片是十年前拍的，卻依然清晰，我焦急地尋找，去守望，盼望著她能到來，盼望著，她能帶著溫暖到來。直到問到父親時，他背過身，長嘆了一口氣，我才知道，她，病倒了。孩子們在雪中玩耍，雪卻阻擋了我的視線，我焦急地抖著腿，希望能見上一面。她的臉，如雪一般蒼白，皺紋如城市的道路般爬滿。見到我，她卻有些生氣，只說了一句“認真讀書，勿念。”我只得背過身去，淚水劃過臉頰。
願您早日康復！那臘月的雪——奶奶。
關於雪的作文300字 篇18
國小三年級作文 ,1431字【上海的鵝毛大雪】
宋雨航
時隔十年，老天送給上海一個精美的禮物——一場鵝毛大雪。
從空中飄落下來的雪花，紛紛揚揚的，就像一個個白色小精靈在空中飄落下來。那雪看起來白白的，摸起來冷冰冰的、柔軟的，聞起來有一種清新的味道。雪花小精靈在空中盡情地跳起舞來，有的落到一棵大樹上，把樹的枝丫壓得彎下了腰；有的落到一朵朵清香四溢的梅花上，好一派優美的景色啊！這時，我想起了王安石寫的一首詩：牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，唯有暗香來。
雪停了，小夥伴們出來玩雪了。大家開開心心地打雪仗、堆雪人，在雪地裡狂奔，在河面上滑冰。這可是我十年前還在襁褓裡與雪的十年之約！
小夥伴們第一次在上海感受到雪，特別開心！瞧，小夥伴們玩瘋了，一個雪球打在了脖子裡冷嗖嗖的，像夏天裡吃雪糕的感覺，美妙極了。最會玩的是大家站在樹下，一起喊“一、二、三！”搖晃樹幹，樹上堆積的雪便飄落在小夥伴們的身上、臉上，感覺像在大雪紛飛的北方，一瞬間天地變白了。新堆的雪人也在向我們微笑，彷彿也被我們的歡樂氣氛感染了，想加入我們一起玩。
我真希望鵝毛大雪再次光臨上海。
【臘月的雪】
董雨涵
閒來無事，我坐在窗前發呆。忽的，眼前出現了什麼，細小的讓人看不清、抓不住。推開窗戶，冬日的寒風迎面撲來，臉上卻有些許的潮溼，定睛一看，竟是雪！雪花細小而稀疏，落在地上，連點溼潤都沒留下，便消失了。“下雪啦！”一個興奮的聲音從樓下傳來。不一會兒，雪漸漸變大了，雪花洋洋灑灑，落得到處都是，但一旦落地就立即融化，消失得無影無蹤。
天色漸漸暗了下來，雪還在下，不停地下，越下越大。雖然地面上仍沒有積雪，但樹上、車頂上、綠化帶裡都積上了一層薄雪。南方的積雪是極為罕見的，孩子們不顧天氣的寒冷，蹦跳著出來打雪仗、堆雪人，老人則坐在屋裡，笑呵呵地看著，嘴裡唸叨著：“瑞雪兆豐年。”
第二天，雪已經停了，中午時分，太陽懶洋洋地從雲裡鑽了出來，照耀著銀裝素裹的大地。雪慢慢融化了，滲入土壤中，再也不見。
昨日還洋洋灑灑、義無反顧的雪呢？明知落在地上便無回頭路，可那雪，還在不停的飄落，又是為了什麼？也許，這就是雪吧！沉默卻又堅毅的雪……
【臘月裡的雪】
杜思遠
拉開窗簾，漫天的飛雪，讓我眉開眼笑，真的下雪啦！
“大雪壓青松，青松挺且直”，滿街的樹，頭都蓋上了厚厚的一層雪，有的和青松一樣頂著厚重的雪，挺立在涼風中，還有的已經支援不住了，彎下腰，把雪抖在地上，這枝頭上的雪也成了我們打雪仗時最好的“隊友”，“啪”一個雪球打在了對手的頭上，砸得一頭“白髮”。更驚喜的在後頭，對手踉蹌一下撞到了樹幹。我們的“好隊友”紛紛從樹上跳了下來，把對手淋了個落湯雞。
下雪了，必不可少的就是堆雪人了，在地上堆出一堆雪，再慢慢往上壘，不一會兒，底座就完成了，接著在地上滾出一個大雪球，可以在雪地上清晰地看見他的軌跡，形成一幅天然的雪地畫作，把雪球小心地疊在基座上，再用一些雪抹在接縫處，讓他們成為一個整體，雖然雪人看起來坑坑窪窪的，但也算是不錯。掰一根冰柱，摘兩片葉子，眼睛和鼻子也到了相應的位置。
打好雪仗，堆好雪人，手已經凍得通紅了，但嘴上還有散不去的淺笑，臘月裡的雪，你給我帶來別樣的樂趣。
關於雪的作文1000字 篇19
國小六年級作文 ,1139字【今冬的第一場雪】
劉世成
下了一夜的雪，冬爺爺終於被接來了。昨夜裡，彷彿聞到了冬天的氣息，今天開啟窗子一看我驚訝的嘴都合不攏，下雪啦！
白雪精靈降臨了人間，本是金黃的地面，一夜之間被白雪所覆蓋。我知道那是冬爺爺來了，他連夜趕來了。他走過的地方，一切一切都變了樣。原來那還滿鋪著金色樹葉的大地一夜之間被白雪所覆蓋，千里冰封，萬里雪飄，一層層一片片那樣的輕盈，生怕驚擾了誰。靜靜的，和諧的，美麗的，快樂的白雪，鋪滿了地面。
雪花紛紛揚揚，空中翻騰起舞。雪花潔白無瑕，輕輕地朝地面落去，雪花興奮至極，個個翻騰跳躍，雪花寧靜和諧，輕輕落向萬物生靈。潔白的雪花落在屋頂上，給屋頂戴上了一頂大棉帽，樹木接到了冬爺爺送給他們的禮物，一件白雪衣裳。地面也蓋上了一層美麗的地毯。
無瑕的雪花落在人們的心間，洗潔了人的心靈，映襯出心靈的美麗。動人的雪花落在樹上，凍死了樹上的蛀蟲，來年長得更加茂盛，為人們遮陽納涼，雪花無聲無息落在河流裡與河水一起輕輕盪漾，與魚兒一起嬉戲。突然輕輕飄蕩的雪花瞬間改成了大雪紛飛，大雪落的地面上，薄薄的毛氈變成了厚厚的棉被。大雪落在池塘，池裡的水也開始凍結。
冬天一切都那麼的安寧，只有雪花紛飛，鬆、竹、梅、歲寒三友像三名戰士一樣挺立在風雪之間，散發出陣陣清香。歡樂的笑聲打破了這一寧靜，原來是小朋友們在玩雪，有的在打雪仗，滿身是雪，不亦樂乎，有的在堆雪人，歡聲笑語，喜氣洋洋。
雪是美麗的，雪是潔白的，雪是輕盈的，雪是沉重的，雪是絢麗多彩的，雪是燦爛動人的。雪是美的，雪是快樂的，我愛美麗的冬天，更愛今冬的第一場雪。
【雪花】
劉熙媛
雪是一位討人喜歡的小精靈，冰冷中又帶些古靈精怪。每當天空中下起雪時，我們這群淘氣的小朋友就興沖沖地跑出家門，打雪仗、堆雪人、滾雪球，玩的不亦樂乎。
小寒將至，雪就迫不及待地從天空飄落下來，很急切地想尋找這個世界的美好。今天一大早，大雪如約而至，鵝毛般地白雪從天上飄飄灑灑的落了下來。有的在空中嬉戲玩樂，有的在空中翩翩起舞，猶如一位身穿雪白披衣的妙齡少女，在空中自由舞動，迎著風隨意擺弄著她那美麗的身姿，令人陶醉，令人嚮往。
雪花飄落到手心中是如此的晶瑩剔透，而且外觀獨特、多樣，有六角形狀的，有八邊形狀的，有圓形的，有梅花形狀的等等，各種樣式組合的圖案令人目不暇接，也不得不驚歎大自然的鬼斧神工之美妙。
雪花有時候看起來很可愛，有時候卻很高傲，像一位傲慢且冷酷的皇后，只要輕輕用手一碰，便會用她那冰冷的身體襲擊我們，絕不允許觸碰她的一根汗毛，這麼高貴、冷豔的雪花像不像一位趾高氣昂的皇后呢？
雪花的美真是無法用語言來完美詮釋，她婀娜多姿，豔麗誘人，冷酷而驕。我愛這美麗的雪，愛這秋冬季節的景色。親愛的朋友們，你們喜歡她們嗎？
關於雪的作文800字 篇20
國小六年級作文 ,1696字【冬天的雪】
靳展
冬天的雪像一個長長的拉鍊，它帶著寒冷和熱情，慢慢地，慢慢地，拉開了冬天的簾幕。
冬天的雪，有一個小小的瓶子，瓶子裡裝著我們喜歡的顏色。你看，它把粉紅給了梅花，漂亮的梅花瓣像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇來了冬天的寒冷。你看，它把白色給了雪花，白白的雪花像一塊塊軟軟的棉花糖，吃著吃著就迎來了冬天的喜悅。
冬天的雪，把好聞的氣味兒都藏了起來，讓人們去尋找呢。梅花終於開了，那香味兒就像一個淘氣的小孩子，時有時無。
冬天的雪，拿著一個大喇叭，大聲喊：“下雪了，小朋友們快出來玩呀！”不一會兒，他們就個個穿上了厚厚的衣裳，戴上暖暖的帽子和大手套出來玩雪了。他們有的在堆雪人，有的在打雪仗，還有的在滑雪和滑旱冰。小青蛙、小熊、小蛇都很聰明，它們閉上了眼睛，等待著溫暖的春天再次到來。植物們都在和她們親愛的大地媽媽，爭先恐後地說“再見，道“告別”。
冬天的雪是一位收集聲音的老爺爺。你聽，笨重的大熊和聰明的小蛇都發出了“呼嚕”“呼嚕”的打鼾聲。你聽，小朋友們打雪仗發出“哈哈”的歡笑聲和“啊，好痛”悲哀的出局聲，也被冬爺爺收了起來。
冬天的雪，你帶來了大地喜歡的禮物“雪衣裳”，還送給了我們小朋友嚮往的“歡樂歌”。我喜歡你，冬天的雪。
【冬天玩雪】
孫銘佑
當我每次看到那白雪皚皚的雪景時，我就情不自禁的想起九歲那年的冬天，那場帶給我快樂記憶的大雪。
記得九歲那年，一天清晨，天氣異常的寒冷，天空中飄起了鵝毛大雪，屋頂下，樹枝上，道路上到處鋪滿了一層厚厚的積雪，踩在上面發出了“吱吱”的聲音，雪地上留下了一串串深深的腳印，窗外被白雪覆蓋的世界分外的妖嬈。
爸爸起床推開窗戶，只聽見爸爸叫我：“兒子，看，好美的雪景！走，兒子，我們玩雪去。”我一聽高興極了。
到了樓下看到好多人都在雪地上玩耍，有的在滑雪，有的人在溜冰，還有的人在打雪仗……熱鬧極了！
樹上、地上、汽車身上都是雪，我和爸爸把汽車上、樹葉上、橋攔杆上和地上的雪都做成雪球，開始打雪仗，一場激烈的戰爭開始了。一時間，只見雪球滿天飛舞，笑聲也滿天飛舞，我邊追邊打，爸爸則邊逃邊還擊。爸爸一個雪球飛了過來，我飛快地還擊。一不小心，爸爸的雪球打到我的腳上，我一躲，接著飛起一腳，雪球一下飛進了爸爸的脖子裡，只聽爸爸一邊跑一邊直叫喚：“啊，啊，冷死我了！好冷啊！”我高呼：“噢，勝利了，勝利了！”我開心得一蹦三尺高。
爸爸一邊擺手一邊對我說：“兒子，來來來，玩堆雪人。”爸爸很快就找了一個好地方，在雪地裡開始堆雪人，不一會兒就滾了個大雪球。爸爸讓我滾雪人的頭，我先拿起一團雪，並用手捏成一個小球，然後把它放在地上滾，可是我滾了好長一段時間，連手都凍僵了，雪球才滾了拳頭那麼大，我有些洩氣了，就在這時爸爸推著大雪球過來鼓勵我：“兒子，幹任何事都要有恆心，堅持就是勝利。”爸爸的話似乎有一股無窮的力量在催使著我，我又開始開心地滾起雪球來……
雪人的頭終於滾好了，我把它放在爸爸滾的雪人身體上一安，雪人的身子就做好了，爸爸來裝雪人的長鼻子、大眼睛、嘴巴和手臂。不一會，一個精緻的雪人就做好了！這時爸爸往後走了走，看了看，總覺得差了些什麼東西，爸爸想了想，把自己的帽子放在了雪人的頭上，再把圍巾取下來給雪人圍上，雪人啊遠遠看上去還真像真人呢！
後來，我和爸爸還比賽了雪地溜冰，誰先到終點誰就贏，輸的人則要滾四個雪球。比賽開始了，經驗豐富的爸爸超過了我，我也不甘示弱緊跟其後，可是後來沒控制好方向，摔了個大屁墩，被罰滾了四個大雪球。但是我毫不氣餒，終於在第二局比賽中獲得了勝利。
從沒見過這麼大的雪，所以雪的記憶如此深刻，這麼有趣和美好。