雪浸潤心扉相關作文20篇

雪浸潤心扉篇1

國三作文 ,642字

倏忽間，滿眼潔白，到了銀裝素裹的冬。心靈卻還那樣寧靜、安詳……

雲也似乎灰暗了許多，凌雲高處，寒風吹破寂靜，化作雪花飄落而下。你像一位高雅、純潔的舞女，在空中華麗、莊嚴地開始了一場動人心魄的演出。長風將你柔弱的的生命吹破，將你空靈的身軀帶到遠方。而你也是隨風飄蕩：落到從中，鋪在草上，覆在樹上……

一朵朵皎潔的雪，在心靈的上空飛揚，最終落到地上，給心田一份暖暖的擁抱。

原野上，滿是你的影子。瞧！冷綠的竹子，粉嫩的梅花，深黃的臘梅花，深綠的松柏，都好像夜幕下的星辰，給我清新之感。聽！有那麼幾處傳來了微小的、可愛的聲音。撥開疊雪，原來那是生命的音律，頑強地破土，給我震撼之感。嗅！鼻子裡充滿著自然的氣息，青竹的旺盛，梅花的芳韻，雜草的頑強，一切都好像可以分辨出來，給我豁然之感。

溪河上，那是你的精魂。摸！是否感到一絲清涼延上手臂？是否感到一股清新湧上心頭？我想，一定是。踩！堅固了河水，你又變得溫韌。把你的靈魂附在了上面，保護了河水，寧靜了自然。

一片片生機的雪，覆蓋在心靈的大地上。帶走煩愁，帶來安寧，給予我一片新的天地。

大地升溫，你又漫步在朝野，漸漸消融。你化作了水，融於溪中，伴著歡暢的流水一齊奔向遠方。你化作了養料供給大地上生物的力量，伴著茁壯的生命一齊綻放。你化作了春天，撫摸著林樹花草，招引來蜂鳥蟲蝶，伴著明媚的自然一齊播撒芳香。

雪，飄飄蕩蕩，如蜻蜓點水，悄悄點撥我的心靈。

雪，綿綿延延，如輕柔雅衣，輕輕撫慰我的心田。

雪，融融意意，如浪漫旅行，慢慢浸潤我的心扉。

誦讀經典浸潤心靈篇2

國小四年級作文 ,696字

伴隨著習習晨風，我們吟誦著“捐軀赴國難，視死忽如歸”“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”“民為貴，社稷次之，君為輕。”這一篇篇經典章句，讓我的思緒穿越時空，飛向遙遠的古代，感受著中華民族幾千年來的優秀傳統文化和偉大民族精神，激勵著我們只爭朝夕，為中華之崛起而讀書，為實現美麗的中國夢而讀書。

掩卷沉思，我不禁為古代封建帝王“民為貴”的治國理政思想所稱道。通過深入閱讀，我更加深刻體會到：“民貴君輕”，體現了民本思想，而民本思想是中國傳統文化中極其重要的政治思想。它在商周時代已具端倪。《尚書五子之歌》中的“民惟邦本，本固邦寧”就體現了這一時代政治生活中的原始民主色彩。

到戰國中期，孟子發展了孔子以“仁”為核心的民本思想，強調“民為貴，社稷次之，君為輕。”告誡統治者要“愛民”“利民”，輕刑薄賦，聽政於民，與民同樂。正是這一偉大的民主思想，推動了社會的進步，鑄就了燦爛輝煌中華文明。

在今天，我們生在紅旗下，長在紅旗下，黨和政府的關懷，父母的關愛，我們的成長之路灑滿了愛的陽光，充滿了快樂和幸福。時時處處，無不感受到對“民貴君輕”思想的傳承與發展。作為祖國未來的花朵，二十一世紀的兒童，肩負著實現中華民族偉大復興的重任，在刻苦學習科學文化知識的同時，更應該注重自我道德修養，不斷從優秀的傳統文化中汲取養分，從小就樹立全心全意為人民服務的思想，長大了做一個像林則徐、焦裕祿一樣為老百姓辦實事、辦好事的好官、清官。

又一個灑滿明亮陽光的早晨，我們又聲情並茂地吟誦著經典，在與古人的一次次對話中，感受著中華傳統文化的博大精深。經典尤如陽光雨露一般滋潤著我們幼小的靈魂，直至長成參天大樹。

書香浸潤心田，悅讀伴我成長篇3

國小六年級作文 ,430字

從我學會識字開始，書一直伴隨著我，那淡淡油墨書香，誘惑著我，吸引著我。拿起一本好書，沉浸在其中，在書的海洋中遨遊，在書的世界中探索著未知的奧祕，享受著其中的快樂，使我從一個無知小孩慢慢長大，慢慢成熟。

在書的世界中，不斷摸索著真理，也結交了許許多多的好朋友，他們陪著我一起冒險，一起度過難關，在一起如親兄弟一般毫無保留地訴說著各自的祕密，零距離地相處著。

我結交了足智多謀的諸葛亮，與他一起出謀劃策，歷經了《草船借箭》《火燒赤壁》；自強不息的魯濱遜，與他一起在荒島上生活，與野人進行抗衡，為自己採集資源，收集食物，製作工具；頑皮淘氣的皮皮魯，和他一起經歷許許多多有趣奇怪的事情；與馬小跳一起玩轉城市，創造一件件頗為有趣的事情；同愛迪生一起做實驗發明物品，造福人類，探索科學。發明電燈，為人類帶來第一縷科學光線。我與他們的情誼越積越濃，每次離別時我都是依依不捨。

書，你猶如一個夥伴，陪伴我度過了童年。度過了那一段段的美好時光。你浸潤了我的心田，讓我愉悅地成長。

浸潤心田的芬芳篇4

國三作文 ,647字

猶記得第一次安靜待上一段時間是為了書。

早不記得書名了。穿過荏苒光陰，那種震撼仍銘記於心。悠然遊弋的神龍，涅??重生的鳳凰，凌波微步的神女，睿智豁達的老叟……，一切都在我翻開書頁時，如洪水、旋風，如晨光薄霧，或驟然襲來，或徐步緩至。哪裡見過這般有趣的世界？於是乎，順理成章地迷上了它。

彼時的書之於我，竟像沙漠之中得遇綠洲，如此的難以抗拒。或課本，或詩詞，或中外名著，或名家散文，我常常流連其中，讀到共鳴處，也曾忘乎所以，撫掌大嘆：妙哉，竟與我心有慼慼焉！

日子在書香的浸潤下，水一般悄悄流走。

時至今日，縱然學業繁忙，我依然能忙中偷閒，暢遊書海，老師在講臺上滔滔不絕，我在桌下悄悄翻閱，每讀一頁，就窺視一眼老師，偷偷竊喜。一時入迷，幾頁過後猛然驚覺，還好還好，暗暗心有餘悸的長出一口氣。如此地沉迷其中，如痴如醉。甚至於作業時間，目光也如被磁石吸引到一般，不由自主地移向它。結果待鐘聲敲響下，便只能深刻反思自己的“過失”了。

想來也是拜書所賜！我嘗試動筆，或寫不成文的詩句，或有感而發，抒寫不甚暢通的文章，或摘抄些實在喜歡的詞句，甚至奚落朋友時也會順口胡謅一首藏頭詩簡直樂在其中，不可自拔。

書真真像是一位英雄少年，手握寶劍，為我披荊斬棘，保我心城安穩寧靜。而這寧靜書香浸潤的時光實在是如白駒過隙，如潺潺流水般飛逝，而沉浸在馥郁書香書中的我，竟也能體會到陶淵明的“銜觴賦詩，以樂其志。”

願我的時光，永有書香同馥。

那時，雪漫心扉篇5

高一作文 ,1303字

已經是仲春二月，本來是鶯飛草長山歡水笑的季節，今年可能是西伯利亞冷空氣特別青睞的原因，天上還時不時下一場雪，這幾天一直下著小雪，白天還不覺得怎麼樣，清晨起來抬頭一望學校後面的大山，只見一大片白茫茫遮住了青山初生的翠綠。呼吸著有點清冷的晨風，匆匆奔走在校園的林間小道，頂著零星的小雪花，走過路旁似乎更加怎麼精神的小樹，我不由加快了走向教室的腳步。

一陣冷風吹來，想把小雪花帶向高處，我不知她受不受得起。我不由伸手去接這羽毛般的雪花，可是她可真脆啊，禁不住我的熱情，白色的羽毛落下，來不及細看，便隨著葉兒去了。這羽毛柔嗎？不，她不柔。落在手上的一剎那，她的冷漠覆蓋了我的熱情，心也隨著她一起冷漠了。可她卻熱情的融入了我的生命。我還來不及言語，手上就只剩下她不捨的淚痕。

望著即將被風乾的淚痕，我不禁有了一種遐想：這羽毛是天使翅膀上散落的，落入塵世的一剎那，這羽毛又變成了另一天使—雪。

是什麼把我又拉回現實？又是那沁人心脾的溫柔從我的臉頰滑入我的滿腔熱情，與我的心交織在一起。從沒有這麼喜歡雪，她滑入了我記憶的心扉。

那也是一個下著雪的日子，我們一家人聚在火炕邊，聊著家常，我瞥見爺爺與奶奶的貌合神離。雖然他們嘴上不說，但是我知道他兩鬧彆扭了。門外的鳥叫聲一起了我的注意，我想：應該是那群小傢伙耐不住飢餓，跑到我的陷阱中去了。我不禁炫耀道：“啊哈，小傢伙們中招了！”家人們也隨我出去看熱鬧。一開門，雪花隨著風飛舞到我們跟前，風也放肆的喧囂著，撩亂了奶奶的銀髮。爺爺抬起手，輕輕理了理頭髮，奶奶抬頭，目光與爺爺的眼神碰撞在一起，兩人笑了。這時，鳥兒在籠子裡蹦跳著，似乎也為這一幕所動容。望著滿天飛舞的雪，一隻手搭在了柔弱的肩上，兩顆心緊緊靠在了一起，欣賞著這迷人的雪。

他們一起走來，經歷了無數風雪雨露。而我見證了他們臨老的愛戀。這一生，他們領略了滄海桑田，攜手走到這裡。雖然會因為小事彼此拌嘴，可其本質還是因為關心與在乎。這也不失為生活的調味劑。可多麼諷刺，這如花一樣美的感情，如今只剩下爺爺一個人來種植，呵護了。奶奶走了，帶走了我們的思念，也帶走了她人生的最後一場雪。那天，一隻瘦弱的手緊緊抓住那即將逝去的肩膀。大雪紛紛，晶瑩的雪見證了這美麗的一瞬，永逝不去。

從此，常陪爺爺看那天使的羽毛，從不覺得這能使我動容。只知道那是爺爺最喜歡的東西，他們的感情也只會在雪下燦爛。

如今，也許是長大了吧！看到雪，總能記起爺爺與奶奶。也不再覺得雪是淒涼，冷漠的。她附著爺爺對奶奶的思念，那如花的感情也寄生於著潔白的雪。我相信，在我接觸她的那一刻，她總能給我熱情，伴隨著永封的記憶，洋溢於心頭。

又是星星點點的涼意，不知不覺，已經撒下了這白絨絨的一地，看看四周，似乎每個地方都冒出美麗的花，每一片花瓣上都有熟悉的片段。那枯黃的落葉被雪覆蓋著，我的心也洋溢著雪的燦爛，不願去破壞這一刻的靜寂與美好。

朦朧中，有水從眼角滑過臉頰。已分不出是雪吻過的痕跡，還是我久違的淚水。嚐嚐，咦？是甜的，這是為什麼？難道思念久了，就是這樣？

雪的芬芳，只在吸吮的那一刻，沁人心脾；雪的味道，只在動情的那一瞬，芳香四溢，縈繞於心。

誠實，浸潤我的心靈篇6

國小六年級作文 ,841字

“諸生可知，何為我國傳統美德？”

“忠、孝、禮、信……”

聽著電視中私塾老師的問與孩童們鏗鏘有力的回答，我的心頭不禁一愣，思緒也就漸行漸遠，飄到了遠方……

我從歷史，從過去，想到了現在，現在我們美好的社會；從戰爭，從硝煙，想到了現在，現在我們安樂的生活；更是從現在，從希望，想到了未來，未來我們的中華，偉大的中華。為了振興中華民族，我們更應“弘揚中華美德，傳承八婺好家風”呀！

“……誠、義、廉、恥”

孩童們稚嫩而又堅定的聲音喚回了我的思緒。但那些支離破碎的記憶，卻蜂擁而至，使我憶起了那不堪啟齒的往事：

“姐姐，我們去廣場上玩吧？”

“不行，那兒人太多了，萬一你走丟了怎麼辦？”

“不嘛不嘛，我就要去。”

“好吧！”

我在妹妹的撒嬌下，妥協了，以至於把媽媽的警告拋到九霄雲外去了。

我和妹妹在外“瀟灑”了一整天。

回到家時，夕陽已經西下，落日的餘暉將人們的影子拉得很長很長……

只聽“啪嗒”一聲，媽媽放下鑰匙向我們走來了。她華麗麗地無視了我，轉身問我的表妹：“你們今天在家裡做了什麼？快跟阿姨講講啊。”

表妹臉不紅氣不喘地說著我告訴她的謊言：“阿姨，我們今天看了書，那些書可好看了！”

……

媽媽為表妹洗完澡後，便把她哄睡覺了。接著，媽媽便把我拉到門外，厲聲喝斥道：“說，你是不是教妹妹撒謊了？她身上怎麼會有淤清？你們是不是到廣場上去了？早上跟你說的話，你全忘了嗎？現在正流行手足口病，你還要把妹妹帶到人多地方去，你就這麼希望他生病嗎？”

媽媽一連串的問題壓得我喘不過氣來，淚珠此刻也不爭氣的在眼眶中打轉兒。

媽媽看著我已經紅了的眼眶，不禁心軟了，她無奈地說：“你好好反省一下。睡覺去吧。”

那一晚，我徹夜未眠。同時，也是那一晚，我明白了誠實的可貴。

當然，不僅是“誠”，忠、孝、禮、信、義、廉、恥……也同樣重要的，這些都是中華民族的傳統美德，我們都應將它弘揚。

“自強不息、樂於助人、知恩圖報、謙和好禮、誠實守信、寬巨集大量……”孩童們鏗鏘的話語久久地在我的耳畔邊迴盪，迴盪……

書香浸潤我的心田篇7

國小六年級作文 ,685字

閱讀一本好書如同在嚴寒中享受一縷陽光，給你的心靈帶來溫暖；閱讀一本好書如同站在烈日下的一片樹蔭底下，給你的心靈帶來清涼；閱讀一本好書如同在風雪中看到了一團明火，給你的心靈帶來希望。翻開一本好書，就好比打開了一扇心靈的窗戶，讓你在字裡行間中體會其中蘊含的道理，得到心靈的洗滌。

海明威寫的《老人與海》讓我懂得了無論輸與贏，都應該堅持不懈。海倫凱勒寫的《假如給我三天光明》第一天告訴我們要正確對待困難，面對困難時不能退縮，要想方設法克服困難，這樣才能進步。第二天給我的啟示是要盡心盡力地完成每一件事並要用恆心與堅韌不拔的毅力來堅持天天做，並把這每一件事做到最好，只有這樣，才能在生活的點點滴滴中得到進步與提高。而第三天則教會我要有樂觀向上的良好心態，要學習海倫再受巨大打擊以及面對困難時，不怨天尤人，而是以樂觀向上的心態去面對，使自己得到信心。所以樂觀向上的良好心態是成功的重要因素之一。

劉墉寫的名書《靠自己去成功》讓我感悟到不要讓成功來敲你的門，應該用自己的努力去換來成功，去獲得成功。《魯濱遜漂流記》的作者是英國的笛福，這本書主要講了魯濱遜在一次航海途中遭遇風暴，漂流到荒島上，獨自建立了自己物質與精神的王國，克服了許多令人難以想象的困難，憑藉著自己的勇敢、堅強、與智慧，在這座荒島上幸福地生活了28年，這與他的所作所為足已顯現魯濱遜堅毅的英雄本色和他救星期五的善心。既然如此，我們就應該學習他的勇敢、頑強、堅毅、會生存、能自立根生，會安排，有善心。

所以，讀一本好書，就好像與一位高尚的人談話，讓你心悅誠服，不僅能讓你從書中得到快樂，還能得到精神的享受，心靈的成長。

夢迴晚宋，染心扉蒼涼篇8

國三作文 ,987字

入夢，風生雲起；夢醒，花開花落。

—題記

百轉流年，回首易安一生，染心扉蒼涼。

她的詩沒有李白的磅礴瀟灑，沒有辛棄疾的慷慨悲壯，沒有蔡文姬的俏麗玲瓏。只是簡簡單單，婉約流暢的吐露著內心深處的自己。出自書香門第，卻沒有小姐的嬌生慣養。內心惟有一個出淤泥而不染，濯清漣而不妖的荷花般的自己。

在她淺淺的“花自飄零水自流。一種相思，兩處閒愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”的哀愁中，偶遇了一顆心的另一半—趙明誠。沒想趙明誠在幾年後卻離她而去。易安那顛沛流離，備受折磨的心每日在水深火熱中煎熬。倉促中改嫁給了張汝州，可知人知面不知心，衣冠楚楚的張汝州，娶了李清照只是為了李清照身邊尚存的文物。《金石錄》是趙明誠和易安的心血。兩人先是在文物支配權上鬧矛盾，漸漸發現志向情趣大異，無奈之中，李清照告發張汝舟的欺君之罪。

一個人的生活，很是孤寂。風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。在那個時期裡一位女子獨自承受著“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴”的孤獨。捧一汪月光，掬一池清水，挽一袖暗香，看眼淚思念著誰的傷痛。“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”字裡行間，又掙扎著怎樣的苦楚。

昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否？應是綠肥紅瘦。她那如水般波瀾又深不見底的眼睛瞟過我，我不知該如何迴應，默默低下頭，試著去體會那顆深邃的心，可是我永遠感覺不到，只是有淡淡的憂愁爬上心尖。

心裡的易安應該是如花如水的女子，淡然優雅。手如柔荑，膚如凝脂，領如蝤蠐，齒如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮。如此美貌又富有如此的才氣。這樣的女子眾裡尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。易安，首首詞，句句詩，不愧怍於“千古第一才女的稱號”。

夢醒時分，慘淡的月光映入眼簾。“當年曾勝賞，生香薰袖，活火分茶。極目猶龍驕馬，流水輕車。不怕風狂雨驟，恰才稱，煮酒殘花。如今也，不成懷抱，得似舊時那？”久久不願睜眼，心跳很慢很慢。心想就在這樣的，有易安陪伴的夢裡地老天荒。冰冷的左手握緊冰冷的右手，感受彼此的溫度。掀開窗簾一角，看凌晨裡的城市。彷彿在另一個世界裡，易安在如此嘆惋這世間的炎涼。“今年海角天涯，蕭蕭兩鬢生華。看取晚來風勢，故應難看梅花。”人的一生匆匆而過，來不及向這個世界道一聲：永別。

似水光陰，細想易安一生，染心扉蒼涼。

最是溫暖潤心田篇9

國小六年級作文 ,829字

小時候，我不明白什麼是“父母的愛”，於是我放學後迫不急待地問媽媽：“媽媽您知道什麼是‘父母的愛’？”媽媽不緊不慢地說：“家是有愛的親人。”我不解地問“為什麼？”“家也是一種時光，更是一種情懷。”聽了媽媽的解釋，我似懂非懂的點了點頭。

爺爺經常把他們那個年代的經歷講給我和爸爸聽，講那個時代的人生活十分困難，同時告訴我們要勤儉節約，不要浪費糧食，那都是辛勤勞動收換來的。奶奶教導我說：“吃得苦中苦，方為人上人，你要從小時候學會吃苦，不要嬌生慣養，只有學會吃苦耐勞的精神，才能為你以後的人生打下基礎。一個人如果從小在蜜糖罐里長大，將來可能不會有大的收穫。如果一個人從小學會吃苦，那麼他將來會有不凡的收穫。”爺爺奶奶的話讓我和爸爸受益匪淺，牢牢地記在我們的腦海裡。這就是父母愛的另一種形式。

不但爺爺奶奶以他們的經歷展現父母之愛，而且父母也以實際行動對我進行言傳身教。

記得小時候一、二年級每次上學時，媽媽和爸爸總是不停的囑咐我，到學校不要和同學打架，同學有困難要互相幫助，不要在學校鬧，路隊不說話要尊敬老師，講禮貌，遇事要寬巨集大量，不要計較。在父母的天天的教誨下，我既學會了怎樣和同學們和睦相處，又學會了怎樣不和同學們發生矛盾、衝突。爸爸媽媽不但督促我學習，還每天默默無聞地為家庭奉獻。爸爸每天睜著睡眼朦朧的眼，穿著睡衣，為我和媽媽做飯，做好後還要遛狗，然後就匆匆忙忙的去上班。媽媽上了一天班，十分疲憊。每天晚上回家還要託著疲憊的身體給我做飯吃，閒下來時還要做家務，收拾衛生。我為了不讓父母太累，天天放學回家都幫父母親拖地、刷碗、掃地、擦玻璃。我心裡高興極了，因為勞動是光榮的。

孝敬長輩，尊敬老師，誠實守信，勤儉節約，樂於助人，講文明禮貌這都是我們的家風，我深愛著我的家。現在我已經是一名優秀的四年級小學生，早已養成了團結友愛，樂於助人，勤儉節約，熱愛勞動的好習慣。鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，俊馬因四肢而奔跑，我願在這溫暖的父母之愛中揚帆遠航。

徜徉書海浸潤書香篇10

國二作文 ,1009字

小時候的我喜歡讀書，是因為書中絢麗的圖畫，是因為那些精彩的故事將我領進了一個童真的世界。少年時的我喜歡讀書，是因為書籍為我打開了多彩的窗戶，讓我瞭解很多未曾瞭解的。而今，我長大了，我愛讀書，是因為書已經成了我的摯友，我的良師，讀書，不為黃金屋，不為顏如玉，不為千鍾粟，只是為了滿足自己讀書的渴望。

我喜歡徜徉在書的世界裡，因為書能通古達今，縱橫萬里。書中所表達的萬千氣象，會使我們心馳神往，受益匪淺。蘇軾的“老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡”是何等的風流、何等的氣魄！李白的“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”又是何等的傲岸、何等的倔強！一本好書，能使我“樂而忘憂”，真能達到如痴如醉的地步。我越讀越體會到古人談到讀書時，總是“食不甘味，寢不安席”的道理。

我樂於沉浸在書的世界裡，與書中的人物進行心靈的溝通，用他們執著的品質來淨化自己懵懂的年輪。《童年》中，我看到了一個倔強、富有同情心和不斷追求的青少年形象，與他共同經受著在成長期所遇到的種種問題和各種心理考驗。在歡樂中，在悲傷中，在愛與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過，在閱讀中，我發現他的愛，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明，而我已逝去的童年也在閱讀中變得如此珍貴而明朗。在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我讀懂了一個小小年紀就投身於革命事業中去，在一次戰爭中不幸失明。但依舊以巨大的熱情工作著，用頑強的意志支撐著自己滿是病痛的身體。即使最後癱瘓在床，仍拿起筆做武器，開始了自己一片新的生活的保爾？柯察金。讀著書，我認識到了自己的弱小與膽怯，認識了我們我面對的困難其實只是腳下的泥丸，是不值得一提的；更讓我明白了在前進的道路上，只有執著向前，才能戰勝一切困難，迎來燦爛的陽光。

在《羊脂球》中，我讀懂了所謂貴族的價值觀，他們自私貪婪的本性只允許他們用金錢去衡量一切。現實中赤裸裸的金錢交易、殘酷的爭名奪利沖刷了一切形而上的終極關懷。更讓我從一個普普通通的法國妓女身上看到了真正閃光的地方，那就是一顆真摯純樸的愛國之心。

無數好書，引領我著我走向了豁達、堅韌、陽光的精神世界；無數好書，讓我不斷拋棄卑劣的小我，成就著大氣的我；無數好書，讓我放棄了浮躁的心氣，保持著一種心平氣和的大度。

好書是良師益友，是點燃知識火把的那盒火柴，是指引你走出“文盲”的啟明星，是智慧源泉中的智慧之水。我願永遠徜徉在書海里，浸潤書香中，只為了心中那份對書的渴望。

敞開心扉，綻放人生彩虹篇11

高一作文 ,1047字

望著窗外一如既往湛藍的天，我稍稍平復下陣陣悸動的心，低頭思索……

總是會彷徨，總是會無助；總是會在跌倒後哭泣，在受傷後難以站起。我們不願向別人哭訴，不願敞開自己的心扉，向別人吐露。我們總是仰著頭，以自以為的三百六十度俯視眾人；總是孤傲的抿著嘴，在遠離人群的地方冷眼觀望。我們總以為，我們不同於別人，我們的心聲，無人可懂。

我就是這群人中的一員。

十六歲的我，努力做到最好，卻總是不盡人意。本應是和朋友嘻嘻哈哈鬧成一團的年紀，本應是和兄弟高談闊論談理想的年紀，卻總是一個人，一個人咀嚼著生活的酸甜苦辣。直到那個人的出現……

“你最近怎麼回兒事？老是心不在焉的！”班主任對我這段時間的反常舉動很是不解，皺著眉頭問我。

“我……”我抿著嘴不肯回答。

“算了，不想說就別說了，自己好好調節調節，大考在即，抓緊時間！”無奈，班主任拍了拍我的肩膀，搖搖頭走了。

委屈的淚水在眼中打轉，卻不知該怎麼說出口。

“閨女，這是爸爸的老師，也就是你的師奶奶，快打招呼！”

我抬起頭，看向她，她大笑著，兩隻眼睛彎成月牙兒的樣子，讓人倍感親近。我鼻頭一酸，快要落下淚來。“不敢當不敢當……閨女這是怎麼了，是不是有什麼委屈？”她伸出手將我拉到她身邊。淚水終於在她溫暖的話語中洶湧而出。開始，我將頭深深地埋著，不敢抬頭看她，說一句話也要細細咀嚼很久。她好像讀懂了我的心事，將我的頭輕輕捧起，輕聲對我說：“看著老師，說說你你這些天怎麼了，老師會幫助你。”

“我……”我猶豫著，但轉而觸到她虔誠的目光，虔誠的好像在分享一個巨大的祕密，我深吸一口氣，將心事一吐而出。我告訴她，我好害怕好害怕，怕在走神中迷失自我，卻總是不由自主的走神；我告訴她，我好想丟失了夢想，在無窮無盡的試卷中停滯不前；我還告訴她，我的這些種種，不敢告訴別人，我以為我的心扉無人可以觸及。她耐心聽著，不時遞過一張紙巾，由開始的眉頭緊鎖變得舒展開來。她笑著，再度凝視著我，說：“你說的這些老師都已瞭解，你已經做到了敞開心扉，那麼下一步要做的就是綻放人生彩虹！老師相信你！”

回去後，我屏著呼吸，盡力做了一套政治選擇題。天，竟然全對。我笑了，終於笑了，終於在這些日子裡了無牽掛，真心實意的笑了。我想，我真的敞開了心扉。

或許，總有那麼多的磕磕絆絆；或許，總會極度沮喪，對自己百般埋怨；或許，總是躲躲閃閃將煩惱積壓心底。或許的或許，不再有或許，因為只要敢敞開心扉，就不會再有那麼多或許，而是在人生的彩虹路上大步向前。

天，一如既往的湛藍。心，拋掉一切從未有過的澄澈。

誦經典潤心田篇12

國三作文 ,631字

記得很小的時候，每當爸爸出差回來，總是會帶一兩本書給我，大多都是古詩詞一類的，讓我去背。開始的時候感到新奇，在大冬天的早上，也認真地坐在書桌前一字一句地讀著。讀一兩遍後，看看旁邊文譯，瞭解了大概意思後，背起來就感覺容易許多。

那時的我還小，做事情都只是三分鐘熱度，沒有堅持很久，就厭倦了。但那一段時間背下的詩詞也是不少的，使得之後的學習中輕鬆了許多。之後的我，又喜歡上了讀名著。我喜歡翻開書本的感覺，密密麻麻的印刷字型躍然紙上，我嗅著清新的墨香，細細地品味著字裡行間的溫情。

隨著時間的推移，時代的發展，那種恬靜美好的感覺也漸漸被我忘卻。我開始沉溺於電子科技成果中：電視、電腦以及手機等幾乎不離手。

大家都在說：“社會在進步，人心卻在退步。”我們在批判著社會，而沒去從根本上找原因。我知道，有很多人跟我一樣，寧願把大把的時間都浪費在玩樂上，也不肯去享受片刻的安靜，接受一次心靈的洗禮。試想：中華民族的傳統文化得不到傳承，民族的精華都捨棄了，何談崛起？

中華民族，五千年的悠久歷史，積攢了五千年的精神文明。看到電視中那一張張青澀稚嫩的臉龐，用充滿朝氣的嗓音，誦讀著屬於我們的經典，心中思緒萬千：慚愧、欣慰、感動……最後都化成再去翻開經典大聲誦讀、細細品味的衝動。

誦讀經典，方能懂禮知德，知行合一。中華民族的精神文明，歷經五千年而不朽。這精神文明的沃土需要我們去珍惜、愛護、耕耘，進而收穫文明與希望，然後發揚光大傳承下去。

中華民族的未來，在少年身上，在我們身上。

《讓雷鋒精神滋潤心田》演講稿篇13

演講稿 ,1130字

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家下午好！我演講的題目是《讓雷鋒精神滋潤心田》

草樹知春不久歸，萬般紅紫鬥芳菲，又到了一個萬紫千紅、生機勃勃的春日。三月春風拂翠柳，雷鋒精神心中留。半個世紀的學雷鋒活動，始終與國家波瀾壯闊的歲月轉換和時代變遷相伴。雷鋒已成為全民的學習榜樣和美好的道德符號。

雷鋒精神飽含著熱愛人民的樸素情懷，展現了報效國家的崇高理想，詮釋了崇尚榮譽的道德情操，雷鋒用無數平凡寫就道德的光輝，成為人類歷史的永恆！雷鋒雖然普通，但是雷鋒精神有著偉大的生命力，它必將穿越時空，超越國界，這，就是精神的力量；這，就是道德的光芒！雷鋒精神的內涵如此豐富，他在學習和工作中永不滿足、永不懈怠的釘子精神，猶如綿綿春雨，滋潤著一代又一代人的心扉。

雷鋒曾經是那麼真實地活在人民中間：一個熬過舊社會的苦孩子，樂於服務人民、艱苦奮鬥，有勞動人民勤勞勇敢、懂得感恩、愛憎分明的優秀品質。同時，雷鋒又是一個有理想的熱血青年，夢想的力量促使他努力工作，從一位普通的士兵成長為一名優秀的無產階級戰士。雷鋒，好像離我們很遠，但是，我們從照片上那張年輕的臉可以看出，他平凡親切得像鄰家大男孩兒，和我們一樣，也有朝氣蓬勃的青春歲月，年少時光。他也像我們這個年齡段的青年一樣，愛文學，愛憧憬，愛照相，愛時尚。雷鋒熱愛學習，他對知識如飢似渴，工作之餘堅持學習，

兀兀窮年，堅持不懈，這種惜時如金、永不言棄的釘子精神，難道不值得我們學習嗎？

同學們，你是否迷戀於言情小說而不能自拔？你是否沉溺於網路遊戲而荒廢了學業？想想雷鋒吧，他刻苦學習的釘子精神，是否讓你感到羞愧難當？我們為了共同的理想選擇了求學，便不要虛度青春，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。

同學們，我們現在正值人生最美好的階段，此時不追夢，更待何時？難道你甘心揮霍激情燃燒的歲月嗎？你甘心將來一事無成嗎？你甘心平平庸庸、渾渾噩噩地虛度一生嗎？不，我們不甘心。那麼，就讓我們像雷鋒一樣，將青春熱血灌注在學習上，灌注在對理想的追求上。就算前方的路曲折泥濘，也要勇往直前，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山！

靈魂因追逐夢想而偉大，生命因拼搏奮鬥而精彩。同學們，就讓我們用釘子般的信念，像雷鋒一樣，永不言棄地追逐自己的夢想，在通往理想的大道上，披荊斬棘，勇往直前！

在座的各位男生女生，在這樣一個草長鶯飛的季節裡，讓我們這些90後向雷鋒叔叔做出最莊嚴的承諾：

做一個明媚的女生，不傾城，不傾國，以優雅的姿勢去摸打滾爬；

做一個陽光的男生，不驕躁，不浮誇，以先鋒之姿去拼搏奮鬥！

讓我們弘揚雷鋒刻苦學習的精神，讓雷鋒精神在華夏大地上發出璀璨的光芒，讓我們的青春歲月綻放出夢想的花朵，讓我們在奮鬥中拼出自己的精彩人生！

謝謝大家！

一縷沁心扉篇14

國三作文 ,553字

秋，你平靜地走來，悄悄地吻著我的雙頰；秋，你悠悠地走來，靜靜地撫過我的頭髮。我的思緒，被你引領，換入那美麗的、清香的、難忘的記憶之園。

我站在了這厚實的、深陷的小路上，踏在我曾留下的腳印上，憶一段往事，品一曲清幽，彷彿置身於世外桃源，沒有喧鬧，沒有煙塵。我正欲邁出腳步，忽聞一股清香：清爽、香甜、若有若無，她繚繞著我，吸引著我。我就這樣訪路深處

我清晰地找到了清香的源頭。那是一叢綠，幾朵清純嬌小的桂鑲嵌在上邊，發出陣陣幽香。我貪婪的吸吮著，猶如一隻餓了許久的小狼，快活的喝著、聞著奶香。

這花果真嬌小清純：清爽的白，幾朵小小的花兒擠在一起，害羞地躲在晶瑩的“綠寶石”中，不敢開得太過嬌豔，怕傷了她們的清雅。即使一旁是大紅大紫的木棉和三角梅，也不能遮掩住她們的清香雅緻。這小巧玲瓏的！

桂香之清甜，不知勾起多少人的回憶啊！小小的桂花掛鬢上，扣衣上，輕巧可愛，有此雅興的，必是一個可人的小女孩，穿一身白裙，如桂香般散發著甜美之氣。我曾與夥伴在此玩耍，淘氣的性子被花香安撫。在叢中穿梭，人人都是一身的香，撲鼻而來，好歡喜！叢中，我們一起歡笑一起瘋，沾來一身歡樂，帶走一段回憶。

夢醒。抬頭間，映入眼簾的，是一叢叢紅得耀眼，紫得妖嬈的花，我不禁又想起那樸素嬌小的桂了。啊，童年的桂，總那麼美，那麼香。一縷沁心扉。

感恩永駐心扉篇15

國二作文 ,864字

慷慨的給予，永恆的回報。

—題記

一陣風，吹落了幾片殘存的梧桐葉，打著旋飄落到地面。“零落成泥碾作塵”化作一縷青肥滋養了大樹，綠葉在樹林中吟唱，譜寫一曲曲感恩的樂章。

一絲雨，灑落在乾涸的萬物上，“潤物細無聲”生命的源泉洗濯了枯竭的心靈。大地萬物歡聲笑語，彈奏一曲曲感恩的樂章。

土地失去水分滋潤就會變成沙漠，人心沒有感恩滋養也會變得荒蕪。一朵花會為一滴雨露鮮豔嫵媚，一株草會因一縷春風搖曳多姿，一湖水也會因一片落葉盪漾清波，一顆心更應對另一顆關愛的心充滿感激之情，這樣人生才能變成永恆。

“滴水之恩，湧泉相報”：感恩父母—

賜予我們寶貴的生命，母親臉上道道皺紋滋潤了我們青春的面龐；父親的背彎了，卻給了我們筆直的脊樑。父母沒有給我們錦衣玉食，但給予了珍貴的土壤。父母沒有給我們榮華富貴，但給予了前進的勇氣。父母為我們創造一個幸福的港灣，讓我們快樂成長。

“一日為師，終身為父”：感恩老師—

老師用知識的甘露澆開我們理想的花朵；老師用心靈的清泉潤育我們青春的夢想；老師讓我不要輕言放棄，要勇敢去闖；老師給予了我們一雙展翅高飛的臂膀。

“同生死，共患難”：感恩朋友—

真正的朋友讓我們每天都懷著一顆熾熱的心，微笑著面對生活。朋友和我們快樂分享，苦難擔當，攜手拼搏，並肩起航。

烏鴉反哺，是兒女對父母的感恩；

狐死首丘，是遊子對故土的感恩；

楊柳搖翠，是草木對春風的感恩；

碩果壓枝，是季節對汗水的感恩；

鳥兒展翅，是自由對藍天的感恩。

當我們年輕的時候無法懂得，當我們懂得的時候已不再年輕，世上有些東西可以彌補，有些東西永不能彌補。不要等時光流逝後，才悔恨當初。趁著健在的光陰去感恩吧！

一聲問候、一個眼神、一個微笑……都會將濃濃的愛意互相傳遞。無論你是貧窮，還是富有，在感恩的天平上都是平等的，只是表達方式不同，但內心想法卻一致都是為了感恩。

學會感恩，讓生活豐富多彩，幸福美滿；學會感恩，讓心靈導航從此開啟；學會感恩，紡織美麗的夢，伴你度過人生；讓感恩永駐在彼此心扉，直到永遠。

雨潤心田篇16

國二作文 ,686字

雨，是自無垠的天穹中揮灑下來的銀絲，泛著星星點點的銀光，流轉於萬世，圍繞於萬物，滋潤於心田……

清晨的雨，是聖潔朦朧的。在黎明將至，天邊劃過一縷瑩白時，點點滴滴的雨絲降臨了人們身邊，洗去昨日的愁倦，帶來新日的希望。深黑的幕布被緩緩拉開，天色逐漸變亮，絲縷耀眼的陽光穿透天際，舞落於人們正酣睡的床頭，帶著雨後的清新，沁入心扉，喚醒人們迷濛的夢鄉。

午後的雨，是急促絢麗的。在陽光燦爛地照耀著大地時忽然帶起一陣陣呼嘯的風，街邊的路人與小販似感覺到了什麼，立馬撐傘，收拾東西又或者跑到兩邊店鋪的屋簷下去。劃破空氣的聲音緊跟而來，雨落了下來，噼裡啪啦地砸在地上、傘上、屋頂上，又有許多的人因來不及躲雨導致身上溼透而破口大罵，雨的氣息夾雜在燥熱的空氣中，形成一股低氣壓般的悶熱。雨下了一會兒便完了，雨水順著下水道打轉兒，不少人為這傾盆大雨而焦躁。但是，一縷光彩忽然出現在空中，令皺著眉頭的人們安靜了，那光輝絢爛地映在湛藍之中，如虹橋般靜謐，便是彩虹，掛在雲的那端。那場雨洗滌這人們煩悶的心，當急促過後，一切平靜都塵埃落定。

黑夜的雨，是淡漠孤寂的。在暮色漸沉，孤黑籠罩時，細密的銀絲灑滿了鬧市，四處一片燈火照耀，喧囂不止。似並未有人發現了這場細雨的到來，清冷的雨聲滑過人們耳邊，依舊向盡頭濃重的黑暗襲去。那雨，似隔絕了世事般，翻飛回旋，捲起凋零的枯葉，沙沙作響，帶著一絲絲仿徨與不羈，在風中穿行而過，寂寥卻充滿了自由，冷眼旁觀那一片繁華。這雨，穿透了人們的心田，告誡著那虛偽與狼狽的思想。

那雨，如痴如醉，又何嘗不在這千變萬化的世界中，滋潤著人們的心，為人們擯棄，那疲倦不堪的面具。

朝陽暖心扉，春蕾迎風開篇17

國二作文 ,1145字

莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品。”書是知識的海洋，讀過一本好書，就像交了一個益友；讀過一本好書，就像對生活打開了窗戶。

古人也說：“萬般皆下品，唯有讀書高。”這句話一點也沒有錯，讀書是一種美的享受，心的感悟，真的體現。讀書還能陶冶一個人的情操與氣質，能使人養成一種良好的品德。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”當你在書中的世界遊覽時，也許你會覺得這話只說對了一半，因為認為書中並沒有真正的黃金屋，要做到讀而有識，才會發現黃金屋。不是有“聰明在於學習，天才在於積累。”這樣的一句話嗎？我們只有讀書讀得多了，知識豐富了，才夠寫出好的文章。

“讀書破萬卷，下筆如有神。”小學剛學習作文時，我是一個作文水平並不怎麼高的女孩，對於作文幾乎可以用“一竊不通”這個詞來形容。後來，我訂閱了《兒童文學》，漸漸地喜歡上了文學，愛上了看書，作文水平也提高了不少。可是，由於學校課外書太少的緣故，我的作文總徘徊在中等水平的分數線上。但自從升上初中以後，在省關工委和省教廳建立了“朝陽工程”讀書活動，贈給了我校數千冊的圖書後，我就再也不用愁沒書看了。每天下午一放學就在書堆中遨翔，有了知識的補充，寫起作文得心應手多了，作文成績更是突飛猛進，一升再升。我的《我和天使有個約會》、《女孩的心事》等多篇習作在《河源晚報》、《中學生學習報》發表，看著一張張散發著油墨香的報紙，拿著一張張數額不小的匯款單，我的臉像是一朵綻開的春蕾，我的心像是一瓶純正的蜂蜜。這都得感謝省關工委和省教廳對我們的關心，不然，對於寫作，我還是一籌莫展呢！

通過這個機會，我讀了許多書，讀了山和水的秀麗，天和海的壯麗，還讀了許多名著和歷史，瞭解了許多平時課本上學不到的東西。在書的領域裡，我看過了我國四大名著中的《西遊記》和《紅樓夢》，走進了那令人嚮往的《安徒生童話》，感悟了海倫凯勒的《假如給我三天光明》，體會了朱自清的散文《匆匆》，使我明白許多人情世故和生命的寶貴，此時我才真正明白了毛澤東爺爺所說的“活到老，學到老”這句話的深刻含意。

在這幾本書中，其中《安徒生童話》最為吸引我，因為我覺得安徒生老爺爺寫的不僅僅是一個個有趣的故事，更是從側面揭露了當時社會一張張醜惡的面孔。他寫得很有特色，每一篇都是那麼地不同凡響，他讓我們看清了世界殘酷的一面，讓我們從中得到啟示，獲取如何從容面對生活的智慧！

生活中最快樂的事情可稱得上是聊天了，而讀書，則是最精緻的聊天。當我看完一本書的時候，彷彿又多交了一個摯友。書，教會了我們許多做人的道理，也帶給了我們許多的喜、怒、哀、樂。

生活中有許多人用珠寶裝飾自己，而我卻用知識充實自己，因為我愛讀書！我就像春天的花蕾一樣，是“朝陽”的暖流注入我的心田，給予我盛開的希望，一直前進！

滋潤心田的“雨” 篇18

高一作文 ,852字

幸福，在我們眼裡是個並不陌生的詞。但是，每個人對這個詞的理解有多透徹呢？

也許，在許多人的眼裡，幸福就是過上了好日子，很開心快樂的過每一天。有的人就認為簡簡單單的就是幸福，只要過得開心就是幸福。但是，在我眼裡，這些都只是“表面”。有誰懂得，被別人關心和愛的幸福才叫真正的幸福。

爸爸媽媽，是我們最親的人，他們時常在鼓勵著我們。從小時候教我們走路開始到現在的鼓勵，學習上鼓勵我，隨著我們慢慢的長大而教我們學新的東西。

人生中有多少次的不如意，當自己跨不出那道坎時，是爸爸媽媽在背後鼓勵著我們，最後帶著爸爸媽媽的鼓勵努力的跨過了那道坎。過了之後就很快樂，感到了幸福，是爸爸媽媽愛我們的證明。被別人愛和關心的幸福，有多少個人能感覺到呢？

在讀初中時，初三總是因為成績不好而被老師批評，這些我都記得一清二楚。因此，我每次都會感到很煩惱，甚至有時候很反感。有時候，因為成績差，而迷失了方向。初三上學期開始，我恨自己，恨自己不努力，失去了對學習的興趣，染上了喝酒甚至抽菸的不良行為。這也許是折磨自己吧，通過這些慢性自殺。

有一次，和朋友出去喝酒，結果喝醉了。到了第二天早上醒來時覺得自己好不舒服，躺在床上動不了只覺得好難受。之後爸爸走了近來，問我好點了沒有，我告訴他好難受，那時候是冬天。爸爸得知我難受，馬上走了過來坐在床邊，從口袋中伸出一隻手摸了一下我的額頭，發現我發燒了。就馬上扶起我帶我去了醫院。到了醫院打吊針，坐在那冷，爸爸見了我就脫下他那件外套蓋在我身上，頓時覺得暖和多了。只是看著爸爸只剩下一件襯衫，不禁有點痛心。爸爸問我最近學習怎樣，我沒想別的直接和他說了我成績差了好多等。可是，爸爸並沒有罵我，還是隻跟我講了一些話：“也許啊兒子，爸爸以前就是沒得讀書現在才要那麼辛苦的工作。不論以前考得怎樣，從現在開始努力還不遲，加油吧兒子！”原本乾枯得沒點色彩的心田，下起了一場暖暖的雨，滋潤著。使小草重新努力的生長了起來，以它們頑強的生命永遠的活下去。

幸福，真正的幸福是爸爸帶給我的。

為了他的話，我會努力的。