雪地上的雪人相關作文20篇
雪地上的雪人 篇1
國小五年級作文 ,544字一個白色籠罩的世界裡，小夥伴們快樂地在雪地裡玩著，有的在堆雪人，有的在打雪仗，還有的在捉迷藏……不幸的是我生病了，每天只能趴在窗邊，用羨慕的眼光看著夥伴們玩著。
我多麼期盼明天我的病就會痊癒，然後去雪地裡和弟弟一起堆一個屬於自己的雪人，可第二天，我依然被病魔束縛著，但是……
第二天早晨，我被媽媽搖醒了，她讓我往窗外看。我向窗外望去，一個在“孤島”上的雪人奇蹟般地“活”了，仔細一看，雪人的脖子上掛著一個木牌，上面寫著：希望女兒的病快點好起來。我不解地看了看媽媽。原來，爸爸早就猜到，我這些天趴在窗邊想什麼。於是他就在零下幾度的夜晚，給我堆了一個屬於自己的雪人。我的心願得到了滿足，可爸爸的手卻長了凍瘡。那一刻，我哭了。
接下來，我如往常一樣趴在窗邊，但與往常不同地是，我這次欣賞的是爸爸的戰利品。雪人挺立在我家門口，守護著這個家。雪人雖然外表不好看，但我認為，這是這個世界上最漂亮的雪人。因為這不單單是一個雪人，裡面還包含著爸爸對我的濃濃的愛。他守護著這個家，保護著我們，這是這個世界上獨一無二的雪人。
愛，就像冬日裡的暖陽一般，給予你溫暖，給你光明，守護著你。爸爸，有你真好。
雪地上的笑聲 篇2
國小二年級作文 ,217字冬天到了，鵝毛般的大雪下了下來，樹葉披上了雪襖，地上鋪上了一層厚厚的雪毯，到處銀裝碩果，冰天雪地。
我們來到雪地上，玩打雪仗、擲雪球的遊戲。玩累了，我們開始堆雪人。我們先滾一個大雪球，再滾個小雪球，然後把兩個雪球放在一起，小的在上，大的在下，接著用小石頭做眼睛和鼻子，用胡蘿蔔做長鼻子，給雪人手上拿著一把掃帚，給它圍上了我最愛的圍巾。一個雪人就大功告成了，我們圍著雪人又唱又跳，開心極了。
我們的笑聲震得樹上的雪末兒也隨風飄揚起來……
行走在雪地上的親情 篇3
國小四年級作文 ,563字今年寒假，我和媽媽去姥姥家小住了幾天。
上午，我們坐上去姥姥家的班車，沒一會兒，我就模模糊糊地睡著了。
“下車了……下車了……”在一聲聲叫喊中，我被驚醒了，睜開眼一看原來到了呀。哇！好大的雪呀！眼前的一切粉妝玉砌。我下了車不由得打了個冷戰，媽媽趕緊打了一輛計程車去姥姥家。當車停下，我推開車門下車。地上鋪滿厚厚的雪，遠處的山上全是雪，樹上也掛滿了雪，就像美麗的雪花樹。
遠處雪地上站著一個身影，她上身穿著一件黑色羽絨服，頭上圍著一塊圍巾，手裡還拎著籃子。咦？那是誰？我定睛一看，原來是姥姥呀，我三步並作兩步迎過去，只見姥姥踏著雪深一腳淺一腳地走著。她看見我，驚訝地說：“你們回來了呀。”此時再一看，姥姥的肩頭落滿雪花，臉凍得通紅，手也凍僵了，凍紅了。鞋尖上挑著小堆雪，鞋底也沾滿了泥。只見她手裡還提著一籃子的新鮮蔬菜。姥姥說：“你們冷不冷啊？”我說：“不冷。”姥姥說：“我知道你們回來就特意進城買了點新鮮的蔬菜。”說著姥姥一把抓住了我的兩隻小手，放在自己的嘴邊，不停地給我哈著熱氣，此時我心裡頓時暖暖的。
姥姥的愛像冬天裡的一把火，溫暖著我的心。
常青地上的黃土樹 篇4
國三作文 ,1141字我與母親一起生長在黃土高坡上，我是一株不諳世事的小樹苗，依偎在母親那粗糙而堅韌的懷抱中，每天都經受著風沙的蝕化。
一天，我厭倦了這孤乏的生活，夜裡，我悄悄地掙脫了母親的懷抱，伴著風兒的腳步，遠離了那個惡劣的故鄉。飛越山峰，淌過河流，一場和風細雨，一曲鶯聲燕語，喚醒了我沉睡的靈魂，摩挲著惺忪的睡眼，才發覺，我已紮根在沃土上，褐黃色的土衣早已褪去，一縷嫩綠，為我燃起了新生……
這是一片人工造林，周圍，都是亦如我一般—剛展露頭角的小樹苗，我們朝氣、蓬勃，那小小的滋潤與呵護，早已俘虜了我這顆黃土荒漠之心，我不再去留戀那個荒涼的故土，我的一生，便在這裡開始。
守林人是一位老人，不下雨的日子裡，他總會挑水來澆灌我們，他小心翼翼地踏著所走的土地，生怕自己的一不留神就會夭折一株甚至更多脆弱的生靈。就在這樣的關懷下，我一天天的長大。終於，我的年輪盤上印刻了第一個圈，但那個老人，卻離開了我，他去尋找另一個世界。孤涼晚風中，凋零的葉子也屬於了地上的世界。
第三輪的時光中，我迎來了第二位守林人，也在陪伴中送走了他，彷彿守護，只屬於滄桑的年華。仔細一看，才發覺一切都在變化，自己不再是那株經不住踩踏的小樹苗，我擁有了牢固的根基。狂風，我可以抵擋；暴雨，我可以經受。回望身旁那棵參天古榕，它已被砍伐，我知道，我的宿命也亦如此，但我無怨無悔，也許這是我對這些恩惠唯一的回報。
十年如一載，葉子，初生，旺盛，凋零，一圈圈年輪見證了我的歲月。終於，我也擁有了參天般的雄偉，那些小苗視我看齊，亦如當初的我，最後，我坦然接受了命運。
鋒利的斧子摧毀了粗糙的韌皮，毫不留情地砍斷了根端，一棵百年老樹，隨著一聲巨響，倒下了……歲月的錘鍊，造就古老的靈魂，他並不因此刻，而失去了光輝，奉獻，賦予了他永恆。
人工，機器，給予了我新生。我走出了那片山林，現在，各處都有我的身影：我是小手握住的那支鉛筆，我是筆尖下的那張白紙，我是墊平白紙的那張桌子……一系列的為人民服務正是我的宗旨，但，我的廣泛與平凡，卻讓人類輕視了我的存在。那枝廉價的鉛筆，他們可以滿不在乎地丟棄；那些雪亮的紙張，他們可以兒戲般地撕毀；那張做工精細的木桌，他們可以任性地刻塗，取之而替的，是嶄新的一切。而我那百年的孤獨，只換來了被拋棄的結果。
我成長需要漫長的等待，需要光陰的洗禮，我的重生需要數十年，甚至上百年，可這一切的一切，誰又會懂得珍惜。
如果時光可以流轉，請悄悄地帶我回到那片黃土高坡上，我會在那生根發芽。也許，我不會再擁有參天般的茁壯，不會再擁有常年碧綠的外衣，不會再擁有飲之不盡的甘泉，但我承載著坡民們最殷切的期望—為他們帶來小小的綠洲。那時的我，是珍貴的，是意義非凡的。但，這只是我心中的一場黃粱美夢罷了……
貧瘠土地上的豔麗花朵 篇5
高三作文 ,909字人生就如一塊貧瘠的旱地，我們每個人都是一粒埋在地裡的種子，風吹日晒，沙塵飛揚，那凝聚了萬千堅韌與心血而探出土層的小芽，會在某一天開出花來，明豔而極富俠骨豪情色彩。
曾有一年輕人為得不到承認與尊重而鬱郁難樂，有老人指引：若變成珍珠，就沒有忽視你了。爾後留年輕人獨立思考。
腦海中還存有賴斯那張“黑珍珠”的笑臉嗎？一個備受歧視的黑人，而且作為一位女性在種族男權至上的社會如何步步為營，登上美國國務卿的寶座的？在賴斯很小的時候，家人就教育她，只有做得比白人孩子優秀兩倍，他們才能平等，只有做得比白人孩子優秀三倍，才能超過他們。簡短的話無疑如巨大的烙印，深深地印在了賴斯的心上，那種自強而不服輸的熾熱的精神一路支撐著她，再苦再累，受再大的委屈都不可以放棄強大自我的信念。有著凌雲之志，並助之以非常人的堅持與努力，終得登上那萬眾矚目的最高峰。是以，“孰敢笑黃巢不丈夫”？
我也曾經看過這樣一幅新聞圖片，一個年輕的男子衣冠整齊懶坐在地上乞討，有網友調侃道：“你有胳膊有腿的，買件T恤衫還是可以去工地上乾乾活的呀！”其實該男子若是真去了工地幹活，培養自己的吃苦精神不談，也可增加閱歷，為以後我更好的工作作註腳。
作為一粒種子，深埋黑暗陰森的泥土之中，需要有堅韌的意志和耐得住寂寞和苦痛的心態。在逆境之中，若只是垂頭喪氣，懊惱社會與生活的不公，那就會成為自負的奴隸，人性之中的奴性會漸漸發作，最終落得個死之“輕於鴻毛”的下場，何其可悲。而當我們集中心力，努力提高自己的修為，處小環境中以事大環境的心態來生活，再單調再枯燥的生活也會繽紛多彩，一粥一飯也有其香，更何況我們都有戰勝艱難困苦的潛能呢？
魯藜說過：“別總把自己當珍珠，便時時有被埋沒的痛苦，不如安心作泥土，任眾人將自己踩成坦途。”是以，即使當我們都成了那貧瘠土地上的花朵，也要時時保持一顆“種子心”，懷有淡薄的心意，要同樣尊重那些還未開花的種子，尊重與自己朝夕相處的花葉，正是因為有它們的存在，我們才會得到人們的注意和喜愛。
朋友呵，我們都是上蒼同時埋下的種子，埋在土地裡，只要你願意，只要你用盡自己渾身解數，在某一個天高雲麗的日子，你定會綻放出豔麗的花朵來，綻放於品類同賞！
大地上的風景 篇6
高三作文 ,714字第一束陽光，滿載花朵的芬芳與清晨的微涼，照到蜂場上，大地上生機勃勃，到處閃亮。
無論是一春花事依依暖暖的江南，還是孤城秋草蕭瑟瑟的塞北，放蜂人來到的季節，定是花開如重雲，迷離晃漾。
放蜂人是大地上風景的採集者，也是跨越經度和緯度，逆溯時光與季節的風景。
在大地上，季節是他的嚮導。
初見放蜂人，是四五月份，江淮地區的油菜花開的燦爛，開的奔放，漫山遍野的黃色，一簇簇，一片片。微風盪漾，金光閃閃，光韻下一群蜜蜂飛臨花枝，採花尋蜜，忙碌不已。
放蜂人住在臨時搭的帳篷裡，隱匿在一片油菜花田中，碧嫩的枝杆排排列列，擋住了塵世的喧擾。一些土黃色的蜂箱散落其間，時見蜜蜂飛進飛出，匆忙但井然有序。
放蜂人的頭上沒有任何遮蓋，雙手極為靈活地開箱，割蜜。他與自然一體的寧靜神情，表明他是自然的一部分，他是自然風景的靈魂，散落在各個季節的花信裡。若是你好奇相問，他會告訴你他所歷經的風景。
三月，競日桃花逐水流，南方的紫雲英花期一終，他就帶著他的蜂群，匆匆趕到北方，那邊荊課的藍色的花序正在開放。
遊離於現代社會的車馬喧囂，酒色霓虹之外，處在自然的核心，一生居住在花叢附下過，和最單純的生物作伴，大地上的風景是他全部的精神給養，他遠絕人寰，把自然瑰美的風景，源源不斷地輸送人間。
他或許不識字，但他能夠像學者熟悉思想和書籍一樣，熟悉自然的美景。帶著簡陋的行囊和滿載風景的心，踏上尋找的旅途。
跨越地圖上的經緯線，回溯季節。大地上的風景，在於簡單與寧靜，不飾雕琢，人與自然最古老的那種關係，體現著人對風景最純樸的憧憬。而在今天人類的手裡，正在漸漸遠去。
夕陽將下，秋樹半紅，衰風吹起幾片枯草，放蜂人的身影漸漸隱去丁，大地上的風景沉入地平線之下……
黑板上的“小人” 篇7
國小三年級作文 ,356字早晨，我去上學，到了教室裡，許多同學都到了。
突然，有一個非常調皮的學生叫了起來：“啊！你們看那裡！有一個好小的小人！”我們都看向那裡，什麼也沒有，只有一些小東西的影子在黑板上爬來爬去，這個小東西也讓我們好奇。我看到這個影子，不由得感到疑惑，那個“小人”的影子到底是什麼呢？
吃完午飯之後，我便帶了幾個好朋友，一起在花園裡思考這個問題。想到“小人”，我們便七嘴八舌議論。
後來，我再也憋不住了，放學後，我急忙帶著那幾個好朋友來到了黑板那，一看，一隻毛毛蟲在那裡蠕動著，嚇得女生尖叫起來，趕忙退後幾步。這隻毛毛蟲到底哪兒來的呢？我不相信是它自己爬過來的，那肯定是早上那調皮的同學趁我們不注意，把毛毛蟲放在黑板上，由於距離太遠，看起來就是影子。
這件“小人”事件終於真相大白了，“小人”就是那小小的毛毛蟲，小居民呀！
陽臺上的仙人掌 篇8
國小六年級作文 ,445字我家陽臺上有一盆朝氣蓬勃的仙人掌。它沒有牡丹的美麗妖豔，沒有玫瑰的亭亭玉立，也沒有荷花的潔白無瑕，但它卻有著堅韌不拔的精神。
它那翡翠似的，酷似手掌的掌狀莖向上生長著，重重疊疊地，傲然地挺立著。
仙人掌的莖長滿了刺，刺上蹦出了一朵朵小小的花兒。那些小花兒可美了！有的似雪的白，有的似火的紅，還有淡淡的黃。它們清新淡雅，玲瓏別緻。他們各自吐著芳香，有的濃郁似蜜甜，有的淡雅似茶香，還有的芬芳似桂花香，簡直是讓人沉醉在花香的世界裡了。
仙人掌的生活習性非常特別。不管在惡劣的沙漠上，還是在多雨的江南，它都能夠頑強地生長著。天冷，天熱，有水，缺水，它都不在乎。什麼野獸，都別想侵犯它，什麼害蟲都無法啃食它。雖然它只是一株平凡的植物，身上卻有許多東西值得我們學習。
仙人掌不僅堅韌不拔，而且可以入藥。它清熱解毒，適宜高血壓、高血脂的人群。
這就是仙人掌了！我們應該學習仙人掌身上的精神—頑強拼搏、堅韌不拔和無私奉獻。它不僅用它的精神感染了我，而且給我的生活增添了許多色彩。我喜歡仙人掌！
地上的“彩虹” 篇9
國小五年級作文 ,435字在我九歲的時候我就發現了地上“彩虹”的原因。
小時候我經常會在下雨後看見地上有些地方會有彩虹顏色的東西，我非常好奇，為什麼會有這樣的東西呢？於是我便去問媽媽，媽媽說：“你自己慢慢觀察吧，這需要你自己動手操作。”說完，就忙自己的事情去了。
於是，我就獨自“研究”起來。我想，會不會是彩虹掉下來了呢？不會不會，我馬上否定了這個想法，彩虹怎麼會掉下來呢！我絞盡腦汁地想啊想，總算想出了一點眉目。這可能是某種液體和雨水混合而形成的。經過我數天的觀察，我發現這種現象經常出現在數控機床加工店前，這種店裡會用一種潤滑油，我想，會不會和這種有油有關？我搞來一些油，在快下雨時倒在路旁，雨下完了，我趕緊跑到剛才把油倒下的的地方，一看，那裡果真出現了一些疑似彩虹的東西，為了進一步確認實驗結果，我又換了食用油倒在院子裡，下過雨後，那裡又出現了彩虹顏色的東西。
我高興地告訴媽媽這一發現，媽媽誇獎了，並對我說：“生活中有許多東西都需要人們去發現，如果你善於發現，善於思考，你就會有所啟發。”
我，灑在大地上的光芒 篇10
國小四年級作文 ,519字踏在金光普照的田野上，雖初寒乍暖，但還回憶著五穀豐登的場景，於是我便唱起了一首《稻香》。
“還記得都說家是唯一的城堡，隨著稻香河流繼續奔跑……”這是我聽過的，最令我激動的歌曲了，我唱著唱著，閉上了眼睛。
“小姑娘。”一聲洪亮的叫喊聲劃破了天界，我騰地一下跳了起來，差點兒踩進秧道里，眼前忽然閃出一個老頭來，笑眯眯地看著我。我的臉“唰”得紅了起來，我在唱歌呢！
於是，出於禮貌，我也回給他了一個大大的微笑，露出我那銀光閃閃的鋼牙，眼睛眯成一條縫。
“這城裡的小姑娘，不但長得好看，歌唱得可好啦！”他又用他那廣播似的聲音對我喊道，“你剛剛唱的什麼歌呀，再唱唱？”
“不，我唱得不好呢！”耳邊頓時又響起夏門六中合唱團夢吟般的歌聲，說自己唱得就像是烏鴉叫。
“告訴你吧小姑娘，”大爺裝作很嚴肅地說，“這塊地是我的，我當然會下規矩，我這兒的規矩，就是走到這來的人，出去時就得唱歌，我看這天色也不早了，我叫大夥兒一起來聽歌？”大爺笑了。
我沒辦法只好唱了起來，遍地插秧的農人都轉過頭來，金色的陽光也定住不動，草秧們也不隨風舞蹈了，白雲留在了最近的客店，不走了，大夥兒都留下來，聽我唱歌呢。
我走在回家的路上，對，還是唱歌，就讓我散發出我最美的光芒吧！
草地上的童年 篇11
國小五年級作文 ,589字往事，我心中都記清楚，只可惜當天太快，已消逝的童年就如此飄過。我又想起那一個風和日麗的夏天，風兒輕輕地吹著，那片空地上的草兒已經被夥伴們踩得參差不齊了，小草還沒來得及長出來，大家又約好去空地上舉行一場足球賽。
“叮鈴鈴……”下課鈴聲一響，小夥伴們就飛快地衝出教室，來到空地上，把各自的書包、帽子堆起來，當做球門。然後分成兩隊進行比賽，許多低年級的學生以及家長都被吸引了過來，坐在場邊，欣賞著這一場激烈的足球賽。
你看，他們一個個生龍活虎，如猛虎下山。尤其是那個守門員，十分引人注目。他雖然個子不高，但一看就知道他球技高超。他警惕地注視前方，即使膝蓋受傷了，也毫不在意，他戴著手套，身體向前傾著，隨時準備接球、撲球，真是一個專業的守門員。身穿紅色外衣的小男孩，站在守門員的後面，像是做好了接球的準備，很想到場上去接幾個球，顯顯自己的威風。不知是誰家的小白狗，懶洋洋地趴在地上，偶爾發出“嗷嗷”的聲音，好像在埋怨它的主人，只顧看球，冷落了它。它的主人筆直地站在旁邊，兩手叉腰，看得正入迷呢！不只是小夥伴們被吸引了，就連路過的叔叔也被吸引住了。看，那位叔叔戴著黑色的禮帽，西裝革履，坐在一邊，跟這裡似乎顯得有點格格不入，可是，他卻看得津津有味，滿臉笑容，彷彿看到自己的童年吧。
孩子們的球踢得太精彩了，觀眾們都被這場激烈的足球賽吸引了。比賽已經結束了，但快樂的童年卻永遠留在了草地上。
生長在大地上的小草 篇12
國小二年級作文 ,323字每一棵小草背後，都有著漫長的故事。
比如芝草。雖然它和普通的草差不多，但它有自己獨特的名字，也給別人帶來柔軟和溫暖。夏天小朋友在草地上玩兒，如果他們玩累了，該往哪裡坐哪裡躺呢？當然是柔軟的芝草了。
又如風鈴草。每一顆風鈴草的種子埋進土壤，都會日夜不停地生長，在生長的歲月裡面臨很多風險，但他們都勇敢地克服了。在經歷漫長歲月之後，最終長成一株可愛的風鈴草，開出像風鈴一樣可愛的花朵。
還有星星草。每一顆星星草的種子在成長過程中都有很多危險、困難和挑戰，但他們從不害怕，從不畏懼，汲取營養，奮力生長，他們勇敢的克服了重重困難，最終長成了一棵棵美麗的星星草，結出像星星一樣的種子。
每一顆草籽生長的過程都經歷了漫長的歲月，每一棵小草都值得我們細細品味。
月亮上的家人 篇13
國一作文 ,532字晚上，我坐在外面椅子上看月亮。看著看著，就想起了身在“天堂”的姐姐和爺爺。我站起來，想走一走。突然，腳好像踩到了什麼東西。“哇”，我緊閉著眼，身體好像飛了起來又衝了出去。
過了很長的時間，身體終於停了。我慢慢睜開雙眼。呀！我怎麼到了月亮上面？仔細一看，那位老爺爺怎麼這麼眼熟，好像見過？那位老爺爺突然回過頭來，看見了我，那不正是我爺爺嗎？爺爺非常高興地抱起了我：“這不是瑩瑩嗎？你怎麼來了？你姐姐可想你了，我這就帶你找她！”這是怎麼回事？爺爺不是三年前去逝了嗎？姐姐在七年前去逝的，怎麼都在這裡？
爺爺帶著我走到月亮的背面，這裡怎麼還有一個地球？呀，爺爺竟然抱著我跳了下去。睜開眼，這裡到處都是粉紅色的雲。有好多月亮，每一個月亮裡都有一戶人家，難道這裡是天堂？爺爺抱著我走進了301號月亮。姐姐看見了我，激動著牽動著我的手：“瑩瑩，你怎麼來了？我很想你的！我們去玩軟月亮吧！”“軟月亮是什麼？”“你到那就知道了。”
姐姐領我到了另一個地方，那裡有好多月亮。我跳了上去，好軟啊！我和姐姐一邊玩，一邊聊天，開心極了。
突然，我腳一空，往下掉下去。我害怕極了，大聲喊著：“爺爺！姐姐！”眼開了眼睛。哦，原來是一場夢！為什麼是夢呢？我多想再看到他們啊！我多希望這是現實啊！
映在地上的彩虹 篇14
國小四年級作文 ,706字一個風和日麗的下午，我覺得很無聊，便在家裡走來走去，不知不覺走到了陽臺上，當我正要返回房間去時，突然發現陽臺的地上映著一道漂亮的彩虹，我頓時產生了疑問：彩虹不是應該掛在空中的嗎？要通過陽光的折射才能產生啊，怎麼映在了地上呢？我心裡直犯嘀咕。
第二天一放學，我就急急忙忙跑到陽臺上，趴在地上，觀察起彩虹來。我目不轉睛地盯了差不多一刻鐘，還是沒有看出個究竟。一下午快過完了，我還是沒有弄明白為什麼地上會有彩虹。接下來的幾天，每到黃昏，我都會到陽臺上去觀察，始終沒有什麼發現。我有點不耐煩了，就去問大人，可大人們都不以為然，我說地上有彩虹，要他們去看，他們都說沒時間，有什麼稀奇的。我只好垂頭喪氣地回到陽臺上，一個人繼續觀察。
有一天，我趴在地上又看著彩虹。偶爾一抬頭，我發現有彩虹的地上正對著太陽，我明白了，這地上的彩虹也一定和陽光有關係。可是，太陽光要照在透明的東西上，通過折射才會有彩虹啊？我四處張望，終於發現陽臺被一大塊玻璃圍住，玻璃不就是透明的東西嗎？我之前怎麼沒有想到呢？還有陽臺上的茶几桌面也是玻璃的呀。又通過幾天的觀察，我還發現，每天早上，太陽光沒有對著茶几和玻璃的時候，陽臺的地面上就沒有彩虹，只有下午陽光剛好通過玻璃，光線被折射，地上就有彩虹。
這麼重大的發現，我興奮地跑去告訴大人們。他們聽了，都誇我善於觀察，善於思考，不怕困難，能堅持不懈，真棒。
映在地上的彩虹使我明白了：不能只盯著一樣物品觀察，也要觀察周圍的事物，這樣才能更全面地瞭解，發現奧祕。通過觀察彩虹，還提高了我的觀察能力和分析能力，真是一舉兩得。這彩虹，應該算是很漂亮的吧，做生活中的有心人，就會發現更多漂亮的事物，收穫無數快樂。
語文課上的“客人” 篇15
國小三年級作文 ,437字今天，我們班上來了一位客人，你們猜會是誰？是新老師？是學姐學哥們？錯！你們肯定猜不到，讓我來告訴你們吧！它是一隻蒼蠅！
在語文課上，林老師開始報聽寫，改聽寫的時候，教室裡一片靜寂，“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”，我看見一隻蒼蠅飛進了教室，它真是初生牛犢不怕虎呀！在我們全班同學面前也敢這麼明目張膽地東飛飛，西飛飛。還停在我們教室的黑板上，“它到底想幹嗎？”我不禁這樣想。
誰知，這隻蒼蠅竟然不甘寂寞，在電腦上畫起了“世界地圖”。一會兒畫中國，一會兒畫美國，一會兒像非洲……真是隻厲害的蒼蠅！咦？難道它是想教我們“蒼蠅文”嗎？
就在蒼蠅專心致志地畫“世界地圖”時，好像被什麼東西驚嚇了，突然在電腦上亂爬起來。一下子就竄到電腦最下面，天！它把投影網頁給關了。頓時，教室裡鬨堂大笑，我驚奇地張開了嘴。接著，蒼蠅又往前爬，給電腦切換了另外一個軟體。看到這一幕，我們又哈哈大笑起來。哦，原來還是個電腦高手啊！
不一會兒，蒼蠅飛走了，我們繼續上課。可我的心裡還在想念那隻小蒼蠅呢！真希望它再來做客。
地上的破碗 篇16
國小四年級作文 ,495字一個暖和的秋日下午，我坐車和媽媽去公園山玩。
媽媽走到一塊堆滿椅子的地方，拿了一把椅子坐了下來，她從包裡拿了2張20塊給我讓我去玩。我連跑帶跳著走在路想著等會要玩什麼呢？
我走著走著，不禁往角落看了一眼，一位老奶奶安靜地坐在地上，那兩條不太完整的短短截腿。只露出光光兩索沒有雙腿的兩條膝蓋，衣襟已破爛不堪，身子瘦削，臉上有許多黑塊。但仍然做著向路人乞討。老奶奶的手中抱著一位二三歲的小孩，那小孩依畏在老奶奶懷中，手指在嘴中吮吸著。嘴角泛起微笑，還時不時呀呀幾聲，好像在做美夢。腳上沒有鞋穿，時不時抖抖腳，像是被冷風襲擊了雙腿。那紅通通的雙腳靠在冰冷的牆邊。
我情不自禁地走去，忍不住拿出懷中的40元。可心中卻一愣突然跳出：萬一她是騙子怎麼辦……現在的社會很亂……等一下我都40塊都給她那我又該……
我愣在了原地，可老奶奶的乞求聲卻一聲聲刺入我的心中。我想了想，老奶奶都這樣可憐了，應該不會是騙子了，再看看她都沒雙腿……
我毫不猶豫把口袋中的毛錢放入老奶奶的那個沒幾個硬幣的破碗裡，老奶奶連忙說道：“謝謝你，謝謝小姑娘，你是是個……”
我向老奶奶微笑了一下，我就向無邊走去，這時的天空真美……
地上的那個破碗 篇17
國小四年級作文 ,520字每次回到家，奶奶都會問我，能不能和她的朋友出去散散步，奶奶已經60多歲了，再過不久，她就不能再像這樣出去玩了。
我不想她傷心，於是便同意了。
一路上，奶奶她們有說，不亦樂乎。我在一邊沒事兒幹，便東瞧瞧，西看看，希望找點樂子。前面一條白色的小狗，旁邊的大叔釣了一條魚……
忽然，一首粗獷，有力的歌傳入了我的耳朵。我不禁扭頭一看，是一個流浪歌手在唱歌。他面黃肌瘦，一團頭髮亂糟糟的，不家幾隻蒼蠅在頭上盤旋；瘦瘦的臉上還有幾抹紅暈。身子瘦瘦的，手和竹杆一樣瘦。他顯然好幾天沒吃一頓飽飯了。
歌手好像體力不支了，但還是堅持著，他的臉已經漲紅，唱得越來越賣力，卻還是沒有一個人停下聆聽，也沒有一個人給那擺在地上的破瓷碗增加一些重量。
我們慢慢走近他，他終於沒有力氣了，落魄地坐在草地上。他的肚子又一次不爭氣地發出一陣“咕”的叫聲。我看見，那破瓷碗裡一分錢也沒有！難道他唱得不好嗎？
我正要問為什麼，話還沒出口，奶奶卻抓著我的手，想帶我離開這兒。為什麼？
我頓時明白了，他們都從來不關心這類人，看不起他們。但我們都是人啊！有什麼高貴與卑賤之分呢？
要走的一瞬間，我忙從口袋裡掏出僅有的十幾塊，扔進了破瓷碗裡。
聽見了硬幣的響聲，也看見了他感激的眼神……
金戈鐵馬上的詩人——辛棄疾 篇18
國小六年級作文 ,444字你，出在一個兵荒馬亂的時代。幼小的你，早已懂得國家滅亡的心酸；少年時你的，立下了恢復中、報國雪恥的壯志；壯年時的你，英姿瘋爽，馳騁戰場；老年時的你，鬱郁不得志，只能空嘆嗟。你，就是集採韜略的辛棄疾。
你從小就立志精忠報國，年紀堆砌青青就奔赴戰場。帶著一批熱血男兒，在屍橫遍野的沙場與金兵殊死搏鬥。在刀光劍影中，你永往直前，取一個又一個敵人的首級。你的笑顏在沙場上定格成永恆。
可在這時，現實跟你開了個玩笑。你回到南方，昏庸的皇帝被眼前繁榮的景象矇蔽了雙眼，硬生生將你手上的兵權變成了一支軟弱無力的毛筆。從此，你只能眼睜睜地看著故土一寸寸地被敵人奪去，卻沒有絲毫辦法，你仰天長嘯，可並沒有人來傾聽你的心聲。
“青山遮不住，畢竟東流去。”你也想像那滔滔江水，衝破層層青山，奔向大海，但你不能。你只能倚危樓，望北疆；你只能在“聽取蛙聲一片”中了卻殘生；你只能在臨終前大呼“殺賊！殺賊！”你什麼事也做不了，只能鬱鬱而終。
你雖然辭別了人世，但你，你的詩詞和你精忠報國的精神，將永遠被世人銘記在心。
我們班上的牛人 篇19
國小六年級作文 ,459字高手出武林，“牛人”在我班。說起我們班的牛人，那陳德銘就是我最先想起的。他有許多的絕活是我所學不會的。
以前，撿到衣服是可以加分的。那個星期，我們班扣了分。在體育課的時候，陳德銘快速地跑出人群，像風一樣跑去。他看到有人把衣服脫了丟在一邊，就偷偷把衣服“偷”走了，用來加分。這樣雖然使我們班的分又加了上去，可他不知使多少人丟了衣服。
還記得在一次科學課上，需要用塑料瓶來做實驗。我們的瓶子不夠多。所以—他出了教室的門，跑遍全校去找瓶子。他從垃圾桶裡拿到了幾個，可誰又會用呢？
說到掏瓶子，那麼也有必要說說他掏垃圾的本事了。
他先把垃圾桶上放一個垃圾袋，然後用力舉起垃圾桶，用力地搖幾下，垃圾就都掉了下來。這雖然人人都可以做，但一不小心就要來淋一場“垃圾雨”了。這是要有十足的膽量和不怕髒的精神的。
他不只會掏垃圾這絕活，他還會翻牆呢！有一次，我的羽毛球掉到了牆上。他主動幫我把球拿下來，只見他踩著牆旁的一棵樹的樹枝爬了上去，不一會他就把球丟出來了，還多出了兩個足球。
這就是我們班的牛人—陳德銘。
陽臺上的仙人掌 篇20
國小五年級作文 ,494字“四季常青綠，只是花開難。攤開一隻手，尖針已扎滿。”大家知道這描述的是什麼嗎？就是我最敬佩的陽臺上那盆普普通通的仙人掌。
仙人掌身披碧綠的“外衣”，那一根根刺使它變得的像個小刺蝟一樣。遠遠望去還像一個寬厚的大手掌，走近一看，它那迷你小刺暴露無疑。仙人掌開花了，那其貌不揚的仙人掌開出的花竟那麼美麗、淡雅、幽芳。在陽光的照耀下，花瓣顯得金光閃閃，像美麗的仙女穿著金色的紗裙，在碧綠的舞臺上翩翩起舞。
儘管仙人掌生活在乾旱的沙漠裡，但是它仍然能茁壯成長。陽臺上的仙人掌它不嬌柔、不做作，不需要人們頻繁地去澆水，更不需要人們像照顧其他植物一樣細心呵護，但它一樣能健康成長，沙漠裡的仙人掌更是如此。
仙人掌這種堅強不屈的高尚品質，使我不由得想到了海倫。凱勒。在海倫。凱勒年幼時，一場高燒奪去了她的聽覺、視覺、聲音。可是，她在慈愛的教師的引導下，逐漸變得開朗、堅強，逐漸實現自己的願望。也就這樣，一個盲聾啞的殘疾人居然取得了巨大的成就，成了一位聞名於全世界的作家，這些全都歸功於她的堅強不屈！
想到這，我竟不由自主的對仙人掌產生了敬佩，敬佩它堅強不屈的品質。仙人掌是平凡的，也是偉大的，我愛仙人掌。