雪作文600字記敘文相關作文20篇

亮為題作文600字記敘文 篇5

國一作文 ,668字

太陽發著光，星星發著光，點燃的蠟燭發著光，而他在我的心中似乎也發著光。

春風拂面的日子，陽光暖暖地照在身上。可能是我虛榮心作怪，竟傻乎乎地答應和堂哥比騎自行車，卻忘記了自已根本不會騎車。我只好臨陣磨槍，坐上座墊，一隻腳踏上車蹬，另一隻腳剛想邁上，自行車便失去了平衡，整個人向左邊倒去，此時大腦一片空白，根本來不及做出任何反應，“咣”的一聲，連人帶車倒在了地上。左腿熱辣辣地痛著，傳出一陣陣鑽心的感覺，於是手按著地，掙扎地站起來，神色黯然，內心沮喪，身體不由大腦控制，默默棄車而去。

“嘿，回來！誰允許你走了，難道摔倒一次就要放棄嗎？”堂哥的聲音從身後傳來，我整個人徵住了，是啊！為什麼要放棄呢？沒人會一次成功的，這句話就像點醒了我一般，我忍著痛再次翻身上車，一腳蹬了出去，雙手緊緊地握住車把，似乎只要緊握著它，就不會翻車，雙腿極其緩慢地踩動車蹬，整個車身歪歪扭扭地蛇形前進著，重心再一次向一邊傾斜，在這千鈞一髮之際，我竟然沒有倒下去，回頭一看，只見堂哥雙手扶著車身，抬頭對我笑道：“沒事，有我扶著。”我像是被感染一樣，慢慢地樂觀起來，有了他的保駕護航，我也逐漸掌握了車性，人也不那麼緊張了，雙腿蹬地也輕鬆多了，有時還會騎出一段距離。每次在我似乎倒地之時，堂哥都會衝上來扶住車身，並在旁邊不斷幫助我，鼓勵我，我信任他。

回想平時的點點滴滴，堂哥在我心中似乎發著光，不因為別的，只是他在我困難時，失意時幫助我。心暖暖的，他就像一束溫暖的光，照亮了我的心。

每個人都可以成為別人心中那最溫暖的光，點亮別人的時候，也點亮了自已，點亮了這個世界。

分享作文600字記敘文 篇6

記敘文 ,776字

那個夜晚有陣風，點亮了溫柔。一串蹣跚的腳步，踏響了明媚的節奏。那是一場將美好與我分享的無雙盛宴。

週五下午從學校回家，不想一頭扎進作業的匆忙，趁著爸媽未回家，我偷溜到樓下的咖啡館，與步行街的傍晚來一場忙裡偷閒的邂逅。

時間從發呆的空隙中流過。華燈初上，步行街縈繞著金色的柔光，不知又會是誰的身影旖旎了繁華。咖啡館門口有三盞地燈，也是金色的，與路燈一起開啟，倒有些迷惑了目光。

我靜靜的凝視著這熟悉又有幾分陌生的街道，獨自徜徉著這一份靜謐與孤獨。

一串笑聲，打破了這份浪漫。一個小孩從遠處跑來，笑著，小臉龐笑的皺皺的，就像一朵盛開的菊花一樣皺皺巴巴。“這倒是有些不符合這詩意的氛圍了。”我是這樣想的。可那小孩卻絲毫不知我的想法，絲毫不在意我，他的目標是地面的三盞金黃的地燈。

他蹣跚著跑過去，停在了第一盞燈前。一隻小腳高高舉起，身子因重心不穩卻向旁傾倒，扭了好幾下，終於“啪”的一下將金黃踩在了腳下。這是很有儀式感的一下，小男孩發出了一串銀鈴般的笑聲。緊接著又晃著晃著跑向了第二盞燈，踏上了金黃，然後是第3盞，再折回來又從第一盞開始。這樣單純的往返，這樣開心的踩著一盞盞金黃的燈光，我忍不住笑了起來。

可看了一會，我笑不出來了。我看了看錶，已經過去了20分鐘了。一個不滿三歲的小孩，做這樣一件簡單的事情，竟能堅持這麼久，他竟有這般耐力？一種錯覺般的領悟襲上的心靈，連帶著我和我的椅子發出了“刺啦”一聲。

那小孩抬頭倒是發現我了，他又指著那燈，對著我展開了菊花一般的笑容，這回我沒再叫出聲，反倒覺得眼眶莫名有些潮溼了。

這是屬於一個幼小生命對美好最初最原始的執著。美好可能沒有詩意，但愛的多了，便凝出了詩意。

那天晚上，一個小孩在我面前分享的是這個步行街的晚風裡最纏綿呢喃的溫柔。

有你真好作文600字記敘文 篇7

國小六年級作文 ,1686字

【有你真好】

作者：陳萱

在這大千世界，遇見你是我的幸運。我要感謝母親生下了我，讓我們有幸相識、相伴，我不禁感嘆：“有你，真好！”

我永遠忘不了你那次對我的關心和安慰……

因為學業和各方面的打擊，頓時讓我感受到了深深的無奈和巨大的壓力，便想要破罐破摔。但卻又害怕辜負了老師和家人的期望。一想到這我就滿是不開心。於是我便想發朋友圈傾訴那肚子的苦水，卻被表姐發現了我當時的心情十分糟糕，最後，截圖發給了你。

當時是在學校的你，第一時間打電話來安慰我：“萱萱，怎麼了啊？”我看了眼時間，你才剛下課。我問你：“你怎麼不去吃飯呢？”最後你回答我：“吃飯沒有我家萱萱重要呀！你一定要照顧好自己哦！”說完，便結束通話了電話。我不以為然，因為我覺得你這個記性是不會記這麼久的。至於你跟我說的這些話，我就當你說說而已。

幾個月後，你放寒假回家了，剛下火車，你便打電話給我：“萱萱你在哪裡呀？我回來了哦！在家乖乖等我啊！”你溫柔的對我說道。“好。”我答應。

“萱萱，開門！”十幾分鍾後，你回到了家。“哥哥，你終於回來啦！”我激動地衝你奔去，你一下抱住了我，摸了摸我的頭：“好了好了，我有事跟你說，你坐好！”

我毫不在乎：“怎麼了嘛？”“你朋友圈發的那話怎麼回事？”我一抬頭看見了你，嚴肅又有點焦急的臉。突然感覺那個平日裡天天懟我的哥哥也沒那麼討厭了。你原來真的把這件事記了這麼久啊？你又開始絮絮叨叨：“在學校受委屈了記得告訴爸媽。要照顧好自己……。”

我不禁鼻子一酸，突然眼淚不爭氣的落了下來……

遇見你是我的幸運！有你真好！

【有你，真好】

作者：劉睿勳

只要在我不愉快的時候，媽媽你都會來陪我說說話，這些都令我感動。

有一天，我開始頭暈，咳嗽，後來才知道是感冒了，你的腳也有症狀，還掰著腳來照顧我，我十分感動，後來你都買了咳嗽藥和感冒藥給我吃，還摸一下我的頭看看我有沒有發燒。最後又嘗試用別的辦法，才讓我好了許多，這可都是媽媽你細心的照顧啊！

還有一次，我原本第一次考試及格了，你十分高興，可是後來，我一次又一次地成績退了好多，我完全不知道該怎麼辦，都不跟你說這件事，怕你會責罰我。一次考試分數稍微進步了一點，但不是90分，我就鼓起勇氣，我回家就跟你說了，我原以為一定糟糕透了，但我萬萬沒想到你不像我想得那麼嚴厲，反而是很溫柔地說：“這次你也進步了多少而且只要你不懂的地方，可以說出來，我們一起解決。”這時我心中的那塊石頭變成了晶瑩剔透的寶石，媽媽，你也沒有那麼可怕。

媽媽，你陪我一起成長，有你，真好！

【有你，真好】

作者：譚佳楠

母愛有似水的柔情，母親的一句教導，一個眼神，一個微笑，足以融化冰山。

媽媽，我知道您說我，都是為了我好。有幾件事情對我印象最深。

有一次，我知道您為我好，怕奶奶嬌慣我。你就把我關在奶奶家的廁所打。您肯定以為我現在還很您吧！我現在肯定沒有，因為您就打過我那一次，自從我們有了自己的小屋，就只有爸爸、媽媽、我了。

還有一次，我知道您一直教導我，現在好好學還來得及，還讓我好好寫字，我現在天天下個就是，我一定要好好寫字，把作業當成考試，考試當成作業。我也時刻提醒自己，如果字寫不好，就不能好好過一天。

我知道您讓我多看課外書，就能讓自己成績更好，那一次，我剛放學，一到家，就把您給我買的青少年成長勵志課本，您說一共108元10冊，我看了又看，我很喜歡。因為它就是幾頁一個故事，特好看，後來，我看了一會，您回來了問，你今天讀書了嗎？一天只知道叫我給你做閱讀記錄，你騙我，是騙自己哦！我很肯定的說我讀了，您放心。

媽媽，謝謝您，你當我媽媽，肯定是上輩子修的福分。

那是一次什麼的嘗試作文600字記敘文 篇8

國小六年級作文 ,1341字

【那是一次冒險的嘗試】

楊媛

陽光明媚的早晨，鄰居家的阿七拿一個袋子拉著我神神祕祕地來到一棵參天大樹下。

路旁的小花小草歪著頭，眯著眼享受陽光帶來的溫暖。阿七解開袋子拿出頭巾矇住頭頂，又扣上上衣遮蓋住下半張臉，只露出一雙眼。他轉過身語重心長地對我說：“你先去小門那把守，等我把這大樹上的馬蜂打下來，你就開門放我進去。”

阿七把兩根竹竿接綁起來後先是賊頭賊腦的環視了周圍，確保萬無一失後，拿起搗毀馬蜂窩的武器。

我躲在門縫後邊，眼瞧他這非凡而冒險的行為。阿七開始有些遲疑，最後還是好奇戰勝了膽怯。當竿頭觸到馬蜂窩的一剎那，不遠處的我已經害怕得在小門裡叫喊著阿七，但顯然阿七已經顧不得其它了。

一些受驚的馬蜂轟地飛出來，阿七趕緊用竿頭頂著馬蜂窩使勁搖撼兩下，只聽見“噗通”一聲，一個沉甸甸的馬蜂窩掉了下來，跟著一團黃色的飛蟲騰空而起，阿七扔掉竹竿大步流星往小門跑，我見他身後緊追不捨的馬蜂害怕得把門從裡面關上了，將阿七關在門外，只見一隻馬蜂徑直而凶猛地朝阿七撲來，好像一架燃料耙盡、決心相撞的戰鬥機，我被馬蜂那復仇者的氣勢驚呆了，阿七一邊抬手想擋住臉，一邊大喊開門，我急急忙忙的開了門，阿七一溜煙鑽了進來，我以迅雷不及掩耳之勢關上了門……

阿七雖然躲過了大部分的馬蜂襲擊，手還是被蟄了幾個大包。

以後再也不能做這樣冒險的嘗試了。

【那是一次難忘的嘗試】

鍾青雲

世界上有許許多多我們未曾做過的事，需要我們去勇敢嘗試。不管是成功，還是失敗，都會讓我們有所收穫。

在我的表妹家的附近有條陰森森的小路。可能是因為陽光照不到，那條小路顯得非常潮溼陰暗。路的兩旁，雜草叢生，是小蟲子安居樂業的好地方。

我常問表妹：“那條小路好陰森，你進過裡面嗎？”表妹每次都說：“沒有。”那兒看起來太恐怖了，每次我與表妹經過這裡時都想走進去一探究竟，可最後還是被嚇退了。

終於有一次，我和表妹按耐不住強烈的好奇心，邁開腳步沿著小路往下走。我既興奮又緊張，不知小路的盡頭會有什麼有趣的東西。也不知道我們會不會走到一個完全陌生的地方；會不會碰到電視上播放的妖魔鬼怪；會不會碰到拐賣兒童的大壞蛋……

“啊！”突然之間，我的幻想被表妹的尖叫聲打破了。“有蜘蛛！”我扭頭一看是一隻火柴盒般大的蜘蛛，不，有好幾只。它們好像發現了獵物，緩緩地向我們爬來。“快跑！”我拉起表妹一路飛奔，生怕這些“蜘蛛精”給我們“下毒”。

不知跑了多遠，我們已累得上氣不接下氣了。“咦，我們在哪？”我朝周圍看了看，原來這就是小路的盡頭——一片世外桃源。一碧如洗的天空，像顆藍寶石；高大的樹木，彷彿與它相接；五彩繽紛的小花點綴著碧綠的草地，小魚在潺潺的流水中自由自在的游來游去……一切都是那麼美不勝收！

原來不去嘗試，你就永遠不知道等待你的究竟是什麼，我也永遠不知道小路的盡頭是一幅優美的風景畫。

鏡子作文600字記敘文 篇9

記敘文 ,778字

“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以見興替；以人為鏡，可以明得失。”當我細細品味這句話時，我就想起了我的好朋友安紫芊。

至今我還記得我們第一次見面時的情景，我躲在媽媽身後偷偷的看著她，而她卻大方的走過來對我說：“我叫安紫芊，你叫什麼呀？”那時我就認為她一定是一個大方開朗的女孩。後來我們成了好朋友，她果然是我想的那樣。而我天生膽小，做事總怕做錯，不敢放手去幹。我真的想變成和她一樣。

她的性格很開朗，在班裡她能和每一個同學有說有笑，打打鬧鬧，成為好朋友。在課外班上課也是如此，即使每週只能見一次面的同學，她也能和別人熟悉起來。坐在一旁的我，很是羨慕，在她的鼓勵下，我也逐漸交了很多的朋友。

她做事大大方方從不扭扭捏捏。記得有一次，舞蹈團要帶我們去比賽，我一下子就被嚇壞了。要在那麼多人面前跳舞很可怕。可在她的臉上卻絲毫沒有一點害怕。她告訴我：“不用怕，只要你多加練習，就沒問題。”我點了點頭，準備全身心的投入訓練。轉眼間到了比賽這一天，在去賽場的路上，我緊張的不得了，手心都在冒冷汗。可是她卻和同伴們聊的很開心。她好像看出了我的緊張，悄悄的對我說：“不要緊張，把評委們當成水果就好了。”此時我彷彿看到了評委們真的變成了水鬼，比賽開始了，一會兒就輪到我們上臺表演了，安紫芊對我笑了笑。優美的音樂響起了，我從開始的緊張變成了享受，原本面無表情的臉上也有了微笑。我大大方方的完成了這次演出。

安紫芊就像我的一面鏡子，從她的身上我看到了我不夠開朗不夠大方。但是我的內心非常渴望能夠成為她那樣的人。還好有這面“鏡子”。鏡子外的安紫芊怎麼做，鏡子外的洪瑞臨就跟著怎麼做。逐漸的我就變得和她一樣了。我很喜歡這面“鏡子”。

溫暖的瞬間作文600字記敘文 篇10

國三作文 ,813字

還是深秋天氣也已經讓人直打哆嗦，窗戶上已然佈滿了冰霜，附近的草樹上也結滿了一層層白色的冰花，看著就是寒氣逼人，水桶中的水上浮著大塊的冰冷。

我實在是躲在被窩裡不想起來，但是母親每天這個時候都要到河邊挑水回來，今天母親還是照常起來了，邊走著手中握個不停，好像是因為母親只想一個人把活幹完，不忍心讓我生病，很少叫我去給他幫忙，所以走路總是而漫步，開門也是小心翼翼的，唯恐太吵，吵醒了我。

但天實在是有點太難以忍受了，我放不下心，還是下去看看能不能幫上什麼忙？路邊一片白茫茫的，路面上也有小層霜結著還沒化，走起路來一不留神都有可能滑倒，我簡直不敢想象摔下去會是怎樣裂骨般的疼痛，看到母親了，很明顯這，路實在是不好走，母親每次落腳都很輕，但總是搖搖晃晃的，身軀像低矮的，被彎曲的小樹苗，肩上擔著的兩桶水，把他的脊樑壓了，再壓，實在看著吃力，母親的臉上更是一片通紅，激浪緊繃者不是並不是的，從而間滴落幾滴豆大的汗珠，眉毛上甚至上了一層白霜，口中鼻子裡的呼吸聲十分急促，撥出的白氣籠罩了母親。

一個不留神，母親還是因為腳冷腿軟之類的原因滑倒了，因為剛才從一開始母親的腳總是搖擺抖動著，我趕忙跑過去，忘記了路面的滑，摔了幾跤下來，我全然不管，只是一個勁地向母親那裡跑，使勁把母親攙起來，我卻又一次摔到了，母親腿上不止一處的淤青和手上醒目的凍瘡，寒氣徹骨地刺痛的我的每一根神經，我心裡獨自譴責著自己，為什麼不能多來幫幫母親？為什麼自己不會早點注意到母親的不易？每天早晨都可以用到的熱氣騰騰的水，每天可以喝到的溫暖的牛奶，母親都甚至在負傷的情況下，幫我準備好，但是直到現在我才看到這一切背後母親的付出，我怎麼卻……

對孩子的愛是母親忘記了自己的坦蕩，一心一心為孩子付出，不求理解，不求回報，只求孩子的每天快樂。親情的每一個瞬間都溫暖著我，母親的愛在每一個溫暖的瞬間，都是同心的爐火，那樣，充斥了心靈的每一個角落。

成長作文600字記敘文 篇11

國三作文 ,663字

長大後，我不停奔跑。我害怕，黑暗中跌倒。生命多渺小，越美好，越害怕得到。——題記

童年時，我天真、稚嫩而真誠，小小年紀卻裝滿對世界的好奇。不知何時起，我喜歡和小夥伴們討論受人唾棄的醜小鴨展翅蛻變為美麗的白天鵝的故事。這個美麗的故事開啟了一顆幼小的心靈，讓我對世間的一切都充滿了好奇，滿腦子都是各種奇思妙想。

是的，年少的我擁有對夢的憧憬和幻想。在那個時候，我會指著一朵朵漂浮游動的雲，然後告訴別人那是一尾尾快樂遊弋的魚兒，悠閒自在他們在藍藍的天上尋找著更多的夥伴一同遊向更遠的天際。

花開花落，秋風秋雨，又一個秋天翩然而至。進入初中後，也不知道這是不是所謂的多愁善感。每個人在十四五歲的年紀裡，總是會懷念以前。記得那時候的自己，每天都無憂無慮的，沒有什麼在乎與不在乎。沒有很好的時間觀念，常常迷迷糊糊的就會過去一天。喜歡一個人發呆，覺得發呆是人生第一大樂事。那時候的自己不會考慮自己以後要該怎麼走，不會想要怎麼和同學相處。在日升日落，花凋花謝之間，我還是告別了童年。

告別了童年，每個人都是會變的。每個人都會比以前更穩重，更成熟。雖說不出來到底變了多少，變化的程度有多大，但我自己還是會清楚，我和以前不一樣了。我不會再是那個沒心沒肺的孩子，因為我知道，我已成長。我也不會只是每天馬行空地幻想，而是有自己的計劃，自己的目標，自己的追求，自己的夢想。

現在，我告別懵懂無知的童年，馬上要迎來風雨坎坷的中考，但一路伴隨的成長不會離開我。它將帶著我繼續用執著與微笑書寫未來，讓我邁出更加堅定前進的成長步伐。

相逢作文600字記敘文 篇12

國二作文 ,6663字

【相逢】

付成蹊

那天，我與王羲之相逢，夕陽西下，我們驅車前往蘭亭。到達那裡，已是申時，半輪紅色的太陽映著鵝池，蘭亭，身後的祠堂中有一個罈子，墨色盡染，面前的曲水蜿蜒著從鵝卵石上潺潺流過，曲水兩岸的假山恍若經歷了歷史的滄桑……

我看到，四十二個人圍坐在曲水旁的酒桌邊，進行著“曲水流筋宴”，幾巡過後，每個人都有些許醉意。我辨認得出，那個居主位，手握鼠須筆，面前幾張桑蠶紙的便是王羲之了，他的頭髮高高地挽成一個髻，卻有幾絲碎髮垂在耳邊，也沒有“戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環”，素色長衫被風吹得輕輕飄揚，有些許灑脫之意。他比較瘦削，個子不高，硬朗的五官有一些醉意，修長而骨節分明的手指緊握鼠須筆的筆桿，手指與竹製的筆桿宛如一體。剛研好的墨被端上來，筆蘸滿墨，舔筆，下筆如行雲流水一般，一氣呵成。行書應有的婉轉中又透出蒼勁。寫“歲”字的“山”字頭時，豎有些枯筆，可是並不影響整體的美觀性。他們寫了一個多時辰，包括我在內的四十二個人都靜靜地看著。完成這一篇後，大家又小酌片刻，隨即賓客便陸續起身告辭，王羲之也不多做挽留。待賓客散盡，王羲之喚來王獻之，叫他拿這一天習的字來，指出其中不妥之處。

我還在故宮的《石渠寶笈》展與王羲之相逢。雖說是臨摹本，卻還有七八分神似，我站在這幅驚世鉅作前，細細品著其筆畫的提頓，別有一番體會。

與王羲之相逢，不僅僅是字的相逢，更是書法造詣上的請教，是文化的傳承，更是精神的相逢。

【相逢】

劉雨瀟

粉牆黛瓦，傲梅勁竹之間溪水緩緩流淌。越過小巧玲瓏的石拱橋，兩岸的一戶戶人家倒映在水波中，光影交錯，自是一幅江南水墨。黛瓦映白牆，夜已臨。黑色的水中綴著些許銀白，至那濃墨深處，便是點點硃紅浮現，點綴著那黑白描繪的畫卷。那年冬天，我與你在畫卷中相逢。蘇繡，終在小溪旁，我與你相逢。

尋著那硃紅嫩粉，步入那間古樸的房間，廳中的白熾燈閃亮，把那白色的錦緞照得透明，只餘那豔麗的紅在空中浮這，在白牆白錦中盡情地舒展的色彩的魅力。

輕拾起一團扇，兩朵牡丹躍然錦上。大紅的一朵綻放在左側，充滿了左下的空間，襯著嫩黃的花蕊與在花瓣下躲躲藏藏的一抹新綠。它昂著頭，驕傲地舒展著它飽滿的花瓣。它盛開著，如花中的王者一般。在它的右側則是一朵淺粉色的牡丹，自內而外散發出雍容華貴的氣息。若說方才那朵是皇后，那這朵便是那名門閨秀。那淡雅的花瓣努力張開，透出一股來自骨血中的高貴。花開富貴，好一個花開富貴！

轉過身去，瞥見另一把扇，便再移不開眼。那是一幅怎樣的景象啊！取下，輕捧在手上。掌心傳來一股清涼。那白錦是溫潤的，於是引來一對鴛鴦，來此嬉戲。那雌鳥似是累了般，親密地倚在了雄鳥的身上。雄鳥高昂著頭、雄赳赳的，眼睛卻望著雌鳥，好不令人豔羨。那姑蘇溫婉之地所孕育出的繡娘可謂是心靈手巧。那對鴛鴦仔細分辨，竟有多種花色，由深至淺、由外而內。邊緣處也不是一昧的一條清晰的線，而是把那綵線出出入入，像一片片羽毛一般，蓬在鴛鴦之上，彷彿逆著光，襯出一對鴛鴦相伴。

細細的絲線在白色的錦緞上伸展著、舞動著，匯成了一幅幅蘇繡作品。彩絲輕撫著光滑的錦，針腳密佈下細膩的情。一幅幅動人的蘇繡如同她們細膩溫潤的內心雨情感，如水一般流淌在每一位看客的心裡。像那對鴛鴦，少女的懵懂、對愛情的美好期望寄託在那一針一線中，針針動情。

又猛然間憶起，那千百年前，姑蘇的繡娘是否也如今天這般，用那一針一線，一幅幅蘇繡去寄託心中那美好的祈願？我彷彿看到了，看到了一位二八少女，端坐於粉牆黛瓦之中，襯著那水墨江南，用手中的針線，勾勒出一對飛舞的彩蝶，那是她飛揚的內心。千年如一般，蘇繡處江南，它展現著自己獨特的魅力，點綴著水墨畫卷，寄託著美好祈願。在那年、那個冬天，感謝蘇杭的美麗，感謝千年的奇蹟，你我終在夜裡相逢。時光反覆千年前，你我結緣於此地，似是蘊含著一種說不清道不明的美好。

【相逢】

吳曉桐

相逢，是一種多麼美麗的緣分呀，古人說，“相見時難別亦難，東風無力百花殘”，那相見時的難，是跨越千山萬水的難，更是緣分的難覓，“海上生明月，天涯共此時。”這種心靈與心靈，跨越時空的隔閡，亦算是一種相逢吧。

小時候，便背了許多古詩，但那時，卻對它全無好感，只是把一堆方塊字拼湊成句，完成媽媽佈置的任務罷了，但那時，詩詞便在我心中留下了一顆種子，等待著破土而出時那一瞬最美的相逢。

上了中學，初見語文老師時，便為老師身上那“腹有詩書氣自華”的氣韻所深深吸引。每當老師講課時，便如同一滴濃墨滴入水中，泛起圈圈波紋，再在水中慢慢飄散，暈成千萬根墨絲，向四周伸展，盪漾在教室裡，真是餘音繞樑，嫋嫋不絕。每一次聽老師講詩詞，那些原本在我看來枯燥無味的句子都生動起來。

真正與詩詞相逢，也是在上了中學以後，我從未想過詩詞是那樣的一個神祕又如此多姿的世界。

無意在一本書中看到了蘇軾的一首《水調歌頭》，那本是一首我從小時便能背誦的詞，而現在一讀，卻覺得還有些什麼摻雜在其中似的。便放在桌上，深深凝思。揉揉稍痠痛的脖子，望向窗外。窗外竟掛著一輪滿得驚人的圓月。那一瞬，覺得眼睛已模糊了，再定睛一看，已不是城市中的燈火通明瞭，而是一片月光照耀下的竹林。竹林旁，有一個人倚坐在湖邊的巨石旁，眉目間似是有幾分惆悵與彷徨。只見他舉起手中的酒盞，端向月亮，似是與月光吟什麼心事。這時，耳畔傳來了一句他的感嘆：“明月幾時有？”映著月光在酒盞中漾起的銀波與目光中點點的迷茫，他一口喝下了那盞酒，隨著一盞一盞的酒，他眉目間的迷茫已化作點點熒光隨風遠去了。留下的，便是豁達與樂觀。最後，他站了起來，端起手中的酒盞，再次舉向青天。我似是明白了他的意思，一同轉向那輪圓月，虔誠地，發出了那美好的祝願：“但願人長久，千里共嬋娟。”

張九齡說：“海上生明月，天涯共此時”。不論路途的遙遠，心與心的交流，便是相逢。而我此時與蘇軾跨越時空的交流，是不是也算一種相逢呢？“人生代代無窮已，江月年年只相似”，就是在這輪相同的明月下，蘇軾發出了那樣的感嘆。這一輪明月從亙古走來，照耀在無數人的心中，閃爍在無數文人墨客的詩詞裡。靜靜品讀那首《水調歌頭》，靜靜欣賞月的陰晴圓缺……那一刻，我們相逢在皓月之下，與蘇軾，亦是與最美的詩詞。

在那次相逢後，便覺得生命從此豐富多姿起來。在溫婉的江南，觀賞“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”的美麗景緻；看柳永那“今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風殘月”的落寞與悽切；在斜陽晚鐘聲中，傾聽“日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁”的遊子離愁；感受王維那“行到水窮處，坐看雲起時”的悠然……每一次的相逢，都是一次心與靈魂的昇華。

在這段最美的青春中，與最美麗的詩詞相逢，真是一種最美的緣分。

【相逢】

牛逸凡

一個春意盎然的午後，我拿著那本心愛的書，坐在陽光沐浴著的書桌前，聽窗外鳥兒歡快悅耳的歌聲，聽微風拂過枝條發出的沙沙聲，更是在聽那書的心聲。

我再一次翻開那本《文化苦旅》，細細品讀，彷彿與那本書籍的相逢，是一次心智的陶冶，一次靈魂的洗禮！

在書中我來到了莫高窟的腳下，這經歷了一場浩劫卻依然佇立在世人面前的莫高窟令人震撼，陽光映在那早已有些磨損的石壁上，靜靜地凝視著，我彷彿看到了它千年的變遷。那神祕洞窟之所以引人注目並不是因為它的美麗外觀，而是隱藏在它背後的文化底蘊，這才是中華文明的瑰寶。

轉眼間，我又來到了西湖邊上，“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”從古至今，西湖是多少文人雅士所夢寐以求的境地啊。湖面上波光粼粼，走進一看，在這平靜的湖面上好像倒映出蘇軾和白居易的影子。或許，西湖才是真正的美的體現、自然的體現、文化的體現。在書籍中，我與大自然相逢，欣賞到從未領略過的風景。

在這一處處美不勝收的風景背後，其實還存在著一個個真理。品《文化苦旅》，讓我明白了未知幻化成一個圓圈，求知者們在這圓圈裡開墾勞動，他們辛勤地勞動，像河流年復一年，日復一日的流淌，每天生動的重複讓他們樂此不疲。即使結果不盡人意，但看到那汗水涔涔下金黃的麥子，心中也就知足了。這便是探索的樂趣，倘若世界上的一切都成為已知，那生命的意義就缺少了對未知的渴望，這種渴望其實是一種動力，我們應跟著探索的腳步，走別人從未走過的路，創造屬於自己的奇蹟與未來。在書中，我與真理相逢，讓我感悟到人生的意義與魅力。

又是一個陽光明媚的午後，我翻開了另一本心愛的書，再次期待著與它的相逢，更期待著在書中與大自然相逢、與真理相逢……

【相逢】

魏芊雨

在，那個夏日，我與它相逢。初見，午後明媚的陽光，照在那個如芙蓉般結著愁怨的姑娘的裙袂上，卻未將那葬花的哀愁消去半分。那時，年幼的我，尚且無法理解這番意境。不知從何而來的吸引力，引著我小小的手，慢慢拂過那三個字——《紅樓夢》。如今，猶記相逢時，它那泛黃的書頁，與淡淡的墨香。一入紅樓，便成痴。

那個假日，日日與之相逢。那時，僅僅是認為書中的情節有極大的吸引力。隨時光流逝，卻漸漸發現，越瞭解她，卻越不懂她。越細讀，疑問便越多。何為“豆綠宮絛雙魚比目玫瑰佩”？又為何要集那寺院中梅上雪化作水來泡茶？那令寶玉悟禪機的“赤條條來去無牽掛”又是什麼戲？哪一折？……終是明白為何將《紅樓夢》比作古人生活的“百科全書”。其間描寫，皆有文章。詢問師長，查閱書籍資料……在與一個個疑問相逢之時，在解決的過程中，我逐漸積累了許多同齡人所不甚瞭解的知識。古代服飾、茶藝、戲曲、色彩、中醫、飲食文化等多方面皆略有涉獵。愈發感慨於中華文化之博大精深，因而甚愛國學。這，便是與它的相逢所帶來的罷。

從幼時至豆蔻年華，它，從未稍離。即便有時書不在身邊，卻會在心中的大觀園裡，與黛玉、寶釵等相逢。長年身處心中的大觀園，她們於我而言已似姊妹。因而性格亦漸漸改變。原先院中的桃樹上，只是幾個孩子坐在枝頭聲嬉鬧。漸漸的，打鬧的人少了一個。我更願倚於樹下，仰頭看落英飄逝，垂首嘆紅消香斷。些許傷春悲秋，更多的是，詩意。曾在那夏末的湖畔，吟一句“留得殘荷聽雨聲”，亦曾對孤月殘花，嘆一聲“冷月葬花魂”。詩，這世上最奇妙之物，想是它與我相逢時的贈禮。

一見紅樓，終身誤。然則不悔。每每撫上那書頁，心中的愉悅與安然，一如初見，這，大概是最美的相逢吧。

【相逢】

劉羽驥

十五年前與你的相逢，才有了今天的我。

我的姐姐和我在一起了十五年，這十五年陪我鬧，跟我一起學習，一起睡覺……她，成了我最親最瞭解我的知己姐姐。

每當我無聊煩悶時，總會有你的身影，抓起我的小手，笑眯眯地衝我說：“走！姐姐陪你玩去！”一人拿著一個小羽毛球拍，頻促地揮舞著，兩個人都不相上下。兩個小小的背影慢慢的變得高大，這一打就是十五年。

跟你小學在同一個班，同一個宿舍，同一張上下鋪。每當有人欺負我時，都會看見你那高大的背影，惡狠狠地衝著那個人，使勁一推，大罵著：“別老欺負我妹妹！”轉過頭溫柔地對我說：“怕他幹嘛，不是還有我嗎！”見她擼起袖子，腿一岔，肩一慫，頭微微揚起，又得意地衝著那個人，“一對二，誰怕誰！”

你是我學習的動力。初中以後，你的學習變得很好，一個要強的我怎麼會輕易地放棄呢？每當我鬆弛的時候，聽見你朗朗上口的讀書聲，我又拿起筆，專心致志地寫了起來。我們一起寫作業，一起交流…。你的出現，讓我變成了更好的那個我，我有了動力也有了目標，不再是簡單的滿足。

你也是我的傾訴者，無話不談的朋友。“伯牙善鼓琴，鍾子期善聽”就像在說著你與我。上下學時，各自談論著班裡的“八卦”，你一言我一語，感嘆著我們的世界越加複雜。家裡的上下鋪，一熄燈，就變成了我們的“茶話會”，訴說著自己的煩惱，不怕他人的議論，只有你和我……

平時再怎麼跟你打架，信誓旦旦地想著不再理你，最終也變成了，一個笑話，傷心和憤怒總會像被你施了魔法一樣，煙消雲散，留下來的是一個清純的你。

十五年前的相逢，便未再有過分離，在我的詞典裡，不再有孤獨，只有愛。

【相逢】

劉丹諾

與長白山天池的相逢，是我記憶中最為難忘的事。

長白山西峰的風景獨好，可以看到天池全景。很早之前就想一睹天池真容了。從西坡上天池的最後一段路程是1400多級臺階。抬頭仰視，陡峭而蜿蜒的臺階像一條通往天上的路。

近了，近了。當我氣喘吁吁地一步邁上最後一階臺階時，下意識的閉住了眼睛。不知怎的，就是想調整自己，以最好的狀態來迎接與長白山的相逢。涼爽的微風拂面而來，夾著霧氣的溼潤感。耳邊是心怦怦跳的聲音。嘴角卻不由自主地翹了起來。

當我睜開眼睛時，一抹幽蘭就這樣撞進了我的眼底。我與天池就這樣相逢了。第一眼是一種發自心底的震撼。2000米高峰上10平方公里的池水盡收眼底。再然後，震撼之感慢慢退卻，取而代之的是一種寧靜。天是那樣藍，一絲一縷的雲是那樣輕，縈繞在我的周圍，好像一伸手就能牽到，可又悄悄順著指尖滑走了。藍天白雲下的湖泊被16座山峰輕柔的擁抱著，不帶一絲波瀾，清澈得彷彿一快嵌入群峰的湛藍色寶石。我呆立在那裡，不願離去。那湖泊一定是用了大自然賜予她的神力，在與我相逢時，便把神力帶進我的內心，洗滌世塵，留下了平靜的本心。不一會，飄來了幾朵雲。幽藍的天池瞬間彌散起了霧氣。霧下的長白山天池又有了一種朦朧的美。好像一面晶瑩剔透的鏡子，倒映著天上的變化。不時的，陽光鑽進了雲層，射入湖泊，天池便映起一道燦金色的光芒，散發著爍爍星光。真是太美了。我久久無語，默默地記住與她相逢的每一刻。

我與長白山天池的相逢，是一場靈魂的洗禮。

【相逢】

薄新

“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”春天到了，萬物復甦，生機勃勃。家家戶戶都告別了冬季的嚴寒，推開窗，伸個懶腰，感受春日的溫暖與色彩。週末，我走出門，到北京植物園去找尋春天的腳印，期待著與她的相逢。

在陽光的沐浴下緩緩踏入北京植物園的大門，映入眼簾的是剛剛生出嫩芽的樹和金黃燦爛的迎春花。在這裡，春天的痕跡無處不在。我悠閒地邁開步子，在春風的撫摸中感受春天的氣息。不知不覺中，眼前那片桃花的出現使我慢下了腳步。

“桃之夭夭，灼灼其華。”湖邊生長著數不盡的桃樹，行走在其間，使我彷彿來到了晉朝陶淵明先生筆下的桃花源。“忽逢桃花林，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。”說的大概就是這副景象吧。眼前那片桃花白中襯著一些粉紅，淡雅而又不失活潑鮮麗，宛若天仙下凡，向我露出笑臉。桃花的清香在鼻尖若隱若現，不仔細聞，是不會聞到任何味道的。桃花的美，是需要人靜下心來細細體會欣賞的。

穿過這片桃林，順著小路向群山的方向大約走了有二十分鐘，我便來到了櫻桃溝。之所以叫這個名字，是因為這裡明代時曾種滿了櫻桃樹。現如今雖已見不到幾棵櫻桃樹，卻也是野趣十足，頗多趣味。踏在木製的棧道上，看泉水從棧道下緩緩流過。“泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。”這時抬起頭望向周圍的青山，我便被這秀麗的景色深深折服了。山花爛漫，春意盎然。山則連綿不斷，倒映在清澈碧綠的水中；花則爭奇鬥豔，在青山的懷抱中盡情伸展。夕陽映在碧水中，灑下一片餘輝。使人如臨仙境，實是“欲界之仙都”。此刻，縱使有千言萬語，也描繪不出這奇麗的山川之景。

天色漸晚，我告別了青山綠水和山中的花鳥魚蟲，踏上了回家的路，心中充滿了無限的留戀之情。在北京植物園，我與今年的春天初次相逢。

懂你作文600字記敘文 篇13

記事作文 ,892字

老家小院的楊樹下，一位老人，正拿著一把木扇輕輕的給躺在椅子上的女孩扇著風，她眼中的目光慈祥、溫柔，彷彿可以滴出水來。院裡的丁香花花香四溢，耀眼綻放。

奶奶，如果可以，我們能否回到以前的小院，再享受那小院裡的時光？

還記得那是一個秋天，楊樹的葉子枯黃，一陣風吹來，片片飄落。我們搬離了小院，生活在了大都市裡。好像也正是從那時，我們之間的關係開始疏遠，我不在溺著你，而你也不在輕摸我的頭，拉著我的手個給我講你小時候的事情，常常把頭望向窗外，看向老家小院的地方，我想，你可能想以前的家了吧！

後來，應許長大了，又或許是叛逆期，我我總和你吵架，也總是把你惹生氣，甚至有時晚上起來喝水時能聽見你房裡傳來的嗚嗚聲，是的我不懂，我不明白這有什麼可傷心的……

後來當你有一次的望向窗臺詩，我終於不耐煩的和你說，“窗戶那邊有什麼好看的？你要是不喜歡這裡，就自己回去唄，又不會攔你”我記得你那是的眼神，失落與無助。

你每天都會給我變這樣做菜，其實我挺好奇你怎麼會知道這麼多道菜的做法？我也挺好奇，你怎麼每天早上都是睡不醒的樣子？

於是在那一天，我趁著你熟睡，偷偷溜進了你的房間，我看到……你枕旁是兒時我與你在小院的照片，想必是你在深夜裡一遍又一遍的撫摸回憶裡起往事，忍不住流淚；我看到桌子上放了一本菜譜和你的老花鏡，想必是你一遍又一遍的看著菜譜給我做菜；我看到了那未織完的毛衣……終於眼淚奪眶而出！對不起奶奶，原來你一直對我這麼好，而我卻和你發脾氣，從來都不懂你，奶奶嗎，才現在開始，讓你試著再次走進你的世界開始懂你好嗎？

我會在假期的時候陪你去小院生活一段日子，會在你腳疼時給你捶腿：會聽你講故事：會把學校發生的事情講給你聽：會握緊你的手，不再放開……所以奶奶，往後的日子裡請換我來照顧你好嗎？讓哦們再次互道那段記憶裡，那個時光……

奶奶，我會去慢慢了解你，想你瞭解我那樣，去懂你……看，我們回到了小院了！

你在我心中作文600字記敘文 篇14

國小六年級作文 ,3095字

【你在我心裡】

徐錦浩

小學六年的生活即將結束，回想剛剛進入小學的那個時候，就忍不住想笑一笑。

走進一年級二班時，在老師的幫助下，尋找到了我的那一張桌子，看著教室裡面那高高的牆，我就對這個教室充滿了好感。開學的第一天，老師帶領我們去把校園走了一圈，溫柔地望著我們的眼睛，告訴我們，這兒，以後就是大家共同學習，天天向上的地方了。教室是我最喜歡的地方，它給我們帶來了豐富的知識，每天，老師會在這裡傳播新的知識，我們則用知識去創造更多的樂趣。雨天，外面的風把大樹們的頭頂上的嫩葉吹得“沙沙”直響。地上的灰塵也隨著它飛揚，雨點也逃不出風的魔爪，它們脫離了原來的航線。散落到了各地，天空的顏色變了，雲層很黃，風很大，在校門口的旗子想要斷掉了一樣。但是，我們把窗戶關上，那些風和雨，就會在飄落進來的那一刻，被堅硬的玻璃給攔住了。在教室裡，我們人安靜地在上著課，寫著手中的作業。

雨停了，天氣晴朗了，我們跟著老師走在操場的跑道上，小步小步地跑著，大口呼吸新鮮空氣，暢快地在操場上散發出各自的活力。

寒冬臘月，外面也許正下著鵝毛大雪，吹著刺骨的寒風，教室裡的我們卻絲毫沒有感受到寒風的“侵犯”。在大家共同的努力下，熱氣正源源不斷地冒出來，把教室裡烤得熱乎乎。人人都充滿了活力，從冬眠的睡夢中甦醒了過來，不再被寒氣包裹住了。學習的氛圍越來越強烈了，思維像泉水一樣源源不斷地從知識的海洋裡流了出來，這一切都是這間教室的功勞。

春天的它，有著鮮活的氣息透露著無限的活力；夏天，烈日炎炎似火燒一般，你卻給我們帶來涼爽；秋天，涼爽的空氣，在外面流動著；冬日寒冷並沒有侵蝕我們，用集體的力量在教室裡抵抗。

每天教室都在記憶裡，但起航的教室卻令我更加深刻記住了它。你永遠在我心裡！

【你在我心裡】

趙辰皓

每每觸控心靈的中樞，心海便盪漾起思念的漣漪，停留在那美好的瞬間，永遠地盼望著它，能夠回到我的身邊。

“呼呼”它的尾巴像在衝浪似的激動地晃來晃去，“嘶嘶”它的肉爪像在招財似的喜悅地上下揮動，正“汪汪汪”地向我傾訴著今天神奇的經歷，這時我便拿起一根火腿腸掐下一節，“噗通”一聲，一連串華麗的舞姿便將這節火腿腸收入嘴，此時我們都笑了“哈哈……”

“咚”地一聲，頭撞到了桌面上，“剛才又是在想那隻狗啊！”我不禁自言自語道，可惜它如今已流落他鄉了，也許就是那張嘴，每天它的叫聲是那麼的清脆，而又是那麼有勁，使我在那讓人陶醉的夢鄉中朦朧醒來，對於別人來說，隱隱約約有些殺氣，過路的小朋友會嚇得亂躥，過路的大人會膽戰心驚地踮著腳過去，隨後口中便會傳來一句髒話。也許使人有一種感覺到它是護主心切，也許有人有一種感覺到它是沒事找事。此時的它已經漸漸走入了我的心裡去了。

當我感冒時，我和我的家人正好發現一個人的腿——上面有一道半米長的傷疤，是狗咬的，我感覺到家人有一種想送它去老家那麼看田去。我是多麼想去消除他們這種想法，但我像被韁繩捆住了，也許那條狗還在散步邊思考狗生了。

最終它對陌生人的那種表現，使家人一致決定將它送走，這對我是多大的打擊。當它看到我沮喪的面容時，似乎明白了點什麼。也愁下臉來，我現在如同將被吸入黑洞的小顆粒，無可奈何。

陽光火辣辣地刺入我的骨頭，地上的石頭故意與我作對，差點摔個跟斗。盯著它那無助的面孔，心中暗暗哭泣，這便是最後一面。輕輕上前摸了摸它的頭說道，“再見！”此時的它已完全進入我的心窩。

一滴苦澀的淚水滲透到心窩，心靈的樞彎下了腰，感覺那十分的無奈，那它已走進我的心。

【你在我心裡】

金皓文

畢業在即，離情漸濃。自我從戴南轉到姜堰，已經兩年了這兩年的時光裡，我怎麼可能沒有一個死黨呢？

其中，我最信任的死黨便是陳兄了。他擅長體育、數學，與我差不多。記得有一次，我考得不好，只有八十幾分。金豆豆像一串斷了線的珍珠一樣不斷地向下掉。這異常低的分數沉重地打擊了我幼小的心靈，如同那上百斤重的鐵錘一般，我茫然地看著周圍同學嬉笑的樣子。

在我心情接近崩潰之際，陳兄邁著他那穩健的步伐向我走來。臉上洋溢著那陽光般的笑容，散發著青春的氣息，充沛著滿滿的正能量。只見他拍了拍我的肩膀，微笑著說：“別傷心。你這成績在我們六（7）班已經算可以了，你才來了不到一學期，要多多適應一下。你不會的題目我來教你吧，你放心，我在我班上絕對可以排前十五的。”也許是出於依賴性，還是因為他的感染，他那濃濃的盛情我竟無法拒絕。

教室裡，那兩道身影在燦爛的陽光的映照下，竟煥發出勃勃的生機。空氣中的一切都停止了，迷人的冬季不再寒冷，唯有陳兄與我之間那濃濃的友情。此時無聲勝有聲，空氣中多了幾分濃郁的生命氣息，令人心曠神怡。“這一道題的思路是這樣……”在他一句一句的輔導下，我終於做對了幾道題。陳兄一點兒也沒有休息，而是在草稿本上思考著下面幾題的思路。在他的幾番教導下，我的腦袋瓜終於開竅了，學習在我心中成為了一項神聖的運動。

經過兩個下課的努力，陳兄終於將天資愚鈍的我培養成了校園學霸，成為一代學習之王。在我心中，學習十分快樂，也很有趣。

從此以後，我與陳兄便變得形影不離了，成了一對好朋友。

【你在我心裡】

錢子瑩

時光悄悄地溜走，不知不覺小學六年時光已經接近了尾聲。這六年時光中，那一個小角落，我們的“祕密基地”，那棵參天大樹，見證了我們一班兒童的歡樂成長……

在小學一年級時，因為班級在一樓，所以下課的時候，放學的時候，我們可以無憂無慮地滿學校跑。我們教學樓對面，曾是一片密林。從外面看上去，裡面似乎被樹木包圍了，但從一地稍稍疏的葉子中鑽過去，是一大片空地，中間是那棵古老的大樹。

我經常和夢夢早上買好零食，趁人不注意時趕緊鑽進去，把大包小包的零食放在大樹根旁邊，然後左顧右盼，在別人不注意的情況下猶如一支離弦的箭般衝出“祕密基地”，以劉翔一般的速度跑進教室。

一到放學，我們就聽到悅耳的“叮鈴鈴”聲，會議迅雷不及掩耳之勢拿出抽屜裡的早已收拾好的書包，衝進“祕密基地”，然後長嘆一口氣，放下書包，拿出少得可憐的作業（大部分在老師講課時做完了），然後奮筆疾書。不一會兒，作業“全軍覆沒”，我們開啟零食，坐在樹陰底下，一邊咀嚼著零食，一邊歡快地說著當天班級中發生的“奇聞軼事”……

在這樣一個小天地裡，我們徹底地釋放了學業的辛苦，考試的壓力，父母無休止境的“嘮叨”，完全沉浸在這無法訴說的輕鬆、快樂之中。

夕陽的餘暉照應在一片又一片樹葉上，地上的光斑似乎在傾聽我們的訴說，徐徐微風吹過，地上的光斑在跳舞。夕陽下，是兩個女孩快樂地訴說……

現在，我們的“祕密基地”早已不再了，但那段美好的時光，卻早已烙在了我的心中，成為了小學記憶的代表……不管之後的我們何時會說“再見”，我們那時的自在會永遠留在心中……

以欣賞為題600字記敘文 篇15

國三作文 ,754字

值得嗎？這樣的犧牲，真的值得嗎？——題記

雨中的小路，鬆軟的泥土被雨衝得坑坑窪窪的。微風捲起落花，煙雨濛濛，殘雲拂起霞光，日暮西山。

走著，不由停下腳步，下意識地低下頭，忽然看見一抹黑點浮在水坑裡。仔細打量這摞黑，竟是隊伍龐大的軍團，數以百計的黑蟻緊密地攏在一起，黑中嵌著白，黝黑四周，淨白其中，間不容髮。這隊軍兵在茫茫大海中沉浮。

書上說它們分成三派——兵蟻，工蟻和蟻后。兵蟻最賣力，工蟻填補兵蟻，蟻后就受萬蟻追捧。果不其然，兵蟻在最下方扛起整個隊伍，耗盡力氣，紛紛落水而亡。一有這種情況，工蟻就趕忙填補上去。蟻后和老弱婦孺便安穩地躺在這黑色小舟上，逍遙得很。

我想助它們一臂之力，可剛一觸碰，就被狠狠咬了好幾下。我瞬間就打消了這個念頭，靜靜地看著，不作動靜，因為我瞭解了它們的戒備、倔強與頑強。

雨交織

它們一步步將蟻后送上岸，每一步都如履薄冰，不斷有死傷，每每便有兵蟻掉落，工蟻填補。底層已進入虛無的狀態，突然，蟻后向前滑去，天啊！那是怎樣一股推力，竟漂出了肉眼可見的距離。經過數分鐘的艱苦卓絕的奮鬥後，終於抵達海岸。看著逐漸在水中淪陷的烈士，它們的觸角猛烈地擺動著，身體不停地顫抖，射出亮眼的白光，不知是雨水的漣漪，還是心靈的淚痕？

雨停了

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”浸溼身體，不得動彈，墜入深海，犧牲小我成就大我，值得嗎？

時隔多日，這件事令我魂牽夢繞，百思不得其解。像護林員，終年長駐，守衛自然；像老教師，犧牲青春，培養棟樑。

我懂了——我要成為像兵蟻和工蟻一樣令人欣賞的人，亦只有這樣的人，才能被人欣賞。

忽然，我看見一簇白斑，原是肥碩的蟻后，相視一笑……

那一股暖流初中600字記敘文 篇16

國一作文 ,1511字

【那一股暖流】

七三卓遠班

林奕冉

成長的路上從來不是我們孤身前行，驀然回首，背後有許多雙眼睛默默凝視著你，有許多寬厚的大手在你跌倒時，一次次將你扶起。如果我們是嬌嫩的花朵，那老師一定是那辛勤的園丁，在最黑暗的日子裡，燃燒自己。

“期中反思”，我趴在書桌前，刷刷寫下這四個字後，書房便陷入了沉寂。一雙黯淡的眼眸在空白的紙上游走，期中考語文考差後，我自己也覺得萬分失落，竭力想將自己的消沉匿藏，嘗試著讓自己融入到書的汪洋……又過了許久，我才再次提起筆，內心忐忑著，寫完了反思。然後，便投入到其它作業之中了。

第二天交作業時，還猶豫著要不要修改一下呢，幾番鬥爭後，算了，不改了！

很快，本子發下來了，靜靜地被放在桌頭，彷彿被抹上了一股神祕的色彩。我有些詫異於這平日裡不起眼的週記本子，此時的流光溢彩，便緩緩翻開。

文末寫著幾句話。

紅色的筆跡，端正的字型，定是黃老師寫的。“不要灰心……老師相信你……加油！”一筆一劃，字跡顯得極為有力，我突然覺得心中竟波濤洶湧。望著那些正把我從通往深淵的路上拉回來的字，心裡默默綻放著淚花。我輕輕將本子合上，可不一會兒又再次開啟。我彷彿看見了黃老師因熬夜而佈滿血絲的雙眸，凝視著我；我彷彿看見了一汪深深的泉水，自己的倒影，在水面悄然舒展；我彷彿看見了一根蠟燭，小小的火光卻足以震撼太陽。

感謝黃老師，感謝您在每一個枯燥的日子裡辛勤耕耘，感謝那一行紅字，在刺骨的寒風裡融化了我本冰冷的心。

感激那一股暖流，將我的過去悄聲埋葬。我將沿著它，大步邁向未來。關於過去，關於成績，告一段落；關於未來，關於本人，敬請期待。

不覺感慨：黃老師，感謝您出現在我人生中最重要的時期，謝謝！

【那一股暖流】

七三卓遠班

高子逸

老師如同園丁，澆灌著我們。——題記

是誰在我們入睡時，卻還在為我們製作視訊？是誰在我們打鬧之時，還拖著疲憊的身軀，來讓我們靜下心來？是誰在運動會時，忙前忙後？——是他，我們最敬愛的黃老師。他像一股暖流，直流向我們的心裡深處……

每次上語文課時，他就算累得眼睛都睜不開，卻依然振奮精神將課文講解得生動有趣，讓我們聽得津津有味。上課時，如果有同學開小差，他就嚴肅批評，而不像有些老師愛理不理。我知道他做得一切都是為了我們好。考試考不好時，他會讓我們分析原因，為什麼錯，下次還該不該錯，而不是馬馬虎虎就放我們過去了。我看到他為我們忙前忙後，眼眶就溼潤了，一陣暖流湧進心底。

你知道嗎？不管他有多忙，他總是一如既往地陪伴在我們左右……早讀時，上課時，跑操時，午休時，放學時，還是軍訓或運動會時，總能夠看見他疲憊的身軀。我深刻記得拔河比賽時，他扯著嗓子，大聲地喊著“加油，加油！”他的聲音讓大家振奮起了精神，不覺地隨著他的喊聲也吶喊起來，讓隊員們更有力量擊敗“敵人”，雖然我們的嗓子啞了，也只得了個第三名，但是心中還是甜絲絲的。因為，我覺得我們明年有信心爭取第一名，讓其他班刮目相看。是黃老師讓我懂得了班級的重要性，同學之間要團結互助！心中那股暖流不斷地翻滾，使我思潮澎湃起伏。

黃老師啊，是您讓這冰冷無聲的河水變成一股充滿愛的暖流。我要讓這股暖流，流進我的腦海中，流進我的心靈深處。我要永遠記住這份愛，這份力量，它代表著黃老師對學生的殷殷期望。它會激勵著我一路高歌猛進。

那一股暖流，奔流在我的內心世界！

尋找作文800字記敘文 篇17

高二作文 ,2972字

【篇一：尋找】

尋找，是一種生活狀態。最美妙的事，莫過於為尋找而奔波。它的美妙，不在於是否找得到、找到的是什麼，而在於它自身。因為尋找，所以幸福。

一直在尋找，夢想中的風景。

煙花喧囂中，我飛赴了那座被稱為中國文明不老史頁的城市—北京，如同自古的朝聖者，我來追尋那夢中的城市。歷史血液地流淌，洗去了鉛華，留下繁華如斯的都城。天安門莊嚴地矗立，無數瞻仰者在此徘徊著，敬仰著。羅織的地鐵如龍的脊骨貫穿來整條城市。我坐在略微搖晃的車廂中，在向著夢想延伸的道路上憧憬著追尋。

尋找，在古今交融的市肆。年初二的前門大街，少了平日的那份擁擠，卻始終瀰漫著熱情的氣息仿古的有軌電車“叮叮噹噹”地緩緩駛過；賣老北京小吃的商販一邊搓著手一邊吆喝著；慕名而來的食客們在“全聚德”烤鴨店排起一條長龍；戴著雷鋒帽和熊貓帽的年輕人歡笑著走過；一隊身著軍裝的士兵在大街上嚴肅地巡邏。晚間，夜色籠罩了街市，店鋪爭相點起絢爛的霓虹，空靈的鋼琴聲流水般瀉過街道，我自在的踩著音符。面對現世，我安靜了。我固然為自己找到的所喜悅，但我知道還有些什麼值得我去尋找。

尋找，在巨集偉的古建築中。中國之都在京城，京城之都在故宮。從午門進入，撲面而來的是龍的氣息，太和門與我即將參觀的諸殿彷彿森羅的將相亡魂，不渝忠守羅千年的歲月，斑駁的牆壁鐫刻著歷史的痕跡，乾隆時期的珍寶名器令人眼花繚亂，但也掩不住物是人非的滄桑。面對故跡，我沉默了，我為自己找到的而驚歎。不知滿足的我，繼續著尋找的腳步……

尋找，滿是風景的路途。臨走的那天，本來安排了許多活動，但我坐在環線的二號地鐵裡，一直顛簸著，前行著。我縮在一個角落，忽然覺得永遠在這旅途中也是十分愜意的事。我微閉雙眼，靜靜享受著旅途中的美麗。列車帶著追夢者追尋著夢境……

一直在尋找，一種傳說中幸福的感覺。原來對我而言，最重要的不是找到的結果，而是尋找的過程，我一直尋找的，就是“尋找”本身。

在尋找中快樂，在尋找中思考，在尋找中成長，在尋找中提升。因為尋找，所以幸福。

【篇二：尋找】

人生的全部意義在於尋找。

唯有尋找，才可在艱難前行中，劈波斬浪，激起生命的浪花；唯有尋找，才可在抵達彼岸後，海闊天空，贏得生命的廣闊。

鐵木真不停地尋找，飲馬多瑙，建立了通天帝國；鄭和不停尋找，揚帆萬里，致得萬國來朝。

尋找的價值，不拘於成與敗，而是決定於方向。欲求名者，即使?@赫一時，聲動天下，最終難逃欺世之名；欲求利者，哪怕腰纏萬貫，富可敵國，終究化為一?g黃土。而淡泊名利者，即便未能尋得一個結果，也定可彪炳千古。

莊子尋找自由，故曳尾於塗，成其逍遙；陶潛尋找高潔，採菊於南山，全其悠然。二人不尋名而成其名，可謂造化弄人，令無數妄走終南捷徑者，羞愧欲死，無地自容。

孔子尋“仁愛復禮”，輾轉遷徙，顛沛流離，恍恍若喪家之犬，但其志在樹人，胸懷天下，被尊為萬世師表。屈平尋“明君賢相”，上下求索，赤膽忠心，見疑被謗遭放逐，然其一心為國，不甘隨波逐流。汨羅河畔，正氣長存。至今端午龍舟競賽，一路高歌猛進。

此二人雖未達成畢生之志，然其心其尋，足以令他們在史冊中熠熠生輝，燦若星辰。

中華民族的歷史上從來不缺這樣的志者仁人。范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，至林則徐“苟利國家生死以，豈因福禍趨避之”，以及近代譚嗣同，方誌敏，翟秋白等人慷慨赴死，雖然他們倒在了尋找的路上，至死也未能實現自己的理想，但他們用鮮血烙下的印記深深地刻在我們民族的脊樑上，他們的精神與中華民族之精神共存，亙古不變。

尋找，尋找那完善自我之法，尋找那致富強國之路，即便你倒在尋找的道路上，你也如盤古一般軀幹融於九州，精神塞乎蒼溟。

【篇三：尋找作文】

歲月的洪流中，我們總會成長，回首這成長的道路，我們會發現曾經的喜早已不足以欣喜若狂，昔日的悲也不再痛徹心扉，悲與喜再隨著時光一點一點地被堙沒在浩瀚的煙海中，只留下我們那熟悉的自己。

“可憐生在帝王家”的李煜曾尋找自己，園破家亡之後的大徹大悟，來的比他盡享繁華時來的更徹底。&ldqu……叼起一根草莖，一絲甘甜從嘴中漫延。總覺得那是我最快樂的時刻，沒有心思，沒有雜念，只有我和天上的白雲。微風促著我進入夢鄉，真的不希望我從夢境中醒來……

隨著時光的推移，現在，我已丟棄了屬於我的那片雲彩。而挫折、煩惱、迷惘，就從來沒有從我的世界中消失。心中的那片白雲慢慢隱去，烏雲漸漸地佔據了我的世界。片片烏雲集合起來越來越濃，終於下起了大雨，我討厭雨……我討厭一個人在雨中孤獨地行走。為什麼我的世界在下雨？我的心兒在哭泣。

我失去了屬於我的那一片白雲。我把純真、善良丟到哪裡去了，我想把它找回，好讓我的心不再哭泣，不要我的世界一直下雨……

現在的我明白了，那片白雲便是我的真善美。丟掉它，會讓現實的我很痛苦，所以我必須把它找回，尋找我生命中的那份純真，讓我覺得這世界並不是那麼的麻木。尋找我的純真，讓我的笑容再次是有心而發。找回我的純真，讓快樂回到我的身邊。當我從身邊快樂的人中找到我的純真時，生活中的陰霾終會散去，屬於我的那片白雲也會飄回到我的心中。

與其讓自己憂鬱，不如讓自己努力快樂地生活。與其使人同情，不如使人羨慕。與其使人羨慕，不如自己內心踏實。自在的人生，純真的生活，樂觀的態度，這才是我們要找尋的東西。利益、名譽只不過是過眼雲煙，一吹就散。只有純真、善良，才是心中那片潔白無瑕、美麗的雲彩。它映亮你心中的黑暗，趕走你心中的迷惘。

【篇五：尋找】

望著潺潺流去的溪水，他在繽紛落英中迷茫地張望著，徘徊著，百思不得其解，前幾天才離開的世外桃源如今為何全無蹤影？苦惱的武陵人不會明白，桃花源是有意躲著他，一個貪求安逸而不守諾言之人，桃花源如何能接納他，在混亂的塵世中沾染了太多俗氣的人，如何能訪求到原始的美麗呢？

其實，在當今社會中，又有多少隻知功利的“武陵人”在紛紛擾擾的社會中妄求那一片理想的仙境，而只得與美麗的桃花源漸行漸遠？其實，他們真的不懂得善待原始本真的美麗。

尋找原始的美麗，需要我們的一顆真摯的心。

生活中，每天都有不少人抱怨這，不滿那，他們受困於信任危機，他們埋怨著人心不古，世風日下，但他們忽略了多少人在生活的點點滴滴中重拾了人類心靈中最本真的美麗；忽略了多少人用善於發現的眼睛記錄下人性中閃爍的微光；忽略了多少人懷著一顆真摯的心，傳揚著那些動人心絃的原始美麗……

於是就有了“最美媽媽”、“最美司機”、“最美教師”、“最美中學生”被人們傳頌……

無數個“最美”，印證了人類天性中不受沾染的美麗，讓我們知道了只要有一顆真摯的心，一定能於繁雜塵世中找到那份原始的美麗。

尋找原始的美麗，需要我們懂得善待萬物。

在荷蘭首都阿姆斯特丹的港口處矗立著一位市長的雕像，那曾是全市人民深深愛戴的一位市長，在阿姆斯特丹正熱火朝天地推進工業化的時候，他以一個農民的身份參加了市長競選，當其他競爭者在激烈地討論著如何推動經濟發展時，只有他關注到了阿姆斯特丹已渾濁不堪。他呼籲人們找回青山綠水，找回這個世界最原始的美麗，是他，讓阿姆斯特丹很快就成為花園般迷人的城市。

尋找原始的美麗，重拾人類本真的情操，才能讓這個世界更加和諧美好，才能在現實社會中發現出那片未受沾染的世外桃源，讓每個心靈散發出原有的清香和美麗。

痕跡作文800字記敘文 篇18

記敘文 ,3117字

【篇一：痕跡】

麥芒曾經說過：“我的出生與死亡都是獨一無二的，上帝不會在派另一個人來領受這份恩賜。”每個人的生命都是獨一無二的，因此，他們會留下彼此不同的痕跡，來證明他們存在過。

“我們都不是偉大的人，但我們可以用偉大的愛來做生活中每一件最平凡的事。”特蕾莎修女的無數次順便幫助，就像一束束陽光，照在了那些需要幫助的人身上，陽光的味道夾雜著幽幽的花香。她的愛給那些需要幫助的人的生命留下了獨一無二的痕跡，給予他們希望，讓他們更堅強。

世間安得雙全法，不負如來不負卿。他閉目在經殿香霧中，驀然聽見，誦經中的真言。倉央嘉措為知己，為佛門，為自由留下了他的痕跡。他的灑脫，他的不羈，從他留給後世的詩歌中就體現得淋漓盡致，或有形，或無形，他留給後人的不僅是愛的追求，自由的嚮往，更是一種無形的力量在驅使著人們前進。

臺灣作家林清玄的母親每週郵寄一封信，每封結尾都是“霜寒露重，望君珍重”，八個字成了林清玄心中最動人的字眼，母親的八個字，不正留下了母親的痕跡麼？無乎大小，不在輕重。金聖嘆臨死前，在獄中留下最後一封家書：“字付大兒看：鹽菜與黃豆同吃，大有胡桃滋味。此法一傳，吾無遺恨矣。”這是金聖嘆在世界最後的幽默，也是瀟灑才子給那些想看他泣訴的小人留下的最睿智的諷刺，這痕跡中的滋味誰又能解？痕跡，不過是證明自己的存在，留給後人看的罷了。

“像枝頭棲息的小鳥，向城外飄來的歌，我們終會離去”。我們離去了，但給風留下了痕跡，給雨留下痕跡，給樹枝留下痕跡，不知餘秋雨在寫下這句話的時候，是否知道會給人們留下如此獨特的痕跡。

海子用“面向大海，春暖花開”為自己留下了痕跡，三毛用她的筆為撒哈拉留下靈魂的印跡，梵高用向日葵為生命留下了痕跡。

我作為這世間小小的一員，儘管渺小卻不失風采，也許沒有留下驚天動地的創舉，但至少為自己留下了獨有的痕跡，無論高興，無論傷悲。

走在人生路上，我們笑看窗外花開花落，葉枯葉黃，靜觀雲捲雲舒，風停風起，可我們終究會留下痕跡，一份屬於自己的獨特痕跡。

【篇二：痕跡】

掌心的雪化了，留下一沁清水，順著手掌的紋路蔓延，滲入面板，融進血液，最後深深嵌於骨髓。許多回憶霎那間便被勾起，於是我想，是不是每個人的世界裡，都留著刻骨銘心的痕跡，安然被埋在時間的長河裡，抹不去，化不開……

“一身詩意千尋瀑，萬古人間四月天。”金嶽霖的世界裡刻著愛的痕跡，不言不語，溫情的守護著。樑思成有著丈夫的責任與關懷，徐志摩是詩人般的瘋狂與熱烈，可在我看來，真正懂得愛情的卻是金嶽霖，他自始至終都以最高的理智駕馭自己的感情。不忍她承受選擇的艱難，默默退出，靜靜守護，他的愛深沉而極致，慎重，卻恆久。無奈造化弄人，時光無情，自此陰陽相隔，你可曾知曉，他在北京宴請賓客，呢喃道：“今天，是徽因的生日。”你是否聽聞，他終生未娶，就這樣，愛了你一生。

愛的痕跡浪漫與感動中透出遺憾和無奈，有些痕跡不像這般繾綣，卻有著令人側目的嚴肅與莊重。

屈原的世界裡刻著國的痕跡。正直不阿卻遭讒言陷害，滿腹才思理想卻未遇施展之機。屈原的死是一種力量，一種發奮的力量，是一種警醒，把生命的意義詮釋得淋漓盡致，這正是死的價值所在。楚王不懂，可汨羅江畔的草木懂，水中流淚的魚兒懂，投著粽子的百姓懂。“身傷心未變，香冠頂山巔。”愛國之情在屈原的身體裡刻下了不滅的痕跡，也為後世留下了不朽的豐碑。

歷史不懂溫柔，不會掩飾，它清晰地印刻著中華民族屈辱的痕跡。喪權辱國的不平等條約，慘絕人寰的屠殺事件……一樁樁血與淚的史實，無不將國人的心勒出了淋漓的鮮血。古有將士為民請命，今有先烈為國捐軀，先人的痕跡告誡我們：別再一味妥協退讓！於是，祖輩父輩們團結起來，抗爭起來，歷史筆鋒一轉，便又刻下了中華人民共和國的富強與騰飛！

過往的痕跡會給我們啟示與警醒，會讓我們反思和回憶。你一定和我一樣，心裡有一處削不去的刻骨銘心。然而你還有很多事情要做，你不能把時間浪費在相簿上或是博物館裡，你必須回去學習，回去工作，回去繼續千辛萬苦地愛某個人，或是懷念某個再也不會出現的人。於是你拉高衣領，遮住心頭結痂的傷口。

可那痕跡卻安然在那裡，千千萬萬個滄海桑田，守望著，銘刻著，期待著，抹不去，化不開……

【篇三：痕跡作文】

雁過留痕，花落有音，流星劃破蒼穹，楓葉飄轉流落，它們都留下了痕跡，也許細微不可見，但它們都用自己的生命去畫了那麼一條痕，或弧或直來證明它們存在過，絢爛過。

灰暗的天空下，一個人影毅然而去，與人群相反。王國維，他把自己變成一個歎號，那是末世的嘆息；他把自己化為一條痕，追隨著一個已經日暮的王朝。有人說他頑固，有人說他忠義，其實，他不過是去求自己的心與信仰。於是，他化為一條弧線，沉入歷史的長河，又在眾人的心裡升起，帶著他的精神與信仰，帶著他的忠與愛，留下永恆的痕跡。

塞北的草原，蒼鷹盤旋，在天空留下一條剛勁的弧線俯衝而下，毫不遲疑，堅定無悔。蘇武，用他的一生為大漢畫了一條痕，留在了草原鷹上，留在了草原荒勁的風上，也留在了千萬人的心中。

汨羅江，一條流淌千古的河流，屈原，早已化為一條痕與這條河一起流過千年時光。絲綢之路，一條橫貫古今的和平之路，駝鈴悠悠。大漠荒原，春風度不過的玉門關內卻為你漫出青草，留下一座青冢，昭君，你生命的痕早已與絲綢之路一般長存。

在那個新舊交替的時代，有那樣一個少女，把她自己融入了她的文字，把那個時代也融入了她的筆端，張愛玲，這三個字融入了太多的東西，歲月更迭卻磨不滅她的墨香，時至今日，那墨香依然能切入人的肌膚與靈魂。阮玲玉，胡蝶，海子，顧城，不論是在熒屏上還是詩文上，他們都義無反顧地將自己的生命畫成一條痕，深深地印在了這片土地上。

每個人的身後都有一條痕，或深或淺都是他們走過這個世界的見證，他們用一生畫一條痕，那些亙古不滅的痕跡交織在一起，便匯成了陽光，普照著每個角落。

風吹向海，雲浮於天，在你抬頭仰望時，在你昂首向前時，別忘了你身後的痕跡。

【篇四：痕跡】

天上流星劃過，在夜空中留下一道耀眼的光痕。地上群馬賓士，在大地上踏下一串通向遠方的足跡。

萬物皆如此，存在於世，便在世上留下自己的痕跡，無從例外。

人呢？這個在歷史上書寫著一篇篇華美樂意的種族呢？無數風流人物或執劍而狂舞，或執筆而揮毫，他們寫下、劃下、刻下，無數道獨特而絕美的痕跡。項羽，一道雄壯的血痕。

大風起兮雲飛揚，力拔山兮氣蓋世。時不利兮，騅不逝，虞兮奈若何！項羽，縱千百年來，人們對他褒貶不一，但無論是誰，都得承認，項羽是一位英雄。當他十四歲扛起那千斤重的大鼎時，當秦始皇的軍隊路過，他緩緩道：“彼可取而代之”時，他註定要在這世上刻下一道血腥而雄壯的血痕。破釜沉舟，坑殺章邯三十萬降卒，流淌的血化為他鮮紅的戰袍。他四面楚歌挾百餘騎，衝入千軍萬馬之中，斬敵三將，他依然談笑自若，臨烏江而不渡，面對背叛自己的舊將，一句“吾為若德”便將自己的一生終結，壯不壯哉？豈不雄哉？

李白，星空下一道灑脫的月痕。

白衣如雪，執長劍而遊走於天地間。這大概就是我心中李白的形象吧。李白是愛月的，因為他如何孤獨，天上那一輪淒冷的明月，總是與他相伴。“舉杯邀明月，對影成三人”他與月相伴，最後撲月而死。

他死時一定是開心的，因為他終於與月相伴了，他自號滴仙，不羈、灑脫，彷彿就是一位從天而降的仙人。

可仙終究不是凡人，這汙濁的世界容不下他，所以他放下了名利之心，而將自己寄託在這山川靈秀之中。

清冷的月光中留下他瀟灑的背景。

至於我自己，我願用自己的一生刻下一道風痕，像風一樣吹起岸邊的柳絮，像風一樣吹開枝頭的花瓣，永遠前進，熱愛生活，最後化為一陣春風拂向大地，這大概就應該是我存在的痕跡。

生命的格調800字記敘文作文 篇19

高三作文 ,4873字

【篇一：生命的格調】

有人說熱烈奔放的人生最精彩，有人說脫俗隱逸的生命最豪邁，而我以為，是沉靜的格調，賦予我們的生命以深邃的內涵。

曼德拉的沉靜，是毅然放棄仇恨，讓和平之花綻放。早年，他因膚色黝黑遭遇冷眼和嘲笑；青年，他因領導黑人運動遭受二十七年的囚禁；中年，他要以日漸衰老之軀承受獄守的百般刁難。似乎他最好的年華已消失殆盡，命運才批准他重見天日。“當我走出監獄，邁過那個通往自由的大門時，我已然明白，如果我不能放下仇恨，那麼我其實仍然在獄中。”他沉靜地放棄仇恨。當他高舉雙臂為白人球隊的勝利歡呼，當他與白人國民親切擁抱，我看到沉靜的光輝將他輕輕籠罩。

他像一條沉靜的河，流過南非的每一寸熱土，流進世界上每一位熱愛和平的人的心中。

三毛的沉靜，是面對荒涼的大漠，譜寫出絢麗的生命讚歌，“白日登山望烽火，黃昏飲馬傍交河。”因為沉靜，她的生命自由執著得如同大漠上一往無前的風，堅定地將萬水千山走遍，《白手起家》，讓鮮花開遍《撒哈拉的故事》。大漠、冰沙、冷月，她沉靜之心面對無邊的寂寞與荒涼。風也飄飄，雨也蕭蕭，她不覺苦，只去發掘美麗。從此，大漠上永遠有她沉靜的靈魂在舞蹈。她用沉靜的格調將人生銘刻進歷史。

沉靜是跨越文明與時空的不朽豐碑。猶記得，美國開國元勳華盛頓以沉靜之心拋棄功利與權勢，功成名就身退的他贏得“國父”的稱謂；猶記得“北大脊樑、學界泰斗”蔡元培不累家產，以沉靜之心潛心教育事業，指引著北大精神支撐起中華民族；猶記得“職業生病、業餘寫作”的史鐵生，在沉靜之中將一切苦難化為對生命意義的思索。

非“沉”無以明智，非“靜”無以致遠。以沉靜之格調，讓生命之舟揚帆遠航。

【篇二：生命的格調】

一位大師說：“靜中念慮澄澈，見心之之真體；閒中氣象從容，識心之真機；淡中意趣衝夷，得心之真味。”用寧靜淡泊的生命格調面對生活，方能使人生真正昇華。

寧靜淡泊的生命格調，就是林逋“梅妻鶴子”的臨水自照。逃離世俗金縷的富有，他隻身上路，不再回頭。他一生都在追求一條有別於世俗紛擾的大道，沒有車馬喧囂，沒有絲竹縈耳。縱使四壁通風，縱使簞食瓢飲，但他仍有清詞兩句為鄰；獨坐池水旁，觀野鶴，畫倩影，望明月，詩作酒，憐梅花照影，拾落英繽紛。於是竹影疏離，清風盈袖，明月敲窗……

堅守著寧靜淡泊的生命格調，林逋因而收穫了詩意的富有，收穫了汙濁中的那份潔淨，也收穫了後世文人隱士的敬仰。

寧靜淡泊的生命格調，就是梭羅身後的瓦爾登湖。湖畔，梭羅靜靜地站著，作為哈佛的高材生和愛默生的得意弟子，正當自己的人生圖景鋪展開來時，他卻堅守寧靜的生命格調，選擇了陶潛式的歸隱。一個人，一片湖，一間木屋，一種堅守，一段傳奇。當城市中的各色人物將時間物化成日曆和金錢時，在梭羅的世界裡，仍看得清年華和歲月流過。他的天空永遠是湛藍的，他的湖永遠是深青的，他手中的魚永遠是鮮嫩的。他在瓦爾登湖畔，倚著風，靜靜地傾聽葉的飄落，感受風的穿行，欣賞雲的變幻。

堅守著寧靜淡泊的人生格調，梭羅聆聽著時鐘每一秒走過的聲音，因此，他觸控到了歲月流過的痕跡，成為城市中的一段傳奇。

寧靜，如一泓清泉，水光旖旎，汩汩而出。那是青林翠竹間王維一聲聲玉笛的呼喚，是嵇康在山野草廬間打鐵的聲音，是與疏影橫斜水、暗香月黃昏相伴的陶潛的低吟……人生不必轟轟烈烈，悄無聲息地綻放更能引發驚歎。袁隆平樸實而淡泊，卻解決了中國億萬人民的糧食問題；“不折不從，亦慈亦讓”的沈從文，波瀾不驚，悉心描摹，為世人呈現出多彩的湘西風情……

“夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”堅守著寧靜淡泊的生命格調，讓人生得到真正昇華！

【篇三：生命的格調作文】

諾貝爾文學獎得主莫言曾說：“背對文壇是我對自己精神上的一種提醒。不要被這些文壇上的名與利控制了自己。”正是寂靜的格調，莫言擁有了更多的時間與空間沉浸到自己的文學世界中，終成一代文學鉅子。寂靜的格調，方能創造不寂靜的人生。

寂靜的格調，是陶淵明的歸去來兮。不為五斗米折腰，他依然辭官，開始了種豆南山的寂靜生活。“倚南窗以寄傲，審容膝之易安”，他在寂靜中享受貧窮；“懷良辰以孤往，或植杖而耘耔”，他在寂靜中安然勞作；“景翳翳以將入，撫孤鬆而盤桓”，他在寂靜中與自然對歌。陶淵明之前無數文人，卻鮮見山水田園之作，因為他們追逐功名利祿，生命中充滿了喧囂。而陶淵明的格調是寂靜的，因而他才能夠見前人所未見，寫前人所未寫。寂靜的格調，開田園詩先河。

寂靜的格調，是楊絳的樂觀曠達。百歲老人，滿頭銀髮，點一盞孤燈，穿梭在歷史與文學之中，孤獨，但不寂寞。文革下放沒有使她消極，無法返京沒有使她沮喪。她只是寂靜的在田野間勞作，寂靜的在書桌上執筆，如一泓純淨的山泉，寂靜地流淌。即使是孑然一身，她也沒有沉浸於悲傷，而是將自己的生命奉獻於整理丈夫的書稿。因為寂靜的格調，功名利祿沾染不了她純潔的心靈，痛苦挫折也不能使她高大的靈魂屈服。

寂靜，是美的最高境界。為那字字珠璣喝彩、動容，卻使寧靜之心寫起一圈一圈漣漪。因而，傾聽不到越來越濃的心的寂靜，如何能夠“潛行蜜用，智慧頓開”？痴迷於思維的你來我往，狂熱的就像過冬的章魚，如何能夠修的“大寂靜”的心智不為世事所誘惑？寂靜的格調，方能彰顯生命的美麗。

古者富貴而名摩滅，不可勝計，唯寂靜之人稱焉。王偉獨坐幽篁之中，彈琴長嘯，寂靜之心使他“詩中有畫，畫中有詩”；蘇軾與客泛舟，遊於赤壁之下，寂靜之心使他不畏宦海沉浮；李清照把酒東籬，暗香盈袖，寂靜之心使她在國破家亡之痛中發揚婉約派詞風。寂靜之心是一種成熟，一種超然，一份輕鬆，一份安詳。他們的生命因此如湖泊般平靜，如雲朵般輕鬆。

當瓦爾登湖畔的索羅街結網捕魚，當乞力馬扎羅山麓的詩人翹首以往，我們的功名利祿之心是否收到了一點點觸動？浮華之物如過眼煙雲，唯寂靜之心名垂青史。

生命的格調是寂靜，寂靜的格調創造不寂靜的人生。

【篇四：生命的格調】

細膩溫柔的語言匯成涓涓溪流，夢幻悽美的文字描繪魅力畫卷，靜謐高雅的樂曲奏響多彩樂章，憂鬱哀婉的辭令滿溢夢想的花香，可又有誰解其中味？幽怨含情的纏綿悱惻，也有一把辛酸淚。

“凡市井有歌者，皆柳永詞也”一句話道盡了柳永的風光與無奈，市井之間，柳永的詞是無人不知，無人不曉；鐘鼓之間，柳永的詞是絕代精華，無人能及。這便是柳永吧，一句“忍把浮名，換了低吟淺唱”傳到皇上耳朵中，龍顏大怒。‘既要低吟淺唱幹嘛要來換取功名’，便把柳永從登科錄的榜首一腳踢出了官門外。他落寞，失意又不得不接受，想必，這也是柳永。

他回頭望著城門，無奈地搖了搖頭，白衣卿相，你可曾後悔，那官門就在眼前，你卻再也跨不進半步，生命也許就是如此吧，市井之間從此多了一個才子，放蕩不羈的才子，沉溺於煙花，可埋沒不了人才，也許這便是生命的格調吧，詞中有詩人的兩行清淚，又有誰懂，看浮華背後的辛酸又有誰解？唯自己罷了。

“多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節。”，沒有了官場的沉浮，卻帶來了天地人間最平淡的的生活；沒有了官場的黑暗，卻帶來了天地人間最真摯的感情。白衣卿相，你是否眷戀那官場，還是更愛那“楊柳岸，曉風殘月”，縱然“此去經年”，也都不會忘記朝夕相伴的朋友，縱然他們還是世俗之人，想必也抵得過一生的榮華富貴吧！也許這便是你生命的格調吧，一個在市井流浪的才子，帶著一身才華，煙花酒色，“便縱有千種風情，更與何人說？”

白衣卿相，生命是不會再變的，格調也是命中註定的，唯有你，是生命中的主角，也許你會想到從頭再來，可是我卻說，人生就是如此，萬事不會一帆風順，你，是我生命中不變的追求，你的放蕩、不羈、灑脫構成了你生命中的格調。生來如此，何必有怨。

那“市列珠璣，競豪奢”的生活註定不屬於你，屬於你的是“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮娃”的平靜和放蕩，又何必苦苦追尋得不到的東西呢！

白衣卿相，如果有來生，你還會選擇如此的一生嗎？我想，一定會。

【篇五：生命的格調】

月亮的盈盈之光，太陽的落落餘暉，楓樹的灼灼紅葉，綠地的芳草悽悽。萬物之格調為清澈、成熟、爛漫、活力……而漫漫人生，當以安靜為格調。

安靜，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點一點地累積，才有前不見頭後不見尾的壯麗。莫言沉寂在文壇多年，作品並不少，但卻一直不為人所知。做了這麼長時間的冷板凳的他，就算到得知自己獲得諾貝爾文學獎的那一刻，也不緊不慢地迴應蜂擁而來的祝賀和掌聲。無論外界怎樣宣傳，莫言只待在自己老家高密對自己的獲獎保持一份安靜的態度……

一次獲獎不僅能反映莫言的個人才華，更能體現他安靜的格調。人生該如此，似大器，雖晚成，但寧靜安人。

安靜，是茶香在空氣中一絲一絲地環繞，一次次地堅持，才有行至水窮處坐看雲起時的淡泊。著名學者錢鍾書，終生淡泊名利，甘於安靜。上世紀八十年代，美國著名的普林斯頓大學，特邀錢鍾書講學，每週酬金十六萬美元，食宿全包，可帶夫人同住。待遇如此豐厚，可錢鍾書卻拒絕了。

數次對媒體的拒絕，對親朋好友的拒絕，彰顯了錢鍾書先生的沉靜之心。人生該如此，如一陳釀，靜中得香。

安靜，也是小溪裡湍湍的流水，不爭，不急，才有最終匯入大海的磅礴氣勢。一代名醫張之洞，個子很矮，出任湖廣總督時，當地的畫家畫了一幅“三矮奇聞”的畫，畫的是張之洞和他的兩個同伴。這幅畫馬上成為人們茶餘飯後的談資。以張之洞當時的權力，以詆譭朝廷重臣的名義抓捕這個畫家當然是小菜一碟，可是，他卻選擇了靜靜地把那幅畫買了下來，既沒聲張，也沒大肆地炫耀官威。此舉讓輕視他的畫家佩服不已，從此再無詆譭之作傳出。

我無意於以名人使後人效仿，個人之靜，各有所出。無論是莫言的性情之靜，錢鍾書的堅持之靜還是張之洞的遇事之靜，都早已成為他們各自人生的格調，為人們所敬仰。

而你的安靜如何？我是殷切地盼望著的。

【篇六：生命的格調】

蘭，深山幽谷，芳華自賞；竹，亭亭玉立，堅韌挺拔；菊，與世無爭，清高隱逸；梅，凌霜傲雪，凌寒而放。清華其外，淡泊其中，彰顯生命之格調。

悠悠歲月，歷盡多少冷暖；濤濤浪花，淘盡多少英雄；烈烈西風，早已拂白了蘇武的黑髮；悽悽荒草，早已淹沒了蘇武的容顏。但酷寒何畏，枯草何懼。“我”有自己內心的格調，那是用“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的英雄氣概譜寫的“威武不能屈，富貴不能淫”的正氣歌。青山依舊，綠水依然，秋還是那樣寒。但正是這凜冽的寒風印證了蘇武的忠誠，吹來了這一永恆的“英雄”，彰顯生命那不屈的格調。

你如那空谷幽蘭，孤芳自賞，低調做人，認真辦事。“雖然我在臺上是女的，但我在臺下是男人，我自以為技法過人。”你，便是梅蘭芳，“那一舉一動，如同空谷幽蘭，向人襲來；那憂鬱的眼神，沾滿潮溼的情感，生動靈趣。”有著如此出眾才華的你，卻並未“譁眾取寵”，一直很低調地做著屬於自己分內的事，正是因為這種低調，在日軍侵華時，才並未引來災禍。為防止日本人找上門來，他閉門謝客；為不屈辱地給日本人演戲，他蓄起了鬍鬚，他，就是梅蘭芳，用自己沁人心脾的歌聲，用自己風姿綽約的舞姿，彰顯了生命那低調的格調。

馥郁是丹桂的格調，溫潤是美玉的格調，寂靜是錢鍾書的格調。《管錐編》《談藝錄》中的旁徵博引，幾萬條的印證讓後人歎為觀止，感嘆“大師絕代風華”。你，就是你，你是“文化崑崙”，錢鍾書，你的格調僅是一個“靜”字。“靜”便是你一生追尋的品質。“墨存”默默地存在，一生都在默默地治學，默默地讀書，清華大學許多難讀之書的借書簿上只有你孤孤單單的名字。你不愛記者的提問。從英國遠道而來的女記者只想見見你這位寫了“現代《儒林外史》”的中國作者，卻被你一句“知道雞蛋好吃，為什麼還要認識下蛋的母雞？”而拒之門外。你，一生甘於寂寞，就連遺體告別也只有短短的二十分鐘。無論是下放到五七幹校時的一聲輕嘆—只是沒有書，還是被世人誤解為孤高傲世的零辯解，你只是一直在默默地做著自己的事，彰顯生命中那寂靜的格調。

高尚是高尚者的通行證，卑鄙是卑鄙者的墓誌銘。修行吧，堅守吧，讓一切美好成為你的格調，讓你的格調成為你通向夢想的通行證。

轉身作文800字記敘文 篇20

高一作文 ,1748字

【篇一：轉身】

沿著狹窄的小路往前走，後面是無盡的夜，氤氳著水汽的黑夜。昏暗的燈光漸漸遠去，只留下我匆忙的身影。我知道自己在逃避什麼，在追趕什麼。

轉身，我會看到什麼？是她失落的眼神，憧憬的眼神，還是……我不敢面對那個事實。

身後的她漸漸行遠，而我的心仍然停留在那個轉角，即使我的腳步急促。冰冷的月光照在我身上，而我的血液在沸騰，我的思緒在飛揚。怎麼可以就這樣放棄，那是三年的友情，為何要在迷茫的青春捨棄？

駐足，轉身，堅定地轉身。我不想讓自己後悔，即使看到她落寞的表情，看到她憤怒的表情，即使只有狹窄的小路，昏暗的燈光，被拉長的身影。可是，我看到了令我感動的一幕：她靜靜地站在原地，對著我靜靜地微笑。眼淚在瞬間奪眶而出，想要轉身不讓她看到哭泣的我，可是我的腳卻像是被巨石壓住，不能挪動。冰冷的月光灑在我的身上，昏暗的燈光將我的影子拉長，秒針似乎在這一刻停止了旋轉，微風中靜靜飄蕩著兩個人影。我的思緒在飛揚，我的血液在沸騰，想要將影子拋在身後，卻不知道該怎樣邁出第一步。

淚水仍舊在滴落，那邊的人影卻漸漸挪近。她走到我身邊，輕輕地拭去我臉上的淚滴，自然地拉起我的手，將影子拋在身後。陌生又熟悉的她又回來了，兩隻冰冷的手漸漸回暖。

柔和的月光灑在我們身上，時間從緊扣的指縫間流走，我的思緒在飛揚，只是那些躁動與不安已恢復寧靜。那隻溫暖的小手將年輪的疤痕緊緊握住。無盡的黑夜，無盡的小路，無盡的沉默，只是我不在逃避，不再追趕。即使無言，我仍能感覺到她的溫暖。黑的夜空下，我不再懼怕。下個轉角，我似乎看到了一起微笑的我們。

“還好你給了我一次機會，還好我們一起走過來了。”她靜靜地對我說，沒有任何修飾。是啊，還好我轉身，還好我們又走在了一起。我沒有說出，只是靜靜地看著她微笑。

轉身，我看到在原地等我的人；轉身，我看到一個世紀的斑斕光景。

【篇二：轉身】

日子像旋轉木馬，一圈又一圈，轉過了日月星辰，轉過了春花秋月，但唯一不變的，是父母給我們的愛。這愛如同幸福的源泉，永不疲倦地向我們的心海流淌，給我們注入前進的能量，永遠永遠……

—題記

那是一個臨近傍晚的午後，就如同所有作家筆下的離別場景一樣：黯淡的斜陽、低沉的垂柳、依稀的遠方，彷彿就連空氣中，也充溢著滿滿的感傷—我一直都沒有說話，並不是因為感情太麻木，而恰恰是因為感情太豐富，以至於所有的語言在它面前都變得蒼白，所有的勇氣都不復存在。

“老提著這行李箱，累了吧？我給你提會兒吧？”爸爸不由分說地搶過了我手中的行李，接下來，便又是長長的沉默。

“我估計車快到了，你準備好零錢了嗎？待會兒到了學校要記得往家裡打電話。對了，你感冒剛好，千萬別再著涼。還有，你媽給你在包裡放了養胃藥，要常吃著，免得胃痛起來又受罪……”

我依舊是低著頭，沉默不語。但是，當我聽到一向做事幹練的爸爸變得如此嘮叨時，我的心痛了，暖了，笑了。然後，我的淚就那麼輕易地滑落，如斷了線的珠子，找不到回家的路途，那麼迷茫地被石頭擊碎，裂出一道道受傷的光亮……

“滴—滴—”，汽車到了，我該走了，但不知為什麼，那一刻我真的想逃避，我不想再次離去，不想品嚐離別。但是理想的蝴蝶終究飛不過世俗的滄海。最終我還是本能地提起包，迅速地轉身走進車廂，我怕和爸爸對視，我怕我拼命掩飾地不捨會被他一眼看穿。

車子緩緩啟動的那一刻，我突然地轉身，透過斑駁的車窗，我分明看見了一張那麼那麼失落、憔悴的臉，那熟悉的輪廓，隨著汽車的前行而愈漸模糊，最後，遙遠地車站那邊，只留下一個依稀可辨的落寞的背影—爸爸終於肯轉過身了。我想，那轉身的時刻一定是他最最痛苦的煎熬吧，畢竟，這一轉身，便又是十四天的不再相見。

淚光盈盈中，我緩緩地收起遙望的目光，重新轉過身，看向充滿希望的前方—依稀間，我彷彿看見一株柔弱的蒲公英在飛翔，或許別人不會懂她的心，但我懂。我知道，她會帶著爸爸媽媽的愛全力起航，她瘦弱的身體裡會迸發出無窮的力量，她永遠不會彷徨，她永遠堅定自己的方向，她要飛到成功的殿堂，採一朵最美的花獻給她最愛的爸爸和媽媽。

我笑了，對著蒲公英燦爛地笑了。我似乎在冥冥之中發覺，這一次又一次地轉身，會讓我不斷接收愛的力量，更加堅定自己的理想！