雨說相關作文20篇

雨都說了什麼？是歡喜或憂鬱？是寂寞或自由？我也說不清，大概它和每個人說的話都不同。雨於我，在我寫就這篇文章之時，停筆是雨，張望是雨，沉思是雨，埋首是雨，滿心歡喜之間都是雨雨雨雨。在我們討論雨之時，我概是想不到雨之外的景色。因為我是喜歡雨的。

也因此它才會說我喜歡聽的話。它悄悄的，在心頭鬱結，似乎把我的呼吸一口一口的吞噬掉，在我的窒息之中，它吞噬掉了我的所有平凡的遐思和沉悶的思維。比興奮劑更要直截了當的，縈著血管和血液，直上我的腦海—如葡萄藤縈繞—當我走在葡萄架下，還有三十三步就將右轉走上石階，還有十六七步便走在樟桂包裹著的瓷磚路上，還有二十步就將收起傘，顫出一口氣來。我面無表情，自從我走在葡萄架下，撞見偶然的冷雨（它如影隨形，傾訴著），我悶著臉，就像抖落灰塵的黑板。我面無表情。我無需用皺著的眉頭或上揚的嘴角來表達貪戀。我的筆尖早已為歆享雨的而磨得柔軟：自是可給雨，給自己唱出綿糯的情話溫暖蕭條的溫度。只記得那個下午，葡萄還未生長，樹葉還未鋪滿階梯，樟桂還未籠罩，積水還未乾凝，你也未出現，我有雨相伴。我聽它說—放縱一切情緒默默聽著它。若不放縱開來，雨會失意，自己會後悔，會埋怨，埋怨自己辜負了這場雨。我本可以將一切情緒埋入一場葬禮上習以為常的冷雨，站在沉默的碑前，不懂的人只是看一場浮生的乖張，看我在為遺落在現實的刃口的個性而默哀，我其實是在聽雨說話。情緒用雨的方式說出了天地的話：讓我，不至於如它般寒了心魄酸了眸子，踩過鮮花和泥濘，踩過驕傲和氣餒，將一切有機會在另一個雨夜喚醒，就像報曉的復活節的鐘喚醒另一個春天。

興許我是被陽光壓得喘不過氣。陽光帶著刺，不像雨的溫柔，它過於透徹和急促，催促著人們邁動步伐，步步向前；又將一切景物陷入灼燒，黯淡得令人忘記。在陽光裡，人們無處遁藏。

雨呢？雨是苦口婆心地，不厭其煩地理解與寬慰。

我以為雨會下著，下在虔誠的朝聖者的心上。

只是那一天一整天的雨。

短暫的課餘時光自然應倚靠在欄杆上，同雨攀談。突然詫異於耳畔傳來了一聲：“你喜歡聽雨嗎？”

這禮貌的寒暄卻打破了我所有故夢。

一瞬間，千萬場雨在我頭

聽雨說 篇7

國小六年級作文 ,654字

你靜謐地在天空中綻放，變成一滴滴水珠，“滴答，滴答”地掉落在地上。許多人把你當成心煩的物件，而我不一樣。我會向你傾訴著。那一天天月黑風高的夜晚，是你，陪伴著我一日又一日。

你的語言，我可以聽得懂。

春天的你，是帶來冬日塵封結束的喜訊，漫天飛舞著你高興的心情。鄉村小路上，是一塊塊令人止步的小水塘，雨滴掉落在裡面，漾起一道道漣漪，我知道，此時此刻，你激動的心情難以言表。

夏天的你，向人們傾訴著炎熱的太陽，在高空中懸掛，再也忍不住了，想要下來擁抱大地。所以，這個時候你來的日子愈來愈多。千萬個雨滴接連不斷地襲來，伸出乾燥的手，站在亭子下，能感受到你帶來的清涼。那是那樣的使人舒服，將一天下來浮躁的心情歸於平靜。

秋天的你，不急不躁，陪伴著涼爽的秋風，踏著火紅的楓葉，降落到人家，因為你的到來，地面上更是綻放出五顏六色的花朵—人們打起小傘，雖人聲鼎沸，但是我仍然能靜下心來，聆聽著你的歌唱。那使人忘懷的歌聲啊，耳邊是呼呼的風聲，腳下是沸騰的雨滴，手邊是落下的樹葉，夕陽西下，你走了，我醉了。

冬天的你，更是脾氣暴躁。不過你卻有了一個小夥伴。或許每逢冬季，人們更喜歡的是潔白的雪，把你當成了龍套，但是卻沒有誰仔細觀察過，冬天的你，卻更加美麗。你的體型變小了，更加輕盈了，在我看來，白雪是用來襯托你的。仔細瞧，這時候的世界已經化成了仙境，彷彿天宮一樣。仔細感受，你變得輕輕柔柔的，彷彿少女的手，雖冰涼，卻柔軟。

“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。”

在這渾濁的世界，你卻唯獨能讓我靜下心來，仔細聽你說……

雨說 篇8

高考作文 ,947字

雨撣霜葉，撣落一地過往；雲隱秋雁，隱住十載月光。

輕啟軒窗，樹葉隨風沙沙作響。暮色四合，雨款款前行，所到之處，滴答一片，久遠的故事踏風而來。

雨說，十六年前的深秋，一聲啼哭響徹蒼穹，自此，征程伊始。

雨說，十三年前的雨，若驚鴻一瞥。即使時光倒轉，也只餘零星記憶。十三年啊，真是段漫長的時光。拾起依稀的碎片，逐次拼湊，回憶撲面而來。

雨說，十年前的雨，寫在詩裡。遠山朦朧，樓臺浸漬在迷濛中。窗外，細密的雨點滿天飛舞，偶有些許墜至玻璃，緩緩匯成小股，悄然拉出一道水痕。天井旁，搬張板凳，捧一本不知名的線裝書，搖頭晃腦地誦著“夜來風雨聲，花落知多少”“渭城朝雨?徘岢荊?蛻崆嗲嗔???rdquo;。也不知那些個方塊字為何湊在一起，只知將其記下，便有不少獎賞。

雨說，七年前的雨，隱在海邊。黃昏，驟雨初歇，一輪夕陽靜靜躺在地平線上，整片海面閃爍著。漁船搖著木櫓，鑲著金邊，在一片吱呀聲中歸港。和著此景，多麼想奏一曲《漁舟唱晚》，悠然入夢。

雨說，三年前的雨，與子瞻同行。初夏的午後，與三五好友同遊。青松掩映人影，吞吐山嵐清氣，腳下河山大好。行至一山口，勁風催動白霧洗濯軀體，四周舉目皆白，似臨仙境。忽雨落，聽得穿林打葉聲，同行人皆狼狽。餘醉心山水之間，渾然不覺。恍然，明瞭蘇子“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”是何樣的境界。雨，穿越了歷史，“歸去，也無風雨也無晴”。

雨說，如今，偶然聆聽門德爾鬆譜的《春之歌》，閉眼，似臨其境。??鞔河旮?蟮鞀渙搜丈?Ｉ郊洌??紫甘?筆遊薨?Ｓ斡憒┧螅?鈣?菀對諭牧髦寫蛄思父魴??至鍶チ訟掠巍?/p>

“春雨貴如油”，雨喚醒了新的希冀。然而，一滴雨點相較乾渴的土地而言，何等渺小，尚且無法喚醒整個世界。

於是，無數雨點奔湧而出，懷揣著虔誠之心，堅定不移地共同“砸”醒了沉睡的土地。

這是真的勇士！萬眾齊心，擔著神聖的責任和使命，負著新時代的夢想，前進！前進！

面對責任，不躲避，不推諉，不迷失，坦蕩蕩！這便是雨的誓言！

秋夜，雨，滴答一片，遠方有幾聲犬吠。而我，幻化成雨，裹挾著誓言，一路向東……

雨的訴說 篇9

國一作文 ,655字

窗外的小雨淅淅瀝瀝地下個不停。屋簷上的瓦片是伴奏，悅耳的小調就像雨的訴說，如思如慕。

拾筆而起，彷彿聽見了楊貴妃的哀怨，唐玄宗的疼惜。“但教心似金鈿堅，天上人間會相見”是楊貴妃的遺願還是唐玄宗的心願，我們無從知曉。給得起諒解，放得下因她。那無窮無盡的悔恨與思念，一如那纏纏綿綿的雨滴。“君王掩面救不得，回看血淚相和流”剪不斷，理還亂的離愁，玄宗的訴說，何時才是個盡頭啊！驟雨初歇，誰對誰錯，誰與誰共，一切盡在那雨的訴說中演繹著—在天願作比翼鳥，在地願為連理枝。錯中複雜，似情非情，雨在訴說著貴妃與玄宗的無奈！

春雨總是這樣隨意，想來便來，沒有一絲顧忌。於是，那如泣如訴的樂章響起來了，帶來的是無止境的埋怨與自憐！一船一琵琶，一彈一聆聽，轉軸撥絃三兩聲，未成曲調先有情。天涯歌女，卻落得個孤獨終身的宿命，讓她如何不淚垂呢？彈的是琵琶，聽的卻是“弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志”。難道天下女子都這般信服容顏嗎？人老珠黃，便只能嘆息嗎？雨絲絲縷縷，便是女子的不服！

風雨同行，可謂伊人。閉上雙眼，彷彿聽到無數的訴說，亦悲，亦喜，亦樂，亦傷。摔倒老人扶不扶的爭論，磨滅了我們的理智，吞噬了我的的良心，多少的怨言，多少的流言，來之不盡，去之不絕。昆明火車站的亡魂，便是我們深刻的沉思，到底是怎樣的怨言才能讓他們毫無人性地奪去數人的生命？夢鴿的溺愛造成未成年李天一的大錯，是孩子的貪玩還是父母愛的錯呢？當一切的愛成了溺愛，那便是一種傷害。

雨一直下，訴說著生活的點滴，奏成了一曲唯美的交響樂—現實。

雨的訴說 篇10

國三作文 ,895字

我的名字叫雨，我的降臨，便是人類的福音，我滋潤乾旱的土地，讓大地充滿生機。炎炎夏日，我又為大地添上一份清爽，我為我的工作而驕傲。

早晨，太陽漸漸探出頭來，黑暗的大地正在一點一點地變白，鳥兒叫著，快樂的迎接新的一天，農民唱著歌，向田地走去，那一望無際的是滿山的麥穗，金黃的外殼，裡面包含著香噴噴的麥粒，那都是農民辛勤的勞動的成果呀！

到了中午，熾熱的太陽光舔著大地，把大地照得亮堂堂的，農民擦著汗快速的收著麥子，麥穗搖晃著它那沉甸甸頭，彷彿在喚著農民快點收割，快點收割。鳥兒煩躁不安地叫著，空氣彷彿凝固了一般，讓人喘不過氣來。

蔚藍的天空中，我化作雲朵在飄著，抬眼望去，還有幾分愜意。慢慢的，雲朵便積攢到了一起，好像要鋪滿整個天空。“轟隆”我正在欣賞這田園風光時，我身邊的朋友雷公，突然敲起了它的大鼓，鼓聲隆隆。我伸了個懶腰，明白自己上班的鐘聲已經響起，我要開始工作了呢。然而，我不知道，我這次的工作，卻給大地、人們帶來如此多的傷害。

“嘩啦，嘩啦”我有節奏地彈響了我的古琴，我彷彿坐雲霄飛車一般，從天空降落。農民見狀，連忙放下手中的活，找地方避雨，他跑到了一個茅屋裡。我不停的從空中往地下跑，下著下著，我變得越來越密，越來越大，我的聲音也越來越急促，伴隨著朋友的的轟隆聲，整個大地好不熱鬧。經過了我的洗禮後，大地一定會煥然一新，鳥兒們會繼續快樂地歌唱，農民幹活心情會更加愉悅。我想著，想著，心裡美滋滋的。

該下班啦！我的兄弟姐妹從屋簷上往下滴“滴答！滴答！”準備結束最後的工作。我微笑著睜開雙眼，可是，我被眼前的景象驚呆了。麥穗開始萎縮，顏色也由金黃一點一點地變為褐色；樹葉也由綠變黃，地上的落葉是一層層；鳥兒們在躲在樹中驚慌的亂叫；溼漉漉的地面散發出濃濃的酸臭味。茅屋裡的農民，出來一看，他全身發抖，良久，才喊出“我的麥田！”他像瘋了一般地向那片萎縮的麥田跑去。

我做錯了什麼？我只是按自然的規律完成我的工作，為什麼我工作完後大自然會變成這樣？我只是因為人類大量燃燒含硫的燃料，讓自己的成分多了一些酸而已，為什麼我會有這麼大的殺傷力呢？看著這被我糟蹋的大地，我真想哭，可是，這能全怪我嗎？

秋雨在說話 篇11

國小五年級作文 ,312字

滴滴答答，秋雨飄落，秋天的腳步近了。我看著外邊的秋雨，秋雨裡混上了秋風，它們演奏著一首美妙的小曲兒。

我看見秋雨落在了土壤中，它打溼了玉米姑娘的頭髮；讓高粱杆兒更加茁壯；讓花生弟弟打著滾兒衝破土壤……我發現秋雨走到哪裡，哪裡就會有豐收的希望。

雨越下越大，不知道什麼時候才能停下來。雨從滴滴答答變成了現在的嘩嘩啦啦，看著麥子在雨中不斷成長，看著果實漸漸熟透，看著樹上的葉子在慢慢變黃，小草也在變黃，心裡不知是高興還是憂傷……

聽，雨在跟誰說話，我認為雨想找一個朋友，可雨卻說，它是在和朋友玩耍。雨慢慢停了，也許是雨和朋友們玩累了，還是它被爸爸媽媽叫回了家？

每次下雨的時候，就像大自然在說話，訴說自己的心情，邁著幸福的步伐。

暴雨，我想對你說 篇12

國三作文 ,674字

明明還是烈日高照的豔陽天，轉眼就見幾片濃密的烏雲湧上天空，嚇跑了太陽，開始傾瀉令人哆嗦的暴雨。

暴雨，你為什麼如此令人討厭？

剛才，還挺起腰桿，享受陽光的滋潤的小樹苗，只得任由你無情的拳打腳踢，它的腰桿被壓的彎了下來，它的新芽嫩葉也被無情的撕落，扔到了地上。剛才，還綻開笑臉，絢爛地微笑的花兒，被打的遍體鱗傷，美麗的花瓣飄落到空中，又被你瞬間擊碎。

暴雨，你為什麼如此令人討厭？

剛剛收穫喜悅的陽光，鼓起信心，更加努力向上的少年又要接受你無情的打擊，你讓他的生活一片黑暗，前途一片朦朧，看不清未來，也看不清自己。只得無助地哭喊，向著一條沒有盡頭的路走走停停，卻依然見不到勝利的重點線。

暴雨，你為什麼如此令人討厭？

原本一番風順的人生，卻因為你的存在充滿了艱險與考驗。剛剛還在沐浴著勝利的陽光的人轉眼又要為了尋找彩虹而踏上另一段，艱險的征途。原本順暢的路也被你扭曲的磕磕絆絆，一不留神就要跌倒。

暴雨，你為什麼如此令人感激？

你不願意讓任何花草樹木成為溫室中的嬌花嫩草，你告訴了他們，只有經得住狂風暴雨，才能生存。你不願意讓任何人因為得到一絲陽光而停滯前進的步伐，你不斷的打擊，激勵著少年不斷的向前奔走。你不願意讓任何人的一生不經任何考驗，一帆風順，總要使人生的漫漫長路充滿考驗，告訴人們只有克服了困難才能見到最美麗的彩虹。

暴雨，請相信我。

你一定會見到花兒樹苗，在你的打擊下堅韌不拔，更加茁壯的成長；你一定會見到少年不斷前行，直至到達勝利的重點線；你一定會明白，只要人堅持不懈，克服困難，烏雲終將退去，屆時，出現在天空中的將會是絢爛的七色霓虹！

雨的訴說 篇13

國三作文 ,549字

雨是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑。它們從天空飄落，伴著歡樂的足音，和著自然清新的空氣，將溫柔的胸脯輕輕地貼近土地，訴說著，訴說著。—題記

訴說離愁

七夕是中國傳統的情人節，傳說在這一天，分別一年之久的牛郎與織女會在鵲橋相會，互訴衷腸。他們本是一對纏綿的戀人，卻因觸犯天條而隔於銀河兩邊。他們的故事感動了喜鵲，因而可以在每年七月初七這天相見。時至今日，七月初七仍是中國的情人節。

如此節日，怎少得了雨的點綴？醞釀了一天之後，雨終於難以控制的傾瀉下來，使得七夕更加悽美。這場雨不再淅瀝，而是一發不可收拾的滂沱大雨。它訴說著離愁別緒，詮釋著感動天地的愛情。

訴說同窗情

大雨肆無忌憚的投入大地的懷抱，窗外是雨的世界。坐在教室中依然可以清晰的聽到那聲音。陣陣敲擊人的內心，怎麼辦？我該如何回家呢？

終於放學鈴聲響了。可這如注般的雨卻沒有絲毫想要結束的意思。我站在路旁，百感交集。這時雨中出現了一個熟悉的身影。沒錯，他是我的同學。我欣喜若狂，趕忙叫他帶我一起回去。可話說出口我就後悔了。這麼大的雨，他會同意和我一起走嗎？出人意料，他同意了。於是我們一同踏上了回家的路。這雨，譜寫了同窗之間的友誼，訴說著相識與互助的含義。

雨不住的下著，不停的訴說著。它為人們帶來的，是無盡的享受與感悟。

雨的訴說作文500字 篇14

國小六年級作文 ,361字

我是無私奉獻的春雨，細密如花針。我滋潤著小花小草，我也給柳樹姐姐洗頭。我滴到小溪裡，小鯉魚們看見了我，雀躍地說：“小雨點，加入我們的春天音樂會吧！”我開心地答應了。

我是凶殘的夏雨，怒吼如獅子。我可以把大樹連根拔起，我也可以給人們帶來涼爽，我滴到雨傘上，雨傘大聲地說：“哎呦喂，好痛呀，你的力氣真大！”我得意地說：“知道我的力量有厲害了吧！”

我是溫和的秋雨，輕柔如奶奶的話語。秋雨下在蘋果上，蘋果穿上了紅襖；秋雨下在稻穗上，稻穗黃了；秋雨又下到了高粱上，高粱紅著臉兒笑了。

我是寒冷的冬雨，刺骨如刀割。冬雨打在小河上，小河結冰了。冬雨打在小狗的身上，小狗冷得瑟瑟發抖。冬雨打在松柏上，松柏興奮地說：“小雨點，你終於來陪我玩兒啦！”

我就是雨，遊走在各個季節裡，我欣賞著美景，也看到了許多故事，我想把我看到的都訴說給你聽。

雨的訴說作文 篇15

國小六年級作文 ,356字

我是溫柔的春雨，細密如花針。每當我落下的時候，人們都會覺得像媽媽的手撫摸著自己的臉龐。我常常說：“我可以滋潤大地，當人們情緒低落的時候，我就可以奏出動聽的音樂，讓他們放鬆心情。”

我是暴躁的夏雨，咆哮如老虎，要是我到了人間的話，非得造成一點損失不可！因為我的脾氣太暴躁了，一下就必須連著，就像好兄弟，不願意分開一樣。

我是勤勞的秋雨，但也調皮如孩子。如果我出現，我一定會給人們幫不少忙，我可以給農作物澆水。但是，我有時也很調皮，會把人們剛弄好的東西給糟蹋掉，我就像個溫度計，上升了就調皮，下降了就勤勞。

我是愛撒嬌的冬雨，害羞如姑娘。我很少出沒，因為我很害羞，怕別人看到我，我每次都會悄悄的出現，我就像個冰雪女王，誰碰到我，都會打一個寒顫。

我是變化多端的雨，每個季節都有不同的性格，有時使人討厭，有時使人歡喜。

秋雨，我想對你說 篇16

國小五年級作文 ,417字

秋雨呵，說你孤雁排雲、寒蟲泣露，未免太淒涼！敞開心扉，置身秋雨，又何處無色彩？

銀絲般的細雨，怎能是“冷雨”？深紅的楓葉，為何成為“淒涼”？分明是歡樂的水珠，又怎是“如泣如訴”？為何人們這般視秋雨？它繽紛得很呢！

你瞧，這雨潤過的泥土，散發著清香；這雨清過的房屋，乾淨明亮；這雨滴過的樹葉，暫留露珠；這雨刷過的果實，鮮豔透亮。為何人們不曾見到？

你想，這秋天就像一位優雅的仙女，她用寬大的衣袖擋著寒風，雨滴是她努力的汗珠；她用纖細的手掌捧起果實，雨滴是她激動的淚花。為何人們不曾想到？

你聽，雨滴答的響聲是多麼悅耳的音樂！水滴落在小河裡，濺起的水花在歌唱；水滴落在雨傘上，它們高興地坐著滑滑梯；水滴落在葉子上，葉子一傾，水滴就跳躍到另一片葉子上，發出陣陣歡笑。為何人們不曾聽到？

秋雨之顏色多麼絢麗，秋雨之形態多麼美好，秋雨之聲音多麼悅耳！

有人愛春雨之生機，有人愛下雨之涼爽，有人愛冬雪之樸素，但我卻愛你！我想對你說，我愛你，秋雨！

雨的訴說 篇17

國小五年級作文 ,417字

雨也會訴說，訴說著人們對它的惡語，訴說著本該屬於它的一切……

雨的訴說，春雨細細碎碎地落在小溪裡，“滴答，滴答”，雨歡快地在小溪裡彈奏著琴，漸漸地，水漲起來，衝沒了一個村子，村子裡活下來的人一句接一句地罵小雨滴，小雨滴傷心的訴說著人們的無知。

雨的訴說，一場突出其來的暴風雨拍打著人們手裡弱小的傘，一個個水坑佈滿了道路，人們用眼睛厭惡的掃過雨和水坑，“真是的，下這麼大的雨！”一位正走在路上要去上班的人用手甩著水花。雨訴說著它的傷心事兒。

雨的訴說，海嘯吞沒了一艘艘船，船上的人們痛苦的呻吟著，這到底是為什麼呢？哦，是人類的話語惹怒了雨，使雨用自己的行為來報復他們，雨訴說著無數回，訴說著人們的罪過……

雨的訴說，雨是自然而來的，如果不是雨，自然界的萬物能生長的這麼茂盛，這麼美麗嗎？我真想幫雨說：“人類，水對你們是多麼重要，希望你們好好珍惜我們，我們引發的災難真是對不起。”

雨是世間萬物的靈魂，雨向我們訴說著它的不悅那是正常的……

雨的訴說 篇18

國小四年級作文 ,298字

在一個城市裡，那兒的天空灰濛濛的。就在閃電劈到山頭的那一瞬間，雨“嘩嘩—嘩嘩“地下了下來。

雨在半空中說：“哇，這個城市真美啊，燈光從一座座高樓大廈裡冒了出來，在大街上的人們都拿著一把蘑菇呢！“

說著說著，它們也都落到了地上，一些雨落在垃圾桶那兒，它們用手捂住了鼻子說：“這兒真臭啊，垃圾堆成了山。這裡，這裡就是蒼蠅、蚊子的樂園啊，我真慘啊！“

還有一些雨兒落到了花園裡它們滋潤著小花小草和大樹們。那些雨點開心叫著：“看來我們落到了一個好地方呢！那我們來讓這些小花小草變得漂亮，紅豔豔的；讓小草更嫩更綠，讓大樹更強壯，更加有生命力。“

還有很多雨在傾訴著話呢！只要你認真觀察就能發現。

雨的訴說 篇19

國小四年級作文 ,536字

我是溫柔的春雨，柔軟的春雨如細細的牛毛。我從天空中掉落下來時，就決定要當為人民和大自然做貢獻。我落進了土地，把小嫩芽們給叫醒，讓它們出來看看外面的世界。然後我開始滋潤植物們，它們非常高興，一直向我說謝謝。接著，我落到正在唱歌的小溪邊，我對小溪姐姐說：“我來為你伴奏了。”小溪姐姐聽了，便唱得更歡快了。

漸漸地，到了夏天，我變得很暴躁。一開始，我像個野孩子，一會兒跳，一會兒跑，給行人帶去了很多不便。但我可以給大地降溫。緊接著，我不是摧毀房子，就是破壞莊稼，這讓農民伯伯很生氣。然後，我開始在海面上跳舞，時不時弄出一些浪花拍打著海面，這讓一些漁民被那無情的海浪吞沒。我這才知道我做得太過分了。“我當年許下的諾言呢？”我就這樣問我自己，讓我感到非常的羞愧。

秋天的時候，我變得平靜極了，我不想再犯以前的錯誤了。我慢慢地降了下來，讓空氣變得清新，讓果子變得五顏六色，讓莊稼成熟了，讓秋天回到了人們的身邊，我希望這樣能改變人們對我的看法。

轉眼，冬天到了，我漫不經心地跟著雪花一起降落到人間。我一落下來，空氣就變得寒冷，有一些人都因為我而不便，我非常傷心。

我是雨，我是四季的使者，我改變不了人們對我的看法，但我會改正我的缺點。讓那些曾經因為我不便的人們，都會因為我再次遇見幸福。

雨的訴說 篇20

國一作文 ,972字

又下雨了。

亞男舉著一把老式的雨傘，傘面發黃，傘骨斷了幾根。亞男舉著它，一路走過，行人總是用奇怪的目光看著傘和亞男……亞男明白行人的想法，可亞男捨不得扔掉這把印滿歲月痕跡的傘，這是自己六歲時爸爸買來送給自己的，已經陪伴自己八年了。這傘，如爸爸一樣溫暖，像一棵大樹，能“遮風避雨”！

雨“刷刷”地下著，一路泥濘，好不容易到了學校。亞男在教室外抖了抖傘，整理下衣服，走進教室，坐下，拿出課本擺在桌上，還有六分鐘就上課了。

突然，後桌的雲拍了一下亞男的肩膀，亞男轉過身，雲便把一塊滑滑的“長方體”塞在她的手中，並示意她看看。亞男心中一緊，隨即把手機藏在課桌下。黑黑的課桌下透出一點弱光，手機上有一篇新聞：據權威專家預測，近日，我國大部分地區有酸雨，請大家做好出行準備。“酸雨”？亞男忽然緊張起來，想起在外為了生計奔波的快遞員爸爸，心裡甚是不安，爸爸可沒有傘。

上課了，數學老師一進教室就說要檢查口算習題冊。“口算習題冊？都幾個周沒檢查了，怎麼今天來個突然襲擊啊？”一想到自己還有十多頁沒做完的亞男，慌忙的翻開習題冊，趁老師還沒檢查到這兒，趕緊補做。

後桌的雲看出了亞男的窘迫，微笑著遞過她已做完的口算習題冊。亞男猶如遇見救命稻草，抓過雲的習題冊就是一頓狂抄，抄著抄著，亞男覺得慚愧得要緊，一陣臉紅。聽著窗外越來越大的雨聲，亞男想起了在風雨中穿行的爸爸，順手便把雲的習題冊扔了回去。因為口算習題冊沒做完，亞男被罰站在教室門口，幾十雙眼睛盯著她，聽著不時飄進耳朵的同學們的議論聲，亞男幾乎窒息了。眼中透明的東西越積越多，溢滿整個眼眶，一種叫眼淚的東西終於順著臉頰跌落下來，如雨滴，卻沒有雨滴的澄淨……

下課了，雲安慰著亞男，指著教室外一叢叢的小草，說：“你看，那些小草看起來多麼柔弱，大雨珠砸在它們身上，雖然被砸得彎下腰，但是很快又挺起身，在雨中跳舞咧！”亞男看了看小草又看了看雲，聳聳肩攤攤手，嘴角揚起了一絲弧度。

雨還在下，不過由大雨變成了小雨。亞男舉著傘跑到操場上，揮舞著、跳躍著、釋放著……細雨溼頭，微風拂面，空氣中瀰漫著小草的味道，清新極了。亞男伸出舌頭，任雨絲落在舌尖，似乎，有些甜？這可不是“酸雨”啊！亞男笑了。三分鐘後上課，亞男堅定的走向教室，亞男相信，三分鐘後將會有一個嶄新的自己，一個嶄新的世界。

雨還在下，但亞男的心裡卻晴朗極了……