雨荷相關作文20篇
雨荷 篇1
國小四年級作文 ,378字“灼灼荷花瑞，婷婷出水中。”漫步在西湖麴院風荷的小徑上，伴著淡淡荷香，我暫且拋開了作業的煩惱，感覺到了世外桃源。
夏日的天氣孩兒的臉，說變就變。突然，烏雲密佈，一道閃電猶如一道白色的光劃破那厚厚的雲層。一顆顆豆大的雨點像斷了線的珍珠似的落了下來，風變狂了，“呼呼”吶喊。雨水無情地拍打著荷葉，她身上的水珠越聚越多，匯成了一顆大珠，把荷葉的腰壓彎了，水珠隨著荷葉強烈的搖擺滑過葉心，掉入了湖中，荷葉又挺起了彎曲的腰桿。美麗的荷花在朦朦朧朧的雨霧中若隱若現。看著狂風吹著荷花那嬌嫩的身軀，我不禁握起了拳頭，生怕荷花被風吹折，但那些荷花繼續挺立著。在這樣惡劣的天氣裡，她竟然沒有被風雨吹倒，頑強地綻放著她美麗的花朵，散發出那沁人心脾的清香。亭中躲雨的我被震撼了：這一刻，這朵朵的荷告訴了我，生命裡需要一種不可退縮的精神。
我愛荷，不僅僅因為她的美麗，她的荷香……
煙雨荷塘 篇2
國小五年級作文 ,843字我生活的蘇州，是一年四季都開花的花城，春天裡有金燦燦的油菜花，秋天裡有香氣迷人的桂花，冬天裡有凌寒獨開的梅花，但我最喜歡的還是那夏日裡濛濛煙雨中的荷塘。
“蘇州有水，有水必有橋，欣賞荷花最好的去處，就是湖心的小橋。”媽媽帶著我緩步走到橋正中，剛剛選好角度，天空中就飄來一朵朵烏雲。不一會兒，豆大的雨珠從雲朵裡滾落下來，敲打在碧綠的荷葉上，奏出“叮叮咚咚”的優美的鋼琴曲，荷葉如同一柄柄碧綠的大傘在微風中搖搖晃晃。荷花還沒有完全開放，只是微微地張開小嘴巴，彷彿喝著天上降下來的玉液瓊漿，漸漸地，那花朵開得越來越飽滿，粉色也越來越濃，濃得好像要流下來似的。莫不是那佳釀太過美味，把荷花灌醉了吧？
再看那荷塘上的雨滴，彷彿聽到了荷花的讚美，一個個爭先恐後地和荷花親密地擁抱。荷塘裡的鋼琴曲急促起來，彷彿由《致愛麗絲》變成了《野蜂飛舞》。終於，荷花再也承受不住雨滴們的熱情，先前來的小雨滴被後來的夥伴擠了出來，從荷瓣的尖尖角奮不顧身地跳了下去。原本平靜的水面，立刻如吃了蜜的孩子一般綻開笑臉。那漣漪，一圈圈，一圈圈，在水面上盪漾開去。我不由得想起杜衍的詩句：“翠蓋佳人臨水立，檀粉不勻香汗溼。一陣風來碧浪翻，珍珠零落難收拾。”整個荷塘如同人間仙境，美不勝收。
荷塘半面是亭子連成的長廊，我站在小橋上，遠遠地望著雨水滑過長廊的頭髮，在屋簷的阻攔下形成了瀑布。隔著瀑布看花窗，花窗彷彿也含著淚珠，像一個默默流淚的小女孩，梨花帶雨，楚楚動人。嶙峋的太湖石，懶洋洋地靠在荷塘的另一側，愜意地沐浴在天地之間。
雲朵姑娘也被眼前的美景吸引住了，緩緩地收起了淚珠，露出燦爛的笑容。陽光照在太湖石的小水坑上閃閃發光，就像給它穿上了一件閃著亮片的舞裙。身後突然傳來一陣婉轉的蘇州評彈小調，回頭望去，一艘小船從荷塘深處緩緩駛過來。船頭堆著的翠綠的蓮蓬，因為剛被雨水洗過，散發出幽幽的清香。
媽媽給我買了個蓮蓬，我一邊剝著蓮蓬，一邊戀戀不捨地離去。蓮子的清甜留在我的嘴裡，而那美麗動人的煙雨荷塘，則永遠留在我的心中。
雨荷 篇3
國一作文 ,558字雨滴兒打溼了我的頭髮，抬頭，殘花綴在繁枝上，鳥兒飛去了，撒得落紅滿地??生命也是這般一瞥嗎？雨中的荷，將我引進無邊的思緒中……
我獨自一人走在回家的路上，考試考砸了，彷彿有張巨網，將我籠罩得喘不過氣，我卻只能在原地無奈掙扎。
細看，那兒竟是一池的荷花。你，出汙泥而不染，似個傲人的君子，昂首仰望藍天，渾身散發著迷人的氣質。
枯枝殘葉在初夏就有，悄然無息地從頭頂飄落可是我知道，那不是你發出的訊息。一些植物的生命長度僅僅是從暮春走到仲夏，它們和你無緣。當你帶著陽光、露水、清風來的時候，大地展出朝氣蓬勃的面目。
不期然，雨，露出可怕的獰笑漸漸逼近。雨滴飛濺在荷花嬌嫩的花瓣上，你微微的顫抖，始終不低下頭，向心中的藍天述說著你的堅韌不拔。
雨，撥動窗外的琴絃，而我的心，卻只繞在餘音裡。繁雜的雨聲，我獨行於舊時記憶裡。以前我只因一點挫折就輕言放棄，受點傷就大吵大鬧。看一池荷花，受雨的侵擾，依舊不願屈服，傲立於普天之下。
一縷縷，殘煙嫋，畫屏無睡。雨中，獨自涼。雨滴打落的荷花瓣漂在綠水上，似一葉葉粉紅色的小舟，伴我前行。我的思緒如湧動的泉水，心中有千言。
初夏的日子，我常常去看荷，因此悟到了許多。品一夏淺笑安然，斑駁光影投在案前，是時間輕淺的腳印。雨荷，在我青春的詩集綴滿一地的爛漫！
留得枯荷聽雨聲 篇4
高一作文 ,993字下了一天的雨，下得很緊、很密。已是深秋，葉子卻還沒有落盡，雨打在葉子上，一片緊密有節奏的音律，別人聽得昏昏入睡，但於我而言，下雨天，卻是睡不著的。我喜歡雨，更愛聽雨聲。
我對雨是有一種別樣的情感的，尤其是秋雨。春雨我不喜，尤其是初春的雨，她是個害羞的小姑娘，“千呼萬喚始出來”卻也只不過是“和羞走。倚門回首，卻把青梅嗅”。其中間或夾雜著春雷，可雷聲大，雨卻不肯落，彷彿是某位裝腔作勢的官員，平白讓人生厭。夏雨來得急，去的也急，好像那位小姑娘已經長大，進入了青春期，固執而暴躁，從不聽從管教，隨心所欲，下雨，想多大便多大，卻不想給別人造成了多大苦惱。相比之下，秋雨是最好的。秋雨下起來，渾身都散發著一種成熟的魅力。杜拉斯說：“與你那時的容貌相比，我更愛你現在飽經滄桑的容顏。”使人慾罷不能的，便是成熟的美。秋雨是凜冽的，打在人身上，很涼，刺骨，引起身體一陣戰慄。秋雨是帶刺的玫瑰，更像有毒的罌粟。使人明知道愛上便會萬劫不復，卻也還是愛的義無反顧。秋雨是有韻味的雨。
《紅樓夢》的第四十回，黛玉曾向寶玉說過：“我最不喜歡李義山的詩，只喜他這一句‘留得殘荷聽雨聲’。”我倒喜歡李商隱的詩，但“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲”這一句，卻是我最愛的。萬里枯荷、朦朧煙雨，既浪漫又不失憂鬱，想想便覺得美極。可惜我卻沒有機會一飽“耳”福。學校里人工湖有小小的一方，雖然只植了幾株荷花，且已深秋，但枯萎的荷花立於碧水卻也有一種說不出的蕭索殘敗之美。再加上這幾天連綿的細雨，使得這個乾冷的北方小鎮更多了幾分江南水鄉的溫婉多情。所幸學校樹多，聽不到雨打枯荷，卻也可以聽聽雨打落葉聊作安慰。
聽雨是一件很有味道的事。通過聽雨，你會聞到百里外果園芬鬱的果香，你會嚐到清涼冷冽的山泉。在學校聽雨，一片整齊，雨打在葉子上，沒有波動，沒有起伏，就像壞掉的收音機，一開啟，清一色的“沙沙”的雜音，學校的雨使人心靜；在家裡聽雨，聲音便多了幾分變換。我最喜歡的是雨打在飲料瓶上的聲音，斷斷續續的，就像鄰家初學鋼琴的小孩，琴譜還沒有練熟，只能斷斷續續的，一個音一個音的往外嘣。家裡的雨，裡面有小孩的純真。
有一句俗語：一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。要入冬了，仔細算來，這該是入秋後的第六場雨了吧。聽說北京已經開始下雪。不知道這優雅高貴的雨聲，今年我還能聽幾次。也許正是有了一年的等待，聽秋雨，在我心中才顯得更加意味深長吧？
留得青荷聽雨聲 篇5
高二作文 ,780字秋陰不散霜飛晚，留得青荷聽雨聲。
對於一切嚴肅面對人生的人來說，時光是一種敬意：嚮往事，向未來，而對於我來說時光中你留下的愛的痕跡，卻是我一生無法拂磨的。
你離開之後，家變空了。家裡客廳東南角放置了一個紫檀紅木盒子，盒子上是那神態悠然的觀音，小時候我體弱多病，你說需要觀音來鎮殿，你在的時候每天早晨在盒子前方小香爐裡點上三根香，祈求觀音保佑我健康平安，兩刻鐘後便把香爐的灰倒掉，將臺子上的灰用抹布輕輕拂去，你離開後的第四天，我偶然瞥到那荒涼的一角，突然意識到你已經回到了屬於你自己的故鄉，而那香爐一角便是你花開之後存留在我心中的一片青荷，縱然花謝了那碧綠的荷葉，仍是你愛我的痕跡。
曾經每天清晨起床後，洗手間總有盛滿熱水的水盆和牙杯，你說小姑娘要用熱水洗漱，對身體好，可當某天我在某一個少了你的清晨起床時，洗手間只有冰冷的自來水，那水刺骨的冷到我心裡，我竟然是如此的不習慣沒有你的生活，眼淚就像是一把刀子，刀刀割我心頭，暖暖的開水是你離開後開在我心頭的一片枯荷，蓮敗了，青荷永存，時常用它來聆聽你對我愛的痕跡。
我開始仔細的審視家裡的一切，發現你留下的痕跡是那樣的多，又是這樣的少，眼前總是浮現出你出現在家裡的角角落落，你在這裡那裡忙活著，笑盈盈的，可是轉眼間你又不見啦，你留下的只有我對你的習慣，我對你的依賴，我甚至在這個你生活了已有兩年的家裡找不到你留下的一件物什，我知道於你而言，這不是你的家，你總是把自己的行李收納在那個小小的行李箱裡，隨時準備離開，這裡也許只是你的一個長期旅館，你的心裡始終放不下你的家，你周圍的那些街坊四鄰。
可是於我而言，你從未是我心中的過客，你在我生命中留下的點點滴滴，全部化作了開在心扉的青荷，花落了，青荷在，留得我在思念的時候聽聽你對我愛的雨聲。我會記得你—我最愛的外婆給與我的每一處痕跡，直到我向這個世界謝幕。
雨後荷花 篇6
國三作文 ,1056字去年夏天正是六月天氣，這季節天氣變化莫測，隨時都有暴風雨的襲擊，它來也匆匆，去也匆匆，不過雨後的彩虹，像一座七彩的橋掛在天邊，那是一處賞心悅目的風景。
大雨過後，地上萬物經一翻洗禮後以全新形象展示在我們面前。小草笑眯眯的，樹葉綠油油的，太陽公公再次出現。照在那剛被風雨洗禮的荷花上，那真是令人眼前一亮。
吃完晚飯後，我繞著操場外的荷花塘散步去了。看著那微波盪漾的水間亭亭玉立，淡淡風中，香氣瀰漫的荷花。想做她的朋友，因為她的冰清玉潔、亭亭玉立，傲然的靜佇在水中，如同素娥一般，任晚霞傾瀉。
荷花出世以前，她的靈魂只是默默地沉浸在水中。水流濾過她的身體，帶走了泥沙的雜質，留下了水的清甜。於是，她在充滿靈氣的水中，緩緩地鑽出水面，露出那綠綠的嫩芽，向著藍藍的天空，綻放出那粉色如虹的花瓣。那花瓣傳播著她對世界美好的希望。淺淺的花瓣、綠綠的葉子加上中通外直的身軀，荷花，你就像婀娜多姿的少女，一位“婉在水中央的佳人”。她生長在淤泥中，為什麼能如此純潔？這正是人們所讚揚荷花千百年來不變的品質—出於淤泥而不染。
面對荷花，你是否想到我們周圍的社會現象呢？荷花出於淤泥，在經受風雨洗禮後，依然開著那燦爛的、純潔無比的花。然而，在我們的社會裡有一些人，披著忠於黨，忠於人民，為人民服務的外衣，暗地裡卻幹著貪汙受賄、損害黨和人民利益的勾當。如我市的黃平方、伍星葵就是這樣的一些人，他們把黨紀、國法置之腦後，為了一己私慾，貪得無厭，最終落得身敗名裂的下場。一些中學生因受不住網路遊戲的誘惑、金錢的誘惑，也走上了違法犯罪的道路。陝西潼關市小強同學就是一個教訓。自從他學會上網，迷上游戲後，經常逃學上網咖打遊戲，一玩就是十多個小時，漫漫地上了癮。從此，小強只要沒有錢玩遊戲，就去偷，案發時已經偷了30多次，合計3萬多元，被公安機關送去勞動教養。小強由於沒有自律，不聽家長、老師的教育，同學的勸告，結果走上了違法的道路。我們想想，荷花的生存環境多麼惡劣啊，又汙水，又淤泥，但她還是開出燦爛的花朵。這都歸於她的自律—出淤泥而不染的品格。要是人人都擁有這美好品質，那麼政府的廉潔清風，社會的安定團結，學校的和諧平安就能實現了。
荷花，是歷代文人雅士都吟詠的物件。在《愛蓮說》中“蓮出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，中通外直，不蔓不枝。”所以雨後荷花，我要像你那樣亭亭玉立在水中央，在這個紛繁複雜的社會裡，堅定自己的信念，努力學習，提高自律能力，加強品德修養，成為對社會有用的人才，走好自己的人生之路。雨後荷花，我愛你！
留得殘荷聽雨聲 篇7
高一作文 ,1005字中秋已至，我感到一絲涼意。但不知怎地，在這金色的秋天，我仍時時記起那個剛過的夏天，忘不了它的火熱。熱情與奔放是它的旋律，成熟與衝刺是它的主題。但懷想只是懷想，眼下秋天已至，收穫的喜悅就是那熱情的最好的回報。
夏，有著“映日荷花別樣紅”的美景。夏天種荷、賞荷，似乎有了幾千年的歷史。一畝方塘，一片荷葉與荷花，這的確是美景。可現在，秋天到了，荷花也已調零，只留下幾片殘葉，被粗莖支撐著，搖擺著，讓人頓生淒涼之感。只有水中的落蓮，證明數月前的壯觀。
秋，無需荷來裝點，因為綠色已不是它的主色調，代之以金黃之色。秋也無需熱情，因為它是熱情的延續。當荷花落時，蓮子也已成熟，它預示著來年盛夏的輝煌。
夏天的雨，也是熱情奔放的。它猛，常沖壞了枝葉花朵；它短，往往無法滋潤土地。而秋天則不同，綿綿的細雨是世上最纏綿的。它細，輕輕沖刷著枝葉，清潔著花朵；它長，一下三兩週，但沒人惱它，纏綿的秋雨是世間最溫柔的。人們懷念的，大概也是這綿綿的秋雨。
在這綿綿的秋雨中，我們做任何事情，都是舒服、愜意的。我們常站在行走在秋雨中，讓它浸潤我們的臉頰、面板和衣服。這來自大自然的饋贈真是太珍貴了！
與夏天的流光溢彩不同，秋是一幅深色調的油畫，但不時有一兩筆寫意。現在，那一畝方塘中，深綠的水上是兩片殘荷，捲曲著暗黑的身體，它們的清香已不復存在，代之以秋的氣息。下雨了，稀疏的雨落在水中，打在葉上，是一片寧靜的輕響。秋雨中，殘荷上罩了層薄紗，是無言的老者，在雨中靜坐。這時，雨小了點，荷上仍有雨珠，塘中還有落蓮，都如水下的魚，在雨與水之間遊動著。雨停了，殘荷更美了，如駝背的老人，在風中哆嗦。水中是一片漣漪，如一張淚漣漣的面孔。這些都使我感到無端的不安。但不久，天由陰變多雲，陽光略微照下來，荷塘又恢復了平靜。此時，垂釣者頗多，他們不是為魚，而是為釣的吧！
差點忘了，秋天本來如此，何必太為之傷感，這樣的季節是世上最深沉、最含蓄的。它是最美麗的季節。
秋之面容是深沉的，飽含欣喜的，它給人以力量；秋之氣息是含蓄的，它使人陶醉；秋之形體是美麗的，華麗的衣著使它鮮豔，透亮的輕紗使它迷人。殘荷也好，落葉也好，都是春華秋實的結果，都是大地的輪迴，都是生命的暮歌。殘荷片片，秋雨綿綿，塘中美景，時隱時現。這樣的景色，哪個時候能見到呢？只有在這秋天，在這金黃的秋天，喜悅的秋天，深沉的秋天。殘荷是昨日的回憶，秋雨是今日的寫照，它們都擁有美好的明天。
留得殘荷聽雨聲 篇8
高一作文 ,836字自幼便是偏愛雨的，傾慕的是它的婉轉輕靈，是它藏蘊著的浪漫的詩情，最為出名的雖是江南的雨，是墨色水鄉的煙雨，然而，在這裡，在這個被譽為避暑聖地的貴州，另一種雨亦使我沉醉痴迷。
這裡是貴陽，八月的貴陽。
“快跟上，別掉隊了。”在指導老師的叫喊聲中，我們一步步走向景點，一想到昨日黃果樹瀑布還只是書中生澀的概念如今卻近在咫尺，不由加快了腳步。就這般，近了，更近了，白色的綢緞在藤蔓的掩映下逐漸展露出眉眼。然而，人山人海中的你往往只能窺得一角而不見全貌，你迫切地渴望走出熙攘的人群探尋瀑布的奧祕，你撥開面前的枝葉，卻發現眼前的景色遠比想象中的磅礴巨集大，方才還如羞怯得不肯示人的小姑娘，現在卻恍若張飛雲長一般的長鬚大漢。而越細觀，則越震撼，清流不摻雜質，於百米高空傾瀉而下，彷彿是一匹匹龍馬肆無忌憚地賓士撒歡，騰飛著，呼嘯著，繼而衝撞著路旁的巨石，石頭在夜以繼日的沖刷下變得圓潤光滑，激起的尺尺浪花溫溫地落在旅人的額上，頸間，輕輕地拂去旅途的疲累，彷彿便是這瀑布懂人，情願化作霧水為貴州降溫。
閉上眼輕輕享受水霧化在臉上的清涼，如一團水彩暈開，和著微風竟也升起絲絲醉意。忽的，霧沉了，周圍響起陣陣驚呼：看，下雨了。再偏頭，河面果然泛起陣陣漣漪，一圈圈擴散開，撐起比江南煙雨更為絢麗的夢。撐起傘，亦步亦趨地跟在人群之後，我們走入了一幢木屋，為的是躲過這場水與人的追逐。
倚著門口的柱子—我也不知為何，就想這般倚著，也不是為的賞雨，雨絲飄蕩捲起一番朦朧的畫面固然美好，但終不能引人長久駐足，在看什麼呢？我也不知道。
“這是泥沙河，”老師的聲音適時從身後響起，“是當初西遊記取經的地方。”
難怪，這河邊站著這麼多人，臉上帶著一抹懷舊與溫暖。
留得殘荷聽雨聲—莫名的，我想起了這一句詩，在每一個遊人都發出“滾滾長江東逝水”的感慨之時，我想，瀑布的規模終會減小直至消失，而有些東西卻會隨著歲月更替歷久彌新，在雨絲的席捲下依舊散發出盎然生機。
在今天，那種東西叫情懷。
雨後荷塘 篇9
國小四年級作文 ,317字毛毛細雨停了，天空中出現了一道絢麗的彩虹。荷塘在彩虹的映襯下愈來愈美，彷彿一幅五彩繽紛的畫卷。
碧綠的荷葉上小水珠晶瑩剔透，好似一個個小珍珠。她們在荷葉上調皮地滾動，像一個個美麗的精靈。
在碧綠的荷葉間，荷花有的含苞欲放，有的展開了粉紅色的花瓣，還有的露出了青翠欲滴的小蓮蓬。她們千姿百態，婀娜多姿，美麗之極。
這麼美的地方像是仙境，又像是天堂。
我身臨其境，覺得自己像一條快活的小魚兒，在荷葉下游來游去；又覺得自己像一隻青蛙在荷葉上、水中捉迷藏；還覺得自己像一隻蜻蜓在荷葉、荷花上翩翩起舞。
停下腳步，靜心細聽。荷塘盪漾起陣陣美妙的音樂，水珠滾動的聲響、荷葉摩擦的節奏、蜻蜓和荷花的低語聲，雨後的荷塘就這樣把一曲人間少有的樂曲奏響。
留得殘荷聽雨聲 篇10
高一作文 ,913字這個庸庸碌碌的夏天，驕陽彷彿成了無足輕重的過客。我難覓“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的盛景。落花，無奈地憑雨水依附於枝椏上，在晚風中飄搖心碎。我此刻的心情像極了在缸中沉浮的藻荇，在方寸之間已無多少新奇，於是，我緩緩撐開傘，向窗外踱去。
雨，一直淅淅瀝瀝地下著。
荷，依舊搖搖晃晃地擺著。
屋外是一片愜意。
只有如線的雨絲跳入湖中，忽而消失了，極像貪婪水的魚兒。
只有幾個行人悠閒地在湖邊踱步，說說笑笑，彷彿置身於世外桃源。
只有幾隻蜻蜓在行人的腰間穿梭，像是無家可歸的孩子，正在尋覓一個遮風擋雨的蔽護所。
轉眼間，一切都消失了。
似乎只聽得見雨絲落入湖面，蕩起一圈圈漣漪的清聲。
全世界都靜止了，但是有這滿池的荷正在坐擁著這份寂靜，有這滿池的荷諦聽著清脆的雨聲，足矣。
我向塘中望去，忽而這雨絲跳上荷葉，變成了一顆顆珍珠，又滑落於湖；不經意間這雨絲跳入花骨朵兒，滋潤著她伴她入眠；如若讓著這雨絲偷偷溜進蓮蓬，進入蓮子，又讓他飽滿了幾分。
這雨越下越大，這花卻越開越盛，好一個倔強不屈啊。這可讓我又歡喜又擔憂。喜的是這久違的荷花終於開了，憂的是這雨越下越大，是否會將荷打得片甲不留，花瓣難尋呢。
母親呼喚我，便答應著躲進亭子中，坐在母親身旁談論著這不解風情的雨。過了好一會兒，這雷才停，這雨才靜。我走下臺階，便與這雨後清新的空氣撞了個滿懷，無暇顧及天邊架起的一座彩虹，只奔著荷花，望去。
讓我欣慰的是，滿池的荷花全開了，卻出乎意料地沒有凋零，全都似一個個小姑娘亭亭玉立在湖中，猜想著她們身姿曼妙卻又不受侵擾，略施粉黛卻又沒有被那大雨洗刷殆盡，難道只是因為她那堅毅的品格，難道只因為……
恍然間，我發現荷葉表現得有氣無力，原來荷葉為了不讓荷花受到傷害，毅然決然地用自己的軀體去保護更幼小的荷花。宛如我們的母親用自己的所能去保護著稚嫩的我們。
恍惚間，自己竟然有些後悔，埋怨了多雨的夏天。想起曾經看過的一句話：“春花，夏雷，秋雨，冬雪，心有所願，清風自來。”是的，方寸之間，自有天地，在山林遠離紛擾，不如在心中修籬種竹。
雨停了，小小的水窪盪漾著幸福的笑容。薔薇悄悄攀上白牆，我收起傘，心中的殘荷連天翻湧，遮蔽了往日炎炎的太陽。
雨中的荷花 篇11
國小三年級作文 ,628字星期六這天，我在房屋後的池塘裡看荷花。含羞的花朵兒隨風搖曳著，綠盤似的荷葉在為它們伴舞，好優美的旋律啊！可不一會兒，天空黑雲密佈，就快下雨了。
果不其然，一瞬間，狂風四起，池塘裡的花兒在亂舞。“轟隆隆”，雷聲響起，一道閃電劃破天際。雨水打到了馬路上，打到了屋頂上，也打在了花朵上。在狂風暴雨的肆虐下，那柔情似水的荷花似乎不堪一擊，又似乎是想躲閃這豆子般大小的雨點，左右搖晃。
在這暴雨中，一朵荷花被打落了一片花瓣，那花瓣飄飄悠悠地落在了水裡。雨勢愈加猛烈，柔弱的荷花此刻也顯露出了最堅強的一面。看！它們昂首挺立，頑強地面對風雨，但無情的雨滴還是在摧殘著它們。這時，有一片陰影為它們擋住了風雨。原來，在這萬分危急的時刻，荷葉向荷花頭頂上緩緩地傾斜，成為一名護花使者。不，更像是父母親，挺身而出，為孩子撐起一把安全可靠的大傘，為它們遮風擋雨。
這狂風暴雨在荷葉面前顯得那樣微不足道，又似乎被它們的倔強、勇敢所折服。雨勢漸弱，風也變得柔和。最後，雨停了，一滴晶瑩的雨珠從葉尖滑下，緩緩落入池中。風雨過後，花朵兒又展現出它們美麗的容顏，一朵朵嬌豔欲滴，含苞待放。
這一幕不禁讓我想起了父母對我們的關愛。我們的父母正如荷葉，而我們則是荷花，當我們遇到困難與危險時，父母便會挺身而出，盡己所能來保護我們，讓我們免受“風雨”的侵蝕。
無論是荷葉對荷花的保護，還是父母對我們的呵護，全都可以整合一個字，那就是：愛！這小小的一幕，卻飽含了這個世間最美、最真、最深的情感：愛！
雨中荷塘 篇12
國小六年級作文 ,541字假日裡，時逢天空飄著鵝毛細雨，雲霧重重，又正值荷花初放時節，我與家人同賞雨中荷塘。
迷濛的雨霧與宜人的荷花構成了一幅奇妙的水墨畫，稍不留神，就被帶入一個夢幻的世界。池中時不時傳來幾聲蛙鳴，構成一首簡單卻美妙的樂曲。荷花伴風而舞，荷葉則默默為蓮子遮雨，這是多麼和諧的一幅風景畫呀。
漫步在河池中的小徑上，呼吸著溼潤而又清新的空氣，聞著微風所攜帶的荷花香。晶瑩的水珠滾落在風中的荷葉上，上下晃動，胡弦般的垂柳帶著幾分放縱，挑逗著那清澈的池面，唯獨欠缺一葉輕舟，在池面上緩緩滑過。
忽聞有流水聲，抬頭只見兩架水車，一大一小，水車上的竹筒舀著水一點一點地送入池中。池外有一小河，河水清澈透亮。五六隻白鵝嬉戲水中。
站在河中石橋，便看見了荷塘全景，兩隻蜻蜓飛一會兒，停一會兒，彷彿也是流連美景不肯離去。幾隻麻雀從池面上掠過，停留在隨風搖曳的柳枝上，嘰嘰喳喳說得正歡。嘩嘩的水聲伴著呼呼的風聲，形成了荷塘獨有的旋律，它裹著萬般柔情，從池中嫋嫋迴旋上升。
此時，烏雲散去，微弱的陽光隱約從雲層中露了出來，天空也逐漸變得蔚藍，幾片薄紗似的輕雲貼於空中，夕陽為天空增添了幾分色彩。望著這“萬綠叢中點點紅”的荷塘，我已無言可喻……
透過車窗，我忍不住一望再望回頭這迷人的荷塘，汽車在一抹綠中遠遠駛去……
留得枯荷聽雨聲 篇13
國二作文 ,840字乘一葉小舟，輕泛於這碧波盪漾的異龍湖上，看著那一片由遠及近的荷葉與蓮蓬，在陽光的照射下，竟微微有些刺目。
“十一”假期，隨著父母回老家探望生病的外公，一月不見，他彷彿蒼老了十歲。心裡不由得厭煩起這充滿了淒涼味的秋季。有時一片隨風飄過的落葉，竟也能引得我久久凝思。
手指輕輕劃過碧綠的湖水，微微的涼意讓我一個激靈，再抬首，一片荷葉赫然出現在眼前，只是有些顯得枯萎。這，便是秋天的荷塘吧！
一片片微微泛黃的荷葉在身邊經過，越是深入，那參差不齊的蓮蓬便越來越多。想不到，這荷塘深處竟別是一番景象。還未到深秋，大多數荷葉還是青綠，使得那略有些泛紅的蓮蓬更加顯眼，一顆顆青翠的蓮子彰顯著秋天特有的魅力，而那僅存的幾朵殘荷，以一絲悽美，越發襯出了收獲的喜悅。
信手摺下一支蓮蓬，忽然想起外公最愛吃的便是這蓮子，想起他總愛絮絮叨叨地和我講他年輕時的事情，舅舅、媽媽小時候的趣事，他青年時的工作，走南闖北的見識……言談間，他好似又回到了年輕時，彷彿這回憶也是他生活中的一大樂趣。他總是說：“一輩子的收穫就像是那一顆一顆的蓮子，待荷花凋零後，蓮蓬便靠品味這蓮子來回憶這一生。”
他說這話時總是眯起雙眼，臉上的皺紋也透出幾分輕鬆，幾絲欣慰，彷彿他便是那蓮蓬，在一點一點的回味他的蓮子，他一生的果實。
不知何時下起了雨，打在一片片荷葉上，落在波光粼粼的湖面上，給人一種清新的感覺。剝出一顆蓮子嚐了嚐，微苦，但更多的卻是清甜。想來外公便是在回憶這種味道了吧—那是一份屬於秋天獨有的味道！
點點雨聲，像極了外公蒼老沙啞的聲音，於是，一股親切感不禁從我心中油然而生。不遠處，一片枯萎的荷葉在微風中輕輕搖曳著，晶瑩的雨珠在葉面上不斷滾動，這時我才倏然意識到，原來秋天來臨了！
這次我不再煩悶，我想，我終於體會到了外公那一份正處於秋季的心情。
一葉可知秋，秋天有的，不只是人們通常感受到的淒涼，她還有一份沉甸甸的人生的收穫與一份值得人細細品味的美好回憶。
“留得枯荷聽雨聲”，這，大概也是一種秋天吧！
留得枯荷聽雨聲 篇14
國小五年級作文 ,538字我最喜歡的一句詩是李商隱的“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲。”詩人思念著遠方的朋友，沒有留意天上下起了淅瀝的小雨。雨點灑落在枯荷上，發出一陣錯落有致的聲響，別有一種美的情趣。讚美“蓮葉何田田”的詩句很多，欣賞枯荷的詩人卻很少，從這一點上看，作者的眼光很獨特。
我喜歡這句詩還有另外一個原因，它讓我過了一把當老師的老師癮。
初冬的一個週末，天上下著小雨，我和媽媽去探望外婆。外婆門前的一口池塘吸引了我的目光。原來滿池的荷花早已凋零，一張張枯黃的荷葉仍然堅強地面對冷風寒雨。雨點打在它們身上，發出“滴答”“噗噗”的聲音，我不由自主地感嘆：“這真是‘留得枯荷聽雨聲’啊！”媽媽疑惑地問：“我只聽過‘留得殘荷聽雨聲’，你好像記錯了。”媽媽是語文老師，都不知道這個，這下又可以當一回小老師了。我心中暗暗得意，一本正經地說：“林黛玉就是像您這麼說的。她最不喜歡李商隱的詩，所以即使引用也要改一下。《紅樓夢》為什麼這麼寫呢？因為這個細微之處可以表現林黛玉的孤傲，曹雪芹實在是高明啊！”
媽媽感慨地說：“哇，還有這個故事，閨女真是博覽群書！你把這首詩背給我聽聽好嗎？”這還不簡單，我張口即來：“竹塢無塵水檻清，相思迢遞隔重城。秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲。”
詩和暮色籠罩著我們，令人陶醉。
留荷聽雨 篇15
國三作文 ,552字淡淡的香，細細的雨，留荷只為聽雨聲—題記
離春步夏，已是七月，滿池花葉，翠映紅。只等一場碎碎的雨，撐起一把素色小傘，流連在荷塘邊。
片片荷葉在水面上自由地舒展，嫩綠的莖託著上方圓圓的葉，荷葉如畫般向遠處蔓延。在陣陣清風中，搖頭晃腦地等著從天而降的瓊漿甘露。空中落下點點雨滴，敲打著荷葉濺起小小的水花，猶如碎銀，灑落在瓷碟中，上下跳躍，華麗而貴重。聲音雖不是清脆動人，卻厚重莊穩，聲聲擊打在人心中，引起悠遠的共鳴。
荷花仰著臉，看著雪白流銀的珠子輕輕地滑過臉頰。紅暈從花尖一點點渲染，直至整朵花都閃著淡粉色的柔光。幽幽的清香沁在細雨裡，揚在清風裡。荷花抿著嘴，羞羞地笑著，擺動著她那淡雅美麗的裙角。
煙雨濛濛，懷著淡淡詩人的情愫，總會有一些思緒加上絲絲惆悵瀰漫在雨點中，如同柔軟的綢帶被清風微微揚起，不禁想起“清風一陣散異香，雨飛數點落碎銀”
細雨霏霏，帶著點畫家的目光，總會發現叢叢綠意間閃耀著雨露晶瑩的光輝，清新而夢幻的自然美景盪漾在心頭，只想用畫筆去描繪此間素美。
又值初夏，留一塘花葉，只當細雨飛揚，悠悠撐一把素傘，佇立池邊，細聽碎雨打荷之聲。攜一絲夢，帶一點情，去細嚼留荷聽雨的音韻去靜守心靈深處的一方淨土。
“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲。”
淡淡的香，細細的雨，留荷只為聽雨聲。
一路風雨，一路殘荷香 篇16
高三作文 ,1097字再一次停留在院子中的池塘邊，池中的殘荷在蕭瑟的秋風中挺立著身姿，縱然枝葉破敗，妍花不再，卻依舊池中清冷而孤傲地亭亭著，我彷彿嗅到了殘荷的淡淡香氣。恍然憶起，這池荷已陪伴我幾年之久，伴我走過了這一路風雨。
幼時的我是不喜歡這樣的殘荷的。下著瓢潑大雨，舉著傘路經池塘，看著雨水敲打在清淺的池塘；寒風捲過，池中漂浮著的幾片泛黃的荷葉搖曳不止，其間深深淺淺地探出幾枝殘破不堪的荷枝，或頂著捲曲的葉，或頂著乾枯的蓮蓬，歪斜枯敗，在雨水的痛擊下顫抖著身姿，原本就乾枯的荷葉微微開裂，甚至零落，著實是一副不怎麼好看的風景。可這殘荷卻倔強的挺直了軀幹，縱然受傷，在風雨中顫慄著，依舊不彎折，彷彿認定了這般姿態，不肯凋零，固執地在這風雨中綻放著有些悽清的殘荷香。那時的我心中只道，夏荷多美啊，妍麗多姿，盛開之時滿池昭華，如今開敗了凋了便是，何必苟延殘喘在這池塘中，丟了夏荷的臉，只教人厭。想著，也不多看這殘荷一眼，步履匆匆的回了家。
又是一年秋天，殘荷瑟瑟。正準備考級的我在家中練鋼琴，卻不料一次意外將手指割破了，我呆愣的看著慢慢沁出血液的手指，片刻後才反應過來，顫抖著將正巧割在彈琴用的指腹上包好，心中一陣焦慮：還有一週就要考級了，這時候受傷了，可要怎麼辦啊！之後的練習也是力不從心，手指壓在琴鍵上只感到陣陣疼痛，心中愈加煩悶，在我顫抖著又彈錯一串音後，我不由得心中生疑，能否堅持下去呢？
雨正巧淅淅瀝瀝地下了起來，我走出琴房，一簾雨霧中一池殘荷撞入我眼中，依然是那一副悽清之景，雨落在荷葉上，侵蝕著殘破的荷葉，風欲折彎它的身子，它卻高傲地不願屈身，雖然殘敗，不在風雨前低頭，不凋零，不脆弱，黯綠的身姿與雨水交融，淡淡殘荷之香在雨霧中瀰漫。在風的席捲中，我彷彿看見了它“小荷才露尖尖角”時的青蔥，“映日荷花別樣紅”時的奪目，它選擇了綻放，它也選擇了承擔綻放後的傷痕，它選擇了身殘而立而並非凋零而亡，它的枯敗沒成為它逃避風雨的理由，它的風骨讓它屹立在這一池靜潭中面對這一路花開的風雨，我忽然明悟—殘荷之美更勝夏荷一籌，勝在它的直面風雨，勝在它一路走來的傲骨。我的鼻尖縈繞著清淡的殘荷之香，一如這殘荷，清冷而高傲。我想，受傷並不能成為我逃避的理由，既然早已選擇，就要勇於面對，不逃避，不退縮。
扎著創口貼的手指在琴鍵上靈活地躍動，坐在考官面前，我流暢的彈奏出樂曲，輕闔雙眼，鼻尖是那風雨中淡淡的殘荷香……
一路風雨，一路殘荷香，這殘荷依然在池中輕輕搖曳著，枯敗而落寞，卻清傲而不屈。這一路殘荷香只清淺地芬芳著，但是卻沁入我心中。這風雨中的殘荷香已伴我一路，也將伴我一生，在我的成長之路上灑下淡淡的芳香。
綠荷葉，雨中晃 篇17
國小二年級作文 ,420字小時候，父母經常對我說“有志者，事竟成。”“世上無難事，只怕有心人。”當時我不明白意思，也只能含糊地點頭。
一天中午，我獨自一人去學校，秋雨下著，植物不再鮮豔，花兒不再開放，樹葉一片片地落了，鳥兒也只能無精打采地啼叫幾聲，整個世界變成了枯萎的黃。我想：可能也不會再有明亮的綠色植物了吧。走著走著，這時，我忽然看見一片執著的綠出現在我的眼前：是荷葉！只有它堅強地撐起自己的葉片，使得葉面上只有些流轉無力的水珠，雨滴更加的猖狂了，闢辟啪地下個不停，荷葉並沒有放棄，不管多大的風，多大的雨，荷葉卻永不氣餒，依然立在那裡。哦！我想起來了，平時，我和朋友們頂多也只是看看這荷花，看也不看荷葉一眼，而如今呢，荷葉依然挺立在那裡，荷花卻凋零了，白瓣兒小船似地飄在水面，只剩下小小的蓮蓬。
過了許久，荷葉越來越不畏懼風雨，雨越來越小，漸漸沒了。荷葉微笑著，彷彿在說：“成功了，我們成功了！”
那一刻，我明白了，原來父母是要我們遇到困難不要退縮，勇敢面對啊！
雨後的荷花 篇18
國小三年級作文 ,538字炎炎夏日裡，荷與花是一杯清涼，贈予所有人們，人們也由此喜歡上了荷花。夏來春往，隨著時間的推移，人們想看荷花的慾望也就越來越大了。六七月間，正是看荷花的好月份，人們像趕集似的，不約而同地奔到西湖邊，享受著美景，我也是其中一個。
這天，剛下過雨，很是涼快，我從老遠就望見了這一片荷花，瞧：有些荷花像裹在襁褓裡的嬰兒，憨態可掬地睡著，還是一個花苞；有些荷花像剛入豆蔻年華的青春少女，羞澀地掀開面紗，望望世界，只綻開了一點點；有些荷花則像身強力壯的青年，時刻想著要為人民服務，賣力地工作，完全綻放了，露出了笑臉。
走著走著，我離荷花越來越近了。突然，我像發現新大陸似的，眼前一亮，蹦到一朵荷花邊。這朵荷花與眾荷花不同，比其它荷花高出了一大截，亭亭玉立，有“一枝紅杏出牆來”的氣勢。邊上的荷葉無比翠綠，脈絡清晰可見，襯托在這朵荷花旁。眼前這朵荷花，是粉白色的，一朵朵花瓣排成一個圈，中間的小蓮蓬是金色的，探出了腦袋。這時，微風襲來，荷葉上的露珠隨風滾來滾去，我仔細地盯著，生怕它逃跑，露珠中突然多了幾張笑臉，原來有很多小朋友，也像我一樣在觀察它。這片荷葉，記錄著我們的成長。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，雨後的荷花，蒙上了一層薄薄的霧，給遊客們帶來了新一般的感受，新一般的滋味！
雨後清荷 篇19
國小三年級作文 ,427字夏日，驕陽似火，嬌貴的牡丹、華麗的玫瑰都已凋謝。但，這夏季中也擁有色彩……
昨晚，下了一場傾盤大雨。
清晨，早起的爺爺拉我去散步。我們來到大草坪，雨水澆灌過的這裡，溼漉漉的，既使如此，也遮不住天氣的悶熱。我們繼續往前走，突然，枯燥與乏味一掃而光。向前一看，一池清荷映入眼簾。淡粉色的荷花長在水中，亭亭玉立，散發著清香。我仔細一看，花瓣上盛著一顆顆晶瑩剔透的“珍珠”，顯得如此璀璨。一隻蜻蜓飛來，在水中輕輕一點，水波慢慢散開，形成了一個個小圓圈，平靜的水面鈍時泛起漣漪……
太陽從雲層中悄悄的露出半別臉，藐視大地，在雲霧繚繞中，宛如一位蒙著面紗的姑娘。太陽的光輝瞬間灑向大地，陽光照在水珠上，發出七彩的光芒，彷彿彩虹印在了它的身上，把周圍的荷花都染上了色彩！
雨後的荷塘有悶熱天氣中的一絲清涼；有夏日乏味中的一道色彩；也有四季中獨一無二的美麗。這雨後清荷，讓我想了一句詩：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅！在這夏日裡，讓我們用自己的一雙慧眼去發現身邊的美吧！
雨後荷塘 篇20
國小三年級作文 ,455字雨“”地下著，望著窗外，雨，像細針，像絨毛，像粉末。滴在流淌的池塘，斑斑點點，像是迷濛的幻境……
雨後，開啟滿是雨滴的大門，我踏著滿地的雨池，奔到了池塘。池塘，清澈如鏡子，晶瑩如翡玉，望著池塘，我呆呆地出神。
當我正在發呆時，幾條小魚遊了出來，它們像是在和我捉迷藏，一會兒游到木橋下，一會兒又漂到池上的樹葉下，那快樂的身影在我眼前一一閃過，我也跟著跑了起來，它到這裡我就到這裡，它去那邊我也去那邊，它躥上躥下，我也上竄下跳，這樣來回奔跑，我們玩得可高興了。
和小魚玩夠了，我的視線又轉到荷花上，荷的清香瀰漫在荷塘上，像嬌嫩的少女，那片片的葉子就是她的連衣裙，那粉紅的花蕊就是她的臉頰，她在風中搖擺，像是一位舞蹈家，那曼妙的身姿，好像是在跳芭蕾舞呢！
看著看著，我忍不住伸手撫摸了一下，彷彿聽到：“啊，不要碰我呀！”
凝視著眼前的景象，我一陣睡意襲來，最後看了她們一眼，便朝著家的方向奔去……
啊！雨後的池塘多美啊！美得讓人陶醉；雨後的池塘多香啊！香得千里之外都可聞見；雨後的池塘多靜啊！靜得感覺不到它在流淌……