雨後的陽光相關作文20篇
風雨後的陽光 篇1
國三作文 ,638字正如有句名言所說：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是她的胸懷。”然而這風雨，是陽光上的陰影，就如在陽光上的一個缺陷。經過風雨的洗刷才有光亮灑滿人心，但這一位人就是“風雨後的陽光”。
在她12歲時就雙目失明，可是這一個缺陷並沒有打敗她，反而使她堅強起來。她的外表並不美貌如花，她只是一個普通的女士，但她的內心是“美”的。
當她在求學期間，她發現藏文沒有盲文。在1997年，她到西藏旅行，她騎馬穿越名地，發現這裡的盲童很少有接受教育的機會，她便萌生了創辦西藏盲童學校的想法。
後來，她建立的盲人康復及職業培訓中心正式運作。到目前為止，她教育了很多盲童，用她那溫暖的行為與語言去溫暖她們的心靈。而且她用自己所攢的血肉錢捐給盲人學習，用心地培訓盲人的生活技能、語言的表達，以及按摩電腦、手工編織、美術等職業技能培訓等等。多麼令人感動的一幕！
她是一片陽光，用溫暖去安慰盲童，她是當代的普羅米修斯，雖然自己看不見光亮，卻給遠在異國他鄉的西藏盲童帶來了光明與希望。她讓我看到了現代的白求恩！一個外國的盲人能夠直接感受當藏族盲童的需求，這需要一種高尚的人道精神，更需要一種博愛的慈善情懷！
她就是我心中的崇拜者，她就是經過風雨後才能使用陽光來照亮別人。她看不見世界，偏要給藏族的盲人開創一片新的天地。她從地球的另一邊來，為一群不相識的孩子而來，不企望神蹟，全憑心血付出，她帶來了光明。她的雙眼如此明亮，健全的人也能從中找到方向，指引盲童走向未來。多麼寬廣的胸懷。
雨後的陽光 篇2
國一作文 ,829字每當我坐在書桌旁，總會望著那明媚的陽光，當雨後的第一縷陽光照進我的房間，我就陷入了沉思中……
那年秋天，我正坐在教室裡，只聽窗外“啪！啪！”的幾聲響雷，雨就下了起來。天逐漸被烏雲覆蓋，雨下得大了。那晶瑩剔透的珍珠不斷撒向大地，樹葉上，草尖上，花瓣上，到處都是那麼亮，那麼美。俗語說：“春雨貴如油，秋雨珍如玉。”大家都歡呼起來：“下雨了！下雨了！”可我卻怎麼也高興不起來，我也喜歡雨，可是此時的我已經無心再去欣賞這美麗的雨了。今天我沒有帶傘，會不會有人來接我呢？這可怎麼辦啊？我不禁愁了起來。
很快放學的鈴聲響了起來，我望望窗外：一場傾盆大雨仍不知疲倦地下著，毫無退卻之意，我有些惱怒了，覺得這雨來的真不是時候！沒辦法，我嘆了口氣，呆呆地看著那濺起的水花，有些難過。看著同學們歡快離去的背影，我不再猶豫，背起書包，向雨中衝去……
出了校門口，我躲在房簷下，瞧瞧周圍，也是雨，模模糊糊。我無力地蹲了下來，又無助又絕望。路上的行人一個個從我面前經過，一切都是那麼的冷。一分鐘，兩分鐘……半個小時過去了，我已經毫無信心了—雨還未停。這時，一個熟悉的身影正朝我走來。“啊！是爺爺！”我看清後，不禁叫喊了起來。只見爺爺打著一把傘，冒著大雨，向我趕來。我有些吃驚，但更多的感動，是心酸。爺爺在風雨中顯得那麼高大，他就像一輪暖陽，離我越來越近……爺爺關切地問我：“沒事吧？冷嗎？”我望著他那急切又慈愛的眼神，心裡泛起深深的感動，兩顆淚珠從我眼角滑落，現出兩行清晰的淚痕。他牽著我的小手，向雨中走去。不久，我們的身影便消失在雨中。
雨停了，雲散了。陽光照耀著大地，照進了我的心。雨後的陽光格外美麗，格外溫暖。花笑了，草樂了，我也高興起來了。我看著天空中的太陽，它是那麼的明亮，就像爺爺對我的愛，時刻普照著我，溫暖著我，那麼無私，又那麼偉大。
金黃的落葉在空中繼續飛舞著，火紅的楓葉掛在樹梢點頭微笑，就在這個碩果累累，遍地飄香的季節，我感受到了那濃濃的情，深深的愛。
雨後的陽光 篇3
國一作文 ,714字藍天的明朗，你可以去欣賞；白雲的的柔軟，你可以去觸控；花朵的芬芳，你可以用嗅覺去感受。而陽光的明媚，你卻只能用心去感受。
下雨時，一切是那麼黯淡無色，大雨滋潤著萬物。樹林中死氣沉沉，沒有了活力。而雨後的世界卻是格外精彩：所有的植物拼命的往上鑽爬，林中好像又恢復了活力。一縷縷的陽光時不時從葉隙間鑽出來，像是在和你玩捉迷藏，但也讓我感受到了陽光帶給的青春活力。
雨後的陽光是溫暖的，我也感受到了老師無微不至的關懷：有一次，我在上課時非常不舒服，老師見我臉色通紅，連忙問候我怎麼了，我說很不舒服。老師便連忙送我到醫務室並打電話通知家長，原來是我感冒引起了發燒。等我醒來的時候，發現媽媽和老師正在我的身邊照料我 。見我醒來，她們心中的石頭終於落地了，對我問這問那。此時此刻，我的心無比溫暖。
雨後的陽光是明媚的，同學對我的關心更讓我無比幸福：有一次我在上學的路上摔了一跤，當時膝蓋疼極了，幾乎連站起來的力氣都沒有。有兩個同班同學看見了我立刻跑過來並把我扶起來，一直扶著我走到了教室。我捲起褲腳，“呀！膝蓋都破皮了，還在流血。”兩個同學又送我到醫務室包紮。陽光又一次明媚了我的心。
雨後的陽光是燦爛的，父母對我的教訓更讓我受益終生：臨近半期考試那幾 天，大家都在努力的複習功課。回到家後，一群小夥伴在玩耍，我看見了，心裡癢癢，也跟著去玩，爸爸見了，訓斥了我一頓，我不高興地說：“他們都在玩為什麼我不能玩？”爸爸說：“你是你，他是他，你要做你自己，因為你的鏡子就是你自己！”我只好無奈地開始複習功課。考試後，我終於明白了爸爸說的話，也使我受益匪淺。
一場傾盆大雨後的陽光感覺更溫暖，更能夠淨化我們心靈。大雨過後我們在陽光下健康快樂地成長。
雨後的陽光 篇4
國小六年級作文 ,942字是雨後的一縷陽光，帶我走進了滿是蟋蟀叫的小園。一對父子蹲在小園的草地，捕捉那黑色的蟋蟀。
一直喜歡散步的我，在這個不大的甬城，卻把我家小區旁的小園，當成了最好的去處。小園不大，方圓不過百米，依著一條小河而落。水榭垂柳，亭臺樓閣，別有洞天。姑且不說夏之初的驕陽和滿園綠意，就憑園中隨地方小調翩翩起舞的老人和草叢間捉蟋蟀的人，都足以讓人樂在其中。更何況，懷有一縷幽思在此徜徉，看藍天白雲，看花開花落，看人歡人笑，總有一番美麗的心境，也總有一份恬靜的收穫。
沒有什麼特別的目標，就在雨後的暖陽裡，看那些黑色的蟋蟀在草地蹦跳。我俯下身子用手去捧起一隻蟋蟀，再開啟手掌，讓那隻蟋蟀跳回草地。走進小園深處，然後，一個人依著曲徑迴廊，靜靜地坐在池塘的石階上。
細碎的陽光透過婆娑的樹，銅錢般地灑在池塘的水面上，溫暖的風兒吹過，送來的是一陣幽香，也送來一陣歡笑。我順著聲音望去，不遠處，一位父親帶著兒子，手裡拿著一個裝有幾隻蟋蟀的礦泉水瓶。
忽然，一隻蟋蟀跳上來撞到我的小腿，掉到石板路上，著急地叫著。我把它捧在掌心，輕輕放在石椅上，與我並坐，再隨它跳入草叢中。那一刻風輕律動，光影從心，一懷幽幽的往事，一段塵封已久的記憶，就這樣海市蜃樓搬固執、溫馨地穿越了時空，回到了童年那個雨後的陽光裡。
就是那個雨後，我站在陽光下，兒時的我，輕輕地拉著父親的的，在陽光沐浴的小園裡，草地上黑色的蟋蟀格外明顯，這些“傻蟋蟀”也許不知有人會捉它們。
我的父親，像似貪玩的大男孩，趁媽媽出差帶我去抓蟋蟀。我好像和蟋蟀是一夥的，總在爸爸下手前，就把目標暴露給了蟋蟀。雖然進洞的蟋蟀讓父親有些沮喪，但父親的微笑，溫暖了那一刻的陽光。
那天，我跟父親東跑西顛地尋找機會。終於找到一塊有蟋蟀的草地，父親怕我再走露風聲，讓我別動。我知道父親的手法有那麼準，在他下手前一秒我蹦了起來，但那隻蟋蟀沒有跑，進入了父親的手掌。
父親不想把它帶回家，便把它放生了。蟋蟀掙扎了一會兒，跳進了草叢。
輕輕柔動的陽光，輕輕柔動的水面，輕輕地伸出雙手，輕輕地擁攬出幾縷柔柔的陽光，然後閉上雙眼，讓一種安逸的、暖暖的感覺遍及全身，然後，靜靜地什麼也別想，讓時空定格在這一瞬間的靜謐，溫暖、和諧，心靈深處留下了這絲溫柔、溫婉，淡淡、輕輕的雨後陽光。
雨後的陽光 篇5
國小六年級作文 ,576字天空對鳥兒的關愛，讓鳥兒飛得更高；海水對魚兒的關愛，讓魚兒遊得更暢快。關愛，是每個人都需要的，它也是人與人之間溝通最真誠的開始。
一次，我在放學的路上，碰到了一位心地好的殘疾人。
那天，正下著雨，我打著傘走在回家的路上，大雨之中，我望見一個男人正一瘸一拐地艱難地向前走著，他每往前挪動一步都要花費很大的力氣，在這大雨中，他走得更加慢，就像蹣跚學步的小孩子一樣，十分小心翼翼。
我見他走路的樣子十分有趣，便學著他的樣，左腳向前艱難地邁一小步，右腳在地上慢慢磨過來。正當我挪動右腳時，一不留神沒有注意到地上的坑，腳下一滑，摔到了。我滿身都是雨水，溼漉漉的。前面的殘疾人似乎聽到了什麼，緩緩地轉過身來，發現我摔倒了，便想走過來扶我，我便趕快站起來。他見我已經站了起來，便問我：“小姑娘，沒事吧？怎麼摔到了呀！”我一時語塞，不知道該說些什麼好，我既羞愧又後悔，臉紅到了脖子根。我該怎麼對他說呢？如果我告訴他實情，他會不會生氣呢？我這時恨不得找個地縫鑽進去。
這位殘疾人叔叔應該是從我的表情中察覺到了什麼，於是急忙改口：“沒事兒就好，我走啦！”他又繼續邁著艱難的腳步向前走，這時，雨也漸漸小了，彷彿是有意在幫助他，我羞愧不已，於是連忙跑上前去小心地扶著他緩緩地向前走去，走去……
漸漸地，雨小了，太陽出來了。暖暖的陽光灑了我一身，照亮了我的臉，也照亮了我的心……
雨後的陽光 篇6
國小六年級作文 ,957字滴答！滴答！一顆又一顆晶瑩剔透的雨珠從葉尖兒上滑下來，落在路旁的小水窪中，發出清脆的音響。山路的石縫之間溢滿了不少雨水，土也格外泥濘。
我正站在山頂上呼吸著雨後的清新空氣呢！這一次秋遊，我們來到了大禹陵爬山，一向體弱的我也想挑戰一下，可我又不免擔心：我連跑50米都會氣喘吁吁，這麼多臺階……算了，我心一橫，跟上大部隊，開始爬山了。好不容易堅持走完了957個臺階，離集合時間也不遠了，我得馬上返程了。我身後只有稀稀拉拉的幾個人，許多人都趕回去了，我也要快點走。可是，就在快回到集合地時，意外發生了：不知是不是因為太累，還是我走得太急，我突然腳下一滑，身子一歪，摔在了樓梯旁的泥溝中，順著臺階滾了下去。我的頭磕到了石梯，腳也被鋒利的石塊劃了一下，整個人倒在了地上。
我吃力地想爬起來，根本顧不及疼痛的傷口，只是淚水一個勁兒的往外流，我無助地立在那兒，驚慌失措。突然一隻大手伸了過來，把我扶了起來，我這時才回了神，可淚水仍像開啟的水龍頭，止也止不住。朦朧的眼前出現的是一位30來歲的阿姨。“小朋友，你沒事吧？”阿姨從口袋裡掏出一張紙巾，蹲下了身子，輕輕挽起我的褲腳，為我檢查傷口。我頓時感到一股暖流湧進了我的心田，一縷陽光照耀在心中，溫暖無比。她站了起來，又關切地問我：“小朋友你沒有摔到哪兒吧？”
“頭，頭……嗚，疼……”我抽泣著，淚水使我說不出通順的話來，只能一個字一個字地重複，肩膀一聳一聳的，眼睛也睜不開了。阿姨看了看我的頭，小心地吹了一口氣，安慰我道：“沒事的，沒事的……”她一直重複著這三個字，這三個字神奇的安撫了我，這位與我素不相識的阿姨，就這樣走進了我的內心。
這時，我的同學趕了過來，問我這，問我那。不過，我早已在阿姨的安撫下擦乾了淚水，搖搖頭，對同學說：“沒事，我沒事了。”我回頭望了一眼，阿姨已經悄悄離開了，我細細看著她的影子，一件黑色的風衣，顯得她很瘦小，馬尾松鬆的束在後面，手中還握著那張為我擦拭過傷口的紙，很溫暖，很溫暖……
我想，阿姨那瘦小的身影下，一定有一顆純潔、無暇的心，溫暖過許多人，也包括我。摔下來的經歷也許不足為奇，但她那關切的眼神，那溫柔的話語，那貼心的舉動，我會永生銘記於心。關愛，如同陽光一般美好、溫暖，善良，像陽光一樣聖潔、可貴，一想到那位阿姨，我就總會想到雨後的陽光……
鼓勵是一片雨後的陽光 篇7
國二作文 ,842字一句鼓勵的話，一個鼓勵的眼神，在外人看來，就是一句話，也就是一個眼神。可對當事人來說，那是一片雨後的陽光。
我邁著沉重的步伐走進教室，手一直不聽使喚地抖個不停，好像被電了似的。會考來臨了，其實就是一個考試，沒什麼大不了的，但我好像鬼上身，就是怕。
“考不過怎麼辦啊！會不會被罵啊？阿彌陀佛……”我一直不停地想，爸媽都說我想太多了，“寶貝，相信自己，你會考過的。”
6月20日，也就是生物、地理會考的日子說來就來了，考試出發前，??弟說：“我們互相檢查一下吧，看有沒有落下什麼東西！”雖然我是哥，似乎??弟考慮問題更周到。“你的2B鉛筆呢？哥？”聽到這句話，我感覺天都要塌下來了。二話不說，立馬往教室跑，心裡默唸阿彌陀佛。
鉛筆找到了，上了車，還會有什麼事呢？心裡還是打鼓，生活不可能那麼完美，表面的完美都是假象。李欣桐等人就一直安慰我，一直鼓勵我沒事的，就是平平常常的一次考試。我深吸一口氣，做個眼保健操，感覺好了很多。快下車了，我們手疊手，“加油！”
老師根據我們的考場位置，把我們分成了若干小組，提醒我們要互相照顧。我的責任尤其重大，海琪妹妹跟我一個考場，田老師特地囑託我—帶好海琪妹妹。下了車，我就跟她說：“你要跟著我，跟緊了啊！”
我去看考場，??弟在三樓，李欣桐和卜彥希在四樓，我和海琪妹妹在五樓。“耶，Itismyluckyday！五樓哦！五五超順的！”
該來的總會來，廣播響了，要回考場了，走之前還差點忘了海琪妹妹。轉身一看，跟著呢，我就放心地上樓了。到了三樓，我們跟??弟以“加油！”二字互相鼓勵，到了四樓又和李欣桐、卜彥希用“加油”二字道別。
到了我所在的22考室，幫海琪妹妹找好座位，我用鼓勵的眼光看著她：“祝你取得滿意的成績！”說完這話，我自己又緊張了。趕快去廁所避避難，我這才發現廁所是個好地方，平日覺得有點臭，今天怎麼那麼香。
我發現，鼓勵是一種正能量，它能互相傳遞、互相影響。它可以是一句鼓勵的話，它可以是一個鼓勵的眼神……它是一片雨後的陽光。
風雨後的陽光 篇8
高三作文 ,585字雨後，空氣中夾雜著一股淡淡的泥土的清香，屋簷下不時滴落水珠，濺起朵朵水花。
走在小巷的青石板路上，滿目的粉牆黛瓦也粉飾不了我內心的迷茫，連過幾場英語預賽卻突然失敗的我，不住地想逃離。天陰沉沉的，安靜得像一幅畫。
突然，一股淡淡的清香鑽入鼻中，我循香走去，只見一間乾淨明麗的小屋，上面掛著“李氏桂花糕”的招牌。屋內，窗明几淨，一桌又一桌的人邊吃邊談笑著，好不熱鬧。我拉開一張凳子坐下，喊了聲：“店主，來兩塊桂花糕。”等待中，我發現店主是位舊識。她用手挫著米糕，雙手揮動，抓起芝麻，輕輕灑入。思緒回到以前，這裡曾經是一間破舊的屋子，也做著桂花糕生意，但生意很慘淡。
“孩子，吃吧。”她給我送來了桂花糕。一入口，米糕的潤滑與桂花的清香融在一起，挑動著味蕾，我情不自禁道：“真好吃啊！”
她滿目含笑，談起往事，她笑著對我說：“當時就像天空中籠罩一層黑布，風雨交雜著不見一絲陽光。”我疑問道：“那你又是怎麼熬過來的呢，沒想過放棄嗎？”她扭頭道：“你看這屋子中怎麼樣？”我環顧四周，一切整整齊齊，顧客越來越多。
看看品味桂花糕的客人，她微笑道：“人的一生很漫長，如果只有陽光，就顯得很單調。在陽下，我們可以盡情歡笑，但風雨來臨時，我們也要勇敢站起來，扛起肩上的擔子。”望著她那寧靜篤定的笑容，我的心中一下子釋然。
伴著淡淡的桂花香，我走出門外，一束暖陽照在身上，風雨後的陽光，真暖！
雨後的陽光 篇9
國三作文 ,1100字夏季的雨帶著春雨的綿延，卻不像春雨一樣輕柔；夏季的雨常帶著煞人的傾盆，叫人猝不及防。
陰沉的天空，墨似的黑雲，四起的狂風，一道華麗的閃電劃破天際，雨頓時傾瀉而下，重重地打在房屋上，河面上，農作物上……雨越下越大，這個與河湖相鄰、與山相伴的村莊頓時淹沒在雨幕中，我不由得想起了杜牧的詩句“深秋簾幕千家雨”。幾乎整個上午，雨都是以這種氣勢落下，門前河塘的水“噌，噌，噌”直往上漲，然而，村裡的人們大概習以為常了，坦然得很，一如既往地出行、串門，議論著這場來勢洶湧的雨。傍晚，伴著夜色，雨的氣勢更加磅礴。突然，一陣猛烈的風颳來，敞開的門被重重關上，窗戶彷彿在顫抖，天邊一道閃電瞬間照亮了天空，爺爺示意我捂住耳朵，“轟隆”一聲，彷彿就在身邊炸響。爺爺皺起了眉頭，跟奶奶唸叨：“這雨停不了了，田裡的甘蔗、西瓜定要淹水了”。
夜晚，在雨聲中入睡；早晨，在雨聲中醒來。雨依然未止，眼前的一切讓我驚訝不已。塘與塘連起來了，路消失了，出門幾步便是水，整個水汪汪的一片。小孩子們“少年不識愁滋味”，竟歡呼著跳躍起來。幾個與爺爺彷彿年紀的人們涉著深水摸向農田，他們要去抽水挽救農田果蔬。出門上班的人們艱難地渡“河”，挽著褲腳摸索著往日熟悉的小路。我可犯愁了，怎麼去上學啊？
此時我才真切地感到，在強大的大自然面前人類力量的渺小。然而在這有人歡喜有人愁的時候，卻有一群人舉著傘，在村莊間穿梭。有的拿著草墊和麻布墊子，有的扛著長木板，小巷裡很快出現了長木板、瓦片與磚塊組成的簡易的“橋”。這些“雨傘工程師”大多是中年或老年人，每年遇到河水氾濫時，他們都會自發地從家中拿出這些再普通不過的東西。雖然雨下個不停，打溼了草墊和布墊，卻衝不走墊子的溫度，因為這些平凡的墊子與小“橋”，出行才更安全，也就是這些平凡的事物構成了雨天最獨特的風景。
或許雨滴的旅行結束了，天空放晴了，溫暖的陽光給人一種久違的親切，而眼前的景象，不得不讓人想起“水上威尼斯”啊。往日大人們開著電動車、摩托車或小轎車，接送著孩子上下學。如今人們動用起小木船送孩子們上學，在農村，幾乎家家都有船，這無疑成了絕佳的替代工具。上班的人們都先放下工作，做了一回船伕，載著學生穿梭在天與水之間。
沿途的景色很美，但更美在人心，暴風雨再大也只是襯托人與人間的光芒罷了，這是一場暴風雨，更是一場太陽雨。
風雨後的陽光 篇10
國一作文 ,818字我不由得停住了腳步。
春風瑟瑟，細雨綿綿，一片片嫩黃的小草探出頭來在細雨中微笑，路邊的柳樹已披上了綠裝，柳葉如眉，纖細的枝條在風雨中向人們招手。最後目光總會不自覺落在路邊的那棵小樹上，雖然叫不上它的名字，但它在雨中搖擺的身影，在風中挺立的身姿，讓我每次上學路上都忍不住多看幾眼，每次它也都會向我點著微笑。人們都覺得它那麼瘦弱，用不了多久一定會夭折在風雨中。
我駐足良久，看著風雨中飄搖的小樹，不禁想起了自己的這次考試，深深地吸了一口氣……
風越來越大，雨也越來越猛，小樹隨著風在雨中搖擺，它雖然被吹彎了腰，但還是堅強的與風雨作鬥爭，勇敢地站了起來，毅然地在風雨中再次挺立，任你怎麼風吹雨打，它從不放棄，似乎越戰越勇。
堅強的小樹，雖然多次被風吹得差點倒下，但它卻沒有膽怯，也沒有認輸，而是用自己頑強的毅力與風雨抗爭，它不像梅花那般雪中獨傲，也不像松樹那般高大挺拔，但它卻有戰勝困難的自信與勇氣。
過了許久，風停了，雨也停了，風雨過後不一定有彩虹，但是陽光一直都在。這棵看似弱不禁風的小樹，卻用它頑強的拼博迎來了雨後的陽光。在這一瞬間我也豁然開朗了，一次考試失利不算什麼，不要失望，不要放棄，倘若這樣，你便輸了。只有把失望傷心變為激勵自己努力學習的動力，那麼雨後的陽光還會遠嗎。
當我再一次來到小樹前，看到小樹經過風雨的洗禮與陽光的滋潤後，變得比以前更加茁壯與挺拔了。我相信任何生命的成長曆程都不是一帆風順的，只有經歷過無數的坎坷才能夠取得最後的勝利，小樹也是如此，只有經歷過無數場風風雨雨才能長成參天大樹。但它不會忘記一路走來，風裡雨裡的辛酸，不會忘記與風雨作鬥爭的自己。
誰的人生沒有“風雨”，誰的人生沒有挫折，沒有人能隨隨便便成功，只要我們足夠堅強，不輕言失敗，總會戰勝挫折與困難，終會迎來雨後的陽光。
駐足欣賞，我們發現的不僅僅是大自然的美，它更蘊含著所有生命的多彩與美麗。