雨中話歸期（望鄉）相關作文20篇
雨中話歸期（望鄉） 篇1
雨中話歸期（望鄉）作 ,613字長大了，就別離了故鄉。離別是秋季，我的夢在那一刻裝下了故鄉的全部金黃，一夜間把故鄉和我的所有都打包在夢裡，點滴不漏，我怕因為我的疏忽會讓故鄉憂傷，我怕因為我的怠慢而讓故鄉的夢中留下長長的遺憾。
那個雕花搭上馬背的時刻，我還是離開了，從此，雕花的馬鞍深深地印在了我心裡，隨太陽升起時溫暖，伴夕陽落下時厚重，隔山隔水的日子裡，我把悠悠的鄉愁悄悄擱置在雲層裡，雲便讀懂了思念，常在我想家的時刻把雨灑向草原。
我的鄉愁便在他鄉的日子裡長大了。
上班了，有星星的夜裡，我喜歡一個人出去走走，尋找一片安靜，靜靜地看著星星，那一眨一眨地對著我，訴說離別後的故事。不知不覺間，竟然喜歡李商隱的《夜雨寄北》，其實它和思鄉沒有絲毫的牽連，可每逢下雨，我都會想起它，不是刻意地想，只需稍稍讓思維停留，就會想到它，讀來就有雨的味道，似是一線南雨飄過，到達故鄉，雖有一絲涼意，柔柔的儲存著溫度。此刻，家人就在窗下，讀遠方的來信，千山萬水的等待，但一紙傳送的卻不止是一個愛字，歸期不定，把思念夾在信中，一字一句抖落的不是隨意，卻是家的味道，細細品，愛是在路上常常回家的感覺，兒時那個曾數次把我扶上馬背的身影，如烙印一般在雨中清晰，溫潤了我在他鄉的日子。
雨，慢慢地下，別大了，細細地就夠了，捎去一線思念，就在遠方的窗下，只需輕輕推開，便能讀到感受到。“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。”此刻，雨聽懂了這詩，於是放慢了腳步！
雨中最美是故鄉 篇2
國三作文 ,1116字雨水何時落地的，誰都沒有在意。你走在長街短巷之中，你在心裡分分秒秒唸了那麼久，而今你回來了—家鄉，樸素而美麗的家鄉。
雨敲打著你的傘，叮叮咚咚，也敲打著奶奶家的屋簷，一滴一滴彷彿鑽入你的腦海中，清晰地敲打，美妙的聲音。你想就這樣，在屋簷下聽雨，不分家鄉或異地。這樣恰好的美麗，心中、身上都是暖的，也許是家鄉暖，也許是人情暖。記憶中，家鄉的雨巷，就像丁香一樣結著愁怨的姑娘，雨下在你的發，下在你心中的家鄉。簡易的路燈在雨裡氤氳成一團光圈，你走在並不寬闊的老街，石板路上踏過一路的思念。回憶亦步亦趨追著你。
雨天，故鄉，想入非非。你並不否認，你喜歡下雨，自私地感覺有雨的地方只屬於你一個人的生命。而時間如雨，時間煮雨，腦海中的家鄉一點點被洗刷褪色，好似近在咫尺卻又馬上消弭。哪來的一陣風，吹散了哀愁的思念，雨珠散落進你的發，你的眼。望著前方的街角，它離你不遠，你走近它，它也靠近你，不斷整理複雜紛紛的記憶。
小時候，街角總有等待你的夥伴。三三兩兩，嬉嬉鬧鬧，一顆糖果，一本漫畫分享了每一場雨，一個夏天，整個童年。穿梭在老街，你們不會在乎新衣服和新鞋子，即使有些惋惜，卻馬上消失在滴滴答答的雨聲裡。你拍打著風，雨拍打著你，叮叮咚咚或者滴滴答答，是童年最美的絃音。
即使下雨，也攔不住匆匆的腳步。古樸的油紙傘下，是奔跑的小小身影。眼眶裡潮溼的老屋，是因為望見炊煙升起，還是期待準時到來的玩具小販，於是拼命奔跑，穿過巷子，穿過時光。越過幾個小水潭，滿心歡喜，卻滑倒在街角，你抬頭望見母親的面孔，委屈凝聚成淚水湧出，此時，索求一顆糖果、一個懷抱、一個吻，便顯得理所當然。雨天，是無理取鬧的時間，即使做錯了什麼，也都被雨水沖刷得乾乾淨淨。因為下雨時，一把傘下一個人，都是小小的孤島，獨你，再無他人。寂寞的雨中穿行成就了人們的同情心，原來每個人都只是小小的存在，主宰著自己小小的生命。
傘下是母親的包容，即使你的世界黑暗了，母親也會成為最明亮的火種。傘下的世界是美好的，只有你和她，走過熙熙攘攘的街道，聽著一路雨聲。
當思緒被牽動，你再一次走過街角，彷彿一個世紀那樣漫長。你在雨裡靜默，恍然發現，這大概是生命裡最美的靜默了。已經數不清第幾次路過街角，這一次即使摔倒，也沒有她溫柔的擁抱，但又何妨，生命運轉，雨落在傘上敲打著她的世界，只剩下你孤單遠行。同一把傘敲打著不同高度的生命，噠噠，噠噠，我閉上眼，這是生命拔節的聲音。
長街短巷，就這樣疊成層層的回憶，在沾滿雨水的青苔中沉浮。此刻，安靜地站在這片土地，不驕不躁，不氣亦不惱。雨水落盡你的情懷，終究是要離開。
雨何時停歇，誰都沒有在意，你走回去，不驚動一花一木，不驚動滴滴答答的老屋。
風雨中的期盼 篇3
國二作文 ,849字“老師再見！”終於上完課了，我長長地呼了一口氣，整理好書本，轉身走出教室，跨著輕快的步子下樓。
可是，剛走到樓下，我臉上的笑容一下子就消失了，心裡想的那輛白色越野車並沒有如願出現在眼前，門外依舊是空曠著，太陽也依舊毫不留情地炙烤著大地，我愣了一會兒，撇撇嘴，滿臉愁容地走到一旁，停下坐在凳子上，拿出課外書來開始翻閱著，並時不時地瞥著眼瞅瞅外面駛過的車輛。
忽然，耳邊傳來一陣“呼呼”聲，一開始，我還不以為然，以為是空調發出的聲音。可是這聲音彷彿是跟我鬥上了似的，一直在耳邊發出響聲不停了，我一下子就不耐煩了，站起身來，打算換個座位，可這一站起來才發現原來空調不知什麼時候已經關閉了，這聲音來自門外的一陣狂風，在發瘋似的大作，路邊的那幾棵大樹被吹得東擺西搖，好像手一碰就會吹倒了一樣，空中飛舞著一些細碎的小東西碰撞在一起發出叮叮噹噹的聲音，夾雜著呼呼的風聲，使人的心霎然間震悚了起來。滿天的烏雲黑壓壓的一片，彷彿一不小心就要直壓下來。整個世界彷彿都已經變得野性大發在瘋狂地肆虐著，已經分不清哪兒是天，哪兒是地了，到處都是黑沉沉的，這黑壓壓的烏雲彷彿也重重地壓在了我的胸口一般，我的呼吸都已經不太順暢了，顯得格外令人恐懼與驚悚。這好好的天怎麼說變就變了，一會兒，雷陣雨就會猛烈地下了起來，看樣子一下子還不會停的。唉，爸爸怎麼還不來接我啊！等會兒雨下大了我又該怎麼辦啊。我想著，想著，眉頭緊蹙，不停地來回踱步著，渾身的毛細血管已經開始滲出了一些細汗。
又過一會兒，密密麻麻的雨點猛烈地砸落了下來，天地間像砸開了鍋似的，看著這滂沱大雨，心也彷彿隨著這雨一下一下地被震撼著。突然，在這朦朧的雨簾中，隱隱約約地出現了一個模糊卻又熟悉的車影，我心下一喜，爸爸還是來了，在這如此之大的雨中，連路都不太看得清了，爸爸的到來，猶如黑暗中的一盞明燈，給我帶來了希望，無論何時何地都能撫慰我膽怯而又敏感的心，給予我生活中無盡的力量，臉頰上的淚水與雨水肆意地流動。
風雨依舊肆虐著，心依舊澎湃著，而愛依舊在風雨肆虐中傳遞著。
雨中的童話世界 篇4
國小五年級作文 ,599字每當要下雨，天上就會烏雲密佈。看不到熱情的太陽公公，也看不到可愛的白雲妹妹，更看不到慈祥的藍天爺爺，但可以看到溫柔的雨點姐姐。瞧，雨是多麼絢麗多彩，是多麼變化多端，是多麼美麗奇妙。
雨，我愛毛毛細雨的雨。它像一條條在閃閃發光的銀項鍊。每當雨落在大地媽媽的懷抱裡，大地媽媽就會穿上翠綠的“衣服”。每當雨落在小草弟弟和小花妹妹的手心裡，就會與小草弟弟和小花妹妹一起歡快地“嬉戲”。每當雨落在小樹苗弟弟的嘴巴里，它就會喝到甜甜的“飲料”。每當雨落在青色的果子上，果子“化了妝”似的，一個個變得鮮紅嫩綠的。每當雨落在清澈見底的小河，水面上就會出現一朵朵美麗的小水花，一朵小水花綻開了，又一朵小水花凋零了……我愛毛毛細雨，我更愛毛毛細雨中的童話世界。
雨，我愛傾盆大雨的雨。它好似一顆顆豆子。每當雨落在大地媽媽的懷抱裡，大地媽媽的身上就會有一道道“傷痕”。每當雨落在小草弟弟和小花妹妹的身上，它們就被雨折磨得“垂下了頭”。每當雨落在小樹苗的身上，小樹苗就會累得彎下了“小腰”。每當雨落在青色的果子上，果子就會一個個離開大樹媽媽的“懷抱裡”。每當雨落在天邊，天上就會出現美麗的彩虹姐姐，彩虹姐姐讓單調的天空變得更加美麗。我愛傾盆大雨，我更愛傾盆大雨中的童話世界。
雨，是滋潤萬物的源泉；雨，是生長萬物的源泉；雨，是保護萬物的源泉。我愛雨中的童話世界，因為雨中的童話世界是最美麗的，也是最奇妙，更是最絢麗多彩的。
雨中的童話世界 篇5
國小五年級作文 ,558字每當要下雨時，天空中就會烏雲密佈。我們看不到熱情的太陽公公，也看不到可愛的白雲妹妹，更看不到慈祥的藍天爺爺，但可以看到溫柔的雨點姐姐。
雨，我愛那種毛毛細雨，它就像一條條銀項鍊。當雨落在大地媽媽的懷抱時，大地媽媽就會穿上翠綠的“新衣”；當雨落在小草弟弟和小花妹妹的手心裡時，就會與它們一起快樂地“嬉戲”；當雨落在小樹苗弟弟的嘴巴里時，它就會喝到甜甜的“飲料”；當雨落在果子上時，果子就像化了妝似的，一個個變得鮮紅嫩綠；當雨落在清澈見底的小河時，水面上就會出現一朵朵美麗的小水花，一朵小水花綻開了，又一朵小水花凋零了……我愛毛毛細雨，我更愛毛毛細雨中的童話世界。
雨，我也愛那種傾盆大雨，它好似一顆顆銀豆子。當雨落在大地媽媽的懷抱裡時，大地媽媽的身上就會多出一道道“傷痕”；當雨落在小草弟弟和小花妹妹的身上，它們就會不自覺地垂下了“頭”；當雨落在小樹苗的身上時，小樹苗就會累得彎下了“腰”；當雨落在果子上時，果子就會一個個離開大樹媽媽的懷抱，落在地上；當雨落在天邊時，天空中就會出現美麗的彩虹姐姐，將單調的天空點綴得格外美麗。我愛傾盆大雨，我更愛傾盆大雨中的童話世界。
雨，是滋潤萬物的源泉；雨，是生長萬物的源泉；雨，是保護萬物的源泉。我愛雨中的童話世界，因為雨中的童話世界是最美麗的，也是最奇妙的，更是最絢麗多彩的。
領悟書中的期望 篇6
國二作文 ,719字上課鈴未響，邵老師就在同學們的簇擁下進了教室，繼而聽見講臺桌震動的聲音。
“這是本部圖書館贈送的期刊。”老師拍了拍講臺桌上那一摞花花綠綠的書籍。
“真的啊！”同學們的注意力立即轉到了書上，聲音提高了八分貝，眼中閃著滿滿的興奮，有的直奔向講臺。“不急不急，人手一本。”老師耐心地安撫。
拿到書的我，手指觸控著書頁，是那樣舒服。略微淡黃的書頁更給人一種時間上深沉的感覺。
我一字一字、一頁一頁地往下看，每個字都如同一塊磁鐵，牢牢地吸引著我的眼球，緊接著就是一幅幅形象生動的畫面躍然紙上：老人揹著整袋橘子行走在車水馬龍的大街上；小女孩牽著盲人媽媽去看春天；一棵桂花樹與老房子風雨兼程……
從書中抬起頭來，隨意地瞟了一眼，發現鄰桌的同學拿著膠帶，我正詫異他要幹什麼，他已三下五除二把裂開的書稜粘好了。
這次閱讀課出奇得安靜。再也沒有人與鄰桌竊竊私語，再也沒有人心不在焉地翻著書頁，再也沒有人出神地盯著窗外。
看，有的人一手支著頭，一手捏著書頁，任憑思緒與窗外的陽光一起交織氾濫；有的人眼疾手快地在筆記本上摘抄著好詞好句，筆尖下，流淌出來的是古人千百年來不能風化的情懷；有的人坐姿永遠不變，可臉上的表情卻隨著書中的情節或喜或憂，寧靜的外表下遮掩不住那激情澎湃的心。
這是座生機的花園，播撒我們的希望；這是個美妙的天堂，徹底改變我們的想象；這是個明亮的燈塔，引領我們的步伐。
在輕輕翻動紙張聲中，一節課就這麼過去了。
看著同學們的笑容，我知道同學們看重的不僅是這本書，更是因為領悟到三門初級中學圖書室老師對我們的重視。
面對這些，我們應該奮發圖強。因為這是對學校的回報，社會的回報，更是對自已負責。
是的，讓我們努力吧，要知道有千千萬萬人與我們同行。
雨中的家鄉 篇7
國小五年級作文 ,439字山是故鄉美，水是故鄉藍，月是故鄉圓，人是故鄉親，生我養我的家，給我留下了多少夢幻般的記憶！
我的家鄉十分美麗，夏天的傍晚，下了一場傾盆大雨，我站在屋頂的走廊上欣賞著雨中的家鄉的美麗景色。
豆點大的雨點灰沉沉的天空中落了下來，落在窗戶上“啪嗒、啪嗒……”；落在雨傘上“啪啪、啪啪……”；落在樹葉上“嘩嘩譁、嘩嘩譁……”
咦？在不遠處不是有幾座茂盛的山嗎？去哪了？
哦！原來被白色的霧遮住了。還找不到它了呢！那被雲霧環繞的山，好似仙境，神祕得很！
雨越下越大，馬路上的行人也急匆匆地往家趕，只剩下幾朵“小蘑菇”在雨中漫步。當雨水落在地上的小水窪時，濺起許多小水泡，“咕嘟咕嘟……”它們像一個個調皮的小朋友，一眨眼就不見蹤影……一輛汽車飛馳過去，留下了一個瀟灑的背影，濺起了一朵大大的水花，彷彿一朵大大的曇花盛開了……
雨中的家鄉像一位神祕的仙女，帶著一層薄薄的紗，她的美，朦朦朧朧，但我仍然能感受到她美麗的笑容，那麼美麗楚人。
這場雨下的很大很歡！雨中的家鄉真美啊！
我愛我的家鄉！
心中的期望 篇8
國小六年級作文 ,493字我是一個聰明、活潑的小女孩。但我有一個毛病貪玩，正是這樣，我成績很差，語文、數學等主課我一知半解。老師對我很冷淡，同學們也不怎麼和我玩，在學校的每一天我都好孤單。
我最喜歡的美術課開始了。我拿出了精心準備的筆和紙，但是蠟筆卻忘帶了。我很客氣地對同桌說：“能借我蠟筆用嗎？”同桌用異樣的眼光望著我，最後堅定地說了一聲：“不行。”“為什麼？”我有點不高興。“我不相信你能畫出什麼來？這樣只會浪費我的蠟筆。”我頓時感到心中一震，難道我就什麼事都做不好嗎？你們就這麼不相信我嗎？
一年一度的校際運動會快要開始了，同學們都在報名參加，我也想參加運動會。老師卻對我說：“你學習那麼差，還想去報名，那我們班不是要得倒數第一了嗎？”當時我真想反駁老師，“學習和體育沒有關係，您不能單憑學習來評價我這個人呀！”
老師，同學們，我承認我的學習很差勁，我不是班裡數一數二的尖子生。但是我也是有優點的呀！請你們不要把我當成另類來看待。我也想和大家一起玩耍，一起遊戲，一起學習，得到同學的關愛，老師的器重。如果我做錯題目，我希望老師是更多的鼓勵而不是斥責。我相信，經過大家的幫助和我自身的努力，我的成績會提高的。
雨中演話劇 篇9
國小四年級作文 ,559字今天，老天爺好像和誰在生氣，陰沉著臉。但是我卻好激動，因為我和話劇班的同學要去嵊州廣場表演話劇—《狼和小羊》。
我們化好了妝，興致勃勃地來到了位於市中心的廣場上，現場人山人海，他們都來觀看我們為慈善宣傳的演出。我們已經做好了精心的準備。演出開始了，跳舞的小朋友跳起了激情四射的恰恰，有小朋友演奏起動感十足的架子鼓……慢慢地要輪到我們表演了，可這時，天空卻越來越暗，緊接著就是“轟隆隆”一響，啊呀不好，天空中竟然下起了小雨。觀眾立刻走了一大半。
望著越下越大的雨，可急壞了徐老師，她安慰我們說：“小朋友們，不要急，輪到我們就按平時訓練的演。”終於輪到我們了，我們化的妝也被雨水衝得一乾二淨，最可怕的是老天爺下起了傾盆大雨，豆大的雨珠打在了我們身上，又流到地面上，地上立刻形成了一條潺潺流動的小溪。
地面上一片白花花的，外面在雨簾的籠罩下朦朧一片，臺下觀眾也越來越少，只剩下許多家長留在那兒為我們加油喝彩。
在臺上，我們也受到了大雨的影響，剛演到“大灰狼”跳出來要威脅“小白羊”，結果一緊張，我把臺詞給忘了，“大灰狼”張牙舞爪地不知道在幹什麼，整個舞臺上我們一會兒忘了臺詞，一會兒少了動作，整個亂糟糟的一團。
終於演好了，我們紛紛跑下了舞臺，看著徐老師那一臉的失望，都感到難為情。
哎！這次演出怎麼那麼不幸呀！
雨中情看圖寫話 篇10
國小二年級作文 ,391字叮鈴鈴，隨著下課鈴的響起，很多同學背起書包就走。哎！只怪天公不作美。只見天上烏雲密佈。雷聲響完又響，天空中的小鳥都要避雨了。行人撐著花花綠綠的傘。
小華看見了連忙拿出了雨衣，就披上了。小華出了校門往回走。雨下得越來越大。雨水打在雨傘上，車頂上。
同時，小華看見了同學小雪沒有帶傘，小華看見小雪在雨中跑著。他想著那麼漂亮的女孩子，要是感冒了不能來上學真令人不開心。
此時，同桌皮皮也在雨中跑著。
皮皮的頭髮已經緊貼頭皮，衣服也溼透了，鞋子滿是水。低著頭扶著書包，在大雨中跑。
看到這一幅情景，小華停住了，他想昨天，皮皮把我的水壺打翻了水倒了還和我吵了一架。如果他感冒，有可能不能來上學真令人不開心。
然後小華把他們叫過來，再把自己的雨衣脫下來，開啟雨衣。
就這樣，小華把他們安全地送回家。
皮皮媽媽很開心，因為皮皮沒被雨淋溼。
小雪媽媽表揚了小華。小華幫助了同學，他自己也覺得很開心。
雨中情看圖寫話 篇11
國小二年級作文 ,467字放學了，天上下起了傾盆大雨，雷聲大作，天空都黑了下來，路上的行人都撐上了一把把雨傘，一把把雨傘就像一朵朵盛開的花兒。
小華在教室裡收拾好書包，在收拾書包的同時，他看了看窗外的傾盆大雨，心想：嗬，好在我帶了雨衣，不然可就被淋成落湯雞了。小華收拾好書包，披上雨衣，走出校門回家了。雨越來越大，雨點打在行人的雨傘上、飛馳的汽車上，發出了“嗒嗒”的聲音。
小華的同學小敏沒有帶傘，她在雨中頂著書包，飛快地跑著，她烏黑的頭髮被雨水淋得不成樣子，她的衣服也被淋得彷彿能捏出水來，她的鞋子也好不到哪裡去。
此時此刻，小華的同桌皮皮也冒著大雨往家裡跑著，他整個人都被雨淋溼了，別說襪子了，就連裡面的內衣也都被淋溼了。
看到這樣的情景，小華停住了，他心想：小敏和皮皮都沒有傘，真可憐！小華想幫助小敏和皮皮，可是不知道該怎麼辦才好。忽然，小華靈機一動，想到了一個好辦法。他先把雨衣撐開，然後叫小敏和皮皮過來，三個人一起披上雨衣走。
小敏和皮皮非常感激的說：小華，真是太感謝你了！要是沒有你，回到家一定會被淋成落湯雞的。
小華說：“不客氣，都是舉手之勞。”
雨中情看圖寫話 篇12
國小二年級作文 ,431字放學了，天上下起了傾盆大雨。天空烏雲密佈，雷聲大作。天上的雨點落到地上，嘩啦啦，唏哩哩，嘩啦啦地作響。鳥兒躲在窩裡，縮著脖子，連頭都不敢探出來。行人打著傘小心地走在街上，五顏六色地雨傘好像一朵朵盛開的鮮花。
小華一邊收拾書包，一邊心想：辛虧我帶了雨衣，不然就會變成落湯雞了。然後，他披上雨衣，走出校門，淹沒在雨中。
小敏沒有帶傘，她只好頂著書包狼狽地走在路上。此時，小華的同桌皮皮也在雨中奔跑。他的頭髮溼漉漉的，雨水糊住了眼睛，都快看不清腳下的路了。衣服和鞋子都溼透了，踩在水裡吧唧吧唧地響。小華看到這一情景，他停住了腳步。原來好多同學都沒有帶傘和雨衣，這樣淋雨肯定會生病的。怎麼辦呢？他靈機一動，想了一個好主意。他解開自己的雨衣，讓小敏和皮皮鑽進來。他們三個人手挽著手，頭頂著雨衣，誰也淋不到雨了。
小敏和皮皮感受到內心溫暖極了，他們非常感激小華，心想：以後遇到需要幫助的人，我也一定會幫忙的。
雨一直在下，打在雨傘上、車頂上、街道上，好像開了一朵朵水晶花……
雨中情看圖寫話 篇13
國小二年級作文 ,398字有一天，陽光明媚，萬里無雲。小貓和小鴨去公園玩。小貓在玩鞦韆，它把鞦韆蕩得高高的，還在歡呼：“看，我飛上天空啦！”而小鴨一家在池子裡游泳。小鴨們說：“哇，這裡多幹淨啊，就像一面鏡子！”
忽然，電閃雷鳴，狂風大作，颳得樹直搖晃，接著譁，譁，譁，下起了傾盆大雨。小貓和小鴨一家沒想到剛才還陽光明媚，現在卻是下起了傾盆大雨。小鴨它們問小貓說：“小貓，你有沒有帶傘？”小貓答道：“我沒帶。”小鴨傷心地說：“我也沒帶。”所以只好淋雨了。
小狗從家裡的窗戶看到小貓和小鴨的狼狽樣，心想：“小貓和小鴨一家那麼可憐，而且它們還是我的朋友。不行，我得幫忙。”於是，它拿著三把傘出門。小狗開啟門要走時，咔擦，一道閃電劃破天空，嚇了它一大跳。小狗想：“一道閃電有什麼好怕的，我要堅強點。”於是小狗再次出門。這次小狗沒被嚇倒，到了小貓和小鴨一家的地方。小狗分給小貓一把傘，也分給小鴨一家一把。然後大家都高高興興地回家了。
話說期中體育考試 篇14
國一作文 ,659字哈哈哈！
仰天大笑出門去。
話說，自從體育老師宣佈要體育期中考試開始，班上便一片哀嚎，可不知為何，我卻格外高興。太自負？水平太高？勝券在握？好像都不是，又似乎都有點兒。
已經不知聽多少人吐槽過體育期中考試了，甚至原定考試的那天下午，一下子冒出許多“巫師”，紛紛雙手合十，嘴裡念念叨叨，還挺虔誠的。what？難不成是求雨？令人驚訝的是，過了幾分鐘，忽然天空如變臉般的，”啪啪啪”哭了，豆大的雨點一下子密集地蹦出來了，爭先恐後地，風也來助陣，呼啦呼啦地咆哮著，真是實力詮釋了“東邊日出西邊雨”和“翻臉比翻書還快”呀！班上一陣歡呼雀躍。唉，我心悲涼啊！
話說期中體育考試中，最令大家頭疼的莫過於長跑了。既要耐力，又要爆發力，既考驗身體素質，又考驗心理。oh，mygod！對付長跑，每人自有方法，我也不例外。
說起我的跑法，連我自己都覺得不太正經，可卻每每奏效，總能拿個前幾的名次。總體來說，差不多可以叫“欲揚先抑”。凡是第一圈，別人都邁開雙腿瘋了似的，爭先恐後地，如踩了風火輪一般衝了出去。偏偏有一個人，正慢悠悠，不急不忙，一步三晃地散步。沒錯，就是我。等到了第二圈的時候，我才間歇性地衝一下。到了後半圈，我便開始上演“絕對反擊”，一口氣過了十幾個人，在離終點幾米遠處，卻又蹦跳著過去。別人跑完步總是氣喘吁吁，偏偏我還總是談笑風生，滿面春風。哎，沒辦法，我就是這麼古靈驚怪。
話說期中考試，幾家歡樂幾家愁呢？
偏偏有一個女孩與眾不同，或許是因為她那樂觀的性格和不正經的跑法吧！是不是有點像“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝！”
細雨中的希望 篇15
國三作文 ,822字紹興城又進入梅雨季節。青黑的雲翻滾著落下稀疏連綿的雨，從黛瓦上流淌直下，在窗前鋪成一面珠簾。那深沉的擊打聲，彷彿先人在低吟。思緒不禁飄散開去，來到先輩跟前，俯耳傾聽教誨。
古城自古就不缺乏偉大的靈魂。
“天行健，君子以自強不息。”大禹身先士卒，開渠引洪，救天下百姓於孟浪中，又能三國家門而不入，浩然正氣，使天下百姓皆能聽之信之，被後人所歌頌。勾踐的胸懷大志，方能忍辱負重，臥薪嚐膽，終於滅吳國復越地，成為春秋一霸。徐文長一生貧困潦倒，又能不忘自然灑脫的才氣，傲視權貴，著文章以自娛。更有魯迅，敢於正視國人的麻木，試圖喚醒沉睡著的人們，使新的中國可望，敢想、敢說、敢做、敢當。這些都是民族的脊樑，古城紹興的驕傲，在這片深沉的土地上，會稽山下，鑑湖水邊，我們流淌著滾滾的熱血，高歌著過去的輝煌。
然而，原來我們躊躇滿志，想要自我勉勵以“數風流人物，還看今朝”的豪言壯語，卻發現自己逐漸跟不上他人的腳步。當週邊城市旅遊業興起，科技上工業發展，在全國仍至世界的名聲響得蓋過了魯迅或是黃酒為我們帶來的名譽，我們不禁擔心自己能否不負先輩所望，繼承昔日一流的地位。眼看著杭州作為一線城市日新月異的高速發展，寧波港口的外貿風生水起，紹興卻不能留住異鄉他客為家的心，似乎就要失去一開始那顆湧動熱血的心。
在這個物慾膨脹的時代，在紹興的我們難道只想繼承先輩帶來的優越感而非自強不息的精神？先人那厚德載物，胸懷天下的心，那捨己為人、捨生取義的魄力，紹興需要的是文化底蘊。教育是立國之本，不只是在校學生，更有白髮老翁，生活貧困者，都需要精神文化的哺育。不只是為了生計，拘束於謀求更好的生路，更是陶冶心靈，提升整個社會的意義。我們將肩負起紹興的復興，不只在於經濟等物質層面，更在於精神，用自強不息的紹興精神撐起明天。
雨沒有停，像哲人不倦地喃喃，像是陳卓有力地教誨，引領我們走向更好的明天。紹興地明天，將由我們來構築。
濛濛細雨中的家鄉 篇16
國小五年級作文 ,948字“春雨濛濛的下，刷刷刷刷……”下雨啦！下雨啦！濛濛的細雨像牛毛像花針輕快地落下來。
雨，落在屋頂上，洗去了屋頂上往日的塵埃；雨，落在草地上，小草換上綠油油的衣裳；雨，落在樹林裡，樹林又唱起了歌兒。雨，籠罩了家鄉，家鄉真美呀！
我站在三樓窗戶前俯視街道。呀！好漂亮。每人頭上都頂著一把傘，五顏六色的傘匯成了一片流動的海洋。
這時街道屋簷下的一個賣醬油的女孩吸引了我。她蹲在地上，望著路過的每一個人。她面前的小攤上擺著幾瓶醬油，雨水順著瓶子往下滴。她不時的小聲吆喝著說：“買點醬油吧！”可過往的人看都不看一眼。她好可憐，真想幫幫她。
咦？昨天家裡的醬油不是剛用完嗎？我興沖沖地拿著錢，打著傘出門了。雨仍然在下，“刷刷刷刷”。
我來到小女孩身邊。“姐姐你買點醬油吧！”小女孩發現了我，立刻央求道。“嗯…我看看吧！”我蹲下身，拿起一瓶醬油。“姐姐，你眼光真好，這是一瓶不含味精的醬油，現在正在搞活動。一瓶六塊五，兩瓶13元，再送一瓶。姐姐你買兩瓶吧！”我猶豫了一下：“還是買一瓶吧。”雨還在下，雨水順著傘簷往下流，雖然在屋簷下，小女孩的衣服已經溼透了，雨水順著小女孩的頭髮往下滴。我打著傘，等她找錢。“對不起，姐姐，我只有這些零錢了，還差你五毛，我下午再給你，可以嗎？”她愁眉苦臉地望著我。
“下午？”我猶豫著。她又解釋道：“下午我一定還，你告訴我你的地址好嗎？我給你送過來。”我不滿地瞟了她一眼，但還是留下了地址，回家了。
下午，我呆在家看電視。突然，一陣門鈴聲響起，我急忙打開了門。一個頭發溼透的女孩站在門外，我一看，原來是那個賣醬油的小女孩。她遞給我五毛錢。“姐姐，找你的錢，給你。”我望著她，心中莫名地一顫，我以為她不會來了，可她……我伸出顫抖的手接過錢，感覺它有千斤重。她露出燦爛的微笑，轉身便走了。她的背影漸漸消失在濛濛的細雨中。
啊！雨中的家鄉最美麗！
難忘雨中一句話 篇17
國小五年級作文 ,650字雨淅淅瀝瀝地下著，下著。仍然坐在學校裡寫作業的我和小A靜靜地望著窗外。雨越下越大，雨聲也不斷傳進我的耳朵。
就在這靜靜的氣氛中，一陣刺耳的電話鈴聲把我嚇了一大跳。“喂，老媽，哦……我知道了！嗯……我現在就下去。”小A望了望我，收拾了一下書包說：“我媽媽讓我走了，我先回家了啊！你也快點寫完回去吧！”丟下一句話，教室裡邊只剩下我一個人。伴著雨聲和鐘錶的滴答聲，我又拿起筆。唉！連我的好朋友也走了，天氣又下雨，我怎麼這麼倒黴啊。
雨開始咆哮起來，風也猛烈撞擊著我的心。雨，你快點停吧！不然我怎麼回家呀？我一遍遍祈禱。突然，我聽見了一陣腳步聲在走廊上回蕩。我驚訝地望著被雨淋溼的小A，說：“你怎麼又回來啦？”只見她遞給我一把傘：“外面下的太大了，你出去小心點啊！別滑倒了，我差點兒就摔翻了。我這把傘給你，我還有一把，別感冒了，再見！”說完，又給了我一個調皮的微笑，飛一般地跑下樓了。
我突然感到心裡暖烘烘的，感覺雨不是那麼恐怖了。有朋友關心我，真好呀！有她這麼一句話，我感覺自己也打起精神了，“謝謝！”我望著窗外的天空說道。
我撐開傘，向那亂珠般的雨裡走去。小A的話，溫暖著我。
雨，又變得淅淅瀝瀝……小學生活也在這淅淅瀝瀝的雨中流逝了。而她那關切的話語，卻一直迴盪在我的心頭，溫暖著我的小學時光。
鄉村新雨中 篇18
國小五年級作文 ,586字從外婆家的窗前望去，一條青綠的緯岸邊上有著一條風平浪靜的河流。溪泉慢悠悠地流淌著，流入我的心灣……
花，芳香撲面襲來，星星點點的雨露在花瓣的呼喚中散發清香。雨點點滴滴地落地，風“呼呼呼”地在咆哮。花的瓣片在雨的交替下，翩翩起舞。天，哭了，它那陣陣呼嘯聲中，帶著一絲憂傷，雲在哭泣，大滴大滴的淚水滾落在葉片上，輕輕擺動，發出悅耳的歌聲。
雨後天晴，天空中架起了“彩虹橋”。樹與樹之間夾雜著聲聲鳥鳴，是誰咽泣？風吹過，雨拂過，陽光曾經照耀過的土地，散發出金黃色的光輝，剛剛淅淅瀝瀝的雨給柳樹洗過身腰，柳樹與自己的母親見了最後一面，依依不捨地離開了。風吹拂過，帶著柳絮的恩念，悠悠地飄向遠方。
夜幕降臨，雨又開始下了，它變了，變得溫柔了，河面上泛起微波，人們歡聚的時刻又到了，青煙一縷縷地飄揚在空中，時不時能聽見，人們爽朗的笑聲與愉悅的對話聲。
歌兒一陣一陣地在腦海中迴盪。天黑了，霧也大了，像蓋上了一條青紗。星星來了，月兒彎彎像小船……”一聲聲歌謠又重複於我的心頭。
外婆家門前的那一條小河，它那碧波的浪頭，時而波濤洶湧、時而溫柔可愛。河水流過，一絲絲甜蜜，重臨心頭。
波浪一個又一個，風兒吹過，雨點淋過，新雨中村那年邁的身影中卻一直散發著無窮的青春魅力。
雨中情看圖寫話 篇19
國小六年級作文 ,3955字【篇一：雨中情看圖寫話】
雨嘩啦啦，嘩啦啦不停地下著，滿世界都是雨。下午，放學了，小紅撐著雨傘，冒著大雨，忐忑不安地出了校門。小紅心想：今天晚上媽媽加班，我只能自己走回家，可要過一座獨木橋才能到家，現在下雨，河水肯定漲上來了，水流那麼湍急，獨木橋又窄又長，讓我怎麼過去呢？
想著想著，她就走到了獨木橋前，下面的河水咆哮著，像幾萬匹駿馬奔騰而來。如果掉下去，肯定會被湍急的水流沖走了，小紅愁眉不展，心驚肉跳。
就在這時，一位阿姨看見小紅不知所措地站在那裡，問道：“你怎麼了，小姑娘？不過河嗎？”小紅輕聲答道：“我……我害怕。”阿姨說：“要不我揹你過去吧！”小紅說：“謝謝阿姨。”小紅的臉上又露出了笑容，阿姨蹲了下來，小紅趴上去。風還颳著，雨還下著，小紅緊緊地撐著傘，將傘往阿姨身上斜，阿姨說：“小姑娘，你自己遮好，別淋溼了，會感冒的。”小紅聽了，嘴裡“嗯嗯”地答應著，可傘依然斜向阿姨。
阿姨揹著小紅，臉上流下了豆大的汗珠，小紅伸出衣袖，為她輕輕地擦汗。不知不覺，她們過了橋，阿姨把小紅放下，小紅說：“謝謝阿姨。”她們互相道別，回家了。
雨下著，可小紅的心是溫暖的，她想：如果人與人之間互相關愛，世界將會變得更美好。（泰河小學林語琦）
【篇二：雨中情看圖寫話】
天空烏雲密佈，風屏住了呼吸，空氣似乎也凝固了。這時天空“轟隆隆”的一聲，雨灑了下來，越來越大，不久下起了傾盆大雨。
小靜正走在回家的路上。她走到了必經的一座獨木橋前，小橋十分不穩，也十分溼滑，一不小心就有可能掉了下去，過去的高年級同學也小心翼翼地走著，小橋正在顫抖著，下面原本平靜的小溪猛地漲了起來，露出了猙獰的面孔，水勢浩大，顯得勢不可當。如果從這裡繞道走，那得走多遠呀！怎麼辦，她像熱鍋上的螞蟻團團轉，想鼓起勇氣向前走，但是腿一直在打顫，怎麼走？
在著急中，六一班的老師正趕著下班往前直跑，看見了小靜，問：“怎麼了，為什麼不走呀？遇到什麼困難？”“我怕過橋！”老師笑著讓小靜趴到她背上，揹她過去，小靜有些不好意思，臉紅紅的，在老師的勸導下她趴到了老師身上。老師揹著她一步步地向前走著，小靜把傘向老師這邊靠著，獨木橋很長，老師臉上雨水流淌著，小靜見狀急忙從自己的口袋裡拿出一張手絹，輕輕地給老師擦著，連忙說：“謝謝。”說話之間，他們很快就過了這座獨木橋。
天雖然下著暴雨，老天無情，但是人有情，在風雨中，這對師生體現出暖暖的人間真情。（岷山學校鄭史昊）
【篇三：雨中情看圖寫話】
“轟隆隆——”天空中突然下起傾盆大雨。滾滾烏雲，如咆哮的海浪，狂風呼嘯著“唰——唰——”雨水像瀑布一樣倒下來，可怕極了。
小紅撐著傘，從學校裡走出來，到了橋邊，卻開始愁眉不展，原來大雨讓河水漲了起來，翻滾的河水像猛獸一般，可怕極了。小紅心想：這可怎麼辦，河水這麼急？時間一分一秒地過去了，小紅依舊站在橋邊，看見自己的同學一個接一個過去，自己還在橋邊，心裡像熱鍋上的螞蟻一般，不斷地問自己“怎麼辦？”這時，下班的老師看見站在橋邊的小紅問道：“小紅，你怎麼還不走，天都暗下來了，萬一你遇到危險怎麼辦？”小紅急忙解釋道：“老師，河水太急了，我不敢過。”“那我揹你過去。”小紅愣了一會兒，點了點頭，十分感激地說：“謝謝老師。”
老師二話不說，背起小紅，走上橋去，小紅把雨傘往老師那裡靠了靠，“雨下得這麼大，老師一定被淋溼了吧，我可不能光顧著自己。”老師卻說：“你不用把傘往我這邊移，把你自己遮好，別淋溼了，免得感冒。”老師氣喘吁吁地說。老師的背上和臉上溼漉漉的，不知是雨水還是汗水，氣喘得越發地快，步子也慢了下來，小紅關心地問道：“老師，您不要緊吧？”老師轉過頭說：“我沒事，瞧，前面就到了。”老師一鼓作氣，加快了步伐，終於到了。
老師把小紅放了下來，“快回去吧，家裡人一定很擔心你。”“謝謝您揹我過橋。”“不用謝，快回去吧！”
小紅轉過頭去，看著老師漸漸遠去的背影，心想：風雨中沒有什麼能比師生情更加溫暖。（博平小學徐瑾）
【篇四：雨中情看圖寫話】
“隆隆隆……隆隆隆……”瞬間，天空中烏雲壓頂，雨淅淅瀝瀝地下了起來，滿世界都是雨。
筱筱走出校門口，望著天空，拿出雨傘，心想：媽媽今天要加班，接不了我，雨這麼大，這可怎麼辦，我只能自己回家了。
筱筱走著走著，走到了橋邊，嘆了嘆氣，心想：哎！雨這麼大，我可怎麼過橋啊！路又這麼滑。
筱筱愁眉不展地看著橋邊那洶湧的水湍急地流向遠處。筱筱暗暗地祈求：“老天爺啊！求您快別下雨了吧！”筱筱看著行人一個個地過了橋，更加焦急不安，時間就這樣一分一秒地過去了，筱筱也已經心灰意冷了，雨卻還是不留一絲情面，依舊那麼大。
這時，筱筱的老師正冒著大雨奔來，對筱筱說：“我送你回家吧！”筱筱好像抓到了救命稻草似的，感激地說：“嗯，謝謝老師！”老師背起了筱筱，小心翼翼地走在橋上，筱筱給老師撐傘，她把傘往老師那斜去，老師說：“筱筱，你自己撐好，別淋溼了！”這時，老師額頭上的汗水流了下來，筱筱說：“老師，我來幫您擦擦汗吧！”說完，就拿出一塊方巾為老師擦了擦汗。
沒過多久，老師揹著筱筱過了橋。
多麼溫暖的一幅畫面啊！雨再大，可是，風雨中的溫情一點兒也不少。（北侖區實驗小學魏潔敏）
【篇五：雨中情看圖寫話】
“嘩啦啦……嘩啦啦……”天空下起了瓢潑大雨，天地之間好似掛上了雨簾，滿世界都是雨。
放學了，小紅打著傘，身上揹著好似有千斤重的書包。慢慢地，慢慢地，河水漲了起來，必須要過個小橋才能回家，但是，現在狂風怒號，地面溼滑，非常容易摔跤。膽小的小紅不敢過去，只好在橋邊焦急地等著。
過了一會兒，雨下得越來越大，河水快吞沒了橋。此時，她焦慮不安，心想：這可怎麼辦啊！雨下得越來越大，只見一個個小夥伴都安然地走過去了。“今天晚上，爸爸媽媽都要加班，沒有人來接我，這可怎麼辦，這可怎麼辦啊！”她愁眉不展，好似熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。
突然，有一位阿姨走了過來，對小紅說：“你怎麼不過去啊！”小紅對阿姨說：“我害怕過橋。”阿姨對小紅說：“那沒有關係，我揹你回家吧！”小紅感激不已地說：“謝謝阿姨。”
於是，阿姨揹著小紅過橋，過橋時，阿姨累得滿頭大汗，但是，阿姨還是關切地對小紅說：“你抱緊我啊！”小紅看見阿姨的樣子，急忙把傘往阿姨那邊移。阿姨對小紅說：“小紅你把自己給遮好，不要淋溼了，不用管我……”於是，倆人在談話中，阿姨把小紅送回了家。小紅非常感激，連忙對阿姨說：“謝謝！”
大雨依然無情地嘩嘩地下著，而總有一些溫情讓我們感動。（泰河小學胡婧璇）
【篇六：雨中情看圖寫話】
“沙啦啦……沙啦啦……”白雲姐姐不知怎麼了，大哭了一場。天空黑沉沉的，看著同學們一個個撐著雨傘回家的背影，她心中滿是焦急。
爸爸媽媽都在上班，同學和她也不順路，到底怎麼辦呢？雨簾像一串串的珍珠落下，卻絲毫沒有變小的趨勢。這時，張老師下班了，看見了正在屋簷下躲雨的小紅，問：“王紅同學，放學時間到了，你怎麼還沒有回家呢？”“張老師，今天我沒有帶傘，雨太大了，回不了家了。”“哦，原來是這樣，來，我和你順路，我們一起回家吧！”
“滴滴答答”風雨共同合唱著歌謠，小紅和張老師同擎著一把傘回家。河水已經漲了老高，回家時必經的獨木橋在風雨的侵襲下搖擺不定，小紅看著行人一個接一個走了過去，自己卻遲遲邁不開腿。老師彷彿看出了她的心思，關切地問：“小紅，你怎麼了？”小紅支支吾吾地說：“老……老師，我有點怕……”“你別怕，老師來揹你過橋。”
寒冷的雨珠拍打著雨傘，下雨的日子竟變得如此溫暖。小紅撐著雨傘，生怕老師淋著了，總是把傘往老師那邊移，張老師揹著小紅，一步一步艱難地向前挪著。老師的臉上沁滿了汗珠，卻一心想讓自己的學生到家快一點，再快一點！多麼好的老師啊，小紅的視線模糊了，張老師的背影竟顯得如此高大。
風還在吼著，雨依然下著，風雨中的這一幕，顯得如此感人！（靈山學校鮑文可）
西湖美，雨中美 篇20
國三作文 ,557字遊西湖，西湖美。西湖，我心中最美麗的地方。
這是一個細雨濛濛的清晨，太陽還深埋在雲朵中。導遊邊走邊介紹西湖的歷史知識，而我的腦海早已現出了“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的美好畫卷。
頃刻，胭脂一般的太陽剛露出它的容顏，風雨就襲來，乳白色的霧隱走，毛毛細雨，瀝瀝淅淅，點點滴滴，如薄紗一樣，籠住了整個西湖。西湖就象如夢初醒的美人，睜開雙眼，嫵媚動人。西湖兩邊，柳樹、桃樹也和著微風搖曳著他們的身軀。樹梢上掛著晶瑩的雨水，他們無聲地往下滴落，劃出一道道優美的弧線。他們悄然無聲的往下滴落，“叮咚”地滴在湖面上，泛起清波。他們織起一張一張雨簾罩在湖面上，遠遠望去晶瑩透澈。雨滴在湖面上輕快地奏樂，出現片片漣漪。我呼吸著溼潤而又發甜的空氣，五臟六腑也也被潤澤了一遍，不禁一嘆：“西湖美”。
雨大了，嬌嫩鮮豔的荷花在湖面上接受雨的洗禮。幾片零落的花瓣，在這片煙雨中，打著轉兒，飄落下來。清高的荷花，也不禁眷戀起它來了。也只有西湖，才能讓世間萬物為之傾倒！我又嘆：“雨中美。”
太陽出來了，天像打翻了顏料桶，紅色蔓延開來。湖面泛起陣陣波瀾，似琴絃撥弄一般。我彷彿置身在山水畫卷中，彷彿一人，彷彿有一種淡淡的情感交織在我的心中。“未能拋得杭州去，一半勾留是西湖”。我再嘆：“西湖美，雨中美。”