雨中的荷花相關作文20篇
雨中的荷花 篇1
國小三年級作文 ,628字星期六這天，我在房屋後的池塘裡看荷花。含羞的花朵兒隨風搖曳著，綠盤似的荷葉在為它們伴舞，好優美的旋律啊！可不一會兒，天空黑雲密佈，就快下雨了。
果不其然，一瞬間，狂風四起，池塘裡的花兒在亂舞。“轟隆隆”，雷聲響起，一道閃電劃破天際。雨水打到了馬路上，打到了屋頂上，也打在了花朵上。在狂風暴雨的肆虐下，那柔情似水的荷花似乎不堪一擊，又似乎是想躲閃這豆子般大小的雨點，左右搖晃。
在這暴雨中，一朵荷花被打落了一片花瓣，那花瓣飄飄悠悠地落在了水裡。雨勢愈加猛烈，柔弱的荷花此刻也顯露出了最堅強的一面。看！它們昂首挺立，頑強地面對風雨，但無情的雨滴還是在摧殘著它們。這時，有一片陰影為它們擋住了風雨。原來，在這萬分危急的時刻，荷葉向荷花頭頂上緩緩地傾斜，成為一名護花使者。不，更像是父母親，挺身而出，為孩子撐起一把安全可靠的大傘，為它們遮風擋雨。
這狂風暴雨在荷葉面前顯得那樣微不足道，又似乎被它們的倔強、勇敢所折服。雨勢漸弱，風也變得柔和。最後，雨停了，一滴晶瑩的雨珠從葉尖滑下，緩緩落入池中。風雨過後，花朵兒又展現出它們美麗的容顏，一朵朵嬌豔欲滴，含苞待放。
這一幕不禁讓我想起了父母對我們的關愛。我們的父母正如荷葉，而我們則是荷花，當我們遇到困難與危險時，父母便會挺身而出，盡己所能來保護我們，讓我們免受“風雨”的侵蝕。
無論是荷葉對荷花的保護，還是父母對我們的呵護，全都可以整合一個字，那就是：愛！這小小的一幕，卻飽含了這個世間最美、最真、最深的情感：愛！
雨中的荷花 篇2
國小四年級作文 ,391字“滴答，滴答。”窗外下起了濛濛的細雨。我拿起傘，準備去看一看雨中的景色。
雨中的景色簡直像仙境一般。翠綠的草坪，各色鮮豔的花，帶著黃色嫩葉的柳條，絢麗多彩。但最讓我難忘的是雨中的荷花。
雨中的荷花是那樣的多姿多彩，瞧！又有幾滴水滴滴在荷花上了，那聲音就像一支樂曲。在雨的陪伴下，荷花顯得更加嬌嫩無比。
荷花有的像一位美麗的舞者，在翩翩起舞；有的像淘氣的娃娃，在玩捉迷藏；有的像嬌氣的的小公主，正準備用餐……除此之外，荷花的顏色也有許多，它們白的像雪，粉的似霞，漂亮極啦！
池中也有許多的荷葉，它們綠油油的，一個挨著一個，好像每一個荷葉上都有新的生命在顫動。
看！有幾顆水滴滴在荷葉上了，水珠們活蹦亂跳，晶瑩剔透，就像活了一般。荷葉也不甘示弱，不由得扭起身子來，好像在跳“肚皮舞”呢！
我愛這雨中的荷花！
雨中的荷花池 篇3
國小四年級作文 ,535字雖然說秋天已到，但南湖的荷花池還是芳香四溢，因為還有千姿百態的荷花在綻放，下面我就講講南湖的荷花池吧！
假如有晴天的荷花和雨中的荷花同時開放，我更喜歡雨中的荷花。雨天走進公園，迎接你的是洗去灰塵的青翠的小草，粗壯的大樹和滴滴答答的響聲，再往裡走走便可以看見一個大荷花池，每一片荷葉裡都有一顆“珍珠”，也像荷葉的眼睛，又像荷葉的心臟，那就是荷葉儲存的水珠。有時一片荷葉承受不住雨珠的重量，雨水就流淌到湖裡，於是就有了“啪啪”的響聲。還有荷葉上面的雨水流到下面的荷葉上，下面的又流到湖裡，就像古代的刻漏一樣。此情此景，不由讓人想到李商隱的名句：“留得殘荷聽雨聲。”
還有一朵荷葉，它的花瓣是由粉色過渡到白色的，花蕊是嫩黃的，蓮蓬側面也是嫩黃的，而蓮蓬上面是綠色的，奇異中見幾分妖嬈，讓我想起《愛蓮說》中的“獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖……”還有一些荷葉因有雨珠而一會兒你上去，一會兒我下去，十分有趣……
雨天的荷花已經夠美妙，晴天又是另一番情景。如果你想出去玩，就請到南湖吧！看看這美麗的荷池，你會覺得不虛此行。
雨中的後花園 篇4
國小四年級作文 ,699字今天，程老師帶著我們全班去欣賞雨中的花園。
來到後花園，映入眼簾的是矮矮的萬年青，那嫩綠的葉子，被雨水一淋，顯的更加美麗動人。萬年青像綠色的欄杆，保衛著裡面的花草樹木，它們雖然很矮，但它們很多，團結就是力量啊！
走進後花園，高大的廣玉蘭呈現在我們眼前，那深綠色的葉子，就像塗了油彩似的，大大的圓圓的。就像把天然綠傘。沙沙……雨又下大了，但是廣玉蘭的葉子為我們擋住了豆大的雨珠，讓我們感到了像家一樣的溫暖。那粗粗的樹幹，無論我怎麼抱，就是抱不住。旁邊的紫荊花，這麼早就開了。花兒是淺紫色，散發著淡淡的清香，豆大的花兒一簇堆著一簇，好像一家人在開會似的，那翠綠的心形的葉子，摸上去嫩嫩的，好可愛呀！
走進後花園的深處，差不多跟人一樣高的龍爪槐呈現在我們眼前。它的樣子有一點兒像柳樹，但沒有柳樹的枝條長，也沒有柳樹的枝條那樣有規律，都是細細的。它的枝條有的粗，有的細。粗的像龍的身體，彎彎曲曲，細的像龍的鬍鬚。怪不得叫龍爪槐。龍爪槐好像還沒睡醒，枝條還是光光的，只有幾根枝條的最頂端長著一點點綠色，它們才剛剛彈出小腦袋，這可是春姑娘的功勞喲！
那桂樹的新芽，漂亮得出奇！嫩紅嫩紅的葉子，每一片都向上生長著，好像那是穿著嫩紅衣服的淘氣的孩子，在比誰長的高、長的快，再被雨水一淋，那葉子上彷彿就像撒滿了珍珠似的。
後花園的最深處長著兩叢竹子，它們互相挨在一起，彷彿在擠著取暖。那兩叢竹子長高了，頭就垂了下來。它們頭對著頭，好像是一座綠色的拱橋，漂亮極了！春雨姑娘歡快地往下落，“橋洞”裡時不時滴落幾顆珍珠，跟水簾洞似的。
啊！我喜歡雨中的後花園。你聽！啊！你仔細聽！“滴答、滴答……”小雨點兒在送我們回家呢！
我心目中的荷花 篇5
國小四年級作文 ,442字萬物之中，我最喜歡自然界各種五彩繽紛的花。有高貴清雅的菊花、優雅華貴的牡丹、馨香撲鼻的桂花、雪白無比潔白無瑕的百合、美麗多姿的水仙花。但是，你猜，我最喜歡什麼花？對，我最喜歡荷花！因為荷花被稱為“花中君子”，它美麗高潔的身姿，留下了大量的詠荷詩文。有荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。一唐，王昌齡《採蓮曲》。
走進荷花池邊，一片片翠綠的荷葉挨挨擠擠的，就像一個個碧綠的大圓盤。近觀，荷葉像一把把瀟灑無比傘。遠望，看這一池荷葉就成了碧綠的毯子。荷葉們給這池塘穿上了一件綠衣裳。夏天到了，還有許許多多可愛的小金魚們躲在荷葉下面乘涼。
這麼多的荷花，就像位位俊俏的小姑娘。一陳微風徐來，荷花姑娘就會翩翩起舞。荷花的姿態各不相同，有的含苞欲放，有的全部盛開了，露出裡面嫩黃色的小蓮蓬，彷彿是仰頭微笑，散發出陳陳清香。荷花姑娘也會比賽誰惹人喜歡，還有的荷花躲在葉子後面，像位害羞的小姑娘。你看，怎能不令我心曠神怡呢。
啊！荷花，你的美麗令我陶醉！我愛你那清香，更愛你那“出汙泥而不染”的高風亮點。
風雨中的菊花 篇6
國二作文 ,615字風盡情地吹，雨盡情的打，它盡情地開放。
它很簡單，它只是隨風飄來落到我家陽臺上的的一顆種子，是那麼不起眼，可又是那麼頑強。每天早晨，我都會朝它看看，看它是否發生了變化。但心裡卻對它不報有任何希望，我總會對自己說：“不就是一顆野菊花嘛，有什麼好看的，到頭來還不是變成一株枯草。”但是就是在我這種態度下，它居然活了，而且結了一個小花苞，但我卻仍然抱著一絲僥倖的心理說道：“不就是一個花苞，我家陽臺上那朵花不是結了一個花苞後再死的。”可是直到那一天早晨，我卻被它驚呆了。
那天，烏雲壓得很低，彷彿要下雨，在我去陽臺收衣服時，我又看到了它，它挺拔著身軀，隨時準備開放，雨開始下起來，一滴，兩滴，隨後就是傾盆大雨，我急忙走進了房子，烘乾了那些被雨淋溼的衣服，突然，我記起了那朵菊花。我急忙跑到陽臺邊上，啊！它居然綻放了，在風雨的打擊下，它慢慢展開了雙臂，一點點探出頭來，如羞澀的小姑娘，弱不禁風，在冷風中微微顫動，不敢抬起頭認識這個陌生的世界，但是過了一會兒，它卻伸直了它的身體，彷彿在向我說道：“瞧，我開花了，我並不是像你所說的那樣。”是啊，它已經完全開放了，像豪放的小夥子，對一切美好的事物都充滿了好奇，所以懷著急切的心情開放了，它是堅強的，是美麗的。他不懼困難，不懼危險，不懼痛苦。迎難而上，它不簡單。
看著在風雨中搖擺而又堅韌的它，讓我想起了一首歌：風雨中，這些痛算什麼，擦乾淚，不要怕，因為我們還有夢—風雨中，它很美。
雨中的杏花 篇7
國小三年級作文 ,550字我的小區裡有一棵杏樹，它在春天向我們展示它婀娜多姿的身材，在秋天無私地獻給我們甜甜的果實。
外面，下起了濛濛的細雨，更是為那杏花增添了一絲美感。可能連神仙都已經看得入迷了，這雨從早上到下午，根本就沒有停下來的意思。而那在雨中的杏花一直矗立在原來的地方，靜靜的，像去年一樣開放。
杏樹的樹幹不像杏花那麼美，甚至看起來彷彿沒有一點生機。可當我們仔細地去觀察，去想時，才發現就是這看起來不起眼的樹幹，給了杏花一個展示自己非同一般的舞臺。而樹幹上生出來的樹枝就像它的經紀人一樣，支撐著它。但樹枝不像樹幹那麼直，而是彎彎的。
它的花骨朵非常水潤，就像一個個水球一樣，它的底部是玫瑰色的，花苞的顏色是粉白相間的，圓圓的，看起來非常可愛。花骨朵是含苞待放的，它比花苞看起來大了許多，變成了碗狀。此時的它是玉白色，說它像一個漢白玉碗再合適不過了。盛開的花更大了，它已經完完全全變成了白色，而它就像白色的油紙傘一樣，在雨中撐開了一把又一把。它的花蕊不禁讓人想到了一個個豆芽，還散發著一陣陣迷人的清香。而花上還帶著一滴滴露珠，風一吹，就好像下了一場杏花雨，那一朵朵花在秋天一定會變成許多果子，供人享用。
雨中的杏花讓人覺得多麼的美麗。雨不知何時又開始下了，望著眼前的幸福花，聞著一陣陣清香，彷彿眼前出現了一片豐收的景象。
雨中的桃花 篇8
國小三年級作文 ,292字我和妹妹經常觀看桃花。
不下雨的時候，桃花有的一朵獨秀，有的千朵成群。顏色也非常鮮豔，有大紅、粉紅。花朵裡面有黃色的花粉，非常的香。
我特別喜歡雨中的桃花。下著濛濛細雨的時候，大自然就像是桃花的舞臺，細雨就像是桃花的舞伴，桃花在雨中翩翩起舞，漂亮極了！下著陣雨的時候，雨從空中打下來的時候，桃花顯得楚楚可憐，好像在向大雨求饒，讓雨兒放過她。一會兒，雨停了，桃花顯得更加的柔弱嬌豔，美麗多姿。下著傾盆大雨的時候，狂暴的雨打得桃花喘不過氣來，花瓣一片片地飄落，好像在不停地哭泣。我站在屋簷下，只能隱隱約約地看見桃花，我感覺桃花好像生命垂危，像落難的仙子。
我最喜歡桃花，尤其愛雨中的桃花。
雨後的荷花 篇9
國小三年級作文 ,538字炎炎夏日裡，荷與花是一杯清涼，贈予所有人們，人們也由此喜歡上了荷花。夏來春往，隨著時間的推移，人們想看荷花的慾望也就越來越大了。六七月間，正是看荷花的好月份，人們像趕集似的，不約而同地奔到西湖邊，享受著美景，我也是其中一個。
這天，剛下過雨，很是涼快，我從老遠就望見了這一片荷花，瞧：有些荷花像裹在襁褓裡的嬰兒，憨態可掬地睡著，還是一個花苞；有些荷花像剛入豆蔻年華的青春少女，羞澀地掀開面紗，望望世界，只綻開了一點點；有些荷花則像身強力壯的青年，時刻想著要為人民服務，賣力地工作，完全綻放了，露出了笑臉。
走著走著，我離荷花越來越近了。突然，我像發現新大陸似的，眼前一亮，蹦到一朵荷花邊。這朵荷花與眾荷花不同，比其它荷花高出了一大截，亭亭玉立，有“一枝紅杏出牆來”的氣勢。邊上的荷葉無比翠綠，脈絡清晰可見，襯托在這朵荷花旁。眼前這朵荷花，是粉白色的，一朵朵花瓣排成一個圈，中間的小蓮蓬是金色的，探出了腦袋。這時，微風襲來，荷葉上的露珠隨風滾來滾去，我仔細地盯著，生怕它逃跑，露珠中突然多了幾張笑臉，原來有很多小朋友，也像我一樣在觀察它。這片荷葉，記錄著我們的成長。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，雨後的荷花，蒙上了一層薄薄的霧，給遊客們帶來了新一般的感受，新一般的滋味！
雨中的櫻花 篇10
國小四年級作文 ,419字今天一來到學校，就發現空中飄落下來的櫻花，是那麼的迷人。
我看見了以後，就迫不及待的觀賞起來了，他們彷彿是給我表演了一場非常精彩的節目，我們要從左往右去看，首先是一場櫻花雨，它非常好看，比平常的雨好看多了，如果她可以變一下顏色就更好了，變成白色後，那就不是下雨，而是下雪了。
然後就是冬青球，它的顏色是翠綠色的，如果可以把它當球踢，到操場上時，會不會找不到了呢？
最後，就是房子了，它的房頂也許全是櫻花吧，我也不知道那房子的主人在哪裡，也不知道是不是他種下的這棵櫻花樹，如果是的話我一定要感謝他，因為他給我帶來了一場非常精彩的節目。
眼看著這一片一片落下的櫻花，我想到了生命，人的生命是有限的，我們有生也必然有死，不過這些都不是最重要的，最重要的是，我們要體驗世界上的精彩，剩下的結果都不重要了，因為我們已經體驗過了，用一顆平常心看待生命吧，正如蘇軾在《水調歌頭明月幾時有》中說：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”
雨中的小花 篇11
國小六年級作文 ,661字雨“滴滴答答”的下著，這是大自然美妙的音樂，小草和花朵在風中搖擺，這是大自然的舞姿，雨天是這樣的優美而平靜，讓人沉靜在這美好的時光裡。
今天依然下著雨，可今天的雨讓我覺得是苦的，我沒有像以前一樣在雨中快樂的踩著雨水，也沒有和同伴打著傘在雨中漫步。放學了，雨仍然下著，始終沒有停過，再看看書包裡傘的位置依舊是空空的，心想著或許父母會來接我，“叮咚”一條簡訊發來了：“今天加班，放學自己回家吧”，心裡頓時升起了一股從未有過的失落感，雨水早已淹過那薄薄的鞋底，踏著重重的腳步朝著家的方向走去，平時十幾分鐘的路程，今天卻如此漫長。
回到家後，走到了那再熟悉不過的位置，迫不及待的拿起那早已等待我的毛巾。而此刻，粘住我的雨珠也與我分開了。身上開始暖和起來，心裡也有了溫度，原來溫暖來源於自己。
第二天一早起來，就又對上一張關公臉和我說這說那的，一時賭氣我便沒有吃早飯，上午有一節體育課，上課時體育老師就開始對我們下狠手，跑步、蛙跳、下蹲等各種劇烈運動，本來就沒吃早飯，經過體育老師的一番折騰，我更是又餓又累的，體育課過後還要考試，在考試時腦袋裡一片空白，最後直接睡著了，這次考試的成績可想而知，但意外的卻是母親對這次的成績沒有多說什麼，只說廚房裡給我備了飯菜，餓了自己去吃，就又去工作了……
雨就這樣不經意間的來，有時無聲勝有聲，不知何時雨就像住進了我的內心深處，讓我隨著心情感受著它的酸甜苦澀，就像世間的花朵，花開花落，只為給這個世界再增添一抹亮色，而多久才會有人懂得這份無私？我就像一朵雨中的小花，只是每次開花都有著不同的經歷。
我眼中的荷花 篇12
國小六年級作文 ,443字我不愛梅花那堅強自立的骨氣，我不愛蘭花那清雅脫俗、香氣迷人，我也不愛菊花那傲霜凌寒，我獨愛荷花的優雅高潔的氣質。
荷花生長在有泥的池塘裡，雖然泥巴濺在它的粉紅色的花瓣上了，但是它有著出淤泥而不染的精神。荷花有著清涼的水汽，淡淡的清香，像小姑娘噴了香水一樣，沁人心脾，令人心曠神怡。出水的荷葉立在水面上，撐著千萬把綠傘，荷葉上有許多小露珠，多的像有許多孩子在玩耍，從這邊滾到那邊，又從那邊滾到這邊，有幾隻蜻蜓站在尖尖的荷苞上，簡直讓荷葉陶醉。
那些未展開的荷苞，慢慢地從荷葉下伸出小拳頭，然後把它那可愛的花瓣舒展開來。瞧！荷花綻放的樣子，就像那亭亭玉立的少女，白的如雪，粉的如霞。有的時候像一個害羞的小姑娘，總是躲在荷葉後面，不敢露面，在微風下，調皮地點了點頭。荷花的花瓣是瓜子形，花裡面有許多小孔，孔裡面全都是睡著的蓮子的種子。等到蓮子成熟了，還可以吃哪！一陣風吹來了，荷花一直在左右搖擺著，像是一位溫柔的媽媽，在搖著搖籃，哄著自己的小寶貝睡覺呢！
我喜愛荷花，喜愛它的優雅高潔的氣質。
風雨中的菊花讀後感 篇13
讀後感 ,630字今天讀了《風雨中的菊花》這一篇文章，讓我深有感觸。故事裡的小乞丐對媽媽的孝順之情，讓人唏噓。
文章主要寫了多爾先生落寞地行走在廣場上時，看見一個小乞丐在討錢，出於同情，多爾先生給了他一美元。後來多爾先生看見小乞丐用討來的錢買了一束萬壽菊，送給了死去的媽媽的事。文章字裡行間流露出小乞丐對媽媽的深深懷念和孝順之情。
一個小乞丐都能對媽媽如此孝順，那我們為什麼不可以呢？在這世上，有多少人是真心真意地孝順父母呢？媽媽把我們養大不容易，我們就應該用行動來回報她。媽媽不需要我們把月亮摘給她，也不需要我們把世界送給她，她只是希望我們孝順一點，能多理解她，多體諒她。這樣的起碼的要求，我們作為兒女，難道都做不到嗎？
由此也讓我想到，我家的鄰居小明，就一點都不懂得體諒媽媽。他媽媽每天早上六點起來就給他做早餐，然後叫醒他，收拾好書包，最後把他送去學校，晚上把他接回家，又要為他做飯、洗衣服，小明不但對此沒有一點感激之心，還經常嫌棄他媽媽這不好那不好的。反觀我媽媽同事的女兒小玲，就比小明好多了。小玲在家裡不僅經常幫媽媽做事，而且經常主動在媽媽的生日送上自己親手做的小禮物，不管去哪裡，心裡總是想著媽媽，真是媽媽的貼心小棉襖。每次她媽媽碰到我媽媽，總會欣慰地說，這是我們家小玲，她是我的驕傲！”
孝順，就是那麼簡單，不用太多的付出，一句話，一個小小的動作，一個眼神，或許就能表達你的愛，媽媽就能滿足。讓我們從現在開始，學習文中的小乞丐，用自己的行動，來感謝媽媽的養育之恩吧！
雨中的小花傘 篇14
國小六年級作文 ,522字雨中那把美麗的小花傘，宛如你純潔真誠的心。
清晨，天空還萬里無雲，可到了下午就是烏雲密佈了。大雨不期而遇，風把樹枝搖得東倒西歪，雨無情得傾瀉著大地，濺起朵朵水花。爸爸媽媽有事都不在家，可我也沒帶雨傘，看著同學們一個個被家長接走，心裡更加難受，眼淚都快落下來了，媽媽，你在哪兒？我抬頭望著這可惡的老天。就在我要崩潰的時候，從我身後遞來一把小花傘，一轉身才發現是她，我驚訝極了！
她是我最好的朋友，但兩天前，她居然把我最心愛的書弄髒了！我生氣地對她大叫道：“你怎麼那麼不小心啊？”她無助地望著我傷心地跑回了自己的座位上了。她眼眶裡的眼淚一滴一滴地落下來。“有什麼好傷心的嘛！真小氣，說一下就哭了！”我瞧不起地說。
現在，她竟然給我遞過來一把傘，竟然沒有生我的氣。我不好意思地問：“你把傘給我了，你怎麼回家？”她笑了笑說：“我和媽媽共打一把傘回去，快回去吧。”我頓時感到羞愧：“那天，對不起！”過了一會兒，她也不好意思地說：“那天，是我先不好，對不起。”我們相視一笑，我看著她和媽媽消失在雨幕中，我的眼角溼潤了。
第二天我把傘還給她時，她說：“送給你了。讓它作為我們友誼的見證吧。”我一直珍藏著這把小雨傘，它時時提醒我要珍惜眼前的友誼，珍惜眼前的人。
我眼中的荷花 篇15
國小四年級作文 ,573字荷花又叫水中芙蓉，它沒有牡丹那雍容華貴，沒有蘭花那樣小巧清秀，但它在炎熱的夏日默默開放，散發陣陣芬芳，給人們帶來絲絲清涼。
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”荷花成為歷代詩人墨客歌詠繪畫的主角，是因為它高尚又純潔的品質，打動了古人。荷花“中通外直，不蔓不枝。”雖然它長在渾濁的淤泥裡，卻能不被汙染，衝破淤泥，頑強向上，在水中亭亭玉立，開出純潔無暇的花朵。它不僅象徵著為官清廉不同流合汙的氣節，還象徵著高尚純潔的友誼，這就是我愛它的原因。
“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”盛夏，滿池的荷花盛開著，一張張深綠色的荷葉像一個個大圓盤似的，非常青翠，荷葉上面滾動著小水珠像漂亮的珍珠一樣。片片的荷葉，像撐開的張張綠傘，連成一片，掀起層層綠浪。綠浪之上，開著一朵朵婀娜多姿的荷花。有的含苞待放，有的像少女的紗裙，但每一朵都亭亭玉立，就像佇立在水中的仙子，散發著沁人心脾的清香。
“江南可採蓮，蓮葉何田田。”荷花不僅美麗，更重要的是荷花全身都是寶。荷花謝後長出的果實—蓮子是營養價值很高的食品；根是人們愛吃的藕；荷葉在炎熱的夏日可以清熱解暑，還可以入藥。荷花不但裝點了周圍的環境，更美化了人們的心靈。
我愛荷花，愛它那亭亭玉立的姿態，更愛它那出淤泥而不染的品格。我要像荷花一樣，不管遇到什麼困難和挫折，都要努力克服、樂觀面對，綻放出迷人的風采。
雨中的荷塘 篇16
國小六年級作文 ,525字天空下著濛濛細雨，鄉間的小路泥濘不堪，可是我們抵不過新鮮空氣的誘惑，更經受不住荷花的鮮美，我們一家人吃過了早飯就迫不及待地來到三店有名的荷塘。
我剛下車，展眼望去，就看見一片廣袤無垠的荷塘，我趕緊來到荷塘身邊，我要將這裡的美景盡收眼底。荷塘裡的荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤，咦，大大的圓盤裡怎麼那麼多晶瑩的珍珠呢？我輕輕地撥開荷葉仔細瞧了瞧，哦，原來是水呀！一定是天上的雨水，當落到荷塘時，就被好心的荷葉當成寶貝收藏起來了，而且還把它們當成珍珠來妝點自己，這時，我突然聽到媽媽唸到“大珠小珠落玉盤”，是啊，這樣的美景也只有在雨中才能欣賞到了。
荷塘的美麗不僅是荷葉，更是那“出淤泥而不染”的荷花，荷花有的潔白，有的粉紅，在雨中，它們顯得更加鮮豔欲滴，它們零星的點綴著整片荷塘。荷花有的才開兩三片花瓣，有的花瓣全開了，露出嫩黃色的小蓮蓬，有的還是花骨朵，含苞待放呢！它們的姿態也不同，有的高高地站立在荷塘上，露出非常自信的神情；有的像是剛睡醒的小寶寶，伸著懶腰，打著哈欠；有的像是害羞的小姑娘，羞答答地展現著她的美麗。
待到雨過天晴，我還會來到這片荷塘的，我相信到時還有不一樣的風景等著我的。
我眼中的荷花 篇17
寫景作文 ,382字說起荷花，人們總用北宋詩人周敦頤的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”來形容它。而我眼中的荷花是迷人、勇敢的。
春天是漫長的，從草長鶯飛的早春二月到百花齊放的爛漫五月，是荷花積蓄力量的季節，是它們展示自己稚嫩美的時候，你瞧，它們一雙雙“巧目盼兮，巧笑倩兮，”嬌羞掩面，含苞待放。從它們的身上散發出勃勃的生機。它們沐浴著溫暖的陽光，在春風中搖曳著自己婀娜的身姿，格外迷人。
夏天的腳步近了，太陽灑下點點金光。美麗的荷花積蓄了足夠的力量後競相開放了！荷花姑娘們用盡全力將自己的花瓣兒展開，好像在舉行選美大賽呢！花骨朵兒們也不甘示弱，將自己一張張甜蜜的笑臉袒露在陽光下，把陣陣醉人的沁香灑滿了小池。我也情不自禁地為它們的勇敢而鼓掌！
這就是我眼中的荷花，它婀娜多姿的身姿令我陶醉，它積蓄全力在烈日炎炎中綻放的勇敢令我欽佩！
風雨中的小花 篇18
國小四年級作文 ,564字那天早晨，狂風暴雨。我們班同學還得下樓演習。小雨點向我們撲來，好像在向我們示威。
我東瞅瞅、西瞧瞧。突然，我發現了一朵獨自“站”在角落的花朵，它伴隨著暴風雨搖來搖去，可從來沒有向暴風雨低頭。可其它的花朵似乎都軟綿綿，馬上就被狂風吹的連根拔起。可就唯獨只有那朵花還筆直地立在那裡。絲毫不受暴風雨的影響。
“轟隆、轟隆”暴雨伴著雷聲凶猛地向我們撲來。那朵小花似乎被嚇著了一樣，全身突然：“抖”了一下。
演習結束了，我們大家都回到了教室。我心裡還想念著那朵小花，不知它命運如何？它只有兩個選擇：要麼堅持不放棄，繼續活下去；要麼自暴自棄、自生自滅。
一下課，我就飛奔向操場，撐起傘，等老媽來接我。突然，那朵小花又撲入了我的眼簾。它似乎是累了，無法再抵抗狂風暴雨猛烈的攻擊。我連忙奔過去，扶起它，用傘幫助它抵抗狂風暴雨，而我卻被淋成了“落湯雞”。可我卻毫不在乎，小花擺了擺自已的“小腦袋”，似乎在向我道謝，我也報以微笑。
我太入迷了，甚至老媽來了都沒有發現。突然，暴風雨停了，媽媽正在催我回家。我望著那朵小花，小花經過暴風雨的洗禮，更堅忍不拔，傲然挺立。我想：我們每個人所需要的不就是這種精神嗎？我依依不捨地走了。
記憶中的荷花 篇19
國三作文 ,786字記得兒時我與荷花相遇的情景，那是夏天，正是百花盛開的時節，校園池塘裡的荷花卻只有幾個可憐的花苞，我並不對它抱有希望。到了盛夏之時，百花大多受不了烈日的折磨，紛紛枯落，可看到荷花時，卻發現它並沒有敗落，反而綻開了幾朵鮮豔的花瓣，變得楚楚動人，挺立在一片碧波中，婀娜多姿，顧盼生輝。
在習習的夏風中，花苞越來越飽滿，終於綻開了全部，將它的姿態完美的展現在我的面前，粉紅的花瓣帶著幾絲白皙，散發出一種稚氣而又活躍的氣息，讓人感到了蓬勃、張揚的生命力。紅豔的花朵在碧葉和陽光的襯托下顯得嬌豔無比、楚楚動人。在微風的伴奏下，搖擺著迷人的姿態，在翠綠的背景下翩翩起舞。這場面讓我領略到了荷花的無限生機和青春的亮麗與美好。——“接天蓮葉無窮盡，映日荷花別樣紅”。是的，這是盛夏裡最動人的風景線。
轉眼間一年過去了，我在百花盛開中盼來了荷花的綻放。可是如今的情景卻與往年截然不同，因為搬家後，院子無人打理，池塘中的水變成了一池死水，汙濁，惡臭，荷花也變得贏弱。雖然花苞已經綻放，可是卻沒有了往日的生機，粉紅的花瓣不再那麼鮮豔，有些單薄枯乾，那幾絲白皙也蕩然無存，取而代之的是一片枯黃，莖枝變得彎曲、枯乾，如同一個駝背的老人，歷盡歲月的滄桑。
儘管如此，荷花卻仍然在默默生長，仍然挺立在碧葉之中，只是沒有往昔的豎直。在烈日的照射下，在汙濁的髒水中，荷花沒有因艱難而放棄，更沒有因命運而言悔，它在用頑強的生命力表明自己的態度：“出汙泥而不染，濯清漣而不妖”，即便在困苦的環境中也不放棄生的希望。它就是這麼執著，這麼堅強，即使再不豔麗，也要詮釋生命的偉大。面對荷花，我有什麼理由抱怨命運、放棄希望？
我愛荷花，不僅愛它動人的身姿，更愛它的生機和勇氣，它教會了我人生的道理，陪伴我走過難忘的童年，是留在我心底最美的風景。
風雨中的牽牛花 篇20
國一作文 ,604字颳著狂烈的風，下著傾盆的大雨，像是想刮翻整棟教學樓，並讓它水漫金山。校園裡，沒有樹葉的樹兒們，像是新生的嬰兒，任由狂風暴雨吹打。這樣的天氣不得不使我加快了腳步，好趕緊走回去上課。
“咦？這裡有幾朵還沒有開的花兒。”前面的小朋友蹲在一個角落邊討論著。好奇心很重的我也湊了過去—那是幾朵含苞綻放的紫牽牛花。奇怪了，有什麼在支撐著牽牛花，大風大雨也吹不散、打不落呢？雷聲又瘋狂響起，風雨更大了，但牽牛花絲毫沒有讓風雨打散的機會。它左右搖擺著，像似不甘倒下的不倒翁一樣。
過了一會兒，風停了雨住了，雨雲也被含著青草味的風吹散了。突然，一縷金光照進了牆角，讓我條件反射似地用手擋住了眼睛。過了一會兒，我又睜開了眼睛，只見金燦燦的光芒照亮了整個校園！我迫不及待地走了出去，也顧不上溼漉漉的地面。只看到天邊不遠處的晚霞佈滿了整個天空，像是為天空披上了金色衣裳。一轉身，我便看到幾朵紫牽牛花竟然沒被風雨擊垮，反而盡情綻放，她們像似羞澀的少女、身上的雨露在金光照耀下格外耀眼。像似在對我嫣然一笑，好美、好美……
牽牛花為了綻放她最美麗的一刻，任何困難打不倒她，因為她有一種不放棄不屈服的意志；其它豔美的花兒在大風大雨打擊下，飄然落下；因為她們經不起風雨的打擊，因為她們缺少一種似牽牛花的精神……不經歷風雨，怎麼見美麗的彩虹。
這一次偶遇風雨中的牽牛花，我明白了許多許多，在以後的人生道路上，我也要做風雨中的牽牛花。