雨中我們正輕輕啜泣相關作文20篇
雨中我們正輕輕啜泣 篇1
國小五年級作文 ,588字雨，還在窗外斜斜密密地交織著；風，還在緩緩地颳著；……我，仍舊在書桌旁靜靜地凝視著，看，聽，用心去感受，交響樂勾勒出的畫面，也就是在那雨中，我，依偎在她的身邊，兩人正輕輕啜泣……
我正在楓葉林中踱步，靜靜享受這份獨有的靜謐，用心感受著這漫天的火紅。楓葉用最美的姿態，從樹上緩緩飄落，一團火紅，直擊我心底那最柔軟的角落，彷彿在向我低語：她來了，她來了……我猛地一驚，扭過頭，滿是驚訝，怎麼會是她？她慢慢揚起嘴角，是的，是她，那雙眼，我永遠不會忘記—那種清澈、不帶一絲雜質；那種純潔，久久徘徊於我的心底；那種熱情，早已將我心中的冰川融化……她，帶著那份真摯純潔的情，來了，悄悄地。我們彼此不語，只是靜靜地凝望，就這樣，只是這樣，看著對方。雨，又悄悄的降臨，輕輕拍打著楓葉林，為花兒，為綠草，為萬物，洗刷這世間的一切。我愣愣的，看著她，緩緩地，向我走來，還是微笑。我忍不住，兩行熱淚終於落下，只是在雨中，分不清，哪滴是雨，哪滴是淚。她抱著我，安撫我幼小的心，不語，拍著我的背。我還在啜泣，淚落在她的衣裳上，滾燙的，又有些感動。是的，“為我們共同搭建的友誼之橋而喝彩，不應該向它哭泣。”她說，嘴巴一張一合，發出微小的聲音。因為，我們都在哭泣，為這精彩的友誼，泣不成聲……
楓葉林像在為我們哭泣，雨像為我們而下，而淚，是為我們的友誼收穫的感動……當然，還有啜泣的我，和她……
風雨中我們在成長 篇2
高一作文 ,998字時間疾如飛矢，從我身邊掠過，此時的我們正處在人生的花季，在這生命最美麗的時刻，我們如同那含苞欲放的花蕾層層綻放，所有甘如醇蜜、澀如黃連的感覺正交織在我心中。邁入高中的第一步，我們迎來了生命中第一次洗禮--軍訓。
步入荊城國防軍事教育基地的大門，首先映入我們眼簾的是一片碧綠的草地，呼吸中青草味十足，到處都充滿著生機活力，一如我們朝氣蓬勃的青春，那縈繞在我們內心深處的愁緒早已被這美麗的風景線沉澱掉了。美景雖美，卻永遠也沒有那些綠色的迷彩服更耀眼，在我心中最美麗的人當屬吳教官，他擁有著一顆善良的心，身上有著藏不住的那可貴的精神。
軍訓期間由於天氣的原因，時而陰雨綿綿，時而又烈日高照，面對這種反覆無常的天氣，教官永遠不會退縮，他依然身如金剛地屹立在那裡，從不動搖，因為他心中始終裝著國家，始終堅守自己的使命。正是在這種嚴苛的環境下，才能培養出嚴守紀律的我們。還記得在抗美援朝中的邱少雲，他就是在山上嚴守潛伏的紀律，光榮犧牲的著名戰士，如若他為了自身的安全而動，那有可能整個戰役就會陷入被動，正因為他有著嚴守紀律的意識，自身堅強的意志才能完成這項艱鉅的任務，在這感人的事蹟下，無不激勵著我們勇往直前，奮發向上。
在教官的心中，永遠折射出那感人心絃的力量，而正是那股力量始終激勵著我們的成長。每個人都不可避免會犯錯誤，而在這個犯錯誤的背後總是伴隨著他人的誤解、嘲笑，但軍訓時，教官的話語卻改變了我們每個人的想法。一次一位同學因為自己走神將餐盤端出了餐廳招來了同學們鬨堂大笑，教官看到後，教育我們不要去笑話別人，每個人都不是聖人，犯錯誤是難免的，我們每個人心存寬容之心，儘可能的包容他人、原諒他人。寬容是一種境界，寬容是一種美德，學會寬容、學會做人乃是教官最想要傳授給我們的品質，在朋友同學間要寬容，對待家人，我們更多的是要學會體諒。當我們站在烈日下時，心裡卻總是懷念樹蔭下的一片清涼，但教官教育我們，此時，你們是否會想到你們的父母現在身處何地，曾經他們為了你不懼困難，頭頂烈日，汗流如注，但心裡始終想著為你們創造更好的條件，他們從沒退縮，與烈日進行搏鬥，如果我們這樣去想，那還有什麼是我們畏懼的呢？
經過風雨中的磨礪，我們如同蛻變的蟬蛹，即將飛向屬於我們的未來，含苞欲放的花蕾，在這不知不覺中，慢慢的綻放。坐在回校的汽車上，外面的雨滴聲與汽車的轟鳴聲在我耳畔迴響，如同在為我們即將開啟的新的征程奏樂。
風雨中我們並肩走過 篇3
國小五年級作文 ,875字伴著一路的歡歌笑語，我們來到了軍事拓展訓練基地。在這裡，我們要和紅軍小戰友們齊心協力，一起走過“風雨人生路”。
遊戲規則很簡單，小紅軍戰士們兩人一組，一個扮演盲人，另一個扮演啞巴。“啞巴”要攙扶著“盲人”，兩人一起走過佈滿“荊棘”的漫漫人生長路。
遊戲要開始了，我扮演的是啞巴，心裡暗下決心：既然我是啞巴，就一定要對盲人負責。我攙扶著盲人戰友走了一段平路之後，我用手擋住她，示意停止，要走幾級臺階，我先帶她走到臺階前，一隻手扶住她的背，另一隻手抓著他的褲腿，抬到第一節臺階，這個動作再重複到她的右腿上，停止後，她還在進行上樓的動作。我使勁按住她的兩條腿，好讓他停下來。經過幾番努力，終於走過了臺階。
下來就要鑽洞了，我再次摁住她的腦袋，但她就是不聽使喚，頭又抬起來，斷斷續續地問：“幹什麼呀？”我束手無策，因為啞巴不讓說話，只好悄悄地將嘴貼近她的耳朵旁：“鑽洞，把頭放低點！”她明白後，自己把頭壓低，小心翼翼的走過。我不由自主地笑了起來，盲人可真有趣；也同時嘆息，盲人的生活原來是這麼麻煩。
接著要走獨木橋了，這是我覺得所有專案中最艱難的一項。我像上樓梯一樣，讓戰友先上去，我在後面護著她。但他的左腳突然滑了下來。她又試探落腳點，我生怕她崴了腳，不由緊張起來。她踏到了橋上，我也上了獨木橋，緩緩地扶著他向前挪動，用一隻手護住了她的腿。她見這樣，也變得緊張了，腳一直往回收，我也不斷的將她的腳向前推，就是這樣一收一縮挪到終點。
這個遊戲是對我的一次挑戰，也是對她的一種挑戰。這個遊戲不但可以鍛鍊自己的責任心，還讓我明白的許多道理。
我們在生活中，難免會受到他人的幫助，可是誰又會做得這麼無微不至，管理你生活的一點一滴；在漫漫人生道路上，又是誰與我們一起克服困難，並肩走過？是父母！這些年來，我們無法想象父母為我們付出了多少，面對父母的愛，我們可能無法全部回報，但我們可以時刻懷著一顆感恩的心，去感謝他們！
我們正年輕 篇4
國二作文 ,838字每每有人說自己老了，其實都是感慨歲月如梭的表現。
高爾基曾告戒我們：青春是有限的，智慧是無窮的，趁短暫的青春，去學習無窮的智慧。不由的，我感慨了：年輕真好！
5月，年輕而又幸運的我們迎來了我校首屆學生文化節活動。這次藝術節內容豐富，形式多樣，充分體現了我們的文化素質和藝術修養，展示了我們朝氣蓬勃的精神風貌。藝術既為我們提供了一個放鬆大腦，放飛心情的空間，也為我們提供了一個施展才華，張揚個性的舞臺，同時也讓我們受到了一次極好的藝術教育和美的薰陶。在活動中，我們既培養了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛鍊了能力。此外，還培養了我們的團隊精神，增強了集體榮譽感。
為了搞好文化節，學校的所有學生，老師都在精心準備著，終於，這個激動人心時刻到來了，我們走上了施展的舞臺。隨著校歌的旋律響起，我們唱了起來，“學優品端，情操高尚，師恩難忘，誓做棟樑。”我們陶醉其中，似乎忘了自我。一曲青春飛揚的校歌唱完了，緊接著的是我們班的班歌《奔跑》，我們隨著激昂的旋律“隨風奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進我胸膛，即使再小的帆也能遠航”。班歌無處不體現著我們班的青春與活力。
舞臺上精彩是一個接一個的，臺下掌聲不斷。臺上有那優美的舞蹈，歌聲更是不斷，古箏表演最是讓人陶醉，相聲小品也不可或缺，這讓學習緊張的我們酣暢淋漓的大笑了一場，而且笑得是那麼燦爛。最後一曲《龍的傳人》結束了這次難忘而又愉快的盛會。美好時光總是那麼短暫，一晃幾個小時過去了。最後會場人還是那麼多，沒錯，這次文化節是相當成功的。期間的無數次掌聲便是最好的證明。
我們正年輕，年輕的我們有著太多的願望，無法在這短暫的一刻完全表現出來。或許我們可以在以後的學習階段，發揮我們年輕的優勢，刻苦學習，來報答我們的父母，我們的老師，來報答所有所有關心我們、支援我們的親人、朋友。
今天我們以學校為榮，明天學校以我們為榮！加油吧，同學們，讓我們在屬於自己的天空盡情翱翔，沒有什麼可以阻擋我們飛翔的翅膀，因為我們正年輕！
我們正年輕 篇5
高二作文 ,795字曾經被汗水與歡樂灌溉的初三早已逝去，那間教室，那個課堂早已不屬於我們，它屬於下一個希望，下一個未來。
前不久聽到同學說：“老師，我們的中考卷子還沒講評，什麼時候約個時間，還是那間教室，那些人，那樣的日子。”充滿深意的話語，其實我們都明白，那已然成為了我們的記憶，記憶就像是倒在掌心的水，我們攥得越緊，它流失的越快。
前些日子，抬頭仰望天空，腦海中總會浮現許多人的樣子。一些人離開，沒有歸期，一些人離開，永不再會。好像只是我一個人留在原地，等待或者懷念。懷念離開的人留在掌心的記憶，等待未來的人給我新奇。有時候常常會分不清楚，到底是時間在溜走，還是我在飛逝？時間或許就遮掩不過簡單的流逝，轉然間我已高一，從幼稚到成熟，時間的歷程是那樣的簡單，新的開始，就應該好好的展望未來，放下過去，走在新的起跑線上。
新的集體，新的面容，那一切彷彿都似曾相識。可那些過去早已定格成了一個個的記憶，我站在新的起跑線上，守望著那些曾經。又是一個急促的三年，揮灑汗水的三年，以前就聽別人常常問何為珍惜，或許就是珍惜現在所擁有的，珍存所失去的，新的三年，我要認真的過每一分每一秒，微笑的面對每一天。高中的三年是掌握自己命運的三年，我們的班主任就常常用姚明的話教導我們：“努力不一定成功，但放棄註定失敗！”未來是不定的，它能給予我們歡樂也能給予我們痛苦，未來的道路很長，我們需用汗水來書寫這一篇章，“永不言棄”才是我們永遠的人生格言。
看著那些初三的莘莘學子為自己的夢想拼搏時，在他們身上，總能找到自己的身影，他們是曾經的我們。有的人選擇放棄，有的人依然堅持，但我想說：“有夢想就去努力，因為我們還年輕，我們只有努力才能能開創自己的未來，雖然可能會失敗，但那過程卻是最令人懷念的。”
我們還要去努力，因為我們正年輕。
那時我們年輕 篇6
國三作文 ,844字時光飛逝如看不見的手，來不及感傷便已匆匆蒼老。春暖花開，你依舊如初，一個人的風箏，青春的孤寂，隱藏在看不見的地方，年華是一出舞臺劇，我們在其中扮演各種角色，消失了長度的時間，獨自佔有了回憶。
—題記
那時我們年輕，安妮寶貝的憂傷蓋不住快樂的本色，囂張是青春的底片，《三重門》也關不住叛逆的心。
那時我們年輕，大把大把的時間像廉價的金子一樣被揮霍，羨煞旁人，回首卻發現，人生的相片上，我們的青春一片空白。
那時我們年輕，不知天有多高地有多厚，與父母吵了幾句嘴後，向包裡塞幾本書，大吼一聲：“我走”然後甩門而出，卻往往像動畫片裡的貪嘴神寵一般，被家裡的飯菜香召喚回來。
那時我們年輕，總是迷戀著言情、武俠，總是呆呆的幻想白馬王子和蓋世大俠，學著書中的人物，有事沒事的以45度角仰望天空，順帶加上幾滴眼淚和一雙深深的插在褲兜裡拔不出來的手，卻不去想如何讓自己一屁股能坐死一匹馬的龐大身軀變得更加苗條。
那時我們年輕，明明懵懵懂懂地喜歡著對方，卻故意對他做一些無聊的惡作劇，體育課上逞強，只有四分的速度，卻偏偏挑戰三分的節奏？結果累得像條死狗一樣，每天下課大聲的說笑話，只是想讓他的嘴角勾起一絲向上的弧度，每次鼓起勇氣。想象他表白，見面之後卻為了自己薄薄的面子，互相指責挖苦。
那時我們年輕，一起哭，一起笑，一起上課說話一起被老師罰站，一起偷偷地給老師起外號，一起拌著嘴，然後哭著哭著看著對方噗嗤一聲笑出來，明明單純的就像一張白紙，青蔥的像一顆大白菜，我們卻手拿畫筆，在上面笑著鬧著，揮灑出不一樣的多彩青春。
我們囂張，因為那時我們年輕，我們叛逆，因為那時我們年輕，我們張狂，因為那時我們年輕，我們瘋，我們狂，我們拽，我們霸氣，我們陽剛，我們憂鬱……我們還可以鬧，笑，跳，叫，我們還可以含情脈脈只有預言還羞。
三月的春光裡我們吹著口哨，大踏步的向前進，不回顧，不眺望，只看著腳下的路，吹在嘴裡的口哨，心裡滿滿的，裝著的都是旁邊的他（她）。
那時的我們有那時的資本。
因為那時我們年輕。
夢想中國我們正在前行 篇7
國小六年級作文 ,1274字小時侯就聽媽媽講，像我們這批2000年出生、屬龍的孩子特別多，它不僅是因為那是跨世紀的一年，而且那年正是龍年。在古代，龍被看作通天的神獸，能夠幫助人們實現願望，中國人有“龍的傳人”之稱。我們這一代承載著重大的責任，我們是追夢的一代；我們是為了理想而綻放的一代；我們是向理想的征程奮進的一代；我們是一群渺小的蟻族，終日為了理想而忙碌奔波的一代；我們正在實現夢想的路上……
我們是生活在高科技時代的幸福的孩子。爸爸、媽媽的童年玩得最多的是：打彈珠、跳皮筋、跳房子、丟沙包……他們手中的玩具都是一些就地取材的物品，有個布娃娃，就是很棒很棒的玩具了。我們現在，那可不一樣了。有層出不窮的各式各樣的電子遊戲、智力玩具。手機電腦的廣泛普及，網上購物更是足不出戶就能把自己喜歡的東西買回家。更值得我們驕傲和是，我國的航天科技取得舉世矚目的成績。2012年6月16日，神舟九號的成功發射，劉洋成為中國首位“女太空人”。今年的6月20日，中國的又一位女航天員王亞平姐姐在300多公里外的太空，給全國的中小學生上了一堂生動的太空授課，這是我國前所未有的，在全球來說也是第二次。極大地激勵了我們學科學、愛科學的積極性，這足能表現祖國科技的進步。
我們生活在充滿愛的世界裡。2013年4月20日8時02分，繼2008年5月12日汶川地震後，又一場巨大的災難降臨到了四川省雅安蘆山縣。災害發生後，各地的援兵都趕了過來，他們歷盡千辛萬苦徒步到達震區，在沒有裝置的情況下，他們用雙手去搬運石塊，用雙手摳開石塊，他們忘記了疲勞，忘記了疼，他們要與死神賽跑，去救出受災的百姓。各地的男女老少都獻出了愛心，雅安很快就得到了恢復，人們的生活又恢復了平靜，這便是一方有難，八方支援的精神。這在舊社會，災區人民的生活是不可想象的。中國的和諧友愛，讓世界為之感動，就連2012年的世界末日也繞地球而過，讓人類躲過一劫。在我們身邊也是一樣，哪一位同學有了困難，我們會竭誠相助，讓愛使弱者不孤單。
我們的生活質量越來越好。以前人們出行只能靠走路，要是能有自行車騎，那可是最自豪的事了。如今家家戶戶都有了自己的交通工具—電動車、摩托車，四通八達的公交線路，高鐵、高速使我們出行更加方便快捷，許多人家還擁有了私家小轎車呢！每次晚上和媽媽出去散步，到處都是高樓大廈，燈火輝煌。一幢幢高樓直插雲霄，一棵棵大樹來回搖擺，一朵朵鮮花美麗鮮豔，一隻只小鳥歡快唱歌，老年人在公園裡打太極拳、跑步、跳舞。我們的環境也好了很多，幾乎看不到有人亂扔垃圾，亂踩草坪。農村的老百姓們個個神采奕奕，容光煥發，昂首挺胸地走著路，因為他們能和城裡人一樣住著樓房，享受著醫療報銷、養老保險等各項惠民政策。
我喜歡這一切，我們為生活在美麗而富饒的祖國感到幸福和自豪。因為我們心中有夢，所以當一個一個的夢想成 為現實的時候，卻發覺我們有了新的夢想；因為我們心中有夢，所以有了一個又一個的精神支柱；因為我們心中有夢，所以我們的青春更加的充實。我的青春我的夢想，這一切皆由我做主—因為我們是一群有夢且追夢的新青年。
我們年輕得剛好 篇8
高三作文 ,973字午後的操場上，有跑著笑著的人群，他們的身影在偌大的藍天下，像是天空飄落的雲朵，很輕很白。我們坐在籃球場邊，閉上眼睛，耳邊有籃球少年球鞋的摩擦聲，有風輕輕掠過耳畔的聲音，真好。你突然睜開眼睛說：“你知道郭敬明的那首詩嗎？我念給你聽！”
浪花沖掉歲月年紀，沖掉頭髮的沙粒
你衝大海喊出話語，風吹後留低
歲月聽取風的鬢角，襟花開的料峭
你眼裡的我，年輕的剛好
我很得意的笑著說：“那當然，我偶像寫的哎！”你沒有笑話我，只是贊同的微笑，接著跟我討論哪寫的好，哪又寫的妙。
記得你曾說過：哪有人不悲傷，只是學會了堅強，繼續偽裝。
我不懂你的意思，因為你在我眼裡就像一個孩子，有著礦泉水般的純淨。你的笑容常常會讓我忘記，你也只是一個跟我一樣，一樣年紀的女孩。可是十六歲的友誼就像玻璃，誰先敲碎誰先受傷。在對方的語言攻擊中，你一開始的面紅耳赤到後來的兩眼通紅。我看著很心疼。
微涼的秋風拂過香樟樹梢，也吹乾了你的眼角。我不知道該如何安慰，只是緊緊的握住你的手，裝作狠狠的話說：“這種人不交也罷！祝她以後都沒朋友！”你看我誇張的表情，噗嗤一笑。
一年過去了，我已不記得當時你破涕為笑時給的擁抱，只是在讀那首詩時，你模糊的微笑總是會在眼前一閃而過。
你天真。你很多愁善感。你整天愛擺弄各種小孩個東西，我的訊息你從來不回。不過最讓我介意的是你有什麼心事從來不說出來，這會讓我覺得你不需要我，不需要我這個朋友。漸漸的，我們之間有了一層膜。再後來，也記不清是誰把我們的關係弄僵了。
你送我你種的向日葵花瓣現在還被我壓在書裡，還有你送小熊公仔今天才被我翻出來，於是我不爭氣的想起你的種種好來。
你看見我臉上的痘痘，會大呼小叫然後三番五次的提醒我別熬夜。你會勸我少聽一點憂傷的歌，小心變成林黛玉。你還說要帶我去哪抓螃蟹，去哪家新開的書店。這些都還沒實現，也不知道你忘了沒有。
我記得以前，你就算要繞一圈回家，也要跟我一起。我記得以前，我最愛在你家樓下咋咋呼呼的提醒你上課時間，然後我們一路小跑。那時，空氣中瀰漫著你洗髮水的味道。
我沒有為這些事而不能釋懷，我只是懂得了張愛玲說的說好永遠的，不知怎麼就散了。親愛的，你遇見我這麼倔的人，故事就只能斷了。我最愛的一位電臺主播說：每個人都只能陪你走一段路。真的祝願，你我路上不孤單。
最後用郭敬明的話結尾：你眼裡的我年輕的剛好……
我們年輕人 篇9
國二作文 ,610字近來我經常讀到批判我們這代人的文字。有反思，也有不平！
那些文字總結起來大體是說現在的孩子三觀不正，無所追求，品行低劣，整天無所事事……我不敢苟同。
首先，有些錯誤是正常的，成長是什麼？成長就是跌倒了再爬起來，哭溼了衣角那就換一件繼續走；也只有跌倒過才知道痛的滋味，傷心過才會堅強。我不相信誰的一生是完美無缺的。
如果還要喋喋不休，我就要來細數長輩們的過錯了。自顧自跳廣場舞擾民的不是我們，不讓座就拳腳相加的也不是我們，碰瓷耍賴的不是我們，炒高房價的不是我們，開黑心食品加工作坊的不是我們，造假奶粉毒害孩子的不是我們，建小工廠亂排汙的更不是我們。
是誰自己道德缺失而反過來說下一代“這就是現實”呢？是誰自己跌倒了還要反訛把自己扶起來的年輕人？這到底是誰扶不起來？
當然，那些值得尊敬的長輩們給我們樹立了榜樣，於是我們能看見身邊大多數年輕人都能夠遵守公良序俗，他們會主動地讓座，會羞於插隊。
如果真的要給我們這代人一個標籤，那一個是：他們或許經歷低谷，但他們總嚮往著那片藍天；他們或許能成就一番事業，但絕不靠坑蒙拐騙；他們或許打許多年工也買不起房，買不起車，卻每天兢兢業業地工作。他們是吃著黑心食品長大卻每天都茁壯成長的一代人，他們是頂著惡劣的就業環境、自然環境和高高的房價卻努力追求自己的理想，從不怨天尤人的一代人。
如果誰硬要說我們是“垮掉的一代”，那也是被現實壓垮的。然而，即使是趴著，前方的路，我們也會手挽手走完。
風雨中，我觸控芬芳 篇10
國三作文 ,814字已是深秋，秋風颯颯，落葉繽紛，百花凋零。在這蕭條的季節，枯萎和零落，比比皆是，而我卻觸控到了芬芳。
我深深地低著頭，在體委的催促下慢慢地走下樓。剛一露頭，一股冷風就從我的脖子灌倒全身，雨點打在我的身上。我禁不住大了個寒顫。“這樣的天氣還要進行體育鍛煉真是見鬼！”我在心中狠狠地咒罵著。抖抖彷彿已經凍僵的手臂，衝進了寒風中。
準備活動過後，可怕的立定跳遠如期而至。一個，兩個，三個……唉，又到我了。我慢吞吞地走到線前，看著那條一次次讓我失望的白線。她正伸長脖子冷笑著看著我。我扭著極不協調的身子，直勾勾的瞪著它，晃晃悠悠地向前跳去，落回地面時一個踉蹌，結果不出所料，又失敗了。
我沮喪的地退出了那個熱火朝天的圈子。“張文潔，你用點力，再跳一遍，絕對比現在好。”是班主任張老師的聲音。老師身旁一直嘻嘻哈哈的班長也正了正身子說：“就是，再跳一遍。”“再跳一遍”，李欣也停止了說笑眨著明亮的眼睛對我說。“再跳一遍”，“再跳一遍”……說這話的人越來越多。好朋友薛琪從後面勾住我：“走，再跳一遍去。”她朝我笑笑，眼中滿是期望和信任。
我又一次站在白線前，白線這次好像沒有刻意“為難”我，難得露出客氣的神色。所有的女生將我圍起，密不透風的圈內溫暖如春。我理順了呼吸，調順了步伐，心中還有些緊張。不知是誰先喊了聲“加油”，很快所有人都為我喊起了加油，一聲比一聲大，一聲比一聲扣動心絃，他們的臉上沒有一絲玩笑的神情。李欣、薛琪……都睜大眼睛，咧著嗓子，將手攏在嘴邊。這一聲聲的加油，震動了我的心，我的眼睛溼潤了。此刻的我就像站在一個絢麗的舞臺，所有的加油聲都為我而起，所有彌足珍貴的友情之火溫暖著我。我深呼吸一下，抬臂，上傾，起跳，在如雷的掌聲中躍了出去。不知什麼時候雨停了，太陽出來了，暖洋洋的，風似乎也不那麼大了。
這大概是我跳躍的最舒適的一次了吧。我就像一棵默默無聞的小草，被無數的絢麗的花兒所包圍，所溫暖。在這深秋的風雨中我觸控到了芬芳。
那年青春我們正好 篇11
散文 ,436字你若不傷，歲月無恙。
我用盡整個青春，走過了一場淅淅瀝瀝的雨季，終於雨過天晴，一路回望，卻不想回憶撩人，悲傷不止。
那時候，還喜歡再課堂睡覺，因為總是趕不走那粘人的瞌睡蟲，整日和老師鬥智鬥勇，和同桌約好，你睡上半節課，我睡下半節課；那時候，還喜歡看小說，金庸和古龍留下的記憶實在太多了，整天夢想著可以有一把寶刀，可以像郭靖那樣仗劍闖蕩江湖，然後再邂逅小龍女，遇上一段刻骨銘心的愛情；那時候，操場上總有我們的身影，仔細想想這三年來跑過的?i也有“十萬裡”那麼多了吧，跑步的時候，偷偷看一眼喜歡的人，看一眼背爛了的化學方程式；那時候，書本里總是折著一個紙心，裡面是我們青春裡全部的美好，卻始終不敢送出去，也許，那個時候的暗戀才最美好。
後來，幾張試卷拆散了我們，什麼逃課、睡覺、上網……都成了我們的家常便飯，可是，卻總是覺得少了些什麼，是生命裡匆匆忙忙的一個雨季開出了一個憂傷的彩虹。
當你好變成了再見，我們就真的走過了三年，這些年的故事，你們還記得嗎？
你若安好，便是晴天。
風雨中，我勇敢前行 篇12
國二作文 ,1205字暴風雨的來臨是可怕的，但也正是有了他的洗禮，我們才更有勇氣和力量，勇敢向前。
—題記
去年“五一”放假的一天下午，我帶著興奮與輕鬆，與夥伴們有說有笑地走在回家的路上。潺潺的河水唱著歌兒和著我們的歡樂朝前奔去，可是一回到家，媽媽患心臟病的噩耗如雷貫耳。
“我回來了”！
我氣喘吁吁地向爺爺奶奶招呼道。爺爺奶奶一臉的沉靜使我預感到家裡發生了一件不小的事。
客廳裡的空氣頓時凝固了，我不由得屏住了呼吸。“你們怎麼啦？”“孫女啊，你媽媽患心臟病了，”奶奶含著眼淚告訴我。我頓時懵了，眼淚像斷了線的珠了簌簌地往下落。這裡，爺爺開口說話了：“妮子，你媽媽被查出心臟病，住醫院了。”聽了這話，我腦子裡一片混沌，眼睛模糊了，什麼也辨不清，只是一個勁地掉眼淚，“為什麼上蒼那麼不公平，讓我慈愛、勤勞的媽媽患上這種病。”姐姐剛上大學，我也上初中了，媽媽卻病例了，我的這個家庭該怎麼支撐下去呢？”恍惚之中，窗外亂起了大風，風吹動技條打著窗櫺，沙沙作響。一會兒，下雨了，纏綿的雨不像落在地上，倒向落在我的心頭，對了，媽媽她一個人在醫院裡，我得去照顧她呀。想到這兒，我顧不得外面那頗為密集的雨，背上書包，踏上了去醫院的路。
路並不長，但是今天走起來，似乎特別漫長。“你是不是害怕見到媽媽的病容呢？”我在心中這樣問著自己，可是，心中卻沒有答案，反而變得更慌亂了，於是，慌亂的我慌亂的踏著步子，踩著掉落的雜亂無章的雨滴，繼續向前。
雨滴越來越大，越來越密，似乎有愈演愈烈之勢，無奈，手中無傘的我只得加快腳步，尋找可供我躲雨的“一席之地”。終於，在我“左看右看上看下看”之後，瞄準了一家面較大但很冷清的商店，便快步向那兒走去。
在商店屋簷下的我，望著前方的暴風雨，不禁為自己感到幸運---幸好我在風雨來臨之前找到了躲雨的地方，不會被淋成落湯雞，正當我為這慶幸的時候，突然在腳旁看到了一隻蝴蝶，這是看樣的蝴蝶呀—身上鱗毛都因沾上了雨水而“糾纏”在一起，身上的花粉也被沖掉了不少，弄得它全身的顏色都混在了一起，不成樣子了，瘦弱的翅膀也被大顆大顆的雨滴打得歪在了一邊，原來一隻美麗的蝴蝶被這場突如其來的暴風雨“摧殘”成這個樣子，讓我不禁對它產生了憐憫之情，我把它輕輕拿起來，放在手心，對著它輕輕地吹著氣，希望儘快吹乾它身上的水氣。
不一會兒，蝴蝶翅膀上的水吹乾了，可能是感覺到翅膀變輕，變舒服了吧，它就馬上撲扇起了翅膀，在我的周圍飛了起來，過了一會，風雨小了些，它便像玩耍後的孩子一樣迫不及待地想飛回自己的家，可是風雨還未停下來啊！我望著飛走的蝴蝶，呢喃著，可是這時，我卻突然震驚了，一隻蝴蝶面對風雨都沒有絲毫畏懼，風雨無阻地向前飛去，而我，一個自詡為高階動物的人類，竟在這場風雨中膽怯了，退縮了，這究競是避開未知危險的智慧，還是畏懼前方風雨的可悲？
那一次，我似乎明白了…
於是，你會看到，一個堅定的身影在風雨中勇敢前行。
風雨中，我學會面對 篇13
國二作文 ,1164字沒有經過地獄的鍛鍊，就沒有創造天堂的力量；沒有流過血的手指，無法彈奏出世間的絕唱。在風雨中，我得到了鍛鍊，在鍛鍊中，我學會了面對。—题記
天空佈滿了憂傷，單調的電線絲劃過它蒼白的臉龐，它的淚水在天際漂盪。小溝的積水越來越多，昏鴉嘶啞的叫聲漸漸遠去，獨留下幾分愴然，幾分悲傷。雨點選打在玻璃窗上，濺溼了我的衣裳……
那一刻，我萬分悲涼。就是失落，且摻雜著一絲恐懼。手中的那一張80多分的試卷，隨著手的顫抖而抖動。數學老師走上講臺，一腳踢翻那一張多餘的小凳，手中的教科書重重地摔在小講臺上，周圍徐徐升騰起一層纖細的粉塵灰……，我無法面對這事實，畢竟這是第三次了。我真的掉隊了？變笨了？一股危機感湧上心頭。
這次是我第一次向同學請教一個傷破腦筋都無法解出來的題。我感到我的大腦笨拙了，而一旦大腦笨拙了，作再大的努力也沒有用，這就是我的觀點，就如同一個鴨蛋即使它生在天鵝巢中，也無法變成美麗的白天鵝一樣。
父親知道我的困境，讓我回老家看看，放鬆心情。
老家那兒，有一個叫小磊的孩子，比我大兩歲，又瘦又矮。
父親借來一副擔子，讓我幫小磊家挑一擔柴，在山上，很快就能拾滿一擔柴。那柴堆有1米多高。我推了推，它紋絲不動。我又使勁一推，柴堆僅輕微一斜。我把擔扛在肩上，使勁站起來，可肩上的重量我承受不了。儘管我青筋暴起，它仍未挪動一步，一會兒，我就感到肩上腫了一塊，恰是扁擔形狀，我敗下陣來，於是對父親說，沒有你那樣的身軀，我一個弱小的人，無論作出多大的努力也不能挪動它的。
父親卻說：“不一定”。
小磊來了，他接過父親肩上的擔子。那瘦小的身體竟搭起那沉重的擔子，他在大地與擔子之間站了起來。他那膨脹的肌肉中不斷滾出汗珠。，他硬是一口氣走山路把柴挑了回來。我既驚訝又佩服。小磊說，你是沒有受過磨鍊，只要努力過的人，就算體格再弱小，那玩意也是能挑下山來的。
晴空霹靂。我以往的觀點一下子改變了，有一種豁然開朗的感覺。
天空彷彿沒有了憂傷，它不再蒼白；電線上站著一排活蹦亂跳的小鳥兒，它不再單調。風雨後，倒下的小草又站了起來，它更加挺拔。沾著水的樹枝再次伸展出它的臂膀。一束金色的陽光衝破雲層，照亮了我的心扉。世界霎時更美了。
“小磊，謝謝你”我興奮的說，“謝謝你教會了我如何面對眼前的困難。”“謝什麼，生活中的困難還很多，只要肯動腦筋，辦法總是有的，你無非就是學習上暫時不盡人意嗎？”他淡淡的說。
是啊，我不就是學習上暫時遇到的困難嗎？我不會退縮的，我一定會找回原來的自我。我開始努力，去買資料，多看例題，多思考。功夫不負有心人，回饋我的是一張張畫鉤的試卷，我現在相信：醜小鴨經過努力不斷努力，一定能變成美麗的白天鵝，而風雨就是促使醜小鴨改變的基石。它在風雨中成長。
我，在風雨中，學會了面對。這將是我一生中寶貴的財富。
《期中，我們的舞臺》演講稿 篇14
演講稿 ,806字敬愛的各位老師、親愛的各位同學：
大家早上好！今天，我演講的題目是《期中，我們的舞臺》。人生舞臺無限，可謂精彩紛呈，五彩斑斕。那麼，我們的舞臺是什麼呢？作為學生，毋庸置疑，我們的舞臺是學校、是班級。而時下，我們即將迎來的是期中考試的大舞臺。
期中考試，是一場檢測我們半學期成效的考試。但同樣，它也是我們展現自我風采的炫目舞臺。
同學們，你們想向人們展現你傲然的英姿嗎？想向人們展示你驕人的成績嗎？那就要以實際行動奮力拼搏，腳踏實地。同學們，你們已經並正在為此認真學習，努力奮鬥了嗎？
朝讀時，你是否在高聲朗讀，激情四射。並暗暗地下定決心，一定要把每一篇文章、每一個英語單詞銘刻在心；上課時，你是否心無旁騖，神情專注，默默地對自己說：一定要把老師講解的每一個知識點、每一道題弄通弄懂為止。你心中有惜時如金的意識嗎？三餐時，當你用完餐後，是磨磨蹭蹭，慢慢吞吞，還是爭分奪秒，迅速回到教室？作業時，你是否肯花大氣力攻克每一道難題，做到認真獨立！月考後，當你的成績不夠理想時，你是灰心喪氣，破罐子破摔，還是總結教訓，奮起直追呢？同學們，如此種種，不一而足。
春來耕耘，秋來收穫。金色陽光下碩果掛滿枝頭的美景不會是虛設，得到回報就必須付出。夢想翱翔，才能翱翔，鼓動雙翼，就能享受雲彩的親睞，彩虹的致意。
不要說什麼豪言壯語，不要許下什麼鄭重誓言。用行動證明自己，用行動展現自己。天地之間，那裡將正大莊嚴地勾勒出彰顯生命價值的人字。
同學們，期中的號角已經吹響，青春舞臺上的桂冠永遠只會屬於奮鬥努力的我們。時間會銘記這一刻，春天催生的第一朵花會聯想著幸福，和煦甚至鑽出枝頭的刺痛。而我們，在這莊嚴的旗幟下，聯想著熱血，豪情，甚至灑滿汗水的苦澀。讓我們一起為今天加油，為明天喝彩！
同學們，讓我們攜起手來，全力以赴，迎戰期中，傳承仙源敢拼敢闖的精神，共同努力，共同進步。相信吧，勝利永遠只會屬於我們！
我的演講完畢，謝謝大家。
那年青春我們正好 篇15
國二作文 ,750字在青春裡，在我們準備出發的路上，將會錯過一些美好的風景，這是我們成長的代價。也終有一天，那些失去的，終究會以另一種特別的方式，回到我們身邊，那些美好。也許有一天，我們不再是一無所有。
—題記
又是一年畢業季。校園的花開了，草綠了，可我們離分別又近了一步，那些充斥的美好就留在記憶裡了。
每每想到我們要分離，心頭就難免一陣酸楚，眼眶也不自覺的就潤溼了。美麗的校園，親愛的同學，美好的歲月，我們終究還是要分離。
我在最好的年華，遇見了最好的你們，我親愛的夥伴們。這四年，你們給了我最美好的快樂。
我有六個非常要好的朋友，我們一起瘋，一起笑，一起塑造最好的我們。
上體育課時，我們七個會坐在操場的木頭長椅上玩遊戲。有次玩“你來比劃我來猜”的遊戲，一個夥伴賣力的比劃，我們其餘的人分為兩隊來猜。一個夥伴答對了一道難度係數五顆星的題，我們一起尖叫，一起拍手叫好。叫聲劃破天際，划進歲月的軸線中。
每次放學，我總是收拾的最慢的一個，而她們也總是等著我，扯著嗓子喊“幹啥呢？快點啊！就等你了。”我回應她們一個笑臉，便原諒了我所有的不美好，這就是親密的友情吧。
時間教會了我們成長，卻讓我們變的害怕付出，害怕受傷。當我們七個中的任何一個受傷或有困難的時候，其他六個總會上來安慰，這種溫暖無比美好。
每一個人都有青春，每一個青春都有一個故事，每一個故事都有一個遺憾，沒一個遺憾都有回味不盡的美。
還有一年，我們就要分離。
那年青春我們正好，在最好的年華遇見最好的我們。初中這四年，我們互相見證了彼此的成長與蛻變，眼淚與傷痛，一起努力拼搏。
“天真歲月不忍欺，青春荒唐我不負你，離別也無法抹去，我們給彼此的回憶，今夕，何夕”。
校園裡花開的香氣，是我們的青春花季。那年青春會蒼老，我希望記憶裡的你們一直都好。
風雨中，我站起來了 篇16
高三作文 ,1085字上帝在為你關閉一道門時，一定也會為你開啟一扇窗。
—題記
秋風是那樣無情，帶走了樹的枝繁葉茂，留下的只是幾根光禿禿的樹枝。寂寞的天空，似乎快要掉下來，頓時下起了有些傷心的雨。呵，老天的心情似乎也不好，陰霾的臉又變得更加陰沉了。揹著書包帶著欲哭無淚的心情徘徊在這條偏僻而又茫然的小路，拖著步子慢慢走著。我的心情宛如這天氣，失落、陰沉……然而，雖然秋雨冰涼，我卻分外喜歡在秋雨中漫步，喜歡在這悲涼的秋雨中自我發洩，自我澆愁，這樣我就分不清楚眼角淌下的究竟是雨水還是淚水。
在朦朧的雨中慢慢地挪動著疲憊的步伐，呵，思緒竟又飄到了考試的試卷上，鮮紅的分數是那麼深刻地刺痛了我的眼，也那麼徹底地刺痛了我的心，不由得讓我莫名其妙地空虛起來，莫名其妙地想要逃脫這個世界……呵，曾經我以為我可以，可以非常坦然地去面對鋪天蓋地的冷嘲熱諷，可以再次成為老師的得意門生，可是，考試的失敗讓我起初的一點點自信慢慢消失，也把我那顆本來完好無損的心抽打得傷痕累累……
雨越下越大，本想在雨中尋找一絲安慰，來撫慰我這顆飽經滄桑的心，但我錯了。雨的沖刷，讓那已經快被歲月風化的記憶清晰地展現在我眼前。本以為可以很坦然地忘卻過去，可是，內心的傷痛卻如潮水般揮之不去。
信步到路的盡頭，腳下卻是滿地落菊，呵，這不是和我很像嗎？雖然曾那麼努力地綻放過，最終還不是落得狼藉一片。我苦笑，任由那份心的雨滴沖刷著我受傷的心。突然，頭上多了一把傘，回頭，撐傘的竟是老師。“其實，成長固然是喜悅，成熟的凋萎未嘗不是一種壯烈呢？落菊雖然此時即將零落成泥，可是她的生命也曾轟轟烈烈地綻放過……”
“但是，我……”
“上帝在為你關閉一扇門時，也一定會為你開啟一扇窗。”老師打斷了我的話。
那一剎那，我如醍醐灌頂般大徹大悟，就像我的人生一樣，失敗是成功的奠基石，既然不能逃避，又何不坦然面對，怎能在失敗後一蹶不振、自怨自艾呢？人生苦短，雖有失敗，又何不讓失敗成為通向成功的橋樑呢？流星劃過夜空，雖只是一瞬間的燦爛，但在在們眼中，光輝將永不消逝，曇花在夜間開放，雖天一亮就要凋謝，但在清風心中，它的幽香早已被詮釋成永恆！
又是一陣秋風拂過，忽然，腳一滑，不由得摔倒在地，但我，卻會心一笑，坦然地站了起來，儘管眼中還有淚水打轉。“我要堅強，成功就在前方，我一定會堅強走過。即使狂風驟雨，也禁錮不了我前進的步伐。”我用手拭了拭眼角的淚水，覺得自己突然高大了許多，不是有句話這麼說嗎？成熟不是心變老，而是淚水在眼前打轉卻還能微笑。
呵，風雨中的我變堅強了，我終於站了起來。此刻，我彷彿看到風雨之後的彩虹，風雨後的海闊天空！
春雨與我們同在 篇17
國一作文 ,618字“淅瀝、淅瀝……”雨沙沙地潤灑著，悄無聲息，有的行人戴著隨身聽，漫步在街上，好像未感受到春雨的存在。音樂的魅力無限每一個音符都跳躍著作者所寄予的深摯的情感，但是，在這個紅燈綠灑的喧鬧世界中，我們更需要那萬籟的洗滌，更需要一種精神的寧靜。
杜甫在《春夜喜雨》中，說過：“隨風潛入夜，潤物細無聲。”於是，我呆呆地望著窗外，雨無聲無息地下著，那樣的默默無聞。它不像夏雨那樣氣勢磅礴，又不像秋雨那樣淘氣頑皮，也不像冬雨那樣冷冷清清。它，只是悄悄然然地灑著……
然而，春雨貴如油，萬物卻最需要它，需要它的滋潤和洗禮。對面，老師的辦公室中透出模糊的燈光，雨沙沙地灑向窗外。同學們種的一盆盆花兒，顯得更加清翠欲滴。老師也正在沙沙地批改著作業。哦，原來春雨與老師同在。
每逢過年，全家都要去鄉下看望自己的爺爺奶奶。春雨總會歡迎我們的到來。我們沐浴著春雨，像小草一樣盡情地享受著水的柔情，呼吸著清新的空氣，欣賞員兩岸隨風搖擺的嫩柳和遠處的湖水，小草彷彿漸漸地綠起來，野花兒也鮮豔起來，魚兒們更是活蹦亂跳。此時，這春雨滋潤下的大自然，似乎是個安靜躺在搖籃裡的嬰兒，貪婪地吮吸著甘甜的乳汁，漸漸成長，舒展……雨融進入小河中，泛起層層漣漪。哦，春雨與大自然共處。
浮躁的性格讓我無法靜下心來認真學習，但只要看到這柔和、淅瀝的春雨時，便會使人神清氣爽，學習的勁兒，自然也就湧了上來，使我多了一份耐心，我又找回了樂趣。哦，春雨與我們同行。
春雨，你永遠伴隨著我們！
風雨中我明白了 篇18
國三作文 ,936字天陰沉沉的，一如我的心，這是第幾次了？我說不上來，我只知道我日夜顛倒地為學習付出了幾乎所有時間，但一到考試，卻難有喜悅，這次又是113分！150分的總分，我總在這110分間徘徊。這世上有太多不公，有人整天風輕雲淡，考試卻能輕輕鬆鬆拿高分；有人日以繼夜奮鬥不息，無論工作還是學習卻難有成效。我很怕被人冠以“不聰明”的評價，更怕所有的努力到頭來不過一場空！
太陽早已躲得沒影兒，成群的蟲子在天空上方盤旋，路上疾行的人們更加快了腳下的步伐。突然，豆大的雨滴打落下來，愈下愈大，愈下愈大，它們從天空一路咆哮著奔騰而來，猙獰地撲向大地，摔打著世間萬物。我突然擔憂地望向家門口那棵老樹。
那樹不知道多少歲了，我很小很小的時候，它就在那裡。樹很大，我張開雙臂才能勉強將其圍住。記得有一年臺風特別得大，那棵樹經過颱風的侵襲，斷了。我用手撫摸著樹粗糙的樹皮，爺爺在一旁發出了嘆息：“這樹可惜了，不知道是否還會活著。”
又一年過去，當春風深處飄來小鳥婉轉的歌喉，當楊柳梢頭又浮起淡淡的綠煙，在老樹斷去的邊緣竟發出了嫩嫩的新芽。竟沒有死！我對它產生了由衷的敬意。如今，那些新發的嫩芽，早已長成遒勁老枝，鬱鬱蔥蔥，蒼翠欲滴。
此刻，這場突如其來的暴風雨，狂躁的風裹挾著密集的雨點正噼噼啪啪打在那棵樹上。看那樹，樹冠被雨水打得瑟瑟顫動，漸漸有些朦朧了。
初夏的雨，來得快，去得也快。不久，風停了，雨也漸漸止了，窗外一片寧靜。經過暴風雨的洗禮，老樹彷彿煥然一新，粗大蒼老的樹幹滋潤而泛出一抹翠意，溼漉漉的樹冠更加蔥蘢了。我知道不久之後，這棵老樹還會長出更多鮮嫩的枝葉，如書中所言，它會“綠著生，綠著死，死復綠”。
一棵老樹，面對風雨的摧殘，折斷腰肢，是為了儲存生力，假以時日，它便自斷裂的邊緣抽出新的枝芽。日復一日，年復一年，它把生命的能量厚積，用越來越深濃的綠色裝點自己的春夏。世間萬物皆如是，生命中總會遭遇各種各樣的風風雨雨，一路披荊斬棘輝煌相伴固然勇猛、幸運，暫時受困於暗途而隱忍堅守甚至適時低頭折腰又何嘗不是一種智慧的選擇？這是一種以退為進的果敢和睿智，能讓我們暫時避過巨大的傷害，獲得喘息、修整和積蓄力量的時間，為後來的茁壯成長注入更強勁磅礴的能量。
我想我明白，接下來的時光要如何度過了。
風雨中我的獨白 篇19
高三作文 ,813字盛開的梔子花，在暴風雨中承受著風吹雨打；風雨過後，依然散發著縷縷淡淡的幽香。
—題記
雨，越下越大，我索性把傘扔了，任雨打在臉上，淋到心裡，可是我毫不畏懼。
風雨中，花朵無力地低下了頭；風雨中，樹枝的也變得凌亂不堪。我被淋得像個失意的流浪者，茫然而且無知。可是，儘管風雨交加，儘管渾身溼漉，我們都不曾屈服。
在狂風暴雨中，或許，你會選擇逃避，找了個避風的港灣。或許，你會選擇哭泣，讓淚水與雨水融合清洗傷心欲絕的心靈。我知道，人生旅途中不可能一直風平浪靜，我們必須時刻迎接暴風雨的挑戰。彼時，我早已不再畏懼，我會大聲的喊出：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”我已學會了掌好手中的舵，讓自己越挫越勇。
很多時候，我會認為自己可以做很多事，可是，我卻高估了自己的能力，一切並沒有自己相像的如此簡單，我就像是一隻斷了翅的小鳥，無法飛翔。生活越苦難，越不能投降。為了那最初的夢想，我一定要讓自己先振作起來。
千里馬沒有伯樂，永遠只是一匹普通的馬，我相信我是一匹千里馬，只是你不是我是伯樂而已。在困難面前，我不斷安慰自己，突然覺得自己變得堅強了，雖然有時還帶有一點憂傷，有時還帶有一點小孩子氣，雖然有時語無倫次，但是，我懂得了如何總結失敗，我不想說話的時候，就一個人靜靜地發呆；我不高興的時候，就一個人自尋其樂；我很想哭的時候，就仰望天空……
我不會輕言放棄，也不會輕易說不。即使烏雲遮住了晴天，秋風吹落了枯葉，寒冷冰封了大地。但我也不會就此屈服。
我一直堅信最清晰的腳印在最泥濘的路上，奮鬥之後才會看到最美的太陽。生活雖充滿艱辛，但卻是快樂的。
雖然生活中的挫折讓太多的熱情化作雲，但不能讓感情磨出老繭，如果沒有云讓眼神放飛追逐，那麼生活還有什麼樂趣。
只有一條路不能選擇，那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕，那就是成長的路。所以無論多大的風雨，儘管讓我無處可逃，我依舊向前，永不退縮。
風雨逐漸停止，我看到天邊有了一片曙光……。
風雨中我的獨白 篇20
國三作文 ,781字風，吹不散南歸的大雁；雨，打不落點水的蜻蜓。我不是大雁，也不是蜻蜓，但是，我的思想可以飛，向著夢想飛，自由自在的飛翔！
人生沒有絕對的自由，自由總是相對的。我像許多同齡人一樣，生活在一張張束縛我們自由的網裡，卻生活得自由自在。在家裡，父母的巴掌是一張網，網住了童年的放縱，網住了童年叛逆的心；在學校，校紀校規是一張網，網住了我放蕩不羈的陋習，網住了我罪惡心靈的滋生。
可我沒有衝破這張網的遐想，因為我知道，網外的世界雖然無比精彩，可那份精彩不屬於我，也不應該屬於我；網外的世界雖然無比自由，可那自由裡有我看不見的黑暗。而我們現在所處的“黑暗”，不過是為了迎接黎明的到來。
機會永遠只屬於那些準備好了的人，所以醜陋的毛毛蟲在歷經蛹的束縛之後終於破繭而出，成為美麗的蝴蝶。我不會作繭自縛，因為我已經生活在一張張生活早已為我準備好了的網裡，我就如同蛹裡的毛毛蟲，網破之日，便是我輝煌之時。
我不是韓寒，為了自由，他十七歲時變有了和中國教育制度決裂的勇氣。因為要表達自由，他寫的《三重門》將他的才氣揮灑得淋漓盡致。他成功了，他到達了別人無法逾越的高度，我敬佩他，。可我不會效仿他，他是一個不尋常的人，所以他不走尋常路。他想向世界證明，中國教育制度下難以出全才；他想向世界證明，讀書不是唯一的出路；他想向世界證明，是金子總會發光。可曾幾何時，他可曾發現，普通的玉石需要精心的雕琢才能成為價值連城的玉器；他可曾聽說，讀書不是唯一的出路，可不讀書又沒有好的出路；他可曾想過，術業有專攻，人不可通百術而不精一術。中國教育制度下固然難出全才，可這世界上又有十全十美的人嗎？世界頂尖級科學家又有幾人是“本根”出生。又有多少成功人士從小就可以自由的放縱？監獄裡的犯人曾經有多麼的自由，而如今卻受到百倍的束縛，是為什麼呢？
我渴望自由，但如果今天的自由知識為了明天的束縛，那我寧願放棄。