雨下的真大相關作文20篇
雨下的真大 篇1
國小三年級作文 ,388字記得前幾天下了一場雷陣雨，一開始的時候還是晴空萬里，過了一會兒，飄了幾個小的星點，沒過一分鐘，便下起了傾盆大雨。
中間天空休息一會，又打了幾個響雷，然後又開始嘩嘩的下，我發現夏天真的很愛唱歌，尤其愛唱交響樂。那雨點，打在地上冒出了一個個小泡泡，由於地上高低不平，有的地方積滿了水。在路上，沒帶傘的路人都被淋成了落湯雞，雨刮器更是高效率的在工作著，一滴滴雨，從車上滑落下來，也給所有的車子們，都洗了一個澡。
樹葉被衝的更綠，一把把傘花，在路上擠的密不透風，門口的幼兒園，那真稱得上是花團錦簇，從樓上看去萬紫千紅。
爺爺想到了菜地，估計又樂開了花兒，好幾天都沒有澆水啦，這一下可以讓蔬菜們都喝飽啦。
雨也讓池塘裡的假山得到了雨水的滋潤，魚兒在水裡開心的遊著，池塘的水位，不會再持續下降啦，魚兒也不用擔心會被幹旱奪去了自己的家園。
雨越下越大，把所有的物體，都籠罩在他的懷抱裡。
雨下得真大 篇2
國小四年級作文 ,613字今天，陽光明媚，天空一碧如洗，太陽親切地撫摸著大地。於是，沒過多久，就變了。太陽像個調皮的小娃娃，躲進雲裡，烏雲猶如被打翻了的墨水，把天空染得黑乎乎的。空氣十分悶熱，讓人喘不過氣來，一絲風都沒有。小魚從水裡探出頭來，小蜻蜓飛得很低，像乞求快點下雨。樹葉搭啦著腦袋，樹一動不動。路上的行人，急急忙忙地回到家，大家在家裡收衣服、關窗戶。突然，天空出現“之”字的閃電，接著，震耳欲聾的雷聲響起了，讓人感到心驚膽戰。
忽然，瓢潑大雨從天而降。樹被雨打得啪啪響，豆大的雨點像珠子一樣，砸像大地，花兒被雨水打得抬不起頭……雨水匯成一條小河在流淌，雨點砸到“河面”上，濺起一朵朵美麗的水花。雨點如機關槍彈般掃射著窗戶，“嗒嗒嗒、嗒嗒嗒”，似乎要將玻璃打碎才肯罷休。街頭上，有的人在打傘，有的人在屋簷下避雨，有的人在馬路上奔跑。遠處隱隱約約聽見了司機焦急地鳴笛聲，汽車飛奔而來路面上濺起了水花。
大雨大約下了半個小時，就放晴了。太陽活蹦亂跳地回到天空，笑眯眯地看著大地，地上有一灘灘積水，好像在玩拼圖的遊戲？空氣不再悶熱了，像新鮮，讓人覺得神清氣爽。樹葉被雨水洗滌過了，顯得那麼幹淨、那麼蒼翠、那麼精神。一顆顆晶瑩剔透的露珠愜意的躺在葉子上。從高樓放眼望去，地上汪洋一片。老人、小孩走出去，老人晒著太陽，小孩踩著水。
今天的雨真是太大了！
黃沙掩埋下的真相 篇3
高一作文 ,1060字多少亂世梟雄，絕代佳人，千古一帝，一代天驕到最後終成枯骨，被無盡黃土所掩蓋，連帶著記憶流逝在了滾滾的時間流中。
歷史在最初的時候就如同一杯清水一般無暇，你滴紅墨水，它便變紅，你滴滴藍墨水便變藍。經過幾十年的沉澱，這杯清水早已渾濁無比，真正的它只有在黃沙下才可以找到。
生活在現代的孩子乃至成年人都受到了《三國演義》的影響，普遍認為劉玄德代表正義，關羽最重義氣，曹操是一代奸雄便應該邪惡。在我看來，其實不然，一個能統御千萬兵馬的一代帝王怎麼可能僅僅懷一顆慈悲之心？有多少位位居高位者不是踏著無數屍骨登上寶座？俗話說“一將功臣玩枯骨”，更何況是一代帝王。試問一個連自己妻兒都能夠拋棄，只想攜民渡江的劉備又是什麼好人？再然後，斬華雄的不是關羽而是孫堅。關羽、張飛、呂布的武器也不是什麼青龍偃月刀、丈八蛇矛、方天畫戟而是當時最盛行的武器—長矛和棍棒。周瑜並不是氣量狹小之人，相反他胸襟廣闊且文武雙全，比起孔明有才華也絲毫不遜色。他當大都督時，孔明還在做“後勤管理”。也許諸葛亮也沒那麼“神”，他只是擅長內務罷了。被人認為是“壞人”的曹孟德被他的故人的後人司馬炎稱讚為功高華夏。孟德胸懷大志，一人一心為平定天下而努力，戎馬一生，終生未稱帝。他為人慷慨，能力傑出並且還是一個偉大的詩人，到如今那曲“何以解憂，唯有杜康”仍被傳頌千古。他曾經說過“某戎馬一生，只為阻止他人稱帝，並且統一天下而已。”而曹操唯才選舉的選才方式仍為後世所借鑑。
歷史這杯清水總被勝利者所染上了各種顏色，只能夠看到君王的優點貢獻。隋朝只有短短兩世，隋煬帝楊廣其實也是一代賢君，如果不是他帶領隨軍征戰四方，掃盡周邊進犯的遊牧名族，哪來的大唐盛世？同樣的軾兄逼父，憑什麼李世民名重青史，楊廣卻遺臭萬年？為什麼書上只記載某些君王賢德的一面，卻也只有某些君王殘虐的一面？其實大部分君王上位，第一件事邊上殺史官，然後換一批忠信。給自己寫盡好話，讓自己名垂千古。
歷史多少帶著些欺騙性質。或許瑪雅預言是真的，但是他們卻欺騙了後世人，或許世界末日是在2017、2018；科學家們口口聲聲說是謊言，但是誰知道是真是假呢？地球誕生已有幾十億年了，人類才活幾千年，如同嬰兒一般，也敢妄語自己為地球主宰，對過去的幾十億年瞭解通透。難道幾十億只有人類才擁有龐大的文明嗎？這就不得而知了。
歷史就如同一顆被黃土所包裹的石頭一樣，是鐵礦石還是金剛石都無人可知。你不知道歷史的真相，沒親眼所見則不要輕信所謂的科學證明，因為往事如煙，早已飄散在九天之上。沒人可以知道黃沙下的一切。
雨下的那一個黑影 篇4
國三作文 ,866字殘陽帶走了最後一絲餘暉，晚風吹動了最後一道漣漪，秋霞目送了最後一隻歸雁。我獨自走在亂石路上，託著長長的影子，邁著沉重的腳步，踩在那枯落的楓葉上，拿著那張佈滿血絲的判刑書。不知不覺中，回到了那個冰冷的家。
推開了那道沉重的大門，那張熟悉的面孔，微微地笑著。我的手稍稍伸出，張開口，卻又合上了，她依然微微笑著。不知道為什麼，突然間覺得心很酸。她的那份期待，像利刀一樣刺痛了我的心，我不禁扔下了試卷，向門外奔去。幾滴透明的液體打溼我的手，透明的液體，在冰冷的燈光下，顯得那麼耀眼。我不知道走了多久，也不知道還要走多久。一直在那樣漫無天日地走著……
來到了一個公園裡，在一棵樹下，躺著。風殘酷地搖動著這棵樹，樹上的枯葉不捨地掙扎著，但還是脫離了枝條，旋轉了幾周，回頭看了一下那個它依靠了六個月的家，落下了。來來往往的人，坐著悠閒地聊天，小孩玩耍著，大家有說有笑，多麼幸福啊！看到了這些，我不禁想起了，那些曾經的曾經……
還記得，上次幫她剪指甲時，才驚奇地發現，她的指甲像石頭一樣硬，要用刀片才能慢慢地刮。還記得，她的手掌佈滿了厚厚的繭。這些，都是因為她每天做粗活做成的。而她卻不願讓我受一絲苦。這些曾經的曾經，往我身上刺了一刀又一刀。她為我做了那麼多的事，我是那麼的幸福，而我有這樣，該如何面對她，如何面對那張試卷！
一道眩目的閃電，緊接著是霹靂的雷聲，然後閃電不斷，雷聲不斷。風，急促地拍打著我的衣角，雨點由天而瀉，落在樹葉上，發出簌簌的聲響。人們都走了，只剩下我，蜷縮著，任由風的拍打，雨的淋溼。風越大，縮得越緊，呆呆地望著那條回家的路，淚水隨著雨水的而落下。
就在這時，遠處出現了一個黑影。她似乎在喊些什麼，又似乎在找些什麼。打著傘，卻還是被雨淋到，但她卻沒管。慢慢近了，一看—是她。我的腦一片空白，不知道哪來的一股力量，把我推出去，緊緊地抱著。淚水隨著雨滑落，你微笑著，眼角也泛起了銀光。
雨停了，我心中的那場雨也停了。我永遠也不會忘記，那個黑影，黑影背後的那份愛，那份情。
第二天，我又沿著那條路，回到了那個溫暖的家。
我看《雷雨》中的魯大海 篇5
高二作文 ,686字在《雷雨》這本話劇的大背景，生活在其中的人生活得似乎都特別小心翼翼。魚龍混雜，每個人都將真實的自己層層包裹。周樸園為了自己的利益不敢面對自己的愛情；魯侍萍在社會背景下不敢與自己的親生兒子相認；周萍自私自利，不敢回首不堪往事。在這一群人中，有個人顯得十分直率，他敢作敢當，不高興就罵，他就是魯大海。
為了礦工們的生存利益，他罷工鬧得最凶，用盡自己的力量來反抗人吃人的不公平，最終竟被工友背叛。那些工人代表將錢財甚至置於情誼之上，可他不同，“哼，你們這些不要臉的董事長，你們的錢又靈了。”他不甘心失敗，揭露周樸園以前做過的卑鄙的事，卻被人打，他憤怒，“你們這一群強盜！”他的直率撞擊人的心靈，似乎是腐朽社會的一股芳香氣息。
他討厭便是討厭，他反對自己的妹妹四鳳和周萍在一起，他明白周萍的偽君子面孔，即使是自己做好一個棒打鴛鴦的惡人也心甘情願，他用自己直接的方法貫徹自己對妹妹的關心，他希望自己的妹妹能夠過得幸福，不被黑暗所玷汙。
他不喜歡被可憐、被施捨。當週衝給四鳳家100元錢後，魯貴用買錢買了新的傢俱，魯大海感到疑惑，在逼問了錢的來源後，毅然決然地將錢還給周衝。他和他的媽媽一樣，不慕錢財，只遵循自己心中的義氣。他討厭魯貴，討厭魯貴奸詐小人的嘴臉，討厭魯貴見機就勒索的習慣，討厭魯貴愛財的本性。他不會和別人一樣見到討厭的人還強作笑顏，他用槍威逼魯貴，用槍對著小人，用槍對著黑暗。
魯大海的存在，為《雷雨》增添了不少光明的色彩，他洗滌了人們沉浸在黑暗中的悲愴心情，他是所有用正義的力量來扭轉社會的無數人之一，正是有了這些光明的人物，才使社會有了些許的改變，才使人們看到希望。
風雨下的遮蔽 篇6
國一作文 ,1203字金秋時節，一年一度的運動會，在同學們的歡呼聲裡開幕了。運動健兒們身懷絕技，一個摩拳擦掌，迫不及待地等待著自己上場。
跑步、跳繩、跳高、跳遠……有不少同學得了獎牌，但每個同學都有所收穫。
“王宇涵！你們四個跟我來一下！”班主任叫喚著我和另外的三個同學。我有些疑惑，但還是跟著班主任走了。“當運動員來領獎的時候，你們四個就把這一面國旗舉好，來進行一個出旗儀式。”班主任老師叮囑說。當時聽了這話，我們都感到很榮幸，信心滿滿地接受了。
在班主任老師指導下，我們做了幾次，已經對出旗的過程有所熟悉，能做到默契的配合。當廣播再一次宣佈頒獎儀式開始時，我們興高采烈地舉起國旗。沒想到，這次頒獎時間如此之長，蹲在地上的我真是“腰痠背痛”，只好不時換換手腳，不時捶捶腰背。
太陽像看我們笑話似的，竟調皮地玩起了躲貓貓，鑽到烏雲身後去了。一滴、兩滴、三滴，細小的雨滴滴在草坪上，滴在校服上，也滴在我們的頭上鼻尖兒上……我的手心涼涼的，心中有一種不祥的預感。果然，我的猜想得到了驗證—雨越下越大，現在已不是雨滴，而是雨串！一顆顆豆大的雨滴再也按捺不住，絡繹不絕地從天而降，在天空，在地面上歡快地舞蹈著。漸漸地，我的睫毛上沾滿了水，校服也被打溫，頭髮也重重地耷在額頭上。淋在雨中，心情簡直跌落到谷底……“啊欠！啊欠！”我摸了摸鼻子，涼涼的，一定是感冒了。唉！真倒黴！
忽然，一個高大的身影緩緩向我走來，他打著一把大雨傘，我下意識地看看他的面孔。噢，是一位老師吧！正當我揣測著，他卻已經來到了我的身邊，將手往前一伸，大雨傘就遮住了我的整個身體。我看到，雨滴一滴滴沿著傘沿滴落在他前傾的背上，瞬間，就打溼了一片。
不敢相信！不可思議！我與老師素不相識，他卻給我遮雨。我感激地衝他笑笑！
原來，在我們的校園裡，所有的老師都把我們當成了自己的學生，不管是教我們還是沒教我們。不，是把我們都當做他們的孩子—親親寶貝，當做了最親最親的人。
“老師，請讓一讓，我們給運動員拍照了！”那位老師抱歉地看了我一眼，默默地挪到一邊。
雨勢依舊。
我以為那老師不會再回來了，心頭正在懊喪，但令人意想不到的是，那高大的身影卻又撐著大雨傘默默地、緩緩地向我走來。另外幾位老師，也撐著雨傘走了過來……我的心裡像有一股暖流流過，很暖很暖。
雨，更大了，我卻一點也不擔心了，因為風雨裡有老師撐著的傘為我們遮蔽。我想起了冰心女士的《荷葉母親》，但此時此刻，在我的眼裡，老師就是荷葉，我們則是那荷葉呵護下的紅蓮。
是啊，我們的學校，就是一個溫暖的大家庭，老師就像親人一樣無時無刻地不在關愛著我們，始終就默默守候在我們的身邊。校園裡處處是課堂，老師時時刻刻都在用高尚的品質和行為，無聲的教育者我們，潛移默化地影響著我們。
雨勢依舊，我昂起頭，挺著胸，微笑著高高地舉起國旗……
操場上，風雨裡的遮蔽，是一道最溫馨、最動人的風景，永遠銘刻在我的心裡。
風雨下的他 篇7
國小六年級作文 ,687字窗外，雨慢慢的滑過玻璃，看著大街上為了躲避雨水正為奔跑的人們，這時，一個小小的身影把我的眼光吸引了過去—那是一隻麻雀，一隻小的可憐的麻雀正在用全身的力量迫使自己溼透的雙翅能夠飛翔。一次又一次的努力過後……
—題記
那年，回老家。
曇花，開了。開得那樣靜，沒有任何聲響，沒有蜂蝶的擁抱，沒有人們的讚賞，有的只是清風的撫摸，它為自己綻放的那一刻而感到幸福，儘管，下一秒的生命即將結束。她無私把生命中僅有的一點光彩與青春展現在我們的面前。蒲公英正如一個追夢的旅者，在天空中忘我飛翔，沒有煩惱，彷彿整個世界只剩下了她。她只知道去尋找，尋找一雙翅膀，一雙能夠承載她夢想的翅膀。其實，她要索取的並不多，只是一片能屬於她的天空而已。
一粒種子能夠成為一棵參天大樹，那種艱辛與痛苦又有誰知道？它承受的不僅是如此，命運加在他身上的還有孤獨與寂寞，孤獨總溺愛著他，愛得他們不堪重負。所以，他只有懂得去踏浪孤獨、翱翔孤獨、跋涉孤獨，最終，他成為了一棵樹，一棵真正的樹。懂得去思考，懂得去感悟真正的人生。
此時，那隻麻雀的身影似乎又浮現在我的眼前，它說：“風，嫉妒他有一雙翅膀，試圖把他送去遠方，雨，不想讓他飛翔，打溼了他的翅膀，他不想不想被命運玩弄於手掌，所以，他反抗，反抗命運的不公。哪怕有一天，蔥綠的森林變成了荒涼的沙漠；湛藍的天空不再放射光芒與色彩；平坦的土地變成了佈滿荊棘的山路，可是？那又怎樣？還是不能阻擋它渴望飛翔的目光。
次日，天格外的藍，陽光正灑在地面上；不遠處，一隻麻雀正在飛翔，看著他的身影，我的心裡嘆息著，他是否能一直堅持飛翔，能永遠擁有自己的夢想？
梨花雨下的幸福時光 篇8
國二作文 ,861字物是人非，今昔滄桑。如今那一棵斑駁的梨樹早已被砍了，替代它的不過是一棟冷冰冰的，沒有人情味的房子罷了……
那段梨花雨下的時光哪去了……
小時候，我和幾個同學是鄰居，也是最好的朋友，我們是從小玩到大的好夥伴，向來都是形影不離的。她爺爺種了一棵梨樹，雖不高大，但這棵樹卻是伴著我倆長大的，澆水、施肥都是我倆爭著、搶著乾的。對它，我是有一種難言的情感的。
春天，梨樹上滿樹滿樹的白花兒，香氣撲鼻，清風拂過，白色的花瓣漫天飛舞，她像一位優雅的舞蹈家，在陽光下，在綠蔭中，翩翩起舞，不分晝夜的舞蹈著……站在那“梨花雨”下，沐浴著這清香，白色的瓣兒從天而降，落滿了身，拂過面頰，柔軟至極。我愛這美麗的“梨花雨”，梨花雨下的時光是多麼幸福哇！
夏天，梨樹雖只有滿樹的綠葉，但我愛這葉子，愛這清香的葉，我和潔兒經常在這綠蔭下乘涼，它擋去了烈日的毒烤，為我倆帶來與這炎熱天氣截然不同的清爽。在這個季節裡，我更盼望著秋的來臨，因為秋是萬物豐收的季節，梨兒也就熟了，兩個饞嘴的“小貓”也就能飽口福啦！
終於，秋的到來，帶來了清爽的風，也帶來了那金燦燦的梨，咬上一口甜絲絲的，那甜味在滿嘴迴盪著，我倆經常爬上那高高的牆，摘兩個梨，便坐在那牆頭上，吃著梨，蕩著兩隻腳丫子，那時的我們是那樣的天真，無邪，眼中只有快樂。命運總會給人開玩笑，那一年，梨樹到了開花季，卻出奇地沒有開花，那一年的春天，我和潔兒苦苦地，苦苦地仰著頭，盼著它開花，到了夏季，也沒有一朵花冒出頭來，看看梨樹，以前卻未發現那樹幹上，竟出現了鏤刻著風刀霜劍的痕跡，剎那間，它變得如此蒼老了。我心中也隱隱不安著，果真，梨樹太老了，沒法結果了，最終，它被砍了……這一大片空地則建了一棟房子。
我的心痛了、碎了、冷了，心中空了一大塊東西，畢竟那是陪我長大的梨樹啊！再也不能見到它開花、結果，再也不能吃到那甜絲絲的梨了，心中不禁惆悵，懷念昔日的梨花雨呀！
昔日的梨花，已溶入泥中，消失不見，殘敗不堪，早已隕落、隕落，在哪，才能找到那昔日燦爛的“梨花雨”呢？懷念著懷念著昔日梨花雨下的幸福時光！
你還記得雨下的國旗嗎 篇9
國小五年級作文 ,773字步入初中，升入八年級，一個艱鉅而光榮的任務再次降落到我身上—當一名學校的升旗手。讀小學時我就是一名學校的升旗手。每個星期升國旗，降國旗都是莊重而嚴肅的事情，我從來到不敢馬虎。
近幾日來，大雨久下不停。星期一的早晨，雨更是如盆傾而下，絲毫沒有要停下來的意思。全校同學都不能排著整齊的隊伍，站立在操場上舉行隆重的升旗儀式。這個時候通常都是由我們升旗手悄悄的升起。今天的雨似乎沒有停止的意思，若是等到雨停下來再去升旗，恐怕是等不到咯。快要上課了，還是趕緊把旗升上去吧。於是我和另一個升旗手譚富通急忙拿了把單人雨傘，護著國旗就往升旗臺下走，當他把繩子解開後，我來綁旗。譚富通撐著雨傘來為我遮雨，但傘太小了，雨水依然淋在國旗上和我的背上。
在雨水下綁旗太難了，在傘下的活動空間也太小。雨越下越大，手裡綁旗的動作也越來越緊張，旗杆上有水。把繩子套進去的時候，可誰知道，旗杆上的水一打滑，那個小旗杆直往套繩子的手上撞，劃了右手食指一道口子，鮮血直流。望著手上的鮮血，又想起了三年前的那場降旗……
那個星期五的下午，也是下著滂泊大雨，雨中的國旗顯得更加鮮紅。即使是下大雨也要把國旗降回來，好好的保管。當時，我和另一個升旗手龍星至一起，我撐著雨傘，由他來降旗。可能是著急回家吧，旗下降得很快，在最後那一段可能他沒拉住吧。綁國旗的旗杆從他手中穿過，劃到他手中一道口，暗紅的血液從傷口流了出來。我急忙幫他接住旗，放好旗後，幫他止好血，貼好止血貼，然後就匆匆離開了校園。
這一次應該是我和龍星至同學最後一次合作吧，後來他被人打了以後就悄無聲息地轉學了，對此我感到非常難過。
而如今在雨下的這次升旗，也代表著新的希望—我期望能與他的再次重逢。
雨淋著傷口，我鎮定地綁好旗，目送著國旗在雨中緩緩上升。
若再次重逢，龍星至，你，還會記得那雨下的國旗嗎？
我想讓雨下得更大些 篇10
國一作文 ,1057字“轟隆隆，轟隆隆”一陣雷聲，把爸爸邁出家門的那隻腳給收了回去。緊接著，一場傾盆大雨便下了起來。我們家裡“團圓”了！
可爸爸緊皺眉頭，似乎對這場雨十分不滿。而我卻十分欣喜：太棒了！爸爸可以留在家裡咯！趴在窗邊，看著雨滴飄飄灑灑地落下，如同珍珠一般，落在草叢裡，落在馬路上，落在河裡，遠處的房子啊，樹林啊，全部都模糊不清，只能看見個邊。我拿起了跳繩，為之後的體育測試裝備著，我伸展了一下身體，深吸了一口氣，開始跳繩，一下，兩下…。我的碎髮隨著我的跳動而輕輕擺動，在我面前搖來搖去。屋外的雨聲於屋內的的“啪啪”聲竟是如此和諧，就像一曲樂章，繩子與地面的撞擊聲就是音符，每一聲都在節拍上。許久，我的手臂微微有點痠疼，節奏也漸漸慢了下來，隨著呼吸聲越來越沉重，終於，樂章停止了，我小聲喘著氣。雨也小了。小雨點落在樹葉上，發出清脆的“啪嗒”聲。我眯起眼睛，聽著悅耳的雨聲，想著一家人都在家，心情越發愉悅。我開啟窗戶，風吹在我臉上，帶著一股清香，我伸出手臂，感受著雨珠落在肌膚上帶來的涼爽，還有絲絲涼意。豆大的雨滴如同撒下的珠子，顆顆飽滿，在我手臂上彈跳著。我的注意力被一顆小雨珠吸引了。它在我的手臂，並沒有滑落，而是頑強的，停留在手臂上，晶瑩剔透，閃閃發亮，於是，我把手臂收回，想保留下它—堅強的戰士，可一縮回，它就滑落，留下的，只剩下一滴水和一淌水印。
走到客廳，爸爸正在和弟弟下象棋，突然，聽見弟弟興奮地大喊：“哈哈，我贏了！”興奮的他還不忘補上一句“你還是認輸吧！”爸爸微微一笑，淡定地拿起一粒棋子，反將一軍。我看著弟弟抓狂的樣子，甚是好笑，與爸爸淡定的樣子形成了鮮明的對比，真是反差萌啊！雨聲突然響了起來，像是看了一場精彩的好戲，而報以響亮的掌聲。
走進廚房，媽媽戴著“巨大”的手套，從烤箱中端出了一盤金燦燦的烤雞翅，散發著一種獨特的香味，不是花香味也不是香水味，而是一種讓人食慾大開的—食物的香氣。我深深吸了一口長長的氣，恨不得將香氣吸了個精光。媽媽看著我的饞樣，彎起食指，在我的鼻間颳了一下，笑眯眯地說：“嘻嘻，小饞貓，這下你有口福了吧！”說完將盤子端到餐桌上，立刻將抓狂的弟弟吸引了過來，一手一個，大口啃著。我們一家人，在溫暖的燈下，在雨點的伴奏中，笑著聊著……
我想讓雨下得更大些，因為這樣，爸爸才能不再忙於工作，才能多陪伴我們。這樣，家中才會有一絲溫暖，讓我深深眷戀！
雨還在不急不慢地下著，在快節奏的城市生活中，靜下心來，聽聽雨聲，想想看自己有多久沒有陪伴家人了？別急，現在還不遲。
暴雨下的守候 篇11
記敘文 ,696字暴雨下的守候——致我們恪盡職守的人們
七月的一天早上，夜間的涼意還未完全褪去，天空早已泛起魚肚白，一個個身穿白色襯衣的職員以西單這座紅色建築為中心，從四面八方趕來。勢要保證自己不遲到，不給其他同事以及顧客帶來麻煩。奈何天公不作美，下了一夜的雨根本就沒有停下。
職員們並不在意這些，只是默默地檢查自己是否帶了傘，或是步履匆匆想盡早結束暴雨的洗禮。突然間雨滴驟然變大，一霎時雨點象連成了線似的鋪天蓋地從天空中傾斜下來，人們如驚弓之鳥四處逃散，只有他們步履穩健，大步向前。他們的襯衣被打溼了，但是他們卻毫不在意，因為，那棟紅色的建築，是他們要守護的的地方。
看天，已是黑雲壓城，烏雲黑壓壓的一片露出了猙獰的面孔，向這座城市肆無忌憚地展示它的暴虐。風起，將他們本就不堪驅使的傘吹得傷痕累累。雨點愈來愈大，狂風愈演愈烈，一切的一切都恍如一場噩夢。在路邊建築物下躲雨的行人，將他們疑惑不解的目光投向身著白色襯衫執著而倔強的身影。職員們身上的襯衣溼的徹底，彷彿剛從沒有脫水工序的洗衣機中拿出來，溼噠噠的，在襯衣上過濾後的雨水滴在了他們早已淋溼的腳上。天公不解，因為那棟紅色的建築，是他們要守護的的地方。
終於到了這個他們要守護的地方。在暴雨的摧殘下，他們不忘初心，砥礪前行；他們樂觀昂揚，依舊將微笑留給了顧客。夏日的溫度漸漸回升，暴雨漸漸平息它的怒火，白色襯衫漸漸變幹，像是被造物主洗滌過一般，變得潔白如雪。在他們看不見的地方，太陽升起，陽光明媚，在重重雲層之上，以一個特殊的角度，彩虹罩在了紅色建築物上方……心之所向，心嚮往之，我們共同守護的地方！
鋼筆寫下的真情 篇12
國一作文 ,706字小紅是我從小玩到大的朋友，我們兩個的友情是堅不可摧的，同時也是因為一支鋼筆，是我們之間的友情變得更加根深蒂固。
在新學期的開始，小紅新買了一支鋼筆，那支鋼筆是名牌，很難買到，而且顏色也很漂亮，小紅對它愛不釋手。我非常羨慕她，但我根本就沒辦法買到，也就只能在心裡想想。
一個陽光明媚的下午，我們有一節語文練字課，我恰巧鋼筆忘帶了，正當我小紅就慷慨地把她那支新鋼筆借給了我，我既驚訝又高興地接過了鋼筆，驚訝的是，小紅居然會把這麼貴重的鋼筆借給我；高興的是，小紅能夠把我們的友情看得比鋼筆重。
我練完字後，就去交作業了，並把沒蓋筆蓋的鋼筆放在了桌上。當我交完作業並在椅子上坐下時，不小心撞到了桌子，桌子搖晃了幾下。然而，就在此時，桌上的鋼筆一個不穩就從桌子上滾了下去，我想接，但已經來不及了。只聽“咣噹”一聲，鋼筆砸在了地上。撿起鋼筆，仔細的檢查了一下，發現筆頭已經彎了，而且一個字都寫不出來了，我頓時心亂如麻，不知該如何向小紅解釋。我想了一會兒，拿起那支鋼筆，向小紅的座位走去，並向她把這件事解釋了一遍。小紅聽了之後，沉默了下來，我的心頓時被提了起來，不知道該說什麼好，不過，我就怕小紅會因此而和我絕交。看著一言不發的小紅，我的心急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。
過了一會兒，小紅終於開口了，她說道：“這件事並不怪你，這本來就是一場意外，你又不是故意的，所以，我們還是好朋友，對嗎？”我聽後，有些難以置信，好一會兒才反應過來，眼裡閃著淚花，說：“嗯，我們還是好朋友，永遠都是好朋友。”
一支鋼筆，是它促進了和小紅之間的友情，讓我們的友情根深蒂固。
誕生在雨中的真情 篇13
國小五年級作文 ,696字動物有真情，植物有真情，人，當然更有真情。
那次在學校，不知過了多久，“譁，譁……”天空開始流著眼淚，雨是越下越大，好像給窗戶蓋上了一張水珠窗紗。
快放學了，我望著窗外，心裡像那雨滴一樣忐忑不安，因為我沒有聽爺爺的話帶上傘，而且我也就只剩下這件外套，其他外套正在“洗澡呢”，要是它也溼了，我可就變成沒刺的刺蝟了。
“叮……”終於放學了。我像猴子一般手忙腳亂地收拾好課本，跑下樓，向同學說：“能不能借雨傘一用呢？”同學們七嘴八舌地對我說理由，有的說：“我和你行走的路線不一樣。”
有的說：“我雨傘小，撐不下你。”還有的說……
我只好無奈地走出校門，轉念想想：我只要跑著回家，就會少淋一些雨。當我冒著傾盆大雨跑過十字路口時，突然間就發現了爺爺。爺爺穿過人群，大步跨到我跟前，將手中唯一的雨傘遞給了我，急忙喊道：“快打上傘，快打上傘，把你淋感冒了怎麼辦。”
我打著傘，和爺爺走在路上。爺爺在雨中一直低頭看著我，好像生怕我丟了似的，他自己的身上卻被雨淋得不像樣子，雨水也打亂了平日爺爺梳理得整整齊齊的銀髮。
回到家裡，爺爺全身被雨水浸透了，而我卻是安然無恙。我想：如果在此之前，能讓我實現一個願望的話，我想變出兩把大傘，一把給爺爺，一把給我，這樣我和爺爺都不會被淋溼了。
這個誕生在雨中的真情，在我的腦海裡一直刻著，無論在什麼時間，都無法消失。
雨下的溫柔 篇14
國三作文 ,792字晌午過後，天空開始烏雲密佈，幾隻燕兒在匆忙逃竄著。不一會兒窗外淅淅瀝瀝下起了雨，突然間，心裡打起一個念頭：帶著媽媽去散步。
平日裡媽媽工作很忙，總是披星戴月。今天下雨，趁著她休息，我想與她同撐一把傘在雨中漫步談心！“媽，我們出去轉轉行嗎？雨不大，真的不大”，我拽著她的衣角，用滿懷期待的小眼神望著她問道。只見媽媽爽朗一笑，說：“當然OK啦，反正閒著也是閒著，待在家裡只怕多長一斤肉呢。”我的心裡瞬間和窗外的天氣形成反差，那叫一個陽光燦爛呀！說時遲那時快，我迅速穿好外套，拿上雨傘準備出發。
右手高舉著傘，左手牽著媽媽的手，我已許久未撥弄過她那髮絲，也不曾發現那髮絲被無情的風吹成了銀白色，最心酸莫過於她那曾豐潤白皙猶如玉筍的雙手為了這個家已佈滿老繭，掌紋也變成密密麻麻、縱橫交錯的溝槽，手背像幹鬆的樹皮，指甲也變得黯淡無光。
踩著雨水來到一條往日喧囂而現在沉寂無聲的小道，雖然偶爾也有行人擦肩而過，但模糊的身影無法辨別出是否與他相識，眼中只剩下了媽媽。溼漉漉的地面折射出我與媽媽的倒影，這讓我回憶起幾年前和媽媽共處傘下的場景…
那陣兒我還很淘氣，一心渴望雨滴落在自己臉上，總想擺脫媽媽的手衝向雨裡。後來，我的確滿足了內心奢求，而後來的後來呢，我就被媽媽背去了醫院，原因很簡單，淋雨引發的高燒不退。
如今的我已變得懂事兒了，一刻都不願放開她的手，畢竟我知道這樣一次單獨出行的機會實在來之不易。
天空中的黑雲貌似很疲憊，軟綿無力地裂開一道口子，露出微妙的陽光來，把沾滿雨水的樹葉照出一片金綠。看樣子，這雨可能是要走了。果不其然，在我眨眼的片刻，它瀟灑地收起雨滴，而我只好不捨得收起雨傘，這時內心像被雨沖洗過一樣，格外明亮。
此時幻想著雨一直在下，溫柔的媽媽一直陪伴在我身邊，依舊緊握著她的手……
風雨中的真情 篇15
國小六年級作文 ,841字大雨嘩嘩地下著，大風呼呼地颳著，放學後，我和好朋友小杰來到一個公交車站，我們一起撐著的那把傘漸漸變得黯淡無光……
“就在這裡等吧。”小杰說到，“好。”我輕聲答應著，站臺上，公交車牌孤零零地站著，只有雨陪著它。
“對了，這幾天都看你沉默不語，好像變了個人似的，你到底怎麼啦？”小杰一臉關心地問到。彷彿一個驚雷突然打來，我的心沉了一下，“哦，我要轉學，離開大家了。”望著滿臉狐疑的小杰，我開始了講述。
“上週我去參加了南外仙林插班生考試，前幾天媽媽說我考了A……”話還沒講完，突然，一陣刺眼的燈光打來，隨著刺耳的剎車聲，一輛公交車停在了我們面前。“快上車！”小杰喊到，這輛車幾乎每天這個時間都會出現在這裡，陪伴了我和小杰快兩年了，我們總是一起乘著同一輛公交車回去。
入了座，我繼續說，“考到A可以去南外仙林讀書，開始我百般不願意，可最後在媽媽的‘威逼利誘’下，我不得不同意了，因為能考進插班生，也算是百裡挑一的機會了……”我說話的聲音越來越小，而窗外的雨卻越下越大，一個外掛的擋雨蓬掉了下來，落到地面發出刺耳的“吱吱”聲。
“祝賀你！”小杰大大的眼睛忽閃忽閃的，真誠地望著我，“不過以後我們是不是沒機會一起坐公交車了？”“叮咚，銀城東苑站到了。”一陣刺耳的電子報站聲響起，“我下車了，再見！”他邊說邊把傘拋給我，“就當是我送你的禮物吧！”
望著他衝進大雨裡身影，一路狂奔，逐漸消失在瀰漫的風雨中，這一瞬間，我的眼睛也澀澀的，溼溼的……
我發現了雨中的真情 篇16
國小六年級作文 ,719字今天的天氣真是捉摸不透，太陽公公似乎很不開心，剛是豔陽高照，後一秒就變得烏雲密佈，下起了傾盆大雨。讓在外活動的人們沒有防備，被淋得溼漉漉的。
放學了，我獨自一人撐著傘，走在幽幽小道上，欣賞著雨中的世界。雨中的世界一片朦朧，像是迷失在大霧之中，讓人看不清前方的路。小水珠落在樹葉上，落在花瓣上，落在雨傘上，落在馬路上，滴滴嗒嗒，那聲音打破了小街上的寧靜。
雨依舊下著，我也繼續走著。忽然，前面出現了一個黑影，他緩緩移動著，我與他的距離越來越近，我這才看清他。他或許是個殘疾人，坐在輪椅上，他的頭髮上有著許多晶瑩剔透的“珍珠”，衣服溼漉漉的，粘在他的身上，看著很不舒服。他大概沒有傘，又或許是撐不了吧，因為他的一隻袖子搖搖晃晃，空落落的，而他的另一隻手則要讓車子前進。他非常的吃力，看著這一幕，我有些心疼。我想幫他，可又有些猶豫，怕這眼前的他是偽裝的，是個壞人。
雨越下越大，我更是心疼，可我還是有些猶豫。就在我思考到底應不應該幫他時，有一個青年人朝我們這個方向走來，當他看到輪椅上的他，目光再轉移到我身上時，他先是有些驚訝，接著又是很生氣。被他這樣看著，我感覺渾身上下都很不自在，總覺得我有著天大的罪。他走向他，把手中的傘交給了輪椅上的他，自己卻淋著雨，在他的後面推起輪椅往前走去。我很羞愧，竟因為自己不成立的擔憂而不去幫忙，我臉紅了，直到脖子。
雨中的世界很美，可這一幕，是雨中最美的風景。我被他感動，淚水摻著雨水落在衣服上，留下一道痕跡。人間處處有真情，擁有一雙發現美的眼睛，去發現遍佈每個地方，每個人身上的真善美。
雨淅淅瀝瀝地下著，他們兩個人的背影漸漸消失在朦朧中，可這一幕，這感人的一幕一直刻在我心間。
冰箱的作用真大 篇17
國小五年級作文 ,744字我家有一臺嶄新的電冰箱，是爸爸送給媽媽的生日禮物。因為媽媽每天都擦拭它，所以雖然它也過了一歲生日仍舊亮潔如新。
冰箱的身體又高又肥，說白了就是長方體。這個冰箱比媽媽還要高，大概是174釐米高、55米寬。它的衣服斑斑駁駁，像個足球寶貝一樣，一根木似的站在廚房的牆腳，給人笨重，但珍貴的感覺。這個冰箱還有一個奇怪之處：有紅、黃、綠三種燈，分別表示通電、製冷、保冷情況。如果你想了解冰箱現時的情況，一看小彩燈就小蔥拌豆腐—一清二白了，有趣極了！
我家的冰箱是三門的。開啟上層蔬果層的門，可以看見一個特殊裝置—除臭器。它頑皮地躲在眾多蔬果後面，像在和我們捉迷藏。據權威科學家說，它是利用電暈放電使空氣電離，產生大量的空氣負離子和一定數量的臭氧，擴散後能迅速除去臭味而保持食品的原有風味，防止交叉串味，而且負氧離子還能抑制蔬菜、水果內部的生化過程，起到一定的保鮮作用。因此，放在裡面的油菜、蔥、哈密瓜等都不會發臭變黴。如果出現這種情況，那你就要幫它把把脈了。
中層當然是冷凍室了，分為兩個抽屜，跟普通寫字檯的抽屜差不多。我很害怕一拉扶手，那股撲面而來的冷氣就把我的手凍住。雖然是在夏天，也讓你渾身起雞皮疙瘩的。冷凍室容量不大不小，裡面可以放面製品和冷飲。有了這部製冷能力強的電冰箱，就算驕陽似火的夏天，我只要從冰箱那冷冰冰的肚子裡取出飲料和雪糕，一定會把所有的煩惱拋到九霄雲外。
最下層就是冷藏室，是溫度最低的地方，雖冷但保鮮食物功能更強。小鮮肉們就扎堆在裡面安居樂戶。有它媽媽一個星期只去一次市場的問題就迎刃而解了。
聽了我的介紹，您一定會認為冰箱的作用不小吧！我相信隨著科學技術的發展，一定會生產功能更廣泛的冰箱。我希望長大能成為一個科學家，設計新型冰箱，造福千家萬戶！
放大鏡下的不是困難 篇18
高二作文 ,786字美國總統林肯的父親曾以較低價格買下一處牧場，只因其表面有許多石頭，而之前的農場主以為這是山頭，才把它賣了出去。形象點說，是老農場主“高估”了這些石頭。而林肯的父親受他影響，也如是認為。只有林肯的母親，不受固有觀念影響，才能挖去那小小“山頭”
說道畏懼困難，似乎那些剛出世沒多久的小毛孩反倒比大人勇敢。孩子們敢和鱷魚擁抱，和巨蟒共舞。因為無懼，所以無畏。還有那些歷史上的門將，因膽大而英勇。再來看看武松打虎。誰敢說他閒來無事去打虎？他內心其實也有些畏懼，若不是在景陽那三碗不過崗喝過酒，打敗老虎的人可能就不是他了。
困難在生活中固然存在，關鍵只在於你如何去看待它。有這樣一個小故事：有兩個孩子比賽誰先跑到媽媽身邊。可在途中，兩個孩子先後摔倒。其中一個媽媽立刻跑過去安慰那個孩子，摸摸頭又抱在懷裡。那孩子反而哭得更凶。而另一個媽媽呢？她只是站在原地鼓勵著孩子繼續跑來。孩子搖搖晃晃站起來，終於爬到了媽媽身邊，露出甜甜的笑。這兩個母親的做法孰是孰非？前者放大了困難，後者鼓勵孩子克服了困難。
既然困難不能憑空消失，那就勇敢去克服。記得初中時學過一篇課文，至今印象深刻。說是要把一個大困難，分成幾個小困難逐一解決。一個大困難不好解決，但一個又一個小困難卻不難克服。當你在不經意間克服了許多小困難後，你會發現，一個大困難迎刃而解。
換個角度，你有沒有想過困難和理想其實是有共性的。比如說，都不難麼容易克服或實現。都是人生中的重大事件。也可以這樣說，實現理想的過程就是不斷克服困難的過程。
人生中有許多困難並不是什麼壞事，因為逆境可以造就英雄。有了這些磨練，美玉才會更加完美，刃器才會更加鋒利。命運多舛並不是什麼可怕的事，可怕的是，你無法去克服它們、跨越它們。
寒冬臘梅年年開放，在一年中最寒冷的時候，可以看到她傲立枝頭，不懼嚴寒，不畏風雪。在冬陽中露出一抹笑，在寒風中散發出幽香……
我真的長大了 篇19
國小五年級作文 ,569字幼小的樹苗，經過歲月的洗禮，終於長成參天大樹。在人生的道路上，我們在逐漸成長，慢慢地向自己的理想走去。我時常在反思：“我，長大了嗎？
我長大了，告別懶惰，走向勤奮。家庭的溺愛，使我養成惰性，學習中，每遇到難題，能繞則繞，能躲則躲，因此考試屢屢失敗。失敗痛苦的折磨，激發我勤奮之心。我毫不示弱，在老師的教誨下，刻苦學習，挑戰一個又一個難題。我懂得了“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的含義，我用實實在在的學習成績證明了自己的能力。在攀登知識的高峰時，我體會到“山窮水復疑無路，柳暗花明又一村”的成功感。我要用勤奮鋪就成功之路。
我長大了，告別驕傲，走向謙虛。以前我總改不了驕傲這個壞習慣。驕傲滋長了粗心，因此每次考試總不能取得滿意的成績，但經過仔細的思索，孔子“三人行，必有我師焉”的教導，讓我的心豁然開朗，我應該可以再提高。於是我利用寶貴的時間，虛心學習。讀書使我拓寬了視野，增長了知識，陶冶了情操。我要用自己的能力爭取百尺竿頭更進一步。
我長大了，告別幼稚，走向成熟。我學會了寬容和理解，我學會了換位思考，看問題變得更加客觀、全面；我學會了明辨是非，懂得了同學之間的互相關愛，懂得了對老師、長輩常懷感恩之心，懂得了獨自品味人生的酸甜苦辣。
是的，我真的長大了！在人生的旅途中，無論風和日麗，抑或風雨飄搖，我願成為一隻雄鷹，振翅搏擊長空。
大樹下的雛鳥 篇20
高二作文 ,731字母校建立至今，如同一株嫩綠的小樹苗成長為一棵蒼天大樹。在那粗壯的枝幹上，停留過無數只稚嫩的雛鳥；天邊劃過的痕跡，是雛鳥飛向世界的痕跡。而此時，它們已是一隻只展翅高飛的雄鷹了！
我們是大樹上新築巢的小鳥，生活在這裡的我們是幸福的，亦是幸運的。
每天，我迎著晨曦裡的第一縷朝陽走進校園，踏在廣闊的校道上，偶爾聽見幾聲清脆的鳥叫聲從樹蔭裡蹦了出來，快活得足以啟用身體裡懶散的細胞，開始新一天的學生活！
對於高中的學習生活，我總是在時間的沙漏裡不停地舀沙，想用自己僅有的雙手捧多一些沙子，為自己的學習留下多一點的時間。而所謂的學習生活，就如每天在不斷地學習說話，不斷地屈指數數，不斷地在地球表面上繞圈，不停地在歷史的河流中逆流而行……回溯過去，再一步步地走向現在，邁向未來。我們有很多很多的知識需要學習，在時間的縫隙裡窺探科學的奧妙，自然的神奇，讓我們身心愉悅。但相反，每天堆積成山的試卷、練習、書本……讓我們敬而遠之，卻又得以一顆“豁達”之心去接受，學習“愚公移山”的精神，把知識慢慢地移植到腦子裡，慢慢地，我終於讀懂了“時間易逝，歲月如梭”的涵義，我終於知道了與時間拔河的精疲力盡。
但，我深信這是值得的。因為在學習的過程中，我們也在慢慢豐富自己的知識，拓展自己的視野，豐滿自己的人格。未來的漫漫長路，需要我們有堅實的基礎和堅強的毅力。每天的學習中，我們汲取著書中的營養，在良好的學習環境、老師生動的教學下，孜孜不倦是我們的精神，美好未來是我們的目標，而學校的老師們對我們的期望，是我們不斷前進，不斷努力的精神支柱和動力！
未來，讓我們從華僑中學出發，讓我們展開一雙隱形的翅膀，帶著希望，帶著祝福，飛向世界之巔！—今天，我以母校為榮！明天，母校以我為榮！