難忘那朗讀聲相關作文20篇
難忘那朗讀聲 篇1
國小六年級作文 ,653字別人的童年都是遊戲中度過的，而我的童年是在書海中度過的。
“人之初，性本善，性相近，習相遠……”在我剛學會說話的時候，媽媽就教我背《三字經》。從中我認識了孝敬父親的黃香，學會了孔融讓梨的品質。
上幼兒園的時候，媽媽就讓我多看老師發的書，因為那時候我識的字還不多，媽媽買了許多能貼在門上，牆上的兒歌，就讓我一遍又一遍的背，遇到不認識的字就問媽媽。記得我最喜歡讀的是：“幼兒園裡樂陶陶，見到老師說聲早，見到同學問聲好……”
在剛上一年級的時候，我就可以把駱賓王寫的《詠鵝》倒背如流了：“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波”。雖然這對於我們現在來說簡直是小菜一碟，但是對於我小時候來說就有一點難度了。老師說駱賓王七歲就能寫詩，我們要認真觀察好好學習，像他一樣寫出優秀的篇章。
隨著年級越來越高，讀的書越來越多。週末，我和一個好朋友寫完作業就在家裡背書。《遊子吟》朗朗上口：“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”每當聽到我們在背誦這首詩的時候，媽媽就對我們說：“你們會背了，你們也要知道這首詩中蘊含的意思，這首詩就是詩人孟郊對母親的感激之情。”我們似懂非懂，卻堅定地點了點頭。
我永遠不會忘記童年時那郎朗的書聲，不會忘記從書中領會的道理，還有美好的童年……
難忘那次掌聲 篇2
國小三年級作文 ,490字掌聲，是人與人之間的讚許；掌聲，是人與人之間的確信；掌聲，更是人與人之間的鼓勵。
記得那天中午，我被沈老師選進了戲曲社團。通知我們抓緊排練，因為下星期二就要赴越秀外國語學院表演。時間很緊，只有三天。我們爭分奪秒地去練習。這不，剛吃完午飯，我們就飛速地奔向音樂教室練習。在分配了角色後，大家開始快速練習。大家一會兒伸手，一會兒張嘴，可忙了。我的角色非常難，練了半天，才可以照貓畫虎地唱出輪廓。見夥伴們已快收工，我心急如焚。不一會兒，沈老師的滿臉笑容送走了考核通過的夥伴們。我望望他們，又看看電腦，焦急的我從眼眶迸出一滴眼淚。沈老師見了，安慰我說：“別心急，做一件事要慢慢來！‘世上無難事，只怕有心人’，聽錄音，繼續學！”聽了這句話，我又燃起了信心，開始練習。不久，我開始考核了。唱完了，一陣掌聲縈繞在我耳朵旁。她說：“看，這不就會了嘛！”霎時，我眼眶又溼潤了。很快，就到表演的日子了。我鼓足信心，走上舞臺。聽著我唱出的婉轉、柔美的戲曲，望著臺下領導稱讚的表情，我笑在表面，甜在內心。
回到家，我猛然發現門口盆中的玫瑰花開了。開得那麼鮮豔，那麼美麗。是啊，那次掌聲不就如這朵花一樣嘛！
難忘那次掌聲 篇3
國小四年級作文 ,532字每個人都有難忘的一次，有的人難忘那次擁抱，有的人難忘那一語道別，而我……
那一次，我正在上舞蹈課，舞蹈老師走過來對我說：“思玲，你過幾天要上臺表演，你好好準備一下。”我聽了，高興地對老師說：“好。”“太好了，我終於可以上臺表演了，今後我一定更加努力。”我心裡不斷地為自己加油打氣。
之後，每當上舞蹈課時，我就會更加努力，比別人多練一會，別人都回去家了，就剩我一個人在舞蹈室裡練習。有一次，我摔倒了，腳破皮流血了，我不哭，只是用紙巾擦乾血，然後再重新站起來練習，有時候練舞拉筋拉到痛了，我也忍著，不讓眼淚流出來。
終於等到演出的日子了，我穿著演出服，化好妝，在後臺耐心地等待著，我看到別的節目演員一個個走下來了，終於輪到我了。我上了臺，對著裁判員說出我要表演節目的歌曲，裁判員說：“你可以開始你的表演了。”
我挺起腰桿，開始了我的表演，一開始，我表演得很輕鬆，自信滿滿，突然，腳下一個趔趄，我差一點就摔倒了，還好，我頭腦還算清醒，馬上想辦法穩住了，終於，我順利地完成了表演，當我鞠躬謝幕時，臺下響起了一片熱烈的掌聲，那掌聲熱烈而持久。
這時，聽到了掌聲的我，心裡別提多高興了，因為我的努力沒有白費，我笑了，笑得那麼開心。
那一次掌聲一直留在我的記憶裡，從來不曾忘記。
難忘那次掌聲 篇4
國小六年級作文 ,731字那次掌聲，可能還算不上掌聲，卻令我無法忘卻。
作文課上，老師正讀著我的文章，優美的文字讓我陶醉，眨眼間就到了文章的末段，我心中不僅洋洋得意起來：這樣棒的文章，換做誰都會給我一片熱烈的掌聲的。沒有幾分鐘，老師就把作文給讀完了，我嘴角上揚，臉上掛著自信的微笑，等待著那一陣屬於我的熱烈掌聲。可左等右等，教室裡就是靜悄悄的，一點聲音都沒有，有些尷尬。我感覺臉上滾燙滾燙的，有些悶得透不過氣來，心似乎要撞出胸腔，連我自己都聽得清那大得出奇的心跳，手掌心汗涔涔的，做深呼吸也無濟於事。我想笑，卻笑地彆彆扭扭，又想哭，卻很清楚哭會讓我更難堪。一大堆雜亂的思絮“殺”進了我的腦袋：“難道大家都覺得我的作文寫得很差？難道他們不認可我？難道……”一瞬間，剛才那美妙的心情便消失的無影無蹤。
忽然，“啪啪啪……”一陣清脆的掌聲打破了教室的沉寂，我立即扭頭，尋找聲音的來源。哦，是錢俊宇！儘管只有他一人拍手，但他卻是一臉認真，分開，併攏，分開……每個動作都做得一絲不苟。他每拍一下，我內心的感動就增加一分，對他的感激，一點一點充滿了我的心靈。
老師開始讀下一篇文章了，掌聲也已停止。可我的視線依然久久地停留在錢俊宇的身上。平時，他就是一個標準的調皮鬼，老師口中的“熊孩子”，我從未對他有過好感。但是，不得不承認，他，卻是最會讚美，欣賞別人的人！雖然，他只是堅持不懈的給所有人送上那一小片掌聲……
那次難忘的掌聲，也算不上什麼掌聲，但在我心中，它比全班的掌聲更熱烈，更精彩！
難忘那爽朗的笑聲 篇5
國三作文 ,729字一想起您那爽朗的笑聲，您那沁人心脾、發自肺腑的爽朗的笑聲，便像有一股和煦的春風吹進我的心窩。
我看過您年輕時的照片，兩根麻花辮在肩上垂著，大眼睛忽閃忽閃的，動人極了。那時的您活潑依舊，嘴角依然泛著笑容。
在我小的時候，我印象最深的是您在房樑上栓了兩根粗繩子，把它們系在一起，上面放了一塊方方正正的木板，您在木板上鋪了一層厚厚的棉被，生怕我在寒冬著了涼。
玩了一整個冬天，那鞦韆還沒有懷，您將繩子緊了緊，爽朗的對我笑了笑：“我把木板換成大一點的，這樣你就可以在上面睡覺了，”我高興的拍拍手，就這樣，我在鞦韆上睡著了，只是在恍恍惚惚的睡夢中聽到您爽朗的笑聲和著那炎炎夏日不絕於耳的知了聲，您邊笑邊說道：“這小傢伙，還真睡著了。”
也還記得那次，當我哭著讓您看我弄壞的小喇叭，您卻變戲法似的將一片葉子吹出動聽的聲音，繼而爽朗的摟著我笑著，伴著您溫暖的懷抱我也破涕為笑，童年的時光，在您的笑聲中幸福的度過……
時光總是過得很快，我長大了，不再是從前那個整天嘰嘰喳喳的小孩了，您也老了，額頭有了幾道皺紋，原本緊緻的手因長期做農活粗糙不已。但每當見到您，歲月並沒有帶走您爽朗的笑聲，臉上依舊神采奕奕。
那次去看望您，一進門，便聽見您那爽朗的笑聲，您摸著我的頭說：“小傢伙長大了！”看著您蒼老的面容，我內心波瀾起伏……
“時光時光慢些吧，不要再讓你變老了，我願用我一切換你歲月長留……”姥姥，雖然您老了，但您那爽朗的笑聲卻依舊不變，依舊陪伴我長長久久的走著……
難忘那一聲叫賣聲 篇6
國二作文 ,960字父親從老家回來了，帶回一碗家鄉的美食——拉布粉，給我作為早餐。到了早晨，坐在飯桌上，開啟鍋，濃濃的米香透過空氣夾帶著記憶來到我的鼻中，曾經每日都要經歷的情景又再一次似浮雲般浮現在我的腦中，而最難忘的確實那一聲的叫賣聲，一直迴盪在耳邊，無休無止，拉扯著我回到童年。
對於老家的人來說，早餐是必不可少的，於我來說一碗拉布粉卻是最好的款待。
每日清晨，一聲“拉布粉，很好吃”的吆喝聲傳遍了老城區的大街小巷，悠長而深遠，拖著長長的而又充滿著鄉土的尾音傳入每一個人的耳中。而我也被它的美好叫醒，被它帶入新的一日，而日復一日，似乎這也成了我每日不可或缺的“鬧鈴”。
我每天早上都要讓父親帶我去吃一碗拉布粉，似乎這也成為了我的傳統，附和著那深遠的吆喝聲，走到店前，聽那吟詠歎息發出的吆喝，卻也顯得十分愜意，走進店中，人流不絕，去仍能聽見那吆喝迴響耳邊，而這也成了早晨唯一的配樂。
看那潔白、粘稠的米糊倒入蒸鍋中，魔法便開始了，一層又一層雪白而透亮的米皮從鍋中出來，用刮刀一層又一層輕輕刮下，澆上蛋清，澆上醬油，撒上肉末、蔥，卷在一起便可細細品嚐。我坐下來，要了一份拉布粉，吃了起來，柔軟而嫩滑，似那白雪融化口中，又不失米糊的乳香，在咽入腹中，配合著那連線不斷的吆喝“拉布粉，很好吃”的叫賣聲，一種難以言表的感覺油然而生，漸漸湧上心頭。那泛著蒸汽的粉是那一天最好的犒勞，而那一聲聲的叫賣聲卻是那一天最美好的配樂。
帶著兒時的好奇，我一直想尋找那叫賣的來源，久久不能尋覓到，我向店裡的深處，向收銀臺探去，卻一無所獲。沒有看見聲源，只能聽見那那一聲又一聲的“拉布粉，很好吃”的吆喝始終在耳邊迴盪，而無從得知它從哪裡來。
回到現在，看那一碗從家鄉帶回的美食，卻是按捺不住心中的回憶，似乎只有配上那一聲又一聲的叫賣才能完美，但是這一缺失卻是顯得如此恰切，也是這一聲叫賣聲讓我真正懂得什麼叫故鄉，而回首當年，那一聲的未知，確實顯得如此難忘，也許也正是這一缺失帶來的卻是它在我心中的分量，令我終身難忘。
我又重新拾起碗，默默享受那一碗拉布粉，那一碗回憶，雖然嘴上無言，而耳中迴盪那一聲難以忘懷的叫賣聲，而鄉情也深深印在腦中。
難忘那一聲 篇7
國小五年級作文 ,888字曾經，我看到過這樣一段話：如果孩子是小樹，那麼老師便是辛苦培育的園丁，讓孩子茁壯成長；如果孩子是白雲，那麼老師就是藍天，讓孩子在懷抱裡自由自在的玩耍。隨著慢慢長大，我越來越深刻的體會了到這些話的含義。
小時候，我是一個調皮的孩子，愛搞惡作劇。在乾淨的水裡放進果皮、牛奶，進行我的科學實驗；在教室牆上畫上大大的窗子，展示我的優美設計……就是因為我的調皮，上幼兒園的時候，別的小朋友總是離我遠遠的，我總是一個人孤獨的坐在座位上，看著別的小朋友開開心心手拉手的玩，我是多麼羨慕呀！這種情況一直持續到我步入小學。
記得，上小學第一天，我的“老毛病”又犯了，剛想在牆上畫畫時，蔡老師出現了，她衝我叫了一聲“寶貝”，我當時愣住了，以前在外面可從沒有人這樣叫過我，我以為叫得是別人，就沒理會，只聽到蔡老師又叫了一聲：寶貝！我才知道，原來叫得是我呀！一瞬間，我覺得特別特別的溫暖，心裡好像吃了糖一樣。我把手放了下來，低下了頭，第一次感到了羞愧！
從那以後，我想：我一定要做老師的好寶貝！我開始慢慢改掉我的壞毛病。蔡老師每次都叫我寶貝，還經常對我說：寶貝，你真是一個好孩子！每當我壞習慣難改的時候，蔡老師總是溫和的勸我；每當我改掉一丁點小毛病，蔡老師都會給我小獎勵。在蔡老師一聲聲的“寶貝”中，我漸漸地長大，漸漸地改掉了很多壞習慣，漸漸地成為同學們眼中的好學生，成績自然也是芝麻開花——節節高。數數蔡老師給我的獎勵，我驚訝的發現，獎勵有幾十件之多！沒想到，我小時候竟那麼調皮，有那麼多的壞毛病，蔡老師竟然讓我改掉了，太不可思議。現在我明白了，原因就是那一聲聲“寶貝”，那一次次的愛，讓我不再是當年那個調皮的孩子了。
蔡老師，如果我是風箏，您就是天空，我在您的心懷裡快樂飛翔；如果我是小花，您就是溼溼溫暖的泥土，滋育著我的年少時光。所以，蔡老師，我在這裡真誠的對您說：“謝謝您，老師！謝謝您對我的付出，謝謝您對我的愛！”
難忘那沙啞的聲音 篇8
國小三年級作文 ,425字那沙啞的聲音，在我幼小的心靈之中，卻是十分的美妙！
記得剛上一年級的時候，老師的聲音時常很沙啞。每一次剛剛好了一些，就又給我們大聲地講課。
我的爸爸和媽媽工作很忙，所以，每天我寫作業都是在學校裡寫的。於是，老師就負責輔導我寫作業，我心裡很感激她！
現在，老師因為感冒，聲音又變得沙啞了。老師卻堅持給我們上課，沙啞的嗓音越發嚴重了。有的同學覺得老師的聲音沙啞難聽，而我卻覺得老師沙啞的聲音，此時聽起來那麼悅耳動聽，像潺潺的流水聲，像燕子的呢喃細語，又像風中的風鈴唱著歡快的歌，還像……
我趁著課間，偷偷給老師做了一張賀卡，上面寫著：老師，願您的聲音不再沙啞，變得像黃鸝那樣動聽吧！請您多喝水，保護好嗓子。——愛您的學生
放學前，我把賀卡塞到老師的包裡，想讓她在家裡看到。小小的一張賀卡，代表著我對她的祝願……
老師，您沙啞的聲音更動人，但我更希望您能有原來清脆的嗓音！
難忘那美妙的聲音 篇9
國小三年級作文 ,840字“譁——譁——”這聲又在我耳邊響起。它們小溪在為我唱歌。
一天，我和媽媽一起去公園玩。一走進大門，只聽“譁——譁”、“譁——譁”，那是小溪在歡快的歌唱。“沙沙，沙沙——”那是大樹在彈琴。
我和媽媽走到小溪邊，溪水“譁——譁”響，彷彿是一首美妙的曲子我耳邊彈響。我忽然覺得自己就是一條長長的小溪，穿著透明的衣服，站在陽光裡。突然，風來了，我就開始舉行熱鬧的音樂會。荷葉在我的頭頂上飄來飄去，就像架子鼓一樣。我一邊唱，一邊敲著架子鼓，整個公園都在聆聽……過了一會兒，我才記起我不是一條長長的小溪，而是在看小溪呢！
我們又走到一棵綠油油的大樹旁邊。它真像一個威武的戰士，大樹的葉子就是士兵的的頭髮，真有趣！
忽然來了一陣大風，大樹高興極了！興奮地搖動著它的葉子，發出“沙——沙”、“沙——沙”的聲音，在我耳邊響起，如同有人在歡樂地唱歌！
此時，我陶醉其中，感覺自己化身成了一棵樹，矗立在綠油油的草地上。小鳥在我的頭上“嘰嘰喳喳”地叫著，那是在為我伴奏。一陣陣大風吹過，把小鳥的聲音蓋住了，而我努力地發出“沙——沙——”的聲響，和著大風“呼——呼——”的聲音，如同一曲巨集大的樂章……
漸漸地，我覺得樹葉飄落了，我棕色的身子不見了。哦，才意識到我不是一棵大樹，我是一個人呀！
大自然的聲音，太美妙啦！
難忘那天的掌聲 篇10
國小四年級作文 ,461字難忘那天的掌聲，因為那掌聲，給了我自信和勇氣。
那天，是我期盼已久的生日，我別提有多開心了。生日當天，我早早就起床了，媽媽把我打扮得漂漂亮亮的。宴會開始前，我在舞臺上走模特步，瞬間，我覺得特別自豪，感覺自己像一個小明星。
生日宴會開始了，爸爸讓我上臺說生日感言。此時所有人的目光都投向我，我頓時緊張起來，臉變得通紅，手都在發抖了。儘管我把要說的話，練了很多遍，背得滾瓜爛熟，但面對這麼多人，我緊張得一句話也說不出來，頭腦一片空白。此時，我爸爸拿起話筒，說了一句：“我家寶寶第一次上臺，有點緊張，請各位給她一個鼓勵！”頓時，下面響起了熱烈的掌聲。這掌聲，讓我立刻有了勇氣。在掌聲裡，我漸漸平靜下來，回憶著準備的臺詞。很快，我響亮而流利地說出了我的心裡話。在說完“謝謝你們今天來參加我的生日宴會！”這句話後，我臨時加了一句“感謝大家對我的鼓勵！”這也是我最想說的一句話。隨後，臺下掌聲不斷。
那天的掌聲，我永遠不會忘記。它的鼓勵，讓我有了自信和勇氣。