難忘的經典詩文誦讀比賽相關作文20篇
難忘的經典詩文誦讀比賽 篇1
國小四年級作文 ,582字12月12日下午第一節課，我們班舉行了一次經典詩文誦讀比賽。
叮鈴鈴……上課鈴響了，賀老師微笑著走進教室，手裡拿著一個黑色的盒子。老師說：“這節課我們舉行一場經典詩文誦讀比賽，表現最好的同學將代表我們班到學校去參賽。”老師先給我們介紹了一下比賽規則，然後演示了一遍每個人上臺背誦時該怎麼做。
比賽開始了，一號選手是張婷婷。老師讓她選一個同學上臺做監督員，張婷婷選了周新愉。唉，真可惜沒選我。
張婷婷先在黑盒子裡摸了三張古詩卡片，然後把三張卡片放在旁邊，開始背自選的兩首古詩。也許是因為第一個上臺，有些緊張，也可能是本來就不熟練，她自選的兩首詩背得結結巴巴，抽的卡片上的古詩也沒有全部背出來。她失望地下了臺。
比賽按順序進行著，不知不覺就到第九位選手錢俊了。他自信地走上臺，摸了三首古詩卡放在旁邊，然後敬了個隊禮，熟練地背了兩首自選古詩和三首摸到的古詩，每首詩都配上了簡單的動作，讓前面的選手和同學們都刮目相看。錢俊背完了，只見他雄赳赳、氣昂昂地下了臺。
章文昊不甘落後，也背得很好。選手一個接一個，陸續上臺背完。
同學們在臺下嘰嘰喳喳評論著，好不熱鬧。最後，到了舉手投票環節。大多數同學都覺得錢俊背得最好，把票投給了錢俊。於是，老師決定讓錢俊代表班級去參加學校比賽。
這真是一場令人難忘的經典詩文誦讀比賽啊！
難忘的經歷作文 篇2
國一作文 ,1504字【篇一：難忘的經歷】
天，高遠而又湛藍；海，寬廣而又美麗。如果能見到大海與天空在一起，不是很美嗎？懷著對那種景色的嚮往，我踏上了旅途。
經過一整天的奔波，終於在臨海城市北海落腳了。
夏天的天氣在沿海地區更加明顯了，炙熱的太陽足以讓人發暈。隨著悶熱的天氣，我的情緒也激動起來。遠遠看見海的影子，蔚藍的海上金光閃閃，好像綴了不少金子。
下了車，便疾步走向海邊，白色的沙灘比想象中的更加光滑。彩色的遮陽傘散佈在沙灘上，許多人悠閒地享受著陽光浴。大海比想象中的藍，白色的浪花一層一層捲來，人們穿著花花綠綠的泳衣，像快活的魚兒一樣在海水裡盡情地暢遊著。
膽小的我對大海是嚮往和畏懼的，無賴自己也想試一把。便租了一個小遊泳圈，跟著爸爸走向海邊。海浪翻滾著衝向岸邊，在腳踝上涼涼的，你可以清楚的看見細沙在海濤中滾動著。一顆顆乾淨的沙粒，踩上去軟軟的，每一腳都留下了痕跡。海水沒過膝蓋時，每一浪的衝擊力都很大，讓人快要摔倒。但是這不是難題，我繼續向前走去，海水漫到腰部，每一浪打來，都讓我踉踉蹌蹌地後退幾步，也讓我嗆了好幾口水。海水很鹹，嘴巴里可真是不好受。我不敢向前面邁步了，可是爸爸卻硬要我往前走，在我心中已經有一點不願意了。既不會游泳，又膽小的我，怎麼辦呢？
我抽泣了幾下，看看爸爸的眼色，他正皺著眉頭呢！現在，我不知如何是好了。
他發現了我的神情，笑了笑，說著：“遇到困難就退縮的人是不會成功的。”他告訴我把身體放平，抓住游泳圈向前撲，腳就能離地了。我試了好幾次，終於可以在水面上浮起來了。然後他教我把兩隻胳膊伸入水中，先向裡然後往外開啟，腿也是這樣，往裡收之後向外張開，我感覺我越來越熟練了。我已經能在水裡遊了。隨著一浪一浪的波濤，自己也融入在大海里了，融入在了這個蔚藍的天地裡。
我就像一隻魚兒，自由地在天地裡遊動。我對大海的熱愛也融在了這藍色的世界之中。
【篇二：難忘的經歷】
“你要是敢出去，就永遠別回這個家！”
“哼！我才不稀罕呢！”說著，我生氣地一摔門，揚長而去。媽媽簡直蠻不講理！我這樣想著，漫無目的地走在蕭瑟的大街上。晨風瑟瑟，真是“美麗凍人”啊！
早晨剛一起床就聽到一些刺耳的聲響，我抱怨了幾句，就這樣和媽媽吵了起來！現在回想起來，我自己都有一點“丈二和尚—摸不著頭腦”了。
突然我聽見了一聲“咕咕”的叫喊。正納罕那是什麼聲音，這才發現是我肚子在響。唉！出來的太急，忘了拿錢，翻遍身上所有的口袋都只找出了兩元錢。
我走到麵館門前，點了一碗麵，遞出了那皺巴巴的兩元錢。老闆娘掃了一眼我手中的錢，開口說：“一碗麵，三塊！”“可是我只有兩塊！”老闆娘看了看可憐兮兮的我，滿眼悲憫地望著我，然後連忙端了一碗麵，另外還加了兩個雞蛋。看她那樣子八成是把我當乞丐了。
正午的太陽正毒辣，我被晒得喘不過氣來，正想找個地方避避暑，沒成想我的肚子又開始作祟了。早晨的面那管得到現在啊！可是為了那碗麵，我可是傾盡所有啊！
我無比哀慼地走著，不知不覺間竟然走到了樓下，我抬頭望著自己家的陽臺，心想：不知道爸爸媽媽會不會擔心我呢？會不會出來找我呢？早知道會是這步田地我就不會和媽媽鬧彆扭了！
我在樓道間挑了個乾淨的位置坐下，就覺得眼前一黑……
“還好這孩子知道回家，不然看你怎麼辦？”“我這也不正後悔嘛！”咦！是媽媽的聲音。我睜開雙眼卻發現在自己房間裡。媽媽見我醒了過來，連忙跑了過來。望著媽媽關切的眼神，我不禁嚎啕大哭，緊緊地抱著媽媽不放。
每個人都是會獨立的。在生活、工作、學習中遇到的挫折也許向外人無法傾訴。而父母，又恰好是那個會被我們忽略的人……但當你回頭看看就會發現，你的父母，你的家才是你最好的依靠。
記難忘的初一年級跑操比賽 篇3
國一作文 ,727字今天是個令人激動緊張的日子，因為今天是我們初一年級的佇列跑操比賽。
今天下午的眼操鈴一響起，我們便迫不及待的懷著一顆緊張的心，奔下了樓梯。我們陸續進入了操場，底主任告訴我們比賽馬上開始，我們便從散漫漸漸的認真、緊張起來。比賽開始了，我們按照抽籤的順序進行比賽，我們是第11個上場的。第一個出場的是三班，他們步調一致，口號也很響亮，我覺得是個有力的對手，後面的幾個班級稍稍都有一些緊張。快到我們了，我們的比賽是分上下場的，到了四班的位置時我們會有一個表演，一個是我們大家一起來說的，還有一個便是學校特招武術生的武術表演，武術生們帶給我們的表演不只是視覺盛宴，更多的是心靈的震撼。他們的表演讓我更加明白了那句老話—臺上十分鐘，臺下十年功。努力了就能看到回報。
看完表演馬上也就該我們比賽了，一開始還覺得不緊張，到後來，我們準備入場的時候我站起來的那一瞬間，才發現我的腿一直在發抖，但我現在不能想這麼多了，我現在想的是怎樣好好比賽，不能拖後腿。終於，我們入場了，我們的第一句嘹亮的口號，就劃破天際，我們每一個人都在付出著屬於自己的一份力量，而且我們的發令員，和報數的那一列男生他們的聲音震撼了我們。雖然我的嗓子有些痛，但今天我也毫無保留的喊了出來，跑操比賽，我們的每一句口號，劃破天際，我們做到了，我們是最棒的，這才是真正的一班。“心懷夢想，奮發圖強，健康向上，七一最強。”這已經不是一句口號了，而是我們一班的精神，這聲口號，劃破天際。
同時我們也得到了應有的回報，跑操獲得優勝班的有初一年級一班，獲得優秀髮令員的獎項的有初一年級一班。我們做到了，就像那個奧運冠軍傅園慧，我們很滿意，沒有保留。還是那句話劃破天際的口號證明了七一最強，我們是最棒的！
難忘的一節語文課 篇4
國小六年級作文 ,618字我們每天都會上很多節課，在課堂上，老師把知識傳遞給我們，而我們則獲取知識，我最喜歡上語文課。
記得以前我寫的作文很糟糕，錯別字多，書寫又不好看，內容像記流水賬一樣，更不會運用各種修辭手法，每次上作文課，我都很害怕。
有一天上語文課，老師快步走進教室，拿起粉筆在黑板上寫了幾個大字“寫作心得交流課”，同學們七嘴八舌的說了起來。老師就說請一些同學上臺與大家交流自己的寫作心得，同學們一個接一個地上去發言，“世平，請你上來給大家說說。”突然聽到老師叫我，我很緊張，低著頭走上講臺，手心都冒出汗了，我什麼都說不出來，最後老師說話了：“我認為她只要運用正確的方法，作文水平肯定會有提高，請同學們給她一點掌聲，鼓勵一下她。”老師說罷，臺下響起了雷鳴般得掌聲，讓我感動不已。回到座位坐下，看見老師向我投來鼓勵的目光，我在心裡暗暗發誓：我一定要努力的寫好作文，不能辜負了老師的期望。
放學後，語文老師找到了我，說要幫我輔導作文。老師教我寫作文不要寫成流水帳，要中心突出、語言流暢；多運用一些修辭手法；要書寫端正儘量不寫錯別字；平時要多看一些課外書。我每天都按照老師的要求去做，作文水平有了很大提高，在後來的考試中，我的作文經常拿滿分，從此以後，我越來越喜歡語文了。
這節語文課給了我很大的鼓勵，不但使我的作文水平提高了，而且讓我愛上了語文，我用優美的文字表達對祖國對生活的熱愛，也表達對老師的感激之情。同學們，讓我們走進語文這個美麗神奇的世界去尋寶吧！
一次難忘的經歷 篇5
國小六年級作文 ,572字每一個人都有不同的經歷，經歷過一些事情能使我們成長。我也有過一次經歷，下面請聽我娓娓道來吧。
一天，小汶與我去玩。小汶說：“去哪裡玩呢？”“不知道哦。”“去哪兒玩呢？”小汶又問。我突然想到了，說：“去泮溪玩。”到了泮溪，我們發現了桑葚與枇杷，就打算去偷，先偷桑葚，然後偷枇杷。我們爬到桑樹上面，尋找著黑色的桑葚。一會兒，我已經摘了很多。小汶說：“我才摘了一點。”我說：“我們換一下位置吧！”於是，我們換了過來。紫黑色的桑葚藏在樹葉裡，我邊摘邊說：“一顆，又一顆，又一顆……”這時，已經拿不下了，我問小汶把桑葚放哪，她說：“放口袋吧。”摘了很久，桑葚已裝滿了兩個口袋。我們展示著自己的成果，小汶看著我的說：“你的好多呀！”我說：“你的全是黑的。”
枇杷樹長得不高，黃的綠的大的小的枇杷掛在上面。我和小汶一跳起來就可摘到。摘了幾個後，小汶突然說：“公路上有人！”我連忙趴在地上，壓低身子，怕被人看到。幾秒後，那人走了，我們才站起來。我們摘完後，就假裝若無其事的樣子走在公路上。
在我家洗乾淨桑葚後，我找了袋子把我們的桑葚、枇杷裝了進去。小汶建議去爬樹。樹很大，也很容易爬。我們坐在樹上邊吃邊聊，一直玩到天黑，才依依不捨地各自各家了。
西邊，一抹殘陽如血。它收起了最後一抹霞光，暮色淡淡地襲來。看著夕陽，感覺心情十分愉快。是的，與朋友一起玩，真快樂！
我那難忘的童年作文 篇6
國一作文 ,2787字【篇一：我那難忘的童年】
當我看見一群小朋友在寬闊的操場上玩耍時，我不由自主地想起我的童年，想起我的小學生活，想想我的小學同學。是他們給予了我一個非常難忘的童年。
在我七歲的時候，那時我進入了小學的大門，也開始了我的小學學習生活。當我在寬敞的課室時認識到更多的朋友。我心裡是多麼的歡喜若狂。他們也就是和我度過六年寒窗苦讀的好同學，好朋友。
在學校裡，我們在課堂上一起快樂地學習。課後，大家有時歡聚一堂，一起討論自己在學習上遇到的問題。有時我們談天說地，有說有哭。此時，每一個人都覺得自己有一群這麼好的夥伴，是多麼幸福。我們也經常在熱鬧的操場上打籃球。我們藉著大樹伯伯的影子，在他下面，快樂地玩耍。那時，我們是多麼的高興。
有一次，我們在上體育課。在跑步時，我一不小心跌倒了。許多同學見到這情景，匆匆地跑過來，伸出他們的援助之手，把我扶起來。還連聲問我有沒有事，用不用去醫療室。這時，我的眼淚差點衝出我的眼眶。我心裡想，我的同學無比地關心我，我以後一定要回報他們。有時我們在學校花園裡打掃。那裡鳥語花香，樹木蔥蘢，還有一個小涼亭。我們每次都把小花園打掃得乾乾淨淨，還幫花兒們澆水，除雜草。做完後臉上總會露出一絲笑容。
我那難忘的童年，是充滿了友誼，是互助互愛的，是團結一致的。我會把這個難忘的童年，永遠放在心頭，成為我的回憶。
【篇二：我那難忘的童年】
每一個人都有自己快樂的童年，但是隨著樹的年輪轉了一圈又一圈，我們長大了，懂事了。但是快樂而又難忘的童年趣事卻不時地浮現在我們的腦海裡。
童年，我經歷了許多難忘的事情，而這些事對我在人生成長的過程中給予我很大的幫助和啟發，令我充滿了自信。
我清楚地記得一件事。那一天，天氣晴朗，陽光明媚，天是那麼的藍，雲是那麼的白。媽媽帶我去公園散步。我和媽媽有說有笑地走著，玩著。我們周圍都有許多美麗的，五顏六色的花，一些蝴蝶在飛來飛去，小蜜蜂正在辛勤地採蜜，形成一幅生機勃勃的景象。我們走呀走，走到一道樓梯前面，我看著這一道長長的樓梯，覺得它像一列火車，有趣極了！我拉著媽媽的手，想讓媽媽和我一起走上去。可是媽媽放開我的手，示意我自己走上去。媽媽溫和地對我說：“孩子，自己走上去吧！媽媽會看著你的，不要害怕。”我看著媽媽那種鼓勵，堅定，充滿慈愛的眼神，令我的自信心大增。我一步一步地走上去，還不時地回過頭跟媽媽笑笑，差不多到達樓梯終點時，我由於太高興了，不慎腳滑，摔了一跤。而媽媽此時就站在我的身後，我多麼想媽媽抱我起來呀！可是，媽媽卻說：“好孩子，自己站起來，不要害怕！摔倒了不要緊，最重要的是自己會站起來！”我聽了，連忙拍拍屁股站起來，並且將媽媽說的一番話銘記在心中。而這一年，我才五歲。
後來上五年級的時候，我在家裡學習，做功課。做著做著，被一道數學題難住了。我絞盡腦汁地想，還是百思不得其解。可媽媽的話又迴響在我耳邊：遇到什麼困難都不要害怕，要勇於去踏進第一步，就算失敗了，也不要灰心，只要你有恆心，就一定會成功的。於是，我便拿起筆來邊畫圖邊思考，一步一步地解決。過了一會兒，我便成功地解決了這道題，令我覺得有很大的成就感！
從此，媽媽的那一番話便成了我解決困難的動力！
童年的往事多麼難忘呀，到現在我對這些往事還記憶猶新呢！
【篇三：我那難忘的童年作文】
我的童年，猶如那晴朗的藍天，遼闊而無拘束，蔚藍而無瑕疵。那時候，我住在家鄉，那條美麗的小村。一條清澈的小河，彎彎的泥道旁，小棵棵樹正在和陽光玩耍。屋子就在這中間散佈，那麼的和諧，那麼的安謐。每次在腦海裡浮現出這些景象，我都想起和夥伴們一起玩耍的情景。
我家門前有幾棵龍眼樹。每年夏天，龍眼樹上都掛著一串串碩大的龍眼。那龍眼就像一個個調皮的小孩，擠眉弄眼地對我們說：“來吃我呀！”讓我們看著都直流口水。
有一次，家人讓我和小夥伴們摘龍眼吃，因為我們還小，拿不起那麼重的摘龍眼的竹竿。於是小夥伴們你一句我一句地出主意，最後決定讓我爬上去摘。你可別看我那時個子小，我可是個爬樹高手呢！不消一時，我便敏捷地爬上了樹。
這時，我看到了正前方的樹梢有兩大串圓鼓鼓的龍眼掛在那兒。我小心翼翼地爬過去。將手伸過去。這時候，吹來了一陣風把樹葉吹得“沙沙”作響，誘人的龍眼在風中輕快地跳舞；搖搖晃晃又像一枚插在終點的旗幟，等著我來拿。於是我的手一轉。龍眼就在我手裡。我的心“咚咚”直跳，一手拿著龍眼，另一隻手緊緊地抱著樹。要知道，龍眼樹長在一條小河的岸邊，如果不小心手一鬆，龍眼就“撲通”一聲掉下河了。我很快鎮定下來，但接著就煩惱起來：既要拿著龍眼又要抱著樹，怎麼爬下去呢？
嘿，別說我自誇，我還真挺聰明呢，不一會兒就想到一個好辦法。我對樹下的夥伴說要玩一個遊戲，他們高興地同意了。於是，我把手中的龍眼一顆顆扔過去，他們接著。有的很快就接住了，剝了殼美美地吃起來；有的跑來跑去都接不了一顆，索性“抄傢伙”拿晒桔皮的布來接；又有的接倒是接住了，可讓龍眼在額頭上狠狠地親了一下；還有的沒接著，看著別人吃，在那乾瞪眼。我呢就笑著讓他們跟著我的龍眼團團轉。真的，他們的樣子我至今還記憶猶新，實在太像馬戲團裡的了。
看，既解決了煩惱，又娛樂了大家，還不是兩全其美的好辦法？我的童年還有許多這樣有趣的事，它們清晰地印在我的心，那麼深刻。啊，我難忘的童年！
【篇四：我那難忘的童年】
童年的夢是一條五彩的河，還記得“童年”這首歌嗎？每當我聽到這首歌，我總會想起我那絢麗多彩的童年。
我那難忘的童年是在歡聲笑語中度過的。
當我回到我的家鄉時，看見熟悉的大樹，用手摸一下還有那種親切的感覺；看見那窗外盛開的茉莉花，就知道又是一個春天了，大地復甦，我不禁地感嘆了一聲：“又一個春天，我又長大了。”這不由地又讓我想起我那個童年，我那個難忘的童年。
記得那時候，我才8歲。我們玩的遊戲真是數不勝數。現在就讓我們來重溫一下“老鷹”捉“小雞”這個遊戲吧。我個頭小，老鷹當然不是我扮啦！我當然是扮小雞。雞媽媽呢？她就由小妮扮演，小敏扮演老鷹。遊戲開始了，“老鷹來了”。她張牙舞爪地飛來飛去。
“母雞”真是夠“愛”我們了，為了保護“我們”，左擋右擋，左閃右閃。“老鷹”見硬的不行，就來軟的，開始用計，她做了跑左邊的動作，卻跑了右邊，幸虧“雞媽媽”反應及時，要不，小雞們可受苦了。我被夾在中間，有前後保護，不用害怕。
正在這時，“老鷹”一時來不及反應，差點來個“狗吃屎”。“小雞”們立刻哈哈大笑。
除了“老鷹”捉“小雞”這個遊戲，還有丟手絹呀，小敏沿著我們圍成的圈子跑，扔下一條手絹在一個人的背後，我用笑與眼神提示那個人，她覺悟了，扭轉頭，一把抓住手絹，飛一樣地跑回自己的座位！我們不由地為此鼓掌。
還有一個遊戲，就是我學做老師，教他們拼音，講得雖然不太好，但大家也聽得明白。
我那難忘的童年像一條七色彩虹，是那樣多姿多彩。
難忘的學農作文 篇7
高二作文 ,993字曾經自己，嚮往著青天湛湛、大地蒼蒼的壯麗，卻從來無法領悟其中真正的奧妙與樂趣；曾經自己，享受著豐衣足食，無憂無慮的生活，卻從不知道背後一點一滴的辛苦與付出。
而這次學農，是對我身心的一次歷練，讓我親近土地，親近自然，感受快樂，學會付出。
還記得挖紅薯的時候，我們拿著鏟子、鐵撬躊躇滿志地奔入泥地裡，卻面對覆滿的藤蔓手足無措。在指導下，我們徒手扯下藤蔓，用鏟子挖起了土，有的地方又紅又圓的紅薯探出了腦袋，而有的地方則鑽出了蚯蚓和毛蟲，引來陣陣驚歎。我們的衣袖上沾滿的是辛勤的汗水，雙手捧出的是一個接著一個的果實。再待我們走出田地，已然是泥土滿身，汗流不止，臉上掛著的卻只有歡笑。原來我們平常生活中的一粥一飯，都是來之不易，需要時間的孕育，人力的付出，終以最美好的姿態呈現在萬家的餐桌，我們便沒有理由不且享用且珍惜。
再說到課本劇那真是歎為觀止。儘管場地條件有限，種種制約終究阻止不了聲光舞影的呈現與流溢。別出心裁的情節，恰到好處的道具與服裝，無比傾情的演繹讓所有的觀眾都陶醉在這場盛宴。個性獨立卻受束縛的繁漪，冤情感天動地的竇娥，持節牧羊的蘇武，貞烈爭抗的代國夫人，奸詐猶太商人的形象在我的心中都更加的鮮活生動，十分親切。我著實佩服參演的同學，走進人物的內心，將他們的喜怒哀樂一一呈現，為我們充分展現了藝術的魅力。
除此之外，還有跑操的活動。一日之計在於晨，六點多天矇矇亮，我們就從被窩裡爬起來，有序而迅速地穿衣洗漱，集合。迎著一輪橙黃色的朝陽，我們奔跑著，把兩旁的景物都留在身後，周而復始。這樣兩圈結束後，我覺得自己是真正得清醒了，準備好投身於新一天的生活。這之後的便是佇列的訓練。向左轉、立定、跨立，我彷彿又被帶回了艱苦的軍訓生活，挺起了微駝的脊背，直立了習慣於左搖右晃的雙腿，恢復到最威武挺拔的姿態，屹立於天地之間。
最後一天，學校安排了遠足。來去九公里的路程在一路歡歌與笑語中，也彷彿不算什麼，雖然腳底已是疼痛難忍，但沒有人發出一聲抱怨。
學農的諸多經歷，是說道不完的。它帶給我了一份永生不滅的感動與溫暖。從此，我要更加地熱愛腳下的這片土地，更多地沐浴明媚的陽光，更樂於去歡笑，更勇敢地揮灑汗水。
願我今後能以最樂觀的態度面對任何人任何事，學農是這樣，生活中也是。笑一笑，就沒有什麼大不了，至少我還有陽光的眷顧，還有大地的呼喚。我還可以好好過，還可以一步一個腳印地走向未知的遠方。
一個難忘的眼神作文600字 篇8
國二作文 ,2455字【篇一：一個難忘的眼神】
“你的作文為什麼每次都無法寫好呢？”老師嚴肅地對我說。我手足無措，其實我也不知道為什麼，寫作文時，總是沒有靈感，完全不知道怎樣下筆。
“敘事的時候，總是無法寫到點上，完全在天馬行空，太不切實際了。”老師說著說著，臉色越來越難看。
我感到羞愧，支支吾吾地說：“我不知道怎樣下筆，只好編了。”老師聽聞後口氣變得溫和了些，便伸出手拍了拍我的肩膀，望著我說：“老師相信你，回去要多讀些書，開闊視野，增強語感，寫作時就不會覺得困難了。”我看著老師的眼睛，瞬間明白了什麼。
老師和藹的眼神中透著信任與支援，讓我覺得有一股力量瞬間充滿了我的全身。在我寫作文沒有靈感而苦惱的時候，老師給我了一個難忘的眼神，讓我這隻小舟在波濤洶湧，無邊無際的大海中找到一個前進的方向。
在那眼神中流露出的關愛使我久久不能忘懷，即使在眼角周圍會有深淺不一的皺紋，有歲月飛逝留下的痕跡，那眼角流露出的期望和鼓勵卻比那皺紋更加讓人難以忘記。
我一溜煙便跑出了辦公室。
自那以後，我再也不敢貪玩了，利用所有的課餘時間翻閱書本，摘抄美文以及背誦優美句段。只因老師那眼神。老師既然相信我，那我就絕對不能讓老師失望。
漸漸的，我的作文水平有了提高，並且語句也變得精煉生動，老師也時常對我投來讚許的目光。
在我迷惘無措的時候，老師給我了一個溫暖的眼神，讓我有了動力，那是我畢生難忘的眼神。
【篇二：一個難忘的眼神】
窗外的蟬，嘹亮的歌唱著，即使要離經多年的時間在黑暗中磨練也沒有放棄努力，因為他們懷著對歌唱的期盼；窗內的我，正奮筆疾書，即使要歷經許多的辛苦酸澀，也會勇往直前，用努力來讓期盼之花綻放。
夜深了。
窗外的天空，星星和月亮都悄悄地隱藏了光輝，想必它們也困了吧！四周一片寂靜，幾乎還能聽見夜微弱的鼾聲。我的眼前一片朦朧，書本也搖搖晃晃，看不清它的廬山真面目。真的很累，真想就這樣在臺燈下睡著！
門輕輕地被爸爸推開了。我情不自禁的打了一個寒戰，接連著的是幾個大大的噴嚏。
爸爸什麼也沒有說，只是意味深長的看了看我。緊隨其後的，只是一聲關門聲。
爸爸的眼神如一湖深深的海水，深不見底。但我去讀懂了。爸爸說：孩子，不能睡啊。要好好學習，你一定要加油！
我極力打起精神，試圖與書本繼續對話。我努力挺起身子，張開眼睛，一瓶風油精赫然映入眼簾，疑？爸爸剛才什麼時候悄然放下的？我怎麼沒看見？
心中蕩起一圈圈感動的漣漪，我將風油精輕輕地塗抹在太陽穴上，頓時神清氣爽，又滿懷鬥志的奮鬥起來。
家人對我的期盼全凝聚在那眼神裡，我的期盼則凝聚在堆成山的學習資料上，其需要用我的刻苦來澆灌，才會接觸智慧的果實。
休息片刻，又投入到學習之中。
難忘那眼神。
【篇三：一個難忘的眼神作文】
點點滴滴的生活凝聚著一份感動、一份鼓勵、一份希望……亦是一陣熱烈的掌聲、亦是一個難忘的眼神。
我的腦海中常浮現出語文老師她那平靜而略帶鼓勵的眼神，她的眼神擁有一種別具一格的神祕感，使我往往躲避不了她的眼神。
記憶猶新的是在一次課文朗讀的時候，同學們按照座位的順序進行展示，講臺上的同學深情並茂地朗讀，我儼然沒有心情去傾聽，此時的我忐忑不安（相對於前幾位同學我的實力也未免太差了吧），平日的我肯定會陶醉其中，享受無限趣味的課堂，現在我卻極其厭惡，煎熬般度過課堂的每分每秒，此時我惟一的希望便是下課鈴快點響起。
隨著一陣熱烈的掌聲響起，到我了，我迫不得已慢慢地向講臺走去，我低垂著腦袋假裝在熟悉課文，其實是沒有勇氣面對同學，好不容易走到講臺。我低著嗓子慢慢吞吞的朗讀，前座的同學開始催促我，說實話，其實那時的我挺尷尬的，但太緊張了，我依然不能提升速度，我企圖在語文老師那兒尋找幫助，我手足無措地站在講臺上，呆呆地望著她，語文老師用她那似乎如深深的湖水般的眼神望著我，並向我點頭。同學的目光聚集在我的身上，我已經沒有回頭路了，我不得不朗讀，老師那深邃的眼神擁有無與倫比的神奇效果，我不再吞吞吐吐，似乎文章就出自於我之手，我朗讀的十分流暢，與前面的表現判若兩人。
朗讀結束，掌聲響起，我慢慢走下講臺，再次與老師的目光聚在一起，她這一次微笑著望著我，我從她那眼神中讀出了她對進步的肯定以及對於我以後的期望。
一個難忘的眼神不僅僅給予我的是鼓勵，更是動力。
【篇四：一個難忘的眼神】
又一次遇到了失敗。心情瞬間跌落到了無限的深谷，彷彿連火箭也無法把心情拽回到原地平線上，只得在灰暗深幽中掙扎著……
彷彿周圍的一切都變得如此暗淡。這本是生機勃勃的初夏，本是萬千美好之物交織成滿地繽紛的時節。失敗在眼前罩上了一層厚厚的灰紗，眼前的一切都變得模糊不清，灰暗無比。我百無聊賴地走在城市的角落，路邊搖曳著的樹枝不再顯得友好，反讓我覺得是在炫耀它自己的無憂無慮，眼前一遍又一遍浮現的只是那猙獰的分數，在陰雲中壓抑著我的心靈，使我無力反抗，無力面對。
身後突然響起一陣腳步聲，很輕，卻又很急，時而遠去又近了起來。我卻也不步回頭看一眼，只因失敗，讓我無力承受一切。心情又涼了幾分。可是，肩上又觸到了溫暖之物。我差點沒回過神來，轉過身去，定眼一看，只見得是一張蒼老而又焦慮的臉。臉上沒表情，額上冒出幾點黃豆大的汗珠，恰好躺在鄒紋上，眉頭鎖的似乎不能再緊，臉頰也顯得蒼老，彷彿是飽經風霜者才有的。仔細一瞧，腦海裡才浮現出兩個字—媽媽。
這時候，我才發現，媽媽的眼神，正凝視著我，好像能透視出我的心靈。有力卻不失細緻。她的眼中，流露出關愛的焦慮和不盡的期待，充滿了母親的力量，漸漸沖刷著我心中的陰雲。
媽媽的嘴動了動，想要說些什麼，卻又被什麼掩蓋了，便不再說出口。只是我的肩上又感受到了溫暖的力量。這時，我才想起媽媽的眼神，我耐心地讀著，感動的讀著心裡便剎那間流露出無限的力量來，生出無限的自信來，生出無限的勇氣來！眼前的陰雲消散了，一輪豔照耀進來，心情不再沮喪，不再失落，反而生出來反抗失敗的動力來。
那一個眼神我將永遠不會忘記，永存於心，這只是因為，那個眼神，給了我無限的力量！
難忘的經歷 篇9
國二作文 ,671字一回到家我就聞到了一股香味，自信滿滿地叫道：“是板栗！”
“恭喜你，答對了，獎你個巴掌！”哥哥說到。
“精神病院今天放假啦？”我毫不客氣的回擊到。這時姑姑端著高壓鍋從廚房裡走了出來，喊道：“吃飯啦！”
看著鍋裡黃澄澄的板栗，勾起了我的一段血淚史。
去年暑假，姑姑和我回老家打板慄。LOOK！紅色的帽子，綠色的迷彩服，藍色的板鞋。我和姑姑一個挎著籃子一個扛著竹竿，“浩浩蕩蕩”地向山上進發。
酷夏，太陽炙烤著大地，空氣中瀰漫著熱浪，讓人喘不過氣來。
終於到了。姑姑拿著竹竿說：“我用竹竿把板栗打下來，你在下面用鉗子夾起來放到籃子裡。”“哦。”我似懂非懂的點點頭，我被這酷熱的天氣弄得暈乎乎的。忽然間，一個拳頭大的栗子從天而降，這是“天上掉肉餅”嗎？不！是“天上掉凶器”！哎呦我去！差點就砸到我了！我拍了拍自己的胸脯，不敢怠慢，立即從地上撿起鉗子，彎下腰，將地上的板栗夾進籃子中，一次、兩次、三次……就是夾不起來，我就納悶了：作為一個鉗子怎麼能夾不起來板栗呢？這不科學！
經過我的再三努力，那個板栗終於被我夾了起來，心想：小樣！被我夾起來了吧！正得意著的我，絲毫沒有注意又有個“肉餅”從天而降—啊！我中彈了！我的右肩不幸地中彈負傷了，那個板栗靜靜地躺在地上，好像在說：“切！你才小樣！敢欺負我兄弟，想死了？還是活膩了？”
嗚嗚嗚……板栗大哥，我服了，我哪涼快哪待著，您別再跟我親密接觸了……
“喂喂！傻笑啥呢？趕緊吃飯吶！”哥哥邊說邊敲我的碗。我這才回過神來，扒著碗中的飯。
那次的經歷讓我明白了糧食來之不易，也給我留下了生科的映象。
一次難忘的實踐作文 篇10
國一作文 ,4646字【篇一：一次難忘的實踐作文】
秋天是收稻的季節，我同表哥回到了老家幫助爺爺奶奶收稻。
我換好了鞋子和衣服，和表哥推著架車沿著坎坷的鄉間土路，來到田地爺爺奶奶向我們招手並向我們說：“今天，你們的任務就是將說好的稻子運上駕車。然後一趟趟的拿回家去。”“好！”我們充滿信心地回答道。
奶奶叫的收割機正在完成其他作業，輪到我們幹活可能還需要一段時間，於是我和表哥玩了起來，在泥水裡比賽跑步，雖濺了一身的泥水，但我們玩得很開心。
大約過去了十分鐘，輪到我們幹活了，收割機已經把稻子全都收進了他的‘肚子’裡，然後再用一個大管子，把稻子抽出來，然後就是我和我表哥的事。我倆井井有條的用袋子把稻子裝了起來，沒有耽誤片刻，不然的話稻子就會灑落一地，大大小小的稻子一共收了十多袋，我們再用繩子封上口，這可有一點難度。雖然我們做的很認真但是還撒掉了一點，我們兩個人一開始還不會弄，但是後來掌握了技巧，就簡單了許多。
接下來最困難的就是推著駕車回家，爺爺在前面掌握方向，我們在後面幫忙推著駕車，路上有不少的坡，我們要用很大的力才能推上去，我們累得滿頭大汗，心想：這比上體育課還累呢！
夕陽西下，我的爺爺推著駕車，我和表哥坐在架子車上，昏昏欲睡，奶奶面帶微笑，他看著我們。爺爺奶奶你們辛苦了。
【篇二：一次難忘的實踐作文】
又一次走在新街口那繁華的街上，天上的星星向我眨著眼睛，望著人們急匆匆回家的身影，望著那天橋上正在打理衣衫的乞丐，我嚴閉的心幕不禁輕輕地拉開，想起了那次難忘的實踐。
夏天被一陣冷風吹走。秋天正邁著堅實的步伐，向我們走來。下午5點鐘的時候我約上幾個好夥伴決心一起完成老師佈置的任務—開展一次募捐活動，我做好了募捐箱，與同伴走在去新街口的路上。一路上，人們來去匆匆，可當走近我們時，步伐好像沉重了；我們迎了上去，用天使般的微笑勸說人們獻出一片愛心。不斷有錢送進募捐箱，無論是壹角壹分，還是百元大鈔，都凝聚了人們的愛心，融進了人們的一片真誠。這時，有個老伯騎著一輛破舊不堪的自行車，迎面而來，我們望向老伯，稜角分明的臉上已爬上了皺紋，飽經風霜，一件發白的襯衫鬆鬆地套在他的身上。我們見他那樣單薄，便不忍心開口，可老伯騎的車卻慢了下來，到我們面前時竟停了下來。我們疑惑的臉上寫滿了驚訝，老伯笑了笑，從上身一直摸索到下身，好不容易找出了一張五塊和一張十塊的錢幣，看了看，便小心翼翼地折起來，輕輕地投進了募捐箱，沒說一句話，便跨上車走了。我們這才回過神來，對著老伯的背影叫道：“謝謝您！您的愛心一定會溫暖那些孩子們的。”望著消失的背影，我們充滿感激。
街燈亮了，我們又繼續向前走去。這時，傳來一聲沙啞地喊聲：“小朋友們—”我轉身回望，不禁大吃一驚，來人是一個靠撿垃圾為生的老爺爺，灰黑的面容，青紫的嘴脣，破爛的衣衫，我迎上去，正要問明來意。他憨厚地笑了笑，只聽口袋裡“嘩啦”一陣，地上全是壹元壹角的硬幣。老爺爺彎下腰，一個一個地撿了起來，把它們全部送進了募捐箱，然後，懇切地對我們說：“希望這點錢能幫上忙。”接著一瘸一拐地走了。我望著那清瘦的背影，不知該說什麼，只是在路燈下，眼前開始模糊，這才發現兩行熱淚
世界上有了愛心才會有真情。愛是一盞明亮的燈，它是永遠不會滅！
【篇三：一次難忘的實踐作文】
人生總是在實踐，在嘗試，無時無刻。
還嘗試有時又會遇到一些困難。還記得，前幾天的‘十一’長假，我去到大姨家，大姨是賣早點的，但下午也會賣一些菜、膜什麼的。於是，我就和大姨一起去，看著大姨嫻熟的動作，我也想躍躍欲試，正好大姨給了我這個機會，她說：“夢，你幫我先賣著，我回家去拿菜，不夠了，這些簍子裡的應該夠到我回來。”沒等我反應過來，我大姨就騎著車子賓士而去，留給我一個小小的背影。
正好我手足無措是，正面來了一個騎著三輪車的老爺爺，我十分熱情的來了句：“老爺爺您要什麼？我們這有菜膜、糖膜和實心膜。”“孩子，怎麼小就賣東西啊，不錯啊，那就給我五塊錢的實心膜。”爺爺用他那已滿臉的皺紋給了我一個大大的慈祥的笑容。“好滴”我立馬給他從簍子裡夾了五個膜，用微笑送走了我的第一個顧客。頓時，心情大好，一股自豪感從心底湧上來，暗想：原來那麼簡單。心中還不免有些小激動呢！
正當我開心的時候，又來了一個長相蠻橫的叔叔，他用十分粗狂的聲音說：“這膜怎麼賣。”看著這位蠻橫的叔叔，我一時沒反應過來“一…一…一個…一塊錢”，我說話的聲音有些顫抖，但還是回答了。“什麼！這麼大點的膜你一塊錢一個，小孩，才多大，就敢這麼大口氣。”他瞪大雙眼，十分大聲的喊到。過路的路人紛紛想這看來。看著那麼多人看著我，羞羞的我，一下子就漲紅了臉。可還是硬著頭皮說：“我雖然不大，但不管這事，我們都有苦衷，賣東西本來就不容易，我們大家都一樣賣，您來買，我非常高心，大家都有苦衷，我還是個孩子，何必呢！”我一說完才發現攤子旁佈滿了人，這個叔叔被我說的不禁臉紅起來，從人群中拿這他的膜落荒而逃。
於是，在這個時候，我腦子一轉，大喊道：“各位叔叔、阿姨、爺爺、奶奶們，快來看看，要不要買，我們這的膜純手工，又香又軟，不好吃不要錢哦。”經過我這樣一喊，大家一擁而上。“我要菜地……”“我要實心的。”“我要……”。我開心的手忙腳亂，一邊收錢，一邊給他們拿模。不一會兒，一簍子的膜就都賣完了，空空如也，還有人要買，可是我卻只能說：對不起，買完啦。
最後，大姨回來了，一看膜全都賣完了。大姨還和我開玩笑的說：“不錯這麼厲害，以後就和我來賣吧。”我連忙搖頭，表示不願意。
此次賣膜雖然經過很辛苦，但結果確是好的，總而言之，這次實踐，真的讓我收穫了不少！
【篇四：一次難忘的實踐作文】
一天下午，我在清理廚房時，發現桌子上有幾隻螞蟻，他們正圍著一些菜渣繞來繞去，仔細一看，又看見了桌腳有幾隻螞蟻正在有序地往上爬！我有些不解：為什麼螞蟻能找到這桌子上的食物呢？而且它又是怎麼通知他的同伴的呢？
我充滿好奇地上網查了查資料，知道了螞蟻基本上沒有什麼視覺，主要是靠它的一對觸角來尋找食物。而在螞蟻尋食的過程中，它的腹部會分泌出一種名為“追蹤素”的物質，留下痕跡，這樣後面的同伴就能尋著氣味趕來了。
為了能證實這個結論，我做了個實驗。我準備了一根10釐米左右長的小木棍，在木棍一頭沾上糖，我把沒有沾上糖的一頭放到一個蟻穴附近。不一會兒，就有一隻螞蟻探出頭來，只見它爬上木棍，走到沾有糖的一頭，用觸角在糖上來回晃動。接著又爬回洞穴。不一會兒，只見它又出來了，後面還跟著十幾只螞蟻，照著一樣的路線爬上木棍，我趁機截下一釐米的木棍，當洞穴內的螞蟻出來的時候，就在被截去的地方在左轉右轉，找不到同伴的位置。而當木棍上的螞蟻抬著“戰利品”回去的時候，也不能找到回家的路了。他們就像瞎了一樣到處亂竄。
通過這次實驗，我終於知道螞蟻是怎麼尋食的—原來是根據觸角來尋找食物，再通過氣味來通知同伴的。同時氣味也是他們的指示標，是他們隱形的路線。雖然他們沒有視覺，但是他們可以依靠觸角來尋找食物，雖然他們無法看見，但是他們能夠用特殊的物質來引路。
可見自然萬物都有他一定的定律，一切都是公平的，在一個方面有欠缺，在另一方面就會顯示出他獨特的能力！
【篇五：一次難忘的實踐作文】
在七年級的第二學期，我們七年級迎來了一次“學農基地”實踐活動使我們感到很激動、很期待。因為這次的實踐活動是兩天一夜，大家都想終於可以離開父母幾天了。同時，也可以不必聽他們的嘮叨了。
在5月21日，“學農”的前一天，老師跟我們說了這幾天要在那裡做事情和對我們的要求，以及我們要帶的生活用品。
在5月22日的早上，我們七年級的三個班級就坐上了大巴車，去“學農基地”。到了那裡，我們看見了門口全是一些蔬菜和水果的模型，我們感到非常的吃驚。之後，我們就被8個人一組分到了一個寢室，並且選了寢室長和桌長。當我們把寢室的被子套好，和衛生打好以後，我們就去了操場集合。開始了一段艱難的旅程！
我們第一天的上午是去參觀了“農耕博物館”。我們一直都在叫累，當教官告訴我們還有10分鐘就到了時，我們彷彿看到了希望，就一直快速地向目的地走去。過了10分鐘之後，終於到了。我們在“農耕博物館”裡看到了許多關於農民的歷史，我們學到了很多。
在中午吃飯時，要按順序排好隊一個一個的進入食堂，並且不能擅自坐下，只能聽到哨聲之後，才可以坐下並且要用1秒鐘的時間，而且吃飯時還不能發出任何的聲音，只能發出筷子夾菜的聲音。非常的嚴厲，只要有一點沒有做到，就要吹哨，全體立馬起立。
當教官在和我們說規矩的時候，只要他聽到了一個聲音我們就要全體做200個伸蹲，我們回到學校後，都有好幾天不能上、下樓梯、很痠痛。在最後一天，我們進行了農運會。主要專案是：搓草繩、挑擔接力賽和做滾燈。在比賽的過程中，每個班級都在喊自己班的選手們加油鼓勁，當時我們班在搓草繩這個專案中，取得了第一名。使我們非常的開心，激動和自豪。
當我們離開那裡的時候，他們還送給了每位同學兩根新鮮的黃瓜。使我們感到非常的欣慰。
在那次的實踐活動中，我們學到了很多，我相信那次實踐活動會陪伴我每一天，是我終身難忘！
【篇六：一次難忘的實踐作文】
說到實踐，有很多，比如：第一次燒飯、第一次洗衣服。但是難忘就不符合了，最難忘的一次實踐那就是第一次下地插秧。
暑假過去了一半，但收割的季節到了，我們幫奶奶拿口袋、遞繩子，這些活都十分的輕鬆、好乾，但是插秧卻不是了。那天，爸爸從工地回來說：“我們今天要回去插秧。”“老爸，插秧累不累呀？”老爸說：“不累、還蠻好玩的。”一聽好玩，便高高興興地去了。但是卻不知道這居然是個陰謀。當我去到那兒時，我頓時傻眼了。因為那兒水深，又有很多的淤泥。我和大姐說：“老媽你和老爸下去就行了，我和大姐在上面等著你們，為你們加油。”說完便喊了一聲：“加油！加油！”老爸說：“可以，不過什麼時候插完什麼時候回家吃飯，行不？”我們倆說：“不行，我們插就是了。”
於是，我們便無奈地點了點頭，下去了，水很泠，就如同刀子一樣，泥土裡也有一些秸杆，上面是尖尖的頭，腳踩上去很痛，就如同針扎一樣，我們分組插秧，一人一列，大家都開始忙著插秧了。很快我就被撇在隊伍的後面了，我想要趕快的追上他們，無奈他們的速度太快了，我根本就追不上，現在就連抬腿走一步路都算是一件困難的事，腳與泥土緊緊地粘在一起，拔又拔不出來，用兩隻拔一隻腳時，另一隻腳由於壓力大，又陷了下去，救出一隻腳另一隻腳又陷下去了，很累，於是我想了想，便找到一個好方法，雙手一使勁，另一隻深陷泥土的腳終於得救了。再看看大姐、爸爸和媽媽，他們如履平地，一點事也沒有，而我恰好與他們相反。唉，我可真沒有用，橫著插好了該縱著的，我們一人四列，在結尾上剩下一點，剩下一點留給老爸或者老媽。時間飛快，我們也已經插好了一大半，我的背因為插秧一直低下來，十分的酸，我的手臂也十分的痠痛，終於快要結束了，我向老提出罷工，因為在插秧期間也提過幾次，都沒有同意，也不知道這一次可不可成功，算了吧，賭一次，這次令我大吃一驚，老爸很爽快地說：“可以，玩去吧。”我就高興死了，飛快跑掉了，一刻也不想呆在那裡，大姐也過了一會就上來了。
到了豐收的季節，想到要吃到自己種的米，心中傳來陣陣高聲，終於吃到了，真香、真甜，真是人間美味呀！
雖然這一次實踐很辛苦，但是讓我更進一步的知道了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這句話的含義。
一次難忘的經歷 篇11
國二作文 ,619字在生活中，每個人都會有經歷一次成功或失敗的考試，一次故地重遊……而在大年初一那天，讓我有了一次難忘的經歷。
那年，我和媽媽去“白馬寺”燒香，看到了來來往往的善男信女，大家緊閉雙眼，雙手合十，把香舉過頭頂，向佛祖跪拜，嘴裡喃喃自語，向佛祖說出自己的心願，然後把香插在香爐裡。我看著香爐裡那些沉在裡面的香灰，一定很靈吧！於是，我和媽媽學著他們的樣子也雙手合十，並握著香和緊閉雙眼。這時，看見媽媽像周圍的人一樣喃喃自語，許著自己的心願，可能是祝願“我和爸爸身體健康”和“全家人幸福快樂”，再是“全家無憂無慮”！看著大人的樣子，我的心中生出不少的疑問：真的能保佑人們嗎？這是不是在搞迷信活動呀？然而此時我已被神聖又莊嚴的氣氛所感染著，也開始學著人們的樣子，拜起佛來。正當我誠心地許下“考出好成績”的心願時，那紅紅的香火把我額前的一縷頭髮給燒焦了，嚇得我急忙把香扔得遠遠的。媽媽看見了慌忙跑過來，顧不上看我燒掉的頭髮，而是撿起我丟的香，惶恐地給佛祖賠罪。我有點傷心了，為了讓佛祖高興，媽媽竟連我的安全都不顧。我又想起了鄰居家不努力的小軍他的媽媽四處燒香，求佛祖保佑他考第一名，最後還是……
那一瞬間，我突然明白了：燒香許願固然重要，而它寄託的是人們美好的心願。但是事情不經過自己的努力，也是實現不了的，一味地寄託神靈，何不自己努力呢？
在回家的路上，我的心裡十分坦然。雖然我今天沒有好好的燒香拜佛，但是我相信經過自己的努力，一切美好的願望都會實現。
難忘的掌聲作文 篇12
高一作文 ,4022字【篇一：難忘的掌聲作文】
吳雙常常做夢，夢見自己站在巨大的舞臺上，面對著黑壓壓的人群，所有的燈光與目光都匯聚在她身上。她開口，還未出聲，便有如潮水一般的掌……
“你，站後面去！”吳雙迷糊糊起身，瞪著眼前的粉筆頭髮呆，過了好一會兒才站到教室的牆角。講臺上禿成“地中海”的老師還在神情激動得講著什麼，還有些沒睡醒的吳雙只隱約聽到了什麼“夢想”與“未來”。她抬起頭看向窗外，碧落青天，陽光澄澈，美好得不真實。她突然笑了起來。
懦弱而膽小的人只能在夢中看見理想，甘於現實的人只會一遍又一遍說著理想，多可笑。
“地中海”給的懲罰很簡單，放學後的打掃工作全得由吳雙一人完成，外帶一份千字檢討。吳雙趴在窗臺上，天還不算晚，還可以清楚看見樓下三三兩兩結伴而行的學生，嬉笑著打鬧。吳雙突然感到一種巨大而莫名的孤獨，撲面而來。她呼了一口氣，將玻璃上最後一塊地方擦乾淨，轉過身，卻莫名有些恍惚。教室空蕩蕩的，好像一個大舞臺，卻靜謐得連空氣都捨不得流轉。樓下的聲音漸漸遠去，只聽得到樹葉的響聲，彷彿全世界都安靜了。吳雙忍不住低低哼出曲調，她站在夕陽的光影中，閉起眼，想像自己站在舞臺中央……
“啪啪，啪—”最後一聲響拖的很長，原本懸浮在四周的音符被突兀的打散，倉惶逃走。吳雙有些慌亂得睜開眼，依舊是空蕩蕩的教室，後門那卻多出了一個小鬼頭—或許是哪位老師的小孩，站在課桌後露出半個腦袋。小鬼頭衝著還在發愣的吳雙笑，咧開的嘴裡少了大門牙，“姐姐唱得是《天下無雙》唉，是《神鵰俠侶》開頭曲吧？我知道的噢！”他一邊說，一邊露出有些得意的神情。“呃，嗯”吳雙鬆了口氣，前一刻彷彿祕密被發現而產生的驚惶慢慢消失了。小鬼頭繼續說：“姐姐唱得真好咧，比電視裡還好聽呢。”吳雙有些不好意思低下頭“是嗎……”“當然！”小鬼高高昂起頭，“我聽這歌聽得最多了，我的名字還是由它起的！”
“你叫什麼？”吳雙突然來了興趣。
“我叫吳雙，天下無雙！”小鬼頭看著她，語氣裡毫不掩飾的得意。
吳雙卻是一愣，喃喃道：“天下無雙？”小鬼頭頭插著腰，一點頭：“那是！”吳雙看著他，莫名笑了起來。她想起以前，算不上太久的以前，她也曾這副天不怕地不怕的摸樣，可現在卻再也不相信“天下無雙”。窗外的火燒雲燒得熱烈，彷彿下一秒就將放出所有光芒。
你應該是一個發光體。吳雙心裡突然蹦出這個想法。你本就是一個發光體。擦得乾淨的玻璃裡映出少女平凡的面龐，吳雙可以想像那幾粒雀斑是如何分佈的。她笑著對著門邊的小鬼說：“你還想聽嗎？”小鬼點點頭。吳雙深吸了一口氣開口，歌聲流轉了空氣，帶著細碎而溫暖的光芒，輕柔得映在她的瞳孔裡。小鬼頭和著曲調有一下沒一下打著手。吳雙這次沒有閉眼，她看著教室，她知道這教室終有一天將變成萬人的禮堂，而在這平凡的傍晚，一個陌生人的掌聲，也將成為溫暖她本以為孤獨涼薄青春的存在。
吳雙道別了小鬼頭，走在回家的小街上，溫暖的夕陽染紅了街道，吳雙突然覺得，原本讓她惴惴不安的未來卻也可以如此值得期待。她甚至可以想像，那前方一定會像那一天一樣—碧落青天，陽光澄澈。
【篇二：難忘的掌聲作文】
已是深秋，天氣愈加涼了，天空灰濛濛的，路上的人們行色匆匆。
搓了搓手，我加快了回家的腳步。
剛過街角，就看見一個乞丐拉著二胡在乞討，掉了瓷的碗裡散落著幾個零星的硬幣。乞丐穿的很少，幾件顏色不同、長短不一的舊衣胡亂地裹在身上，灰黑色的棉褲破了幾個洞，露出了變黃的棉絮，腳上拖著一雙小了許多的球鞋，他的臉在長髮的遮掩下看不見任何表情。
我正打算留一些錢，突然聽到背後一段對話：
“好可憐啊！”
“哼，可憐？這肯定又是什麼農民裝的。這種人，幹完農活就出來乞討，一個月下來，掙的錢比白領還要多……”
……
“怎麼辦？給還是不給？給，萬一被騙了怎麼辦？不給，人家要是真的走投無路又怎麼辦？”就在我猶豫之時，對面走來了一對母女。
女孩約莫5、6歲的樣子，穿著一件粉紅色的韓版小風衣，配著一條鑲鑽的牛仔褲，蹬著一雙小皮靴，多像一個八音盒裡走出來的小公主啊！女孩牽著母親的手，開心的和她說著什麼。
似乎是聽到了二胡聲，小女孩掙脫了母親的手，徑直跑向了那個乞丐，女孩聽了一會兒，開始翻起了口袋，可是除了一朵小紅花，她什麼也沒找到。
“叔叔，對不起，本來早上我是在這個口袋裡放了一個硬幣的，可是下午我用它買了一塊手絹兒，所以我沒有硬幣給你了，但是但是，叔叔你拉得真好，真的，跟我們老師差不多。”
“沒關係，小朋友。”
“這樣吧，叔叔，你看，這是小紅花，今天下午，我們比賽跳舞，因為我跳得好，所以老師讓其他小朋友給我鼓掌，還獎勵我一朵小紅花，我也給你鼓鼓掌吧！”
說完，小女孩將小紅花輕輕放在那個掉了瓷的碗裡，一邊拍手一邊說：“棒！棒！你真棒！……”
“謝謝！謝謝你，小朋友！”乞丐抬起頭，我分明看見他混沌的眼睛裡閃著淚光。
我真的要感謝這個不知名的小朋友，她讓我明白，什麼是理解與尊重，讓我知道掌聲的別樣的意義，這，將是我終身難忘的掌聲！
我毫不猶豫地掏出硬幣，走上前去……
【篇三：難忘的掌聲作文】
只要有舞臺，便會有掌聲。
家對面的拐角處，有一塊不大不小無人問津的土地。那兒雜草叢生，很少有人向那兒觀望，更不用說在那裡駐足了。
一個夏日的傍晚，我閒在家無事可做，便獨自去小區內散步。
剛出家門，耳邊變傳來一陣鬧哄哄的聲音，好奇心促使我循聲而去，是那塊記憶中的荒土地，今日卻顯得格外熱鬧，漸行漸近，聲音也逐漸清晰。似乎是某首流行曲，生澀的吐音，模糊的歌詞，還是常伴有跑掉，到底是誰在那兒唱歌？
出乎我的意料，他們似乎是一群殘障人，他們的衣衫都十分破舊，個子又高又矮，有的帶著墨鏡有的拄著雙柺，彷彿像十幾年前穿越過來的人。與這個燈火璀璨，繁華喧鬧的現代城市個個不入。
我驚歎的看著他們表演，他們的分工明確，個子稍高一點兒的，負責彈琴，彷彿他就是一位演奏家，他不斷的搖晃著腦袋，腳隨著音樂打著節拍，似乎周圍的一切都與他無關。他沉浸在自己的世界裡。負責打鼓的是一個黑黑的胖子，他十分賣力的敲擊著破舊不堪的鼓面，還有兩位負責唱歌，他們動情的投入演唱著每一首歌曲。長髮在空中飄逸，似乎在傳達著天籟之音。
他們，所在的正是那片荒蕪的空地，今天，這兒便成了他們的舞臺。
一曲終了。
我忍不住“啪啪啪”的鼓起了掌，他們似乎很驚訝，都向我這邊的聲音看來，在他們為首的一個人，他向我走來，眼中頓時充滿了光亮。向我鞠了一躬，說了聲“謝謝”。他告訴我，他們去過許多地方表演，可大家不是嫌他們唱的不好聽就是嫌他們髒，而我，則是唯一的一個向他們鼓掌的人。他代表全體團隊中的人感謝我，他說他們唱歌並不是想得到什麼來博取同情，他們只是想讓大家快樂，只是不想永遠活在別人的施捨中。
他們又開始唱，每一曲唱完之後都自動為自己鼓掌，他們似乎都受強烈的掌聲影響，更加自信更加堅定的唱下去。
這晚，我親眼見識了一片荒草如何便成一個無與倫比的舞臺，更用心親歷了這群不同與常人的如何用自己的拼搏與自強鑄就更加強大的自己。
這掌聲，不僅是給他們，更是給我自己。
今後每當自己想放棄時，都會想到那陣掌聲，一聲一聲敲打我的心扉，催我奮進。
一輩子難忘的掌聲，回想在耳邊，記憶如初美好。
【篇四：難忘的掌聲作文】
你略顯肥胖的身軀躺在破舊的藤椅上，發出“咯吱咯吱”的聲音。探頭望著屋內正放著新聞的老電視機，再一次舉起大手，拍起掌來。這結實、厚重的掌聲，讓寂冷的屋內平添了一絲暖意。
記得曾經，你還是一頭烏絲，只夾雜著些許銀色。那把藤椅也還熠熠閃光，散發著檀木的自然清香。你喜歡坐在陽臺上，晒著太陽，一邊探頭看著屋內電視上播放著的新聞。你關心政治，喜歡發表些評論。坐在小木凳上的我安逸地吃著果凍，翻看著絢麗的畫報，全然不懂你在絮叨著什麼。兀自搬走小凳去了隔壁房間，偶爾傳來的掌聲，只會讓我皺皺眉頭罷了。
不知道從什麼時候開始，家人都表示出不想聽你講那些東西，而那時我也明白了你在講什麼。你說的那些大都是在抱怨，有些負面影響，我也只是一笑而過。而他們卻總是用其他話題來打斷你。起初你會等他們說完，繼續“高談闊論”。漸漸地，你一個人默默地吃飯，聲音低低地說：“連說話都不行嗎？”我愣了一會，剛想說話，爸爸用腳在桌底下碰了碰我，我就那樣張著嘴巴以致米粒掉在了桌上。我低頭撿拾米粒，想起你已經很久沒有“評論”過了。而那結實、厚重的掌聲，更是消失無影。
你是農民出生，因為家庭的原因，有很多不平的地方。平時你喜歡喝同齡的老人聚在一起，聊些政治話題，你時而眉頭緊鎖、時而怕案而起，時而笑逐顏開。而現在，你只會晒著太陽，一個人自言自語。陽光透光窗子反射在你銀白的頭髮上，顯得格外刺眼。
現在我也很少去你那，偶爾你來我們的新家看我。你假裝不開心地說著：“你一點也不想爺爺啊，連個電話也不打。”每次這樣的對話，總是叫我不耐煩。我藉口作業太多，匆匆地將你打發到客廳去。看著你掩上房門轉身而過的背影，看著你瘦下去的肩膀，已經撐不起T恤和外套，我的鼻子竟有點酸。這種內疚來得快消失得也快，等你再問我時，我依然是用那句話搪塞你。
那天去你那兒，你因為不小心弄斷了坐便器的管道被奶奶嘮叨了一頓。你撅著嘴，負氣走進屋裡，開啟電視，繼續看你的“新聞”。隱隱約約的掌聲又想起，卻少了些結實與厚重。站在廚房看奶奶燒飯的我，聽見那隱約的掌聲，有些詫異，匆忙跑去房間。只是電視開著，播著廣告，你在藤椅上睡著了，伴著你的只有輕微的鼾聲。
我旋即轉身出門，把頭高高抬起，我生怕淚水從眼眶裡流出。正在我努力抑制眼淚時，爺爺已站在我身後，用那粗糙的大手為我擦拭著。我抱著爺爺仰著頭輕輕地問：“爺爺，你的掌聲還會想起嗎？在飯桌上還能聽到你的‘評論’嗎？”爺爺輕輕拍拍我的肩說：“孩子，走，咱吃飯去。”飯桌上，爺爺又開始了他的“評論”，掌聲再次響起。可是在我聽來，卻少了那結實與厚重，爺爺或許真的老了。
一次難忘的經歷 篇13
國小四年級作文 ,651字開啟記憶的大門，往事如潮水般湧出，許多小事像浮萍一樣流入咆哮的大海之中，不見蹤影。但有件事卻像樹根一樣深深地紮在我的腦海裡。
那是國慶節裡的一天，秋高氣爽、萬里無雲，我和同學們懷著激動的心情來到了雲龍湖腳下的杏花村，準備爬雲龍山。同學們迫不及待地沿著一條彎彎曲曲、又陡又險的羊腸小路向山上奔去。由於最近秋雨綿綿，地上又溼又滑，大大小小的石頭給我們上山帶來了困難。雖然這樣，大家還是爭先恐後，你追我趕，一個比一個跑得快。有的抱著大樹往前走，有的手腳並用往上爬，還有的找了根木棍當柺杖。
大家爬了一會兒，就累得氣喘吁吁，上氣不接下氣，個個汗流浹背。我卻不甘示弱，心想：我曾經跟媽媽爬過泰山，這小小的雲龍山算得了什麼。我加快腳步，不知不覺來到了半山腰。這裡有一段路特別難走，我根本沒當回事，一隻腳踩住隆起的樹根，另一隻腳踩住一塊石頭，用力一蹬，一不小心腳一滑，摔倒了，弄得我一身都是泥土，狼狽不堪。看著髒兮兮的衣褲，我開始著急了，這是什麼路啊，這麼難走，抬頭向上看去，離觀景臺還有很遠。算了，我還是打道回府吧！可剛回頭，我又猶豫了：如果我現在回去了，那不就半途而廢了嗎？老師說過，困難和挫折是勇者的鋪路石，是懦夫的萬丈深淵，現在回去我不就是一個懦夫了嗎？再說了，失敗往往是過早地選擇了放棄，我一定要成功。我拍拍身上的泥土，咬緊牙關，一鼓作氣，終於爬到了山頂，湖光山色盡收眼底。
太陽在我們頭頂照耀著，對我們露出燦爛的笑臉。今天的爬山活動結束了，我耳邊響起了那首歌：不經歷風雨怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。
難忘的經歷 篇14
國一作文 ,750字冬天，雪一直下，猶如一隻只雪白的蝴蝶散落在世界各地，彷彿給大地鋪上了一層鬆軟的白色的被子。猶如一個個美麗的小精靈，舞動著身子讓整個世界變得純淨。
我獨自走在通往書店的路上，任由雪花飄落在身上。書店裡開著空調，十分暖和，彷彿與外面是兩個完全不同的世界。我隨意地在書架間穿梭，找到了一本合適的書便連忙找個椅子坐下細細品讀了起來。打開了書，便立刻進入了書的世界，心情隨著書中主人公的心情變化而跌宕起伏。
時間過的極快，轉眼間便已經過了一個小時，我把書隨意的一放，便準備離開。這是，我突然發現鄰居家的小女孩，正蹲在書架前挑書，但奇怪的是，她仿連一本自己想要的書都沒有挑到，拿了便又放回去，來來回回已經很多次了。
我奇怪的上前問到：“你在幹嘛呢！”小女孩轉過身來，看著我，便說：“姐姐原來是你呀！你怎麼在這呀？”“我當然是來著看書呀！不過你在幹嘛！把書拿出來又放回去，是找不到合適的書嗎？”我笑著問她。“不是呀，我已經找到合適的書了！”她回答我說，“不過你看，這裡有些書根本沒有按照書的分類放，有些人看完書便習慣性地把書隨手一插，就不管了。我在幫助這些書回到自己正確的位置，如果沒人把這些書再按照正確的位置擺回去，以後大家找書就不方便了！”
我聽完這些話不由得一愣，隨後又被自己隨意一放的那本書，便有些羞紅了臉，於是我說道：“那我幫你一起弄好不好！”“好呀！”小女孩立刻綻放了一個燦爛的笑臉，笑容如陽光般溫暖。我連忙幫著她一起把書放回去。
眼見太陽已經快要下山了，落日的餘暉照耀在書店的窗戶上，一切都顯得暖洋洋的。道路上，我打著傘不讓越下越大的雪弄溼小女孩的衣服，成為幫助她回家的嚮導。而她也在這次難忘的經歷中成為了我人生中的嚮導。讓我懂得，要為他人著想。其實，當你在為他人著想的同時，也會收穫預想不到的驚喜。
難忘的一節語文課 篇15
國一作文 ,451字我們上了一節全新的語文課，我會永遠把它記在心中。
小升初後，我來到了新的班級。今天，的第一節課是語文課，平常我是不喜歡上語文課的。每次，小學的語文老師上課老是是死板的。一點風趣都沒有。今天，正好是新的語文老師來上課，我們都期待的看著新的語文老師有什麼表現，會不會和小學的老師是一樣的呢？新老師怎麼樣？是凶狠？還是慈祥？
當新老師走進教室後，站在講臺上，坐著自我介紹，只聽他介紹道：“同學們好，我姓王，我以後是你們的語文老師，希望同學們多多學習語文。”接著，老師面帶微笑，張口說出第一句話；“同學們，我們開始上課了。”老師地一個微笑瞬間就把教師的氣氛變得活躍起來，同時也消除了同學們心中的緊張感。
王老師，每次念文章時，我總是能從王老師的朗讀中，找到一絲絲激情。同時，這個新老師呢，也賦有耐心。不像小學的老師，就死板的教兩遍。我跟喜歡這樣的老師。
王老師，在課堂上也喜歡和我們開玩笑。講各總各樣的笑話，都得我們哈哈大笑。我漸漸的喜歡上了王老師給我們大家上語文課，既輕鬆，又愉快。
這真是一節難忘的語文課。
難忘的經歷 篇16
國小五年級作文 ,556字每個人都有一次難忘的經歷，我也不例外。那次難忘的經歷讓我深刻，讓我成長，讓我在今後的成長中都將這次難忘的經歷銘記於心努力前行。
臺上同學們的精彩表演，臺下觀眾們的熱情迴應，整個場面營造出一種熱鬧歡樂的氣氛。而在後臺準備的我卻與當時的場景顯得格格不入，儘管我已經努力的在心裡無數次的給自己打氣，但害怕還是充斥著我的全身。當時的我感到思維一片空白，腿軟的直髮抖，就在我覺得這次的演唱會以失敗的結局收場，搭在我身上的一隻手，無形給我增添了十足的力量。
“老師……”話音未落，老師用她那鼓勵的眼神肯定著我，連搭在我肩上的手都增添了幾分的力度，“你不用緊張的，這只是一次簡簡單單的比賽，以後在你的人生過程中有很多事情還需要你自己去勇敢面對，你要相信你自己，你可以的”我在心裡想了很多遍老師講過的話，就這樣，帶著老師的鼓勵，帶著老師的信任，我朝著我當時害怕的舞臺走去。
登上我曾經懼怕的舞臺，老師鼓勵的話語仍然在我耳邊迴盪，我發揮出了平日裡的水平，待我唱完歌曲後，臺下的掌聲雷動，我在人群中找到了老師那一抹欣慰的微笑，我也笑了出來。
那次的經歷之所以難忘，不僅是我收穫了掌聲收穫了榮譽，更是因為在那次經歷的背後我懂得了在困難面前迎難而上，相信自己。就像老師說的那樣，之後的人生必將經歷荊棘和坎坷，但我也會披荊斬棘的勇敢前行。
難忘的經歷 篇17
敘事作文 ,478字在這小學六年的學習生活中，有許多令我難忘的經歷，正是這些經歷，陪我走過了小學六年。它們猶如天空中數不清的星星，但那顆最亮的最引人矚目的星星，無非就是那次演講了。
在小學四年級的時候，我才轉過來不到一個學期，老師為了鍛鍊我的膽量，於是就讓我國旗下演講，並且要把稿子背熟。我當時真的是又高興又害怕：高興的是老師選我國旗下演講；害怕的是我頭一次面對一千多人來演講，要是一緊張，說不定把演講稿都忘了。一想到這點，我實在是不想演講。放學的時候，我跟媽媽說了這件事，媽媽告訴我：”一定要去面對要堅持，這兩天下點功夫，把稿背熟就可以了。“在那個星期，我每天都早早地起床背稿，只要有一點空閒時間我就背。1天又1天，終於到了星期一了，升完國旗唱完國歌就到我演講了。我突然發現從臺上看下面的學生每，每個人都縮小了好幾倍，我就有了一個念頭。把同學們都當成小螞蟻，那樣就不會過於緊張了。十分鐘後，我終於演講完了，心裡的石頭總算落下了，同學們也響起了雷鳴般的掌聲，頓時有種成就感。
從這件事中，我明白了一個道理：做任何事只要堅持不放棄，任何事都會成功。這次成功的經歷我將會終生難忘。
我喜歡的經典作文600字 篇18
國小五年級作文 ,2934字【篇一：我喜歡經典《紅樓夢》】
《紅樓夢》是四大名著之一，也是一部千古不朽的人身大戲。它所呈現的主要是林黛玉和賈寶玉的愛情故事，還有一個不朽的人生悲劇。在這部書中，林黛玉是一個悲劇的典型，她一生以淚洗面，隔天和藥鍋作伴。她常常是無事悶坐，不是愁眉，便是長嘆。
初讀這本書時，我認為王熙鳳是個模樣及標準，言談又爽利，可後來才知道，她竟機關算盡，王熙鳳一生爭勝好強，貪婪狠毒，但死後包裹她屍體的只有一張破席。賈寶玉是書中的主要人物，他生活在衣錦華團中，卻自小追求個性、自由、解放的性格，封建社會婚姻大事有父母決定，子女沒有資格，父母讓他娶薛寶釵，但他喜歡林黛玉，婚姻大事他無法自主，最終導致了這部書的悲劇。對於《紅樓夢》的結局。我怎麼也沒有想到，竟如此悲慘，本以為結局會是賈寶玉和林黛玉會幸福的生活在一起，但王子和公主的生活只是童話的故事而已。雖然這本書讀完了，但其中還有很多地方看不懂，毛澤東說過：“沒看過《紅樓夢》的人就不算中國人！”我應該是半個中國人。
《紅樓夢》誕生在清代，作者曹雪芹用了十年辛苦，嘔心瀝血才寫成此書。這部書有名《石頭記》是我國最偉大的長篇小說。展現了封建社會豐富而廣闊的生活場景，是中國封建社會末期的縮影。
這部作品真實的反應出我國古代時的封建社會封建思想，貧賤之分，女人得不到平等對待，最可悲的是婚姻不能自主，雖然我還是個孩子不懂愛情，但我很慶幸生在當代。
【篇二：我喜歡的經典作文600字】
在我才會呀呀學語的時候，媽媽就教我背古詩：鵝鵝鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波。那時，我只會奶聲奶氣地跟著媽媽讀，還領會不到詩歌的美妙。
直到我上了小學，老師教會了我如何欣賞詩歌，我才真正愛上了詩歌。
一首詩就是一幅優美的畫卷：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。當你讀到這兩句詩，你的眼前彷彿出現了一棵高大的柳樹，輕柔的柳枝垂下來，像千萬條綠絲帶隨風飄蕩。
一首詩就是一段悽美的愛戀。有一次我看百家講壇，那個教授給我們講解的是崔護的《題都城南莊》：去年今日此門中，人面桃花相映紅，人面不知何處去，桃花依舊笑春風。去年的今天，正是在長安南莊的這戶人家門口，姑娘你那美麗的面龐和盛開的桃花交相輝映，顯得分外緋紅。
時隔一年的今天，故地重遊，姑娘你那美麗的倩影，已不知去了哪裡，只有滿樹桃花依然笑迎著和煦的春風。從這首詩中，我們可以感受到詩人見不到心儀已久的人的那種惆悵的心理。隔了幾百年，我們還能感到詩人對失去美好事物的悵惘。
一首詩就是一場無聲的硝煙：百戰沙場碎鐵衣，城南已合數重圍。突營射殺呼延將，獨領殘兵千騎歸。這首詩短短數句，刻畫出了一位無比英勇的將軍形象。將軍一生戎馬生涯，伴隨他出徵的鐵甲都已碎了，留下了累累的刀瘢箭痕，從這些可以體會到將軍征戰時間之長，經歷戰爭之殘酷。學了這首詩也讓我們明白現在的生活是多麼的幸福，希望戰爭永遠不要再發生。
我喜歡詩歌，它的韻味讓人回味無窮，我喜歡詩歌，它讓我感受到中國文化的博大精深。
【篇三：我喜歡文言文的經典】
吾生十二歲，姓張名詩宇，愛琴棋書畫。哈哈，這就是我的自我介紹。自從我學習了第一篇文言文之後，就對文言文這種十分簡潔且神祕的寫作手法感興趣。
《司馬光救友》、《矛盾》、《一葉障目》、《畫蛇添足》這些耳熟能詳的寓言故事，短短的幾十個字，用白話文來翻譯後的韻味就不及文言文了。就如《矛盾》中的一句話“人有鬻矛與盾者，譽其盾之堅，物莫能陷也。”，用白話文來翻譯就是“有一個人在買矛和盾，他稱讚他的盾很堅固，沒有什麼東西能戳穿。”這樣意思完全相同的兩句話，明顯是文言文比較有韻味。我喜歡文言文的還有一個原因是簡潔。一個錯綜複雜，含義深刻的故事，用白話文來說，起碼要幾百字。而用文言文來說，寥寥幾十字就可以講得清楚，讓人一目瞭然，印象深刻。文言文讓我想起了一棵屹立在冬天寒風中白楊樹，雖然只剩下光禿禿的枝幹，只剩下幾片樹葉在風中搖晃，但絲毫不會讓人覺得老態龍鍾，反而更增添了幾分挺拔與威嚴。
學習文言文，學好文言文也可以提高我們的語文水平。大家千萬別說學好語文沒用，因為當我們出去吃到美味的東西時，我們會說“此味只應天上有，人間難得幾回嘗”，而不是說：“哎呀，真是太好吃了，好吃爆了！”；當我們與分別幾天好友見面時，我們會說“一日不見，如隔三秋啊”，而不是隻會說：“真是想死你啦！”；當我們看見一道瀑布時，我們會說“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，而不是說：“哇塞！這瀑布真好看！”……
古人留給我們的文學經典，不能在我們這一代就埋沒了啊！雖然大家覺得文言文、宋詞、論語等既拗口又不好理解，還很枯燥。但是我要說只要我們用心去體會，用心去學習，就會覺得文言文也沒那麼難，也沒那麼無趣。其實不一定要很華麗的詞藻才是美的文章，《三國演義》的作者羅貫中，寫作的特點就是“言不甚深，文不甚俗”。比起那些華而不實的文章，自然、樸素、簡單也是一種美，一種蘭花清妙的美與牡丹花高貴雍容的美之間，我比較傾向於蘭花的美。我喜歡簡簡單單，字數寥寥無幾的文言文，我喜歡國學經典文言文！
【篇四：我喜歡的經典名著《西遊記》】
《水滸傳》《西遊記》《紅樓夢》《三國演義》這四大名著是中國遺產，記得在四年級的時候，一次和媽媽一起去新華書店看書，媽媽為我買了四大名著中的《水滸傳》《西遊記》《三國演義》幾本兒童版本讀物送給我閱讀，我像很多男孩子一樣特別喜歡《西遊記》，在這部小說中，我最佩服的就是孫悟空，他聰明伶俐、辨別是非、不怕艱辛、排除萬難、勇往直前的精神，最值得我們學習，他也是我心中的偶像。
《西遊記》描述了孫悟空師徒四人歷經千辛萬苦去西天取經的故事。而其中我最喜歡的一段故事就是《三打白骨精》。一個有著千年道行的骷髏妖精，人稱白骨精，她聽說吃了唐僧肉可以長生不老，於是變成一個美女誘惑唐僧，不料被孫悟空的火眼精睛識破。白骨精一心想吃唐僧肉，又先後變成美女的老母親以及老父親，在唐僧必經之路哭哭啼啼聲聲要尋找女兒，想借機活捉唐僧，每次都被孫悟空識破。但仁慈的唐僧卻一次次誤會孫悟空，還念緊箍咒懲罰孫悟空，最後還把他趕回了花果山。每到這個時時，傻呼呼的豬八戒還在一旁煽風點火，害得不明真相師傅唐僧，一次又一次念緊箍咒懲罰悟空。雖然痛得孫悟空難以忍受，滿地打滾，但心懷正義的孫悟空還是不顧自己的痛，為保護師傅最終降服了白骨精。
讀了這個故事，我十分佩服孫悟空的正義感，為了確保師傅成功到達西天取得真經，他一次次忍受住師傅的責罵，忍受住被緊箍咒勒緊頭腦的痛苦，一路降妖除魔，最終取得真經，孫悟空這種正義感正是我們現代人需要學習的。
在當今社會，有些人為了自己的利益，往往會把禮儀道德放置腦後，把國家法律法規置之度外，有的背信棄義，甚至會忘恩負義。在公路上，見老人摔倒，竟然都不敢去扶一把；在家庭中，為了一點財產，兄弟姐妹反目成仇，不惜對簿公堂；在官場上，有的官員把權利變成了貪汙受賄的工具……這些行為，嚴重違背了社會道德，違背了做人的原責，是被人所唾棄的，我們要學習孫悟空大無畏精神，學習他的一身正氣，學習他的不畏權貴，學習他樂觀向上敢於向邪惡勢力作鬥爭的勇氣。
我們每一個人都要保持一顆正義之心，讓這個世界充滿正義，充滿愛！
一次難忘的經歷 篇19
國小六年級作文 ,595字在一個陽光明媚的早晨，我和我的好朋友相約去離家不遠的河裡釣魚。我們買好魚線和魚鉤以及魚食，然後就興高采烈地去釣魚了。
我們來到了河邊，看見河裡的魚兒歡快的游來游去，還有的好像在打架，我的好朋友便迫不及待地把魚鉤扔進水裡，看見水裡活蹦亂跳的魚，真想把他們全部釣起來，可是我們畢竟是沒有經驗，大概等了兩三個小時也沒有一條魚咬鉤，我的心如熱鍋上的螞蟻，真可謂是心急如焚啊，心裡只想快點把魚釣上來，這樣我花費的心思就沒有白費，剛想把線收上來的時候，魚竿猛烈地抖動了一下。我連忙使勁地去拉，廢了好大的勁才把這條魚拉上來，結果真是讓我大吃一驚，竟然釣上來一條大約20釐米的魚，那一刻，我心裡真是無比的激動，深深的喜悅之情油然而生。
於是，我又把魚鉤扔進了水裡。過了很久，再也沒有咬鉤到，我又沮喪了起來。我心裡當時是這樣想的，如果再釣上來一條，不論大小，我就回家，等了很久，還是沒有魚咬鉤我心裡很不甘心，我還是絲毫沒有氣餒，依然在那裡釣魚。
不一會兒，老天爺變得無情起來，忽然下起了傾盆大雨，但是我的心意已決，必須釣魚條魚才回家，於是我又等了很久很久。我的全身被淋溼透了，眼看雨越下越大，我不得以只能臨時改變主意，於是，我不情願地收起了魚竿，騎著自行車飛快地往家裡趕。回到家我趕緊洗了個熱水澡，把魚放進了桶裡面。
這是我第一次釣上來這麼大一條魚，儘管衣服被淋溼了，但是我的心裡裡面還是有一種美滋滋的感覺。
讓我終身難忘的經歷 篇20
國小四年級作文 ,842字大家基本上都坐過飛機，但是你們有沒有坐過小飛機呢？今年寒假，我有機會就坐了次小飛機，而且是在美國的夏威夷，感覺非常棒！
第一眼看見小飛機，感覺它非常酷！飛機上有3個螺旋槳，一對雙層機翼，它的樣子和最早發明的老式飛機很像。這架飛機最多隻能坐10個人，適合短途短時間的飛行。飛機上沒有乘務員，只有飛行駕駛員一個人，他身兼兩職：起飛前履行乘務員的職責為我們講解安全須知。然後就開始駕駛飛機帶領我們飛離地面。
小飛機有專門的飛行跑道，滑行一段後，小飛機很快飛離地面，起飛速度比大飛機還快，一會過後只看到機場越來越小，我緊張地心怦怦直跳，心裡嘀咕：這麼小的飛機，重量也這麼輕，風都能吹跑，別什麼時候掉到下面的大海里啊！
飛行了一會兒，突然整個飛機開始強烈的顛簸起來，直上直下、直上直下，我想：不好啦！真要掉到海里去啦！我緊張的全身繃緊，手心裡全是冷汗，甚至感覺全身都開始發抖了。這個時候，坐在旁邊的媽媽溫柔的握住了我的小手，並且在我耳邊輕聲的告訴我：寶貝沒事的，放鬆，別緊張，只是飛機遇到了氣流有些顛簸罷了，一會就好啦。
果然，過了一會兒，飛機顛簸結束了，我從窗玻璃望下去，完全被眼前的美景吸引住了：真美啊！大海一望無際，那水藍的無法形容，海面上飄著朵朵白雲，雲的影子倒映在海面上，形成斑駁的光影。遠處是夏威夷火山，依稀可以看出當年環形火山口的形狀。夏威夷火山屬於典型的溢位型火山，至今仍然有幾個火山口還在不斷的向外溢位岩漿，熔岩入海的景象是非常壯觀的，老遠就可以看到漫天的水汽沖天而起。
飛機快要接近目的地了，接著又開始了新一輪的顛簸，我直心裡不斷的鼓勵自己：別緊張，一定要放鬆、放鬆、再放鬆……但是，感覺還是放鬆不下來，就拼命的在心裡想：顛簸算什麼，就算飛機真的掉進大海里我也不怕，我會游泳的！在顛簸持續了大約5分鐘後，飛機終於安全降落在了目的地，我高高懸著的心也終於踏實的落了下來。
在拿行李的時候，我還在不斷的回味剛才乘坐小飛機給我留下的深刻的經歷，如此的緊張刺激，真是讓我終身難忘啊！