難忘的猜字謎遊戲相關作文20篇
難忘的猜字謎遊戲 篇1
國小四年級作文 ,626字在涼爽的秋天，我們在教室裡玩著妙趣橫生的“智慧大挑戰”猜字謎遊戲。
首先，老師把我們分成了兩個組。遊戲開始了，第一組先猜。他們看了題目後，就開始絞盡腦汁的想。一會兒看看這，一會兒看看那，一會兒又用手抓自己的後腦勺，都很著急。此時，教室裡鴉雀無聲，最後時間到了，他們還是沒有猜出來，一個個垂頭喪氣的。
輪到我們猜了，謎語是“西瓜裡有子”，我想了好多字都不對，在我冥思苦想的時候，忽然，我眼前一亮，是“孤”！我小聲地說：“是不是孤兒的孤。”老師說：“對！”同學們都恍然大悟。“原來如此啊。”我高興極了，心裡就像吃了蜜一樣甜。
到另一組了，看著他們百思不得其解的樣子，我心想：千萬別猜對，我們一定超過他們，加油！哎呀，他們猜對了。這次我一定要猜對，在心裡我默默地為自己加油。可是我們抽到了一個非常難的題目：“草上飛”，我們怎麼也想不出來，時間就像飛馳的駿馬，到最後我們也沒有猜出來。老師公佈了答案，是“早”，我們都恍然大悟。不過，經過了激烈的戰鬥，最終還是我們勝利了。
老師給我們隊裡所有人都發放了獎勵，我心裡樂得像綻開的花朵。教室裡依舊笑聲不斷。
通過這個“智慧大挑戰”我知道了，無論做什麼事情都要團結一致，儘自己最大的努力來解決困難。
有趣的猜字謎遊戲 篇2
國小四年級作文 ,658字前幾天，語文課進行綜合性學習時，張老師帶我們舉行了兩次活動：“尋找街頭錯別字”和“猜字謎”。平時我就很喜歡猜字謎，所以對那次猜字謎活動印象特別深刻，現在想起來，仍然記憶猶新。
那一天語文課上，張老師說：“同學們，今天咱們一起猜字謎吧！”“耶！”同學們歡呼雀躍。“大家把準備好的字謎寫到黑板上，咱們進行有獎競猜，獎品是粉筆一支，併為猜對者所在小組加一分。開始吧！”
張老師話音未落，大家“哄”地一聲，一組同學一窩蜂似地跑到黑板前，爭先恐後地把自己的字謎寫到黑板上。乾乾淨淨的黑板一下子變得佈滿“麻子。”等大家寫完，張老師簡單地環視一下，我們就從上到下一一猜起來。
首先映入眼簾的是劉睿琳寫的字謎“百年老宅（打一人物筆名）”。這是誰呢？有的同學冥思苦想，有的同學竊竊私語，有的同學眉頭緊鎖，不時地用鋼筆在本子上寫呀、畫呀，我也是絞盡腦汁，可是怎麼也想不起來。過了一會兒，最終還是“繫鈴人”劉睿琳解開了我們腦子裡的結：“謎底是老舍，因為百年很老，老房子自然就是老舍啦！”“哦，原來是這樣啊！”大家豁然開朗。
接著，我們看到了王晶出的字謎“勞逸結合（打一字）”。這個字謎看來沒那麼難，不一會兒，就有同學猜出來了。“謎底是邊，‘勞’底下的‘力’和‘逸’的走之偏旁一結合，就是‘邊’。”陸心恬解釋得頭頭是道。“真厲害！”大家讚歎著，向她投去了羨慕的目光。
隨後，我們又見識到了很多字謎，有趣極了！“不看不知道，一看嚇一跳”，我不由地從心底讚歎，小小的方塊字竟蘊藏著如此奇妙的知識，世界唯一能組成多種遊戲的漢字，將會備受世人喜愛！
一場別開生面的猜字謎遊戲 篇3
國小四年級作文 ,617字今天一上課，老師就笑眯眯地說：“同學們，今天老師帶你們玩猜字謎遊戲。”老師的話音未落，教室裡就像熱鬧的集市，有的同學手打“V”字；有的同學拍手叫好；有的同學高興地手舞足蹈；還有的同學一蹦三尺高。大家興奮不已，臉上都洋溢著燦爛的笑容。
“第一輪由我來出！”老帥高興地說。教室裡頓時鴉雀無聲，我心想：為什麼不是我說呢？當我回過神的時候，大螢幕上己經出了第一個字謎“七十二小時”，同學們有的冥思苦想；有的同學眉頭緊鎖；有的同學寫寫畫畫。我想：七十二小時是什麼字呢？我百思不得其解，這時，王可依帶著疑問問：“是‘春’字嗎？”老師搖搖頭，說：“不是。”李妍妍也問：“是‘示’字嗎？”老師的頭搖得像撥浪鼓似的，原來也不對，老師提示道：“一天有24小時。”可笨頭笨腦的我們還是不知道答案，老師在黑板上寫個“日”字，問：“一個日是一天，那麼三個呢？”我們齊聲說：“晶！”這時大螢幕上又出現了一個精彩的謎語—人人都走橫線道線，我們異口同聲地說：“叢！”
終於，同學們的“擂臺賽”開始了，我是第一個出謎語的同學，我大步流星地走上講臺，笑容滿面地說：“五十雙朵！”二組的同學議論紛紛，寫寫畫畫，可還是沒猜出來，“10、9、8……”我們一起喊著，40秒很快就過去了，我得意洋洋地說：“是‘陌生’的陌字！”二組的同學像洩了氣的皮球，沒了精神；我們一組的呢？像打了勝仗一樣高興！
這節課使我受益匪淺，因為我不僅懂得了生活處處都得動腦筋，還收穫了快樂！
有趣的猜字謎遊戲 篇4
國小五年級作文 ,619字今天，我們在作文課上玩了猜字謎的遊戲。
遊戲開始了，老師剛說出“一家十八口”這五個字，教室裡已是噓聲一片。我心想：“這道題也太簡單了吧！拿我們當一、二年級的小孩哦！”只見同學們有的緊盯著黑板，皺著眉頭；有的拿著筆在紙上畫著，希望能找到突破口；有的小聲地與同桌討論著，像在商討國家大事一樣……終於，第一位同學舉手了，他半信半疑地說：“是‘束’嗎？”老師搖搖頭說：“不對。”我慢慢地舉起了手，說：“是‘杏’嗎？”老師笑著說：“恭喜你，回答正確。”我太高興了，心裡像喝了一杯甘露似的。這時，有人懊惱地說：“我怎麼沒想到啊。”還有的人不服氣地說：“再來一道！”
老師在黑板上寫了“四方來合作，貢獻大一點。”同學們又開始討論起來了，有許多人認為“四方”就是“口”，“貢獻大一點”就是“太”，然後再把兩個字湊起來，結果寫成了一個我們從來不認識的字。這時，我突發奇想，“四方”就是四個“口”，“大多一點”就“犬”，這樣一組合，會不會是“器”？我猶豫不決，這時，老師給了我們一張紙條，叫我們把答案寫在紙條上面。第一個同學把答案謝了交給了老師，老師拿在手上看了看，說：“不對，再想想。”我也給了老師，老師卻收下了，我很高興。老師賣了一下關子，說：“要不要我告訴你們答案呀？”同學們斬釘截鐵地說：“我們是不會放棄的。”同學們又開始抓耳撓腮了，老師給了他們一點提示，最後總算是想出來了，答案就是“器”。
我喜歡玩猜字謎遊戲，它讓我瞭解到了漢字王國裡的無窮奧祕。
有趣的猜字謎遊戲 篇5
國小三年級作文 ,921字今天，老師和我們玩猜字謎。
我印象最深的一個字謎是“好字去了女（打一字）”。老師話音剛落，同學們異口同聲道：“是子字”。“好”字去掉了“女”字後，不就剩下子字嗎？可是，老師卻在黑板上寫了“不作子字猜”。咦？不作子字猜，到底是什麼字呢？大家左思右想，有的趴在桌子上，有的託著下巴思考。突然，子晏舉手了，老師請了她，子晏說：“是男字”。“對呀，子就是男孩。”我心裡也這麼想。老師又在男字後面畫了一個叉。不是男字又是什麼字呢？大家又開始沉思，突然天牧站起來說：“是一字。”老師在黑板上寫了一個“一”字，在旁邊打了一個鉤。景榕補充道：“因為好字去了女，不僅要去掉‘女’，還要去掉‘了’，這就是‘一’字。”我們恍然大悟。
接著，老師又在黑板上寫了一個字謎“點心（打一字）”。吳熙脫口而出：“是糕字。”不對。寧豫說：“是嘔字，因為點心吃太多就嘔吐了。”我們鬨堂大笑。有的同學笑得趴在桌子上，還有的笑得捂住了眼睛。老師微笑著說：“小饞貓，盡往吃的方面去想了，這思路是不對的。”我們進入了冥思苦想中，突然梓晴說：“是佔字，點字去掉四點底後不就剩下佔字了嗎？”“嗯，很接近了。”子晏馬上明白了，她大聲說：“是口字！”我補充道：“沒錯是口字，因為點字的中心是口，所以答案是口字。”老師在口字旁邊打了一個大大的鉤，說道：“恭喜你，答對了”。同學們給我和子晏送來熱烈的掌聲。
我們還猜了“十月十日”“林字多一半”“一口咬掉牛尾巴”等。大家猜了很多字謎還意猶未盡。
有趣的猜字謎遊戲 篇6
國小三年級作文 ,633字今天上午，我們在王老師的作文課上玩了幾局有趣的字謎遊戲，下面我來考一考你們吧！
第一個字謎：“一點一橫長，兩點一橫長。你若猜不出站著想一想。”我們皺著眉頭想呀想，突然王振宇舉起手來說道：“答案是立”“為什麼？”老師反問道。王振宇說：“點是立上面的點，橫是立的一橫，兩點當然就是立的眼睛，一橫長就是立的那個長橫了。”老師高興地為他鼓掌，說：“恭喜你答對了。”王振宇反應真快，我打心底裡佩服他。
老師接著又問我們有沒有別的字謎，張淼淼便張口就來：“一個日本人，拿著一把刀，殺了一口人，流下四點血。大家來猜一猜吧！”“這也太簡答了吧！”她剛說完我們就全都舉起手來了，王振宇在這時直接站起來，自信滿滿地說：“這也太簡單了吧！答案是照”老師又問王振宇為什麼。王振宇說：“一個日本人是日，拿著一把刀就是照的刀，殺了一口人是口，流下四點血是灬所以就是照相的照。”此時，全班都想起熱烈的掌聲。
“千字頭，木子腰，太陽出來從下照，人人都說味道好，你猜猜是什麼？”“你怎麼都知道呀！”……
就這樣，在歡聲笑語中結束了我們快樂的課堂，這節課我感受到了漢字的魅力，真希望以後還能上這樣有趣的課！
猜字謎遊戲 篇7
國小三年級作文 ,455字晚飯後，我和爺爺媽媽提議，全家來玩猜字謎遊戲，大家一致同意了。媽媽先出謎語：“田上一棵小草，小狗守得牢牢，弟弟見了抱它，老鼠見了逃跑。”我和爺爺在邊上竊竊私語：“這個字有田，有草，還有小狗，是什麼字呢？”兩人冥思苦想，我想到“老鼠見了逃跑”這一句，難道是貓？我把“貓”字寫了出來，一對照謎語中的話，頓時高興地叫了出來：“是‘貓’字”。”爺爺拍著手連聲說道：“對，對，還是小寶腦子轉得快。”
接下來我出謎語：“八十八，猜一字。”這可把媽媽和爺爺難住了，我得意地說：“請你們想一想，什麼字有兩個八，還有一個十？”他們倆各自拿著筆在紙上寫著，比劃著。一會兒，爺爺把紙舉著給我看：“是這個‘米’字吧？”哈哈！對了，爺爺聰明。
“你們兩個都出了謎，那爺爺來出一個簡單的謎，看看誰猜得又快又準，‘一個人’，打一個字。”爺爺話音剛落，我搶先說道：“大！”媽媽卻說：“是‘個’字。”
爺爺笑而不語，我急了：“爺爺，你看看，個是人下面一豎，大是人上面一橫，所以‘大’叫一個人，我是對的。”看著我自信滿滿，爺爺向我豎起了大拇指……
猜字謎遊戲 篇8
國小三年級作文 ,508字“是校字，是板字……客廳裡傳來陣陣歡笑聲。原來是我們在玩猜字謎的遊戲呢！
遊戲開始了，外婆率先出場。我們都全神貫注地盯著外婆。外婆說：“一點一橫長，一撇向左方，路旁兩棵樹，栽在石頭上。”這可真難啊，我想來想去也摸不著頭腦，會是什麼字呢？我不由的瞅了瞅大家，發現大家都在埋頭苦思冥想，外公不停地在空中比劃著，媽媽還拿著一支筆在草稿紙上寫來寫去。再瞧瞧外婆，正悠閒自得地走來走去呢！這時，外公高高舉起了手，大家都把目光齊刷刷地移到外公身上，外公自信滿滿地說：“是麻字。”外婆看了外公一眼說：“就差一點點了，可惜不是。”外公像洩了氣的皮球，一屁股坐到了沙發上，又在空中比劃起來。我也拿出草稿紙寫了起來。根據第一句謎面寫了個“廣”字，兩棵樹不就是“林”嗎？栽在石頭上，那應該有個“石”字。合起來不就是“磨“字嗎？我有仔細地看了一遍，確認無疑後，便高高舉起了小手。大家又把目光投到我身上，我大聲地回答：“是磨字。”外婆說：“回答正確！”我的回答贏得了大家的陣陣掌聲，外公一個勁兒地說：“小腦瓜還不錯嘛！”
猜字謎遊戲還在繼續進行著，有時被媽媽搶先回答，有時被爸爸捷足先登。猜字謎遊戲不僅好玩，還讓我知道了遇事要多方面思考問題。
猜字謎遊戲真愉快 篇9
國小三年級作文 ,478字今天，作文課上，老師說“現在，我們來玩一個遊戲，名字叫做‘猜字謎’”。
遊戲開始了，老師把我們分成兩組，分別是：快快隊、樂樂隊，我是快快隊的，還沒有開始，我就已經迫不及待了，我看見有些同學和我一樣躍躍欲試了。遊戲開始了，老師先教給我們一些方法，分別是：象形法、會意法、組合法。第一輪開始了，老師給我們出了三道謎語：牛過獨木橋、皇帝的新衣、一家十一口。第一個答案很快出來了，是“生！”有一個同學喊道，“對”我們異口同聲的說。第二個可就難了，同學們有的冥思苦想，有的議論紛紛，有的寫寫畫畫，我們還是猜不出來。等了一會，老師說：“你們看過‘皇帝的新衣’嗎？”還沒等老師說完，楊洋馬上舉手說：“我知道皇帝光屁股了”，“哈哈哈……”大家笑得合不攏嘴、前仰後合，最後，老師說出了答案：“皇帝是古代的真龍天子，龍加衣等於‘襲’，襲擊的‘襲’”。我們恍然大悟。第三個特別簡單，大家都知道是“杏”字。
第二輪開始了，是看圖猜字，可簡單了，我們每次都搶答的特別快，已經分不清是快快隊答的還是樂樂隊的了。
這次猜字謎遊戲真愉快！通過這節課，我明白了中國的漢字是多麼有趣、神奇啊！
難忘的丟沙包遊戲 篇10
國小三年級作文 ,421字玩過很多遊戲，但有一個遊戲讓我很難忘。
那是有一天，我和媽媽、爸爸在公園裡玩丟沙包的遊戲。遊戲的玩法首先是用粉筆劃兩條直線，兩條直線之間的距離長約4米，爸爸和媽媽站在直線外側，我站在兩條直線中間。
遊戲開始：第一次是媽媽負責丟沙包，媽媽把沙包丟過來的時候，因為我躲的比較快，所以我沒被沙包砸到。第二次是爸爸負責丟沙包，這次我就沒那麼幸運了，我沒躲過爸爸丟過來的沙包，所以我被砸中了。
第一場遊戲結束了，我們沒有休息就進行了第二場。這次我和媽媽負責丟沙包，爸爸站在兩條直線中間。我第一次丟沙包就把爸爸砸中了。哈哈，很興奮！
第三場是我和爸爸負責丟沙包，媽媽站在兩條直線中間。爸爸先丟沙包沒把媽媽砸中。然後我來丟沙包一下子就把媽媽給砸中了。
遊戲就這樣結束了，我們玩的很開心。這個遊戲也讓我體會到：誰都不可能永遠不失敗，一直都成功。只有失敗過，成功的喜悅才會更強烈。
我希望爸爸、媽媽有時間的時候，還能帶我玩丟沙包的遊戲，我非常喜歡這個遊戲。
猜字謎遊戲 篇11
國小三年級作文 ,1024字今天，蔣老師給我們玩了一個“猜字謎”的遊戲。
剛上來就給我們來了一道“開胃菜”，只見蔣老師大筆一揮，在黑板上寫下了“一箭穿心”這四個龍飛鳳舞的大字。我立刻用手摸了摸自己的心臟，在我面前彷彿就看到一把寶劍刺進了一顆心臟，血一滴一滴地流著……這畫面也太血腥了吧，這時，突然有同學大聲喊道：“必！必！”什麼，難道是“閉眼睛”的“閉”嗎？我正在想是怎麼回事呢，蔣老師已經在黑板上寫下了“必”這個字，我這才恍然大悟，原來是“必須”的“必”呀！你還別說，真有點意思呢！這“必”上的一撇就像一把寶劍，穿過心臟一樣，真是太形象了！
蔣老師說：“這道題只是熱身題，好戲還在後頭哩！”蔣老師在黑板上寫下了一道題，這一道題是賀知章的《回鄉偶書》裡面的一句名言：“少小離家老大回。”根據這個詩句猜一個字，這個問題讓我們疑惑不解，突然，有人叫了一聲：“尖！是不是尖？”蔣老師搖搖頭，接著又有幾個同學回答道：“步??步??或者是不行的不。”結果蔣老師卻神祕地回答：“不，都不對！”我們都非常不服氣，可怎麼猜都猜不出來，蔣老師只能公佈答案了。蔣老師在黑板上寫下了“夭”。我們都不明白為什麼，蔣老師解釋道：“少上面的小離家了，只剩下了一撇，加上回家的大就組成了夭。”我們這次恍然大悟，看來猜字謎不動腦可不行呀！
蔣老師又給我們編了一道題，那就是“七十二小時”，有同學說：“七十二小時不就是三天嘛。”老師說：“猜出三天就已經挺了不起的啦，在推進一步就是答案了。”在我還正在思考的時候，有同學大聲地說：“一定是晶！”蔣老師給他豎了一個大拇指，我也暗自後悔——這麼接近答案了，卻沒有猜得出來，真是太可惜了！
這個猜字謎的遊戲真是太好玩了，不僅能讓我們增長知識，還能讓我記住更多的生字，看來，以後我以後也要編點字謎來考考別人呢！
猜字謎遊戲 篇12
國小三年級作文 ,713字今天老師和我們玩猜字謎遊戲，大家都開心極了。老師出了一個字謎“72小時（打一字）”，寧豫不假思索，脫口而出：“謎底是三字。”可是老師在“三”後面打了一個“×”，看著這個“×”，大家都不敢出聲了。忽然，一鑫同學舉起了手，說謎底是晶字，大家一臉茫然。一鑫解釋說：“72小時就是三天，三天就是三日，三個日就是晶字啊”！大家聽完一鑫的話，恍然大悟。
隨後，老師又出了一個字謎“好字去了女（打一字）”。大家都覺得這個字謎很簡單，異口同聲地說是“子”。你們猜對了嗎？誰知老師卻在黑板上寫“不作子字猜”。大家大惑不解。這時，子宴站起來說謎底是“男”。我想，子就是男子，謎底是“男”肯定沒錯，我還高興地點點頭。可是老師又在“男”後打了一個“×”，大家都丈二和尚摸不著頭腦了。突然，天牧說謎底是“一”，老師微笑著說：“你猜對了，為什麼是一字呢？”“好字去了女，去掉‘女’和‘了’，不就剩‘一’了嗎？”景榕同學補充道。哦！原來是這樣啊！
接下來，我們還猜了“十日十月”“點心”等字謎。猜字謎可真有趣啊！
猜字謎遊戲作文400字 篇13
國小四年級作文 ,2766字【好玩的字謎】
謝昊益
今天下午，我來到教室裡，看到同學們正在猜字謎。於是，我也加入了這場“字謎大賽”之中。
老師在黑板上寫了一個字謎，“一隻狗四個口”。老師還沒有寫完的時候，同學們異口同聲地說：“器！器！器！”老師說：“你們真厲害。”聽到老師這句話，我們笑開了花。
接下來老師又出了一個謎語，“一口咬掉牛尾巴。”同學們紛紛舉手，於是，老師叫了小李，小李說：“是‘告’，因為一個口把一個牛字下面的豎蓋掉了，然後就‘告’字。”老師說對的，同學們也說：“耶！猜對了。”
老師又出了一個謎語，“一人一張口，口下長隻手。”於是小邱像閃電一般舉了手，信心十足地說道：“‘掌’，因為‘掌’有一張口，口下面剛好有一隻‘手’。”老師說：“你其它都對。”小邱聽到了這裡，喜笑顏開。老師又說：“但是謎面上說有一人，你這個‘掌’字哪裡有人呀？”小邱聽到這兒，垂頭喪氣。後來，許多同學都舉起手說：“是‘拿’。”老師聽後說：“‘掌’是錯的，‘拿’才是對的。”同學們高興極了。
這時候，老師又出了一個有一點點難的題目：“二小姐。”同學們聽到這個謎面，冥思苦想，交頭接耳。過了一兩分鐘，小丁捷足先登，說道：“是‘姿’，因為一姐是長女，二姐是次女，然後把次和女合起來就是‘姿’字。”同學們聽後恍然大悟。老師說：“小丁真棒，加30分。”
老師又出了一個謎語，這道謎也有點難。謎面是“人無寸鐵”。同學們聽後，腦子一片空白，開始發暈。同學們有的已經放棄了，有的絞盡腦汁，還有的拍著自己的腦殼說：“我這腦子怎麼失靈了。”這時候管管舉手說：“是‘付’，因為人加寸等‘付’字，所以我覺得是‘付’字”。老師說：“題目上說無寸鐵，你這變成有寸鐵了，所以錯。”就在這時，小丁說：“是‘控’，因為無寸鐵就是手上沒有東西，那就是空，那麼和手有關的偏旁就是提手旁，然後提手旁加上空就是‘控’字。”同學們聽後，紛紛鼓掌，誇小丁很厲害。
經過這場猜謎大賽之後，我們班出現了一個猜謎大王，她就是——丁俞芯。
【有趣的字謎】
周文傑
今天，老師給我們猜了一次有趣的字謎，我們都很開心。
第一個是“四人搬木頭”。我可悶了，想四個人上面一個木字，跟木有關係的就沒有嘛？同學們冥思苦想，有的正交頭接耳地跟別人商量。這時，老師叫了丁丁來回答，道：“是‘傑’字。”她解釋了一下，說：“四點底就是四個人，上面有個木就是‘傑’字。”我們一個個都懵了。
第二個是“一根木棍，吊個方箱，一把梯子，搭在中央。”老師說：“這可有點難度了。”我看了一下，連丁丁都沒舉手，這一定很難，我要好好思考一下。那時候，我腦袋瓜還好使，想了出來。我趕緊舉手，老師就叫了我。我說：“是‘面’字。”我解釋道，“‘面’上面的一就像一根木棍，吊著一個口字，口就像個方箱，口裡面有兩個橫兩個豎，就像一把梯子一樣搭在中間。同學們也驚呆了，這真是高手啊！
第三個是“人無寸鐵”。我在本子上寫寫畫畫，小謝正在絞盡腦汁地想，王王還愁眉苦臉呢！管管舉了手說：“是‘付’字。”他還解釋：“人無寸鐵就是一個人加一個寸字嘛，人就是單人旁。”旁邊的人也跟著說：“我猜的也是‘付’字，啊！我對了。”管管是更加自豪了，還以為小組能得分了，沒想到老師說：“錯。”管管簡直懵了。老師說：“沒寸你還給他加個寸啊，他不是無寸嗎？”後來老師提示：“人無寸鐵就是人兩手空空，一個都沒有，那跟手有關的偏旁是什麼？”我們說：“是提手旁。”老師還說那這個字是什麼呢？丁丁沉默了一會，就舉手了，老師還是叫丁丁，丁丁說：“是‘控’字。”老師說：“對的。”“因為，”丁丁說，“人兩手空是提手旁再加個空就是‘控’字了。”老師還表揚了丁丁，說這麼難都能猜得對。
今天的猜謎可真好玩，丁丁可真是個厲害的人，連最難的都被她猜中。我也十分羨慕，我發誓我以後一定要追上她，超過她。
【好玩的猜字迷】
徐佳靜
上課了，老師微笑著走進教室，老師說：“今天我們來玩猜字謎。”大家都開始紛紛議論，這時，我很緊張，因為我猜字謎不是很好。
猜字謎開始了，老師出了一題“一夜又一夜”，我開始冥思苦想，想來想去什麼也沒想到，老師看大家都想不出來，於是就給了一個小提示，夜就是夕的意思。於是我就把兩個夕加起來，就是“多”，我趕快舉手。老師讓我說，我報出了我的答案，老師說：“對了。”我高興得手舞足蹈。老師又寫了一個“五十對耳朵”，這題可把大家都難倒了。有的同學皺著眉頭在說，這題太難了；有的同學眼睛緊盯著黑板，好像要盯出答案；還有的同學拿筆在書上寫寫畫畫，我想到了，是陌。正想舉手，但是比我同桌慢了一拍，我失望極了。老師又出了一題十八口，這一回大部分同學都舉手了，最後答案三個，分別是杏、呆、困。
這次的猜字謎遊戲又好玩又能學知識，真是一舉兩得。
難忘的一次旅遊 篇14
國小四年級作文 ,725字在我五彩斑瀾的記憶裡，最值得我去回憶的是那次在海洋王國的遊玩。
走進海洋王國的大門，抬頭仰望，映入眼簾的是一幅美倫美奐的空中水族館，各種各樣的海洋生物，應有盡有，讓我讚不絕口：海洋的美妙與科技相結合，真是美不勝收啊！
我們拿著地圖，按照指引首先來到了我最喜歡的企鵝館。企鵝館真冷啊，走進去像是進入了寒冷的北極似的，冷冰冰的。這時，我在左顧右盼中發現許多小企鵝和馴獸師們在快樂地玩耍呢！突然，好奇心引起了我的疑惑，於是我問爸爸：“為什麼企鵝館裡會下雪呀？南方的冬天不是不會下雪嗎？”“噢，那裡面的雪並不是真正從天上下的雪。”爸爸和顏悅色地解釋說。但是好奇的我還是打破沙鍋問到底：“那不從天上來，從哪來的？”“聰明的人類造的呀。”我聽了，這才恍然大悟。那些小企鵝們一個個威風凜凜，披著一件黑色的披風在雪地裡耀武揚威地顯擺著，有時還用小手拉一拉頭下戴著的黃色領結，生怕戴歪了後，找不到女朋友了呢！更好笑的是有隻小企鵝在水邊玩耍時，一不小心被調皮的同伴推了下去，栽了一個大跟頭……
出了企鵝館，爸爸帶著我們到了最值得一看的鯨鯊館。我隨著人流緩緩地進入館內，這時，撲入眼簾的是一個真正的海底世界，裡面有許多小魚，它們小巧玲瓏、銀光閃閃，游來游去，就像一條條飄舞的銀絲帶，還有許許多多不知名的熱帶魚，五顏六色，像一支支鮮豔的蠟筆，讓我想起了深海里的同胞正等著鯨鯊館的兄弟姐妹回家呢！這時，一條可愛的白鯨不知從何而來，望著我們，嘴一動一動的，瞧，它是在跟我們打招呼呢。
後來，我們又去觀看了海獅表演、海豚表演，觀賞了河狸之家……
啊！這真是一次有意義的旅行，不但增長了我的見識，還讓我看到了海洋生物的職明才智，更加讓我感受到我們每個人都有保護海洋生物的責任和義務。
難忘的一次春遊 篇15
國小五年級作文 ,976字春來了，邁著輕盈的腳步走來了。無論是花草魚蟲，還是江河山巒都甦醒了。大地綠草如茵，繁花似錦。就在這春光明媚的日子裡，我們迎來了一次春遊，這次，我們來到了高明盈香生態園。
天氣晴朗，微風習習。經過一個半小時的車程，我們終於到達目的地。一進生態園大門，首先映入眼簾的是一片梯田花海，漫山遍野的花朵爭奇鬥豔。我被生態園的大自然風光迷住了，流連忘返。
接下來，導遊帶領我們來到拓展區開始拓展活動，玩完這些令人驚心動魄的專案，開始玩植物迷宮，剛開始，我有點兒緊張，手忙腳亂，好幾回都在裡面繞圈圈，我放慢腳步，沉思默想，慢慢弄清前進路線，結果成功走出迷宮了，我十分高興！也讓我懂得了做事要慢慢來，不能急於求成。
時間溜得真快，肚子都在催我趕緊吃飯啦！導遊帶著我們來到了野炊場，我們放下揹包，馬上動手洗炊具了。洗著洗著，水都變黑了，這讓我們待會如何下口啊！艱難地洗好炊具和食物，就開始切青瓜了，我和組裡另外兩位同學輪流切，真算得上是八仙過海各顯神通啊！圓形的，橢圓形的，粗的，細的……五花八門。後面的打蛋軍團更是一團糟，蛋白都漏出來，而蛋殼卻乖乖留在碗裡，簡直不堪入目。待我收拾之後，終於開炒了，我們先煎雞蛋，可是，都翻了半天了，還是糊狀的，我看了一下火，令我哭笑不得，只有一個小火苗還在堅強地燃燒著。趕緊叫阿姨幫我們重新點著。（接下來濃煙滾滾，請做好防護措施）身為組長，我派了一名點火能手看著火，當然搗蛋者小鋒一直在旁邊扇風，濃煙撲面而來，惹得我熱淚盈眶，差點變包公了。當我們快崩潰的時候，黃老師神一般的到來，使我們彷彿看到了吃的希望，黃老師穩打穩紮，一看就是上得廳堂，下得廚房的居家好woman。我們按照黃老師的指導，繼續“崩潰”，不過最後還是做好了，可惜沒有炒青菜。我們開始狼吞虎嚥地吃起來，果然，還是自己做的東西最好吃。
這次野炊，我總結了一下：首先要做到分工要明確，做事要有條不紊。也讓我體會到爸爸媽媽平時給我們做飯是那麼辛苦，我一定要做一餐好的給爸爸媽媽嚐嚐。
午飯過後，導遊帶我們去玩機動遊戲，我玩了鬼屋、飛椅……在玩鬼屋時，我克服了自己，順利地通過。在過程中培養了我們的勇敢和戰勝困難的信心，樂趣無窮。
天上下起了濛濛細雨，我們依依不捨的離開了這個盈香，這次的收穫真不少，既學到了知識有好玩，不夠難免會有一點遺憾，希望下次能再來一次，彌補這次的遺憾。
有趣的猜字謎大會 篇16
國小五年級作文 ,729字在這個陽光明媚的早晨，我們班級傳來了一陣激烈的爭辯聲，“這個是全！”“不是！”“那一定是金！”“對了！”你一定會想：咦？我們在做什麼呢？這麼熱鬧！原來，是語文老師查老師特意抽出一節課為我們舉辦了一次有趣的猜字謎大會！
此刻，同學們正看著被選上的小選手在講臺上聚精會神地猜著那一個個有趣而生動的字謎。啊！又被女生隊奪去了一分，哎！真是的，大家為啥不選我和章俊傑同學上去呢？我們男生真的不會選，偏偏選了那幾個在這方面反應慢的同學，哎！真是一次失敗的選擇啊！我心裡想著。咦！我們男生隊又追回了一分，太好了！
“停！停！停！”查老師喊了一聲，全班同學頓時鴉雀無聲，“聽同學把題目讀完，這道題是……”嗯！這可是道難題呢，不過難不倒我，這個字不就是“懿”嘛！可是臺上的選手就是猜不出，時間到！哎！又是女生隊得了一分！男生隊的隊員怎麼這麼不給力啊！這也是無奈，誰讓我們男生這麼沒有眼光呢！呀呀呀！我真的很著急，不過事已至此，哎！還是女生隊贏了，沒關係，下次努力，超過女生隊就行了，我心裡默默地給自己、給男生隊加油吶喊！之後，老師又讓任弈喧給大家出了一道字謎，字謎是：一個人斬了一個口，留下了一個日。這下，我們全班都安靜了下來，大家都在認真思考，而我想來想去也想不出來，心裡總是嘀咕，這是怎麼字啊？接下來我們全班的大部分同學我猜錯了，連我們公認的學霸都被這個字謎打敗了！查老師對任弈喧說：“我們都猜不出，你公佈答案吧。”任亦暄說：“答案是品！因為一個日分成……”嗯？你剛才不是說斬掉一個口，留下一個日嗎？哦，任弈喧你這個粗心大王，又把謎題說錯了！“哈哈哈！”我們班的猜字謎大會就在這樣的歡聲笑語中結束了！
這次的猜字謎大會，不僅讓我們樂在其中，更讓我們感到了漢字的博大精深！
最難忘的一次旅遊 篇17
國小四年級作文 ,660字暑假裡，我覺得最難忘的是去寧波方特景區旅遊。
那天，我們走進方特景區。裡面人山人海，門口矗立著女媧補天的雕像。我們走到了一個小景點，那就是“驚魂之旅”。剛開始，我還以為是觀看影片的，直到玩的時候，我才知道是過山車。
過山車開始開了，先是75度坡，我覺得一點也不可怕。接下來，我才發現有這麼驚險、恐怖！因為上坡一過就是90度懸空，嚇得我差點哭了出來。可是，我強忍著不哭。90度懸空後，“譁”地一下就是下坡，我覺得整個人都往上飄了。下坡過後，我還以為已經結束遊戲了。誰知還要再來一遍，這次我緊閉著眼睛，低下頭，雙手牢牢地抓住胸前的鐵桿，一動也不敢動。坐在山車裡，彷彿自己在時光機裡穿越，耳邊只聽到一片哭聲和驚叫聲！過了一會兒，不知不覺速度慢了下來，原來到了終點。我想這真不愧是“驚魂之旅”，真是令人難忘的景點。過了一會兒，我們又去玩了“女媧補天”、“仙境奇緣”等遊樂設施。
到了下午，我們又去玩“摩天輪”。一開始，我還以為是像花園景區那樣大的摩天輪，叫上夥伴趕緊去找摩天輪。可是我們找了很久也沒找到。問了裡面的叔叔阿姨們，他們都說就在前面。我們按照他們指的方向走去，結果讓人大跌眼鏡—原來“摩天輪”只有一層樓那麼高，只適合五至六歲小孩坐坐，可我還是坐上去轉了一圈。這是我去方特遊玩中最搞笑的一件事。
到了晚上八點鐘，就是方特旅遊度假廣場放煙花的時刻。煙花千姿百態，有圓的，有三角形的，有橢圓形的等，景象美麗壯觀。看完煙花後，我們依依不捨地回家了。
方特旅遊度假區實在是太好玩了！如果有時間的話，我還要再去玩一遍。
有趣的猜字謎 篇18
國小五年級作文 ,690字“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我們班的同學都興高采烈地走進教室。可能你會問：“這是為什麼呢？”等我來告訴你吧！因為我們班馬上就要舉行一個活動，而這次的活動是大家的最愛—猜字謎，所以大家都很開心。
一進教室，同學們趁還沒開始，各自準備起來。活動開始前，老師講了一些要求，活動就這樣開始了。
首先上臺的是楊彩琪小組，他們拿著自己精心準備的謎語，正在考大家呢！“口中咬著一筷子。”出題人楊彩琪慢吞吞地問。謎面，教室裡立刻鴉雀無聲，同學們都紛紛思考起來，有的環顧四周，有的仰望天花板，靜得連鐘錶走動的聲音都能聽到，當楊彩琪要得意洋洋地寫出答案時，“中！”沉寂突然被打破了，隨著聲音往那看，原來是陳智源啊！只見他樂呵呵的馬上領了獎品—兩個橘子。
隨著一個又一個的小組上臺，輪到張晨陽小組了。“哇！”什麼情況？居然連老師都有點吃驚，只見他手裡拎著一個大袋子，裡面裝滿了日曆本、糖果、各種文具！他沒有像其他同學一樣口述字謎，而是做了PPT，真是用心啊！大螢幕慢慢地亮了起來，PPT上出現了題目“不懂裝懂—”接下一句。這道題目還真難，同學們抓耳撓腮，你看看我，我看看你，好像在相互交流：“這下一句到底是什麼啊？”一直持續了好一會兒。張晨陽見大家愁眉苦臉，一邊笑一邊說：“不懂裝懂—永世飯桶。”頓時，全班鬨堂大笑，整個教室變成了歡樂的海洋，而我們則是一條條在海洋裡自由自在的小魚。
過了一會兒，“鈴鈴鈴……”下課了，同學們都捨不得這場有趣的猜字謎活動。無奈美好的時光總是過得那麼快，這麼快就結束了這場活動，但是永遠不結束的是我那顆熱愛漢字的那顆火熱的心。
難忘的英語周遊園活動 篇19
國小五年級作文 ,1074字上週，是我們學校的第二屆英語活動周。在這一週裡，英語活動內容可謂是豐富多彩：手抄報比賽、指手畫腳猜單詞、書寫比賽等大大激發了我們學英語、用英語的興趣。可令我最難忘的要數週五下午的遊園活動了。
中午吃完飯，老師們把精心準備的各種道具準備好後，遊園活動就開始了。同學們個個興奮不已，笑嘻嘻地穿梭於各個教室。剎那間，整幢教學樓變成了歡樂的海洋。
聽說“希臘”（403班）的“點蠟燭”好玩又簡單，我便和好朋友金宇虹手拉手一起去碰碰運氣。一到那兒，一條“長龍”即映入眼簾，看來這個專案很受同學們的歡迎。我們隨著人流走進了龍尾行列。慢慢地，我們進入了龍頭的行列。我伸頭前望，只見一個瘦小的女孩一下子就點燃了三根蠟燭而順利通關了。“這個遊戲的確挺簡單的嘛！通關對於我來說應該不成問題。”於是，我信心十足地站在隊中，不時向前移動著腳步。就在快輪到我時，一種莫名的擔憂湧上心頭：萬一我動作慢了燒到手怎麼辦？同學們會不會笑話我呀？“快，輪到你了。”金宇虹對我說。我猛地回過神來，接過火柴，閃亮登場。“哧—”火柴擦著了，我急忙將火柴移向蠟燭。可是這火苗像故意跟我作對似的，東躲西藏，就是不和燭芯親熱。無奈，最後以失敗而告終。我定了定神，又擦燃了第二根。這次我吸取教訓，放慢了速度。誰知，這“熊熊大火”還沒等到我移向蠟燭已經親吻了我的手指，我只好大叫著將它扔到了地上。此刻，我狼狽極了，但為了尊嚴故作鎮定。我又擦燃了第三根、第四根……時間到了，最終我只點燃了一支蠟燭！看來，不論何時都不能輕信別人的話，只有親身下河才能知深淺，只有親口嘗梨才能之酸甜吶！
離開那傷心地，我來到了“西班牙鬥牛場”（自己班教室），爭取在這裡找回點自信。瞧，賽場上那些瘦骨嶙峋的“牛”一下子就被那些膘肥體壯的“牛”撞出圈外，直接淘汰出局。此時，我暗下決心：只能成功，不許失敗！
因為這裡排隊的人不多，所以很快就輪到我了。看到對手，我不由得鬆了一口氣，因為跟我斗的是503班的一頭瘦弱的“小牛”。我們的決鬥一開始他就向我發起猛攻。他的腿真硬啊，撞在我的腿上猶如硬石砸落下來。我不甘示弱，雙手牢牢地抱著腳，謹慎地周旋著，一旦抓住時機就凶猛地進行反擊，非要和他拼個你死我活不可！慢慢地，他支援不住了，只好向我投降。“嗚呼，我贏了！”我開心地大叫起來。同時，我也悟出了一個道理：在“戰場”上，要智取，不可蠻鬥。
後來，我又去玩了“跳麻袋”、“金字塔”、“踢足球”……每項活動都很好玩，都帶給了我不同的體驗。
這次的遊園活動令我終生難忘，因為我們在玩遊戲的同時學到了不少知識，也懂得了不少道理！
一次有趣的猜成語遊戲 篇20
國小三年級作文 ,468字今天，我們班舉行了一次有趣的活動──猜成語遊戲。
遊戲規則是：請出題的同學上來比動作，其他同學來猜成語。活動開始了。“表演大王”奕良上場，愛搞笑的森穎也隨之蹦了上來。“嘩啦”一聲，他們把塑料袋裡的物品，一古腦兒倒在桌子上。哇！全都是吃的，有蘋果、香蕉、梨、長麵包、蛋糕、飲料……奕良和森穎大口大口地吃，同學們鬨堂大笑，這是什麼成語呢？我猛地反應過來；不等老師叫，我就站了起來，迫不及待地高聲說：“是狼吞虎嚥。”奕良他們聽後，點點頭，笑著走回座位。
要說最神的，莫過於沈璜那“危如累卵”的表演了。沈璜拎著袋子大步跨上講臺，從袋子裡拿出八九個雞蛋，在桌子邊上擺了一堆。她用手把雞蛋小心翼翼地往上摞，可她略一鬆手，“啪！啪！啪！三個雞蛋一骨碌滾到地上，蛋黃蛋清流了一地。”這是什麼成語？”老師問道。裕鈿舉起了手。信心十足地說：“虎如累卵。”“對”。沈璜說道。
接下去，淼璇表演了“一葉障目”，活潑可愛的冬薇表演了“刻舟求劍”，同學們的表演惟妙惟肖，令人大開眼界。
猜成語的遊戲太精彩了，可以讓我們動動手，動動腦哦！在快樂中學到知識，積累成語。