難忘的口風琴測試課相關作文20篇
難忘的口風琴測試課 篇1
國小五年級作文 ,381字寂靜的校園中響起了一陣悅耳的琴聲，那是一天中的一節課---音樂課，當時我們正在練習口風琴。
老師環視了一圈教室，繼而嚴肅地說：“今天誰不會吹口風琴，放學就不能走。”於是大家一個個都倒吸了一口涼氣，專致志地練習起來。這時，班中響起了一陣五音不全的音樂，亂七八糟的聲音，伴隨著這陣亂彈聲，還有一陣陣敲桌聲，真可謂是群魔亂舞啊！幸好聲音很快低了下來，過後又響起一陣悅耳的聲音，這聲音如同歡快的音符在跳動，煞是好聽。
過了一會兒，窗外響起了二年級放學的鈴聲，這時那陣悅耳的聲音漸漸地又成了既不整齊又雜亂無章的琴聲，老師狠敲了幾下桌子，剛剛還嘈雜無比的教室漸漸安靜下來了。老師開始測試了，不一會兒人走的差不多了，剩下幾個不會彈的同學急得抓耳撓腮，可那也無濟於事。於是一些人趁老師不注意，偷偷地溜出了教室，而我就是其中的一個。
以後可得好好練習口風琴，要不然連家也回不去了！
難忘的八百米測試 篇2
國二作文 ,412字今天下午第一節課是體育課，我們女生要測800米，聽到這個數字，我不由得眉頭一皺，心中忐忑不安，上次800米痛苦的回憶在我腦海中閃現。我嚥了口唾沫一向很期待體育課的我因為八百米厭惡起了體育該來的還是要來，在跑完四圈熱身後，體育老師讓我們站成一排只聽他一聲令下，眾人便像脫了弓的弦飛奔出去跑第一圈時我感到很輕鬆，但一直都是第二，我深呼口氣用盡全部力氣終於衝到了第一，但沒過多久，我就體力不支了，從正數第一變成了倒數第一，看著周圍的人一個個都超過了我，我卻無能為力，心中湧現出一種酸酸的感覺。
當跑到第二圈時我的腿發軟，雙眼發黑，喘氣喘得上氣不接下氣，終於只剩下最後一圈，此時，我已經跑不動了，只能在後面慢慢的走，嗓子因為一直喘氣所以很疼，感覺身體都不是自己的了。正當我打算放棄時，我想到了老師的期待，想到了同學們的鼓勵，我用盡最後一絲力氣向終點跑去，終於我跑向了終點，我身體一癱躺在草地上，一動也不想動。
我終於堅持下來了。
難忘的口語交際課 篇3
國小四年級作文 ,727字今天，我們在學校裡上了一節難忘的口語交際課。
上課了，吳老師帶著微笑走進了課室，對我們說：“同學們，今天我們要上一節口語交際課。請大家翻開語文書37頁，觀察書上的三幅圖，讓我們一起來比比眼力，體驗觀察的樂趣！給大家1分鐘時間。”於是，我仔細地觀察第一幅。這是一棵普普通通的樹嗎？我在想。後來仔細一看，噢！並不是，這是一棵暗藏著人像的樹！我一數，原來這棵樹暗藏了4個人！我又看了看其他兩幅圖，發現從不同角度看，會看到不同的內容。
突然，吳老師拍了拍手掌，對大家說：“時間到。同學們，看了這三幅圖，你們有什麼發現？現在，請同桌互相交流一下，給大家5分鐘時間。”老師話音剛落，課室立刻熱鬧起來，討論聲此起彼伏。我的同桌邱文宣說：“我來說第一幅圖吧！這幅圖有一顆大樹，但是樹枝的空白處有兩個人頭。”她邊說邊指出了暗藏在樹裡的兩個人。我對她說：“這裡不僅有兩個人，上面還有另外兩個人哦。”指著指著，我突然發現，原來樹上不止四個人像，仔細看其實有十個！我對我的發現很興奮，並一一數給同桌聽。“你觀察得真仔細！”她誇讚我說。
同桌討論完後，吳老師把書上的三幅圖投影在螢幕上，分別請了3位同學上來彙報他們的發現。令我印象最深刻的是崔梓浩彙報第二幅圖的情景。只見他自信滿滿地走到電視螢幕前，說：“大家好，我彙報的是第二幅圖。如果只看圖上白色部分，這幅圖就是杯子，如果只看黑色部分，這幅圖就是兩個人的側臉。通過觀察這幅圖讓我明白了：要多方面、多角度地觀察，或許你就會有新發現。我的彙報完了。謝謝大家！”教室裡頓時響起了熱烈的掌聲！吳老師也露出了滿意的笑容。
這真是一節難忘的口語交際課！這節課讓我明白了觀察要細緻，觀察事物要多方面、多角度去觀察，這樣你就會有意想不到的發現！
難忘的口語交際課 篇4
國小四年級作文 ,433字“叮叮叮---”上課鈴響了。吳老師面帶微笑地走進課室說：“同學們，今天我們上口語交際課，大家交流看過的名人故事。”
首先，老師叫四人小組交流，選出一位故事大王到講臺前講，我們七嘴八舌地討論開來，安靜的教室頓時熱鬧起來。到全班交流的時間了，張藝龍講了魯迅理髮的故事，魯迅的幽默逗得大家哈哈大笑。劉熠講了漢初名將韓信的故事，韓信的一生跌宕起伏，令人惋惜。孔紓婷講了居里夫人小時候的故事，居里夫人熱愛學習的精神令人敬佩……
但我印象最深刻的是吳梓涵講的周恩來的故事。只見他自信滿滿地走上講臺，大聲地說：“大家好，今天我為大家講的是周恩來小時候讀書時期的故事……”他講得繪聲繪色，我們聽得津津有味，我們彷彿看到了周恩來回答校長為什麼讀書的情景。周恩來說的“為中華之崛起而讀書”這句話，在我的耳邊迴響。故事講完了，教室裡響起了熱烈的掌聲。吳老師臉上露出滿意的笑容，說：“吳梓涵講得非常棒，值得我們學習！”。
“叮叮叮”下課了，大家還沉浸在故事中。這真是一堂有意義的口語交際課！
難忘的小風波 篇5
敘事作文 ,834字在我家，爸爸一直扮演一個嚴厲的角色。媽媽則扮演溫柔的角色，她是我們家的“消防員”，我們家偶爾產生的小風波，總能被媽媽及時平息。
有一天，黃老師讓我們自願決定是否參加樂器學習，我覺得自己沒藝術細胞，所以我沒舉手。放學後回到家，爸爸鐵青著臉，衝著我大發雷霆：“你的同學不是學鋼琴就是小提琴，這次班上那麼多同學都舉手，為什麼你不舉手？”我覺得心裡很委屈，眼角瞄了爸爸一眼，他黑著臉，緊皺著眉，我膽顫心驚，嘀咕著：“我不喜歡。”爸爸聽後，勃然大怒，聲音提高了八度，大聲呵斥我：“讓你學點特長，是希望你能上個好點的初中，別人家手上都有許多獎狀，你有嗎？我逼你，還不是為了你好。”
我覺得爸爸的話像尖刀般刺人。我的鼻子酸酸的，淚水奪眶而出，但我不甘示弱，衝著他大叫：“為什麼要逼我做我不喜歡的事情，為什麼要拿我的缺點和別人優點比？我不要比！我不要人學什麼我也跟著學什麼！”
聽到爭吵聲，媽媽急衝衝地走來，媽媽把我拉過來。我哭得更傷心了，眼淚像斷了線的珍珠掉下來。媽媽瞭解事情原委後，一邊安慰我，一邊勸爸爸應該心平氣和地進行溝通。我輕聲問媽媽：“為什麼爸爸非要我去學特長？難道沒有特長我就不能升學了嗎？”媽媽幫我擦乾眼淚，回答我：“當你文化課學不好，如果有一門特長，還可以多一條升學的路。”
原來如此，爸爸是想我多份“保險”，我頓時明白了爸爸這麼緊張，也是為我好。我用堅定的眼神，鄭重地向我父母許下承諾：“爸爸媽媽，您們放心，哪怕只有一條升學的路，我肯定也會走好的。也許我不擅長音樂，但我打網球打得很棒，我數學也學得很好，我對自己有信心。”
爸爸聽完，怔了怔，臉色慢慢緩和下來，衝我笑了笑，摸了摸我的頭，颳了下我的鼻子，柔聲說道：“孩子，爸爸相信你行的，讓我們一起加油！”
得到爸爸的認同和鼓勵，我開心地咧開嘴笑了。我貼在媽媽耳朵邊，悄悄說：“媽媽，你是世界上最棒的消防員。”
經過這次風波後，爸爸不再逼我去學樂器了。爸爸，請您相信我，我一定會遵守我的承諾，我會努力，成為您的驕傲！
一次難忘的口頭作文比賽 篇6
國小四年級作文 ,585字今天下午的一、二節課學校舉行了一場別開生面的四年級口頭作文比賽，我有幸被選入了我們四（7）班的助力隊員，欣賞了這場精彩比賽的全過程。
每個班選兩位同學做演講，總共22位參賽隊員，他們提前10分鐘抽取自己的題目，並以團結合作為主題，然後即興發揮自己演講的作文。
比賽開始了，一個個小隊員們摩拳擦掌，躍躍欲試，陸續登上演講臺，講的像嘩嘩的小溪那麼的流利；那麼的精彩，那麼的生動。
令我印象最為深刻的莫過於我們四（7）班的高鶴之和四（3）班的張芷銳了。
我們班的班長高鶴之講得語句通順，題目吸引人，普通話說的標準，她鏗鏘有力的“團結就是力量”一結束，霎時全場響起了雷鳴般的掌聲，得到了91。4分的好成績，奪得了第7名。
張芷銳所演講的作文篇幅長，主題與眾不同，看著她上場的氣勢，我們迫不及待的想聽她的作文。她不緊不慢地講：“那一次，我在寒假七天樂……”當她講到高潮時，我們便目不轉睛地看著她。當她講完時，場下以迅雷不及眼耳之勢響起了震耳欲聾般的掌聲。然後她意料之中的以93。9分奪得了第一名。
雖然有些同學並沒有取得理想的成績，但站上舞臺也是一種成功。然後主任老師又說了許多感想，也讓我從中學習了許多的知識：寫作文要用鳳頭，豬肚，豹尾；寫作文結尾不可以畫蛇添足，簡潔明瞭。
我們每個同學都要抓住每一次展現自我的機遇，勇敢挑戰自我，突破自我，超越自我，爭奪屬於自己的榮譽與掌聲。
難忘的口頭作文比賽 篇7
國小六年級作文 ,941字俗話說得好：“你出口的第一句話就證明了你的文采。”這不，為了展示大家的“文采”，學校特地舉行了口頭作文比賽。比賽在原老師對活動規則的介紹聲中拉開了帷幕。
隨著比賽的開始，我的心也越來越緊張。“來，15號選手，抽題目。”我閉著眼睛，摸出了一張紙條，心裡不僅暗暗祈禱著：“天靈靈，地靈靈，簡單的題目快出來……”呀！我居然抽到了習作三的作文，心裡忍不住一喜，我便開始緊張地說詞。在兩三分鐘之後，我的作文想好了，又開始模擬場地，我端正地走上臺，“敬愛的老師，親愛的同學們……”我一遍又一遍地開始演練，可是一直忘詞，結巴，看著別的選手都是信心十足，我又陷入了沉思，“我會成功嗎？”我只好更勤加地練習，背詞，演練……但是心裡十分緊張與害怕，害怕我緊張忘詞，害怕評委給我打低分，害怕我取不到一個好的名次，又想為我們班爭光，心裡在不停地反覆糾結。
“15號上場，快去！”聽到老師的呼喚，我整了整衣服，上場了。我邊往臺上走邊為自己打氣：“加油，我是最棒的！加油，不要緊張！”我長舒一口氣，開始了演講。雖然開始有一點忘詞，但我沒有緊張，用洪亮的聲音接著演講。漸漸地我的思路越來越清晰，越講越流暢，無數個詞語猶如泉水般匯聚成一句句話語，爭先恐後地湧入我的腦海。“我的口頭作文完畢，謝謝大家！”隨著這一句話，我的演講完畢，終於鬆了口氣，真是太緊張了。
我在臺下找了個座位坐下，靜聽其他選手演講，等待分數和比賽名次的出來。終於等到最終結果——94。4分，年級第五名。我太開心啦！這是我第一次參加口頭作文賽，有這樣的成績，雖然不是最高，但我已經盡了自己最大的努力，我感到非常的滿足了。
比賽很快就結束了，雖然沒有取得理想的名次，但站在舞臺上也是一種成功。這次口頭作文比賽，讓我知道了要抓住每一次展現自我的機遇，勇於挑戰自我，突破自我，超越自我，相信自己在以後的比賽中一定能做得更好！
難忘的第一次嘗試 篇8
敘事作文 ,910字在我的生活中，有許許多多難忘的事，猶如夜空中閃耀的明星，印記在心裡。但其中最璀璨的那顆，非那次賽車比賽莫屬。
從前的我，在班裡非常的不積極，什麼比賽也不參加，直到那一次……
那是幾年前的一天，我們學校運動會新增了一個專案：賽車比賽。老師動員大家積極參與，好多同學都踴躍報名，但最後還缺一人。老師問了好幾遍：“還有誰要參加？”卻沒有一個人舉手。
中午，我走下樓，剛到一樓想往操場去時，幾個影子從我腳邊飛馳而過，嚇得我“蹬蹬蹬”倒退了幾步。定睛一看，原來是幾輛賽車。“現在又不是比賽，你們怎麼也在玩賽車啊？”我疑惑地問一個人。“我們在選舉人呢！你看參加的人太多了……”那個人說。我怔住了，“為什麼他們班有這麼多人蔘加，而我們班人都選不滿，這是為什麼？”我心道。這時，他們選舉的結果出來了，被選上的的同學歡呼雀躍，與自己的朋友興高采烈地說話；不幸被淘汰的同學垂頭喪氣，並排坐在石板凳上。我正想上前去設法安慰他們一下，卻看到他們的班主任——王老師徑直走了過來。
王老師徑直走到了他們的身邊，跟他們並排坐下，對他們說：“別灰心啊！勝敗乃兵家常事，只要你們都努力過了，就算失敗，也不會留下遺憾……”我聽了這句話，心裡就像是開啟一扇大門，頓時豁然開朗，趕緊跑上了樓向我們班主任報了名。
過了幾天，比賽成績出來了，預想不到的是我得了比賽一等獎！當我在全班同學的鼓掌聲中，從老師手中接過那張既輕盈又沉重的獎狀，心裡是多麼激動！有些事，只要我積極地去嘗試，就有成功的可能！
從此之後，我的性格從孤僻變成了開朗，原來過去我不願意參與活動，只要因為擔心失敗。但凡事如果不勇敢地邁出第一步，又如何知道結果呢？從此以後我也經常參加學校裡舉辦的各種活動，並屢屢獲獎。我認為令我改變的，就是那次我參加的賽車活動。
我想，其實，不管是社會上，還是校園裡，並不缺少聰明能幹的人，而是缺少勇於嘗試的人。
難忘的南風古灶之行 篇9
國小四年級作文 ,974字春天，是一個多麼美好的季節，陽光明媚，鳥語花香。在這充滿生機的時候，我們《小主人報》的小記者來到了位於佛山的國家5A級景區——南風古灶。
剛走進景區，映入眼簾的就是最為出名的南風古灶了。這條古灶長數十米，就像一條土黃色的巨龍，神氣活現地矗立在那裡。從灶頭走向灶尾，能看到了一棵枝繁葉茂的細葉榕長在牆上，它樹幹很高，樹冠非常的大，聽講解員說至今已有500多年的樹齡了。接著往前走，可以看到一個美麗而特別的噴泉，為什麼說它特別呢？因為和其它噴泉的用材完全不同，它是由許多水缸錯落有致的拼疊而成的。
再往前走就是陶瓷的手工作坊，這也是今天最讓我們嚮往的地方了。我們一一進入作坊，找到位置坐下來，還沒等老師和工作人員來介紹製作方法，我們一個個都已經摩拳擦掌，有點迫不及待地想去一展身手了。終於等到工作人員給我們講解完製作的方法、流程和注意事項了，大家都興奮不已動起手來。
其他小記者忙得熱火朝天，而我看著桌面的泥板卻遲遲不敢下手，既激動又緊張，生怕這樣一塊平平整整的磚塊被我刻得亂七八糟，這可是我的夢想磚啊！
我深深地吸了一口氣，讓自己平靜下來。我的夢想是什麼呢？一幀一幀的畫面閃過，忽然一幅荷塘景色浮現在腦海中。荷花，是高潔的象徵，我希望我也能擁有“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高貴品質。好！就是它了。
我一拍腦袋，趕緊拿起雕刻筆，小心翼翼在泥板上慢慢地雕刻著一朵朵嬌豔欲滴的荷花——有的還是花骨朵兒，含苞待放；有的張開了兩三片花瓣；有的已經完全盛開……
接著雕刻一片片的荷葉——有的漂浮在水面，荷葉像一張張圓圓的玉盤，上面還有一顆顆晶瑩剔透的露珠；而有的卻露出了水面，荷葉就像一把把綠色的小雨傘……
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”有了花有了葉，怎麼能少可愛的蜻蜓呢？於是，我趕緊在一朵花骨朵上畫了一隻展翅欲飛的蜻蜓。
看著一塊泥板在自己的努力下成了一塊帶有荷塘景色的夢想磚，心裡有一種說不出的喜悅，還有滿滿的成就感。接下來就等工作人員拿去燒製成成品，我們就可以拿回家了。
此次南風古灶之行，不僅觀賞了明清時代的建築風景，我還製作了屬於自己的夢想磚，真讓我終身難忘！
難忘的採風 篇10
國小三年級作文 ,449字這個週末是我度過的最快樂的一個週末，因為這個星期六，我作為吉安晚報的一名小記者參加了該報社組織的一次小記者採風活動。
活動中我們參觀了青原山動物園，享受了自己動手燒烤的樂趣，欣賞廬陵文化生態園的美景，給我印象最深的還要算廬陵文化生態園了。
生態園裡綠樹成陰，鮮花盛開，美不勝收。沿著花崗岩鋪成的小路，隨著走走停停的人群，我夾雜在中間，猶如一隻快樂的蝴蝶。沿途的風景吸引著我的眼球，我的眼皮不敢眨一下，生怕一不小心就會錯過美麗的風景。在一艘人造的畫船前，我看到了一處草地，與別處的不同。它的整個樣子不是平的，而是梯田式的，真美！我忍不住停下腳步，躺在了它的身上，與它來了個親密接觸，我們的帶隊老師還給我拍了幾張照片呢。一路上，我們所見的景色各不相同，荷塘、花徑、小路將這些景緻串接起來，我想就是心情再不好的人到這裡，心情也一定會陰轉晴了。
快樂的時光總是短暫的，我們正感受著生態園內美的氣息，很快便到了返校的時間，我們依依不捨地離開了它。可是我卻在心裡說：美麗的廬陵文化生態園，後會有期，我愛你！