難忘的一次語文測試相關作文20篇
難忘的一次語文測試 篇1
國小四年級作文 ,336字還記得上週四下午，老師在課堂上宣佈：“明天上午將進行一次語文考試。”晚上到家後，我把已學的內容從頭到尾複習了一遍，生怕自己一到學校就什麼也記不得了。
二天考試的時候，我接過試卷一看，大多數是我會的題，心中的一片烏雲立馬變成一片潔白的雲朵。我奮筆疾書地寫了起來，心裡止不住一陣狂喜。突然，一道難題跳到我眼前，那是最後一道題了，也是最難的題。我沉思默想片刻，還是不得要領，急得我愁眉苦臉，抓耳撓腮。在快下課時，我才理出了思路……
放學後，我垂頭喪氣地回家了，擔心同學們笑話我，家長責怪我。考試成績公佈那天，我簡直不敢相信自己的眼睛，居然考了98分……終於圓滿完成了這次考試，我有點欣喜若狂了。
難忘的一節語文課 篇2
國小六年級作文 ,618字我們每天都會上很多節課，在課堂上，老師把知識傳遞給我們，而我們則獲取知識，我最喜歡上語文課。
記得以前我寫的作文很糟糕，錯別字多，書寫又不好看，內容像記流水賬一樣，更不會運用各種修辭手法，每次上作文課，我都很害怕。
有一天上語文課，老師快步走進教室，拿起粉筆在黑板上寫了幾個大字“寫作心得交流課”，同學們七嘴八舌的說了起來。老師就說請一些同學上臺與大家交流自己的寫作心得，同學們一個接一個地上去發言，“世平，請你上來給大家說說。”突然聽到老師叫我，我很緊張，低著頭走上講臺，手心都冒出汗了，我什麼都說不出來，最後老師說話了：“我認為她只要運用正確的方法，作文水平肯定會有提高，請同學們給她一點掌聲，鼓勵一下她。”老師說罷，臺下響起了雷鳴般得掌聲，讓我感動不已。回到座位坐下，看見老師向我投來鼓勵的目光，我在心裡暗暗發誓：我一定要努力的寫好作文，不能辜負了老師的期望。
放學後，語文老師找到了我，說要幫我輔導作文。老師教我寫作文不要寫成流水帳，要中心突出、語言流暢；多運用一些修辭手法；要書寫端正儘量不寫錯別字；平時要多看一些課外書。我每天都按照老師的要求去做，作文水平有了很大提高，在後來的考試中，我的作文經常拿滿分，從此以後，我越來越喜歡語文了。
這節語文課給了我很大的鼓勵，不但使我的作文水平提高了，而且讓我愛上了語文，我用優美的文字表達對祖國對生活的熱愛，也表達對老師的感激之情。同學們，讓我們走進語文這個美麗神奇的世界去尋寶吧！
難忘的一節語文課 篇3
國一作文 ,451字我們上了一節全新的語文課，我會永遠把它記在心中。
小升初後，我來到了新的班級。今天，的第一節課是語文課，平常我是不喜歡上語文課的。每次，小學的語文老師上課老是是死板的。一點風趣都沒有。今天，正好是新的語文老師來上課，我們都期待的看著新的語文老師有什麼表現，會不會和小學的老師是一樣的呢？新老師怎麼樣？是凶狠？還是慈祥？
當新老師走進教室後，站在講臺上，坐著自我介紹，只聽他介紹道：“同學們好，我姓王，我以後是你們的語文老師，希望同學們多多學習語文。”接著，老師面帶微笑，張口說出第一句話；“同學們，我們開始上課了。”老師地一個微笑瞬間就把教師的氣氛變得活躍起來，同時也消除了同學們心中的緊張感。
王老師，每次念文章時，我總是能從王老師的朗讀中，找到一絲絲激情。同時，這個新老師呢，也賦有耐心。不像小學的老師，就死板的教兩遍。我跟喜歡這樣的老師。
王老師，在課堂上也喜歡和我們開玩笑。講各總各樣的笑話，都得我們哈哈大笑。我漸漸的喜歡上了王老師給我們大家上語文課，既輕鬆，又愉快。
這真是一節難忘的語文課。
難忘的一堂語文課 篇4
難忘的一堂語文課作文 ,506字下課的時候陳老師就來到我們的教室在黑板上寫了三個大字：故事會。真不知道陳老師葫蘆裡賣的什麼藥。
“釘鈴鈴”隨著一陣清脆的鈴聲開始上課啦。陳老師告訴我們：“今天這節課把徐向前元帥的三個故事選其中的一個故事講給大家聽。”這時我才明白這是一堂聽說訓練課，確切地說是一堂口語表達課。隨後便進入了緊張的準備狀態。過了一會兒，點到的同學上去講。我坐在下面心裡默默背。我的背誦能力本來就不怎麼樣，更加要認真準備。臺上的同學不是講得疙裡疙瘩，就是講到一半忘了內容。老師又鄭重宣告：“不是背誦，是複述，講出來的故事只要有內容，流暢就行了。”我心中的大石頭總算落地了。我準備好了，老師又不叫我，我一肚子的不痛快。
這時老師點了盧立秋上臺演講，他從容不迫地起了個開頭，然後開始繪聲繪色地講了起來。他講的是“看門老人”這個故事，這篇故事比較長，很少有人選它來複述，而盧靖偏偏選了這個故事來講，我真怕他準備不充分。但事實絕非我想象的那樣。他流利地講著，落落大方，一點也不扭扭捏捏的。而且聲音響亮，一邊還配上一些動作，讓我們身臨其境，彷彿見到了他們在談話。
他講完後，我們以熱烈的掌聲祝賀他，陳老師更是激動得從講臺上下來，去握住盧立秋的手。
難忘的一堂語文課 篇5
難忘的一堂語文課作文 ,539字說起難忘的一堂語文課，那就是前幾天的一堂驚心動魄的課了。
那天，我們上課上得好好的，而且馬上就要下課了。這時，從樓上傳來“咚咚咚……”的響聲。大家聽後都很不爽，但是也沒怎麼管它，只是用心的想上完這堂課。不過急性子的張如星卻沒這麼想，他極為不爽地大喊：“煩不煩的啦！”。他的這一舉動引起了全班同學地關注。這時，這在講課的陳老師火了，教育了張如星幾句。
正在氣頭上的陳老師看見了許愛旋在喝牛奶，就想起了她在作業本上把自己的名字改成了“韋小寶”就更火了。大家一聽許愛旋把名字改成“韋小寶”都鬨堂大笑，張如星甚至還拍起手來！
陳老師一見張如星做出如此舉動，簡直就是火冒三丈了！張如星這一發則不可收拾了。大家議論紛紛……
時間過得很快，已經下課了。張如星整個人都放鬆了。但是陳老師不願意了，說：“我還沒說下課呢！”大家不敢支聲，只有張如星敢說：“你拖堂！”……陳老師喝張如星一直爭執著。過了好長一段時間，老師讓我們談談自己得看法：
張思維說：“張如星譁眾取寵，這樣很不好。”
張曉湄說：“老師備課很辛苦的，備出這一堂課是很不容易的，所以我們不應該搗亂而應該好好上完這一堂課。”
……
時間已經過半，陳老師下了課。她嘴上沒說什麼，但是我從她的眼睛裡感到：她上完這一堂課，很累，對我們很失望。
難忘的一堂語文課 篇6
難忘的一堂語文課作文 ,449字在我記憶的深處，有一堂語文課，令我至今難以忘懷。
那節課上，陳老師給我們講她小時侯的故事。陳老師很陶醉地說，她爸爸是校長，媽媽是老師。她小時候是班長，在班裡，成績名列前茅。我好崇拜陳老師，心想：“一定要向陳老師學習！”當陳老師講到一些好笑的地方，同學們都笑了起來，連陳老師自己也忍不住，跟著同學們笑了。那是一種帶著甜蜜回憶的笑。有些同學捧腹大笑；有的笑得流出了眼淚。當陳老師說到自己的“英雄事蹟”的時候，班裡的同學都把手高舉過頭頂，不住地鼓掌，還發出一陣連綿不斷的歡呼。這時，有同學從後門走了進來，她們是參加游泳班的，錯過了剛剛的“大好時光”。此時，其他人都說：“太可惜了，剛才陳老師講的最精彩的地方你們沒聽到。可惜啊，可惜”
就這樣，陳老師說著，我們笑著；陳老師講著，我們聽著；陳老師回憶著，我們想象著……所有的同學都津津有味地聽著陳老師講小時候的故事，大家都沉浸在這種氣氛當中……
不知不覺的，一堂語文課就在同學們的歡聲笑語中，在陳老師動聽的聲音中結束了。
這堂其樂融融語文課，我是不會忘記的。
難忘的一節語文課 篇7
國小六年級作文 ,1141字今天，我們又要學新課了，同學們都迫不及待，因為大家都很喜歡語文老師講新課，特別有趣。
時間過得可真快，不一會兒就上課了。果然被我猜到了，這節課的確是一節很“特別”的語文課。首先，老師鄭重其事地宣佈讓我們向後轉，大家饒有興趣地向後轉，之後老師又問：“誰知道我們黑板上的那八個大字是什麼？”有幾個同學胸有成竹地站了起來，接下來又有幾位同學站了起來，全班73名學生站起來的只有8個，此刻的我依然在絞盡腦汁地低頭思考。接著老師讓我們班同學樑佳園回答，她熟練地說出了那八個大字：“自尊自愛，自信自強。”站起來的同學都被老師加了三分。樑佳園同學被老師加了五分。此刻，教室裡響起了雷鳴班的掌聲，哎，真可惜呀，那幾個字也不難啊？我怎麼都沒有想出來呢？經過這次的活動，我終於明白了以後要細心觀察了。要不然今天加分的就有我了。
接著，老師又拿了一個紙杯，並用報紙把那個杯子蓋住了。首先老師說她先嚐一下，你們注意觀察我的表情。首先，老師伸出了一個指頭蘸了一點杯子裡的東西。然後舔了一下手指，老師讓我們看到他的食指好幾下，結果還是讓某些同學給忽略過去了。然後老師做出了一個表情很像吃了一個沒有成熟的蘋果。老師又說要挑三位同學品嚐。此時，教室裡響起了排山倒海的聲音，把我的耳朵都快震聾了。每個同學都舉起了自己的小手，像中下的豆子發芽了似的。嘴上還不停的叫著：“我，我，我。”老師分別叫了張洛源，潘振毅，耿少康三位同學，讓他們來品嚐。他們品嚐時教室裡一下子安靜了下來，教室裡掉一根針都能聽見。他們品嚐後的表情卻沒有一點變化。接著都爭先恐後的說自己品嚐的是“芬達，維生素c，果汁。”最後，耿少康猜對了，的確是果汁。然後老師又問，誰能發現老師的表情與這三位同學的表情有啥不同？大家都面面相覷。結果倒有幾個人舉手了，都說老師品嚐的東西很酸。但這並不是老師想要的答案。這可真奇怪呀，莫非老師做出的表情是假的？一大堆問題排著隊憑空出現在我的腦中，弄得我頭昏腦脹。老師看我們都猜不出來，用了一個狡黠的目光看了我們，便給了我們一個小提示：“老師耍了一個小花招哦！這個便給了我們班的席怡夢同學一個靈感。趕緊舉起了她白嫩嫩的小手生怕被別人搶去了，老師一眼便看見了她並讓她站起來回答老師的問題。她毫不緊張的說道：“老師您用的是食指蘸的果汁，可您卻是用中指舔的，所以表情跟大家不一樣。”老師一聽便開心的笑了起來。雖然老師並沒有說她為什麼要給我們耍這樣一個“花招”，但我們都明白老師的用心良苦。
這節課讓我明白了，做任何事都要有科學的懷疑精神，不能人云亦云。書本上寫的，老師說的並不是一貫正確的。我們應該時刻保持警惕，用事實用科學方法糾正錯誤。要有獨立思考和獨立判斷的能力。
很快下課了，我還沉浸在剛才的活動中，這一課也讓我終身難忘。
難忘的一次作文課 篇8
敘事作文 ,1068字今天，作文班上組織了一次別開生面的活動——自編自導自演一則廣告，同學們一個個興奮不已，心中如同翻騰的浪花！
老師先把我們分組，我和吳星華分在一起，接著又讓我們抽籤，我們抽到了檸檬這一代言的水果。“還好，我會吃檸檬！”我情不自禁說道。“我也是！”吳星華也脫口而出。
這個檸檬橢圓橢圓的，像個鴨蛋，捏在手裡有點硬，表面有點粗糙。檸檬穿著一件黃綠相間的外套，真是好看。
我們想好了廣告詞，一遍又一遍地演示著，我們彼此配合的越來越默契。這時候，其它組的同學們也都沒停，班級裡如同舞臺的（後）侯場室一樣——有的組抽到了辣椒，在哪兒愁眉苦臉；有的組抽到了大蒜，在哪兒唉聲嘆氣；還有那種抽到的橘子，正眉飛色舞著呢……
時間一分一秒的過去了，正式表演的時間到了。我和吳星華走上講臺，我們站好，老師說開始。
“檸檬含有維生素C，”吳興華說道。
“吃檸檬可以保養面板，”我接著說。
“吃檸檬可以解暑開胃，”吳星華又說。
就這樣，我們你一言我一語無縫對接，突然，由於我過於緊張，忘記下一句是什麼臺詞，感覺時間似乎一下子靜止了，班級裡一片寂靜，吳星華不斷地用手臂碰我，她也十分著急，可是我越急，腦子裡越是一片空白，什麼也想不出來，只感到手心裡滲出汗水，後背一陣涼。突然，我看到了同學們手中的辣椒，我深吸一口氣，說“不喜歡吃胡蘿蔔的同學可以多吃點檸檬哦！”
之後，我拿起一片檸檬，塞進了嘴巴里，酸味嗆得我直翻白眼，恨得牙根直髮麻，手指骨節癢，真想吐出來。同時，吳星華也拿了片檸檬，塞進嘴裡，大口大口嚼了起來，最後，我們慢慢伸出大拇指，強顏歡笑說：“啊，真好吃！”
當我們表演結束後，臺下的同學們有的哈哈大笑，有的被我們的廣告吸引了，衝上講臺來搶檸檬吃；還有的在低頭竊竊私語，可能是在商量如何修改自己組的廣告創意……看到同學們如此熱情，我心想：這點酸，應該也值了……
活動繼續進行，同學們一組一組陸陸續續上臺表演，他們的表演比起我們來毫不遜色，有的組表演的是那麼多滑稽可笑；有的組表演起來是那麼的配合默契；還有的組表演創意十足……
今天的活動真是太有趣，不僅鍛鍊我們的膽量，開拓了我們的思維，還過了一把當明星的感覺，真是令人難忘呀！
難忘的一節語文課 篇9
國小六年級作文 ,850字這次，班級裡來了一位男老師，他姓吳，名海風，是名語文老師。他戴著眼鏡，是一位快四十歲的老師了。吳老師非常幽默，有時他也很嚴厲。以前老師都是每次直接上課，可是吳老師不一樣，為什麼他不一樣呢？
第一節課語文課，班幹部整好了班級，請老師上課。老師開始說：“不知道大家知道馬雲是誰嗎？”我們齊聲說：“是世界第一首富。”“不錯。”老師說，“那大家都知道淘寶網是誰建立的嗎？”我們個個都迷惑地回答：“不知道。”老師說：“淘寶網當然是馬雲建立的呀。”我們這才恍然大悟。
接下來，老師給我們講：“馬雲小時候很貧窮，到了上大學時，是學計算機的。可是畢業了，沒有工作，這時，馬雲想起自己是學計算機的，就自己二十四小時天天工作，在在網上開了個店，然後這個店的投資越來越大，這也就是淘寶網的由來。”
這時，我們回答：“老師講的這些，讓我們把這個問號給消除了，原本我心裡還想馬雲出生就含著糖呢，這下終於明白了。”
這時，吳老師說：“孩子們，馬雲曾說過一句話：沒有你做不到，只有你想不到。”我們都開始鼓掌。老師說：“只要你們聽話，以後我就告訴你們前所未見的事情呢。”
這時，老師說：“有誰來表演一個節目，劇情自己來定。”我、張靜文舉了手，老師讓我們先來對詞。開始了，我們演的是個小品，我演馬雲，她演投資方。開始我說：“張總，請相信我們淘寶網。”張總說：“合同我已經看過了，非常好。”這時，張總放了個屁，說：“失禮了。早上包子吃多了，哈哈。”這時，同學們哈哈大笑，說：“演得好好笑。”
下課了，這節語文課讓我瞭解了馬雲的身份和淘寶網的由來。這節語文課，令我永生難忘。
難忘的一堂語文課 篇10
國小四年級作文 ,667字黃老師，二十六七歲的樣子，個子高高的，一頭烏黑的長頭髮，細細的柳葉眉下有著一雙黑寶石似的靈動的大眼睛，戴上一副黑框眼鏡之後顯得格外溫文爾雅。高挺的鼻樑下面還長著一雙能說會道的櫻桃小口。
黃老師從一年級開始教我們班語文，目前為止已經陪我們走過三個春夏秋冬了。有一件事情令我終生難忘，那是發生在今年夏天六月份中，一個炎熱的下午，酷熱的天氣加上窗外的蟬鳴聲讓這堂語文課變得更加的枯燥，我開始有些煩躁不安，便跟同桌在下面開始竊竊私語，周圍同學們也開始躁動不安了。
黃老師在講臺上站著不厭其煩地講課，我卻坐在位置上心不在焉地聽課，老師具體講了些什麼，我都沒有聽清楚。直到黃老師給我們發了張試卷，我才驚奇地發現黃老師發完試卷後一動不動地趴在講臺上靜靜地看著我們，這時候教室裡突然被一聲劇烈的咳嗽聲給打破了。這咳嗽聲是從哪裡傳來的呢？黃老師又連續地咳嗽了好幾聲，我急忙關切的問：“黃老師，您不舒服嗎？”
黃老師小聲地回答我：“我沒事，只是感冒了有點發燒……”此刻的黃老師臉色蒼白，額頭上冒出豆大的汗珠來。下課鈴響了，黃老師輕聲說了聲：“下課”後便走出了教室。
其實，此刻我多麼後悔這堂課沒能夠好好聽黃老師講課啊！天氣如此炎熱黃老師不顧身體還帶病堅持給我們上課，她是多麼敬業啊！我為自己上課不專心，和同桌講話感到十分羞愧，我對不起老師的辛勤付出。黃老師，我以後一定認真聽課，不辜負您的辛苦付出。
十年樹木百年樹人。黃老師的插柳之恩，我終生都難忘。