難忘我學習做煎蛋的經歷相關作文20篇
難忘我學習做煎蛋的經歷 篇1
國小五年級作文 ,657字很多人都難以忘懷自己學習書法或者畫畫等特長的經歷，而令我最難忘的是早上起來做煎蛋。
記得是兩年前的一個晚上，我把鬧鐘調到了第二天五點，以前我是六點半起床。因為放假了，我想早點兒起床做煎蛋。
到了第二天，“叮鈴鈴……”刺耳的鬧鐘聲把我從香甜的夢中驚醒，我拍了下鬧鐘的頂端，終於鬧鐘安靜了。我穿上了衣服和鞋子，跑到了洗手間，把臉盆放滿了水，靜靜地等待著。我又把杯子裝滿水，牙刷被充滿薄荷味的牙膏蓋住了。
洗漱完成後，我來到了我們家的廚房，從冰箱裡拿出所有食材，我想：做哪一道菜呢？最終，我決定做三個煎蛋吧！我把火開啟，拿出昨天買的油，倒入了鍋裡，又拿出一個雞蛋，敲了敲桌子，把雞蛋打入鍋中，接著倒了一點兒味精，然後拿鍋鏟把雞蛋翻了過來，最後把煎蛋放入碗裡。
我試吃了一下，感覺不好吃，所以這個煎蛋我吃了。我又像剛才這樣做了一遍煎蛋，這次感覺很好，我又給爸爸媽媽每人做一個，我看父母還在睡，我打算給他們一個驚喜。我就這樣等了五分鐘。父母醒了，我把煎蛋放到了他們的面前，爸爸嚐了嚐，看他那表情，一定覺得我做的煎蛋好吃。母親也吃了，說：“很好吃。”又溫柔地問我：“小子，你吃了嗎？”我說：“我吃了。”父母表揚了我，連聲誇讚：“你懂事了。”
這是我第一次做飯，擔心父母不喜歡，但看父母的反應，他們非常喜歡吃。而我也放心了，長舒一口氣。我要更加努力，將來做更多的菜給父母品嚐。
難忘我學習畫畫的經歷 篇2
國小五年級作文 ,633字我學過很多知識和本領，比如：學騎自行車、網上購物、畫畫、舞蹈等，但是令我難忘的還是學畫畫的經歷。
兩年前，媽媽問我有什麼興趣愛好，我當時才上一年級，對畫畫很喜歡。媽媽知道我的兩個姐姐在一家“階梯畫室”學畫畫，就問大姨那家畫室在哪，因為和姐姐們一起相互也有個照應。
那個畫室分為三個班，分別是：啟蒙班、中級班、高階班。無論是誰來了都要分階段上課。我來了就進入啟蒙班，我們老師先手把手地教我們畫畫，第一天畫的是船，老師手把手教一遍，我又自己畫一遍，沒過三天我就從啟蒙班轉到中級班了，老師告訴我，我是從啟蒙班轉到中級班速度最快的學生。
中級班老師讓我們先照著黑板上呈現的畫去臨摹，黑板上是一位軍人，他穿著迷彩服，戴著一把槍站立著。我畫完了，又仔細修改了一遍後，給老師看。老師看後說：“丁子寒，你畫得還不行，你看，你把瘦子畫成了胖子。”於是，我拿回去修改。第二天，還是畫那個軍人，這次我認為自己畫得很好，老師也說我畫得還可以。等到第三天、第四天還是畫軍人，兩個星期過去了，還是畫他，我有些不耐煩了，就去找老師，老師對我說：“世上無難事，只怕有心人。”接著他又對我講達芬奇畫雞蛋的故事，聽了老師耐心的話語，我想以後當我不耐煩的時候，就會想起今天老師的一番話，想到這我又積極起來，認真畫畫了。
“世上無難事，只怕有心人”，老師的話一直對我有很大的影響，我真的感謝老師對我的教導。
難忘我學習書法的經歷 篇3
國小六年級作文 ,681字有一年放暑假，爸爸帶我去旅遊。旅遊時我和爸爸覺得累了，就走到一處亭子休息。我看見一個白鬍子老爺爺，他手拿一支毛筆，在紙上寫了一些字。我看到老爺爺一臉嚴肅，似乎對毛筆字有著極深的熱愛。老爺爺專注的神情感染了我，我不禁對寫毛筆字也產生了好感。
旅遊回來之後，老爺爺的樣子在我心中依然揮之不去。一想到老爺爺那剛勁有力的字，我就想寫毛筆字。後來，我就讓爸爸給我買了毛筆、紙、墨水。剛練習的時候，我總是把墨水滴在紙上，字寫得也不像樣。在我精心練習下，字總算寫得不是太歪了。但是，老師以前也只是教過我們拿筆的方法，並沒有進一步學習運筆的方法，所以，我對毛筆的瞭解不是太深。但我仔細琢磨字帖，經過一個月的努力，我的毛筆字終於寫得工整了。但是，困難緊接著出現了，寫了一個月的毛筆字，我感覺有些無聊了。
往後的時間裡，我寫毛筆字的時間越來越少了。直到一個星期後，我已經不再繼續寫了，有的時候，我根本就沒有在意練毛筆字的事情。
後來，爸爸發現我已經不寫毛筆字了，爸爸就想幫助我找回對毛筆字的熱愛。於是，爸爸決定再一次帶我去上次旅遊的地方，想讓我在那裡找回練字的興趣，繼續把毛筆字寫下去。我和爸爸找到那個亭子後，看到那裡掛著許多幅書法作品。這時，白鬍子老爺爺正在亭子中央的一個石桌上寫著四個大字“堅持不懈”。
看到那四個大字後，我又看了一下自己，心想：這位老爺爺可能已經寫了幾十年了吧！而我卻僅僅只練了一個月的時間就覺得有些無聊了。
於是，我又堅持寫了幾年的毛筆字，終於寫了一手好字。
在我心裡，那位老爺爺已經是我的恩師了，我永遠無法忘掉他給我帶來的啟發。
我學會了煎蛋餅 篇4
國小四年級作文 ,446字我為什麼要寫這件事呢？那就讓我來講一講吧。
星期天我不用上學，睡了個自然醒，起床時，我說我想吃蛋餅，媽媽她不給我煎，我憤憤地說：“你們不給我煎，我自己煎。”
第一步，我從冰箱裡拿了一個蛋和一根香腸來到廚房。
第二步，我從碗櫥裡拿出一隻碗，把蛋在碗沿上敲碎，把蛋殼往外撥開，讓蛋黃和蛋白落入碗中，又拿出一雙筷子把它插在蛋黃裡，一圈一圈地畫著，直到蛋液變得稠稠的為止。再把香腸的衣服給脫下來，用刀切成一段一段的，放在碗裡備用。
第三部，把煤氣灶給開啟，倒上一點油，等油燒熱了，就把蛋液倒進去，“哇！嚇死我了呀！”蛋液和油一起變成了“五彩煙花”我急忙拿鍋蓋蓋在了鍋子上面，等“五彩煙花”散開以後，我又打開了蓋子，用鏟子輕輕的翻了一個面，撒了一點鹽，等它全熟了，我把它盛了出來，又拿出那些切好的香腸放進油鍋了。煎好後，我把它放進盤子，金黃的蛋餅配上紅紅的香腸像一幅會動的油畫！我把它端到桌子上，拿起筷子，狼吞虎嚥地吃了起來。
這次煎蛋讓我明白了媽媽和奶奶燒飯的辛苦，以後我再也不會浪費她們做的飯菜了。
我學會了煎蛋 篇5
國小三年級作文 ,570字每當看到媽媽在廚房裡辛苦地忙碌的身影，我心想：如果我能幫媽媽減輕點兒負擔那該多好啊！可媽媽總是放心不下。今天，我再三勸了勸媽媽，媽媽只好無奈地點了點頭。
我小心翼翼地拿起了雞蛋，放在了案板上，再扭了扭灶臺的開關，“啪”地一聲，火苗一下子冒了出來，我先把幾勺菜油倒進了鍋裡，“咔擦，咔擦”鍋兒唱起了歡快的歌，我拿起小小的雞蛋輕輕地在鍋邊沿敲了敲，雞蛋裂開了一條縫，蛋黃、蛋白從雞蛋裡流了出來，我趕忙把它們放到了鍋裡。“哎呀”！我大叫了一聲，因為我的不小心，把雞蛋殼掉進了鍋中，在小火慢慢燃燒下，蛋黃、蛋白變了樣兒，蛋黃慢慢靠近蛋白，不一會兒，兩個好姐妹就融為一體了，在媽媽精心指導下，我把它倆翻來翻去，好像是在鍋裡打滾呢！“好了”，媽媽在我耳邊輕輕地說了一聲。我小心地關掉灶臺，用鏟子把雞蛋一挑，把他放到了盤子裡，當我沾沾自喜的時候媽媽又發話了：“你剛才打雞蛋時方法不對，你是豎著猛地一敲的，而我們通常是橫著打雞蛋，現在你瞧瞧，都變了樣兒，像個花布。”聽了媽媽的指點，我毫不氣餒，我又認真仔細地重新做起來，果然，按著媽媽的方法，這雞蛋一下子變漂亮了，熱氣騰騰的雞蛋散發出淡淡的香味，讓我垂涎三尺，我把這美味的雞蛋端上了桌，迫不及待地嚐了一口，自信滿滿地點了點頭，真是太美味了！
通過今天的體驗，我明白了：做一件事只要仔細、認真就一定會成功的！
那次做好事的經歷讓我難忘 篇6
國小五年級作文 ,864字做好事？我想每個人都做過吧？但有沒有做過什麼好事給你留下了深刻的印象的呢？我有，讓我挑幾件印象比較深刻的好事給你講一講吧！
有一次，我放學回家，發現我們小區的馬路邊上有一大堆垃圾，我心想：這是哪個沒有公德的人亂扔垃圾呀！真可惡！明明小區裡有垃圾桶，為什麼不多走幾步，把垃圾扔到垃圾桶呢？真沒素質，太給我們的小區居民丟臉了。不行，這事我得管管。怎麼管呢，找小區的保潔人員？上哪兒找他們呀；找傳達室王爺爺？他年紀大了，也太忙了；揪出是誰扔的來？又太麻煩了。算了，還是我來幹吧。說幹就幹，我把地上的垃圾弄到五六個袋子裡，一趟一趟地運到垃圾桶跟前，然後用力把袋子扔進垃圾桶了。二十多分鐘過去了，那堆垃圾終於被我全部扔進垃圾桶裡了。過後，我就把這件事忘記了。可是沒想到一個星期以後，爸爸從居委會領回來一張大獎狀，上面寫著“保護環境先進家庭”。原來是有人看到我主動把垃圾扔進了垃圾桶，就把這事告訴了居委會。居委會為了鼓勵我，就發給了我這個獎狀。至今這張獎狀還在我家牆上貼著呢！每當我看到這張獎狀就會不由得想起這段往事。
還有一次，我在學校裡看見一個四、五年級的大孩子正在向一個一、二年級的小同學要錢，我二話沒說，走過去大聲吼道：“幹什麼呢？你以為你大就可以找小同學要錢嗎？這不是欺負小同學嗎？”那個高年級同學一下子被我的陣勢嚇住了，他畢竟是做賊心虛被我嚇跑了。過了幾天，我受到了老師的表揚，原來是那個小同學給他的班主任老師說了，他老師又找到了我的班主任老師。所以，我的老師就班會上表揚了我，讓大家向我學習。這件事讓班裡很多同學都對我豎起了大拇指，讓我也很自豪。
其實，做好事並不難，當你看到別人需要幫助的時候，及時伸出你的援助之手，哪怕是幫別人推一下車，給別人讓個座，借給別人點東西……只要別人需要，只要我們能做到，這都是舉手之勞的事，沒有什麼可炫耀的。而且，當你做的這些換來一句“謝謝”的時候，你會覺得一切都很值，一切都是很有意義的。
那次做好事的經歷讓我難忘 篇7
國小五年級作文 ,864字做好事？我想每個人都做過吧？但有沒有做過什麼好事給你留下了深刻的印象的呢？我有，讓我挑幾件印象比較深刻的好事給你講一講吧！
有一次，我放學回家，發現我們小區的馬路邊上有一大堆垃圾，我心想：這是哪個沒有公德的人亂扔垃圾呀！真可惡！明明小區裡有垃圾桶，為什麼不多走幾步，把垃圾扔到垃圾桶呢？真沒素質，太給我們的小區居民丟臉了。不行，這事我得管管。怎麼管呢，找小區的保潔人員？上哪兒找他們呀；找傳達室王爺爺？他年紀大了，也太忙了；揪出是誰扔的來？又太麻煩了。算了，還是我來幹吧。說幹就幹，我把地上的垃圾弄到五六個袋子裡，一趟一趟地運到垃圾桶跟前，然後用力把袋子扔進垃圾桶了。二十多分鐘過去了，那堆垃圾終於被我全部扔進垃圾桶裡了。過後，我就把這件事忘記了。可是沒想到一個星期以後，爸爸從居委會領回來一張大獎狀，上面寫著“保護環境先進家庭”。原來是有人看到我主動把垃圾扔進了垃圾桶，就把這事告訴了居委會。居委會為了鼓勵我，就發給了我這個獎狀。至今這張獎狀還在我家牆上貼著呢！每當我看到這張獎狀就會不由得想起這段往事。
還有一次，我在學校裡看見一個四、五年級的大孩子正在向一個一、二年級的小同學要錢，我二話沒說，走過去大聲吼道：“幹什麼呢？你以為你大就可以找小同學要錢嗎？這不是欺負小同學嗎？”那個高年級同學一下子被我的陣勢嚇住了，他畢竟是做賊心虛被我嚇跑了。過了幾天，我受到了老師的表揚，原來是那個小同學給他的班主任老師說了，他老師又找到了我的班主任老師。所以，我的老師就班會上表揚了我，讓大家向我學習。這件事讓班裡很多同學都對我豎起了大拇指，讓我也很自豪。
其實，做好事並不難，當你看到別人需要幫助的時候，及時伸出你的援助之手，哪怕是幫別人推一下車，給別人讓個座，借給別人點東西……只要別人需要，只要我們能做到，這都是舉手之勞的事，沒有什麼可炫耀的。而且，當你做的這些換來一句“謝謝”的時候，你會覺得一切都很值，一切都是很有意義的。
我學會了煎蛋 篇8
國小六年級作文 ,502字今天，我飢餓的回到家，在廚房覓食。待我仔細地搜尋了一番，才發現沒有熟食。怎麼辦？媽媽出門了，爸爸也不在家。突然，冰箱中的一籃雞蛋令我想起：我可以煎雞蛋呀！雖然我沒有做過，但是，身為吃貨的我可是吃過N次的！
於是，我燒熱了鍋，又燒熱了油，便磕了一個蛋倒進去。等蛋的一面快熟了，我就去拿鏟子，卻偏偏在這時不見鏟子的蹤影，等我好不容易地從碗架中找到鏟子，蛋已經快糊了。我迫不及待地要去翻雞蛋，沒有注意到鏟子上有水，“滋”的一聲，我的手被濺起的水花狠狠地“親”了一口。頓時，我的手火辣辣地疼，眼淚像斷了線的珠子似地掉下來。我的心裡十分傷心，心想：再也不要煎什麼臭雞蛋了，手都起泡了，痛死了！哼！
等我處理好手上的傷後，肚子不爭氣地“咕”了一聲，好餓哇！我仔細地想了想：如果我現在放棄的話，不但吃不到煎蛋，也學不到煎蛋的本領，不如再一次嘗試，說不定就會煎雞蛋了！
我重新收拾好心情，再次去煎蛋。我先將鍋鏟擦乾，再繼續去煎蛋。這次，我不但沒有受傷，還煎出了一個外焦裡嫩的煎蛋，心裡像吃了蜜一樣甜。
這次煎蛋讓我明白：只要堅持下去，就會成功。
我學會了煎蛋 篇9
國小三年級作文 ,470字平日裡我總是吃別人做好的飯菜，而這一次我也想自己做一次飯。機會來了。媽媽那一天公司放假，我也寫玩了作業，就纏著媽媽教我煎蛋，可媽媽說我還小，但憑著我的‘三寸不爛之舌’媽媽終於同意了。
於是，媽媽開始像老師一樣教我煎蛋。她說煎蛋很簡單，只需要三個步驟就是攪、調、煎。我聽明白後，從冰箱拿出兩個雞蛋，打碎在碗裡，然後攪拌一小會真的攪拌均勻為止，接著在雞蛋裡放一點調料就再攪拌。最後該煎蛋了。
我在鍋裡倒了點油，“砰砰砰”我被油噴得皮膚髮紅，媽媽說：“你應該認真點，火不要太大鍋底不能有水，不然會被噴到的。”我本來還以為照著媽媽說的做應該很簡單，可還是有點難，總調不好火力。果然不能小瞧這句話“看似簡單做卻難啊。”我將火力再降低點，把蛋倒了進去，蛋液在鍋裡時成了一個圓形，最後煎成了個大的蛋餅。
吃著自己做的蛋餅，我心裡樂滋滋的，像喝了蜜似的。
這一次我學會了煎蛋，也讓我明白了；看似簡單做時難的道理，只有真正對待事情，才能學到更多你不懂的本領。
那是我學習最痛苦的時刻 篇10
國小六年級作文 ,771字“耶！革命成功！”在我向小董和小趙宣佈了我不再在D老師那兒上素描課的訊息後，大家歡呼雀躍。
四年級的一個假期，我們迎來了學習生涯中最討厭的老師，沒有之一。他姓D，我們都叫他D老師。D老師是我們的素描老師，長得又高又壯，整天板著個臉，讓人望而生畏。他帶我們來到一間新教室，教室裡有很多教具，但唯一引起我的注意力的只有一大堆石膏模型。這堆石膏模型大概有二三十個，形狀各異的造型。
D老師教了我們握筆，抓形的方法後，便讓我們開始畫正方體、長方體、球體……
就這樣上了幾節課後，大家都受不了了，開始陸續離開。最後，班上只剩下四個人了。
每週四，我們都要面對著各種各樣的石膏造型畫畫，我實在受不了這種無聊的生活了，開始和老媽談判，但每一次都以失敗告終。
我問老媽：“我明明給你說是要去上動漫課，你為什麼讓我去上素描？”
媽媽淡淡地說：“因為素描是動漫的基礎，你要想畫好動漫，必須先學好素描。”
“我不想學素描！我討厭素描！我說過多次了，而且喬荃荃是直接學動漫的，也比我畫得好得多！”我跳了起來。
“那只是短時間內的，你以後會比她畫得好，只要你堅持下去。”
“我又不去考美院，這只是一個興趣而已！”
“不行，你必須去學素描！”
我實在受不了了，在接下來的一年裡，我想盡各樣方法與老媽作鬥爭。
從此以後，我在素描課上慢慢拖時間，故意不停地修改，一下課便第一個衝出教室，別人一節課能完成的作業，我要畫兩節課……
最後，老媽已經沒有耐心了，終於停止了我的素描課了。至今，我想起上素描課的時刻，仍感到痛苦，都不知道自己是怎樣熬過來的。