難忘我什麼的經歷作文相關作文20篇
難忘我什麼的經歷作文 篇1
國小六年級作文 ,2351字【篇一：難忘我學習做飯的經歷】
楊朔
今天，當我懶懶的從床上下來時，媽媽已經出門上班去了，於是，我到樓下看電視。
忽然，我想到媽媽每天上班回來後，就要給我做飯，我就很難受，因為媽媽很辛苦。所以我下定決心，一定要讓媽媽一回來就能吃上可口的午飯。
我關上了電視，來到樓上拿了我的零花錢出門買菜了。
我騎著平衡車來到了菜市街買了許多的菜。回到家中，我開啟手機，搜尋了幾種我要做的飯菜，瞭解烹飪的步驟。
我把買來的菜都洗得乾乾淨淨的，洗好之後，把它們放在菜盆裡，我拿出幾個土豆削了皮。我又拿起了大菜刀把土豆切成了塊。把其它菜切好後，就開始做飯了！
我開啟手機，從上面一點點的對照著做。我把鍋放在了煤氣灶上，我倒了一些油、開火。鍋燒熱了以後，我就開始放材料，接著把土豆塊放了進去，在鍋裡翻炒，這不，這道菜就新鮮出爐了。我又把其它的菜放了進去，又一個菜做好了。看著我做的菜，媽媽回家一定會開心的！
媽媽回來後，看到了這些飯菜，果然感動地流下了淚水。
這次做飯，我感到很驕傲，也明白了媽媽平時做飯不容易，今後，我也要多體貼體貼她。
【篇二：難忘我學習做飯的經歷】
鄧薇
每個人都有一些經歷，在生活中、學習上都有。而我那次難忘的的學習經歷是做飯。
那是一個星期天，我在家默默地看著媽媽給我買的新書：《胡小鬧日記》。正當我看得津津有味時，突然我的肚子發出了“咕咕”的聲音。原來，我該飽餐一頓了！我想：吃什麼呢？麵包，不行，太小了！填不飽我的肚子，要不然，我就去做一道美味的可樂雞翅吧！說完，我立馬跑到廚房，從冰箱拿出了雞翅、可樂。
可我不會做怎麼辦，媽媽出差不在家，怎麼辦呢？我可以去問樓下的張奶奶呀！到了樓下，奶奶告訴我先把雞翅中間切一道口，再用材料將雞翅醃製好。起鍋放一小碗水，水煮開後把雞翅放進去，再倒上可樂，烹調一會兒就成功了！我把張奶奶告訴我的都清楚地記在了我的腦海中。
我開心地到了家，按照奶奶給我講的那些步驟去做。不到半小時，一道美味的飯菜就做好了！我端著大碗的雞翅跑到奶奶家讓奶奶嘗一嘗我的手藝，奶奶嚐了一口，說：“呦，怪好吃呢！”我笑了，滿臉笑開了花兒。
這件事就是我的學習經歷，我至今記憶猶新、終生難忘。
【篇三：難忘我學習練字的經歷】
孟茹
在我四年級剛結束的時候，媽媽給我報了一個“暑假練字速成班”——華棟練字班。與眾不同的是，它居然只有五天的練字時間。
我乘坐汽車來到了賓館二樓，裡面是一個大廳。看來，我要在這度過五天了，我們的老師姓肖，名叫肖紅。她自我介紹後便開始帶我們練習，我們用的是0。7黑筆，因為是剛開始學，所以練習的是基本的筆法，一上午的時間飛逝，我們終於練完了基本筆法。肖老師說：“下午我們練習一些簡單的字，大家先去吃飯吧！”吃過飯，我拉著行李箱來到了我的房間，我們都是3個人一個房間，中午有1個小時的休息時間。
我們來到二樓，肖老師繼續帶著我們練習，我感覺自己的字和從前不大一樣了，不過雖然有提升，練字是很累的，不親自體驗，是感受不到的。第二天，我們已經掌握得差不多了，肖老師帶我們寫一些更加深奧的字。第三天，我們已經能獨立完成了，肖老師開始教我們如何落筆，開始寫作品。
第一次寫的時候，我掌握不好落筆，要麼格子佔用比例不合理，要麼筆劃沒寫好，大家都是如此。所以肖老師沒少訓我們，但下一秒，肖老師又會重新給我們示範一遍。晚上，我們已經練到了10點，我終於完成了一篇像樣的作品。回到房間已經11點鐘了，但第二天，我們仍然6點鐘就自然醒了，或許是因為習慣了吧。
吃過早飯，來到了“教室”，又是一天新的課程。這次，肖老師講解的是“發芽點”和“避讓”，今天的我們和昨天截然不同，由於對字更加了解，我們並沒有跟著肖老師寫，效果卻比昨天要好得多。
第五天，也就是最後一天，我們用0。5的黑筆在小方格里當場表演給家長們看，並與之前的字做對比，差距相當大，這次訓練也圓滿結束。離開的時候，我們都把想說的話寫下來貼到了牆上，我並沒有太多依戀，因為第2期我還會回來復練。
想學好任何一項東西都需要下一番苦功夫，學成之後，我們也要勤加練習。直到現在，我也沒有放棄練字。
【篇四：難忘我學習畫畫的經歷】
李今康
幾個月前，媽媽曾帶我去過一個畫畫興趣班，讓我學習畫畫。當時我卻是不太會畫，總是畫得什麼都不像。
到了興趣班裡，老師給我準備了不少畫畫用具。於是，我就開始學習畫畫。老師首先講了許多有關畫畫的相關知識，接著就開始在黑板上畫了一幅畫。上面畫的是一隻熊，手裡拿著一個有蜂蜜的蜂窩，我開始畫了起來，但畫得並不像，而且我畫得非常醜，我只好再用一張新的紙重新畫，可另一張紙畫得也不好。
時間一分一秒地過去了，已經有好幾個同學畫完了，我只能重新畫了一幅，但是還是不好。我看了看自己的畫，又看看別人的畫，再看看老師的畫，感覺自己根本就沒有畫畫的天分，心裡很不舒服。
這時其他同學的畫都畫好了，可是隻有我還在那裡畫著，我心裡更加焦急了，其實我已經重畫了好幾幅了，可是一直沒有滿意的畫。老師走到了我的面前，我沮喪地問老師：“我是不是沒有畫畫的天分。”“不是的，”老師回答，“並不是每個人都天生會畫畫的，只要你肯努力，自然會進步的，最終一定能畫出滿意的作品。”
聽了老師這番話之後，我明白了：沒有什麼事情是我們天生就能做好的，只要你努力，就沒有什麼是完不成的。
就這樣，我再次拿起手中的畫筆，完成了我的繪畫作品。慢慢的我學會了畫畫，並且畫得非常好。
難忘的經歷作文 篇2
國一作文 ,1504字【篇一：難忘的經歷】
天，高遠而又湛藍；海，寬廣而又美麗。如果能見到大海與天空在一起，不是很美嗎？懷著對那種景色的嚮往，我踏上了旅途。
經過一整天的奔波，終於在臨海城市北海落腳了。
夏天的天氣在沿海地區更加明顯了，炙熱的太陽足以讓人發暈。隨著悶熱的天氣，我的情緒也激動起來。遠遠看見海的影子，蔚藍的海上金光閃閃，好像綴了不少金子。
下了車，便疾步走向海邊，白色的沙灘比想象中的更加光滑。彩色的遮陽傘散佈在沙灘上，許多人悠閒地享受著陽光浴。大海比想象中的藍，白色的浪花一層一層捲來，人們穿著花花綠綠的泳衣，像快活的魚兒一樣在海水裡盡情地暢遊著。
膽小的我對大海是嚮往和畏懼的，無賴自己也想試一把。便租了一個小遊泳圈，跟著爸爸走向海邊。海浪翻滾著衝向岸邊，在腳踝上涼涼的，你可以清楚的看見細沙在海濤中滾動著。一顆顆乾淨的沙粒，踩上去軟軟的，每一腳都留下了痕跡。海水沒過膝蓋時，每一浪的衝擊力都很大，讓人快要摔倒。但是這不是難題，我繼續向前走去，海水漫到腰部，每一浪打來，都讓我踉踉蹌蹌地後退幾步，也讓我嗆了好幾口水。海水很鹹，嘴巴里可真是不好受。我不敢向前面邁步了，可是爸爸卻硬要我往前走，在我心中已經有一點不願意了。既不會游泳，又膽小的我，怎麼辦呢？
我抽泣了幾下，看看爸爸的眼色，他正皺著眉頭呢！現在，我不知如何是好了。
他發現了我的神情，笑了笑，說著：“遇到困難就退縮的人是不會成功的。”他告訴我把身體放平，抓住游泳圈向前撲，腳就能離地了。我試了好幾次，終於可以在水面上浮起來了。然後他教我把兩隻胳膊伸入水中，先向裡然後往外開啟，腿也是這樣，往裡收之後向外張開，我感覺我越來越熟練了。我已經能在水裡遊了。隨著一浪一浪的波濤，自己也融入在大海里了，融入在了這個蔚藍的天地裡。
我就像一隻魚兒，自由地在天地裡遊動。我對大海的熱愛也融在了這藍色的世界之中。
【篇二：難忘的經歷】
“你要是敢出去，就永遠別回這個家！”
“哼！我才不稀罕呢！”說著，我生氣地一摔門，揚長而去。媽媽簡直蠻不講理！我這樣想著，漫無目的地走在蕭瑟的大街上。晨風瑟瑟，真是“美麗凍人”啊！
早晨剛一起床就聽到一些刺耳的聲響，我抱怨了幾句，就這樣和媽媽吵了起來！現在回想起來，我自己都有一點“丈二和尚—摸不著頭腦”了。
突然我聽見了一聲“咕咕”的叫喊。正納罕那是什麼聲音，這才發現是我肚子在響。唉！出來的太急，忘了拿錢，翻遍身上所有的口袋都只找出了兩元錢。
我走到麵館門前，點了一碗麵，遞出了那皺巴巴的兩元錢。老闆娘掃了一眼我手中的錢，開口說：“一碗麵，三塊！”“可是我只有兩塊！”老闆娘看了看可憐兮兮的我，滿眼悲憫地望著我，然後連忙端了一碗麵，另外還加了兩個雞蛋。看她那樣子八成是把我當乞丐了。
正午的太陽正毒辣，我被晒得喘不過氣來，正想找個地方避避暑，沒成想我的肚子又開始作祟了。早晨的面那管得到現在啊！可是為了那碗麵，我可是傾盡所有啊！
我無比哀慼地走著，不知不覺間竟然走到了樓下，我抬頭望著自己家的陽臺，心想：不知道爸爸媽媽會不會擔心我呢？會不會出來找我呢？早知道會是這步田地我就不會和媽媽鬧彆扭了！
我在樓道間挑了個乾淨的位置坐下，就覺得眼前一黑……
“還好這孩子知道回家，不然看你怎麼辦？”“我這也不正後悔嘛！”咦！是媽媽的聲音。我睜開雙眼卻發現在自己房間裡。媽媽見我醒了過來，連忙跑了過來。望著媽媽關切的眼神，我不禁嚎啕大哭，緊緊地抱著媽媽不放。
每個人都是會獨立的。在生活、工作、學習中遇到的挫折也許向外人無法傾訴。而父母，又恰好是那個會被我們忽略的人……但當你回頭看看就會發現，你的父母，你的家才是你最好的依靠。
難忘什麼的眼神作文600字 篇3
國三作文 ,2876字【篇一：難忘什麼的眼神作文600字】
初三那年，在被父親第N次拒絕我學習美術的時候，我再一次失控了。那個下著雨的夜晚，我衝進那黑色的帷幕之中，頭也不回地向著前方跑著。
雨點鑽進了我的衣領，積水浸溼了我的帆布鞋，我一直向前跑著，不回頭。
是的，我恨他，我恨了他十幾年，從他在三歲的我臉上扇了一巴掌的時候；從他準備留下我給爺爺奶奶撫養的時候，我就已經恨著他了。
因為他，我從小就沒了能在下雨天牽著我，保護我的大手；因為他，我從小就只能在每次開家長會的時候一次次請假；因為他，我從小就失去了被父愛捧在手心裡的感覺。
是的，我害怕，我害怕在自己失敗的時候沒有一雙充滿鼓勵的眸子；我害怕，害怕看到別人的父母每天送他的子女上學，問寒問暖；我害怕，害怕就連自己的內心也覺得自己是個沒人要的孩子。
想到這些，淚水再一次失控。
在我十三歲那年，他從外地回來，看著門外的他全身被雨水淋溼，看著門外的他穿著一雙舊解放鞋，看著他那黝黑的臉頰，看著他那雙因驚喜而瞬間發亮的眸子，看著他頭上那在昏黃燈光下明晃晃的白髮……
我愣住了，在我的印象裡，彷彿從沒有過這個人，但是，我的內心卻已經承認了，是的，他的確回來了。
看著門外如此狼狽的他，我的心絃好像猛地被人拔了一下，抽痛著。我像瘋了一樣衝進自己的房間，撞上了門，心裡卻在一遍又一遍地想著他又何會如此模樣？他為什麼會突然回來？我絲毫不理會門外爺爺的叫喊，把當年的合照緊緊地抱在懷裡，任憑淚水肆意的奔流著，只隱隱約約聽見了門外的他說了一句“算了”我緊緊地咬住下脣，我不想讓他認為我是一個輕易流淚的人。
每次放學回家，大老遠就能聞到一股煙味兒，我知道是他，只是有點奇怪；他以前是不抽菸的。或許是時間改變了人吧，我想，就像時間把當年愛哭的我變成了一個開始學會偽裝的人。
可是，有些事情是瞞不住的。初三上期，學校要開家長會。那天回家，我忐忑極了。我知道，我在校表現很差，逃課、上網……我惴惴地站在門口，等著他的責罵。他倚在窗邊，一邊吸著煙，一邊抬頭望著天邊的夕陽出神，像是一頭老牛，沉浸在某種回憶裡，不能自拔。
直到我站得手心裡滲出細汗時，他才發現我，他先是一愣，隨即揮了揮手，“快回房寫作業吧。”我怔了一下，不安地回房間，然後回頭看了他一眼，他嘆息了一聲，掐滅了菸頭，眼神中晃過一絲悲涼。或許是我看錯了，在進屋的那瞬間，我似乎看見了他那溢位眼眶的淚水，順著他消瘦的臉頰，落下。
自此，他幫我報了各種各樣的補習班，我每天都生活在學習的巨大壓力中。有時候作業太多，通常要做到很晚，看著他一個大男人像位母親一樣為我調節檯燈光線，為我整理書桌，為我泡牛奶……他沒有說話，也沒有太多的表情。有的，只是安靜地在旁邊的椅子上，靜靜地看著我，當他看到我因作業不會做而抓耳撓腮的時候，當他看到我快撐不下去發脾氣的時候，我從他的眸子裡，讀到了內疚，自責和滄桑。不可否認，我那顆塵封已久的心，似乎在一點一點被融化。
我是喜歡繪畫的，不，準確地說，我喜歡沉浸在畫中，願自己無法自拔。我願畫一隻流浪在外的小貓，我願畫一棵在寒冬裡日益蕭瑟的老樹，我願畫一切孤獨的東西，就好像那就是我自己。
就在我認為我和他的距離已經沒當初的冷漠以後，我再次鼓起勇氣，跟他提出了想去學習繪畫的要求。看著他那雙因憤怒而充血的眸子，我突然笑了。
時間能帶走很多東西，但是距離，是不會消失的，就像他永遠不明白我為什麼喜歡上繪畫。
於是……我踉踉蹌蹌地向前走著，我不知道該去哪兒。我只知道：沒人懂我，我是個沒人要的孩子……
冷風一個勁地往脖子裡鑽，我漸漸地沒了力氣，蜷縮在一個巷子的角落裡，任憑眼淚流盡……
不知過了多久，我迷迷糊糊聽到有人在叫我，而且是從幾個方向傳來的。突如其來的安全感包圍著我，可是我卻沒有勇氣，沒有勇氣向前走一步。
我細細地打量著這位黑黑的、瘦瘦的男人，細細地打量著這位在雨中奔跑著、尋找著、呼喊著的男人。看著他一下子癱軟在雨地中時，一邊哭一邊用力地敲打自己的頭時；看到平時那麼堅強的他此時卻如同風中的一根稻草時，不知因為什麼，原已乾涸的眼淚再次奪眶而出……
我衝了上去，下意識地抓緊這雙陌生卻又熟悉的大手，對上他那雙驚訝的眸子。大雨中朦朧了雙眼，分不清是雨還是淚……
那雙手不似作家筆下寫的父親的手那般溫暖，卻緊緊拴住了幸福；那雙眼不似作家筆下寫的那般炯炯有神，卻深深融化了一顆冰冷的心。
【篇二：難忘什麼的眼神作文600字】
那一刻，您的眼神讓我的世界春暖花開。
—題記
獨自徘徊在冰冷的黑夜，平日裡溫和的微風突然變成了尖銳的銀針，根根直戳我心。腳被灌了鉛似的沉重，全身無力，眼淚止不住的流淌，連抬手抹去淚珠的力氣也沒有，只能任它隨風飄揚。我的心，好痛……
事情的起源是我的考試沒考好，回家怕捱罵，更怕母親嚴厲的眼神。我不斷地給自己壯膽子，不斷地說著沒什麼，可是母親嚴厲的眼神卻在我的腦海裡揮之不去。各種恐怖的設想開始浮現在我的眼前，我的腳更沉重了。
低著頭，一步一步地走著。終於到家了，我不敢推門。站在門外，寒風習習，全身冷得厲害。好冷啊！不僅是身體，更是心。更知道，媽媽可是很看重這次考試的，我絕對會挨批，而且是嚴厲的批評。但是，這麼晚了，再不回去，媽媽會擔心的。抱著這個唯一讓我勇敢的念頭，我打開了門，家裡燈光耀眼，直射我破碎的心。飯菜的香味直撲我的鼻孔，可是我卻不能像往常一樣，扔掉書包，洗手吃飯。好怕媽媽會罵我，好怕好怕……暴雨前的寧靜麼？媽媽緩緩地走過來。不過，我能看見的，依舊是那嚴厲的目光。我想：暴風雨要來臨了……
但是，我“失望”了。媽媽並沒有罵我，而是輕輕地幫我取下書包，並擁著我，柔柔地讓我坐下。“不就是一次考試麼，沒什麼的。還有下次嘛。一次的失利不代表永遠的失敗。媽媽相信你下次會努力的，別傷心了啊……”溫柔的話語讓我懸著的心落了下來。心裡猛然湧進一股暖流，溫暖了我的心房，拼好了我零碎的心。
我緩緩地抬起低下的頭，從餘光裡看了看母親的眼睛，發現母親的眼神是那麼的溫和。突然有種好踏實的感覺，心跳都似乎停了一般。好溫暖，好溫暖……
像一個依偎在母親懷抱的小孩子，我盡情地享受著母愛的纏綿。像一塊糯米粘糕似的，那麼柔，那麼暖。好想時間就定格在這一秒，好想母親就這樣永遠地暖著我。溫暖我冰封的心，給予我無限的愛。可是，我不願讓母親還沒開始享受幸福就失去擁有幸福的權利。那關愛的眼神是我這輩子都不會忘記的，那不僅僅是眼神，更是愛的流露，親情的顯揚……
當母親看著我的那一秒，我的世界春暖花開。親愛的媽媽，我會用盡全力地愛你，我會陪你慢慢到老。我會讓你知道，我也是那麼的愛你。
您的眼神讓我知道了這個世界上還有一顆心肯為我擔心，為我憂愁，為我流淚；您的眼神讓我感覺到了畢生不可得的溫暖；您的眼神讓我拋去憂愁，忘卻煩惱；您的眼神讓我感覺到了生命的精彩、生活的繽紛。
當您的眼神注視著我的那一刻，我聽到了花開的聲音。
母親的眼神，幸福的源泉。
愛上母親的眼神，愛上母親的話語，愛上母親，給予我的每一個瞬間。
成長路上有您的陪伴，我無怨無悔。
難忘那一段什麼的時光作文 篇4
國二作文 ,7753字【難忘那一段勞動的時光】
劉芯語
漫步在清晨的田裡，聞著肥沃的的泥土味兒，聽著各種家畜的啼叫，可真是幸福啊！夏天的田地是美好的。
看，在朝陽的一抹黃暈下，有一個滄桑的背影，嗯，那個年滿六旬的老人，就是我的奶奶。我加快腳步，從漫步到小跑到快跑，我一把抱住奶奶，“奶奶我幫你吧！”奶奶猶豫了一會兒說：“好吧，你幫我挖花生吧，但是可別糟蹋了！”我滿口答應了。
奶奶把我帶到一片綠田前，我滿臉好奇，“花生在那兒呢？”“哪兒呢！”我順著奶奶手指的方向看去，可是那兒只有一些不知名的綠藤啊！
奶奶用手指輕輕點了一下我的頭說：“你不會吃了十幾年的花生，到現在還不知道花生在土裡吧！”我瞪大雙眼，有些半信半疑“看好了！別挖錯了！”只見奶奶一手抓藤，一手拿著個鐵玩意兒挖著，什麼？這也要你教嗎？你也太小看我了！
是時候表演了！見奶奶走遠，我雙手抓緊花生藤生怕奶奶聽見，小聲的說著：“一，二，三，拔！”啊呀！不好花生沒拔出來，自己還和泥土來了個親密接觸！還真是帥不過三秒啊！我的心還是不死，依然用手緊緊抓住，這次，我使出了吃奶的勁兒，用力一拔拔出來的花生藤上只有幾個小拇指大小的花生，而大部分都在土裡，唉，沒辦法，耍不了酷，只能好好挖了
我一隻手抓著花生藤，一手挖，這也太無聊了吧！但是看看辛勤勞作的奶奶，算了繼續吧！
挖花生真是我最難忘的勞動時光啊！
【難忘那一段溫暖的時光】
王悅
在我的心靈深處，總有那麼一抹美麗的微笑，一段溫暖的時光，傷心時，它給我安慰；失敗時，它給我鼓勵。
清晰地記得那天，寒風呼呼地吹著，天地間白茫茫的一片，路上行人很少，我走在去買早餐的路上。路兩邊掉光了葉子的柳樹上，掛滿了銀條兒。冬夏常青的松柏，堆滿了蓬鬆鬆的雪球。雪飄飄灑灑，像煙一樣輕，像銀一樣白，從天空灑下。不時有那幾個調皮的雪精靈飛舞時撞在我的臉上，那涼涼的感覺一直涼到我的心裡。哎，天真冷，真鬱悶！我拉了拉帽子，裹緊大衣，加快了腳下的步伐。
終於到了早餐店，剛走進去，溫暖撲面而來。那感覺真的很美，彷彿是飢餓的人得到了食物，乾渴的人品到了甘泉，在黑暗中前行的人看到了光明。
我跺著腳，搓著手，邊排隊邊享受著陣陣暖意。輪到我了，我隨手把帽子摘下，我把要買的食物告訴老闆娘。老闆娘是一個胖胖的中年婦女，見到人總是笑眯眯的，有四十歲了吧。常年的辛勞，給她的眼角留下淺淺的魚尾紋印記。不過，她那濃密油亮的短髮，仍是那麼烏黑。只見她拿著袋子，手中握著食物，然後飛快一轉，食物就打包好了。
我看得目瞪口呆，心想：老闆娘也太厲害了吧，動作這麼嫻熟，真讓人佩服。我禁不住嘖嘖稱讚起來：“阿姨，你手好巧啊！”阿姨應聲道：“呵呵，沒什麼，每天五點多開始這麼包，能不熟練嗎，這和你們學習上說的鐵杵磨成針，功到自然成是一個道理，好了，小姑娘，還熱乎乎的，趕緊拿好回家吧！”我抬頭迎上她的微笑，那一刻，我感受到了一絲溫暖，覺得阿姨的微笑是如此的美麗。
走出小店，才發現來時的鬱悶已經蕩然無存，我知道是阿姨燦爛的笑容和真誠的為人讓我的心放鬆了。我歡歡喜喜地往家走，正當這時，身後傳來急切的聲音：“小朋友，等等！”我回頭一看，竟然是老闆娘，再定睛一看，她手中揮舞的，不正是我的帽子嗎！老闆娘跑到了我的面前，用手拍掉了帽子上的雪，然後幫我戴上，笑容滿面地說：“天冷路滑，當心啊，祝你一天愉快。”那微笑暖了冬日的風，化了天地間的雪，更暖了我的冰冷的心。
難忘那個冬天，那個微笑，那一段溫暖的時光，它將一直深深鐫刻在我的記憶中，似一縷溫暖的陽光，溫暖了我的心房，我也將用自己最燦爛的微笑關懷和幫助別人，讓生命之花在他人的心中常開不敗，溢滿心香。
【難忘那一段相聚的時光】
潘鑫瑞
抗拒著，抗拒著，無可奈何，這一天到了。
分別是註定的。
行走在去學校的路上，最後一次。初夏的風迎面而來，臉上是暖的，但心裡卻涼嗖嗖的。
約定了時間，但放眼望去，還有半小時，人卻滿了。作為已經成長的孩子，打鬧，不再是應該做的事。只是交談著，靜靜的交談著。教室裡好壓抑，喘不過氣。教室外也孤寂著，幾隻昏鴉默默地站在枝頭，也不出聲。
有人受不了這氣氛，便講了幾個笑話，誰知現在連苦笑也笑不出來了。
熬著這一分一秒，受不住了。剛才的壓抑如同暴風雨前的和平，轉瞬間煙消雲散。為了牢記彼此，互留聯絡方式，可就連平時字寫得最好的人，也寫出了最醜的字。忍不了，淚水在眼眶中打轉。手上的筆也不聽使喚，之前如此熟悉的名字卻寫不出來了。
千斤重的筆讓我好累，每一筆都緩慢，沉重。去廁所發洩一下吧，哭不能讓別人看見。心裡想著。途中經過辦公室，老師也哽咽著，默默抽泣著。看著，我又回到教室。
老師來了，淚水不再，淡淡的微笑掛在臉上。一個微笑，竟如同太陽，照亮了整個教室，驅走了灰暗。微笑，希望的微笑！這似乎告訴我們：我們還會再相見的。窗外的陽光多麼耀眼，樹葉子綠得發亮，讓我似乎感受到春天，希望的春天！
要分別了，誰都知道這是必須的。沒有人說什麼，我們也不能說什麼。一天的相聚，我沒哭，老師的微笑也讓我沒有什麼理由哭。
我們走出校門，正值夕陽西下。也許夕陽並不代表著悲壯的結束，而是表示一個全新的明天！夜裡，風吹著我，臉是冷的，但心是暖的。這段相聚的時光，我將銘記。
【難忘那一段深刻的時光】
周迅
“嗒”——我又失去了一名大將。如何是好？
我心中好不是滋味。閒來無事難道不可以看書嗎？為何要與爺爺這個在棋盤上征戰多年卻依然屹立不倒的老將對戰？事情已經發展到現在這個局面，我該難忘那一段深刻的時光
我剛上場沒幾分鐘，爺爺就把我的重要棋子統統收去了。可這盤棋在我的想象中不是這樣的。應該是我把爺爺打得落花流水。幾句潛臺詞足已表明我此刻極其複雜的心情。
我剩下的小兵，似乎都在指責我。它們彷彿指著我的鼻子說：“你不是說會好好保護我們的嗎？你看我的兄弟們，一個個都被抓了去！”我低下了頭。
我的汗水都被這突然逆轉的形式驚到了。愣是在空調的籠罩下。也似細雨珠子不斷地往下流。每次一緊張，我就會扶一下眼鏡。這次也不例外，短短几秒鐘，我只覺得自己一直在扶眼鏡。
我不間斷的咽口水，忐忑地望著棋盤，手不自覺的握緊。我又看眼爺爺，他雖不動如山，可眉眼間卻有明顯的笑意。
我仔細地端詳著棋子，終於，我發現了一個“落網之魚”。我心裡一陣壞笑。我運用著調虎離山之計，吸引著爺爺。就這樣，我與爺爺明裡暗裡糾纏了許久。
我一拍桌子，到了我的收網之時，一連串的，我瞬間佔領了上風。這一擊，再也不是我輸了。結束了，收棋時爺爺摸著後腦勺，嘴都例到耳根了，笑著說：“好計！好計謀！”
人生亦是如此，也如一場博奕，需要步步驚心。爺爺與我的這盤棋，令我終生難忘，那是段只屬於我的深刻的記憶。沒有堅持不懈，哪來的成功？沒有努力拼搏，哪來的成功？沒有揮撒汗水，哪來的成功？
【難忘那一段美好的時光】
魏佳豔
天才矇矇亮，我們一家人在手術室門口焦急地等待著，我眯上一隻眼，想從門縫裡看到些什麼，但卻什麼也沒有，忽然，一陣嬰兒的哭聲從手術室傳出，醫院似乎明亮了，我們家中也多了一個新生命。
爸爸從醫生手中接過弟弟，臉上露出了慈祥的笑容，爸爸真是捧在手上怕摔了，抱在懷裡怕碎了。奶奶將弟弟抱回房間中，臉上的笑似乎讓皺紋都舒展開了，我跟在奶奶的身後：“我要當姐姐了！”
來到房間裡，我輕輕撫摸著他的小臉，似乎輕輕一碰就回會有水了，他的小臉肉嘟嘟的，軟軟的，是多麼的可愛，他臉上的血讓小臉有一些粉粉的。不久，他欣欣然張開了眼，他的雙眼如一雙空靈的水晶，是多麼的清澈，多麼明亮呀！他充滿好奇的環顧著四周，他的手在空中亂舞著，似乎想抓住什麼一樣，我將手指放在他手中。
他一下子就抓住了我的手，抓得是那麼有力，那麼的緊，似乎是抓住了一個如大山一般的依靠，我有想從就他的手中出來，但他卻越抓越緊。在他抓住我的那一瞬間，我一下子明白了做姐姐的責任，在那以後，有了一個責任，就是守護這個比我小8歲的弟弟，無論他是上小學了，還是長大成人了，我永遠會守護在他身後。
夜，偷偷蒙上了它的面紗，一切昏暗了下來，人們也進入了夢鄉，我輕輕地走到窗邊，抬頭仰望星空一顆小小的，亮亮的星星在空中眨著小眼睛，我回頭看了看那進入夢鄉的弟弟。
那一段美好的時光多好！弟弟，你慢慢地長大吧！就這樣讓我一直守護著你吧！
【難忘那一段上歷史課的時光】
潘鑫鋮
腳下踏著秋風，邁進了夢寐以求的中學校門。
度過了第一個星期一，新的一天照樣在朝陽的映照下到來。“今天有歷史課！”教室裡有人喊道。雖不為歷史愛好者的我，也對這門前所未有“新課程”充滿了好奇。
歷史課的鈴聲敲響了，一箇中年女人走進教室，我們不禁打量起來：頭髮梳的油亮，似乎每一根髮絲都服服帖帖的，步履從容，一看就是個既嚴謹又嚴肅的人。
“開啟歷史書！”嚴肅的聲音響起，我們頓時也像她的頭髮一樣變得服服帖帖的。她忽然又環顧四周，發現有人到現在連歷史書都沒能拿出來，先讓他們站了起來，說道：“上我的課，不能等上課鈴敲了，連書還沒拿出來！”我們不禁抖了幾下，心想：這老師也太凶了吧！
“下面我們就來講第一課……”這老師普通話極其不標準，甚至搞笑。想笑卻又沒人敢笑，無疑被這老師的磁場震懾住了。我們笑也不是，動又不敢，就這樣一動不動的坐了一課。如此“靜練坐功”，想必如果玩“木頭人”的話，我們一定都是最終贏家吧！
上課是艱難的，成果卻頗豐。也正是這位老師的嚴厲鎮住了我們，使我們的思維不敢跳躍，課堂不再雜亂。
兩天後，有是一節歷史課，如今已經沒人期望甚至渴望了。上課前在教室裡環顧，每個人的課桌上都整整齊齊的把上了歷史書。雖然過了兩天了我們對第一節課學習的東西也是倒背如流。所謂“嚴師出高徒”也是這個理吧！在課上，我們無疑又做了一回“木頭人”，一動也不動。歷史老師當初說的許多話都成為了經典，至今任就口口相傳。但她的嚴厲，我想很多人是懼怕甚至厭惡的，但我卻心懷感激謝謝她的嚴肅，感謝她的認真。
又下課了，窗外，秋風蕭瑟，吹的人發抖，但只要想到歷史老師甚至歷史課，就覺得心中燃起一團“信念之火”，是人心頭一暖，那團火焰是對生活的態度、對生活一絲不苟的態度，使我心頭一震！
【難忘那一段美好的時間】
王宋源
時光，悄悄地流逝，就像窗外的小雨淅淅瀝瀝的下著，不經意間又回憶起那段時光。
還依稀記得那年入學時的情景，老師把我們領進小學的大門，那時便開始了努力與奮鬥，回憶過去真是美好啊！現在的我們仰望藍天，卻也只能無奈的低聲嘆氣。
我是多麼思念啊！那讓人神往的校園，懵懂的腳步倒映在那片大地上。在這六年來，多少風風雨雨來過？他都是庇護我們的港灣，是我們心靈的寄託。
至今我都無時不在思念，那書香溢溢的校園，它培育了我，也讓我能在藍天自由的翱翔，同時它也是我第二個家，這裡有我的恩師，這裡寄放著六（3）的友誼，也有我童年最美好的回憶。
校園乃是心靈之港灣，恩師便是心田之甘露。我是多麼懷念啊！小學時光裡那麼循循善誘的陳老師，她的每一次教導都是一次對我心田的滋潤，每一句優美的語言，都是一次對我心田的播種。
我記得最清楚的還是這句話：“不要成為只會學習的機器，要注意多休息。”每當憶起這句話，眼眶中淚水就情不自禁的打轉。她的一分笑容，能融化一座冰山；她的一句鼓勵，能照耀無限黑暗；她的一些教導，能滋潤一片天地……老師啊，老師，我是多麼多麼的懷念您啊……
或許最忘不了的……還有同學吧……不知不覺已經分開好久，若時光能倒流，那就回去吧，回到那個美好的時光。
回憶過去，總能發現一些美好充實的瞬間，但是我們應該把希望放在未來！“回憶過去，並展望未來”才是真正的人生。
過去自然是美的，但在未來中學的道路上必須努力奮鬥，才能單搶匹馬地在這裡殺出條，通往美好未來的大道！
【難忘那一段有奶奶的時光】
莊晨雨
伴著朝陽，伴著午光，伴著晚霞，奶奶的背影在我心裡永遠那麼美。
朝陽那刺眼的光，照的我從睡夢中醒來，走向窗外，嗯，又是她的背影。奶奶已經將被子都拿出去?鵒耍??丫??劑艘惶斕拿β怠？墒牽?緋墾艄庾詈玫奈恢萌純障凶牛??謀蛔尤幢簧溝攪艘醢檔慕鍬洹Ｎ掖┮路??急溉ハ戳常?患?棠套囈?考洌??夷嗆裰氐謀蛔幽貿鋈ド梗?勻唬?業謀蛔櫻?丫?簧乖諏順瀆??牡胤健＜?僥棠躺貢蛔擁難?櫻?鞘保??謀秤笆淺瀆??獾摹?/p>
中午放學，隨著時間的推移，我的被子也默默地發生著改變。而奶奶的被子，依舊晒在沒有陽光的角落。走進門，奶奶已經將口可的飯菜做好，等待著我的歸來，看到奶奶在灶臺前忙前忙後的身影，一瞬間，她的背影變得異常高大，那是為孫女忙碌的背影，但依舊，是充滿愛的。
送我上學，奶奶挽起我的手，走向校園，那時，拉我的背影，雖然矮小，但是在我心中，她已經可以上天入地了。走進校門，看到奶奶離去的背影，不禁想到，奶奶日日的忙碌，奶奶已經在潛移默化中老去了。
晚上放學回家，忙碌了一天的我，又打開了作業本，寫起了一天的收尾工作。作業很快寫完了，我鬆下了一天的重擔，剛準備休息，奶奶就走過來：“作業寫完了？走，陪奶奶去散步。”那蒼老的聲音在我耳邊迴盪。我有些不耐煩：“現在沒空，我要休息。”奶奶聽到這句話，笑容逐漸消散了。自己，一個人，走出了門，走向夕陽的餘暉。那時的背影，是多麼的瘦小無助呀！
這時，我望向床上已經攤平的被子，不禁為剛才的一番話而感到後悔。我衝出房門，挽起奶奶的手：“奶奶，我休息好了，咱們散步去！”我們共同邁向夕陽的餘暉中，走向遠方。
這時，我們的背影在夕陽的餘暉中越拉越長，那背影是充滿愛的，是溫馨的……
【難忘那一段溫暖的時光】
項冶儀
風是那樣柔和，拂過面頰與髮梢；鳥鳴是那樣動聽，在耳邊迴盪；沙地是那樣鬆軟，與大海緊密相連。一景一物，喚起海邊那段溫暖的時光……
陽光正好，微風不燥。溫暖的陽光灑在金黃的沙灘上，沙地暖暖的。光著腳在沙灘上漫步，左手牽著母親，右手牽著父親，就這樣不緊不慢的平緩前行。一路上，洶湧澎湃的大浪向我們湧來，重重的拍擊著沙灘，拍擊著正晒太陽的小螃蟹，給他們衝了個涼水澡；海鳥在天空旋轉飛舞，唱著動人的歌曲，與海浪交織在一起，奏響了大海賦予我們獨特的樂章；蹲下身子，捧一把細沙，看他們隨風飄轉，被風帶到遠方；遠空中幾個五彩斑斕的熱氣球，為這淡藍色的世界添上幾分多彩。
就這樣一步步前行，忘記了時間的多少，忘記了心中的煩惱，一直無憂無慮的走下去……我懷念那段時光——那段與父母牽手散步、接受自然洗禮的溫暖時光。
走累了，歇歇腳。在我的提議下，我們坐上了從未挑戰過的快艇。穿好豔麗的救生衣，快艇開始了。快艇如箭似的飛奔向遠方，身體的每根汗毛都嚇得立起來了。三個人圍坐在一起，手牽手，肩並肩，享受這段刺激的時光。海風吹得我們左右搖動，浪花不時地灑在身上，落在臉頰上。一切都是那麼美好，一切又都是那麼愜意。我們高聲吶喊，似乎喊出了內心的憤怒與不滿，喊出了對這方土地的無限熱愛，喊出了我心中的一切一切……雖然只有幾分鐘，但我感受到與父母冒險的喜悅與幸福。我懷念那段時光——那段與父母一起吶喊，一起放鬆的刺激卻溫暖的時光。
轉眼間，幾個小時過去了，抬頭仰望天空，高高在上的太陽也移動到大海的彼岸。
我們三個人在晚霞的籠罩下，靜靜地坐在依舊溫熱的沙灘上。沙灘、大海、太陽與我們構成了一幅美妙夢幻的畫卷。我們一動不動，生怕錯過太陽落山的細節。太陽在晚霞的庇護下，一點一點向下移動，隱起身子，最後的一束光輝，照的整個大海五彩斑斕，照的整個世界溫馨多彩，它仍躲不過時光的約束，完全隱起了身子，回到自己的家園。晚霞也褪去了火紅的色彩，天空又恢復到湛藍，卻被蒙上一層陰沉的黑紗。我懷念那段時光——那段與父母一起觀看太陽落山的溫暖時光。
三個人繼續手牽手走向自己的避風港，回到喧囂的世界，來到高高的樓房，在遠處望著依舊澎湃著的大海……在這兒生活的每一天，在夕陽西下的時刻，我都會與父母來這兒享受這段愜意的散步的時光……
轉眼間，這段旅程已過去許久，但那陣陣風，那聲聲鳥鳴，那無邊的大海和那段溫暖時光，依然在腦海中迴盪。
【難忘那一段美好的時光】
程丹鳳
夕陽渲染出的團團光暈，照得整個人暖洋洋的。
教室中，一抹身影，好似為畫面增加了美感。她手中的筆肆意揮舞，在草稿紙上寫出一個接一個的算式。眉頭緊鎖的她，為前面的坎兒發愁，腦海裡構出的步驟使她筆速加快，更加投入其中，與時間賽跑是刻不容緩的。
我輕手輕腳的搬來椅子，坐在她身旁，再定睛一看，草稿紙上被寫的千瘡百孔，好像找不到任何空白的地方。她行雲流水的筆下，思維方式已橫空出世。我也拿來筆和紙，再對比老師給出的題目，一點思路和沒有，現在好像覺得有一絲佩服，我細細琢磨了半天，愣是一個算式也沒寫出來。頂多就是用筆塗塗畫畫，算不上什麼思路。
再看看她，緊皺的眉頭也慢慢舒展開，嘴角竟揚起一絲笑意，而書上，是一個個條理清晰的算式。她好不容易轉頭一看，竟反問我為什麼在這兒，我呆住了，坐在這裡足足有十五分鐘，她一瞥，應該也能看見我吧。但又一想，也許是她太認真算題，忽略我了呢？這樣想來，好像也不足為奇。
等她發現我，便讓她告訴我解題思路和方法，她卻賣關子說：“想讓我教你？”“是呀！”“十分樂意效勞。”她先是告訴我了思路，心頭一驚，我完全沒有想到，她花了這麼多的時間，想出了兩種方法，而我卻連個算式也沒寫出一道。緊接著，她好似數學老師在講臺給我們講課的樣子，先是列舉，然後寫算式，一步接著一步，過程十分嚴謹，這真是讓我無地自容。
老師上課時只有我倆答出來了，從老師那微微一笑的面容中看出了“為師甚是滿意”。
我那摯友，感謝有你，一路相伴，溫暖如春，友誼如初。難忘那一段美好的時光。
我是什麼的孩子作文300字 篇5
國小四年級作文 ,1715字【我是一個愛看書的孩子】
何銘豪
一回到家，脫掉鞋子，穿上拖鞋，就徑直走到書架上，拿了一本《怪物大師之世界之巔的死亡珍獸宴》，走到沙發上一躺，我就一頁一頁地看了起來。
“四不像，不要……”書，好似一個腦子投影機，嘩啦啦——一大堆書裡的場景從我腦子裡投影了出來。
“哇，一群蚊子飛了過來，一個個飛到我身上，吃大餐。”書，好似是一個神奇的魔術師，它把我拉進了裡面，和這些人物互動。
一排排用文字描寫的場景，忽然“活”了，一個個原封不動的黑白圖片，被它描繪成了一個多彩多樣的圖片。
“何銘豪，吃飯啦！”
這一枚獅王咆嘯彈“炸”醒了我，我被迫放下“魔術師”，一臉不捨地離開了書的世界。
【我是一個堅強的孩子】
林錦涵
一個男子漢就應該具有堅強的性格，不要碰到一點兒困難就馬上退縮，要用自己的智慧來克服；不要因為一些小事憂心忡忡，天天哭鼻子，必須勇敢地去面對。我就是這樣的男孩子。
還記得有一次，我和哥哥在打羽毛球，打著打著，他就像一座喝醉酒的山一樣朝我倒了過來。我連忙躲閃，可是他太大了，我無法躲避開來，就只能被他活活地壓在了地上。只聽我的手臂發出“咔咔”的聲響，痛得我哇哇直叫。他連忙跳了起來，看看我的手臂，心裡一陣發酸。他將我拉了過來，讓我坐在他的面前，然後用手輕輕地拍打著我身上的灰塵。他覺得我肯定很痛，鼻頭一酸，眼淚差點兒湧出眼眶。
我強忍著淚水，忙安慰哥哥說：“沒事沒事！”然後走向老媽，堅強地對她說：“我好疼，你快點帶我去醫院看看吧！”老媽心疼地帶著我走向一個骨科醫院，結果醫生說：“你的骨頭裂了，得馬上打石膏，不然的話傷口會越來越嚴重的。”他還強調說：“接下來可不能亂動，不能洗澡，不能玩遊戲……”聽了這話，我難過極了，我的心就像熄滅的燈火，失去了光彩。但我馬上又自我安慰：我是一個堅強的男孩，不能哭，我一定要把右手養好的。
這就是我，一個堅強的男子漢！
【我是一個勇敢的孩子】
鄭柳婷
上二年級時，那次倒掛金鉤可真驚險啊！
上課了，呀，這節是我期盼已久的體育課了。我趕緊脫掉身上的外套，排好隊，跟著我們班向大操場前進了！
來到大操場，老師一聲令下：“自由活動！”剛說完，我們班一大群猴子男生便爬到了雙槓上，做出倒掛金鉤的高階動作。
別的女生都不敢倒掛，那我就成為第一個吧！我叫來好朋友黃柏軼、陳妤晨，讓他們來幫忙。我雙手抓住其中一根單槓，雙腳用力往下一蹬，想掛在另一根單槓上。哎呀！沒掛住，摔了個四腳朝天。
這時我生氣了，讓陳妤晨幫我把腳抬上去。放好後，我又回頭看看地面。呀，這麼高！這時我感覺頭重重的。我讓他們幫我把腳使勁按著，慢慢將身體連同一隻手倒掛下來。這手都還沒碰到地，另一手扶著旁邊的柱子開始慢慢放下。
這一天，我完成了倒掛金鉤，我的心情不知道如何形容。
這時，陳妤晨突然發話說：“你什麼時候下來呀？”
【我是一個非常會修東西的孩子】
黃柏軼
我可是非常會修東西的。我總是喜歡把筆拆掉，然後又裝回去。現在我要給你們講其中的一個故事。
那時我在抄札記，休息的時候，我把目光投向了我手上的彈簧筆。我又扭又拔，把這支筆拆成了活生生的零件。可是該怎麼把它裝回去呢？我心裡很著急，像是世界末日到了，不過我在我們家可是有名的“修理王”呢！我看了看這支筆的“屍體”，心裡已經有了辦法。
我先把彈簧按鈕裝入後半部的殼裡，再把彈簧裝置也放了進去。然後，我把這支筆的“下半身”放到了一邊，開始組裝“上半身”。我先把彈簧套到了筆芯上，然後把這個奇怪的東東放到了前半部的殼裡。我把這個上半身和下半身一扭，筆就組裝成功了。
看看，我的技術不錯吧！
我是一個什麼的孩子作文 篇6
國小四年級作文 ,1631字【我是一顆愛“爆炸的發狂果”】
鄭明軒
我是一顆愛“爆炸的的發狂果”。你要是到我家裡的話，就肯定會看到一場“貓抓老鼠”的表演和一場“怪歌總動員”。
這不，好戲又上場了。我在沙發上唱起了歌：“小燕子，穿破衣，一年四季到這裡，就問它，你幹嘛來，它說——這裡的山路十八彎，這裡的水路十九……”哎呀，不好，小CC又哭起來了。這時候，媽媽衝出房門，對著我張開河東獅吼功：“你幹嘛把CC吵醒啊！我跟你說過多少遍了，叫你……”
我趕緊跪地求饒：“母親大人，請您寬容啊！卑職只是休息一下，不料碰到了椰子發出了響聲，吵醒了我們家的‘小女王’（就是我的妹妹）。請您原諒……”
於是，媽媽進了房門……
過了一會兒，我的手腳開始不聽使喚，它們穿上了溜冰鞋，帶著我在家裡快速地划著。結果你也可想而知：小妹妹被吵醒了，媽媽追著我，開始了一場真正的“貓抓老鼠”。所過之處，“雞飛狗跳”、“雞飛蛋打”都不足以形容其混亂。
【我是一個幽默的孩子】
鄭明軒
我是一個幽默的孩子，哪個地方有了我，就會充滿爆笑的聲音。
這時，我正在音標班上課，老師提早把內容講完了，還剩下一點時間。於是，我說：“老師，我來唱一首受過‘三級改編’的歌吧！”話剛說完，一段自編的搞笑歌詞就從我的嘴裡跳出來，圍著整個教室開始“旋轉”：“太陽醉倒了，花兒對我叫。烏鴉說，中午好，你為什麼揹著原子彈？我去炸日本，敵人不知道，一拉線，我就跑，‘轟’的一聲日本爆炸了。房子飛走了，鬼子滿街跑。我回頭，哈哈笑，敵人終於被消滅掉了。”“哈哈哈……”隨著笑聲，一團話從同學們嘴裡跑了出來：“你哪來的原子彈啊？”“現在世界早就和平了。”“都21世紀了，你還往日本投原子彈，難道你想來第三次‘世界大戰’啊”……
我就是這樣一個幽默的孩子，你們認識我嗎？
【“老頑童族人”——爺爺】
鄭明軒
我有一個爺爺，他有著65歲的外表和4歲的內心世界，是一個不折不扣的“老頑童族人”。
“打架的好看，給爺爺看！……”哎，要是我爺爺一天不鬧騰，我都要買個小蛋糕慶祝一下子了。這次是爺爺要和我搶電視遙控器，於是，一場不可避免的“口水大戰”發生了。
“給爺爺看一會兒啊，等會兒我給你買糖果，想不想吃啊，QQ？”
“不嘛不嘛，《大頭兒子小頭爸爸之傳奇豆豆》都已經開始了，而且現在是新年，您就讓我一下嘛！再說，等我看完電視以後，少兒頻道就全都是那些中國人抵抗日本人了嘛！”我說。
“就給QQ看一會兒那，不要每天像個兩三歲小孩子一樣，在那邊爭來爭去。”奶奶也在一旁助陣。
“好吶，我不看了哪，我要跟朋友一起去打麻將了。”
耶，我終於勝利了。可是，正當我要看電視的時候，卻突然發現動畫片放完了，無奈呀……
這就是我的“老頑童族人”爺爺。每天，這樣的故事我家都要上演好幾遍。
我品嚐了什麼的滋味作文 篇7
國一作文 ,8083字【篇一：我品嚐了軍訓的滋味作文】
王子捷
在我們的日常生活中，經常會嚐到“酸、甜、酷、辣”這四種不一樣的滋味：讓人一碰便全身麻痛的酸；讓人一碰便全身酥軟的甜；讓人一碰便全身崩潰的苦；讓人一碰便全身著火的辣。
學校這次開展的軍訓，可謂是“酸、甜、苦、辣”俱全，讓我品嚐到了軍訓的滋味。
軍訓頭一天，還沒出家門，便已興奮不已。樹枝上的“歌唱家”們正投入地歌唱著，為我加油；路上的汽車也紛紛鳴笛，為我鼓舞；太陽也要開始一天的工作，朝我微笑。
微風吹著我們尚有稚嫩的臉龐，我們開始訓練。
教官開始先叫我們一些基本的口令、動作，讓我們消化一會後，又開始教一些新的東西。起先我們學得不亦樂乎，但隨著時間的推移，我們開始有些吃不消了，同學們紛紛叫苦，但教官仍在教一些東西。
太陽已開始漸漸從東向西移。我們開始午休。
下午的訓練開始，在這毒辣辣的陽光之下，我們將要開始站軍姿的訓練。
太陽又開始西移，可太陽光依舊火辣。大家一動不動，好像已經被太陽烤熟。
軍姿站下來，大家都叫這裡酸，那裡痛。我也一樣，身上痠痛的厲害。
訓練結束，放學了。這一天下來，“歌唱家”們已唱不出聲來；汽車也沒了力氣；太陽也將回家。我很開心，就笑啊：笑我已健壯一點的胳膊；笑我一天下來的收穫；笑我身上的酸脹腫痛；笑我……我笑累了，可心裡依舊是甜的。
一天過去，我的心中五味雜陳，我品嚐到了軍訓的滋味。
【篇二：我品嚐到了失敗的滋味作文】
李國陽
那年冬天，雖萬里冰封，寒氣逼人，可我卻依舊忍著寒冷，坐在桌邊一遍又一遍地臨寫著漢字，風這麼大，市裡卻偏偏要展開個比賽。沒辦法，作為書法愛好者，每次實踐機會都不願放過，這不，正躍躍欲試呢。
我是笑著進來比賽廳的，卻是哭著奔出去的。大雪紛飛，雪片密集而寬闊，北風呼嘯著，好似也在嘲笑著我的無能。手心是熱的，而心是冰冷的。
拿到紙，我首先是不管三七二十一便下筆，也沒想到去仔細看字帖，只覺得自己的心像小鹿亂撞般，手不停地顫抖，一連幾個筆畫歪歪扭扭；眼也迷茫了般，對著抄也要抄錯。此時的我，雖還寫著，心中卻是一團亂麻。四十分鐘，渾渾噩噩的便過去了。待在大廳中，等待著宣佈名次。人多，寒氣卻不曾減過，心更是一片冰原。報了名次後，才知道自己連最末的三等獎都沒進……
搖搖晃晃的走出大廳，外面的風更大了，我裹緊衣裳，那風卻仍肆虐般向我襲來。走在回家的路上，遠方的樹梢上懸著一個東西。湊近一看，竟是隻無力飛往南方的可憐小鳥！可憐的小傢伙，你為什麼不……我呢……也便是這樣……我難過地一哽住了，再也說不出話來。
回到家，我怕見到家人的目光，躲躲閃閃的，也終於要面對。開啟門，支吾了一聲：“爸，媽，我回來了。”家中無一人，我便獨自上了樓。看著那曾經滿牆的獎狀，好似是一個笑話，我終於讓淚水決了堤。
樓上書房，桌子上一張淡藍色的信封很是顯眼。輕輕開啟，媽媽熟悉的字映入我眼簾。那是一封信，一封很短的信！上面只有一句話——相信自己，陽光總在風雨後！
我想哭，卻在嘴角化作了一抹微笑。是啊，回想自己的人生，萬事都好像太順利了些；是啊，回想起身邊的點點滴滴，有愛我的家人，也有濃厚的友誼。這次失敗，也是自己的一次磨礪吧！那張優秀獎我一定要將它放在最顯眼的位置，無時無記得提醒自己，迎難而上，勇敢向前。
至現在，我也忘不了那年大雪，也忘不了那酸酸的滋味——說是失敗，其實也可以說是人生的一盞啟明燈。
【篇三：我品嚐了勝利的滋味作文】
楊利
你是否有過一件小小的成功，勝利但卻讓你回味無窮，非常開心。有一件很小的事，但卻讓我非常開心，有的人可能會說我傻。但是如果你的話，我覺得你也會像我這樣。
記得在小學的一次課堂上，我們班舉行了一次辯論會。老師讓我們做好充足好準備，一回到家，我就開始準備資料。這是我的第一次辯論賽，我整理資料到很晚。第二天上課時，我拿出了百分之一百零一的努力去對待這次辯論會。對方問了一個很難的問題，我們這邊沒有一個人回答。我很想舉手，但是又怕說錯。手不知怎麼回事，不聽我使喚，舉起了手。我的心裡咯噔一下，隨著就聽見老師喊我的名字。我不安得站了起來，老師讓我說。我不知怎麼辦才好，心裡想：管它呢！要死就死得痛快。我說出了我的回答，並提出反問。我見對方回答不上來，心裡很開心。“我贏了。”我不禁大聲的說道，很多人都看著我，我卻沒有一點臉紅的意思。
我第一次感受到這種一個人救了大家的勝利的滋味。我以前也贏過?e人，但卻從來沒有這樣過。我的心情久久不能平復，很多人都以羨慕的眼光看著我。我突然發現這種勝利的滋味是很“美味可口”的。
你有沒有遇見過，如果沒有，我相信你以後會感受到的。這種滋味不管過了多久，都令人難忘。
【篇四：我品嚐了煩惱的滋味作文】
汪藝凡
時光轉瞬即逝，猶如白駒過隙，我站在時間的轉盤上，轉眼間成了一名亭亭玉立的少女。此時的我，迎來了我的黃金時代，擁有綠色的遐想。但道路總是坎坷的，沒有哪條路是順暢到底的。人生的道路也同樣曲折，在這曲折的道路上，我也嚐到了煩惱的滋味。
小學的我，整天無憂無慮、自由自在，每天總能看見一抹笑容綻開在我的臉上，可不知從何時起，臉上的笑容越來越少了，而隨之增多的卻是頭上的烏雲，整天都下著雨，要不就是陰天，這可愁死我了。
小學的我，一步入暑假，就猶如進入了天堂，享受著無人監控所帶來的喜悅，但現在，情況就迥乎不同了，眾多的作業壓得我喘不過氣，整天腦子裡全是一些數學公式、英語單詞、課文古詩，每天都在念叨：“怎麼還有作業啊！明天又要考試，哎呀！煩死了！”
隨著時間的推移，我長大了，知道了這些原來都是——煩惱。
倘若生活如一本著作，那煩惱便是深處的錯別字；若生活如一頁白紙，那煩惱便是背面的瑕疵。煩惱的滋味好像並不好受，使人心煩意亂。但煩惱又是人生中不可缺少的，因為有句話是這樣說的：“無煩惱不成人生。”煩惱是人生的調味劑，它就是酸、甜、苦、辣。當被老師批評時，那就是煩惱，但那是老師為你著想；當遇到“攔路虎”時，那是煩惱，但當你解決它時，它又使人感到心情愉快；當你還在努力寫作業時，那是煩惱，因為你與床無“眠”。但是無論怎樣，你都應該完成，因為這是你的任務。
煩惱就像一杯白開水，平淡無味，但卻在你的心間不斷流淌；它就像一杯濃濃的苦咖啡，整天瀰漫在你的舌尖上，揮之不去；它還像一顆定時炸彈，“砰”，隨時都會讓你喪失理智，變得火冒三丈……
煩惱的滋味是不好受的，但是吃一塹，長一智，雖然我遇到了煩惱，但是我收穫更多的還是人生真理！
【篇五：我嚐到了被肯定的滋味作文】
張萌
人生的道路總是充滿荊棘的，時而平坦時而波折，那酸甜苦辣的滋味一定會讓你邊‘嘗’萬千。不用說，最令人嚮往的一定就是甜的滋味吧！但是俗話說得好‘先苦後甜’沒有苦又從何而來甜呢？
自上初中以來，我就一直生活在‘學習’的陰影之中。
話還要從初一剛開學那時說起，記得當我滿懷激情踏進初中的大門時，得知班主任是教英語的，頓時，我好比那熊熊火焰霎時被一場突如其來的狂風暴雨撲滅了。天哪！英語課是我的最弱項啊，今後肯定沒什麼好果子吃了，我在心裡這麼暗想道。轉眼一看，同學們也都個個愁眉苦臉，有的竊竊私語的說：“班主任特別嚴厲以後得‘乖’點兒了”我把頭埋了下去，輕嘆了一聲，唉！
事實就是那麼的不出乎我所料，初中的第一次英語測試，我考砸了。講臺上，老師如蜜蜂一樣地用他那細小的聲音嗡嗡的報著成績：“120分得有三……19的有七位……我的心裡七上八下，心想：這都第十名了，怎麼還沒報道我的。”117！我如夢初醒般地邁著沉重的步伐走到講臺前，只見老師用那雙怒目狠狠地瞪著我“好啊，剛開學就送我這麼好的禮物啊，可真讓我驚喜啊！”
考試的失利讓我對學習失去了信心，好長一段時間只要我一看到那密密麻麻的單詞，便會莫名其妙地把書扔的到處都是。一次，班主任把我叫到辦公室去，也就是我們常說的‘喝茶’，語重心長地對我說了句“xx我對你很失望，我印象中的xx可不是這樣的，現在看來，你好像也不是那麼的優秀”只記得當時我什麼話也沒說，只是在心裡暗自下定決心“不，我是最棒的！”
在我苦苦奮鬥一週之後，又迎來了一次英語考試，又輪到老師報成績了，我心裡想有無數只螞蟻在鑽來鑽去，“最高分99分，得主是一”我緊張極了，恨不得立刻衝上講臺“是x”是我是我真的是我，努力總不是白費的，看到老師對我露出了那讚許的笑容，我明白，這是希望。課堂上，我努力的抑制著自己，不把那種發自內心的＂驕傲＂表現出來，但我終究還是沒能忍住，激動的淚水潸然而下。
【篇六：我品嚐到了父愛的滋味作文】
朱雅琪
從我將要出生的那一刻起，那根弦便開始繃緊，當我哇哇落地，弦上的箭就立刻飛射出去，無畏地衝破一層層時光的大門，帶著我身上的每個細胞發育成長，現在，我已是一位亭亭玉立的少女了，那支箭，仍不顧一切的向前衝著，尾羽劃過，卻給我留下許多青春成長中的煩惱。
現在的我，獨立，自強，用俗話說，就是越來越“想要”了，我開始改正過去路上踩錯了的腳印，正重新邁步向下堅定的走著，但有時，我竟感覺努力了卻得不到回報，收穫不了成長。
這幾次測驗，我都沒有拿到理想的成績，但正是因為想要改變自己，才再沒有猶豫，一回家就告訴了媽媽，媽媽雖不會安慰人，但僅僅“一句一次沒考好不算什麼”，就已讓我信心倍增。但爸爸不同，讓我覺得他一點都不理解我，不體諒我。在電話裡，爸爸聽到這些訊息，聲音立馬變得低沉，我原以為會收穫哪怕一丁點的安慰，但沒有，他只冷不叮，冒出一句：“怎麼回事？！考那麼差！最近又在想什麼心思啊？！”我頓時心頭一震，不爭氣的淚從臉龐滑落，摸索了半天，對，是委屈，我感到委屈！我明明非常努力，考不好也不是我想要的，他竟如此說我，無視了我付出的所有辛勤汗水，只知道結果！我一時斷了片，傳過去的只是一片斷斷續續的哽咽聲。
我慢慢支起雙腿，走到書桌，剛坐下，鼻子一陣酸楚，趴在桌子上大哭起來，我委屈，更氣憤，不知該怎麼做，這讓我覺得前路一片茫然。我努力使自己靜下來，抬頭，突然望見牆上貼著的一張紙，全是激勵我前進的座右銘，我再次仔細讀了一遍，又突然想到每天遠在他鄉的爸爸。他真的不理解我嗎？他真的不愛我嗎？不是的，他看不見我，看不見我的努力，與此同時，他也在努力，為了我，為了我們一家，他在外稱得上“拼命”，而他在忙碌的同時，依然關注著我的一切，正因如此，他只能把一切關心注入到這遙遠的關注中去，他只能以他所擔心的來提醒我、告誡我，原因很簡單，因為他愛我！我又哭了，但這次很清楚，不是委屈，不是氣憤，而是感動與愧疚。
父愛不就是這樣？嚴厲中的溫暖，讓我再次信心倍增。是啊！我不是沒有成長，而是在紮根。沒有成功，再無其他原因，只因我的付出還不夠。這遙遠而親切的父愛，將是我永遠的指明燈。
【篇七：我品嚐到了快樂的滋味作文】
楊振裔
快樂是考試考的好嗎？快樂是哈哈大笑嗎？快樂是爸爸媽媽帶我去玩嗎？快樂是說不清的，那是由內心發出來的。“一二。九”歌詠大賽給我的快樂是幸福的，是由內心而發的，這是我的最深刻的記憶。
“東方紅，太陽升……”歌聲佈滿整個教室。我們正準備著歌詠大賽。班主任，音樂老師，李叔叔正討論著。那個時候的天雖然是十分涼爽的，但室內的氣溫像一個烤爐似的。我們在教室裡一遍一遍的練習。腳痠，汗水，嗓子疼這一類的詞語一次一次從我的腦海中閃過，還有一次次想放棄的念頭毫無理由的冒出來，老師也在精神上幫助我們，幫我們打氣，幫我們加油。如果沒有老師我想我也不會堅持下來。
一次次的練習，一滴滴的汗水，一遍遍的歌聲是為了什麼？為了班級的榮譽！為了一鳴驚人！為了讓學校震驚！這時，我們雖是五十五個人可我們是一個整體，是一個人。付出總會有收穫。
終於來到了那一天，這麼多天的辛苦只為這一搏。每個班都信心滿滿。這真是一場惡戰啊！大廳雖然有空調，可還是緊張到出汗；雖然人聲鼎沸，可空氣中還是瀰漫著緊張的氣氛；雖然我們都在說說笑笑，可我們的內心是這樣嗎？到我們上場了，“5-4-3-2-1”我們一個個面帶微笑的走上舞臺“東方紅，太陽升……”我們隨著李叔叔的歌聲搖擺著，“紅米飯那個南瓜湯……”兩首愛國曲被我們演奏的惟妙惟肖，那一刻我們都是帕瓦羅蒂。快慢鮮明的節奏給了觀眾完美的聽覺盛宴。
當宣佈分數時，我們是全校第一，在此刻所有的辛苦與汗水帶來了勝利與快樂。我那時真真正正的體會到了快樂的滋味。老師說過：“越努力，越幸運！”我現在想說：“越努力，越快樂！”
【篇八：我品嚐了媽媽辛苦的滋味作文】
舒卓
在人生中，酸、甜、苦、辣這四種滋味在生活中摻雜著。酸的時候，你會感到湧上心頭的難過；辣的時候，你會感到這世間沒有的激情；甜的時候，你會感到這世界別具一格的快樂；苦的時候，你會感到身邊的某一位朋友的困苦、某一位親人的辛苦。
媽媽，這兩個字並不陌生，每天都會接觸到，因為她是這個世界上每個孩子最重要的人。你過生日的時候，總會笑的比花兒還甜，媽媽在旁看著，嘴角的笑容總蓋不住他藏在心中的喜悅，可你知道嗎？今天，是對於天下母親來說，最艱難的一天——--母難日。他們為生下我們，留出了多少汗水、花費了多少力氣，但他忍著、忍著，只待嬰兒落地哇哇的哭聲，他才放心了下來，迫不及待地想看看這個誕生的新生命。
如今，我們為了一件小事，就和媽媽吵嘴，甚至離家出走，並以結束生命的方式來對待她們，你可知他們心裡怎想？媽媽含辛茹苦地將我們養大，努力賺錢供你讀書，苦口婆心地教我們要懂規矩，講禮貌，為的是什麼？只不過是想讓我們有一個更好的前途罷了。所以，當你罵媽媽的時候，請想一想，你在做著怎樣一件大逆不道的事啊！
如今，媽媽每天下班回來很晚的時候，讓你幫她做一件家務活，你卻不耐煩，不想和他說話，不想去做，甚至還大發雷霆，這時，你有讓她們的心裡怎樣想？請你看看媽媽額頭的皺紋，已經微白的頭髮和她那疲倦的眼神吧。他老了！老了……
“如果你是一位母親，看到自己的孩子這樣對你，你心裡怎樣想？”我媽媽經常會這樣問我，而我總是哽咽不語。
媽媽，她的辛苦是全天下的人不能比的，她在照顧我們時，就像在做一件沒有酬勞的工作……
【篇九：我品嚐了親情的滋味作文】
張大鵬
人生五味雜陳，酸甜苦辣皆使生活豐富而充實，人的一生無非是尋找那真摯可貴感情的過程。有愛情、友情……最淳厚質樸便是親情。
“露濃希曉笑，風勁淺殘香。”窗外的菊花盛開著，飄來陣陣清香，使人心曠神怡。我聞著花香睡著了……
這還要從早晨說起，我懶散地從被窩裡爬出來，打算開始一天的大好時光，“一天之計在於晨”。不過，現在已經不早了。剛想到這裡，我就感到頭昏昏沉沉的，並且身體發熱，沒有精神。莫非是生病了，我帶著一絲生病的預警走出房間。
母親正在陽臺上料理她的幾盆菊花，我無精打采地洗漱，然後又走向餐廳——那裡有母親準備的早餐。母親並沒有吃——應該是在等我吧——母親來到餐廳，坐在了我的對面。
“兒子，快吃吧，飯熱乎的呢。”母親看我遲遲坐在那裡不吃飯，便說，“兒子，你是不是沒有食慾？該不會是病了吧。”隨即，不等我開口，母親便走過來摸了摸我的頭和自己的頭，大驚失色，道“哎呀，兒子，你發燒了，頭跟小火爐似的，那麼燙！”我的預警被證實了。“兒子，你趕快去休息，我去買藥！”母親迅速地奔了出去。
我呆呆地望著碗裡冒著熱氣的飯，心中不由得湧起一股暖流，似春風，似秋月。就在我痴望著天空時，豆大的雨滴不期而至，母親沒有帶傘……對了，還有花。我急忙地衝上陽臺，那幾朵菊花在秋雨下搖曳著，一點兒也沒有動搖……
“空山新雨後，天氣晚來秋”，天轉晴了，母親回來了，菊花枝葉上的露珠閃閃發光。我喝了藥，母親也喝了藥——她也發燒了，我們在淡淡的清香中睡著了……
親情是獨一無二的，親情是至高無上的，親情的滋味如同這醉人的清香一般……
【篇十：我嚐到了狂的滋味作文】
徐海峰
我，從未品嚐過岳飛那樣的冤，男女主人公重逢的甜，也沒品嚐過當英雄的酷，但我品嚐過一位男孩在臺下為偶像加油的狂。
那是2016年六月份，騎勇決戰的六月，從艱苦卓絕的八十多場常規賽到強強對抗的季後賽，騎士隊在NBA的賽場上大顯身手，我們曾一起哭，一起笑，直到拼進了總決賽。
“0：1，騎士首戰失利。”
“0：2，勇士收穫兩連勝。”
“1：2，騎士終於扳回一局。”
“1：3，到賽點了，歷史上沒有球隊可以完成這樣的逆轉。”
心跳加速，手心冒汗，爭分奪秒，我與你同在。望著兩隊的拼勁兒，我也感同身受，畢竟執著追求自己的愛好是難得的。
“3：3！騎士隊扳回了賽點！”
“耶！”我與同伴們歡呼著，就剩下一場，勝利就在前方。
史上最精彩的搶七大戰竟然偏偏選在了週四，雖身處學校，我卻一點兒也不安定。太好了有節資訊科技課。我坐在隱蔽的地方沒有聽老師佈置的任務，同學們的歡笑聲和那鍵盤滑鼠的敲擊聲。我仍目不轉睛地盯著那螢幕，從那冷冰冰的數字後看見了所有人的熱血沸騰。
“下課！快點離開！放學了！”
我的天吶，距離比賽結束只剩下兩分鐘了，可誰敢不聽那張嚴肅認真的臉呢？我“一步十回頭”地望著那不曾變化的比分。走出機房，一陣寒意飄蕩在過道中。我十分討厭微機老師，他怎麼不和文化課老師學著點？——拖堂啊！
剛放學，我急忙衝回家，看見那已經凝固的比分，心中不勝歡喜！贏了！上躥下跳，東跑西竄已經表達不出我的情緒了。“輸了一起扛，贏了一起狂。”
逆轉！奇蹟！“這是為你的，克利夫蘭！”從隊員的汗水，教練的瘋狂，粉絲的吶喊聲中告訴了我：勝利是來之不易的，但只要堅持不懈，勝利的花朵定能綻放！
我嚐到了什麼的滋味作文 篇8
國一作文 ,7249字【篇一：我品嚐了努力的滋味作文】
張文藝
還記得小時候，父親買來一輛綠色腳踏車，小巧玲瓏，車後的兩個小輪更是吸引我的眼球。
當看見早已讓我夢寐以求的腳踏車後，立馬開心的跳了上去，當然有後面兩個小輪子的幫助，我不僅沒有摔跤，還很熟練的騎了起來。
第二天，剛剛吃完早飯的我嘴還沒擦乾淨，就奔向了腳踏車。可剛坐上去，我卻摔了一跤，這，難道是我嘴還沒擦乾淨的懲罰嗎？我跳下車，才發現原來是父親把一個小輪卸下來了，這令我感到生氣，就去找父親“講理”，“老爸，為什麼要卸下一個輪子？”我既生氣又好奇地問。“別看你現在會騎腳踏車，可一旦卸下一個輪子的話呢？如果你總是靠著這後面的兩個小輪，那隻會永遠也學不會騎腳踏車，”父親語重心長的對我說“如果步入了社會，總是一味依賴他人，又怎麼能行呢，有些事情，自己終究還是要學會的。”聽了這一番話，原本感到憤怒的我像被潑了一盆冷水，瞬間羞愧得低下了頭……
受父親這一番話語的影響，我開始了一次“尋找平衡之旅”。父親扶著後座，我騎著腳踏車，以至於後來父親將兩個小輪都卸下來了。在寬闊的廣場上，我在前面看著道路，父親在後面看著我，默默的指引著我，經歷了多少次失敗，多少次摔跤，終於在他最後一次放手之後，我們之間付出的所有努力都成功了。溼潤，模糊，眼眶中被不爭氣的淚水填滿，隨後，如斷了線的珠子落下，我終於結束了這場“尋找平衡之旅”。
光陰似箭，日月如梭，那時和我一起努力的父親變老了，臉上也多了幾條皺紋，頭髮也變白了幾根，但每當我回想起這段美好的記憶時，依然能品嚐到努力的滋味。
【篇二：我嚐到了眼淚的滋味作文】
俞慧敏
眼淚是什麼味道？小時候，摔倒了、被欺負了、被大人責罵了，我都以哭來發洩，也嘗過眼淚的味道。那時的眼淚，是苦澀的，我也因此認為，眼淚都是苦的。直到經歷了那件事情。
那是一個陽光明媚的下午。我在看到姐姐騎自行車，我對這新奇的玩意兒起了好奇心，吵著要試試。姐姐戲謔地對我說：“你會騎嗎？平常掰手腕時，你可一點也沒有力量，你能不能蹬得動還是個未知數呢！”我聽了這話，頓時不服氣了，纏著爸爸教我騎自行車。
爸爸拗不過我，只好答應了。於是，我就這樣開始了我的學習。等我真正開始學的時候，我才體會到不容易。我連起步都學不好，剛坐上去，自行車就開始東倒西歪了，嚇得我只有兩隻腳踏在地上才能有安全感。姐姐在一旁說：“看吧，我就說你學不好嘛。”
我氣鼓鼓地瞪了她一眼，“我一定能學好的。”我全身心都放在了學上。在爸爸的指導下，我就像剛出生的小鴨子，雖然走不穩，但至少能有個模樣。可是，這可不是我的目標，我的目標是要學好呢！
我不知花費了多少時間，可能是一個下午吧；也不知摔倒了多少次，手上和腿上都蹭破了皮，可是這些都打消不了我要學好自行車的想法。
終於，經過了一次又一次的練習，我像一隻小鷹，在爸爸的指導下，終於越來越穩，直至我真正學好了自行車。
此時，我終於抑制不住內心的激動，淚如雨下。可此刻，我嚐到的眼淚的滋味，卻不如往日的苦澀，而是帶有淡淡的甜。
這次經歷使我明白：眼淚的味道是不同的，它可以澀如苦瓜，也可以甜如蜜糖，關鍵只在於你此刻的心情。
【篇三：我品嚐了失去的滋味作文】
周昱彤
生活中有很多種滋味，如：酸、甜、苦、辣……，而我在去年的夏天品嚐到了失去的滋味，酸酸的，澀澀的，眼睛心口都是辣辣的。
那是在去年我的小學畢業典禮那天。之前我總覺得小學的一切努力都是為了畢業考試那一天，總覺得那一天到了，就解放了；總覺得那一天到了，就可以想咋樣就咋樣了；總覺得那一天到了，就可以無拘無束，天下無敵了……
直到那一天真的到來了，我才知道，我錯了。
畢業典禮那天，語文老師對我們說：“你們每一個人我都瞭解，我教了你們整整六年，你們就是老師的陽光，看見你們的成長，看見你們的進步，我很欣慰，我很自豪。我等著你們，無論你們什麼時候回來，母校的大門永遠為你們敞開。”特別是在聽到班主任李老師的那句“我等著你們驕傲的回來”的時候，我的心口就感覺辣辣的，眼睛立馬也紅了，淚水無聲無息地滾下臉頰。那一刻，腦袋瓜一片空白，之前嚮往的解放、自由、平等原來是這種滋味，酸酸的，澀澀的，長大的同時原來需要付出承受失去一部分作為代價。我那朝夕相處了六年的同學們，對我近乎寵愛的師長們……我所有小學的一切，別了！在失去你們的那一刻，我很後悔，後悔自己沒早點發現你們的美好，沒能珍惜和你們一次次的相聚，哪怕就是此刻的我們不願意離開，都是不可以的，小學時光已如流水，一去不復返了。
如今，我們在這兒分開，彼此將進入到不同的中學，開始我們人生中另一段學習的旅程。想到這了，淚如泉湧，更是擦都擦不完。我第一次體會這種滋味，酸的讓我好痛。
雖然失去很痛苦，但是我的人生才剛剛開始，我不能總在失去的滋味中萎靡不振，而我更需要的是痛定思痛，發憤圖強，化痛苦為動力，珍惜當下的一切。要不，在我的中學畢業典禮上，我又該重蹈覆轍了。
【篇四：我品嚐到了淚水的滋味作文】
李佳?
盛夏，樹成蔭，有那麼一群孩子，在等待彼此的離別；樹斜，繁星綴，有那麼一個班級，在準備著緊張的升學考；清風，花正開，有那麼幾個人，在黑夜裡為別離獨自流淚。
坐在這教室的學生走了一屆又一屆，我們卻好像從來沒有想過有一天，我們也會分開。桌上斑駁的刻痕，“友誼地久天長”，不用說，一定是我們班那幾位要好的朋友刻下的，“啊，又沒考好”看吧，這就是我們班那個整日抱著書卻一直抱怨考不好的“四眼仔”，“堅持就是勝利”這是我們鼎鼎大名的班長大人刻下的……我摸了摸這些現在看起來幼稚極了的痕跡，思緒卻又飄回到那年盛夏。
“快快快！趕緊寫！老師要來了！”我一聽，撫了撫壓皺的書角，充耳不聞。幸好我寫好了他的同學錄，要不然可吵死了。我雖不理，但心中猶自慶幸著。看著同桌被煩的恨不得撓頭，我忍不住笑了起來，其實，“話嘮”的人還是很好的，為人仗義，就是話有點多。
“喏，你的，記得快點寫哈！”
“知道啦知道啦！怎麼這麼多，我要寫到什麼時候啊！煩死了！”
一聽就知道又是傳同學錄的事情，今天已經是期末考前一天了，我們不僅不緊張，還顯得格外興奮，個個都恨不得明天就放假。
放下筆，我揉了揉發脹的太陽穴，看監考老師收起試卷。拎著筆袋回到教室，看見同學們三三兩兩聚在一起說著什麼，一片熱熱鬧鬧的場景。大家看起來都很開心，臉上洋溢著笑容，就在大家正聊得歡的時候，班主任喚我們收拾東西出去排隊，教室裡“譁”的一聲安靜了，所有人臉上的笑容都不見了，每個人都沉默而機械的向書包裡塞著東西。不知是誰，輕輕吸了一下鼻子，我看見同桌，一向很少哭的一個大男生，也慢慢紅了眼眶。我沒有安慰什麼，此時，說什麼都顯得蒼白無力。
走出教室排隊時，三兩個玩得好的女生抱在一起，小聲抽噎著，嘴上說著矯情的男生也迅速抱住自己的好哥們。我也抱住了自己的閨蜜們，緩緩地笑了，發自內心的笑了，帶著淚的笑。和同學一一道別，一顆晶瑩而滾燙的淚滑進嘴角，繼而我再也忍不住，緩緩哭了起來。
原來，淚是同分別一樣的滋味，一樣的苦，一樣的澀。
【篇五：我品嚐到了幸福的滋味作文】
齊夢
幸福，是祝福，是一聲問候，是無限的快樂與滿足。有時不經意的一個眼神，動作，也會使人心暖。
百花齊放的季節，微風拂面會令人感到很清爽，萬物萌生，處處盡是勃勃生機的好景象。而我卻好像“置身事外”，垂頭喪氣，時而嘆息，為什麼呢？因為粗心大意的我出門買午餐時忘拿鑰匙了，哎，真倒黴！我彷彿看見自己頭上出現了幾團濃濃的烏雲，黑沉沉的使人透不過氣來，父母都不在家，鑰匙定然是沒有的，現下我可不能在這兒帶著，於是便急匆匆跑向了樓下的門衛室，那位年邁的老爺爺見我來了，緩慢的走進屋裡，拿出了部舊電話給我，我懷著緊張又激動的心情撥過去，卻頻頻頻頻是使用者未接通的訊息，我真不知該如何是好了。
風大了些，吹著使人發涼。
我想她，不可能是不接的，一定還會撥回來，果然功夫不負有心人，沒有出我所料，沒過五分鐘便又打了回來，我告訴她事情的原因與過程，她有些生氣了，沉默了良久，才道一句：“我一會兒回來。”
她回來了，先是“嘮裡嘮叨”的教育我好久，令我感到羞愧，什麼要有禮貌，要性格溫和……晚飯，媽媽像審判官一樣行使使命，我知道，在他們眼裡，我很重要，對於鑰匙這種事，更是不允許發生，便老老實實聽他們說，仔細的想，一種澀澀甜甜的滋味悄悄湧到了我的心裡。
親情中的幸福，是無聲無聞的，這是父母對子女無私奉獻的情感，不求回報，他們只願你幸福，當你在長大的同時，別忘了，他們在漸漸變老，他們會為你快樂傷心，所以，從現在開始，好好珍惜現在彼此的時間吧，別忘了，他們，只想讓你幸福。
【篇六：我嚐到了被冤枉的滋味作文】
覃玉涵
人生的味道像打翻了的五味瓶。酸甜苦辣，我都嘗過。都很平常，而被冤枉的滋味卻沒有那麼好受了。
不知道這被冤枉的味道，你們有沒有嘗過？可我倒嚐到了。這種味道…簡直是說不出來呀！在那個晴朗的一天中的放學的時候，我的右眼皮就一直在跳。我就知道有什麼不好的事。回到家裡，我看到了媽媽在百花市買回來的花瓶，這是我媽媽最愛的“寶貝”，她被媽媽放在冰箱上，可好看了，我都要被“花瓶迷”老媽給傳染了。
接下來我要開始寫作業了，我開啟書包，這時頑皮的豆豆——我家的一隻貓，跑到我身前，我本來以為它今天挺乖的，可是接下來發生的事卻使我意想不到。我在房間裡面寫作業。豆豆總是跑到我的身旁，過一會兒，它出去了，我也沒有管。
可是“啪”的一聲，我趕緊跑出房間，看到媽媽的花瓶落在地上。碎片到處都是。我急忙說“你幹嘛呀！怎麼把媽媽的寶貝摔碎了呢？這下可怎麼辦呀？要是…”就在這時，媽媽回來了，看到落在地上的花瓶，便急忙下定論。“你…你幹嘛！你難難道不知道這是我最喜歡的花瓶嗎？”媽媽開始滔滔不絕。“你聽我說，這不是我弄的，是貓！”“你說是貓，那貓是怎麼爬上那麼高的冰箱的？”“我哪知道，我當時在房間寫作業，我又沒看見！你怎麼這麼不講道理啊！”我氣憤的跑回房間，把門重重的一關。
吃晚飯了，我並沒有出去，一直把自己鎖在房間裡不肯出來。而媽媽也並沒有來喊我吃飯。我一直在生氣，媽媽也不肯聽我解釋，就一口咬定是我做的，我們冷戰了一晚上。
哎，媽媽，你都不肯聽我解釋。你為什麼要這？被冤枉的滋味可真不好受，我不喜歡被冤枉！
【篇七：我品嚐到了幸福快樂的滋味作文】
吳詩媛
我們的生活有著無數的滋味：酸，添，苦，辣。我的生活中有一種滋味讓我難以忘懷，記得初中上半年：
我們要舉行一次一二。九大合唱，我班的歌曲是《紅星歌》我們個個都很緊張，期待著那一天的到來。每個星期的音樂課就到音樂教室排練，一遍，二遍……一個星期，二個星期……
一二。九大合唱開始了，我們來到食堂三樓，好壯觀啊！我有了些莫名其妙的緊張。我們排著隊伍坐下，看著別的班的精彩表演。
我在那坐著很無聊，沒有一個人和我說話，也沒有一個知心朋友。在這時坐在我前方的一個女孩和我說起了話，她的學習十分優秀，是我班的課代表，今天她是我班的朗誦人，我很羨慕她。我和她在一起說話有點緊張，因為我怕說錯什麼話，而被嘲笑。我就不知不覺的與她歡聲笑語，我感到十分快樂，幸福。
她居然說了一句讓我很難忘懷的話："你好可愛哦。"我是第一次聽見有人這樣說我，我滿臉通紅，心裡想：她的學習這麼好，我好想成為她的知心朋友啊。我結巴的說了一句："謝謝……你……也很……可愛啊。"我自己說了些什麼？她一定不會接受吧，我低著頭，不敢去看她，但我聽見了她的笑聲：“嘻嘻，真的嗎？謝謝。”我慢慢地抬起頭看著她，她的臉也紅了起來。我說：“我們能成為朋友嗎？我好像有一個知心朋友。”她笑了說：“我們已經是朋友了啊。”我也笑了。表演開始了，我看著她，她對著我笑了一下，她的笑容好美，我放鬆了下來，感謝上帝讓我遇見她，有了她我會很開心，快樂。
我們的表演結束後，她拉著我往廁所走和我擁抱了起來，她說：“好緊張啊，講的一點都不好。”我安慰她說：“你講的很好啊。”然後我們緊緊地擁抱在一起。
走出食堂，我和她五指緊緊地扣在一起，永不分開。今天我品嚐到了幸福快樂的滋味，有了她，這種滋味會變得更美好。
【篇八：我嚐到了失敗的滋味作文】
吳鵬俊
沒有失敗，就不會有成功，失敗並不可怕，可怕的是你因失敗而放棄自己的夢想。這是著名的足壇巨星——葡萄牙人C羅說的。這句話不僅在學習上激勵著我，在現實生活中點點滴滴、大大小小的事情上依然鼓舞著我前行。
那天下午，坐在宣城返寧國的大巴車上，我呆呆地望著窗外轉瞬即逝的人與物，腦中卻是一片空白。窗外陽光明媚，可吹來的風讓我有些寒冷刺骨。回到了家裡，我將書包隨手一扔，躺在了沙發上，雙目空洞地盯著電視。媽媽走來，關切地問道：“兒子，今天比賽怎麼樣？”我將頭側過去，沒有回答媽媽。媽媽坐到了我身邊，說：“怎麼，沒拿到獎？”
“沒拿到獎”四個字像是戳中了我的痛穴，頓時，不爭氣的眼淚奪眶而出，心中也是陣陣隱痛。媽媽從我這淚水中明白了一切，對我說：“沒事的，一場比賽而已，重在參與嘛。”
事情是這樣的——學校帶著我與一些同學去宣城市參加一場書法比賽。作為學校代表之一，我信心滿滿，夢想著拿到一等獎。比賽開始了，主考官發下宣紙，我立即提筆，飽蘸濃墨，開始寫了。我內心有些浮躁，可還是努力是自己冷靜下來，寫得行雲流水，字的間架結構把握得很好，幾乎是有些超常發揮了。可是我卻在關鍵時候——最後一個字寫錯了！我慌了，甚至有些不知所措，一看錶，只剩下5分鐘，換也來不及了，只能匆匆將落款寫好，交了上去。
我無精打采地坐在位子上，等著評委的結果。先是報出獲得三等獎的學生名單……沒有我；接下來是二等獎、一等獎，依然沒有我。比賽結束了，主考官用一箱毛筆就把我們這些獲紀念獎的人打發走了……
坐在沙發上，只能看看比賽來驅散我心中的煩惱。電視上放的是葡萄牙對戰阿根廷的足球賽，一直強勢的葡萄牙隊這次竟以0：2敗給了阿根廷。記者採訪葡萄牙隊的C羅，他只對記者說了一句話：“失敗並不可怕，可怕的是你因失敗而放棄。”這句話如同一縷溫暖的陽光，徹底驅散了我心中的那片烏雲。頓時，我的心情豁然開朗，站起身對媽媽說：“媽媽，我明白了，一次小小失敗並不算什麼，我下次一定努力爭取一個好名次。”
C羅是我最喜愛的一名球員，不僅是因為他的足球技術非常好，更是因為C羅的言行影響了我，讓我明白了許多，甚至讓我抓緊了我曾經想要放棄的夢想！
【篇九：我品嚐了努力離別的滋味作文】
朱嘉誠
只有失去了才知道珍惜，只有離別了，才看中能在一起的時間。
相見，意味著總有離別，而離別，有時卻不能找回相見。當我第一次睜開眼，第一次看見這世間。我與她??我的奶奶便相見了。當她看見我睜開眼時，那份喜悅是無法言語的。她，住在浙江。隨爸爸媽媽來到安徽的我，卻在外婆這兒安了家。從幼兒園開始。我便很少能夠去到他的身邊。
一年級的暑假卻創造了良機，我又一次的見到了她，她還是那樣，花白的頭髮，有些鬆動的老牙，是那般的慈祥。從她那潭水般的眼中可以看出，一樣的喜悅是不足以表達的情感。年少的我只把這看作老人都有的善。每次來都只是，當做旅行罷了。
我不會珍惜，也不知道去珍惜這短暫的，而隱含著幸福的時光。直至，那一天的到來。
一個月前就傳來了奶奶絕症的訊息。爸爸媽媽都去了浙江，外婆趕來照顧我。心中的不安也隨之而來。每天當我想到和奶奶在一起的時光，難免的會有些許傷感。在校園裡也不再顯得活潑，憂鬱的情緒也不斷增加。只有和外婆在一起時，才有一絲絲的溫暖與幸福。一天一天的不安。卻是不能阻止惡運的發生??奶奶去世了。這個訊息使我徹夜未眠。一瞬間，對於和奶奶的每一份記憶都如潮水般的湧出。我恨自己，恨自己沒能多和奶奶在一起。我起身來到書房，翻找著跟奶奶的合影。找到的那一刻，眼淚再也止不住的墜落下來。這一次，永恆的離別。
往後的日子，那張照片一直放在我的房間。看見了，就忍不住給爺爺或是外公外婆打個電話。這次離別讓我更加重視了能和他們在一起的每分每刻。離別讓我心痛。
我和什麼的故事作文 篇9
國三作文 ,3245字【篇一：我和賈寶玉的故事】
吳玉榮
身世可憐，性格多疑，清高孤僻，體弱多病，這許是世人對我最多的評價。但是有誰知道，前世，我不過是那太虛幻境中的一株絳珠仙草，受神瑛侍者日日灌溉。這一世，不過報恩罷了。
這一世，我是賈府史老太君的外孫女，我想要報恩的那個人是我的表兄——賈寶玉，他自幼母親過世，性格內向。初見他時，便只因有玉無玉一句話不慎惹得他摔了那玉，使我至今內疚不已。
日後的相處也使我瞭解了他的性格。我知道他最喜與女兒一起玩耍，說她們是水做的，見了便覺清爽。見了男子便說他們是泥做的，濁臭逼人。只因家中姐妹都沒有這玉，見我也沒有，才越不喜這玉，以致摔玉。
因為他的陪伴，我因母親早逝，父親不在身邊的悲傷，伴隨著在榮府的成長，漸漸淡去。後來又添了一位表姐寶釵，她性格開朗，為人通透，相處起來十分愉快，因為志趣相投，我們三人的關係便十分要好。
我與寶玉自幼青梅竹馬，打小便在一處長大，朝夕相處，自然對彼此鐘意，暗自傾心，長輩也似乎有這樣的想法，我以為一切會如我想象的一樣，順順利利地過下去。可是世事變幻，歲月浮塵，一切又怎會如此美好呢？
隨著元妃的突然病逝，榮府變故，寶玉發病，一切的一切似乎變了，卻又似乎沒變。舅舅決定給寶玉娶親來沖喜，希望帶給這個家族一些新的運勢，因為我的體弱多病，恐不長命，最後決定為寶玉迎娶寶釵，他們恐怕我傷心都瞞著我，可是這又怎麼能瞞得住？我從老太太房中的一個丫頭口中得知了這個訊息，當下便如五雷轟頂一般，眼前發黑，好不容易回到瀟湘館，可一走到門口，就覺得胸口一陣鬱結，一口鮮血從口中噴出，我因為氣急攻心暈了過去。
後來我也去怡紅院偷偷瞧過寶玉，原以為他會和我一樣傷心，茶飯不思，可是他卻如往常一般，似乎還有些歡喜。呵，原來這男人果都是一個德行，什麼海誓山盟，長相廝守也不過是騙人的鬼話罷了，我不甘，痛恨絕望，低落的心情使我的病情日益加重，我常臥病床，不能起身，夜夜不能入睡，以淚洗面，可我卻還在奢望，希望他能過來看我，希望一切都還有迴轉餘地，這一切或許都不是真的。直到紫鵑告訴我，他在籌備婚事，不能抽身，聽到這樣的話，我才真正地絕望。我掙扎著起身，翻出之前他所留在這裡的詩稿，全部都扔到地上，一把火燒了。抬頭看到前些日子他央我為他做的扇子袋兒，才做了一半正放在床頭，拿起剪刀就要絞碎，反正他都有寶姐姐了，又不缺我這一個，我還上趕著，巴巴地送去做什麼。做完了一切，我渾身無力的癱坐在地上，看著眼前的這一切，我的心如同針扎一般，細細密密的痛著。淚水早已流乾，卻不曾減輕心頭一絲痛恨。我恨吶，我恨他負心，恨他另娶他人。隱約間似乎聽到遠處一陣笙歌響起，我終究要看著他另娶良人，早已流乾了的淚又不知何時流出，我知道我終究不是她的良人。
他的恩情，我用這一輩子的眼淚去還，這一生，這一世說到底不過一世情劫罷了！
【篇二：我和鍾子期的故事】
陳雅嫻
我名叫伯牙，我從小習琴且為之努力，即使滿手瘡疤也毫不在乎，所以我是我們國家最懂琴藝的人。人們都尊稱我為“天下第一琴手”。可漸漸的，我越來越不喜歡彈琴，因為沒有一個人能真正聽得懂我的內心，他們只懂得品味音符與詞曲，卻不懂得欣賞我內心中的鴻鵠之志，直到我遇見了他。
那天夜晚，我閒來無事，便到了平時常去的一家酒樓中。走到樓頂，看著皎潔的月色，便想到了祖國壯麗的山河，飛流的瀑布，高聳的山峰，這些美妙的景觀讓我如痴如醉。我禁不住內心的讚歎，便彈了一首樂譜。彈完時，便響起聲聲讚歎，有人問我這是哪首曲，作詞者誰。我笑了笑，低下頭，心中暗想"果然天下之大，竟無一人懂我"。
這時人群中走來一個白衣書生，他款款地向我走來，雙手抱拳向我鞠躬，說道：“若鄙人沒有猜錯，先生在彈奏此曲時，內心應想著高山流水，這首曲前段音調高漲，抑揚頓挫，後段又趨於緩和，不正像瀑布飛湧而至後又風和日麗嗎？”我望著他清秀的臉頰，內心欣喜若狂，我終於找到了一個懂得我內心的人。
待人群散去後，他被我挽留下來，那天晚上他陪我飲酒奏樂，無論我彈出什麼樣的曲子，心中想著怎樣的景象他都能準確的說出來，就好比手足同情的兄弟一般。我問他可會作詞，我的多部分曲都沒有詞，他便說：“那鄙人為你作詞可好？”我掩飾不住內心的欣喜，連聲應好。
兩年後的四月，天乍暖，他便說要登山學習，即使萬般不捨，他還是走了。他離去後的第一天晚上我心頭便萬般不適，總有一種不好的預感。便獨自在月光下彈奏了一首平和的曲調，希望這一切只是我的多想。月亮依舊是那個月亮，只是賞月的人少了，便顯得格外孤獨。我只希望他可以平安歸來，我停下了彈奏，望著月亮祈求著上天。
第二天早上，屋外便飄起了小雨，那股不安地感覺更加強烈。屋外風愈吹愈大，天也愈來愈暗，不一會兒，暴雨便不期而至。我的心越來越慌，內心焦急不安。
幾天後，壞訊息還是來了。跟他一同前去學習的人回來說他在山上遇上了暴雨，至今未見他的身影。聽到這個訊息我心如刀絞一般痛苦。我坐在琴前彈奏著令人抓狂的音樂，我站起身來望著琴，想著我最心愛的人已離我而去，我空有一副好琴藝卻再也沒有人能聽懂，也不能保護好我最心愛的人，我要這一身琴藝又有何用？我雙手緩緩的將琴舉過頭頂，顫抖著，閉著眼睛將琴重重的摔倒了地下。
空有一副好琴藝卻沒人能聽懂它，又有何意義呢？
又是一個滿月之夜，我獨自坐在酒樓的頂樓，我用酒將自己麻痺，我手裡拿著他為我做的詞，淚水再也止不住了。天下再無知己，天下再無第一琴手。
【篇三：我和一名騎士的故事】
伍姝潔
我本應是一把殺人如麻、被千萬人所憎惡的利劍，但在他的手中，我劫富濟貧，造福百姓，成為人人愛戴的和平的象徵，這便是我和他的故事。
我出自於我們帝國技術最精湛的煅劍師之手，在經歷無數次烈火的洗禮和鐵錘的敲打之後，我誕生了，並被煅劍師送給了一名騎士。那時他虔誠地半跪在鋪著名貴紅毯的大殿中央，如圓粒金剛石般的烏黑眼珠閃耀著堅定的光芒。他閉著眼親吻了國王無名指上佩戴的象徵著權力的綠松石戒指，一句一頓地背誦騎士的道義。他那充滿磁性的聲音在大廳迴盪著。當他說完時，煅劍師在國王的注視下把我交付於他，當他溫暖的大手觸控到我時，我感受到了他高興的震顫。後來我才知道，那天是他被賦予外交重任的送別典禮，我是國王給予他的贈禮。也就是從那天起，他就成為了我的主人。
於是我就被他帶到了千里之外的同盟國，與我們同行的只有那匹名為特蘭斯特的戰馬。令我驚奇的是，那個國家的國民竟如我們國家的人一樣愛戴他。他們聚集在他的身旁，向他送上最美好的祝福，最豔麗的鮮花。我的主人一一笑著迴應了。外交活動進行的很順利，六個月之後我們辦完事就啟程回國。可哪知剛進城牆，映入眼簾的竟然是一片斷壁殘垣。昔日尊貴而又和藹的國王的頭顱被高高懸掛在城門上，已經腐爛敗壞，地上屍體橫七豎八地躺著。遠處的皇宮冒著硝煙，像是在昭示著：你們的國家已經被殲滅了。
看到這般景象，我震驚了。然後我聽到了主人從鼻腔中擠出的一聲哀鳴。他像個孩子一樣撲到血跡未乾的地上痛哭流涕，看到他的樣子我也想哭，但是我是劍，我不能哭。於是我只能在風中發出嗡嗡的劍鳴。他彷彿聽到了鳴聲，停止了哭泣。他怔怔地看著我，又抬頭望了望夕陽映照下如血一般殘紅的天空。突然間他緊緊握住了我，跳上了戰馬，朝著遠方充滿硝煙，戰爭和死亡的另一個國度，他挺直了胸膛，大吼了一句：“衝啊！”
於是，亡國的騎士閃爍著淚光，帶著滿腔的熱血和亡國的恨，投入了新的戰爭……
他帶著我走遍了所有受列強侵略的國家，他加入了無數場反侵略的鬥爭。他使用我砍殺惡魔，扶持人民，很快“亡國騎士”的傳說就傳開了。而我作為他的劍，也和他一同被當做了和平的象徵，受著各國人民的愛戴與崇敬。
他奮戰著直至死亡，我為他感到無比驕傲！我此生無悔與他相遇，無悔與他一起奮戰！
我改變了什麼的色彩作文 篇10
國一作文 ,2288字【篇一：我改變了心中的色彩】
張梓軒
這世界本來該是灰暗的，但人性的溫暖渲染了整個世界。
——題記
這個世界有許許多多絢麗奪目的色彩，但在我心中，這個世界卻是黑白的、灰暗的。我看不到世界上所有的彩色，世界上只剩下黑白和灰暗。
升上初中之前，在我的小學時期擁有著一段黑白色的記憶。我的性格不討喜，樣貌也不出眾，學習也只是勉強，種種因素導致了我在小學裡是不受老師、同學們喜歡的。沒有朋友的陪伴，沒有老師的關愛，讓我對小學的時光總是想著逃避。我從未想過我會遭到同學的排擠甚至辱罵，我懦弱、膽小、容易受到驚嚇還很害羞。那段時光我無數次想著轉學或者轉班，但是仔細想想，那樣的做法其實我只是一味地逃避，卻從未想過解決的方法。六年的時光稍縱即逝。轉眼間到了臨近畢業的時刻。當初那個幼稚的我長大了，當初容易驚慌的我也變得沉著了，當初淘氣的我也變得沉穩了許多。我會想了一下過去的時光，卻發現其實並沒有我認為的那樣壞，其實同學之間也有關懷，老師也對我幫助不小，只是我不曾抬頭看見那些美好的瞬間，不願去改變我心中對他人的看法，不願意接受這些好的改變，僅此而已。
抬起頭仰望天空，原來天空是那麼清澈的藍色。低下頭看草地，原來小草是那麼新鮮的綠色，原來小花是那麼嬌豔的彩色啊！
現在，每當我在校園中碰到小學的老同學，我會自信的抬起頭，微笑著對他們說：“好久不見了！”從那一刻開始，我早已拋開對他人的偏見，積極的去生活，用最原始的目光去觀察這個彩色的世界。
教師點評：文章採用回憶的視角，有兩個“我”，條理清晰，敘述生動，很好！
【篇二：我改變了天空的色彩】
張小鸞
“叮鈴鈴”伴隨著一陣急促而悅耳的鈴聲，我快步走進教室，走到座位上，一個鮮紅而刺眼的八十分赫然出現在我的眼前，一瞬間，我的心跌落到了谷底。
放學路上，我拖著像灌了鉛似的雙腿，看著別人興高采烈地談論，那一剎那，彷彿我的天空黯然失色。
回到家，我放下書包，整個人慵懶的癱在沙發上，媽媽來詢問：“考試成績出來了麼？”無奈，我只好極不情願地拿出了那張試卷，媽媽接過試卷，臉上立刻晴轉多雲，隨之而來的就是一次暴風雨般的斥責。此時，我再也忍不住了，只覺得一股酸勁兒衝上鼻頭，接著豆大的淚珠便湧出了眼眶。我徑直衝向房間，趴在床上，回想著父母的叮囑，老師的教誨，就像一座大山，壓得我喘不過氣來。
幾分鐘後，窗外的雨聲停了，我推開窗，只見遠處的雲層中已經隱隱約約顯出太陽。那時，我忽然明白了，陽光就在風雨後。於是，我下定決心，一定要取得好成績。
時間從指縫中溜走，不知不覺又迎來了一次測驗。可希望越大，失望就越大。這次竟然比上次還差。但我並沒有灰心，仍然繼續努力著。一次，兩次，三次，每次的結果都不盡人意，可我還未放棄，因為我堅信，陽光總在風雨後，只要不畏艱難，積極向上，天空終將會變得五彩斑斕。
終於，期中考試來臨了，這次，終於不負我所望，一個鮮紅而耀眼的九十八分出現在我眼前，那一刻，好像整個天空都變得五彩斑斕。
如果說人生是一片天空，那麼挫折便是一朵烏雲，生活中，雖然不時有陰風冷雨來襲，暗淡了天空的色彩，但只要我們不畏艱難，奮發向上，終會改變天空的顏色。
【篇三：我改變了氛圍的色彩】
王思琪
氛圍，我們身邊時時刻刻存在的東西。它時而五彩繽紛，鮮豔綺麗，時而暗淡陰蒙，壓鬱冰冷。這需要人來創造，更需要人來改變。
在小學六年級下學期時，臨近畢業，班裡氛圍奇特，但從沒有讓人快樂的感覺—散漫，不團結，上課玩耍……人人都麻木，冰冷，人心渙散。
趕上運動會，大家都興奮起來，踴躍報名。想在小學生涯的最後一次運動會中，好好表現。到了當天，班級中，學校裡，處處洋溢著青春的氣息。開幕式中的節目，精彩紛呈，臺下的同學們，興奮不已，一個個笑著臉，跳起來看。到了比賽時刻，剛才輕鬆的氣息一下變得緊張起來，誰都自信滿滿，虎視眈眈。在最後的團體比賽中，我們班與冠軍失之交臂，位居第二。可這卻引來了一場“口水戰”—互相責怪。“你看他們比的什麼玩意啊？還不夠丟人的。”“早知道不讓他上了。”“就是因為她咱們班才沒得第一……”
一直持續到班裡。我和班主任是最後回去的。我進到班裡，狠狠地把門一摔，氣憤地望著下面嘰嘰喳喳的同學們，當時身為班長的我，再也忍不住心中的怒火，使勁拍了一下桌子，怒喊道：“都給我閉嘴！還有完沒完！不就是一次比賽的輸贏嗎，你們自己看看班裡現在成什麼樣了！啊！互相指責，互相埋怨，這還是一個集體嗎！”也許是被我的大嗓門嚇到，班裡瞬間安靜，彷彿掉一根針的聲音都能聽見，我平息了一些，接著說：“你們自己想想這些天咱們班，啊？人心渙散，一盤散沙，自私自利，互相包庇，這成什麼樣！”……臺下鴉雀無聲，貌似都被我說中了，心虛了起來，認識到了錯誤。說完，我不禁鼻子一酸，不知為何。班裡靜的可怕，而我的內心卻洶湧澎湃。
從那以後，班裡明顯的團結了起來，從前那令人憂鬱，煩躁的氛圍再也沒有出現，藍天白雲再次映照在我們班的上空。互相關心，互相幫助再次出現。令人心曠神怡的色彩再次圍繞在我們班中。
過了一週左右，一次我跟我們班主任老師聊天，她說：“你改變了班裡氛圍的色彩啊！”