難忘一句話相關作文20篇
難忘一句話 篇1
國小五年級作文 ,519字“學習上，生活上，做任何事情都不要馬虎。”多麼簡單的一句話啊！但這句話像春雨般滋潤著我的心田。
有一次，期中考試結束了，我的作業開始馬虎起來，字寫得龍飛鳳舞，錯題也是一大堆。
老師在批改我的作業時，我發現老師的目光在的的臉上紮了一下，那目光是多麼的令我害怕呀！同學們因為都看著我，我羞愧不已，真想找一個地洞鑽進去。
下課了，高老師讓我去她的辦公室，我嚇得呆若木雞、不知所措。一路上我都忐忑不安，心中像有一隻小白兔一樣瘋狂的跳躍。
我來到了辦公室門口，膽戰心驚的推開了門，戰戰兢兢的來到老師的面前。本來我以為老師會將我狠狠的罵一頓。但是我想錯了，高老師語重心長的對我說：“崔顯同學，期中考試考得好，不能驕傲，你這幾次作業做得都不太認真，你一定要記住，在學習上，做任何事情都不要馬虎，知道了嗎？”
高老師這句話，使我感慨萬千，我也一直牢記在心。
有一次，我的作業又沒有認真做，這時老師的話在我耳邊迴響，於是，我便把作業重新擦掉，認認真真的重新寫了一遍，寫好仔細檢查，才放心的把作業交上去了。
雖然已經過去了一年，但是高老師對我說的這句話一直深深的印在了我的腦海裡，不管在任何時候，當我想馬虎的時候，就用這句話來提醒自己。這句話，我會終生難忘！
難忘那句話 篇2
國三作文 ,658字記憶中，老師就像太陽，送去溫暖；老師就像甘泉，送去清涼；老師就像警鐘，時時刻刻提醒我們發奮努力……
窗外，微風使樹葉發出輕微的響聲，就像我們在奮力答題時的聲音。可是，現在好像在說：“考試結束了！考試結束了！”屋內，我的心並沒有有因這響聲而平靜下來，而是更加的緊張激動。雙手緊握，眼睛直直的望著老師手中的考卷，心裡不停的想著：不會考砸的，不會考砸的！考試卷開始下發了，我把頭埋了下來，從縫隙中我看到它已在我的桌子上了。我把目光小心翼翼的移到考試卷上。當我看到那個鮮紅分數，我驚呆了。我極力抑制住淚水，怎麼會這麼差。我很看重成績，因為那裡麵包含了老師和父母的期望。
老師察覺到了我的變化，走了過來，他俯下身對我說：“你的作文寫的不太好，前面的開場白太長了，沒有切入主題，才導致了整體分數的下降。以後多注意。”不知怎的，淚水如決堤般流了下來。我不知老師什麼時候走的，我低著頭不想面對任何人。因為我怕抬起頭來會對上他人嘲笑的目光，恨不得找個地縫鑽進去，就這樣，一天過去了。
第二天，在上學的路上我遇見了老師，他和我講了很多。最令人深省的那段話是：即使沒有考好，也不應該哭泣，那是錯誤，雖然哭可以發洩，但是並不可以改變什麼。未來的困難還不計其數，這一點小小的困難就被打倒，那是懦弱的表現。明白嗎？用另一種方法去面對，奮起直追，發現並彌補自己的錯誤，才是堅強的表現！老師的這一段話，令我深深的反省著，銘記著，這是我人生中不會磨滅的警鐘。
那一段話，包含了老師的批評，包含了老師的安慰，包含了老師的關心，包含了老師對我人生的引導。
難忘那句話 篇3
國二作文 ,1153字一句話的力量到底有多大，那只有我知道。—題記
在那浩瀚的宇宙之中，一句話的力量似乎顯得那樣渺小，就如沙漠中的一粒沙，海洋中的一滴水，森林中的一棵草。但是一粒沙子落在高山之巔卻能為它增添新的高度，一滴水滴落在乾涸的脣上能使瀕死的生命得以復甦，一棵草生長在一望無際的沙漠中卻能給人希望。我也正是那一句話邁向了更高的天空！
記得那是初二時的一次英語默寫，我自認為可以通過的，晚自習便沒有多去看，把講義一下塞進抽屜看起了課外書，心想：“不就是默寫嗎，我才不怕呢？”想完便一邊看書，一邊小聲地哼著小曲，旁邊的人都問我：“你怎麼不看呀明天默寫呢？”“沒關係，你們看吧。”我揮了揮手說。“可是不過關要抄的呀！”她還是在拼命勸我。“沒关系，我不是說了嗎，你快看吧！”我無奈地說。她見無法打動我，只好自己看了起來。
第二天早上“戰爭”的時刻終於到了，我收起東西拿著“武器”準備迎戰，只見陳老師率領他的“士兵”讲義，向我們“攻擊”：“第一個“舉”止某人做某事！”我一聽忍不住偷偷地笑了起來：“這普通話也太臭了吧！”說完便舉起武器反擊：“呀！不妙，怎麼寫？”我的筆停在了本子上，我“中彈”了，所以“反擊”宣佈失敗，我急得直撓頭：“怎麼寫？我怎麼忘了，哎呀！怎麼辦？”經過幾次激烈的思想鬥爭，最後我終於還是敗下陣來—空在那裡。五分鐘後，陳老師吹響了號角，喊出了勝利口號：“收默寫本。”他把失敗者我們的“俘虜”全部抓走了，我無奈的低下頭，心裡像有一隻小鹿在東跳西竄，這時我只能遺憾地宣佈：“戰爭失敗！而且是敗得那麼慘烈，哎！”
我焦急地等待著，等待著，終於“懲罰時間”到了—晚自習，我低著頭寫作業，不敢抬頭看一下，心裡直想：“都怪我昨天為什麼不看看，哎！真是的！”這時鈴聲響了，對我來說那就是被罰時間，也就在這時一個如鍾般低沉的聲音迴響在我耳邊：“高智丹，出來一下。”陳老師說。我一驚，慢慢地一步一步艱難的往外走，走出教室門，陳老師把我拉到一旁說：“你默寫怎麼回事？”“我—我沒認真看。”我小心地說。陳老師一下不出聲了，我還以為他要打我，可沒想到，他卻意味深長地對我說：“一次失敗算不了什麼，下次加油！我相信你！”這句話從那矮小的身軀裡，從那嘴脣裡發出來，又慢又輕，可是它卻像沉雷一樣隆隆地滾過大地，滾進我的胸膛。就在那一瞬間我頓時覺得自己變得強大，覺得渾身充滿了力量。我走進了教室握緊拳頭，暗暗發誓一定要儘自己最大的努力學好！
果然功夫不負有心人，現在的我已經進步多了。我很感謝陳老師，是他的一句話讓我改變。歲月流逝，我漸漸明白，這句話裡有一句不變的真言，這句真言中有一個不變的情感，也許這句真言中的故事並不精彩，可它會改變我，伴我一生……
難忘那句話 篇4
國二作文 ,823字我討厭我媽媽，不想搭理她，甚至不願叫她“媽媽”。彷彿世間一切貶義詞都是用來形容她的。
週五放學後，我在路上漫無目的地瞎逛著。儘管夜色濃重，霓虹燈早已妖冶地閃耀著，可我依然不想回家。因為一回家便意味著要忍受她那些無休無止的嘮叨—這令我煩透了。
“我跟你說，我女兒今天會叫我媽媽了哦！”一個二十七八歲的女子，邊對著手機講話，邊從我身後輕快地走來，語氣甜得跟蜜似的。沒來由的，我的內心似乎被猛戳了一下—明明是那麼甜蜜的一句話。我愣住了，轉身出神地望著她。極度敏感的我捕捉到了她說話一瞬間的神情並且一遍遍在腦海回放—眼中似有萬顆星辰，世間一切美好都對它望塵莫及。更難忘的是那句話：“我女兒今天會叫我媽媽了哦！”
一句話似千斤之石激得我內心翻江倒海，又似咒語般喚醒那些塵封的往事，那些因無知任性冷漠而被層層掩蓋的記憶。
我猛地想起，多年前的大年初一，因為我吃了太多涼的東西，一天裡吃什麼吐什麼。是媽媽在深夜裡，冒著凜冽的寒風，心急火燎地用電動車，艱難地載著我走過那沒有路燈漆黑得讓人心裡發毛的村道，好不容易才把我及時送到鎮上的醫院。當時，躺在病床上的我只聽見她“尖酸”的“狠”話，但忽略了她眼底的擔憂與心疼；平日裡，我總反感她每每進我房間少不了斥責我把房間弄成了“狗窩”之類的一成不變的話，卻忘了是她一次又一次地幫我整理衣櫃書桌；闖禍時，我一味記恨著她一巴掌印在我臉上的火辣疼痛，竟沒有在意她打我的那隻顫抖著的手，還有那蓄滿了眼眶的委屈的淚。
還有，還有……
我腦子裡一下炸開了，突然明白原來錯的人一直是我，而一直在忍讓的是媽媽。眼淚奪眶而出，我完全能想象到，在我幼時叫了她第一聲“媽媽”之後，她是如何到處跟人炫耀，帶著那份全天下媽媽都有的憧憬和激動說：“我女兒今天叫我媽媽了哦！”
我邁開步子，飛奔回了家。站在家門口，我決定打破兩個星期來沒與她講過一句話的僵局。我按響了門鈴，哽咽道“媽媽……”
今天，我也叫媽媽了哦！
難忘那句話 篇5
國小五年級作文 ,479字“你長胖了！”這是多麼搞笑的一句話呀！然而這句話卻讓我改掉了每頓飯大吃特吃的毛病。初聽這句話時，是我在去年拜訪奶奶時她說的話，雖然過去很久了，但我仍然記憶猶新。
在一個週末期間，我們去看望奶奶。剛進奶奶家門，奶奶就細心大量著我，奶奶先摸摸我的身子，又拍拍我的肚子，接著彈了一下我的膀子。我被奶奶的這樣舉動逗笑了，說：“奶奶，你怎麼了？”奶奶剛張開嘴又停頓下來，不好意思地說：“我怕說了會……。”奶奶還沒說完，爺爺就招呼我們說：“開飯了，來吃午飯吧！”我一聽吃飯就來了精神，三步並兩步地跑到餐桌前，端起碗就大吃起來，不過5分鐘就把飯菜吃了精光。奶奶一看就笑了起來，說：“哈哈，你長胖了！”我聽了一愣，臉刷的一下紅了起來，最後，我們大家都笑了。
回家後，我一直記著奶奶說的那句話：“你長胖了！”，我覺得我不應該吃這麼多，因此，我每天按時下樓鍛鍊身體，每當我吃飯時想要添飯時，都會想起奶奶說的這句話，我害怕奶奶又笑話我，所以馬上放下筷子，不吃飯了。
“你長胖了。”這樣一句簡短的話，讓我明白了不能多吃，吃多會變得不健康的道理，這句話一直警醒著我，讓我不敢再貪吃了。
最是難忘那句話 篇6
國二作文 ,616字窗外小雨淅淅瀝瀝地下著，雨點順著車窗緩緩滑落，我在大巴內望向車外，看到教官那一個個挺拔的身影，行著標準的軍禮，心中不免有些失落，哎，我們要回去了。
還記得剛到基地時，我們啥也不知道，由教官領著進入報告廳，等到授完連旗我們才知道原來你是我們連的教官。在我以往的印象中，教官總是特別凶，但你完全顛覆了我對教官的印象。你特別溫柔，不會讓我們喊口號，不會罰我們跑步，在報告廳內時，總教官還沒有來，你會讓我們在其他連羨慕的眼神中放鬆，你呢就會拿出手機在那和女朋友打電話。
第一天晚上，我們來到報告廳，那時與你還沒有那麼熟悉，認為你是一個嚴厲的教官，所以我們一個個都站著筆直，我也不例外。你站在我們連前面，看著我們，我的內心十分緊張，害怕哪一處做不到會被懲罰。然而，你叫了我們一聲：“喂，三連的，都給我聽好了！”我的心瘁然收緊，生怕我們哪裡做得不好，腰挺得更直，緊張得額上都有一些汗，但你接下來的話卻令我們十分驚訝也十分暖心，“都把釦子給我扣上咯，到基地來，爸媽不在，沒法照顧你們，你們就給我自己照顧好自己，別感冒了，聽到沒有？”我們聽到後明顯愣了一愣，幾秒後，連忙將各自的扣子扣起來，但每一個人的內心都暖洋洋的。你的話雖然聽上去很嚴厲但卻飽含了對我們的關心，之後的每次上實踐課前，你也總會提醒我們一定要注意安全。
快樂的時光總是短暫的，兩天半很快便過去了，但你的身影已牢牢的烙在了我的記憶中。窗外小雨仍淅淅瀝瀝地下著，再見了基地，再見了教官。
難忘那句話 篇7
國小六年級作文 ,493字我永遠也忘不了老師對我說的那句話—對自己要有信心，相信自己一定能成功。
有很多人讚美過老師，讚美老師無私奉獻，默默無聞的品質，我也覺得老師就像辛勤的園丁，哺育著我們這些未長大的花朵。
從前，我總覺得自己很自卑。畢竟自己長得不好看，而且學習成績也不突出，分在中等裡面。是您把我從自卑的狀態里拉了出來，讓我對自己有了信心。是您發現了我的優點，給了我莫大的鼓舞。您就像大海中的燈塔、沙漠裡的綠洲。特別是您對我說的那句話—對自己要有信心，相信自己一定能成功。
每次考試的時候，我做了充分的準備，對自己胸有成竹。但一到考場，我的心便開始忐忑不安，但是每次我都會用您說的那句話來鼓勵自己。就這樣到了考試的時候，我“揮筆如神”，取得不錯的好成績。我想應該是您的那句話，把本來不喜歡說話的我慢慢開始變得活潑了。其實我以前就很喜歡語文，因為我喜歡語文書裡邊那些優美的句子，還有您對我說的那句話—對自己要有信心，相信自己一定能成功。
每個人的心中，都會有觸動自己、改變自己的一些話和事，而最觸動我改變我就是老師對我說的那句話，會在以後的人生道路上，一直鼓勵著我勇敢前行！
難忘那句話 篇8
國小四年級作文 ,486字過了這麼久，還記得您曾經說過的那句話嗎？“我相信你很自覺”這句話我至今記得。
那時，我很喜歡在您出門後偷偷地出去找同學玩，可每當我回家是，您總是怒氣衝衝地看著我，可是我屢教不改，直到您跟我說了一句話：“我相信你很自覺。”我決心，再也不偷偷出去玩了。
“舜，媽媽加班去了，我相信你很自覺喲！”您出門後，我當時也想過要出去玩的，我在屋子裡走來走去，望著大門口，咬咬牙，還是拉開門，一隻腳已經跨了出去。“不能去，不能去……”我想起了您對說的話，又把腳縮了回來，重新關上了門。
可偏偏就在這時，我的同學來了，邀我一起出去玩，我心想：哈哈，這次我終於有理由出去了，媽媽應該不會說我的。我再一次開啟門，踏出門口，正準備關門時，情不自禁又想起了您對我說的那句話“我相信你很自覺”。米麟舜，你就是這樣答應媽媽的嗎？最終我拒絕同學，再一次關上了門。
就這樣，一個小時又一個小時過去了，媽媽您終於回來了，我長舒一口氣，也默默為自己點了個贊，米麟舜，好樣的！雖然我沒有出去玩耍，但我內心裡開心極了！
媽媽，我記住了您的話，沒有辜負您對我信任，我想說，謝謝您，媽媽，是您對的鼓勵，讓我戰勝了自己。
難忘那句話 篇9
國小四年級作文 ,506字小學四年的生活就像是月光寶盒中五彩繽紛的珠寶，都是我最最珍貴的“無價之寶”。有老師對我的啟蒙教導，有同學對我的熱情幫助，還有成功的喜悅、失敗的淚水……其中讓我最難以忘懷的是老師說的一句話。
記得有一次，上課了，老師講完了一道題，想看看我們會不會，就又出了一個題型一樣的題，問：“你們知道這一題怎麼答嗎？”有的同學舉起了手，我卻不敢舉手，因為有一次我舉手回答問題，結果答錯了，從此，我就不敢舉手了。
同桌見了，問：“王文卓，你怎麼不舉手了呢？舉手多好呀，可以得到老師表揚。”我低下頭說：“我害怕。”
這時，老師讓我的同桌回答問題。同桌答對了，得到了老師的表揚。
老師又給我們出了一道題，這時我舉起了手。老師看見了，讓我回答，我心裡一緊張，回答錯了，同學們哈哈大笑。老師說：“同學們都不要笑了，王文卓只是緊張。王文卓，你重新說一下答案。”說完，老師對我笑了笑。老師說的這句話，彷彿是一束陽光照著我的心田，我又將問題回答了一遍，這一次答對了。
“別的同學都不要笑了，王文卓只是緊張。王文卓，你重新說一下答案。”這句話，讓我變得勇敢、自信，讓我在課堂上敢於踴躍回答問題，在課下能夠交到更多朋友。這句話，讓我一生都忘不了。
難忘那句話 篇10
國小四年級作文 ,489字人的一生中總會有許許多多的寶貴回憶，雖然它們免不了時光的沖刷、歲月的輪迴，逐漸被人們遺忘掉了，但有一句話卻不會隨著時代的變化而消逝。
還記得那是一個星期五，本應是快樂的一天，但我卻怎麼也快樂不起來。我這次的語文試卷考了94分，早上媽媽還叮囑我語文一定要考到98分以上，要不然晚上就吃不到我最愛吃的糖醋魚了。想到這兒，我想死的心都有了。
走在回家的路上，我拿著那張語文試卷，感覺今天晚上就是我的“死期”了，想完便放慢了腳步。
回到家裡，我低著頭，慢悠悠地走向媽媽，我本以為會迎來一陣陣責罵，但媽媽卻讓我坐下，語重心長地對我說：“只要你認真做，成功的大門一定能向你開啟。”媽媽又說：“你看這道連片語句，你的字都寫對了，就是沒有標點，減了一分。這些題你都會，都是粗心惹的禍。”聽完了這句話，我信心倍增，開始準備起了次日的考試。
第二天學校測驗，老師把卷子發給我們，我快速瀏覽了一下，很簡單，然後我用光速把試卷做完，又檢查了三遍。下午老師把試卷發了下來，我考了一百分。媽媽的那句話鼓勵了我，讓我充滿了信心。
一句話，讓我有了上進心，有了拼搏的勇氣，有了前進的動力，讓我坐上了勝利的寶座。
難忘那句話 篇11
國小五年級作文 ,535字一句令人感動的話，可以幫一個需要安慰的人解除傷痛感。有一件事讓我心裡的結總是解不開，可是我的媽媽說的這句話讓我把傷痛感都趕走了。
早上，我慢慢地從床上爬起來，刷了刷牙，洗了洗臉，吃過早餐就背上小書包興致勃勃地去上學了。
我到了學校，聽到了悅耳的讀書聲，便迫不及待地上了樓，進了教室，和他們一起快樂地讀著書。
一會兒，上課了，老師慢慢走進教室，我們認真地聽老師給我們講課。老師讓我們在練習紙上寫一個豎式，因為我沒有帶鉛筆，所以在聽了老師的話後立刻向同桌借了一支鉛筆。我將鉛筆接過來一看，真尖啊！我焦急地把鉛筆握在手中，寫起字來，可寫著寫著，鉛筆突然斷了！我將鉛筆還給了同桌，但他非說是我弄斷的。我說：“不是。”就這樣，我們互不相讓地吵了起來。老師見了說：“你們兩個都給我站著。”我們心想：老師可真不懂人心。
回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽對我說：“我們人和人之間應該互相謙讓，再說你本來有錯在先，人家好心借你，就是鉛筆太尖了，容易斷。如果是你弄斷了，明天你給人家道個歉，說個‘對不起’，如果是鉛筆自己斷的，你明天說清楚不就行了嗎！”就這樣，第二天我向她說明白了鉛筆斷的原因，她果然原諒我了。
人與人之間應該謙讓。一句話可以解決很多麻煩事，也就是“對不起”和“沒關係”。
難忘那句話 篇12
國三作文 ,823字雲捲雲舒，花開花落，冬去春來，老槐樹卻生長得愈加挺拔蔥蘢。和老槐樹一同生長的，還有爺爺那種子般的智慧叮嚀“志當存高遠，路自腳下行。”它在我的心中生根拔莖，舒枝展葉，伴隨著我不斷成長，腳踏實地地追求自己的夢想。
童年的午後，頑皮好動的我將目光投向了院子裡的那棵老槐樹。我望著樹頂，豪情萬丈，不顧腳下險峻的路勢，雙腳胡亂踩著，結果沒出兩步就摔了個底朝天。
聞聲趕來的爺爺得知事情原委後，鼓勵我再來一次，並在一旁當起了指導員。我再度起身，然而很快就被爺爺喊住了：“孩子，別老望著樹頂，踩穩腳下，一步一步踩穩了，再往上走。”我不聽爺爺勸阻，一意孤行，結果再次狠狠地跌了下來。
我正埋怨爺爺為什麼不接住我，卻看見爺爺逐漸嚴肅的表情。夕陽的映照下，爺爺的眼睛像一潭深邃的湖水，平靜的水流讓我的心忽然感到一份沉靜：“孩子，志當存高遠，路自腳下行。凡事彆著急，目標在高處，路在腳下，唯有腳踏實地，方能到達目的地。”爺爺的話像一縷清風拂過心間，童稚的心中驀然多了一份對追求的領悟。我依照爺爺的指點重新一步一步謹慎地往上攀爬。腳下的路彷彿變得平穩踏實了許多。樹葉間的涼風習習而過，讓我的心彷彿走進了幽靜的領域，變得沉著冷靜。一步，又一步，我在心中不斷回想著爺爺的叮嚀“志當存高遠，路自腳下行。”這句話彷彿已不再是深奧難懂的古文，它在我心中鮮活起來。我努力地踏穩腳下的每一段樹幹，一步步地向上。
終於，我到達了樹頂。夕陽的光輝在瞬間灑滿了全身，我愜意地靠在樹幹。爺爺的話似乎還在那濃密的綠葉間迴響。原來，只要腳踏實地，就能實現那看似遙不可及的目標。
而今，每當我急功近利、心浮氣躁時，總會情不自禁地想起童年時爬槐樹的情景。爺爺那“志當存高遠，路是腳下行”的叮嚀就會在耳畔響起，在心中激盪，讓我擁有一顆沉靜的心靈，更加踏實地行走在追求夢想的路上。
難忘那句話 篇13
國小四年級作文 ,695字班主任王老師曾對我說過：“學而不厭，誨人不倦。”每當我想起這句話就會聯想起發生在學校裡的一件事。
那是一個炎熱的中午，我們班同學都在教室裡抓緊時間做作業。
這時，同桌捅了一下我。“怎麼啦？”我不耐煩地問，“能不能告訴我這道題的答案？”說著，他把手指指向了一道閱讀題。“不行不行！”我生氣地說，“我還要做作業呢！”“求求你了。”同桌對我懇求道。“現在不可以！你先把這道題放一放，等我作業做完了再教你。”我一邊說一邊把同桌的本子推向他的桌子。“哼！不說拉倒。”同桌憤怒地對我說，“我去問別的同學去！”聽了他的話，我火冒三丈，氣得不再理他了。
這時，剛剛收好作業的班主任王老師走了進來，看見我和同桌生氣的樣子，就問我這是怎麼回事？我把經過原原本本地敘述給班主任王老師聽。王老師聽後語重心長地對我說：“學習不能是老師說什麼就做什麼，學習是自覺的；幫助別人也是一樣，你這樣粗暴地拒絕別人的請求，誰會喜歡你呢？要記住，‘學而不厭誨人不倦’”我聽後很羞愧，連忙向同桌道歉，並解答了剛才他問的問題。他也笑著說：“我當時態度也不好，也請你原諒！”
這件事雖然過去很久了，但王老師說的話卻依舊清晰地記在我的腦海中。是啊，學習不是給老師學的，是給自己學的，幫助別人也要有耐心啊！只有這樣才能讓自己更有長進，變得更加優秀！
難忘那句話 篇14
國小四年級作文 ,554字有一次我們做數學課堂本，題目看似簡單，結果我卻做得一塌糊塗，連及格線都沒過。我馬上去打聽別人的分數，打聽了一陣後，我發現自己居然墊底，我心想：我今天一定是完了。
放學了，我憂心忡忡地走回家一直在想媽媽會不會批評我。到了家，我慢吞吞地吃完點心準備做功課了。突然，媽媽滿懷希望地跑過來問我：“今天你們做課堂本啦，第一名是朱跡豪，你幾分啊？”“不及格。”我小聲地說。頓時，媽媽的臉色陰沉了下來，嚴肅地問：“不及格是幾分？”“五……五十五。”我的聲音更小了。媽媽陷入了沉默。我本來以為她會大罵我一頓，結果，她只是平靜地坐下來幫我解析題目。不一會兒，媽媽開口了，可這次，她的聲音卻溫和起來：“這次可能只是失利，沒考好，媽媽不怪你。下次只要你努力，就一定能進步的！”這時，一股暖流湧上我的心頭，我頓時覺得心裡甜滋滋的。“你行的，寶貝兒，媽媽相信你！”這句話猶如一束溫暖的陽光射進我的心田。我頓時充滿信心，準備給媽媽一個好的分數。
過了幾天，我考試考了第七名，我心想：“通過努力得到的收穫真好！”此時，我又想起了媽媽的話。
難忘那句話 篇15
國小四年級作文 ,521字我7歲那年，我看到了那一句話，下面，我就來告訴你們那句令我記憶深刻的話是從哪兒看到的吧！
七歲那年暑假，有一次參加一門藝術考級。我一接到通知，就想快點去考級。於是，我就對媽媽說：“媽媽，考級的通知書發下來了，我好想早一點去參加考級呀！”媽媽說：“可以。不過你有把握能順利通過嗎？”我肯定地點了點頭。媽媽接著說：“既然你有能力，我就相信你，我們就10月5日那一場了。”我爽快地答應了。並又急急忙忙地準備了一下。
正式表演那一天，我想：千萬不能讓媽媽失望呀！我又想：不知道這一次能不能成功呀？結果，因為前期沒有充分做好準備工作，所以這次我沒有成功。正當我要氣餒的時候，我看見牆壁上貼著“有志者事竟成”這六個大字。這六個字彷彿像溫暖的陽光直射進我的心田。我立刻充滿了勇氣和希望。
我又一次接到了通知。這次我以認真的態度去做準備，我以放鬆的心態去參加考試。果真，這次考試取得了很大的成就。
“有志者事竟成”這句話無論在學習上、比賽上還是做任何事情上都用上這句話。最後，它讓我明白了：做任何事時一定不要放棄，這樣成功終將屬於你。
難忘那句話 篇16
國小四年級作文 ,695字班主任王老師曾對我說過：“學而不厭，誨人不倦。”每當我想起這句話就會聯想起發生在學校裡的一件事。
那是一個炎熱的中午，我們班同學都在教室裡抓緊時間做作業。
這時，同桌捅了一下我。“怎麼啦？”我不耐煩地問，“能不能告訴我這道題的答案？”說著，他把手指指向了一道閱讀題。“不行不行！”我生氣地說，“我還要做作業呢！”“求求你了。”同桌對我懇求道。“現在不可以！你先把這道題放一放，等我作業做完了再教你。”我一邊說一邊把同桌的本子推向他的桌子。“哼！不說拉倒。”同桌憤怒地對我說，“我去問別的同學去！”聽了他的話，我火冒三丈，氣得不再理他了。
這時，剛剛收好作業的班主任王老師走了進來，看見我和同桌生氣的樣子，就問我這是怎麼回事？我把經過原原本本地敘述給班主任王老師聽。王老師聽後語重心長地對我說：“學習不能是老師說什麼就做什麼，學習是自覺的；幫助別人也是一樣，你這樣粗暴地拒絕別人的請求，誰會喜歡你呢？要記住，‘學而不厭誨人不倦’”我聽後很羞愧，連忙向同桌道歉，並解答了剛才他問的問題。他也笑著說：“我當時態度也不好，也請你原諒！”
這件事雖然過去很久了，但王老師說的話卻依舊清晰地記在我的腦海中。是啊，學習不是給老師學的，是給自己學的，幫助別人也要有耐心啊！只有這樣才能讓自己更有長進，變得更加優秀！
難忘那句話 篇17
國小四年級作文 ,695字在我成長的過程中，難忘的話有很多很多，就像一串泡泡，數也數不清。有批評、有教育、有表揚……這些話也像人生的酸、甜、苦、辣、鹹。雖然很多話免不了時光的沖刷、歲月的輪迴而逐漸被遺忘掉了，但是有些卻不會隨著時代的變化而消遣。其中，有一句話一直讓我難以忘懷。
記得那年我七歲去上“昂立新概念”的時候，課前考試沒複習，所以只考了七十九分。放學時，我愁眉苦臉，手直撓著頭。因為媽媽說過，如果考試沒有考到九十分以上，就要抄語法五遍。於是，我為了能騙過媽媽，就想出了一條“妙計”。
回到家裡，媽媽問我考了幾分，我故作歡喜，但也有點緊張地說：“我考了九十分，但是卷子掉學校了！”沒想到媽媽的微笑一下子變成了密佈的烏雲，皺著眉頭對我說：“是嗎？真的嗎？”媽媽似乎知道了我在騙人。我的腿有一點發抖，但仍堅持說：“是……是的！”
媽媽拿出手機，給我看了老師發來的成績，然後語重心長地對我說道：“沈敘，你已經一年級了，不能再騙人了。考的不好就要努力去複習。一個謊，往往要用無數個謊來圓。”我聽了媽媽的話，羞愧難當，恨不得找一個洞裡鑽進去。於是，我乖乖地走進房間抄語法和概念，還背、默了課文。經過一段時間的努力，我終於又取得了好成績。
從那以後，我的腦海裡經常會出現“一個謊，要用無數個謊來圓”這句話。我知道，從此我不會再去說謊騙人了，因為媽媽的這句話已深深地印在我的腦海中，時刻鞭策著我。
難忘那句話 篇18
國小四年級作文 ,583字大考三六九，小考天天有。前天，我們有進行了一場英語考試，一拿到試卷發現題目實在太簡單了，都是我以前做過的，於是我就趕緊做完，立馬交卷了。
沒想到老師不辭辛苦，快馬加鞭批得這麼快，下午，卷子發下來後，“100分，非我莫屬”我胸有成竹。可拿到卷子，一個用鮮紅的水筆寫在卷子右上角的一個大大的“87”分，剛才還自信滿滿的我一下子墜入了谷底，再也爬不上來了。眼淚“啪嗒，啪嗒……”流了下來。
放學了，我低著頭，悶悶不樂地走回家。心裡不只是傷心，還帶著幾分焦慮，傷心的是我考到了差分數，焦慮的是回去要被家長批評了怎麼辦呀？我非常希望我變成一個孤家寡人，就沒人管我了。
回到家，我連點心都不吃，就趕緊跑到我房間去寫作業。到了晚上八點，我還得接受這一刻——卷子拿給爸爸簽名。我小心翼翼地拿好卷子，來到爸爸旁邊，小聲說：“爸爸，幫我籤個名。”爸爸拿起筆，簽好了名，然後看了看我的錯題，說：“這些錯題都不難，下次認真點就不會錯了，你能行的！”我還以為爸爸會罵我，會打我，聽到這句話，我的心情頓時開朗起來，一切煩惱都被拋在了腦後。
就因為爸爸的那句話，我的考試成績就一天比一天好……
難忘那句話 篇19
國小四年級作文 ,417字當我考試失利時，那句話鼓舞了我；當我遇到難題時，有句話鼓勵了我；當我心灰意冷的時候，有句話激勵了我。就是那短短的幾個字，讓我受益匪淺。
記得有一次，我考了一次有史以來最差的分數86分！這次失敗的主要原因有三點：第一，考試試題超級難。第二：因為粗心大意。第三，當然是我的自信心不足，得了“考試綜合徵”它就是指考試前的心理壓力急劇增加，從而導致心神不寧，思緒波動。
我的媽媽看到了這分數並沒有破口大罵，而是分析我為什麼考不好的原因。媽媽把我的錯題從頭到尾仔仔細細的看了一遍，開始像福爾摩斯一樣“破案”。她分析的都和老師說的一模一樣。可是，媽媽對我說了一句話，一句可以說是微不足道的話，也可以說是刻骨銘心的話。那句話就是：“加油！你行的！”這句話好似一股暖流入了我的心間！
儘管這件事過去很久了，但那句我依然記在心中，時時刻刻陪伴著我！給我帶來自信，為我帶來動力！
難忘那句話 篇20
國小四年級作文 ,572字俗話說得好：堅持就是勝利！今天我親身經歷的一件事，就證明了它的含義。
“下！”“起！”“下！”“起！”老師大聲喊著命令，我們正在練豎叉。我咬著牙，流著汗，心裡想著：哎呀，疼死我了！我的豎叉怎麼就是下不去呀！於是我就一直用手撐著。下完豎叉後老師說：“下面，全部同學都趴下，等老師開完肩，再起來練大腰。”我一聽害怕了，全身都打哆嗦。
到我了，我心裡害怕極了，老師看了我這副神情說：“別害怕，疼一下就過去了。”我哆嗦著說：“那好吧，給我開輕點！”老師點了點頭，就端起我的胳膊肘輕輕壓了一下我，別看是輕輕壓，可我快要疼死了。
回家後，我跟媽媽說：“我不要再學舞蹈啦，學舞蹈好累，好疼呀！”媽媽聽了說：“學舞蹈就是要疼，你看那些舞蹈家，他們肯定都是經過了艱苦的訓練，沒有不勞而獲的。再說了，開肩的時候又不是隻有你一個人疼，其他同學都疼呀！只有堅持才能勝利，才能跳好！”我仔細想了想，覺得媽媽說的有道理，便跟媽媽說：“媽媽，我不再害怕了，我一定要學好舞蹈。”
第二天在開肩時，想著媽媽的那句話，我變得不再膽小了。