離別作文600字相關作文20篇

離別作文600字 篇1

國小三年級作文 ,413字

今天是放假的第六天，回憶以前在學校跟同學們吵吵鬧鬧的情景，而現在世界都變得安靜了，我總感覺少了什麼。

自從放假後我就不用早起，不用背古詩，不用複習，感覺很奇怪。

放假的那天我本開開心心的跟同學們分別，就像平時放學那樣，約定好開學一起，可是回家後我才真正感覺到暑假來了，我要跟同學們分別兩個月，不能一起玩遊戲，不開心，一點都不開心，同學們是我最好的朋友。他們也要回家了，要有兩個月看不到他們了，還有親愛的馮老師也不能見到了，聽不到馮老師的聲音，也沒有那一聲聲美妙的朗讀聲，再跟以前的吵鬧聲中對比，現在安靜太多了。頓時讓我想到了前幾天的畢業晚會，雖然我們還有畢業，但是馬上五年級的我們相聚的時間又少了許多。想到以後離別時大家都歡聲笑語相互約定中學生活，結果有些人再也不能相見，鼻子突然有些酸酸的。

我們心中就好像在一片黑暗中，好像見到彼此就會有一絲絲安全感，更開心快樂；那清脆的朗讀聲讓我們心中更多了一份堅定，更陽光，更高興。

離不開你作文600字 篇2

國一作文 ,7500字

【篇一：離不開你作文600字】

段翔瀚

在奶奶的家門外，有一個令我記憶猶新的美麗花園，那裡時而鳥語花香、熱鬧至極，時而又清風徐徐、寧靜悠遠。最令我不能忘懷的自然是奶奶坐在園中望著我咯咯笑的面容。

城市與鄉村大有不同的是，城市裡那車水馬龍、喧譁而又吵鬧的噪音，把那樹上準備放聲歌唱的鳥兒都給嚇跑了。而在鄉村，優美的鳥啼和芬芳的花香，叫人一起床就能感到沁人的舒適。

花園不偏不倚正好挨著我的臥室，像一個酣睡的小孩靠在母親的懷裡。當早晨的第一縷陽光撒在花園時，鳥唱、花聽，把我從香甜的睡夢中驚醒，忽然，傳來一陣陣鞭子的抽打聲，我往下一看，大喊著叫奶奶停止抽打，奶奶望了我一眼，和藹可親地對我說：“寶兒，奶奶抽打是讓它可以結更多的果子吃！”我似懂非懂，充滿稚氣地：“哦！”了一聲。

待我笨手笨腳地跑進花園時，桃花瓣已撒滿青青的草地，我的花園變得如天宮一般，我高興極了，在桃花瓣裡跑著，跳著，蹦著，笑著，又摔倒在地上，靜靜聆聽著花開、花落的聲音，彷彿又看到“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的隆重儀式，又靜靜地聽到了昆蟲們的音樂會，我像一個突如其來的闖入者，但它們並不小氣，讓我聆聽它們獨一無二的奏響曲，那時而波濤洶湧，時而排山倒海的奏鳴，傳進了我的耳朵，流進了我的心田。

半響，我竟伴著這美妙的樂曲睡著了，晚霞照在我圓潤的臉上，我也毫無察覺。不知過了多久，一股五花肉的香味把我驚醒，睜開眼，我已躺進了我那暖烘烘的被窩，是誰呢？我已沒空再想，飢腸轆轆的我被香氣牽著鼻子走到花園中，奶奶已擺好桌子，朝我笑著，肉香跟花香伴起了優美的舞蹈，它們舞著舞著……

那美麗的花園，我離不開你！你有芬芳的花香、清脆的鳥啼蟲鳴，還有奶奶那獨一無二的、慈愛的燦爛笑容。

【篇二：離不開你作文600字】

方壯鋒

月光照進我家的小院裡，灑落到我的窗戶上，顯得很幽靜，北風輕輕地梳理單薄的樹枝，而遠處那破爛的鞦韆，是我童年的回憶。

小時候，總能看到爸爸拿起鋤頭走到院子裡，吃力地用鋤頭把泥土丟擲來，再把一粒粒種子灑進泥土裡，爸爸一天一天地澆水，那些小樹苗不斷地在慢慢成長。記得有一次，幼小天真的我一蹦一跳地跑到苗頭旁，把它拔了起來，爸爸下班回到家裡看見了，臉變得嚴肅起來，問我：“是不是你拔的？”我不肯承認，把爸爸氣得眼冒金星，要打到我承認為止。爸爸對我說：“看爸爸精心栽培的小苗，就這樣子沒有了！你要懂得感恩，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”

也還記得，媽媽給我們尋找果子、摘果子吃的身影，她有一次還被擦傷了，滴著的血凝成一團不褪色的火紅，如一串串愛的眼神閃耀在我心中。小的時候我在鞦韆上玩耍，媽媽一邊推一邊給我吟唐詩，每當吟起：“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”等思念家鄉的句子，媽媽的眼睛裡就會流出眼淚，我模仿著母親的感情去讀詩，母親不禁就笑了。

鞦韆的旁邊有一棵枝葉凋零、光禿禿的樹，可那裡是鳥的天堂，常能聽到幾聲清脆的聲音，那些鳥的聲音抑揚頓挫，那些鳥飛起來就像一篇篇白色的樂譜。我時常拿些食物給它們吃，它們會像馬蜂一樣飛過來，餵食久了，我跟它們結下了很深的友誼，後來又得知我們家的這些鳥類即將要滅絕了，我於是決心一定要保護它們！

我家的小院給予了我美好的童年，使我懂得了要感恩、要愛護一花一木、要保護動物、做任何事要堅持。我的院子就像一件皮襖，給予流浪者溫暖，春風吹過去，到處是青青的野草，我離不開你！

【篇三：離不開你作文600字】

魏蘭

小時候呢，除了家裡那棵姿態婀娜的雞蛋花樹，我最掛念的就是村口路旁的這棵龍眼樹了。

這一棵龍眼樹，樹皮龜裂有如干旱的土地，有幾個時間留給它的隆起的小包，像大漠中的沙丘，突兀又和諧。它的邊緣捲曲的寬大葉子十分濃密，投下大片的陰影，像一把天然遮陽傘，在它下面的溫度總低那麼幾度，於是它就成了夏日中的避暑聖地。當然，魚兒們也貪涼，總愛聚集在樹蔭下，當人們吃過中飯，閒坐在樹下的石椅上聊天時，這場景會十分和諧：小孩兒在樹旁玩鬧，大人們東拉西扯閒聊，一片其樂融融。我固執地認為，是因為龍眼樹，大家才會這樣的。

每當龍眼和葡萄似的一串串吊在枝頭，兩個阿伯阿婆就會用鉤子一串串勾下，分給各家各戶。當然，這沒有人照顧、沒有人施肥的龍眼不大，卻很甜，吃兩個，甜香滿口，彷彿它們聽了無數街坊的逸事、無數小孩子們的笑聲，心情愉悅，才長成如今這般甜。還有啊，我打心眼裡覺得，這甜，還混雜著外婆對我的關愛——因為外婆的無微不至的照顧，也令我覺得是這般甜。在無數的以往的時間裡，外婆不知曾精心照顧了我多少，可能她為我而想的比她為自己想的還要多。

這龍眼的蘊含實在太多，拿起一個，無數記憶紛至沓來，如老電影般一幕幕出現在我眼前，它們絕大部分都十分美好，如同龍眼的汁，甜潤潤的，一直甜到我心裡去。

後來呢，我吃過許多的龍眼，有大個的，有小個的，反正有各式各樣的……唯一懷念的，卻只有故鄉的龍眼。我知曉它的以往，我洞悉它的過去，我目睹著它的成長。

而其他的龍眼，它的背景、成長經歷我一概不知，我也不知道它身上是否依附著另一個孩子同我一樣的思鄉愁緒，所以，在我眼裡它永遠只能是普通的龍眼。

取一隻家鄉生長的龍眼，心裡又湧出剪不斷、理還亂的奇異情緒，腦海中又浮現出許多的以往……輕輕一擠，溢位的香甜縈繞鼻尖，甜美的汁水盪漾心間。啊，我真離不開你了，家鄉的龍眼。

【篇四：離不開你作文600字】

張灝涵

望著那一個個洞窟，它們勾走了我的魂，帶我觀賞那充滿古老氣息的莫高窟。

來到莫高窟最大的一個洞窟。一種霸氣感瀰漫在空氣中，她是誰？我久久凝望著她那恬靜的臉，一張又白又胖的臉，紅色的胭脂抹在她的臉上，是紅色，血一般的紅色，如驕陽般的紅色。向上一望，她那龐大的氣場讓我心底裡一驚，雖說她雙目緊閉，她的威嚴卻源源不斷地向外翻湧，是那樣的令人懼怕、不敢高聲談論，只剩下敬畏。哦！她可是一代天驕——武則天。這背後，你可知道，這是多少勞動人民的結晶，他們一點一點地調色，一點一點地雕刻，一點一點地建成我們今天所見的。多少工匠想要努力爬上去，又從那梯子摔下來，這，不僅僅是一座巨大的雕刻，這，更是凝聚了成千上萬勞動人民的汗水、熱血，和一種當今人無法擁有的智慧。

壁畫，帶給人們太多太多無法用語言來表達的感受。走進去，一股泥土和顏料混和的氣味撲鼻而來，一種油然而生的時序凌亂感，看著這細緻無比的壁畫，硃紅色的閣樓、盤子上精緻的糕點，又回到了那個百姓們安居樂業的和平年代。看著這精緻的壁畫，又見宮廷中跳舞的胡女，畫中的女子是如此的嫵媚，如荷花般粉色的裙裾、白色的帶子隨著她們的舞姿飛揚，每一個舞步都有她們對生活的憧憬……看她們正跳著她們的拿手好戲“反彈琵琶”，只可惜沒有傳承下來，只能在壁畫中看見她們那純真的美。

走出莫高窟，又與古老的氣息撞了個滿懷。在外頭，莫高窟是一條巨龍，從夢中漸漸甦醒，帶著古老文化和泥土的氣息向我們飛馳而來……它寄託了多少人的希望，怕它碎了，找不到了……

莫高窟，我離不開你。你記載了多少中華兒女的紅塵往事，我們會讓它走向全中國，乃至全世界！同時也不能忘了，在這些洞窟後，是一個個勞動人民的默默付出，我們不知道他們的名字，但我會永遠銘記他們。

【篇五：離不開你作文600字】

葉梓菁

陳壽曾說過：“一日無書，百日荒蕪。”我每天都離不開書，是書陪伴了我度過我的童年時光。

一開啟書，淡淡的香味撲鼻而來，文中優美的文段映入眼簾，讓我賞心悅目。我從早上看到下午，卻不知傍晚悄悄地來臨，淡黃的黃昏透過樹枝射進我的書裡，給字渲染上了一圈又一圈的黃色……

書是我們無聲的老師，它像黑暗中的一盞明燈，為我照亮方向；又像一葉小舟，帶我駛向知識的海洋。曾經有那麼一本書，讓我懂得了一個大道理。

《魯濱遜漂流記》講述了一個鼓舞人心的故事：魯濱遜出海時，被海浪捲上了一個荒島，但是他並沒有選擇放棄，而是勇敢樂觀地面對生活。開拓荒地，種植食物，馴養動物……將荒島變得生機勃勃、富有生氣。他還從印第安人手下救下了一位黑人，取名為“星期五”，魯濱遜和星期五快樂地生活在荒島上，二十八年了才重新回到英國。這個故事告訴我一個道理：陷入困境時，不要害怕與驚慌，處事要冷靜，說不定你能在困境中提升自我，遇到什麼困難，不要膽怯，要知難而上，有一次，我遇到了一道奧數題，我絞盡腦汁百思不得其解想要放棄時，我想起了魯濱遜在荒島上生活的一幕幕，我換了一種方法，終於成功了，真是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”

書籍給我諄諄的教誨，教我人生的道理，讓我在迷茫中找到方向，繼續向前；讓我在失敗與挫折中重拾信心，永不言棄；讓我在傷心時得到慰藉，心情變好如陽光一般。

《紅巖》教會我堅強不屈；《三國演義》教會我足智多謀；《離騷》教會了我要報效祖國；《西遊記》教會了我機智聰明、勇敢無畏；《夏洛的網》讓我懂得了朋友之間真摯的友誼；《詩經》讓我見識了古人的多才多藝；《你是人間四月天》讓我領略了林徽因的才華。

“書籍是人類進步的階梯。”是書中的一個個深刻的道理，一個個人生的指引，讓我變得聰明，人生更加充實。書，我離不開你！

【篇六：離不開你作文600字】

張韻婷

我坐在窗前靜靜地看著書，絲絲縷縷的陽光均勻地灑在我的身上，也灑落在房間的每個角落裡。

忽然，一股熟悉的味道撲鼻而來，這淡雅的清香就如美味甘醇的美酒，讓人念念不忘；就如香甜可口的麵包，讓人垂涎欲滴；就如精彩有趣的書本，讓人愛不釋手。它就是——我家院子裡的那一株桂花。

桂花，她就如一位亭亭玉立的少女。淡黃的花瓣五六瓣拼在一起是那麼的嬌小玲瓏，一片片綠葉更是給她們增添了一筆羞澀，是那麼的溫文爾雅、細膩溫柔。未見其花，先聞其香，那芬芳清香吸引了多少人停下腳步，貪心地想把香味帶走。

我的奶奶和桂花一樣，小小的身板裡，卻有著大智慧。她每天穿得十分樸素，給她買的新衣服從來不捨得穿。她的工作是將村子裡的垃圾清除乾淨，她並沒有因此受到他人的厭惡，相反，村民十分敬重她，幾乎每路過一家，都有熱情似火的村民邀請進家喝杯茶、聊聊生活瑣事。她卻友好推辭，不管是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，都能見到奶奶忙碌的身影。她雖默默的，不為人所知，但村子的容貌靠的是她。

這飽經風霜的桂花樹，也承載著我的童年時光。記得那次，我拿著一個小籃子，突發奇想地想將桂花晒乾，製成一個小香包。我將一簇簇桂花輕輕剝下放在太陽底下晒，至今那小香包還躺在我的房間裡。

它們的生命力也極其頑強。那年房子重築，我將桂花移種在道路旁，在我和奶奶的細心呵護下不過半年，又吐出了新芽。

莽莽崑崙教會我頂天立地，九曲黃河讓我懂得百折不撓，北方的雪花教會我純潔，而桂花，你不僅讓我學會默默無聞、無私奉獻，還教會我要有毅力、不屈不撓。

你就好似一盞燈，照亮了我的人生道路，我離不開你。

【篇七：離不開你作文600字】

何予祺

從六歲起，畫紙那淡雅的木香就常飄蕩於我的記憶中。每次聞到這種味道，都有種清新且奇妙的感覺。

而鉛筆也成為了我形影不離的好朋友，鉛筆握在手中總有種沉沉的感覺，使得我常常握得緊緊的，在畫紙上揮灑自如。

六歲我就開始接觸素描，耳邊最常響起的除了老師和父母的話就是鉛筆劃過畫紙的清脆聲響。這聲音是如此平淡，可它又常常劃破沉默。剛開始學，每天都得練習基礎，從抓筆姿勢，到輕重虛實的控制，從辨認畫紙，到控制光線，樣樣都得學習。剛開始學時，大部分時間，都拿來練習對鉛筆的控制，起初鉛筆劃到紙上總是一種低沉的聲音。後來，手逐漸靈活，而紙則回報為清脆的唰唰聲響，而當我變動手腕，變換輕重時，便形成了一首優美的樂曲。

終於，在基本功純熟後，我開始了真正的靜物以及實景的素描，也是從那時起，我逐漸發現素描的無限神奇之處。不管景物多麼細膩真實，畫時都必定新增一些想象，而效果卻如同真的一樣，我家裡有一盆白玉蘭，開花時漂亮極了，我常常挑其中一朵來畫以打發時間。白玉蘭的花有大有小，顏色有淡有濃。要想畫好，首先得觀察，其次就是想象。白玉蘭的花是長筒形的，頂上稍稍展開，花蕊從筒底伸出來，上面還粘著花粉。由於無法準確控制光線，很多細節就得靠想象，比如多層花瓣的形狀，觀察只能看出大概的樣子，而增加想象就可以勾出全部的輪廓。

而畫出來的樣子簡直就像真的一樣，也許這就是自然吧，畢竟人也源於自然，而素描就是去記錄自然，這本身，也散發出無限的樂趣。這就是已經陪伴我六年的素描，我離不開它，它也會永遠陪伴著我。

【篇八：離不開你作文600字】

曾錦欣

我離不開你——烏鎮，你給我留下了“小橋流水”的印象。

沿著烏鎮西大街一直走，就可以到達西柵景區。我們坐著電瓶車進去西柵風景區，路旁長著一棵棵高大粗壯的柚子樹，樹葉非常綠，小河裡各式各樣的船隻，再加上湖邊的古老建築，讓我眼前一亮。

這裡的建築古老樸素，灰色的屋頂，白色的牆壁，古色古香。屋頂都是尖尖的，一排排古老的房子橫著望過去，不高不低，整整齊齊，看著這些古老的房子，有種穿越時光的感覺。房子外是一條條古老的小路，由一塊塊石板鋪成，走在路上有音樂家為你伴奏，還有一路上飄來的陣陣香味，讓人口水直流三千尺！原來這是西柵美食街，西柵小吃有許許多多：油而不膩的魚、淡淡的茶、熱氣騰騰的麵條……各式各樣，怎麼不令人垂涎欲滴呢？

走完小路，來到了橋上，橋是石磚建造的，據說有幾百年歷史。清晨的微光盪漾在橋上，橋上的石磚還略顯溼潤，上面結著墨綠的青苔，細細的露珠散落在上面，小橋在薄霧中時隱時現，就像地球媽媽給它披上了一條絲巾，我猶如走進了如仙如畫的世外桃源。

我們泛舟在河上，河水清澈見底，碧綠碧綠的，綠得像是醇的青梅酒。江水緩緩流動，水底許多小魚和小蝦在嬉戲，在水面上都看得一清二楚。伴著潺潺的水聲，烏鎮再次響起了伴奏聲，水草也隨著水波一搖一擺。轉身望望，河邊有許許多多的人在水中玩耍，你潑我，我潑你，時不時傳來一陣銀鈴般的笑聲。人坐在船上，涼風從身後拂過，掬一捧江水，涼入心脾。忽然，小舟之間，傳來一陣歌聲，回頭一看，是那漁夫們在對歌，他們的歌聲能讓煩惱的人也變得快樂。

烏鎮使人感覺樸素，感覺安靜，感覺古老，感覺歡樂，自由自在的生活、口水直流三千尺的美食、清澈見底的河流、樸素而讓人歡樂的居民，讓我離不開你——烏鎮。

【篇九：離不開你作文600字】

鍾佳良

站在阿爾卑斯山上，陡而高的山峰矗立遠方，衝上雲霄。

這會正是盛夏時節，炎熱當頭，但在這兒卻還有絲寒冷。雪風吹著我的臉頰，山峰猶如一個個白衣戰士，陽光很和煦、自然，照映著這幅山水畫。一種不知名的感覺湧上心頭，讓我開啟心扉，讓我不禁大喊一聲“啊啊啊……”回聲慢而小聲地傳來。腳下萬年不化的冰雪，好似碎玻璃，不滑、不透，可也冰冷刺骨，讓一切雜音蕩然無存，兀自沉醉在那迷人的白、迷人的雪、迷人的山中。風，它悄然刮來，一陣陣地刮，輕輕地，幾乎可以當它不存在，但從沒停過，透出一股清爽，猶如一位少年在群山中奔跑。

一簇簇數不清的“草團兒”在雪線下方，有的仰面朝天，有的懶散地臥在地面，有的依靠著崖壁，它們躺在那用草編織的一望無際的綠草毯中，上有白下有綠，從林子中偶爾鑽出幾隻羊，邊溜達邊吃草，身子就像白雲下凡，長出了頭、腳和尾巴。望著這幾隻“肥肉”，不禁覺得風景秀色可餐、胃口大開。而成山成海多的花，像捉迷藏似地躲在樹後面，雖然都是參天大樹，可也擋不住“花海”，真是“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來”。

山下，天暗了，黑了，星羅棋佈的村落環繞著讓大地充滿生機的雪山。星星點點的燈光有規律地閃爍著，麥田愜意地躺在村莊旁，距離幾裡都能醉在麥穗的芳香中，溪流披著夕陽的餘輝流淌，依稀能聽到歸巢的鳥兒撲翅的聲音……過了多久也不忘這鄉間啊！

不論過了幾年、幾十年、幾百年，不論走遍五嶽、黃山、天山，我也決不忘那阿爾卑斯山。我離不開你，阿爾卑斯山，你的一切刻在我的心底。

【篇十：離不開你作文600字】

任盈盈

漢字，是世界上最古老的文字之一，是中華民族歷史文化長河中的瑰寶，是中華文化的載體，是民族的根，是華夏文明的紐帶。如果沒有了漢字，人與人之間溝通不便，沒有了固定的語言，對方就無法體會到你所表達的情感。

漢字，從一開始的龜甲獸骨，到竹簡，再過了許久，躍然紙上，經歷了幾千年的歷史，你被華夏人民書寫得越來越秀氣，越來越流暢自如。字型也從一開始的甲骨文，到金文，之後又出現了小篆、隸書、楷書、草書、行書這七種字型，並稱為“漢字七體”。

漢字創造的一個個詞語，總能從表面看出它的含義，一個詞有許多親朋好友，一個字也有許多，有些一字多意、有些一筆之差。漢字就像一個個在紙上跳躍的、活潑可愛的小精靈，短短几個字，卻能讓人體會到你內心細膩豐富的情感。

由橫豎撇捺點組合起來的一個個漢字，簡單靈巧，容易記住，寫起來卻很有講究，橫平豎直，方方正正，當我拿起筆寫漢字時，總會有一種自豪感油然而生。

上學期我參加了漢字聽寫大會，每天我都要聽寫幾百個意思不同的詞語，連手上都磨出了繭。每次比賽，評委們都毫不留情，豎鉤不直都算寫錯，而且筆順也不能亂，還要聽地名、方言詞，有一次一個選手寫錯了疊?虻?蜃鄭?庾至?牢?家???值洳檳兀≡諮盜飯?討校?芾邸⒑苄量啵??已У攪撕芏嘈倫中麓剩?岣渙酥?叮?捕土讀宋業囊庵荊?腋惺艿攪酥謝?褡搴鶴種?饋⒑鶴值鑷攘Α?/p>

如今，許多外國友人也愛上了漢字，愛上了中國文化。

漢字，我離不開你，你讓我的生活變得多姿多彩、有滋有味，沒有了漢字的生活該是多麼無聊。永遠離不開的，終是你——漢字！

特別的什麼作文600字 篇3

國小六年級作文 ,4227字

【特別的禮物】

魏宇坤

在我記憶中，有無數次、無數個大大小小的禮物。那個特別的禮物，不是物質。因為難忘，所以特別。

我是個真正的“死腦筋”，總為不該落淚的事物而哭泣。我是個男孩子，都說“男兒有淚不輕彈”，可我總是改不了沒考好就哭個沒完的毛病。

那一次，時間在我腦中是朦朧的。我在整個考試過程中，一頭的霧水。考試過後，我心中便想著：考砸了。

那個下午，異常難熬，即使考試成績沒下來，我也摸的著分數。那一天，陽光燦爛，同學們都歡歡喜喜的，就我一個人，心裡佈滿陰雲。風中帶著淒涼，雲中帶著上天的眼淚。

我的心裡，也積滿了厚厚的雲層。

果然，考砸了－－哀傷一時湧上心頭。我淚如雨下，在熱鬧的教室中寂寞憂傷。淚水流到嘴裡，它是鹹的。

這時，老師，是您鼓勵的目光，給了我春天般的溫暖。您靜靜地注視我，然後拍拍我的肩膀：“哪有常勝的將軍麼？你要是能夠懂得反思，分析原因，老師是會為你感到驕傲的！”

聽著老師的話，我心油然地燒起一團火。我似乎一下子看到了我的方向。

後來，按著老師說的，一次一次認真分析，一次一次尋找自己失分的原因。第二次考試，我終於考到理想分數。在高高的領獎臺上，我再一次默默流淚。流到嘴角，竟有甜甜的味道

老師的鼓勵，永遠是我成長路上最特別的禮物。那份禮物，因為特別，所以難忘！

【特別的作文課】

徐晨歌

薛老師是我們的作文老師，她每個星期都會教我們寫一篇作文。

第一節作文課，她教我們寫狀物作文。她說：“狀物作文是寫物的，首先你必須看到這個事物，然後才能進行具體、詳細的描寫。”說著，就像變魔術似的從懷裡掏出一隻小烏龜，“今天我們就來寫這隻小烏龜，大家仔細觀察，希望能寫出好的作文。”

從此，我們就愛上了寫作文。

我們經常感嘆於她的大膽，當別的班的學生正坐在教室裡寫作文時，我們卻在校園裡尋找春的足跡：在盛開的櫻花旁邊，我們找到了春的笑臉；在冒芽的小草叢中，我們找到了春的腳印；在擺動的垂柳枝下，我們找到了春的髮絲；在花香馥郁的空氣中，我們找到了春的氣息。這一切，我們都寫進了作文。開啟作文字，我們感受到了勃勃生機。

一天，我們又在觀察。薛老師把我們召集起來，對大家說：“同學們，希望你們能明白老師的意思，只有親身經歷，才能寫出更好的作文。”

當然，並不是所有的人都贊同薛老師的做法，當父親知道後，隨即說：“這老師怎麼能這樣去浪費課上的時間呢？”我不等父親說完，立刻告訴他：“不，你錯了！”

【特別的旅程】

李佳薇

“特別”這個詞在生活中就像一粒粒珍珠點綴在每個人的心頭。

記得有一次，我們一家四口，爸爸、媽媽、弟弟和我一起開著車去農村阿姨家買雞蛋。那裡的山是那麼高大，水是那麼清澈，天是那麼明亮，給我一種特別樸實的感覺。

一路上，我們欣賞石磚鋪成的道路兩邊的小花小草，偶爾還能看到水上浮著的野鴨子。到了目的地，爸爸把車停在一棵大樹下，媽媽提著準備好的禮品“六個核桃”，徑直向阿姨家走去。

媽媽見到阿姨，很是開心，連忙牽起阿姨的手，我和弟弟被養雞場的三個小主人帶領著去收雞蛋。展現在眼前的是用鐵棍搭起來的棚子和用土炕做的雞窩，一個個雞頭上，紅紅的雞冠，雪白的身子，俏俏的雞尾毛。弟弟像是見到多年沒見過的老朋友似的，一上雞場就到處抓雞。我負責幫忙收雞蛋，巧的是剛進雞棚，一個母雞便下蛋了，只見一個小主人掄起木棒將雞蛋滾到土炕邊緣，然後把雞蛋拿起來放我手裡。剛剛還是空空如也的手，現在握著一個熱乎乎的雞蛋，就像握著一個暖寶寶一樣。

過了一會，我和弟弟跑到院外玩了起來，地下鋪著一層金燦燦的玉米豆和少許沒剝的玉米棒子。年邁的爺爺在圓木板上劈柴禾，我們幾個小孩子笑逐顏開的玩著，鬧著。

下午，吃了奶奶熬的豆豆飯和麵條，我們才離開。

臨走時，我戀戀不捨的看了看院子和礆畔上的養雞場，這場短短的旅行，成為我記憶中最特別的一次旅行，並永久地珍藏在我記憶的寶庫裡。

【特別的作業】

李星辰

記得在我三年級的時候，老師給我們佈置了一道實踐性的家庭作業——學做一道菜。

“學做一道菜？”我心想，“這有什麼難的，好簡單呀！”

等我回到家，把這件事告訴媽媽後，她很欣喜地說：“正好現在要做飯，你也來幫忙吧！”

我們要做紅薯糕。

媽媽先把紅薯洗淨，切塊，放在大鍋裡蒸。紅薯軟了就把皮剝了，放在一起攪起來。在這過程中，我不時加點麵粉和水。媽媽揉麵團有點累了，於是我來頂替她。

我拼命地揉啊揉，不停地加水加面——面多了就加水，水多了就加面。我就這樣揉，當我的麵糰成形之後，它大的塞滿了整個面盆。

媽媽在鍋裡到了些許油，我用擀麵杖將麵糰擀平，成了一張“薄餅”，不過，這“薄餅”足足有一張桌面子那麼大。

媽媽拿出刀子，在麵餅上劃了一個又一個大小均勻的格，讓人感覺好像一副沒有棋子的棋盤。

我用筷子夾住一片紅薯糕，直接扔了進去。頓時，鍋裡油滴亂飛，險些落在我手上，幸好我反應快，才沒被燙成“紅燒豬蹄”。

這次，我汲取了上次教訓，小心翼翼地沿著鍋壁放下去，雖然裡面一片沸騰，但沒飛出一滴。

終於，紅薯糕炸好了，那金黃的色澤，讓人忍不住流口水。吃著自己的勞動成果，我感覺美味極了！

這特別的作業，不一樣的勞動體驗！

【特別的老師】

高強越

我們的班主任薛老師，是一個特別的人。

她常常穿一身黑色長裙，有時會在袖口套一對藍色的袖套，戴一副暗紅色的眼鏡。她與其他老師大有不同。

薛老師很會創新。

五年級時，老師在班上進行了“薛瑞變法”：用自己的工資買來許多“尚學幣”，用來激勵我們學習。作業完成好的，獎；上課紀律好的，獎。當然，有獎就有罰，調皮搗蛋的，罰；欺負同學的，罰。這樣一來，薛老師真正的目的就實現了：被獎過的，更加刻苦地學習，被罰過的，心有不甘，於是奮發圖強。班上的淘氣鬼受他人影響也開始拼命學習，於是，班上追趕打鬧的少了，調皮搗蛋的少了，學習氣氛被迅速調動起來了。

老師還建立了“小小班主任”，每天選一個人當小班主任，可以讓老師自己餘下時間批改作業、備課，讓小班主任來監督同學們，如果誰被記到小班主任的冊子上，那就完蛋了。

老師的變法，不僅提高了學習效率，還管好了上課紀律，真是一舉兩得！這樣特別的老師不是人人都有，估計其他同學還羨慕嫉妒恨呢！

這樣特別的老師，我真的好喜歡。

【特別的作業】

不會吧！知道我為什麼這麼無語嗎？因為這次，有一個既特殊又非常難的作業。我想你已經猜到了吧？沒錯——對父母說一句話。這句話就是：“我愛你”。

回家的路上，我一直在想：是直接說呢？還是間接表達呢？

不知不覺，我走到了家門口。媽媽還沒回來，我便進屋寫起了作業。沒過一會兒，其他作業就寫完了，唯獨這個作業還未完成。我覺得直接說吧，又怪不好意思的；間接說吧，萬一她沒理解呢？這時，媽媽忙了一天，回到了家，就急促的做飯。我想：要不給媽媽幫忙？轉念一想，我總是越幫越忙，就打消了這個念頭。一計不成，又生一計：我可以做一張賀卡！

說幹就幹。我拿起剪刀和尺子，左比劃，右比劃，這不，框架就做好了。因為我想做立體的，所以剪斷很多次。到睡覺時間了，可我還沒做好，就找藉口說還有作業。過了好一會兒，我才做好，然後就把它放在了電視機旁邊，等明天媽媽應該會看到。

第二天，中午放學。我到家後，媽媽問我這個賀卡是誰的。我直接說：“是我做的啊！”突然，我想起在賀卡上留了名字。慘了，這下面子丟光了。媽媽感動地說：“謝謝，我也愛你。”

【特別的朗讀】

母親還是個少女的時候，一心憧憬著野外嬉耍的好光景，竟不願意進學堂好好唸書。現在，操勞成習的她每每憾然於當時，提起時就不住嘆息：傻呀，真傻，要不現在我也能像你們一樣整天看書了。我聽到後總是一笑而過，並不當回事：母親自有母親的忙事呢，她怎麼可能會真的想要念書呢。

寒假有一天我從同學那兒回來，差不多是下午3點。閒下來的母親竟然在膝蓋上攤了一本我中學時發的舊雜誌。我輕輕地走到她旁邊，她也沒有覺察。哦，原來她正在讀“草原英雄小姐妹”的故事。

母親只有初小文化，早年認的字這會兒也差不多全還給老師了。她看電視時經常唸錯字幕上的字。我們糾正她時，她總笑笑：這個跟那個長得還真挺像呢。我們也都笑了。

母親到底還是念不下去了。我就一一念給她聽。長時不在家住，我的家鄉話也漸漸說不順當，只能用普通話的讀音念。母親的舌頭自然也是有點僵硬的，我一遍一遍地教她，她一遍一遍地學著。念著念著我們都笑開了，母親就又感慨：會說普通話就是好，念著也好聽。我說，我給你教拼音吧。學了拼音，認字就好辦了。母親不相信似的愉快地笑了一會兒。

我鼓勵母親輕聲讀出來，母親很順從地照辦著 。碰到不認識的，我依然起勁地給她示範。我喜歡上這種感覺了。母親辛勞了半輩子，我還沒為她做過什麼事呢。於是我越發像一個盡職盡責的老師，母親也儼然一個勤奮好學的學生。

母親在寒假每個空閒的下午都找來我的舊書讀，她特別喜歡“人物故事”這個欄目，說裡面有好多做人的道理呢。

就這樣，母親每個讀書的下午，我都安靜地陪著她。母親用特別的半文半土的音調唸書，她認識的，就用方言念；不認識的，按我教的念。這樣終於還是不能讓她滿意，母親說，她要學拼音了。我沒有笑，只是在心裡嘆了一口氣，母親很快就會忙起來的，加上本地方言的特殊特徵，況且她年歲也大了，自然是很難學好拼音的了。不過我還是答應了。

此後的幾個黃昏，我從母親手裡接過書卷，輕輕地讀書給她聽。母親不會讀，倒是能聽懂。她半臥在躺椅上，閉上眼睛，彷彿很享受似的。讀完後，她還誇我念得好，念得標準，念得有感情。

母親累了，我不會累。我要長長久久地讀書給她聽，讓她聽到有節奏的聲音，讓她聽到長長的故事，讓她聽到她遙遠的夢想，聽到心靈的適足。

別樣的開學作文600字 篇4

國小六年級作文 ,3972字

【別樣的開學】

焦宇訊

疫情延長了假期，各種“停課不停學”的呼聲越來越高。

當我收到疫情期間仍要進行網路授課的訊息時，我的心情是陰暗的，彷彿在一瞬間整個世界都黯然失色。想到不能和同學做惡作劇，不能與他們胡編亂造一些笑話，不能笑著改教科書上的圖片、文字，我的心情愈加沮喪，越沮喪就越憤怒，越憤怒就越想發洩！不過我還是有條不紊地控制住了怒火，總不能開學第一天就把電子產品砸了吧！至少，我可以在聊天群上當個“說書人”！至少，可以把老師的照片P了圖發給好友……

我越想越興奮，沮喪一掃而空。可是，當我開啟學習軟體時興奮的火苗被潑上了一盆冷水。這個網路課根本沒有聊天視窗！如果偷偷玩遊戲的話，作業不會做呀！我對這樣的開學很不滿意，只好截圖了老師的照，P了個蠻搞笑的圖。可是我P都P好了才發現沒人可以發，我的微信裡只有長輩。才開學一天，我就因孤獨有些不寒而慄。沒人跟我玩，沒人與我一起開心地笑，不就是孤獨嗎？雖然身邊有家人，但我的心裡只有無盡的孤獨……

孤獨是一頭凶猛的野獸，在我的內心左衝右突，為了轉移注意力，我看了看老媽手機中的作業群。剛開啟微信的作業群，我就被老師的一句句評語吸引住了。老師的詞語組織得天衣無縫，每一個敗筆、錯誤、缺點，都被一絲不苟地查了出來。我又隨手點進了釘釘，老師正細心地詢問同學們的健康狀態，不厭其煩地問了一遍又一遍。看到這，我的眼睛一癢，不由自主地流下兩行眼淚：是呀，無論你走到哪裡，老師都關注著，陪伴著！不知不覺中本該悽慘的開學因為感動的淚水而變得別樣溫暖。

【別樣的開學】

林嘉琪

“快快快！要上網課了！”咦？明明是上學時間，為什麼不去學校而在家裡上網課呢？哎，這個春天，我們本該如期相約在那美麗的校園，但一場突如其來的疫情打亂了我們所有人的節奏。而我們不能因為無法走進學校就停下學習的腳步，所以我們就只能上網課了。我悄悄告訴你，今天是我第一次上網課，所以特別激動和忐忑。

網課怎麼上？老師會不會提問？能看得到我們的答案嗎？到底是怎樣的？……一想到這麼多的問題，我就飛快地朝電腦衝去。咦？怎麼回事？網站進不去！啥？沒有網路！完了完了，怎麼辦，怎麼辦！不知道有沒有重播……過了好久，終於在爸爸的幫助下連上去了！我連忙以0。001秒的速度進入網站。

我一個人坐在安安靜靜的房間裡，就像狼盯著獵物一樣，目不轉睛地看著螢幕。耳邊只剩下老師的講課聲，未免顯得有些孤獨。這跟學校裡的感覺不一樣，完完全全不一樣！雖然這裡的老師也在講課，也會給我們佈置作業，但是，我不喜歡，我不喜歡！我不喜歡沒有同學們的教室！我想早日回到那美麗的校園，早日來到校園媽媽的懷抱！哎，就像校長說的那樣，能夠上學，能在操場上自由自在地奔跑，能去路邊小攤上吃東西……這都是特別幸福的事情！

哎，希望這可惡的病毒趕緊消失吧！

【別樣的開學】

張馨心

晴空萬里的今天本是美好的開學之日，但由於疫情原因，得延期開學。為此，鹿城區教育局開設了空中課堂，聚集全區名師，為4-9年級學生在線上課，讓我們在家停課不停學。

寒假裡，我通常快10點了才起來，昨晚就定了鬧鐘。一早，鬧鐘響了，我一想到有我期待的線上上課，就以以往上學日的態度來對待它。

正當我坐在電腦前準備時，學校發來了別樣的開學第一課。李校長親切的講話溫暖了我們的心。全校師生雖然不能見面，但我們的心是相連的；雖然沒有以前精彩的表演，但這樣充滿大愛的開學典禮更能讓人刻骨銘心。特別是我們李校長的信，比節目更精彩，比節目更有價值。

看完學校別樣的開學典禮，空中課堂也就開始了。我唱了國歌，做了廣播操，聽了葉琳老師線上自主學習指導課，我頓時精神抖擻。

接著，正式開始上課了。第一節語文課，老師帶我們領略了古代兒童的童年樂趣。雖然在家裡上課，但我還是和在學校一樣認真，我知道，這些視訊雖然只有短短十來分鐘，但每個老師製作它要用好幾天，我不想辜負老師的一片苦心。

數學課我們上的是觀察物體。在這堂課中，我探索了幾何體的奧祕。在作業拓展題中，那些難題讓腦洞大開。這一課，我不僅知道了這些小方塊能擺出這麼多花樣，還鍛鍊了空間想象力。這二十幾分鍾，真是受益匪淺啊！

開學第一天，雖然大家不能在校園裡相聚一堂，但我們絕不是孤單的個體，我們是一個大集體，我們的愛心相連，我們一定能攜手共度難關！

【別樣的開學】

翁?汝

暖陽下，假期的餘熱還沒有完全褪去，新的一學期卻已經悄悄來臨。然而，這一年的開學典禮好像和以往不太一樣……

咦，這是為什麼呢？哦，原來是因為新型冠狀病毒的影響，使我們這些學子只能呆在家裡學習。呆在家裡學習？沒有老師怎麼學？哎，這你就落伍了吧！現在科技這麼發達，完全可以線上學呀！還有啊，今天我們南浦小學也用了一種特別的方式——網路，來給我們上了開學第一課。

“起來，不願做……”視訊裡，鏗鏘的國歌如期奏響，那一聲聲堅定的字詞，唱響了現在多少中國人的心聲；“孩子們，一場災難就是一節深刻的人生課……”開學的第一講，校長大人用那親切的話語讓我們知道了要如何面對這場沒有硝煙的戰場……

比起這些，最讓我感動的還是二（16）班的“加油溫州，親子共祝”。視訊裡，小弟弟小妹妹們用自己獨特的方式，對祖國表達著由衷的支援與祝願；對戰勝疫魔充滿信心。瞧，只見一個穿著黃色衣服的小男孩為了給祖國打氣，特意寫了一張毛筆字，嘴裡還不忘喊著：“溫州加油！武漢加油！中國加油！”那稚嫩的聲音，如同接力棒一般，讓我也忍不住喊出：“溫州加油！武漢加油！中國加油！”

視訊放完了，開學典禮也結束了。這個第一課，沒有主持人，也沒有頒獎儀式，但是，卻使人熱淚盈眶……

【別樣的開學】

阮逸軒“快，快，快，媽媽今天開學了。馬上開始上課了，可我連不上網”。我一把把我老媽推醒來。媽媽溜一下滑下床，一邊揉眼，一邊利索地操作著電腦……

什麼開學？臥室上課？還有老媽為你服務？要不要這麼酷！對的，就是這麼酷。2020年因新型冠狀病毒的影響，打亂了我們所有人的生活。但很快大家就在亂中求穩，例如爸爸媽媽網上參加培訓及電話溝通工作。我今天也開始了“空中課堂”。

“空中課堂”優點還真不少，同學們不用擔心拖堂；也沒有老師嚴厲的眼神，盯著正在幹壞事的你；也不會錯過了就不再重來，你可以隨時暫停，隨時重放；也不會被突然點名回答問題……

特別像我這種調皮搗蛋的學生，空中課堂讓我感到格外的輕鬆自在。我坐累了站一會兒，還可以扭扭腰，簡直到達了人生顛峰！

可網路課堂只有老師的講課聲，未免太單調了，我還是更喜歡校園的上課學習。此時此刻的我，特別想念我嚴厲的老師們，還有我的同學們。

真希望能早日回到我美麗的校園，就算被拖堂也是一種幸福感滿滿的事了。

【別樣的開學】

黃昭懿

生活中千奇百怪的事情，總是牽引出人們各種不同的情懷。這幾天不一樣的開學方式，也讓我有了一種不一樣的體驗。

由於疫情的影響，整個寒假我們都只能呆在家裡，整天盯著電視和手機，簡直無聊透頂。盼望著盼望著，終於快等到開學的時間，我的心早已飛到學校了，終於可以和久違的同學們見面了，還可以到戶外活動，和現在相比簡直好了不知多少倍呢！

然而，現實是殘酷的。正要開學的時候，教育局傳來訊息：暫時不能開學了，只能在家裡上網課。天哪！上網課怎麼受得了呀？這幾天已經受夠電子裝置了，偏偏這個時候，又來了個什麼網課呀？唉，又要成天對著電腦了。開學還不知道要等到什麼時候，簡直沒有什麼能比這件事更令人頭疼的了。

沒辦法，也只能這麼幹了。8：30分我準時來到電腦前，原本歡快的晨會取而代之的是靜悄悄的電腦，我隨意的扭了扭腰，裝作在聽著歌運動著，就這樣等來了第一節課。令我意外的是，我很快適應了網課的節奏，沒有人打擾的聽課讓我特別專心，課間吃點零食，和弟弟打鬧一會，半天的課程轉眼即逝，再做著自己老師佈置的作業，讓我彷彿又回到了在學校學習的感覺，真是令我又驚又喜。

這別樣的開學方式，別樣的感覺，一定讓我終身難忘！

【別樣的開學】

田宇博

假期已在不知不覺中悄悄溜走，新的學期已經來到。只是……這個學期的開學開得很別樣呀！

因為疫情，我們都被“困”在了家裡。我本以為這樣會輕鬆一點，可現實總是太殘酷——原來老師在手機上發了微課程。想偷懶，仨字兒——沒門兒！

不過，微課倒使我的生活又有了規律，至少比在家裡漫無目的地走來走去、窩在沙發上看電視要有意思多了而且功課也不會落下。

不僅如此，連廣播體操、晨會都能在手機上觀看並學習呢！是不是很方便呢！

可是……當我坐在空蕩蕩的桌子前學習時，總感覺少了點什麼……到底少了什麼呢？我想，大概是少了和藹的老師和友好的同學們吧。這時，我突然覺得平時避之不及的老師也是那麼親切；就連平時愛惡作劇捉弄我的焦哥也變得十分有趣了！想想，能待在校園是一件多麼幸福的事！

我真心祈禱討厭的病毒能早點被消滅，好讓我們早日返校！

我的作業我做主作文600字 篇5

國小六年級作文 ,2324字

【篇一：我的作業我做主】

我們學校最近實行了一種新式作業，那就是分層作業。

分層作業分A、B、C三層，可以根據自己的實際情況選作業做。A層作業是基礎性作業，是課本、新課堂、配套練習冊中的題，也是最基本的練習題，它使我們學到的基礎知識在腦中深深地紮了根，它使我們象大樹一樣茂盛，讓我們茁壯成長，讓我們更加蔥綠。我媽媽一看到我記作業的本子，就要翻一翻，看到A層作業的時候，總會誇上幾句，說老師佈置的A層作業：具有典型性、針對性強，又不重複。

B層作業是拓展性作業，一般是讓我們查資料等。拓展性作業讓我們將知識從課內延伸課外，拓展了我們的思維，開闊了我們的視野，讓我們這些小樹吸取更多的知識營養，讓我們的根扎得更遠，樹冠長得更高，眼光看得更遠。

C層作業是實踐性作業，它是讓我們動手實踐，一般是讓我們觀察一種事物並寫下來，還有課題研究。C層作業能培養我們的動手操作能力、觀察能力、語言表達能力和課題研究、查閱資料、收集整理資料的能力。它讓我們變成了一隻天空翱翔的雄鷹，讓我們擁有了博擊風雨的能力，讓我們放眼天下，瞭解大山外面的世界。

我非常喜歡這種作業形式，每天也很高興做B層作業，特別是週末的C層作業。我的作業我做主，它讓我快樂，讓我得到鍛鍊，讓我茁壯成長。

【篇二：我的作業我做主】

我覺得，我的作業我可以自己做主。因為我們自己都有學習目標，也有學習安排。

我自己的安排是，每天早上起來，聽一聽英語錄音帶，練習聽力。到了學校，我們就要認真的學習，上課好好聽講，不打擾同學學習，幫助差生學習，增強自己的學習能力。

到了晚上，我們就要認真地完成各科作業，因為老師們現在都佈置分層作業，所以我們更要積極向上，爭取一步步地向上走，而不是下滑。

所以，我們每天既鍛鍊了自己又幫助了同學，更要努力的學習。同學們，想一想，學習最差有什麼感覺，學習最好又有什麼樣的感覺？這兩種感覺又有怎樣的差別呢？家長們的感覺又如何呢？

有的同學會問：“那麼，該怎麼辦呢？”沒事，只要我們現在努力起來，後悔還來的及。那麼，我們怎樣來鍛鍊自己呢？有，現在，我們就先開始實行“我的作業我做主”的活動吧！

【篇三：我的作業我做主作文】

經過了一個寒假，我們以新的面貌踏進了學校。“分層作業”這個新型詞彙傳入了我們耳中。分層作業從字面上的意思是一層一層的作業。我們聽老師講解後，原來“分層作業”的意思是把作業分為A層，B層和C層，C層一般在週末會佈置，相對的較為簡單。A層為同學們必做的，另外兩層的可以根據自身的條件來選擇做或者不做，為自選類作業。

“分層作業”這種作業方式既有好處，也有壞處。分層作業推出後，記得作業也隨之詳細。原來的作業同學們記作業的時候只是敷衍了事，又潦草，又隨便。

它讓我們的作業清晰明瞭，一目瞭然，看起來又比較美觀，整潔。分層作業的作業方式給予了我們選擇的機會，給了我們權利。凡事有利也有弊，這種作業方式雖然給我們帶來了詳細，但十分麻煩，作業前都要寫明白這是哪一層，怎樣也要費一點的時間。利大於弊。我覺得分層作業是一個對我們有好處的作業方式，讓我們養成了好習慣。

我希望以後的分層作業不再麻煩，簡單一點，這是我的建議。總之，分層作業是一個很好的方式。

【篇四：我的作業我做主】

“太好了，終於有自己的時間了。”“是啊，作業終於少一點了。”學校自從頒佈了“新政策”---等級作業以後，處處都能聽到同學們的“肺腑之聲”。

所謂的等級作業就是分層次學習。作業分為a、b、c、三類。同學可以根據自己的實際情況選擇作業。所謂“書讀百遍，其義自見”。a類作業就是為了幫助同學們把書本上的知識學紮實。能夠迅速提升學生的書本學習水平。b類作業是針對學習程序較慢，基礎知識較弱的同學開展的，能夠幫助“學習困難戶”在較短的時間裡提升成績。c類作業在a類的基礎上提高了一個層次，鍛鍊同學們的課外實踐能力。主要物件是學習成績較為出色同學，讓同學們提高的更快，學習更加的出色。

看，這就是學校的“新政策”，既減少了學生的作業壓力，又能夠讓學生在實踐活動中提高學習興趣，真是一舉兩得啊。

作業，曾經是我們的學習負擔，是我們與大自然接觸的阻隔，是我們接觸新鮮事物的障礙。分層作業豐富了我們的課外生活，開拓了我們的視野，增長了我們的見識。使我們在實踐中學會觀察，學會學習。讓我們在實踐中喜歡學習，愛上學習。

此後，“作業”將不再是“負擔”，“實踐”將是學生時代的永久代名詞！

【篇五：我的作業我做主】

開學已經三個星期了，我的作業已經有了翻天覆地的變化，同學們做作業也有了積極性，學習效率也明顯地提高了。這些變化都要歸功於學校的作業“改革”和老師的辛勤教誨。

有一天，老師發給同學們一張紅紙，我仔細一看，原來是要分類佈置學生作業。將佈置的作業分為A、B、C三類，或是A、B兩類，A類作業是基礎知識題，重在鞏固已學過的知識；B、C兩類是拓展題和實踐題，要同學們積極動腦，做一些比較有難度的題，另外，要在實踐中把學過的知識和生活緊密聯絡在一起，加深印象。看完之後，我非常高興，心裡想：從此以後，自己的作業終於能夠自己選擇了。

在以後的日子裡，老師佈置作業時都會分好型別，並耐心地把各個型別作業的要求都講下去，讓同學們聽明白。

老師分類佈置作業已經有整整三個星期了，在這三個星期中，讓我有了很多感受：每做完一類作業都非常高興，感覺自己有很大的成就感。分類作業調動了我的積極性，學習效率也越來越高。做B、C類作業時，真正做到了動手又動腦，使雙手更加靈巧，使腦子更加靈活。

希望老師能夠想出更好的妙招，幫助學生在學習中更上一層樓！使我們不斷挖掘自己的潛力，靈活開動自己的“機器”，將來成為一名國家棟梁之材！

愛在其中作文600字 篇6

國一作文 ,1738字

【篇一：愛在其中】

窗外，鳥兒歡快的歌聲和暖陽交織在一起，讓我不由地放下筆來，懶惰地伸了個懶腰。樹已經冒出了許多嫩綠而柔軟的枝葉，樓下，一陣歡快的喵喵聲吸引了我。

哦！一支大花貓正和一群小貓在花園的平臺上懶洋洋地躺著晒太陽，小貓估計是剛開春天氣回暖時出來的，對一切都那麼好奇。用粉紅粉紅的小爪子來回撥弄從石縫裡開出的金黃小野花，貓媽媽不時舔舔這隻，動動那隻，看到自己周圍活潑可愛的小貓們，幸福的一直喵喵地叫。小貓在媽媽溫暖的懷抱下，露出滿意的小牙，歡歡的叫著，讓我的心在太陽的照耀下癢癢的。

又是一個美麗的天氣，我又憶起你幸福而有凌亂的背影，你們一家應該也這樣幸福吧！

一個初冬的下午，我和朋友一起回家，一切都是那麼祥和，我們享受著安靜的時刻，看著遠處的太陽披上紫紅色的霞衣，溫柔地對回家的鳥兒說著再見。突然，前面的沙堆裡傳來一聲聲淒厲的貓叫聲，我們試探的走向前，在沙堆裡發現了一隻黑花黃底的貓，它的耳朵有鮮血在閃出，全身的毛凌亂不堪，尾巴因疼痛有氣無力地擺動，見我們走來，它拼命的想挪動，眼睛透出了恐懼。我驚住了，我第一次見這麼狼狽的貓。

一陣腳步漸近，突然，幾個孩子大聲說：“貓呢？”只聽見另一個孩子說：“被我們打得那麼慘，要麼死了，要麼肯定跑不遠。”凌亂的腳步漸漸遠去。我愣住了，聽著他們輕快的聲音，我的心突然的好痛。我止住眼淚，嘆了口氣，回過頭看看可憐的貓，“呀！”貓不見了，只留下一堆土劃過的痕跡。我們緊忙順著沙土和鮮血混成的路追去。當走到供暖大廠房的角落裡，聽見小貓嗷嗷的叫聲。在不遠處，我們發現了花貓，走近一看，有四隻小貓在盡情吮吸著花貓的奶水。淚水一下子湧進了眼睛，我想悄悄走開，眼睛卻憐愛地望著他們。聽見小貓們打著一個個飽嗝，我鬆了口氣，貓媽媽也重重地躺下了。

模糊的視線又清晰了，陽光依舊暖和，樓下的貓扭住屁股笑著走遠了。是母愛，保護著小貓們。是愛，讓小貓快樂健康的長大，小貓在愛裡嬉戲，在愛裡成長。祝福你們！

【篇二：愛在其中作文】

那是一碗薑湯，使整個整個房間裡充斥著一股濃郁的姜香；那是一碗薑湯，捧在手心的溫度使內心漸漸變暖；那是一碗薑湯，讓我聞到的是愛，感受到的也是愛，縈繞在心頭揮之不去。

入冬了，天氣愈加的寒冷，外面的狂風捲走那秋天的最後一片楓葉，不停地“呼呼”聲從我的床旁呼嘯而過，我似乎很榮幸的受到了春天的號召—我感冒了，於是我整天的蜷縮在床上，身上蓋上了一層又一層的大棉被，雖然如此但依然覺得自己彷彿站在了那寒風凜冽的室外，那種冷是刺骨的，是鑽心的，是讓人無可奈何的！不僅如此，鼻塞還使我家提前下了一場雪，那一張張衛生紙從天而降，堆滿了垃圾筒後又鋪到了地上，一張緊挨著一張，在地上鋪起了薄薄的一層積雪，緊接著又落下了一張，衛生紙的蹤跡無處不在。正當我鼻塞難受，裹著個大棉被蜷縮在床上時，門突然地打開了，開門的一瞬間所颳起的一陣風，將那原本鋪的一絲不透的衛生紙吹得七零八落，有的還聚在了一起，堆成了一個又一個的小雪山。我微眯著雙眼，模糊的看到有個人手裡端著一個碗走了進來，我揉了揉雙眼，原來是媽媽啊！但是她端著什麼啊？我心中頓時有了疑問。不一會一股濃郁的氣味瀰漫了整個房間，我那還在堵塞的鼻子瞬間通暢了，原來是薑湯啊！於是我立刻用被子將頭蓋住，生怕再聞到一絲姜味。

媽媽小心翼翼地從這篇狼藉之地走到了我的身邊，用手拉了拉我的被子說：“兒子，快把他喝了，喝了感冒就會好了。”我將被子捂得更緊高喊道：“那麼難聞的東西我才不喝呢！”可媽媽終究沒有離開，反倒苦口婆心地說了起來，由於自己本來就鼻塞，再加上被子捂得太死，被逼無奈還是探出了頭，從媽媽手中端過了那碗薑湯，手中頓時感到了一陣溫暖。我看了看手中的這碗薑湯，黃色的液體裡有著幾片薑片的蹤跡，那股暖流不停地向外冒，於是我用一隻手捏住了鼻子打算將它一口喝完，我的舌尖觸到薑湯時，並沒有想象中的難喝，反而有那麼一絲的甜意，當我將整碗薑湯喝完時，頓時感覺到一股暖流從我的胃裡擴散到了四肢，慢慢地又暖化了我那冰冷的內心，身體裡的寒氣漸漸被驅散了！此時我看看媽媽，只見媽媽臉上留下來會心的笑。

那碗薑湯擁有濃郁的香，那碗薑湯擁有人心的溫暖，那碗薑湯是愛的薑湯，包含了媽媽的愛，我相信愛在其中！

最珍貴的禮物作文600字 篇7

國三作文 ,1458字

【篇一：最珍貴的禮物作文600字】

天空是小鳥最珍貴的禮物；小溪是魚兒最珍貴的禮物；大地是小草最珍貴的禮物；太陽是豌豆最珍貴的禮物。

我最珍貴的禮物就是姐姐送我的一份《快樂童話》，因為這份《快樂童話》包含著姐姐對我的深情厚誼。

一個陽光明媚的星期六，媽媽帶著我和姐姐逛書店。我找到了一份特別有趣的《快樂童話》，津津有味地讀了起來，差點都沒聽見媽媽叫我回家。“妹妹，我們先回家吧，媽媽家裡有事。”姐姐走過來對我說。我只好依依不捨地放下《快樂童話》，跟媽媽先回家。就在當天下午，姐姐把一個做工精美的盒子放在我面前。我驚訝極了，吃驚地問：“姐姐，這是什麼呀？”姐姐笑著回答說：“開啟吧，看了你一定喜歡！”我趕忙開啟它一看，居然是那份在書店看過的《快樂童話》！“太好了，姐姐你真有心，我特別地喜歡看這份《快樂童話》！”我邊說邊看起《快樂童話》，就像一隻如飢似渴的小兔子貪婪地吃著鮮嫩的草。

不料！在這一天晚上，我放在床頭邊的《快樂童話》不見了！我像一隻熱鍋上的螞蟻，翻箱倒櫃地找。這一幕，恰巧被姐姐發現了，我心裡又懼怕有不安。

第二天早上，我卻意外地發現那份《快樂童話》在我的床頭邊！我瞪大了眼睛，不可思議地翻開了那份一模一樣的《快樂童話》，上面夾著姐姐的一段話：剛開始，我以為你在找其他東西，可真沒想到你是在找《快樂童話》。你喜歡閱讀，姐姐當然支援你，所以我決定再購買一份送給你，可是你也要學會妥善地保管好自己書籍！希望《快樂童話》能天天帶給你知識，天天帶給你快樂，

原來，那天姐姐早已經發現我在找《快樂童話》，但她沒有責怪我，而是重新買了一份《快樂童話》送給我。在那一刻，我的眼眶溼潤了，這是一件多麼珍貴的禮物啊！在這件禮物的背後，深藏著姐姐對我的信任，我會不辜負姐姐對我的教育，我也一定會珍惜這份珍貴的禮物，加倍地努力學習，回報我最親愛的姐姐。

【篇二：最珍貴的禮物作文600字】

禮物是一縷冬日的陽光，溫暖了我們的心田；禮物是一絲柔和的春風，吹走我們心中的煩惱；禮物是一條涓涓的溪流，唱響了深情的讚歌；禮物更是一杯芬芳的美酒，陶醉了我們的生活。

禮物是我們人生中必不可少的東西，我也收到過許多禮物，就像天上的繁星，數不勝數。這些禮物，大大小小，有的漂亮，有的醜陋，不管喜歡不喜歡，大部分我都淡忘了。唯獨那一次，爸爸送給我的禮物，我至今仍然記憶猶新，感到彌足珍貴。

那時，我是個剛剛升入小學一年級的孩子。在幼兒園一向活潑的我來到小學後，慢慢變得沉默寡言起來，上課只聽講，聽其他同學回答問題，一直不敢舉手回答問題，坐在教室裡一句話也不說，一次言也不發，就這樣在課堂上沉默著，直到第一次開家長會。

家長會是爸爸參加的，當時我心裡忐忑不安，在慌亂中熬過了一個上午。開完家長會，爸爸剛回家，我就小心翼翼地問道：“老師批評我了嗎？”爸爸慈愛地摸著我的頭說：“沒有，老師說我女兒很聽話，很勇敢、自信，所有老師都很喜歡你。”聽了這話，我不禁鬆了一口氣，原來老師們並不討厭我這個不說話的學生。

家長會以後，我有了自信，恢復了以往活潑的性格，每節課上總會看到我高高舉起的手，我的學習成績也越來越好。後來，我從父母的談話中知道了家長會上老師並沒有表揚我，反而說我積極性不夠，並且怕我跟不上趟。可是爸爸並沒跟我說實話！因為我知道這是個善意的謊言。

爸爸這次善意的謊言，改變了我的學習態度，讓我對學習產生了濃厚的興趣。如果那次家長會爸爸回來批評我，或許我現在還是一言不發。我要感謝爸爸，感謝他這個善意的謊言，因為這是我收到的一份最珍貴的禮物。

幸虧有你作文600字 篇8

國二作文 ,806字

【篇一：幸虧有你】

美麗的銀河中的那些滿屋飄渺的晨星，是我給與你的千萬顆祝福。即使是抓不到的過去還是未來，我都會為了你而努力。

我第一次見你，看得見你，卻觸不到你。想摸摸你，指尖卻觸上一片冰涼。指尖輕輕在上面打著圈，和你隔著的那片冰涼，彷彿比銀河還要寬廣。但銀河也是有可以穿越的距離，而我們之間彷彿隔著星星點點的，看得到的未來，也看不到未來。

當我快樂時，你也會快樂。我笑一笑，你也笑一笑，我向你吐吐舌頭，你也向我吐吐舌頭。而當我難過時，你也總是很悲傷，眼淚匯成涓涓細流淌過你的臉龐，流入你的嘴巴里，而我也嚐到了酸澀的苦味。

我曾試圖打破我們之間的那段長長的距離，但是卻一次也沒有成功。後來我想，其實我們現在這樣也挺好的，因為距離產生美嘛。

從那時起，你便是我人生中唯一的光，即使你這束光或許從未想過真正的照射過我。

我從小便是一個人，沒有兄弟姐妹，所以很害怕孤單。但是直到我發現了你的存在。你無時無刻陪在我身邊，而我卻一直都不知道。

白駒過隙，我從小學步入了初中，你又陪伴了我五年。

時光淹沒來時路，彼時你我皆少年。

其實每一次成長都是一次夢醒吧。夢裡我們花了那麼多的力氣在一起，那麼夢醒時，我們也不要分開了，這樣就不會迷路。我看著你笑笑，沒有說出來。

如果明天還會醒來，我不想孤單的活著。謝謝你—鏡子裡的那個人啊。幸虧有你。

我曾以為這是一條很長的路，一路上匆匆忙忙，我以為我會這麼一直走下去，肩膀旁邊的位置空了出來，那個人，那些人，什麼時候走出了你的生命，你不知道，也不會知道。永遠不要懷疑你正經歷著人生中最幸福的時光。

【篇二：幸虧有你】

人生得一知已足矣，斯世當以同懷視之。

—題記

若不是看見綠意濃濃的草坪，若不是聞到窗外細碎的花香，我又怎會想起你，那個曾與我牽手喝過奶茶的女孩。

你是那樣的乖巧，不吵也不鬧，微笑甜美得讓人想起甜甜的巧克力糖。你愛穿白裙子，愛喝茉香奶茶，喜歡

昂起頭來真美作文600字 篇9

國二作文 ,3497字

【篇一：昂起頭來真美】

在嚴密的石縫中，我看到了一抹嫩綠，我看到了生機勃勃的生命力，我看到了那一抹嫩綠在陽光下沐浴，伸展枝芽。我們也許總是看腳下的路，卻忘記天空的蔚藍。

我們總是習慣看腳下的路，卻從未發現昂起頭看看蔚藍天空有多美。人生似乎總要選擇，每個人都想要一帆風順，而不是一路披荊斬棘。當我們在後悔時，卻從未發覺昂起頭竟是海闊天空。無論何時，我們都要牢記，遇到挫折困難時昂起頭來看看。

我是一名普通初中生，平平凡凡，簡簡單單。但我總是相信，自信是一切行動的源泉。我們低下頭只看見腳下的路，當我們昂起頭時才發覺原來我比別人看的更遼闊，更遙遠。人生總是要遭遇失敗，當然我考試失利了。但父親看到成績後並不生氣，而是語重心長地對我說：“失敗並不可怕，可怕的是沒有信心去面對它！”曾在《意林》中看過一篇文章，她失去一臂，卻生出一對翅膀。她是一名超模，但天生殘疾，但她沒有自暴自棄，有人問她成功的祕訣時，她笑著說：“自信使我生出一對翅膀。”

我看完這篇感到非常震撼，有什麼困難能夠抵過天生殘疾，抵過生死。原來我所經歷的困難只是她冰山之一角。我看著這篇文章，想著我有什麼資格去自暴自棄？為何我就不能有李白“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的灑脫。為什麼我不曾昂起頭看過更絢麗的日出，最震撼的雲海，原來昂起頭來真美。

我們曾在人生路上彷徨，迷茫，重重迷霧看不清方向，挫折是我們失望，但我們要像雄鷹那樣長鳴飛翔。讓我們充滿自信，原來，昂起頭來真美。

【篇二：昂起頭來真美】

“我仰望星空，它是那樣遼闊而深邃；那無窮的真理，讓我苦苦的求索追隨。我仰望星空，它是那樣莊嚴而聖潔；那凜然的正義，讓我充滿熱愛感到敬畏……”昂起頭來望一望繁星點點的夜空，頓時感覺心胸開闊，精神充沛，原來昂起頭來真美。

在一個剛下過雨的早上，我與同學結伴到山上去遊玩。我們邊走邊玩不是去踩踩人家地裡的莊稼，就是去偷偷人家園裡的果子。就這樣，我們在狗狗們的“歡迎”中自由玩耍，走累了坐在路邊的石頭上，吃著路上摘來的果子，聽著樹上鳥兒不停的叫著，說著這幾天發生的各種趣事。當然眼睛也不會閒著，我盯著一隻從遠方飛回來的鳥兒，它往哪裡飛，我就往哪裡看，當它消失再以片樹林裡時，我心中不知被什麼給驚醒，只見眼前一片綠，幾棵樹上掛著密密麻麻的桑葚，這幾顆顆紫的發黑的果子，在裡面是多麼明顯，它們用它弱小的體格裝點了一整片樹林，山腰上一塊塊青石，也自然地排成了階梯狀。這裡的美只有親眼見到你才能感覺。原來昂起頭來真美！

期中考試前幾天。我都會熬夜學習，但是因為平常不能做到及時複習，所以成績也不太理想，路上眼睛一直注視著成績單上紅色的三個數字：73、85、89。這是我小學五年來最差的成績了。回到家後，媽媽看到成績單後對我說：“把頭抬起來！”那種語氣是那麼嚴肅，可抬起頭來看到的是一張充滿愛的笑臉，語氣立馬變得溫柔了：“不管你成績如何，只要你努力了就已經成功了，昂起頭來，勇敢地向著你的未來走去，不要擔心別人怎麼評價你，做好你自己，相信昂起頭來看到的一定是使你難忘的美景。”

人生的道路是漫長的，低頭傷心煩惱是一天，昂頭高興勇敢是一天，你是喜歡前者還是喜歡後者。昂頭挺胸去迎接一切美好的事物，讓生活中軟弱自卑離我們遠去，留出空間給昂頭看到的自信和樂觀吧！

【篇三：昂起頭來真美作文】

春暖花開的萬物鼎盛，真美；熱情如火的仲夏驕陽，真美；碩果累累的鍍金之秋，真美；銀裝素裹的冰雪天地，真美。我，昂起頭來真美。

—題記

曾經我一度認為世間的萬物是公平的，就如同陽光，它從不吝嗇自己的溫暖。我就這樣平穩地在握單純的思想中度過那幾年。我想，我還是自信的。

可是那時我突然覺得，當站在天使華耀的光環下，我才發現我自己是多麼卑微。我似乎就像是天鵝湖中孤獨的醜小鴨。她們似乎是完美的，有優異的成績，有較好的容貌，有黏在一起的朋友圈，甚至有心儀男孩的欣賞。而我只得躲在她們身後的陰影中，什麼也沒有。當我原本以為就要這樣孤獨下去時，她出現在我生命中。她是個愛笑的女孩，受她的感染，我變得愈發開朗起來。後來畢業之後，我們去了不同的學校就再也沒見過。但是我至今仍清晰地記得當初她俯在我耳邊說：“不要怕你面前的陰影，那是因為身後有陽光。”她教我要自信。

初二的那年冬天，一次偶然的遭遇使我迷戀上一個並不很出名的影視演員。那是我第一次那麼近乎瘋狂地追星。他的一顰一笑都會使我陶醉。那天在網上無意間翻閱他的資料，驚喜地發現他的座右銘處寫著：“前方是彎路，希望在轉角”。從中我幾乎想象地到他那自信的微笑。果不出所料，幾天前在湖南衛視由他主演的熱播電視劇登上了網路排行之首。他果然找到了希望，即使在最難過最落魄的時候。我終於找到別人笑我痴迷於他的理由了，他教我要堅強。

自信、堅強，這都是完美人生的必需品。

小草昂起頭來，是因為它需要陽光的安撫；小鳥昂起頭來，是因為它衷於飛翔的自由。而我，我們，也要自信而堅強地昂起頭來，為了我們的美麗，為了未來，為了希望！

我們的人生，昂起頭來真美。

【篇四：昂起頭來真美】

又是一場秋雨過，外面秋風蕭瑟……我，獨自走在公園的小徑上，看著一片片落葉從樹上飄落，看斷裂的草莖在風中掙扎，看脆弱的枝條在風中搖曳……雨，從被打碎的枝葉上漏下來，形成了一個個淺淺的水窪，彷彿無聲的控訴。

我此刻的心就像一潭死水，並未對眼前的情景生出一點感情，哪怕是同情或惋惜。“這個秋天糟透了！”我想。但是，是什麼讓我如此煩惱呢？是面臨結業的焦慮，是上次沒達到目標的失望，還是運動會上沒跑好的煩悶？天氣已進入晚秋，當我還在為此鬱悶時，遠處的一個生命卻開始了與大自然的抗爭，狂風沒發現，我也不知道。

繼續百無聊賴地走著，所見的一切只能使我心煩，卻絲毫不能令我駐足。突然，我怔住了：在我的前方，在這茫茫的荒蕪中，我竟發現了一抹豔紅！我衝過去一看，頓時驚呆—在我的前方，是一株孱弱的不能再孱弱的小花，秋雨無情地擊打著她嬌嫩的花瓣，狂風發現了她，奮力地撕扯著她的根莖，而她卻毫不妥協、毫不畏懼；艱難，並且堅定地傲立著，昂起小腦袋，彷彿衝著我這個十平方內唯一的活物而微笑，透露著自信與驕傲。“真美！”我禁不住讚歎道，在重重打壓下，這隻小花卻凌寒獨開，昂起頭來，真美！

這是一朵美麗的小紅花，雖然外表柔弱，但內心的堅強使她在秋冬之交中挺立了27天。

生活不也應該如此？當我們面對重重困境時，不要灰心失望，要昂起頭來，笑對風寒，綻放自己的美麗與光華，在那個初三的秋冬之交，我邂逅了這朵小花，從此也拾起了信心與希望，這朵花雖然小而孱弱，但她的美麗卻烙印在了我的心裡，她的精神至此仍然鼓勵著我，讓我在面對成長路上的困難與挫折時，學會了昂起頭來，從容面對，於是我也把她寫在這裡，希望能鼓勵更多的人，鼓勵更多像我一樣在成長道路上有過迷茫的人。昂起頭來，真美！

是啊，美在雨後的那抹彩虹，美在石頭上的那棵勁鬆，美在風雨中驕傲抬頭的小花……昂起頭來，真美！

【篇五：昂起頭來真美】

回憶的露天電影不知何時卡帶，然後光速般地向後倒退，鏡頭中的苦澀和懊惱卻不知何由地在我的嘴角上攏起一抹微笑。

—題記

人的自信與卑微總是莫名地在一瞬相互轉換，就相對立的正負兩極，因為微小的變化而頻頻交錯。人們因為自己的過錯而卑微，又因為巨大的成長而自信，意外的是，有些東西就那麼隨著時光轉逝了，無影無蹤。自然，我也是那樣，因為走過了太多的歷程而越發綻放，先前對未知世界的恐懼也就在沿途的美麗風景中，隨著塵土飛揚，隨著徐風而一去不返。

那是我啊，總是低著頭，面容澀澀……

從前的我，呆坐在屬於自己的角落，面對著空牆，不愛與人交流。我喜歡美妙的音符，也愛著律動的五線譜，卻從來都不敢在別人面前放聲歌唱，於是就那樣，在無人注視的時候，在獨處的時候，我低著頭，靜靜哼唱？我也曾想過參加課上的互動，而內心的哪一種壓抑的力量卻從不讓我舉起手，我也曾在成績優越的時候暗暗欣喜，卻總是在得到別人的誇讚時有默默心虛。那是低著頭的日子，沒有陽光照耀，也沒有暖風襲過，只有烏雲的遮掩，只有夜晚的黑暗。

那是我啊，開始昂起頭來，面容輕漾。

現在的我，因為身邊的朋友們而擁有了快樂，歡樂滿滿，自信滿滿。我歡呼雀躍，昂起頭，正以最美麗的姿態歌唱，歌唱快樂，歌唱友誼，歌唱我飛揚的青春。我開始用笑容吸收陽光的溫暖、微風的關懷，腳步輕盈而愉悅，我的生活，也正是簡易，正是舒適，我的一切也都在不知不覺中悄悄改變。

那個黑暗而寂靜的角落終於遠去了，而另一個自信的世界正迎接我的到來。我深吸一口氣，是啊，昂起頭來真美！

我最喜歡的一種顏色作文600字 篇10

國小五年級作文 ,2749字

【篇一：我最喜歡的一種顏色】

我最喜歡的顏色是象徵著自由和海洋的顏色---藍色。

藍色，一種神祕而自由的顏色。藍色，讓小鳥飛向蔚藍的天空；藍色，讓帆船自由的航行在湛藍的海水；藍色，讓“生命之源”---水滋潤著我們的心田；藍色，讓我們仰望著那迷人的星空，欣賞那閃爍的星星；藍色，讓我們的夢想都展翅高飛，飛向美好的未來……

藍色，讓我想起那湛藍的大海……

那是一個陽光明媚的下午，我們一家沐浴著春光，享受著涼爽的海風，揚帆起航。我悠閒地坐在小船裡，凝視著那迷人而神祕的海洋。平靜的海面，閃爍著金燦燦的光芒，不時有海浪翻滾的聲音。藍色，給我安寧，祥和的感覺，我彷彿陶醉在那寧靜的氣氛中。突然，浪花不約而同的濺到我稚嫩的臉頰上，冰涼冰涼的。“啊！”我驚喜的大叫一聲，“飛魚！”。看，那一群群藍色，像小鳥的魚兒，爭先恐後的在大海上跳躍著，飛馳著。魚兒像湛藍樂譜上活潑可愛的音符；像藍天上展翅高飛的小鳥；像銀河中，神祕而迷人的群星；像懸掛在夜空中閃爍著光芒的星星……

此時的海洋，被渲染的熱鬧歡騰。藍色，給我熱情四射的感覺，此時的藍色就像是熊熊燃燒的火焰。不久，海洋的一腔熱情被涼爽的海風帶到了寂寞的森林。時間過得真快，此時的太陽就像一盞紅通通的燈籠，懸掛在海的邊緣。太陽揮灑著金色的光芒，此時的海面就像一位蒙著面紗的神祕少女。藍色，給我溫馨的感受，給我家的溫暖。

藍色，一種變幻莫測的顏色。藍色，讓海面安寧，平靜，讓我心曠神怡；藍色，讓海面激情四射，在冰涼的海水中燃燒著一簇熱情的火焰；藍色，讓海面溫馨，祥和，勾起我對家的熱愛；藍色，讓我看到了自己的倒影，看到了全新的自己；藍色，勾起了我童年時的夢想，勾起了我對自由，飛翔的嚮往……

【篇二：我最喜歡的一種顏色】

“赤橙黃綠青藍紫”這是一個五彩繽紛的世界。各種顏色數無勝數，爭奇鬥豔。我當然也有自已喜歡的顏色。我喜歡的就是散發著大自然氣息的綠色……

一看到綠色，就覺得生機勃勃，也有點小清新的味道。我暑假的時候，去了呼和浩特那邊，我和家人第一次看到了無邊的草原和無盡的綠色。那裡到處都是草，到處都是綠色。小草在陽光折射下，變成了有點陽光的淡青色；在夜晚，黑暗中的小草又變成了暗綠色……綠色千變萬化，各種帶有綠色的顏色出現在我的眼睛裡，躺在綠油油的草地上穿著一件綠色的小襯衫，就彷彿融入了整片草地，整個大自然……我愛綠色，它讓我變得更加輕快，更加有自然氣息，它帶給我的一種莫名的味道，讓我心情好起來。

“綠色環保，人人有責”綠色還教我們大家要環保。綠色出行，節約環保。我們不開車，只走路或坐公交車，應能減少汙染，讓綠色帶給我們更多的健康。我們大家少用水，記得關水，不浪費紙巾……都能讓世界更多“綠色”，讓水源不受汙染，少砍伐樹木，讓森林中多保留一份綠色，讓沙塵暴永遠都不會出現……

在生活中，也有非常多的顏色，也能給我們帶來啟示、帶來健康、帶來舒適和愉快。白天上課寫作業，學習久了，看看外頭的綠色，讓我們的眼睛多一份呵護。中午去小區裡很多植物的小道里散散步，感受著午後陽光淡淡的綠色，心情會變得舒適而愉快……

現在你們感受到了大自然的綠色和我心中的綠色了嗎？敞開心扉，用你的心去看綠色、感悟綠色，你會懂得綠色的真正意義。世界上不止綠色，許多種顏色都有它們蘊含著的意義……

【篇三：我最喜歡的一種顏色作文】

彩虹在雲中十分搶眼，微風把彩虹送進了我們的心靈。五彩繽紛的顏色，各種喜好不同的人。如果有人問我最喜歡的顏色是什麼，我一定會選擇綠色。

綠色，像春風拂過稻田，像太陽照亮天空，像歌聲傳入耳朵，讓人快樂，使人陶醉。它彷彿是世上最美妙的歌聲，也是最溫暖的話語；彷彿是最明媚的陽光，也是最快樂的表情。不用說，它是最美麗的。

綠色，讓人想起春季，讓人想起鮮花，讓人有很多回憶；綠色，讓人想起翱翔的鳥兒，想起布穀鳥嘹亮的歌聲，讓人有快樂的心情；綠色，更會讓人想到百花齊放的公園，萬紫千紅是社群，鶯歌燕舞的藍天。不用說，它是迷人的。

綠色，又像溫潤的春雨，滴答滴答，滋潤人的心。它讓我想起老師，像老師那樣春風化雨，像老師那樣親切可人；它也讓我想起父母，像父母那樣溫柔體貼，像父母那樣耐心細心。不用說，它是溫柔的。

綠色，沉穩而不失青翠，青翠而不失溫柔，溫柔而不失剛強。沉穩的是深綠，深色調給人一種安心的感覺；青翠是因為翠綠，淺色調給人一種活潑的感覺；溫柔，是因為墨綠，染著點點墨色的綠給人一種書香氣，很舒服；剛強，是因為淺綠，淡淡的綠色讓人想起小草。不用說，它是多變的。

大自然的綠色有很多：有剛強的淺綠，像小草一樣；有神祕的貓眼綠，像狼的眼睛閃爍迷離；有青翠的翠綠，像剛剛抽出的新芽；有稚嫩的嫩綠，像依賴在母親懷裡的嬰兒，像……

我愛綠色，因為它像小草那樣剛強，讓我學會勇敢；我愛綠色，因為它像綠葉那樣青翠，讓我學會自信；我愛綠色，因為它像仙人掌一樣沉穩，讓我學會冷靜。我愛綠色，更因為它像我的父母。此時此刻，彩虹映出的綠色彷彿變成了兩個身影，正向我招手，眼裡充滿了慈愛，溫柔和關心……

【篇四：我最喜歡的一種顏色】

現在，我最喜歡的顏色是黑色。

我喜歡黑色的理由有很多。黑色，不像金色那樣有金錢之俗，不像紅色那樣有著大豔之氣。如果說顏色也有性格的話，黑色應該屬於內斂型的，不像紅色，看著光鮮，其實沒什麼內在。

黑色是各種顏色的混合體。無論怎麼樣，你無法用其它顏色改變它的本質（不信你試試看）。但它又不是那種聽不進勸告的顏色：加入其它顏色，會使它改變深淺，但卻不能使其改變根本，它始終是黑色系的一員，始終如一，一“黑”到底。而紅色呢，加入別的顏色就會“變臉”，例如你在紅色中加入黃色，它就變成綠色，加入藍色就會變成紫色。黑色已吸收各種顏色的精華所在，雖然有些人覺得不好看，但如果顏色也有精神的話，黑色的精神就是“寧為玉碎，不為瓦全”，而紅色的精神就是“牆頭草，兩邊倒”。

人們罵人都罵“黑心腸”。在此，我要為黑色申冤。黑色常被人們認為是不吉利的顏色。黑色代表了死亡，但正是死亡，帶領人們跨出了脫離迷信的第一步，走向科技。從古至今，人們都把鮮花送給了白天，向黑夜扔臭雞蛋。白天象徵著光明，但黑夜中的一絲光明，不比白天的光明有意義得多麼？如果沒有黑夜，那些要在黑暗中完成的行動該怎麼辦？黑夜忍辱負重。恐怕這就是“白天不懂夜的黑”吧！

黑色和白色一樣，非常純潔。其它顏色都不能改變他們。按照傳統觀點，這嘉獎就要給白色了。但我要把它給黑色。白色固然純淨，但在白紙上畫畫，是不是更容易呢？如果用人來比喻這兩個顏色的話，黑色就是清廉而又有能力的于謙，白色就是相比之下容不得一絲色彩的海瑞。相比之下，我可更喜歡于謙。

在大部分眼中，黑色是一種顏色，但在我看來，黑色更多的是一種精神。

再見媽媽作文600字 篇11

國小五年級作文 ,1731字

【篇一：再見媽媽】

我一向是一個膽小的孩子，總是依賴著媽媽，一離開媽媽這座靠山就什麼都不敢面對了。但是二年級發生的一件事真正改變了我，讓我有勇氣對著媽媽大聲說：再見，媽媽！

記得那是在二年級時學校舉行卡拉OK比賽，因為我的音準和音質得到了老師的認可，於是我一路過五關，斬六將，順利晉級到了最後的決賽。當音樂老師章老師告訴我決賽將在黃花樓禮堂舉行時，我居然沒有一點兒的興奮，心裡滿是害怕和膽怯，因為我從來沒有獨自一人登上那麼大的舞臺，我無法想象沒有媽媽的陪伴我會怎麼樣。到了決賽那天，我內心的焦慮有增無減，只埋怨時間過得太快，可我終究要面對它，當主持人報完我的名字和表演的曲目時，我就懷著忐忑不安的心情登上了舞臺，在耀眼的燈光和悠揚的樂聲陪伴下，我手拿麥克風來到了舞臺中央，我能感覺到自己的腿一直都在發抖，望著臺下黑壓壓的觀眾，我更緊張了，要是媽媽在我的身邊就好了，我至少可以緊緊抓住媽媽的手，這時臺下鴉雀無聲，大家都在等待著我，我彷佛聽到自己砰砰的心跳，我的心早就提到嗓子眼了，我想現在只能豁出去了，我和著音樂的節拍唱出了第一句，我感覺自己的聲音好像也在發顫，可是這時，臺下響起了掌聲，臺下的觀眾們開始和著我的歌聲揮舞著他們手中的熒光棒，這情景讓我那顆脆弱的心瞬間得到了安撫和鼓勵，我感覺自己一下擁有了無窮的信心和勇氣，我像吃了定心丸一樣，動作越來越大方，歌聲越來越動聽，發揮得比在家時還要好，當我演唱完謝幕時，臺下爆發出雷鳴般的掌聲和歡呼聲，最終我獲得了這次比賽的二等獎。

通過這次比賽，我開始相信自己，再不像以前那麼依賴媽媽了，遇事也不像以前那麼膽小了，以前每週回校時，我總是在媽媽的懷裡哭個不停，流著眼淚跟媽媽說再見，現在即使一個人坐校車回校，我也會微笑著跟媽媽說再見，然後留給媽媽一個歡快的背影。

親愛的同學們，你們是否也曾有過像我一樣經歷，凡事過於依賴媽媽呢？在此我想向全體同學發出倡議：相信自己，學會面對，讓愛我們的媽媽放心！每次離開媽媽時，讓我們面帶長大了的自信，深情地跟媽媽說一句：再見，媽媽！

【篇二：再見媽媽作文】

“再見，媽媽！”這是每一個小朋友離開幼兒園時候向溫暖的家和親愛的老師媽媽說的話，每當此時，老師們都會露出慈祥的微笑，說；“再見了，孩子們！”，有時，她還會叫著你的小名說，讓感到溫暖，感到安全！每當我離開幼兒園聽到老師媽媽的話，看到老師媽媽微笑的酒窩，我便像充滿能量的電池，對世界的一切都充滿著希望，世間萬物也好像活了，和我一起度過這快樂的時光，我則不由自主地揚起嘴角。

可是今天，我卻說不出來。老師媽媽照例給全班同學發平日搶著要的糖果，可大家卻都不知怎麼了，都一聲不吭，只是默默地看著朋友和媽媽，甚至有的同學還呆呆地望著與自己朝夕相處的田徑場、游泳池……放學了，媽媽來接我了，我卻不想回家，媽媽問；“怎麼了？”我終於忍不住了，撲向媽媽，我在她的懷抱裡吧嗒吧嗒地掉著眼淚，豆大的眼淚盈眶而出，輕輕地和媽媽說：“我能不離開這個家嗎？”

那時候，我心裡只知道這個家是快樂的，是溫暖的，老師們很好，同學們每天和我一起快樂地玩耍。現在，我長大了，我對這個家不但是懷念與不捨，更是想出自內心而真誠地對每一位老師媽媽們說聲謝謝。

聽媽媽說，我三歲左右時候，在同學們嬉戲玩耍，一不小心，撞向了桌腳。我的嘴邊已被染紅，血依舊噴湧而出，同學看到後，立馬叫老師。老師馬上背起我跑下樓，她奮不顧身，衝向醫務室，直到醫生讓媽媽把我安全送達醫院後，她才放心。媽媽安頓好我後，便回學校幫我收拾行李，卻發現老師的雙腳用布包扎著，原來老師因為來不及換鞋，一直穿著高跟鞋跑到醫務室啊！媽媽感動地熱淚盈眶，說：“老師，謝謝，要不是您，我的寶貝早就……”老師打斷說：“不，這是我應該做的，只要子晴好好的，我就已經心滿意足了。”在恢復期間，我一直在家裡，老師卻經常抽出休息時間，來探望我。最後，在老師和同學的關心下，我又回到了我溫暖的家。

啊，難道這些不是媽媽，卻勝似媽媽一樣給我們溫暖與快樂的老師媽媽們，不足以讓我去真誠地說聲謝謝嗎？

再見，親愛的老師，親愛的媽媽，您們會在我童年的記憶中留下，您們在我的心裡就是一位天使！

再見，媽媽，謝謝您為我們付出的心血，謝謝！

恐怖竹子作文600字 篇12

國小五年級作文 ,4170字

【篇一：恐怖竹子】

今天，我們做了一個遊戲，叫“恐怖的竹子”，老師剛說完，教室裡霎時沸騰起來。

過了一會兒，老師讓同學們靜下來，說：“遊戲規則是這樣的：你的右手掌伸平朝下，左手的食指伸直朝上，放在別人的右手下，右手放在另一個人的食指上，當老師說到竹子時，你的右手要迅速抓別人，食指要趕快逃跑。好了，同學們，聽明白了嗎？”我們點點頭，但是依然有同學丈二和尚摸不著頭腦。遊戲開始了，我們擺放好了姿勢，老師開始念，我往四周看了看，看見李俊一在作弊—他的手掌不是平平的，而是彎彎的，成了一塊皺皺巴巴的布。我剛想制止他，老師唸到“竹子”了，我趕緊把左手放下來，可情急之下，右手也縮了回來。旁邊的李雲舒可高興了，在那手舞足蹈，氣的我直跺腳，心想：下回一定要捉住你，讓你再得意。

老師又開始念：“文與可揮筆作畫，一瞬間，紙上就出現了一個……”老師還沒說完，有的同學就已經抓住別人的手了，“東西”老師補充上了這兩個詞。頓時，被抓的同學眉開眼笑，抓住別人的同學反而垂頭喪氣，我心裡也暗暗高興，心想：還好沒被李雲舒抓住。正想著呢，李雲舒向我嚷到：“肖夢恬，有你好看的，這回只是個意外，你別在那得意洋洋。”我也反駁道：“你也等著，我不會輸給你的。”李雲舒“哼”了一聲，我便衝她做了個鬼臉，就不理她了。

我聽見對面的黃帥直喊累。我對他說：“男子漢大丈夫，我都不累，你累什麼。”他說：“你懂什麼，男子漢大丈夫，也不一定能堅持住，你不累，是因為你……”，“你什麼你”我衝他嚷到。那膽小如鼠的他直說：“沒事，沒事……”。

一會兒，我的火消了，只聽“撲通”一聲，我回頭看了看，發現潘磊和範永凱摔地上了，原來，剛才老師說了一段話，他倆覺的很好笑，一不小心，屁股順著凳子滑了下去，手卻在空中揮舞著，像掉進了沼澤地一樣。我們鬨堂大笑。

下課了，時間過的真快。我真想再玩一次。

【篇二：恐怖竹子】

星期五，老師給我們玩了個遊戲，名字叫“恐怖的竹子”。當我聽到這個名字以後，心想：“竹子有什麼可怕的，它又不吃人。”

上課了，老師首先叫第一排的四名同學到前面做示範。遊戲規則是這樣的：每一名同學右手放平，如果手指彎了就算犯規，而自己右邊的同學用手指頂著；左邊就反過來了，自己的手指頂著別人的手。當老師說到“竹子”的時候，抓到手指的人算贏，而輸的人則做“奴隸”。

老師講完規則，遊戲就開始了。老師拿了一本書開始讀文章，在讀文章過程中老師故意在沒有“竹子”的時候讀“竹子”，而在有“竹子”的時候卻不讀“竹子”。我緊張極了，生怕我的手指被同學抓住。當老師第一次讀到“竹子”的時候，我沒反應過來，不但沒有抓住同學的手指，而且還被任萬秀給抓住了，你們說我倒黴嗎？我在心裡埋怨自己：你怎麼這麼笨呢？下次可不能再上當了。第二次老師說了一個成語—“胸有成……”。我就想肯定是胸有成竹了，自己鬆了口氣，沒想到老師快速的說出了“胸有成竹子”，反應快的同學逃脫了，反應的慢的同學還在那傻呆呆的站著，就像敵人來了嚇蒙了一樣。還有的同學們被老師的話語逗樂了，笑的前仰後合，甚至摔到了地上。我們鬧完後，又把姿勢擺好重新繼續做遊戲。我的心又緊張起來，好像每秒鐘跳到100次，當老師第四次讀到“竹子”的時候，我居然又被任萬秀抓住了，老師已經說完“竹子”了，可她還是不放下我的手，就像抓了寶貴的金子一樣，我的手指可遭了殃，似乎要馬上斷了。其實，我差一點也抓住了張麗妍的手指，可就是差那麼一點，到嘴的肉又飛了，真可惜啊！下課了，我戀戀不捨的離開了這個好玩的遊戲，那就是“恐怖竹子”。

“恐怖竹子”這個遊戲非常好玩，不信你試試，保準你玩了還想玩，太刺激了！算了，不給你多說了，我還要接著玩“恐怖竹子”這個遊戲呢。

【篇三：恐怖竹子作文】

今天，星期五的第一節課，我們在教室裡玩遊戲，叫“恐怖的竹子”。

老師先讓四個同學做示範：左手要伸出食指，右手要放平，你的食指頂著別人的手掌，你的手掌呢被別人的食指頂住。然後老師讓全班同學都站了起來，接著叫第一排、三、五排的同學向後轉。最後我們左邊的同學和右邊的同學的手搭在了一起，一個小組有八個或九個同學。我們小組有九個同學，我們用手掌搭起來一座座小橋，搭建在桌椅的海洋裡。

老師說他念的這篇課文叫《胸有成竹》，當他說到竹子的時候，大家要做兩件事，一件是在別人的手掌中逃脫，一件是要抓住別人的食指，來一個“勝利大逃跑”！

遊戲開始，老師慢慢地讀起文章來。同學們都非常的緊張，生怕自己被當俘虜。有的同學在左看看右看看，一會兒盯著自己的手，一會兒看看身邊的同學：有的同學頷首低眉，一副緊張的樣子；還有的同學臉上露出的是狡猾的笑，好像他已經成竹在胸，等一會兒就會略施小計似的。

當老師一說“竹子”，有的同學哈哈大笑，因為他有了勝利成果—抓住了別人的手指；也有的同學顯得特別不服氣，大概是覺得輸的冤吧；我呢，手疾眼快，當然是屬於“勝利大逃跑”那一類了。

儘管我屬於動作靈活的，但最後還是做了一回俘虜。不過，我特別不服氣。原本成語是“胸有成竹”的，老師竟然下陷阱害我們，老師說的是“胸有成竹子”。當時，我沒反應過來，只顧我的右手了，卻忘了我的左手，一把被於淑美逮個正著。雖然我抓住了汪雨涵的食指，但是同時也被於淑美給抓住了。於淑美可得意了，像得到了金子似的，抓住了我的食指就是不放。哼，得意什麼，剛才還被人逮住了呢，才一會兒工夫就忘了嗎？

今天這節課真好玩！我喜歡這節課！

【篇四：恐怖竹子】

要是說起恐怖的竹子，那可是我最喜歡的遊戲。下面我就給大家講一講。

星期四上午，老師對我們說：“下面我們來玩個遊戲，名字叫恐怖的竹子。”這時，同學們議論開了：“竹子有什麼可怕的。”“竹子一點兒都不可怕，它又不吃人。”老師笑著說：“這其實是個遊戲。我先來給大家講講遊戲規則，很簡單：右手心朝下，左手食指朝上，你的食指頂著別人的掌心，你的掌心被別人的食指頂著，這樣圍成一個圈，老師一讀到‘竹子’，你有兩件事要做：一、你的食指趕快縮回來，而你的手心要迅速去抓別人的食指，開始玩吧。”

老師開始讀了，同學們表情都變得嚴肅異常。我心裡像是有隻小兔子在“咚咚”地跳。老師讀到“文與可特別愛竹子”時，把“竹子”改成了“植物”，可我們並不知道老師改了詞，忙去抓“大魚”了。當聽到老師讀的是植物時，教室裡炸開了鍋，好像這聲音把房頂震漏。不過這笑嘛，分兩種：一種是被“氣”笑的，一種是幸災樂禍笑的。

老師又接著讀下去。這次老師可沒改詞，趙戈光顧了去抓靳立濤了，把自己的手指忘了，我一看，心想：咦，上鉤的“大魚”可不能讓她白白跑掉，一下子便抓住了她，邊抓邊說：“我抓到大魚啦！抓到大魚啦！”可高興的太早了，我的手指也當了郗潤琳的俘虜。看她剛才愁眉苦臉的，現在笑得早已像朵花了。唉，真掃興！。

做完遊戲，我在心裡嘀咕：“這遊戲中的竹子，哪是竹子呀，分明是定時炸彈爆炸的訊號呀，可真恐怖！”

【篇五：恐怖竹子】

今天，老師給我們做了一個遊戲，遊戲的名字叫“恐怖的竹子”。一聽名字，有的同學開始疑惑，什麼意思？竹子怎麼會是恐怖的呢？

老師看見我們疑惑的眼神，便請我，賀家豪，相金金，王亞彤上來，我們便上了講臺。老師說：“右手合掌，左手伸出食指。”接著又讓我們左手頂著別人的手掌，右手掌被別人的食指頂在掌心。“我一說竹子，你們就抓住別人頂在你掌下的手指，你的手指要快逃！”老師給我們說出了規則。

老師讓讓我們同學起立，一，三，五排的同學回過頭去，雙手連著雙手，像鐵鏈一樣封鎖住了整個桌子。老師讀了一篇叫《胸有成竹》的故事，他讀的非常有趣。每當我們聽到竹子的時候，就馬上用右手抓住同學的左手，自己的左手手指就馬上縮回來。有的同學心跳加速，嚇得臉都青了；有的同學害怕讓別人抓住，可一不小心，腳一滑，摔了一個屁股墩，都快把地板磚給震碎了；有的同學屏息凝視，非常鎮靜。

當老師該說竹子的時候，卻和我們想象的不同，老師竟然沒有說竹子，卻說“花草”。這使同學們不敢鬆氣而是更加謹慎地聽清每個字，生怕唸到竹子。抓住我的手的是我同桌，扎馬尾辮的相金金，和我的右桌帥氣的賀佳豪。相金金想用計謀抓住我的手指，可我說老師讓伸直，相金金馬上伸直，可是一會兒她的手掌又像挺直背的老爺爺覺著很累，馬上又變彎了。不過我反應很靈敏，只要聽老師從口中說出“竹子”，只用零點零零一秒就可以逃脫，我的速度快吧。所以我始終沒有被相金金抓住。

再說賀佳豪，雖然他每次都反應很快，可總是被我給抓住，真是再狡猾的狐狸也逃不過好的獵手啊。每次我抓住了賀佳豪的手指，都像舉起獎盃似地舉起手指，笑著說“我贏了”。

我喜歡“恐怖的竹子”。

【篇六：恐怖竹子】

聽到這個題目，你可能會想，竹子又不是妖怪，也不會吃人。怎麼會恐怖呢。其實，一開始我和你們一樣，也有這樣的問題。自從老師給我們講解才明白了其中的噢妙。哈哈，就告訴你吧，這只是一個遊戲的名字，叫“恐怖的竹子”。

這個遊戲是由兩個到8個以上的人玩的，先把右手伸出來，展平，再把右手蓋到別人的‘竹子’—他們左手的食指上，再用食指作為自己的“竹子”頂住別人的手掌。老師會講一篇課文，當老師唸到竹子時，自己右手要迅速抓住別人食指，而自己的食指要迅速收回，被抓住的算輸，沒被抓住的算贏。

遊戲開始了。老師讓一排、三排、五排站起來，向後轉。又讓其它同學站起來，按剛才老師教的，擺好“陣行”。老師開始念課文了，我們個個提心吊膽，好在這篇文章是我們學過的課文，我們對該哪裡出現‘竹子’當然非常清楚。

可是老師偏偏拐彎抹角，老是不把‘竹子’放出來，老用別的詞來代替，什麼植物，或是花草樹木，就是不說竹子。可是當老師真的讀出竹子時，我沒有了思想準備，還傻愣在那兒呢，一下就被李可兒抓住了，她的手勁非常大，就是不鬆開，好像我的手指是一塊價值連城的大紅寶石。我對她說：“現在該放開了吧，疼死了。”“嘿嘿，對不起，馬上放開。”李可兒回答。李可兒鬆開後，我的手就像一個紅蘿蔔。

我心想下次一定不讓你抓住。當老師說出竹子的時候，我立馬就縮了回來。一連好幾次，她都沒有抓住我，我高興的得意忘形。但最後一次，當老師說竹子的時候，我一下就被抓住了。可能太得意了吧。

多麼有趣的一堂課呀！我真希望還可以來玩。今天真高興。

傾聽雨的聲音作文600字 篇13

國一作文 ,1369字

【篇一：傾聽雨的聲音】

雨，一個普通的名詞，但如果你細心去聽，卻總會留下不同的情感。

醫院。手術室內一位待產孕婦，與周圍忙碌的醫生與護士；手術室外，一群人不停地踱著步子，企盼著小生命的到來；窗外正下著傾盆大雨，雨敲打著地面所發出的聲音也同時震動著手術室外人的心；在這緊要關頭，這雨來得確實令人生厭。突然，屋內“哇”的一聲哭聲，將眾人從這亂麻中救了出來。此時，再次傾聽雨聲，便與這哭聲融合，譜寫出了眾人心中最美的樂曲。

車站。到處都擠滿了人，這冷不丁的雨攪亂了眾人忙碌的腳步，只好到這小小的車站避雨。雨敲打著地面，形成一圈圈漣漪；叮叮咚咚的雨打在人的心裡如同一頭小鹿不小心闖進狼的領域那般；雨越下越大，不少人打了的士準備離開；雨聲也由小到大，由小鑼轉為大鼓，彷彿在為人們心中的慌亂“起鼓奏興”；使人對雨產生些許厭惡之情。

屋內。正坐在床頭讀書的我被雨敲打窗戶的聲音驚醒，於是我便起坐而觀之。不經意間下起的大雨使我冷不丁打了個寒噤，於是我手中捧起一杯熱水，希望能為這溼冷的天氣注入一股暖流。窗外的雨越下越大，屋內的我內心卻相當地平靜；午後閒來無事的我，只把這雨聲當做一首舒緩的鋼琴曲來欣賞。此時的雨聲，不過是閒人聊以自慰的音樂。

傾聽雨的聲音，其實不論在醫院、車站甚或屋內，雨的聲音皆相同，卻因每個人心情的不同，而使傾聽雨後所產生的情感也大為不同。心中焦急，雨也跟著加大對地面地狂轟亂炸；心中慌亂，雨也不擇時機地亂蹦；心中悠閒，雨也跟著潤物細無聲。傾聽雨的聲音，其實就是在聽自己心底的聲音，聽雨後所留下的情感就是因為不同的心境而產生的；所以學會傾聽雨的聲音吧，那樣便學會了傾聽自己心的呼喚。

【篇二：傾聽雨的聲音作文】

我喜歡雨天。

我喜歡雨天，不是因為我多愁善感，是因為我喜歡雨的聲音。喜歡絲雨拂在柳葉上簌簌的聲音；喜歡細雨在玻璃窗上刻下道道轉瞬即逝的紋路的聲音；喜歡豆大的雨點撒在河面上叮叮咚咚的聲音；喜歡暴雨挾卷著雷霆從空中落下砸在屋瓦上急驟的聲音……

細草微風岸，我感受著上帝給人類的潤澤。軟雨如棉，雨絲象霧氣一樣包裹在身上，絲絲的涼意使每個毛孔都在無聲的吶喊，都在貪婪的吸吮著這天降的甘霖。這時的雨，是無聲的，可是我卻能聽到，聽到她隨風入夜的聲音；聽到她滲入我的血液，貫徹全身的聲音。

敞開的玻璃窗前，手捧一杯淡淡的菊花茶，傾聽造物主給萬物製造的奇蹟。這絕美的交響樂，不是在黑白鍵和五線譜上撥弄出來的。這仙界的泉水彷彿帶有靈氣，在草葉上，在樹枝上，在汽車玻璃上，不間斷的砸落。每一次都是靈魂與靈魂的碰撞，每一次都是心靈與心靈的共鳴。

風雨大作，電閃雷鳴，別人都在咒罵這該死的鬼天氣，其實不然，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，看飽了繁花似錦，聽夠了軟語如棉之後，就在這大自然的憤怒之中感受一下，感受它的力量，感受他的呼吸。一夕輕雷落萬絲，霽光浮瓦碧參差，炸雷轟隆隆的將雲上的水珠震落下來，鬥折的閃電直接將烏雲撕開，大雨傾盆，玉珠爭先恐後的向地面衝去，啪啪啪，一時間好似鑼鼓炸響，好似萬馬齊喑，大風將雨滴不規則的撒向地面，好像秋風掃落葉般濺起黑色的泥土留下滿地的泥濘。黃河之水天上來，對這句話我終於有了體會。

片刻之後就是難得的寂靜，我伸出手感受著雨殘留的氣息，除了一絲微涼，都不復存在。而那美輪美奐的聽覺盛宴卻在心潮裡澎湃，在靈魂中盪滌。

告別作文800字 篇14

國三作文 ,2247字

【篇一：告別】

告別彷徨，是新路的發現；告別苦惱，是心靈的解脫……告別中有奮起，告別中有新生。

記得小時候，我經常住在奶奶家。奶奶家在農村，所以就有許多令我感興趣的東西。那蔚藍的天空、悠悠的白雲、一望無際的田野、五顏六色的花朵、綠油油的菜地，還有翩翩起舞的蝴蝶、勤勞的小蜜蜂……都吸引著我的眼球。

我經常和奶奶去菜園玩耍。到了菜園我總是頑皮的東跑跑西跑跑，奶奶說了我也不聽，結果“撲通”一聲摔了一跤，弄得滿身都是泥，像一個小泥鰍。這時，奶奶總是急忙跑過來，給我揉揉摔痛的地方，拍拍我身上的泥土，不但不會責備我，臉上還露出慈祥的笑容。我還經常摘下奶奶種的西紅柿、黃瓜，摘下來就是一口，那滋味好極了！這一個沒吃完我就去摘另一個，奶奶不但沒批評責怪我，而是還讓我多吃點，臉上又露出慈祥的笑。我還經常和奶奶去放牛，我學著奶奶的樣子，揮一下鞭子，坐在牛背上晃晃悠悠地，那感覺好極了。當牛俯下身來吃草時，我和奶奶也坐下來休息，玩著奶奶自創的小遊戲。做遊戲時，奶奶像一個與我同齡的孩子，臉上帶滿稚氣，但她總會讓著我，並且每做一個遊戲她都總會從中告訴我一個人生哲理。奶奶做的飯菜也是美味可口。那西紅柿炒雞蛋、韭菜餃子、糖醋排骨，還有那些地地道道的農家飯使我至今想起來還垂涎三尺呢！

可是，我漸漸長大了，上了中學，再也不能經常回奶奶家，經常看見奶奶了。想到即將和奶奶分離，心裡難過極了，眼眶中飽含淚花。我跑到田野上，強忍著淚水，向教會我許多人生道理的奶奶告別，向奶奶的菜園告別，向蔚藍的天空告別，向鮮花告別，向這裡的一切告別，向記載著我童年記憶的這裡告別。在淚水中，我也深深地立下誓言：在新的城市裡，我要好好學習，發奮圖強，發展自己提高自己，來回報愛我的奶奶，來回報這裡的一切。

告別奶奶，告別故鄉，我來到新的城市，開始自己新的生活，就像一顆種子落入土地裡充滿著希望和活力。現在我已從小小的種子逐步長成小樹，即將完成第一個成長階段，向參天大樹發展。回想起來，我發現告別中有反思，告別中有發奮，告別中還有希望。

【篇二：告別】

告別了你，我找到了新的美麗的香格里拉；告別了你，我找到了專屬我的緋紅黎明；告別了你，我找到了代表成熟的那棵香樟樹……

曾幾何時，我們進行了一場盛大的告別曲？在曲中，我們跳著專屬我們的圓舞，你還記得嗎？我們盡情地跳動著，飛舞著，曲子早已不知何時停止，卻沒有一個人講結束了。因為我們會失去彼此，但上天卻註定將我們分別，我們改變不了這種洗禮，只能默默地，默默地接受。

我們終於累了，躺在地上，臉上溼溼的，卻還沒頭沒腦地說是太陽太強烈了。站起來，接著跳，再累得躺在地上說些貼不著邊的話，再站起來……這樣反反覆覆不知做了多少次，可是沒有一個人講再見，因為我們無法再見，我們彼此明白，只要你的左手離不開右手，那麼，彼此只能成為彼此的回憶，然後這些回憶隨著時間的流轉，一點一點被侵蝕，最後，化為烏有，留下的，只有支離破碎的，如黃昏時天上的殘雲一般的凌亂的想象。

該來的終歸會來，當我們大汗淋漓，再也沒有一絲力量共舞時，我們笑著告別，笑著向彼此祝福，雖然臉上還是微溼的……

時間流逝，已經過去多少年了？你還會記得那場告別舞會嗎？還記得只有我們兩人的告別舞會嗎？

啊！同年的我和現在的我進行的圓舞曲告別會我終生難忘。

童年的我，你看到步入青春的我了嗎？離開你，跟你告別後，我不再是那個羞澀的女孩，我找到了男女生之間真摯的友情，那是我心中美麗的香格里拉；跟你告別後，我享受著青春的快樂，那是夜末央時天空上那抹緋紅的黎明；跟你告別後，我不再向以前那樣沒頭沒腦，我學會了優雅，那是那棵代表成熟的香樟樹……

告別了你，少年的我享受著花樣年華，回憶著寶石童年……

【篇三：告別作文】

岳飛告別了母親，上陣殺敵；李清照的丈夫告別了新婚的妻子，報效國家；杜甫告別了李白，憂國憂民……親情，愛情，友情，一聲聲含淚的呼喊，貫穿了古今，這樣的告別多與淚水相伴。

其實不然，岳飛告別後，才有了一代英魂才有了精忠報國，他從告別中吸取了勇氣。飽受與丈夫離別的煎熬，才有了婉約派的著名詞人李清照，才有了“一處相思，兩處閒愁”的千古名句，她從告別中得到了新生。兩大詩人的友情告別後，才出現了“詩聖”“詩仙”千古流傳，他們從告別中領悟了奮鬥。他們告別的不僅僅是親人，而是對庸碌生活的告別。

鳥兒告別母親的懷抱，才能展翅飛翔；流星告別了天空，才有了轉瞬即逝的美麗；成功者告別了失敗，才擁有了碩果累累。去學會告別吧！告別昏庸懦弱，告別無知魯莽，告別失敗頹廢。一個人惟有真正地敢於去告別，敢於去離別，才能打破自己原有的殘軀，才能塑造出一個新的自己，才能實現新的突破。

告別陋習，人類才擁有了文明；告別失敗，人類才擁有了成功；告別懦弱，人類才擁有了勇氣；告別了大地，人類才能認識宇宙的奧妙。告別中儘管有淚水，但更多的是人性的成熟和保貴的收穫，它是一種重生，一種昇華。告別一切種種的依賴和不快樂，你會發覺自己獨立生活的會更好！就像一位腿腳殘疾的病人，惟有敢於扔掉手中的“柺杖”，才有可能站起來；一位罹患眼疾的病人，惟有敢於拆掉眼前的“紗布”，才能看見這世間的美妙！

是啊！告別是對自己的一種磨練，而這種磨練恰恰是一生道路上中不可缺少的鋪路石。讓我們告別吧！去尋找更廣闊的天空。那井底之蛙，是因為告別不了自己的那一口枯井，才看不到外面五彩斑斕的世界嗎？

所以說：不要厭惡種種告別，告別可以讓我們的視野更廣闊，讓我們的心智更成熟，讓我們的生活更精彩！

偶爾停一下真好作文600字 篇15

國三作文 ,1436字

【篇一：偶爾停一下真好】

掬起沙漠中的一捧清泉，是一飲而盡，還是讓它在陽光下反射出晶瑩的希望與美麗？

好不容易到了五一小長假，帶著備戰中考的疲倦，我決定好好放鬆一下自己。我在家中四處搜尋，最終把目光落在了我荒廢已久的鋼琴上，看著鋼琴上蒙著的厚厚的灰塵，我猛然意識到自己已經好久沒有彈過鋼琴了，心裡不免要自責一番。

我坐在琴旁，開啟琴蓋，當指尖剛剛接觸到琴鍵時，我有一種久違的熟悉感，心中突然一顫。我將手指在琴鍵上輕盈地舞動著，美妙的旋律在耳邊縈繞，忽如纖細的雨絲，滋潤著我的心田；忽如猛烈的暴雨，使我充滿激情與活力；忽如花中的花蕊，讓我感到它是那麼的迷人。隨著涓涓流水般的琴聲，我的心放鬆了，平靜了。這琴音，就像一個心靈行囊，讓我雜亂無章的思緒多了一份整齊和乾淨。我忽然感到前所未有的舒暢，就像白白的雪花，悄聲無息地落在堅固的大地上，那麼寧靜、祥和。

俯身聆聽鋼琴，我彷彿聽到了它炙熱的心在跳動著，這是對生活的熱愛；它像一位智慧的老者，立在那裡靜靜訴說著自己的故事，這是生命的沉著。我將自己完全融入其中，頓時，心醉，神醉。在疲倦中偶爾停一下，真好！

關上琴蓋後，我發現我的心平靜了許多，更純淨了許多。原來，除學習之外，生活中還有這麼多美好的東西。我想，生活，真該偶爾停一下，有了這樣的停歇，才能審視自己，在這紛雜的世間不失去真我；才能理清思緒，整裝待發，更好的前行。

所以，在啜飲那一捧清泉時，也別忘記偶爾停一下，將它捧在陽光下，讓那溫柔的光，經過澄澈的清泉，進入自己的眼睛裡，突然發現，原來這一捧清泉中，也會有別樣的美麗。我們帶著新的收穫，更好地走在前行的路上。

【篇二：偶爾停一下真好作文】

人生道路上總會有困境，就像大海總會有驚濤駭浪，道路總會有蜿蜒曲折。在這努力拼搏的過程中，有時我們會感到疲憊，失落，因此我們需要偶爾停一下，去休息，去放鬆，去調整，去總結……

現想起來，我已經很久未見到那一片荒草了，面對這沉重的功課，我有些疲憊。於是離開了書桌，悠然走近那些搖曳的精靈。

藍天下，它們在盡情地瘋長著。生命地綠色在一寸一寸的延伸。這是一片自由的荒草在它們的身上，看不到一絲沉重。草兒們享受陽光，讓金色照在自己的身軀上。一點一點吸收著陽光。它們為了活著，在咆哮的風中，最大限度地延伸著身軀讓綠葉吸收陽光。那是一種生命的希望，那麼急切，那麼渴望。

它們無時無刻不挺直身軀，彷彿要眺望遠方，觀望世界。荒草們並沒有因為環境艱苦，就放棄渺小的生命；並沒有因為自己的低微，就放棄實現自身的價值。它們選擇的，是改變自己，去追求生命。它們似乎知道，擁有陽光，展示綠色，活著就是希望。

面對這一片生機盎然的綠色，我的心也隨著它們沉醉。荒草就那樣在我眼前搖曳著。在它們的身上，我看到的是一種頑強的意志，是一種足以承受很多打擊，永不泯滅的堅強意志。我被它們深深地吸引住了，沉重的心情開始輕鬆、愉快了些。

一陣輕風吹過，視線被掀起的頭髮遮住，我也開始凝視思考。從書本中走出來，用那麼長時間凝視這片荒草，我感受到了什麼奇妙的力量。我又如何面對沉重的明天呢？

我好像有了答案，我會努力，朝著荒草綠色的方向，調整好自己，用更加有力的步伐面對未來的道路。

原來，偶爾停一下，感覺真好。它讓我享受了自然的魅力，領略了生命的真諦。讓我更加有力量去面對明天，面對未來。我也要像荒草一樣，用生命譜寫一首美好的歌。

偶爾停一下，張弛有度，積蓄力量，整裝待發，再上路，你會發現人生會更加美好，道路會更加寬廣。

留得往事成回味作文600字 篇16

國二作文 ,1162字

【篇一：留得往事成回味】

我至今還記得初二那年匆匆的夏天，我被人生第一個石頭絆倒了，我的地理會考沒考好。這個說大不大說小不小的挫折給我留下了刻骨銘心的痛，卻也成為我的回味無窮的事情。

考試前幾天，我開始狀態不佳，厭倦了面對課本、資料的生活，懈怠起來。去一中會考的路上我甚至和旁邊的人有說有笑，即使前一天完全沒有進行系統梳理，沒有完成最後一次地理作業，也絲毫不會影響那時我無憂的心情。

考完試後我還信心滿滿的，以為考個滿分不過小菜一碟，但上天總是公平的，當我知道自己考得並不理想時，我的第一反應就是不敢相信自己的耳朵，但是過後我不得不接受這個現實。

希望到失望的巨大落差，猶如血盆大口般吞噬著我殘存的意志，絕望的利箭讓我無處可藏，我心想：計入中考總分的地理會考就這樣不可挽回了。

極度的沮喪抽乾了我身上的力氣般，我倚在牆邊，用手捂著頭，心裡念頭萬千交錯，有懊悔、有憤怒，有無助，我快要崩潰了，我認為我毫無希望了。

這時腦海裡卻出現了一個聲音：人生有無數個挫折。這不過是千千萬萬個挫折中的一個，你就這樣被打倒了嗎？這時，我心頭吶喊到：不！不！我要從哪兒跌倒，就從哪兒站起來。

就這樣，我不再自以為是，開始腳踏實地，初三的生物，歷史會考後，我終於可以從容不迫地面對我的成績，那時我才知道，只要努力過，就不必去擔心最後的結果，努力過便不會後悔。我很慶幸從地理會考的失敗中，學會了正確認識自己。

至今想起，我仍會從曾經的輕狂中學到很多東西，讓我回味無窮。

【篇二：留得往事成回味作文】

往事如細雨，千絲萬縷，天晴後，不留斑駁痕跡；萬事如白煙，隨風而去，風消散，未見愁雲怨霧；往事如泉水，奔波不息，汲泉而茗，卻成滴滴回味。

兒時的田野是我生活的天堂。高大翠綠的槐樹，隨風飛舞的槐花，金黃的麥田，五彩的果園，湛藍的天空……現在在回想起來，心中，依舊洋溢著天真無邪的喜悅！

每到春光和熙，大地復甦。沉浸於荒廖寒冷中的萬物又開始活躍起來。大地由白色漸漸轉為綠色。田中的綠地搶先嶄露生機，青翠的葉片反射來的綠光，進入眼眸的一瞬間，就好像大自然在我的身體裡種下了春天的喜悅，全身上下也同這田中的一切變得更加靈氣。這股靈氣在心中盪漾，久不停歇。春天給我的感覺，就如同久居黑暗中而初見光明之時，心中豁然開朗。

隨著季節推移，各種蟲鳴伴隨的夏季接踵而來。炎炎烈日，似乎引起不少小動物的不滿。一天到晚的蟬鳴，彷彿成了與這炎熱天氣抗衡的唯一力量。偶爾雷雨轟隆，陣雨聲聲，也讓我欣喜。因為即使天悶，我的心仍是敞亮的。尤其是將自己置身於著生機盎然的田野中，和夥伴們縱情奔跑的時候，感受到的是心與天的不相容—天上酷熱，心中清涼。少年人的自在，豈是區區熱浪可以比擬的？

時光就是這麼快，秋日的田野帶給我的滿足，還未讓我喜悅得夠時。凜冽的冬風已經到訪了。

平凡中的發現作文600字 篇17

國一作文 ,6494字

【篇一：平凡中的發現】

看著這隻漸漸失去生命意識的小蜜蜂，我陷入了沉思，當我抬起頭望著遠處的田野時，那兒正有位農民站在地裡，手裡攥著一把破舊的鋤頭，也許是生活的壓力使他的背部產生了彎曲，歲月的痕跡佈滿了眼瞼，泥色的外套搭在肩上，讓你一眼就能識別他的職業。在抽了一袋水煙之後，又恢復起背朝黃土面朝天的生存動作。這是否又在啟示著新的生命寓意，還是傾訴著其他的道理。

我低頭看了看那具僵硬的小生命的驅殼，沒有一點生命的氣息。它們生前不停的採集，不停的尋找，不停的傳播，眼前的農夫似乎正重複著這些小生命的動作。我寂然，人和周圍的一切生命體在命運的天平上都能顯示出相同的質量，哪管你一邊是大象，一邊是螞蟻呢。

在一個陽光明媚的早上，我懷著凝重的心情安葬了這隻小蜜蜂，它是值得我們尊重的，就像尊重那個農夫一樣。在我行禮閉目的一剎那，又發現了一隻與現在逝去生命的同類出現，匆匆掠過，穩穩的降落在了一朵小花上，鑽進了花蕾，在裡面盡情的打滾，那樣子，活像一隻闊別草原已久卻突然歸鄉的白馬，溫情無比。在一番匆忙過後，漸漸的起飛，尋找，降落，一次次重複，毫無疲意，毫無怨言。

我想起了那個地裡的農夫，過著“晨曦理荒穗，戴月荷鋤歸”的生活，每日的重複，每日的繼續，卻拿的仍然是那把開裂的鋤頭，抽的還是味道不變的水煙。他如蜜蜂，也可以說蜜蜂如他，那如此勤勞的蜜蜂也會最終離開這個世界，人呢，這個比昆蟲生命千百倍綿長存在的生命體呢？最終會和它們一樣嗎？

就在這種思慮中，我聞到了花的香味，春風拂過，溫柔著我的臉龐，在這花香四溢的地方，難道又預示著新的生命意義嗎？

【篇二：平凡中的發現】

平凡的我，在這平凡的世界過著平凡的生活，說著平凡的話，做著平凡的事，平平淡淡，普普通通，踏踏實實，在平凡的平凡中，也不曾缺少過平凡中的發現。

也許，平凡的人生正應該按著自然規律去活，可平凡也有它自己的美。平凡美並不是著手於品德高尚的詞眼，真正值得欣賞的平凡美，是它自身的豐富，讓人可以在平凡中活出精彩。平凡中的發現和大多數人理解的發現一樣，是需要我們探索，感受，感動的。

或許小時候我們曾為自己父母的偉大而驕傲過，可隨著人生世事，自我觀念的不斷改變，我們會越來越覺得自己的父母不可理喻。正處在花季中的少男少女，這種感受是最深的。可是在和父母產生代溝時，在自己的思想深處卻有一些複雜在作怪，這些就是社會中與你接觸最多的東西告訴你父母是最偉大的。記憶中，父母擔心的問候，溫暖的話語，以及一如既往的鼓勵，都已經在腦海中烙下深印。而這些都是來於平凡中的發現。

平平凡凡中，發現越來越多小事，但這些小事也從未起眼過，想必真正感受過的，也是人生一大收穫。一直相信著，在世界某個角落，會有專屬於我的小小宇宙。雖是平凡的人生，可也要活出與眾不同的自己。在自己的宇宙中探索到的，那就是平凡中最細微的東西。愛哭的玫瑰，也遇見了，愛笑的狐狸，也邂逅了。生活就是種缺乏感受的情調，細細品味也會多多少少發現自己的與眾不同。平凡中發現的東西，並沒有多麼深刻，關鍵在於去欣賞它。欣賞教師批改作業時的孜孜不倦；欣賞父母為我們付出的每一滴汗淚；欣賞親友對自己的情誼；欣賞一切獨一無二的美好。

平凡中發現美好，美好中發現生活真諦，也許我們正是處在美好中，只是那些等待我們去發現的平凡，還沒有被開啟。平凡中的發現，在於最細微的體會。

【篇三：平凡中的發現作文】

大自然就像一個萬花筒，我們的身邊不時出現各種各樣的奇異的自然現象。

當那位身著五彩花衣的春姑娘來了的時候，她身後的風也隨著而至，那股奇異的風竟吹綠了整個大地，草地上，山坡上，森林裡，到處是綠色的海洋。正當我以為就僅此而已的時候，我才發現身後的世界早已不僅僅是綠色那麼簡單，那粉紅的桃花，雪白的梨花如春筍般鑽了出來，和周圍的綠意相互映襯，也許是美麗的緣故，讓我再一次深刻的明白了什麼叫招蜂引蝶，那些勤勞的小蜜蜂和鮮豔的花蝴蝶也不辭辛勞的從遠處趕來，卸下一身的疲憊，在這片大自然的樂園裡尋找著往日的童真。這幅畫，是那麼和諧，讓我流連忘返。

在這些美麗的動態畫面中，我在思索著新的東西，花難道天生就喜歡長成這些美麗的顏色嗎？那為什麼沒有花是黑色呢？不禁讓我陷入了疑惑。

我通過查閱資料才發現，還真有這樣黑色花朵的存在，只不過數量稀少，花朵的生長是需要很多自然條件的，除了陽光，空氣，水分，土壤的存在，花粉的傳播也是極其重要的一部分，由於大部分昆蟲比較喜歡顏色鮮豔的花朵，自然在採集上面也是失寵於黑色花朵了，所以那些黑色花朵的數量也就顯得稀少而極其珍貴了。黑色的花朵是嬌嫩的，由於顏色的緣故，它們對於陽光的吸收是普通花朵的幾倍。這就導致有的花朵可能由於陽光過分充足會被晒死。所以這也就更加劇了黑色花朵生長的殘酷性。

大自然的美麗看似是那麼的理所應當，可是卻又是那麼的艱難困苦，需要太多的偶然和太多的等待，絕不是一件簡單的事情，而這些道理也絕不是僅有大自然才是這樣，周圍的一切都是如此。

發現總是從平凡中孕育的。

【篇四：平凡中的發現】

你見過小草嬌小柔弱的一面，但你見過它品盡全力衝破泥土時的韌勁嗎？你見過蠟燭熄滅時搖曳的微光，但你見過它燃燒自己照亮世界的光明嗎？你見過水滴在太陽下奄奄一息蒸發的樣子，但你見過水滴匯成百川，百川匯成大海的壯闊嗎？也許你見過所有的平凡，但你發現平凡背後的不平凡了嗎？

當窗外依舊是一片朦朧，你還沉浸在香甜的睡夢中，他們早已穿梭在大街小巷，無論嚴寒酷暑、春華秋實，都努力讓我們的城市我們的家園變得更加整潔美觀；當你舒服的窩在沙發上看著電視，吹著空調，享受著愜意的午後，他們依舊奔走在大街上，儘管豆大的汗珠密密麻麻的掛在他們的額頭；當你早早下班回到舒適的家中好好休息時，他們拖著疲憊的身體行走在路上，路燈將他們的身影拉得很長，昏黃的燈光映出他們疲憊而又滿足的笑容。他們是誰？他們就是我們平凡的環衛工人。起早貪黑，他們是辛勤的黃牛；不畏嚴寒酷暑，他們是勤勞的小蜜蜂；毫無怨言，他們是最平凡的勞動者。炎炎夏日，街上行人寥寥無幾，他們穿著最醒目的衣服奔走在烈日下，汗珠滴落在被烤的炙熱的土地上“哧~~”一聲便沒了影，只剩下幾縷輕煙。他們口乾舌燥，卻依舊堅守在自己的崗位上，毫不動搖，如一座屹立不倒的大山，保護著我們的家園。冷風呼號的冬日，街上行人因為凜冽的寒風而緊緊裹住大衣時，他們只能揮動著自己手裡的笤帚，為大街小巷掃去厚厚的積雪，任憑冷風吹紅了他們的鼻子和耳朵，也不曾畏懼和退縮。小小的身體裡藏著不平凡的力量。

也許環衛工人是這個城市最平凡的存在，但他們平凡的背後，蘊含著的卻是對這個社會，對這個國家的最不平凡的愛，他們才是平凡中最不平凡的存在！

【篇五：平凡中的發現】

“嘀噠嘀噠”時間一分一秒地走著，而我，還在沉思。沉思一個一直困擾著我的問題这個世界，究竟是怎樣的平凡呢？

日復一日，年復一年。每一天，我們都在重複做著昨天的事，即使感到厭煩，也無所謂。但事實上，生命也不完全是重複的。我們的生活也在無時無刻地變化著，若不然，又如何解釋“生活處處有精彩”這句話呢？

美麗，不是偉大的專利，平凡中，一樣可以有別樣的美麗。與劃破天穹的流星相比，月是平凡的，但它在與世無爭，任憑陰晴，曠古矜持的平凡中創就了美麗；與筆挺於懸崖峭壁間的青松相比，草是平凡的，但它在不屈不撓，歲枯歲榮，不妒興衰的平凡中創就了美麗；與溫室裡驕縱弄姿的玫瑰相比，梅是平凡的，但它在無意爭春，寒冷冰霜，零落成泥地的平凡中創就了美麗。草木如此，人又如何？

人的生命也是美麗的，即使是在平凡的生活中，我們也能創造不平凡地奇蹟！

其實任何渺小的事物都有它偉大的創造，它們帶著使命出生，帶著或輕或重的責任來到人間，默默地耕耘著，偉大的渺小的，朝著他們命運的軌跡一步一步慢慢走出，因為有了他們，世間才會構成完整有序的巨集圖，但我們習慣性的只是瞻仰偉人，卻讓平凡在茫茫的時間中一層層被沖刷掉。平凡人因為他們的平凡默默無聞下去，可另一方面正是許許多多的平凡人才創造了許許多多不平凡的成就。

把簡單的事做好就不簡單，把平凡的事做好就不平凡，有時候，平凡中也蘊含著一種不平凡的偉大。這就是平凡中那不平凡的發現。

【篇六：平凡中的發現】

生活中，我們有許許多多的發現，也許它們不像科技上的發現那麼偉大，也不能引起別人的注意，但它們卻伴隨著我們成長，給我們啟示。

我家有一個書房，房間裡有一張大桌子，那張大桌子靠著窗，螞蟻就經常從窗臺上爬到桌子上。

一天，我在書房裡寫作業，突然，一隻螞蟻出現在我的視野中，我把它從我的書上趕了下去，它卻又爬了上來，我把它輕輕地拿起來，放在窗臺上，這下，它變了方向，它朝著我的右上方前進，我順著它要走的那一條路看去—一灘水！一灘水？我湊過去，發現那灘水散發著淡淡的香氣，聞起來甜甜的，還有一點兒紅色，那應該是一灘糖水。我去拿了一顆紅色的糖，放在那灘水中，螞蟻搖擺著觸鬚走到糖水邊，開始喝水，過了一會兒，那隻螞蟻的腹部開始變色，它的腹部變成了跟糖水一樣的顏色，紅紅的。為了求證螞蟻喝了帶顏色的水會變色這一結論，我又調製了不同顏色的水倒在桌子上，等螞蟻來喝，“趕緊寫作業！”媽媽的催促聲又來了，我不得不先將實驗放在一邊，把作業寫完。

下午四時，我的作業已經全部寫完了，但糖水邊，連半個螞蟻的影子都沒有，我看了看四周，“看來是書房裡的螞蟻太少了，還是到陽臺上去吧。”我心想。

陽臺上，螞蟻到處都有：地上，小池塘邊、假山上……我把紅色、黃色、綠色、咖啡色的糖水倒在螞蟻較多的地方，很快，螞蟻們就來喝了，螞蟻喜歡暖色？紅色和黃色的糖水邊螞蟻最多，而綠色與咖啡色的水邊幾乎沒有螞蟻，我開啟百度查了一下螞蟻喝帶顏色的水會變色的原因，網上說，螞蟻會這樣是因為它的腹部是半透明的，糖水進到它的肚子裡後，自然，它就變顏色了。

我們都是平凡的人，過著平凡的生活，要我們在平凡中的發現，對自己來說，一定是不平凡的。

【篇七：平凡中的發現】

在生活中，有許許多多的事情忘記得乾乾淨淨。事是有一件事卻深深地印在我的腦海裡，令我無法忘懷。

早晨，天上烏雲翻滾，像一口巨大的鐵鍋倒扣著，黑沉沉的，壓得人們透不過氣來。一道刺眼的閃電如刀割般劃過天空，接著一陣雷聲傳來好像整個大地都在顫抖……

我突然想起爸爸叫我去買油，我連忙撐起傘去買油。雨下得很大，把路邊的垃圾衝進水溝，當我來到路邊的超市門口那裡的水溝已經被垃圾堵得滿滿的，還有許多髒水流出來我連忙捂住嘴巴。跑進超市買油。當我出來時，雨還是很大，門口的髒水卻變多了。這時我看見水溝中，有一個穿橙色衣服的人在用手挖水溝。哦，原來是一位清潔工人。他也不管水溝有多臭彎著腰清水溝，水溝中的垃圾有很多有爛雞蛋、紙團、料菜葉……後來帶著手套使不上勁，光著手清水溝手都出血了。旁邊水像河水一樣流下來，不一會兒清出來的垃圾又衝進水溝。我站在一旁終於看不下去了趕緊過去幫忙，一些大人們，也陸續帶著掃帚和簸箕來了。經過大家的努力，水溝慢慢變得通暢了積在街道上的髒水慢慢降下去了……

街道變乾淨了，路人向清潔工投去讚許的目光，清潔工好像不知道一樣，繼續打掃街面。

從這件平凡的事情中，我發現的這些清潔工人，雖然是在平凡的崗位上，卻做著不平凡的工作，我要向他們致敬。

【篇八：平凡中的發現】

在我們的生活中，在我們成長的道路上，總有一些在平凡中的發現。還記得那年的冬天，至今我記憶猶新。

那是一個寒冷的冬天，窗外“沙沙，沙沙”的聲音把我從睡夢中吵醒，我正疑惑是不是下雨了，這是一陣風從窗外吹進來，可真謂是寒風刺骨啊，我只好起床去關窗戶，當我來到窗戶旁，徹底震驚了，一位看著六十多歲的老人竟然在掃地，這麼冷的天，我看了看時鐘，天哪！才五點，畢竟是冬天，天還沒有亮，那個老奶奶只能挨著挨著掃。又一陣風吹來，把老奶奶剛掃到一堆的垃圾又吹了起來，老奶奶耐心的把一個個垃圾重新掃起來，她的雙手凍得通紅，每掃一會兒，就停下來，不停地搓手，用嘴哈氣，然後又開始掃。

這時，幾個穿的時髦的阿姨路過老奶奶旁邊的時候都捂著鼻子，嫌棄的看了她一眼，說了聲“真髒”，就在離垃圾箱還有僅僅一步的時候便把手裡的零食袋隨手扔在地上，老奶奶並不在意，只是默默的把扔的垃圾掃起來“沙沙，沙沙”。那幾個阿姨雖然穿的好，看上去體面，但內心卻是無比黑暗的，殘忍的，那種人需要我們去批評和指責。就那小小的一步，就可以把垃圾扔在垃圾箱裡，為什麼她們不願意呢？在那麼寒冷的天裡，老人實在為我們，為我們這個城市奉獻，為了讓這個城市變得更加美好。這種默默奉獻的精神值得我們去學習和尊重。

“沙沙，沙沙”的聲音又開始響起—|

這一件平凡的事中，這個老奶奶卻是不平凡的，她用她的雙手來創造我們健康美好的生活，我也發現，現在生活中的很多人也像那幾個阿姨一樣，就差那小小的一步，就可以把垃圾扔到垃圾桶裡，但是卻不肯，不肯邁出那小小的一步。我發現，如果每人都邁出那小小的一步，世界將會多麼美好呀！這就是我在平凡生活中不平凡的發現。

【篇九：平凡中的發現】

世界中總會發生一些平凡的事，那些事是再平凡不過了，但是你細心觀察那些平凡的事，就會有不一樣的感受。

每一座城市中，都有一群細小的螞蟻，沒有人會注意到。在路邊，有一顆米粒在緩緩移動。走進了再看，原來是一群小螞蟻正在努力地搬運這小小的米粒。面對這比自身大幾倍的東西，它們毫不畏懼。它們只明白，前方就是勝利；只明白，前方還有成千上萬的螞蟻需要養育。它們很平凡，甚至在一個小小的蟻巢，都不能脫穎而出，它們用自己辛苦搬來和用生命換來的食物來養活所有的螞蟻，它們雖然很平凡，但是它們勇於承擔責任。

在荒漠的沙漠中，沒有什麼人會知道在這戈壁上，有一排排的白楊樹正隨風在舞動。它們面對風沙，毫不害怕，反而與之抗衡，它們在維護著祖國的安全，它們是在守護我們人類。他們不一定高大，但它們用自己的身軀來守護祖國的未來。

在一個偏遠的山區中，人跡罕至。在半山腰中，一所小學中傳來陣陣讀書聲，這裡也許只有幾位老師，幾十個學生，可孩子們多麼渴望出去外面的世界看看呀！在祖國的大地上，有許許多多的這樣的這樣的學校。

老師們都是從城市中來的，他們放棄了城市，放棄了高額的職業。只為了來到山村，教孩子們。老師們付出了汗水，將自己的青春都奉獻給了孩子們，讓孩子們走出村莊，走向城市。

這些就是平凡的事，也是平凡的發現。

【篇十：平凡中的發現】

生活，它是平凡的。即使你認為它有多麼跌宕起伏、前所未有，但在那些山震地駭、海沸山搖比較下，也不足以為然。但就是在這看似平平淡淡、不足為奇的生活中，確有著不一樣的發現。

蜘蛛，一種極其常見的昆蟲，常常出沒在我們生活的一些角落。但就是這樣一隻普通得不能再普通的蜘蛛，卻告訴了我許多。

心情不好，望著窗外淅淅瀝瀝的秋雨發著呆。眼皮子底下冒出一個黑團，我馬上回過神來，目光緊跟過去。蜘蛛！我是有些吃驚了。這麼冷而且又下著雨的天，它想爬到我家來幹嘛？一定是想躲雨來著！我很驚奇，沒有反感和驚擾它，反倒懷著興奮的情緒很歡迎它來我家做客。我全神貫注地關注著它。哦哦，它在往上爬啊爬，現在已經離那個鐵欄很近了，我想它應該很快就會上來的。可誰能料到它的命運也如天氣一般不測風雲。它十分努力地往上爬，但是老天爺總喜歡設定一些障礙為難人家。這時，一滴碩大的雨水落了下來，狠狠地打在了它身上。我不禁為它捏了把了汗。它還是滑下去了！不過還好，只滑了一點點。它不放棄，還要往上爬，可老天爺似乎跟它作對似的，一次次無情地把它打了下去。雖一次又一次失敗，但它一次又一次重新爬起，真可謂是屢戰屢敗、屢敗屢戰！就是在這樣的挫折下，它選擇了堅持不放棄。經過許多次的掙扎努力，它的一條腿終於跨上了那根欄杆，它爬上來了！這時，我頓時心潮澎湃，由衷地為它稱讚！

生活，它是平凡的。但平平淡淡中總有前所未有的發現。不要為生活平凡而煩惱，只有你認真細心走好每一步，它就會在你的生命中多姿多彩！

遇見另一個自己作文600字 篇18

國二作文 ,5301字

【篇一：遇見另一個自己】

當我降臨在人間，兩隻小手向著陽光，或許想著多久能快快長大。一歲、兩歲時，漸漸學會走路，憧憬著這美麗的世界。三歲、四歲時學會說話，這是在人生道路旁嬉戲玩耍。五歲、六歲時學會觀察、學會交友、學會感恩、學會……七、八歲學會思念、學會愛、學會……九、十歲或許覺得學習累了，不想學了，走不動了。越是這樣，人生的道路就越坎坷，越容易摔倒。十一、十二歲踏上了整條道路的十分之一，彷彿這是一條永遠走不完的路。

遇見另一個自己，是燈光下的一個影子，是水中倒映的波紋，是內心深處的鏡子。當自己傷心時會去那裡傾訴，開心時會去那裡分享，恐懼時會去那裡躲藏。說句實話，身在這個世界的自己是虛假的，而內心深處的自己卻又是真實存在的。因為在內心深處藏著小祕密，心裡想的事情唯有自己一個人知道那才是真實的自己。

遇見另一個自己，是內心的另一面。我和另一個自己就像是黑白天使，一隻善良，一隻邪惡，在內心深處不停地碰撞、摩擦。有時非常喜歡它，有時又很討厭它。當我難以決擇時是它幫我出主意，它像我的親人，像我的寵物，像我的閨蜜。無時無刻陪伴著我。讓我不再孤獨，不再無聊。當我內心彷徨、掙扎時，它又常常拖我後腿。另一個自己是一個矛盾的存在。隨時都跟在我身旁。相信這個自己能陪伴我度過這豐富多彩的人生。

遇見另一個自己，是充滿幻想的遊樂場，是一個心靈休憩小屋。這或許就是自己的最美好世界。

最好的朋友與你默默相對又息息相通，那就是你—另一個自己。

【篇二：遇見另一個自己】

星期天，我像往常一樣做完作業。作業的忙碌和家務的勞累，已使我疲倦。我感嘆假期的流逝………。

突然，手機螢幕上出現“緊急集合！目標—老地方”的字眼。我知道，這是我的死黨鄧權在召喚我。我立刻以迅雷不及掩耳之勢衝出家門，一路狂跑，終於在一棵樹下找到了他。只見他戴著墨鏡，威風凜凜，噢—中國版的“終結者”。

我跟在他後面，踢著正步走。他正步踢得太快，我一步跟不上，下一步就順拐。“一二一，一二………。”踢得好好的，他忽然高喊一聲：“臥倒！”我臥倒了，他又嫌我屁股撅得太高，在他的指揮下，我們正慢慢爬進茂密的森林裡，突然一隻虎皮大貓嗖地竄過去，他高喊一聲：“隱蔽！”就順勢一骨碌躲進了灌木叢裡。

我哪經歷過這種場面啊，慌慌張張地找了個隱蔽角落閃了進去，結果一屁股坐進河溝裡………。

他跑過來拉我，嘴裡還不忘了說：“警報解除……”

我站起來，像只水猴子。

天色漸晚，我們終於找到了目的地—綠色草地上一座簡陋的石板圍起的“露天小屋”。我們從縫隙中鑽進，把自己弄的像個東北農民。

我弄了一堆火，鄧權則把揹包開啟，從裡掏出兩袋方便麵，兩根火腿腸，一壺水和兩個小鍋。我這才發現連晚飯都沒吃，二話不說忙了起來，像過年似的。

吱吱作響的烤火腿燙得人齜牙咧嘴，一碗方便麵，冒著熱氣。我們坐在草地上，稀里咕嚕吃著，又燙又香，燙得我眼淚噼裡啪啦往碗裡掉。

漫天繁星的夜晚，我遇見了另一個自己，一個充滿童真的自己，一個年少輕狂的自己，和一個無憂無慮的世界—童年時代。

時光老人，可否再給我一次童年？

【篇三：遇見另一個自己作文】

我，一個愛幻想的我，一個對星空充滿好奇心的我。每當夜晚來臨，我躺在床上，透過窗外，望著滿天的繁星，總是在幻想這浩瀚宇宙中會不會有另一個和我們一樣的地方，也存在著另一個我呢？

朦朧中，我迷迷糊糊睜開眼睛，“這是什麼地方？”哦，在家裡，可是怎麼既熟悉又陌生呢？昨晚我不是在和媽媽生氣嗎？怎麼這麼快就天亮了？媽媽在叫我起床了，看來媽媽還不知道我已經起來在客廳裡了，這時候從我的房間裡走出來一個睡眼惺忪的男孩子，天啊！這不是我嗎？一個和我一模一樣的人，媽媽還在他後面催促著，“媽，這是誰啊？”可是媽媽好像聽不見我說話，我想我一定是在做夢，一定要再回去睡會兒，可是奇怪的是我剛有這種想法，另一個我就說出了同樣的話，難道平行宇宙的理論是真的？這就是另一個我？我真的遇見了另一個我？

太爽了！我試著想了幾句話，那個我都一一說出來了，既然這不是真的我，那我何不把昨晚的事和媽媽“理論理論”？我知道媽媽是為我的學習著急，可是我受不了她的態度，也不喜歡媽媽拿別人家的孩子來和我作比較，我也承認自己的學習方法和學習態度有問題，可是媽媽在氣頭上，我也覺得自己受了委屈，不願意承認錯誤去和媽媽溝通，就這樣僵持著，我自己心裡不舒服，相信媽媽也很難過，現在好了，有了另一個我，我可以通過他把我真實的想法告訴媽媽，反正捱揍了也是他的事。

媽媽聽完他代我說出來的話，我看見媽媽的眼睛裡泛起了淚光，把另一個我緊緊抱在懷裡，他們和解了。

“媽媽，還有我呢，也抱抱我，我在這裡”，我怎麼又躺在自己的床上了？媽媽在床邊大聲的叫我“快點起床，要遲到了！”，我看著媽媽的臉，揉揉眼睛，“媽媽，我想和你談談……”

【篇四：遇見另一個自己】

生活，就好像在與失敗搏鬥。你勝利了，便充滿希望，迎接成功的懷抱；失敗了，便被失敗踩在腳下，不再有希望。當然，你也可以再次爬起，迎接新的挑戰，那樣也是成功。

一抹殘陽逐漸褪去，帶走了最後一絲光亮，也帶走了我的希望。一次次的失誤，讓我的分數無限下落，本來充滿信心的我這時也十分頹唐。“初二是學習的關鍵時期，一不留神成績就會下滑，剛開始就考不好，再想考好就難了。”這句話一直在我耳邊迴響。面對眼前鮮紅的分數，再又聽到同學不無譏諷的鼓勵，我的心情跌入了低谷。

隨著我的思考，我來到了我原來的小學，忽然，我看到了一個熟悉的身影。那不是我小學時的樣子嗎？順著他的腳步，我來到了從前的班級，呀，那一個刻苦學習的的身影不就是我嗎？真想不到我原來在小時候如此用功。

我又來到了另一個地方，老師正在念全班最好的成績，我忽然聽到了我的名字，想不到我在小時候原來成績這麼好！看到我那時高興的神情，我才明白，原來在小學時的我遠比現在的我優秀、也更為刻苦。

“你應該用功了，你現在遠不如以前，你先應更加刻苦，積累平時的基礎，並提升自我，不應再繼續沉淪下去了。你的成績本可以更高的。”循聲望去，但總看不見一個人影。

“鈴鈴鈴”上課了，我被現實拉了回來，想想剛才遭遇的經歷，實在感觸頗深，便開始重拾自我，認真聽課了。

在學習中，在知識的大海里游泳，吸取知識的精華，但稍有不慎便會失敗。如果在你失敗以後及時爬起，那也不算什麼，你也可以成功。但如果是一味放棄，那你可能就會沉入海底的深淵，永不翻身。所以，我們時刻都需要另一個自己來認真對比，發現自己不足，及時改正。

【篇五：遇見另一個自己】

“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇？”萬物都在不停地變化著，人也是如此。人的一生本就繁華如夢，一經時間之雨的沖刷，變得更加撲朔迷離。有時，我們的心裡會閃過不同的影子，與不同的自己在命運之點相遇。那麼，你知道誰是真正的自己嗎？

在斑駁的歲月中，每一段時間的變化都是牆上的一處刻骨銘心的裂痕它代表著另一個自己的出現。

那年，我們還小。幼時的自己是人生中最純、最真的第一個影子。它對世間的一切感到新奇，生活對他來說毫無敵意。因為這是一生的開始。

驀然，到了時間的第一個中轉站童年。這時遇到的自己是無憂的、快樂的，它還嘗不到生活中的酸甜苦辣，現在的所有事對它來說都是慢慢積累起來的經驗。因為這是變更的準備期。

轉眼，我們迎來了煩惱氾濫的時間段少年。此時，你彷彿一陣輕清的晚風，慢慢吹散了縈繞在夜空中的雲霧，漸漸揭開了月亮神祕的面紗，第一縷月光照進了你懵懂的世界。這朦朧的感覺，使你用一種不一樣的眼光去看待這世界：我為什麼要活在這世上？我究竟為了什麼而活？許許多多的疑問聚集在心底，卻總得不到回答。於是，埋在心裡的情緒化成了整日的愁容，不明事理的無知形成了微微的叛逆。這個時候，你會認為生活是一種煎熬。

現在，我們十二三歲。十多年的光陰，三千多天，我們共遇到了三個不同的自己。從無知到經驗，從快樂到憂傷，從隨意到認真，這是一個變化的過程，也是你成長要走過的路程。

人生如夢，也許你現在還在夢境的開端徘徊，但時間會毫不留情地捲走你過去的一切，帶你走進下一站的站臺。所以，遇見另一個自己，不僅是生命的歷程，還是時間的見證。

每一個自己都是真實的。珍惜每一個自己。

【篇六：遇見另一個自己】

當我過生日那一天，朋友給我祝生時，他們談起了我的小時候的事，我才突然發現，我已經從那時的天真可愛的小孩子變成了一位勇敢獨立的少年。

記得小時候的我十分的膽小，所有高大的事物我總會害怕，看著那栩栩如生的模擬恐龍，我會突然嚇得不知所措；望著動物園裡面可愛的小猴子，我會嚇得逃到爸爸的懷抱裡。因此，我的膽子很小。當然小時候，我也有一個小小的願望，那就是想要長大，長到爸爸那麼高，以後就再也不怕那些高大的東西了。隨著時間的變化，這個夢想離我越來越近，越來越近，到現在已經快要實現了，我已經從一位懵懂無知的男孩變成了一位成熟的少年，我長大了，一些恐懼對於我來說再也不怕了。可是小時的天真、活潑變成了現在的成熟、穩重，我已經長大了。可是也有許多東西也在慢慢的發生了變化。

我沒有帥氣的臉蛋、沒有水靈靈的眼睛、更沒有鐵一般的身板。小時候我還不明白這些，所以毫不在意，但是隨著人慢慢地長大，虛榮心、面子我們越來越重視。可是我卻是怎樣的人，在同學眼裡是偶爾會調皮的人，在老師眼裡是愛搗蛋的人，在父母眼裡是乖巧的人。小時候的我與現在相比變了，可究竟是變了還是我成為了另外一個人，誰也不知道，只有自己去慢慢發掘。

我是誰？這個問題我思考了很久：是父母的孩子？是同學的夥伴？是老師的學生？是長大的少年？我從哪裡來？又會到哪裡去？也許這就是我所需要好好思考的幾個問題吧。

我希望，在以後能有一條街，這一條街只有兩個人，一個是我，另一個就是另一個自己，我與另一個自己，一起成長，成為另一個自己。

【篇七：遇見另一個自己】

欲帶皇冠，必承其重。

—題記

在這大千世界裡，在這茫茫人海中，我們跌跌撞撞，走走停停，只為了尋找那不一樣的自己。在那時光的齒輪，青春的沙漏裡，我遇見了另一個自己。

那是一個奇妙的夢境，一種無形的力量猶如宇宙黑洞般拉扯著我。僅僅一瞬間，我打開了一個全新的大門。像愛麗絲夢遊仙境裡的那個童話世界，陽光一直溫暖地照耀著人間，沒有憂鬱的烏雲和凶狠的雷電；像桃花源裡的那個人間天堂，土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。

在那一幢雪白的哥特式城堡裡，我遇見了她。沒有勝似驕陽的傲氣，沒有鋒芒畢露的銳氣，沒有冷若冰霜的寒氣，也沒有低眉順眼的懦氣。她筆直的站在視窗，望著窗下的車水馬龍，平靜如池水般的雙眼，微微上揚的嘴角，似有“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”之意。也許這就是我夢寐以求的自己，沒有青春的狂躁與叛逆，卻稍有成熟的處事不驚；不會因世俗而追名求利，只會因信念而堅持到底；在那樣一個虛偽的世界裡，我行我素。

她緩緩地回過了頭，凝視著我，一樣的容顏卻有不一樣的心境。牆上的時鐘滴滴答答的響著，我要離開了。又是那股力量拉扯著我，渾渾噩噩中只聽見那樣的一句話“欲帶皇冠，必承其重”。沒有人生來就是王者，只有人因拼搏成為王者。在人生的道路上，堅持自己的信念，走自己的步伐，成為自己的王者。從不在意別人的眼光，我就是我！

在這大千世界裡，在這茫茫人海中，我們跌跌撞撞，走走停停，只為了尋找那不一樣的自己。在那時光的齒輪，青春的沙漏裡，我遇見了更好的自己。

【篇八：遇見另一個自己】

每個人都是獨一無二的，但在這世界上卻有兩個一模一樣的我。生命就是一場遇見，人來人往，最稀罕的就是遇見了另外一個自己吧！

我從來都沒有想過，自己會是兩個人！

一直以來，自己都是一個簡約的女孩。我喜歡與和自己有著相同愛好的人交往，喜歡避開那些嘈雜的聲音，去幽靜的地方散散心。讀書亦是如此，一直喜歡讀那些能夠觸動心靈的句子，喜歡閱讀，在文字行走間的過程中遇見靈魂深處得另外一個自己。

人生最大的成就不是別的什麼，這成就，每個人知道，每個人都有，只是他們自己不願去實現罷了！它就是—成為真正的自己，做最真最實的自己。讓那個自己，無論在什麼情況下，正面對著什麼，就是不被傷害不被泯滅，讓埋藏在心底的蓮花開出聖潔而美麗的蓮花！

在剛剛好的時間段裡，剛剛好的讓我遇見了她。

她—和自己一樣的性格，一樣倔強，一樣的堅強，一樣的……努力……

她在我傷心時故意和我“作對”！但她在我痛苦是，給予我溫暖；在我失敗時，激勵著我繼續前進，不要放棄；開心時，同我一起分享喜悅的快樂；做事順利時，她告誡我要冷靜；在我遇到挫折時，給予我勇氣、信心和力量！她就像我的朋友一樣，我很慶幸自己能夠擁有這樣的朋友，能夠無時無刻都陪在我身邊！

我想，這一生，我都不會捨得忘記關於你的一切，因為你是在這個世界上作為另一個我的存在。我們相識了十多年了，相識於十多年前的夏天裡，那時的我還不知道有另一個自己呢！

有一種緣無關風月，有一種幸運是遇見了在這個世界上的另一個自己！

不走尋常路作文600字 篇19

高一作文 ,71字