雛鷹爭章作文500字相關作文20篇
雛鷹爭章作文500字 篇1
國小四年級作文 ,2181字【篇一：雛鷹爭章作文500字】
蔣欣悅
在我們班，有一個人讓我大傷腦筋，這就是我的同學——“小書蟲”唐壽權。我給他“閱讀章”。
為什麼說他令我大傷腦筋？且聽我細細道來。
某日，我買了幾本書，正坐在位上看得津津有味，有人捅了一下我的胳膊，我扭頭一看，是唐壽權，我二話不說，把書塞給他——否則又要開啟“死乞白賴”大法：賣萌、撓癢了。這傢伙，真是“一本書逼死唐壽權”呀！不給他書，就像要他命似的！
還有哩！你看，他小心翼翼地接過書，翻開，我真怕他把我的書吃了！因為他用狼盯兔的眼神盯著我書，我能不擔心嗎？
我也抽出一本書，看了起來，但眼睛卻從未從他身上移開，他一會兒眼睛瞪得老大，好像看見了什麼驚奇的事；一會兒嘴裡發出“唉——”的一聲嘆息，似乎在同情主人公的遭遇，一會兒又推推我，讓我看書中的搞笑部分，自己也哈哈大笑，活像一個小活寶——這樣形容再恰當不過了。
“叮——”我伸了個懶腰，心想：該還我書了。於是我捅了捅唐壽權，喊”還我書！”他這才如夢初醒，極不情願地把書遞給了我。
這就是我的小書蟲同桌。怎麼樣？閱讀非他莫屬！
【篇二：雛鷹爭章作文500字】
杭仁臣
雛鷹爭章活動再我們舉行了，先後有同學榮獲一枚枚章如：閱讀章、勤勞章、環保章、禮儀章等等，但是才藝章我推薦她來獲得。
她就是我們班的“金嗓子”歌手楊思語了。
她在我們班上成績很好，嗓子也不賴，特別愛唱歌還報名了學校歌唱社團，還在班級裡的元宵班會上高歌一曲，她唱的那麼認真，那麼投入，那麼輕柔。讓我們這些觀眾聽得如痴如醉、心曠神怡。那溫婉的歌聲，讓誰聽了都想停留。她的這“金嗓子”曾經參加過學校舉行的歌詠比賽，獲得了一等獎。
老師都問她有沒有學過唱歌，她說的沒有二字，雖然簡單而又簡短，但是威力卻不小。因為這個詞震驚了全班，老師也連連稱讚。這也難怪嘛，她一沒有上歌唱班，二自己在家又刻苦練習。難道不值得稱讚嗎？楊思語也只是笑了一下，給大家鞠了一躬，並沒有那麼驕傲自大，而且她還在不斷地提升和練習當中，為了爭取到更上一層樓！
聽了我的介紹，大家一定給楊思語多多投才藝章。這個章她必定獲得！
【篇三：雛鷹爭章作文500字】
王宇昕
一頭烏黑的、發亮的短髮，一雙炯炯有神的眼睛，加上一條“七寸不爛之舌”的舌頭。這就是我們班上的閱讀小能手——楊天華了。我認為，他獲得“閱讀章”是完全夠格的。
他只要一拿起書，便兩眼發光，像餓狼看見了小羊。他下課看書，回家看書，上課也看書！有一次，王老師正在講一道非常重要的題目，他的目光便情不自禁地落到了書本上，王老師幾次向他使眼神，他都像沒有看見似的，一動不動，彷彿書上有一塊磁鐵，緊緊把他的目光給吸住。老師來到他座位旁邊，他也不知道。“呼”地一聲，書被老師抽走了，這時，他才反應過來，但為時已晚，他只好在剩下的課堂中好好表現，希望老師能夠看在他表現好的份上把書還給他。
還有一次下課，葛老師讓他把作業收一下，他滿口答應，結果，人卻早已沉浸在書海中了，葛老師在辦公室等了半個小時，都不見人影，她生氣極了，差一點點兒就要找他的家長了，還好當時王老師在一旁給他求情，他才免於一“死”。
這就是我們班上的小書迷楊天華，我認為他獲得“閱讀章”是完全夠格的，希望你為他投上寶貴的一票。
【篇四：雛鷹爭章作文500字】
陳思嫻
我身邊有許多的小能人，比如體育小能人——羅浩宇，環保小能人——張子兮。但令我最敬佩的是閱讀小能人——張苗苗，我推薦她獲得閱讀章。為什麼我會推薦她呢？你看看就知道了。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，全班同學都炸開了鍋，個個歡呼雀躍，各種聲音迴盪在教室裡，震耳欲聾。唯獨只有她坐在那兒安安靜靜的看書，邊看書邊做筆記，彷彿教室裡只有她一個人，她聽不到任何噪音。她就是我們班的“小書迷”，一看到書就兩眼發光，如同飢餓的人看到了麵包。
張苗苗一個見書如珍寶的人，她幾乎每一天都沉浸在書的海洋裡，她是一個無書不歡的“書呆子”。
中午吃過飯後，張苗苗就拿出書來看。我叫她出來玩，她就像沒聽見一樣，一句話也不說，我無奈地跑到她身邊大叫道：：“出去玩啦！”她這時才回過神來說：“怎麼了？怎麼了？”我被她這樣子給逗得笑到肚子痛。“叮鈴鈴”上課鈴響了，這節是自習課，張苗苗利用自習課的時間來看書，正當她看得津津有味時，我用手按了一下她的頭，我本以為她會大發雷霆，結果她居然無動於衷！我非常震驚。
這就是我們班的“小書迷”，她是不是很愛看書呢？我因為這才推薦她獲得閱讀章。
雛鷹爭章作文300字 篇2
國小四年級作文 ,1871字【篇一：雛鷹爭章作文300字】
陳宇昂
我們班上的“小書蟲”陳智帥，我希望他能得到閱讀章，他有一頭黑的短髮，顯得他十分帥氣。一雙黑葡萄似的大眼睛閃爍著智慧的光芒，一張小嘴巴能說會道說出的話總能透露出他的善良。
陳智帥每當拿起心愛的書時，兩眼放光，緊緊地盯著書不放，好像得到了一件寶貝似的，吃飯看，休息看，睡前看，對書愛不釋手。看到有趣的地方，便哈哈大笑，讀到悲傷的地方，便抿緊嘴脣，大家都因此稱他為“小書蟲”。
記得有一次下課，大家都出去玩各種各樣的遊戲，他卻從抽屜裡拿出一本書，坐在地上津津有味地看了起來，無論外面的聲音有多大，無論誰來找他一起玩，都沒有打擾到他，他彷彿整個人都融入了書中，專心致志地看他的書。因為書看得多，所以他的知識也不少，每次考試都能考到前五名。
這就是“小書蟲”陳智帥，聽到我的推薦理由，你是否也想讓他獲得閱讀章呢？
【篇二：雛鷹爭章作文300字】
劉欣程
我有一位同班同學，她叫陳皖蘇，她是一位非常優秀，愛看書的女同學，閱讀章非她莫屬。
剛去她家，琳琅滿目的書籍就擺在我面前，一年級看的，二年級看的。什麼都有，她的家，簡直就是書的世界，書的海洋。有一次，同學們就看了一會兒書，就出去玩了，而她卻在教室裡專心致志地看書，她一會兒皺緊眉頭，好似文章有什麼讓她覺得好奇；一會兒喜出望外，好似文章對她有驚喜；一會兒甚至傷心流淚，好似文章有些感人。過了一會兒，我說：“我們倆一起去幫老師搬書本吧。”她一動不動，像一個不會說話的木頭人。好奇怪呀，我再喊，她還是一動不動，為了讓她繼續看書，我就沒再喊她，她那炯炯有神的眼睛，像飢餓的一群餓狼，死死的盯著書本一看就是幾個小時。
陳皖蘇不但愛看書，她上課表現和成績都非常出色，在班級裡，可以算小名人了，上課舉手發言，專心聽講，我可佩服她了。
陳皖蘇，她是多麼愛看書，多麼上課聽講，多麼讓人覺得她很用功，閱讀章早晚都是她的。
【篇三：雛鷹爭章作文300字】
秦一航
說到閱讀小能手，我們班的同學一定會立刻想到這個名字——焦明宇。
她長著一雙水汪汪的大眼睛，每當她看到書時，就會兩眼直髮光。記得有一次，下課了，別的同學都像離弦的箭一般蜂擁而上，而她卻靜靜地坐在座位上看書，不受他人干擾。一會兒，她仰起頭來哈哈大笑。一會兒，她又沉默不語。一會兒，她又皺起眉頭，那眉頭似乎都能夾死一隻蚊子呢！一會兒，她又手舞足蹈起來了。她完全沉浸在自己的世界裡，上課鈴已經響了，還是她的同桌提醒她，她才依依不捨的放下了自己心愛的書。
記得還有一次，她做完作業後，拿起來自己的“命根”，津津有味的讀了起來。她奶奶喊了她好幾遍，她都聽不見，最後，她奶奶氣急了，走進她的房間，一把揪起她的耳朵並奪走了她的書，氣呼呼的說：“我跟你說話呢！你聽不見是吧。”她央求道：“奶奶，您讓我再看一會吧。”奶奶堅定地說道：“不可以，先吃飯。”她只好悶悶不樂的去吃飯了。
她是多麼的愛閱讀，多麼的愛看書，我真心推薦她獲得閱讀章。
【篇四：雛鷹爭章作文300字】
孟鈺
要說閱讀章的獲獎人，那非得是蘇海嘯不可。
有一次，上體育課，同學們都像小鳥一樣歡快地飛出了教室，而他卻像是有磁鐵吸著他一樣，一動不動。同學們在他耳邊叫喊他都當耳旁風，這時，體育老師來了，才把他喊出了教室，可他還是依依不捨，像飢餓的人看到了麵包卻怎麼也吃不到的情景。
還有一次，上語文課，老師讓同學們自由閱讀，蘇海嘯立即從書包裡拿出了一本他讀過很多遍的書津津有味地讀了起來。同學們的目光全都轉移到了蘇海嘯上，因為蘇海嘯一會兒哈哈大笑，一會兒沉默不語，一會兒皺緊眉頭。逗得大家笑得合不攏嘴。過了一會兒上數學課了，蘇海嘯還沉浸在書的世界裡。不管老師是搖晃他的身軀，還是在他的耳邊叫喊，他依然沉浸在書的世界，數學老師嘆了口氣，說：“反正他成績好，還是讓他看吧，”說完就給我們上了一堂課。下課了，蘇海嘯一臉懵地問我：“下一堂課是數學嗎？”我一不小心笑出了豬聲，說：“數學課已經上完了！”“啥！”蘇海嘯驚呆了。我對他說：“你看書太入迷了。”
這就是“小書迷”蘇海嘯。我還有一個問題，你們覺得他可以獲得閱讀章嗎？
雛鷹爭章作文400字 篇3
國小四年級作文 ,1947字【篇一：雛鷹爭章作文400字】
張子堯
談起閱讀章，非是我的好朋友—呂欣洋才配得上這枚章。
呂欣洋每天都會帶一些書來看，而且每天都會把他來的書都看完，只要他拿到他心愛的書，便會手舞足蹈，捧著書就像捧著金子一樣，然後津津有味地看起來。有時候他抓耳撓腮，好像在思考問題，有時候他仰天大笑，好像被書中的人物逗樂了，有時目不轉睛地看著好，像被書裡的趣味故事吸引了。有一次我到他家裡玩，只見客廳、臥室裡都放著書，哎，他馬上就要變成書蟲了，記得還有一次我約他到人民公園玩，我在大門口等啊等啊，還沒見著他人影，我就立刻打電話：“你怎麼還不來？”“我馬上就來。”他這才從書房裡跑出來走向人民公園，我一看啊，他包裡全是書，我說我們去扎風箏，他一邊走一邊看書。“咚”他連說對不起，一瞧，他撞到石頭上了，他笑了笑，又去看書了。
他曾對我說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”
慢慢地，書中的語言變成了他自己的語言，書中的知識變成了他自己的知識。
這就是我們班的百科全書，希望你們投他一票，讓他的“榮耀櫃”裡多一個閱讀獎章。
【篇二：雛鷹爭章作文400字】
王若嫻
我想把閱讀章頒發給袁蒞涵，她不僅學習好，還愛看書。
袁蒞涵，一個愛扎麻花辮的女生，下課她一拿起自己的課外書，就入了迷，皺起眉毛，一雙黑葡萄似的眼睛像被磁鐵吸住似的，視線怎麼也離不開那本書。有幾個男同學故意到她位置旁搗亂，分散她的注意力，但是她卻不放在心上，旁邊路過的人都被她視作空氣飄走了。她一會兒眉頭緊皺，應該是書中的人物遇到了危險，一會兒哈哈大笑，應該是書中的笑話和腦筋，轉彎把她逗笑了，她一會兒嘆了口氣，也許是書中的工程或計劃失敗了，到了打上課鈴時，才依依不捨地把書放下，準備好書上課。
她不僅愛看書上課，還積極舉手發言，上語文課老師要求現場寫一篇作文，別的人還毫無頭緒時，她拿起筆就刷刷地寫了起來，別的人只是簡單略過時，她卻能詳略得當，仔細回憶聯想。我想這應該就是愛看書的好處吧，等她寫完讀出口時，連老師都誇獎她了，因為她引用了許多名句、古詩，她只是坐下，沒有驕傲。
聽了我的介紹，你覺得她能得閱讀章嗎？我再次推薦袁蒞涵得閱讀章。
【篇三：雛鷹爭章作文400字】
吳禹佟
王健竹，我們班的紀律委員，他又胖又帥氣的臉上嵌著一雙充滿知識的眼睛。
他也是一個酷愛讀書的男生，所以我想把閱讀章頒給他，每次下課，我們都出去玩了，可唯獨他還坐在自己的座位上，認真地讀著《西遊記》這本書。
他最喜歡讀“四大名著”，幾乎每個星期都換一本，而他把看過的書也看了好幾遍。有一次，第一節課上完了，到了大課間活動，幾乎全班人都出去玩了，他索性從鼓鼓的書包裡拿出《水滸傳》，只見他兩眼放光，好像飢腸轆轆的狼看見一隻小肥羊，津津有味地讀書。只見他一會兒哈哈大笑，好像被書中的樂趣逗樂了，一會兒抓耳撓腮，好像在思考書中的問題，一會兒又為書中的人加油。這本書中好像有一塊吸鐵石把他吸得離不開這本書，他彷彿沉浸在這本書中了。老師看到教室裡除了他沒有其他人，老師便問他：“王健竹，你怎麼在班裡看書呢？”“看書能增加知識呀。”王健竹抬起頭來對老師說。“嗯。”老師同意了。
這就是我們班的“小書蟲”王健竹，我非常建議他獲得“閱讀章”，你們覺得呢？
【篇四：雛鷹爭章作文400字】
陳思月
聽到”叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴聲，我就想起上課的夏志遠認真讀的情景，我想給他一個閱讀章。
下課了，我們班全都站了起來，像離弦的箭飛奔到門外去玩了，我見到夏志遠正拿出一本書，嘴邊掛著微笑，兩眼直髮亮。之後，他小心翼翼地開啟第一頁，開始認真地看著。現在教室裡像早晨的菜市場一樣熱鬧非凡、熱火朝天，但夏志遠好像什麼事都沒發生過一樣，還在認真看書。一會兒只見他偷偷笑著，好像被書中的情節逗笑了，一會兒眼睛充滿憂傷，眼淚還時不時的在眼眶裡打滾，好像被書中的一些主人公給打動了。一會兒，被逗得捧腹大笑。
不一會兒，上課鈴響了，同學們都趴下了，只有他還在書的世界裡，夏志遠的同桌輕輕搖了他一下，他卻緊皺眉毛，不在乎的說“動什麼動，我正看得入迷了呢！”他的同桌沒辦法只能趴下。等老師來了，夏志遠才依依不捨得合上書，慢慢地把書放到抽屜裡，才全神貫注的上課。
這就是我們班的閱讀之星——夏志遠，希望大家能學習他愛看書的習慣，快把閱讀章頒給他吧。
推薦別人雛鷹爭章作文 篇4
國小四年級作文 ,2282字【篇一：推薦別人雛鷹爭章作文】
林姝惠
大中午的，是誰還窩在教室裡？只要在中午，教室裡還剩下一個人的時候，那一定是他—鄭子彥。他圓圓的腦袋上掛著一副小眼鏡，雙手抱著一本大厚書，書幾乎和他的肚子一樣大，他把頭垂得低低的，眼睛仔細地注視著每一個字，臉上的表情有時皺緊眉頭，惶恐不安；有時嘴角上揚，露出微笑。
一天，有一位同學帶了一整套書，累在桌子上。一下課，許多同學飛奔而來，在他的座位上爭著借書，因此，那位同學桌前永遠都排著長龍大隊。鄭子彥也去排隊，只不過，他和那位同學關係不如其他人好。所以，他要麼是等到上課了還沒借到，要麼就是被其他和他關係不好的人趕走了。好不容易，他終於借到了一本，他津津有味地看了起來。他一向把書視為珍寶，這本書更是不例外，他甚至連上課的時候也要摟在懷裡，我已經提醒他無數次了，請他把那本書放回去，那樣會引起誤會。可他依然不理不睬。窗外飄著大雪，大家都出去玩雪、打雪仗、堆雪人，一張張小臉凍得通紅，誰在乎呢！只有鄭子彥坐在教室裡，捧著他的書。別人勸他出去玩，他無動於衷，他還時不時抬起頭，厭惡地瞪一眼那令人愉快的雪，好似他和雪結下了深仇怨恨。只有我知道，他認為雪打擾了他看書。
花開了，又謝了；草青了，又枯了；冬去了，春來了。外面發生了日新月異的變化，只有鄭子彥仍舊抱著他的書。
【篇二：推薦別人雛鷹爭章作文】
許諾
遠處，一個瘦瘦的身影彎著腰，慢慢地移動著，他一會兒將板凳倒扣在桌面，一會兒將地面上的紙屑送回“監獄”……他究竟是誰？請聽我慢慢道來……
昨天，我們幾個死黨三口兩口扒完午飯，連美味的參雞湯都沒來得及喝，就手拉著手，一起瘋狂地揮舞著手臂，衝出教室，嚇得牆角那盆翠色慾滴的綠蘿趕忙縮回柔嫩的枝條，閃在一邊……“衝鴨！第一個到操場的是大王！……”
到了操場，我們上氣不接下氣地發現，“始皇帝”—秦啟智不見了，“涼涼……”，沒辦法，大家分頭尋找……
我氣喘吁吁地跑回教室，發現他正彎著腰，左手拿著小桶，右手熟練地擒拿滿地亂跑的果皮紙屑，那些“犯罪份子”全部繩之以法，一一送進了監獄……“始皇帝，幹嘛呢？大夥都等著您呢，快點。”我心急如焚地說。“地面太髒了，我都看不下去了，你們玩吧，我來打掃一下。”他向我做了個鬼臉，一邊笑著，一邊捉拿紙屑……陽光透過窗子，照在他那瘦瘦的身上，光芒四射，形成了一道美麗的風景。
上課鈴響了，“哇，太乾淨了！太整齊了，好爽啊！”同學們情不自禁的驚歎聲此起彼伏，就連牆角的那盆綠蘿也揮舞著綠色的手掌，在風中拍個不停……
【篇三：推薦別人雛鷹爭章作文】
胡楊
我們班有一個同學，他每天都堅持為班級服務。他就是我要推薦的那個人—秦啟智。
首先他每天早上都會給我們班級打掃衛生，雖然我來了比他遲，不知道他都幹了哪些活，但是每天早晨的好人好事表上都有他的名字。聽早讀的同學講，他每天都要拖全班的地，並且還擦班級門口的瓷磚。我覺得很奇怪，他幹嘛每天都起那麼早，還要幹活呢？於是我就問他：“你為什麼每天都要幹活？”他說：“早讀太無聊，還不如出來掃掃地。”他嘴上這麼說，我猜他是真心想為班裡服務。
每天中午吃完飯，老師叫同學們去拎外面的那些桶的時候，秦啟智總是去拎那個最大的桶，沒有一天不幹，沒有一天不幹。他拎完湯桶回來時，還不忘打掃一下門口的走廊。
平時他幹活的時候都很認真。拖地的時候全神貫注，不放過每一個細微的角落，並且十分注意拖把，拖把髒了馬上到水房清洗乾淨，還不忘滴一點點84消毒液。他幹起活來總是勁頭十足，恨不得把教室的地板拖成24K的。
有時候班裡大掃除，無論幹什麼活他都搶著幹，就拿擦窗戶來說吧，他擦窗戶時非常注意報紙裡面的玻璃清潔劑含量，每次擦玻璃時都非常專注認真，無論裡面外面都仔細擦，擦的效果的確很好，原先髒兮兮的玻璃經過他得手變成了亮晶晶的一塵不染。
有一天我看到他面對著窗戶不停地擦一個地方，我好奇的問：“秦啟智你在幹啥？”他回過頭，臉紅紅的，額頭上有微微的小汗珠，他不爽地說：“這個水印老是擦不掉，我今天一定要把這傢伙擼掉”。這傢伙真是太愛勞動了！
這就是我要推薦的人—愛勞動的秦啟智。
【篇四：推薦別人雛鷹爭章作文】
蔣睿
每天他的身影都在班級裡出現，他輕輕地熟練的排著桌子，挪椅子，那些頑皮的桌椅彷彿見到了家長，一個一個的排好整齊的隊伍，好似整齊的超級士兵，站得抬頭挺胸，他，就是咱們班的桌椅老總潘元釗。
他長著一個圓圓的小腦袋，上面鑲著炯炯有神的大眼睛，一個肉墩墩的鼻子和一張紅潤的嘴巴。在臉的兩側是他那大大的耳朵。從外形上看，它長得十分淳樸，認真。有一天我和朋友們在教室裡聊天，我說：“潘元釗過來和我們一起玩一會兒嗎？很有意思的！”潘元釗只是默默的搖了搖頭，然後又去排桌椅了。祁鳴九一看“大局不妙，”並馬上解圍：“潘元釗，你就過來玩一會兒嗎，來呀！來呀，快！”“不行，等下一次吧，還有五分鐘就要上課了，我還有三組桌椅沒有排呢。”潘元釗委婉的回答到。我能看出潘元釗百分百想跟我們玩，可是他為什麼卻要選擇排桌椅呢？我便追問道：“潘元釗，你為什麼要排桌椅呢？”“因為有一些對桌椅不友好的同學經常玩弄桌椅，把桌椅當玩具。我就覺得如果這時正好有人來檢查，那可不得了。就算沒有人來檢查，我們班也不能沒有紀律呀！所以，我就覺得應該排桌椅，而且當老師和同學們用到我排過的桌椅的時候，當然還有滿滿的自豪呢！”我點了點頭。
他排過的桌椅就像被他所控制，十分聽話，每當看見他的背影時，突然就有一種莫名的感動，我覺得這就是他給我們班帶來的改變，所以我來推薦他。
四年級雛鷹爭章作文 篇5
國小四年級作文 ,432字在本次“雛鷹爭章”中，我舉薦鄭程予獲得“體育健將章”。
鄭程予是個男生，他個子又瘦又矮，眼睛雖小小的，但卻炯炯有神。可能你聽了這些會很驚訝：一個又瘦又矮的人，怎麼會成為“體育健將”呢？下面就讓我來告訴你吧！
鄭程予雖然又瘦又矮，可在跑步的時候，每一次他都像離弦的箭一般衝了出去，我們跑兩三圈就累了，可鄭程予跑十幾圈都不覺得累，所以每次運動會，到跑步專案的時候，鄭程予都能給我們班拿個第一名回來。而且鄭程予其它體育專案也都很好，我就簡單地說幾個吧。
每次跳繩比賽的時候，鄭程予都會給我們班拿到前三名的成績。每次跳繩的時候，老師一聲令下，鄭程予就像一個被人拍起的皮球一樣，無論他跳的時間有多長，都不會感到累。鄭程予拍球也拍得很好，每次我們才拍兩三個，他都已經拍十幾個了，所以每次拍球的時候，不論有幾個同學比賽，結果全都被他打敗了。
怎麼樣？聽了我的介紹，你是不是很喜歡他呀？那就來投他一票吧！
雛鷹爭章作文體育章 篇6
國小四年級作文 ,2314字【篇一：雛鷹爭章作文體育章】
許鑫宇
下課之後的操場，佈滿了人，而在那環形跑道上，每次都有他的身影。今天，我就要把“體育之章”頒給他。
之所以要頒給他“體育之章”是因為他非常喜愛體育，還是擅長體育。他就是我們班的“小劉翔”王智宸。
每次上到體育課，他都像個“戰鬥機”似的，飛快地跑到座位上，紋絲不動地坐在那兒，等待體育老師的到來，只有聽話才能去操場，不然就只好乖乖寫作業了。所以他每次要上體育課時都在下課時坐正，非常聽話。
上課坐了五分鐘後，我們就終於解決了，如同一籠子的鳥兒衝出籠子。接著，就到他真正發揮實力的時候了。跑步之前，我們要做熱身運動。但他早已迫不及待了，正在跪在地上起跑呢！
比賽就要正式開始了，一排有六個人跑，他站在最外圈的一列，拿到第一的機率很小，看他能不能反超。
“碰”！槍聲一發，全體隊員奮力爭搶。跑了50米後，發現王智宸竟被落到了最後，與第一有10米的差距。就在這千鈞一髮之際，他跑到外圈，使勁地發力，從遠看，他像一個燃燒的火球，臉色已經變得火紅。隨後便彎下腰來，兩條長腿大步大步地跨著，好似在說：“我要成功，加油！”之後便閉上眼睛，而那驚人之力震驚了好多觀眾，跑到了衝刺那一段。
名次出來了，可惜沒有得到第一，但他很努力了，這枚“體育之章”要頒給他，希望能一直進步！
【篇二：雛鷹爭章作文體育章】
王子鈺
看到操場上跑得飛快的身影，我就想起了我們班的“小劉翔”——吳浩宇。
我想把“動動章”給吳浩宇，就是因為他跑起來像一個離弦的箭一樣，還記得有一次在運動會的時候，吳浩宇參加了男子500米賽跑和100米衝刺跑，他跑好100米衝刺時已經滿頭大汗了，當他站在跑道上時，其他選手都感覺自己會贏，個個都胸有成竹、談笑風生。而吳浩宇卻在認真做賽前準備。
“各就各位預備。”剛才放說到這兒時，選手們都進入狀態了。裁判員一聲令下，選手們飛似的跑了過去，個個都生龍活虎，爭先恐後。
吳浩宇是我們公認的飛毛腿，他一開始像飛似的箭，急得直追，一直處於第二名的樣子，正當我們心裡歡喜時，突然，吳浩宇的臉色越來越難看，看起來像是體力不支了，漸漸的，吳浩宇的排名像直線一樣掉下來，我們見了很害怕，於是就大喊：“吳浩宇，加油！”吳浩宇聽了以後，像一個擰足了發條的小汽車，直衝過去到了，最後100米時，吳浩宇的體力眼看就要沒有了，我們就把加油上升到比所有人高，最後看著他得了第二名。
各位評委老師，這就是我這次選的“體育章”獲選人，你們能在吳浩宇的榮譽牆中再添一個耀眼的體育星，可以嗎？
【篇三：雛鷹爭章作文體育章】
楊鑫
一雙水汪汪的大眼睛，一個又長又圓的劉海，他就是咱們班的楊元昊，一個小籃球迷，今天我要為它申請“體育章”。
他籃球控的名號，可不是吹的，只要一有空閒時間，他就會麻利的，抱起籃球，一邊左右手交替著拋來拋去一邊約上幾個同學向籃球場奔去。
等走到籃球場，他早就迫不及待了，正摩拳擦掌，躍躍欲試裡雙方立刻擺好正式開始，打了，只見一位同學，從場外把籃球拋進廠內，雙方你爭我搶起來只見球從天空中飛過，落在了球場上，又啪的一聲彈了起來，像一個小精靈似的在地上跳來跳去。
突然他一個箭步衝上前去抱氣球，靈活的繞開了前來阻撓的敵方隊員大吼一聲，以迅雷不及掩耳之勢，向敵方籃筐飛奔過去。
籃球向西球時一般牢牢地吸在他的雙手，之間只見她時而單手運球時而高時而低的火焰，讓人不忍心去打斷12雙手運球，似霍元甲的迷蹤拳，讓人眼花繚亂。
不一會他收起腳步，縱身一躍，雙手一翻，球便像小鳥一樣，倒著飛了，出去只見球，在天空中劃出一道美麗的弧線，不偏不倚落在了籃筐上，求像一個芭蕾舞演員一樣優雅的自傳及圈，便咣噹一聲落了進去。
轉過身，一邊揮手一邊露出了勝利的笑容，而敵方一個個呆若木雞還沒反應過來呢。
看到那個在球場上活躍的身影，我再次決定為他申請一個體育章。
【篇四：雛鷹爭章作文體育章】
仲宸銳
柳芊涵，她是我們班的體育委員，也是老師身邊的得力助手。她長著一雙炯炯有神的眼睛，儘管矮矮的。兩隻“飛毛腿”也是校足球隊的戰將，為我們學校立下了赫赫戰功。
我覺得柳芊涵可以得到一枚體育章。因為，每次她們足球隊都要很晚才回家，而且還要跑10圈，並且，還要在操場上練習動作，帶球過人，位球，給球，射門……都是消耗體力的難關，每一次都氣踹吁吁、滿頭大汗，但依然不放棄，還是堅持下來。可能，她們還要舉行一場友誼賽。有一次，我彈性放學後，發現足球隊的都沒了，仍然有一個人在加強訓練，我看了一下，心想：她長得好像柳芊涵呀！等她轉了過來，果真是柳芊涵。這麼晚了，她還不回家，依然在訓練，她這種精神，值得敬佩。
還有一次，上體育課時，老師讓我們練習足球。我發現，老師和柳芊涵悄悄地說著什麼。之後，下課，柳芊涵就消失的無影無蹤了。到了放學後，我問了柳芊涵：“柳芊涵，你下課幹了什麼？突然間就消失地無影無蹤了？”柳芊涵在我的苦苦追問下，告訴了我：“老師說馬上有一個比賽，可是，練習時間太少，所以讓我下課練習。”真想到，柳芊涵竟然能頂住壓力，小小的身體能發揮大大的能力。
柳芊涵體育不錯吧！如果你們覺得她好，就投給她一票吧。
雛鷹爭章作文閱讀章 篇7
國小四年級作文 ,1937字【篇一：雛鷹爭章作文閱讀章】
秦一航
說到閱讀小能手，我們班的同學一定會立刻想到這個名字——焦明宇。
她長著一雙水汪汪的大眼睛，每當她看到書時，就會兩眼直髮光。記得有一次，下課了，別的同學都像離弦的箭一般蜂擁而上，而她卻靜靜地坐在座位上看書，不受他人干擾。一會兒，她仰起頭來哈哈大笑。一會兒，她又沉默不語。一會兒，她又皺起眉頭，那眉頭似乎都能夾死一隻蚊子呢！一會兒，她又手舞足蹈起來了。她完全沉浸在自己的世界裡，上課鈴已經響了，還是她的同桌提醒她，她才依依不捨的放下了自己心愛的書。
記得還有一次，她做完作業後，拿起來自己的“命根”，津津有味的讀了起來。她奶奶喊了她好幾遍，她都聽不見，最後，她奶奶氣急了，走進她的房間，一把揪起她的耳朵並奪走了她的書，氣呼呼的說：“我跟你說話呢！你聽不見是吧。”她央求道：“奶奶，您讓我再看一會吧。”奶奶堅定地說道：“不可以，先吃飯。”她只好悶悶不樂的去吃飯了。
她是多麼的愛閱讀，多麼的愛看書，我真心推薦她獲得閱讀章。
【篇二：雛鷹爭章作文閱讀章】
段泓宇
他有一張圓乎乎的小肉臉，一雙水汪汪的大眼睛透著機靈，他就是我的同學石宇傑。
我想給他閱讀章，因為他讀起書來廢寢忘食。他只要拿到一本自己喜歡的書，便會愛不釋手。他一見到書就兩眼發光，彷彿書就是他的食物一般，這可真如高爾基說的一樣：“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麵包上。”每當他看見好笑的片段就會仰起頭來哈哈大笑；看見悲傷的片段，眼睛裡充滿了悲傷，時不時還會流下一些淚水，恨不得把惹出悲劇的配角狠狠地打幾下。
有一次，他在大課間看書，只看見他的淚水充滿了眼眶，接著大豆般的淚水就湧了出來。我以為他哪裡不舒服，便著急的問道：“石宇傑，你怎麼了？”他沒有回答，於是我看了一下他的書。哦，原來是看到“悲劇”了呀！過不多久上課了，他還在看書，我就一把搶來書，說：“上課啦，石宇傑，你再看書，馬上老師一來你的書就沒了。”他聽後只好依依不捨地收起了書。
這就是我們班的“小書蟲”——石宇傑，我也要向他學習，爭拿閱讀章。
【篇三：雛鷹爭章作文閱讀章】
徐宇奇
我推薦我的朋友——徐宇軒，獲得閱讀之章。他一雙炯炯有神的眼，可愛的臉頰旁邊有一顆小小的痣，顯得十分俏皮。
他非常喜愛閱讀，每日下午，便拿出自己心愛的書，看看這充滿魅力的書，他似乎已經雙眼發出綠光，恨不得馬上吸取書中令人陶醉的書香靈氣。他迫不及待地掀開一頁，目不轉睛地直盯著書中的文字，他像一隻貪婪的惡狼，書頓時成了他的美味午餐。他津津有味地看著一頁又一頁，彷彿每一字都在他那“印表機”大腦中複製出來。
有時，他會讀到主人公有困難，他便眉頭緊鎖地和主人公一起思考難題。有時，他讀到主人公披荊斬棘地克服困難，他也會為主人公感到自豪。還有時，他讀到壞蛋偷偷跟蹤主人公，他恨不得衝進書裡告訴主人公壞蛋的陰謀詭計。
他讀書時，也很專心致志，每時每刻都能沉浸在書中。在一次飯店中吃飯時，大人們在聊天，而他卻絲毫不受影響。仍是聚精會神地看著書中美妙的故事。
他是那麼的認真，那麼的專心，那麼的為書著迷，我想把閱讀之章給他，他是真的當之無愧。
【篇四：雛鷹爭章作文閱讀章】
陳夢涵
她叫高恆奕，她有著長長的馬尾辮時不時會甩起來，大大的眼睛忽閃忽閃的像一雙寶石鑲嵌在臉上，但只要一看到書，兩眼便直髮光如同狼看到食物一樣，津津有味的讀，所以我們班許多人說她是一個“小書蟲”。要說閱讀章適合誰，當然是非她莫屬了。
有一次下課，剛打下課鈴，其他同學便蜂擁而上，跑出了教室，自由自在的奔跑，嬉戲著。而她卻慢慢地拿出書本看了起來，只見她雙眼死死地盯著書，連眨都不眨一下，彷彿書上有一塊磁鐵把她給吸住了，她有時傷心，有時哈哈大笑，有時充滿疑惑。一直到上課，她還在津津有味的讀著，同學們都回了班，老師讓起立，同學們都站了起來，但只有她還在津津有味的看著書，我提醒了她一下她才反應過來，這才依依不捨的把書收起來。
還有一次去食堂排隊吃飯，老師數了數，怎麼數都少一個人，於是讓我到班裡看了看有沒有人，我飛奔上樓，果然，還一個人還沒去，高恆奕還在漫不經心的看著書，只見她眼睛一直看著書，怎麼喊她也聽不見，只好強行拿走她的書，她才嘟起嘴，走了過去。
她就是我們班的“小書蟲”。
她非常愛看書，我推薦給她頒發閱讀章。
四年級作文雛鷹爭章 篇8
國小四年級作文 ,538字她柳葉眉，水靈靈的大眼睛，櫻桃小嘴，一頭烏黑亮麗的秀髮，這就是我形影不離的好朋友—陳婧。
陳婧可謂是“十八般武藝，樣樣精通”！她會寫毛筆字、彈鋼琴、畫畫、跳舞……她在各方面表現都十分優秀，接下來就讓我來介紹你們認識吧！
鋼琴高手
記得有一天，我去她家玩，陳婧熱情地說：“我來給你彈一首曲子吧！”說完，她坐到琴凳上，開啟琴蓋，那雙手輕輕地搭在鋼琴上，一個個美妙的音符從她的手指上流瀉下來，在鋼琴上翩翩起舞，我深深地沉浸在這音樂的海洋裡。她的琴聲時而如潺潺流動的小溪，時而如飛流直下的瀑布，時而如風平浪靜的大海，時而如波濤洶湧的江河………那琴聲忽長忽短，忽高忽低，聽著聽著，我頓時忘記了所有不愉快的事情和煩惱，忘記了周圍的一切。
繪畫能手
有一次美術課，我們的美術王老師讓我們完成一幅以“點的魅力”為主題的作品，當我們大家一籌莫展，無從下手的時候，陳婧就已經開始胸有成竹，一絲不苟地畫了起來，她的畫筆像被施了魔法似的，不一會，一幅完美的作品就大功告成了。下課後，陳婧把畫展示給我看，哇！她畫得清清爽爽，色彩鮮豔，我直誇她畫得好，她還謙虛地說：“還有人畫的比我好呢！你為什麼不去誇誇她呢？
陳婧，一個多才多藝又謙虛的女孩，如果你們想和她做朋友，那就請來我們四（9）班吧！
雛鷹爭章四年級作文 篇9
國小四年級作文 ,564字要問表演獎可以發給誰，那我可要推薦我的好朋友李沂霖了，她可是個小小舞蹈家呢！
李沂霖身材嬌小、纖細，柔韌性特別好，一看就是個跳舞的好苗子。她特別喜歡跳舞，已經練習近三年的舞蹈了。她活潑、開朗，平時總愛蹦蹦跳跳，每當聽到優美的樂曲，她都會情不自禁的伴著樂曲翩翩起舞，像一隻快樂的花蝴蝶。
記得去年的新年聯歡會，李沂霖報名參加舞蹈表演——《新疆舞》，提前一個多月就開始苦練了。聯歡會當天表演時，李沂霖身穿一條紅色的鑲銀亮片花邊舞裙，外披一件半身毛衫，罩著長長的面紗，手腕腳踝上戴著銀鏈，顯得格外楚楚動人。音樂響起，她雙手微微抬起，踩著節拍婆娑起舞。她全身的關節靈活的像一條蛇，可以自由地扭動，每個動作都自然流暢，彷彿出水的蓮花。更讓人驚奇的是她頭與脖子之間的左右擺動，看的同學們高聲喝彩。表演一結束，全班同學報以熱烈的掌聲，甚至有的喊道：“真是太精彩了，再來一個吧！”李沂霖帶著微笑，深深向大家的鞠了一躬。我猜她心裡也一定樂開了花！
還有一次，我去她家玩，當時她正在練習舞蹈，但是她並沒有因為我的到來而停止練習，直到樂曲結束。李沂霖的媽媽對我說：“你知道嗎？李沂霖一有時間就會練習舞蹈。”聽了這話，我心裡自嘆不如。
聽了我的介紹，你是不是也會同意我的想法？
雛鷹爭章推薦作文 篇10
國小四年級作文 ,511字在我們班級裡，有許多榜樣都值得我學習。比如同學們在美術、語文、英語……各方面突出的成績給這個班帶來了不少榮譽，同時也帶動了我的學習積極性。其中最值得我學習得就是聞童舒。
聞童舒他體育非常好，身手敏捷，有萬夫不擋之勇。記得有一次，他運動會上的矯健身姿，如今還歷歷在目。那是一個炎熱的夏天，同學們都很累。沒有一個人願意報名，誰也不想這樣劇烈運動，可是他卻果斷參加了。到了運動會場，要開始100米跑步比賽了，他立刻投入了進去，兩眼緊盯跑道，豎起耳朵聽著裁判的口哨聲。可以看出他非常緊張，豆大的汗珠從頭上滴下來。可能會想我一定要為班級獲得一份榮譽，增光添彩，便緊緊握住拳頭，像一隻準備脫開韁繩的野馬，隨時都有可能衝出去。隨著裁判的口哨一吹，他立刻衝了出去，像一隻離弦的箭。別的同學還沒反應過來，他就跑到了一大半，可想而知他跑得有多麼快。同學們都為他感到緊張，他得了第一名。裁判也不相信自己的眼睛，狐疑地看著他。他只是微微一笑，並沒有看出他有多累。全場先是一片寂靜，隨後又是潮水一般的掌聲、歡呼聲。尖叫聲在整個操場上回蕩著，大家都為他而高興。
這就是我的好朋友聞童舒，我要向他學習，成為一名體育健將。
雛鷹爭章四年級作文 篇11
國小四年級作文 ,650字要是說誰能獲得“閱讀獎章”，那我可要推薦一位了，她呀，就是我的好朋友——祝秋豔。
祝秋豔有著不高不矮的個子，修長的眉毛下閃動著一雙水晶般明亮而又純潔的眼睛。
有一次星期天，我們約好了去她家玩。剛到她家，就發現她正坐在沙發上看書，我叫了她一聲，她沒聽見，我上前一步，又喊了她一聲，她還是沒有聽見，我索性就把她的書拿了過來。這下，她總算回過神來。“胡嘉琦，你什麼時候來的呀？”祝秋燕有些疑惑地問。“我早就來了，喊你你沒聽見而已。”“哦，是嗎？不好意思，可能是我看書沒聽見啊。”祝秋豔說。“沒事，我們快去玩吧，我都已經迫不及待了。”“你先去，我把這章看完了就去找你。”“知道了。”說完，我便一溜煙地跑出去玩了。一開始，我在那玩得挺開心。可是，半個多小時後，也不見祝秋豔來。於是，我就又跑回去，想看看什麼情況。回去之後，我發現祝秋豔還坐在沙發上津津有味地看著課外書。只見她時而眉頭緊鎖，時而臉上還露出微笑。我生氣地問她：“你為什麼不去找我，害得我等了好久。”她大叫道：“哎呀！我把這事給忘了。”“什麼！？”弄得我哭笑不得。
怎麼樣，聽了介紹，你是不是也覺得祝秋豔是“閱讀獎章”當之無愧的人選呢？那就請你投給她一票吧。
雛鷹爭章推薦作文 篇12
國小四年級作文 ,1801字【篇一：雛鷹爭章推薦作文】
朱映如
孔婷鈺，我們班的中隊長，一個活潑可愛的女孩。她扎著個馬尾辮，一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神，戴著一副黑色圓框眼鏡的她，似乎什麼都能看穿一樣，博學多才。今天，我建議把“才藝章”頒發給她。
孔婷鈺彈古箏的水平可是一流哦！
記得有一次，我們學校舉行活動，孔婷鈺就在這次活動中表演了一次彈古箏，只見，她邁著輕盈的腳步，踏上了舞臺。她輕輕地坐下，把她兩隻纖細的、柔嫩的手，放上了古箏上，深吸一口氣，彈起了一首曲子《荷塘月色》，她那雙白白的手在古箏上無憂無慮的小鳥一樣，在琴絃上自由地翩翩起舞著。她熟練地閉上眼，“搖頭晃腦”地享受著音樂，臺底下的觀眾也情不自禁地沉浸在了優美的音樂之中，這真的不愧是“此曲只應天上有，人間能得幾回聞”哪！那優美的琴聲，簡直就如仙女下凡來的動聽歌聲啊！所有人聽到這琴聲，便會感到心曠神怡，心情十分舒暢啊！
這就是孔婷鈺，我建議各位評委老師把“才藝章”發給她吧！
【篇二：雛鷹爭章推薦作文】
孫旭磊
一雙水靈靈的大眼睛，櫻桃小嘴十分可愛，這就是我們的班級二把手—班長王驍攸，我推薦她獲得崗位責任章。
有一次，班上幾個調皮鬼在不停地講話，還追逐打鬧，把桌子弄翻了好多，還有一個花盆被打碎了，土灑了一地，還有碎片。王驍攸站出來，拿著教棍，使勁敲桌子，還大吼一聲，調皮鬼不以為然，還鬧得更凶了。王驍攸冷哼一聲道：“敬酒不吃吃罰酒”直接一跳，揪住一個鬧得最凶的調皮鬼，押著他到講臺上大喝一聲：“停！”他們立刻服服貼貼的，其他三個班長，這才反應過來，抓住他們送到老師大人的辦公室，調皮鬼們嚇壞了，討好地求情：“您大人有大量，要是你放過我，我就把我的最新的畢加索鋼筆送你”王驍攸嚴肅地說：“罪加一等！”調皮鬼們知道他們將得到一頓“竹筍炒肉”，乖乖來到了辦公室。
她回到班級，任勞任怨地把桌子排好，把碎片和土掃掉。
這就是我們稱職的班長——王驍攸，我認為她獲得崗位責任章是完全夠格的，請大家為她投上一票，謝謝！
【篇三：雛鷹爭章推薦作文】
陳鈺彤
我們班的班長，她有一雙大眼睛，眼睛裡老師閃著金光，一看就是一個愛看書的小女孩，所以我推薦她得到閱讀章。
我們班的班長，她很聰明，而且她最愛看書了，所以我要把閱讀章頒給她。
她每次一下課就像一隻凶猛的老虎一樣撲向那本書，就像一隻飢餓的老虎正撲向一隻雪白的小兔子一般。她坐在座位上津津有味地看著書，不管耳邊有多吵，她就像戴了一個頭盔一樣，還能很安靜地看書。她每當看到好玩的地方時她都會開懷大笑，當看到一些讓人著急的地方她就會抓耳撓腮，為裡面的人而著急，當看到一些讓人傷心的地方，她的眼淚就會情不自禁的流出來。每次上廁所的時候，她也拿著書，就連洗手的時候她也看書，她也不知道自己在用接水的冷水機洗手。吃飯的時候她也捧著一本書，她一邊看書一邊吃飯，鼻子上，臉上都沾滿了米飯，我們都忍不住笑的肚子疼了。
這就是我的班長，一個愛看書的小女孩，我建議把閱讀章頒給她，請大家為她點個贊哦。
【篇四：雛鷹爭章推薦作文】
吉展浩
要說誰能得到才藝章，我可要推薦我的好朋友——李友朋了。
她可是一個會才藝的人才。
李友朋練得一手好字，我聽說她的書法已經過了十級，雖然她的字已經筆墨生花了，但她還是忙裡抽空練書法，她還積極參加學校舉辦的各項活動呢！有一天，我們學校舉行了元旦聯歡晚會，有很多種才藝表演如魔術、書法、古箏、鋼琴，但我最喜歡的還是書法，李友朋寫的字一會兒如高山流水，一會兒如雲淡風輕，一會兒暴風驟雨，一會兒如天神下凡，一個個筆墨從她的手裡不停地揮舞，好像在練武，但她寫的字一高一低，彷彿在天上翩翩起舞，還沒等你完全看清，她又變了形式，老師看了都不由自主地驚歎起來：“真是青出於藍而勝於藍”。
李友朋的書法可不是白白，寫出來的，是因為她勤學苦練得來的。有一次，因為她的老師病了，她只好自己寫字。我看著她那一臉認真的樣子，真是美妙無比。再看看她寫的字，簡直不是凡人寫的。
你們看到了嗎？這就是我們班的李友朋，所以我推薦她獲得才藝章。
老鷹捉小雞作文500字 篇13
國小三年級作文 ,784字今天，我和同學們玩了老鷹捉小雞這個遊戲。別看它很老套，但真的很好玩。我快玩瘋了！
這個遊戲，大夥兒決定用猜拳來確定角色。結果出來了，劉一正當母雞，石梓衡當老鷹。遊戲開始了，石梓衡先左顧右盼，好像在鎖定目標。接著，他開始朝右邊襲擊，好像在抓最後面的胡天嵐。可他怎麼也抓不到，因為都被強大的劉一正擋了回去。石梓衡又東張西望朝著右邊，想分散我們的注意力，果不其然，他從左邊來抓小雞。我們嚇得只往右躲。他很快又從右邊抓，眼看就要被抓住了，我拼命往左跑。幸虧我跑得快，可惜我後面的胡天嵐卻不幸被抓住了。
第二次石梓衡來捉小雞時，因為同學們都太過於緊張，結果他一出手，我們就亂成一團，嚇得哇哇直叫。後面的同學和前面的同學都圍成了圈，使勁地扯著劉一正的胳膊。石梓衡一看大家都圍成了一個堅強的“保護盾”，更無從下手。可他還是不停手，小雞們跑來跑去，有的小雞摔了一跤，屁股都開花了，也沒抓到。過了一會兒，同學們玩累了，隊形有點鬆散，石梓衡立刻從左邊突圍，小雞們又拼命往右躲，躲著躲著，黃潤斌，袁籽浩，袁籽博，黃澤楷就掉了隊，結果可想而知，被老鷹一網打盡。遊戲繼續進行，石梓衡開始撲向我，還是被劉一正成功擋住了。但是我跑的大汗淋漓，氣喘吁吁，不得不停了下來，突然老鷹向我和另外兩位同樣很累的女同學襲來，可想而知，沒有防備的我們輕而易舉被抓住了。
隊裡現在只剩下徐錦龍，何朗衡，嚴婉婷，張學優和李羽墨還在繼續玩。他們玩得可真刺激，東躲西跑絲毫不覺得累，老鷹很難抓住他們。我好羨慕他們啊！就在這時，母雞跟老鷹衝突起來，打起架來，結果母雞沒有打勝仗，小雞徐錦龍也被老鷹輕易抓到了！我有點想知道劉一正為什麼這樣做呢？遊戲就是要開開心心的玩，即便輸了也只是個遊戲呀！
快樂的時光像箭一樣飛過。一眨眼上課鈴就響起來了，同學們戀戀不捨回到了教室，好像在期待下一場老鷹捉小雞。
老鷹捉小雞作文500字 篇14
國小三年級作文 ,3231字【老鷹捉小雞】
楊茗鑠
我和我的好朋友玩了“老鷹捉小雞”的遊戲。
第一輪遊戲，周睿涵做“老鷹”張美祺當“雞媽媽”。只見“雞媽媽”昂首挺立，似乎在向“老鷹”示威。“老鷹”先朝左邊跑，“雞媽媽”緊跟其後，然後機靈地一閃身，張大雙臂攔住了“老鷹”的路。“老鷹”氣急了，又一陣風似的向右邊跑過來。“雞媽媽”唯恐保護不住我們這群“小雞”，一點也不敢懈怠，忙跟在“老鷹”的身後，保護“小雞”們。可是，“老鷹”像長了四條腿，任“雞媽媽”在他後面怎樣窮追不捨也沒用。“‘小雞’們，快跑！”“雞媽媽”大聲叫道。“小雞”們聽到“雞媽媽”的喊聲，嚇得左躲右閃，大呼小叫，整個雞群宛如一條不斷擺動的長龍。最後，一隻又矮又胖、跑得氣喘吁吁的“小雞”被捉住了。因為這隻“小雞”跑得太累了，所以當了“老鷹”的美食！
第二輪遊戲開始了，這次我自告奮勇地當起了“雞媽媽”，我想：可惡的“老鷹”，你放馬過來吧！我不會讓你吃了我的孩子的！“老鷹”凶狠的眼神告訴我它要過來了！“老鷹”向右跑，我也緊跟其後……可沒想到我一開始跑，就覺得背後像背了個奇重無比的大麻袋，想跑快一點，卻力不從心。我揮動雙臂，邁開雙腿拼命地跑著，終於跟上了“老鷹”的步伐。這時，“老鷹”開始耍起了聲東擊西的詭計，他先往左跑，然後我跟他往左跑，可是我剛一跑開，“老鷹”嗖的一下向右跑，捉住了幾隻“小雞”，於是那幾只“小雞”就成了“老鷹”的美食！
體育課結束了，我們玩得汗流浹背，個個臉上都洋溢著興奮與快樂，歡聲笑語傳遍了整個校園，“老鷹捉小雞”的遊戲真的讓我們很開心！
【老鷹捉小雞】
王盛悅
今天體育課上，老師帶我們玩遊戲。你們猜是什麼遊戲呢？猜不出來吧！告訴你吧，我們玩的是一個非常有趣的遊戲——“老鷹捉小雞”。我們是怎樣玩這個遊戲的呢？聽一聽我的故事，你就會知道啦！
今天，老師領著我們玩“老鷹捉小雞”，我們玩得可開心啦！老師先領著我們來到操場，操場上陽光明媚，萬里無雲，天氣好極了！
體育老師開口了：“我現在開始講規則了。”遊戲規則是先選一個人當“老鷹”，再選一個人當“雞媽媽”，所有剩下的人都當“小雞”。“老鷹”要抓住“雞媽媽”身後的“小雞”，“雞媽媽”要盡力保護自己的“小雞”寶寶們。“老鷹”抓住“小雞”，“老鷹”獲勝；“老鷹”抓不住“小雞”，“小雞”和“雞媽媽”獲勝。在追逐的過程中，“小雞”要是快要被“老鷹”抓住的時候可以蹲下，表示“小雞”已經回家，“老鷹”就不能再抓他了。一隻“小雞”在這次遊戲中最多可以蹲下三次。聽完遊戲規則，我們都很激動。
老師宣佈張美祺當“老鷹”，鬍子涵當“雞媽媽”，剩下的同學都做“小雞”寶寶。“老鷹”和“雞媽媽”的大戰就要開始啦！
只見“老鷹”張牙舞爪地向雞群撲過來，“雞媽媽”趕緊用自己的身體保護住自己的“小雞”。啊！不好！一隻“小雞”要被捉住啦！“雞媽媽”趕緊喊“蹲下”！“小雞”們一下子全部蹲下來。“小雞”們脫險了！“雞媽媽”鬆了一口氣，“老鷹”卻惱火得很呢！剛要到嘴的美食就這樣泡湯了！要知道，我們班的這隻“老鷹”可是很厲害的，她玩遊戲就從來沒有輸過。啊！怎麼這麼快啊！前面的人開始飛跑起來。原來是“老鷹”飛快地跑過來了，越來越快，越來越快……“啊！”只聽一聲叫，原來有一隻“小雞”被捉住了。遊戲結束了，“老鷹”獲勝，我們的“雞媽媽”和“小雞”們都很不甘心！
體育課結束了，操場上空還回響著我們歡樂的笑聲，它飄啊，飄啊，越飄越遠，越飄越遠，不知飄到哪裡去了……
【老鷹捉小雞】
馬唯軼
體育課上，我們排著整齊的隊伍走進了操場。楊老師笑眯眯地對我們說：“今天我們來做一個遊戲——老鷹捉小雞。”話音剛落，我們都沸騰起來。楊老師看我們這麼激動，接著說：“讓我先介紹一下游戲規則。”大家安靜下來，楊老師繼續認真地說：“首先分配好角色，一位雞媽媽，一位老鷹，剩下的同學當小雞，老鷹在抓捕小雞的時候，雞媽媽要保護好小雞，如果被老鷹觸碰到身體，就要淘汰出局。明白了嗎？”我們異口同聲地喊道：“明白啦！”
楊老師開始分配角色啦，我特別渴望扮演老鷹，我瞪著大眼睛死死地盯著楊老師看，希望他能選上我，果然功夫不負有心人，楊老師選我做老鷹了，而雞媽媽則是周揚。
遊戲開始了，我張開雙臂，瞪著銅鈴般的大眼睛，敏銳地觀察著雞群的動向，趁雞媽媽周揚不注意的時候，立馬朝雞群撲去，可是出人意料的是周揚立馬察覺了，他立刻張開雙臂擋住了我的襲擊，哎，第一次進攻失敗了。但是我沒有灰心，我在腦海裡面盤算著其他辦法，突然靈光一現，我朝著雞群做了搞怪的鬼臉，引得大家捧腹大笑，隊形都散掉了，這可是個千載難逢的機會啊，我立馬向雞群跑去，誰知道這個雞媽媽周揚還挺厲害的，早已看穿了我的計謀，又把我攔截了，氣得我火冒三丈！
“不行，我不能認輸！”我在心裡暗想。“那要怎麼樣突破周揚這道防線呢？對了，籃球裡面的聲東西擊！”就在周揚放下防備的時候，我假裝往右邊撲去，周揚立馬也往右邊挪了一大步，誰料我立馬調轉步伐，往左邊邁了一大步，我輕而易舉地抓住了一隻落隊的小雞。就這樣，一隻，兩隻，三隻……小雞都被我抓得一個不剩，我成了最大的贏家。雖然大家都挺累的，但是我們玩得很盡興。
體育課結束了，但是我們的歡聲笑語還回蕩在操場上！
今夜月兒圓作文500字 篇15
國小五年級作文 ,3163字【篇一：今夜月兒圓】
中秋的時候月兒特別圓，圓得像一個會發光的皮球。今天我覺得空氣特別不清新，大霧迷濛，太陽不像以前那樣閃著金光了，而是散發出陣陣灰氣，我也不像往常那麼開心了，因為我和媽媽大吵了一架。
我拉開大門，破門而出，在家中的媽媽似乎要喊些什麼，但我早已用力地關進了大門。我身上一分錢都沒帶，我到處遊逛，一會兒去滑滑梯上玩，一會兒又去跑一會兒步，我玩得累極了，覺得有點兒口渴，本來想回家喝點水，但走進電梯時我又不由地停住了腳步，心想：不行，我不能回去，回去肯定會捱罵，這次，哼哼，我一定要讓你急一下！
其實，我哪裡會想到，在家中的媽媽，早已急得像“熱鍋上的螞蟻—團團轉”了，見我還沒回來，就趕緊背起包包，拿上鑰匙，就開門出去了。而我呢？我還在小區裡遊逛呢！我有幾十次都想回去，但又被我不服輸的力量拉了回來。天色漸漸深了，我坐在長椅上靜靜地想著。“邵彤！邵彤！”我被幾聲呼喊打破了思緒……
我向旁邊不遠處望去，就望見媽媽一邊喊我的名字，一邊到處找我，我小小的心不由地顫抖了一下下，心想：媽媽怎麼真的下來找我了？我要不要去找她，告訴她我沒事？最後因為我倔強的性格，所以我沒有去，而是另外找了一個地方坐了下來，繼續開始沉思。
“邵彤，原來你在這啊……”我又被一個聲音打破了沉思，抬頭一看，啊！媽媽！我站了起來，嘴裡還支吾著，不知道是什麼。媽媽一把摟住了我，雙眼湧出了淚水，原本皺緊的眉毛舒展開了，激動地說：“太好了，太好了，原來你沒事！對不起，都是媽媽不對，原諒媽媽好不好……”我眼睛裡的淚水也不爭氣地流了下來，我抬頭仰望天空，發現今晚的月亮真的好圓啊，比中秋節那天的月亮還圓，就像媽媽的愛一樣，永遠是滿滿的，我那小小的心裡對媽媽的怨恨一點一點地被媽媽的愛所融化了；我那小小的心充滿了媽媽的愛；我那小小的心早已原諒了媽媽。今夜月兒真的好圓啊，就像媽媽關心我的那顆心……
【篇二：今夜月兒圓】
月，多麼美好的字眼啊！它給我們留下了無限思念與遐想。看到今夜當空的皓月，我不禁想起兒時那些美好的回憶。
小時候，中秋節到了，我們都會去走親訪友。每當到了子時，便是我們享受快樂的時刻。一家老小躺在沙灘上，仰望著那動人的的星空，品味著那濃濃的月光。此時無論大人小孩，無不為這動人的情景所陶醉。是啊，每當月滿枝頭，舉家團圓，人們沉浸在這種景色裡，又有誰能不為之動情呢？兒時的月在我的心中是一個餡餅，我總是想：碩大的餡餅我又能吃多少呢？想著想著，就饞了起來。兒時的月亮是個碩大的燈籠，當我迷茫時，它會為我指出前進的道路，讓我看見希望，勇敢向前走，風雨無阻。兒時的月亮是個碩大的皮球，像是個免費的禮物，供我與小夥伴玩耍，無拘無束，自由自在。每當我充滿遐想時，便會讓自己的眼睛輕輕閉上，讓月光撫摸我那細小的心田。每當這時，媽媽總會告訴我“嫦娥奔月”的故事。我總會一個人靜思，心想：嫦娥姐姐為什麼要跑去荒天人煙的“廣寒宮”？我向媽媽請教，她說因為嫦娥姐姐犯了錯，所以被玉皇大帝關了起來。聽到這兒，我幼小的心靈像被無數細小的觸鬚爬滿。過了一會兒，我對媽媽說：“我想嫦娥姐姐一定是被那迷人的月光給迷住了，情不自禁地跑去了那動人的月亮！”媽媽表揚了我，讓我感到無比幸福。
家鄉有個習俗，那便是每當月兒圓時得許下一個美好的願望。我暗自許願，期待世上每個小朋友都有幸福的童年！我雖然不知道親人們許下了什麼願望，但我想，那一定是每個人發自內心的祝願。
今夜月兒圓又圓，願它帶著大家的美好夢想伴我入睡。我愛我心中那美好的月兒，我愛那個童年時給了我遐想的月兒。
【篇三：今夜月兒圓作文】
今夜的月兒真圓啊！那一輪明亮如碧玉銀盤般的高懸在空中的月兒，光照大地！月光普照著大地上那善良的人們。我多麼希望此時此刻那澄亮的月光能夠照到我可親可愛的親人們啊！
今夜的月兒真圓啊！我希望這輪明月能照到我那可親可愛的媽媽！我那可親可愛的媽媽總是為我做很多可口的我愛吃的食物，照顧我的生活起居，關心我的身體健康，即使在她身體不適時也很費心的關注著我生活的細節。媽媽對我真的很好！今夜這輪圓月讓我想起我親愛的媽媽，也讓我想起發生在我三年級的那件事。現在想起我記憶猶新。那段時間媽媽的身體不是很好，週末媽媽又要回來廣州照顧我，發了高燒的媽媽本來應該在海豐修養的，但是為了讓我週末能夠回到自己的家吃上香噴噴的媽媽做的飯，還是堅持從海豐大老遠的跑過來。回到廣州的家，我看到媽媽難受得不得了只能躺在床上，我傷心不已。從此，我下定決心要好好學習好好照顧自己，以後不讓媽媽為我操太多心！隨著我慢慢地長大，我開始能體會到媽媽的用心良苦，能夠理解“天下的媽媽都是一樣的”這句話的深刻含義了。我那可親可愛的媽媽啊！我願今夜的月光能普照我那可親可愛的媽媽，讓我們共同沐浴在這明亮月光下！
今夜的月兒真圓啊！我希望這輪明月能照到我那可親可愛的爸爸。我那可親可愛的爸爸，雖然他的工作很忙很辛苦，但他總是會抽空關心我們的學習，假期陪我們出去放鬆。爸爸對我真的很好！今夜這輪圓月讓我想起我親愛的爸爸，也讓我想起發生在去年春遊的那件事。現在想起我依然覺得很感動。去年我們去廣州塔春遊，很多同學說第二天家長會送東西過來我覺得很羨慕，於是就打電話給遠在海豐的爸爸想讓爸爸給我送飯過來。當時爸爸說他第二天有一筆生意要洽談，可能沒辦法趕回來廣州，當時我就覺得心情很低落。但是春遊當天爸爸給了我個驚喜，看著爸爸因著急受傷而扭傷的腳，吃著他為我送來的美味的熱氣騰騰的食物，聽著他輕鬆地說著早上從海豐開車直接到學校，發現我們已經出發，就直接到小蠻腰下面等我的時候，我感動極了，哭得淚流滿面。頓時，我懊悔極了，恨自己怎麼會這麼不懂事，要工作繁忙的，而且不在廣州的爸爸給我送食物。我那可親可愛的爸爸啊！我願今夜的月光能普照我那可親可愛的爸爸，讓我們共同沐浴在這明亮月光下！
今夜的月兒真圓啊！我希望能夠照到我那可親可愛的親人們啊！今夜這輪圓月讓我更加思念我那可親可愛的親人們啊！
【篇四：今夜月兒圓】
抬頭望去，今夜月亮又圓又大，我看著月亮發起呆來。
月亮又圓又大，這是多麼難得的景色啊！由於我們對環境的不斷破壞，樹木變少了，森林因此也衰敗了；小鳥找不到自己的家園，河水變得又黑又臭，魚兒都翻著白肚皮躺著。工廠排放的汙染物，使天空不再那麼藍。到了晚上，一些星星逃走了，剩下的很孤單。月亮媽媽也時常躲起來。今夜，月亮媽媽出來，那麼園，那麼大，盡情展示著它的美麗。突然，我的腦海中出現了一個成語“嫦娥奔月”。
嫦娥姑娘吃了“飛天丸”以後，來到了月亮之中，她只有小玉兔陪伴，她是多麼淒涼、寂寞啊！小的時候，媽媽給我講過了“嫦娥奔月”的故事後，每當我調皮，就用這個成語嚇唬我。
記得有一次，媽媽在化妝，桌上擺滿了化妝品：閃粉、眼影、脣膏……。第一次接觸化妝品，我顯得異常興奮，一下摸摸這個，一下碰碰那個，無論媽媽怎麼警告我，我都無動於衷，照樣玩得可開心了。突然，我手中的閃粉“砰”的一聲，重重地摔在地上，碎了！
媽媽很生氣，對我吼道：“你怎麼這麼多手？看，摔碎了吧！下次，把你送到月球上去，讓你像嫦娥姐姐一樣，獨自一個人在上面住著。”我害怕極了，擔心真的被送到那麼孤獨的地方，擔心從此只能一個人獨處了，痛哭起來。媽媽好不容易才哄好我。
當我再大一點時，媽媽還用它來嚇唬我時，我就會理直氣壯地說：“誰說我是一個人住著，嫦娥姐姐會和我相伴的！”
不過，從那以後，我基本不會再犯太大的錯，或許再犯錯，媽媽也不會用“讓你在月亮一個人住”來恐嚇我了吧！但是，我和媽媽都深深地把這個記憶埋在了心底裡，並且每看到月圓時，就會觸景生情，看著月亮發著呆，這也許是一種享受！
現在，我望著月亮發呆，在月亮的另一頭，一定也有一個人在望著圓圓的月亮！
我身邊的榜樣作文500字 篇16
國一作文 ,2637字【篇一：我身邊的榜樣】
我身邊的榜樣是我的好同學郭超然。無論是學習、品德，還是紀律方面，她都是我的偶像，是我學習的榜樣。
首先，我來說說她的學習吧。期中檢測的時候，她的成績為B，她感覺很不理想。於是上課時她聽講格外認真，回答問題格外積極主動，到了期末，她全部都是A。她的進步速度就像火箭一樣耀眼，這與她的勤奮、刻苦是分不開的。她的學習態度，非常值得我學習。
我再說說她的作業。每次她的作業既快又工整，不但準確率高，而且次次都被老師當作範本。我好羨慕她啊！所以我要以她為榜樣，向她學習，練出一手好字，寫一手好字，會讓我受益終生的。
最後，我再來說說她的紀律吧。她的課堂紀律非常好，不搞小動作，非常自覺，不論有沒有老師，都嚴格自律。不像我們班有一些個別人，課堂紀律非常不好，老師都多次予以糾正，還是屢教不改。
從今以後，我會以小郭同學為榜樣，學習她的刻苦、嚴謹，學習她的主動、上進，學習她的自律、自強。我會把自己那0。1％的小馬虎也全部消滅掉，好好學習，天天向上，爭取和郭超然同學看齊。
我希望通過自己的努力，向身邊的榜樣學習，爭取進步。同時自己也能成為其他同學學習的榜樣，我們大家共同進步。
【篇二：我身邊的榜樣】
我身邊的榜樣是我的好夥伴—週歲寒。她很有自制力，寫字很漂亮，舞跳得也好看。
她很有自制力。去年暑假，我們一起去學游泳。教練說：“憋氣100秒。”我憋了60秒左右就不幹了。而週歲寒會反覆地練習，乖乖地照著教練說得去做。當時，我心裡特別佩服她的自制力。堅持到底就是勝利。我應該向週歲寒學習。
她的字寫得特別漂亮。上語文課的時候，老師經常把週歲寒的作業拿出來展示。外面的宣傳欄裡也少不了她的書法作品。辦黑板報，週歲寒總是參與者。字好看，與週歲寒平日的練習是分不開的。雙休日，我去找她玩，她總是要練完鋼筆字再出去。對自己要求高，是我要向週歲寒學習的方面。
她的舞跳得也很棒。週歲寒很小的時候，就去學舞蹈。在學校裡，每年的六一文藝演出，少不了她的身影。優美的舞姿，真的令人驚歎不已。她會跳的舞蹈很多，如拉丁舞、蒙古舞等等。臺上一分鐘，臺下十年功。舞臺上精彩的背後是辛苦的付出。我只參加過班級組織的小舞蹈，練習起來就覺得很難受。可以想像，週歲寒為了練這些舞蹈付出了多少心酸與淚水，但她還是堅持了下來。遇到困難不後退，也是我要學習的地方。
從今以後，我會以週歲寒同學為榜樣，學習她堅持不懈、嚴格要求、勇往直前的精神。我一定好好學習，刻苦努力，爭取和週歲寒一樣，讓自己也成為一名優秀的小學生。
【篇三：我身邊的榜樣作文】
榜樣無處不在，無處不有，只有我們留心，善於發現榜樣，學習榜樣，從他們身上取長補短，汲取精華，自己也會有很多收穫。
前兩天週末，做完後作業後，我高高興興的下樓玩耍，走到二樓，我被眼前的一幕給震住了，只見乾淨的樓道內，灑落了一大堆垃圾，整個樓道都瀰漫著難聞的氣息。我想應該是哪個扔垃圾的垃圾袋破了吧，我要不要打掃一下呢？正在我猶豫的時候，我家樓下的大哥哥也下樓了，只見他先是眉頭皺了一下，就上樓了，不一會，他就拿著垃圾袋和銼子回來了，不一會原本髒兮兮的樓道被他給收拾的乾乾淨淨。看著這，我想，這不就是我學習的榜樣嗎？榜樣並不是只那些偉人，更多的是生活中平平凡凡的人，榜樣就在身邊。
其實，在我們身邊有許許多多出類拔萃的優秀者，他們有許多優點值得我們學習，比如：助人為樂，捨己為人，講文明，講禮貌，愛學習，愛紀律……。這些好的品質都是值得我們學習的，只有善於發現，榜樣就在我們身邊。
身邊的榜樣，猶如春天的細雨，無聲的滋潤著我向前進，身邊的榜樣，猶如夏天的涼風，無息的為我提供清涼，身邊的榜樣，好似天的藍天，悄聲的是助我成長；身邊的榜樣，更像是冬日裡火種，溫暖著我的內心。
身邊的榜樣，我學習的榜樣。
【篇四：我身邊的榜樣】
我身邊的榜樣是我的好夥伴—週歲寒。她很有自制力，寫字很漂亮，舞跳得也好看。
她很有自制力。去年暑假，我們一起去學游泳。教練說：“憋氣100秒。”我憋了60秒左右就不幹了。而週歲寒會反覆地練習，乖乖地照著教練說得去做。當時，我心裡特別佩服她的自制力。堅持到底就是勝利。我應該向週歲寒學習。
她的字寫得特別漂亮。上語文課的時候，老師經常把週歲寒的作業拿出來展示。外面的宣傳欄裡也少不了她的書法作品。辦黑板報，週歲寒總是參與者。字好看，與週歲寒平日的練習是分不開的。雙休日，我去找她玩，她總是要練完鋼筆字再出去。對自己要求高，是我要向週歲寒學習的方面。
她的舞跳得也很棒。週歲寒很小的時候，就去學舞蹈。在學校裡，每年的六一文藝演出，少不了她的身影。優美的舞姿，真的令人驚歎不已。她會跳的舞蹈很多，如拉丁舞、蒙古舞等等。臺上一分鐘，臺下十年功。舞臺上精彩的背後是辛苦的付出。我只參加過班級組織的小舞蹈，練習起來就覺得很難受。可以想像，週歲寒為了練這些舞蹈付出了多少心酸與淚水，但她還是堅持了下來。遇到困難不後退，也是我要學習的地方。
從今以後，我會以週歲寒同學為榜樣，學習她堅持不懈、嚴格要求、勇往直前的精神。我一定好好學習，刻苦努力，爭取和週歲寒一樣，讓自己也成為一名優秀的小學生。
【篇五：我身邊的榜樣】
榜樣無處不在，無處不有，只有我們留心，善於發現榜樣，學習榜樣，從他們身上取長補短，汲取精華，自己也會有很多收穫。
前兩天週末，做完後作業後，我高高興興的下樓玩耍，走到二樓，我被眼前的一幕給震住了，只見乾淨的樓道內，灑落了一大堆垃圾，整個樓道都瀰漫著難聞的氣息。我想應該是哪個扔垃圾的垃圾袋破了吧，我要不要打掃一下呢？正在我猶豫的時候，我家樓下的大哥哥也下樓了，只見他先是眉頭皺了一下，就上樓了，不一會，他就拿著垃圾袋和銼子回來了，不一會原本髒兮兮的樓道被他給收拾的乾乾淨淨。看著這，我想，這不就是我學習的榜樣嗎？榜樣並不是只那些偉人，更多的是生活中平平凡凡的人，榜樣就在身邊。
其實，在我們身邊有許許多多出類拔萃的優秀者，他們有許多優點值得我們學習，比如：助人為樂，捨己為人，講文明，講禮貌，愛學習，愛紀律……。這些好的品質都是值得我們學習的，只有善於發現，榜樣就在我們身邊。
身邊的榜樣，猶如春天的細雨，無聲的滋潤著我向前進，身邊的榜樣，猶如夏天的涼風，無息的為我提供清涼，身邊的榜樣，好似天的藍天，悄聲的是助我成長；身邊的榜樣，更像是冬日裡火種，溫暖著我的內心。
身邊的榜樣，我學習的榜樣。
平凡中的發現作文500字 篇17
國一作文 ,2867字【篇一：平凡中的發現】
人的一生就是在發現與被發現之間度過的。
初三的學生早已沒有了假期，這是我在開學時就已知道了的，但國慶小長假讓我有了一點點屬於自己的時間。
我不喜歡那些喧囂繁華的商業街，愛去尋找老街裡的祕密，古老的街頭給人舒適寧靜的感覺，而那狹窄吵鬧的商業區只會讓人更加的煩悶。耳朵裡帶著耳機，隨著音樂的節奏邁著步伐，旅途中依稀可見當年這裡的繁華。
突然我看到前方似乎有一家咖啡廳，我覺得不可思議，我覺得應該沒有人願意做每天不開張的生意啊！於是我加快了速度走了過去，是的，沒錯！那就是一家咖啡廳，但門面卻不曾像我想象的那些破舊不堪，而是充滿了時尚感。有一點類似於北歐風格，但黑白灰中又帶有一點點抹綠色，而且小店裡的每一張桌椅板凳都各有特色，組合起來真的美不勝收啊！
走進店裡，老闆問我喝什麼，“來杯咖啡吧！”然後坐在了一個靠近窗戶的座位上。
雖然這間咖啡廳不是那種盡心設計過的，但它裡面的一些小細節可能連有些專業設計師也未必能想到：每一張桌子上都有一個燈，咖啡放在燈下，無疑是一種視覺的享受啊！小店裡放著舒緩的鋼琴曲，陪著微苦的咖啡。這一刻我突然覺得：這就是人生，苦中總是帶著一點點甜，苦後甜也總會來的。
人生的道路上會有數不勝數的發現，而我總是會從每一次的發現中感悟到做人的道理，所以我會珍惜平凡生活中不平凡的發現。
【篇二：平凡中的發現】
與劃破天穹的流星相比，月是平凡的，但他與是無爭。任憑陰晴，曠古矜持的平凡中創就了美麗；與筆直挺立於懸崖峭壁的青松相比，草是平凡的，但它在不屈不撓，歲月歲榮，不妒興衰的平凡中創就了美麗，平凡中也蘊藏著不一樣的發現。
一滴水可以印出太陽的光輝，一朵花點亮春天，一顆螺絲可以帶動整個機器，炎炎夏日，太陽把大地晒得滾燙，可小草依舊不低頭，挺直腰為夏天展現她美麗的綠。炎熱算不了什麼？有時候連雷的預告也沒有，天空頓時烏雲密佈，開始下起傾盆大雨。小草被雨點打的左右傾斜，它們知道這塊土地是由它們守護，她們振作精神……這雨越下越大，電閃雷鳴，風呼呼地吹著這時候我都替她們擔心，小草那百折不撓的精神更加的強勁，雨停了，小草可算熬過一劫………
北風大作，白雪飄飄，整個世界變成了銀白色，白雪覆蓋下的小草仍舊綠，她們如一位位戰士在嚴寒冬天裡守衛著每一寸土地，可是這時，人們已經穿上了厚厚的棉襖。“野火燒不盡，春風吹又生”，來年的春天她們將又是生機勃勃。
平平凡凡的小草，無法與溫室嬌嫩的花兒相比，也無法與不懼嚴寒的梅花相比。她像被遺忘的事，永遠是那麼不起眼，但是她在我的心裡就像一個小精靈，點亮我的心。人為何不是這樣？每個人都不是十全十美，也沒有完全一樣的兩個人，我們各有各的特點，就像普通的小草，教會我們百折不撓、堅持不懈的精神，只要你留心，身邊的事平凡中也能發現不一樣的道理……
【篇三：平凡中的發現作文】
朋友們，我們都有一雙明亮的眼睛，這段時間，你們觀察到了什麼？有沒有什麼有趣的發現呢？其實呀，創新就在我們身邊，那就要看你們誰觀察的仔細了。
現在，我就來簡單的舉幾個例子，先來說一說每家每戶都有的扇子吧，一般的扇面都是扇葉形的，但是我們能不能換成圓形或者其他的形狀呢？還有現在的扇子幾乎都是紙質的，很容易就損壞了，如果我們換成冰蠶絲做成，炎熱的夏天，就有清涼的觸感，再在上面繪製一些可愛又美麗的圖畫，這樣一來，愛美的女孩子不是很喜歡嗎？最後就要考慮這個攜帶的問題了，簡單的摺疊出來的扇子，還是會佔用很大的空間，如果我們用伸縮、摺疊、旋轉等等方法，最後的扇子通過這些步驟，就只有大拇指蓋的大小，那該多方便啊！
再一個就是家家戶戶都會用到的鑰匙，很多粗心的人，都弄掉過，到了沒有備用鑰匙的時候，就只有破門而入了，我們可不可以像小時候玩芝麻開門那樣，設定一個語音密碼，或者用指紋，用臉部識別結，如果去逛了超市回來，兩個手都提了很多東西的時候，也不用把東西放在地上，再去掏鑰匙，就可以進行臉部識別，還有就是也不用擔心小偷了，因為只要發現，試圖開門的人的指紋或者語音和主人不符合，系統就會自動報警。
簡單的兩個例子，就可以發現，我們身邊其實有很多東西可以進行改造，那麼你們又有什麼新的發現呢？
【篇四：平凡中的發現】
生活之平凡，人人之平凡，卻有著平凡之美。
當人們路過寬闊乾淨的公路，可有人注意到一旁打掃的清潔工，也許他們很平凡，很普通，不起眼，可他們卻是在我們揮灑汗水，為我們能在舒心、清新的環境做貢獻。試想一下，如果社會上沒有清潔工，我們的環境究竟會是怎麼樣的呢？還會像這樣的環境舒適嗎？無論颳風下雨，在每一處角落都可以看見這些平凡的人默默無聞、不吃勞累的工作，陽光照耀在他們臉上，猶如黃金般耀眼的汗水飄然劃過臉頰，那一刻，忽然覺得這樣的畫面如此的生動，感動，他們洋溢著如陽光般燦爛的笑容，在陽光下是那麼的美麗。
在我們國家邊境上，有著這麼一群人，他們飽受歲月滄桑的洗禮，飽受著嚴寒的酷暑，他們依然如白楊樹般頑強“生棲”的守衛國家，他們有一個共同的稱號“邊疆戰士”。也許有人認為，邊疆的戰士不就是站個崗嗎？跟哨兵有什麼區別。可你錯了，這份工作要遠比哨兵艱苦的多，當你看到在白雪皚皚的冰天雪地中，邊疆戰士紋絲不動的在邊疆保衛著我們的祖國的疆土，冰冷的雪打在他們的身上，不時又一陣陣寒風凜冽的狂風吹、拍著身體。你覺得，如果是你能在這樣寒風凜冽的環境中能夠堅持多久呢？只怕過上5分鐘，你早就已經凍得面赤通紅了，而他們確抵禦著狂風暴雨，毅然堅守自己的崗位，這是多麼偉大而無私的精神呀！這又是多麼大的堅決、責任壓在他們身上，又要需要多麼大的意志來做到呢。當然還有還有保衛著我們祖國海上邊防線的戰士，他們也擁有著平凡之美。
生活處處都存在平凡而無私之美！
【篇五：平凡中的發現】
在我成長的道路中，會發生許許多多的事情。他們就像天上閃爍的繁星，數也數不清。我們只需留心觀察，在平凡的事情中也會有所發現。而偶然的一次機會，我發現了螞蟻可貴的品質。
記得那是一個秋高氣爽的星期日，我剛剛練完鋼琴，整個人身心愉悅，走在回家的小路上，嘴裡還哼著一首歡快的曲子。突然，土堆邊，青草旁，看到一個個細小烏黑的身子，緊張地蠕動而又有條不紊的在地上爬動，這密密麻麻的一道黑點，吸引了我的眼球，我心中情不自禁的想到：這是什麼呢？走過去一看，原來是一群螞蟻在搬一個蘋果核。這下可有意思了，這小小的螞蟻怎麼可能搬得動蘋果核呢？這對它們來說可是龐然大物！螞蟻們一定會放棄的。然而它們的舉動卻出乎了我的意料—只見那些螞蟻見搬不動蘋果核，便呼朋引伴，我看見越來越多的螞蟻從四面八方趕來，他們一起齊心協力搬運著蘋果核，經過不懈的努力，終於將這個龐然大物抬了起來。
看到了這一幕，我的心深深地受到了感觸。螞蟻就是這樣團結互助，齊心協力，將不可能的事變為可能。我想，我們人也應該如此，如果有了這一種可貴的品質，生活一定會變得更加美好。
那一次發現雖然過去了很久，但它常常縈繞在我的腦海中。我將這件事銘記於心，時時刻刻鞭策著我不斷前進。
遇見另一個自己作文500字 篇18
國一作文 ,1676字【篇一：遇見另一個自己】
從我有了記憶開始，我就是一個大大咧咧，很隨便的女孩子，但……我卻發現我有了另一面，一個不可思議的另一面……
隨著時間的流逝，我，初一了，但我的性格一點也沒變，這讓我在新班級裡很好交朋友，雖然媽媽經常說我的性格，但是我喜歡這樣的性格……
一天晚上，我躺在床上想：假如我變淑女了，會怎麼樣？我會不會開始穿裙子？開始嬌氣起來？變得內向……想到這裡，我就不敢再想下去了……未來的我會是什麼樣子的呢？會不會是還是大大咧咧的樣子？還是變得淑女？算了吧，不管了還是睡覺吧。
在夢裡，我看見了我的另一面，是淑女的一面。一個矜持的女孩子，一個不矜不伐的女孩子，他們都誇有禮貌呢……但我卻覺得那並不是我自己的本性，但我並不覺得開心，覺得這個性格根本不屬於自己。做什麼事情都得矜持，感覺有點約束，以前習慣了做事情大大咧咧，隨便的性格，而現在卻變得細心，有了比以前更多的自主，但卻少了那種主動，少了那種熟悉的感覺，少了那種大大咧咧中獲得的快樂……
我習慣性的大大咧咧，這是我的開心之處！在大大咧咧中，我能夠找到那種熟悉的感覺，有著主動性去交新朋友，從中獲得快樂……
另一面儘管人人誇有禮貌，但是我自己並不開心！對於我自己來說我還是喜歡原來的我，大大咧咧，隨便的我！我喜歡這樣的我，開開心心的我……
【篇二：遇見另一個自己】
每一段文字，每一個故事每一個筆下不同的自己。從童年到青春，從叛逆到成人。遇見每一個不同的自己，都是一次，轉瞬即逝的註定。
夏夜月光，倚在陽臺的門框，細品香茗，彷彿在朦朧的月光下，你會遇見那個，既陌生又熟悉的自己。
如果我也有幸見到了那個自己。我會毫不猶豫的向她道歉，可能是因為被我遺忘的一張賀卡，一次教訓，一頓晚餐或是那個被我遺忘的她。
這一次的相遇，不是在路上，不屬於夢裡，而是一次心與心的遇見。自己和另一個自己，無需相識，卻通過一個眼神一張白紙，一篇文字，明白彼此的心情。如果哪天不經意的，在書中寫下單單幾字，畫下寥寥幾筆，在別人看來這只是你打發時間的辦法，但她卻讀的懂你字裡行間裡隱藏哀傷，讀得懂你微笑背後的苦痛。這種體會，不需要隻言片語，不需要意會言傳，有時，只需要一個微笑。
她也有迷茫的時候，他愈發的不懂你不理解你了，躺在草地上，望向那一望無垠的天空，藍白交錯，好似是不出了一條通往遠方的長廊，你無奈的嘆息，他卻不懂你看到如此情景，為何如此蕭條，不要遷怒於他時間會讓一切都變好的。
她永遠站在心橋的那頭，守候著你，永遠守護著你與她那不諳世事，卻又堅定無比的心靈契約。
你想問，她在哪兒，離我遠嗎？我告訴你，她不是幻想，不存在於現實，在你心裡你們之間早已沒有距離，因為兩顆心早已緊緊相貼。
<strong>【篇三：遇見另一個自己作文】
每個人的內心都有自己的另一面，裡面包含了另一個自己的世界，從生命的開始，見到第一縷陽光，他就一直在我們的身旁，和我們一起成長，一起歷經人生的酸甜苦辣。
另一個自己—內心的另一個我，有時，是敵人，也是朋友，當我做作業做到很晚，想放下手中的筆去偷懶休息時，我的另一個自己告訴我不能這樣做，於是我很討厭另一個自己，；但同時我也很感謝另一個自己。當我路過殘疾人乞討時，我想就這樣視而不見，我內心的另一個自己讓我不得不轉過身去投下那微不足道的一枚硬幣；當我考試不理想，想放棄時，我內心的另一個自己讓我鼓起勇氣，充滿信心。我要感謝我的另一個自己，是他讓我不再孤獨，在我心裡點著一盞明燈。
一顆橡樹永遠也不會結出蘋果，也無法開出美麗的玫瑰，但他傾聽自己的聲音，最終他為世界貢獻了自己的綠蔭，成為了最好的大橡樹。
人生就像做一道選擇題，在人生的轉折點，當你面對重大的選擇，你是選擇盲目從中，還是傾聽另一個自己的聲音。
當外界的干擾使我們迷失了方向，失去了動力，這時我們不妨靜下心來，聆聽內心另一個自己，然後向著堅定的目標，不懈努力。
對一花，可以自言自語到天黑，對一樹，可以放空自己到黃昏，對一葉可以凝視到落淚，對於另一個自己，我只想說，謝謝你，你是我人生中遇到的最大的幸運。
最好的生活作文500字 篇19
國一作文 ,572字最好的生活是什麼？有人說，是金錢；有人說，是權力；有人說，是名利……最好的生活離我們很遙遠嗎？
最好的生活其實就在我們身邊，只是沒有人發現吧了。當你遇到困難或挫折時，總是會有人來幫助你，關心你。這種如太陽般溫暖的幫助與關心，連心如鐵的人也能被打動。也正是因為這樣溫暖的幫助與關心太常見，太容易得到了，所以我們也就不足以為常了。當你遇到困難或挫折時，那些幫助你，關心你的人。不論是親人、同學、還是陌生人，這些人帶給你的溫暖，你是否會覺得這種溫暖就是最好的生活？會這麼想的人很少。太容易得到的東西，往往越會被人人們忽視。最好的生活其實就在我們身邊，只是沒有人發現而已。
最好的生活本來就在我們身邊，只是沒有人珍惜吧了。古人經常會說一些描寫自然風光的詩句“陽春佈德澤，萬物生光輝”“沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風”等自然風光的美麗景象。而我們現代人卻不會好好珍惜自然環境，甚至破壞自然環境。導致了地球的環境被工業廢物，汽車尾氣，垃圾所包圍，好導致了一些霧霾，病毒的產生和空氣質量的汙染。曾經，最好的生活一直在我們的身邊，然而，我們卻沒有珍惜。地球給了我們一個美麗，富饒的家園，卻一次次地被人破壞。最好的生活本來就在我們身邊，只是沒有人珍惜吧了。
最好的生活一次次的與我們擦肩而過，我們也不會抱怨自己。讓我們一起捫心自問，會不會是自己在哪個地方錯過了。
寫雨作文500字 篇20
國二作文 ,1319字【篇一：寫雨作文500字】
像一幅動態的畫卷，神奇地從天穹展開—雨，裹挾著空氣中特有的陰溼，無聲地來了。
細碎密集的銀絲，見縫插針，宛若無色的蝴蝶隨風翩躚舞動，輕盈地於花草樹木中留戀駐足，將鐵樹梳齒形的長葉打上了薄薄的清漆，穩重均勻地反著光。雨是風的精靈，風是雨的使者。它把若有若無的雨絲，靈巧地鑲嵌在水杉濃密的葉叢中，點點晶瑩，綴滿在清爽怡人的綠霧裡。盈潤的雨露，漸而潤溼了黛青的屋瓦，猛然一看，色澤深沉了不少。黝黑的背景襯托出喜人的青翠，與淡淡的霧靄融成了如詩如畫的景緻。靜靜地，雨霧再次無聲無息地來臨了，以最曼妙的舞姿，輕柔地譜寫靈動的樂章。
天空中壓抑地飄來一朵厚重的烏雲。猶如得到了什麼召喚，少女呢喃般柔媚的音韻轉瞬即逝，粗獷的男低音取而替之，沉穩渾厚，響徹天地。雨攥緊有力的拳頭，以擲地有聲地音響在瓦片上迅速激起一陣陣氣浪，大量雨水依傍瓦溝，汩汩流淌。重重落到地表的水珠即刻成幾瓣，“噼哩啪啦”在唯一的一瞬間展現著唯美的姿容，揚起潮溼的水霧，迷迷朦朦扯起層層乳白色紗帳。水杉的葉、枝在疾速降落的雨點叩擊之下，搖擺不定，渾身顫顫巍巍，抖得滿身翠色在雨的天地間稀溜溜地融化、流動，呈現出水淋淋的可愛。
不知何時，少女與男低音的唱和隱沒在了一束明媚的光芒裡。天空拔開凝重莊嚴的烏雲，漏下晴好的陽光，整一片的天穹宛如幼滑的藍絲絨，自然而然朝遠處延伸。風中送來久違的涼爽，伴著如覆盆子般滾出山谷的鳥語，裹挾來清涼的新鮮空氣。金色的光柱對著水淋淋的萬物凝視良久，一顆顆晶瑩璀璨的雨珠裝扮了雨後淡淡怡人的夢幻。
水杉叢中，一隻小小的白頭翁盡興唱起來：“啾，啾，籲兒—”像是在傾吐著浴後的歡樂。一股股清新的氣息，悠悠地瀰漫……
【篇二：寫雨作文500字】
毛毛細雨的時候，我願意開啟窗戶，捧著一本汪國真的詩集，靜坐窗前，細聽雨聲。
細雨落在院子裡花草上瑟瑟有聲，如蠶食葉。雨滴從房簷上落下來，點點滴滴，麻敲細鼓。閉上眼，細細地品著窗外淅淅瀝瀝的雨聲，彷彿聽著一支悠遠的曲子，朦朦朧朧，如詩一般的意境。輕柔的樂聲從心田上拂過，渾身說不出的舒暢與愜意。所以塵世的煩惱，紛擾都被盪滌得一乾二淨，彷彿我已不再是我，已經全身心地融進這無邊無際的雨中了。
傾盆大雨的時候，我喜歡凝立窗前，用心靈去感受各種不同的氣概。
“嘩嘩啦啦”急促、潔白、銀針般的雨滴直撲地面，一幅磅礴大氣的畫面。“乒乒乓乓”是若干個雨點打在玻璃上。瓢潑的大雨，如柱的飛流，彷彿江河懸空，萬壑雷鳴，那千軍萬馬的氣勢，那地動山搖的氣勢，的確讓我懾服。只有這，才最能體現所向披靡的英雄氣概。這時候，心中的懦弱與面對困難的畏懼，無不面對咆哮的雨聲而自慚形穢。往往在這一瞬間，我拋棄了所有的膽怯，找回了在生活的坎坷中失去的勇氣。
當你全身心地去聽雨時，那雨早已不是落在地上了，而是點點滴滴敲在你心上。或品一方寧靜，或嘗一絲苦澀，總會有收穫。
聽雨時一種心靈的感悟。當你聽到大自然美妙的琴奏出這樸實無華、超凡脫俗的音樂時，你難道不被大自然的運化不息而感到感動嗎？不為自己的庸庸碌碌而感到臉紅嗎？是的，聽雨不應該多愁，而應當善感—從淅瀝或嘩嘩的雨聲中感悟人生。