隨記相關作文20篇
春節隨記 篇1
國一作文 ,723字快過年了，大家走街串巷，忙著辦年貨。
街上貨物琳琅滿目，購物者是多之又多，你看，一些女士們正在商店選購“新年禮服”呢，周圍圍著一群可愛的“小天使”，笑嘻嘻地吵著鬧著要買新衣服、新玩具。這些媽媽被吵得沒辦法，只好放下手中已看好的衣物，先帶“寶貝們”一陣狂購後，再來為自己添置。
“對不起，不好意思，把你的衣服弄髒了。”這時突然傳來一句道歉。怎麼回事？原來一位大伯剛買完魚出來，不小心將正在購買年畫的幾位小姑娘的衣服弄髒了。“沒關係！”小姑娘笑嘻嘻地拿著剛選好的年畫又走進了另一家商店。這位大伯也笑哈哈地走了。
“哈哈哈……”那邊又傳來了一陣陣笑聲……
除夕之夜
“嗤，嗤，嗤—”的幾聲，天空盛開了幾朵鮮花，五彩繽紛，原來是幾位小朋友在放煙花。又是幾聲清脆的爆裂聲，漆黑的天空頓時變得一片通明，原本墨一般黑的屋脊，此時如同被明亮的彩燈照耀得清晰可見，遠處的群山也依稀可辨。隨著鮮花的盛開，頓時傳來一陣驚喜的歡呼聲。小河之畔，時而隱現一張張仰望天空的笑臉。天上的美景稍縱即逝，地上的驚喜卻在漫延。
一家人圍著大圓桌，吃著熱氣騰騰的團圓飯，看著精彩的春節聯歡晚會，等待著新年的到來。
走親訪友
“恭喜發財！”一陣陣問候傳入耳中，原來是路上走親訪友的熟人互致問候。而夥伴們則是跑東家串西家，“跟你拜個年！”手中的鈔票也多了起來，甚至手中還會賺得一大把香菸。而這大多是送給自己的老爸，有時也會試著抽一下，可咳嗽幾聲只好把它扔掉了。小姑娘們則在一起咬著嘴皮子悄聲細語地說著什麼。大人們在一起談談家常，老人們則在兒女們的陪伴下觀看著TV節目，精彩的節目時而惹得老人們會心地笑個不停。
過新年，喜洋洋，家庭大團圓，每個人都春風滿面，每個人都嘴角流油……
冬日隨記 篇2
國二作文 ,709字當我們朝手心“呵”出一口暖氣時，冬天已經在散開的暖氣中等待我們了。看著漸漸飄散的暖氣逐漸上升，逐漸被溫暖的陽光撫摸、分散，直至我們的雙眼無法辨認出是陽光還是那吐出的暖氣時，冬日已帶著北極的一片天來到我們這兒了。
我們這兒的冬天，不像一個冬天。即使日曆上分明寫著“隆冬”，我們這兒的樹才剛剛落下半青的落葉。這落葉上，一半帶著深秋的枯黃，另一半帶著初冬時的脆軟，還有淡淡的一抹夏日的碧青。
這個時候，丹麥的煙囪上已飄起冬日特有的煙。或是講述著不知多少年前，曾有個女孩捧著一盒奇妙的火柴離開那裡。不過現在沒有了，但是我對冬日的印象裡，拿一根根能點燃幻想的火柴和那可憐的女孩子一直是我心中冬日魅力的旋律。
這個時候，美國的瓦爾登湖上，應該已結上一層厚厚的冰吧！冬日的瓦爾登湖，把美好的記憶都凝結在這片明鏡上。有的時候，我們總會看到那個偉大的隱者，徘徊在那湖旁的木屋內，看一些小動物穿過湖面，來到屋內偷食，或是在屋內，點燃一堆火，沉醉在文學的書海中。還有那片被掛上冰雕的樹枝，看那長長的冰花，盛開在暖日下，映出令人炫目的光芒，永遠不會下墜，也不會融化，只是一直點綴在冬日的瓦爾登湖上。那總不能令人忘懷的湖底，一定還有遊動的鱈魚。特別是透過那層厚卻透的冰層，聽水波漾開的聲音，看遊動的魚，像樂曲中跳躍的音符，穿梭在湖中。
而我們這兒，沒有那直衝雲霄的煙囪，沒有結冰的湖，甚至飄起的小雪，未在手上停留一秒，便化成了一攤水。我們這兒的冬天，能在我心中印下的記憶，也只有春節時，那聲聲爆竹聲，年夜飯或春節的團圓夜上，親人一起的寒暄，溫暖的寒暄，還有溫暖的紅包，溫暖的祝福。
但同時，在我心中，也只有這些是我在冬日中真正的快樂的美好記憶。
隨記 篇3
日記 ,372字今天是八月十二號，發生了一件非常讓人難過的事情。
我跟我姐姐從小一起長大，感情特別好，突然間發生了有些事情，我看她難過，我也好難過啊。
我好像比我自己想象中的更珍視你，覺得你重要，希望你開心。
好好睡一覺吧，明天醒來，把那些話忘得差不多了，也要心情好一點哦。
我也不清楚要怎麼看待這件事情，總覺得都是有道理的，可是，我更希望你可以永遠開心。
我會一直支援你的決定，這本來就是一場賭注，不論輸贏，都不後悔。
這樣，可以嗎？
我曾經在孔明燈寫過一個願望，我希望永遠跟你在一起。你也寫過一個願望，希望我永遠開心。可是我卻沒有告訴你，你知道嗎，和你永遠在一起，我就永遠開心。
你說：“其實沒有什麼感覺
反正這個世界上，沒有誰能夠一直陪著誰。”
我現在唯一的願望就是希望你能好好的，我們的感情越來越好，一直一直像童年那樣子，無憂無慮，無所顧忌……
晚安。
教師節隨記 篇4
週記 ,638字下雨的黃昏，我打著傘經過廢棄的車站，想起車窗上佈滿水珠的城市景色，濛濛的，帶著詩意的溫暖。忽然我看見有人從我面前經過，不緩不急地，登上一輛長著翅膀的公車，我看清那是再熟悉不過的容顏，只是已模糊，已老去。我想招呼，已經來不及，公車發動時，我看見它標識著—“青春”。
我呆呆地站在原地，連傘柄墜下都沒有察覺，鋪天蓋地的雨紛紛墜下，定睛遠望，彈指瞬間，我發現連人世都已經被花與雨水沖淡。雨水瓢潑，我看見大雨的盡頭有一黑衣人撐著一把黑傘緩緩走來，我想呼喊，但又最終沒有。滿世界的雨聲裡，我隱隱看見他站在公車離開的位置，雙手自然下垂，微微低頭，只是這有一個靜默的背影，可隔著雨幕遠遠望著他的我，卻無比清晰地感受到了他的身體裡洶湧而出的、排山倒海的悲傷，凌厲而驚懼，不知為何，我的眼裡也突然流出淚來，我默默地想著遠去的公車，載著我全部的回憶和短暫的青春，曾經看來一文不值的東西，那些愛過我和我愛過的人，那些我無意傷害和傷害過我的人，都是我存在的意義。
於是突然長大，突然告別這一切，那個瞬間，無可挽回的瞬間，學會了從容不迫；在大勢所趨的面前，學會了不動聲色，迅速地放棄，遊刃有餘地周旋。在那些眾口一詞的節日裡，將最好的情感夾雜在尋常的祝福裡，試圖矇蔽隱祕的初衷。
我青澀迷茫的青春，在陽光照射下輕飄搖晃，接近透明而無為。如果說起老師最重要的意義，我想甚至無關知識，而是他們見證的是你最無知最輕狂的歲月，陪伴你蛻變成為更成熟的人，並且不計較著坎坷路途中你會做出的所有可笑的選擇。
教師節隨記 篇5
週記 ,529字假如人生不曾相遇，我還是那個我，偶爾做做夢，然後，開始日復一日的奔波，淹沒在這喧囂的城市裡。我不會了解，這個世界還有這麼多我不曾瞭解的事，有這樣波瀾壯闊的風景，有如此溫暖的人心。
寂寞的人總是會用心一點點記下他生命中出現的每一個人，我記得你在我身邊要陪伴很久，看著我微笑、流淚、得意、失落，瞭解我的困惑與脆弱，並且耐心等待我成長。
我是一個很奇怪的人，總是在笑，別人認為我很快樂，其實我有比很多人多的悲喜。我會在人群喧嚷中突然地就沉默，看到某個相似的背影就難過，看見秋天樹木瘋狂地掉葉子我就悲傷得想要流淚，看見天色漸晚街邊暖黃色的燈火就遺失了自己原來的方向……我總是權衡，總是在徘徊，好在有人總是在前行的路上提醒我要把握好人生的航舵，你告訴我人生路上可能會經歷的坎坷，給我希望，也向我闡釋人世的冷暖炎涼。
在學習的道路上，我們都希望自己不是一個人，可說到底，我們都只是在獨自奔跑。我不忘您給我們指明的路與方向，我銘記您告誡我們的所有陷阱和掩藏在莽莽群山中的小道，我希望自己可以擁有飛翔的翅膀，飛到光陰的前頭，好有足夠的時光從書海中抬起頭，再仔細留意您在黑板上留下的每一個字，您說過的每一句話，您為我們做出的每一件事，再賜予我足夠的時光聆聽您的教誨，直到永遠。
教師節隨記 篇6
週記 ,608字冬天過於光線充足的日子裡，我透明的心裡甚至也有光線爬進來。也就是在這種時候，我一邊幻想自己身上生出無遮無攔的雙翼，一邊強烈地預感到我這一生恐怕一事無成。
在回首間，才突然發現，我這十多年的努力和放棄，只不過為了周遭人對我滿意而已。為了博得周遭人的稱讚與微笑，多少人把自己套進了這世界早已設定好的條條框框，做他人希望我們做的事，做他人希望我們過的生活。走到最後才發現，我們只剩下了模糊的面目，和一條早已回不去的路。
正如我並不信任這個世界一樣，你也不會信任我，你只相信那些最常規的，你能控制和完全能理解的東西。你不知道我多麼渴望逃離這個世界，你不知道我對這世界早已沒有徵服欲，你不曾瞭解我內心的虛無。
所以在如此短暫的時光裡我們永遠不會彼此熟悉，可我再不會相忘。我難以相信在如此困難迷茫的時光裡是這樣的人陪我走過，但我一日日明白就是這樣的你可以憑著並不深入甚至並不真實的瞭解，包容我的過錯，理解我的無知，並且耐心等待我成長。
那麼長的躊躇，那麼久的徘徊，每一次的失落，每一次的忐忑不安，每一次的理直氣壯，每一次的倔強直視，每一次的憤憤不平，有時我都覺得驚訝的是，連我父母都不曾參與的迷茫，都是你遠遠看著我一步步走過。
一切美好或不美好的往事，都已被時光打磨成溫潤的羊脂玉，我知道我的存在微不足道，而你更是會擁有不計其數的學生，可我不一樣。數學裡有一個溫柔霸道的詞語：有且僅有—我這1年多的時光，有且僅有您。
教師節隨記 篇7
週記 ,552字夢想是太過長的伏線，它不以月記，也不以年記，而是動輒十年，乃至更長的光陰，離敢於說夢想的年齡其實已經過去很遠了，越長大，越自卑，越是不敢眺望珠峰的山巔。有時會想幹脆停下，可是我驚奇地發現，學生時代總是不乏傳奇而熱血的逆襲故事，老師們好像也總是相信著努力的意義。
雖然如今的我們越來越難以相信那些閃光的故事，但老師們的相信倒也真的是一種神奇的力量，我想其實“老師”這個詞大概也只是大範圍地存在於學生時代，離開了學校之後，我終究會發現那些曾經避之不及的心靈雞湯其實只存在於年少的故事，現實只是一大段一大段的真話，不會有人再在你落魄迷茫的時候始終給你無私無怨的支援和陪伴。
煙花在飛舞的時候無比絢爛，可它的火焰最終只能墜入冰冷黑暗的深海處，求學的過程多像黎明下白茫茫的、荒蕪的雪原，看不清道路，看不清未來。我們必須成長，可是大多數的時候我們難以接受成長的代價，也很難很快理解老師為我們做的一切。我本以為自己已經足夠成熟，可是在這件事上，我寫的出，想得到，可心裡總是過不了那道坎，而那道坎，多年過後，自動解封，可那時我們恐怕已人海陌路。
這就像有人為我們沏了一碗感情真摯的茶，我們卻總說來日方長，於是將茶碗擱置，帶花間一遊再回，或他處小酌而歸，以為它仍舊會熱香撲鼻地等在那裡，殊不知這世上回首之間，便是人走茶涼。
教師節隨記 篇8
週記 ,531字也許很難相信，但我一直記著我看見您的第一眼，我記得我見到的所有對於我的生命會具有重要意義的人的第一眼。我想絕大多數的人會把這一眼的相遇遺忘，或許從未在意，可這對於我具有非同一般的意義。
因為我一直相信我們都不是隨隨便便遇到每一個人，我們都是跋山涉水、經過漫漫長路才找到彼此的。在我們的人生長河裡，所有的因緣際會，都只是在最初的目光裡，發酵。這不是命運的安排，而是我們的選擇，無論是相遇，還是錯過，某種程度上會受到相遇者心情和潛意識的影響。
老師對於每一個人的生命，都有重要的意義。每一個人在人生的最初揮霍無知的輕狂，肆無忌憚地犯錯，銼平一些年少的銳氣，學會一套相處的法則，成長為最優秀的自己，然後施施然走向這個世界，展現出的都是蛻變後的閃光。但老師不一樣，他們看見的，真的都是你最幼稚的歲月，所以我們才可以這樣自由爛漫，絲毫不害怕袒露自己的脆弱與卑微。
我還會擁有多少這樣的時光，迷茫著，失落著，搖搖晃晃著，縱然前方有高山和深海，都會有人給予不斷的鼓勵，您送我們跨過山河大海，可彼岸的風景您甚至來不及與我們分享便要匆匆離去。
我甚至一直在心底認定這是一個太過可怕的職業，面對太多的相識與離別，重複著太多一模一樣的課程，年復一年地看到相似的結局……不必多說，致敬！
《魯濱孫漂流記》讀後隨感 篇9
讀後感 ,1056字我用了四天讀完了這本名著。
因為閱讀的是未刪減版，所以裡面的內容要更加豐富繁多。文章大概講的是一個英國青年魯濱孫從小喜歡航海，曾離家到各地航海旅行，在驚心動魄的航海中經歷無數險情。後來一次航海中，整條船在太平洋不幸罹難，船上的人都葬身海底，唯有他一人得以奇蹟般地活了下來，並隻身來到一座荒無人煙的島上。魯濱孫從絕望的縫隙中得到了生命的啟示，性格堅強的魯濱孫在島上獨立生活了28年。他在孤島上勞作生息，開拓荒地，圈養牲畜，生產水稻和小麥，年復一年與孤獨作伴，克服了種種常人難以接受的困難。
令我印象猶深的是，文章以第一人稱敘述，這樣的好處是可以生動仔細地描寫出人物的心裡活動，讓讀者能更加深刻的體會到魯濱孫在遭遇險難，孤島求生的艱苦生活和其內心的堅毅勇敢。
整本書通讀下來，更多的是驚訝。在荒島上居住35年，沒有食物、衣服、居所，只能靠自己的生存能力去維持生活。更重要的是還要有一個良好樂觀的心態，去看到生活的曙光。
在第一次閱讀前，我大概瞭解了主要內容，又翻看了一下目錄，挑選了一章自己感興趣的情節提前閱讀—這是我的閱讀習慣。我比較感興趣的是第七章“勞動創造”，因為好奇在遭遇災難後魯濱孫為什麼還能看到希望，去自力更生。
故事進行到這裡，魯濱孫確信被搭救的可能性已經幾乎渺茫了，他在思索一番後決定利用身邊的資源讓自己存活下去。他在勘察完島上的情況後，先是為自己找來了食材；緊接著又利用地形建好了住處，製作了麵包等食物；還用槍打來了許多野味；並馴養了捕捉的小野山羊。在接下來的幾年裡，魯濱孫開拓了一片荒地，種上了谷作物。還砍下了一棵大樹，造出了自己的獨木舟。
這是他在孤島上的勞動所得，在最艱難的情況下。
在遭遇不幸時，他並沒有被困難擊倒，反而把那渺小的希望逐漸擴大，充分利用自身能力，維持生命。我認為他度過了兩道難關，心理上的難關。一是在身無分文時，沒有絕望的念頭，而是決定用自己的雙手去創造；二是在自己尋找製作生活用品時，不管環境資源多惡劣，總是在積極思考解決這些難題。這兩關魯濱孫過得都特別漂亮！這也許就是人物身上最大的特點了吧：不放棄，不絕望！
等我把整本書看完時，看到了魯濱孫身上的很多特點，但我依舊確信他最大的特點就是最初的那一章裡看出來的：堅毅勇敢，永不言敗。魯濱孫是在航海時遭遇災難堅強克服，但其實在我們的生活中也應該是這樣的。當遇到棘手的難題時，不是放棄撒手，而應該是勇敢去面對，用上自己的有利條件，靠著雙手和大腦去解決問題，不是嗎？
謝謝魯濱孫，你的神奇經歷，給了我遇到難題的啟發。
伴隨一生的記號 篇10
國三作文 ,745字有一種記號將會伴隨我一生。
還記得上幼兒園時，為了便於我認出自己的衣服，媽媽總會在我的衣服上繡上我的名字。不大，但很顯眼。她總是一手拿著針，一手拿著衣服，一針一針地繡著，一筆一筆地勾勒著。當時的我還不知道她在幹什麼，只記得媽媽讓我記住這個符號。兩個字，十七畫，每一筆都端端正正的“馬睿”。因此，我的衣服上便多了一個屬於我的記號。一個始終伴隨著我的記號“馬睿”。一個再平凡不過的記號“馬睿”。從此，端端正正的“馬睿”就在我的心底植下了根。
再後來讀小學，老師讓我寫一份演講稿，我毫無頭緒。看著那絞盡腦汁仍舊“不美麗”的講演稿，我一籌莫展。第二天早晨，睡眼惺忪的我倏地發現演講稿變了樣，它上面佈滿了各種記號，圈圈點點，勾勾畫畫……我彷彿看到媽媽在昏暗的燈光下，字斟句酌地讀著每一個字，推敲著每一個詞語。而今，那份演講稿已經略顯微黃，而上面的字卻清晰如昨。而媽媽在深夜為我改演講稿的身影，卻像一個符號在我腦海中揮之不去。那修改演講稿的身影，成了精益求精的符號，一直住在我心裡。
長大後，參加學校夏令營，我別提有多高興，迫不及待的收拾好行李，整夜整夜腦海中都是第二天玩兒的情形。翌日，到達目的地我開啟行李箱，差點兒以為自己的東西被調包了。媽媽先是對那些被我忽略的生活用品進行補給，再將所有物品仔細的分好類，貼上各色紙條做的記號，上面寫著：天氣涼了，記得穿這件衣服；下雨，別忘記帶傘，你腸胃不好，這是暖胃的藥……這些小小的字條，都不再是平凡的記號。這小小的字條融著濃濃的母愛。
媽媽的關懷與用心一直伴隨著我，而這些原創的屬於我的記號，也將會伴隨我一生，那些看似平凡不過的記號，在我心裡，被不斷強化，放大，每個點滴都包含了媽媽對我的愛，而我亦早已習慣享有媽媽做記號的生活，因為這小小的記號感動著我一生。