隨波逐流，或固步自封相關作文20篇
隨波逐流，或固步自封 篇1
隨波逐流，或固步自封 ,939字當一段段簡短概括的文字壟斷閱讀，當一句句短小精悍的言論指導思想，當幾個漢字多個表情包在傳送間傳達了感情，我想，碎片化的時代已經成為當代人新的生活平臺。這股洪流給人帶來了一個艱難的選擇：隨波逐流，亦或是固步自封。
於是，出現了被亂花迷了眼的“奴隸”，出現了逆流而上的“抗爭者”，但也有人擦亮了雙眼，在認清趨勢後選擇了善待新事物。
曾記否，稍早的時候，每當週末的午後坐在窗邊，慢慢地品一杯香茗，悠然地閱讀著手中的一本書。
“叮鈴鈴—”門鈴在那裡喧鬧，可是，對於我彷彿是千里之外的身外之事。“來了！”鈴聲沒有停止，家人衝出房間為來客打開了門。走到客廳時，卻見我淡定地坐在原位好似什麼事也沒有發生過。人依然沉浸在書海里，跟著書裡的主人公過五關斬六將，對周遭的一切全然不知。
“你這孩子，”突然手中的書被人壓在了膝上，就見母親一臉無語地看著我，“姨婆來了也不打聲招呼！”“啊？姨婆好……”話沒說完，我再一次用書遮住了臉，鑽回了書的世界裡。
回過頭望望今朝，好不容易有個空閒的週末像兒時那樣再次翻開書本，可這還沒讀上幾個字手機的提示音便在那裡滴滴作響。開啟螢幕，乍一看新的留言資訊、QQ記錄，這下好了！又有新的工作要乾了。唉！
帶著一絲不情願，我開啟了電腦，完成新佈置的班級任務。真心讓人頭疼！
不知過了多久，好不容易收工後有機會重新坐回窗前繼續投入到書本之中。這才看了幾頁，那頭電話又響了。“你好，這裡是某某培訓中心，請問……”我怕她嘮叨個沒完，立刻掛掉了電話。
然而沒過太長時間，我又一次被打斷了……
不勝其擾之下，我開始用手機通過網路看微型小說、濃縮版歷史名著，閱讀時間也變得斷斷續續，不再完整了。過起了所謂碎片化的閱讀生活。老見到、聽到有人說：碎片化不好，啥事都弄個雞零狗碎、囫圇吞棗，結果一定是一事無成。
曾幾何時，我也迷惘過。自己這個選擇是不是做錯了，是不是應該固步自封繼續經典化的閱讀呢？
可是，我好像也沒有什麼選擇啊。
現在的生活節奏愈發的快了，能夠自由支配的時間也愈發的少了，就算是休息時間微信、手機QQ、微博當中海量的資訊也會給人帶來資訊的衝擊。
在這個碎片化的時代裡，我選擇隨波逐流。雖然我的生活是碎片，但是我相信總能將這些碎片串起變成一條璀璨的珍珠項鍊。
隨波逐流 篇2
國三作文 ,596字這件事，說起來不能不令人發笑……
這是近幾天我們班發生的一些奇怪的事情，且聽我慢慢道來。班裡有一些不愛學習的男孩有了輟學的念頭，一個、兩個還算不上隨波逐流，可令人難以想象的是：竟有五、六個，難道說這都是有自己的想法而輟學的麼？不，我認為不是的！這是政治課本上所說的盲目從眾。
這些人動搖了我們班三分之一的人學習的心，甚至有些女生的鬥志都被磨滅了。這難道不是一件令人發笑的事麼？
但令人欣慰的是，班裡還有大部分人思想沒有動盪，還能夠一如既往地踏踏實實、勤勤懇懇地為了自己的理想而揮灑汗水。人生不就應該這樣麼？
記得有一篇文章寫道：外國經濟有一個特點，那就是如果在這一片有一家水果店，那其他人便不再開水果店，這樣外國經濟得到了很好的發展。可我們中國卻恰恰相反，如果有一個人開了水果店，那其他人便也開水果店。難道這不值得人們深思麼？
現在班裡也正是這種現象，只要一個人幹什麼，其他人也就跟著幹什麼。當然，這只是一小部分。我相信班裡還是有許多意志力比較堅定的人的，他們不會被某些事物的表面現象所迷惑，擁有著自己的想法。
至於那些思想動盪的人，也許是真的無心學習，也許有其他原因的，我也不便多說什麼了。
人與人都不同，每個人都是獨一無二的，何必要去追隨別人的節奏呢？活出自己的風采不好麼？隨波逐流被別人恥笑真的好麼？
每個人都應該有自己的想法，終究還是要自己獨當一面，何必現在隨波逐流呢？
好好想想吧！
隨波逐流 篇3
國二作文 ,1405字你可否記得，上一次仰望藍天和星空，上一次對陌生人微笑或伸出援手，上一次對一條訊息的真偽打破砂鍋問到底，是什麼時候？
如果你記得，那是昨天，上週或不久之前，那我該慶幸和祝喜，你沒有被“大流”帶走。因為我深深地對如此現狀感到恐懼—人類，像機器人一樣思考，冷冷冰冰、無心無情。
正如許許多多機器人反攻人類主題的電影，人們越來越擔心人工智慧會讓計算機向人類一樣思考，隨之而來的，就是人類的災禍。然而，蘋果公司總裁庫克卻認為，比之更可怕的，是人類像計算機一樣思考。這種“思考”，甚至於不能被稱作思考，它更像是一種計算機處理資訊的過程，所見即所信地隨波逐流。
這是一場更大的災難，直擊社會和人心。
很多時候，我們所謂的“思考”，只是把看到的資訊，如計算機一般複製貼上進腦袋，記憶並相信它，不探究竟，不在乎真假。隨著“碎片化”時代的來臨，時間和資訊的碎片更促使了這一“思考”模式。開啟手機，瀏覽幾條新聞推送，讀幾條微博動態，然後看看大眾的評論，就隨波逐流地做出附和大眾的言論。這一過程用不到五分鐘，看似對個人、社會都沒有什麼影響，但是呢，這種行為重複得多了，我們就會被潛移默化地去相信所見的每一條資訊，卻不加以自我的分析和珍珍的思考。這是一種強大的慣性，它讓我們重複“看—記憶、相信—做出迎合大眾的評論”這一隨波逐流的過程。並不是說所有的“隨波逐流”都是不好的，只是人隨得多了，就失去了浮出水面的能力，最後，再也不掙扎，把自己的價值觀和判斷力丟失在大流中，依附在大眾上。軀殼裡，只留下一具麻木的靈魂。
這場災禍更可怕之處，在於它是一場群體行為，不僅麻木了個人，也冰冷了社會。其罪魁禍首，就在於每一個個體隨波逐流地對一件事發表的評論和個人價值觀的缺失。也許這是我們無心之舉，但其後果卻惡劣萬分。因為我們不在乎真相的言論，使語言成為一種暴力、傳謠的工具。
一位美國營銷專家說：要改變中國消費者的觀念，只需要六個月。鋪天蓋地地炒作，網路營銷，廣告，僅此而已。這話乍一聽十分讓人不爽，但仔細想來，又何嘗不是如此。我們太容易被營銷和輿論帶走，像計算機一樣思考，把價值觀丟入大流。一些不實卻抓人眼球的東西，反而能博得大眾喜愛。跟隨著“大眾的腳步”對一件事件或人物進行瘋狂指責甚至辱罵也不在少數。但事件反轉的不少，闢謠的更不少。人們不知自己不負責任、隨大流的言論給當事人帶來了多大的傷害。雪崩來臨時，沒有一片雪花覺得自己有責任。人們總覺得是網路欺騙了自己，於是變本加厲地冷漠麻木毫不關心真相，“自欺欺人”地再也不肯挪用自己已被網路“騙”了的同情心。更不負責任地抱著一種事不關己的態度，隨波逐流。於是整個社會愈加冷漠，現實中多的是叫不醒的裝睡人和自我價值觀交給大流的假醒者。
我們在隨波逐流中放棄了掙扎，甘願墮落成一個蒙面暴力者，假面夢遊者。罔顧後果只顧自我娛樂發洩。人類社會並沒有因為網路而拉近距離，反而因為人類如計算機一般的思考開始分崩離析，中傷無辜之人，蠶食同情憐憫之人性。
雖然，這是一個“打字不用負責任的年代”，雖然我們拒絕不了大流，但我們可以拒絕隨波逐流，趁獨立的價值觀和同情心還未漂遠，把它們找回來，活得像個人，而不是計算機。
這個世上的每一個人都歷經著他人想象不到的痛苦，所以願你能善待他人，別再罔顧自己行為的後果，也願你能拒絕隨波逐流，被他人溫柔以待，願你還能像期待藍天的少年，總抬頭。
隨波逐流還是逆流而上 篇4
國三作文 ,543字人的一生就要像逆流中的魚兒，是要茫然地隨波逐流，還是要堅定地逆流而上，遊向心中的目標？
小時候，我經常去姥姥家玩兒，姥姥常帶我去大河捉魚，我總是能看到魚總是逆著水流遊動的，絕少有魚會順著水流向下游的。以前，我不懂這是為什麼。漸漸長大，我明白魚向上遊頂水而進，可以吃到順水而下的食物，這樣就可以生存下去。
而人的生活又何嘗不像魚一樣：要麼逆流而上，追尋心中的目標；要麼順流而下，渾渾噩噩地度過一生。不僅生活如此，學習也是如此。古話說：學如逆水行舟，不進則退；心如荒原野馬，易放難收。學習對我來說特別枯燥，我覺得玩兒比聽老師講課好的多。
然而，成績單最終能證明，我的想法是錯誤的。老師曾教導過我：學習是為將來做準備。不要用幾年的放縱，換來一生的卑微！我也積極地說服我自己。魚兒都能為了生活而逆流而上，我又何嘗不可以。學習也同魚一樣，要麼逆流而上，愈挫愈勇；要麼順水行舟，越退越遠。所以我要不斷地逆水行舟，充實自己，去迎向更大的浪潮，勇敢地向前，迎接屬於自己的未來。
學習時光總是短暫的，我們何不為了美好的前途，而在短暫的學習時光中傾盡青春地努力奮鬥一回呢？
作一條逆流而上的魚吧！為了美好的明天，堅定不移地向著心中的方向勇敢前行，我們一定會有所收穫，創造一個獨屬於自己的積極進取的人生。
不隨波逐流 篇5
高一作文 ,801字兩條小路在樹林中分叉，而我，選擇了一條人跡稀少的小路，人生從此變得截然不同。
——弗羅斯特
當日新月異踱過黃沙漫漫；當鬥轉乾坤，跨過層層峰巒；當春夏交替走過圈圈年輪。是誰？在那條小路上勇往直前。
“世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”老魯，是你在路的盡頭看著後人嗎？你怎麼發著光？我想那是歲月吧？老魯，你若是還在那該多好，看著如今的阡陌花開遍地；看這如今的繁華盛世，落英繽紛一堤；看盡如今的蒸蒸日上，祖國成大業！你棄醫從文深知那禍害是精神的頹靡而不是體膚。你是那災難年代散發著理性光輝的珍珠。你痛恨那閏土後來的麻木；痛恨那楊二嫂的貪婪；痛恨那阿Q的墮落；痛恨那七斤家人的惶恐。不！你痛恨的是那封建的舊制度！
你說，拿起筆的這條路，我走了，便不會回頭。
“我誓要以創新湮滅頑疾之苦痛，以創新來消滅死。誓以我有生之年，在國際競相攀登科研高峰中頑強登頂，以作為最後的禮物。”老侯，是你在路的開始引領著後人嗎？你怎麼發著光？我想，那是歲月吧？老侯，你若能親耳聽見這一代的青少年對您說感謝那該多好！你從小立志“科學救國”，作出更好的武器，你這麼說，也這麼做了。你主動投身於西部建設，面對國外的高額工資你一一謝絕。作為中國人，你貢獻了一生給祖國；作為物理學家，你苦心鑽研，做出了很多開創性的成果；作為教育工作者，你嘔心瀝血培養了一批又一批的優秀研究人員。你的認真、誠懇、理性、嚴謹是一盞永不湮滅的燈。
你說，你走了科學研究這條路，就不會再回頭！
青春的道路上總是太多的紛紛擾擾，選擇那條人跡稀少的小路，也許我們會頭破血流；也許我們會跌跌撞撞；也許我們會半途而廢；但是，請堅定的向前。迎接那六月炙熱的陽光，當你播下的種子，芽兒浸透了汗水，對！它會開出最明豔的花兒。
不以物喜，不以己悲，請選擇那條人跡稀少的小路。
心不隨波，命不逐流 篇6
高三作文 ,778字人生路上，有一路繁花，鶯飛蝶繞，萬足同遊；亦有清溪深谷，幽徑通遠，人跡罕至。有的人認為跟隨眾人便可遇到最美的風景；有的人惟願踏上幽深的小徑，走出自己的海闊天空。我欣賞後者。
蘇妻評論東坡說：“滿肚子的不合時宜。”這不是抱怨，而是讚揚。去合時宜，去追逐把持朝政的一方，去奉承，去稱讚那些不合己見的聲音，去與黑暗的官場同汙，去與禍國的奸臣為黨，這不是我們的東坡！就算全天下的人都那樣做，他也不會。黃州如何，杭州如何，台州又如何，有“江上之清風與山間之明月相伴”便是人生的圓滿。他寧可“一尊還酹江月”也不願用酒去巴結那些不屑之人。他走進了那個世人都不願走的道路，走出了北宋文壇的一條天路，閃耀四方。
命在手中，不隨波逐流，當成為一個人不變的信仰，是走出自己，還是泯然眾人，全憑自己選擇。
褒禪山，王安石停下了腳步，必定成為他一生的悔恨，恨的不是未走盡洞底，而是自己缺乏一種走盡的勇氣。是啊！“人之所罕至”之地哪裡僅僅是一深洞啊！當仕途坦蕩或險峻，在於“於人為可譏”之中放棄，讓命運隨波逐流才是最可悲的吧！
就像是香港樂人黃家駒，當整個樂壇充斥的都是小情小調的愛情歌曲時，他用勵志的歌詞與振奮人心的吼聲獨自歌唱；當整個香港娛樂圈沉浸在娛樂至死之中時，他的樂隊在非洲播灑著博愛之心。這位把曼德拉都感動的熱淚盈眶的音樂人，就像是那句歌詞所言“一生不羈放縱愛自由。”他的不羈，是因為不願將自己的信仰丟入人云亦云的大海，不願將自己的命運交付他人掌控。
我又想到那位明知不可為而為之的老者，為信仰走遍齊魯大地；想到那在東籬下采菊的隱者，為自由簞食壺漿足樂；想到那改革開放的老人，為發展踏出一條坦道；還有那位五星紅旗下慈祥的爺爺，讓中國夢重回每一個炎黃子孫的心中。
心不隨波而動，命不逐流而行。我只願尋一小徑，不管外世紛擾，孜孜以求，踽踽獨行，讓我的人生也截然不同！此生足矣。
不可或缺的自信 篇7
高一作文 ,982字“自信是成功的基石”，可見，有了自信，才能抵達成功的彼岸。
什麼是自信？自信即對自己有信心，相信自己。
一個沒有自信的人，做什麼事都會想著自己行不行；自己能不能做好。然而，人生需要有一個嘗試的過程，人並不是天生就什麼都會的，要大膽嘗試，把不會變成會，將不行變行，這樣才算成功。如果遇到什麼就放棄，退縮，又怎麼會成功呢？在我們的人生中，有些事，做了不一定能成功，但如果不去嘗試，就一定不會成功。
如果沒有自信，牛頓又怎麼會發現萬有引力？如果沒有自信，愛迪生又怎麼會發明出電燈？如果沒有自信，居里夫人又怎會提煉出鐳？
這一切的一切，都源於自信，正因為有自信，他們才會去嘗試別人從未做過的事；正因為有自信，他們才會在一次又一次的失敗中站起來；正因為有自信，他們才會領略到別人感受不到的成功喜悅。人，應該有自信，成功，更需要自信。
李白曾說：“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。是啊，我們只有對自己有信心，才能在漫無邊際的大海中，把握一個正確的方向，順著這個方向，駛向成功的彼岸。沒有自信的人，便會驚慌失措，最終顛覆在這不著邊際的大海中。人生和航海又有什麼區別呢？
我們只有對自己有自信，才能在凌亂中理清思緒，給自己一個自認為可行的方向，朝這個方向不斷努力，方能獲得成功。
記憶中，自己曾經是一個沒有自信的人。
有一次，語文老師讓我背一篇課文。當著全班同學的面，我臉頰徘紅地站了起來，原本熟練的課文一下子在腦海中亂了起來，沒有順序。旁邊的同學小聲提示我，我並沒有出聲，在我腦海中不斷閃現出背不下來的場景，因為我認為我不行。
老師見我半天沒動靜，幫我起了頭，我支支吾吾了半天，終於把那篇行文不長的文章背完了。老師無奈地讓我坐下，然後點了另一個人，他以“迅雷不及掩耳之勢”的速度把整篇文章背了下來，結果就可想而知了—受到了老師的表揚。
老師給我的評價是沒有自信，因為我斷斷續續地背出了全文。
自此之後，我便學會了自信，學會了給自己自信。即使是為了受到表揚，我也要變得自信，因為我知道，更多的是為了自己能成功。
反之，如果自信過度便是自負了，自負是不利於成功的。自負的人，認為自己什麼都是最好的，但如果在某一件事上比別人差，精神上則會受到打擊，甚至還會產生無可挽回的後果。
所以，我們要做一個自信的人，時常給自己一些好的評價，在困難與挫折面前，告訴自己：“我能行”！
在交流中成就自我 篇8
高一作文 ,970字生命本沒有色彩，語言給了她繽紛。
生命本沒有花香，溝通給了她芬芳。
生命本是一朵白色的紙花，心靈的交流賦予他人性的輝煌。
當我置身於群山的懷抱，在雲霧繚亂之中，低吟你的名字，便輕輕撩開我塵封的心扉，從紛擾走向甦醒。人生是由許多扇門組成的，選擇了正確的入口，就能感受到成功的喜悅。
選擇了交流，就選擇了人生的高度。
“王孫莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬃毛。露溼秋香滿池岸，峰來不羨瓦松高。”是李白，策一匹駿馬，在昏黃的古道上賓士。官場的爾虞我詐，世俗的道貌岸然冷卻了他的一腔熱血，滿腹豪情。他清醒地知道，自己寧願散盡千金，只求一醉，也不願摧眉折腰，做大唐的“御用文人”。於是，他騎白鹿奔向夢寐以求的遠方，濁酒深酌，尋幽豪飲，同銷萬古情愁。夢遊天姥，齊敘難酬壯志，與自然溝通，與心靈交流。靈魂在溝通中昇華，生命在溝通中絢爛，心靈在交流中歷練！
選擇了交流，就選擇了人生的寬度。
“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？”黛玉葬花，催人淚下，讓人感受到的是“口齒噙香對月吟”的悽美，思悟到的是“風刀霜劍嚴相逼”的絕望，領會到的是“儂今葬花人笑痴，他年葬依知是誰”的愁怨。試想，假若寶黛二人能敞開心扉，真誠溝通，又會有怎樣一種新局面？或許你無法選擇一個完美的人生，但你可以選擇交流來彌補那段遺憾；或許你無法讓世界失去虛偽，但你可以選擇交流來增添一份真誠；或許你無法事事順心，但你可以選擇交流來呼喚人生的寬度……
選擇了交流，就選擇了人生的深度。
每每談起悠悠五千年中華史，國人無不自豪。然而，中華文化並非純而又純的黃河文化。從黃土地上孕育而生的黃河文化，又融入了長江文化、西域文化及其他少數民族的文化。正是這“取其精華”的交流與融合，開創了華夏文明的新天地，譜寫著生命的華美篇章，奏響了文化的最強音！
選擇了交流，就選擇了人生的氣度。
交流，像一朵鮮花，芬芳我們的心靈；交流，像一縷陽光，驅散了我們心中的寂寞和痛苦。交流，是一首不老的歌，讓孤獨的人得到心靈的慰藉；交流，是一泓清泉，使絕境中的人看到生活的希望。
讓我們敞開心扉，架起溝通的橋樑，去諦造一份溫馨，讓生命從此綻放出最奪目的光彩，在風雨中揮灑出最澎湃的激情，在陽光下體現出我們的真誠，展示出我們真正的風采。
漫漫長路，讓我們在交流中成就自我，去感受那份交流的溫馨與寧謐，去享受那份陽光下的愜意與粲然！
流星雨的自述 篇9
流星雨的自述作文50 ,483字“流星飛，帶我飛，任世間多少四季輪迴，我只記得你有多完美……”
我是一顆在宇宙間的耀眼的流星，也許在某一天的夜晚，你坐在窗前，就可以看到我和我們家族成員那時隱時現，閃爍明亮的光。
我的同胞們有許許多多，他們每年都會飛往地球，帶給地球人們無盡歡樂與祝福。不僅我愛他們，地球的人們也非常喜歡我們。他們每當我們遊玩地球時，總是熱情而親切的走出家門，迎接我們的到來。
聽那些去過地球的大哥哥大姐姐們提起過，地球非常美，而且非常奇特地球的人很聰明，也很勤勞。他們會蓋一座座大大的房子，會種一些五顏六色的瓜果蔬菜，會寫出一曲曲、一首首動人的詩歌和樂章。地球利誘5千年文明的中國人、團結的日本人、神祕的印度人。我雖沒去過地球，但在宇宙間也遊蕩了不少地方。
早晨，我早早就收拾好了行裝，叫了一大堆朋友去地球玩。
我們在宇宙間飄了一整天才到達地球。到啦，有夥伴大呼。我們一起衝進大氣在星空中迅速劃過一條光跡。成群結隊的流星穿著耀眼的光衣，照亮了整個夜空。
“流星飛，帶我飛，我願意劃過你的世界，讓你每個願望都完美。”在歡聲中，晨曦的光，照在了大地，當然，這也是一次地球之旅的特殊回憶。
流浪狗的自述 篇10
國小六年級作文 ,438字大家好，我是一隻不滿一週歲的黑色的中華田園犬。
在我剛剛斷奶食物的媽媽，就被一群人亂棍打死，還把她送到狗肉店，那時的我們什麼也不懂，而且還失去了母親，我們非常的無助、飢餓，只能待在媽媽生我們時的草窩裡，餓了就把草連根搖起，用那位尖銳的牙齒吞下去，渴了就喝土坑裡的泥水，可這些解不了飢啊。雖然住過的好心人總會給我們一點食物，但是我的兄弟姐妹一個個身體虛弱，而且營養不良，而倒在了我的面前，只留下了比較身體好的我留在了人間，逐漸的草也被吃光了，我只好忍受著飢餓和寒冷到大街上覓食。我拖著瘦弱的腿在街上游走，到了一家餐館門口時，門口一包剩飯吸引了我，我立馬走了過去，狼吞虎嚥地吃下了這些剩飯，到了晚上我就在車底下睡覺，不知這樣過了多久，有一個人改變了我的命運。
有一位好心的姐姐走了過來，也就是現在的主人，她收養了我，她使我豐衣足食讓我過上了幸福的生活。但每當她帶我去街道散步時，面前經過的一隻只流浪狗使我又想起了之前痛苦的生活，我深切希望人類不要再傷害我們狗狗了，應該要保護我們。