障礙相關作文20篇
人生是一場障礙賽 篇1
國二作文 ,743字有句廣告語說“人生就像是一場馬拉松”，而我認為人生更像是一場有起點沒終點的障礙賽。當你來到這個世界上時，當你開始了第一次的咿呀學語的時候，當你第一次學走路的時候，你就已經開始了在這個跑道上上的征途。
我們一天天的長大，對這個世界的認知也有了改變，而在人生這條跑道上的障礙也越來越不那麼簡單了。如果以前的障礙只是一顆小石頭，那麼現在單位障礙就堪比一座大山，一條大河。如果這個時候你選擇了退縮，那你就永遠看不到最美麗的風景，古人說“無限美景在險峰！”
在人生的這場障礙賽中，不可能始終只有你一個人在前進，在你前進的過程中，你一定會遇到對手。或許你會將他們遠遠地甩在身後，或許他們會把你遠遠地甩在身後；或許你會一路高歌猛進，或許你會挫折不斷。在人生路上，不管是陽光燦爛和陰雨綿綿，都會有人在背後給加油，繼續鼓勵你前行，這就是你的家人和最要好的朋友。
因為在這場賽事中，你種下了希望，所以你一定會有收穫。可能你會因為沉迷於暫時的成功喜悅而停滯不前，但請相信，一次成功並不是終點，休息夠了還要繼續前行，否則你會被對手從這個障礙賽中狠狠地踢出來的。我不知道是否每一個人都能堅持走下去，但不管你走多遠，總會有收穫的。因為你曾做過非常有意義的事情。
在學習中，你取得了滿意的分數，從而使你的父母滿心歡喜，在被人遇到困難時，你伸出幫助之手，從而使他們心存感激，當你自己遭遇挫折時，你堅強面對，從而使自己走向成功……這些事情雖算不上驚天地泣鬼神，但都很有意義，豐富了你的人生，塑造了你的人格，完善了你的人生。
人生是一場障礙賽，每個人都知道，但關鍵是你是否有勇氣跨過這一個個能打垮你的障礙。每跨越一個障礙，你就會有一分收穫，你就戰勝了一個個“敵人”。
願我們每一個人都能在人生這場障礙賽中走得遠，走得好……
論障礙 篇2
國三作文 ,684字巴爾扎克是站在了一個精神的高度上認為我可以摧毀一切障礙。而卡夫卡則是從一個角度認為一切障礙都能摧毀自我。而我認為障礙和我都能摧毀對方。障礙對於我來說是障礙，而我對於障礙亦是障礙。我與障礙本就是一體，所以說人所面臨的最大的障礙便是自身，唯有莊子的逍遙遊的境界才可沒有了障礙。
每個人的起點和終點是相同的。從生到死地位移是相同的，不同的僅是路程，若無障礙，沿線段走到，生命便戛然而止。此時便需要外在的障礙，使人生的路程變得波動而曲折，拉長生死的距離。而自身內部的障礙是永存的，直至生命的盡頭，已不知是人摧毀了障礙，還是障礙摧毀了人，抑或是玉石俱焚了吧。
牛頓和愛因斯坦這兩位偉大的科學家，前者是力學的奠基人，後者發現了相對論。成就顯著，打破了一切障礙，然而他們都因自身的障礙而停下了在科學道路上前進的腳步。牛頓落入了宗教的思想中，而愛因斯坦為了自己的一項研究花費了三十年的時間，最終仍以失敗告終。由此，我想內在的障礙在我們未察覺時，便已在精神上紮根了。老莊的境界又有誰達到了呢？唯有走到生命的盡頭，才能破除內在的障礙，真正的逍遙吧。既然擺脫不了內在的障礙，那就放手跨越外在的障礙吧。倘使跨越了障礙，便可獲得更加強大的力量。因此，障礙是朋友也是敵人，或許就是自己的影子，揮之不去。那麼只有面對它，不斷強化自我。
一個人的思想可以改變一切，倘使人能在走到生命的盡頭之前擺脫內在的障礙，或許是可以永生的吧，那大抵是真正的逍遙的境界吧。
真正的障礙應該還是自己吧。巴爾扎克摧毀的該是外在的障礙，他是那樣的豪情萬丈地呼喊；而卡夫卡應該是為自身內在的障礙所摧毀，他或悲哀或清醒地說道。
面對障礙 篇3
國三作文 ,759字我們從小就接受著這樣的教育：要直視困難，勇往直前，用堅強的意志克服困難，天下無難事，只怕有心人。我們都記住了，並深信不疑，邊走邊唱，高歌猛進，越過障礙，從未停歇。
這句話是一點錯也沒有的，只要你有足夠的能力，任何關卡，盡力忍著終能熬過去。雖然，不一定迎來美好的結局。你進入了沙塵暴，你備受煎熬，終於你從沙塵暴裡出來，你也不知道你哪裡變了，但你知道，現在的你已經不是當初的你了，這就是沙塵暴的意義。我很是贊同村上的這句話。前方的障礙讓你很是害怕，每一次與障礙的邂逅都使你痛苦，但每一次的涵蓋都真真切切的是你蛻變，你不再是當初的你。當你回頭看看之前的自己，又是熟悉又是陌生。你帶著全新的軀體向前走去，去迎接下一次蛻變。人就是這樣一步步成長。
我相信一切障礙都能磨去舊的我，帶來全新的我。至於像卡夫卡說的，“一切障礙都能摧毀我”，卻是真不敢附和。人是脆弱的，但人是高貴的，很多東西都能重重的擊倒我們。擊倒，但不是擊敗，無法摧毀，人之作為人的高貴，不會輕易被障礙摧毀。有些大的災害，倒是能摧毀一切，包括人的生命，但無法摧毀其作為人的高貴。一切障礙都能摧毀過去的我，大概是這樣。像巴爾扎克說的，“我能摧毀一切障礙”，我更是感到惶恐。人可以克服一些障礙，但我自知人畢竟是脆弱的，障礙能過但無法摧毀，大的障礙更是能直接摧毀人。
我無法摧毀一切障礙，一切障礙也無法摧毀我，我只能去迎接一次又一次的沙塵暴，感受生命的成長。障礙只是人生路上必遇到的關，無需害怕什麼，你知道它無法輕易阻擋你。人有高貴的精神，精神擁有強大的力量，之不會在障礙面前低頭。
“真的猛士，敢於直面慘淡的人生，敢於正視淋漓的鮮血。”我們都能堅持著自己的信念，去挑戰那一道道的障礙，既然無法逃避，何不珍惜每一次的障礙，去達成一個全新的自己？這才是我們面對障礙所能做的。
不要讓“共享”成為“障礙” 篇4
記敘文 ,843字走在大街上，可以看到騎著“摩拜”“小黃車”等共享單車的人應接不暇。因為如今越來越多的共享資源層出不窮，為人們的生活帶來了許多便利，人們迎來了一個新的時代—“共享單車”。
在這個時代背景下，“共享”就代表著方便快捷，可有時候，這種方便也會成為一種阻礙。
還記得那是一個涼爽的秋夜，我正走在從小姨家回家的路上。因為快到飯點了，大街上的行人稀稀疏疏，偶爾吹過的秋風，更是讓我感到涼爽舒適。我走著走著，忽然發覺風帶來的除了“沙沙”的聲響，還有一陣陣爭吵聲。我定睛一看，原來就在我前面不遠，一箇中年大叔和一個青年發生了爭執，周圍還圍著三兩個人在互相評頭論足。我正好路過那，只聽見大叔喊到：“我只不過下車買瓶水，你幹什麼搶我車？”“是你自己離開了座位，這共享單車又不是你家的，我幹嘛不騎？”青年也是很不服氣大叔一上來就大吼大叫，直接嗆了大叔一句。
雙方你來我往，口角不斷，大叔面色潮紅，甚至鬢角處都留下了汗珠，我就在這連綿不斷的爭吵聲中回家，又是一陣秋風，我卻感到內心有些煩躁。
後來聽鄰居說那兩個人俞吵俞激烈，最後有人報警，他們才平定下來。
為什麼一輛共享單車，卻引發了一起糾紛？我覺得，是因為“共享”在這裡成為了“阻礙”。它阻礙了人與人之間情感的交流。而又如何消除這一份阻礙呢？我覺得也同樣很簡單，只要人們之間互相多一分體諒，少一分偏激；多一份大度，少一份自私；多一份關愛，少一份爭執。
我突然想起一則公益廣告中的畫面：在一個寒冷的冬天，一位老奶奶正獨自行走，手上有一根棍子在向前探路—她是個盲人。正在她沿著盲道行走時，一位青年正好在這裡把共享單車停到指定的地方。當他看到老奶奶要經過，輕輕地將旁邊停到盲道上的車，搬到了該停的位置。雖然是寒冬，可我看來，這很溫暖。
這則廣告令我難忘，廣告中的共享單車就好比“阻礙”，可它隨著青年的舉動消失了，而青年的方法，也正是現今我所需要的。
不要讓“共享”成為“阻礙”，讓人們之間的溫馨，成為一個小“暖爐”，讓這份溫暖，久久不散……
翻越障礙 篇5
國小四年級作文 ,409字今天，我們要訓練的專案是翻越障礙。有翻越高牆、鑽鐵絲網、過獨木橋……這些遊戲我都沒玩過，所以非常興奮。其實遊戲規則很簡單，老師和教官也會在兩旁保護。所以不必害怕，大膽的走過去或者跳過去就好了。
第一個專案是跳“木牆”，我很輕鬆就完成了。第二個專案是鑽“鐵絲網”，鑽鐵絲網要求不能碰到鐵絲，動作要領就是要快！鐵絲網很低，我儘量把身體壓低，貼著地面，也順利通過了。耶！
第三個專案，是過獨木橋。這個專案我既喜歡又害怕。看起來感覺很簡單，可是當你走上去的時候就很害怕了，因為有點高，身體也會跟著搖晃。我雙腿都在發抖，哪怕旁邊站了那麼多老師，依然很害怕。後來我給自己總結了一個方法，先將兩臂伸開，保持平衡。深吸一口氣，使心情平靜下來。然後腳成外八字狀，慢慢地往前走。我成功了！
今天的活動，給了我一個啟示：無論是在生活中還是學習上，大家都要團結互助，共同進步，才能戰勝一切困難。原來，軍訓不僅能訓練一個人的毅力，還能帶來快樂。
小雞和我玩“障礙跑” 篇6
國小六年級作文 ,659字在一個炎熱的夏天，我來到了老家，奶奶叫我和我的弟弟去田裡抓只小雞來吃。
到了田裡，奶奶說：“抓小雞，要先觀察一下有沒有小雞一個在玩的，沒有大雞的保護的，才能抓。不然的話，回來時手、臉、腳有些地方可就保不住了。”聽了奶奶的話我們就開起了我的“神功”—“火眼金睛”來觀察有沒有小雞獨個幾在玩。而我的弟弟是在老家的有時間就來田裡山上來玩跑的，所以他用那“技能”來抓小雞。就這樣分配好了“工作”就開始抓雞了。
離開父母的小雞可真難發現呀！我們兩看了過半小時了都沒看見一隻離開父母的小雞！終於“功夫不負有心人”呀，過了一會兒，有小雞離開父母的保護了，於是我“下令”弟弟去抓，我殿後。於是他就跑了出去。這果然“名不虛傳”他的“飛毛腿”一下子就追上了小雞，可是就在這時，他腳一軟，的來聽見的是一聲“譁”的一聲，在這一聲響起的同時，看見了“泥花四飛”，弟弟的下半身全是泥成了一個半泥人。看著他成這樣，我憋不住了，笑聲就“保不住了”“飛走了”。弟弟看的自成這樣也笑得很開心。可是小雞好像“回家”“告狀”了。有兩隻小雞過來一起對付我們弟弟，心想這是一個好機會，我們就追著它們跑。可是它們好像是“玩具”，“還了一個新電池”似的，我們怎麼也抓不到它們其中的一隻！跑來跑去，它們就是不會累，一直在跑，我越來越懷疑它們是玩具了。又過了一會兒他們的父母來了，心想：我們死定了，要玩蛋了。我和弟弟腳上都有一兩道傷痕。
我心是想了一句話“老虎的屁股摸不得”我改成“有母雞的小雞捉不得”呀。
這次讓我懂了任何動物的母親都會拼出生命去救孩子的。
障礙 篇7
國小六年級作文 ,739字他是整個學校足球的驕傲，他意氣風發，一次又一次夢到了自己踢進世界盃，並且獲得冠軍。在一次練習中，腿傷了，又一次見到那些“天使”，天使一直激勵他不能氣餒，不能放棄希望。
不久他出院了，左腿必須裝上假肢。任何人都為他惋惜。但他沒有絕望，心裡那團火依然熊熊燃燒。他做出一個令所有震撼的決定—重返球場。他比別人多百倍千倍的付出，在球場上盡情奔跑，帶著自己的信念。不久，他能利用假肢，一記飛球，就能踢過大半個球場。在殘疾聯賽中，他勇奪桂冠。
在他踢壞第11個假肢後，他不再叱吒風雲了，因為他家負擔不了昂貴的費用。他悲傷、憤怒、厭食。但無濟於事，他只好回到家鄉種田。此時，他才明白什麼叫真正田園生活。
他發現假肢壓土太實了，把種子都壓壞了，成活率低得令人難以忍受。於是，他就想：為什麼不種些果樹，讓它們自己生長呢，這樣就不擔心了。
於是，他買了些果樹苗，開始種植。但腿不方便。他又想：我可以讓顧客付2400元自己種樹，我幫忙照料果樹，一旦果實成熟，顧客就可以攜家帶口來收穫果子，而且這些果實都是純天然的綠色水果。
就這樣他掙了第一桶金。
幾年後，他已有了一片小果園，他建起一小片建築，又開闊了野營和cs專案，大獲成功。成為村中首富。
然而一場小地震奪取了這一切，留下了可憐的幾十棵樹和許多斷木，他崩潰了，但他還是去檢查情況了，不怎麼理想，簡直是一地狼藉。
結果，他一不小心跌落，摔倒在一片淺灘上，在家休養了幾個月才起來。
他仔細觀察地形，將一片廢墟進行休整，開闢了一個笨豬跳—露營—探險—cs樂園，在小落差修休憩站，在大落差修笨豬跳，在平地建露營點。大獲成功，成為縣中首富。
障礙有時候會阻礙前進，但是隻要你夠堅強，任何障礙也不會阻止你成功。
有趣的障礙接力賽 篇8
國一作文 ,763字“叮鈴鈴……”伴隨著上課鈴聲的響起，我們立刻排著整齊的隊伍，安靜的來到了操場上。
在這次活動課上，我們七年級舉行了一場有趣的障礙接力比賽。比賽前，歐老師宣佈比賽規則，並現場示範：第一道障礙是，連跳五個呼啦圈；第二道障礙是摸雪糕筒。老師一連串的動作，讓我看的眼花繚亂……
賽場上的選手們，個個摩拳擦掌，躍躍欲試，準備大顯身手。“呲的一聲……”還沒等我回過神，一陣短促而又清脆的哨音突然響起，比賽開始了，參賽班級的拉拉隊，沸騰起來了，吶喊助威聲充滿操場的每一個角落，那種熱鬧而又興奮的場面，感染著每一個觀眾。
我們班是在第三場參加比賽的，也許是急於超過其他班級吧，也許是看熱鬧興奮過頭了吧，也許是太過緊張吧……總之我們班的選手不斷掉鏈子。
杜一龍同學節奏沒掌握好，跳進圈內卻忘了跳出來，直接往前蹦了過去，裁判員命令他回來重新跑，他像狗咬尾似的團團轉，把觀眾都逗樂了。段傑同學過於緊張，居然忘了跳呼啦圈，旁邊的同學急得直跳腳，“趕快回去，趕快回去，還要跳那個障礙物。”圍觀的同學扯著嗓子提醒著他。聖楠同學最有意思，她直接跑到隔壁的班級去摸雪糕筒。隔壁班的同學直嚷嚷“別過來，你越界了，回去！”觀看的同學笑得直喊肚子痛。
其它班級的選手都已經跑完了，我們班還有三個同學沒有跑。大家看在眼裡，急在心中。
“701加油，701加油”加油助威聲，聲聲交錯，此起彼伏，整個場面十分火熱，感覺就像開運動會。雖然我們班落後了，但參賽隊員，一個個還是卯足了勁，即使已落後於他人，仍毫不退縮，一個個拼盡全力堅持到底，都想通過自己的努力，不讓同學們失望！
雖然這次比賽，我們班沒有獲得好名次，但通過這次比賽，我明白了一個道理：我們的人生道路就像這場接力賽，不但需要勇氣和拼搏，還要時時保持頭腦冷靜，這樣才能保證我們跨越一個個障礙物，最後達到勝利的終點！
障礙接力賽 篇9
國小五年級作文 ,615字學校一年一度的的運動會開始了……
隨著“嗶—嗶”的哨聲，學校班級間的障礙接力賽正式開始了！同學們爭先恐後你追我趕，怕給班級丟臉，個個健步如飛跑到障礙前，又迅速穿過圓圈跨過障礙，跨過跨欄，然後以最快的速度衝向終點，再用最快的速度把接力棒交給下一名同學。輪到我的時候，我一接到棒子，就向前衝，要穿過圓圈時，屁股撞到了圓圈好疼呀，我在心裡想，“要堅持跑完，要把接力棒遞交給下一位同學，不然，我就拉後腿了。”當我跑到終點時，雖然屁股還疼，腿一直抖，但我的心裡是開心的。我接著為我們班的同學加油了：“陳*瑤！加油！加油！”
我還看見有的同學頭撞到了、有的同學摔倒了，仍然繼續向前衝去，堅持不懈，他的這種遇到挫折依然堅持的精神是值得大家學習的，有一位同學可能是懼怕跨欄，經過應該跨欄時，直接繞開跑過去了，當那名同學臉回到隊伍時，不好意思的低下了頭。
當我們班全體同學都跑完時，一班、二班、三班都還有人沒跑完！＂耶！耶！耶！我們贏了！我們班第一名！＂全班同學歡呼雀躍，拍著手，跳著、叫著⋯
回到教室後，林老師告訴我們，我們班不一定跑第一，因為我們班人數少，一般二班三班的人數多，要用總時間和總人數相除，得出來的就是平均每個同學所用的平均時間，哪個班最少，就是那個班領先。
我喜歡障礙接力賽，他讓全班同學團結一致，每位同學儘自己最大的努力為班級爭取榮譽。不僅有趣，還讓我們學到了新知識，真是學以致用啊！這樣的活動真是真棒！
盲啞人越障礙 篇10
國小四年級作文 ,630字在我們的生活中，盲人和啞人都比正常人生活要難得很多，為了讓我們感受一下他們生活的艱難，我們玩了一回遊戲——盲啞人越障礙。
上課前，老師拿來一沓紙殼和遮擋眼睛的眼罩。那一打紙殼是我們今天玩兒遊戲時設定的障礙。首先，老師把我們分成了五組，每組兩人，一個扮演盲人，一個扮演啞人。然後帶我們先走到一個寬敞的房間，我們設定了一下障礙，老師公佈了一下游戲規則：盲人和啞人都不能碰到障礙，如果碰到了就算輸，但必須踩過“石橋”，腳超出了石橋就算輸。這兩個人的兩隻腳要正好站在“家”的上面才算贏。
遊戲開始啦，他們都心急如焚。我在遊戲中是監督員，看他們誰踩上障礙，就把誰淘汰掉。盲人紛紛戴上眼罩，啞人紛紛閉上嘴巴，我要盡到我的責任，所以我要瞪大眼睛，現在可以用一個詞來形容我：呆若木雞。第一組是陳秋明和李明遠，他們慢慢地走著，互相攙扶著，啞人生怕盲人踩到障礙，總是照顧有加。他們互相合作，配合默契，“團結就是力量”——他們順利通關。同學們真是八仙過海，各顯神通，別的組也不甘示弱，紛紛趕了上來。袁金龍那組最有趣，他的啞人隊友看別人能從大樓那裡過去，於是拉著他也從那裡過去。卻萬萬沒有想到，袁金龍身材太大了，一不小心，腳踢倒了大樓，他們組被淘汰了。逗得同學們一陣鬨笑。
這次“盲啞人越障礙”的遊戲，使我知道了盲人和啞人生活的不容易。
困難，不只是一道阻礙 篇11
國三作文 ,704字古有“鑿壁借光”，司馬光家境貧窮而得不到光亮來讀書。對司馬光來說，這是一道困難，影響了學習，卻又不只是困難，而是助他成才的一道考驗。司馬光鑿穿牆壁，借光讀書，亦有所獲。人只要能正確對待困難，把挫折轉化為動力，那麼困難就不只是一道障礙，它還可以鍛鍊你，鑄造你，你就會成長。
那次，我和我爸去登山，一開始我一股勁往上爬，爸爸都快跟不上了。爸爸看到我一直往上跑，就叫住我，我卻沒有理會他，依然滿腔熱情往上跑。我跑累了，看到旁邊有一座亭子。
那個亭子四角翹起，真像《醉翁亭記》所說“有亭翼然臨於泉上”一樣充滿情趣。我高興地跑到亭子裡休息，想在這歇腳等爸爸。休息過程中，我才感覺到累，雙腳痠軟，心速加快，全身無力。原以為歇一會就能緩過神來，可是並非這樣。爸爸過來之後，給我喝了檸檬蜜糖水。那滋味，甜滋滋，充滿能量。我有了力氣，卻便不敢繼續登山了，怕堅持不了，心裡開始懈怠。爸爸看到這種情況，就趕緊把我拉起來走，一開始我是不願意的，到後來只能投降認輸，乖乖繼續。
登山的過程中，爸爸一步一個臺階，穩穩妥妥地走著，一邊自言自語，似乎對自己說，卻又像是對我說：“登山是一個漫長的過程，要掌握登山的方法，才能戰勝困難，不輸在半山腰上。登山不講求速度快，而貴在堅持，循序漸進，這也是磨練意志一種方法。慢慢爬多了就懂了。”我似懂非懂，但是跟著爸爸的步伐，目標彷彿沒有那麼遙遠了。
逃避困難，你只會輸在半路，無法收穫成功。但如果你勇敢面對困難，並且掌握方法，那麼你就會得到磨練，有所收穫。困難，不只是一道障礙，它還是你人生中一個個磨刀石，一旦你有勇氣和毅力去抬起這隻可以戰勝困難的腳，你就能實現你當初想做的，你的人生一定會收穫精彩。
築起一道堅固的屏障 篇12
國二作文 ,975字當時間緩緩地踱到二十一世紀時，當世界日新月異地變化時，當人們爭相尋找發財致富的捷徑時，問題出現了：發財致富的方法有哪些？
商人的答案是以物美價廉來吸引顧客，職業工作者的答案是用勤勞換得加薪，那官員們的答案是什麼？這似乎是許多官員值得深思的問題。
放眼看社會，百姓們雖盈利不薄，但大多數人仍不能豐衣足食，這是什麼原因？追根到底，無非是部分官員的“傑作”，貪汙受賄的事情已成了家常便飯，生活在他們的管制下的人們苦不堪言，這已成為社會上的一種普遍問題。很多人已經不敢相信各種官員就職前的誓言，已經不敢相信社會上有清官的存在！
來到明代，一個憂鬱的身影立在窗邊，滿憐愛惜地看著這裡的居民，用飽含滄桑而又無奈的聲音自言自語道：“我心繫遼疆，關心國家安危，甚至投筆從戒，為皇上力求安和，可皇上寧聽讒言也不信我，我一腔熱血，卻換得如此結果，真是可悲！既然如此，我死而無憾！”於是，一個清廉愛民的好官毀在了一界昏庸的皇帝手裡，即使如此，他的精神也永駐人們的心中！他是誰？他是袁崇煥，東莞的驕傲！
徘徊在明嘉靖時的廣東一帶，面對對外通商混亂、賄賂問題嚴重、對外商拉差、勞逸等現象，一位監管口岸的官員上任了，他用一系列的措施，解決了這些問題，使外商對其感恩不盡，一名外商甚至籌集了一百兩白銀送給他，他堅決不接受，百般無奈後，這名外商將這筆錢交給了官員的上司，請求用這筆錢為這位廉潔的官員立一個亭子，名“卻金亭”，這座象徵廉政的亭子至今仍樹立在那裡。他是誰？他是李愷，東莞的自豪！
探訪南北朝時期，只見一位官員對皇上的戲問回答得無懈可擊，喊出了“梁州唯有廉泉、讓水、文川、武鄉”的正氣之言；吟出了“古人云此水，一歃懷千金。試使夷齊飲，終當不變心”的壯語；說出了“寒舍居於廉、讓之間。”的錚錚信念；唱出了一首《廉泉讓水歌》的高貴品質！他用他的“言”證明了他的“行”，得到了人民的讚揚！他是誰？他是範柏年，東莞的榮耀！
古今無數廉政事實說明，有一群廉潔從政的領導是國家的一道堅固的屏障！無數腐敗事實也說明，一個貪汙受賄成習慣的官是國家的隱患、人民的災星！一個好領導，就應該用心為人民服務，用行動為人民服務！
“持廉守正，你我同心”！為了國家的發展與建設，請做一個清廉的官！為了人民的利益和生活，請做一個清廉的官！為了自己的未來和幸福，請做一個清廉的官！共同築起一道堅固的屏障！
《一葉障目的危險》TED觀後感 篇13
觀後感 ,692字在美國一個生產礦石的小鎮，美籍俄裔的蓋倫在父母親相繼離世後開始思考這個小鎮環境對小鎮上人們生命長壽的影響問題。作為一個俄裔，蓋侖家人是有幾代人長壽史，而父母親的過早離世讓她感覺到不尋常。在對周圍環境調查過後，她吃驚地發現原來是這裡的礦土壤受到了毒素的汙染，從而有害人們的身體健康。當蓋倫把她的發現告訴鄰居、同事以及其他社群的人們時，並未引起真正的重視，人們知道這裡的礦石環境對身體有些影響，但未感覺威脅生命的恐慌。直到專業人員到小鎮進行更深入的調查，人們才願意承認蓋侖一直以來都是對的。事實上這座小鎮上的人均壽命比全美人均壽命要更加短，也就是說很多人們中年的時候就出現各種身體問題而過早離世。
在此事件中小鎮上人們的態度就是“故意無視”，而“故意無視”是一個法律概念，指的是對於一個你能知曉或者你應該知曉的資訊，卻裝作視而不見。故意無視與忽視不同，忽視是無心造成的，而故意無視卻有心而為。人們即使知道自己有可能會陷入危險的境地卻選擇了保持現狀而不做出任何改變。人們之所以會“故意無視”，也許是出於對改變後結果的恐懼，或者是安於現狀的懈怠，又或者是對生命的麻木不仁等等原因。在生活中不乏“故意無視”的現象，公眾場合看到禁菸標誌卻吞雲吐霧，看到恃強凌弱卻沒有伸出正義之手而是怕事逃避，人們各種“事不關己，高高掛起”的處事姿態，正是“故意無視”的表現，人與人之間是有聯絡的，無論這種聯絡是親密的還是微妙的，“故意無視”也許暫時保全了自己的利益，但從長遠來看，對集體和身處在集體中的個體來說都是弊大於利的。人們現在有更多堅持公平真相的自由，卻沒有用這種自由權利去正視問題來維護切身關己的權益。
別讓等待阻礙你的前行 篇14
國二作文 ,631字如果我只是大漠中的一顆細沙，是否註定被掩埋；如果我只是山崖之中一株夾縫而生的野草，是否註定被忽視。如果我是這樣的“苟且偷生”，那麼，請告訴我，別再等待。
—題記
繁華的流年似水，卻是我們心中無怨的真摯；破碎的斜陽如畫，卻是我們心中最瑰麗的神聖。但對於我們來說，一個15歲的少年，談人生未免過於長遠。但是對於現在，我想我們還是清楚的。
小時的頑皮，年少的任性，青春的放縱，中年的煩惱，老年的欣慰。這是五個富有傳奇色彩的時段，它們各自承載著屬於自己的使命。曾經有一位少年，他和他的父親，在旅途中迷失荒漠。在沒有水和食物的情況下，少年絕望了。不想繼續再走下去，他懇求父親，停留一會兒，或許附近的村民會發現他們。父親看著他，默默地掏出5個金幣，將其中一個埋在了黃沙裡，說：“孩子，聽著，這五個金幣代表著你的人生的五個階段，現在你已經用掉了一個，剩下的你該怎麼做？”聽完這番話，少年痴痴地望著父親。最終，他們互相攙扶著走出了沙漠。
如果少年停留下來，是否上天真的會眷顧他，讓好心人就他出沙漠，那是萬萬不可能的。如果繼續等待，那他面臨的就是死亡的危險。慶幸的是，我們不是那位少年，我們就是苦苦求學的莘莘學子，我們熱愛科學，渴望求知，我們不願留下遺憾。
或許，我們曾經有疑問，如果不等待，我們何來把握機會。對，或許我們需要等待，但並不意味著一味等待。別隻停留在原地，或許前方道路上會有更好的收穫。
等待，只會更加讓我們彷徨，我們不需要等待，我們只為前行，不敢停留。
別讓現實阻礙夢想的腳步 篇15
高二作文 ,930字當夢想在星空下綻放，現實也許只給了你黯淡無光；當夢想在烈火中灼燒，現實可能澆了你一頭冷水；當夢想在胸膛中呼喊，現實也許只給了你沉默無言。誠然，不盡人意的現實令人痛苦，可那又怎會阻礙追夢者堅定的腳步！
來自沙特的女孩盧拉從小就有成為畫家的夢想，可由於捉襟見肘的家庭情況她不得不暫時擱置夢想而跟隨師傅修鞋。她常在鞋子底部寫字、作畫，將鞋底作為盡情發揮的畫板。她也曾因此使客人惱怒。終有一天她被藝術老師迪爾發現，並在他的幫助下走進藝術殿堂，成為沙烏地阿拉伯首屈一指的藝術大家。上海世博會沙特館藝術走廊牆壁上的畫作，便是出自她手。盧拉也曾懷疑過自己在鞋底作畫的行為是否會影響到別人，但那些不如意的現實沒有阻礙盧拉的腳步，她得以完成自己的藝術之夢。
2010年9月22日，美國攝影師傑费恩拍攝到閃電直擊自由女神像的驚人一幕，這張照片成為美國攝影界的經典之作，他本人也因此一舉成名。很多人羨慕他的幸運，殊不知，他為了這張照片足足努力了四十年。只為證明兒時老師的一句話—自由女神的力量是上帝賦予的，他從那時便下定決心要拍攝到電擊女神的一幕。可現實一次又一次地考驗著他：他因無暇拍攝其他照片而默默無聞；他看著身邊的支持者越來越少；他甚至在一次雷雨天差點被雷劈成了兩半……就這樣等待了四十年，他終於抓拍到閃電直擊自由女神像的一幕。他得到幸運女神和自由女神的青睞，不是靠運氣，而是幾十年如一日的排除夢想路上的阻礙，一直前進。
“我是耗盡一生精力去打磨一部戲。”這是獲得2011年奧斯卡金像獎最佳原創劇本獎的74歲編劇大衛赛德勒的話。他的劇本《國王的演說》是以英國國王喬治六世為主角，結合自身經歷所作，最重要的是他答應了喬治六世遺孀伊麗莎白的要求—只有等她去世這個故事才能公開。為了信守承諾，他等了28年，期間劇本被修改50次，最終一個波瀾壯闊的故事在他的筆下被寫得雲淡風輕。現實彷彿與他開了個玩笑，可他不急不躁，用一生去打磨一部戲，又怎會不成功？
正如這句話所說—生活如同一朵玫瑰，每片花瓣代表一個夢想，每根花刺昭示一種現實。夢想的腳步也許會在困難重重的現實中被刺痛，但這些阻礙終會過去，而人生道路的追求卻永無止境。
法律我們生活的保障 篇16
國二作文 ,1398字我們現在生活的社會，可以說是安定、幸福的。人們的工作，交通，無一不是秩序井然的。想一下，維持這些的是什麼呢？是法律。
我很高興我生在一個有法律的社會。因為沒有了法律，這個世界就會亂成一團。街上到處是搶劫殺人的事件，沒有什麼和平安定，沒有幸福可言。到那時，人們的心靈因為沒有了法律作為準繩而膨脹，進而扭曲。那時的社會，就真的像魯迅先生在《狂人日記》裡所寫的“自己想吃人，又怕被別人吃了，都用著疑心極深的眼光，面面相覷。”很難想象到時候，這個社會會變成一個怎樣的社會。所以說法律是我們生活的保障。
但法律同時也是需要我們來遵守的。如果制定了法律，卻沒有人遵守法律，那法律也就形同虛設了。所以，遵紀守法，應該從我做起。那應該怎樣來遵守法律呢？首先，應該從小事做起。古人言“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。同樣的，我們不應該認為違反處罰輕的法律是小事。比如，在十字路口，紅綠燈處，不按交通訊號燈指示穿越馬路，而是闖紅燈，違反交通規則，許多人以為這不過是小事，其實不然。如果你違反交通法規已成習慣，那麼這個習慣就自然而然的成了你認為應該的事，於是從小錯誤起，開始不節制自己，以至於以後犯的錯誤越來越大，到了最後，終於自嘗苦果，在牢裡後悔莫及地過完下半生，這是所有人都不想看見的。但如果不從現在開始，從小事要求，要求自己奉公守法，那麼，這或許會是許多人的結局。一旦悲劇發生，受到傷害的就不只是本人了，還有連帶的親戚、朋友，所有關心你的人都會為你傷心難過，這是再悲慘不過的結局了。
除了要遵守法律，還要學會運用法律，在自己的權益受到侵害時可以拿起法律的武器來保護自己。時常會在新聞中看到，某某民工，因為討要不到自己的工錢，而春節又將至，被逼無奈，只好選擇跳樓、自殺等極端手段來逼迫工頭將工錢給他；更甚者做出了綁架勒索等觸犯法律的事。這都是因為他們不瞭解法律，當自己的權益受到侵害時不懂得拿起法律的武器來保護自己，而選擇這種愚蠢無知的方法來逼迫侵害者就範。到頭來，不僅沒有討回自己應得的，還差點賠上了性命，更甚者因此而進了班房，追悔莫及。由此看來，我們懂法，懂得用法律來保護自己是很重要的。
自己守法，懂得在自己的權益受到侵害時用法來保護自己，更重要的還是要抵制得住誘惑。這個社會上的誘惑是很多的。金錢、名利、毒品……這是一個又一個的考驗，而且一個比一個具有誘惑力。試問如果沒有良好的自制力，有誰能抵擋得住這些誘惑？因此自制力是很重要的。鍛鍊自己的自制力很重要，但應從何開始鍛鍊呢？我認為，鍛鍊自制力可以從鍛鍊自己的意志力開始。鍛鍊意志力的方法有很多，比如選擇跑步、游泳、俯臥撐……寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，只要持之以恆，久而久之，你的意志力就會得到增強，從而也可以開始使的你自制力得到增強，那麼，那些誘惑還算得上什麼呢？
法律保障我們的生活，同樣的，法律也需要我們來維護。就拿刑事法來說吧，就要有國家來保證它的有效。因此就有了公安局。那我們應該做什麼來維護法律的有效呢？首先還是得從自己開始。當自己的權益受到侵害，那我們就要及時地向相關部門來反映這個情況，讓相關部門來幫我們維護自己的權益。當別人的權益受到侵害時，我們也應該站出來，為被侵害者作證，指責侵害他人的行為，這樣一來，相信社會上的那些囂張的小偷也再也囂張不起來了。畢竟魔高一尺，道高一丈，只要我們不懦弱，不膽小怕事，那麼壞人就只能乖乖投降了。
別讓三思阻礙你 篇17
高三作文 ,893字“三思而後行”有其道理，但一定要掌握好“思”的度。勇敢地抓住機遇，到達心要到達的地方吧，別讓三思成為你前進路上的阻礙！
我一直對“三思而後行”持一種懷疑態度。從古至今，三思被當作成功人士必備品德；從小到大，我們總被教育要做一個穩重踏實不意氣用事的人。可“三思而後行”終究是一句古話，它到底是否適應於快節奏的現代，我看未必。
比爾盖茨的退學之舉在大多數人看來應是魯莽之事，他沒有慎重考慮退學後面臨的巨大挑戰，沒有穩妥地在頂級名校繼續研讀，沒有所謂“三思而後行”。然而，若沒有當年果斷的他，會有現有的首富和蒸蒸日上的網際網路資訊科技行業嗎？機會有限，卻有無數人在爭奪，三思之後，可能只剩下一聲無奈的嘆息。
誠然，三思在當代社會並不可缺失，但總是三思便只意味著優柔寡斷。弱肉強食
的生存法則不允許不敢冒險的人存活。風險與利益並存，是一輩子擔驚受怕做碌碌無為平庸之輩還是拼一次賭一次去活出自己的精彩，這是你的選擇。
你覺得自己沒有天賦沒有精力去培養興趣愛好，此後你錯過了一次次展現自我的機會。你擔心自己學不好英語便放棄它，五年後你可能會錯失一個極佳的崗位。你害怕擔責害怕失敗拒絕了很多次鍛鍊機會，十年後你眼睜睜地看著別人領著高薪，自己仍一次次面試被拒。做事不能顧念太多，面面俱到是不可能的，何不果斷一些，跟著心走活出非凡。
前幾日，又傳出一個碩士放棄高薪工作去賣涼皮，掀起繼北大學子賣豬肉後的再一次風波。如今，越來越多的學子渴望創業，可世俗的偏見、難捨的安穩生活使他們對未來很渺茫，於是三思古訓乘虛而入，撲滅他們心中對創業燃起的熊熊烈火，扼殺了一批有志青年。我想，如果能多一些人堅持自己的主張與夢想，腳踏實地，從小事做起，應該會多一批成功企業家，而不是多年後眾人的一句“要是當年……”
“機會總是留給有準備的人。”經過充足的準備和不懈的努力，當機遇終於降臨時，你可以理智地思考，但絕對不能思前想後、優柔寡斷，一定要果斷決策、搶抓機遇，才可能贏得先機，取得成功。
“三思而後行”有其道理，但一定要掌握好“思”的度。勇敢地抓住機遇，到達心要到達的地方吧，別讓三思成為你前進路上的阻礙！
別讓逆反心理阻礙了成長 篇18
國一作文 ,840字不知道是什麼原因，我們這代人中有著強烈的逆反心理，比如現在吧，上了中學，理應是更懂事的時候，我們反倒越發“不講理”了。我們尋找一切機會和父母老師對著幹，彷彿這樣才算是成熟。
我有一個好朋友，他說的話頗能代表這些人的心理，他說：“我知道大人們的話是有道理的，我也知道他們是為我好，但不知怎麼的，我就是聽不進，也不想聽他們的話，他們說東，我就偏向西，他們往南，我非得往北……”
稍一留心你就會發現，這種現象數不勝數，老師佈置完作業後說：“今天這就麼些作業，大家回去後要仔細做，鞏固今天課堂所學的知識。”一些同學便假裝愁眉苦臉：“這麼些作業？還算少啊？”班級開展的活動，明明自己心裡很喜歡，但表面還要裝成愁眉苦臉的樣子，抱怨道：“真沒勁，真不想參加。”可不讓他參加了，他又要鳴不平了；真不稿活動了，他又高叫著要素質教育了。總之他們是不能認認真真地對待身邊的事情，雖然有時候不過是一些學生在開玩笑，可據我這個同齡人的感覺，這種事情多數是不禁頭腦思考就條件反射一樣做出反對或不屑反應的人可是佔了大多數。
和多數同學的認知相反，我覺得這種行為恰恰是一種不成熟的表現，成長中有一些逆反心理其實並不可怕，生理學說這是青春期心理髮育的徵兆之一，是正常現象，我覺得有一些煩不安是可以理解的，以正常的心態去面對就好。如果逆反心理非常強烈，而且主觀上又一再強化時，那可就糟糕了。也許會讓人在沒有什麼知識和情況下盲目地去厭煩、牴觸一些很有道理，很有必要接受的事物，那對於我們的成長來說，就是大大的損失了。報紙上就曾報道過這麼一件事：一位16歲左右的中學生覺得老天總是在與他作對，於是產生了極強的逆反心理，和家長、老師甚至以前的朋友對著幹，結果他偷竊，傷人科於不可救藥地走上了違法犯罪的不歸路。
逆反心理是青春期心理髮育的一個必然過程。我想，正確看待它們，平心靜氣地多聽多思考他人和自己的想法，才能讓我們走向健康和成熟，警惕逆反心理讓我們的成長之路變得曲折甚至倒退，最後我要大聲疾呼：別讓逆反心理阻礙了成長！
成長路上他妨礙著我 篇19
國二作文 ,702字雨從天上重重地摔到地面，在地面開出一朵朵雨花。時不時濺到我腳上，如同在俏皮地向我問好。
在這一個假期裡，我卻感受不到哪怕是一絲的快樂。我如同與世隔絕了一樣，即使現在北京被炸沒了，我也行過兩三天才知道。我如同囚犯一樣，毫無自由。
也許也是我的問題，從小就好玩，並且沒有自制力。一旦玩上了，就沒法停下一樣，父母沒辦法，便收起了一切可以讓我娛樂的東西，包括電腦、遊戲機等，就連電視也不給看。我總感覺上學或許比在家快樂。
現在也一樣，好不容易有一個稍微長一點的假期，我卻在家裡，對著雨天發呆，成為雨天最忠誠的粉絲。
陰暗的天色，如同我的心情一般，透出一股不可名狀的無奈。風呼呼地撞到我的臉上，勞動起旁邊的樹葉，發出令人煩厭的沙沙聲，在為這份無奈演奏一出令人黯然傷感的交響曲。
羨慕別人有電腦玩，有電視看，而自己卻沒有。
身後傳來一陣熟悉的腳步聲，從幽深的走廊裡傳來一股斷送我自由的呵斥：“複習了沒有！”我如同站在獵人面前，不知所措地顫抖著，過了許久，才結結巴巴地吐出：“我……我想玩電腦。”
“不行！快考試了！”堅定而有力地回答，如同一顆釘子釘在木板上毫不猶豫，堅定有力，使木板留下永遠的傷疤。
風再一次吹動了樹葉，連門都被吹得發出聲音，附和著剛剛的回答，在我腦中，不停地回鳴，愈鳴愈烈，彷彿絡繹不絕的開炮聲，一次又一次地在腦中炸開，炸得我暈頭轉向，周圍黑暗的環境，壓迫得我喘不過氣來。失望，無奈充斥著我的中樞神經。
“複習去！”又一股衝擊波，使我清醒過來。
我低著頭回到房間。雨停了，久違的陽光照在地面上，水珠如同鑽石一樣，發散著光，晶瑩閃亮，不知為什麼，我的心情豁然開朗，其實妨礙著我，又何嘗不是保護著我呢？
愛與礙 篇20
國小四年級作文 ,574字森林裡有一對幸福的大樹母女。媽媽粗壯，枝葉茂盛，展開就像一把萬能傘，為女兒遮風擋雨。冬天，下起了大雪，媽媽用這把“萬能傘”遮住大雪。在炎熱的夏天，小樹熱得直冒汗，媽媽稍微彎下腰，為小樹遮擋太陽。母親似一個屋簷，為小樹擋住了所有的艱難。
春去冬來，小樹已經10歲了。小樹長高了不少，可大樹媽媽始終認為她還是個小寶寶。小樹發現自己的身子一天比一天歪，媽媽的枝葉時不時地碰到她柔軟的腦袋，蹭得她連連叫疼，但媽媽不以為然，告訴小樹這是為了她好。小樹對好朋友小鳥說：“小鳥，你一定要幫幫我啊，我不能再歪下去了。”但小鳥的勸說，樹媽媽並未搭理。小樹又對她偉大的母親說：“媽媽，我已經不是一個小孩子了。也許在你心中，我永遠是一個小孩子，但是我也要成長啊，給我一點兒空間長大吧！”可是，樹媽媽始終堅持自己的想法，一味地按照自己的想法保護小樹……
這一年的秋天，涼風習習，大樹媽媽茂盛的“頭髮”不知怎麼開始掉落，可怕極了。有時只要吹來一陣微風，大樹媽媽的頭髮就“嘩啦啦”地往下落，大樹媽媽可著急了。秋天過去了，大樹媽媽的“頭髮”也沒了一半。但小樹卻發現她有了成長的空間，她拼命地長啊長，她熬過了炎炎夏日，躲過了瑟瑟寒風，終於長成了參天大樹。
可敬可親的母親，請給孩子們成長的空間吧，他們需要陽光，也需要風雨，需要呵護，更需要挫折，只有經歷了挫折，才能真正地長大成人。