陽光正好揚帆遠航相關作文20篇
陽光正好揚帆遠航 篇1
國二作文 ,1199字風兒，輕輕地來了，吹斜了清晨的雨絲；太陽，緩緩地扯下了帆，把天空洗得湛藍。校園亮了，清爽的氣息伴隨著濃濃的書香瀰漫開來，我在校園的陽光下勾畫著青春的遐想，領略著知識的無限。這裡，有筆耕不輟的老師，是你，助我成才，助我飛翔；這裡，有情同手足的同學，是你，詮釋了“贈人玫瑰，手有餘香”。
窗外風雪交加，呼嘯的寒風拍打著窗戶，我和舍友們坐在床上神采飛揚地談天說地，談古論今。突然，我一下子栽倒在床上，嘴一張一合，卻說不出一句話來，他們如同熱鍋上的螞蟻，焦急無比。這時候，王亞男說：“他肯定是發燒了！”我暈暈沉沉地點了點頭。他立馬奔向水房，打了一盆熱水，把毛巾浸溼敷在我的頭上，又給我沖泡好了他經常帶的感冒藥，迷迷糊糊地聽見他讓其他同學照顧我，他又轉身出去，衝進了鵝毛大雪之中。
在校園裡，他以最快的速度在辦公室、值班室尋找著老師，可老師卻不在。他雖然很沮喪，但並沒有因此放棄，接著他又跑到小賣部，打電話叫來了班主任老師。等他和老師趕到宿舍時，我看見他原本淺藍色的外套已變成了潔白的雪衣，大雪紛飛的寒冬夜，他的頭上竟冒著熱氣，看著他焦急的眼神，淚水頓時模糊了我的視線，接著奔湧而出。親愛的同學，謝謝你，是你，在寒風刺骨的夜裡給了我陽光般的溫暖，讓我享受到友誼之花的芬芳。
同學的愛，是最真摯的愛，它沒有母愛那麼和煦，沒有父愛那般深沉，但它足以溫暖人心，融化我們心中的堅冰。同樣，學校裡，老師的愛也無時不在鼓勵著我們戰勝挫折，勇往直前。
天空晴朗，萬里無雲，我們學校正在進行一年一度的慶元旦拔河比賽，陽光灑在我們的校園裡，灑在每一個同學的臉上，灑進每一個老師的心裡。放眼望去，場上的同學個個摩拳擦掌，躍躍欲試。輪到我們班男生上場了，我們的身子都往後傾，晶瑩的汗珠順著臉頰一顆顆往下滴。近了，近了，紅線慢慢地移向我們這邊，這一輪我們勝利了，我們勝利了！我們歡呼，我們跳躍！可就在下兩輪的比賽中，也許是第一輪用盡了力量，也許是沒有很好地排兵佈陣，也許是我們驕傲輕敵，任憑啦啦隊喊破了嗓子，我們男生還是輸了。我們的勝利之夢頃刻間化為烏有，回到教室後，整個班決堤了，啜泣聲連成一片。
這時候，語文老師出現了，她語重心長地對我們說：“我都看見了，同學們都拼盡了全力，這一次我們是失敗了，但我們應該振作起來，否則，我們怎麼去面對成長路上遇到的其他挫折呢？大家要正視失敗，況且我們後邊還有其他專案的比賽呢！”於是，我們擦乾了眼淚，一聲：“加油！”響徹雲霄，希望之火在我們心中再次燃起。
漫步於如詩如畫的校園，即便是靜謐的月夜，我也有著一顆勇敢而堅實的心，對，這是師恩的力量，是友誼的力量。因為我相信，我們的校園將會迎來一個個嶄新的黎明，一輪輪火紅的太陽。同學們，那就讓我們沐浴著智慧的陽光，揚起自由的風帆，駛向心中的彼岸！
以信任的目光揚帆遠航 篇2
高一作文 ,872字一個人處於困境的時候，最需要的是什麼？是信任。信任就像是雪中送炭，遇到困難的時候助你一臂之力；信任又好比一扇窗戶，偶爾射進幾縷陽光，就會讓你感到溫暖。
之前在微博上看過一個故事，有兩個旅行者結伴去沙漠，走到半路，水喝完了，其中一個人因中暑不能行動，中暑者的同伴遞給他一支手槍說：“你每隔兩小時鳴放一槍，我找到水後槍聲會指引我與你會合。”於是同伴滿懷信心地找水去了，而中暑的人卻滿腹狐疑：同伴能找到水嗎？他會不會丟下自己而獨自離開呢？
當夜幕降臨的時候，中暑者的同伴還沒回來，中暑者確信同伴已離去，自己只能等待死亡。終於，中暑者崩潰了，用槍了結了自己的性命。槍響不久後，同伴提著清水，卻只找到了中暑者的屍體。
從這個故事中，我們會知道，人與人之間的信任是很重要的。故事中這個中暑者他並不是被沙漠惡劣的環境所擊倒的，而是被他對同伴的不信任的心理所打敗的。試想：如果他再多相信同伴一點，結局會不會就不一樣呢？
在最近剛上映的《少年的你》中，大家都知道胡曉蝶和小念都是校園暴力的受害者。從“他們一直欺負我，你們為什麼不幫助我？”和“如果有一天，這個世界沒有愛了，你會讓你的孩子出生嗎？”兩句臺詞可以感受到，她們對親人、朋友以及世界都充滿了不信任。但是她們兩個的結局卻是不一樣的。小念因為信任小北，為了更好的生活，堅強的活了下去。而如果胡小蝶再相信這個世界一點，那麼結局或許就不一樣了。所以我們要學會信任他人。
一個人失去了對別人的信任，就會失去友誼；一個人失去了對世界的信任，那就只能面對一個孤獨的人生。如果這個世界上人與人之間多一點信任，那麼這個世界就會變得溫暖起來。
衡水中學一位學霸說過：“請同學們相信：生活明朗，萬物可愛；人間值得，未來可期。”信任我們的朋友，我們會收穫更多的友誼；信任我們的家人，我們會收穫更多親情和溫暖；信任我們的老師，我們會收穫更多的知識和關愛，讓我們以信任的目光揚帆遠航，相信在不久的將來，大家也會創造出屬於自己的輝煌。
陽光正好 篇3
高二作文 ,664字愛陽光，所以愛與之有關的一切生物，所以深愛著那個陽光明媚的午後，一如那個同陽光一樣溫暖的薄荷少年。
陽光之花
向日葵，我曾瘋狂愛上這個名字的所有者。
她是最接近陽光的生物，或者這樣說—她是陽光最疼愛的孩子，她有著陽光的顏色，有陽光的溫暖，有陽光的空靈，還有陽光的寂寞。
她高貴，她只會追隨陽光，追隨未來。她美麗，她有高挑的身材和絕世的容顏。她安靜，她不會與誰爭，她只會仰望她的信仰，正如她的花語、愛慕、光輝、高傲。
曾經的我，一如當年的梵高，把自己放逐在它的溫暖之中。
陽光少年
在那個溫暖的午後，曾有一個薄荷少年襲著淡淡的薄荷香，從陽光那邊迎面而來，於是，煙火綻放在那一米陽光之下，天所遁形。當年的少年，有著比陽光還要溫暖的笑容，有著比陽光更溫柔的味道。我逆著陽，戀著那片睫毛下的陰影，追隨著金色的太陽。
多年後，陽光依舊溫暖，當年的薄荷少年，就似那氤氳的薄荷香，早已消失不見了，而當年逆光的少女，依舊在那個午後，仰望著，懷念著，懷念著那一副想起就會溫暖的畫面，想念著那個陽光的少年。
陽光之旅
我走走停停，繼續著我一個人的旅行，即使我借過了諾亞方舟，錯過了泰坦尼克號，錯過了一切的驚險與不驚險，浪漫與平淡。可我依舊趁著風和日麗，陽光正好走下去，我一足上，路過了很多人，離開的有很多。還好，還有一些人留了下來，他們和她們溫暖著我，陪我走完這段陽光之旅，相約去看，下一世煙火。
我說。
留下眷念，放下繾綣，我要同舊時光作別，踏上遠方，邂逅沿途的風景，聽剪剪輕風，落蕊叮嚀。趁陽光正好，去看遠方的人，經歷未經歷過的事。
陽光正好 篇4
國二作文 ,1038字人，總要滿足。
摔倒被人扶起就道聲謝謝，別再一心想著他人撫慰你的傷痛，揹你去醫院掛號。你應該慶幸你不會一直坐在地上；有不燥的陽光與微風相伴，就趕緊以笑容與熱情相待，不要再幻想突然有良田美池出現，有此般環境已是萬分榮幸。
生活在和諧美好的藍天下，也就好好用心去享受，用心去感恩。
就像太陽慷慨地將自己的光與熱灑向大地，驅走黑暗一般，身邊那些給我們帶來驚喜又似平凡的人，總能暖熱涼了的心，融化風中的冰。讓人感覺溫情四溢。
最刻骨銘心的是班主任的身影。那是清早走在樓道里，透過玻璃窗便可以看見的站在講臺中央略有些駝背，卻又精力充沛組織晨讀的責任；那是課外活動為了監督打掃衛生從辦公室趕出來的匆忙；那是下午放學很久後才提著手提包在夕陽下回家的疲憊；那是晚自習前提早來教室組織學習的認真。看在眼裡的奔波，記在心裡的感激。我知道，他為了每一個學生的未來，我們都知道。
還有那似乎閉上眼便能看見的身影—矮胖的校主任，雙手背後，叉著八字步的斜影。任何情景下，他總不忘揚手呼喚身邊的陌生同學，時而用手指指腳邊，時而揚著手臂，手指朝著較遠點的地面擺動，雙眼的直視直至你已撿起垃圾挺直腰走向垃圾桶。經常也見他俯身撿垃圾。細細想想，或許我們曾經嬉笑過的草坪，現在走著的臺階，以後還會經過的方磚，都經過主任的雙腳，以及他手指區劃的範圍，都留下了他俯身遮蓋的陰影。
依然記得曾經看過的那則新聞，轟動全國：一位公交車司機在自己生命的最後，竭力保持清醒的頭腦，將車安全停在路邊，一個瞬間，他在全車人的驚訝中倒下，永遠停止了心跳。
他是萬千普通百姓中平凡的一位，他並沒有顯赫的身世，亦沒有豐厚的收入，他與其他穿著制服的公交車司機一樣，平凡地生活，將自己的生計依靠在轉動的方向盤上，每天呼一口屬於自己的新鮮空氣。雖然不富裕，但也快樂著；雖然不強大，卻不知為這車廂裡多少人服務過；雖然不偉大，卻用他最純淨的善良感動著身邊每一個人。
再回頭看看：馬路上有志願者手揮彩旗指揮交通，拾金不昧，公交車讓座，慈善機構……空氣中滿是溫情在流動。
我們這些活躍的青少年，沐浴著充滿愛的陽光。或許，你正在為夢想努力奮鬥，或許你還不爭氣的在網咖漫遊，或許，你想要付出最大努力為了自己的將來，或許，你已厭倦埋頭苦讀的境界。無論你現在是怎樣，想怎樣，你都應該努力，做一個積極向上的少年，不要辜負了父母的期待，親友的支援，老師的叮嚀，祖國的期望。
抬頭看看，陽光正好，默默地告訴自己：努力吧，少年，不論是為了將來，或為了感恩。
讓夢想揚帆遠航 篇5
高三作文 ,1101字中華名族偉大復興的夢想從未像現在這麼近過，而這復興果實的摘取，依靠的是當今少年未來的成功。
—習近平
是啊，青少年是祖國未來的希望，我們的成功也意味著祖國的成功。因此，擁有一個夢想，才能讓祖國變成一個有夢想、有未來的強大國度。夢想伴隨著我們每一個人。
從小給自己一個夢想，無論是大夢想還是小目標，只要有夢想，它便會帶著我們在人生遼闊的天空中自由翱翔。我的夢想就是學有所成，能成為一個對社會、對國家有用的人才，所以從小我便努力奮鬥，力爭上游，這一切都是因為夢想。夢想就是我從不言棄、努力拼搏的精神支柱，人生因夢想而高飛，人性因夢想而偉大。
夢想是不停地突破和探索，是豐富的想象和大膽的創造。袁隆平的夢想是“雜交水稻的莖稈像高粱一樣高、穗子像掃帚一樣大、稻穀結得像葡萄一樣一串串的”，在他未研究出雜交水稻前，他曾說過在饑荒年代看見地上到處都是餓殍，他看到人們的苦難，他希望不再有人餓肚子了，所以他為了自己的夢想不斷地實驗突破自我，盡他最大的能力研製出了雜交水稻，讓全世界人民為之歡呼，因此他成為了響譽世界的“雜交水稻之父”。他當初只是一介農民，但為了自己的夢想，不斷探索、突破，而我們作為祖國的未來，有什麼理由在遇到挫折時就自暴自棄呢？
“數風流人物，還看今朝”他是被《時代》雜誌評為“20世紀最具影響力的百人之一”；他是中國人民解放軍的領袖；他是中華人民共和國的締造者—毛澤東。少年時的他便有積極偉大的夢想，他大膽投身於革命事業，接受並實踐了馬克思主義理論，提出走以革命武裝奪取政權的道路，成立了工農武裝革命軍。他也曾遇到挫折與失敗，被迫帶領紅軍兩萬五千里長徵，這並沒有使他喪失信心，只是“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”而已，繼續自己從未放棄過的夢想，他放言“不到長城非好漢，屈指行程二萬”，經歷過種種困難與挫折，他仍舊帶領所有戰士勇往直前，這些都因為他知道自己的夢想是帶領中國人民走向和平與安寧。終於，他做到了，他成立了中華人民共和國，或許他已不再是“恰同學少年，書生意氣，揮斥方遒”，但他永遠是為實現自己中國夢而奮鬥的少年。他會被載入史冊讓歷史所銘記；他也會讓所有中國少年以其為榜樣而繼續為夢想努力奮鬥。
萬里長城的壯觀是一塊一塊磚石撲救的輝煌，而我們的夢想在那成功的彼岸，它需要我們一步一步腳踏實地的去實現，即使經歷再多的挫折，也要為了少年夢，不放棄不彷徨，因為夢想是有力量的，它是我們前進的動力之源。
梁啟超先生在《少年中國》中說“少年智，則國智；少年富則國富；少年強則中國強！”中少年應為中國夢而奮鬥，為中國之繁榮而努力，讓少年的動力之源—夢想，揚帆起航！
我以為陽光正好 篇6
國二作文 ,895字我以為陽光正好，誰知已日落西山；我以為春光漫天，誰知已秋意漸濃；我以為共闖天涯，誰知已各自東西……三年時光匆匆飄過，和朝陽校區的日子只剩下一年，不覺回首往事，難免有些唏噓。
對於朝陽校區這座美麗的學校，可真是讓我又愛又恨。愛的，是它繞著彎讓我認識了很多好朋友、好同學、好老師，也讓我在這座文化學府中漸漸成長，褪去青澀的外衣，給予我一個剛毅的性格、不屈的信念；而恨的，卻是它給我帶來了學習上無窮的壓力，這可不是我喜歡的！雖然我熱愛學習，但卻不喜歡校園的排名方式，這使朝陽校園內無數學子隕落深淵、無法自拔，也讓眾多學生們沾染上了一種“毒品”—試卷。
雖然說，來到這座美麗的校園已有近兩年的時間，但是它卻依然能給我帶來不一樣的樂趣，這是十分難能可貴的。但是在歡樂的同時，我也有我的苦惱，初中生涯不算很長，三年，彈指一揮間。一年，只剩一年，這一年的光陰看似很長，實則不然；它很短暫，在一呼一吸間就逝去了。隨著朝陽的初升，我再次走進了校園，我想起七年級時的春遊，我們在老師的帶領下將汗水肆意揮灑；我想起去年的藝術節，我們在高高舞臺上抑揚頓挫的朗誦；我想起夕陽西下，陽光填滿了校園，灑在我們的臉上，映襯出燦爛無邪的笑容……我搖了搖頭，突然若有所失，卻有所得。我失去了曾經的衝動與青澀，少了幾分孩童的頑劣，我得到了風雨後的堅韌與心智的成熟，懂得了時間寶貴，明白了學習的意義。
也許未來我有所成，我想那自當歸功於朝陽校區—風景秀麗的書香學府，從這裡走出去的每一個學子應該都會記住一個名字，我想那便是朝陽。這兒是我們走出人生第一步的地方，也是啟航的機場……面對剩下的一年時光，我認為應該拿出前所未有的力量去闖，去拼，以便給我們一個無悔的初中生涯，也算是給父母，老師，校園一份滿意的答卷。
光陰匆匆，悄無聲息，暮然回首間，那些如水的時光，那些流年的故事，都變成了無法忘懷的記憶。在朝陽校園的生活的點滴，都化作我心底裡最柔軟的部分，它提醒著我，曾來過這兒，這兒還留著我曾經的過往。
時光帶走了很多，卻帶不走我對朝陽校園最深沉的愛與祝福。無論身在何方，我永遠都會銘記—朝陽校園。
與書為伴揚帆遠航 篇7
國二作文 ,483字“一日無書，百事荒蕪。”書像良師，在你成功時，它會提醒你不可驕傲；在你失敗時，它會告訴你不必氣餒。一年前月考的失利，使我覺得世界都陰暗了下來。那天下著瓢潑大雨，悲傷的我衝進雨幕，任雨水和淚水沖刷我的煩惱。狼狽到家後，是書提醒了我：勝敗乃兵常事。書讓我明白，只有成功沒有失敗的人生是無色的，是失敗給了成功意義。書的提醒，讓我懂得堅強。
“三日不讀書，便覺面目可憎。”書似諍友，在你成功時，它會坦白你的不足；當你失敗時，它會鼓舞你的勇氣。一次期中考試後，遙遙領先的成績讓我揚揚得意起來。那天讀《三國演義》，是書提醒了我，成事在天、謀事在人，關羽大意失荊州，誰能料到一世英名也會毀於一旦。我只不過取得小小成績就揚揚自得，關羽的故事讓我警醒。
“書猶藥也，善讀可以醫愚。”書似聖賢，它告訴你世事哲理，讓你感覺到自己的不足。在書中瞭解到的許多科普知識，使我對這個世界充滿了好奇。
書更讓我領略到大千世界的豐富多彩與自己知識的淺薄。書，讓我懂得這個世界。“近朱者赤，近墨者黑。”與梅為伴，可以養傲骨；與蘭為伴，可以明心志；與書為伴，可以成英才。讓我們與書為伴，領略書海中的真諦！
揚帆遠航 篇8
國小三年級作文 ,423字很多人聽說過帆船，但都沒見過、體驗過，身為蕭報小記者，這個週末我有幸體驗了一把，開了開眼界。
帆船有著潔白的身軀，無瑕的帆，在波光粼粼的湘湖中，十分耀眼。教練告訴我們，帆船分為兩種，一種叫龍骨船，一種叫穩向板船，我們坐的是龍骨型的，它有一個特點，船底有一根槓，不容易翻倒，不像穩向板型，很容易翻船。
上了船後，大家左顧右盼，恨不得多長一雙眼睛，把帆船內看個夠，最引人注目的是舵，長長的手把，很新奇。我還親手把握控制了一次，舵往左，船就往右；舵往右，船就往左，真好玩！看著整隻帆船被我控制，心裡好開心啊！
我們還看見了裝在船尾的一個機器，教練說，這是在沒風的時候用油加速行駛的，雖說帆船是靠風力行駛的，可也會有沒風的時候，那時它就派上用場啦！
我們的帆船行駛在湘湖上，吹著微風，看著那白帆飄揚，我情不自禁地想起了一個成語—“揚帆遠航”！
這次帆船體驗活動不僅讓我開了眼界，還讓我知道了許多關於帆船的知識，真希望還能有這樣的活動！好期待！
那年陽光正好 篇9
國二作文 ,779字樹葉沙沙，微風拂面，掀開記憶的面紗。
“你看她，呵呵……”我敏感的轉過頭，果然是她啊。她不是別人，是明明前幾天還和我膩在一起的閨蜜啊。轉眼間，不但不理我了，還在背後嚼舌根子，弄得大家都不理我了。看著其他人嬉笑著對我指指點點的，我的內心猶如冰火兩重天：冰，悲哀地感受到了生活的冷漠；火，憤怒她這樣的行為怎麼配得上班長這一稱號？！
“怎麼了？”一雙笑起來似月牙的眼睛映入眼簾，“怎麼了啊？”女孩見我不搭理，她便又問了一遍，語氣中還帶點俏皮，“沒怎麼。”“真的？我看你一個人站在那裡，那眼神啊，周圍可都是冷氣。”“真沒什麼的，就是朋友之間鬧矛盾了。”我努力地笑了笑。
“來！”她突然一扯，拉著我跑到她的位子上，低頭摸索半天，猛地掏出一個東西，塞進我的手裡，“看，我的緩解壓力小黃鴨，可愛吧？”一個只有手掌大的嫩黃色小鴨子玩具躺在手心，一壓就扁了，但一放開馬上又恢復了原狀。我忍不住笑了起來，她看著我笑了，也開心地笑起來。她那獨特的笑容照亮了我漆黑孤寂的心房，猶如一縷熱烈而燦爛的陽光。
“走吧，去玩啦，別在意他人的眼光！”她目光堅定，我剛剛看到她明明是一個挺逗的人，現在卻突然來了一副嚴肅的表情，我忍不住笑了。她在前面“開路”，還把我抓得緊緊，生怕弄丟了似的。“這個爬杆子挺好玩的，走！”她的眼睛裡有一束光，直照到我心裡，我心中的陰霾很快消散了。
久違的笑容重現在了我的臉上，她時不時的回頭朝我做著鬼臉，雖然劉海早已亂了，可她依然笑似桃花；明明是煩躁的夏天，卻因她帶來絲絲清涼。
那年夏天，我遭遇了人生中的一場雨，可她，卻用陽光般的笑容，為我驅散了雨中的霧霾。至此，我心中一片晴明。
記憶戛然而止，笑容凝固在臉上，是啊，回憶真的很美好，可惜後來，她卻轉學了。
從此，她只能在我的記憶裡，伴我成長。成長一定會失去什麼，但也一定會得到些什麼。
記憶中，那年，陽光正好。
那天陽光正好 篇10
國三作文 ,611字這三年過得那麼快，只是揮之不去的還是你的笑臉，你的聲音……
段考剛過，我們成了同桌，還記得嗎，在第一排靠陽的桌子。我很喜歡陽光，因為暖暖的。那節晚自習，你說我的臉很白，我開玩笑是周圍太黑了，誰也沒想到，我暈倒了，患有心臟病的我，一切都來的那麼突然，聽她們說你很慌。出院後你一直精心照顧的，一改原來的頑皮，你說是我教會你成熟穩重，倒不如說你教會我堅強。我們會和以前一樣吵鬧，這是每天晚自習不可缺的風景，就像電視連續劇每晚更新。或許因為有你這個初三我才堅持了下來。
又一次模擬考試，說好不換桌的，謝謝你還在。
我們吵得很厲害，在第二次月考的時候，冷戰多天，終於開口說了第一話，“我們換桌吧”，我遵守約定離開了，那你為什麼還在原座位呢？就這樣，你在第一排，那個靠窗的位置，我在第三排，那個中間的位置。我們刻意的躲避彼此，我的成績開始下滑，質檢以後，我在晚自習溜出教室，坐在樓梯口，映著月光流淚，身旁伸出一隻手拿著紙巾，那是你啊。在我們的故事中，我一直扮演著失信者，讓你一個人等了那麼久。
又一次的換桌，我坐在了你的前面，你的前桌，我的後座。我們緩和了不少，每每遇見，會給彼此一個微笑。
這三年過得那麼快，六月不期而至，你沒有給我寫留言，我一直不明白為什麼，直到昨天，你告訴我，寫了留言就預示著離別，而我們不會離別。真的嗎？你還會陪我走完高中嗎，你可知道遇見你是我最大的幸運。
那天陽光正好灑滿你的側臉，我們也剛剛好正值青春年少。
那天陽光正好 篇11
國三作文 ,808字陽光溫暖輕柔地落在我身上，我喜歡這種感覺。
我是實中荊棉校區的門衛。每天中午，當陽光從我們頭頂照射、遍地金黃時，我會拿上警棍，守衛這些學生，守衛他們獲得陽光的權利。我低頭看錶，抬頭看天，正是晌午，一陣燥熱。校門外早已圍滿了家長。
當放學鈴聲響起，家長們伸長著的脖頸伸得更長了，有的甚至踮著腳尖，焦急的等著自家的孩子，連額頭的汗珠都來不及擦乾淨。他們手上提著飯盒，滿臉充盈著焦急與心切，生怕飯菜冷掉了。校門緩緩開啟，穿著校服的孩子們終於魚貫而出，陽光斜射在他們臉上，身上，以及手上的作業上。他們有的三三兩兩聊著天，有的邊走邊苦背《出師表》，有的熱烈討論著問題，有的用急切的目光搜尋著家長的身影。
看到孩子們出了校門，家長們紛紛高興地擁了上去，把精心準備的飯菜送到孩子跟前，像是有好久沒有見到孩子一般，其實4個小時前才把孩子送到學校而已。只見孩子們接過米飯，家長則捧著菜碗，孩子一口飯一口菜，狼吞虎嚥，家長笑眯眯的看著，邊囑咐“慢點吃，別噎著了”。這是我看過的最美的畫面，我的心情也跟著不自覺地溫暖了起來。
我扶正警帽，開始巡邏，一切都浸泡在溫暖地陽光中。
有一個學生慌慌張張地從學校跑了出來，站在陰影中，四處搜尋。剛好，在我身邊，有一位穿軍綠色外套、手上提著保溫盒的家長正在踱步。我拍了拍他的肩膀，指指那個剛跑出來的孩子，家長立刻大喊著“XL”，隨即快步跑上前，然後父子兩坐在馬路邊吃起了中飯。看到這一幕，我開心的笑了，那位父親向我招手致謝，我會心一笑。陽光慢慢迎了過來，我聞到一股甜甜的味道。
陽光慢慢西移，學生們也吃完了飯，一分鐘都不多逗留，紛紛走向教室，繼續與中考戰鬥。家長們也有自己的工作要做，收起飯盒，打道回府。學校門口人越來越少，很快安靜了下來，只有陽光依舊。
我滿足地享受這這些屬於我的陽光，這時，我的手機響了，母親在電話那頭親切的問道：“你晚上能回家吃飯嗎？”
那天，陽光正好……
每一天，陽光都溫暖。
那時陽光正好 篇12
國三作文 ,866字“同學們好，我是你們新的語文老師。”你悠悠然地站在了講臺上。午間的陽光躍動著，細碎地掉進窗簾的縫隙之中。“呼”地被風吹起，鋪滿了大半桌面……
你轉身，抬手，在黑板上留下名字。很普通的三個字，很普通的粉筆字，只留一點女性老師特有的輕柔，如那流動的音符，淺淺得敲著鍵盤。
“從我的名字裡，同學們看出了什麼嗎？”我撇撇嘴，慵懶地趴回桌面—無聊的開場白。難道初中老師都這般無趣？窗外的楊柳毫無秋意，陽光灑下，正綠得濃郁。
這之後幾天，你陸續提了幾個要求。是否真正落實，似乎也不甚在意。只悠悠地講著你的文言詞彙。課文、字詞、語段，每篇古文至少三節課，一字一句皆刻進了我的腦海。現在回想，仍歷歷在目。說來奇怪，管理如此之寬鬆，大半學生記筆記的習慣乃至細節，卻都完完整整保留到了現在。翻出那時記得密密麻麻的筆記，自己都感動得不行。
你不十分漂亮，身材不甚好，也不是什麼優秀教師，模範班主任。你愛笑，露出不怎麼整齊的牙齒與小小的酒窩。你喜歡挽著髻，別一根髮簪。那髮簪約有三種，輪換著戴，其中一根還墜著流蘇。你並不愛打扮，一雙皮鞋，一個冬天……
細節一件一件地回想起來，我還記得，年近五十的你一根白髮都沒有。我們說全校的女老師只有你配戴那簪子……我一直都沒有忘，長大了，也不會忘記。
你最最令人感動的那個瞬間，令我固執地認為你身上每一樣每一件，都是好的。是節公開課，也是個暖洋洋的午後。你叫起一名同學翻譯古文，那女生恰巧不怎麼優秀，結結巴巴，滿頭大汗，陽光彷彿灼熱無比。聽課的老師頻頻皺眉，你卻按照慣例一臉悠悠然的微笑。於是，你沒有打斷她，花了十幾分鍾聽完了翻譯。當然，課沒有上完，公開課“完美”地失敗了……
你上公開課，從來不會刻意點優等生回答問題，寬容，甚至縱容著學生們的結結巴巴。
初三伊始，新換的老師在第一堂課，就揮手寫下“中考提分專項訓練”，優生雲集的前排獨佔了所有陽光。那時我才深刻地感受到，那時的陽光，你的笑容與那簪子上晃動著的流蘇，彌足珍貴……
在“提高一分，幹掉千人”的大紅色橫幅下，我將永遠永遠記著那個午後，那片陽光。
彼時陽光正好 篇13
國一作文 ,792字彼時陽光正好，陽光正好，微風不燥。趁自己還年輕，趁時光正好，去見想見的人，去做自己想做的事情。趁時光未老，我們還在，趁青春在此，努力奮鬥！彼時陽光正好，大好美好時光盡收眼底，願我們曾被世界溫柔相待。願我們的每一天都是豐富多彩的，願我們活出不同的自己，活出精彩！
陽光正好，微風不燥
陽光正好，微風不燥。青春是的我們，學生是最重要的。青春時的我們有時會感到迷茫。迷茫的我們總會患得患失。失去了很多美好的事物，可惜時光不返，過去的都已過去，沒有後悔藥。那就放棄一切，放下一切。想想當下，做好自己！讓自己變得更優秀！我們終會變化，從幼小變成成熟，逐漸變成了大人的模樣，走進了大人的世界。體會到了大人的辛酸。因為珍惜，才會得到自己所要的一切，陽光正好，微風不燥。做最好的自己，相信自己是最優秀的！
做自己想要做的事情
青春起的我們，會做一些事，一些人有些迷戀，這都是正常的。但我們不要過度的祕密連，暗戀。現在主要任務是學習，只有將學習搞好了，以後的生活才會更加的美好。只有成績才能改變命運。迷戀當然可以，但一定要把學習放主要位置。學習他人的優點，改正自己的不足，這樣，自己才會不斷的進步，不斷成功。青春的美好時光就在此時，大膽拼搏，大膽去做，相信，未來的我們不負最初！願青春這幾年，不負美好！
看淡一切，做值得的事
看淡一切，做自己該做的事情，青春的我們會懵懂，也很無奈。努力學著讓自己變得優秀，也許就要靠自己了，也許只有時間才能證明一切，也許的也許，也許世間本就不美好，但還是要努力的，青春年少般的花季，讓青春更加的多姿多彩！相信，彼時陽光正好，我們變得更加優秀！
彼時陽光正好，青春在此。時光在此，放下一切，讓心歸零！有夢就去追，有夢就不要說放棄，大膽的拼搏，相信我們的明天會更加美好！相信陽光正好，微風剛好，我們更加的成熟，成熟穩重！
成熟穩重成大人的模樣，只為明天的我們會更加的美好！
築夢高中揚帆遠航 篇14
高一作文 ,477字求學路，很漫長，我會珍藏每一處風光。我會像拾荒者一樣，拾起殘酷的時光碎片。遠方的征途，有我的腳步，還有我未實現的夢。
打馬而過，不知不覺中，我就走到了青春的激亢處—我的高中！它的節拍，是那麼鏗鏘雄壯，正帶領著我走向輝煌；有時，也低迴舒緩，每一個音符，都使我徘徊不前，迷茫而憂傷。
這就是我的高中。在荊棘密佈道路上，不論是孤獨地走著，還是結伴同行，我都不曾孤獨過。因為年輕的眼裡，總是裝滿著夢，裝滿著思想。年輕的壯志，傲世的夢想，在說到和得到之間，永遠隔著一個轟轟烈烈的做到。
通往大學的路途，可能崎嶇不平，但是，我會學著讓每一個腳印都堅實而有力。我會學著承受打擊，為我的夢想打下基礎；我會學著承受失敗後的痛苦，讓我的夢想翱翔晴空；我會把漫漫求索過程中的淚水，當珍珠一樣，細心地珍藏。我會把所有的苦澀淚水，都貯存到成功的那一天，然後盡情釋放，哪怕流它個大海汪洋。
三年拼搏，只爭朝夕。不論今後有多少艱辛和坎坷，我都會以朝氣蓬勃的面孔，會以昂揚向上的姿態，面對所有尋夢途中的風風雨雨。
不忘初心，不懼艱險，因為，走進高中，我有一個偉大而美麗的夢！
陽光正好 篇15
國小六年級作文 ,733字唉，又是無聊的一天！鬱悶的我望著窗外發呆，好不容易週末有時間休息，可是，偏偏不能出門散步。原因？還不是因為我的老媽要忙著打掃衛生，不能陪我，鬱悶啊！
老媽好像看出了我的心思，便對我說：“你都12歲了，還不敢獨自出門嗎？"媽媽一邊拖地，一邊仰頭看我，“乖，你出去自己散步，媽媽給你十塊錢，買點自己喜歡的零食吃，好嗎？”她放下手中的拖布，走向衣櫃，抖了抖衣服，找出錢夾，給我抽出了十元錢。
零食？一聽到零食，我就兩眼放光，毫不猶豫地嗯嗯地答應了老媽。唉，又讓她抓住了我的一大弱點！
出門時，我預感有不好的事情要發生。果然，在我看貨架上的零食時，發現超市裡有一個小男孩一直轉悠來轉悠去，不肯結賬。
我想他一定是在等媽媽付款吧。於是我繼續挑我的。
忽然，有人大喊：“抓住那個男孩！”聲音響徹了整個超市。我定睛一看，就是剛才那個小男孩，他手裡還拿著薯片，被抓了個正著。
隨後，我看著老闆給他的父母打了電話。
在他等父母的片刻，我問他：“你為什麼要偷東西呢？”他沒怎麼搭理我，不屑地說：“就是想吃。”
我皺了皺眉，把手中的零食分給了他一點，我有意識地在緩解尷尬氣氛，我也在找話說。他可能看我也不是惡意，就慢慢放下了防備，和我聊起來。和他交流過程中，我瞭解到，原來他身體不好，所以父母很少給他買零食，他一時頭腦發熱，就在超市“犯了錯誤”。
我嚴肅地對他說：“你知道什麼叫君子愛財取之有道嗎？”他不語，良久，一句“謝謝姐姐”從他口中迸出來，我見他紅著臉，低下了原本高昂的頭。
在臨走時我不忘加一句：“你要明白父母的良苦用心，他們不給你買也是為你好！”
我出了超市，突然發現外面陽光正好，這真是愉快的天，不僅有零食相伴，還在無意間“挽救”了一個幼小的心靈，真好！（公眾號：虎老師語文）
那天，陽光正好 篇16
國二作文 ,892字真是討厭的陽光！
我抬頭望向藍如用湖水的監天與那火辣辣的太陽，心中狠狠咒罵道。
眼睛因為在高溫下暴晒而開始有些發虛，然而今天我不走運地碰到了“老嚴”的體育課—我是我給她取的外號。要跑嗎？四百五十米哦。請假？只會被罵吧。心虛的我直接跳過與老師請假這一選項，選擇賭一賭。
“跑！”隨著老師的一聲令下，我們開啟了一場小學生間的“非洲大草原追逐賽”，“快點快點！”“老嚴”嘶吼著，彷彿在趕著一群待宰的羔羊。快點，快點！我的大腦裡嘶吼著，我的腿便也就不自覺地加快了速度，難而我的手臂卻還是以剛才的速度擺動。不對！我慌了神，手和腳突然的不協調與被汗水浸溼的雙眼，讓我的神經一再崩盤，耳朵一陣嗡嗡的雜音閃過，又迴旋……
完蛋！“咚！”我一下子以一個極為狼狽的姿勢砸在跑道上，半天也沒有起來的意思，彷彿世間的一切都與我無關了聊一般。嗯，應該是中暑了吧。在心中想著。
“起來！傻子！一邊坐著去！”把我從幻境拉回現實的是“老嚴”的臭罵。我緩緩爬起來，用袖子抹一把臉上的汗水，坐在一邊的瓷磚上。
抬頭看看空中的烈日，又熱了一點呢，真討厭啊。
呆呆的坐到下課，正準備起身，一個人摸索著回教室。這時，一隻手搭在我的肩上：“你沒事吧！”我慵懶地轉過頭，抹一把汗—哦，是她呀！
她是一個不愛說話的女孩，平時我也不怎麼與她說話，今天她是怎麼了？
“沒事。”我不想再在此如此烈的太陽下多說一個字。“不是吧！臉紅的跟什麼似的，給你。”她變戲法似的從口袋中掏出一小袋冰棒，拆開，從兩根中分開一根塞在我手上，我“嗯”了一聲，大口地咬下來一塊，又因為太冰而“呼呼”地哈著o著這唯一的水源，問：“你幹嘛請我吃這個？我們好像也不是那麼要好。”“哦”她淡淡地回答，認真地告訴我：“我哥哥說心靈所需的關懷很重要呀！你都沒人和你一起玩，老師還罵你。”我十分敷衍地應付著，心中卻感慨萬千，陽光原來的毒辣也全然消失，只剩下春光般溫暖，陽光正好呢。
“回教室吧”。“哦”，我哥還說，“即使是陌生人，我們也要做他人的小太陽……”
暖暖的陽光灑在我們的身上有些熱。有些熱嗎？心裡是熱嘛。
反正我認為正好。
真是正好的陽光。
陽光正好 篇17
話題作文 ,870字冬天的風，總是凜凜的，刮在人的臉上，生疼生疼，或許剛開始不習慣，等習慣了，卻已過了一個秋冬。於是又渴望著雲霄雨霽，落霞孤鶩，不過最後的最後，皆化作了一聲無奈，憂愁的嘆息，在這孤秋裡，格外引人注目。
故鄉的春，是熱鬧的，也是團圓的。
正逢奼紫嫣紅開遍，萬物復甦之際，於是，我們也坐不住了，踏青，郊遊，串門，逛廟會，三五成群，攜一縷清風，伴鳥鳴石澗，沿著山，順著水，或嘻笑嗔罵，或怒目圓睜，亦或開懷大笑，在路上，我們欲與天公試比高，偶爾路過幾個路人，也笑我們不自量力，但我們挑眉微笑，相顧對視，等那人已走遠，我們才大聲唱和到“你否認我的現在，我決定我的未來，你笑我不自量力，我說你活的悲哀，你說我們笑得像傻子，我說這是屬於我們的時代”。於是啊，我們接著上路，趁陽光正好，趁微風不造。
故鄉的夏，總是惱人的，卻也是美妙的。
這不大清早的就被鬧得不行，睜開睡眼朦朧，只覺得怒火中燒，可是又不能發作，於是在心裡對自己默唸一百遍我是君子，我是君子，不生氣，不生氣。於是乎，再次睜眼，卻又是另一番景象。蔚藍的天空，一碧如洗，明媚的光線穿過玻璃的遮擋，呈直線散落在我的身上，三三兩兩的，也一併落在我的心間，蕩起層層漣漪，經久不散。窗外面，誘人的花香穿過層層阻礙，毫無防備的進入我的鼻間，惹得我皺著鼻子一通猛吸，期間還摻雜著各種歡快的歌聲，恍若空谷傳響，震人心扉。真是一個美妙的清晨啊，我不禁想，恰巧此時，陽光正好，微風不造。
故鄉的秋，是悲涼的，也是耐人尋味的。
“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”這是大詩人少陵對秋的寫照，孤獨又淒涼，使人潸然淚下。當唸到此詩時，我已坐上離家的客車了，透過後視鏡，看著站在原地不停向我揮手告別，並嘴裡不停地喃喃著什麼時，頓時紅了眼眶，我多想再回頭看她一眼啊，可我不敢回頭，悄悄是離別的笙簫，沉默是最好的告別。只因我不願看見她含淚的眸子，不經意間，轉過頭，望向遠方，才發現，原來此時已紅楓開遍，而我正處於紛紛擾擾的落花雨中，不由得心酸倍然。而此時車的外面，依舊是陽光正好，微風不造。
回憶的閘門已關上，頭腦中瞬時清明瞭不少。
那天，陽光正好 篇18
國二作文 ,1023字“你這人真虛偽！”
當著全班同學，我對他吼了一句。毫無意外，事後老師狠狠地批評了我，窗外陰沉的天空正如我的心情，煩躁不安。
這個“虛偽小人”，只會跟老師告狀。原想趁著運動會多玩會，於是，在教室外自顧自地拍起籃球玩，拍的正開心，他跑過裡說不能拍，違反校紀班規不說，還說影響其他同學學習。這誰喲！居然到我面前指手畫腳，我才不理他呢，不料，上午老師進班，他居然告了我的狀，害得我那麼丟人，現在我可是記恨上他了！
學校運動會，下午我有1500長跑專案。
時間一到，廣播裡那粗獷的聲音便呼喊了起來，“參加1500米跑的選手到操場集合”。我和同學過去了，站在那百無聊賴，忽然瞥見啦啦隊和那個與我吵架的人來了，我想我那時的眼神定是滿滿輕視。
不久，我們便上了賽場，我在第二組，熱身運動後，裁判一聲令下，我們飛快地衝了起來，第一圈還十分輕鬆，我位居第二。
等到第三圈，我感到渾身疲倦，每個毛孔在不停的擴張，在咆哮，陰鬱的天空不見一絲亮光。漸漸地我成了第四名，第五名…
“你們快看喲，那不是夏同學麼？都跑成這樣了，怎麼還在跑？放棄吧。”賽道上，時不時有某些聲音傳來，我想：我跑的有這麼難看嗎？這些人真沒素質，一點都不知道鼓勵人，一點不考慮被人的感受。我相信我自己還是可以的，我要努力，我要奮鬥。可我的腳步卻有千斤重，邁起來甚是困難。
我準備放棄，忽然，“加油，加油，我相信你是一定能堅持下來”，那個與我“有仇”的人正在陪在我身邊，陪跑並鼓勵著我。我才懶的理你，畢竟你讓我難堪了。
“來，?菀恍】冢?蚴?幌倫?rdquo;。他朝我遞過來一瓶水。
接不接？我猶豫著，接吧，畢竟，早上的事，我們很不愉快，可不接，我現在喉嚨都要冒煙了，難受至極。唉，還是接吧。
可我沒想到的事，他居然陪著我跑，一圈一圈，邊跑邊喊著“加油”，在他的陪伴下，呼吸順了，人也不煩躁了。
陽光終於透過雲層，整個天空一片透亮，我終於從第六，趕到第五，成了第四名。最後衝刺跨線的那一剎，全身軟弱無力，真想倒地就睡，卻見他衝過來扶起我，拖著我向前走。
“嗨，早上你做的對，你真值得被人記住，並且值得我向你學習”我真誠地對他說著。
此刻，陽光正好，溫暖和煦，照在我們身上，無比愜意。
揚帆遠航 篇19
國小四年級作文 ,597字“百戰沙場碎鐵衣，城南已合數重圍”。最近，我克服慌張的行動雖然開始實行了，但我還是不以為然。
一天，我準備出門散散心。我拿了一本詩，就出門了。這一天，我總是心事重重，可自己卻不知道怎麼解決才好。此時此刻，我的心頭好像有一塊石頭壓著似的，我急了，一陣慌亂湧上我的心尖。我忽然看見旁邊正在玩遊戲的小孩，他們無憂無慮的奔跑著，跳躍著，玩耍著。我可真羨慕他們沒有“急性心理”，我拿起詩，翻開讀。今天或許是上帝決心讓我讓我克服慌張，我一翻開，正好翻到李清照那篇，我讀了起來，而且越讀越有趣，甚至忘記了剛才的煩惱，我讀到“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。乍暖還寒時候，最難將息，三杯兩盞淡酒，怎敵它，晚來風急。雁過也，正傷心，卻是舊時相識。滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨自怎生得黑，。梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得？”這首詩雖然充滿許多憂愁，可卻讓我的心情舒緩了許多，可還沒有完全克服慌張，因為我想，李清照在那樣“亂世”的情況下都可以生活下去，也不慌張，這樣值得我學習，不是嗎？我越想越覺得有道理，但我還是不知道正在此時上帝已經讓我克服了慌張這個問題。
理智與詩詞的結合讓我克服了種種困難，也讓我有了目標和理想，這也讓我下定了決心，我既要乘風破浪，也要揚帆遠航！
回首陽光正好 篇20
高一作文 ,683字人生的十字路口，似乎從來沒有紅燈，我們步伐匆匆，忙著迎接嶄新的生活。偶爾，我們也會放慢腳步，坐在木椅上，望著川流不息的公路，憶起過往的一點一滴。
漫步在校園寬闊的操場上，儘管來這隻有短短几個月，但回憶像是洶湧的潮水不斷上湧。還記得幾個月前，我們剛初中畢業來到金中這個新環境，一切都是如此新奇。第一次見面，我望著那些陌生的面孔，心中不禁想起那陪伴我三年，與我一起瘋，一起鬧的人們，一陣心酸。如今，我不知何時交到了一群新朋友，從曾經的尷尬到今日的和睦相處，誰知道經歷了什麼？也許只有時間才會明白。
軍訓的最後一天，當我整齊劃一地行走於隊伍中，突然感受到這漫長的七天似乎過得很快。我抬頭回眸，望見淡淡陽光灑在那片軍綠服裝上，每一個人嘴角勾起微笑，圍聚而坐。我突然意識到：這似乎就是一個團體。我笑了笑，此時陽光正好。
還記得第一次跑課間操，紅色塑膠跑道中的步伐似乎有點陌生。當我們跑完彎腰喘氣時，想起不久前，幾分鐘內的“乾坤大挪移”，於是互相嘲笑著。微亮的陽光灑在額頭晶瑩的汗水上，反射著淡淡的光，此時，陽光正好。
也記得在每一個早晨，當陽光灑滿窗格，熟悉的同學陪伴著，熟悉的老師又在一片“空白”上開始追趕。密密麻麻的字型讓人有些頭疼，抿一口溫開水，對著窗外的陽光揚起嘴角的弧度。這也許是一種幸福，此時陽光正好。
金中積累了我們太多太多回憶，從一開始的陌生到熟悉，陽光下的金中迎來了校慶六十週年。願它能越辦越好，在陽光下閃爍出絢麗的光芒。加油！金中！也許，在多年後的某地，我會憶起這個地方——金中。