陽光校園，我的好夥伴相關作文20篇
陽光校園我的好夥伴 篇1
國一作文 ,931字在校園的時光是最美好的，這是我們不可否認的。我們在這裡成長，在這裡汲取知識，在這裡學會做人。豐富的校園生活帶給我們青春的活力，陽光的校園是我們青春的好夥伴。
校園中的景色自然比不上故宮，西湖，但卻不失樸素自然。先從那藍天說起吧。湛藍的天空籠罩著校園的上空，朵朵白雲在天空飄蕩，它不會停留，跟隨著那微涼的清風飄向遠方，抬頭一望，耀眼的陽光也毫不吝嗇地把光芒灑入校園，使得本就生意盎然的校園又增添了幾分朝氣。那包含著祖國希望的教學樓樸實的矗立在那裡，像位德高望重的老人，端莊，神祕。花開無聲，花落有時，校園中的花悄無聲息的開了，香遠益清，散發淡淡的幽香，為校園多添了幾分姿色。
校園中的人自然比不上愛因斯坦，愛迪生，但也不失勤勞可愛。老師是我們人生路的指明燈，他們沒日沒夜為我們操勞，每時每刻掛念著我們，他們把美好的年華奉獻給了我們，奉獻給了教育事業，奉獻給了祖國。他們和藹可親，善良勤勞。當然，祖國的花朵也同樣聰明伶俐，乖巧能幹。課堂上的發言是他們的思維，作業上的筆墨是他們的態度，操場上的汗水是他們的熱血。他們在這成長，成長為未來祖國的人才。
校園中的友誼也許不像恩格斯和馬克思那樣影響世界，也或許不像俞伯牙和鍾子期那樣情比金堅，但卻有它們的意義。課餘時間，爽朗的笑聲總能從教室傳出，帶給你愉悅的感覺。放學後，路上的暢談，帶給你一天的思考。當然，在校園生活中，難免會有些友情上的小摩擦，小磕碰，但那又怎樣，轉過頭來，還會露出那可愛的微笑。
校園中當然有些值得學習的事。在一天放學後，幾名同學在一個飯店撿到了一部三千多元的手機，幾位同學沒有佔為己有，而是經過手機通訊錄找到了失主，並拒絕了失主的感謝禮。這是我校實實在在發生的事。在校園中，隨手撿拾垃圾，隨手關燈，留下幫助打掃衛生，這何嘗不是一種善呢？這怎麼不值得我們學習呢？
不知道大家有沒有這種感覺。我總覺得從未謀面的同學，卻好像認識，甚至可以憑腦海中的思想叫出一些名字，這也許就是緣分吧。在校園中的某一個剎那，某一個瞬間，也好像那麼的熟悉，但在以前卻從未發生，這也許就是校園的神奇之所在吧！
校園記載了我們青春的放縱，任性，但也記載了我們青春的燦爛，朝氣。校園帶給了我們閃耀的陽光，成為了我們成長路上的好夥伴。
陽光校園，我的好夥伴 篇2
國小六年級作文 ,598字我是紫陽一小的學生，在這所學校裡，我交到了一群好夥伴。
這是一個陰天，我們正在上體育課。我們圍著跑道內圈跑，可是，卻發生了意外。一個籃球正向我的頭上飛來，那速度堪比流星。我站在那兒，不知所措。我知道，我躲不了。
“砰！”我聽見一聲巨響，我的頭也隨之痛了起來，痛得非常劇烈。淚水在眼中打轉，嘴巴也嘟了起來。
一位位同學像風一般從我旁邊跑過，他們都冷冷地看了我一眼，眼神裡沒有安慰，沒有同情。看著這一張張冰冷的面孔，我的心中不禁泛起一絲委屈：“這些同學怎麼能這樣，我被籃球砸了，還在旁邊當吃瓜群眾！打籃球的同學也不道歉，我真是夠慘的。”
“張妍彥，你怎麼了？”有三個女生問。我抬頭一看，是程丹、周瀅和王婷。我為了讓她們別為我擔心：“沒什麼。”程丹拉起我的手：“那為啥哭？”王婷拍了拍我的肩膀，安慰道：“有什麼事都跟我們說，我們是朋友啊！”聽了這些話，我心裡暖洋洋的。
聰明的周瀅看見我頭上紅經的大包，猜測出我哭得原因：“你被籃球砸了，對吧。”我點了點頭，程丹聽了，愛撫地摸了摸我的頭，像安慰寶寶一樣：“好，乖啦，不要哭了，我給你吹吹。”說著，她溫柔地吹了吹我那個大包。頓時，我感到很清涼，不再疼痛了。王婷笑了笑：“哈哈，你還是別再跑了，我去請個假。”
周瀅和程丹伴在我身邊，說些笑話讓我開心。最終，我破涕為笑。
陽光突破了雲層，金色的光芒照在她們仨臉上。這時，她們像極了天使，這個校園也變得格外美麗。
陽光校園，我的好夥伴 篇3
國小五年級作文 ,284字我的校園，美麗極了，金燦燦的太陽，五顏六色的花。
我有一個好朋友，是位遠近聞名的“俠哥”。老師佈置的作業不做，上課愛做小動作，所以老挨老師的批評。不過，這個人，我還是特喜歡他的。他也有不少的優點，既喜歡看書又喜歡運動。他經常掛在口頭的一句話就是：人要多多鍛鍊身體。他，就是董宇軒。
吳江勇、張宇健學習成績不錯，經常和我探討學習上的問題，幫助我的成績提高。我們一起學習，一起玩耍，一起跑步，快樂極了。
俞超的記性不怎麼好。老師發了作業，我都已經做完了，可是他還在玩。直到晚上，他來到我家問我作業是什麼？我只好告訴了他，但願他能長點記性。
這就是我的陽光校園，我的好夥伴。
陽光校園，我的好夥伴 篇4
國小六年級作文 ,426字陽光校園，帶你乘上友誼的列車；陽光校園，帶你漫步在溫暖的殿堂；陽光校園，帶你暢遊在歡笑的海洋；陽光校園，帶你沐浴在關心的安慰聲中。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，同學們飛似地湧向天橋，準備惡戰一場。我們正在玩《揹人大戰》，畢經綸選中了我，我們個個摩拳擦掌，大戰一觸即發。
殺—我怒吼一聲，衝了過去，像一匹無所畏懼的戰馬。突然，別人一腳踹到我臉上。我的鼻血像沒擰緊的水龍頭一樣，嘩啦嘩啦，流個不停。我的死黨李天揚，連忙跑過來，看發生了什麼事。見我流鼻血，屈下膝，看了看，叫我抬起頭，舉起手，站著不要動。自己則像一隻野兔飛似的跑回教室。
不一會兒，氣喘吁吁，滿頭大汗地跑了回來，上氣不接下氣。他拿來水瓶，遞給我喝了不少。同時，他的手上有紙巾，給我止血。他扶我回教室。
回去的路上，我仰起頭，不好走路，李天揚背起我，一步步走回教室。我很重，把他壓得背都彎了。我要下地，他咬牙堅持，一步兩步。
友誼是溫暖的，是快樂的，是偉大的，它能創造奇蹟。
陽光校園我的好夥伴 篇5
國二作文 ,561字青青校園，需你我共建，才可欣欣向榮；莘莘學子，需盡心培養，才可茁壯成長。
清晨披著赤褐色的外衣，踩著東方山崗上的露珠走過來了，一片橙黃灑在校園的土地上，樹上的枯枝隨往事搖曳，是更新的旭日與朝陽。
校園的清晨，伴著陣陣急促的鈴聲，同學們健步如飛的奔跑在賽道上，盡情揮灑青春的汗水。
校園的午間，放學後的音樂伴著風兒颯颯的聲音，幾棵老樹搖曳著樹幹，歡送往返的人們。即使在這昏沉欲睡的中午，還是會有幾位同學來到教室，重溫那些知識。
校園的傍晚是迷人的。夕日欲頹，隱去最後的暮光時也編織著黑暗，東方的燈逐漸亮起，同時也顯出山婀娜的身姿與豐盈的曲線。西邊的山在暮光下變得朦朧，好似被隱在了夕暮之中。終於，最後一縷光也消散了，只留神祕的明天。
校園的陰天，像不開燈的房間，陰鬱沉淪，勾起思想萬千，我愛這灰色的美，它更使我內心充滿了陽光。
每一個在陽光校園裡的學生，每一次易逝的青春，都像一朵初春的紫羅蘭，絢麗奪目又嬌柔嫩弱，若不好好珍惜，就只能在秋天看著花梗，感嘆時光無情。
當我們在青春路上彷徨，請望望太陽，即使有幾朵烏雲，也要感受那無私的指點迷津。
當夜晚，孤獨在昏暗的燈光下重回你心，請望望月亮，它身上的月光也可以給你力量。
陽光少年，青春盪漾。
陽光校園，傳遞力量。
我在這陽光校園，汲雨露，潤陽光，感謝成長路上有你相伴。
陽光校園，我的夥伴 篇6
國小五年級作文 ,463字紫陽一小，陽光校園，我愛紫陽一小。
我在紫陽一小結交了許多夥伴，經過了無數友“劫”，我真可以稱上“世界友誼大臣”。
星期二中午，我和一群小夥伴來到操場上，玩遊戲。遊戲中，我不慎扭傷了腳，痛得如刀穿過我的心。那種撕心裂肺的感覺，讓我至今難忘。
偌大的操場，無數的人來來往往。不過，他們就如瞎子看東西一樣，若無其事、悠然自得地走了，甚至還有一個男生，吊兒郎當的樣子，吹著口哨從我身邊經過，肆無忌憚地嘲笑我的痛苦。
這時，我的好同桌—胡維，從遠處覺得我不太對勁，像飛一樣跑了過來，連忙問：“怎麼了，張淼，肚子痛嗎？還是摔跤了？”我再也忍不住了，失聲痛哭，胡維慈祥的聲音在我耳邊響起：“幹嘛，別哭了！”哭了一陣子，我慢慢地說：“我不……不小……小心，把腳扭了。”“我幫你揉揉！”我還沒說“不”字，她就開始揉了，“這裡嗎？”“嗯。”“力度大了，還是小了。”“可以！”她邊揉邊問，還囑咐我一定要告訴她力度夠不夠！
我熱淚盈眶，一顆顆豆大的淚珠落了下來，我心裡萬分感動，如同被別人拋棄的小麻雀，卻被胡維拯救了。
友誼，不可估量。
陽光校園我的老朋友 篇7
國三作文 ,743字生活中總少不了遇見，遇見是一切的開始。去年的那個碩果累累的九月，踏進了與這個學校相逢的大門。今天的一切，都是因為遇見了你—學校，我的老朋友。
我知道它不會雍華，我知道它平凡得不能再平凡了，也就是這份平凡，多了一份踏實。它終究是學校，它的本質是不變的，它是一位育兒的媽媽，它是心靈的避風港，它是每一個學生身心的寄託所。
開學第一天，總是充滿著新鮮。太陽耀眼的光亮，溫暖著人間。光輝，映照著那迎風招展的紅旗，光輝下，是紅旗散發著偉大的氣息。這面五星紅旗的影子，烙印在了人的心中。
學校，夥伴。你又將陪我走多久？陪我看這暖陽的東昇西落，陪我聽這鳥兒的歡聲笑語，陪我體會這人性的跌宕起伏，最後的最後，原來你才是在我記憶裡逗留最久的。
花壇裡含苞待放的花，你是否要在這宜人的陽光下吐露芬芳，讓著普通的校園，留下你來過的痕跡。學校的的土哺育了你，你把那多年恩情，全都濃縮在這淡雅的香氣，回饋於學校，及在學校紮根多年的長青樹。
你這所如古董的老學校，一位老者。你把周圍的人聚在一起，讓我們找尋同路的朋友。你似乎有一種魔力，讓你可以安排一切，讓所有，都可以成為命中註定。
你的身體，存在著天使和惡魔。他們就像你的右腦，能讓你平衡，不讓你失去重心，以至於跌向一方。那根載著天使與惡魔的桿秤，是你的幫助者，幫你規則天使與惡魔，並且不讓它們亂竄。
老朋友，我知道你許多，是因為我們朝夕相處。從曾經陽光下的那份陌生與隔閡，到今天的熟悉與輕快，是時間增厚了我們的緣分。我懂得了接受以及享受你賜予我的一切，哪管好壞，因為我知曉這都是最好的的安排。
謝謝你，讓我認識了有個性的同學，是你，讓一個個單一的人，匯聚在此，組成一個大家庭，讓一副黑白畫，染上了顏色。老朋友，謝謝你陪伴了“安東尼”度過了漫長歲月。
陽光校園我的家 篇8
國小五年級作文 ,566字五年前，爸爸媽媽牽著我的手，將我這個無知懵懂的幼稚小孩送進了學校。映入我眼簾的是沐浴在陽光下的美麗校園，天空湛藍湛藍的，調皮的雲寶寶對著我開心地笑，青青的小樹林唱起了歡快的歌，高高飄揚的五星紅旗更是燦爛如花。走在美麗的校園裡，如同走進了溫暖的家，我的心快樂而充實。
課堂上，我們盡情施展我們的才能，大膽地說出我們的見解，認真地記好我們要領悟的知識和要點。我們要讓鳥兒為我們喝彩，要讓大樹讚賞地點頭，要讓那一片片葉子上寫滿對我們的期望與鼓勵，我們會努力的。我們的努力當然離不開老師的諄諄教誨，記得開學第一天，我正在朗讀課文，嘴巴一閉一合，忽然，我的牙齒脫落了。是因為開學前幾天，我的牙齒本來已經脫了大半截可就不掉，我忙吐出來，一摸出血了！眼尖的同學告訴了老師，您立刻停下來，安慰著第一次掉牙緊張的我，還告訴我掉牙是正常生理反應，並囑咐一名同學帶我去漱口。後來聽同學們說，我走後您幾次著急地站在門外，直到我安全回來，您才長舒了一口氣。下課了，同學們雖不是很熟，卻不約而同地圍在我桌旁，關心地問我，我笑了，露出缺了一顆的牙齒。
豐富的校園生活，給我們留下了童年最美好的回憶。當我們離開校園的那一刻，再回頭看看我們走過的路，我相信，我們有戀戀不捨的感情，有沒有浪費時間的自豪，有對未來的美好憧憬。我相信那難忘的校園生活會成為我最美好的回憶。
陽光校園我們的好夥伴 篇9
國一作文 ,1055字校園是我們第一個成長的地方。校園是神聖的，是陽光燦爛的。
一眨眼，我就邁進了初中的大門。初中，在我的想象中是一個地獄。因為，聽畢業後的哥哥、姐姐們說：初中的作業多，功課多，特別是還有許多叛逆少年，所以我認為初中是地獄，而幼兒園是天堂。畢竟小的時候不懂事，無憂無慮，也不會為了成績和功課煩惱。
我剛邁進大門，一陣陣桂花的香氣撲鼻而來，與我撞了個滿懷，正所謂“桂樹開花，香飄十里”。校園中處處都盛開的鮮花，還長滿了綠油油的小草和參天大樹。這些朋友，就是大自然賜予我們最好的禮物。
看到校園的環境，我的心情歡快了許多，突然非常想快點兒上學，要是每天能在這樣美好的環境下生活。，一定會天天開開心心的。我邁著輕快的步伐走到老師的辦公室去報道。那些栽種在樓梯旁的迎春花的枝條，隨著風兒放縱地搖擺，像在跳著歡快的舞蹈歡迎我的到來。
第一次見到我的班主任，看到她慈祥的臉上掛滿著對學生喜愛的笑容，我就感到幸福無比，有一個十分優秀的班主任，有一個十分優秀的班集體，有一個美麗而又溫馨的校園，這和我想象中的初中校園截然不同，彷彿一個心跳將要停止的人，一下子變得正常了一樣，給了我極大的震撼。
報名後的第二天，我們開始了初中生活。老師還沒有來，許多素不相識的同學們坐在一起歡快的聊天，你們一定想不到才認識了幾分鐘的朋友，在一瞬間就變得像十幾年的“死黨”一樣。我想這就是校園的魅力吧。
星期一，我們所學的七門文化課課程全部都要上，所以我們剛一開學就可以見到七位要長久相處的老師。第一堂課是數學課，數學老師的嚴謹而又不失風趣。第二堂課是英語課，英語老師的溫柔又開朗。第三堂課是語文課，語文老師是清新的文藝範兒。第四堂課是歷史課，歷史老師也是我們的班主任，她像一位博學的慈祥的媽媽。接下來是地理課，地理老師顯得高深莫測。最後是生物課，她是美麗又大方的。老師們個個都身懷絕技，知識淵博，談笑風生，令我敬佩不已。
同學們則更是身手不凡，一個個都是體育健將。一下課，全部一溜煙的跑去操場，有的拿著一副乒乓球拍與某個同學PK，某個同學輸了卻不服輸，一直嚷嚷著要再PK一回。有的同學拿著一個籃球，組隊來PK，輸的那隊叫對方一聲“大哥”，不僅僅是男孩子在操場上生龍活虎，連我們這些弱女子，跳起繩來，輕鬆自如地在繩中穿梭，像猴子似的。每當下課，操場上總是洋溢的同學們的歡聲笑語。
校園是陽光燦爛的。在校園中我們學到了老師所傳授的知識，結交到了新的朋友，感受到了人間的苦與樂。校園是我們走向成熟的一道不可缺少的階梯。陽光校園，是我們人生道路上最好的夥伴。
陽光校園我們的好夥伴 篇10
高考作文 ,996字你邁著輕盈的腳步跨進樹達學院，清風帶著清晨的露水拂過你的臉龐。你是否感到了一股力量，一股很強大的力量正推動著你，前進再前進呢？當陽光照耀在你的臉龐，你是否感覺到一股溫暖，一股來自這所校園的溫暖。
走在長長的校園大道，墨色的綠葉混著金黃的陽光映在地上斑駁的碎影和那大道邊向著你微笑的一盆盆精心照料過得盆栽，向左望去；熱鬧的小操場上，紅色的跑道上迎著陽光奔跑的少年，他用手掐緊著腰，一邊用嘴大口大口呼氣一邊擦去頭上的汗珠，他似乎累壞了但是堅毅的眼神卻鎖定了前方的目標。終於他拼盡全力跑到了終點就連臉色都變得蒼白，同學們見狀簇擁而上急忙用手帕擦去他的汗珠，有的給他遞上水杯；他緩緩神接過了水杯，笑容盪漾在他臉上。 我收回了視線不禁微笑，心裡也溫暖極了。
經過大道向左轉 ，映入眼簾的是初中部的教學樓。從兩幢挺立的教學樓裡傳來陣陣朗朗書聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲，偶爾和煦的陽光灑在教學樓，徐徐微風載著陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時的一段插曲，那是歡樂愉悅的見證。當同學們迎著陽光，大步走在校園的大道上的時候，那是何種的生機！當同學們踏著夕陽互相挽著談笑風生的時候，那又是何種的愜意！
走進教學樓裡，一股書香氤氳在空氣裡讓人說不出的舒服，像是飢腸轆轆的流浪者聞見一碗香香的溫湯。由著走廊向窗戶里正在學習得同學看，他們個個低頭認真寫著課堂的難題，緊蹙的眉頭和抿緊的嘴；是不是遇到了難題呢？忽的眉頭舒展開來眼裡露出微笑和喜悅，刷刷寫下了答案舉起手來要老師來看自己的答案，那支舉得高高的手裡都是自豪。老師認真的看完他的作答報以微笑然後用筆打了個鮮豔的紅勾，勾起了他臉龐的微笑。恰逢陽光透過窗臺灑在他們身上，一切都溫暖極了。
教室的盡頭是老師的辦事室，安靜的辦公室裡老師們恬然的批閱著一份份試卷，發現遺漏和錯誤便用紅筆細心在一邊寫好解題的技巧和正確的方法。一堆堆的試卷和作業似乎壓彎了老師的腰椎，壓垮了老師的身體，可是他們的心裡卻一直惦記著自己那群可愛的孩子們。，當我們遇到困難無法解決時，他們就成了你的引路人；當你心裡有話卻無處訴說時，他們就成了你的傾聽者；當你擁有喜悅與快樂時，他們就成了你的分享者。這樣無私的老師，怎麼叫人不感到溫暖。
當我邁著步伐走進這校園的每一處，每一處不是灑滿陽光。當清風拂過我的臉龐，我感到一股力量，來自這個校園，這個力量推著我前進，推著我成長，在這美麗的校園中。