陽光姐姐小說派讀後感相關作文20篇

《陽光女孩夏日娜》讀後感 篇3

讀後感 ,673字

在寒假的時候，我讀了很多的書，有長知識的，有教道理的，還有講人文知識的，其中讓我印象深刻的是《陽光女孩夏日那》這本書。

《如果遇見你》、《有你很幸福》分別是夏微和、夏日娜兩本小說的題目，恰好湊成了一組溫馨的對答。如果真像羅莉所說的那樣，太陽是開心的代表，那麼兩個陽光女孩的相遇，就一定是開心滿滿了。我猜，將來裝訂成冊的書稿封面，也多半會是暖洋洋，亮閃閃的燦爛陽光的顏色，就像日娜的笑臉一樣，散發著真誠感人的光芒。

忘記曾經在哪裡看到過這樣一句話：愛笑的人，運氣總不會太差。可能是因為樂觀的生活態度總能感動了上天，意外丟失了記憶的夏日娜，卻沒有丟掉陽光性格，也沒有丟掉陪她一起燦爛的好姐妹夏微，一個因為執著堅定而更加迷人的女孩。其實，從日娜和新來的轉學生“第一次”見面的那一刻起，我們就知道，夏微一定能找回她最好的朋友。不論被命運的劇本淘汰了多少次，還是能堅持向著自己的目標走下去。我非常欽佩這種堅持不懈，勇往直前的精神。

當然，和日娜一起站在陽光舞臺上的，還有極具“暖場”天賦的炎言，善良負責的澤傑，坦誠真摯的千嵐，親和幽默的陳老師……他們就像“炎炎夏日”大合唱的各個聲部，五音“齊全”缺一不可。她們的友誼使我想到了我在學校裡所認識的同學，在我難過沮喪的時候她們陪在我的身邊加油鼓勁。讓我每天都生活的樂觀，積極向上。

《陽光女孩夏日娜》使我明白了友誼的難能可貴，還有對生活的樂觀，對訂下的目標堅持不懈，勇往直前的精神。

我的職業是小說家讀後感 篇4

讀後感 ,1350字

剛開始想要這本書，只是因為封面吸引了我。這本書是村上春樹的自傳體小說，講述了他身為小說家的各種事。

他的語言有一絲令我難懂。他的語言總是讓我認為這種表面意思裡面還有更深刻的本質意思。總是有許多的“邏輯”“狀態”“片段”等看起來簡單實則很難理解的詞語，我覺得這樣顯得十分的嚴謹。他擅長運用比喻，他把我們儲存資訊的地方比作大型檔案櫃，一個個抽屜中塞滿了各色各樣的資訊記憶。這樣又使得令我感到嚴謹複雜的語言多了一份風趣。

其實村上春樹先生一開始根本就沒想過自己可以寫小說。沒寫小說的時候，二十多歲的他，只是馬馬虎虎的經營著普通的小店，努力的還著欠款而已，就是一個平平凡凡的人，時不時也會感到“啊！人生就這樣轉瞬即逝了啊”讓他萌生出寫小說的原因也很奇怪：看棒球球員打了個二壘打，一個念頭就突然冒出：“對了，沒準我也能寫小說”

於是他就開始買稿紙來寫，連續幾個月，不停的擠出時間，終於寫完了“還那麼回事的東西”，但這並不是他想要的結果。於是他開始用英語寫，發現因為自己英語詞彙的表達能力受限，所想表達的東西沒有修飾詞，就更加明確的表達出來了。最後《且聽風吟》就這麼問世了。

感覺村上春樹先生當時就是抱著玩玩的心態，稍作方法調整，就把一本書給完成了。總讓我有一種感到隨便的態度。然而村上春樹先生本人也是這麼認為的：“寫小說就是這麼簡單啊”似乎有點侮辱了被旁觀者仰慕的偉大文學啊！但是一直保持著小說家這個職業是困難的啊，需要有持久的氣概和洋溢的才華吶。儘管如此，村上春樹先生還是在小說家這個激烈的擂臺上“活”了下來。

我很佩服村上春樹先生。他就是一個普通人：不喜歡上體育課，他有不同尋常的看法：寫小說絕非難事，誰都會。才思過於敏捷的人不適合寫小說。他有一顆持之以恆的心，在寫小說的日子裡，不斷地與時間拼搏，消除枯燥。他有自己的風格，從不在意文學獎的事情……

搞得我都想寫小說了。村上先生從一個平凡的青年到了一個揚名海外的大作家。從他的話說：“寫小說只是一個拿出紙和筆，與時間拼搏的事罷了！”在生活中，我本人從來沒有為哪件事情認真努力過。無論是學習上的還是娛樂上的。“困難”“堅持”“能耐”“才華”這些詞似乎讀起來挺簡單的。其實去擁有這些或去實現這些是有多難。

總想讓自己枯燥無味的生活多一點色彩，卻總是原地踏步躊躇不前，總是立下了等下要怎樣以後要怎樣的目標，卻總是沒實現過。

我希望自己就像村上春樹先生一樣，在偶然的一刻，找到了一個不是偶然的想法。併為之一直一直的前進著，哪怕走了幾周，幾個月，幾年也好，只要我是一直一直的。

我覺得誰都有資質做許多事情，“才華”這種東西也可以省略掉。所以啊，不要總說“幾天後”“只有幹什麼才能怎麼樣怎麼樣”就像寫小說一樣把心裡想要的表達出來吧，想到就要開始拼搏啊！

陽光校園我能行讀後感 篇5

讀後感 ,1196字

取鴻鵠之志，鑄凌雲之才

“未來屬於每一個懷揣夢想的人”——章首語。

“何為夢想”，不必費盡心思給它一個不偏不倚的答案，因為夢想就是那些看起來難以實現卻令人熱血沸騰的東西，可能真像個夢。但沒有哪位偉人的事業是有例可循的，像借了誰的模子刻出來一樣。所以讓我們想想最美麗的夢吧，將它拾起來。

然而夢想確是人人都曾有的東西，只是經過拐彎處時被無奈地拋下。堅持，是通向夢想最難最難的一步。因為夢想是明燈，在照亮你的同時也照亮了塵埃。許多時候，上帝看起來只是在和你開玩笑，將別人能輕鬆實現的夢想，錯裝在你的腦子裡。當你經歷了一切不順後，終於將這個“別人的夢想”狠狠擲開。大概有那麼幾次是錯的吧，但那個所謂對的夢想也被你拋開了。“勇敢去嘗試吧，就像從未失敗過一樣。”這是電影《瘋狂動物城》中最令我感動的臺詞。失敗只是因為你還不夠好，而當你準備好衝向下一次嘗試時，事情已不會像上次那樣。

堅持，堅持，在荊棘叢中站起身，繼續尋找你的玫瑰。記得毛澤東離家求學時留給父親的那首詩中寫到：“孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生何處不青山！”在校期間，他也的確做到了嚴格要求自己，堅持讀書和“三不談”。這就是夢想的路，路有多長，目的地在何方，沿途的風景怎樣，全由選擇的人自己決定。假如說我們不能決定人生的起點，但我們一定可以改變它的方向。

或許，的確還有歷盡辛苦之後也無法抵達的夢想。但有句話這樣說，“心有多大，舞臺就有多大”。身為生活的泅渡者，雖不能站在那個理想的島上，但總還是處在現實這片海域的邊緣。相信你所堅持的，堅持你所相信的。也許淚灑夢想，幾多遺憾，但就這條道路上，你也許是走的最遠的那個人。

走呵，走吧，快快上路呀。何必在這“光榮的荊棘路”上猶豫，切切記住，流光是容易把人拋的。儘管我們常常聽到一些鬚眉皆白的老者，如今才開始追求夢想卻能夠獲得成功的例子，但這種故事的意義不是說夢想禁得起一拖再拖。他們的夢想能夠成真，是因為他們豐富的人生閱歷使自己意識到這件事不容耽擱，加之淡看失敗的襟懷，這都是夢想這場考試的附加分，但萬不可忽略的是，這背後的汗水也比風華正茂的我們多了幾倍。好比脫弦之箭，落地前一定會受到地心引力而略略偏離靶心，這是自然的規律。那麼被時間眷顧的青少年，有什麼理由徘徊輾轉，佯裝老成，從而錯過十幾歲的大好時光，甚至錯過終身？讓不知滿足的心自由跳動吧，去吧，去追逐吧！

取鴻鵠之志，鑄凌雲之才。當你的頭腦被“錯放”了一個鴻鵠夢想，一個如此神奇的夢想，那麼請千萬——千萬不要將它“歸還”。

《今年我們小升初》讀後感 篇6

讀後感 ,584字

《今年我們小升初》是我在暑假中看的最精彩的一本書，這本書講的是主人公漣漪轉學後參加頂級小學—心得小學的小升初“戰爭”。漣漪剛來到心得學校，同學們都嘲笑她，她在那裡找不到一個朋友。但在以前的學校裡，她有一個十分要好的朋友—馨心。在漣漪每次傷心、失望的時候，馨心都會安慰她；在她考了好成績時，馨心總是為她喝彩。但是現在換了一個學校，換了一個城市，她便再也找不到一個知心的朋友。那個離別的晚上，漣漪的眼睛已是淚水迷濛……

這本書就是這樣，帶領著我們和主人公一起快樂，一起憂傷，一起憤怒，讓人身臨其境。後來慢慢的漣漪和同學們開始和睦相處了，漣漪也沒再整天憂傷著，而是和同學們度過了一個快樂、值得回味的學期。第二個學期，漣漪班上轉來了一個嚴格得出奇的張老師，張老師是一位品德和學習兩手抓的好老師，正是因為有這位老師，她們班才會在年級中成為尖子班。

這本書不僅內容豐富，讓人看了心潮澎湃，而且好句子也十分多，比如“自信是賣出成功之門的第一步”。漣漪剛轉來時，她就是靠這一句話才自信，一躍成為年級中的尖子生。“自信是邁出成功之門的第一步”我覺得這句話也教會了我做人的道理、方法。正是因為你自信，你才會堅持不懈，勇往直前，不畏懼任何困難；正因為你自信，你才擁有必勝的決心，正是因為你自信，所以你最棒！

這本書更讓我知道了學習的痛苦是一時的，學到的東西是一生的！

《賣火柴的小女孩》讀後感 篇7

讀後感 ,834字

《賣火柴的小女孩》是丹麥童話之王安徒生的一篇力作，它通過描寫一個小女孩的悲慘命運，揭示了當時資本主義的罪惡。

這是一個可憐的小女孩。在大年底，她還光著頭赤著腳在街上賣火柴。在飢寒交迫的窘境下，她下決心抽出了火柴來取暖。在火光中，她幻覺到了自己渴望已久的東西：溫暖，幸福和愛護。可她還是抵擋不住寒風，凍死在街頭上，還是沒有人理會他，沒有人知道她的苦與樂。

貧困的家境迫使她小小年紀就奔走在街頭賣火柴，受盡凌辱與飢寒，她不曾擁有一個幸福溫暖的家，即使再痛苦，也一樣要受到責罵和毒打。她也渴望和別的孩子一樣，過一個溫暖而愉快的聖誕節，可是，她不能。為了在這個世界上生存下去，她必須繼續在富人鄙視的目光下賣火柴。

在那樣的制度下，窮人的世界籠罩著陰影，社會是那麼黑暗。在這黑暗的世界裡，凍死，餓死的人又何止這一個賣火柴的小女孩呢？千千萬萬的窮人無辜地死去了，他們也像小女孩一樣，渴望過上幸福快樂的日子啊！可是，不能。富的，越來越富，窮的，越來越窮。

我暗暗地慶幸，慶幸自己生活在改革開放的新中國裡，沒有壓迫，沒有剝削，人與人是平等的，是互愛的。我多麼希望那個可愛的，卻賣火柴的小女孩生活在現在，生活在我們中間，與我們共同學習，共同成長，沒有飢餓，沒有寒冷，也沒有痛苦，那個美麗的小姑娘也不會再為尋找安慰和愛撫而步入另一個遙遠的世界了。

我不是上帝的信徒，不相信有天堂存在，但我卻多麼希望小女孩能擁有一個天堂般的世界啊！人，為什麼要彼此壓迫，彼此剝削呢？生活在同一個星球上，也應該有同樣的家庭，同樣的歡樂啊。

看完了這個故事，我為中華民族現在這樣團結，和平而感到欣慰，我們生活在這個年代，享受了這樣美滿的生活，我們應該怎樣？我們應該感恩，感謝毛爺爺當年為中國所做的努力，感謝父母撫育我們長大成人，感謝老師對我們的辛勤培育，比起當年，我們的生活水平可好得太多太多啦！如果我們再不好好學習，對得起祖國，對得起父母，對得起恩師嗎？

我看了《賣火柴的小女孩》之後，更加愛惜現在的生活了。

《小時代》讀後感 篇8

讀後感 ,922字

這是一個匕首般鋒利的冷漠時代。

—題記

之前我用了兩天半的時間，看完了《小時代》。

2月22日0：30分的時候，我合上了《小時代30刺金時代》。

眼前彷彿依稀的能看到那場大火。那麼多的朋友，經過種種矛盾終於冰釋前嫌的時候，這場火，把一切都毀了。

那兩天，我看著書中一個個鮮明的人物，他們的愛與恨，他們互相的關懷，以及吵架時的憤怒。不管經過多少事，他們之間始終有一根線在維繫著。而那根線，就叫做友誼，叫做愛。

書中的內容不需要我說。因為看過的人，會覺得我在說廢話浪費時間，好奇心強的人會到百度搜索有關介紹，從而沒有看過這本書的人，我簡單的幾句話，也一定吸引不了他們的眼球。

我終於發現了，大概除了郭敬明，沒有人可以狠到這種程度了吧，呵呵……

他讓每個人物都盡情地去愛去恨，他讓我們每個讀者都隨著書中人物的喜怒哀樂而喜怒哀樂，他可以讓我們捧著至寶一樣對他的書愛不釋手。可是卻無一例外的，結局不是死亡就是離別。

那些鮮活的生命，終於被他扼殺。

我忍不住，想要輕輕責怪，郭敬明怎麼可以這麼狠心？！

其實我不是瘋狂的四迷，只能說是隨波逐流，跟著別人的腳步走。身邊的人都在看《小時代》，我也想看看郭敬明究竟有何本事抓住讀者的心。於是偶憑著借書的優勢，也在3天之內將三本《小時代》看完了。

我的心裡，有一個意識在對我說，你看郭敬明寫的東西，簡直就是浪費時間，那三本《小時代》，就是赤裸裸的拜金主義。除了滿臉的淚水，還能帶給你什麼？你看你頹廢的樣子，根本就是被毒害的不淺。

可是另一個聲音在告訴我，郭敬明這麼紅有一定的理由，他的文學功底真的很好，人物刻畫的很形象，細節、語言描寫的很生動，而且那種困難，更是有催人淚下的作用。多看看，多學學，是有些幫助的。

我看著這本書，迅速地從頭翻到尾，發出“嘩嘩”的翻書的聲音，並有一股涼風無情地吹在我的臉上，吹清了模糊的視線，吹溼了潮溼的眼眶。

小時代已經結束，我的生活與他們，毫不相關。

我只是，只是感到有點憐惜。我們親愛的小四，他該有多麼複雜的心計，多麼悲傷敏銳的性格，才能寫出這種複雜的悲劇呢？

可是，一切都結束了。以死的形式結束。

所有的人都死亡，剩下空洞洞的世界，而活著的那個人，是最寂寞的。

《賣火柴的小姑娘》讀後感 篇9

國小四年級作文 ,583字

我讀完了一本《安徒生童話》，裡面的故事有《野天鵝》、《夜鶯》、《海的女兒》、《賣火柴的小姑娘》，尤其我最喜歡看《賣火柴的小姑娘》。

當我讀到小女孩幾次划著火柴取暖，幻想美好生活這一段時，心裡就為她的悲慘命運感到難過。當富人們全家團聚、歡慶聖誕的時候，賣火柴的小女孩卻冒著刺骨的寒風，在清冷的街頭流浪，她的美好生活只能從小火柴那微弱的光芒中來。小女孩在微弱的火柴光中看見的是暖烘烘的火爐，香噴噴的燒鵝，美麗的聖誕樹，還有疼她愛她的奶奶，她多麼嚮往這一切啊！一根渺小的火柴，照亮不了這個開闊的世界，但是卻能溫暖一個小女孩的夢想。在小女孩離開這個世界的時候，她感受不到寒冷和飢餓，在她的眼前是一個五彩繽紛的世界。

比起那個小女孩，我是多麼幸福。從小到大，我都吃得飽穿得暖，在家裡有爸爸媽媽疼愛我，在學校有老師同學關心我。啊！世界太不公平了，一個可憐的小女孩，你應該有快樂的童年。應該去上學，穿上一件粉紅色的羽絨服，一條黃的棉褲，一雙雪白的棉鞋，而你沒有，你是既寒冷又飢餓，沒有一個人可憐你來買了這些火柴，你就可以回家去過聖誕夜，但是你的這點願望沒有實現。

想想我們過除夕夜時，餐桌上有豐盛的菜餚，大門上貼著春聯，大人還會給壓歲錢，天空上不時閃著絢麗的禮花，各種活動豐富多彩。

啊！我們真幸福，有大人們的疼愛、老師的教導、同學間的友愛，讓我們珍惜身邊的愛，做一個幸福的孩子。

《我的小時候》讀後感 篇10

讀後感 ,343字

沈石溪老師是我最喜歡的作家，他寫的動物小說深受我們中小學生喜愛，而且充滿哲理內涵，風格獨特，被譽為“動物小說大王”。當他應邀來到我們萊蕪作講座時，我好不容易才和我的偶像合影。

沈石溪《我的小時候》這本書寫的是沈老師童年的故事。童年的各種經歷對沈老師來說是創作的源泉，他能夠細心觀察生活中的每一點每一滴，有時候生活中不起眼的一件小事，他也能夠寫出動人的故事來。在他童年時生活條件是特別艱苦的，這些艱苦的環境讓他學會了堅強，學會了思考。小時候的他一直很自卑，害怕與別人相處，為了解悶他開始閱讀，書籍把他帶到了另一個七彩的世界，知道了許多別人不知道的事情，使他不再自卑，變得很自信了。

看了這本書，我懂得了看書能開闊我們的視野，增長我們的見識，明白了“書籍是人類進步的階梯”這句話的真正含義。

我心中嚮往的學校——《窗邊的小豆豆》讀後感 篇11

讀後感 ,745字

這是一本奇特的書，每個人都能在這本書裡找到屬於自己陽光燦爛的童年往事。我一個假期時間讀完了《窗邊的小豆豆》這本書。我好喜歡小豆豆這種品格—活潑可愛、善解人意、從不嘲笑別人。

我羨慕小豆豆但我更欽佩小豆豆的媽媽和小林宗作校長。

我羨慕小豆豆是因為調皮的她碰到了一個超級棒的小林宗作校長，小林校長對幼兒教育有他獨到的見解。他很有耐心連續聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠；我也羨慕小豆豆有一個寬厚仁慈的媽媽，直到她二十歲之後，媽媽才跟她提起小時候因為太過調皮被退學的事情。如果當初在小豆豆還是個六歲的孩子時，媽媽說：“怎麼搞的？你竟然弄到要退學！我們只好再找一個學校了，如果再退一次學，就沒有學校再要你了！”小豆豆一定承受不了這種教育。

我欽佩小豆豆的媽媽和小林宗作校長是因為他們很瞭解我們內心的想法，大人和我們小孩之間就是要相互尊重。我非常贊同小林校長說的一句話“過於依賴文字和語言的現代教育，恐怕會使孩子們用心去感受自然、傾聽神靈之聲、觸控靈感的能力漸漸衰退吧？世界上最可怕的事情，莫過於有眼睛卻發現不了美，有耳朵卻不會欣賞音樂，有心靈卻無法理解什麼是真。”

在閱讀的過程中，我也常常會被小豆豆可愛又勇敢的冒險舉動而逗得哈哈大笑。比如：小豆豆的錢包掉到廁所裡，她把糞坑裡的東西全撈出來，堆成一座“小山”，小林校長只說：“弄完之後要放回去喔”；比如小豆豆與自己的小狗洛基相互扮狼而損傷自己的耳朵；比如小豆豆有一天單臂吊在樹上，校長走過來問她在幹什麼，小豆豆說，她看見牛肉也是這樣整天被掛著，她今天想做牛肉……有趣的事情真是層出不窮，令人忍俊不禁。

總之，我喜歡《窗邊的小豆豆》這本書，它給我帶來了無盡的遐想和許多的樂趣，我更希望我也像小豆豆一樣遇到一個好媽媽，好老師，好校長。

《讓我回到小時候》讀後感 篇12

讀後感 ,714字

暑假的美好時光總少不了讀書。這不，又讀完了鬱雨君寫的《讓我回到小時候》。

這本書講了普爾斯和艾麗莎童年發生的趣事，十一歲女生列吻貝有個特別的家庭。律師媽媽整天忙於工作，全職爸爸無奈在家帶弟弟。弟弟小列車宛如小王子，讓吻貝在家裡漸漸失去存在感。列爸爸有天搭乘13路辮子電車，居然和8歲的自己—胖小列不期而遇。之後，吻貝他們也跟著進入明豆先生的奇妙照相館，和童年的自己不可思議地相遇，然而結果卻超乎他們的想象，讓我們領愛了一場長大的靈魂洗禮。

這本書中，我看到了父母親的情之愛，同齡人的友誼之愛，人與自然的和諧之愛。

小時候，父母總是因為工作原因無法長時間陪伴我。我知道他們是因為工作原因無法長時間陪伴著我。我知道他們是因為愛我才出去努力工作的，所以我一直在外婆的撫養下成長。

早上，在高山起伏的山地上與小夥伴玩耍，玩著那些幼稚卻百玩不厭的遊戲。雖然有時會鬧矛盾，但依然無憂無慮地嬉戲。

中午，在門前那顆大樹下吃著飯，享受著樹的廕庇。對著外婆的呼喚，應著跑了過去，並與她撒橋。

傍晚，太陽好像要趕著回家似的，天空變得橘紅色，變成了一幅只由顏料染成的畫，美麗而顯得悽美。天空雖變得悽美，但孩子們卻童心喜躍，興奮，激動。

夜晚，月亮被烏雲遮住了，星星孩子們都出來玩耍了，因為今天月亮媽媽出來辦事了，他們可以盡情的玩耍。我和外婆坐在窗前看星星嬉鬧，在這清冷的夜晚平增了一番樂趣。

但童年是多麼的短暫，也是多麼的五彩繽紛啊！童年已經慢慢的逝去，一去不復返，在也沒有童年那樣的快樂生活了！

雖然童年是不可重來的，但通過《讓我回到小時候》這本書，我明白了：成長其實並不可怕。童年的回憶雖不能再返，但我們能珍藏童年那些美好時光的記憶。

《讓我回到小時候》讀後感 篇13

讀後感 ,537字

在這個暑假裡，我讀了《讓我回到小時候》這本書，書中的內容生動有趣，既讓人回味無窮，又能讓人獲得啟發。對於我而言，這本書讀後讓我深切感受到童年的寶貴，我要珍惜小時候的快樂時光！

這本書講了列吻貝的媽媽整天忙於工作，全職爸爸在家帶小弟弟小列車。小列車就好似個王子，讓自己在家裡漸漸失去存在感。列爸爸有天搭乘13路辮子電車，居然和八歲的自己—胖小列不期而遇。之後，吻貝他們也跟著進入明豆先生的奇妙照相館，和童年時期的自己不可思議地相遇，然而結果卻超乎他們的想象，讓他們領受了一場成長的靈魂洗禮。

這本書以奇幻的想象，生動有趣的語言帶我進入了一個奇妙的世界。通過這本書，我深切感受到了每個人小時候童年時光，很容易便溜走了。時光走得那麼快，一眨眼就過去了，讓人心裡感到好無奈。

回想起我小時候的時光，它像長了一雙長腿一樣，靜悄悄地從我身邊走過，一去不復返了。那時歡樂的笑聲，美味的零食，有趣的動畫，自由的遊戲……每一樣都深深地印在我的腦海裡，小時候的那些美好時光，是多麼令人懷念啊！

童年既是繽紛多彩的，也是短暫的。如今童年時光已經慢慢逝去，我也漸漸長大了，回首童年往事，我有時也會不得不感慨，童年啊，你到底去哪了？讓我回到小時候吧，哪怕只是一會兒也好，我一定好好珍惜的！

《讓我回到小時候》讀後感 篇14

讀後感 ,762字

暑假裡，我讀了一本辮子姐姐鬱雨君寫的《讓我回到小時侯》。裡面的人物有：相貌平平，被小弟弟奪走全部寵愛的悲慘姐姐列吻貝；溫和靠譜、無止盡忍耐守護刁蠻妹妹的全職哥哥汪皺洋；脾氣溫和的髦毛美髮師，無奈回家做了超級奶爸，整天圍著孩子團團轉的列爸爸；汪皺洋的刁蠻妹妹，萌萌的包菜頭，脾氣火暴，正讀一年級的熊妹；還有一個在現實時空過了一個“離線假期”的胖小列……

這本書的大意是11歲女生列吻貝有一個特別的家庭：律師媽媽在外工作，全職奶爸在家照顧剛出生的弟弟小列車。列吻貝自認為自己被小弟弟奪走全部寵愛，在家裡漸漸失去了存在感，所以發動“打倒小屁孩軍團”，還想拉班裡最靠譜的男生汪皺洋加入，但被拒絕。汪皺洋是個被刁蠻、暴燥的妹妹欺負但無怨無悔地守護她的全職好哥哥。吻貝的軍團PK熊妹小列車她們，結果慘敗而歸，他們好想擁有小屁孩子們的無敵法寶—可愛。列爸爸有一天無意中踏上了13路辮子電車穿越時空，居然和8歲時的自己胖小列不期而遇，也讓他陰差陽錯闖入自己的生活，結果卻讓人大跌眼鏡，原來自己小時候和熊妹他們是一個樣的！而汪皺洋守護著的還是小姑娘的媽媽，他幫助她實現了一個心願，也打開了自己心中的傷心死結……同時，列爸爸送走了胖小列，在照相館中看到一句話—“將來，是時間在童年底片上顯影的結果。”

讀完了這本書，我明白了—每個人心中都有一個時光機，時光機就像一個很大很大的記憶容器，有快樂的事也有悲傷的事，有清晰的印象也有模糊的片段，有過很多關心和愛護，也有過很多遺憾和悔恨，我們慢慢長大，也漸漸往時光機裡充填記憶燃料，等煩惱出現時，就在時光機裡找過去的自己傾訴一番，你就會發現，過去的自己也還不是為了一件小事而煩惱、喪氣嗎？所以，現在的不開心也一定會被時間所遺忘。我們只要腳踏實地、開心地成長就足夠了！

《小海蒂》讀後感 篇15

讀後感 ,742字

這個暑假，我讀了一本特別好的書，這本書名字叫《小海蒂》。

在書中，主要講了主人公海蒂是一位活潑可愛的小女孩，海蒂在五歲時失去了媽媽，所以姨媽把她帶到阿魯姆大叔那裡，她在那見到了孤僻的爺爺、放羊的貝塔、貝塔的羊以及雙眼失明的奶奶。在那裡，海蒂看到了牧場的風景，她在那無憂無慮的成長。在海蒂的感染下，阿魯姆大叔也改變了自己，不再孤僻。因此！姨媽就把她帶到了一個有錢人家克拉拉那，克拉拉是一個體弱多病的姑娘，海蒂來到這個家，幹了許多壞事，但克拉拉並不討厭她，反而和她做了好朋友，海蒂由於不喜歡這裡，得了思鄉症，後來，她們一起回去阿魯姆，在海蒂的幫助和鼓勵下，成功的克服了疾病。

讀了這本名著後，我讀懂了很多。我邊看著這本書，我沉浸在這個故事當中，因為故事生動有趣讓我一口氣讀完了。這本書十分感人，我看到了海蒂樂善好施、幫助他人。海蒂用純真溫暖了她那個外表冷漠但內心善良的爺爺。她陪瞎奶奶說話，聊天，讓什麼都看不見的瞎奶奶找到了生活的快樂和樂趣，使瞎奶奶不再孤單。她幫助純真善良的癱瘓姑娘克拉拉，在海蒂和阿爾姆大叔的激勵下，克拉拉用自己的力量學會了走路。還有牧羊倌彼得在海蒂的影響下，也逐漸成為一個誠實的孩子。看到了這些感人的片段，我的心被感動了，多麼惹人喜愛的孩子，我看到了海蒂那純真的那善良的心，還有海蒂那天真爛漫的性格。我要多多吸取海蒂的優點。海蒂的年紀雖小，但是卻有著一種非常感人的魅力。

我看到了海蒂那熱愛生活。她對每一件事情都是那麼積極主動、非常大膽、什麼是都敢做，不像我，遇到怕的事情又不敢做，要慢慢考慮。她那直爽的性格也很值得我學習，我應該像海蒂那樣有著果斷，直爽的性格。

書中描寫了許多感人的故事，也有許多美麗的風光，棒極了！

《小海蒂》這本書特別好看，希望大家買來看看吧！

向著光明跋涉——《長征》讀後感 篇16

讀後感 ,1598字

長征是洋溢著革命英雄主義和傳奇色彩的歷史壯舉，是中國歷史長河中閃耀著奪目光輝的紅星。五千年的民族精魂，大氣磅礴由長征紅軍們嘹亮的歌聲傳唱著，五千年的傳統美德在他們身上源遠流長。

由於第五次反“圍剿”的失敗，中央紅軍主力為儲存實力被迫實行戰略轉移，踏上向西突圍的征途。這條長征之路由江西瑞金等地出發，到達陝西的吳起鎮。二萬五千里長徵，是追求理想與光明的漫漫長途。

今天，我們重讀長征歷史，要學習革命先烈們英勇不屈，於逆境中求生存的頑強革命精神。長征路上的第一仗便是著名的搶渡湘江。因紅軍有著龐大的後方運輸隊，所以行軍速度極期緩慢，在紅軍渡江時，湘軍和桂軍蜂擁而來。為掩護黨中央安全過江，兩岸紅軍戰士與之展開了殊死決戰。紅軍的阻擊陣地上，炮彈和重磅炸彈爆炸聲不絕於耳，許多正在戰鬥的紅軍們被震昏了，輕一點的也震得耳鼻出血。然而危難當前，紅軍戰士們沒有退縮，他們為了民族的前途，毅然用血肉之軀一次次抵擋著對方飛機和重炮的狂轟濫炸。湘江兩岸灑下了無數紅軍將士的鮮血，然而渡口始終牢牢地掌握在紅軍手中，中央機關和紅軍大部隊終於拼死渡過了湘江。紅軍有史以來最大的一次慘敗，我們今天的幸福生活是由這些紅軍革命烈士的鮮血換來的，他們的人數由出發時的8。6萬人銳減到3萬人，損失過大半。那些死去的將士們的精魂是為祖國犧牲無悔的選擇，是為民族生存無悔的選擇，他們用自己寶貴的生命換來了紅軍的再生，換來了革命前方希望的星星之火，是置之死地而後生。今天，和平年代裡，我們在學習，在工作中，也需要借鑑這種頑強拼搏精神，不被眼前的困難嚇倒。

重讀長征歷史，我們要學習革命前輩們堅持正確的思想路線，及時改正錯誤的積極態度。遵義會議是黨的歷史上的偉大轉折點，它結束了“左”傾教條主義的錯誤統治，確立了毛澤東思想為黨的指導思想，把黨的路線轉移到了馬克思列寧主義的軌道上來。遵義會議在中國革命的危急關頭，換救了黨，挽救了紅軍，挽救了中國革命，使戰士們心中多了一份希望，在茫茫黑夜辨明瞭眼前的方向。

魯迅說，地上本來沒有路，走的人多了，便成了路。路，從來是一步步走出來的。在這當中，誰也不知道前方是否真正的目的地，也難免有不當、失誤的時候，所以這個時候學習革命前輩們當機立斷，決絕錯誤，及時改正，是多麼重要啊！一次考試的失敗，不能打擊我們進取的信心，沉淪不起的思想和錯誤，千萬要及時改正過來。

重讀長征歷史，我們要學習革命前輩們勇於戰鬥，堅信革命成功的堅強理念和革命樂觀主義精神。長征中，毛澤東的得意之筆“四渡赤水”掌握了戰場主動權，作戰巧妙；紅軍出其不意，聲東擊西“巧渡金沙江”；“強渡大渡河”草木皆兵，強守渡口；神不知鬼不覺智騙援軍，紅軍“飛奪瀘定橋”將生死置之度外，乃英勇之舉；歷盡艱辛，飽嘗飢寒翻越夾金山，過大草源，是豪邁之舉！長征之路使毛澤東寫下了“今日長纓在手，何時縛住蒼龍！”的慷慨之歌。一次又一次的勝利，使紅軍戰士們那歷盡艱辛和苦難戰鬥的眼睛愈發明亮，愈發炯炯有神，因為他們已望見了勝利的曙光！

明知眼前處境艱難，一眼望去，茫茫大草原不見邊際，然而，“三軍過後盡開顏色”。長征的勝利告訴我們，只要心中的信念不熄，只要堅持的方向沒錯，走下去，堅強地走下去，我們一定會到達目的地，一定會迎來希望的曙光。在這個走下去的過程中，自我激勵，團結一致是多麼重要的啊，在困難中互相幫助，在艱險裡樂觀豪邁，這些因素是支撐我們到達成功的頂點的因素。長征讀後，我們感覺眼前的艱難是多麼渺小，眼前的生活環境是多麼優越啊，還有什麼困難不能戰勝，還有什麼挫折可以擊倒我們的！

長征是一座歷史的豐碑，它永恆地立在了中華民族復興史上，燦燦生輝。它鍛鍊了中國共產黨，使黨由幼稚走向成熟。長征激勵著我們青少年要用無悔的汗水和自己的雙手去開拓祖國的明天！撫今追昔，革命歷史的滄桑鉅變使人驚歎不己，既往開來，長征精神鼓舞我們向著燃燒的理想不顧一切拼搏進取。

愛是教育的生命之水——《窗邊的小豆豆》讀後感 篇17

讀後感 ,982字

秋日的午後，空氣中瀰漫著甜甜的馨香，陽光灑在書店的玻璃櫥窗上，折射出閃爍的光芒，封面上可愛的小女孩引起了我的注意，於是，我和《窗邊的小豆豆》邂逅了。

沒有華麗的詞藻，沒有跌宕的情節，沒有刻意的遮掩，作者用樸實的文風講述了自己上小學時的一段真實的故事。描述了一所讓人無限嚮往的學校—巴學園，一位讓人無限崇拜的老師—小林宗作校長，還有一個曾讓普通學校的老師無比頭疼的孩子—小豆豆。

傾聽心聲

“巴學園”有著與眾不同的校長，第一次見小豆豆，這位小林校長就微微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話，這期間校長只是微微笑著問幾句：“後來呢？”或者說：“原來是這樣的啊！”沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。傾聽孩子們的心聲，知道孩子們心中所想，才能走進他們的內心，發掘他們與眾不同的優秀品質，給他們充分的空間去發揮自己的特質。試想，在我們中國，別說校長，連任課老師都沒有幾個蹲下身子聽聽孩子們的想法，更別說什麼面對面交流，心與心溝通了。所以，教師應適時給予孩子溫暖的慰藉，抑或綿綿的祝福，與孩子一起分享快樂，一起分擔苦憂。這樣的教育，才是快樂的教育，才是成功的教育。

迴歸自然

小林宗作校長曾說：“過於依賴文字和語言的現代教育，恐怕會使孩子們用心去感受自然，傾聽神靈之聲、觸控靈感的能力漸漸衰退吧？”所以，在巴學園，孩子們可以和老師一起出去散步，一道旅行，一塊扮妖怪試膽量；可以開展夏令營，進行野炊活動；可以飯前唱唱歌，睡前講故事；可以請種莊稼的老農當“旱田教師”，教孩子們認識植物．種植花草……

真誠的愛

如果一個孩子生活在表揚之中，他就學會了感激。如果一個孩子生活在接受之中，他就學會了愛。小林宗作校長對孩子們的愛是真誠的，這種愛不是溺愛，不是急切的愛，更不是虛情假意的愛。這種愛體現在“山的味道、海的味道”奇特的午餐表達方式上，流露在關愛鼓勵身體殘疾的孩子身邊。正是因為有這樣具有愛心的老師，才能培養具有愛心的孩子，才能讓教育開出絢麗的花朵，碰撞出閃耀的火花。

巴學園的這種與眾不同、因材施教的教育方法，培養了一大批人才，讓這些孩子都能健康成長，度過人生最美好的時光。也許我不能成為像小林校長那樣傑出的教育家，但在我的教育之路上，我也會繼承小林校長那種對孩子無私、真誠的愛，用愛的春雨澆灌每一棵小樹苗，讓我的每個學生都能快樂學習，快樂成長！

學生勵志國學小故事讀後感 篇18

讀後感 ,1127字

寒假裡，我有機會讀到了《學生勵志國學小故事仁愛謀略廉政篇》這本書，我從中受益匪淺。

這本書一共分為三部分，分別是：仁愛篇、謀略篇、廉政篇。其中我印象最深的三個故事分別是：《良匠之子》、《烏獲牽牛》和《柳莊諫賞》。

《良匠之子》主要講了他們的父親想讓他們成為真正優秀事業繼承人所做的努力，可謂是用心良苦。俗話說：“三百六十行，行行出狀元。”說的是無論是哪一個，只要你用心做，做得好，做的精，都會在這一行裡取得好成績，也會受人尊敬。一分耕耘，一分收穫。只要功夫深，鐵杵磨成針。比如，在學習中，我們會遇到許多問題和困難，我們要想辦法解決問題，只有不斷髮現問題解決問題，才能成為最後的勝利者。

《烏獲牽牛》講得是烏獲非要牽著牛尾巴走，最後，自己耗盡全身力氣，牛也沒有跟他走。說明人啊，要遵循大自然規律不能逆天而行，背道而馳。比如在生活中，有的同學喜歡和別人不一樣，覺得很有個性。於是老師說上體育課要穿運動服，他非要穿牛仔褲，結果運動起來不方便，鬧出不少笑話；又比如家長說吃飯要細嚼慢嚥，他偏要狼吞虎嚥，結果卡到了魚刺，最後去了醫院。所以說，前人和長輩的意見和經驗值得我們聽取，不要吃虧了，才後悔，悔之晚矣。

《柳莊諫賞》講得是衛獻公被逼逃到國外，有一些大臣跟隨他，這一逃整整十二年。這十二年裡，他們顛沛流離，寄人籬下，吃盡了苦頭。直到後來，甯惠子的兒子寧喜殺了新君，衛國的大夫們才把衛獻公接回來。衛獻公決定在進城前，先把一些城池封分給跟他一起逃亡的人，然後再進城，以此來顯示自己的賢明。在逃亡的人裡，有一個叫柳莊的人覺得衛獻公的想法不妥，就勸衛獻公說：“當年，如果所有的人都留下來保衛國家，那還有誰跟隨您逃亡呢？如果大家都跟著您逃亡去了，那還有誰留下來守為國家呢？您一回來，就想封賞那些跟隨您出逃的人，這分明就是有了私心，這樣恐怕不可以吧？”衛獻公思考了很久，最終打消封賞的念頭。這個故事告訴我們：生活中，人們要擺正位置。每一個人都是有作用的，每一個位置上的人都發揮著自己的職能。比如說：當兵的職責是守家衛國，醫生的職責是救死扶傷，老師的職責是教書著人，學生的職責是好好學習文化知識，將來報效祖國。每一個人一定要做到各司其職，要把自己份內的事做好。自己的事情做不好，卻整天惦記著管別人的事，這種做法是不可取的。

我們生活在資訊時代，這就要求我們不僅要好好學習文化知識，而且還有一顆仁愛之心，以仁愛之心、平和之心對待一切，用行動感染別人，這樣你才能贏得信任和尊重。所以，請大家珍惜當下每時每刻，為了實現自己的理想而不懈努力拼搏！

“感恩的心，感謝有你，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦，花開花落，我一樣會珍惜。……”讓我們唱起這首歌，做一個有一顆感恩的心的人吧！

槍挑小樑王讀後感 篇19

讀後感 ,423字

岳飛是北宋時的河南人。在岳飛七歲時，他的母親給他幾分銀子，讓岳飛去買紙和筆，學習讀書寫字。但是岳飛卻折了幾根柳枝，挖了很多沙子回來。原來他是用樹枝當筆，在沙子上寫字，這樣就可以把錢省下來了。

後來，岳飛拜了周侗為義父。岳飛跟他學習了很多知識，還學會了功夫。他參加科舉考試，又考中了舉人。大家都很佩服岳飛，願意和他交朋友。岳飛結識了更多的好漢，大家一起去考武狀元，遇到了大壞人小樑王。

小樑王也想當武狀元，還想用錢買通考官。岳飛和小樑王先比試寫文章，岳飛贏了。然後他們倆進行比武，還寫了生死文書，接著來到校場比試，岳飛起先是不還手，小樑王不停的揮刀砍向岳飛，最後岳飛只是輕輕一挑，就結束了小樑王的性命。

一個人要能文能武，才是最棒的。現在的我們也要能文能武。文就是讓我們學習知識，用知識發明創造；武就是讓我們堅持鍛鍊，身強體壯。我們不但要學習好，也要體育好！我也要做最棒的！

我要努力！我要堅持！我要一步一步地向上攀登，到最高點再張開翅膀往上飛……

窗邊的小豆豆讀後感 篇20

讀後感 ,563字

在剛過去的這個漫長的暑假裡，我看了很多有趣的書籍，在這些書籍中，令我感受最深的就是《窗邊的小豆豆》。這本書是日本著名作家、著名電視節目主持人、聯合國兒童基金會親善大使—黑柳徹子的著作。

《窗邊的小豆豆》講述了主人公小豆豆一個一年級的小學生，但是因為淘氣被原學校退學一次了。小豆豆總是有些“怪怪”的動作。上課的時候小豆豆把書桌蓋子開了關，關了開，足有一百次；他把筆記本、課本等一樣一樣地全部放到書桌裡面，然後又把它們一樣一樣地拿出來；聽寫的時候吧，她先開啟書桌的蓋子，取出筆記本，然後立刻“啪嗒”一聲關上蓋子，接著馬上又開啟蓋子，把頭鑽到裡面，從文具盒裡取出鉛筆來匆匆忙忙關上蓋子寫“a”字，可能是寫的不好吧或者寫錯了，有開啟書桌蓋子把頭鑽進去找橡皮……小豆豆退學後媽媽帶她來到了巴學園，在小林校長的愛護和指導下，讓一般人眼裡“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都可以接受的好孩子。

讀完了這本書我覺得就像書中小林老師常說：“無論哪個孩子，當他出世的時候，都具有著優良的品質。在他成長的過程中，會受到很多影響，自周圍的環境的，也有來處成年人的影響，這些優良的品質可能會受到損害。所以，我們要早早地發現這些‘—優良品質’，並讓它們發揚光大，把孩子們培養成富有個性的人。”

我多麼想有一個小林校長一樣的老師啊！