陽光可以照到的地方相關作文20篇
陽光可以照到的地方 篇1
國二作文 ,493字雨後天晴，陽光灑滿校園，柳樹顯得格外青翠，操場上的小草抖了抖身體，頓時給人一種力量，我們的校園也煥然一新。
小草沒有鮮花美麗，也沒有樹木高大，但它有一種不卑不亢的勁頭，它頑強的生長著，冬天默默孕育，春天發芽生長，周而復始永不停息。
在我身邊，有一個小草一樣的女孩，小時候一次意外導致她小腿骨折。走路也有些搖晃，看著讓人心疼。但是跟她在一起久了，周圍的人就會忘了她是一個有殘疾的人，因為她的樂觀態度會感染每一個人。當你不小心提起她的右腿時，她不會選擇逃避，而是坦然地面對。她總是說每一個人都是一枚紅蘋果，但每個人身上都被上帝咬了一口，所以……
與悲慘命運形成鮮明對比的是，她有一個幸福美好的家庭，她有媽媽的細心照顧，爸爸的精心培養，弟弟妹妹伴她一同快樂地成長。她越來越突出，越來越優秀。她的成績在年級名列前茅，她成了我們學習追趕的物件，而她憑藉自己的智慧和勤勞，始終遙遙領先。
太陽公公是公平的，他給予了我們每個人一樣的陽光，如果我們可以看到陽光照到的一面，那麼我們將是富有的；如果我們還可以將陽光灑在陰暗的地方，那麼我們將是成功的。生活不可能一帆風順，所以我們要勇敢地面對生活中的挫折！
一個可以聽雨的地方 篇2
國一作文 ,535字聽，雨又來了……
似乎以前，總喜歡隔牆聽雨。現在，懂得了語文魅力後，我又喜歡把上語文課看作是一場聽“雨”的盛宴。不再是寫詞讀句、背誦接龍，而僅僅是聽雨。在我看來，這聽雨似是一種情懷，一種情結，一種精神的昇華。
聽，“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”。那萬馬奔騰般的雨；聽，“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。”沉痛淒涼般的“雨”；聽，“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。”羌管悠悠般雨。”；聽，“落花人獨立，微雨燕雙飛。”那春風和煦般的雨。
不一樣的雨聲，彷彿各自擔當著修飾情感，寄託心聲的小使者。俘獲我的內心，有肆意渲染氣氛。唯有這語文才能夠勝任。
回憶過去，聽那天外之音—“萬籟此俱寂，但餘鐘磬音。”，體會那沙場悲涼—“黑雲壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。”；觀賞長安之美—“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”每次下課，這些都能帶給我不一樣的感受，像幻夢中驚醒的暢快，又像歷經滄桑劫難的迷茫。
頓時，感受到了語文的生命。狂風起、怒雷吼，大雨下……狂風告訴我：“君子當行如風。”，怒雷告訴我：“君子說話擲地有聲。”，大雨告訴我：“人活著應當淋漓盡致。”
一切又歸入平靜。多的只有歲月的迴響，心靈的昇華。
聽，雨是不是快停了……
一個可以回憶的地方 篇3
國一作文 ,567字“咦？爸，怎麼不直接回家？”我莫名其妙。
“我不是告你了，咱們搬家了。”
“哦！”我才想起來，“我能不能去看看？”
“嗯，下午去吧。”
飯後，我來到這裡。這個村子裡對我來說，有著滿滿的回憶。沿著寬廣的大道，走著走著，到了橋上，有種熟悉的感覺。望向遠方，彷彿看到了以前我和爸爸坐在橋邊，他手把手教我釣魚，給我講許多有趣的故事，那種悠閒，自在；彷彿看到，我曾在清澈的小溪旁，坐著畫幾幅畫，或看書，釣魚。在我小的時候。哥哥在這兒教我放風箏，當時我是多麼快活啊！再向前走，拐進一條小道。看到了我原來的家，它變得既熟悉又陌生了。滿院狼藉，彷彿強盜來過。來到我的臥室，更是不堪入目。我想起，我曾躺在院子裡，幻想著，幻想著我未來的家會在哪裡，會是什麼樣子，會不會像原來一樣可以和小學同學一起追逐、玩耍。搬家後，大家似乎都變得疏遠了。住進高樓也沒有那麼熱鬧了，鄰居都不打招呼了，都在忙自己的事。沒有以前那麼溫暖了。原來街坊鄰居都寒暄幾句。現在無聊時，只能望望窗外，都是車水馬龍，不像原來令人爽朗的景色。
原來這裡彷彿是一幅畫，讓你流連忘返。彷彿是一張網，把人們都連起來。歷史是最好的美容師，時間是最好的泥瓦匠。在這裡，可以把你浮躁的心情消去，可以讓你變得平靜，悠然自在。
啊！原來那個家，無論你現在變成什麼樣，我都永遠不會忘記你，這個值得回憶的地方！
一個可以回憶的地方 篇4
國一作文 ,547字我不停回顧，回顧那個我魂牽夢繞的地方，家鄉的油菜地，記得爺爺蘊著愛意的笑臉。
小時候平房門口有一大片黃色油菜花，我經常和爺爺在油菜地裡捉蝴蝶，黃色的，白色的，每每蝴蝶落在油菜花上，就和消失了一樣，找不到，也捉不到了油菜花與蝴蝶那麼像那片油菜地彷彿還回蕩著我們的笑聲。
再後來我上了學，一受委屈就去找爺爺，爺爺就和我坐在油菜地旁邊，手扶著柔軟清香的泥土，我把頭倚在他身上，他就輕輕搖啊搖，然後他就給我講他年輕的時候的故事，然後聞著清香的油菜花味，靜靜的悠閒舒適的，的我會清空所有的不好心情。再有時我與同學吵得面紅耳赤，他就慈愛地看著我用沾著油菜地裡泥土的手搭著我的肩膀，那泥土就好像有魔力，看著眼前異常明亮的一大片油菜花，我的心也溫暖了起來。
現在我還會遇到麻煩，可是爺爺不在身邊，這時我就閉上眼，想著爺爺搖動身子，想著那慈愛的笑臉，想著那一大片鮮黃色的油菜花，像爺爺沾著泥土的手，然後聳動鼻翼，似乎聞見一股熟悉的清新的夾雜泥土清香的油菜花香；側耳傾聽，朦朧聽見捉蝴蝶時的笑聲迴響。我的煩惱，就像小時候的蝴蝶，飛到油菜地裡消失的無影無蹤了。
那個地方我經常回憶著，那個地方，我魂牽夢繞著，那個地方，還被我們的笑聲溫暖著，那個地方，黃色油菜花，還依舊遍地的開著。
我的油菜花地呀承載了我太多的回憶。
一個可以靜心的地方 篇5
國一作文 ,727字當鳥兒不再撲扇翅膀的時候，當風不再輕輕吹拂的時候；當院子裡安靜下來，一切都變得安靜的時候。我來到這裡，一個可靜心的地方。
在這裡，你可以靜下心來，享受寧靜的時光；在這裡，你可以靜下心來，感受生命的奧妙；在這裡，你可以靜下心來，品悟中國的瑰寶，體會中華五千年的文化，這是我練書法的地方，一個可以讓我靜心的所在。
自我五歲學書至今已有八年時間，書法學習時間給了我一個靜心的時間。當我因考試不好心情煩躁時；當我因學習不認真被父母說時；當我因太多作業寫不完發愁時，練習一會兒書法。在書法的海洋，字型的世界，文化的空間中去緩解我那顆躁動，緊張，不定甚至是難過的的內心。在書寫中心情逐漸平靜下來。寫書法，讓我的心舒緩起來，在用墨的濃與淡，干與溼之間；在寫字落筆和收筆之間；在整幅作品的黑與白之間，我早將內心的一切不快拋擲腦後，心思完全鋪在了寫好一個字上，用心去體會，品悟，去尋找古人造字的深遠含義。學書法教會我如何用平靜的心去面對學習，生活和與人相處，用心思考問題，感受一個單人的空間去認識自己。這裡讓我丟掉疲勞，煩惱，全身心的投入練字中，自然會練好字，我也更加愛上了書法。因為在此時我的心是如此平靜，好似體味到了中庸之道……
書法之美，如無言的詩，無形的舞，無圖的畫，無聲的樂。我在書法的海洋中遨遊，享受書法帶給我的放鬆，平靜。其實我是一個生性好動，受不了拘束的人，但在八年的學書時間裡，我的性子也漸漸能靜下來，學會了約束自己。讓我可以動靜結合，更好的學習生活。練書法的地方可以讓人隔絕城市的喧囂，讓人靜坐家中卻坐擁世界。
窗外，鳥兒又在枝頭嘰嘰喳喳的鬥嘴；風兒又在不停吹拂綠草，孩子們又在院中歡笑追逐，我在書法中享受這份平靜的時光。有這麼一個可以靜心的地方真好。
一個可以安心的地方 篇6
國一作文 ,550字太陽讓溫度一點一點升高，而我的心卻一點一點下落。
秋末時，一張張試卷像一個個炸彈席捲而來，整個人像落入了冰窖一般，頓時手足無措。心房攪動般的抽痛，"砰砰砰……“跳個不停，彷彿在訴說著種種擔憂：老師的責怪與訓斥，父母的嘮叨和失望……想回到家安撫躁動的心，但又不想回。
雙重心情下，面如土灰的我拖著沉重的步伐勉強回家。沒有想象中的詢問，爸爸媽媽彷彿從我的臉上讀出了他們想要知道的答案。安慰中夾雜著一絲不易察覺的小心翼翼，說”“沒關係，考砸了不要氣餒，接下來再接再厲就好。”剛被冷風吹乾的淚水，又忍不住的湧現。強忍淚花，重重地點了點頭“恩”。便“落荒而逃”了。
我的眼睛像一塊充滿水的海綿，淚水不斷地流淌，只傳來陣陣似有若無的抽噎聲。
止住了哭聲，外面傳來敲門聲，“飯做好了，起來吃吧，今天都是你最愛吃的”媽媽輕柔的話語將我從沉痛中抽離。
“好”故作鎮定地擦乾淚水，推門而出。看見爸爸媽媽像往常一樣，坐在餐桌旁，好似並不知道方才發生了什麼。一樣的嘮叨，一樣的歡笑，一樣的打鬧……這些都在告訴我：他們並不在意這次失誤，反而在無形中帶動輕鬆的範圍使我的心安放下來。所擔憂的事都沒有發生，有的只是無限的包容和溫暖還有安慰。
在這個讓我安心的地方，抵禦了重重風浪。
枯枝被寒風颳的搖擺不定，但我的心在這裡安然自得。
一個可以歇息的地方 篇7
國一作文 ,556字生活中，寧靜祥和的地方有許多，可以讓我們大肆發洩的地方有許多，不過，能安心歇息的地方只有家。
小時候，小孩子頑皮，到處跑，到處跳，不管你是烈日當空還是寒風呼嘯。當然，會出許多汗。玩累了，我就小跑回家：“媽，我渴了，倒杯水。”說罷便倒在沙發上，而母親則遞來一杯水。水很甜很淨，心很安很靜。
長大了，面對著許多煩惱，我們都無從解決時，便再回到家中，心靈的港灣便靜了下來。有次考試失利了，面對試卷，十分難過。回到家，扔下試卷便衝回房間，被子罩住自己，眼淚便不爭氣的一滴滴的滑下。母親這時悄悄來到我身邊，拍拍我的背：“結果並不重要，重點是你努力了！”慢慢我進入了夢鄉。
那晚睡得好香，家又為我遮風擋雨。
現在，翅膀硬了。少不了與父母吵架。大事小事都要來兩句。那次過於激烈，父親一生氣給了我一腳，我第一次如此討厭這個家，我跑了出去，空中正飄著小雪已在地上積下薄薄一層。真的很冷，從身體上，從心上。少年的自尊握著他最後一絲倔強。父母下來找我了，母親發現了我，馬上抱住了我，言無聲，淚如雨。我最後的一根弦也斷了。淚如絕提。
在回去的路上，父母的說教聲如安心曲我一下一下重回平靜，原來，給我寧靜的人是父母。
生活中可歇息的地方有很多，但比不上父母的臂彎，比不上他們的手掌，比不上他們的眼眸，比不上家。
原來，有父母的地方就是家。
一個可以靜心的地方 篇8
國一作文 ,762字清晨的小樹林，是我的樂土，一個可以靜心的地方。
暑假的清晨，我都會起的很早很早，捧上一本書，獨往小樹林早讀，小樹林中有一道長廊，姑且叫它“幽廊”吧，著實因為那裡太靜了。和往常一樣，坐在一棵年邁的老槐樹下（這是我經常到的地方），翻開契科夫的短篇小說選集，津津有味地讀了起來，正感慨人心之險惡，社會之黑暗的時候，忽然抬頭一望，一抹陽光靈動的躲過了樹葉的遮擋，一個機靈撲在我的臉上，彷彿在和我說：“靜下心來，你可以感受身邊的一切啊！”
我隨著他的指引，看向了周圍，正值夏中，樹是綠的，花兒是彩的，瀰漫在周圍的綠色與生機蓬勃。我陶醉了，這些撫平了我剛才動盪的心情，花兒在隨著風輕輕搖曳，樹葉沙沙作響，長嘆一口氣，又重新翻開了手中的書，這一次，我不僅僅只感受到醜陋的一面，而是隨著書中情節的發展，時而喜，時而悲，時而怒，時而為主人公感到惋惜。突然發現，周圍的一切又重新靜了下來，再沒有“沙-沙-”的聲音，陽光也不曾再打擾到我，寂靜，萬物有靈似的，故意將他們的交談調成最小分貝。只是為了不打擾我，我的心，又靜了下來，一心去感受文學的魅力。
還有一次，我與朋友吵架了，還是來到了這片小樹林，“幽廊”變得格外的長，心中的失落，憤怒不言而喻。但卻當我走進那一片樂土的時候，心情卻變得格外平靜。這裡的一花一草似乎皆成了我的夥伴，靠在大槐樹上，便彷彿有一群小精靈在圍著我打轉，告訴我：“別難過，靜下心來好好想想。”鳥兒為我歌唱，風兒為我伴奏，一切不愉快統統拋在腦後。眼裡本快落下的淚也成了花兒的露珠，不等它滴下，便被吸收了，我與這片天地融為了一體，分享著彼此的快樂，心靈的傷不治而合了，我的心又靜了下來，冷靜後再作出決定。
那片小樹林，便是我的樂土，讓我可以靜心的地方，在那裡，我就能與之融為一體，將許多不好的負面情緒紛紛消滅，活出一個靜心的我。
一個可以溫暖的地方 篇9
國一作文 ,846字人生，是一段很長的路，有陪伴，有悲傷，有快樂，也有溫暖。那個地方養育你，陪伴你的人生，呵護你，與你不分離。而那個地方就是家……
小的時候，在家與姐姐嬉戲打鬧，爸爸媽媽每天照顧我，給我做飯，送我上學，每一天都是在快樂呵護下成長的，沒有什麼障礙物，還能感受到很多溫暖。但時間可不留情，一分一秒的過去，捕捉不回來。
轉眼間，我已經是一名初中生了，姐姐也已成年。我上的是私立學校，一個星期回一次家，姐姐在武漢上大學，每到假期才能回到家中，我們不再像小時候那樣每天在家中開心玩鬧，而是更留戀家了。獨自一人在外上學，身邊只有老師和同學們，沒有人像父母那樣精心關照，你，只能獨立自主。在外時間久了，家的味道也有些記不清了，心也變得沒有像以前那樣溫暖了。
記得有一個星期，我與身邊最好的朋友吵架了，他是我成長中除家人外感情最深的人，我和他在一塊玩耍已經五年了，可就在一次吵架後，我們的友情被捅了一個大口子，要縫合起來很不容易。那一個星期，我吃不下飯，上不好課，睡不好覺，一直想念我們過去的快樂，心中不斷想：我們真的不能和好了嗎？真的不能再像從前那樣了嗎？管他呢，誰叫他和我意見不一致，要和好也是他來找我。即使心中有這個念頭，我依然還是放不下。
星期天回到家中，父母看到我板著一張臉，便問我：“兒子看你臉色不對啊，是不是有什麼心事？”我把我在學校中發生的那件事給爸爸媽媽講述了一遍。爸爸媽媽瞭解清楚後，便坐下來與我談心。爸爸媽媽跟我講述了他們小時候同樣的例子，他們也有次感受，便教我該怎麼做，他們說：“你應該去找他談一談，不要只站在自己的角度，也要站在對方的角度想一想。”聽了此番話後，我也認識到了自己的錯誤。心情也好了許多，不再像之前那樣難過，心中多了許多溫暖，讓我的心從冰涼多了些熱量。去到學校後，我按照爸爸媽媽說的那樣做，我和他真的和好了！開心的我直蹦亂跳。
家，是養心的地方，是清靜的地方，是給予快樂的地方，我們不能與它分離，而是要與它更貼近，因為家中有父母，他們呵護著你並且家，是一個可以溫暖的地方。
一個可以取暖的地方 篇10
國一作文 ,819字“呼，好冷啊”我伸出通紅的手，哈了一口氣，你展開你的大衣，將我攬入懷裡。
你的小小身軀，溫暖了我的心田，溫暖了整個冬天，媽，你就是我的暖陽，一個可以取暖的地方。
曾記否，我十歲那年因為貪玩摔傷了腿，你哭的比我都傷心，你二話不說連襖都忘記了穿，就裹著睡衣送我到醫院，我看著你一把鼻涕一把淚的花臉，竟哭得更傷心了。
在摔傷腿後住院期間，你沒日沒夜的守在我的床邊，我痛的哭了兩天兩夜，你也陪著我哭了兩天兩夜，最後咱倆的眼睛都腫的老大
入夜漸微涼，繁華落地成霜，我坐在病床上望著窗外的雪景，盼望著看到你小小的身影，很久，我望到了一個奔跑著的黑點，是你，我躺下，有些不開心的樣子，想著等你來了再抱怨你這麼晚才來看我，“咯吱--”門開了，當然是你走了進來，你抱著一個紅色的保溫桶，我瞬間理解了你來晚的原因---原來是為女兒做了一頓飯。我的不開心一下子全消失了。“對不起，媽來晚了，下次絕不這樣”你一邊吸著鼻子，一邊開啟保溫桶的蓋子，我看到你的鼻間和雙手都凍成了紫紅色。
“就不能多穿點兒”我皺著眉頭，指責你，你卻笑了。就那樣意味深長的看著我，我拿起筷子，準備吃保溫桶裡的飯，想起你嚇人的廚技，竟有點兒後怕，你可能是看出了我的猶豫不決，連忙認真的說：“媽這次做的肯定好吃，放心吧，”夾起一塊，放進嘴裡，竟然出奇的好吃，原來多年不下廚的你，還能把飯做的這麼好吃。一股暖流鑽進我的心底，感覺有些冷的身體一點兒也不冷了，很溫暖。你雙手託著臉，問我味道怎麼樣？你一本正經的樣子讓我有點兒想笑，我頻頻點頭，豎起拇指，你舒了一口氣，開心的像個兩百斤的孩子。你摸摸我的頭，我看到，你的手上有許多水泡，哦，你為了你的女兒能吃上好吃的菜，竟被燙出了這麼多的傷痕，又有一股暖流湧進了我的身體，現在，我的每一根血管都溼熱了起來，很舒服。
月光，透過窗，撒在你髮梢，有了未融化的雪花點綴，髮絲閃閃發亮，就像仙子，為我送暖的仙子。
謝謝你，你是我取暖的地方，我也會成為你的依靠。
一個可以傾訴的地方 篇11
國一作文 ,625字“哎，走，吃飯。”她沒有回答我，眼神中露出幾絲不開心。我見狀便問道：“你咋了？”換來的依舊是沉默。
“怎麼了你到底，我可沒招惹你吧，你總得給我個理由吧！自己生氣也不怕憋死？”說完，我摔門走了，留她一個人在那坐著。
接下來的幾天，我都沒有理她，心裡就想著：她不理我我也不理她，朋友就應該相互訴說不開心的事啊，她這算什麼？直到回家的那天，路過那家書店，便走進去看了看，被剛進門右邊的玻璃所吸引，上面貼著一玻璃的紙，有訴說的，有保佑金榜題名的，但其中有一張最吸引我眼球：也許有一些人天生不善表達出自己的想法，這時候就需要他人來幫助。
看完我頗有感觸，拿了紙筆寫了一段話：朋友的心雖然難猜，但情誼很珍貴，別輕易丟掉。合上筆蓋的那一刻，腦子裡突然閃過了什麼。回到家，開啟手機發現了她給我發的訊息，對我說：“其實那天只不過因為一些小事生氣，不想告訴你，但沒想到你會生氣。對不起啊！”我怔了一下，她這麼不善表達的人居然會主動和我道歉，大概是這份情誼太珍貴了吧。想著想著，我便笑了，想了好多天的言語都不知道怎麼表達，只是用一個擁抱的表情解決了所有的不開心。
“以後不管是不開心的事還是開心的事，都要告訴我，你不開心的時候我陪你不開心，這樣對半分會減少心中的不愉快。開心的事分享出來就會把快樂雙倍分給他人。”我堅定的說道。
“嗯！一定會的！”就這樣，持續了四天的冷戰結束了。
後來，我每每路過那家書店都會進去看看那裡的新紙條，自己有時也會寫，傾聽何嘗不也是一種快樂呢？
一個可以回憶的地方 篇12
國一作文 ,651字不算大小的家，冬暖夏涼的那間放著我的床，每次回家以後，姥姥都把它留給我，這是一個可以回憶往事的地方。
小時候，我坐在床頭，你坐在床的另一頭，我總是站起來，邁著稚嫩的步伐向你走去，長大以後，我在學校裡，你在學校外，我總是高興的向你飛奔而來，撲在你懷裡撒嬌，現在，我離開家鄉，但你還在家裡等我。
前幾年回到家後，飄著小雪，這間房雖然很溫暖，但我還是凍得瑟瑟發抖，你端來一杯熱水，又從櫃子裡找了一床被子給我蓋上，雪越下越大，風呼呼的吹著門，好像馬上就要破門而入了。我矇住頭不敢說話，但依然能聽見聲音，我扭頭一把抱住你，你笑了笑，摸著我的頭說了句：“沒事，不要怕，有姥姥在，快睡吧！”
過了幾天，也忘了是因為什麼事情了，你氣的，拿著棍子滿院子的追我，我很生氣，躲到那間房子裡，把門掛上，自己一個人呆在屋裡，你站在門外說了很多，但我就是不肯出去，躺在床上一邊嚼著蘋果，一邊聽你在門外說我。不知道什麼時候睡著了，睡醒以後已是後半夜，我把門悄悄開啟“吱—呀”，門外沒人，我飛奔到廚房，準備找著吃的來填飽肚子，開啟鍋蓋，卻發現一碗胡辣湯，我知道這一定是姥姥特意給我留的，我喝完以後又拿了幾個饅頭，才悄悄溜回去，第二天一早你來敲門，我還是沒理你，你沒說話到廚房做飯去了，我一個人躺在床上，想著什麼時候你才走，這時，你敲門對我說，：“姥姥上街買點菜去，飯在鍋裡還熱乎著呢！”說完便走了，我快速跑到廚房，把飯端到房間裡來吃，你其實就在大門外。
這間房子裡滿滿的都是以前的回憶，一到這幾天，就讓我想起當時的我和你。
一個可以勵志的地方 篇13
國小五年級作文 ,673字街上車水馬龍，喧囂不己，轉角處有一寶地寧靜如水，讓人忘記一切煩惱，收穫滿滿的好心情，繼續前行，是哪裡呢？就是那家書店。
我現在還清楚地記得那家書店，那家給我力量，勵志的書店。
夏日午後，車水馬龍、喧囂不己，我煩燥的邊走邊踢路邊的小石子。腦海中又浮現出：英語試卷。鮮紅的低分，刺了我的眼。更刺了我的心，終於熬到放學，父母讓我自己回家。思緒被一陣風鈴聲拉了回來了。
原來不知何時我已經到一家書店門口，我推門而入，一陣花香入鼻，我隨手拿了一本書，書名叫《別灰心，相信自己》，翻開看書中的序言深刻易懂。大致意思是：馬總有失前蹄的時候，同樣人也一樣不可能一帆風順，總有困難，總有失敗失手的時候。許多人在這種情況下會自暴自棄，但是當我們失敗時不應自暴自棄，應該咬緊牙關挺過去，別灰心，總結經驗，相信自己一定可以！——因為冬天到了。春天還會遠嗎？
這一段序言敲醒了我，我沒有停止，抱著期待接著往下翻。書中的主人公好幾次把事情搞壞被老闆掃地出門，幾次面試失敗後，他失去了信心，在河邊想跳河。是一個老人救回了他，並對他進行了開導，他豁然開朗，堅持不懈。終得成功，我深受鼓舞！讀得津津有味，其中令我最難忘的就是老者對主人公說的那一句話：人生不可能一帆風順！總有挫折，別灰心，相信自己！讀完這本書，我豁然開朗，回家後父母只是罵了幾句。到校後，我奮力學習英語，學期末英語也有所提升了。
感謝那家書店，感謝那本書。
書店外喧囂，書店裡寧靜，可以讓人用心審視一切煩惱，鼓舞我們對自己說：加油，相信自己可以！繼續上路前進！
書店一處可以勵志的地方。
一個可以依靠的地方 篇14
國小五年級作文 ,574字“滴-答，滴-答，”雨水稀稀疏疏的從天而降，落到我與父親的臉頰上。
我捧起手，一顆小雨滴落在我的手心裡，我靜靜地欣賞著它，這時父親突然停下車子，我茫然的看著他，他將衣服掀開，讓我鑽進去，靠在他的背上，父親又繼續蹬起了車子，他弓著身子，彎著腰，帶著我，左搖右晃，彷彿馬上就要摔倒了，卻總有一股力量在支撐著前進。
我靠在父親的背上，他的體溫包圍了我，使我不再感到寒冷，帶給了我溫暖，我依靠在他的後背，是多麼安心與舒適。
下了車，我快速的跑到棚子下避雨，我望著遠處的父親，只能看見它清晰的輪廓，當父親再向我走近時，我的眼眶溼潤了，淚珠也在不停的打轉，我抬起頭不願讓父親看見。
父親的頭髮已經凌亂，衣裳也在滴水，褲腿濺滿了泥點，鞋子也被水透溼了，他將我背起身，我又一次依靠在他的後背。我把臉輕輕的貼近他，父親龐大的身軀似乎還在微微的顫抖，但他依然在揹著我前進。
雨還在不停的下著，無情的擊打在父親的身上，他就像一把雨傘，我躲在裡面避雨，而他卻為我遮擋了風雨。
我眼淚最終還是順著我的臉頰流下，一顆顆像斷了線的珠子，滴在父親的背上，不知是雨還是淚，我靜靜地靠在他的背上，安然的閉上了眼，彷彿世界已經靜止，我也安穩的進入了夢鄉。
一個可以依靠的地方，一個可以帶給我溫暖的地方，就是父親的後背，父親的身後雖然小，但這就是我心裡的依靠。
一個可以思念的地方 篇15
國小六年級作文 ,635字夜，是那樣的靜謐，月光灑過我的面龐。快十二點了吧？我這樣問自己。果然，搬家的第一夜，我就躺在了失眠的小床上。我凝視著月光，眼中又浮現出那一幕幕……
那時還是平房，不過有個院子，沒有聯網，那裡自然就成為了我排遣的地方。
院子雖然不大，但各種場地俱全。菜地是我常光臨的地點之一。裡面種著各式蔬菜，如黃瓜、西紅柿、油菜，也不乏蟲子，所以我就常吃著黃瓜逗弄螞蟻。但夏天進入可要注意，因為會有一種帶毒的毛毛蟲。有一次我不小心讓它爬到了身上，不出十分鐘那周圍就出現了腫脹疼痛的現象，可真是比捅了馬蜂窩還難受。
幼時最讓我激動的自然是打棗了，爸爸會挑幾個打棗的好時機，拿一個大長棍子站在房頂上打棗。而我負責戴上小頭盔撿棗，撿棗也要有方法和技巧，有一些棗上面明顯有蟲蛀，就不要撿了。望著滿地的滿筐的紅棗，心中不由得產生出一種強烈的快樂和滿足感。
除了這些較安全的地方，也有能帶來刺激快感的地方，那就是陰森恐怖的窯洞。裡面存放著陳舊的廢棄器具。幾十年沒有燈，也照不上太陽，裡面的黑暗就彷彿凝固一般深邃和攝人心魂。因為結滿了蜘蛛網，就被我們“親切”的稱為盤絲洞。每次都是我打頭，雖然自己也很害怕，但為了“面子”，咬著牙閉著眼也要進，但只要有半點風吹草動，立刻就會落荒而逃。
想到這些，心中不由得感到落寞，那是一個任我逍遙快活的地方，而現在，隨著一陣煙塵，又一陣煙塵，都飄散遠去了……
陽光照不到的地方 篇16
國三作文 ,697字我是一棵草，生在犄角旮旯裡，長在陽光照不到的地方。
我沒有名字，沒有界門綱目科屬種，也沒有一同種下的同伴，我只是一棵，被隨機丟下的種子長成的野草。
在這個犄角旮旯裡，很少有陽光，我能看到的只有碧藍天空的一角。可我不是井底之蛙，我清楚地知道，只有長得比屋頂還高才能看到整個天空，接收到來自陽光的訊號。
我長得很慢很慢，但我並不著急，因為我知道挺直腰板的自己一定比昨天高。
蚯蚓先生常常會來幫我鬆鬆土，施施肥。它教會我堅強，它告訴我，蚯蚓即使被切成兩段也一樣能夠活。而我只是缺少陽光，也一定能夠長大。
春天到了。蜜蜂停在我新冒出的小芽上，可是沒一會兒它便飛走了，因為我沒有香甜的蜂蜜；蝴蝶從遠處飛來，遠遠地瞧了我一眼便飛走了，因為我沒有鮮豔的顏色。走吧，走吧，你們都走吧；我就是一棵野草，我也可以孤芳自賞！
你可以笑我年少輕狂，我會告訴你什麼叫勝者為王。
夏天，南方的小鎮裡颱風總是接踵而來。對於生活在盆栽裡的花草來說這不是什麼大不了的事，而對於我來說每一場暴風雨都像是一場劫難。颱風又來了，密密麻麻的雨點選打著我，風吹得我歪了身子，搖搖欲墜。雨勢卻還在加大，我感覺自己要完蛋了！我承受著身體所不能承受之重，我本就只不過是棵野草，一棵受不到陽光疼愛，卻夢想能長得比屋頂還高的傻草！我要死了，我好像要倒下了。就在那刻蚯蚓先生抵住了我，不讓我倒下。我突然醒悟了：我信命，不認命！我要迎著風雨逆流而上，我再次挺直了腰板，用鋒利的姿勢宣洩力量，宣洩侵略性的年輕！
清晨，雨停了。想像中的陽光還是沒有照射到我的身上。但是，我並不怕。總有一天，你路過這裡看到一棵野草，長在陽光照不到的地方，也照樣茁壯成長！
陽光照不到的地方 篇17
國三作文 ,774字苔，怪可憐的，生長在沒有陽光的地方。
但苔，也是會開花的，即使如米粒般細小，這也是苔通過努力汲取，生長，直到蛻變綻放的奇蹟。苔不會因為環境惡劣而喪失生髮的勇氣。它能夠看清現實，認清現狀，憑自身努力，靜靜地開始，走向美好。這正應了三毛的一句話“樂觀是幼稚，悲觀又何必。面對現實，才叫達觀——抵達的那個達。”
有一位叫潘生規的臺灣教授。
一次，這位教授到英國去開一個國際性的學術會。很不幸的是到了倫敦，他在機場發現自己的行李丟了。唯有身上帶的那本非常小的書還在。他在倫敦就只能看這一本書，這是一本介紹敦煌的冊子。幾天下來，反覆翻閱，正好在大英博物館，也借閱敦煌的資料。這樣的因緣際會，引發他針對這本《雲謠集》下工夫，這也成為潘重規在敦煌學上的成就。
其實，一個人啊，要求不要那麼多，即我們只有一點點資源，即使我們人生達到很大的困境，還是可作為的。擁有良好的心態，坦然面對生活的挑戰，從容接受生活的驚喜，最終能走向成功的彼岸。
正如那被譽為體操女皇的霍爾金娜，在模特眼光看來，她或許不夠高挑，但對於體操選手來說，她又太高了，很多教師不願指導她。但是人高有罪嗎？難道高個子就不能做體操選手嗎？
於是霍爾金娜利用她修長的體態，融合了芭蕾舞，把體操變得不僅僅有表現力、平衡力，而且還有芭蕾舞底子的優美線條。到如今，有六個體操動作就屬於霍爾金娜的獨創動作。
面對人生，我們只有學會接受現實，才能理智地運用現實的資源或能力去做得更好；有了新的起點，我們才會靜靜地開始，走向美好。正如張曉風所說：“人生不能擁有太多資源。如果只有一杯咖啡的話，我們就好好品味這一杯咖啡。如果沒有咖啡，我們就好好品味一杯水。”
即使明天是末日，也要活成一株開花的樹。
縱使陽光照不到苔，也要用心期待，幸福花開。
陽光照不到的地方 篇18
國三作文 ,870字我是一盞鵝黃色的燈，我被安放在走廊的拐角處，看著走路的學生和老師，一飛即過的小蜜蜂，和撲著翅膀的蝴蝶，許多燈更新換代，獨獨我卻被留了下來，老舊的電線，白熾燈發黃的燈絲，無一不在提醒人們——我該被拿下了。
在我所管轄的一片陰暗的角落中，幾乎沒有孩子願意在這裡逗留——沒有溫暖的陽光，也沒有風，只是一角潮溼陰暗的死衚衕。即使是到這衚衕旁教室裡拿東西的孩子，也會四處張望，或是三五成群的飛奔進去，再飛奔出來 。因此，我是古老的工作者，也是孤獨的思想者。我曾看到一批又一批的學生從我前面十米處經過，但從來沒有人發現、關心我的存在。就當我快要放棄希望，打算沉睡不醒時，有個小女孩發現了我。
她用肉乎乎的小手輕按著我的開關，“啪”的一聲，久違的電流感流經我的全身，電流噼哩啪啦地從我的腦門閃到腳尖，我亮了起來。
“老師！老師！”，她稚嫩的聲音響起，喚來了一個年輕的女教師。老師輕捋著自己的長髮，一手撫平女孩領口的褶皺，問她道：“什麼事？”女孩的眼睛笑得眯成了一條縫，“為什麼其他燈都是白色的，只有這盞是黃色的？”，老師漫不經心地撥弄著馬尾辮，回答道“因為白的好看啊！以前的叔叔們做不出白燈，只能做黃燈，但現在可以做出好看的白燈了。”
女孩盯著我看了一會兒，彷彿在偷偷思量著什麼。老師催促道：“別看了，把燈關掉。我們要上課了。”
女孩跟著老師走了。我存在的那片地方又暗淡寂靜起來，剛攢起來的一點人氣頓時煙消雲散，我認為那個女孩再也不會回來了。我又將陷入一個燈的時間漩渦中。可沒過多久，那個女孩又折回來，手裡還拿著一個雪白雪白的燈罩。她搖搖晃晃地搬來大人坐的椅子，親手為我套上燈罩。
“這樣你也是好看的白燈啦！”她揮舞著雙手，興高采烈地宣告自己的功勞。
我的眼忽而溼潤了，用我還有餘溫的雙手撫著她的臉。
陽光照不到的地方，原來也有溫暖。
有些事，我自己可以做到的 篇19
國小六年級作文 ,725字從小到大什麼事情都是父母做的主，沒有一件事情是我做主。就連上什麼補習班和上什麼課，讀哪個學校，也是父母做主，我便說；“拜託，這些我能自己選擇的事情，我來，好嗎”我對父母的行為極其不解。還有這些這些生活瑣事：疊被子，整理書包等等，有時候出去玩，他們還跟著後面嘮嘮叨叨的，看到我安全上車才心滿意足。
這次暑假我決定要自己來制定暑假計劃，不聽父母的。父親倒是非常贊同，母親幾分不願，生怕我啥也弄不好。我便大叫說：“我已經長大了，OK？”父親也勸著母親說：“孩子已經長大了，有些事，就讓他自己來吧”母親勉強答應了。計劃的前20天，我住在老師家裡補習，風平浪靜，之後便是回到廣州，有同學來到廣州，我便想著當回東道主，便想著陪同學出去玩，去那水上樂園，母親一開始還沒說什麼，我便認為她同意了，哪知第二天早上，我正準備出發時，她說不能去。我便問為什麼？她說：“你一個人去太危險了”我便說：“不會啊，還有同學”“那也不行，兩個人都沒成年。”“為什麼一定要成年啊？而且有一個成年人啦，她舅媽在的，我把她電話給你好吧。“母親這才心滿意足的同意了，後面又莫名其妙陪著我出門，我問她”媽，你要幹嘛。”“我陪著你去，再回來。”“媽，我已經長大了，我會自己去的，您就放一百二十個心吧。”“還是不行，要是你坐地鐵，錢被偷了，打的又被人販子搶了，那可哭死媽我。”“我的媽喲，這個世道還算和平的啊，再說我已經這麼大了，人高馬大的，你就別擔心這擔心哪了。”母親一臉愁苦，嘆了口氣：“那你去吧，注意安全，泳衣帶了沒有，手機帶了沒有，錢帶了沒有……”
媽媽的嘮叨，儘管是出發點是好，但是，有些事情，我真的可以自己來，爸爸媽媽，我一生必須要經歷的坎坷，必須要我自己去承受，那才是青春的快樂啊！
陽光讓我看到的希望 篇20
國一作文 ,722字希望是我走向成功的一種動力，希望是我追求上進的一份信心，希望還是在黑暗中照亮我和他人前行的一盞燈。
一個陰雨綿綿的午後，我坐在窗前寫作業，窗前掛著我的一條鮮豔的紅領巾。紅領巾在春風中翩翩起舞，就像一朵花瓣在飄揚。我一邊思考問題，一邊把視角投向了窗外，頓時，我看見一個紙飛機左右搖擺地向高空竄著，正當我在猜想它會飛到哪裡去的時候，突然，紙飛機一個俯衝，划著弧線直奔我的窗前。
就在我開啟窗的那一刻，紙飛機緩緩地降落在了我的書桌上。那一刻，我在想：這是哪個小孩的惡作劇？會不會是飛錯地方了？
我帶著這些疑問緩緩打開了那已經有些潮溼的紙飛機時，只見紙飛機上寫著一行歪歪扭扭很難辨認的字一一“哥哥，你的紅領巾可以送給我嗎？”
我想：哪個小孩這麼有個性在搞事情？
不一會，我把頭伸向窗外，視線直入對面樓層一一那個紙飛機的來源地。這時，在風雨中，有一個模糊的身影進入我眼簾：我看到了一一那是一個失去一隻右腿的小男孩！
他的臉上寫滿了對紅領巾的渴望，就在我望著他的那一刻，他痛苦的臉上立刻又露出了一絲笑容。不一會兒，正在傾訴的雨，也停了下來。
我的心也開始平靜下來了，想傾聽那個小弟弟內心的傾訴一一他到底想要得到我將給予的什麼？
我一拍腦袋，突然恍然大悟起來：小弟弟要我的紅領巾，原來是想要讀書，當一個新時代的少先隊員呀！我心湖裡掀起一片感動的波瀾。
太陽終於露出了笑容，將溫暖灑大地一身，那小男孩的渴求裡，也正驅逐雨後的失落，他把渴望寄託在陽光裡，也寄託在我心中……。
陽光帶給我光明，帶給我溫暖，還帶給我很多很多的感動。我的紅領巾，就像一個小大陽一樣，照進小男孩的心裡，並讓我看到了一個嶄新的希望。