陽光不鏽，永不畢業相關作文20篇
陽光不鏽，永不畢業 篇1
國一作文 ,619字窗外的落葉昭示著秋天的到來，而那個夏天的故事，也彷彿在秋天這個季節裡緩緩披上塵埃，上個季節裡那個充斥著汗水味道的教室，那個還遍佈粉筆痕跡的黑板，那個每天六點半煩人的鬧鐘……換了一個季節，就變得物是人非，我開始明白，為何詩人總在秋天作詩，因為秋天的陽光不熱烈，但是令人感傷。
“喂，能不能借我個筆，我的筆沒水了。”
“記得考試別忘記帶有水的筆，下次考試我就不在你後面了。”
我還記得那個總是嫌棄我用筆快又總不帶多一點筆的同桌，他總是陪伴我度過那枯燥無聊的學習生涯裡每一次令人無奈卻又期待的每一次考試，還有平時一起努力奮鬥的同學，一起下課玩遊戲的三兩好友，他們總是無聲無息地在你的生命裡留下不可或缺的色彩而自己總是在分別的前夕才覺得他們的可愛。
他們在我的生命裡留下許多繽紛的色彩，最遺憾的是人生中最重要的時刻卻沒有他們，每一次的升學考都是我最難捱的時刻，陌生的教室，陌生的監考老師，陌生的考生，陌生的經歷，讓我開始覺得，教室裡下課時嘰嘰喳喳的聲音是那麼的動聽，才開始慢慢體會時光的殘酷。
我們不吝嗇地在留言錄裡寫下對各自的祝福，然後開啟抽屜裡你們送的CD，和著輕柔的風聽滿整個夏季，用回憶輕輕蘸著思念寫下珍惜，曾經隔著一張書桌的距離，現在卻只能輕輕揮手說再見，希望未來我們能夠在某個路口相遇，然後笑著說往昔，帶著同學們的滿滿的祝福勇往直前，揚帆遠航，即使天下沒有不散的宴席，但是我希望，陽光不鏽，我們不散，那群充滿歡聲笑語的孩子，永不畢業！
陽光不鏽 篇2
高一作文 ,905字清晨從殘夢中醒來，只要在睜開眼睛的一瞬間迎接上一米清爽的陽光，那麼這一天也會神清氣爽，心情豁然開朗。所謂“一天之計在於晨”也就這個意義了吧，難怪，十年前的秦觀在“曉陰無賴的窮秋”早上醒來，也會發出“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”的嘆息。
陽光不鏽，要讓心中的明鏡臺永遠對映一縷明澈的陽光。
偶然間，聽說埃及金字塔內部根本不安裝電燈，原因是這個神祕的國度陽光充足，人們把一面面鏡子放在每一個地道的轉折處，金字塔外的陽光經過一次又一次的折射，最後能照近幾千米深的塔底，讀後，讓我的心裡豁然一亮：當我們面對人生的黑暗時，只要心中有陽光，心中有光明，我們就能走出一條康莊大道。
考後，從場中走出，腳步像灌了鉛般沉重，不知是怎麼一步步走到久違的家的，晚上，媽媽幫我鋪上棉被，足足有兩三層，對我笑著說：“躺進來看書吧，試試暖和嗎？”我輕輕爬進去，身體一碰到被子就立刻像酥了一般放鬆了下來，媽媽說：“知道你要來，已經晒了一整天了”，我伏在被子裡，悉心感受著這份溫暖的輕柔，感動於用被子儲存下來的陽光的味道，感動於寄予其中的濃濃的愛。原來今天，一直有陽光，一直都在那裡，只是我親手在心底拂上了陰霾，一直都不肯把天窗開啟。
怪不得有人說，月光之所以朦朧，飄渺，只因為是偷來的，所以亮得不敢太明目張膽，隨即而來便是無盡的淒涼與感傷。李義山愛情失意，化作月下哀傷“滄海月明珠有調，藍田日暖玉生煙！”李煜失去江山，月下失落化作“小樓昨夜又東風，故回不堪回首月明中”的悽嘆，可見月光雖美，可是隻會給哀傷的人帶來更多哀傷，讓破碎的心更加殘缺，惟有陽光是不鏽的。
陽光不鏽，陽光親吻著青藏高原的茫茫雪山；依偎在一望無垠的大草原；躲藏在江南絲竹的音韻裡，閃露在暗香浮動的雲霧裡。別以為在城市裡，在市聲中沒有陽光，其實它一直在天上，在我們身邊。開啟心窗，使可以讓陽光進來，不管眼前的黑暗有多濃，多重，多深，只要心中有陽光，我們便有一片光明前程。因為陽光是不怕遮蓋的，它一定會從雲霧中透出來，即使只有一米，也會照亮世間。
滴霧的荷塘裡，陽光走來走去，歪著頭，彈動鳥叫和金黃。在任何一個必將到來的日子裡，用一雙不鏽的眼睛觀物，一切皆著陽光之色彩。
風雨過後，陽光不鏽 篇3
國小六年級作文 ,553字難忘那年，你的生日。
你把我從家裡拽出來，我問你幹什麼，你卻總是神祕的笑笑，對這個問題的答案守口如瓶。
你拉著我在田野間奔跑著，開心的笑聲迴盪在這田園。
可誰知，一塊石頭，決定著你的命運。
我守候在病床邊，待你醒來。雖然醫生說你終生都得躺在病床上，但也許，奇蹟就會發生呢。
一個下午，我跑遍了所有商店，為你佈置病房。接下來，又是漫長的等待。
你在生日歌的歌聲裡醒來了，並用溫柔的目光注視著大家。從你的眼神裡，我看出了一個不一樣的你。
以前，你總是大大咧咧，不拘小節並有些魯莽的女孩子，總是丟三落四，而且愛幫助他人，幫助正義。還記得，你上次離開學校時，落了一個袋子。我悄悄的幫你提走，到了公交上，你才發現，袋子落下了，難過了一會兒，就揮揮手：“算了，丟了就丟了吧。”
“馬大哈！我幫你拿了！”
“啊，我親愛的牙牙，還是你細心……”
我坐在床邊，與你講述著以前的一切一切。你依舊是用那平靜柔和的眼神注視著我。
淚水不知不覺已淌到了嘴邊，又落下，落到你的手上。你的手忽然握住了我的手。此時，泣不成聲。
風吹過，雨下過，你來過。
倚在窗邊，又是一個早晨，陽光經過樹枝的篩選散落在病房裡。
陽光不鏽，溫暖著依舊。
陽光不老 篇4
國三作文 ,853字早晨的醒來，發現奶奶又在院子裡活動筋骨。
記不清這是第幾次看到她這樣子了，我也曾跟在她後面活動過那麼幾回，但每次總是沒堅持多久就在失望中離開。不過我倒挺樂意和奶奶在活動後四處走走—聽奶奶唱些清脆的老歌，看看風景也是很愜意的。依稀記得我們總是迎著朝陽出去，頂著豔陽回來，即便時有風雨，我們也能在家裡守侯陽光的到來。久之我也擁有了奶奶陽光般的活力。
陽光透過油綠的葉片稀疏地流了出來，地上盡是它班駁的剪影，淡淡的暖意緩緩湧來，空氣中摻雜了些許綠油油的朝氣。頓時只覺得陽光四溢入我的鼻中，綠意蔓上我的嘴角。我不禁伸了個懶腰—在與我同齡的小樹旁，在奶奶身旁。然後精神地、漫不經心地離開。
天漸漸由藍變灰，由灰變得燦爛—灰一片、黃一片，橙一道、紅一團。外出的奶奶和我不由得加快了腳步。
黑色佔據了整個天空。由於時間緊迫我們選擇了一條並不熟悉的僻靜小路。兩旁樹木在風的撥動下彈起了沙沙的樂曲，遠處不時傳來幾聲犬吠，在清冷的月光下顯得分外和諧。腳下的石子的摩挲一點點消磨著我的體力，但同時也在這坑坑窪窪的小道上刻下了平平仄仄的詩行。我倍感輕鬆，不由得放慢了腳步。
“別怕！”一聲洪亮的叫聲從身後刺來，我下意識地回了頭，只見一個黑黑的身影在身後蹣跚著。我發現那是奶奶，這才感到一路上一直拉著我向前的那雙手不在了，乍一看，我已把她落下了有一段距離了。霎時我的眼中又浮現出這樣有一幅畫面：一個月黑風高的夜晚，奶奶牽著我的手往家走，我很害怕，又哭又鬧，奶奶就背起我，說她自己就是陽光，有了陽光，我就不用怕黑了。我當時很幼稚地說了一句：“你老了，不中用了。”接著她就摔了一跤，連同我也受了傷。後來一直沒和奶奶一起走過夜路。看看奶奶現在緩緩移動的樣子，再想想當時我的話，我不由的杵在了那裡。這些年或許太過渾渾噩噩，只記得的是奶奶給我的新鮮陽光。原來我的陽光也一直忽略了某個角落！
我終於知道我該做什麼了—轉過身奔過去，牽起奶奶的手向前緩緩走去，給這個黑夜裡的小路刻上再一道朝陽的痕跡。
陽光不燥，微風正好 篇5
國二作文 ,1030字未來，對每個人來說太過於透明化，以前有個老師問過同學很有意思的問題：想象也無法追逐的地方是哪兒？我始終無法找到滿意的答案，以為就此翻過這一頁了，可現在我心中有了答案。如花美眷，美其名曰昨夜星辰昨夜風，可不知硃紅窗下誰眺望遠處。長街長，煙花繁到高樓大廈成群聳立。記載時代的紙張有些破舊，可描繪的藍圖並無影響，一筆一筆，有力且深湛。
共享已然成為彼此茶話間流行的話題。共享籃球出現在操場邊，共享書店的二維碼屹立書架，共享單車隨處可見，成為了這個時代的標誌。我需要舉一個經典的例子：共享單車。共享單車的品牌可以說是隨著摩拜，小黃車等越來越廣泛，出行使用也是非常方便。突發奇想的郊遊，帶上它再好不過；回家的時候等半天不見一輛公交車，它近在咫尺，何樂而不為？
可是這樣便利的科技，卻在使用中出現了一個大漏洞。雖然每輛車上都有衛星導航，但是分佈面積廣大，徹底管制總是不太可能。亂停、棄置偏僻地區的場景越來越多的在生活裡上演，怎樣改善是一個問題。我給出的建議是：暫時停用共享單車，進行大規模回收。其次各個學校，公司也可以對於管轄範圍內的學生、員工進行教導，杜絕“亂停成災”。另外，一個城市的東西南北和市中心分別有五個感應區，每個感應區的中心地帶100米內可以規定地點停放，儘可能減少街頭堆滿的情況，付費必須到達感應區。亦或是大部分公共場所擁有停車區，並實施“適時進行多餘的回收，不足的給予”。
這個時代就像太陽一樣，散發著無數耀眼的光芒，帶來成就和輝煌，而這些科技就好似微風，雖在太陽照耀下那樣渺小，卻依舊可以普及每一個人，這就是共享科技的意義。而這樣共享時代不就是“陽光不燥，微風正好”嗎？
共享讓資料化時代更富魅力，歲月洗禮，洗盡鉛華，留下美玉無瑕。當我無數次使用共享產品時，剎那間明白：共享單車的根本，就是便利，而這樣的便利，正是心繫分享而得來的，懂得落落大方的將資源共享，我猜想著。
共享的檔案可以不必為一份資料而不辭辛勞地長途跋涉；共享的照片可以方便的將自己的精彩瞬間分享給他人；共享的習題也許正是在聯合一屆又一屆的學弟學妹們識破老師在試卷上挖的“坑”；共享籃球，讓你帶著輕飄飄的手機到達操場就可以大汗淋漓；世界上第一家共享書店，使用者的反應都是很方便，很快捷。這些無一不成為了讓人聽著怦然心動的科技。
漁火不再，繁星點點，人聲杳杳。回憶像是一座橋，往往通向寂寞的樓，誰將煙火焚散，了卻心事點點。當夜幕籠罩大地，天邊燈火閃爍，不禁又惜，短亭短，紅塵輾，我把蕭再嘆。
陽光不偏心 篇6
國一作文 ,845字窗內和窗外是兩個截然不同的世界。窗內陰暗無比，窗外則陽光明媚，充滿愛和溫暖。
—題記
我喜歡黑色，可能是由於性格過於內向。我常常喜歡在無邊無際的深邃的夜空中趴在窗臺上，享受著黑夜帶給我的那一份寧靜。在黑夜中，整座城市脫離了白天的喧囂；在黑夜中，整座城就像是一個純真的孩子；在黑夜中，一切都是那樣美好……
我喜歡沉浸在自己的世界中，卻從不讓他人踏入。塵世的紛紛擾擾讓我望而卻步，我怕受傷害。在學校我喜歡坐在角落裡，坐到陽光照不到的地方。或許，只有在黑暗中，我才能找到自信。我從不與同學主動交流，也從不在上課積極舉手。我就像是一隻蠶，作繭自縛，把自己囚禁在自己的世界中。我沒有朋友。我認為這世界上所有叫友情的東西都是虛偽的，不現實的。
夏日的一天下午，我們正在學校上課。這六月的天，孩兒的臉，說變就變。這剛剛還是陽光明媚，現在就陰雲密佈。不一會兒，天公就發起怒來，傾盆大雨一瀉而下。我望著這大雨，心中不禁惆悵起來：怎麼辦，爸爸媽媽都不在家，又沒帶雨傘。放學後，我站在校門口，看看這天氣估計這雨是不會停了。我索性就把書包往頭上一項，就一頭扎進雨簾中。咦，難道雨停了？我抬頭一看，天空什麼時候變成藍色的了？我轉過頭去，看見莎莎正微笑著為我撐著一把藍色的傘。不知怎麼回事，我臉一下子就覺得發燙，說話也支支吾吾起來：“那個……那個……”這時，莎莎說：我們一起走吧，我倆住同一個小區。什麼，我們竟然住同一個小區？我驚訝得就要蹦起來了。莎莎似乎對我的反應一點兒也不感到奇怪，她接著說：你每天都一個人低著頭走路，當然不知道啦 。我抓了抓頭，尷尬地笑笑：我們走吧。
從那以後，每次上學和放學我們都一起走。莎莎是一個十分開朗的女孩。在她的感染下，我漸漸變得愛說話，愛笑了，身邊的朋友也多了！陽光，照在身上，好暖和！我再也不獨自一人蝸居在自己的陰暗小屋中了。我心中那扇塵封己久的窗戶打開了，陽光照進來，灑遍了小屋的每一個角落，好暖和！
原來，陽光並沒有偏心，它充分地給予每個人愛與溫暖，只要你敞開心扉！
我們不畢業，青春不散場 篇7
國小六年級作文 ,636字畢業，是什麼？分離，又是什麼？兒時的我們一無所知，直到今天，才明白父母撫摩舊照時的惆悵，我們的青春，不散場。—題記
因為剛好遇見你們，我的青春，我年少輕狂的時代，便留下了濃墨重彩的一筆，219的同學們，219的少年們！在這所學校，我們之間發生過太多太多的故事，有淚，有笑，有一起歡呼的聲音。抬頭向前看，畢業在即，分離，也將到來。曾經，我們嫌時間過得太慢，在學校裡的分分秒秒，似乎都是煎熬；現在，我們卻陷入了一種恐慌，一種對分別的恐慌，畢業之後，我們還會再見嗎？我們還會、還能像往日一樣在一起嬉戲、上課嗎？不捨卻要分別，不捨卻不懂珍惜，悔矣。
全班66人，66種微笑，66種打招呼的方式，十年之後，我們是否還會記得？環顧教室，往事如放電影一般放映在腦海中，一幕幕、一幕幕、歷歷在目！運動會上，我們班的運動健兒們奮勇向前，只為班級爭得一份榮耀。汗，灑了，步，邁了，他們在我們的心目中儼已成為了英雄，屹立不倒的英雄！還有三四年級的集體朗誦比賽，那時，我也在其中，被挑選出來的同學們穿著整齊的衣服，小臉上滿是緊張之色，可為了班級，誰也不害怕，誰也不退縮，這就是219，團結的219！
再見了，我的母校，您在我心中就如一座不倒的豐碑，這裡承載著我太多太多美好的記憶，我將會永遠愛您！是您讓我從年少無知的孩子變成了成熟的少年；是您在我幼小的心靈上灑下知識的種子；是您，讓我學會了為人處事。
畢業了，那一聲“再見”，我不敢說出口，怕是再也不能相見。我將永遠記得你們！219！
與一寸陽光不期而遇 篇8
國二作文 ,928字期中考試後調換位置，我坐在窗邊。
窗外是鬱鬱蔥蔥的芭蕉，閒餘時總擋住陽光，窗簾又拉得緊實，每天我連見一見陽光的機會也沒有。
週三放學後去吃飯，回來時與同學談笑，偶然瞥一眼座位，卻詫然驚異，桌上一片明媚，淡淡的淺黃色灑滿一桌。
我期盼了許久的，誰知在這樣一個極為平常的午後不期而遇。
於是我坐下來，享受這難得靜謐的時光。
只一束光線打進來，卻極亮，不斷地變換著位置，像是一場光和影的遊戲。我抬頭，甚至可以看到空氣裡的塵埃緩緩遊動，像是宇宙裡徜徉的星辰。桌上有隻蟲不斷地穿梭在桌上的光影裡，似乎總是不停想躲到陰影下，在光下走的迅速，彷彿是在海洋中飄動的小舟。
桌子上的水杯被陽光直直照著，反射出炫目的光，閃閃地如滿天星一般，甚至深黑色的筆筒都被鍍上一層金色，光芒流轉，顯得深沉起來。
光醺醺地打在臉上，我可以看到髮絲末端流過金色的光。彷彿時間都靜止了，只有光無言地流淌著。於是我想到很多安寧的事：三月桃花的開放，六月蟬的初鳴，十月香山的紅葉，十二月飄灑的瑞雪。我想到林清玄在散文裡寫過的：“牽牛花在籬笆上纏綿盛開，苦苓樹上鳥雀追逐，竹林裡的筍子正在紛紛鑽出土面。”這時我想：好像空氣中流淌的不是光，而是一種心情，抑或是一種思緒。
回望四周，光影交錯。甚至可以嗅到淡淡的暗香浮動，這是一種陽光的玄妙境界。
很久沒有過這樣的偶遇了，像是列車突然中途停下，卻發現了從未有過的美景。
自然是奇妙的，它協調著天地之間的平衡，永遠營造出一種玄妙和諧的境界。很多人慨嘆已見不到“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，“呦呦鹿鳴，食野之苹”的美麗，卻不曾留意身邊仍有的“桃之夭夭，灼灼其華”的盛景，不曾珍惜身邊“宜室宜家”的佳人，甚至忘記了隨處可見的一寸日光。
“真正的平靜不是遠離車馬喧囂，而是在心中修籬種菊。”工業化已是不可避免的趨勢，現在能做的僅僅是守住自己內心的一片田園。如果心中有，那麼任何時間、任何地點都無妨礙，反而會因時間流逝而越顯出其真來。
學會去發現生活，享受生活，沉澱生活吧。相信終有一天，你也能不期而遇那一片那樣美的陽光。
陽光不只是太陽擁有 篇9
國二作文 ,532字太陽所散發出的陽光給我們的生活帶來了好處，讓我們能健健康康成長。我也擁有陽光，我的陽光溫暖了我所愛的人。
年幼時的我便體弱多病，也常被人喚作“小林黛玉”。在我的記憶中，出入醫院更是“家常便飯”。那年暑假，我又因發燒住進了醫院。爸媽的臉上總是充滿著焦急，望著我那難受的樣子，媽媽總是掩面流淚，爸爸也束手無策，只是來回踱步。因為醫生說，像我這樣的體質，是要慢慢調養的。
那段時間，媽媽為了我總是家裡醫院兩地跑。雖然媽媽總是微笑著，但我明白，媽媽真得很辛苦。對於我的病，爸媽也總是愁眉苦臉。中午，陽光照進病房，躺在病床上的我，頓時感到全身充滿著力量。有陽光的溫暖，真好！我何不做一束陽光呢？我也可以去照亮其他人啊！
此後，我總是努力振作，面對爸爸媽媽時，我總充滿著微笑。面對那些白花花的藥片，我也欣然接受。漸漸，爸媽彷彿也有了信心，我也還是努力與病魔做著鬥爭。我心中有著一個信念：我一定可以戰勝它的，我一定能取得勝利的。
在那個午後，我出院了。連醫生也不敢相信，在這麼短的時間內，我居然康復了！但只有我明白，陽光不只是太陽擁有，我也擁有陽光，我度過了這個困難，溫暖了別人！
我也是一束陽光，我也能溫暖別人。陽光，真好！
陽光不到的國度 篇10
國一作文 ,891字走過一處荒涼，滿目是這棵蕭然的樹。它的枝丫極其猥瑣，似一根根貧血蒼白的手指，形如畸形的乞丐。青筋暴跳的枯乾向熔成半透明晶體的天空撅抓，陽光卻始終不願委身交付於它。皺褶的萎花，一瓣瓣是張著的脣，辯論著不公平的命運——為何是我，活在陽光照不到的國度。
這是一段樹的貶謫之旅。它傲然，不願聽憑命運的貶斥。大風來，枯枝，敗葉蜷縮著吶喊，迴音嵌入滄桑狂野的大地；暴雨來，濁泥，死花憤怒地咆哮，迴音翳入亙古蒼茫的穹蒼。
滿堂春，只你獨居冷宮。
上帝如此自私！賦予我們審美標準，讓我們嘲笑，讓悲劇和自卑轉移到不能抵抗的生命之上！它的脆弱，在於無權控訴即被宿命的巨輪碾碎；它的悲哀，在於無權拒絕即被指令的野獸蹂躪。它是被髮配到沙漠裡自生自滅的垃圾，雖身為下賤，卻心比天高。
它極力維護自己的生之尊嚴，縱使身為上帝的棄子。它是春泥的效死者，枯枝敗葉是它的圖騰，爛泥褶花是它的傾訴，白雲是它的情人，龜裂的書皮是它的情史，它在努力成為自己。
它好不容易在滄海橫流中站穩了腳跟，我們卻自私地斥責；它好不容易在亂世汙泥裡挺住了胸脯，我們卻張狂地嘲笑。我們心照不宣，我們埋怨輕蔑，卻從未想過，生命的意義在於力量不在於形式。
上帝啊你太不公平！這樣優雅高貴的精神為何不使它擁有美麗？是柳煙太濃密，它的靈魂尋不著春日的門扉？還是人事太複雜，它的靈魂未修渡得道？你好狠心！在你設計的宿命之海里扼殺了完美，不曾使它鑄成一朵浪花。
讓未遂的，都圓滿於它，可好？貧瘠的枯枝，斑駁的黃花，陸離的枯葉，讓它們擁有血液和肌膚，可好？陽光傾瀉的碎片，輕柔微風的誓言，綿綿細雨的親吻，都贈予它，可好？且讓它縱情演繹藍天的微分和積分！且讓它縱情享受晨鳥的繽紛啁啾！
其實，完美，是最無情的禁錮。
陡然一驚。若完美在所有物種上演繹，若殘缺不復存在，我們是否心懷感動？殘缺，代表它經過人世間的滄桑，經歷過人世間的磨難，這才是修渡得到的靈魂。未填充的荒蕪令人著迷，未知的星空令人感動，失去即得到，死的悽婉裡藏著生的浩瀚。
所以上帝永遠是公平的，它從不偏心。
且讓陽光不交付於它，讓它自己想象陽光傾瀉的夏威夷情調。
我不想畢業 篇11
國三作文 ,743字隨著時間的流逝，又是一年冬去春來。學校的梧桐樹又抽出了新葉子，而我開始進入了初三……
面對那試卷上的圈圈叉叉；面對那一大堆學習資料；面對父母、老師那充滿期望的眼神……我不禁嘆了口氣，為啥我是個初三生？想想以後的大規模考試……我不禁替自己捏了把汗。或許是自己的懦弱，從心裡就不希望那天的到來。如果可以，我想說：我不想畢業。
如今，豐富多彩的初中生活即將結束。那些與同學們相處的美好時光也全都一點一點的浮在我腦海裡。有酸有甜、有苦也有樂……宿舍裡，我們談著屬於我們女孩的祕密；說著我們愛說的八卦；哼著我們愛唱的歌。不避諱的爽快大笑，偶爾角落裡傳來一句：“看看你們的大牙，淑女！標準，笑露八顆牙！”那時，我們便開始“追殺”她。宿舍裡總是傳出女孩們如銀鈴般地咯咯笑聲，飛揚著青春的活力。我們一起吃飯、一起學習、一起生活……校園裡總可以看到我們的靚麗的身影……這些事，就像一塊糖，一點點融進我的心裡，好甜，好甜！而如今，我已初三，即將畢業，這些事可能只能埋在心底，化為不捨。如果可以，我想說：“我不想畢業！”
因為我是個初三生，學習是我現在最重要的目標。因此，學校開辦興趣活動，我根本就不能參加。好不容易才有這樣的一個機會，我樂顛顛去報名參加跳舞，還被老師選中，那時心裡樂開了花。我從小就喜歡“亂動”，沒事愛跳自己的舞，即使很難看，我也從未放棄。我多想有個老師教我跳，因為我認為：跳起舞的女孩子美得就像降落人間的天使，容不得一點瑕疵。如今，有個機會，怎能教我不高興？誰知，卻因為我是初三生，學習是現在唯一的目標！一切為了畢業！這些事全都泡湯了！如果可以，我想說：“我不想畢業！”
又是一年冬去春來，學校的梧桐樹又抽出了新葉子，我已步入了初三……但如果可以，我想說：“我不想做初三生，我不想畢業！”
只要有陽光就不停地奔跑 篇12
高一作文 ,773字不知哭了幾次，不知笑了幾次，不知多少次幾乎就要放棄而後又倔強地重新開始。高考始終不是一條簡單的路，它就像是一場沒有銷煙的戰爭，勝者為王，敗者為寇。不管我們是怎樣的驚慌恐懼或運籌帷幄自信滿滿，它始終佔據著我們生命裡最重要的位置，你沒有理由抗拒或逃避。
那麼多帶著夢想的人，千軍萬馬走在這條獨木橋上，十年寒窗苦讀只為一朝金榜題名。
我就在那樣的大軍隊伍裡，帶著驚慌帶著我的小小夢想，小心翼翼地一點點向前邁去。我想像那頑強的小草一樣，只要有陽光，就不停的生長，就算面對風雨，也要努力綻放希望。
我要努力，努力地追趕夢想。我知道前方路很遙遠，狂風暴雨依然會衝擊著我希望的火光，但我還是會不停地奔跑用我的堅持與執著讓世界聽到我拼搏的腳步聲。
我要堅持，堅持到讓世界認可我的夢想。雖然我不夠聰明，生活也沒有給予我智慧的翅膀，雖然我不夠理智，在一次次的失敗和挫折面前也會灰心，雖然我不夠成熟，年輕的心還是渴求著自由和個性，但是我知道我不會放棄。不論是難過得走不下去還是高興得忘乎所以，我都會讓自己的每一步，都走無怨無悔。
我會發現，只要笑一笑沒什麼大不了。路還很長，要在過那條漫長悽黑的道路，我要用我的樂觀積極做太陽，讓每一天的日子都燦爛晴朗。考差了不要緊，安撫沮喪的心，輕聲為自己加油，整改心情繼續上路；失望徘徊時也不會害怕，停下歇一會兒思考自己的意義然後用我的樂觀給我力量。忍一下，再忍一下，然後一切都會好起來。
我想我應該學會勇敢地抬起頭，仰起臉，讓我的眼淚流心裡。我想我應該要踮起腳尖，努力地離陽光進一點，再近一點。我想我應該學會奔跑，就算累了也不停歇，只要有陽光，就不停地奔跑。
有人說，今天很殘酷，明天很殘酷，後天會很美好，但絕大多數人都死在明天晚上，卻見不到後天的太陽。可是我知道，我會讓這今天明天的殘酷成為後天太陽初上的基石，讓這燦爛地進心裡。
植物生長離不開陽光 篇13
國小五年級作文 ,556字學了科學書上有關植物的生長知識，我想通過種黃豆試驗一下。我種了兩組黃豆，一組黃豆名字叫“實驗組”，一組叫“對照組”。“實驗組”的黃豆有適宜的水，和充足的陽光、還有適宜的溫度。而“對照組”的綠豆只有適宜的水，和適宜的溫度，卻沒有充足的陽光，要用一個盒子蓋住。“實驗組”和“對照組”分別有四顆黃豆。
過了三四天，“實驗組”的黃豆已經有三顆發芽了，而“對照組”的黃逗卻只有一顆發芽。我就在未發芽的黃豆上鋪一層溼紙巾，過了一天，“實驗組”的綠豆已經全部發芽，並且有兩顆開始長莖了，嫩綠的葉子舒展開了，樣子很可愛。但是“對照組”的黃豆最終只發了三顆芽，嫩芽長得非常慢，還很瘦弱。我用手挖出沒發芽的黃豆，發現它已經發黑腐爛了。我給對照組的黃豆施了一點肥，心想這回它們肯定會後來居上，超過實驗組的黃豆芽。又過了好幾天，對照組的黃豆變得更黃更瘦弱了，就像生病了一樣。
這令我很奇怪，為什麼“對照組”的黃豆多施了肥還長得慢呢？科學老師的回答是：“因為陽光是黃豆發芽生長必不可少的，如果沒有陽光，那麼黃豆芽就會長得非常慢。而有陽光，那麼黃豆芽就會長得比較快。
原來如此，我怎麼忘了“萬物生長靠太陽”呢，趕緊拿走盒子，對照組的黃豆苗在陽光的照耀下，越長越壯，和實驗組的黃豆苗遙相呼應，我看著黃豆苗一天比一天長得好，心裡想喝了蜜一樣甜。
一角的陽光擋不了風雨 篇14
國二作文 ,849字在不可名狀的可怖追逐下，我慌張地躲入一個陰暗的角落，抬眼望去，看到的不是黑暗，而是一縷輕微的不能再輕微的光亮。奇蹟般的，我迎著它緩步走向光源。忽而，腳步急速起來，我看見了，我看見了！那是我生命中最美好的一個地帶，那就是我渴望的救贖！
伴著微微弱的和風，我看見那個小小的身影在夕陽的投射下拉出一道長長的影子。她在那一條窄窄的路上慢慢地走著，漸漸蹦跳起來，歡悅起來，終於，她奔向了一個溫和的女人。“媽媽！”我聽見她在春風中欣喜的叫聲，轉頭望向那個女人，那是，我的慈母！
“媽媽？媽媽！”我也同樣歡快地漾起笑容，但，毫無迴應。“啊！”一聲稚嫩的呼喊讓我再次轉過頭來。“嗚嗚，媽媽，我的膝蓋好痛！”兒童脆脆的聲音是那樣令人憐惜，我請求般望向我的母親，她說：“站起來！這有什麼好哭的？像你這麼柔弱，以後還怎麼經歷得起風風雨雨？站起來，給我站起來！”她的聲音一點兒也不嚴厲，還是那樣柔和，但她一字一句中卻帶著一種奇異的能源，能讓我正視自己，從而，堅強！
“嗚嗚，嗚嗚……”脆生生的小孩兒一開始還有點兒傷心，亦或是懷疑自己，可當她再一次將水盈盈的眸光投向母親時，她呆了一下，在我驚奇夾雜擔憂的目光中，她撐著那有些髒的水泥地小心翼翼地站了起來。她瞟了瞟母親的眼睛，那裡面不再有複雜的情緒，取而代之的，有滿意，有欣慰，更有無盡的緊張和擔憂，但那雙漂亮的眼睛裡卻從未出現過後悔。
我想，因為她知道，她的孩子必須成長，不然等到某一天，她漸漸步入社會，漸漸知道人情世故，她就會被傷得體無完膚的。她的孩子有一顆純真的心，有一個善良的魂，可在這汙穢的世界裡，終將都會變為沒有盡頭的孤獨和悲哀。因為，一角的陽光擋不了風雨。她同樣也知道，她的孩子，改變不了這個現狀。於是，她選擇，讓她成長。
幸運的是，她成功了，我成功了，我的母親成功了！
我輕輕拭去眼角的淚，我的母親曾教會我堅強，那麼，為了她，也為了我自己，我必須堅強。我轉身離去，這裡並沒有什麼可以留戀的，因為，這僅僅只是過去。我的童年，有母親的鼓勵和引導，我想，我畢生難忘。
畢業了我忘不了 篇15
國二作文 ,813字許多年過去了，人們說陳年舊事可以被埋葬，然而我終於明白這是錯的，因為往事會自行爬上來。
—追風箏的人
第一年，你額頭光亮，頭髮及腰。
也就是剛上初中那年吧，你是個剛剛被媽媽帶回家，不再寄住在別人家，有那麼點叛逆的孩子。在老師面前坐姿端正，家長面前說話儉點，但私下面瘋玩瘋野的兩面派。那時候你對於媽媽也只有滿肚子的怨恨，每次和媽媽吵架都會說些大逆不道的話，自己哭得傷心，不顧媽媽早已紅遍的眼眶。
第二年，你變直劉海，頭髮至耳。
那時候的你開始懂事了，知道不要去抄別人的作業，知道要用心學習，明白是非對錯。可是媽媽又開始不在你的身邊，你們變得很少交流，很少溝通，哪怕見一次面也說不了多少的話，找不到話題。
第三年，你蓄起短髮，頭髮過肩。
這一年，一直陪伴你的好朋友不能時刻在你身旁了，你開始害怕開學，還怕壓力把你沖垮，還怕沒有朋友你會覺得孤單。可是就在你蜷縮起來不願面對現實的時候，你突然發現媽媽的身體出現了異樣。你在過年時接到媽媽可以回家過年的訊息，開心的籌劃著想和她去爬山，鍛鍊身體，可是媽媽猶豫了很久，還是萬分無奈的拒絕了你。“為什麼？”你有些生氣。“媽媽最近身體不太好，得休息，不能陪你胡鬧。”爸爸搶在媽媽之前回答了你，你有些難以相信這個事實，可是之後你在拉媽媽上樓梯的時候，發現那份壓在你手上的力量比以前重了許多，你突然覺得心裡一顫，不知該以怎樣的面孔來對待媽媽。那時候，你默默在心裡發誓，一定不能再讓媽媽受苦、受累，不能再讓她擔心，所以你丟掉害怕的束縛，勇敢的去面對了那些壓力，那些孤單。
三年了，你從一個年少輕狂的姑娘變成了一個穩重的畢業生，媽媽也從滿頭健康的黑髮變成了帶有絲絲銀色的髮梢。我忘不了這三年你都做了些什麼錯事，得了什麼獎，受過誰的批評，捱過誰的打，和媽媽對你的鼓勵。
畢竟你就深深的印在我的記憶裡，畢竟你就是在這個世界上我最熟悉的人，畢竟你就是這個已經學會笑著面對困難的我，這讓我怎麼忘掉？
畢業了我忘不了 篇16
國二作文 ,723字何以致契闊，繞腕雙跳脫。
—題記
春天來得有點突兀，忽然之間，那帶著肅殺之氣的冬天就被那悄然而來的陽光所覆蓋。陽光透過玻璃，折射出稜角，有點調皮的落在了桌子上，溫暖，卻不燥熱。
這樣的天氣讓周圍的景色煥然一新，連空氣中都帶著點快樂的元素，每一個人彷彿被這個偷偷傳播的東西所感染，沒遇見微微上揚，那種被陽光填充的心也溢滿了欣喜。
我放下了筆，轉了轉早已痠軟的手腕，向窗外望了望。還是那樣的風景，銀杏樹透著初春的嫩綠，沒有了當時秋天的零落。我想要好好記住，用目光一筆一劃將它記憶在腦海中，害怕會忘記。依舊有車輛路過學校的門口，帶著時不時傳來急促的喇叭聲，略有點刺耳，卻格外的親切，我隨著車輛而遠去的目光最終被拉了回來，不知道剛剛那個場景是否記住，我也害怕會忘記。
周圍的景象在潛移默化中轉變，那個曾被我澆過水的刺桐樹早已被砍掉了枝幹，只剩下光溜溜的主幹像一個老者一樣在這陽光中。我幻想著陽光的照射讓他一瞬間長出樹葉，向上伸張。我記住了那個盛夏我與它的約定，但是它違約了，我卻也捨不得忘記。
那陽光如同一隻只細細的繩索，纏繞住我的手腕，拽著我一路向前，我哥隨著它，看著周圍的景象，一幀一幀如同一部黑白電影般的播放，時不時的按下暫停鍵，停留了一兩秒，便又飛快的播放起來。
那些帶著時光氣息的畫面，讓我漸漸平靜了下來。我想一個旁觀者，看著那些或快樂，或痛苦，或輕鬆，或勞累。最後只留下了一個孤零零的結束。手被捏的生疼，卻固執的不肯落出一句告別，我不願，不願那些東西被染上名為時光的顏料，不願讓那些東西泛著黃，對我說再見，我忘不了，我做不到。
離人揮霍著眼淚，迴避還在眼前的離別，你不敢想明天，我不肯說再見，有人說一次告別天上就會有顆星，又熄滅。
畢業我忘不了的身影 篇17
國二作文 ,784字記憶就像一張用銀針細線繡成的網，上面刻滿了圖案、文字、感情等可憶而不可及的回忘。
—題記
每一年在蟬鳴聲中開始的夏天，每一年被詩人、畫家描繪得最多得夏天，每一年被懷戀得最悠遠的夏天，都以靜謐的姿態遙遙地向著我們的青春招手走進又走出。
我所銘記的夏天，也將要輕盈灑脫地帶著我的記憶離開。
三年前，推開門的一剎那，開啟窗戶的一瞬間，有那麼一棵樹，在烈日下流著汗，卻伸展著枝條似乎在迎接我。那一年，它穿著這個夏天隨處可見的墨綠衣裳，舞動著這個夏天最熱烈的舞姿，從綠芽到樹幹，都是在陽光下閃閃發著光，禁錮中有著明顯的凹凸和裂開的痕。可從到尾，始終流溢著欣欣向榮的驕傲。
這一年夏天，它的身影，是一絲愉悅，是我藍天下的憧憬。
兩年前，當我們在寒風中回到教室，來回互相搓著手，呵著暖氣，喧鬧著天氣的寒冷。卻沒有人發現，它已經退下了那濃厚的綠，葉子枯黃所剩寥寥無幾，顯得蒼涼。卻像老人，撐著柺杖，卻依然注視著我們拿著掃把跑來跑去，跳起來摸門框，偷偷地寫著日記、說著話，從教室頭把紙團扔到尾的垃圾桶中，活像一個菜市場。
它安靜的注視帶著一抹慈愛的目光，也許有那麼一點責怪我們荒廢時光。
這一年冬天，它的身影，是一種關愛，是我寒風中的堅定。
這一年，當我們在氣喘吁吁的呼吸聲中等待上課時，才發現，它的樹尖開始有嫩綠的芽兒星星點點的浮出樹梢。它仍然在微風下看著我們，看著我們奮筆疾書，看著我們聚精會神，看著我們慢慢變成不吵不鬧，學會在痛苦中快樂著成長。它的身影在微風中微微晃動，顯得那麼愉悅。
這一年的春天，它的身影，是一種鼓勵，是我繁華中的期望。
這三年，你的身影在陽光下靜靜地跟隨著時光越過盛世芳華，為了初三的結尾盛開潔白的花。
那玻璃窗外的身影，透著詩集的優美、歌章的動人、水一般的柔情，在歲月中留下那如花的微笑。
而我畢業了，它也會是我所忘不了的身影，被我所戀戀不忘。
時光流水永不回 篇18
國小六年級作文 ,828字光陰似箭，日月如梭，轉眼間小學六年的時光即將過去了。讓我們認認真真地停下腳步，回憶一下，我們到底有多少天是珍惜時間了。古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。是啊，時間不像電，沒有了可以再充；時間不像衣褲穿戴，破掉了還可以再買；時間不像隨風飄散的柳樹，老了還可以再青；時間就像一條奔流不息的小河，一去不復返。因此，我們一定要珍惜時間，珍惜生命，發奮學習，讓有限的生命創造無限的生命價值。
有一首明日歌你們知道嗎“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何？請君聽我明日歌！”這首明日詩告訴我們，今天要做的事情不能等到明天做；更告訴我們努力要從今天做起。
同學們，你們是否知道每一個成功的人士都是非常珍惜時間的，每一個成功的人士都有一個精彩的故事。李白小時候非常愛玩，還常常逃課。有一天，李白又從學校裡逃了出來，在路上走著走著，不知不覺地來到了小河邊，開開心心的玩耍。此時此刻，李白大喜過望，又不知不覺地來到了一座房子前，剎那間，看見了一個老太太辛辛苦苦、認認真真的在磨一根鐵棒子，李白看了笑呵呵的，滿臉迷惑的問道：“您怎麼幹這活呢？什麼時候才能磨好啊？”老太太笑了笑說：“只要功夫深，鐵杵磨成針”。就這一句話深深地打動了李白，從此李白珍惜時間，刻苦讀書，終於成了一名偉大的詩人。“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”就是他寫的。李白的一生寫出了許許多多膾炙人口的好詩，被人們稱為詩仙。
古人云：少壯不努力，老大徒傷悲。因此，從現在開始，我們一定要珍惜時間，不得浪費一刻時間，盛年不再來，歲月不待人啊。還有一句格言說得好：“世上無難事，只要肯攀登”。只要我們人人珍惜時間，認真學習，天天向上，就一定能攀登學習高峰！
古人還雲：“節氣不饒苗，歲月不饒人。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。花兒還有重開日，人生沒有再少年。”因此，我們一定要好好珍惜時間，努力從現在開始。
畢業？不過是新的開始 篇19
國小六年級作文 ,526字畢業，代表著分別，但也說明了成長。或許有人會說：“既然都要分別了，這種時候難免會讓人潸然淚下吧。”但，小學畢業了一個月半的我，卻始終沒有這樣的感覺。
記得畢業的前一天，我們一班去聚了次會，在沃爾瑪4樓吃了自助餐，大家都有說有笑的，絲毫沒有像是要分開了一般的悲涼。我一如既往的和我那幾個玩的好的同學坐在一起，吃著熱騰的飯菜，開著對方的玩笑，最後還照了一張相片，每個人的臉上都洋溢著甜美的笑容。果然，感情這種東西是會傳染的，老師們也彷彿被我們的笑臉所融化，也走過來合照，每個人都笑得如吃了蜜一樣的甜。
但沒有不散的宴席，時間飛逝這，轉眼又到了現在。
我雖然畢業了，但絲毫沒有和朋友們分離，我們還常常在QQ上聊天，一起出來玩。對我來說畢業並不是分別，而是新的開始。想到還有新的朋友，與老師在初中的大門後等待著我，我就不由得笑出聲來，這是一件多麼美好的事情啊！等著我吧，有趣的新同學；等著我吧，嚴格的新老師；等著我吧，最棒的新朋友！那紅磚白瓦的高牆後面的新生活，令人既興奮又期待，而這新的開始往往都會異常的令人嚮往，即使是學習的地方。這新的生活真是令人嚮往啊！
所以我說，畢業只不過是新的開始罷了，分別這種東西從一開始就不存在的，因為，再見是再次相見的意思啊。
最美不過陽光 篇20
國三作文 ,1144字我喜歡陽光，喜歡那種可以讓人的心融化又融化的陽光。
寒假裡，整天整天呆在家裡，半個月下來，面板是白了不少。是哦，怎麼開始嚮往起那晒黑我的陽光呢？於是，回憶起那段陽光的記憶。
開始的開始，那時還是個夏天，雖然開學了，但是九月一點也沒有讓炎熱的氣溫下降。真的好熱。開學的第一天，沒有認識的人。一個人揹著一個裝滿書的包走在一條陌生的放學路上，這個書包是兩年前老媽給我買的，質量不怎麼樣，以前有過肩帶斷掉的劣跡，但是，我是個念舊的人，東西用久了會有感情的，斷掉一次怎麼捨得丟掉呢？不過，它再次讓我失望了，書實在太多了，它又崩斷了。黃鶴山居南面的那條路，那時候還沒有修好，破破爛爛的，路面上除了黃泥就是石子，難走得很，我一個人走在夕陽下，悲慘得像個被人丟掉的小孩。不過上天到底是有多眷顧我，我已經不清楚了，汪旭航這個整天跟我在下午說Goodmorning的傢伙，居然像個超人一樣出現在我的身後，扛起我的書包就走了。好吧，那個時候他真的有帥到爆！然後，他就成了我最鐵、最靠譜的男生朋友了。
後來的後來，那還是個放學的傍晚，我遇見了一個笑得很溫暖的女孩，她和身旁的朋友說笑，眼睛真的好大，笑起來眼睛彎彎的，果然是對笑得溫暖的人一點免疫力都沒有。就像是磁鐵吸住了一個硬幣似的，我被她吸過去了。小孩子就是單純，只是寥寥幾句就成了朋友。之後，我們就一直很好，天氣好的時候我們會一起出去玩，好多次都在天都城，我們一起坐在湖邊的鞦韆上，晒著太陽，午後的陽光灑在臉上，癢酥酥的，懶洋洋的，好舒服，在時隔多年後的今天，我依然能夠記得那樣的感覺。但是，那種感覺只是停留在那幾個畫面中而已，我們只是彼此的過客。
接著的接著，那還是個重複著的夏天，我不情願地被推進現在的這所學校，然後就這樣，我被幸福撞了一下腰。有兩個“傻妞”闖進我的生活，一個翻翻，一個寶寶。翻翻的眼睛同樣很好看，我喜歡她笑的時候眼睛亮晶晶的樣子。我們倆的相識可以說是“不打不相識”的那種。寶寶這個朋友很是單純，有的時候會有一點傻乎乎的可愛。她畫的動漫人物超級逼真，看著她一張張的畫，我只有瞪大眼睛的份。也許會問這樣有才的人我為什麼還會覺得她傻乎乎的呢？因為她的笑是我這些朋友裡最爽朗的。我愛她們，因為她們是我生命裡的珍珠。
最後的最後，那居然又是個炎熱的傍晚，轉眼間，我就要從這所學校畢業了。學校的住宿條件真心無力吐槽：矮矮窄窄的高低床，一個房間十幾張床位，中間四張只好並在一起，於是金金和僵硬成了我身旁的兩朵大菊花。早上，我們一起起床，傍晚一起去浴室洗澡，一起在食堂大媽的咆哮下吃晚飯，一起在宿管大媽的怒吼下進入夢鄉，可我們也一起在學校的操場上晒著太陽。晒著陽光，住校的生活不再無滋無味，她們是我生命裡最美的兩朵大菊花。
最美不過陽光，最愛不過你們。