陽光下我展翅飛翔相關作文20篇
陽光下我展翅飛翔 篇1
國三作文 ,1052字我是一隻鳥，沒有華麗的羽翼，沒有清亮的歌喉，更沒有貴族的血統。但我是一隻鳥，有有力的翅膀，有年輕的活力，有信心，有夢想。我不斷探索，飛向那片遼闊、胸中嚮往的方向。
這是雨後的晴天，陽光灑在身上，很暖，難得的好天氣，我決定出門走走，便隨著風低低飛著，不緊不慢地看蝶在花間飛舞，聽蛙在池塘裡唱歌，花兒帶著雨滴，在陽光的照耀下分外明媚，我陶醉了。突然，一陣涼風吹過，我渾身一抖，彷彿一個聲音在喊：“孩子，你該出發了。”
太陽熱熱地照在我身上，晒得我懶洋洋的，現在春色正濃，何苦這般辛苦自己呢？“同志們，歇一會吧。瞧，今天的陽光多好啊！一點都不懂得享受生活！”我向他們打招呼，“不了。”細碎的聲音雖輕，但透著堅定。“我們要去遠方，去到更遠的天空。世界那麼大，為什麼不去看看呢？乘著春光，我們一起去吧！”我起身，想了想，的確有道理。但有誰知道遠方是怎樣的呢？快走吧，乘著這美好的春天，去看看美麗的世界吧。輕巧的身影在我眼前飛過。我點點頭，是的，我不能坐享安逸，小小的蒲公英都能帶著夢飛向遠方，而我的夢卻只在夢中一次次實現。我想，我該努力了。一年之計在於春，我用力扇動翅膀，在陽光下，飛向天空。
高空的空氣有些涼，但陽光依舊，我深吸著天空的氣息，感受自己心靈的跳動。許久，我看見了遠方矗立的高山、陡峭的石壁如神斧一刀劈成，垂直生長著直插雲天，令人望而生畏。但當我臨近，一叢綠色闖入我的眼，在石壁的映襯下，格外蒼翠。這是一棵樹，臨風生長的一棵樹，有力的根死死抓住腳下的岩石，在石縫中搜索點滴的營養，它挺立著，背有些駝，掩不住歲月的滄桑，仍然在寒風中綻放生命的綠色，不去想山下的滿園春色，不去抱怨上天的不公，堅強地活著，與命運鬥爭。與命運鬥爭，這才有意義！他在苦難中生存，高高的樹冠永遠是這座高山的最高點。我心中已注入一股新的力量。“加油”，我對老樹說，也對自己說。看著遠方，我振動翅膀，飛向更高。
一路上，我不斷飛行，不斷完整我對生命的認識，我看見了在陽光下晒太陽的母雞，它們在享樂中浪費生命，我看見了奮力生長的種子，努力的便見到了太陽，享受溫暖的，便在太陽的溫暖中永遠沉睡下去了。我還看見了滾滾東流的江水，那驚濤拍岸的氣勢，看到了……
陽光，陽光，我重複著，我不能沉睡，因為，我所追求的，並不是陽光，而是陽光背後的太陽，我笑了笑，陽光下，順著太陽的方面，一飛沖天。
陽光少年展翅高飛 篇2
國小四年級作文 ,767字今天，對我來說是個很特別的日子，因為我們神州路小學要舉行第一屆“陽光少年”頒獎典禮。我既是小演員，又是獲獎者，心裡感到十分興奮，也有點緊張。
表演前，我和同學們早早地來到了音樂教室，同學們都對別人化的妝上看下看，什麼“王淼化的妝真好玩呀”，什麼“陳瑜欣化的妝真好看呀”，大家都展開了討論。這時我不由得想到了千古名句：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”天真可愛的兒童，無論怎麼樣都是最美麗的。
來到了夢想劇場，我坐在第三排的邊上。這時，主持人走上臺，精彩絕倫的演出正式開始了。輪到我們的節目上場時，我反應慢了半拍，直到老師打手勢時，我才匆匆忙忙地走到舞臺上。“哎呀！差點就掉隊了，幸虧我跑得快。”我嘴裡小聲嘀咕著。
到了臺上，我的心緊張得砰砰直跳。這次表演，老師可是煞費苦心，她們已經連續加班好幾天了，而且每次加班都到晚上十點多鐘。老師為我們製作的沙畫視訊，更能體現出老師的良苦用心。同學們都使出渾身解數，舞蹈演員婀娜多姿的舞姿，朗誦者聲情並茂的朗誦，再加上栩栩如生的沙畫視訊，真是相得益彰啊！老師巧妙的設計讓我們的節目變得更加有品味，也贏得了觀眾們雷鳴般經久不息的掌聲。
頒發“十佳實踐能人”榮譽證書時，我光榮地走上領獎臺。這時，德育處的史益飛主任滿面春風地向我走來，接過榮譽證書，把它放在我的手中。雖然這是一張薄薄的紙，但在我的心中卻是沉甸甸的。雖然我從小到大獲得過許多的榮譽證書，但是這張證書對我來說意義非凡。因為裡面既包含著潘老師對我的信任，也包含著學校對我的肯定。我一定會好好珍惜這份來之不易的榮譽，絕不辜負老師、學校、家長對我的期望。
掌聲和鮮花只能代表過去，我深深地懂得學習的道路上永無止境。作為神小的陽光少年，我一定會在學習的道路上奮勇前進，綻放出我們陽光少年最迷人的風采。快樂的神小陽光少年們，讓我們一起展翅高飛吧！
我們一起展翅飛翔 篇3
國二作文 ,732字展翅飛翔，追逐更好的明天。
—題記
生活不是“驛外斷橋邊，寂寞開無主”的無奈，但更是“路漫漫其修遠兮”的豁達。是鷹，就要展翅翱翔；是虎，就要威震一方。花開一季，自得其豔；草青一生，自得其景。在蒲公英盛開的季節，我們會飛向哪裡？何去何從？
剛開始，稚嫩的我們在這裡相見，互相問候。從剛開始的相識，相知到現在的難捨難分，我們共同編織了我們回憶的畫冊。有學習中的互幫互助，下課時的嬉戲打鬧，這三年來的點滴，都歷歷在目。憶比賽，在運動場上，我們互相鼓勵，互相加油，即使運動員的腳像鉛一樣重，但依然堅持著，同學們的吶喊助威使他們的動力，豆大的汗珠是他們努力最好的證實。
憶考試，每一次考完試大家都非常期待自己的成績，這也是我們這段時間的成果，有的進步，有的退步，大家都會主動總結自己的表現，設立一個小目標，為自己的目標奮鬥，在下一次考試中，能夠超越對手。憶課堂，大家每堂課都會全神貫注的聽講，校園裡迴盪著我們朗朗的讀書聲，老師與我們課堂上的互動，同學之間的互相交流，排疑解難，使整個課堂充滿了活躍的氣氛。
時間總是悄然流逝，轉眼間，我們三年時光越來越短，一切都好像一場夢，但都確實存在。我喜歡那個“力拔山兮氣蓋”的英雄，喜歡他與生俱來的貴族氣魄，著名女文豪也被他的男兒氣蓋所折服，“至今思項羽，不肯過江東。”過不了這片烏雲，人生之路又在何方？
後來，我終於明白，破繭成蝶和鳳凰??生一樣，都是新生，但都痛苦不堪，不管是在繭裡掙扎還是在火裡燃燒，都是修煉，要麼從此出眾，要麼從此出局。可人不一樣，失敗不意味著失去一切，大不了大器晚成，大不了重頭再來。追夢若冷，就用希望來暖。用自己的行動，去詮釋一個最好的自己。要變得與眾不同，要變得不可替代。
向下生根，向上開花。
這一刻我懂得了展翅飛翔 篇4
國小六年級作文 ,1126字湛藍的天空中飄著幾朵潔白無瑕的雲，太陽透過細紗射出五彩的光芒。這天，我與同伴一起來到海邊。
這個地方與眾不同，風兒向大海傾訴自己的祕密，剛剛還風平浪靜的海面頓時波濤起伏，一層推著一層，水花四濺，海鷗群在水中玩得歡快極了！我對大海一見鍾情，好奇心驅使我走近它。我輕輕地脫下腳上的鞋，踏入沙灘，一股暖流湧上心頭。突然，一隻小螃蟹捏住我的腳，雖然很痛，但我感覺到的是海邊生物也與這波瀾壯闊的海水一樣野性十足！
我慢慢地靠近大海，海水在風中翩翩起舞，完全陶醉在華爾茲的節奏中，我扶扶它，將它送入歡樂的彼岸。到岸了，水花不愧是海的孩子，時而往這兒跑跑，時而去那兒轉轉，活潑喜人，它使勁兒拍打我的腳丫，哈哈，它還撓我癢癢，調皮又可愛！
玩累了，我靠在一棵椰樹下休息，“咚！”一課椰子砸在我的身邊，我抱起椰子聞一聞，椰香撲鼻！海的朋友給予我的饋贈，讓我全身放鬆，漸漸進入夢鄉，在夢裡享受椰子的美味。
啾！響徹雲霄的歡樂聲震耳欲聾，我從夢中跑了出來，現在已經到正午吃中飯的時候了，同伴邀我在水裡抓魚、吃燒烤。我敏捷的身軀一躍跳入水中，身上覆蓋著滿滿的水，輕而易舉地抓住了一隻黝黑髮亮的魚，它圓鼓鼓的大眼睛是那麼的美麗動人，我露出燦爛的笑容，忍痛割愛，將它放回大海。
一陣刺痛扎入我的背，我猛地一看，一隻小海鷗臉上流露出憂鬱的快樂，我被它的眼神吸引，將午飯拋到九霄雲外去了。我的手摸摸它純潔的細膩的毛，然後對著它自言自語，它似乎與我心有靈犀，懂得我的語言，便仰望天空，我悵望天空，對天吶喊，隨後鬆了一口氣，它學著我的樣子也向天空鳴叫。我們由素不相識到漸漸瞭解對方，我也熟悉了它，原來：它沒有朋友，媽媽也很失望，於是海鷗——這個大家庭離它遠去，久而久之化為一道互不相識的界限。它，用眼神和鳴叫向我訴說它的悲慘經歷，我的心在那一瞬間融化了，當我再次去觸碰它時，它連忙跳開，哽咽了幾聲。我很奇怪，看了看它，我驚奇地發現它的翅膀下有一條刮痕，正源源不斷地湧出鮮血。
我立即將它抱起，用海水打溼羽毛，它強忍不哭，淚水終於奪眶而出。見狀，我安慰了它好一會兒，讓它嘗試著飛翔，它使勁撲打著翅膀，跳起腳飛往高處，但痛苦纏繞在它的身上，一陣又一陣的鐵針深深扎入它的心，不久之後，它終於妥協了。我為它心急如焚，對它大吼一句：“你再不起飛，永遠別再想生活了，以後的路還很長，要堅持到底！”我的話似乎激勵了它，它掙脫了痛苦的纏繞，撲向太陽溫暖的懷抱。我向著它的背影揮揮手，追隨太陽的最後一抹光輝，戀戀不捨地離開了這個奇妙的沙灘。
這一刻，我收穫滿滿，我也懂得了，面對困難應該迎面而上，展翅飛翔！而生活又何嘗不是這樣呢？
陽光下我成長 篇5
陽光下我成長作文 ,1199字我抬起頭，看著明媚的陽光偷偷地穿過樹梢，給大地投下了一大片斑斑駁駁的陰影。我的眼睛有點兒睜不開，然而我的思緒卻隨著這充滿活力的陽光回到了三年前。
三年前的那個週末，也是這樣的陽光燦爛，也是這樣的好天氣。那天，媽媽把我領進書法老師的辦公室。一進門，我便聞到了濃濃的墨香味，老師的案臺上整齊地擺放著筆、墨、紙、硯，老師看著我不解的表情微笑著向我解釋：“那就是文房四寶！”啊！原來那就是書中所說的“文房四寶”，真是太神奇了，牆上掛著的書法作品就是用它們創作出來的呀！看著老師的“天道酬勤”的書法作品，我真覺得書法是不是有魔力，雖然我看不懂那一筆一畫蘊含著老師多大的功力，也看不懂什麼叫側鋒，什麼叫懸針，什麼叫筆力？但是就是這樣一個墨香濃郁的辦公室把我引入了書法的大門，我開始跟著老師學書法了，內心歡悅的我就像小鳥一樣！
可是，美好的幻想終歸是幻想。第一節課下來，就讓我徹底對自己產生了質疑：我是不是適合練書法？書法是不是適合我？我的小腦袋瓜裡的問號讓我更加急躁。因為老師單單教我執筆就花了有半個鐘頭的時間，不行再來，不夠標準再來，反反覆覆，一遍又一遍，弄得我的手痠痛不已，接下來的半節課就是寫“點”了，一個簡單的筆畫卻讓我丟掉了所有的信心，要嘛起筆太輕了，要嘛收筆太用力，一個“點”不是像個小蝌蚪就是像個大大的“逗號”，兩張紙下來，真是慘不忍睹呀！
我像洩了氣的皮球一樣癱在椅子上，心裡想：這書法還真的是枯燥無味呀，我這麼好動的人怎麼能堅持下來呢？我還是不學了吧，放棄吧！
“老師，我不想學了，這練書法太難了吧！”我囁囁嚅嚅地對老師說，打退堂鼓的我害羞得不敢直視老師的眼睛。老師聽了我的話，沒有批評我，只是微微一笑說：“這很正常呀，你覺得枯燥無聊是對的，沒有一門技藝不是經過艱苦的磨練而達成的。老師小時候比你更沒有天賦，你還比老師強呢，你看你不是學會了執筆了嗎？瞧瞧，這‘天道酬勤’的意思就是我們要不斷地堅持，只有勤奮就能有所收穫，就能獲得成功！別洩氣！相信你一定會練好的。”老師的話就像陽光一樣注入了我的心底，讓我陰暗的心情一下子豁然開朗，心裡瞬間明晃晃了起來。
接下來的書法訓練，我不敢落下一節課，不敢耽誤一節課。老師認真地教我，我也認真地學著，漸漸地，我從最初的筆畫到後來有模有樣的字，我開始覺得練書法不是剛開始的那樣苦澀了，我似乎嚐到了絲絲甜味。有時候會因為一個字的其中的一筆沒寫好，我會一張一張地練，直到自己滿意為止。因為老師說的“天道酬勤”紮根在我的心底了。
都說“功夫不負有心人”，這話一點不假。學校舉行藝術節選拔比賽的時候，我開始嶄露頭角，獲得整個中心小學一等獎的好成績，並參加區裡的比賽。雖然只獲得了二等獎但卻給我莫大的鼓舞！我相信只要我繼續努力，我的書法之路一定會陽光燦爛的！
我摸摸眼睛，我的思緒又回到了現在。陽光還是那樣的強烈，活力四射，在這麼明媚的陽光下，我快樂成長，多麼幸福！
陽光下，我們一起走過 篇6
國三作文 ,1096字開啟記憶的閘門，回顧曾經走過的日子，會發現在繁重的學習生活中，也會有讓人倍感難忘的時候。就像每次的體育訓練，老師與我們在陽光下一起鍛鍊，那段日子，真難忘。
那是一個驕陽作肆的日子，空氣裡滿是悶熱的氣氛，連呼吸都讓人覺得是那麼灼熱。籃球場上站滿了初三的學生，為了迎接即將到來的體育中考，大家都在緊張地訓練著。“一、二、三、四……”我跟著班主任在做準備運動。“唉，天天都這樣練，有完沒完啊，累死了！”我朝身邊的同學煩悶地埋怨道。“沒辦法啊，體育比分佔那麼大，你看老師不也陪我們練嗎？”她朝我小聲地說道。我心裡有點不屑，什麼嘛，老師只是看我們跑步而已，他又不累。
“爸爸、爸爸……”忽然耳邊傳來一陣小孩稚嫩的撒嬌的聲音。我尋著聲源望過去，只見一個3歲左右的小孩步履匆忙地向老師撲過去。她頭上兩條辮子隨著她的跑動左右晃動著，在嬌俏可愛的臉上伴隨著兩個淺淺的小酒窩，咧開的紅潤的小嘴不停地喚著“爸爸”。老師的眼裡閃過一絲驚喜，隨即又消失了，他又當作若無其事地繼續喊口令。小女孩可沒有善罷甘休，她鼓起了勁向老師衝了過去，一把抱住了老師的腿，緊緊地抓著不放，小嘴撅著，似乎對老師的反應極不滿意。她就像魚兒離不開水似的貪婪地汲取老師身上的溫暖，一刻也不能離開老師似的。我看到這，不禁竊笑起來：老師你快去陪你的寶貝女兒吧，讓我休息一下也好。不料老師卻扳下了小女孩的手，目光炯炯有神地盯著她說：“這裡很危險，快回去吧！”再把她輕輕地推向了一邊。
小女孩落寞的背影撞進了我的眼裡，身旁突然傳來一句話語：“其實老師也不容易，他女兒才這麼小，那麼需要父愛，但他卻把全身心都傾注在我們身上了。”這句話驚醒了我的回憶，是啊，每個晚自習，他總是早早地來到課室，當我們遇到難題時，他總是耐心教導，那一道道數學題的解題思路便會躍然紙上；每當教室有垃圾時，他總是第一個去清掃，那一塊塊不起眼的垃圾便會悄然消失……這都是老師為了我們所做的一切啊！如果說我們是祖國的花朵，那老師他為了花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭啊！
陽光越來越耀眼，我頂著烈日做俯臥撐，汗水順著臉頰滑落下來，在地上形成了一朵浪花，這花兒般的汗水一直鼓勵著我堅持下來，我心裡從不曾有過這般明朗。老師憋紅了臉，嘹亮地喊著：“加油，繼續堅持！十五個、十六、十七……”我覺得這聲音是那麼地悅耳，撩人心絃。就算陽光再耀眼，空氣再煩悶，訓練再辛苦又怎樣，反正有老師和我們一起走過這段日子，我知道，面對難關，我們決不孤單！
操場上灑下的汗水是我們一起走過初三生活的最好的見證，這段與老師共同走過的日子我會銘記在心。我願陽光更耀眼，為我們走過的日子放出更閃耀的光芒！
讓夢想展翅飛翔演講稿 篇7
演講稿 ,733字敬愛的各位老師，親愛的各位同學：
大家好！我是初一七班的何帝威，我是初一七班的餘靈芝。今天我們演講的題目是讓夢想展翅飛翔。每個人都有夢想，有夢想才會有奮鬥的目標，有目標才會有拼搏。
夢想，簡簡單單的兩個字包含了太多。有人說有夢想，併為之奮鬥的人，一定是堅強的人。有夢想併為之陶醉的人一定是浪漫的人。如果你嚮往藍天，那麼努力生長吧！不知不覺中你會發現自己已是一顆枝繁茂葉的大樹，或是一株為世界帶來繽紛色彩的鮮花，即使長成了一顆小草，你也會發現，正因為有了你才有了這綠滿山崗。
我有一個夢想，我要成為一名教師。我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘，我要用知識點燃每一個學生的夢想，我要用愛心托起他們飛翔的翅膀……
我有一個夢想，我要成為一名醫生。我要用關愛拯救每一個病人的生命，我要用愛心托起他們生的希望……
但是在實現夢想的過程中一個人是不夠的。但我在考試失敗是，我的組員就會為我打氣，激勵著我，讓我不要放棄前進的目標。當我取得好成績是，組員會為我喝彩，豎起大拇指。我堅信小組會給予我最大的支援與鼓勵。
但是真正的實現夢想，還需要我前赴後繼的努力，我不能等待上帝的垂青。我要沐浴先哲般前賢的思想，聆聽仁大師的淳淳教誨。
同學們！風在靜止是無聲的，那就讓我們年輕的心跳動起來吧！那樣，風便有歌了。人在靜止時是無言的，那麼就讓我們滾燙的血液沸騰吧！那樣水便歡笑了。山一直是沉默的那麼就讓我們奮力攀登吧！當你在追夢的過程中徘徊不定時！就把眼前的事做好吧！誰也不知道明天會發生什麼，但只有行動，才能決定，下一刻，你們的未來！我們堅信yes，wecan。
在此，我們向大家號召：不要將夢想藏在心中，說出你的夢想，讓小組為你加油！現在，放飛你的夢想，如夸父逐日般，追求我們的夢想。
中考意味著展翅飛翔 篇8
國三作文 ,580字坐在考場上，看著桌子上的語文試卷，輕拭額頭上的汗珠，提筆，輕輕寫下了題目：中考意味著展翅飛翔。
中考前夕，連空氣中也瀰漫著緊張的氣息，腦海中不斷浮現理化公式，勾股定理……但手中的語文書也久久不肯放下，桌上放的英語筆記也時時的瞟幾眼……“啊！這苦日子何時才能到頭！”一聲呼喊打破了教室的寧靜，我微微一笑，說：“這是在為我們中考的展翅飛翔做準備！”
“成功的花，人們只驚羨她現時的明豔，然而當初她的芽，卻浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”。冰心奶奶的諄諄教誨點醒了埋頭苦讀的人。試想，若是諸葛亮沒有對天下大勢的周密考慮和才能的積累，沒有對“興漢室，建霸業”的積極準備，又怎麼能成為一代賢相，留下“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”的千古佳句。我們只有為中考作積極準備，腳踏實地、認認真真走好腳下的每一步路，才有可能勝過中考，譜寫屬於自己的新篇章！
王羲之不經過臨池學書、池水盡墨的勤奮練習，怎能寫下絕世佳作《蘭亭序》；李時珍不經過閱覽群書，嚐遍百草的艱苦經歷，怎能寫下傳世名作《本草綱目》。不積跬步，無以至千里。地之所以遼闊，是因為它收納每一粒塵土；高山之所以高聳，是因為它接納每一塊岩石；宇宙之所以浩瀚，是因為它收容每一顆星球。
有人說，青春是雲，悠閒自在；青春是花，絢麗多彩；青春是馬，勇往直前；青春是船，乘風破浪。
讓我們向著中考，張開雙翅，勇敢的展翅飛翔！
國防展翅飛翔 篇9
高二作文 ,795字小時候，我們是雛鷹，祖國為我們遮風擋雨；成長中，我們是幼鷹，祖國為我們披荊斬棘；長大後，我們是雄鷹，祖國為我們開啟廣闊的天地。我們長期處於和平安定中，是因為祖國的國防事業相當強大，我為祖國而驕傲！
古時候，皇帝用長城防守，保衛祖國。現在，隨著中國綜合國力不斷增強，也沒什麼國家敢隨意侵犯中國。中國驚人的發展，也會令他們慎重考慮，國防事業的成就改變了我們的生活。
奶奶曾經說：“都是共產黨，才有了現在的美好生活。”幸運的是，她有生之年，過上了不用整日擔憂受怕的日子。我現在能夠安心學習，認真聽老師講課，大聲朗誦，用筆寫字，哪一樣不是靠堅固的國防？
時代在進步，科技在發展，人們的生活水平逐漸步入小康，生活水平不斷提高，從黑白電視機到電腦，從一本書到掌閱，從很難吃飽到吃得好，從補丁無數都捨不得扔的衣服到款式新穎衣櫃爆滿，從徒步遠行到飛機航行……哪一樣不是靠堅固的國防？
我時常在想，發生這種天翻地覆的變化到底是怎麼做到的？答案當然是靠堅固的國防。國防是一切事業建立的基礎，因為祖國的保護，我們才能健康成長。電視《開學第一課》中三名老紅軍講述的經歷使我深受感觸，他們歷經千辛萬苦，給我們一個和平的家園，他們是偉人，我永遠敬重的人物！他們所做的一切都被我銘記於心，我是不會忘記我們怎麼才有的今天，我對那些為祖國國防而獻身的人更是敬佩，他們用生命詮釋了和平，我為自己是中國人而自豪！
經歷了南海事件，證明中國的實力是不容小覷的！本質上，中國人都是渴望和平的，哪裡有難，第一個站出來的一定是中國，中國是一個負責任的大國，國家領導人冒著生命危險到災區的第一線，指揮救援物資的傳送，我相信，沒有哪個國家的領導人能做到！我也因此被深深地打動。
國防事業就像黑暗裡的一盞明燈，指引我們走向正確的道路；國際事業就像滋潤小苗的甘甜雨露，指引我們茁壯成長；國防事業就像大海上的一座燈塔，無論經歷多少風雨也不會倒下！
陽光下，我們在拼搏 篇10
國一作文 ,922字青蔥時光，如水易逝：還記得那日陽光下的我們，熱血澎湃，奮力拼搏，就像那展翅高飛的雄鷹，噴發出生機勃勃，雖張揚卻又不耀眼……
在乒乓球場上，每一位運動員志氣昂揚，霸氣側漏！只見，右邊的“球星”，高高的，弓著腰，眼睛大的似個核桃，直瞪瞪地盯著乒乓球，忽地猛來一個扣殺。炯炯目光透露出一種必勝的光芒！可是左邊的矮個子也不差呀，動作敏捷，快速地往後退，用拍子輕輕一削，小小的乒乓球便輕盈地拉著弧線劃到對方的球檯上！不由得讓人為他捏一把汗，就當大家齊聲喝彩時。右邊的大個子以“迅雷不及掩耳之勢”猛地一個箭步衝上去，牢牢抓住機會，使出吃奶的勁兒扣殺。給左邊的來個措手不及，場外不禁沸騰起一陣響徹雲霄的掌聲！再看看右邊的選手胸有成竹的面孔，不禁讓我想起他們訓練大汗淋漓的場景，所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”啊！
在籃球場上，每一位運動員更是傾盡所能！只聽，嘟的一聲哨響，裁判員把球舉得高高的，雙方爭球隊員同時一躍而上，僵持不下，激烈的比賽開始了！只見2號選手把球舉起，準備傳給隊友，敵方見勢攔住其他人。誰知他做了個“假動作”，便像閃電一樣嗖地穿過賽道，縱身一躍，便準確無論地投進了籃。八號選手順勢也搶到了球，翻飛疾進，令人眼花繚亂地運球，出其不意，敵方感到陣陣威脅，於是8號選手恰到好處地傳給了十號。只見，十號不甘示弱，左衝右突攻到球籃下，躍起，抬臂，壓腕，“刷”好一個乾淨利落的空心球！
在陽光下，每位選手熱血澎湃，汗水爭先恐後地湧出，但是仍然全力以赴地拼搏。使得每一次伸臂，每一次跳躍，每一次投籃，都彰顯出它應有的光彩！微乎間，風兒輕輕吹拂，彷彿是在為選手喝彩；太陽越發耀眼，彷彿是在為其歡笑！
比賽也結束了，一切的球場上的恩怨情仇也都化解。大家彼此互相幫助，尊重，不忘“友誼第一，比賽第二”。瞧！許多同學搬著道具，水桶呢！攙扶的攙扶，拿水的拿水，忙得不可開支！而且參賽者之間還互相討論技巧，毫無保留。原本有點昏暗的天空便得無比晴朗！
呵，在陽光校園下，大家處處傳遞著友愛：此起彼伏的加油聲是團結友愛的精神；攙扶送水是互相幫助的精神；安慰失敗者是尊重他人的精神！
瞧！這就是我們的少年，奮力拼搏，親切關懷，青春四溢！
啊！這就是我的陽光校園，我的好夥伴！