陶醉於生活的角落相關作文20篇
陶醉於生活的角落 篇1
國三作文 ,1046字花有花香醉人心，草有草綠醉人眼，酒有酒甜醉人齒，而看似平凡乏味的生活，也自有它不凡、美麗的角落，令我深深陶醉。
又是一個安靜的下午，我百般聊賴地在大街上游蕩，午後的街道比較冷清，少了些昔日集市的熱鬧。稀稀疏疏的菜攤子在天橋兩邊散開來，三三兩兩的吆喝聲“賣菜咯！茄子八毛錢一斤”“買豆腐—”響起。我走上天橋，在吆喝中聽出了幾絲不諧合之音—隱隱約約的琴聲和咿咿呀呀的唱聲。循聲望去，在天橋的一個小角落，一對五六十歲的夫婦在呆坐著，男人手握一把二胡，熟練地一拉一收，拉弦在他手中收放自如，時輕時緩，抑揚頓挫，悽楚的琴聲像輕柔的風拂過耳際—配上旁邊女人輕輕的和唱。兩個人旁若無人地表演者，神情自若的樣子，宛若在自家庭院般輕鬆自在。我不禁走近了他們。琴聲、歌聲仍在繼續。他們這是在幹什麼？賣藝？乞討？可他們只是在角落安靜地拉琴、和唱，不吆喝也不作可憐樣。
我靜靜地站在他們的面前，默默地掏出錢，此刻，我不禁起了憐憫之心—女人竟是個瞎子，近看，我才看到她的兩個眼窩是深陷的，像兩個小黑洞，叫人看著害怕。但那分外和善的面孔，卻又滿是鎮定與仁慈。
橋上的行人匆匆而過，都無視了這一對唱歌的夫婦，有意者也是訕笑而過。但他們似乎一副事不關己的樣子，瞎眼女人只一個勁地敞開喉嚨，嘴巴不停地一張一合，弟弟的唱吟配合著低迴的二胡絃聲，語言是陌生的，那音符卻與我的心不斷撞擊相通。男人也不抬頭，只低著腦袋弄著二胡，偶爾一曲完畢了，兩人只默契地停頓了幾秒，不說話也不對望，心有靈犀地歌聲和琴聲又會響起，混為一曲。夕陽的餘暉灑在他們的身上，像一幅古老的畫，越發深覺其中的韻味，陶醉不已。
賣菜的阿姨見我久久不離去，便好事地對我說：“這對夫妻是從很遠的地方來的，女人是瞎子，男人是啞巴，在這唱了好幾天了，也不吆喝也不要錢，真是奇怪！”
我聽了，滿懷敬意地將錢輕輕地放入他們的小鐵盒裡—不是因為可憐他們，而是出於對他們對生活的無限熱愛的敬佩，以及對他們發自內心的歌唱表演的讚賞。他們鐵盒裡的錢少得可憐，不知可否夠一天飯錢。抬頭看他們，仍然一臉的不在意，只是陶醉於這一場沒有結尾的演奏裡。
我小心翼翼地踱步離開，不忍太過吵鬧的腳步聲打擾他們。天快黑了，一些霞光還在，女人的聲音突然嘹亮起來，男人拉的二胡也急促起來，調子很是歡快，像是在給我送行，我深深地陶醉於這一場街邊的演出中。
並非只有良辰美景、險山峻水才能讓人為之陶醉。我更傾於發現生活角落的平凡之美，為此深深陶醉。
“碎片化”滲入生活的角落 篇2
“碎片化”滲入生活的 ,775字順著時代發展的潮流，“碎片化”一詞越來越頻繁地出現在我們生活中。“碎片化”之意就是把完整的整體分割成小部分，我們面對這碎片化的時間，碎片化的閱讀，碎片化的社交等等，“碎片化”正侵入我們的生活，影響著生活的方方面面。
過去傳統的閱讀方式正受碎片化閱讀的衝擊。大資料給我們帶來了龐大、雜亂、碎片化的資訊，令人眼花繚亂。人們在極短時間內就能接收到大量資訊，這樣快速、簡短的閱讀方式一定程度上迎合了現代人繁忙、快節奏的生活和他們的需求。然而，人們漸漸習慣於這樣快速、碎片化的閱讀，卻忽視了閱讀的本質。人們漸漸失去耐心，甚至不能沉下心來好好讀完一本書。有調查研究顯示，中國國民閱讀現狀堪憂，人均讀書量一年近八本，遠低於許多其他國家，數字化閱讀較紙媒地位正在上升。這顯示了當代人對閱讀還不夠重視，沒能清楚認識到閱讀的意義。我們對閱讀的心態認知轉變與現今碎片化的閱讀是有密切聯絡的。許多諸如八卦新聞這樣的無益資訊佔據著我們的閱讀，零碎的時間內我們進行著缺乏內涵的閱讀，都使我們內心變得更加浮躁。
現代人處於一個高速發展的時代中，常常需要提高自己的工作、生活效率。凡事都爭分奪秒，將時間精確到分秒計算。這樣碎片化的時間管理看似高效，其實不自覺地變成在被時間追趕。越來越少的人有閒情逸致去品茶讀書，或是享受一杯咖啡的餘韻。人們不僅在失去這些樂趣，還失去了悠閒的生活態度和意義。比如那些追逐目標中的人們感到迷茫時，他們是否已經失去了初心，忘記了生活的意義？很多時候，碎片化的生活就把我們引向失去意義的橫衝直撞，而不再花時間平靜自己的內心，回顧我們的初心。
到達目的地固然重要，但不要忘了沿途美麗的風景更值得欣賞。遇上碎片化的生活，在它帶來好處的同時，需要注重維持自己的心態和認知不受其左右。“不忘初心，方得始終”，在今天我們仍要反思碎片化生活的影響，找到生活的真正意義。
陶醉於秋天的落葉 篇3
國一作文 ,701字俗話說：“生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美。”
——題記
花開花落，我漫步在楓林中，腳下不時的傳來一陣又一陣清脆的響聲，踩著的便是落葉。我很小就聽媽媽講過一個故事。
在一個遙遠、僻靜的小村莊裡，有一個牛奶工，無論春夏秋冬，他每天都會在天未亮之前就將牛奶送到人家門口。在一個寒風冽烈的冬天，北風呼嘯著，那個村莊的地面上早已積起了一層層厚厚的雪，但是，那位牛奶工卻依然堅持著每天送牛奶的這個重任。有一天，一位婦女在牛奶工送牛奶時打開了房門，婦女注視著這位牛奶工，一身早已褪色的棉衣，已被凍僵的臉上沒有一點血色，鼻子泛紅，嘴裡撥出的氣息好像已經不是熱的了，凍紅的手上除了一條條皺紋便是青綠色的血管。婦女問：“這麼冷的天氣，您老不在家裡，為什麼要出去送牛奶？”那位牛奶工說：“我已經退休了，在家裡待著沒事做，出來送送牛奶，就當是晨練了！”那位婦女看著老人的手，走到屋裡去拿了一雙手套給老人說：“這麼冷的天，把這個戴上吧。”老人拒絕了，他告訴婦女戴著手套送牛奶容易把裝著牛奶的玻璃瓶打碎。說完後，老人將手中的牛奶給了婦女，便轉身揚長而去……
許多年過去了，我依然記得這個故事。老人將工作崗位讓給了年輕一代的人，自己卻送牛奶，默默地彙報，造福社會。他這樣的精神不就跟落葉是一樣的嗎——落葉落到地面以後化為養料，滋養哺育著大樹。
我不會陶醉於玫瑰的芬芳；不會陶醉於百合的傾向；不會陶醉於牡丹的高貴。卻偏偏陶醉於落葉的精神，那無私、無聞的精神。
生活的角度 篇4
高二作文 ,920字如果把人生比作植物，但並不是某一種。比如說：蕭灑的楊柳、偉岸的青松，或者高貴的楠木。
人就像一片森林，並納了喬木、灌木、野草。時而高大、時而低矮；時而精美、時而醜陋，豐富和雜亂互存。
站在高山上遠遠眺望，只見青松屹立、白樺間於其中。但當你走進，或者介入其中才能洞悉棘刺當道，雜草叢生。這就是我們常常驚訝高貴的人也有粗俗和卑微，卑賤者時見高尚與聰穎的道理。這就是不同的生活的角度。對於我們的生活來說，時間就是生活的靈魂。
每一根白髮、每一條皺紋、每一張病例。都是生活的痕跡，這些痕跡一次次的在時間的信用卡上刷過。當這些痕跡在信用卡上透支得分文無幾，人生也就意味著圓滿落幕，靈魂也隨著消失。
可給予生命的時間是一個定值。透支了時間的人，受到了疾病的折磨。揮霍了時間的人，失去了寶貴的年華。人們總不願按月“結算”，讓剩餘的“金錢”得其所用。
生命是一個由生到死的過程。赤身而來，赤身而去。也就是人們常說的生不帶來，死不帶去。西方有句諺語：60歲之前，用生命換一切。60歲以後，用一切換生命。正負相抵消，差不多是零，這是生活的另一種角度。
有個寓言故事是這樣的，一隻狐狸想鑽過籬笆去吃院子裡德葡萄。因為籬笆縫很窄，所以狐狸只能戒食七天，讓身體瘦下來，鑽過籬笆狐狸飽餐了幾日，身體長肥了，想逃出院子。無奈籬笆縫太窄，又只能戒食七天，最終它依然是一隻瘦狐狸，不同的是在它的記憶留下了葡萄香甜的記憶可供以後回憶。對於孤獨生活的角度來說，生活也是一個有得有失的過程。
社會是一部永遠運動的機器，誰也無法逃脫成為零件的命運，你的被選用和被組裝，完全在於正在運轉的零件何時被磨損，以及怎樣才能靠近那隻隨意選擇零件的機會之手。在此之前，你又必須被打磨得與社會這部機器紋絲不差。在打磨的過程中，則常常是迷失自我，承受社會的痛苦與歡樂，但怎樣對待這些痛苦與歡樂還要看你對待生活的角度。
對於社會來說，個性是無用的，常常被當作廢品來處理。僅僅是因為太多的個性，天才也許會永遠被埋沒在“工具箱”裡；在快速運轉的機器上，許多合適的零件，平庸而安分，但遠遠看去，不也同樣閃爍著不平凡的光芒嗎？
角度決定著高度，人生而平等，只有站在屬於自己的正確角度，你就會擁有不平凡的人生！
幸福在於生活的每件小事 篇5
國二作文 ,512字今天要上英語課了，可老師佈置的作業還沒做完。上週，老師讓我們背一篇文章，說是下週檢查，可那篇文章太長了，我怎麼也背不下來，眼瞅著今天上午就有兩節英語課，從早晨醒來我就緊張得不行，生怕被老師提問了。
可無論如何，早飯還是要吃的呀，洗漱完後，我就去餐廳吃飯了。走在路上，都是一副不情願，心怦怦跳。到了餐廳，我走到那個之前我一直在那買飯的視窗，向打飯的叔叔說：我要兩個饃片，一份鹹菜和一碗粥。說罷，叔叔便給我盛飯了。給我舀粥時，叔叔說，你很幸運，這是最後一個勺子了。我們學校的食堂向來都是勺子有點少，一般我喝粥時都是沒有勺子的，也習慣了不用勺子直接端碗喝粥。沒想到在今天，我竟擁有了最後的一個勺子。雖然這件事很小，但我當時就是很開心，很感動。連忙向叔叔說了聲謝謝，便端著我的飯去座位上吃飯去了。
也因此，緊張的心情得到了舒緩，也不再如此地害怕英語課的到來，沒想到，在課上，老師真的沒有提問。原來老師也收到了學生的反應，這篇文章確實難，也就沒再提問。
突然感覺，其實沒有一條路會把你憋住，俗話說，車到山前必有路嘛。生活還是很美好的，所以啊，不管我們以後遇到多大困難，你總要相信，事情總會過去的，生活中的某些很小的事也會使你感到幸福。
沉醉於生活 篇6
國一作文 ,633字生活二字，十分簡單。在白色的稿紙上，一揮一提筆，生活便綻開在紙上。它綻開在你心中嗎？隨著湧動的血液，隨著深沉的呼吸，它開花了。
生活無處不在。在電視機中；在拖把中；在筆縫間都有它。它似乎是一隻只彩色的小精靈，揮動著翅膀，上跳下躥。它們不像小兔那麼乖，頑皮的從西瓜裡鑽進鑽出，又滾進五味瓶中洗個澡……
生活是苦的：它在“鴨蛋”中跑圈，尖叫著跑；它在試卷上跳舞，沿著x形跑路—瘋狂的跳舞；有時在老師揚的高高的板子上一躍而起，順勢翻了個筋斗，與我擦身而過，穩穩地落在地板上；最可惡的是，它從臉頰往下滑時，它還在裡頭放歌洗澡，不亦樂乎。就怕氣不死你。
生活是甜的：在週五的最後一節課，下課鈴聲中狂歡；在老媽忘記叫單詞時，它便從鋼筆中擠出腦袋來歌唱；當五星紅旗降下時，它左躲右閃玩躲貓貓時；在這……在那……哈！從夢中都笑醒了。
沉醉在生活中，在一天天和精靈擠與被擠的過程中，你得到了什麼？一袋鹽巴，一包零食，一些知識，一種境界，還是單單純純的快樂。
話說：“你對生活簡單點，生活也將對你簡單。”你現在擁有了什麼？金錢？權利？朋友？一會兒看電視的時間？瞧！常常走在自攪成一團麻的迷宮裡，拉著一副臉，驢兒一般長；有漫步在小花叢中，眯著眼，笑著臉。不開心的過一天，也得過；開心過一天，也得過。漸漸地，慢慢的你會發現，沉醉於生活之中，就等於被封在蜜罐裡頭，沉醉於生活之中，就會沉醉於快樂之中。
生活似一縷花香；似一杯苦咖啡；似一杯綠茶；不管什麼，融進去，你就會快樂和滿足。
快樂源於生活的一點一滴 篇7
國三作文 ,624字酸甜苦鹹是我們的感覺，喜怒哀懼是我們的表現。開啟塵封的記憶，童年在無憂無慮中度過，快樂伴我成長。那時，快樂是容易滿足的，是一根酸甜可口的冰糖葫蘆；是父母的一次表揚；是爺爺奶奶那雙含笑的眼睛；是與朋友嬉戲時的玩鬧。
隨著時間的推移，我漸漸地長大。長大後的快樂是老師的讚許；是與朋友談心的話語；是花兒開在陽光下的燦爛容顏；是我臉上揚起的微笑，心裡想說的“謝謝”。時間永無止境，快樂亦無止境。
生活中，快樂是身受著的衣食無憂；是自在地聆聽優美音樂；是無言地傾聽雨的訴說；是讓座時的那聲“謝謝”；是朋友間默契的相視而笑；是人與人之間的那份微笑；是抬頭仰望藍天的那份怡然；是落葉歸根的那份恬靜；是鳥兒迴歸自然的那份欣喜；是……
學習中，有句詩寫的很經典—“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”但快樂與苦相隨，哪裡有苦，哪裡就有甜。快樂是上課時的嚴肅安靜，下課後的歡聲笑語；快樂是體育課上有趣激烈的活動；快樂是同學間堅不可摧的友誼；快樂是努力後得到的滿分作業；快樂是老師鼓勵的眼神；快樂是充實的學習生活；快樂是汲取書中的知識填充大腦；快樂是孜孜不倦的學習；快樂是……
快樂源於生活，快樂其實很簡單！快樂不需要假裝，快樂拒絕冷漠，快樂喜歡感染身邊的人，驅除煩惱的陰雲，微笑伴他們行。快樂如同一支翱翔於藍天的鳥兒，任意地穿梭森林，飛過河流，大海，自由自在，領略世界的美。
快樂源於生活中的瑣事，快樂其實真的很簡單！快樂伴我們成長！微笑，快樂就在我們周圍！
陶醉在生活中 篇8
國一作文 ,664字時間的齒輪不斷運轉著，生活的腳印一個個印在人生的漫漫長路上，每一個腳印都飽含了一段不同的經歷，見證了一次成長，我逐漸陶醉在生命的長河中……
陶醉於美景
正是桂花飄香的季節，一股淡淡的香氣瀰漫在空氣中，若有若無地飄入鼻中，頓時一陣舒爽。走近時，香氣愈加濃郁，沁人心脾。
此時，我正站在一棵與我同高的桂花樹前，小小的桂花一團團地抱在一起，嬌小的身軀內散發出濃郁的清香，令人聞之無不歎服，越來越多的蜂蝶圍繞著它，簇擁著它，爭先恐後地採蜜。而那棵桂花樹傲然挺立在陽光下，彷彿昂著頭，炫耀一般。
我站在那棵樹間，震驚地打量著一朵朵金黃的桂花，心中感慨萬分：如此弱不禁風的身軀，卻能夠迸發出強大的力量！它的美，已不僅僅是外表和香氣，而是一種力量！我陶醉在這片美景中，久久沒有離開。
陶醉於書籍
窗外，繁華的街道上人來人往，車輛川流不息，商店裡琳琅滿目的小商品令人眼花繚亂，可這些熱鬧的景象絲毫沒有影響到我。
我坐在書桌前，目不轉睛地盯著手裡的書本，那些優美的文字彷彿魔咒一般，緊緊牽著我的眼睛，使我的心也隨之變化，或悲傷、或欣喜、或緊張、或欣慰。良久，我合上最後一頁，腦海中依然浮動著書中的文字，回味無窮……
徜徉在書籍的海洋中，使我的心靈備受震撼。我感到獲得新知的快樂，那些文字跳動著躍入我的腦海，成為了屬於我的知識，再回憶起時，仍然讓我陶醉其中。
其實，生活中擁有許多美好的東西，除了美景和書籍，還有許多種情感和精神，令我們陶醉。讓我們抱著一顆樂觀、勇敢的心，陶醉在生活中吧！
沉醉於生活 篇9
國一作文 ,840字有人說，生活是枯燥乏味的，每天都是一樣的安排，毫無區別。有人說，生活是富有情趣，又令人歡喜、愉悅的。那麼，你是怎樣看待，又是怎樣去做的呢？
曾幾何時，我也認為生活非常無聊。因為每天都是風雨無阻的去上學、回家、寫作業、睡覺，日復一日、年復一年。日子太平淡、太無趣了，每天都去機械性的做這些事情，實在是太麻木了。但不知為什麼，居然會有人去歌頌它，歌頌生活多麼美好、多麼快樂。像是列夫·托爾斯泰所說的：“幸福存在於生活之中。”我實在是不明白，也不理解。
有一天，媽媽建議我種一盆花，嘗試去感受生命。於是，我決定去“創造”一個生命。我親手把一顆種子埋在土裡，定時澆水、施肥，搬出來晒太陽……看到天氣不好，腦海中立刻浮現出它瘦弱嬌小的樣子，馬上飛一般衝出去把它搬回家中……終於，在有些暖、有一點微風、有一抹晴日的那一天，它發芽了。灰黑色的泥土中探出一個小腦袋。那是一抹令人憐愛的綠，那麼嬌嫩，那麼惹人喜愛……我愕然。這就是生命麼？從那一刻，我好似明白了生命，好似發現了它的美好。我端著一杯冒著熱氣的茶，靜靜看著它。它已然成長了，我把它放在我的桌上，看著它，我就會很開心，因為這是屬於我的一點小幸福。
其實，生活沒有那麼無趣，缺少的只是發現美的眼睛。從此，我嘗試去熱愛生活。
清晨，我會停下自己的腳步，擦去額上的汗珠，看著幾隻小鳥嬉鬧，偶有一隻停在樹上唱著歌兒。下午，我喝著茶，看著自己喜歡喜愛的一本書，在溫暖的夕陽下的撫摸，漸漸地……睡著了。夜晚，洗去一身的疲憊，回憶一天所發生的事情，在輕柔的音樂的陪伴下進入夢鄉，然後再在舒適的樂聲下起床，迎接新一天的太陽……
生活很美好。我沉醉其中，無法自拔。生活，就是讓我們自己去發現它的樂趣和美好，然後慢慢品味……
為寒假生活的豐富多彩而陶醉 篇10
國二作文 ,580字我走到回家的路上，哼著輕快的小曲，悠閒地走；聞著新鮮的空氣，開心地唱；心情特別舒暢。考試考完了，心中學生的石頭也落地了。但另一個“暴風雨”即將來臨了。—那就是向父母彙報考試的情形。
剛回到家，父母親便迫不及待地問我考試情形怎麼樣？我的喜悅之情降到了冰點。我說：“還行，有幾道難寫的題沒寫出來”。父母聽了我的話，並沒有說什麼。就這樣，寒假之旅開始了！
放假第一天，我就準備做作業，我每天在努力地做完老師留的作業，終於，在二十天左右，我成功地完成了各項作業，我為自己的努力成功而感到特別高興。
除夕在鞭炮聲中漸漸來臨，我也幫媽媽準備著年貨，炸麻花、蒸糕，炸丸子……人們忙忙碌碌，在迎接著新春的到來，一幅喜氣洋洋的樣子。
除夕來了，我們穿上了新衣服，在院子裡放起了鞭炮，媽媽做起了美味的午飯，我也幫著母親做飯，飯做好後，全家人圍坐在桌子旁，聊這聊那，感到特別幸福。
大年初二，我們全家人去姥姥家拜年。臨走的時候，姥姥給我和妹妹紅包。大家都互相謙讓著，不過，我們拗不過姥姥，硬把紅包塞給了我們。妹妹則端詳著什麼，忽然，妹妹說：“姥姥，您為什麼不給爸爸媽媽紅包呢？”這一句逗笑了全院的人。“他們是大人了，能自力更生了，你把你的紅包拿好，不要丟了”。回家以後，全家人還在討論這件事。
在豐富多彩的寒假裡，我經歷了許多有趣的事，這些事讓感受到了生活的幸福和快樂。
生活在繁星滿天的角落 篇11
國二作文 ,556字仰望，頭頂上方的星空。思緒，縹緲不定。我們都生活在繁星滿天的角落。
回到家，媽媽說：“爸爸很忙，沒空接你，你只能自己回家，累不累啊？”說著幫我拿下書包，一邊嘆息，一邊說到：“學習可真是辛苦啊！”她又指著桌上那切成一小塊一小塊的水果說：“餓嗎，餓了就吃點。”
放下書包，我準備做作業，媽媽放下手中活，把水果端在我的書桌上，讓我多吃水果，注意身體健康，給你切成小塊了，可以邊做作業邊吃，不耽擱時間。她真是什麼事都替我想啊。
晚上，媽媽哄弟弟入睡，弟弟睡著後，她就來到我的房間，問我作業做好了嗎，要我給你聽寫嗎？有時，我還會衝她大吼大叫，你能不能別煩，老打斷我的思路。她就像一個做錯事的孩子一樣，輕輕悄悄地離開了。
我的印象中，她總是事事都為我操勞，也時時關心我。雙休日問我要吃什麼；晚上問我棉被夠不夠，晚上睡覺冷嗎；今天學校里老師講了什麼……我常覺得她煩，可自從我讀了一篇文章後，我才知道母愛是多麼的重要，失去了才懂得珍惜。文章中講述的是主人公的媽媽萬事都要為她操勞，她覺得媽媽煩，考上大學去杭州學習，離開了媽媽，可是她的媽媽卻在一場車禍中失憶了，再也記不起她了。
於是我不再衝媽媽吼了，因為總用一天，母愛也會離我而去。
我是一個平凡的孩子，生活在角落裡，但有母親的愛，角落上空就籠罩著滿天的繁星，讓我感到溫暖與愛。
生活在繁星滿天的角落裡 篇12
國二作文 ,638字外面的世界，對我這隻雛鳥，大得無法想象，我彷彿陷落在角落裡。
走！
走出這個角落，去外面的世界看看。
一種莫名的感覺在心中翻滾，似岩漿奔滕在亙古的地層，是即將噴湧的憧憬。
故宮的琉璃瓦炫目，宮殿群落攝人心魄；桂林的灕江幽雅，一支竹筏，劃開水面，兩岸啼鳥掠起；青島的日出，雖不及泰山，卻紅得耀眼，兼著絲絲雲霧；雁蕩秋色，流金裡夾雜著絲絲疊翠。
終於呢？我飛過山川，飛過雲海，卻回到了角落裡，回到灰色的生活，也許躋身遊客之中，也是默默無聞，是被擠在角落的那一個。
兩點一線的生活，昏暗的路燈，一株株銀杏整齊地立在路邊。葉子微展，昏黃下仍有一林綠，全然不若那雁蕩之精緻，我抬頭，望著夜空，冥想著昔日美景，卻無法回憶一星半點。
望不穿那如膠似漆的夜，卻不禁讓那一粒粒夜明珠墜入眼簾。一枚星星也許暗淡，它便落入那星河，閃耀著，讓人矚目。是誰？在暗中撒了一把鑽石，使得繁星滿天，細細淌著，舞動著，飛翔著，目光所及，皆是空靈。
喜怒哀樂嗔，如五股絲線，時而交雜，時而分散，糾纏著，齊齊湧上心頭，泛出莫名強烈的衝動。
一時間，煊煊赫赫。
我在“世間的角落”裡望見繁星滿天。眼中映射出星空，勝於在青島望著日出時，空洞茫然，覺得不過如此。
即使沒有美的雙目，在名山大川裡又如何？
星光作淚，奔湧而出，我懷著日漸豐滿的羽翼尋遍世界，擺脫角落。殊不知，灰暗的雙眼裡，那裡都是角落……
模糊中望見那星河，流淌著，流淌入心裡，我便時時望見繁星。
心中有繁星，目中生繁星，即使生活在角落，也看得見繁星滿天。
生活在繁星的角落 篇13
國二作文 ,689字走著，拉下一道黑色的長影。抬頭，明亮的路燈刺痛了我的眼，跑著，直到身後的黑影已不見。
站在湖畔，一邊是草地，一邊是河，對岸燈火通明，但夜空，繁星滿天，攀著欄杆，早已進角落。數著、尋著北斗七星，一滴淚，砸在欄杆上，溼了心靈的角落，捲起千堆雪。
汽車轟鳴著，向前進，我透過人群，望著藍天，朵朵白雲飄然而過，眼盯著，腦袋瓜高速轉動，用那僅剩的想象力，捏造著一個個童話故事，輕搖同行的夥伴：“嘿，看那朵雲，像不像聖誕老人。”她們笑著，抬頭，撇了一眼，眸中帶著驚訝，摻雜幾分不已屑，少許輕蔑，其中一人開口道：“喂，你都幾歲了，還看著天，幼不幼稚啊！”
呵呵輕笑一聲，她們的世界我不懂，明星、自拍，我縮在那兒，看著她們談笑風生。一句話也插不上，若此時，我告訴他們，我仍愛數滿天繁星，與小孩一起玩耍，他們會不會更加不屑呢？
保持著童趣，在灰暗，陰冷的世界前，雖與他們不同，但我仍是那顆最閃亮的星，守著我的角落，或許沒有世外桃源般寧靜，亦沒有田園村居的悠閒，即使夜再深，那兒也繁星滿天，在我心中，它是最好的，
幼時，躲在媽媽的臂彎，數著她的頭髮，“媽媽，月亮上有什麼？”“嫦娥啊”。“那星星上呢？”“那我也不知道嘍！等你長大後，再去尋找好不好？”“好—”拖了長音的回答，在夜空中迴響。
沒有陶淵明不與世俗同流合汙的情懷，我願守著童趣，生活在那繁星滿天的角落，那裡承載幼時我與母親的約定。即使沒有光明，但它有滿星繁星，雖只有一點微弱的光卻可點綴夜空的滿天的星星，滿天的夜空，守著那份童趣，與他人不同。顫抖著的那蒼老的手牽起孩稚嫩的手，講著月亮與星星的故事，只因我生活在繁星滿天的角落。
生活在繁星滿天的角落 篇14
國二作文 ,806字尋，無星，即使深夜。
燈火冗雜，何須繁星？心靈的繁星，靈魂的光明。
“星星是什麼，怎麼掉不下來？”我嫩嫩地問。“就是天上的燈，不過只能在晚上亮。”回答的有趣，但一種顫巍，一種祥和。“這燈真漂亮，以後就是我的了。”“行行。”三個人的愉悅，三個人的共鳴。
“這星星其實是一個個恆星，不是燈！”我的頭稍揚，眉飛色舞。“是嗎？你怎麼會懂這麼多？”兩種聲音，一種疑惑，一種興奮。“哈，我小學兩年級都知道，這星星可稀著呢！”“好，好”三個人的自豪，三個人的沉浸。
“今天星星真多，燈關了屋裡都亮著。”聲多了幾分成熟，“屋裡真敞，還是你聰明啊，”“天上還有顆北極星，能指方向呢。”我還渴慕，還追求。“好，好”兩個人的回答，一個人滿頭銀絲，另一個頭上卻光滑順溜。三個人的希望，三個人的感動。
不知多久過去。那個角落，周圍卻黑得迷離，暗的嚇人。我不害怕，說的話卻在抖“怎麼沒星了，以前不是這樣的！”“星星或許不喜歡這裡了吧。”一個人的聲音，滄桑，肅穆，還有一椅卻空了，一頂帽子空靈地坐在那裡，下面沒有了它幾次保護的光頭。
星星真的不喜歡這裡？我看了看那個椅子，是個藤椅，木條錯雜，不少大條大條地垂在地上。
月在，星逝；物是，人非。我明白，那祥和，興奮，白髮的是奶奶。
那繁星不是我的嗎？怎麼會消逝，那聲音不是我的嗎？為何會散去。即使散去，那回聲呢，心靈都留不下。即使消逝，燈光都挽不回。
我渴望那份自豪，擁有繁星的自豪。以前，即使屋中黑暗，總有那顆星點亮火光；現在，即使屋中光亮，卻沒有那顆星照亮遠方。
真的沒了嗎？尋找，苦苦尋找，會沒有嗎？或許會，或許不會。不知為什麼，也不想明白。
轉瞬即逝的不是人，不是星，是心。
“星星會回來嗎？”聲音變得巨集亮。“也許吧，”那個聲音慈祥，彷彿又有了光澤。“一定會，我回去找回，這星星是我的。”聲音有些鏗鏘，卻又有些顫。
我明白，那顫巍，疑惑，椅上空的，是爺爺。
兩個的角落，三個人的星空。
生活在繁星滿天的角落 篇15
國二作文 ,519字當你偶然浸在自己的世界中時，你可曾片刻地回眸過你去過的路，可有偶爾瞥見一顆閃亮的星辰？
其實每一個都是一個過於渺小的個體，不管是春天的冰雪消融，還是冬天的繁花凋畢，我們只能在自己的燈光闌珊處孤且望望，當你妄想伸手挽留時，你才會恍然發現，原來，你只能操縱自己的世界。
我曾迷茫，曾失落，為何我無法做到成為一個自定義的成功者，為何我無法走出自己的圈，去看我曾在心中想望了千萬遍的遠方，去吟作世上最哲理的詩。
每每思索，便覺心中空空，無法言說，但當我安靜下來想挖出心中空空來填補時，卻發現，真正的空空是心中的渺小，無法填補，無法正視。
終於，有一天，我迎來了我人生的折點，就像時光的透鏡，折射出了非凡的彩光—在冰天雪地之中，一棵幼嫩的小草，在石縫中野蠻生長，大有當年江姐的氣魄與天邊流星的決心。
我開始覺醒，生命復甦的聲音，也開始徐徐響起，我感覺，在人生的某一個角落，正低頭蜷縮的我，開始抬起了頭，開始正視自己走過的路，開始為自己渺小的角落掛在屬於自己的繁星。
我想，即使是角落，也應該繁星滿天，也許以前忙著微笑和哭泣，忙著追逐天空中的流星，但終有一天，當我的靈魂重生之時，便是我繁星滿天之日。
看，那片天空的星星，正在熠熠閃光……
生活在繁星滿天的角落 篇16
國二作文 ,526字夜空中閃爍著繁星，那樣得引人注目，既使在角落它也同樣耀人。
炙熱的陽光普照著大地，知了一個勁地叫個不停。有人認為這是煩躁的聲音，正是，我的心情依舊很熾熱。都不用猜，當然是我考試考砸了。哎，這個結果我是想不到的。前一天晚上，我本以為已經掌握了考試內容，於是就玩起了手機。母親見狀，也未說許久。我還很驕傲地說：“媽媽，我定能奪取高分。”過份的我竟然還加了句“無人能及”。“孩子，你終會知道結果的。”這不，成績的下降便是結果。
成績已無法改變，但我可以改變自己。
後悔後悔，內心的焦急蓋過了任何事的想法。我焦躁難安，遲遲冷靜不下來。這時，一個輕巧但又溫柔的腳步聲向我走來，我的心跳也隨腳步聲慢了下來。不用猜，定是媽媽。母親的言語定是那般的溫柔，有鼓勵，也有批評：“孩子，懂得了什麼嗎？”我支支吾吾地回答道：“不，不怎麼清楚。”母親的嘴角微微上揚，撫摸著我的頭：“沒事沒事，你總會明白的。今天我送你兩個終身受益的字‘謙虛’。”
這個詞並不陌生，但也並不熟悉。
記得母親曾還對我說過一段話：“孩子，你像是一顆繁星，有時亮有時暗。但請不要以驕傲的方式去閃爍繁星。這樣的你只會以失敗告終。”
的確，我是個無名氏，配生活在角落。我並不想生活在正中，角落照樣能閃爍光輝。
生活在滿天繁星的角落 篇17
國二作文 ,632字在某一時刻，某一角落，總有一些生命不停的誕生。在那個角落裡，或許，隱藏著滿天的繁星。
生活中的你，是否不曾引人注目？是否遭受過懷疑和打擊？是否有被人嘲笑的時刻？那個蹲在陰暗的角落，低頭不語的你，可曾抬頭仰望過，在你頭頂滿天的繁星？
曾經被烏雲擋住了視線的我，也曾糊塗過，在緊張的學習生活中，我懶散鬆弛，看輕了學習的重要性，總無心學習，黎明破曉，在那一次測試中，卷子上掛滿了鮮豔的紅叉叉，看著它，總有一股說不出的滋味，同學們對我不盡的嘲笑，是我無地自容，總喜歡躲在角落，幹著自己的事。
放學的夜晚，帶著那張試卷，本以為會遭到父母的責罵，可出人意料的是，媽媽安慰我，讓我繼續努力，加油。這好似一股暖流，衝進了我的心窩，好似一盞燈，為我照亮迷茫的前路。
仰望星空，水一般柔軟的東西，在心中漫漶。
那以後，我也進入了奮鬥狀態，不再那麼懶散。那晚媽媽用她那獨有的，溫柔的話語，鼓勵著我，激勵著我。我看著她堅定的眼神，腦海中同學們的冷嘲熱諷，同學們那副副帶著嘲笑的嘴臉，頓然消失不見了，只有一股溫暖的感覺。
只是記得，那晚的星星很多，很亮。
現在想起，我早已避開了那片烏雲，也不哆嗦在角落，我抬頭仰望著，讓陽光普遍身心，星光灑滿肩頭。
因為那時的我，不知道父母家人的關懷雖然不能像陽光那樣，給我一片光明，卻可以反射太陽的光芒，帶給我他們所有的光亮，至少，我不會在人生的道路上迷失自我。
在那一時刻，那一角落，我發現了滿天的繁星圍繞著我閃閃發光。
我始終生活在那繁星滿天的角落。
生活在滿天繁星的角落 篇18
國二作文 ,707字夜已深了，世間萬物都已進入了美好的夢鄉，唯獨天空還在綻放獨特的美麗。看！一顆顆閃爍的星星點綴著漆黑的天空，一顆顆星星閃爍著自己那點亮光。我靜靜地站在窗邊，抬頭仰望，看著繁星滿天的我，不知不覺地陷入了回憶的長河中。
依稀記得，剛踏進初中校門那一天，見到了陌生的新同學，我因為有新同學而高興，又因以後的相處而擔憂。剛接觸新同學，我就模模糊糊感覺到：七班是一片天空，七班的每一個同學就是一顆獨特的星星，我只是生活在繁星滿天的角落。
現實果然不出我所料：七班是一個學霸十足的強實力班級，第一次大考成績，年段前五十名十個班中我們七班佔了10個名次，因此校長非常看好我們班，我也因此感到了重大的壓力，身邊的同學一個個都是學霸，而我只是生活在繁星滿天的角落。每次的各科競賽都輪不到我們這些站在金字塔半腰的攀登者，每次都是派站在金字塔頂端的勝利者前去應戰，然而每次都是別的班落後，我們班勝利，勝利女神始終圍繞在我們班周圍。別人都是一顆閃亮的星星，但我只是一顆散發著微弱亮光的星星，我不配生活在繁星滿天的中間，我只配生活在繁星滿天的角落。
既然學習上比不過那些學霸們，那體育上我就可以稱體霸了。小學時，我應當算是站在體育金字塔頂端的佼佼者，原本想著初中還可以一展英姿，沒想到班級中的體霸還不少，但我在女生中還算可以，只是一次運動會，將我的自信打回到了零。山外有山，人外有人，體霸外更有體霸啊！原來我也只是生活在繁星滿天的角落的一顆小星星。
我是一顆閃爍著微弱亮光的星星，我只是生活在繁星滿天的角落，但我不氣餒，也不放棄，堅持綻放自己獨特的美麗，不管現實有多殘酷。堅持閃爍那微弱的亮光，不管現實有多黑暗。
我只是生活在繁星滿天的角落。
生活在繁星滿天的角落 篇19
國二作文 ,760字在繁星滿天的角落，有一顆暗淡的恆星；在綠葉叢生的角落，有一株奶奶的果樹。
那是一株無花果幼苗。
去年冬天，我們返鄉探親，帶去了這株幼苗。鄉下雖重建了房子，但還是有那麼多的綠葉，相比之下，一株無花果樹，多麼不起眼。它沒有桂花的十里飄香，也沒有菊花的象徵富貴，更沒有桃花的色彩鮮豔。可它就在那裡伴隨我的成長。
奶奶雖已兩鬢花白，可仍精神矍銳。每天早晨，踏著土地上薄薄的冰霜，拎著一小半桶水，嘴裡還哈著熱氣。水雖不多，便對無花果來說足夠了，它不需要多肉植物那樣的侍奉，它憑藉著小草般的生命力成長著。一天兩天，看不出結果，等到放了寒假，再次返鄉時，它早就抽出了芽。家裡的萬壽菊熬不過冬天，花朵變成了枯褐色，與土壤融為一體。可無花果樹不同，它不僅度過了零下幾度的環境，還能從土壤裡吸收養分，繼續成長。
等到夏天，暑假我來到鄉下時，它結出了小小的果實，那白白的又帶一絲青色的果實那麼弱不禁風，搖搖欲墜。我不敢去觸控它，只怕用指尖輕輕一觸就會使它離開枝幹。那幼小的果實，最終還是長大了。
前幾天，我再次返鄉，那無花果在奶奶的精心澆灌下，結出了果實。那表皮像洋蔥，薄薄的一層，撕下來在手中若有若無，可它中間細胞緊密相連，是保護果實的堅實防線。輕輕擠開果實，其中的一根主莖中長出許多分枝，連線整個果實。莖的分枝上，粘著幾十粒小籽，白色的黏性物甜甜的，不黏口。細細端詳這粒果實，像是在炫耀自已豐碩的成果，果實中的每一部分，哪個沒有含著極高的營養？這才是大自然的精華。
無花果沒有菊花那樣耀眼的花朵，但它有比菊花高數百倍的營養價值；奶奶雖沒有大街上女郎的美麗高貴，但她用滿頭的皺紋詮釋著母愛的光輝。生活，不也是如此？生活，不是追求榮華富貴，而是做一個像無花果樹那樣默默奉獻的人。我們已經生活在繁星滿天的世界，為何不在那個角落做一株無花果樹呢？
生活在繁星滿天的角落 篇20
國二作文 ,578字夢中，總是聽見那山對我的呼喚。從小愛山，愛水，更愛那自然的渺無邊際，不可捉摸的神祕與神奇。
在平水鄉間，曾有一座山，令我喘息，讓我興奮，甚至迷惑。至今，那座山久久縈繞於我腦海。那山並不高，也不顯眼，如浩瀚星辰中一個渺小角落，那裡遍佈松樹。高的直入雲霄，彷彿想捅破天；小的只有半個人高。泥土是紅的，沒有雜草，只有無盡的歡樂。我穿梭在松林間，去跑，去跳，去瘋，這裡無絲竹之亂耳，無牘之勞形。生活便是如此簡單，生活在那繁星滿天的角落裡。
玩瘋了便倚著一棵松樹坐下，看著滿地的松果，聞著只有山間才有的清香，聽著汩汩山泉順著石縫流入小溪時發出的叮咚聲，靜靜地聆聽山風穿過鬆林發出的簌簌聲，幻想著山想告訴我什麼，長久聽著那山的傾訴與呼喚。
幾年後攀登另一座山，登上山巔，那久違的喜悅令人著迷。那山深入雲霄，高不可攀，它遠離塵囂，不食人間煙火。那是夢，是仙境。站在那裡，世界在你腳下，寒意深深的霧圍繞著你，這久違的溪水聲，這清香再一次出現在我身邊。濃密的楓樹，蒼勁，又有幾分威嚴，樹枝上的露珠掛在葉間，太陽光芒從樹縫中鑽出，給山頂增添幾分光明。夜晚又是另一種感覺，有一種說不出的肅穆，或又是朦朧，清幽。生活就如此平凡。
生活在那山間，在那繁星滿天的角落裡，山給我無盡的歡樂，生活給我無限的驚喜。
夢中我總能聽見生活在角落的呼喚，山的呼籲，我知道，我將再一次重新踏上征途！