陪襯相關作文20篇
陪襯 篇1
國一作文 ,750字世間處處有陪襯，衣服上鈕釦，紅花旁的綠葉，琴聲與歌聲混合，形成讓人身心愉快的感覺。其實陪襯的感覺並不像你想像的那樣默默無聞，陪襯的感覺，真的很好。陪襯，很重要。
還記得，小學時的一次文藝大賽，我們班選擇了一首歌，曲名是《我相信》，參賽的是班裡的兩位小歌手，還有十幾位會舞蹈的女生練習舞蹈，小歌手唱歌，女孩子跳舞，其他人呢？只學會唱一兩句歌詞，必要的時候唱幾句來點綴，歌手就是紅花，舞者就是綠葉，其他人就是根了，但我們無怨無悔，因為我們是陪襯的。
經過半個多月的練習，終於到了文藝大賽那天，外面下著濛濛的細雨，織成一道細密的雨簾。我們終於上場了，但唯一不同的是歌手和舞者他們站在燈光下，我們站在黑暗中，擠在一個黑暗的高臺上。表演開始了，歌手們以他們圓潤的嗓音開唱了，“我相信我就是我，我相信……”，隨著歌聲響起，舞者們像蝴蝶一樣跳起了舞，他們臉上帶燦爛的笑容，隨著歌聲，優美的歌聲，他們的臉上盛開了一朵又一朵的花兒，終於該我們唱了，只有幾句，但足以使歌聲變得雄厚，富有激情，舞者也跳得更起勁了，歌手也融入了集體，這是集體的力量，雖然黑暗，但我們依然沒有洩氣，我們的加入，使我們的集體表演更加有色彩，我們的表演，有了一種氣勢，我們底氣十足，我們放開了嗓子唱。雨還在下，我們的歌聲猶如一縷金色的陽光在雨中穿梭，我們雖是陪襯，但猶顯重要。
我們贏了，我們是第一，是的，我們是第一。
陪襯，也很重要，只是角色不同罷了。陪襯，不可缺少。陪襯，不是一種無能，而是敢於幫襯別人，使別人燦爛，使自己暗淡的一種勇氣。陪襯真的很重要，就像紅花、綠葉、根，沒有根的幫助，紅花、綠葉就不能生存；沒有綠葉就顯不出紅花的美，沒有紅花，也就沒有人知道紅花背後的綠葉和根的努力與堅持！陪襯，是很重要的，在必要的時候，也要學會陪襯別人。
陪襯 篇2
國三作文 ,674字“你看，你的畫面靜物畫的很好，很精緻，但你的襯布卻沒有其它物品那樣細緻，可以說很潦草，你可能只把心思放在了主要的物品上。其實襯布雖然是襯托畫面的，但它絕不是配角，沒有了它，畫面就會顯得十分雜亂。”這段話是我的美術老師告訴我的。
這句話引起了我的深思，正值期末考試後，我的成績很差，史無前例的差，十分的沮喪。我想了想：自己排名落後，肯定有人會進步，但別人的進步卻是由自己的退步引起的，成為別人的手下敗將，只會讓人們的眼光留在勝者身上，就像這襯布一樣，它只是襯托出別的物品更有立體感。我將想法說給了畫室裡的老師。他眉頭一緊，接著又一鬆，在膝上型電腦上百度了“葉子的作用”，我想：葉子不就是襯托出花的美麗嗎？
上面寫著：“葉子可以儲存水和養分……可以支撐花朵……”我看了好幾次，可就沒有寫葉子是襯托花的，我頓時明白了：葉子的存在是把自身用在了奉獻上，而花則是把自身用在了展現上。我一下子眉頭舒展開來了，雖然我沒有成為考試成績中的主角，但我知道自己不是配角。
那時我感到十分輕鬆，美術教師用自己的旁敲側擊的方法告訴我不要放棄。正當我準備感謝他時，他說道：“成龍大哥現在可謂無人不知，無人不曉，但他還是當過跑龍套的，也做過配角。記著，世界上存在著沒有花的植物，卻沒有人聽說過只要花的植物，秋天一來，先凋謝的是花，不是葉，做人不能只做花，而是要做一個會綻放的葉，做一個有志氣的葉去當一個有傲氣的花的陪襯，最後人們終會欣賞葉的美麗。”
我恍然大悟，也把自己的那副畫取了下來，重新貼上一張紙，這次我把那些以前在我心中為主角的東西作為陪襯，畫面的主要內容是一塊襯布。
陪襯 篇3
國三作文 ,566字兩條平行線彼此口若懸河，滔滔不絕，都鋒芒畢露，咄咄逼人。其中一條對另一條說：“你光芒萬丈也阻礙不了我的閃耀。”那一條不慍不急：“大家都懂，你若強，不會是任何人的陪襯。”
三國戰場，強者仰天，穩走，默嘆，靜伏，揮豪筆，灑熱血，傾宇墨。英雄眾人服，諸葛亮即是。他，“本布衣，躬耕與南陽”可任何人都不敢否定他的智慧謀略，運籌帷幄，他也只是軍師，百萬大軍，也非他發號施令；持槍握箭也不是他；國家要文、人民膜拜也不是他。蜀國的頭兒是劉備！但他隆中對有多聰明，犀利準確；他草船借箭，有多博學，巧算“天時地利”他接“人和”；他火燒赤壁，有多厲害，驚攝對手；他為劉家天下大業鞠躬盡瘁，死而後已，有多仗義，不輸才幹不輸情。是，他只在劉備身邊，但他同樣閃亮，同樣贏了。
他在哪兒不重要，做了什麼才重要。做得驚豔同樣是獨一無二的主角。
李白覲見唐玄宗，驕傲難擋，放肆難阻。假如這是一幅畫，隨意的李白，莊重嚴肅的唐玄宗，誰該濃墨重寫，描好眼眉，勾好衣線。誰又該寥寥幾筆，摻著忽略的顏料，和著潦草的線條？唐玄宗治國有方，“開元盛世”萬古留青；詩仙豪邁奔放，浪漫大氣，為唐詩留下永恆的絕代。
答案無解，他是他的主角，他不是他的配角。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，吾將輝煌參透，付出諸葛亮李白未說明的努力，闖一方絢爛璀璨的天地，主角只有你一個，無可替代。
陪襯 篇4
國二作文 ,622字天氣微晴，陽光淡軟。朦朧之中我睜開雙眼扭扭身子將弄得我渾身難受的露珠抖下。往前看是一朵牡丹，淡淡的紅色襯托著她美麗的身軀。花蕊是黃的，那露珠想坐滑梯般從她身上落到花蕊裡，那花兒有了露水的滋潤竟變得更加嬌弱。
我低頭看見自己渾身碧綠的身子，心中不由得有些失落。為什麼她能著一身紅衣，展現著屬於自己的美麗？為什麼我就註定只能在綠油油的葉叢中給她做陪襯呢？
我不服氣，於是我開始拼命地舒展著自己一點一點地向前舒展著終於我擋在了牡丹的前方遮住了一絲芳華。當我正洋洋得意之時，一陣疼痛傳遍我的全身。原來是一個遊客將我粗魯地打開了。我有些不服氣只是聽著那遊客嘴裡唸叨著：“什麼破葉子，擋著花，真掃興！”聽到這兒我的心裡更加難受了。
又一次我向前擠去迎接我的無非是一次又一次的疼痛。終於我是忍受不了了。可是心中的執念卻退不去我在心中默默的對自己說最後一次再試最後一次。
可是這時一個小男孩跑到了我面前他張開自己肥嘟嘟的雙手，高高揚起。我有些後怕的閉上眼睛，可是疼痛遲遲沒有到來。原來是那小男孩的爸爸抓住了小男孩的手。她輕輕笑著對小男孩說：“這葉子多美啊，像個圓圓的綠寶石一樣。”小男孩有些不解的望向爸爸，爸爸又輕輕摸了摸小男孩的頭笑了笑：“其實綠葉也有綠葉的美呀！”我望著他們父子倆遠去的身影，心中彷彿明白了些什麼。
我又一次舒展著自己，我相信我是美的，我不是什麼陪襯，我是我人生的主角。
陪襯，陪襯，其實哪有什麼陪襯，不過是在用生命，書寫著另一種美而已……
陪襯 篇5
國三作文 ,837字綠葉是紅花的陪襯，小草是大樹的陪襯，白雲是藍天的陪襯……世間萬物皆有高低，差異使我們一些人成為其他人光輝下的陪襯。
小學的時候，我也曾生活在他人的光輝的籠罩下，就像一個小小的不起眼的陪襯。青桅大概是我們班最厲害的人了，她好像什麼都會，這是小學我們班同學談起青桅時的一致想法。那時我總是將小小的腦袋埋在臂彎裡，露出一雙眼睛羨慕的看著青桅答題時的從容模樣，內心默默的崇拜一下，然後對比自己回答問題時結結巴巴的樣子，心裡內疚又自卑。好像永遠也不可能像青桅那樣冷靜呀，青桅真的很耀眼呢，而比較起來我就像一個小小的不起眼的陪襯呢。
後來有一段時間，青桅生病了，請了一個星期的假。我看著青桅空落落的位置，心裡有些失望，青桅不在，我們的課堂就沒有那樣生動了吧，我這樣想著。果然，青桅一走，就再沒有誰能答出令老師微笑讚許的答案了，而我每天依舊枕在臂彎裡，聽老師講課，偶爾做下筆記。但是，老師似乎不太喜歡我這副懶散的模樣，一節語文課上，語文老師在所有人都對她的提問報以沉默時，掃視了一下四周，目光逐漸定格到我身上，她說：“胡怡，你來回答這個問題。”我默默的站起來，抿了抿脣，臉漲得通紅，好半天才冒出幾個字來。要知道我一點兒也不習慣被老師點起來回答問題，因為我容易緊張，總是愣了好久才能勉強把答案唸完。所幸，這道題答案不太長，雖然結結巴巴的，但還是念完了。只見語文老師臉上逐漸浮起一絲微笑，朝我鼓勵性的點點頭，拿起我的作業本將答案又唸了一遍，並叫大家抄下來。我眨眨眼，這不是青桅的答案才有的待遇嗎？我內心有一種被肯定的喜悅。
從那以後，我們語文老師越來越喜歡點我回答問題了，即使是青桅回來了也不例外，我回答問題逐漸沒有那麼緊張了，內心面對青桅的自卑感也逐漸沒有了。因為我知道，也許回答問題我永遠都不會像她那樣從容淡定，但是我們總是會有不一樣的風格，我們誰都不是誰的陪襯。
是的，大千世界總是有高有低，但絕沒有誰是誰的陪襯，我們每個人都是獨特的個體，我們要承認自己的不足，但也不要忽略自己的光芒。
陪襯 篇6
國三作文 ,689字在小說裡男主角和女主角總是天造地設的一對，而女二號總是惡毒，遭人唾棄，男二號最終也只是遠走他鄉，被人群淹埋，可又有誰知道，沒有他們的陪襯，何來主角的光環！
我最好的朋友是個學霸，她那麼認真，那麼好學，又那麼優秀，深受同學的認可。而我，只是她身旁小小的陪襯，芝麻大小，微乎其微，不奢求其它，只求平平凡凡。有時還會嘲笑自已的沒出息，但她又會將我罵醒：“這還是你嗎？我認識的你可不是你這般無能！你要知道，你不是陪襯！你還是世界上獨一無二的那片葉子，誰說你是陪襯？找他算帳去！”看，她也是霸氣的，豪邁的，積極向上的，多虧了她，才能罵醒呆木的我。
她說的對，白雲是藍天的陪襯，星星是月亮的陪襯，配角是主角的陪襯，但它們卻時常有靈動的一面，並非只是陪襯，相反，沒有陪襯主角將只是一個紙老虎，得不到充實。
每個人都是主角，只是他們將自已活成了配角罷了。有這樣一個故事，一個小女孩參加入學學校演出，卻被導演安排一隻微乎其微的小狗，一家人的寵物狗，她難堪無比，好生滑稽的安排！但小女孩並沒有因此對節目不上心，她天天回家默默練習著，但周圍的人則不以為然，嘲笑她一副傻傻的樣子，但這都不影響她的意志，到真正演出時，那些嘲笑她的人才開始後悔，只見臺上那隻“小狗”剛一上場就左顧右盼、活蹦亂跳，一聽到開門聲便立即警覺起來，眼睛炯炯有神，注意力集中，見是自家主人回家才放下心來，跳去蹭蹭主人，在全家人閒談時，那“小狗”也沒閒著，不時翻個跟頭，不時搖搖尾巴。最後，“功夫不負有心人”，那隻“小狗”獲得了最佳角色獎。
要想不被人群埋沒，要想不當配角，只有將自已變得優秀，要知道，人生沒有配角，只有甘當配角的人。
甘當綠葉，甘當陪襯 篇7
國小五年級作文 ,559字春天到了，一切都醒了，樹葉睜開眼睛了，這個世界又充滿了活力，充滿了生機。讓我細細地觀察桌面上的這片葉子：
擁有無數葉頸的它是一個水滴形，它如同一條小船，在水中飄蕩著。
這片葉子，它曾站在那棵挺拔的大樹上。夏日炎炎，人民會躲到它的下面乘涼。它曾襯托出美麗的鮮花。你們在花園時，是不是隻注意那美麗綻放的鮮花呢？你們有注意過那襯托著花朵的綠葉嗎？他們是那麼的平凡，是那麼的不起眼，可是它的作用也很大呀！如果沒有它的襯托，花朵會美麗嗎？
其實，在我們的身邊就有許許多多這樣的綠葉。比如說，為國家爭得榮譽的運動員們，靠他們自己的力量根本就沒有站在領獎臺上的機會。他們能走上領獎臺，是因為他們的背後有那些陪練、教練、領隊、還有醫護人員。他們在比賽時，最緊張的是教練吧；當運動員受傷的時候，最擔心的是醫護人員吧；當運動員走上領獎臺的時候，為他們高興，為他們喝彩的還是這樣的人。他們只是默默地付出這一切，從不像運動員們那樣看得到回報。他們不就像綠葉一樣嗎？這不令我們敬佩嗎？在我們的身旁這樣的例子數不勝數，還有很多很多……讓我們的世界多一些這樣的綠葉吧！
綠葉在人們的眼睛裡是渺小的，是微不足道的。可在我的眼裡，綠葉並不那麼平凡，綠葉永遠都是最偉大的，最美麗的。綠葉是一種最美好的象徵，因為它擁有最美麗的顏色—那就是綠色。
陪襯 篇8
國三作文 ,1018字女孩微微吃力地旋轉完成最後一圈，提起粉色的紗裙裙襬，穿著舞鞋的腳終於落地，薄薄的一層布還是無法阻擋舞臺的冰冷滲入心裡。她站在黑色的角落裡，眼神飄向舞臺中央那個萬束聚光燈照亮的“白天鵝”。
聖潔與優雅，白天鵝舞動著不停息。玉藕般的雙臂揮動著，宛如是天鵝為死去的伴侶而哀傷起舞；掙扎著翩舞，直到白天鵝生命最後的一刻。哀慟的小提琴聲舒緩趨平，如一場夢，消失了。臺下響起了雷動的掌聲，在女孩的眼中，都是因為“白天鵝”追求至死不渝的愛而動人的演繹。女孩愣住了。
“下幕了，蘇禾。”一旁同為“粉天鵝”的女孩兒小聲提醒著，蘇禾這才出了神。
演出結束後，脫下白天鵝的白羽華裳，白天鵝不過是一隻醜小鴨。只剩下自己一人的化妝間，蘇禾盯著白天鵝的白紗裙起了一個可怕的想法，不過很快蘇禾便醒了神，黯然地垂下纖長的鴉睫，輕聲嘆道，“可我終究是個陪襯。”
晚餐時的心不在焉引起了媽媽的注意，婦人一邊往碗裡夾肉，一邊說道，“怎麼了？不開心嗎？今天媽媽在臺下，看我們蘇禾跳得可好了呢！”這滿是鼓勵的話語，卻被蘇禾聽得無比刺耳，慍怒地甩下了筷子。
二人同時一愣，隨後便聽見蘇禾埋下頭來小聲啜泣，“對不起媽媽……我無法成為那會發光的‘白天鵝’……”溫柔地婦人笑了笑，替蘇禾拭去了眼淚，驅車將她帶去了平日的舞蹈房。媽媽做了一個噤聲的手勢，推開半掩半虛的門。蘇禾一怔，這不是“白天鵝”嗎！她用黑布矇住了眼睛，在黑暗中摸索著，高難度而嫻熟的動作讓蘇禾顛覆了對她的看法。
“一、二、三……三十一、三十二！”演練了一遍又一遍似的，在完成三十二的揮鞭轉之後，優雅地落下腳掌，向空無一人的舞蹈房鞠躬謝幕禮。
“白天鵝，你做得很好，但也請原諒我的不請自來。”媽媽的一番話像是觸動了蘇禾某個地方，她意識到自己是多“想”，也只能做“白天鵝”的陪襯。
走在回家的路上，一切都美麗溫暖。這天上的星辰，穿越了億萬光年，讓自己肅穆的光芒得以在靛色的夜空讓人們看見，變得好像觸手可得。如同哪怕流星是在與大氣層的摩擦中燃燒成星屑，也不曾後悔。這是她們的初心，是不停追尋的夢。
“就像風會記得一朵花的香，蘇禾啊，追求夢想之花綻放的你，也一樣美麗。”媽媽溫柔地笑著，看向黑夜中無限延伸的未來。
木質的地板上，蘇禾踮起腳尖，學做天鵝的優雅，一圈、一圈，旋轉、旋轉出自己的優雅舞姿，好似是蔚藍蒼穹下飄過的一朵浮雲、一片羽毛，在天鵝湖之上，輕靈而曼妙。
陪襯也好，白天鵝也罷。不忘初心，追尋夢想的自己也是最美好的。
陪襯 篇9
國小六年級作文 ,656字她不甘當陪襯。
她和同學結伴走出教室，年少的畫師用嫣紅和絳紫在空中作畫，微醺的風兒從指縫飄過，橘黃的天空逐漸褪去，已然已是黑夜。
她放學到了家，徑直走向了房間，扔下書包，坐在窗前，一折星光映入，映出她的不甘。近期學校舉行了話劇表演，他很幸運地參加了本次表演，但只是一個小小的角色，夜深了，她懷著不甘進入了夢鄉。
破曉，陽光已鋪滿了整張床，她睜著惺忪的睡眼，開始新的一天。路上，她胡亂的踢了踢腳邊的石頭，無意間看到了一個“盛開”的世界，那裡沒有爭相鬥豔，它們互相交融，就像沒有她心中的陪襯，也許這是自然的和諧，也是一個化解她心中不甘的理由。
她來到了班上，準備著表演前的最後一次排練，她的心中灑進點點陽光，她的不甘遇到了溫暖，她看到了無論大或小的角色，同學們都在為自己努力，演繹出最好的自己。
她的不甘似在慢慢融化。
她的心中給陪襯一個不一樣的理解，像樹根賦予營養給大樹，默默無聞；像荷葉映襯荷花，別樣豔麗；像她願化作點點星辰去點綴那如墨天空，她的心中住滿了陽光。
明朗澄澈的天空，映著她純淨稚嫩的臉龐和那微微上揚的嘴角，表演開始了，場上的她瀰漫著昂揚，她的不甘已然消失，她的成長完美呈現。場上的她一樣閃耀，他努力成為不一樣的自己，這樣的集體因為每個人的精彩，成就大放異彩，其實，她也是主角。
也許心中有愛，有陽光，有自信，她是一個主角，也許這是陪襯的力量，造就她的閃亮，讓她慢慢成長，就像這樣一步一步……
她努力著，就像“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”。她嚮往著，因為美好就在不遠方！
她喜歡那個不一樣的陪襯。
陪襯 篇10
國小六年級作文 ,1060字致親愛的女兒：
孩子，你可曾仔細地注意過黑夜裡的滿月，綠葉叢中的紅花，乾巴巴的空盤中一滴晶瑩的水滴，它們都是那麼美妙奪人，是嗎？可你知道它們為什麼會成為勝利者嗎？
其實很簡單，這也就是因為有了陪襯啊。那什麼謂之陪襯，就聽我細細道來吧。
在你5歲時，春覺曉，鳥鳴蹄，你綁著兩個小麻辮，粉紅的毛線裙晃動在我眼前。你蹦跳著奔向我，撲向我，蹶起你的小屁股，高興地向我炫耀著老師給你的小紅花。在茫茫人海中，你是那麼的與眾不同，那雙水汪汪的大眼睛眨巴著，眨巴著，像兩個櫻桃小嘴，甚至連殷紅的瑪瑙也自愧不如。那時的我意識到：周圍的一切都是你的陪襯，因為你的天真，一切都將會臣服於你，
在你9歲時，接天蓮葉碧，映月荷花紅，你紮起了馬尾，高高掛起，兒時的長裙也驀然安靜。你靜靜地坐在書桌前，從原來的活潑變得有些斯文，完全不理盛夏的燥熱。是的，這時的你似乎已經愛上了文學。每當你捧起書時，我常常能瞥見你嘴角上翹，長長的睫毛再也掩蓋不了你此刻愉悅的弦月。你的成績不錯，在四十幾人的大班級裡我總能一眼發現的位置，連老師也為你驕傲。那時我再次發覺：周圍的一切都是你的陪襯，因為你的優異，一切都將會臣服於你。
在你13歲時，坐愛楓林晚，紅葉二月花，你的馬尾變得更短了，不在活力四射。你開始焦急，開始關注一些我不太理解的事，我常常能窺到你眉角的緊鎖，憂鬱的神態時常在你的雙頰盪漾，眼睛掃射的光芒夾雜了黯淡，你沒有從前自信，有些自卑了。你在走下坡路，你的鋒芒在被時光漸漸地消磨平滑，大家的目光不再永遠地指向你。那時我第一次感受到：你在慢慢地變成別人的陪襯，因為你的惰性，一切都將消散不見。
如今你15歲了，寒冬臘月，恍如千樹萬樹梨花開，短髮齊肩，你已沒有了往日的神采。那日，你卷攜著試卷擁入我的懷抱，我撫你那被淚水浸泡過的頭額，我分明看到你的眼中仍有淚花在旋轉，我彷彿觸到了你心中的苦澀。那時我明白了：你已成了別人的陪襯，徹徹底底的，因為你的不在意，一切已然消散。
可是我想說，作為陪襯並不可恥，人總會有自己的位置，就如在每次的測試，每次的比賽中，總有人會得第一，也總會有人會成為倒數。
白雲沒有了天空的陪襯便不再白；游魚沒有了流水的陪襯便不再靈動；山川大地、世間萬物沒有了人類心靈的陪襯，又有何意義？
春有春的生機，夏有夏的拼搏，秋也有它的收穫，冬也有它的堅持。
其實位置的主次並不能決定人生，那又何妨去做一個陪襯呢？
只要自己努力過，人生便就圓滿了，不是嗎？所以，孩子，放手一搏吧，做個陪襯又如何？
你永遠最親的人—母親
201X年2月