防溺水警示教育專題觀後感相關作文20篇
防溺水警示教育專題觀後感 篇1
觀後感 ,485字今天下午，我們在老師的組織下，觀看了《防溺水》安全教育片，看了這個短片後，我受益匪淺。夏天來了，大家都喜歡游泳，但是有很多危險隱患，你們知道嗎？
有一次，小明和夥伴們一起來到了公園的小河邊，一個夥伴說：“小明，你不是會游泳嗎？下河遊幾圈給我們看看吧。”小明說：“這裡不安全，我還是不遊了吧。”另一個夥伴說：“遊一個吧？”最終，小明勉為其難地答應了。他脫掉衣服，走到河邊，一縱身跳進水裡，向河中央游去。過了一會兒，不見了小明的影子，水裡也沒有了一點動靜。夥伴們喊著小明的名字，不知過了多久，河裡還是一點反應都沒有，小明就這樣走了……
同學們，你們知道嗎？很多河啊湖啊池塘啊，看上去似乎平靜，也不深，其實裡面有坑，有漩渦……只要我們一接觸，就有可能溺水。所以，我們千萬不要私自下水游泳。
要是我們不小心落水了，也千萬不要慌張，首先，把身上的重物拋棄，雙手和雙腳保持滑動，當你感到上浮時，就要立刻把嘴巴和鼻子浮到水面上，儘量用嘴巴吸氣，用鼻子呼氣，並大聲喊救命。
同學們，珍惜生命吧！它只有一次，不要去危險的地方游泳，安全小常識一定要牢記，這樣，我們才會過上安全、幸福的生活。
防溺水安全教育篇觀後感 篇2
觀後感 ,988字今天，老師帶領我們觀看了"防溺水安全教育"的影片，我們受益匪淺，我感觸到了夏天游泳的危險性，還了解到很多有關防溺水的安全小常識。
夏天來了，最受人們歡迎的運動應該是游泳吧。因為在水裡游泳可以解暑，那大家可曾想到危險會隨時在我們身邊發生。每年夏季會有多起孩子因游泳溺水身亡的事例給我們敲響警鐘，但還是會有這一情況頻頻發生。通過觀看視訊，我們知道要避免危險到來，家長務必要帶孩子到有安全設施的游泳場地游泳，還要時刻監管好自己的孩子。2017年1月3日的下午，在一個小區裡，一位女士帶著自己的孩子去泡溫泉，正當她拿著手機背對著她的孩子時，孩子原本是在潛水區，可因孩子有強烈的好奇心，慢慢地向深水區走去，過了一會，孩子的媽媽才反應過來，她急匆匆去找孩子，孩子卻溺水身亡了。
如何預防溺水事故的發生，我們應該做到六不準：不私自下水游泳，不擅自與他人結伴遊泳，不在無家長或老師帶領下游泳，不到不熟悉的水域游泳，未成年人不擅自下水救人，不到無安全設施無救援人員的水域游泳。這六不準時刻提醒我們，要遠離危險。如果身邊發生有人溺水了，我們應該怎麼做呢？2015年4月5日，廣東汕頭一名小孩落水，家人施救，7人相繼溺亡。2016年7月17日，一名19歲女孩自殺，5人施救，6人均溺亡。從這兩個事例我們知道當時道德感使然，救人心切，但我們不能盲目施救，救援溺水者是非常有技術難度的。如果一時衝動，悲劇就會發生在我們身邊。
那麼發生溺水事故時，我們如何正確救援。一，岸上救援優生於水中救援。二，器材救生優生於徒手救生。三，團隊救生優生於個人救生。四，大聲呼喊或撥打110報警電話。當發生有人溺水時，一般是不提倡下水救援，在岸上救援，可以尋找周圍是否有繩子，泡沫，木板，救生圈等，沒有的話可以把衣褲纏起來當繩子，救助落水者，如果救援時體力不支就應該放手，要不然自己也會滑入水中。救人時必須要在保證自身安全的情況下，人救上後4分鐘之內是最好的救援時間，先用手把口裡的贓物清除，再開啟呼吸道進行心臟復甦或人工呼吸，直至救援人員到。我們要學會智慧救援。明確這些後，我們就知道救人也是要講究方法的。
視訊中，我看到多少個原本幸福的家庭因為孩子溺水事故徹底破碎了，多少的親人嚎啕大哭，傷心欲絕。所以，我想呼籲同伴們，我們一定要好好珍惜生命，遠離危險，讓生命之花開得更美麗。這樣，我們才能過上更幸福、更安全的生活。
防溺水安全教育 篇3
國小五年級作文 ,427字炎熱的暑假到了，很多同學都想去游泳，可是游泳還有一些需要防範的安全。今天我就來總結幾點。
現在已是暑假了，天氣也越來越炎熱，許多孩子都喜歡在沒有爸媽陪同的情況下去有水的地方遊玩，這些地方都是很危險的尤其是一些很深的水，不知道這些水已經淹死了多少人的性命。“水火無情”想必大家都知道。所以大家儘量少去有水有火的地方，那些地方都有危險。
炎熱的夏天只會讓自己的孩子離水越來越近，所以家長要教育自己的孩子，在家進行防溺水安全的活動，讓自己的孩子去領悟水的力量有多大。
如果您的孩子想要去游泳，一定要帶孩子去一些正規的游泳館去游泳，一定不要到一些沒有正規標牌的游泳館，因為沒有正規標牌游泳館裡的水不乾淨。
防止溺水，我們應該做以下幾點：一、沒有會游泳的家長陪同下，不準私自下水；二、如果要游泳不能吃的太飽，以免手腳抽筋；三、沒有安全措施，不能到不熟悉的水域中，你不會知道水的深淺，很容易導致生命的危險。
總之，遠離危險區域，珍愛生命。
毒教育基地觀後感 篇4
觀後感 ,7385字【篇一：毒教育基地觀後感】
什麼是毒品，簡單地說它就像一灘沼澤，人一旦陷入就很難出來，即使你有幸逃脫，你也會沾滿泥垢並且難以洗淨。毒品最大的特點就是它強大的誘惑能力，它就是潘多拉魔盒，你一旦開啟就會將裡面的惡魔全部釋放出來，並且成為他們的奴隸。接觸毒品，健康強壯的身體將會因為你而受到侵害；接觸毒品，美好溫馨的家庭將會因為你而四分五裂；接觸毒品，光明和遠大的前程將會因為你而崩塌。
進入禁毒教育基地，走進緊張而又驚喜的大門。伴隨著解說員精彩並且從容的話語之下，我們首先參觀了晚晴時期毒品的猖獗和愛國人士的禁菸運動。最令我意想不到的是，林則徐最早的禁菸運動地點竟然是武漢，然後才有了震驚古今中外的“虎門銷煙”。在圖片和視屏中，我清晰的看到中國人是如何被鴉片蠶食意志和身體的。面對他們，我不禁有了保衛祖國，共同禁毒的勇氣。
吸毒所產生的結果令我們目瞪口呆，一張張照片映入眼簾，一件件仿製品栩栩如生，它們彷彿不再是單純的物品了，而是一種嚴厲的警告，一種令人觸目驚心的警告。
隨著時代的發展，吸毒的年齡也在不斷年輕化，死亡率更在不斷地提高。海洛因。大麻。鴉片屬於天然毒品，毒販為了賺更多的錢，將許多天然毒品混合成為了合成毒品。這些毒品對人的傷害遠遠勝過了天然的毒品，有的甚至能在短時間斃命。由於它更強的誘惑性，從而導致更年輕的人們走上了吸毒。販毒的道路。面對如此嚴峻的形勢，國家對於吸毒販毒人員的打擊力度在不斷的加強，並且在其道路上取得了一定的成就。我相信，只要堅持。認真，抓獲更多的毒販只是時間上的問題。
在電影中，男主人公為了幫助女友戒毒，竟然選擇自己親自吸毒，以證明他有足夠的意志力去戒掉毒癮。可殘酷的事實卻遠遠超乎了他的想象，他逐漸陷入毒品美好的夢境中無法自拔。神情恍惚。他曾經進過戒毒所，但由於工作上的挫折和周圍人的疏遠，他再一次走進了毒品所給予的“虛空幻境”。幻境中的美麗與現實背道而馳。在現實中，他的女友看見自己最親的人由於自己而走向墮落，後悔莫及，最終帶著不朽的遺憾和罪惡跳樓自殺了。
電影的結局往往悲慘，但它對於我們來說受益匪淺，就如同哲學家所說：人生很長，但道路不同，青少年時期是人生的轉折點，同時也是通往人生的第一道門，如果你選擇通往歧途，那麼以後的道路將會引導你掉入無盡深淵。
剷除毒品固然重要，但如果其他人都缺少對於毒品的抵制力，那麼他就會像細菌一樣不停繁殖，永遠也殺不完。家庭。朋友。事業，如果你還想繼續擁有他們的話，就請遠離這顆毒瘤，這個使許多人妻離子散的罪魁禍首吧！
【篇二：毒教育基地觀後感】
毒品一個讓人可怕的字眼，曾經有多少人因為毒品而前途自毀，曾經有多少人因為毒品而走向犯罪的道路，曾經有多少人因為毒品而失去寶貴的生命。而我們想要阻止它們是不可能的，但是我們可以拒絕它們。
“毒品”多麼可怕的字眼，又是多麼令人痛恨的字眼！因為，它曾奪去無數人的生命，讓多少人走向犯罪，另多少人因為它妻離子散，失去和睦而美好的家庭。而如今，仍然有很多吸毒者為毒品而瘋狂，仍有很多人抱著試一試的心態，一次不會上癮可以戒掉的心態去吸食毒品，而毒品只會讓你扭曲人格、自毀前程，引發自殘、自殺等行為。吸毒百害而無一利，為了大家自己著想，請不要吸毒，學會對毒品說“不”。
吸毒者會顧慮到家裡的感受嗎？答案當然是不會。我在武漢禁毒教育基地解說員講過這樣一個故事：一位中學生為了尋求刺激而去嘗試毒品然而他自己認為一次不會上癮，所以就去嘗試了一下，然而就是他那嘗試一下，導致自己前途自毀，美好的家庭破碎。本來是個成績很好的學生前途一片光明，就是因為毒品學會了曠課，不僅騙父母的錢還把自己的前途毀。父女知道自己的兒子吸毒，不把他們送到戒毒所不說，還賣房子、借高利貸給孩子買毒品吸，害自己的父母無家可歸，但是自己的兒子不但沒有戒掉，而且對毒品的需求量越來越多，然而已經沒有錢買毒品，他自己又去借高利貸，最後他因為沒錢還，被債主活活打死，父母無家可歸，在街頭餓死，這不僅僅是個悲哀的故事，它警示著我們，一人吸毒，全家受害，所以我們不要被毒品矇蔽了雙眼，要學會拒絕毒品，千萬不要有一次不會上癮，就吸一次的心態。
如果你覺得這些離你太遙遠的話，最近還發生過這樣一件事：一群青年男子在賓館聚眾吸毒，因大量吸毒有5名吸毒者產生幻覺相繼跳樓3人當場死亡，2人重傷。這些都是18到20的青少年，正值花一般的年齡，也是人生最美好的一部分，就如同夏季茂密的樹葉，顯示出一派勃勃生機。可如今，有多少的青少年為了毒品而放棄了追求成功的道路，為了毒品而踏入了萬丈深淵，為了毒品，甚至失去自己寶貴的生命。過去美好的一切，化為烏有。一個人會應為毒品而自毀前程，一個家庭會應為毒品而支離破碎，一個國家會應為毒品走向滅亡，所以毒品無情，我們要抵制毒品。
毒品無情，生命可貴，讓我們攜起手來，一同抵制毒品的侵害。
【篇三：毒教育基地觀後感】
星期三下午，老師帶領我們觀看《禁毒知識教育片》禁毒知識教育片。看完後，我覺得很有感觸。
全球大部分的人都在認真的做禁毒工作，但是還是有些不法分子在做一些販毒和吸毒的違法行為，現在最常見的毒品有：鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、搖頭丸和K粉等等。我覺得吸毒會危害社會，誘發刑事犯罪；吸毒會毀滅家庭，貽害後代。傾家蕩產、妻離子散、窮困潦倒、家破人亡；吸毒還會摧殘人生，加速人體死亡速度，還使人自傷、自殺、自殘，還能傳染各種各樣的疾病，對人體的危害十分的大。毒品就像一位不動聲色的殺手，許多人都死在它的“手下”。現在已經列入全球或國家管理的毒品已經達到了一百三十多種了，現在因為毒品氾濫，我國的人們死在毒品“手下”的日見增多。
所以，我們長大後不光要遠離毒品，現在就應該做一個合格的禁毒宣傳者。
6月29日，在武漢禁毒辦的組織下觀看了我國首部預防新型毒品教育電影《明天》。電影《明天》講述了男主角何一凡留學回來後發現自己的女友染上了吸毒，為幫助女友戒毒，為證明毒癮可以戒除，男主角愚昧的選擇了以身試毒，和女友一起吸一起戒，然而他太高估自己的意志力了，慢慢的他也陷入了不可自拔的境地，故事最終以女主角跳樓自殺，男主角被關進戒毒所的悲劇結尾。
影片真實的揭露了目前禁毒鬥爭中存在的兩個趨勢，一是青少年吸毒情況愈發嚴重；二是新型毒品大有氾濫之勢。影片從娛樂場所的新型毒品入手，深入刻畫了幾個年輕人在吸食毒品之後身心所遭受的摧殘，曾經深愛女友的男主角甚至為了一小包毒品而失去人性的痛打女友，影片用生動、形象、直觀的電影藝術語言真實的反映了新型毒品的嚴重危害，澄清了新型毒品“對身體危害小，不會上癮”的認識誤區，對於增強公眾禁毒意識，提高抵禦新型毒品危害意識起到了強烈的警示和教育作用。
作為一名禁毒志願者，我看了電影之後內心既平靜又震驚，平靜是因為我們在日常生活中中已經接觸過了很多類似的“悲劇”；震驚是因為影片中作為海歸一族的男主角居然還有以身試毒、在毒品面前逞能的無知想法。這不禁讓我很擔心，“海歸”尚且如此，那我們的中學生、大學生群體呢，他們是否也存在著這樣無知的想法？如果沒有最好；如果有，那後果很嚴重，也說明了我們的禁毒宣傳教育做得還不夠到位。
有時候，無知往往會帶來更嚴重後果，對科學知識的無知，對國家法律的無知，男主角何一凡的無知在於對毒癮的無知和對自己意志力的高估。消除無知的唯一途徑就是學習，作為青少年，應該樹立正確的人生觀、價值觀，不盲目的追求享樂、尋求刺激、趕時髦，更應該接受毒品基本知識和國家禁毒法律法規的學習，深刻認識毒品的危害，牢牢記住“吸毒一口、掉入虎口”的道理，面對毒品，切莫逞能；做為一名禁毒志願者，更應該多關注青少年禁毒宣傳教育，用實際行動來保護、呵護祖國的花朵和希望；“毒品不絕、禁毒不止”更應該為全社會所共識，禁毒鬥爭更需要全社會的共同參與。
【篇四：毒教育基地觀後感】
社會上有一種一沾染上它，就永遠不能自拔的物品，你知道是什麼嗎？—那就是毒品。它像是一種白色瘟疫，一個殺人不見血的劊子手，吞食了一條條寶貴的生命！
吸食毒品會造成嚴重或具有潛在致命危險的身心損害。吸毒者或死於濫用毒品過量死亡，或死於各種感染性併發症，或由於痛苦難忍而自殺身亡，無論用什麼方式吸毒，對人體的肌體都會造成極大的損害。
毒品誘發違法犯罪、導致艾滋病等多種疾病擴散流行，影響人民群眾的健康幸福。
吸毒高發人群以青少年為主，吸毒的人群越來越年輕化。青少年處於生理、心理髮育時期，心理防線薄弱，好奇心強，判斷是非能力差，不易抵制毒品的誘惑。一項資料統計表明，其中因為好奇而吸毒成癮的佔大多數。所以青少年一定要樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，完善健全的人格，做到火眼金睛，識別和預防毒品，瞭解禁毒的法律法規，不因好奇而去嘗試吸毒，走上違法犯罪的道路。
所以禁毒刻不容緩。
1820-1840年間，英國對中國的鴉片輸入的急劇增加。鴉片的泛濫極大地摧殘了吸食者的身心健康，而且還削弱軍隊的戰鬥力，所以才有林則徐組織的1839年的虎門銷煙，它是我國曆史上的第一次禁毒運動，並且它是世界禁毒史上的一次壯舉。
20世紀80年代以來，國際毒潮不斷侵襲中國。由於中國毗鄰“金三角”毒源地，境外毒品不斷向中國境內滲透，毒品禍害又捲土重來。中國政府高度重視，禁毒態度明確，健全禁毒法規，組建緝毒專業隊伍，撥出禁毒專項經費，改善禁毒裝備，加強戒毒基礎建設和研究。
新中國成立後，以毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤為核心的黨的四代領導集體和以習近平為總書記的黨中央高度重視禁毒工作。採取一系列舉措，發動全國人民群眾開展禁毒鬥爭，取得了舉世矚目的成就。
中國政府在禁毒鬥爭中堅持“三禁（禁吸、禁種、禁販）並舉、堵源截流、嚴格執法、標本兼治”的方針，把打擊販運、減少毒品供應和禁吸戒毒、減少毒品需求放在同等重要的位置。
每年626國際禁毒日前後，各級政府通過報刊、廣播、電視等新聞媒體及其他多種形式集中開展禁毒宣傳活動。
禁毒是全社會的共同責任。行動起來吧，一個人的力量可能不算什麼，但是眾人拾柴火焰高啊！歌德曾說過：只要有了凝聚力，沒有什麼是人類做不到的！
【篇五：毒教育基地觀後感】
為了更好的增強青少年的防毒識，建立無毒社會！今日，市禁毒委員會聯合校園，特地為我們組織了一場有關禁毒防毒的夏今營！
今日天公作美，並沒像前幾日那樣陰雨連綿。8：40的時候我們就上了車，大約兩個小多小時後，我們就到達了目的地。一眼望去，禁毒所裡碧林成蔭，一旁的足球場更是美輪美奐，還有幾隻鳥兒在足球場地嬉戲打鬧。
一座清肅莊嚴的展廳聳立在禁毒所的正中央，此處正是我們今日要觀賞的核心所在。走進清肅莊嚴的展廳，第一欄就為我們介紹了毒品的演變種類與清末民初的禁毒史。除了平日裡所知的海洛因與k粉之外，還有一些我們不曾熟之的毒品，比如美沙酮、可卡因與杜冷丁。這些毒品，不是植物提取就是人工合成。一般來說植物提取的毒品，多用於醫用麻醉，但若使用不當也會使自身沉淪墮落。而人工合成的毒品，則與植物提取的毒品不同，一旦沾上就嗜癮成性不能自拔！
第二欄則是清末民初以來我國的禁菸運動，最為著名的就是林則徐老英雄發動的虎門銷煙！銷煙結束的翌日即6月26日也正好是國際禁毒日。良久，我們就隨著導遊與老師上了二樓，參觀了有關吸毒的成因與後果。一般而言，一些人第一次染上毒品都是出於好奇心或者是出於一種炫富的表現，把吸食毒品作為一種時尚潮流。然而一沾染上毒品便會不能自拔，導致因吸毒家而破人亡跳樓自殺的現象屢有發生！
一些戒友認為自己的意志力極強，以為毒品並不是那麼的可怕，可以憑藉自己的意志力將毒品戒掉。甚至還有一些出於情感上的戒友，是因為講朋友義與陪同伴侶戒毒，才染上毒品的！殊不知，一朝染毒，日日戒毒，終身想毒！
如今，吸毒犯罪的概率已經逐步低齡化，而這些青少年染上毒品大致是好奇心的驅使，尋求刺激，擺闊顯富或者是受到了他人引誘，教唆，威脅，其根本原因是對毒品的愚昧與無知。
所以，我國禁毒形勢依然不容樂觀！而導致我國吸毒犯罪屢屢發生的根源，就是因為販毒分子的日益猖獗，所以我們要加大對販毒分子的厲法打擊，加大對販毒分子的嚴厲處罰！讓販毒者不再敢以身試法！
毒，離我們並不遙遠，並且就在我們身邊！為了擁有更美好的青春與未來，我們不僅要加強對毒品的防範意識，還要堅決對毒品說“不”！
【篇六：深入禁毒基地，深觸罌粟之毒】
毒品出世，讓很多人避之不及，惶恐沾碰，也讓一部分人深陷其中，不能自拔，在致幻的迷霧中墮落朽垮，哪怕世界哪一個角落都難倖免於毒品伸來的魔掌。即將進入大學的我，從小一路走來耳聞多少吸毒慘案和身邊的教育薰陶，我知道它是不能碰的禁忌！人人必須明白深知的禁！可走進禁毒基地才明白它真正的可怕之源。
坐車兩小時來到這裡，來到傳說中由禍、魔、盾、劍、心組成的展館。第一展廳“禍”一路用圖片還原了當年林則徐一步步走到虎門銷煙的真實歷史，自英國人研製出鴉片將罪惡之源引入中國市場，辛酸的國恥歷歷在目。
隨著解說員的腳步，第二展廳“魔”撕開的便是那個年代深受鴉片毒害的人躺在塌上骨瘦如柴依然拿著煙槍吸大煙的場景，接著魔的源頭靜靜躺著一杆煙槍，一盞煙燈，幾片小碟。看著陳舊的摩挲多次留下的痕跡帶著那個年代鴉片近乎席捲病弱身軀的狂潮，展臺上似乎不只是一杆煙槍，一盞煙燈，幾片碟子，而是黑暗的迷霧，奪取了千千萬萬的生命。
往深處走，一條隧道將現代各種形形色色的毒品放在面前一覽無餘，近深棕或灰黑色膏狀的是罌粟，像透明碎冰的是冰毒，像藥片一樣圓狀或帶著鮮豔顏色的是搖頭丸，如草藥一般零碎的是大麻，白色粉末的便是k粉，每個展物下便是它外表下驚心觸目的殺傷力，所有人都隨著解說員介紹紛紛拍下記錄謹記這些毒品。認真看完所有毒品的形狀細節和吸毒者如何吸毒的方式後，我們馬上加快腳步被一陣陰森恐怖的洞口風聲吸引，眼前竟是一個監獄洞口泛發著幽暗的藍光，一個骷髏在鐵欄杆內映著藍光一副痛苦不已的樣子還在垂死掙扎，周圍全是白骨—誤入歧途的吸毒者的形象寫照，所有人被這場面震驚，牢獄前木牌上赫然刻著“罪惡深淵”四個大字。我們停留一會匆匆前進，直到聽不到可怖的風聲，眼前便是一個床上投影著一個人體，介紹著毒品慢慢侵蝕人體器官部位，介紹的聲音充斥著整個大廳，我們不禁又寒膽一顫。
來到“盾”的中心，眼前牆上便是用一系列漫畫生動解說了一個正值十八歲的少年是如何步入歧途的各種因素和未來結局。接著一路展物用水果，鈕釦，衣物，高跟皮鞋，旅行箱，汽車揭露販毒人員任何可能藏毒的地方，甚至人體的胃。解說員指著一個人體模型胃的位置，上面置放著被包裝好的小包，裡面便是藏身的毒品，我們又一次被販毒團伙為運輸毒品不擇手段而震驚。
可是天網恢恢，疏而不漏。上樓來到展廳“劍”，這裡便是近年來警方抓獲涉及販毒吸毒團伙的成果，無數次偵破攔截毒品的蔓延，毒品還能繼續猖狂嗎？直到仔細看了每年近千樁抓獲的案例，和繳獲的大量毒品，我們這才安心，正義的曙光終將還是會戰勝邪惡的毒品。我們紛紛走下樓梯，來到一樓的講座廳，紛紛坐下後我們看著大螢幕更細節的介紹毒品的來源，種類，危害，而印象深刻的便是大螢幕上出現的一則則新聞上毒癮者的殘暴和失去心智的做法，最後都是慘絕人寰的結局。
中午吃完飯休息後我們繼續來到一樓看影片，影片開頭的便是麥田中一個年輕的姑娘迎著風安靜的在畫板上塗著色彩，接著畫面瞬變，年輕的姑娘變成濃妝豔抹的舞女在喧鬧嘈雜中狂歡，隨著片頭走進故事，女主小云因深陷毒癮而誤入歧途，男主一凡發現後一次次幫她戒毒都沒有成功，最後男友痴情自認為自己意志力強竟陪她一起吸毒為的是一起戒毒，最後善良的男友性情大變，從此墜入深淵，為了毒品漠視小云，為了毒品無所事事。小云清醒了，從他們共同的家奮身一跳，結局是一副白布下流血不止的身軀和一個獨自看夕陽的孤影。
黃曉明飾演的左震說：有的東西是不能碰的，一旦碰觸就要付出代價。只是好奇吸一次是真的沒有後果嗎？為逃避現實的苦難而深陷毒品打造的迷夢，現實成了一副臨死亡越來越近的身軀，為毒品賣命不顧家破人亡，痛苦的不止是自己，還有身邊的人。詩人莫拉維鲁米說：你生而有翼，為何竟願一生匍匐前進，形如蟲蟻？你辛辛苦苦打造的人生，甘願被毒品主宰嗎？你日日夜夜身陷地獄，甘願親人整日以淚洗面嗎？你一路走來，甘心生命還沒盛開便凋謝嗎？
沒有毒品！就讓我們回到天光明澈，風物燦爛的原點。
【篇七：毒教育基地觀後感】
珍愛生命，遠離毒品，沒什麼比這八個字更能概括這次禁毒教育對我的教育。
6月26日是國際禁毒日，國際禁毒日是1987年確定的，目的是為了引起世界各國對毒品問題的重視。為什麼放在6月26日，而不是其它的日子，是因為我國首個禁毒英雄林則徐在1839年6月3日，林則徐下令在虎門海灘當眾銷燬鴉片，至6月25日結束，虎門銷煙成為打擊毒品的歷史事件，於是翌日被確定為國際禁毒日。
林則徐為什麼要在虎門海灘當眾銷燬數量如此龐大的鴉片？都是因為鴉片的危害實在太大，不僅僅是對個人身體的傷害，這傷害甚至波及到了當時的中國社會，乃至整個國家，這些鴉片讓許多中國人成為了“東亞病夫”。而他們卻渾然不知，還沉浸在鴉片給他們帶來的快感之中無法自拔。於是中國就這樣遭受了一個又一個喪權辱國的不平等條約的沉重打擊，讓中國的經濟發展處於倒退的狀態。
如今，一百七十多年過去了，我們作為這個時代的主人，這次是禁毒教育活動是為了避免我們重蹈當時的覆轍。因此我們更應該吸取教訓，聽從教育，不要把禁毒當做玩笑話，意識到禁毒教育的重要性。不要認為毒品是新奇好玩的東西，於是輕易去嘗試，這些東西只要碰過一次就會上癮，最後走向無底的深淵，萬劫不復。
如果說吸毒是瘟疫，那麼最容易受傳染的是我們，禁毒教育就是給我們打了一針預防針，讓我們認識到毒品的危害。隨著新世紀曙光的出現，這些新型毒品也開始氾濫起來，而這種型新毒品鎖定的又是我們這龐大的青少年群體，我們要對毒品有一個深刻的認識，所以還是那句話，珍愛生命，遠離毒品！
青少年朋友們，讓我們攜起手來，共同為禁毒事業儘自己的一份力量，從我們自己做起，我相信，我們一定能戰勝毒品這個惡魔！
禁毒教育宣傳觀後感 篇5
觀後感 ,589字那被瘋狂食用的一片片藥丸，那被靜靜注射進靜脈的透明物體，以及那向空中飄散的一縷縷青煙。值得令人深思，那，就是毒品，它見證了一個個民族一步步走向死亡的慘劇。
—題記
在紀錄片中，我看到了一個又一個瘦弱的身軀：他們飽受著毒品對肌體的傷害；一個接一個細小的針頭留下的痕跡：為了享受毒品帶來的暫時快感；以及一雙又一雙佈滿血絲卻露出悔意的雙眼。
之後，我又彷彿看到了一幕幕血腥的鏡頭：為了吸毒，他們花光了自己辛辛苦苦讚的所有積蓄，去貸款，甚至去搶、去偷，也不惜與此。最終，使得家破人亡。
在生活中，這樣的慘劇仍時有發生：在一個殷實、富裕的家庭裡，父母因禁不住誘惑跑去吸毒。於是，幾百萬元的家產沒了，兩輛跑車，一棟別墅也在嫋嫋青煙中化為烏有。於是，這個曾經殷實的家欠下了許許多多早已無力償還的債務。並且，家中還有一個不幸的小男孩，年僅7歲。每當父母毒癮發作時，他就成了名副其實的“出氣筒”：謾罵、毒打是常有的事。此外，狠心的母親竟然用還冒著紅火星的滾燙的菸頭燙他。可憐的小男孩被傷得體無完膚。後來，母親因毒癮發作，沒錢買到毒品，竟將小男孩拿去抵債。好在這位不幸的小男孩唄一位好心的民警收養，且暫時由養老院中充滿愛心的爺爺奶奶們看護。
多麼令人痛心！為了吸毒，可以六親不認。為了吸毒，可以放棄眼下一切美好的現狀。為了吸毒，那些人甚至願意變的禽獸不如。
還是應該珍惜當下，遠離毒品。
參加看守所警示教育活動有感 篇6
觀後感 ,1524字十四五歲的年紀，正像茁壯成長的小樹、含苞待放的花朵，是人生中最美好的年華。同樣的十四五歲也是一個危險並存的年齡，我們總是一味固執地認為自己長大了，很多事情都能自主面對，忘記了紀律的約束，一味地追求所謂沒有了紀律約束的“自由”。這是真正的自由嗎？還是因為失去約束而誤入歧途，反而毀了自己的人生？這對於成年人來說毫不猶豫的選擇，卻在懵懂的青少年間變得異常艱難。
為了促進同學們形成正確的人生觀和價值觀，充分理解自由與紀律的關係，更好地認識到自由的珍貴和紀律約束的重要性，我們來到了隸屬於公安部門的利津縣看守所，進行了半天的的警示教育，同時又是一次特殊的社會實踐活動。
來到看守所，便能感受到一種瀰漫在空氣中無形的壓抑，氣氛驟然嚴肅起來。來來往往的警察都身著一身板正的警服，如果仔細看去，還能看到他們腰間都彆著警械。而在通往審訊室和監區的通道里，到處都是可旋轉的攝像頭，刷卡才能通過的鐵門，穿著軍裝，手持步槍的站崗軍人，走進了另一個戒備森嚴的環境。我們參觀了一間審訊室，與電視上的畫面沒有太大的出入，同樣是一把椅子和一扇鐵窗，不過那黑暗的小屋總會使人不住的聯想。
一扇又一扇，不知在邁過了幾道士兵把守的厚重的鐵門後，我們來到了一處“四合院”，不過在看到周圍高高的圍牆，前方伸出樓房的鐵籠子和廣場上孤獨矗立的一根旗杆時，我方知道這並不是一間普通的，甚至是充滿溫馨的四合院，而是看守所最核心的部位—牢房。遠處每間屋子外面都有那麼一片空地，四周都用高高的鐵條圍著，同學們乍一看還以為是養老虎和獅子的籠子，其實那就是關犯人的地方。即使想要從那鐵籠裡看看天空，眼睛裡都會充滿了條條框框。我們進入到一間牢房裡參觀，小小的屋子裡擺了十一張床，屋子的角落裡還有兩個馬桶坑，房頂的兩個監控器能夠清晰地看到屋子裡一切—哪怕是上廁所。外面的鐵籠和陰暗潮溼的屋子就是他們生活的全部。
聽到兩位在押犯人的懺悔，我發現他們的人生軌跡一開始幾乎與我們沒有什麼不同，他們像我們一樣，都有屬於他們的美好的童年；像我們一樣，他們都接受過義務教育，甚至取得過良好的成績；像我們一樣，他們都有來自家人的最熱切的愛。一切的開始只是一個微不足道的細節，或許是交了一個社會上的朋友，或許是為了滿足好奇進了網咖，這只是再普通不過的細節，一步步發展下去，因此葬送了他們的人生，正所謂“一失足成千古恨”！
在看守所的所見所聞，讓我認識到了在押人員的生活是多麼地不自由，用獄警的一句話說就是“在押人員只有呼吸是自由的，其餘的一切都不自由”。是啊，他們哪怕上個廁所都要打報告，請求允許，在監控的注視下完成。他們哪怕注視天空，都無法避免地看到隔在他們與天空之間的鐵籠子，當人的生活淪落到這種地步，談何做人的自由和尊嚴呢？
但是，話又說回來，可憐之人必有可恨之處。當時是他們自己對自己、對他人、對社會的不負責任，葬送了他們自己的一生。而他們不負責任的行為，也許就是從第一次不交作業、第一次頂撞父母老師、第一次玩電腦遊戲、第一次動手打人發展而來，正是由於他們第一次不遵守家規校紀，而沒得到有效的制止，一切都走上了不歸之路。而當他們最終有一天踏入社會，不遵守的不是家規校紀，而是法律時，就不會再有人一而再、再而三地原諒他們了。家規校紀看似沒有那麼嚴格，而是從一言一行的小細節上要求我們，把我們最初的不正之風扼殺在搖籃中，從而保證我們的人生走上一條陽光大道，所以，只有在紀律的籠子裡的自由才是真正長久、珍貴的自由。
在班級中，作為體育委員，我不僅是班集體的一員，同時也是班委會的一員。不一樣的身份，要求我不僅要端正自己的思想，更要幫助全班同學認識到遵守紀律的重要性，從而使整個班集體更加更加優秀。
全國青少年普法教育讀本讀後感 篇7
讀後感 ,947字“你知道法律是什麼，它又有哪些內容呢？”突然爸爸這樣問我。我瞬間低下頭，心裡想到：學校裡，電視裡，身邊處處有法律的聲音，可是爸爸這麼一個簡單的問題，都弄得我尷尬之極。於是，我決定好好學習一番。
走到教室，無意中發現圖書角放著一本《全國青少年普法教育讀本》，便隨手的翻開了，裡面的內容深深地吸引了我，裡邊都是一些就發生在我們生活中的真實案例，很多主人公都是和我同齡的，但在他們身上發生的事卻給我留下了深刻的印象。
有句名言這樣說道：“學法，只可為與不可為；用法，行應為而勿妄為。”可是，有個14歲的初二學生，卻因為同學不借他玩小刀發生衝突，並捅了同學數刀導致死亡。事後，他對公安人員稱：“我學過法律，我還未滿16週歲，不用負刑事責任。”公安人員回答道：“但是法律還有規定，如果已滿14週歲，實施了故意傷害致人死亡的行為，也是要承擔刑事責任的。”
看了這個故事，我深有體會。在生活中，同學們總喜歡用“我還沒滿18歲，我還未成年”這類話敷衍我們所犯下的錯誤，可是我們卻不知道，年滿14歲的我們一旦犯大錯也是要承擔刑事責任的，這也從一方面透露出，我國對於中小學生的法律教育是遠遠不夠的。然而，我也認為導致這樣不負責任，不想後果的做法的也有家庭的因素，現在的我們多是獨生子女，在家，我們是老大，連父母對我們都是百依百順，我們想要什麼就有什麼，當出門在外，我們總想著得到自己想要的東西，從而不顧他人的想法，也由此引發了衝突，所以普法教育，也應該從小做起。
這也讓我聯想到了我們校園裡的很多事。比如，有高年級的同學問低年級學生借錢，可是低年級學生不答應，並說要去告訴老師，這樣高年級的同學既害怕，又不甘心，所以就以武力恐嚇，而另一個同學卻總很天真的認為“人家不敢”，便是態度蠻橫，就這樣，悲劇就發生了，結果自然是兩敗俱傷，對誰都沒好處。而如果高年級學生知道這是觸犯法律的行為，也許就不會發生這件事了；當然，如果那個低年級學生能夠冷靜一些，先把錢給他，然後再告訴老師的話，就不會釀成這樣的慘劇了。
所以，為了不讓類似的事情再次發生，我們要多向周圍的中小學生，宣傳法律，普及法律。為了我們美好的明天，我們應該遵紀守法，讓法律成為我們生活中美麗的樂章，而不是恐怖的教訓或惡魔般的懲罰。
就讓我們關愛明天，普法先行。
全國青少年普法教育讀本讀後感 篇8
讀後感 ,722字歲月的變遷，時代的發展，21世紀已經到來。21世紀，是一個科技發展的時代，更是一個全面普法的時代。法律這張大網與我們的生活密切相關，作為青少年的我們是這個時代的未來，是21世紀建設國家的主力軍，所以我們更要從小知法、懂法、守法，提高法律素養，從而使我們辨別是非，保護自我，遠離犯罪，使我們健康成長的同時，增長道德修養。
知法可使我們辨別是非，作為青少年的我們，對身邊的一切充滿了好奇，往往就因為好奇，沒有足夠的辨別能力，使我們陷入危險中，知法，我們便可以通過法律來判斷什麼是好，什麼是壞，什麼是惡，什麼是醜，什麼應該做，什麼不該做。
當你做到了知法，你便不會那麼容易被外界的東西所迷惑，誘惑了，但僅僅做到知法仍還不夠，在知法的同時，更要懂法。
所謂“懂’並不只是瞭解，明白，而是要會使用法律所帶給我們的權利，當我們的生命或是錢財受到威脅時，我們便應該拿起法律武器去保護自己不受危害，當然這也並不是指濫用法律權力，而是在適當的範圍內來維護自身的利益。
最後我們還應該守法，當你做到知法了，卻不能守法，反而去以身試法，那麼等於什麼也沒做。守法是在瞭解法律的基礎上做到遠離犯罪，不去觸犯法律，安分守己，不做犯法之事，做好我們青少年應做的事—努力學習，報效祖國，不去接觸犯罪有關的東西。
法律關係著我們生活的方方面面，點點滴滴，只有知法、懂法、守法，才能生活得無憂無慮，安安全全。反之，一個人連法律都不懂，自然就要觸犯法律，三天兩頭往警局裡，這樣的人又怎麼會生活的好呢？更何況一個人連法律都不懂，那他就是一個真正”文盲”！
知法，辨別是非；懂法，保護自我；守法，遠離犯罪。
學法，知可為與不可為；用法，行應為而勿妄為。
普法先行，關愛明天。
普法教育讀本讀後感 篇9
讀後感 ,732字從前的記憶就像一串珍珠，有閃亮的，也有黯淡的，你可以隨手摘取一顆來回憶。但，若你想要快樂的回憶，那麼，請讓自己的青春充滿色彩，承載自己的夢想來正確的成長，讓我們用自己的手來守護自己寶貴的青春。
青春是最美好的年華，若我們虛度它，便會匆匆流走，到最後流下兩行清淚，這也就是說，我們的生活需要正確的對待。這本書上寫到過這樣一個故事：有一位少年不小心看到了一些黃色的圖片，導致心神不寧，最後闖下大禍，自己的一生毀了，也讓自己的父母傷心。我想，這位少年看到圖片是偶然，但是沒有自制力控制卻是自身因素，他缺少的就是正確的是非觀，才會造成這樣一個令人心痛的後果，我們在無限惋惜的情況下，也想到自己，我們應當引以為戒，從現在開始，遠離這個年齡應當避免的事物，我們的道路便不會偏離。
青春是需要磨難的時期，但也不代表著，我們就不能守護自己。在書上寫到過，有一個女孩，被鄰居家的男孩侵犯了3次，卻懦弱的不說一句話，最後被她的母親發現才得以避免。這種現象的發生也讓我們感到憤怒，這個女孩的一生就這樣毀了，若是早一些告訴家長，事情就不會演變成這樣的地步，或者可以用自己的方式來守衛自己不受到人身侵犯，她卻選擇了逃避。從這裡，我們知道我們應該對於各種不法現象加以抵制，為自己的人生負責。
各種極端的現象證明了青少年這個時期個是多事之秋，我們應當如何做才可以讓自己安全快樂的度過這個時期呢？這也正是書上要告誡我們的：我們要學會開放，學會控制，學會磨練，學會認識對與錯，學會如何保護自己的利益。可能這些大家都已經知道，但是通過一個有一個的事例，才讓我們更加意識到學會這些的重要性。
今天，我們在生活著，我們作為青春的代言人活著，讓我們一起善待青春，度過美好的青春，在最後，拾取最明亮的珍珠吧！
普法教育讀本讀後感 篇10
讀後感 ,762字法律，對我來說，曾經是一個很空泛的詞彙。何為“法律”？恐怕只是用來約束社會治安的工具吧，我不危害社會，因此法律又與我何干？可是，自從讀了《普法教育》後，我明白了，法律與我們青少年息息相關，我們每個人都應該執法、守法，並學會用法律的武器保護自己。
《普法教育讀本》向我們介紹了，基礎法律常識、家庭法律常識、學校法律常識、行為規範常識和安全自護常識這五方面的內容。每一張都會舉一個生動的事例來說明一個道理，語言淺顯易懂，加之又配有精美的插圖，一下子就吸引了我，原本枯燥無味的法律知識在不知不覺中已灌入腦中。每一個事例後都有“佟老師說法”，對所舉事例進行深入剖析，在舉一反三，旁徵博引地告訴我們這裡所涉及的法律常識，引人深思。法律連結和普法警言令我們增長了知識，開闊了眼界。最後的“談一談”則是對本章內容的總結，讓我們能更好地鞏固所學知識。總之，《普法教育》確實是一本值得一看的好書啊。
通過學習該讀本，我懂得了法律就在我們身邊，它為我們的生活保駕護航，使我們的權利得到保障。因此，我們不必對它產生敬畏之心，要好好的認識它，讓它更好地為我們服務。比如作為一個消費者，我們免不了和商家產生一些不愉快，多數時候我們忍氣吞聲地獨自承受了，但這會讓一些無良商家更加任意妄為。應該意識到，有些商家的行為其實是違法行為，如強制消費者購買某種產品，拒開發票等等，我們應該學會依法維權，做一個聰明的消費者。
國家為我們未成年人頒佈了許多法律，如《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《義務教育法》等等，可見祖國對未成年人利益的保護是多麼重視，我們應該好好學習，不能辜負祖國對我們的期望；更應該好好學法，不能做違法的事情。
隨著年齡的增長，我們必將承擔更多的責任，走入更加複雜的社會。但相信，只要有了法律這把保護傘，我們一定能走得很遠很遠……
普法教育讀本讀後感 篇11
讀後感 ,693字青少年是祖國的花朵，是祖國的未來、但是由於我們正處於人生的花季，懵懂的我們還不能完全分辨是非，缺乏法律的知識，更易走入彎路，針對這種情況，我們學校開展了普法教育，讓我們法律有著進一步的瞭解。
在這次普法教育中，我偶幸接觸到了一本書—《普法教育讀本》，這本書使我更加明白，自己是祖國的未來，名族的希望，21世界科技發展的主力軍，他也是我對法律的啟蒙老師，這本書圖文並茂，以青少年主要成長環境即家庭、學校、社會為背景，圍繞未成年人教育、保護、安全自護、行為規範、犯罪預防等方面的一個個話題，向我們傳授了自我保護、遠離違法犯罪的法律和生活常識。
在實際生活中，這本書也“起到了一個很好的作用”，有一次週六媽媽帶我一起去超市購買日常所需的生活用品，還幫我買了一件運動服，我非常喜歡，在收銀臺付賬後準備離開時，超市的報警器突然想起，商場的服務人員迅速攔住我跟媽媽，經一番檢查後，沒有發現異常情況，然而報警器卻依然響個不停，工作人員將我跟媽媽帶到收銀臺，隨即引來很多圍觀的人，我跟媽媽都非常氣憤，媽媽說：“我們就買了一件運動服，已經付過錢了，沒有拿任何東西。”工作人員又將我跟媽媽帶到工作室，繼續盤查質問。在此壓力下，媽媽氣憤的摘下帽子，解開衣服，開啟手袋，讓市場工作人員檢視，並傷心落淚，事實證明，我們並非拿了什麼東西，而是衣服上的商標為清除，最後工作人員將我們放行，我跟媽媽事後覺得人格受得了侮辱，名譽受到了侵害，便向法院起訴要求商場承認錯誤，賠禮道歉。最終我們依靠法律得到了屬於自己的合法權利，
所以我們21世紀的青少年要學習法律知識，重視法律知識，不然我們定將跟不上時代的步伐。
普法教育讀本讀後感 篇12
讀後感 ,635字讀了這本書，我知道了法律的重要性，瞭解了許多法律常識。我們要知法、懂法、守法，也要學會使用法律來維護自身的權益。
法律作為治國之本，是社會穩定的根本保障。自古以來，法律建設都作為國家建設的一項重要工程。在現代社會，依法治國是中國共產黨領導人民治理國家的基本方略，是發展社會主義市場經濟的客觀需要，是社會文明進步的標誌，是國家長治久安的重要保障。在建設社會主義國家的偉大征程中，法律的宣傳教育已成為提高全民法律素質，推進依法治國基本方略的實施建設社會主義法治國家的必要。
這本書，講了很多的實際現實生活中的問題，很有作用。上面講了一些針對一些不同的問題的不同方法和法律知識，這本書很好，因為裡面有故事，這樣可以引出一些相關的法律。許多同學對法律這種很專業的語言沒有興趣，這本書很好的解決了這個問題。
我還記得原來有一件事情。我的書裡有一張100元的書籤，像真的一樣。那時，我就和我的同學拿著它去買棒冰，到了小店鋪，我猶豫了一下，但還是從口袋了掏了出來，我同學就扯了扯我的袖子，我就跟阿姨說我不賣了。阿姨笑了，其實阿姨已經看出來了，那錢是假的，但是沒有揭穿我，看我悔不悔改，最後，我改了，我想起了法律。是法律讓我們懂得了道德。
現在我們學校對法律的教育很重視，讓我們懂得了怎樣用法律來保護自己，法律可以提高我們的素質修養，規範了我們的行為，法律就是我們的“保護神”。
在21世紀，你不懂法律就跟不上社會文明的腳步，你就會落伍。這本書可以很好的讓我們學習法律，使我們受益終身。
普法教育讀本讀後感 篇13
讀後感 ,834字青少年是祖國的未來，是21世紀國家的棟樑。要大力加強青少年法制教育，從小培養我們知法，懂法，守法的意識，提高我們的法律素養，不僅是加強對青少年的保護、遏制嚴峻的青少年犯罪發展態勢的現實需要，也是廣泛深入的開展法制宣傳教育。
我通過看了《普法教育讀本》這本書，才深深瞭解了法律及受到了教育，知道權利受到侵害時，該如何保護自己，我們應全面普法，從小養成知法、守法的好品德，讓每一個都有自我保護意識。如：《義務教育不開除》這個小故事中，我瞭解了中華人民共和國未成年人保護法。說有的教育不讓學生參加考試、停課、勸退等，這些都是屬於變相剝奪或限制學生受教育的情形，實際上導致了未成年學生暫時或者永久喪失受教育的權利和機會。這不僅給學生的身心健康及發展帶來不好的影響，而且侵犯了學生受教育的權利。從這件小故事當中，我懂得了開除學生，隨便處分學生等這些事，就是侵犯我們受教育的權利。再比如：《父母離婚義務在》這個小故事中，我瞭解了中華人民共和國婚姻法，說盡管父母的婚姻關係結束，但是孩子和父母的血緣親情是永遠不會結束的。即使父母離了婚，但是他們仍然還是我們的爸爸媽媽，還要對我們進行撫養教育照顧，不能以離婚為理由不撫養孩子。從這件小故事當中，我懂得了父母離了婚，也要撫養我們，不要以離婚為藉口而不撫養我們。因為他們是我們的監護人，必須照顧、撫養我們。
讀了這本書讓我明白了：加強青少年法制教育是貫徹依法治國方略，推進依法治校程序的一項重要基礎性工作，是青少年健康成長不可缺少的重要條件，是保護青少年合法權益的治本之策，是社會治安綜合治理和維護社會穩定的迫切需要。強調法制宣傳教育要堅持分級負責、分類施教的原則。普法安全教育對增強學生的法律意識，促進學生的健康成長有著極其重要的意義。同時也得到了心靈上的洗禮！
在我們成長環境中，圍繞未成年犯罪預防等方面的話題很多很多，向我們傳授了自我保護、遠離違法犯罪的法律和生活常識，教育我們對社會有責任感，在法律的保護下，讓我們健康快樂的成長。
普法教育讀本讀後感 篇14
讀後感 ,870字生活中，存在著無數危險，雖然這個世界上好人佔多數，但是壞人並不是不存在的，上個街，就會被人偷錢包，回到家，又會發現自己家的門被撬了，這種事，經常會發生。所以，我們應該學習好法律，遇到事可以正確維護好自己的權益。
最近拿到一本書，叫《普法教育讀本》，這本書通過鮮活的案例告訴我們法律，教我們如何處理事情，我認為這本書裡面所分的五部分，每一部分都緊扣我們的生活，每一篇都是我們生活中隨時可能發生的事。
例如：不能隨意約見網友
在這個時代，網路已經成為人們必不可少的東西，有事直接在QQ上聊天，不用見面，不用打電話。網路給人們帶來了方便和快捷，但是網路是一把雙刃劍，有些人沉迷於網路，雖然現在的電腦有液晶的，可以減少電腦的輻射，但長期在電腦面前，還是會影響自己的身心健康，所以請不要沉迷網路，而且網路是十分危險的，網路的世界是虛擬的，什麼樣的人都有。
曾今在報紙看到一則新聞：家裡做啤酒生意、有好幾輛車……17歲少年李某在網上向網友炫富，稱自己從不缺零花錢。而他的網友杜正平正缺錢用，於是約李某出來，杜正平和老鄉夏智靈合謀綁架李某，然後向其家長索要50萬元鈔票，並指定其乘坐火車在簡陽站從窗戶扔出。但是沒有拿到贖金，正在網咖檢視列車時刻表的杜正平和夏智靈就被警方抓獲。
俗話說：“害人之心不可有，防人之心不可無。”對於自己所不熟悉的人，不能把自己的照片、住址、電話告訴對方，以免對方利用這些，金信騷擾，如果對方要求見面，可以約在自己熟悉的地方，一旦發生什麼事，便於逃跑，如果對方要求匯錢，更要謹慎加謹慎，確定自己的錢匯過去後，不會“打水漂”。當然，在網上認識的人也並非都是壞人，也有可能是好人，真心想和你做朋友，所以你也不能“一棒子打死一群人”。總而言之，我們要遵守《全國青少年網路文明公約》：
要善於網上學習，不瀏覽不良資訊。
要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人。
要增強自護意識，不隨意約會網友。
要維護網路安全，不破壞網路秩序。
要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。
要閱讀屬於自己年齡的網頁。
遵紀守法，從小做起，為我們以後的人生打下結實的基礎。
普法教育讀本讀後感 篇15
讀後感 ,866字俗話說“書中自有黃金屋”，這次讀了《普法教育》，更是體會到了這句話的含義，這書上的故事，都讓我受益匪淺。自從讀了《普法教育》後，我才深深地體會到普法的重要性。
其中，一個關於“安全”題材的文章讓我頗有感觸，文中講道：中學生小明因為顯示自己的騎車技術高超，以“S”形在馬路上穿行，又和同學飆車，最終被一輛麵包車狠撞了一下，用去醫療費15000多元。
雖然沒有出現生命危險，但是卻造成了永遠的遺憾，而引起這次事故的，正是中學生的愛表現的心理。
雖然我們已經到了可以汽車上路的年齡，但是在騎車時，一定要注意安全行駛，做到開開心心上學來，平平安安回家去。
更有普法警言講道：
一人出行，全家牽掛，遵守交通法，
平安回來，全家放心，和諧小家園。
是啊，生命只有一次，如果我們不珍惜，而是以太隨便的方式看待生命，那他將大錯特錯生命是偉大的，生命是崇高的，沒有人輕易放棄生命。每個人心中飽含這對生命的渴望，身體健全的人如此，身體不便的人同樣如此。健康的人為父母給予的一副好身體而努力，有缺陷的人為了生命的執著而努力。
蒙田曾說：“我們的生命收到自然的厚賜，他是優越無比的。”生命是寶貴的，失去了生命，我們將變得一無所有。但很多活著的人總不珍惜活的權利，他們隨意對待自己甚至肆意踐踏別人的生命：巴以衝突，美軍“虐囚”，房屋倒塌，失戀輕生，上網猝死……這些時間警示著我們：生命，多麼可貴，生命又是多麼值得珍惜！
《普法教育》，這具有重大意義的讀本，沒有論語那麼難以理解，它正是告訴我們這個年齡段的學生們一些法律的知識，行為的常識，安全自護的意識……而這些生活中平平常常的細節，往往向我們揭示了法律的重要性。
讀《普法教育》，我理解到的，不止是淺顯易懂的教育知識，它更是對生命的看法與理解，它讓枯燥的生活變得有趣，讓簡單的生活變得充實，讀它，不僅僅是在讀一本教育讀本，就如高爾基所說：“讀一本好書，就是在和一個高尚的人談話。”而這本書，正是將這個眾所周知的道理，傳給我們這些缺乏法律知識的孩子們，在閱讀中感悟真理，在實踐中履行職責，這才是這本書的真諦。
中小學法制教育讀本讀後感 篇16
讀後感 ,735字從一本法治讀物說起
“書—人類進步的階梯”，這句話一點兒都不錯，最近讀了《中小學法制教育讀本》後感觸頗深，我想那些犯罪分子如果也能日日不離書，那麼這個社會將會多麼安定、團結。
中國是一個法治社會，不會因你的錯誤大小而姑息、包庇任何一個人。可是仍會有那麼一些人為了一己私利而觸犯法律的底線，最終攤上牢獄之災。其實細想，這和他們平時的言行有直接的關係，平時不約束自己，會由小錯變成大錯。
我們身邊也有一些同學會經常犯錯誤，法律觀念淡薄，屢教不改，認為只是打了人家幾下，拿了別人一塊橡皮而已，沒什麼大驚小怪的。但俗話說：“小時偷油，大時偷牛”，這就告訴了我們：如果一個人從小沒有養成良好的行為習慣，沒有良好的法律、紀律意識，隨意做損壞公物，打人罵人，甚至偷竊等等壞事，不僅僅是給你個人的形象抹黑，而且還會漸漸地腐蝕你的心靈。漸漸地，就會使你情不自禁地犯下這樣那樣的錯誤。如果不認識自己錯誤，繼續發展下去，會越變越嚴重，最終可能走上犯罪的道路，這可不是危言聳聽哦！
雖然我們現在還是小學生，有老師、家長的教育和保護，但總有一天我們會長大，離開父母，離開學校，踏上社會，獨立生活。所以，我們每一個人都要學會自律，聽從老師、父母的教導，知道什麼事情該做，什麼事情不該做。同時還要學會自我保護，防止自身受到傷害。為了避免同學之間產生矛盾，應該嚴於律己，不能去惹是生非，避免引起不必要的矛盾。同學之間更要相互尊重，真誠相待，當那些不文明的行為出現在我們面前時，我們必須理智地拒絕，在學法、守法的同時會用法，用法律的武器保護自己，來創造文明的社會。
古訓說：“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”。讓我們從小事做起，從學校做起，好好學習，爭創一個“富強、民主、文明、和諧”的社會。
愛的教育雪球讀後感 篇17
讀後感 ,636字今天我看了《愛的教育》中的一個故事，名字是《雪球》。這是一個關於誠實、寬容和感恩的故事。
《雪球》這個故事主要講了：下雪天，在大街上，一位老人被卡洛斐誤擲過來的雪球傷到了眼睛。在大家紛紛譴責肇事者的時候，卡洛斐在朋友的陪伴下主動向老人承認了錯誤。老人被他的誠實打動了，冒著眼睛失明的風險原諒了他。同樣老人的寬容大度也讓卡洛斐深受感動，他將自己最心愛的郵票簿作為報答。後來老人不但送還了郵票簿，還送了三張珍貴的郵票。
這個故事令我印象深刻，因為它感動了我。當老人受傷的時候，他卻能用溫和的話語去安慰犯了錯誤的卡洛斐，不肯讓一個孩子心裡那顆誠實的幼苗受到丁點打擊，並用三張珍貴的郵票作為誠實的獎勵。人，誰不會犯錯呢？知錯能改，善莫大焉。老人用自己的寬容和善良給了卡洛斐改正錯誤的機會的。這樣的老人值得我們學習。
如果我是卡洛斐，我可能沒有勇氣去承認錯誤。因為承認錯誤容易，承擔後果難。就像前些天，班裡的兩位同學在打逗時，傷到了我的臉。下午放學時，其中一位同學的家長帶著他找到了我。在瞭解了當時的情況後，同學的爸爸媽媽讓他向我道歉了。我也原諒了他。但當時他爸爸說的話卻讓我印象深刻：這次你誤傷了同學，同學原諒了你。但如果下一次犯錯，造成了別人想原諒都無法原諒的後果，你該怎麼辦？
我們的一生中會犯很多的錯誤，犯了錯誤，就要勇敢面對，勇於承擔，只有那樣我們才不會揣著一顆愧疚的心，才能坦然的面對自己。但是有些錯誤我們還是儘量避免，不給別人造成無法挽回的傷害。因為後果我們承擔不起。
廉潔教育讀本讀後感 篇18
讀後感 ,706字不取一點一滴不義之財，不索一針一線的非法之物。這是一種美德，那就是“廉潔”。以前我一直以為“廉潔”只是大人們的事，是當官者的事，與我們小學生相距甚遠。讀了《廉潔教育讀本》之後，我掩卷深思，心潮久久不能平靜。原來，“廉潔”並非遙不可及，從古至今，它一直伴隨人們左右。
歷史上，有許多名人用一身正氣、一世清白大大書寫了這個“廉”字。司馬遷便是其中一位。司馬遷任太史令時，朝中將軍李廣利千方百計想拉攏他，便派家人給他送來一對珍貴的玉璧。司馬遷的女兒見這對玉璧晶瑩透亮，十分喜歡，想要收下，司馬遷開導女兒說：“玉璧貴在無瑕，人也應如此。如果我收下這對玉璧，心靈上就會留下斑汙，必要受制於人。”說完，就命人把玉璧退了回去。司馬遷的“廉潔”精神值得我們學習。
“廉潔”難道只是大人的事、當官者的事嗎？答案是顯而易見的。“廉潔”與我們小學生也是息息相關的。在我們班上，曾有一個調皮的男生，要拿新作業本送給組長，就為了不讓組長向老師揭發他沒完成作業的事情。但他沒有答應。四年級時，我的同桌也曾經想賄賂我，她對我說：“我媽媽說，如果我把作業寫得又對又好，就要獎勵我零花錢。你的字寫得比我好，你幫我寫作業，我用零花錢給你買一包糖。”我聽了，一口回絕：“一包糖？我的嘴才沒那麼饞呢！”我同桌不死心，繼續死纏爛打、軟磨硬泡：“兩包，兩包行了吧？”“誰稀罕你那兩包糖呀！你還是快改正這個壞毛病吧，我們倆的筆跡根本就不一樣，你休想瞞天過海。”現在回想起這件事，我暗暗慶幸，還好，我當時沒有接受同桌的賄賂，要不然我就是不廉潔了。
正如《廉潔教育讀本》中所說：“廉潔誠信一念間，榮耀品德一生隨。”讓我們攜起手來，與誠信守法同在，與崇廉尚潔同行。
廉潔教育讀本讀後感 篇19
讀後感 ,698字《廉潔教育讀本》像一把金鑰匙，開啟廉潔寶庫的大門。又像一位高尚的智者，教會我許多做人的道理。在這本書中，我認識了嚴守紀律的孔繁森，棄官尋母的朱壽昌，殺豬立信的曾子，淡泊名利的鄭浩明……
一個個真實的故事打動人心，其中《曾子殺豬立信》這個故事給我留下深刻的印象。它讓我明白了—誠信的重要性。
這個故事寫曾子的妻子有一天要出門，他的兒子哭著吵著要跟隨，而她的妻子則對孩子說：“你別去，回來媽媽殺豬給你吃。”不料妻子回來時，看到曾子準備殺豬，她制止道自己只是哄騙孩子的，不必當真。曾子卻說：“如果不殺豬就是哄騙孩子，教孩子撒謊。”最後，曾子堅持把豬殺了。看到這個故事，使我想起以前撒謊的我。
記得二年級暑假，我迷戀上了拼裝玩具，吵著媽媽給我買拼裝。後來媽媽給我錢，讓爺爺帶我去買。來到玩具店，只見琳琅滿目、應有盡有的拼裝陳列在我眼前。我欣喜若狂，左手一套，右手一套，愛不釋手。這時，店主似乎看出了我的心思，笑呵呵地說：“喜歡就多買一套，有折扣哦。”我靈機一動，使出了我的絕招—賴著不走。爺爺看我實在喜歡，只好多買一套給我。帶著心愛的拼裝，我興高采烈地回家了。
回到家，媽媽質問我：“怎麼買兩套呢，不是答應只買一套嗎？”我只好一邊假裝擺弄拼裝，一邊膽怯地說：“店裡做活動，買一送一。”我欺騙了媽媽，心裡忐忑不安，拼裝帶給我的快樂瞬間煙消雲散。事後，我向媽媽承認了錯誤，媽媽則語重心長地對我說：“孩子，金錢可以買到拼裝，卻買不到一個人誠實的品質。誠信，是做人的根本啊！”
細細品讀了《廉潔教育讀本》，讓我更清楚地明白誠信的重要性。我堅信：一個人只要活得誠實，就等於擁有了一大筆財富。
觀《防溺水教育片》有感 篇20
觀後感 ,643字國慶假期，李老師佈置了一個特別有意義的作業，要求同學們和家長一起觀看《孩子，請不要私自下水》的防溺水安全警示教育片，爸爸媽媽也特別重視，認真的陪我看了這次防溺水視訊。
視訊中，有的學生獨自到不知水情的地方游泳；有的學生在下水之前沒有做熱身運動，出現手腳抽筋；有的在河邊玩，一不小心掉到了河裡……這些都導致了溺水事件的發生。在我國，每年有五萬七千人溺水身亡，相當於每天就有一百五十多人溺水身亡，而其中四分之一的是中小學生。根據有關部門統計，溺水死亡約佔中小學生意外死亡人數的一半，溺亡，是中小學生的“頭號殺手”。
夏季，是溺水事件的高發期，悲劇在我們的身邊也時有發生。2017年7月27日，範家山鎮龍潭村的邵水河內一小學生溺亡，7月31日，九龍嶺黃家壩水庫一個小學生溺亡，8月3日，界?蛘蚪鴟鉲澹?┣仔值茉誒爰也輝兜囊淮λ?嗇諛繽觶?月16日，梅子壩河段一位初二男學生溺亡……一次又一次慘痛的教訓！對任何一個家庭來說，這都是一輩子無法彌補的傷痛！
因此，我們一定要有安全意識，牢記以下幾點：
1、不在無家長或老師帶領的情況下游泳；
2、不獨自到河邊、池塘邊玩耍；
3、不私自下水游泳；
4、不到沒有安全保障的水區去游泳；
5、不到不熟悉的水域游泳；
6、不準在見到有人落水而自己又無能力救護的情況下擅自下水施救或者避而不見逃走，要採取大聲呼救及報警等措施。
同學們，讓我們行動起來，預防溺水，珍愛生命吧！