關於風波的記敘文相關作文20篇

關於狗的記敘文 篇6

國小五年級作文 ,573字

巴頓將軍

今天放學，琪越提議去看狗。於是我們懷著滿腹的好奇心跟著琪越來到一家乾洗店門口。“去幹洗店看狗？”我不禁感到疑惑，但仍然走了進去。

剛跨進門，就看見了一條大狗安詳地趴在地上，享受著午後的陽光。它的主人是一位慈祥的老奶奶。它那體型可真是狗中的“巨無霸“。它有一身烏黑的毛髮，炯炯有神的雙眼，猶如兩顆黑寶石，毛茸茸的臉上還有一對耷拉下來的耳朵。這隻”巨無霸“名叫巴頓將軍。

望著它這龐大的身軀，像我這種天生怕狗之人，只能遠遠地站在一旁，靜靜地看著。可是看著大家一個個都走上前與巴頓將軍玩耍時，我實在按捺不住了。

我深吸一口氣，試圖克服心中的恐懼，慢慢地向前走去，伸出了手。當我站在巴頓身邊時，心提到了嗓子眼兒，試探性地在巴頓厚實柔軟的毛上魔力兩下。沒想到，巴頓一聲也沒叫，只是靜靜地享受著，目光是如此的柔和。

一旁的老奶奶看到了，便伸出了手，輕輕地說了一句：“巴頓，來握手！”巴頓居然立刻乖巧地伸出了爪子，把爪子放在奶奶的手上。奶奶又說：“看吧，巴頓很乖的。”

我驚呆了，沒想到一個動物竟如此有靈性，如此乖巧。心中的恐懼也隨之消失得無影無蹤了，便再次去撫摸巴頓脖子上的柔毛。巴頓頭仰得高高的，嘴巴張得大大的，眼裡滿是喜悅。

不久後，我們不得不與巴頓將軍揮手告別了，它也歡快地搖著尾巴和我們說拜拜。

是狗，把我們引進了一個更慈愛、更溫柔得世界。

關於風箏的徵文600字 篇7

國小五年級作文 ,2638字

【風箏】

章朝廳

猶記得，年少時有過一隻風箏……

那是童年寥寥幾次出遊的經歷的其中一次吧，同行的還有我的那位好友。那個並不適合放風箏的寂寥秋日，當我提議去附近的江畔放風箏時，他卻欣然接受了。時間無情地剝奪著我的快樂，現如今我只記得那天的天很籃，田野裡的麥浪總是誘人的金色。我們拿著那隻買來的金黃的風箏，他開始奔跑，紙鳶也要跟著上了天空。

那時的我們是快樂的，試想兩個童稚的玩伴看著風箏被自己放上天空又怎能不歡喜呢？那時的我望著被他牽引在手中的風箏，那裡面有我們一同守望的夢想。

但是秋風就像一位情緒多變的姑娘，將片刻的幸福，吹散成一片片悲傷的碎片。我們的風箏被那無處中尋覓的破碎割斷了線，儘管我們極力去尋找，那風箏早已被烏雲遮去了身影。我們失落地回家了，帶回的只有那纖弱、孤單的細線，而失去的，卻是那顆放飛在江畔的心……

從那時起，我再也沒放過風箏，心裡的那風箏也只好停落在那兒，讓時間的沙鋪滿它那零落的身。今天，老師為我們上了一課，題目便是風箏，他自述的那隻沒有放飛過的風箏，那隻記錄了他與同學間純純的風箏，讓我又想起了心中的那個…。事實上，前幾日曾聯絡過那位陪我放風箏的好友，不知是因為時間太長還是長距離的阻隔，我們的談話流露出的竟是淡淡的冰冷和陌生。我安慰自己，成長總是要學會失去的，但那風箏卻一直停在我的心中。

當一個人再次去到那江畔，感受著江畔的風，我眺望著，麥浪間藏著破碎的風箏和那首關於他的憂傷的詩…。我希望有一天，那隻現實中無法放飛的風箏，能在我的心上自由地飛翔……

【風箏】

章培珏

輕風拂面，我還記得記憶中那隻藍色的風箏在悠悠的飛著，愈飛愈遠，直到與藍天融為一體，消失得無影無蹤。

很小的時候，我就和媽媽生活在一起，一起經歷生活中的困難，一起分享自己的快樂。兩個人的時光，並不會那麼枯燥，往往一碗蒸蛋、一個眼神，都能讓我頓時充滿溫暖。

我慢慢長大，學業也越來越繁重了，常常看到媽媽痴痴地望著我，想幫上點什麼，可最後都是無聲的嘆息。我也常常想多與媽媽談兩句語，無奈不能放下手中的筆。日子一天天過去，我再也不是整日跟在媽媽身邊的那個小女孩了。

“今天天氣這麼好，我們去放風箏吧！都不知有多久沒放風箏了……”我向窗外的天空望去，開啟窗戶，吹來陣陣輕風。

陽光斜照著草地，溫暖而又舒適，我拿著風箏，媽媽拿著線，一起迎風奔跑。看著那一圈圍線飛快抽離，風箏隨著風飄去，我放了手，停下了腳步。那風箏是不捨還是快樂呢？風箏向著諾大的藍天飛去，忽然間一陣大風吹來，線斷了，一段線從空中垂落，而連著風箏的那一段線與風箏一起無畏的向上飛去，藍色的風箏似在微笑，奔向天空的擁抱。

是啊，總有分離的時刻，我不可能永遠與媽媽在一起。小時候媽媽有著一根錢放飛著我這隻稚嫩的風箏，而當我長大了，我就該獨自面對所有狂風暴雨。但我相信，線雖斷了，可我的心永遠在媽媽那裡，媽媽的心也永遠住著一個小小的我吧！

微風沙沙吹過，湖面蕩起一層層漣漪，柳條已抽出嫩芽，又是一年的春天要來了。不知那隻藍色風箏怎麼樣呢？我已做好離開媽媽的保護，去迎接未來的一切的準備。媽媽，你的風箏一定會勇敢的在空中飛翔，不讓您失望。

【風箏終會斷線】

趙洋洋

從很久以前開始，我就沒見過風箏的蹤跡了。可能是學習太重，亦或是是往事太痛。

今年的春節，2月4日。我坐著父親的小車，踏上了回家鄉的路。我們一家人到的時候，大伯一家與爺爺奶奶都已經在等我們了。就這樣，一場簡短的年夜飯開始了。

一家人用方言進行一席寒暄後，開始吃菜。在飯桌上，我看見了已一年未見面的姐姐，她還是那麼美麗大方。但我卻想起樓上房裡的一個佈滿灰塵的牆角，那隻淡藍夾墨綠的風箏。風箏上面的線已經斷了，好像寓意著接下來將會有事情情如斷掉了的線，如殘損的拼圖。我不忍心動它，因為它載著太多大多的歡樂。

飯後，姐姐也叮囑我接下來這一年要努力一些，不要太過貪玩。高中以後壓力會更大，現在要積極調整，如此云云。而當我問及她什麼時候走時，她輕咬了一下上脣，無奈地說：“明天。”

從前我與她的談話時的快樂色彩，都在此時化作了沉寂。可能是為了迎合我的心境，窗外也下起淅淅瀝瀝的細雨，像是對她離開的最後一次挽留。那個難眠的夜裡，我終於體會到柳宗元的“斗折蛇行，明天可見”的疼。

天不遂人願，分別終會來臨。那個早晨，夕陽升起分外的早。我把陳舊的風箏，拿到河邊，用剪刀與膠水將它勉強修好。水的淒涼，風的悲傷被飛起的風箏帶走了。姐姐對我說：“等明年再來，只盼風箏還在。”她的背影好似一道光，照亮了我前行。冬日的暖陽灑下，心也有所回暖。但膠水的力量是有限的，風箏終會斷絃……

風箏飛走的時候，彷彿在尋覓“自由”。數天空中的飛鳥，尋地上的親人。悲痛總會逝去，黎明終會來臨。讓我在黑夜中，數那燎原的一把火。

【斷線風箏】

徐欣蔚

兒童散學歸來早，忙趁東方放紙鳶。

“我從來沒有放過風箏，只是偶爾看著別人放罷了。”

我常和我媽說，我想放風箏。可每次回覆都是一成不變：”下次。”

小時候看過很多關於風箏的故事書，可當時只是看看大概的描述，並沒有深入思考。有次整理書櫃時，我看到了一本《放風箏》，勾起了我無數回憶……

我拉著他的手，哭了。

我的語文老師姓何，我從來不覺得他對我來說有多麼重要，可在我哭的時候，我懂了……我已經記不清和他之間曾有過什麼交集，可能因為那都是些瑣碎的小事吧。

有一次，他當著我們班的面說：“如果我手中的杯子壞了，我就離開了。”我們不以為然，嬉笑了事，但我清楚地記著他的杯子上印了一隻簡易的風箏。

期末考試臨近，我們進行了一次模擬考試。下課後，我去辦公室找他，發現他杯子上的風箏的線被刮開成了兩段。

再後來，我去找他時，他的辦公桌已經空了，留下了一張記著電腦密碼的紙條。我想開啟電腦看看他桌面上的風箏。可當我開啟電腦時我愣住了，風箏變成了遼闊的草原。一切的一切……都沒了。

可我沒有哭，我相信他不會走，會陪我到初中三年級畢業……。

我果真沒猜錯，在同一個星期的星期四，我在教師寢室又遇見了他。當我欣喜若狂向他撲去，沒想到他跑了，我有點失落。

突然，有人跟我說了一句話：“你還想不想見老師最後一面？”

我聽懂了，飛一般的向外奔去。雨很大，濺的很高。老何站在雨中，一群人圍著他。我上去一把抓住他的手，想做最後的挽留，他把手放在了我的手上：”風箏斷線了……“

我一怔，淚水湧出眼眶，淚水滴在雨水打了個旋，擊起浪花……

線斷了，但我們之間的師生情不會斷，這隻風箏永遠留在我心中。

關於風箏的作文 篇8

國小五年級作文 ,3385字

【那隻風箏】

薛瑞

風淡了誰的記憶，吻了誰的窗櫺，亂了誰的心緒，遠了誰的風箏。

—題記

校園，操場，白襯衫。

兒時的他和它在記憶中早已不復清晰了。只記得他很帥氣，它有著五星紅旗那般鮮豔的紅。而那天的風裡，是一陣陣舒朗的笑音，和一抹乘風的紅影。

當碧藍的天空不帶一絲陰雲，當青嫩的草場散發著泥土的生氣，讓一隻風箏飛翔的期盼總是來得如此不知緣由，卻又愈發強烈。在悄寂的校園裡，最令人激動的無非是，我向你分享了即刻的想法，而你對我乾脆地說“走起”。

買來了？！真的買來了？！我緊緊地攥著風箏，努力平復自己沸騰的血液，期待著自己放飛它的情景。做風箏的布很簡單，但卻帶著鮮豔明麗的紅，一股敬禮的衝動只想象著它在風中停泊的樣子便湧上心頭。當時的它仿若我生命中童真幻想的全部，仿若試卷分數外的另一個天地，而當時的我，真的很快樂。

我多希望它在空中輕盈掠過的紅影是這段記憶最終的句點。可惜，風箏單隻有風是不能飛的……

我在前頭把著輪軸，放著風箏線，他在後頭將風箏越舉越高。眼瞧著它只差最後的縱身一躍邊能脫手騰飛，沉浸在喜悅中的我並未意識到空闊的操場原來是得益於午休靜校的規定。

“你們在幹什麼？幾年幾班的？午休靜校還在操場上玩什麼？”

那時，半空似有一層無形的壁壘，自由的它撞上了，又落下了。

“大中午的，這麼大人了，別人都在午休學習，你們跑到這來放風箏。玩玩無人機還差不多，又不是小學生了，趕緊回去！”

風箏在草地上無力地癱著，風箏線隱匿在草坪上躲避著呵斥和嘲弄。於是，風箏沒有回到天空，而我終究是帶著我的淚水回去了。

後來怎麼樣了呢？風箏哪去了？他轉身向了何處，我又回到了哪裡呢？一切好像原來一樣，好像他和它未曾出現過那樣。或許是課業繁雜，亦或是往事沉重，我未深究。但那急轉直下的結局所刻下的唯一印記，可能就是，又起風時，我不再無畏地想要放飛風箏。

殘缺的記憶終究無法完整，但我更不願那被折斷翅膀的風箏是這段記憶最後的結局。因為，直到現在我還記得，那個萬里無雲的午後，空蕩的操場。我對你說，我想放風箏。你說，好！

每次閉上眼，都可以清楚地看到，那湛藍的天幕下，一隻紅風箏，在飛翔，飛翔……

【寄託風箏】

陸小羽

風箏，依著風，牽著我，似萬千星光落入我眼中。

面對父母的督促，老師的教誨，我的童年去哪兒了？理想很脆弱，因為現實很殘酷。還是那句話，畢竟在讀書之時，我們總在馬不停蹄般地追趕他人，任誰不能慢下腳步，迎著風自由飛翔。

記得有一次同學問我，下學期準備去上什麼課外補習班，我立馬答道：“陳老師的作文課！”我喜歡陳老師的課，因為在那裡有從來沒有感受過的快樂和自由，簡直就是放飛人生。

其實我很早就聽說過陳老師，一直盼望著能上一天他的課，在第一次走進教室時，竟然有一股興奮不語的情態，還有一種不速之客的尷尬。僅僅是見上老師一面就讓我不敢走進教室，不是因為老師非常嚴厲，而是因為遇見了偶像有點害羞。

坐在新教室裡懵懵懂懂，窗外的風時不時吹拂過我的耳尖。雖然時隔不久，還是被學業沖淡了記憶，但老師說了什麼讓我們鬨堂大笑的話，我實在回憶不起來了。天花板上的燈使手影落在書頁上，帶著美好的溫度永遠保留於心。

兒時的風箏，雖與陳老師沒有關係，但是風箏註定我是他學生的緣分。

我放過好多次風箏，至今還有五六個陳舊的暗藏在家裡的角落。在空曠的牧場裡放飛風箏，配上晴朗的天氣，恰到好處。

看過魯迅先生的《野草》，想必大家都知道其中有一篇《風箏》。文章寫的是迅哥兒年少時撕毀了年幼的弟弟摯愛的風箏，剝奪了一個孩子的天真愛好的權利，心懷愧疚，終身難以排解的故事。

此時的我們也許已經失去那種魂，卻懂得了那種愧，那種揪心。

我想樹縫裡的陽光，終有一天會燦爛，草堆裡的花朵，終有一天會綻放，而我的風箏，也終有一天也會高飛。記憶中飛得最高的一次，它墜在了屋頂上，線還在我的手中，風箏卻被瓦礫割破了。

和風箏一去不復返的，還有時光，願童真與我同在，將自由輕放在屋頂的風箏上。雖然破落了，墜落了，風依然帶著它。此時此刻，遠方的你正在幹什麼？

無論嚮往童真還是自由，都搭載著我心中放飛的風箏，永遠不會憔悴，飛揚在風中。

【還想和你放風箏】

陳依婷

究竟是什麼呢？消失在我們之間？

記憶太過於久遠了，只能零零碎碎的拼出一個故事，一段時光。

印在腦海裡的，可能只有那天的花、田野，還有你吧。花是一小簇的，伏在地面上，有些隨風輕輕晃著。不遠處的草團打著滾，撞到我的腳邊。陽光彎彎繞繞，在心頭織成一個蝴蝶結，你的目光也是軟的，在我身邊圍成一個圈。

我們剛搬到這，但我並沒有害怕。你陪著我跑過的大片草地，是我最珍貴的回憶。那個午後，陽光懶洋洋地和風起舞，我們帶來了風箏，我奮力奔跑著，因為我喜歡這。天時地利人和，風箏一下就飛了起來。我慢慢撤開了手，由你牽著我，拉著線讓風箏悠悠揚揚的飄了起來。回憶裡充斥著陣陣笑聲，以及我為你發出的歡呼。

現在想想那隻風箏形如一隻大鳥，羽翼豐沛，竟和你有些相像。魚尾華麗而又順暢在風的支援下搖晃著，卻沒有要掉下來的跡象。我們放出越來越長的線，看著它升入天空，一步步靠近炙熱的太陽，好像馬上要燃燒起來了，但最讓我感到奇妙的卻是它還牢牢地緊握在你手中。

回家已是黃昏之時，太陽彷彿被什麼拉著，落下的速度極慢。我還記得當時為了給你拿一袋牛奶，摔下了用水泥砌成的臺階。當姨媽開玩笑問我，長大後要不要嫁給哥哥的時候，我甜甜地說好。過去的歲月好似放入蜜罐裡，現在蘸了蘸，嚐起來連嘴角都是甜的。

上幼兒園的時候，教的知識很少，多數時間我們都是在看動畫片度過的。有一天我在電視上看到放風箏的情景，我便想到了你，巴不得馬上回家，最後竟在老師面前哭鬧了起來。現在再回想，心頭不禁湧上一層既澀又暖的感覺。

從幼時常常見面，直至一個月一次，半年一次，或甚至一兩年不曾見一回，我們的感情也越來越冷淡了。不知為何，我從那時到如今也再沒有碰過風箏了，或許是因為學業繁忙，或許是因為沒有意味了。

我開始回憶過去的快樂，你喜歡叫我的小名，喜歡逗我笑，喜歡向我展示所有有趣的事。往事一幕幕浮在眼前，那片廣闊的草地，那隻可愛的風箏，那個溫柔的人都已不在。

以後的日子裡，我常想起你，想起我們放過的風箏，他們就像一縷煙，因風消散在我心中的田野裡，無法挽留。

【追光的風箏】

朱文琪

風箏，我有過風箏嗎？我陷入深思。

隱約記得那是一個悠閒的午後，我們一家人散步閒聊。俗話說三月三放紙鳶，恰好是三月，路邊小賣鋪裡擺滿了各種各樣的風箏，我一眼相中了那隻神情高傲的五彩蝴蝶狀風箏。

拿著王者般的風箏，我暗想，一定要把它放得最高。於是，我迫不及待地撒開腿衝到江邊的堤壩上，想立刻將它放飛。但它就是不聽話，像是賴在岸上似的，怎麼也飛不起來。於是我便拖著風箏線，把我的蝴蝶拖回了家。

後來，我再也沒有碰過風箏，面對繁重的課程安排，一日日的早出晚歸，升學的壓力悄悄壓上我的肩。但不知怎的，卻常常在夢中夢到自己成功放風箏的場景。每當此時，我臉上總會綻開如春風沐浴般明媚的笑容。

青春期的來臨讓我猝不及防，它毫無關照地進入了我生活。面對自己努力後依舊平平的成績，父母的擔憂，老師的鼓勵以及同學們自信又勝券在握的輕鬆眼神，我更加焦慮了。可能同學們間無意的玩笑是對的，我就是典型的頭腦簡單、四肢發達。

每次上體育課我都會一個人躺在草坪上，抬頭看著湛藍乾淨的天空，它像是永遠一塵不染，時常讓我感到扎心刺目。也可能是長時間埋頭苦幹，面對清澈明亮的天空，發黴的我也慢慢地褪去了心中的複雜情緒。

初三生活讓我感到疲憊，無數次想掙脫如風箏一般絢爛的飛翔，蒲公英般隨遇而安。但我想的一切一切在這如今的大千世界裡，我早已沉入世俗中，因此，我此時此刻所想所寫，不過是無聲的埋怨罷了。中考將至，忘記過往，從頭來過，彌補及珍惜現在的一切，用心去努力去愛，帶著感激的心的溫度去追逐記憶深處的一抹光，做一個追光者。

等一切結束，暑假來臨，我一定要好好的把壓在已經一層灰的箱子上的風箏拿起，再一次勇敢的面對它，並放飛它。

這一次我要把它放得很高，把它在風的指引下搖晃著去往下一個站臺，帶著我的詩去往各地，他將去的地方總有一天我會到達。

我牽著風箏的紅線連線起一個又一個夢，去攻破阻礙與困難，追尋超越極限的勇氣與毅力。

我的風箏會飛得很高，我的夢終將實現，永遠做個追光者。

關於風景的作文 篇9

國二作文 ,742字

最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹。

——題記

時光是剪不斷的線，看不見也來不及等待，流年驟逝，歲月擲地有聲，年華易老，我們終會青春不再。所以，趁年華尚在，抬起頭看看吧，那些青春裡，令人痴迷的風景啊。

夏日裡的燥熱，不安的心，都在下課鈴響那一瞬化為輕風，暴挾著雀躍的步代。操場上，少年堪堪投入籃球的孤度，正是青春最美好的，嘴角上揚的孤度，正是青春最美好的，嘴角上揚的孤度，夕陽澄明的暖光，為少年的髮絲鍍上金色的光暈，溫柔了歲月，驚豔了時光。

日復一日，在那黑板上，老師抬手落下一道道知識沉澱的筆跡，一揮手，播撒下知識的甘霖……一抬一揮間揚起漫天的粉白塵霧。老師的鬢髮也許就是在那一瞬間，染上了滄桑。我們紅了眼，將其化為成為青春感動與淚。

考場上，我們從容寫下那一道道早已爛熟於心的題，靜默無言中，有的，僅僅只是心跳的旋律，唰唰筆聲，為其和聲。考後歡愉的心，雀躍的笑聲，或是不安的臉，緊皺的眉頭都是青春裡最鮮活最真實的模樣，我們執筆，為心情染上顏色，便有了七彩的人生。

青春，像是一場突如其來的暴雨，熱烈活潑，美好的少年少女們，在一座名為愛的城池裡，毫無缺失的光榮成長。你看，天上的白雲又高又遠，和風吹散少年凌亂的頭髮，少女的校服穿過明媚的陽光，一切多麼美好。但美好短暫，年華易逝，青春光景，不過十餘年許，所以，抬頭看看吧，將那青春的樣子，銘刻於骨，沉澱於心，讓它成為，今後你心底，最為溫暖單純、潔白無暇的回憶。

“我想要拉住流年，好好的說聲再見……拉住流年，將種種美景收納入心房。星星點燈於大腦的夜幕上，或飛瀉或煢煢孑立。我深知，它們化名稱為青春，於午夜夢迴，溫暖入心。

青春風景，令我痴迷。

關於風景的作文800字 篇10

國小五年級作文 ,1669字

【美麗的海河】

張馨予

我家鄉的景物地特別美，尤其是海河，它更是美不勝收。海河彎彎曲曲地流向遠方，它一望無際，河水也特別請，一見到它不由地讓人心曠神怡，流連忘返。

但是聽爸爸媽媽說，以前的海河又髒油亂，河面上常常浮著綠藻，而且河岸邊也沒有什麼建築物，光禿禿的。但在我的腦海裡海河完全不是那樣的，讓我帶大家去認識一下現在美麗的海河吧。

現在的海河沿岸建起了海河公園，那是欣賞海河景觀的好去處。現在的海河是乾乾淨淨的，而且還受到了大家的歡迎。春天，萬物復甦，冰雪融化，好多人在河面上划船賞景；夏秋，百花盛開，垂柳成蔭，人們坐在石凳上休息；冬天，河面上還沒有結冰時，有很多冬泳愛好者在海河裡冬泳，當河面上結出厚厚的冰時，又有很多釣魚愛好者，拿個小凳子，坐在冰面上，打個小洞，進行垂釣。

海河上的橋是最引人注目的了！在每隔幾百米的地方便隱隱約約地出現一座橋，這些橋風格各異，形狀不一，有的中西合璧，有的時尚現代，有的還會在某個時間點開啟讓遊輪通過。我最喜歡的是“天津之眼”，它時永樂橋摩天輪。永樂橋中央有一個大轉輪，直徑110米，高達128米，周圍懸掛著許多觀光艙。遠遠地望去，像眼睛的形狀，所以又被稱作“天津之眼”。這是世界上唯一一座建在跨河橋上面的摩天輪。坐進觀光艙，隨著它緩緩地轉動，高度越來越高，這個城市的景色盡收眼底，往下一看，海河像一條藍色的絲帶在擺動，一排排的汽車像螞蟻一樣在挪動，抬頭一望，一朵朵白雲飄在空中。尤其在晚上，坐在摩天輪上，兩岸彩燈齊明，波光燈影，閃閃爍爍，映入眼簾，眺望天津的夜景，好美呀！

這就是天津市一顆璀璨的明珠，我的母親河—海河。

【家鄉的美景】

我的家鄉小龍村，是一個非常美麗的地方，雖然那裡屬於山區，但是風景很優美，空氣很清新，那裡有很多座大山，一座連著一座，遠遠望去，像一條條波浪。家鄉的大山，一年四季都很美。

春天來了，萬物復甦，花草樹木都挺直了腰，大山頓時變成翠綠色的了。翠綠的大山看起來是那樣的美，遠遠望去，就像一片綠色的森林，感覺特別舒服。

夏天來了，山上開滿了五顏六色的花，有紅的，黃的，白的，紫的……遠遠望去，大山又換上了彩色的衣服。小鳥在樹枝間來回跳動，婉轉地歌唱，非常惹人喜愛。

秋天來了，大山上更是一片迷人的景象。果子都成熟了，紅彤彤的蘋果像小朋友的臉蛋。梨樹上掛滿了黃澄澄的梨，像一個個小葫蘆。通紅通紅的山楂躲在綠葉下，像是一盞盞精美的小燈籠，無比誘人。

冬天來了，下雪了，大山又披上了白色的衣服。山上的大樹，只剩下光禿禿的樹幹。一棵棵大樹就像一排排戰士一樣，在山上站崗放哨。

我愛我的家鄉，更愛我家鄉的大山！

【心中最美的風景】

郭啟?

雨，淅淅瀝瀝地下著，雨絲很細很密。天地間彷彿都籠罩著一層迷漫的輕紗，恰似一幅煙雨空濛的水墨風景畫。

我小心地走在雨中的街巷，道路潮溼而光滑，一不注意就會滑倒。

走著，走著，不遠處的一位老奶奶“撲通”一聲跌倒在了地上。可路上的行人卻都是瞅一眼便匆忙地走開，沒有一絲停留的神色。我正想跑上去扶起老奶奶，卻突然停住了腳步。最近網上又出了些故意摔倒以博得財物碰瓷的新聞。我到底是扶還是不扶呢？我正左右思量的時候，一位看似七、八歲的小女孩快步拉著她母親的手向老人走去，與母親一同小心翼翼地攙起老人，並扶著顫顫巍巍的老人走遠了……

我心中湧過一股暖流，多麼善良的孩子啊！這也讓我陷入了沉思：剛才那些人，為什麼都視若無睹呢？是因為太過匆忙？還是和我一樣因為顧忌上當受騙，打消了幫助他人的念頭。而這位小姑娘，卻因為心靈純真無邪，相信人與人是可以相互信任、相互幫助的，才沒有這些顧慮吧！

小女孩的所作所為使我的心靈經受了一次洗禮，眼前的雨景又增添了一種獨特的美麗。我好像看到城市的喧囂和人心的雜念被雨水沖刷，人們之間少了一些欺詐和提防，多了一些坦誠和互助，世界變得更加和諧美好。

這應該就是我們心中最美的那道風景吧！