關於背書的作文相關作文20篇

關於背書的作文 篇1

國小六年級作文 ,977字

我真沒想到,簡單的背書竟成了我難熬的—“劫”。雖然我現在已度過了那一“劫”,但回憶起當時的情景仍令我久久難以平靜。

那天上午,許多同學都在準備到周老師那兒過關背書。第15課《這片土地是神聖的》是印第安酋長西雅圖寫的,是今年語文課本中最長的背誦課文,從第2段至第8段中有很多容易錯的詞和句子。只見同學們排著隊,捧著課本,嘴裡不停地念念有詞,那隊伍黑壓壓的,彎彎扭扭地排到辦公室外了!過關的同學有的眉開眼笑,蹦蹦跳跳地奔出辦公室,嘴裡不住喊著“過關啦!過關啦!”有的同學誇張得捂著胸口:“我血壓升高,快心臟病了”。沒過關的同學一臉沮喪,垂頭喪氣地走出辦公室。我一看這架式,原本平靜的心情一下子變得緊張起來。我非常擔心自己不能順利過關。

前面還有一個人,我連忙拿起書本再看了幾眼,暗暗祈禱周老師抽我最熟練的一段。終於輪到我了,我合起語文書遞給周老師,老師翻翻前面又看看後面,突然笑著說道:“你就背第四段吧!”我一下子緊張萬分,邊思考邊緩緩地背出一個又一個字,可剛背兩三句,就感覺自己得了短暫性失憶症,把下面的句子忘得一乾二淨。我支支吾吾,忐忑不安:“怎麼辦?下一個字是什麼,是什麼?”我緊張到摳手指,看了看排在我後面的好朋友個個都為我皺著眉頭,再看看旁邊的周老師那眉頭皺得還要緊,望著她,我彷彿看見一團火焰在她身後燃燒,嚇得我直冒冷汗。

“再去看一會,慢慢來,別緊張了。”周老師笑著說道。這笑容代表的並不是開心,而是失望。我悻悻而歸,只好繼續作準備。我拿著語文書站在旁邊看了一會,又去排隊背誦。背了兩次都是卡殼,我有點自責了,不禁掉下了眼淚。周老師告訴我,這是因為我平常背課文不夠細心,還告訴我簡單的背誦方法,例如:抓關鍵詞或聯絡上下文等。檢驗是否正確也有辦法,比如,找一個同學幫忙聽著,先看看哪裡背錯了,再在課本中作出標記;在家裡練習時用手機邊錄音邊背誦,背完了,自己再聽一遍並找出背錯的作上標記。

按照第一個方法,我背了十幾分鍾後,終於有了一點自信。我擦乾眼淚,鼓起勇氣再次向周老師走去。這次我偷偷地對自己說“加油!這次你一定可以的,努力熬過這一劫。”最後,我總算流暢地背完了周老師所抽的段落,長長地吁了一口氣。

這確實是我最近難熬的一“劫”,但從中我發現了自己粗心大意的缺點,明白了老師期望我們細緻學習的良苦用心,這何嘗不是有意義的一“劫”?

關於讀書的作文 篇2

國小五年級作文 ,631字

精讀和略讀是我的好朋友,也是我讀書的祕訣。

小時候看書,不懂什麼叫精讀。二年級時,老師要求我們讀書都要精讀,我覺得很奇怪:這有什麼難的?不就是做做批註,摘一些好詞好句嗎?雖然這麼想,我還是有點懵懂的。在《大個子老鼠小個子貓》中抄了幾個搞笑的句子:

“怪不得像失火。”大個子老鼠驚奇道,“您六隻煙一起抽?”

原來這打火機太好玩了,它使馬老師忘記了抽菸,也忘了別的事情。

……

然後寫了些“原來是這樣!”“哇,太厲害了!”“真是太傻了!”的一些奇葩批註,但我花了猴年馬月才想出來的。交上去一看,被老師畫了個大大的“紅燈籠”,寫著醒目的兩個大字:重寫。我只好坐在那裡想呀想,但還是想不出要寫什麼,只好去問老師。老師開始細心指導我:“精讀就是寫一寫這個詞或句子,哪裡寫得好,再寫寫你此時此刻的感想……”聽完老師的指導,我終於明白了精讀的“祕訣”。於是,我的閱讀能力更進一步,對書的熱愛也更進一步。

學會精讀後,我的閱讀量是越來越少,幾乎忘記了“略讀”這個傢伙,雖然我不知道為什麼,但我的精讀是越來越“精”了。終於,在一個星期半本書的時候,老師發現了我的問題。她把我叫到辦公室,說:“你的書讀的太少了,書上卻寫滿字,精讀也不能太過分了,要挑選一些精讀,但也是要略讀的……”我還不太懂為什麼,但我還是照做了,成為了一個名副其實的“書蟲”。

隨著“精”和“略”,書,成為了我的“夥伴”,成為了我的“老師”,還成為了我最忠實的“伴侶”。豐富我的知識,開拓我的視野,博大我的心胸。

關於背影的作文 篇3

國二作文 ,727字

這是一個在小學生作文中庸俗老套的橋段,卻又真實地發生在我身上,深刻酸澀至今難以忘懷。

那是幼兒園中班的一天,姥姥來接我放學。我因為想和小夥伴多玩兒一會拼插,便留在了教室裡不肯走。一聲驚雷,正開心的我們和來接我們的大人們,才發現雨已經下來了,夾著秋風在跑動起來的頭臉上肆意敲打。

這場雨來的猝不及防,沒有帶著雨傘的姥姥立刻衝到我的座駕—輛老舊的三輪車上,拿過來一個大大的塑料袋,把還依依不捨的我從一群“小豆丁”中拉扯了出來,溫柔的一路和大家告了別,裹著我的頭塞到車蓬蓬裡,落了鎖,盡力快速的蹬起來,吱嘎吱嘎……

大大的雨滴從天上呼嘯而下,重重砸在姥姥的後背上,一下又一下,每一下都彷彿砸在了我的心尖尖上,留下來一個個小坑。我怯怯地縮在車蓬裡面,只會木木地抹開篷子玻璃上哈氣,好可以看清外面黑沉的天,看清姥姥背上白白的薄霧。我無力的敲著車篷,嘴邊的那三個字怎麼也說不出來,只剩下心中一個勁兒的嘶吼,淚水被堵在喉嚨深處,酸澀的很。那天回家的路那麼長,彷彿永遠走不到盡頭似的……

終於,我站到了單元樓口,看著外面雨幕裡一團朦朧藍色,壓抑了許久的眼淚還是落了下來,苦苦的,澀澀的,愧疚的味道。仿若知道我想說什麼似的,溼漉漉的姥姥小心拎起我的手,輕輕說著安慰我的話,在漂泊大雨中,聲音低弱微不足道,以至於我都已經不記得具體的詞句,但又重如泰山,直到近十年後的今天我還能回憶起來那些片段。

知道昨天,我和姥姥聊起來這個事情,她還不知道為什麼當時的我,第二天開始就堅決拒絕坐那輛三輪車了……至今還記得那聲童音:“姥姥今天是晴天,咱們走著上學吧……”

永遠都不會忘掉那藍色的背影,溼溼的頭髮,以及苦苦的鹹鹹的味道,我能想到最浪漫的事兒,就是和您一起慢慢變老……

關於讀書的作文 篇4

國一作文 ,590字

古人云:"兩耳不聞窗外事,一心只讀聖賢書。”

一本《樂府詩集》,足以慰這世間風塵,足以令浮躁的心風息浪止。閱讀讓人安於平凡,安享平靜,這就是聖賢書。

翻開《樂府詩集》,那些壯麗的生活畫卷次第展現在我面前,好似夢迴古國,神遊浮華瞬間。入耳的是漢樂府的縹緲樂聲,入眼的是“草不謝榮於春風,木不怨落於秋天”的人間美景。它向我輕聲訴說著中國上下五千年的傳說,和古人傳唱的生活辭調。

體會《樂府詩集》中的萬般憂樂,我逐漸沉醉其中,想象著故事情節的諸多因果。我願將豆蔻年華獻於詩句隱藏的情感之中,也願親身扮演。言笑間忘了是自己闖入了別人的夢。在這詩詞的吟唱中,已不知是古是今,是身是客。

是誰驚擾了陌上新桑?是誰感嘆道這天懸星河?又是誰身負響“呦呦鹿鳴”的重任?

令我思索的還有那篇《花木蘭》。“唧唧復唧唧,木蘭當戶織。不聞機杼聲,惟聞女嘆息。”

花木蘭,一個手持長劍,代父從軍的女俠,她曾有過悲傷,也曾有過嘆息,她不是“不聞爺孃喚女聲″,她只是不願在心中浮現出對爺孃的掛念,木蘭知曉,英雄是沒有牽掛的,沒人瞭解她溫雅天性的表象下隱藏的諸多不忍。而我讀此詩意,已經把自己化作木蘭,去感受她的悲歡離合,感受她的喜怒哀樂,從中,又多感悟出了一些生命的意義。

每看一書,合卷之後,請閉眼再讀,你會覺得書如人生,人生如書。生命不息,讀書不止。書是至交知己,是長輩是伴侶,值得一生相守。一生讀,讀一生。

關於讀書的作文 篇5

國小五年級作文 ,966字

從我記事起,我就看到媽媽的床頭櫃上、備課桌上、家裡的茶几上、沙發裡,到處都放著書。我經常拿起媽媽的書翻來翻去,媽媽從不生氣,而是耐心地教我看圖認字,幫我分析每一個詞語,同我討論某一句話。媽媽總是鼓勵我多讀書,她說她最喜歡赫爾岑的一句話:書是行將就木的老人對剛剛開始生活的年輕人的忠告……

小時候的我,生活中常常遇見一個又一個的新世界—還不會說話時感覺大人們的交流真奇妙呀,我會爬時很羨慕陌生的哥哥們跑得很快很遠,等我會走路了小狗就站在我面前搖尾巴讓我扯它的嘴毛……這些新世界都給我帶來了無窮的樂趣,但真正神奇的世界是書籍,它是不同於日常生活的一個精神的世界,我每日攢著繪本咿咿呀呀,從一無所知,迷濛蒙,怯生生到自說自話,意趣無窮,經驗豐富。

高爾基說:“書籍是人類進步的階梯”,當小夥伴們還在捧著繪本的時候,媽媽開始往家裡搬一些大部頭。她的朋友們說那些書太難不適合當下的我,媽媽卻不以為難,她說腳下總要踏一梯,人才可以站得高看得清楚。我於是開始接觸《西遊記》把自己想象成了孫猴子,讀《三國演義》我懂得了“合久必分,分久必合”,從《魯賓遜漂流記》到《老人與海》我體悟到的是不折不撓的精神。讀書,慢慢開啟了我的“智慧”,讓我掌握事物的“道理”,從此我視野開闊,觀世界如“庖丁解牛—以神遇而不以目視。”

回想讀書的日子,一路跌跌撞撞卻十分有趣。第一回讀到八大山人,我以為是像“竹林七賢”那樣的謝晉人物,是媽媽鼓勵我去摸索明史脈絡,並帶我去南昌參觀八大山人紀念館。讀《莎士比亞》,我品味到了藝術的魅力,麥克白心懷異志卻瀟灑冷酷,麥克白夫人野心勃勃但本性善良—“我的雙手跟你同樣顏色了,可是我的心卻羞於像你這樣慘白。”好的經典,總是值得一讀再讀,閱讀一本好書,總是讓人產生不平凡的思路與胸襟。

不讀書的人無法理解讀書人的幸福,書籍總結了人類的一切財富,濃縮了前人的視野、知識、才能和氣質。讀書需要實踐,需要再創造。只有讀懂了世界,吸足了知識,才能產生新的思想,從而立言立德,創造出對世界有用的東西。比如愛因斯坦發現了相對論讓物理世界進入了一個新紀元,比如毛澤東思想再造了新中國,比如《資本論》,書的力量是一個人的力量,一個民族的力量,是歷史的力量。

如今,社會發展日新月異,但我們需要騰出足夠的時間來讀書。

關於讀書的作文 篇6

國小五年級作文 ,953字

莎士比亞曾說:“書是全世界的營養品。”高爾基也曾說:“書是終生的伴侶”。可我小時候卻不怎麼喜歡讀課外書,但自從聆聽了三年級老師說的話:“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。”才有所觸動,心想:我一本課外書都沒有,難道讀書真的那麼有趣,不如買一本讀讀看。

星期六,我去書店買了一本叫《魔法小仙子》的書,那天下午我開始閱讀,讀著,讀著,我的眼睛突然靈光一閃,想:原來課外書這麼有趣。我一口氣讀完兩篇,我讀得津津有味,也讀得很快,囫圇吞棗,一下午的時間我讀完了那本書。猜猜是什麼吸引了我?哈哈,沒錯,就是書中那豐富多彩,有趣的內容吸引了我。後來,我又買了《淘氣包馬小子跳》、《超級笑笑鼠》、《會造夢的化石》……一類的書,兩年下來,我共閱讀了幾十本書。就這樣,我漸漸地愛上了書。後來,我每天都會讀幾篇作文或是童話的課外書。前幾天我們剛學了課文《竊讀記》,作者在結尾寫道:“記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的。”這是作者的國文老師說的,現在,作者將這句話告訴我們,讓我們知道讀書的用處很大。我是這樣理解這句話的:吃飯可以滿足身體的需求,讀書卻可以淨化靈魂並增長智慧。

我在《魔法小仙子》中學到了尊重、守信、寬容……作者用仙子們的故事告訴我們做人應有的美德。我在《西遊記》中學到了堅持、努力就一定能成功,孫悟空他們經歷了九九八十一難才到西天,我們不能因為有一點困難就放棄。我看到過《窗邊的小豆豆》裡面的小豆豆由一個調皮的孩子成了一個乖孩子的經歷。

讀書不僅讓我明白了許多生活與做人的道理,還讓我學到了許多寫作的方法和技巧。我的寫作能力就是從書中汲取到營養,在不斷的閱讀與訓練中得到大幅提高的。比如,在讀書中我學到了閱讀與寫作的方法:先快速瀏覽一遍,然後再一字不漏地讀一遍,讀完後再用一個本子摘抄好詞好句,寫作文時可以把摘抄的好詞好句用上去,這樣就可以讓作文變得更精彩……

“讀書吧!尋找你的理想,讀書吧!讓自己成為一個有用的人才,報效祖國。”只要你不斷的努力,終有一天,你也是夜空中閃耀的星星。加油!誰都可以。

關於讀書的作文 篇7

國小三年級作文 ,530字

在老媽眼裡,讀書就是學習——永遠是讀跟學習有關的:各種參考書、卷子、除非是學校推薦的必讀科目,否則就是閒書。真是無聊死了。而在我眼裡,讀書是一種愛好,當然是想讀什麼就讀什麼。比如說《米小圈上學記》啦,《查理九世》啦,還有各種漫畫書。反正就是別讓我學習就行。所以,老媽老說我不務正業。

這是一個無法調和的矛盾。

我喜歡讀書,卻只能揹著老媽偷偷讀。喜歡到什麼程度?告訴你吧,上廁所、睡覺前……抓緊一切能抓的閒暇時間。而且每天,我必定會裝一兩本書去學校的。可是老媽總是悄悄地給我拿出來,換成什麼語文題,數學卷子,英語練習冊等,我的頭都大了。

每次,老媽一看到我看課外書,就會問“聽寫都聽過了嗎?英語單詞會寫了嗎?數學口算做了嗎?”我要是回答都做完了,她就會又給我加捲子;我要是回答沒有,那麼她可找到理由了,就會像一隻發怒的老虎把我吼一頓,然後再給我加題。唉!這時,不管我說什麼,都是不對的。只能乖乖服從。

為什麼老媽跟我的認識總是不一樣?

你們的老媽是不是也這樣,反對你們看課外書?你有什麼妙招解決這個難題?趕快微信或QQ留言給我吧。不過,發的時候,千萬別讓你媽媽看見哦!不然你就完了。

關於讀書的作文 篇8

國小五年級作文 ,582字

書,被人們稱為“進步的階梯”,我覺得這個比喻最準確不過了。

傷心時,書可以幫你抹去所有不開心。有一次,我沒有考好,我媽說我,她說著說著我就覺得不開心。後來我看見桌上有一本《狼王夢》,便津津有味地看了起來,竟然把媽媽剛講的都忘了,只記得書裡情節。這不僅讓我開心了起來,也讓我學到了書中的好詞好句。

無聊時捧起一本好書,是讓我們避閒的好方法。沒有人玩,也沒有事情做時,看書是一件很好的事。我拿出一本《西遊記》,聚精會神地看,看到唐僧被抓了起來,心裡就想著讓孫悟空快點去救唐僧,要不然唐僧就要被妖怪吃了的。看到關鍵時候,突然有人來喊我去外面玩,我當然不樂意了。

“你去玩吧,我不想出來玩!”我對朋友說道。咦?今天我是怎麼了?平時只要有人來找我,我總是第一時間飛出去,可能是書的吸引力太大了,我有些“失控”。

晚上,我不想睡覺,就偷偷地在客廳裡拿了一本書,坐在床上看書。正看得興起,媽媽見我還沒有關燈,走進房間,我見還沒睡覺,生氣地說:“快點睡,等下明天你肯定起不來。”我把書放在枕頭下,躺床上睡,等媽媽走後一會兒,我又拿出書在看,媽媽似乎有千里眼,我才拿出書不到一分鐘,媽媽又來了,催促我睡覺,我才戀戀不捨地放下書(這回是真的),躺床上睡覺。書都不準看,還有沒有天理了!

關於讀書的作文 篇9

國小五年級作文 ,547字

你們的媽媽有陪你們看書的時候嗎?很少對吧,經常都是看手機或電視。我的媽媽破天荒的陪我看了一次書,讓我刻骨銘心!

鏡頭回到那個老天爺不太高興的日子,陰雲籠罩著世界,雨點噼裡啪啦的打在屋頂上,雷電在我面前一閃而過……理所當然的,今天是出去不了的了。我的嘴角不由得向下撇了撇,心裡很不是滋味,想著又要在家裡看書了……

我嘟著嘴,極不情願地從書架上揪出一本不知讀過多少遍的書,開始像模像樣地讀起來:我隨便從這本書的中間翻開一頁,眼睛以迅雷不及掩耳之勢無意的掃視了一下,差不多理解了大意後就翻到下一頁了。媽媽看到我這懶散的樣子,無奈的搖搖頭,站了起來,取下一本書默默地來到我的身旁悄悄坐下,品起書來。看到這個舉動,我呆呆地望著媽媽,看見了她的白髮在黑髮中是多麼的與眾不同;看見了她的皺紋在燈光下是多麼地明顯……我的鼻子一酸,淚水在眼眶裡打轉,想起剛才懶散的樣子,不由得慚愧起來。

我明白了媽媽為我花費的時間和心思是那麼多,我重新從書架上取出一本還沒來得及看的書,靜靜地回到座位上,兩手翻開書一字一句專心致志地看了起來,心中也埋下了一顆閱讀的種子。

在這一次經歷中,我的媽媽為我樹立了一個好榜樣,讓我學會了閱讀的真諦!

關於讀書的作文 篇10

國三作文 ,1627字

讀書,有兩層意思。一是現在眾所周知的是讀課外書,在書中尋找自己的樂趣,陶冶了自己的情操;二則是上學讀書,古有“十年寒窗苦,考取功名”,今有周恩來“為中華民族之崛起而讀書”。在學校的讀書,更多的是學習一種知識,一種為實現偉大民族復興夢而奮鬥的堅持,前者是無拘無束,後者則是為國復興。

在浩瀚如星的書海中,無論是童話小說,科學故事,還是文學史書,總有那麼一兩本書吸引著你。當然我也不例外,我就對那些文學名著情有獨鍾。

我愛《三國》,愛《三國》裡面那些蕩氣迴腸、一波三折的故事。愛劉備禮賢下士、求賢若渴的精神,愛“五虎”大將忠心為主的精神,愛諸葛亮鞠躬盡瘁、死而後已的精神。在那裡,我為身處混亂局面,但是仍能君臣一心而感慨。我戀《西遊》,戀《西遊》裡孫悟空不拋棄,不放棄,唐僧意志堅定,堅持不懈,一心求取真經。又讓我不由得感慨:或許這本書裡所擁有得持之以恆,堅持不懈的“取經精神”,才是對後世影響最大的吧!在《西遊》裡,在《三國》裡,吸引的我的是那永垂不朽的精神。而在讀《駱駝祥子》時,就會更加嘆由心生:祥子的命運是多麼艱辛,他從進城的那一刻起就勵志要好好幹,擁有一輛屬於自己的洋車,再到命運如此捉弄他,被士兵捉走,辛苦的賺錢買來的洋車也被收走。歷經困苦回到城裡之後,卻早已物是人非。只因國家政府腐敗,兩軍交戰,殃及百姓,這又讓我深刻認識到:只有國家強大,百姓安康,才不會被人欺負。才能過上安居樂業的好生活。

在閱讀這些書的時候,我們可以自由自在的挑選,不受限制,與書本交朋友,和書中的人物談心。

我們現在在學習路上讀書,無疑受到的約束更多,在學習道路上的讀書,無不是因為為了學習知識。這種書也就是教科書。這種書在趣味方面要比課外書少的多,但其中的直接知識也要課外書多得多。如果要比較的話,課外書是朋友,而教科書是老師。雖然同樣會教給我們人生道理,但是含義卻是不同的,課外書的知識是感悟出來的,需要悟性;而教科書卻是權威中的權威。幼兒時期的教科書為我們打下讀課外書的基礎,那時的我們覺得課外書比教科書深奧。現在的話則是教科書更重要。

課外書與教科書之間密不可分。課外書培養的是想象力,培養的是我們對未來美好事物的想象,教科書則給我們一個知識,一個去完成所有想象的知識。《西遊記》裡的齊天大聖會騰雲駕霧,才有了飛機。而建造飛機的基礎則是要把飛機這種東西先想象出來,然後再利用知識製造出來,不斷完善。所以說,課外書和教科書又是相輔相成,缺一不可。因為如果少了它們中間的任意一個,社會還會進步的這麼快嗎?

是啊,讀書,亦讀書,既然已經分析出看課外書與知識一樣重要,那就更分析出了國家日後變的強大的一個道路。

中國想要強大,民族想要強大,就要必須努力學習知識,製造出了夠硬的武器,擁有先進發達的技術,超越世界的科技水平,相當開放的民風,才能阻擋外敵。當然,完成這一項,也只是從待宰的羔羊跳到了強大的蛟龍,除此之外,還必須穩定國家內部,內部和平、團結,君臣一心。中國就會徹底進化成巨龍,真正騰飛在空中。這又離不開知識了,又離不開課外書那些震撼人心的故事。我相信只要人人心中都是正義感,愛國感,中國遲早會強大。正如當初《三國》中的蜀國明明是最弱小那個國家,卻能與強大如斯的魏,吳二過形成三國鼎力的局面,因為他們君臣上下團結一心,愛國精神在每個人的心中根深蒂固。

愛讀書,才能亦讀書。學習的道路上是艱辛的,只要心中熱愛學習,熱愛讀書,才能亦亦讀書,為國而讀書。正如周恩來總理的那句“為中華之崛起而讀書”,心中有了為什麼而讀書的願望,才能將讀書所得來的道理,知識發揮出百分之百的力量。

一個窮人,為了讓生活更好而努力讀書,一代偉人為了國家變得更強而努力讀書。所以說,從現在開始,熱愛讀書把!為了國,為了家,為了自己的夢想而好好讀書吧!

讀書,亦在讀書!

關於讀書的作文 篇11

國小四年級作文 ,365字

杜甫告訴我們:“讀書破萬卷,下筆如有神。”莎士比亞說:“生活裡沒有了書籍,就好像沒有陽光;智慧裡沒有了書籍,就好像鳥兒沒有了翅膀。”

我們身邊的學霸們,你們知道他們天天都在做什麼嗎?學霸們每天都要讀很多很多的課外書,還要做堆起“高如珠穆琅瑪峰”的課後鞏固題。我們都很羨慕學霸們的語文閱讀理解題扣分扣的少。其實閱讀理解題也是靠課外閱讀積累的知識來完成的。

很多學生都很佩服出書的作者們,作家們也是閱讀了很多很多的書籍才能寫出好看、有趣的書。讀書很快樂,住在山裡的小朋友們多麼希望能讀書呀。讀書有時候可以忘記一些不開心的事;讀書可以給予我們快樂;讀書還可以讓我們學到更多、更深奧、更有趣的知識。

讀書那麼重要,那我們現在就開始讀書吧。欲窮千里目,更上一層樓!

關於背影的作文800字 篇12

國二作文 ,7678字

【篇一:清潔工的背影作文】

樊芷?

在我們的生活中,有著許許多多的背影,父親的背影、母親的背影、老師的背影……而今天,我要寫的是別樣的背影,一個默默為社會付出的人——清潔工的背影。

記得小學時,我們學校的廁所後面有一個垃圾池,垃圾的儲存、分類、清理都在那兒進行。垃圾池中的垃圾繁雜多樣,有七零八碎的紙片,有五顏立色的食品包裝袋,各種水果皮,灰塵、泥土、碎石,還有不堪入目的廁紙……這些垃圾堆放在那兒,臭氣熏天。到了夏天,更是引來了不少遊客——蒼蠅、蚊子。

這些垃圾堆放在那裡是不行的。於是,我們學校請來了一個“清潔工”大爺。

這位大爺身體微胖,嘴上長著射向四面八方的鬍鬚。他穿著樸素,一看就知道是一個淳樸的中國農民。

冬天的早晨,天矇矇亮,他就拿著鐵鏟,大尼龍袋子踏進了這所“潔淨”的校園,開始了他一天的工作。因為那時我們起得早,所以往往能看見他拿著工具,穿著大襖走進校園時搖搖晃晃的姿態。我們不喜歡互相談論他,但是我們看他時的眼神都是鄙視、嘲諷,因為在我們看來這種工作是一點兒也不體面。

工作並不是輕鬆的,小費也不是好賺的,要知道,垃圾池裡可都是垃圾——垃圾有什麼好貨色呢?它們時時都散發著惡臭,骯髒的嘴臉總露出陰險的笑。老大爺一人要將這麼多的垃圾分類處理,實屬不易。可老大爺確依然不怕髒,每天不慌不忙的走進垃圾堆,慢慢地彎下腰,把垃圾一個一個撿起來分類。

夏天,天亮得早,我們就很少見到老大爺進校時的可笑身影了,只是偶爾見到他在夕陽中搖搖晃晃的身影。

等到我六年級開學,我們就再也沒有看見過他,也許是因為他年事過高不幹了吧,也許他也覺得這份工作不怎麼體面吧。這一切,我們都無從知曉,只是在我們倒垃圾時總能想起他,思念中還帶著一絲絲的愧疚。

在小學,我是班上的生活委員,所以每次放學後的垃圾都是我倒,當我看見那個垃圾池時我的腦海裡,會不禁印出老大爺撿垃圾時的背影,他是那樣的認真、淳樸,每當我想到此,滾燙的淚珠就在我的眼眶裡翻轉著。

【篇二:燈光下的背影作文】

胡以川

此時,已全然不見遠近房屋的輪廓,夜色早已把它掩蓋在一片迷茫之中,取而代之的是那一團團、一簇簇悠悠閃爍的燈光,彷彿是天女為大地織成了一件五彩繽紛的衣裳,輕輕穿在家鄉的大地上。可從我學校到家的那段路上,燈光總是沒有那麼明亮,它昏昏幽幽的,既帶著溫暖又帶著傷感。

由於我騎自行車的技術沒那麼嫻熟,外公放心不下讓我一個人騎車上學,於是,他每天都親自騎自行車接送我上、下學,就像我幼時那樣。

還記得幼年時,外公的身體十分硬朗,就是騎幾小時自行車,都不會喘一口氣,那時的我,覺得外公的身軀格外的高大。夜晚時分,燈光灑向地面,外公與我的影子越拉越長,我坐在外公身後,外公那健壯的背影,讓我感到十分安心。

可,風輕花落定,時光踏下輕盈的足跡,捲起昔日的美麗悠然長去。無形之中,我忽然發覺,燈光下的影子,也一天天發生著變化——我的影子正一天天變大,而外公的影子卻一天天變小了起來。

我漸漸發現,外公上坡也十分吃力,我總是會說;“外公,停下吧,走段路,挺好!”可外公每每作出輕鬆的樣子說:“沒事兒,不打緊,少走一點路,只是一點路。”其實,我又何嘗不知道,外公那只是故作輕鬆罷了。看著外公的背影,全然沒有當年的健壯,更多的是時間段打磨、歲月的滄桑。望著外公燈光下那彎曲的背影,我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

一個星期前的下雨天,我放學稍有些晚了,外公見外頭只是一點小雨,便打算依舊騎車接我。可接到我後,天空中的雨忽然飄大了些,沒有傘的我連忙脫下校服遮雨,因為我的校服實在太小了,沒法遮下我與外公兩人。這時,外公像看穿我的心事似的說;“你自己遮自己的,我沒事。”看著朦朧煙雨中外公的背影,淚水頓時充滿了我的眼眶,我想忍住,可是淚還是滴滴答答地流下來,與雨水渾雜在一起,到後來,就連自己也不知道,究竟哪些是雨,哪些是淚。

外公的背影既高大而又瘦削,既溫暖而又傷感。

外公燈光下的背影深深刻在我腦海深處,印在我的靈魂裡面,讓我終身難忘。

【篇三:李白的背影作文】

劉美劍

由盛唐時期到二十一世紀,李白自己告別了人們數千年,而他的詩集,他的背影卻被記載了數千年。

從歷史遠處走來的李白,無疑為盛唐畫卷畫龍點睛,留下了豐富的文化遺產。,閒暇的遊山玩水,輕舟小棹,卓景渾灑,好不愜意!這遊山玩水的同時,又有倒影留在壁上,卻又如“黃鶴”一般隨時間飛去。

“眾鳥高飛盡,孤雲獨去閒”,眼前的白馬褂在宣城的敬亭山上孤獨地坐著,飽受了人間滄桑疾苦。即使在這太平盛世,也顯得不是那麼安詳,敬亭山上留下了對人生的感慨的孤寂背影!

或是“長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海”,被貶官入縣的路上,李白一路有說有笑,說的是朝廷勾心鬥角,笑的是美景相隨,脫離了繁重的公務,怎叫人不心情愉悅!此時的李太白留下的是不畏困苦,積極向上的背影

“孤帆遠影碧空盡惟見長江天際流”,這是與孟浩然辭別時的依依不捨。看著知己隨江遠去,留下的只有惜別之情,江邊碼頭還留著青蓮居士不捨的背影。

“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”,晴月思鄉。“此夜曲中聞折柳,何人不起故園情”更是寫出了李白的思鄉之情。透過明月蒙朧的輕紗,我彷彿看見李白正託著下巴,憑著欄杆,望向遠方,努力眺望著家鄉的方向。明月,留下了李白的思鄉背影。

盛唐時的詩人,自然也少不了對國家的熱度。詩中的豪邁、灑脫之情灑落在他的諸多名句佳作中。“朝辭白帝彩雲間,千里江陵一日還”,這是李白在三峽源頭——白帝城遊玩時寫下的詩句,詩句寫三峽水如猛獸撲敵,飛速奔跑如馬,更加讓後人感受到了豪邁之情。

前世安詳、和平,在被貶去夜郎的路上,這位素士走到白帝城旁,停車在路邊。好像是擔心破壞這一祥和的美景,顯然白帝城沒有驚訝,而是坦然地接待了這位滿腹經綸的文豪,將自己最美的一面展現出來。李白走到崖邊的涼亭,挽起長袖,從容坐下。

望著眼前的景色,心中波瀾起伏。他多麼希望能邀來摯友——汪倫、孟浩然來一同欣賞。但此時唯有自己才能獨賞。於是寫下這首豪邁的詩篇,同朋友分享,同後人分享,留下豪邁、瀟灑的背影。

李白飽受滄桑,卻始終保持積極的人生態度,與朋友的惜別,以及脫俗的豪邁、瀟灑,這些如同背影一般彰顯了李白的一生。是他帶給後人豐富的情感,卻又只留下背影帶著遺憾而去。在人們眼中悠閒灑脫的他,也有著難以言喻的痛苦。

和平時代心中卻不平和,唯有以背影留戀世界,重塑一生。

【篇四:被追逐的背影作文】

趙宇軒

從小,我就生活在追逐的樂趣中,而在我面前的,總是一個奔跑著的背影。

小時候,站在我面前的總是一個高大魁梧的背影——我的父親。在街上,一個小小的背影,追著一個大大的背影。在一次次的追逐中,一大一小的背影,放出歡樂的笑聲,牽起愛的絲線,在夕陽的對映下熠熠生輝。一大一小的背影就這樣跑著,我暗暗發誓,總有一天,我將會超越我面前的背影。

在一次次追逐中,我背上了書包,穿上了校服,帶上了紅領巾,走進了一個新的世界。在這裡,我的面前堆滿了密密麻麻的背影,我卯足了勁,奮力向前衝,我卻因一句“老師也未必正確”而觸怒老師,被老師說成“無用之才”,我卻置若罔聞。

在追逐中,我逐漸力不從心,被眾多背影所超越。同學們也開始因老師的“評價”而議論紛紛。在那一刻,我感到了什麼叫做“孤獨”,我像一隻洩氣的氣球,無力地耷拉在地上。我曾想過,這一生就呆在這“落地”的地方。

直到看到了那洩氣的氣球,它在自己洩氣的前一刻,仍做著“垂死的掙扎”,那搏命的衝刺,是英勇與不屈。我有沒有那最後的衝刺,最後的不屈呢?我重新站了起來“整裝待發”,為了自己的目標,爆發出不屈的力量,奮力向前衝,超越了一個又一個背影。我用自己的努力超越了他人,讓自己成為他人的背影。

追逐伴隨著時間過去了,轉眼間,那個小小的背影已經能“頂天立地”了,我曾經擁有的驕傲,使現在的我過度地自信,這使我又被一次次超越。

我恐慌了,手足無措,我在自己的內心中哀嚎著,帶著眼中的無助,卻未能找到方法。我只有拼命的學習,日夜不可停歇。母親看見了十分心疼,給我端上熱騰騰的牛奶,低聲說道:“孩子休息一下吧,不要累到自己了。”我無心顧及她的情緒,只是隨便應了一聲,心又回到了作業上。我的大腦中時刻浮現出來的是被我追逐著的背影,我竭力衝刺著,卻遠跟不上他的步伐。這時我突然摔了個踉蹌,我忍痛爬起拍了拍身上的灰,卻再也找不著那背影了。轉眼那背影又出現在我面前,逐漸模糊變成一張猙獰的臉,朝我露出嘲諷的笑容,又漸漸遠去。我無力的癱倒在地上。我時常在夢中因此驚醒,大口大口地喘著粗氣。我是多驚恐這個夢成為現實,每次醒來我都急得像熱鍋上的螞蟻。我不得不繼續“衝刺”。在一次次追逐後,我有所進步,但仍不敢放鬆警惕,永不放慢腳步,死死抓住面前的背影,用自己的拼搏,一步一步超越它。

我的夢還未完成,我要緊緊抓住那背影一步一步超越。我的奔跑,不能停止。我的追求,不能放棄。

【篇五:偉大的背影作文】

曹景辰

興許你曾見過,你的母親提菜時,滄桑、無力,但又溫暖十足的背影;你又或許見過,你的老師上課後,滿是粉筆,辛勞,但又敬佩無比的背影;你應該還見過,你的同學下課後,認真、仔細,但又不失幽默的背影。可你一定沒見過這樣一些人的背影。

當轉身離去,我們想到,他們眼中堅定的信念。他們名垂青史。是偉人,他們的背影代表的不是離去。

文成公主即將入番。她坐在入番的馬車裡,淚水浸沒了她的雙眼。她分明聽見家鄉那聲聲燕子的呢喃,那聲聲親情的呼喚,可她沒有回頭。她的韶華在這滿目的黃沙中消逝了,她美麗的容顏在這千古冰涼裡黯然失色。漫天的黃沙似是在哭泣,蒼鷹也隨之落淚。她的眼中白茫茫一片,好似一片冰天雪地。

突然。

一個黑點在那冰天雪地中越放越大,好像一個揹著包的旅人向這兒走來,漸漸放大。

終於,她拭乾了不知何時落下的淚水。眼中留下的,是那份堅毅,就像是旅人走出了冰山,臉上滿有堅定與感慨。

她盯著前方尚遠的路,說:“惟有忘卻人間景,才能讓世間多一份安靜吧。”

她走了,看到她的背影,我們不再哭泣,只因背影不是離去。

屈原投江時,他定見孩童高舉《離騷》吟詠。他的一躍,構成了歷史最美的弧線,這一躍,將赤子心葬在汨羅江的浪花裡,這一躍,是“路漫漫其修遠兮”的延續。

越王離國時,他麻布粗衣,一雙噙滿淚水的眼中是期盼,相信吧,他不會忘記臥薪嚐膽。

翻開塵封的史冊,你會看見項羽的背影,他烏江自刎;你會看見女蝸,她彩石補天;你會看見玉環,她情願絞死。你不會流淚吧,只因背影不是離去。

夜難成眠時,秉燭,拾起古卷。在昏黃的燭火中,你會看見:鳥兒告別母親,是去培養堅強;樹葉告別樹枝,是在孕育希望;小帆告別港灣,是去遨遊世界。

可愛的你,告訴我,偉大的背影,算不算離別?

【篇六:橘子樹的背影作文】

魏識邏

從小到大,最令我難以忘懷,最讓我敬佩的,不是某個人的背影,而是奶奶家的橘子樹的背影。

這是一棵很醜很老的橘子樹。它長得十分矮,就像樹中的侏儒,然而它又十分地胖,它那茂密的樹葉似乎十分不想向上生長,反而卯足了勁地向兩邊伸展自己的身軀。我第一次看到這棵橘子樹時,竟誤以為這是一個貼滿樹枝的大三角形。

而幼時的我,是不認可橘子樹的外貌的。在那時的我眼中,奶奶家的橘子樹比其它任何樹都難看,看看那殘缺不全、暗淡的葉子,怎麼比得上葉子如針,亮得反光的松樹?還有樹幹上的蟲洞,整棵樹顯得過於低調、樸素。

這棵樹放在奶奶家整潔的院子裡,未免有些扎眼。為此,我曾多次向奶奶提出抗議。奶奶的遠房親戚,看到奶奶家的院子,都不免要感嘆:“這麼好看的院子,種上這麼一棵樹,真是可惜了!”奶奶卻說:“不急,不急,到了秋天你們就知道了。”

我有些奇怪,轉頭看向奶奶,只見奶奶笑而不語,好像把答案藏進了眼睛,但眼神卻在安撫我:不急……怎麼不急?我心想著,口頭答應奶奶。

我扳著手指頭算著日子,時間倒也像在與我開玩笑,我越是著急,他走得越慢。

終於,日子一天天過去,橘子樹一天天變化著,蛻變著:它的活力一點點地散發出來。日子又一天天地過去,它的成熟也長出來了--“她”開始孕育生命。

先是像一顆顆小豆子,接二連三地從枝丫間冒出來,變大,變黃,多像孕育著一個個生命呀!終於,揭曉答案的時刻到了。

當我走進奶奶家的院子,瞧見橘子樹,我驚呆了,她把生機勃勃、碩果累累等成語發揮到了極致!她的葉子一掃之前的暗淡,換上了月亮的新裝,而她掛著的金黃的果實,遮住了她醜陋的蟲洞,滿院子都瀰漫著金黃色的果香。

一陣風吹過,橘子樹炫耀似地搖晃起來,彷彿是在給我看:“看,我多麼漂亮。”她又憐愛地看向她的孩子們,母親的成熟使她的美麗再升一步,讓她的美散發光輝,我將永遠記住,橘子樹,她的背影!

臨走時,回頭再望一眼橘子樹,眼裡充滿敬佩之情,馬上要升入初中,這個背影,我還能看多少次?

【篇七:他的背影作文】

萬雅琪

朱自清先生對父親的背影久久不能忘懷,而我對他的背影,也從沒有拋之腦後。

他是我老家的一位鄰居,年齡已過八十,與自己的老伴相依為命,靠著養老金和一塊菜地生活。這位老爺爺並不討喜,做了許多讓我和夥伴們厭煩的事,我們還給他取了個外號——“醜老頭”!

究竟怎麼令我們厭煩呢,例如:當我們晚上回家過晚他便指著我們大罵“沒有安全意識”,去玩水了便和家長告狀,跑遠兒點便揪著我的耳朵讓我們回去,下午吵著他了,便晚上放廣場舞吵我們,捉弄下他,便拿只假老鼠來嚇我們……每次這樣做時,看著他精神抖擻洋洋得意的背影,我與夥伴們便會對著背影,像只猴子般,朝他做鬼臉,吐舌頭,且那怨恨的眼神想把他一刀捅死,好不解氣!回頭想想,那時還真是太不禮貌了!

還記得有一次,我去樓下丟垃圾,我優哉遊哉走到樓下,“咣”地一聲垃圾袋本應猶如籃球一樣扔進球筐,可惜技術還是不太好,我沒扔中,可我並不準備將它放入垃圾桶,而是拍拍手回家。突然,我聽到了幾聲咳嗽,我便知“醜老頭”散完步回來了。我正準備以豹的速度衝上樓,卻被一句氣急敗壞的話攔住了腳步∶“哪個不懂事的!亂扔垃圾!”話落,我的臉便紅得像蘋果,恨不得鑽個洞縮排去。回頭悄悄看一看,看到的是他的背影,這條街老頭兒的腰不好的事婦孺皆知,可如今,他卻拄著柺杖,背微微一駝,兩腳扒開以一個很奇怪的姿勢去拿垃圾袋。見他那隻歷經滄桑的手顫抖著拎起垃圾袋,腰也如電影片中的慢動作一樣向後傾,雙腿抖擻著,終於垃圾袋被扔進去。明明只需幾秒鐘的動作,他卻花了將近兩分鐘。看著那矮小又高大的背影,我不禁有些感動、敬佩以及內疚。

沒過幾個月,老爺爺的老伴去天堂了,整個小區都帶著悲傷的氣氛,那幾天也是持續不斷的雨,烏雲也籠罩著整個天空。當我再看見他時,他的背更駝了,沒有活力,面黃肌瘦,雙眼紅著,猶如一隻小兔子。當他看見我,便走過來,用手輕輕撫摸我,說∶“娃子,要好好讀書,別太淘氣!”說完便慢慢離開,他的背影滄桑可憐孤獨。似乎柺杖也支撐不住他。想到那幾句話,我既難受又內疚,不禁淚落連珠。

他的晚年如夕陽一般,安靜祥和,又帶著孤獨。他的背影,令人無法忘懷,無法快樂。我永遠記得那帶著白花鬍子,穿著布衫,拄著柺杖,帶著嚴肅,慈祥及愛家園的他。

【篇八:模糊的背影作文】

萬雨默

清晨的陽光斜斜地射進房間,正準備背上書包的我,無意間瞟了眼桌上已積了一層灰塵的日曆,今天竟是她14週歲的生日。細想,她已離開一年多了。在我有限的視線中,我看見了她那模糊的背影。

她是在四年級的時候轉來的。那年夏天,她穿著一襲白色長裙,在朦朧的雲霧之中,飄進了我的生活。這使我誤以為她是天上的仙女兒。

她是我第一個女同桌,她不太愛笑,據說是怕別人看見她的牙齒,她害怕別人嘲笑她的“鋼牙”,我那時不懂,便隨口問了她的“鋼牙”?她漲紅了臉,好似晚霞的顏色,半晌也沒有答覆我,一問同學才知道了原委我連忙去道歉。

哪知,她竟只是輕輕地搖頭,這時,我才真正看見她的笑容,那決不是偽裝的笑。那笑,帶著她的寬容與友善,我的淚開始在眼中打轉著,不知為何?那時真是太天真!

此後,我們漸漸從同桌成為要好的朋友,她也因此愛笑了些,說得話也比以往更多了,對於她的這些改變,我很是替她開心。

轉眠小升初臨近,她卻一點也不急躁,中午時,我做題目,她忙著看課外書,那些題目太多,太難了,得想上一小會兒才可完成。她便又忙著為我講題目,我那時真是天真過分,總認為自己的想法是正確的,非與她辯一辯不可,但她總是從耐心勸導著我,這時,我總會看到她讀書和想題時微躬著的背影。

她總會在考試之前鼓勵我,為我加油,雖然我的成績比不上她那樣的優秀,但每次只要想起她考試前鼓勵的話語,便渾身上下充滿了信心與幹勁。

還有一週就要面試的我憂心忡忡地找到她,詢問她應該如何應對,她讓我座在椅子上,假裝我是“老師”,而她是參加面試的學生,她面帶微笑地走進房間,嚴肅地鞠了一躬,準備自我介紹……完畢後,我又看見她那有些模糊的背影在陽光下輕輕地搖晃著。

畢業的時候,她告訴我,她將隨父親一同回福州了,她將在那兒念中學。她邊說聲音邊低了下去,帶著些許哽咽,我看見了她眼中閃爍的淚光,我的淚也不住地要流下來了。這一別,不知何時才能相見啊!我撐著傘,望著她走出去,她走了幾步,回過頭想說些什麼,卻什麼也沒說,等她模糊的背影混入來往的人群中,我的眼淚便又來了。

初一剛開學時,她寫了一封信給我,叫我不要擔心她,在初中要好好學習,多交幾個朋友……在晶瑩的淚光中,我又看見她雨中的模糊的背影來,真想再與她見上一面!

關於背影的作文 篇13

國二作文 ,764字

媽媽曾拍過一張照片,那張照片現在還在我們家的臺式電腦裡待著呢。

這張照片中的景色是秀美的。那大概是深春之時,而且是一個沒有霾的春天。清亮的湖面在陽光的照映下泛出金色的光。湖邊的草,飽滿茂盛,在陽光中顯得晶瑩剔透。還有那天空,那藍,藍的那麼幹淨。這樣的天啊,在現在如同珍寶一般,每個月裡又能出現幾回呢?

照片中小小的背影是我,那時我大約五歲。那是一個週末吧,爸爸媽媽帶我去頤和園玩。我穿著藍色的小馬甲,咖啡色的條絨褲子,手裡還揮著一根木棍。印象裡,那時候的我根本不會關注景色美不美,天藍不藍,水清不清什麼的,只知道好玩不好玩、高興不高興之類的。也許,就算我注意到自己正走在湖邊,也頂多會玩會兒水,而不會欣賞美景吧。

照片裡,我正扭頭望著爸爸,雖然只能看到側臉,但也能看出我在笑著,那無憂無慮的笑對於現在的我是久違的。笑容裡映著周圍的一切,潔淨的、沒有陰霾的天,清澈碧藍的湖,生機勃勃的小草……

照片裡大大的背影是爸爸,爸爸也在低頭看著我。那時的爸爸好年輕啊,臉比現在光滑,頭髮也全是黑的,很有光澤。雖然照片中看不到他的臉,但是,我猜,他臉上也會掛著笑容吧!

那時我眼裡的爸爸好高大啊!那時候,爸爸總是那麼溫和,臉上總帶著笑容,什麼時候都不忘記帶我玩。那時候,爸爸不會每天嚴格地督促我學習、訓練,不會因為我犯了錯誤而暴跳如雷,不會讓我時常因他嚴厲的目光而緊張……那時候,和爸爸在一起多麼快樂啊!

陽光籠罩著這對溫暖的背影,小小的背影被大大的背影呵護著。我真希望,那時候,在溫暖的背影中的小小的我,能多看一眼眼前這美景,多珍惜一點這陽光和溫暖。也許這樣,能讓現在的我更多地感受那時那簡簡單單的快樂和愛意吧。我懷念這單純的、無拘無束的笑容,懷念這溫暖的背影,懷念這美麗的童年。

關於追尋的作文的800字 篇14

高三作文 ,2067字

【篇一:追尋】

落葉追尋著大地的身影,雖“零落成泥,卻依然香如故”;花兒追尋著春天腳步,於萬物吐綠之際綻放出一抹絢爛的色彩;雄鷹追尋著藍天的浩瀚,“雄姿掣影付迢迢,敢向春秋討勇驍”;而我,追尋著你的腳步,領略了“生當作人傑,死亦為鬼雄”的傳奇人生。

歷史的灰燼,盛進古銅色的香爐,青煙嫋嫋,縈繞著泛黃的記憶。

昔日的大梁城,人潮湧動,而我卻輕易地在人群中尋到了你偉岸的身影。耳邊迴盪的是你兒時錚錚的誓言:彼可取而代之也。少年俠氣,縱橫四海,交結五都雄,力扛千斤鼎。於眾人,你是個中翹楚,天下英雄爭相追尋;於國家,你乃救世之雄,天下大任唯你莫屬。天下興亡,匹夫有責。面對水深火熱中的百姓,面對奢靡的暴秦,你毅然承載起了救國救民的大任。揭竿而起,直指咸陽。那一刻,在晨起的霞光中,我凝著你那颯爽的雄姿,領略了你脣角青春自信的笑容。

我想,我終是尋到了你,尋到了你“以天下之任為己任”的人生信仰,亦尋到了你自信從容地少年俠氣。

朝花夕落,春去秋來,你的腳步一刻不停,而我亦在你身後緊緊追尋。

硝煙滾滾的鉅鹿,鮮血染紅的江畔,你的身影豪邁依舊。耳畔是敵軍的號角,入眼是戰死的英豪,你的臉上盡是無畏,無畏生死,無畏暴秦,破釜沉舟,方顯英雄果敢。烏騅馬來往突奔,每一個拼殺,盡顯英雄本色。雄才大略不過如此,蓋世英雄亦不過如此。

在漫天的硝煙中,在殊死的戰場上,我尋到了你,尋到了你氣吞殘虜的壯志,何弊之乘的果敢,擋我者死的豪邁。

尋尋覓覓,我終是在垓下重遇了你。

月光下的垓下,遠離了白日的戰火與喧囂,寧靜安詳。你靜靜地站著,往昔挺拔的身影在今日竟倍顯淒涼。我突然有些心疼,心疼本是一世的英雄,竟也會如此落寞與孤寂。我想,我是懂你的,懂你的光明磊落,懂你的言出必行。你本以為以垓下為界,自此天下太平,百姓和樂,可奈何無恥小人暗度陳倉,背信棄義。你善用兵而不屑用計,可劉邦不善用兵而善用計,他的心機,他的背信棄義便是他的武器,卻竟也鋒利過你的長槍鐵戟。

於是,當人們惋惜你的失利時,我卻不然,你是大丈夫,真英雄,挺拔的身軀中流淌的是男兒的本色,英雄的磊落。

歷史的車輪滾滾而前,烏江畔,寒風凜冽,往昔悠揚的楚歌,在今日聽來徒增無限感傷。你立在江畔,如天地間最偉岸的塑像,虞姬為你披了件衣裳,立在你身旁,什麼也沒說。我知道,她是懂你的,懂你的驕傲,懂你的骨氣,亦懂你寧死不屈的堅毅。於是,在四面的楚歌中,她緩緩起舞,為你的英雄氣概,亦為她的不捨。當她橫刀,將一朵生命之花綻放成劍尖鋒利的湛藍,我看到了你眼角那滴落的淚。那是一個英雄的不捨與無奈,縱然“力拔山兮氣蓋世”,卻終敵不過天時不利。鐵骨的柔情,英雄的豪氣,在你身上得到最完美的彰顯。“此乃天也!”的一聲長嘯之後,你拔劍自刎。自此,烏江河畔只剩下烏騅馬悲慟的哀鳴。

而我,也終於在這一刻尋到了最真實的你。你就是你,無須說和誰一樣偉大,因為你比任何人都偉大,你就是你,一個英雄的代名詞!

【篇二:追尋作文】

“永遠被風吹著的水面,不會平靜下來接受美麗的風景。”當今社會的人們,正如不平靜的水面一般,忙於追尋車子、房子、名利、地位,卻不知浮躁、喧囂的浪潮已然席捲了他們的心靈,在這個快節奏的社會中,我們何不慢下腳步,去追尋“陌上花開緩緩歸”的寧靜呢?

寧靜,可以讓浮躁不安的心化為一池春水;寧靜,可以使紛紛擾擾的誘惑變成一片浮雲;寧靜,是我們應當畢生追尋的人生境界。

寧靜的心讓黃伯雲苦心研究十數年而終不放棄,正如他的頒獎詞所言:“艱難困苦,玉汝於成。三萬裡回國路,二十年礪劍心,大哉黃伯雲。”黃伯雲的“大”源於他追尋的寧靜。因為心靜,才能不以物喜,不以己悲,才能捨棄浮華,不隨波逐流,不迷失自我。因為心靜,才能穩如毛竹,摸摸扎穩根系,儲備充足的能量,讓它迅速拔節,獨秀於林。

陶淵明去官還鄉,感嘆“樂夫天命復奚疑”,正是他對於寧靜的追尋使他即使簞食瓢飲也能晏然自得。著名音樂家傅聰亦說過:“你孤獨了,你才能創造一個世界。”這正是他對於寧靜的追尋使他摒棄了名利浮華的干擾,以一顆寧靜的心彈下了無數個跳躍的音符。錢鍾書不慕名利,以“下蛋的母雞”自比,幽默地回絕了讀者的見面請求,也正是他對於寧靜的追尋使他避免了止步不前,而是繼續在文學領域做出貢獻。

寧靜猶如一顆象牙白的珍珠,不耀目,卻動人。古往今來,多少偉人皆是在追尋寧靜的道路上孕育了深邃的思考,偉大的發現,不朽的創作。

北京大學畢業生蘇黎傑,本可以擁有一份很好的工作,但她卻毅然回到了自己的家鄉,做了一名油漆工,別人的不解、譏笑、嘲諷,她一概不聞。她只曉得,做一名油漆工便是她追尋的生活。她亦曉得,日復一日的為牆壁塗上色彩便是她所追尋的寧靜。“有女如雲,匪我思存”,她不受俗世觀念的侵蝕,在追尋寧靜的過程中,亦是在追尋自己的本真。

多少人的指令碼為功利浮名所羈絆,多少人的心靈被噪音雜質所充斥。在這個浮華的世界裡,我們應帶著“大隱隱於市”的堅定,過濾淺薄,沉澱浮躁,去追尋那一份被人忽略的寧靜。或許有一天,於不經意間,一片“世外桃源”已躍然眼前。

關於遺憾的作文 篇15

話題作文 ,6487字

【篇一:遺憾】

人生不是小說,沒有驚心動魄的打殺,亦沒有事事順利的主角。你只會看見前方的一片迷霧,而你卻要不斷地尋找正確的道路,一旦走錯了,便留下了遺憾。

有的時候,我們身邊總會有那麼幾個樂於助人的同學,他們見到別人有困難便會上前幫助。我的同桌可能就算那麼一個。只可惜當時的我並不認為這是好意,只覺得這不過是太過無聊,多管閒事罷了。每每看見同桌那忙碌的身影,聽她那像是關切的話語,我就會感到一陣惱火:別人有問題別人會自己解決,用得著你這樣幫上幫下的嗎?你當你是救世主救濟萬民嗎?更讓我心煩的是當我在課上游神,晚自習看書時,她都會不斷地提醒我要努力學習,認真聽課。這時我便感到一種名為“憤怒”的情緒在我血管中流動,全身熱得好像要燒起來一般,但我總是忍著、忍著。

一個杯子一定有一個容量,當你不斷往裡面添水時,水會逐漸上升,以至於溢位來。一旦你繼續往裡面添水,杯子便會破裂。而內心的憤怒亦是如此。

終於有一次,考試即將來臨,因為緊張的複習我變得十分焦燥,恰好這時同桌提醒我要帶鉛筆,我一股怒火湧上心頭,一把抓住她的衣領,吼道:“你能不能不要再煩我了?”然後我甩開她,轉身向後走去。她愣住了,有同學告訴我她好像還哭了。我有些內疚,但還是沒有去道歉。結果,考試那天我還真忘帶鉛筆了,我硬著頭皮找別人借,但別人也只有一支。這時,同桌默不作聲地走到我面前,扔了一支鉛筆給我,又默不作聲地走回座位。我一下子愣住了。考試之後,我再也沒見到同桌了,她出國留學去了。在臨走前她還留下了一封信給我,除了告別的話還有那些熟悉的“好好學習”“上課認真聽講”,我像是被針紮了一樣,心不住地流血。想到:她幫助了我這麼多,我卻這麼去傷害她,我怎麼對得起她?想到這,我這個人都陷入了深深的內疚之中。

現在開學了,我孤獨地坐在座位上,看到旁邊那空無一人的座位,想到再也看不到她那忙碌的身影,再也聽不見她那關切的話語,而自己的那聲“對不起”還沒有對她說出,真是一個大大的遺憾。

直至未來,我也會記著這件事情,它帶起我的是深深的遺憾,而隨時告誡我不要再留下遺憾。

【篇二:遺憾】

遺憾,到底是什麼?應該有許多種解釋吧!而不同年齡,也應該有許多種解釋,而我,在不同的年齡,也有不同的遺憾……

我不厭其煩的纏著媽媽,想她帶我去遊樂園玩。而媽媽總是不同意,老是說我還小,而她每次出門都會對我說:“你已經長大了,在家要乖!”我就總是不明白,然而,這次媽媽竟然答應了我,我興高采烈的跟著媽媽來到遊樂園,我媽帶著我去買票,售票員說:“你的孩子有沒有130cm啊?”“不知道。”我媽說。售票員把我領到一個測身高的地方,結果才125cm,媽媽只得帶著我離開,我戀戀不捨的望了一眼遊樂園,就離開了……

那是,遺憾是錯過的玩樂,那年我5歲。

我默默的走著,陪著我的兄弟。他是我在家鄉唯一的朋友,從小時候開始,我們倆一拍即合,一起玩耍,一起打球,一起學習……但他今天要出國了,我提出要陪他去機場,他遲疑了一下,答應了。我們慢慢的走在通往機場的路上,天空忽然暗下來,下起細細碎碎的小雨,我任憑雨滴落在我的臉上,緩緩滑落,往事一幕幕掠上我的心頭……天空忽然黑了,我定睛一看,原來是他為我撐起一把黑色的大傘。機場不遠,一會就到了,我目送他離開,心中湧出一股悲傷的洪流……

那時,遺憾是離開的友誼,那年我11歲。

我緊張的準備著,準備著下星期的數學競賽。我看著那枯燥的數學題,嘆了一口氣,扔下筆,走出去散散心,當時正值夜間繁盛的時間,我默默地穿梭在人流間,夜市喧鬧無比,很多小攤烤著美味的食物,香氣撲鼻,而我無心品嚐,我繼續回家做題,一題,一題,有一題……很快到了比賽那天,我努力的做著題目,可題目卻異常難,最後,我與決賽失之交臂,我無奈的嘆一口氣,回家倒頭大睡……

那時,遺憾是錯失的榮譽,那年我15歲。

人生,遺憾無數,但人卻不能回頭,只能勇敢的往前走,遺憾只能成為回憶,卻不能阻礙你前進,如果有人問我:“遺憾,到底是什麼?”我不知道……

【篇三:遺憾作文】

人生在過,如東去的溪水,西下的殘日,無法挽留,也無法倒退。世上沒有後悔藥,當過去時,未了之願只得化為遺憾。

幼而無知時,我是個愛哭鼻子的孩子,稍稍被“蹭”一下都會放聲大哭。外公那時告訴我:“你要堅強,做一個男子漢,這是公公對你的希望。”我點點頭說:“我會盡力的!”在一次意外中,我扭傷的腳踝,那種深入骨子裡的痛讓我崩潰。正當我要放聲大哭時,外公的話忽然湧上腦海,我強忍刺痛,勇敢地站了起來,父母顯得十分驚訝,而外公拍拍我背說:“做得好,你離男子漢近了一步!”

年幼,第一次化解了外公心中的遺憾。

初入學堂時,我是個自信過度導致自負的男孩。原來一帆風順的學習因一次糟糕的成績被打亂,迷茫中我選擇了放棄。這時,外公告訴我:“你要學會自省、謙遜,這才是男子漢!”這句話如一縷春風,拂過我心中的大地,讓大地重新發芽,找到了新的目標。我重振旗鼓,虛心好學,終於再次回到了正常水準。“勝不驕,敗不餒,我懂了,公公。”外公拍拍我頭說:“你學會了一個大道理,你越來越像一個男子漢了!”

初識,又一次化解了外公心中的遺憾。

成為青少年時,我已經蛻去了幼稚、無知的外殼,正欲長翅高飛。這時,外公卻倒下了。不治之症在身,外公眉頭緊鎖,已經很久無言,我媽帶著哭腔告訴我。我心中如一道晴天霹靂砸下,瞬間碎了。走入病房,想象中那張石佛般的臉並沒有出現,反而是一張充滿歡樂的臉龐。“公公……”我不知如何說下去,已經離去很久的眼淚再次到了我眼中徘徊。“孩子別哭呀!公公很好,很幸福。因為我已經教會了你如何去做一個男子漢,雖然我不能陪你成年,但我已經看到了你心靈的成熟、男子漢的內心,我已經沒有遺憾了!”……。

成熟,最後一次化解了外公心中的遺憾。

公公,即使我知道,你心中肯定還有別的遺憾,未了之願只得化為遺憾,但遺憾就應像您一樣埋在心中,只為不給予他人遺憾,這恐怕是您給我上的最後、最重要的一棵了。您走好……

【篇四:遺憾】

世界上有很多遺憾。有人說,錯過就是遺憾;有人說,遺失就是遺憾;有人說,死去就是遺憾。而我覺得不懂得珍惜就是遺憾。

6歲那年,我還是個不懂事的小屁孩。“吃飯啦,吃飯啦”跟在我後面的是我爺爺,而我卻像逃避什麼似的躲著爺爺,他一邊叫一邊跑。這一下來,飯我吃不成,而我爺爺累得都快趴下。

8歲那年,已經是二年級學生了。那時候,爺爺的大手牽著我的小手。路過一家玩具店的門前,我停下了,我看到了一個非常喜歡的機器人。“爺爺,爺爺,我想要這個”我大叫。“乖,爺爺身上帶的錢不夠,下次再買吧”。可我卻不聽,哭著喊著要買。爺爺無奈地坐下了。

10歲那年,到了該懂事的年齡。有一天,我跟爺爺說,爸爸媽媽今天又打我了,叫爺爺幫我教訓他們。但爺爺卻說:“你知道為什麼爸爸媽媽打你嗎?是因為你做錯事了,如果你不做錯事爸媽會打你嗎?”一向脾氣火爆的我又發怒了說:“什麼嘛!大人只會幫著大人”。就這樣,我大力地把門一甩就出去了。而身後的爺爺搖搖頭。此時此刻,爺爺的頭髮彷彿比以前更白了。

12歲那年,已經明白了很多事了。那天,我正和爺爺聊天,問他有什麼遺憾。他說他唯一的遺憾就是不能看著我長大,變懂事。我說爺爺你一定可以的。這時我看見爺爺的眼圈紅了。

秋天,一個豐收的季節。在這個黃金的秋日,卻是我看爺爺的最後一次。這一次我看見的不是還能追著我的爺爺,而是一個躺在床上面無表情的“爺爺”。我問爺爺:“爺爺,你怎麼了?”他說:“爺爺要去一個很遠的地方”。我焦急地說:“是什麼很遠的地方?”但爺爺沒回答我,他說的最後一句話就是:“原諒爺爺,沒能看著你長大,這是爺爺最大的遺憾”。說完之後,爺爺的眼睛閉上了,靜靜地睡了。

在這金色的秋天裡,我明白了一個道理:做人不能留遺憾,要懂得珍惜。

但我還有個遺憾,就是沒能珍惜和你共度的時光啊“爺爺”。

【篇五:遺憾】

你是我人生最大的遺憾。

那年我五歲。你總在我面前提起抗日戰爭時的你是多麼勇猛,多麼堅毅,即使敵人就在不遠的前方,你還是義無返顧地拿著大刀往前衝去。拿起當年的照片,早已發黃的黑白照片。上面的你英俊帥氣,精神抖擻,一身軍裝顯得你那麼強壯。你輕輕撫摸著它,像是一個老婦愛撫著她最愛的小貓。我很遺憾沒能看見你在戰場上奮勇殺敵的英姿。

那年我七歲,在你家庭院裡玩耍的時候,突然聽見你大喊一聲:“啊!我放在盒子裡的照片不見啦!”我從你聲音裡聽到了恐懼,擔心與不安。於是緊忙扔下手裡新買的玩具,飛奔到你的房間。此時的你,像一個發瘋的老小孩一樣,把房間的東西全部翻出來,一個個,一件件地找。看見這樣的你,我被震住了:原來你也並沒有我想像得那麼樂觀。接下來的大半天,我陪著你把家裡上上下下所有地方都找了一遍,結果還是一無所獲。你坐在床邊,手裡捧著那個裝照片的盒子,嘴裡小聲唸叨著:“沒有照片的盒子也不過只是盒子!”說罷,一手把盒子扔在地上,又掀起被子,睡了。我幫你把燈關了,小小的我站在黑暗裡想:我很遺憾沒有幫你找到照片。

那年我十一歲。和你最後一次通話時,你還在雲南玩樂。我問你,身體可以吧?你還說你一定會等到我升上大學才能離開。我只是傻愣愣地笑著,心裡也慶幸著你還那麼健康。從學校回來後,聽到你去世的噩耗,我再一次被震住了:怎麼會……你不是還去了雲南嗎?怎麼突然……後來爸爸告訴我,你是在登山途中突然中風,又因為年紀大了,所以沒能熬過。我腿一軟,鼻子一軟,早已藏在眼瞼裡蓄勢待發的淚就奪眶而出了。十一歲的我沒有經歷過生離死別,可這第一次,偏偏是對我最好的你。幾天後的追悼會上,我最後一次看見你,可惜現在卻已是一盒死沉沉的骨灰,我看見你的遺照,但不是你最愛的那張。我又再次經不住淚水的考驗,大哭了起來。我很遺憾沒能在你生命最後一刻陪著你安然度過。

三年過去了,很多事都被時光沖刷得不留一絲痕跡。可對你的遺憾,我卻無法忘卻。

因為,你是我人生中最大的遺憾,太爺爺!

【篇六:遺憾】

人的一生會留下很多遺憾,有的已經過去,有的即將到來;有的還可避免,有的無法挽回。

小時候的我我是一個倔強又固執的女孩,寧願為了一件雞毛蒜皮的小事鬥個你死我活,也不肯承認事實,直視自己的錯誤。

當視線穿過回憶,回到兩年前,那時的我,12歲,我有一個朋友,她叫c。

再一次大掃除中,我負責掃地,她負責擺凳子。班主任走過我,看了看地面,微微額首:“嗯,地掃得真乾淨。”我心中舒了一口氣,太好了,她沒有批評我。這時,只聽班主任一聲怒喝:“這是誰的座位?怎麼這麼髒!”我抬頭一看,喲,是誰啊,椅子上居然有一張皺巴巴的紙巾。啊!那不是我的椅子嗎,怎麼會這樣?還沒回過神來,班主任的話已經重重的砸下來,“哼,虧我剛才還表揚你呢,這麼快就犯錯,我對你真是失望。”“我……”話還沒出口,班主任就轉身離開了,那高跟鞋踩在堅硬的水泥地上,敲出一串響聲,也把我心中的問號越敲越大。“我放了紙巾嗎?”我輕聲自問。“對,對不起。”c低著頭站在我面前。“我在擦窗時順手把準備用的紙巾放在了你凳子上。”不等她說完,我的怒火已經燃燒了我的理智,一個巴掌就揮向她,“啪”一聲輕響,我愣了愣,只見她轉身跑了出去,伴著抽泣聲。我不受控制的一步一步退後,直到貼著牆壁,身體不住的發抖,同學們的議論聲瘋了似地向我湧來,“她真小氣啊。”“就是,這點小事都能吵成這樣。”猜疑的,厭惡的,好奇的眼光像麥芒似得刺向我的心口。

我走出教室,看到了蹲在牆角縮成一團的她抱著微微發抖的肩膀,哭得上氣不接下氣。我站在她旁邊,在她頭上投下一片陰影。“對,對不起……”她哽咽著說道。“我們和好吧!”來不及等她說完,話已衝出嘴角。她緩緩抬起頭,滿是淚痕的臉卻因笑容而變得璀璨奪目。

“拉鉤上吊,一百年不許變。”陽光下的我們為迴歸的友誼而歡呼,喝彩。“我還以為會失去你呢。”她輕聲說“怎麼會,那樣我的小學生活就會有遺憾了。”我看著拉起的小指頭,向她保證,“我們要做一輩子的好朋友哦。”“好!”

也許你的生活還存在沒有完成的願望,或是曾經失去的友誼。那麼,就請你趕快彌補吧,不要在你無法彌補的時光中,看著時光流逝,獨自嘆息,後悔。

【篇七:遺憾】

因為“世上沒有後悔藥”,所以,便有了“遺憾”這個詞。有的遺憾,給你留下了美好的回憶;有的遺憾,錯過了便會惋惜一時,更有甚者,會後悔一生。

遺憾同學

那年我六年級,考完試後,便是畢業典禮。我最好的同學因趕著去國外的飛機,考試結束後,便匆匆離開了。走時,碰到了正在準備典禮的我,過去給我一個擁抱,面帶微笑卻不捨地說:“加油,臺上別緊張!會再見的!”我也只好向她說了再見,她便匆匆走了。後來,我們只在網上交談過,只得知她出國了,未在見過面。現在想起,還是不免遺憾。

遺憾比賽

那年我初一,學校正值藝術節,我參加了一個歌唱比賽併成功晉級到了複賽。只要複賽晉級了,便能成功進入決賽。比賽場地搭建在了學校中庭。第一次獨自面對那麼多人唱歌的我,不免緊張,動作僵硬得像個木頭人,手也不知道往哪放,原來編排好的動作也沒有做出來,種種原因,我被淘汰。這次比賽為我積累了不少經驗,但還是因此而不免遺憾。

遺憾景色

一年暑假,我和父母去西藏旅遊。西藏的山路“七轉八折”,崎嶇難行,但是景色卻是越往上行越美麗。一天,我們坐在大巴上,欣賞窗外的景色。在一個水庫的轉彎處,出現了一道彩虹!但當時我正在欣賞左邊的景色,只與右面的彩虹打了一個照面,汽車便轉過了山谷,再也看不見了。倒車回去已是不可能,因後面有車。待返回時,天色已晚,更別提什麼彩虹了。每每想到,不禁會遺憾“怎麼當時沒有去看右邊呢!”

生活中,遺憾會有很多,但我們生活中正因為有了遺憾,我們才會努力,才會拼搏,去彌補遺憾,何嘗不是一件好事呢?

【篇八:遺憾】

人生就像一場戲,你站在舞臺上徘徊,上臺,下臺,入場,退場。直到燈光逐漸暗淡,才發現自己在徘徊中傾盡一生,而一直沒有向前走一步。在惋惜、留戀與不捨中,只能把遺憾撒入紅塵。

—題記

我記得—

幼年的我膽小怕事,面對任何事情都羞怯不已,好像一顆含羞草。而如此膽小的我竟然站在了大眾舞臺上。

舞臺的後臺人聲鼎沸,到處都是稚嫩的臉頰,她們像一株株熱情似火的波斯菊,雖然互不認識,卻任然手拉著手嬉戲,肩並著肩一起說著悄悄話。我一個人坐在角落不敢出聲,望著一張張陌生的面孔,我空洞的瞳孔裡只有驚恐的顏色。生怕她們伸出惡魔般的爪牙,把我吞沒。想到這裡,我不禁抱緊了手臂,可是她們只是不屑地看了我一眼,便換笑著走開。

如果能上前一步就好了—

對她們展開笑容,拉起雙手,我也能一同玩樂。

化妝老是優雅地走到小朋友中間,笑著說:“小朋友們排好隊,老師把你們變得美美的!”孩子們歡呼起來,手拉手站成了一小隊,我孤身一人,只能站在隊尾。化妝老師如同魔術師一般的手把孩子們都變成了一個個小精靈,我心中也暗暗期待起來,孩子們更是興奮,爭先恐後,我被擠到了角落。當老師露出了滿意的笑容,看著面前的一個個小精靈問:“小朋友們都畫好了嗎?老師要走咯!”剛問出口,孩子們異口同聲地說:“畫完啦!”角落裡的我不知所措,眼眶中浸滿淚水,手指痛苦的糾結在一起,指印深陷。

如果能上前一步就好了—

對老師說我還沒畫完,老師就能為我而留下片刻,我也會變成“小精靈”。

終於準備就緒,我從舞臺一側清楚地看到舞蹈老師滿懷期待的眼神。其他人都準備就緒,音樂響起,“小精靈”們蹦蹦跳跳地上了舞臺。頓時我沒有了上臺的勇氣。我沒有她們的開朗,我沒有她們的笑容,我沒有她們的妝容。我好像只是局外人。我踏不出去那一步。望著老師見我沒上臺時焦急氣憤的臉,我感覺淚珠落了下來,冰冷而灼熱。

如果能上前一步就好了—

不要因為臺下觀眾為緊張,不要因妝容的不同而退卻。

初次登臺的機會變成了我至今無法釋懷的遺憾。只是上前走一步,我卻始終不能踏出那一步。這遺憾像一顆扎進心中的釘子,越陷越深,越深越痛。

關於父親的作文 篇16

國二作文 ,6309字

【篇一:父親】

父親,他是我們一生的希望,他能讓我們享受這人間最大的快樂。然而,在他的背後,有多少的辛酸和奮鬥我們毫無知曉呢?要知道,父親扛起的是一家的責任,他的責任重於泰山啊!

小時候,爸爸相當於在供一個“皇帝”一樣寵著我,我可謂相當於他的命,哪怕我摔了或大碰到哪裡,那就相當於割了他的肉。現在,我長大了,爸爸也要工作,而我,也要學習,因此父子倆沒有太多時間相互見面。

父親的壓力非常大—家庭開支都需要他一人來承擔。父親最近接了一個專案,每天起得比雞早,睡得比狗晚。作為兒子的我,看著疼在心裡啊。爸爸工作了很久,可他一點兒也沒有抱怨,而是由自己來承受這一切,從不覺著累。

就在這個星期六,爸爸從七點半起床一直到晚上八點。一回到家,爸爸堅持著笑容,那笑容飽含了辛酸與汗水。當時,爸爸臉色非常難看。我問他怎麼顧,他卻說:“中午沒吃東西,只是肚子稍微餓了點,其實也沒什麼大不了的。”我一聽,驚呆了!人是鐵,飯是鋼,可想而知,一人不吃飯,拼命的工作12小時,常人怎麼能受得了?

雖然我爸是管工人,當老闆的,但是,那些財務處的帳單什麼的,怎麼不叫我爸操心呢?爸爸扛起的責任不僅僅是這些。他還要每天回來檢查我作業,以確保我每天作業的質量。有時候,我會說:“爸,我有自己的判斷力了,有些事,我自己解決,不需要您來操心。”而爸爸卻說:“從小如果不養成良好的學習習慣,不能保證自己作業的質量,怎能成大器呢?”爸爸總會管一些生活上微不足道的事情,可我從來也不在乎,我知道父親是為我好。

父親是我們成長路上的支點,如果沒有了他,那麼我的人生將永遠是孤獨而又漆黑的。父親的任務是重大的,而我的任務是學習。父親這輩子最大的願望是想讓我考個好大學,我想我一定會完成我父親這個充滿愛的願望的。

這就是一個平凡而又偉大的父親,他是我一生中最愛的人,誰也無法取代。

【篇二:父親】

我因自幼不與父母生活在一起,所以對他們的感情並不如爺爺奶奶。雖是這樣,可我總記得父親的好、帶我的影響。

那時候還很小,是某晚我在父母家睡。我與媽媽正在看電視劇,聽到電視劇裡一個詞:“死無葬身之地”。過一會,我有點無聊,便拿著玩具去房間,嘴裡唸叨著“死無葬身之地”,好奇著這個我從未聽過的詞。正在用電腦的父親聽見了,趕緊過來,一臉嚴肅地問我:“什麼死無葬身之地?誰死無葬身之地?”然後大呼讓媽媽過來。我很疑惑地搖頭,說:“不是啊,剛剛電視劇裡放了那個詞,有什麼不好嗎?”父親點頭:“嗯,那個詞不好,你是不是好學生?好學生不可以說的。以後看電視,不認識的詞要問爸爸媽媽或者爺爺奶奶,記住了嗎?”我點頭,也知道了詞性分褒貶。

於是我也常常問爺爺詞義、詞性,他驚於我的變化,我很得意地將父親的話告訴他,並說:“我是好學生!”他便欣慰地笑了。

還有一年我記得是寫作文,謝親人。媽媽說:“你可以寫你爸爸呀,他以前執行任務的時候中過槍,就在胳膊那兒。”我聽了,看向父親的胳膊,哦,爸爸是警察,抓犯罪分子的時候中國強,真勇敢呀!爸爸卻並不提這事,只是教育我:“所以你要像爸爸一樣勇敢,要不怕困難、克服困難!”當時的我尚不懂,只顧著寫作文,後來在想起來,是在我學素描的時候。

素描很枯燥,耗時長、色彩單調,偏偏我又在畫球體,不畫個三四天能行嗎?我畫的球體的輪廓在我看來已經夠圓了,可老師還不滿意、還要改,急得我讓老師找一幅更圓的跟我比,老師就真的找了一幅—畫的可真像啊,簡直是完美之作!

我嘆氣,低下頭,放下筆,不想畫了,忽然想起一句話:“要勇敢,不怕困難、克服困難。”哦,爸爸說的,既然他在中彈時都記得不怕困難、克服困難,那我為什麼連畫畫都不能堅持將輪廓畫得更圓呢?於是我拿起筆,繼續畫。那幅畫一畫就是八天,沒有讓老師修改。交作業了,老師又拿出那幅完美之作,見我失落,他拍拍我的肩,解釋那是他的畫,我是經驗不足、不夠熟練畫得才沒有那幅好,我暗暗下決心努力。再後來,父親的話助我渡過了一次又一次困難。

我與父親雖不生活在一起,但在我成長路上他對我的影響很深、對我的幫助很大。父親,謝謝您。

【篇三:父親作文】

在孩提蹣跚學步時,跌倒了是誰將你扶起?是父親。在茫茫人海中尋找目標,迷失了是誰為你指引方向?是父親。在與眾多高手比拼,失敗了是誰為你鼓舞信心?是父親。在我的成長路上,父親無疑是個重要的角色。

那是很早以前了,每個週末,我都會和父親一起去廣場運動。我第一次學滑旱冰時,穿上剛買的新溜冰鞋,我得意洋洋的站著。可剛走一步,那軲轆一滑我就摔了個四腳朝天,幸好有護膝、護腕之類的,才免遭一難。不一會,我便發現這個滑旱冰並沒有我想的那麼簡單,我一直在努力去滑,卻一遍又一遍的摔倒,摔倒了爬起來,累了。我一屁股坐在父親身邊說:“爸,我不想玩了,好累學不會。”父親遞了瓶水給我說:“這麼沒毅力怎麼可以,滑冰這種小事你做得到的,要加油。”“好吧,我堅持。”嘴上平淡但心裡已下定決心了,父親都相信我可以做到,我又有什麼理由不相信自己呢?我一步一步向前緩行,跌倒了,不怕。站起來繼續,從哪裡跌倒從哪裡爬起,絕不服輸。人生不也這樣麼?永不言敗。這是父親教會我的,終於,在百般努力下我學會了溜冰,可以瀟灑自如的在場上來回。

“注意揮拍動作”父親大聲提醒著。我們正在羽毛球館練習羽毛球,因為過段時間我們有一次羽毛球比賽。“注意力集中。連我都打不過,怎麼參加比賽?”話裡有些慍怒。羽毛球在兩人之間來回飛舞著。我總是接不到,在場中亂跑,父親卻輕輕鬆鬆的接過我每一個全力以赴的球。”以前是不是白練了,學了這麼久也沒有多少進步,平時教練是怎麼教的?”父親的話分明是在指責教練沒好好教。不對,教練有好好教,要追究只能說我沒好好學。我突然有了一種想要證明自己的感覺,證明自己並不軟弱。幾個球下來,局勢正慢慢變化。一小時後,我終於贏了。大口大口的喝著水,心裡是那麼輕鬆愉悅。幾天後,我在比賽中脫穎而出,得到了一片歡呼,完全忘了當時是誰在激發了我的鬥志。

優美的音樂傳入我的耳中,敲打著我緊張的心。一首首熟練優美的曲子,讓我更是有了些怕。可以做到嗎?學鋼琴者一年一度的考級是非常重要的。忽然一隻手拍了拍我的肩膀道:“放鬆,放鬆,你沒問題的。”我不回頭也知道是父親。“想想平時你的練習吧。”對啊!平時我在家裡練,今天我就在臺上練,只不過換了個位置而已,不是嗎?我很感激父親,深吸一口氣,我相信自己一定行。我平靜的走上臺向老師行過禮後,便輕輕坐下,彈著存在我腦海裡早已背的滾瓜爛熟的曲子,聽著悠揚的琴聲在大廳中迴盪,聽著我心靈深處激動的吶喊。一曲終了時,場上響起一片熱烈的掌聲,成功了,我笑著。相信自己,沒錯的,它會讓你有新的突破。

慈祥、堅定、寬容、無私……這是父親所擁有的。

父親,在我心中有不可取代的位置。

【篇四:父親】

我的父親是一個有恆心和毅力的人。

父親出生在一個偏遠的小山村,俗話說“窮人的孩子早當家”不錯,因為那時大人每天都要到生產隊出工幹活。所以在父親很小的時候,就在家照看弟弟妹妹了,稍大一點就看始放牛啊上山打柴的。

上小學時每天要走好幾里路的山路,很不容易,如果遇到颳風下雨就更加困難了,沒有雨傘,就披一塊塑料布在身上,沒有雨鞋,就把鞋脫下來放在書包裡,光著腳走,等到了學校再把鞋穿上。上初中在鎮上住讀,每週回家一次,星期天在家還要幫大人做一天的農活,等天快黑的時候便又要揹著一個星期的糧食、鹹菜和個人用品走上幾小時的山路回到學校……儘管是這樣艱苦的條件,父親還是堅持讀完了小學、初中、高中。硬是憑藉自己的恆心和頑強的毅力,一步一個腳印的一路走進了武漢的大學校園。

到了武漢,父親發現了自己和別人的差距,可他並沒有灰心喪氣,雖說底子比別人薄,但他奮起直追,付出比別人多幾倍的汗水與努力,漸漸地縮小了與那些城裡學生的距離。以優異的成績畢業,並留在了武漢,後來還通過努力獲得了會計師的職稱。並在一家外資企業找到了一份滿意的工作,再一次證明了“功夫不負有心人”這句話。可是在別人看似簡單的事情,是父親付出了多大的努力才獲得的回報啊,可見他是一個多有恆心和毅力的人。

記得剛升初中時,是我學習最艱難的一段時間,因為不熟練、不適應,家庭作業每天都要熬的很晚才能完成,父親就一直坐在我桌子對面陪著我,以便在我有不懂得地方就可以隨時給我講解,在我分神的時候提醒我。後來為了打發時光,每天晚上在我寫作業的時候,他就坐在我的對面,練習毛筆字,日復一日就這麼堅持了到現在。這無疑也給我樹立了一個很好的榜樣,憑著他的恆心和毅力,他的毛筆字也算是小有進步,我的學習成績也有較大的進步。每當我晚上寫作業的時候一有分神,看著坐在我對面練毛筆字的父親,我便會立刻用起心來,父親練毛筆字,對我也是一種無聲無形的鼓勵、關愛和督促。

父親不是一個非常善於表達的人,他總是無聲的默默地幫助著我,愛著我,我也堅信,父親這份濃濃的,深沉的愛會一直像這樣影響著我,伴隨著我,教會我要永遠做一個有恆心,有毅力,有責任感的人;我也不會辜負父親對我的期望和愛,我會好好的努力,因為我知道,永遠會有一個我愛的人和愛我的人站在我的身後,默默地為我付出著,那就是我的父親。

【篇五:父親】

父親,提到這個詞真是讓我既熟悉又陌生。坐在書桌前,開啟那扇記憶之門,回想起我與父親的點點滴滴,不禁感慨萬分。

嚴厲的父親

記得是我小的時候,與朋友玩耍時一不小心摔了一跤,膝蓋摔破,頓時流了好些血。我忍著痛,一瘸一拐走到父親面前,希望能夠得到他的同情和憐愛。本想著父親會攙扶著我說些安慰的話語,可沒想到的是父親用不冷不熱的話說到:“現在連這點小傷都承不起,以後怎麼自食其力!”我有些傷心,但從不認輸的我還是憑著自己的毅力與決心,在沒有外界的幫助下走回了家。

那時的我滿足極了,因為我不僅讓父母看到了堅強的自己,也讓自己學到了“不靠天靠地靠祖宗”這個道理。

慈祥的父親

一個夜晚,我拖著疲憊不堪的身子寫完作業,拿出那份畫滿大叉的試卷走到父親面前讓他簽字。父親仔細地看了看試卷,輕言細語道:“這張試卷沒有做好,自己要多總結規律,有不懂的可以問老師和爸爸。”他並沒有多說什麼,更沒有像有的家長一樣打罵孩子。他簽了簽字,雖然並沒有責備我的意思,但我從他的眼裡看到了失望和傷心。直到後來我才明白,父親這樣是為了不傷害我的自尊心,讓我不對考試產生陰影,儘管他是多麼失落。

有趣的父親

別看我的父親平常一副嚴肅的表情,其實他也有他童顏的一面。

記得一次我和他一塊放風箏時,閒來無事坐著聊天。父親便把他小時候的糗事都講了出來。他是如何求著奶奶給他買報紙的?他是如何讓自己養的雞去吃別人家陽臺上的花草的?他又E

父親,我永遠愛您!

【篇六:父親】

父親,一個重量級的詞語,它代表著溫柔,代表著愛,也代表著許多,但更能代表的卻是責任。

父親既平凡又不平凡,他或許沒有母親那樣善於表達自己的愛,或許也沒有母親那般叨叨絮絮,但他們總以幾絲沉默,幾個眼神來表達對子女最真摯的愛。

父親雖不是什麼偉人,但他們在兒女的心中是最偉大的。父親就像一棵大樹,為我們遮風擋雨,我們在大樹的保護下健康地成長。我還記得小時,我十分脆弱,一遇到什麼困難就哇哇大哭找媽媽。有一次,爸爸對我說:“你知道嗎?成功總是在失敗和困難之後,若想享受成功的陽光就必然要學會去接受風雨的洗禮。沒有一條通向成功的道路是一條筆直而順暢的大道,如果你從小就害怕困難和挫折,就永遠不能到達成功的彼岸!”說完還在我的本子上重重地寫了一句詩:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”儘管那時我並不懂得這句詩的意思,不過也漸漸地學會了堅強。這就是充滿哲理的父親。

玩是孩子的天性,可快小學畢業時還想著玩就不行了。六年級時,我們班流行“賽爾號”,一種比較好玩的網遊。班上幾乎所有的同學都是“賽爾迷”,我也不例外,幾乎每週五放學回家都要玩個痛快。因為長期玩了這種遊戲,幾乎全班同學成績都下降了不少,回到家後,我捧著一份八十多分的數學卷子欲哭無淚。晚上我在睡覺前,看見桌子上有一張紙條,看那字跡,想必父親已來過。上面只有一句話:“人生只有三天,昨天、今天和明天,努力請從今日始,只有付出了汗水,才能收穫成功。”我反覆讀了這幾句話,心裡便豁然開朗了,抓起卷子向父親走去。父親先嚴厲地訓斥了我幾句,告訴我沉迷於網路遊戲的危害,之後便給我講解錯題。最後崽讓我晚上躺在床上好好想想。通過這次教訓使我認清了網遊的危害,從此使我對它敬而遠之了。這就是嚴厲但十分認真的父親。

在成長的路上,父親不僅是我們成長道路上的一盞明燈,同時也是你的一位“大朋友”。父親也能在你不開心時安慰你,在你無聊時逗你開心,還能在你有困惑時及時為你解答。一直到小學,我每個週末都要跟父親殺上幾盤象棋或打上幾盤撲克,父親心情好時還會跟我和媽媽出去逛街呢。過年時,父親便組織我、表弟、奶奶開了一個笑話故事會,一家人都在那天晚上其樂融融。這就是充滿童趣又是良師益友的父親。

在我們成長的漫漫道路上,父親便扮演著一個極其重要的角色,伴我們長大。他可以是我們成長道路上的一盞明燈,可以是我們的老師,可以是我們的朋友,也是最愛我們的長輩。

小時候,父親牽著我們的手,長大了,我們是否還會記得牽牽父親的手呢?

【篇七:父親】

從小到大,我一直認為父親是一位嚴肅、認真、聰明的人。我也都在“父親樹”的庇廕下健康成長。父親是我心中偉岸的山,永遠巍然。當歲月將溝壑不知不覺印在了他的額頭臉頰,我才發現:父親老了。

我父親不高,臉呈棕褐色,眼睛也是呈一種屬於秋天的棕色,就是這樣一個有著白髮的父親。我永遠尊重他,愛他。

他很關心我,在天天與他相處的那些日子裡,我發現他看什麼東西,都要將眼睛眯成一條縫,直到有一天我才不可思議地知道他眼睛近視了。從我有記性那一刻起,他連一秒鐘也沒有帶上過眼鏡。每次我在寫作業的時候,他總是悄悄地推開房門,叫我把背挺直,坐姿端正,筆拿好,便把手上拿的水或牛奶、蘋果給我就出去了。結果過了一會兒,我的腰又不由自主地弓了下去,眼睛又快要貼在作業本上。父親不知啥時候又進來了,糾正我的坐姿。年復一年,日復一日,不知他已經提醒我了多少次。每當我看到他用力眯著眼睛去看東西時,我就能體會到他是多麼的懊悔,他的這些付出,是想幫助我,讓我不重走他的人生,他的近視所帶來的麻煩。我也深深體會到他對我的關心和愛護。

他也總是時時刻刻想著怎樣對我好。有好吃的,他總是讓我吃。有一次,別人送來一大盒好吃的巧克力,我給他了一把。他說:“我不喜歡吃這東西,這不好吃。”說完,便推給了我。每天他都會煮兩個雞蛋,給我們母子倆一人一個,自己就不吃。前幾天,他們單位組織體檢,體檢結果是他缺鈣,我們家正好有好多箱牛奶,我勸他喝幾瓶,並給他拿了幾瓶放在車上。有一次,我忘記拿牛奶去學校。他立馬把他的牛奶給我,原來我給他的牛奶,他都沒有喝,都留給了我。看他不怎麼高大的身軀,我似乎明白了他的心意—把好的留給家人。我也體會到家庭的溫暖和他的愛。

自從到了初中,我們週末出去玩的次數越來越少,都是因為我。作業雖然比小學多,但根本原因是我的注意力不集中導致的。父親總希望我可以陪伴他出去玩玩,但他最終只得呆在家裡陪我做作業,受苦。就在剛才,父親給我下了一道“死命令”,快點將作業接完,陪他下去打會球。我知道,他是為了能讓我出去放鬆一下。所以我明白,父親的這一切都是為了我。

我愛我的父親。我曾經跌倒過,哭過,埋怨過,可只要想到父親為我做的事情,便不覺得苦,因為他指導我,堅持助我走向成功。

關於愛好的作文 篇17

國一作文 ,3918字

【篇一:愛好】

每個人都有自己的愛好,大千世界,每個人的愛好也都不盡相同,我也有我的愛好,就是打羽毛球。打羽毛球這一愛好,不僅給我的業餘生活增添了一份樂趣,還教會我做一個有恆心有毅力的人。

在剛上小學時,因為學業相對來說不算緊張,於是父親便買了羽毛球和球拍讓我學習打羽毛球。當我學了好一陣,到了酷夏,之前對羽毛球的好奇心和喜愛似乎也被這驕陽“烤”得所剩無幾。再加上老師“恨鐵不成鋼”的嘮叨,我便起了放棄的念頭。可後來,我發現如果我就這麼放棄了,這幾個月的辛苦和汗水不就白費了嗎?於是,我咬咬牙,在那酷熱的暑假裡發奮練習,終於在“恆心”和“毅力”的幫助下我堅持了下來。似乎從那以後我便成了一個有恆心,有毅力的人,這可還是羽毛球的功勞啊!

上了高年級,學校負擔漸漸加重,我只好暫時放下羽毛球的課程,可不就行系統的訓練我也仍在課餘時間和親朋好友一同打羽毛球。打羽毛球也漸漸從“我的特長”轉變成為“我的愛好”。打羽毛球已經成為我課餘時間不可少的活動之一,並且給我帶來了一份特殊的樂趣並幫助了我。

記得剛上初中那一陣,我的數學成績不是很好,經常考班上二三十名,可我並沒有輕言放棄,我在心中默默地激勵自己:“不能放棄,要加油努力!”後來漸漸地靠自己的努力終於縮小了與其他同學的差距。我和我的家人都為我的進步而感到高興。現在回想起來這也離不開打羽毛球我的這一愛好啊!如果沒有練羽毛球的經歷,我怎麼會成為一個有恆心,有毅力的人?那我怎麼會有現在的進步?

感謝我的愛好;感謝羽毛球陪伴我成長;感謝羽毛球使我成為一個有恆心,有毅力的人!

【篇二:愛好】

愛好,這個詞顧名思義,就是喜歡幹某一件事。小時候的愛好成就了很多有成就的人,有的人小時候因為愛好觀察螞蟻成為了生物學家;有的人小時候因為喜歡探究水燒開後蒸汽為什麼把壺蓋頂動,成為了發明家,有的人小時候喜歡拳擊,成為了拳王……

高爾基說過:“我撲在書籍上,就像飢餓的人撲在麵包上。”這句話告訴我們高爾基喜歡讀書,高爾基如飢似渴地讀書,他的愛好就是讀書,他視書為生命中的一部分,他喜歡讀書成就了他這樣一位作家。

我小時候喜歡拼拼圖,這讓我的數學的空間感很強,先開始是拼一些中國的地圖,然後是世界的地圖。我7歲的那個暑假,我和我的妹妹每天在奶奶家裡寫作業,有一天,我妹妹帶回來了一個2千個小拼圖的“哆??A夢”拼圖,那天從早上開始,我們就一起拼,一直拼到晚上才大功告成,這一幅拼圖讓我們倆的作業都沒做,正因為這次拼了一整天的拼圖,我媽就不讓我拼了。

我再次開始拼就是從我上四年級了,那年的“十。一”長假,我在超市裡發現了一種新型的3D立體拼圖,然後我就開始拼了,到現在,我拼過,美國的白宮,法國的埃菲爾鐵塔,北京的四合院,英國的大本鐘,倫敦橋,俄羅斯的教堂和北京的故宮等,我拼的拼圖在我家的櫃子裡已經放滿整整三層了,我最得意的就是北京的故宮,這個建築是我拼的數量最多的拼圖的建築,故宮我花了3天的時候把它拼好的,我把他放在我書桌上的架子上,每個到我家的人都會稱讚它。

我想我以後可以成為一個建築設計師,造福人類。

愛好是每個人的第一位興趣老師,只要你有愛好,你就一定會成功的。

【篇三:愛好作文】

每個人都有著他自己的興趣愛好。愛好是成長的基石,有了愛好,便有了自己努力的方向,有了自己奮鬥的目標。可以說,愛好在自己的成長之路上有著至關重要的作用。而我的愛好,便是讀書。

在自己很小的時候,母親就給我講各種各樣的童話故事。美麗的公主、邪惡的巫師、可愛的小精靈……我沉浸在無限的夢幻之中。隨著我慢慢地成長,我開始自己看書了,看中國的四大名著、寓言故事……直到現在,我已經步入初中,雖然有著巨大的學習壓力,但我的生活中仍離不開書籍。泰戈爾的《飛鳥集》,朱自清的《背影》,各種各樣的文學作品,仍時不時在我的指間翻閱。書籍一直陪伴著我,從一個幼稚天真的孩子變成了一個充滿活力的青少年,它也要陪伴著我,走向美好的未來。

某一天,我突然覺得自己總是在閱讀他人的作品,難道,我就不能寫點什麼嗎?筆尖流動的慾望開啟了我的創作道路。一開始,我簡單地寫一些小的片段,一些簡單的小故事,後來我嘗試寫一些文章,一些短篇小說,到現在,我已經能夠寫一點一兩萬字的小說了。這種自己創作的感覺讓我覺得很開心,因為我的愛好指引我走向了一條寫作的道路。

現在,我最喜歡的時光便是一個溫暖的午後,趴在書桌上,一點一點地寫我的故事。雖說文筆青澀,但我還是很認真地努力寫下去。我突然發現,我離不開閱讀了,那種遨遊在書海之中的感覺讓我覺得很快樂而自由自在。是閱讀陪伴我成長,陪我哭,陪我笑,陪我寫作,給我開啟寫作的道路。

“愛好”就如星辰般閃耀,照亮了我的人生之路,並且,愈發得亮,一片光明之景。

【篇四:愛好】

我的爸爸媽媽都是旅遊愛好者,我想,這也是我如此愛好旅遊的緣故吧。我的愛好就是旅遊,這個愛好無論是在生活上還是學習上都給了我不小的幫助。

無論是雄偉的布達拉宮,萬里長城,還是美麗、恬靜得西湖,洞庭湖,都是我珍貴的寫作素材。這個愛好給了我大把的寫作靈感,讓我在寫作文時不必多想,好詞好句就湧進了腦子。變成了一篇篇範文。只有身臨其境的美才夠真實,才能打動他人的內心。

旅遊這個愛好還給了我豐厚的地理知識。去了亞馬孫,才見證到了真正的熱帶雨林;去了非洲,才知道這世界上還有膚色與黑夜一樣的人種;站在珠穆朗瑪峰下,才知道什麼是世界上最高的山脈。

學習地理知識的最高境界不正是實踐自然嗎?旅遊,使我做到了學習地理的最高境界。

旅遊,還陶冶了我的思想。看著海浪急促地拍打礁石,抹平沙灘,我也有了大海的胸懷與激情;看著西湖那包容一切的寂寞無聲,這驚心動魄又不躁不驕的美使我的思想更加深遠,人格更富有詩情畫意。

人與自然的融合就是這樣吧,就是你痴痴望著無聲的它卻又讀懂了它的語言的那一刻。一切不用再多說。

我還經常到國外去旅遊。語言交流是我與當地人溝通的最大障礙。但是正因為旅遊,才激發了我鑽研英語的鬥志與決心。漸漸的,我的口語能在一次次與他人交流中提高了。旅遊不僅提高了我的英語口語能力,還使我懂得了與人交流的技巧和學問。

這個愛好使我懂得了很多很多,它給了我不小的幫助。所以我可以自豪地說:“我的愛好就是旅遊,我為有這個愛好而感到自豪!”

【篇五:愛好】

曾經有位名人說“興趣是最好的老師”,不錯,每個人都有自己獨特的興趣與愛好。唱歌,跳舞,畫畫,不不不,這都不是我的愛好,我的愛好是練習書法。

記得是在小的時候,與媽媽一起散步玩耍,每當看到小店門口的門面牌,我都會駐足停下,盯著它看好久。為什麼呢?因為我總是被門面牌上多形多色的字型迷住。這各種各樣,大小不一樣的字從此進入我的生活,學習。我也下定決心:把練字,書法當作愛好,一定要寫好字。

在課堂上

每當語文課時,我除了記住老師所講的知識外,也留心觀察老師寫在黑板上的字;除了欣賞語文書中的文章,也仔細觀察書中的印刷字。我總是看著老師一筆一畫地寫字,注意他的筆風;看著語文書中的印刷字,注意它的結構。就這樣,橫,豎,撇,點,很多筆畫的寫法都深深刻在我的腦海中。

在家裡

我想,光憑課堂上的那一點東西,是沒有辦法讓我把字寫好的。課堂之外的空餘時間,我總是情不自禁地拿出白紙,對照著書法書籍,慢慢的,仔細地認真練習著。有的筆畫不到位,就請教我們家的“書法家”爸爸,有的結構不均勻,就再好好翻書閱讀…就這樣,我的書法之路一直不斷。

“功夫不負有心人”,漸漸的,我的書法字寫得越來越好,還在一些寫字比賽中拿過獎。雖說我的字寫得不算最好,但我會為我的這個愛好一直不停地努力著。

書法,讓我的學習生活不再枯燥無味;

書法,讓我變得細心細緻,改掉不靜心的壞毛病;

書法,讓我找回自信,快樂的學習,快樂充實地過好每一天……

我的愛好就是練習書法,而我的理想就是成為一名書法家。我相信,這個愛好會伴隨著我不斷成長,讓我成就我的理想!

【篇六:愛好】

愛好既看不見也摸不著,它是一個抽象名詞,愛好的誕生是與生俱來的,它是一個發自內心所想做的事情,它也能給人生新增一抹絢麗的色彩,將人們帶進一個屬於自己的幻想世界,讓人們能擁有自己的愛好。

我的愛好是旅遊,這看似是一個不務正業的愛好,其實不然。旅遊真正的精髓與想法是無盡的,有些人旅遊只為了享受,但我卻不一樣。遊走在蘇州園林,不僅是為了感受那人文底韻,更是為了去了解蘇州園林的構造與設計。那一座橋,一塊奇石,一枝花,一顆古樹,一杯清茶的意境是經過了多少年的滄桑改變才有瞭如今的氣質。尼克松曾經說過:“最精的鐵是經過最炙熱的火磨鍊的。”蘇州園林也是如此,它是經歷了多少朝代,多少磨難才有如今。但修建園林這是古人的愛好,而旅遊來觀察發現才是我的愛好,反覆琢磨,我覺得旅行的意義在於去發現你喜歡的,去感受你愛的這也就足夠了。

旅遊這個愛好一直跟隨著我,北京的衚衕就在我眼前。北京的老胡同總是有一種與重不同的氣息。我覺得旅行的愛好不是去讚歎皇宮的雄偉和金碧輝煌。那裡皇室的複雜與凡人的市井之氣不免讓我反感。我更傾心於那樸實的老胡同。第一次進入衚衕我便怦然心動,中西方文化那種巧妙的溶合也適合各種人來。雖然西方文化正被許多年輕人喜愛,但我的愛好更集中於中式古老的美。老人手裡的繡花金線在綢緞上穿梭,孩子腳下的虎頭鞋在巷子裡蹦跳,嘴裡吃著糖葫蘆,脖上戴著絲綢圍巾,彷彿我也與這裡溶為一體。帶著淡淡古老氣息的城市正向我走來,它告訴我要保護她。

這種旅遊的愛好是一種美妙的心動,我愛好的園林和古老手藝浮現於眼前,這種人生般的旅行也正是我喜歡的,我想要的,我愛的。我的愛好正助我走向未來……

關於秋菊的作文 篇18

國小六年級作文 ,3519字

【篇一:秋菊】

“秋菊能傲雪,風霜重重惡。本效能耐寒,風霜其耐何?”秋天邁著輕盈的腳步來到我們身邊。我和爸爸一起向公園走去。

來到公園,一股清香撲鼻而來。我們被這香氣引到一片菊花叢前。菊花的顏色非常多,紅的似火,黃的賽金,白的如雪,粉的像霞。它們有的還是花骨朵兒,有的已經展開了兩三片花瓣。有的全都展開了露出了嫩綠的花蕊。它們一個挨一個,好像一個個小姑娘在跳舞。

“咦,這花也太白了吧。”我來到另一個花壇,看見一朵雪白的菊花,原來是白菊呀!它的花瓣細長彎曲,白嫩細膩,如無數只小手層層疊疊,又似貓爪一樣剛勁有力,嫩黃的蕊像玉盤中盛滿了燦爛的明珠。

“大家快看,金繡球!”爸爸叫起來,我聽見之後立即跑過去。金繡球圓圓的,全身那燦爛的顏色還真是黃的賽金呀,而且它圓圓的頭像蒲公英。而且我還把它摘下來拍一拍,誰讓它那麼像球呢。一個人走過來,看了之後,自言自語地說:“原來球也可以長在草上啊!”我和爸爸聽了哈哈大笑起來。

接著,我和爸爸還看到了:白牡丹,天鵝絨,甘菊……

啊!菊花,你冰清玉潔,已超度美麗,我盼著你明年再度綻放。

【篇二:秋菊情】

天蒼蒼,野茫茫,菊花菊花滿天揚。深秋時節,正是菊花盛開的好季節。我和媽媽,一起去採野菊花,並感受秋天的氣息。

剛爬丘陵,一陣芳香立刻撲面而來。我們彷彿湧進花的海洋,讓我大飽眼福。滿山遍野的金黃色,形成一道亮麗的風景線,把金秋給放大了。山嶺好像是一位魔術師,把到處變得五彩繽紛,紅楓葉、黃銀杏、紫野花……我們在花海中讚歎著、行走著。路邊時不時冒出一朵朵小花,在風中搖頭,迎接客人。放眼望去,一排排的梯田,就像一個個跳躍著的小音符,田中綠油油的麥苗,像一排排衛兵,保護我們的安全。時不時,還有牛車駝著的簇簇菊花駛過,車上至少有四五斤野菊,引得不少人羨慕的眼光。

時間就像水一樣,悄悄地流走,轉眼間,就到了酷熱的中午。太陽火辣辣地烤著大地,完全感不到一絲秋風。我搶先一步,小跑著上了草垛,採起了花骨朵,爸爸、媽媽不急不慢,湊成一堆,談起教育方面的問題。不大一會,我們都採了一大半。

突然,一個膽大的想法冒上心頭:剪一枝花插到媽媽頭上。說到做到,我立馬實施起來。

我先找到一個背光的地方,把塑料袋往腰上一系,像摘棉花一樣,仔細挑揀起菊花來。身後,底下,全都是盛開的野菊花,我彷彿走進仙境,變成一個花仙子。到處都溢著沁鼻的芳香,還有的帶著濃重的草藥味。我陶醉在一種對秋天不可名狀的嚮往中。

我歷經半個小時地“艱苦奮戰”,終於完成任務。紅得、黃的、紫的……各種各樣的菊花被我紮成靈巧的花束,我高興得像要跳起來。好像看到媽媽接到花束後的喜悅心情。

看著那一簇簇菊花,我不禁佩服它能在這麼惡劣的情況下頑強地生存的高尚品質,不像那溫室裡的花朵一樣,經不了風吹雨打。也讓我感受到保護環境的重要,不然,不久後,就不會再有這樣的自然風光!

【篇三:秋菊作文】

聽到瑟瑟的秋風,看到飄零的落葉,滿眼的淒涼,人們難免傷感,許多作家以秋寄託愁緒憂思,更不敢談深秋,荒涼與殘敗交匯在一起,涼的更加濃烈。慶幸一株耀眼的菊花還濃豔綻放,儘管霜襲滿地,它依然雋美多姿,盛開在百花凋零後。她清秀神韻高尚堅強,她質樸從容一身傲骨,古人常以菊喻志,因此一直為詩人所偏愛:

元稹的《菊花》中“不是花中偏愛菊,此花開盡更無花”。無不讓我們感受到她在春光明媚的時節裡不浮躁,不爭豔,不消沉,淡定從容,低調質樸,愛她,更愛她的堅貞高潔。

黃巢《菊花》中的“沖天香陣透長安,滿城盡帶黃金甲”寫出了菊花藐視天地的雄偉氣魄。株株菊花朵朵開放香氣沖天,秋風落葉之時,正是菊花開放之季,她不擇環境,不計得失,在颯颯西風之中凌霜盛開,經風霜的洗禮,傲然怒放,愛她,更愛她的威武與不屈。?

孟浩然的《過故人莊》中提到“待到重陽日,還來就菊花”。菊花優雅清新,散發著誘人的味道,難怪詩人向主人率真地表示將在秋高氣爽的重陽節再來觀賞菊花。菊花的美不僅在外表,更迷她的味道。愛她,更愛她的清新淡雅。

黃巢的《題菊花》中“他年我若為青帝,報與桃花一處開”。作者感到環境的寒冷對菊花不公平。很希望讓菊花和桃花一起在春天開放,與桃花一樣享受春天的溫暖。這裡菊花的疾苦看得見摸得著,可依舊獨處寒秋,默默無聞,最寒清冷。愛她,更愛她的坦蕩堅韌。

蘇軾《贈劉景文》中的“荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝”的詩句中讚揚菊的堅毅。即使菊花已枯萎,但那傲霜挺拔的菊枝在寒風中依然顯得生機勃勃。做人亦如此,雖青春流逝,但也是人生的成熟、珍惜生命的分分秒秒,樂觀向上、不要意志消沉、妄自菲薄。如菊花一樣在逆境中仍有氣節。愛她,更愛她的堅韌傲氣。

轉身再看風雨中搖曳的菊花,在屬於她自己的季節裡燦然怒放,是那樣超凡脫俗,菊花的“美’再一次讓我驚羨,也許是她的精魂潛在我的身軀中吧!

【篇四:秋菊】

“寒花開已盡,菊蕊獨盈枝”。週六,我和爸爸、媽媽迎著秋日溫暖的陽光去人民公園觀賞菊花。

來到位於公園西部的歐風園,就像走進了一幅優美的畫卷。放眼遠眺,只見黃綠相間的草地上開滿了五顏六色的菊花。一叢叢、一簇簇,奼紫嫣紅,爭奇鬥豔。徜徉園中,我看見色彩繽紛的菊花,白的似雪,黃的似金,紅的似火,紫的似霞……菊花千姿百態,有的像蛟龍的爪子,張牙舞爪;有的像節日的禮花,競相綻放;有的像害羞的小姑娘,含情脈脈。菊花大小不一,大的像團團綵球,小的像盞盞精巧的花燈。更有趣的是園丁們還用菊花裝扮成各種形態。瞧,這邊是“孔雀開屏”、“花獅弄球”,那邊是“小鳥展翅”、“高山流水”。還有用各色菊花拼成的一個個漂亮的大花籃。

一株株拔蕊怒放的菊花流光溢彩,散發出縷縷沁人心脾的清香,引來無數的遊人駐足觀賞,“嘖嘖”的稱讚聲不絕於耳。

一邊走一邊看,不時會看見小蜜蜂“嗡嗡嗡”地唱著歌在花叢中辛勤採蜜。幾隻美麗的蝴蝶在我的身邊翩翩起舞,好像我是他們的國王似的。一陣秋風吹過,朵朵菊花隨風漫舞,好像美麗的仙女在表演精彩的節目。啊!整個公園成了菊花的世界。

在這百花凋零的季節,我看著那一株株婀娜多姿、芳香四溢的菊花,不由得想到了唐朝詩人元稹的詩句:“不是花中偏愛菊,此花開盡更無花”。秋菊傲霜怒放,凌寒不凋,這不正是人們喜歡它的原因嗎?

菊花是秋天的強者,我要像它那樣永遠做生活的強者。

【篇五:秋菊】

我很喜歡秋天,最愛秋天裡那帶著頑強不屈的氣質、而又美麗高雅的菊花。每當萬花凋零之時,菊花就悄然綻放,似乎要向那蕭瑟的秋風挑戰。她在濃濃的秋意中從容地展開自己美麗的笑臉,那“笑臉”的顏色也多姿多彩:白的似雪,綠的比玉,黃的賽金……

最可觀之處便是秋菊的花瓣了。你看這兒,那一片片細細滑滑的、小小的、彎彎的又像小勺子的花瓣,重重疊疊的、挨挨擠擠,構成了那樸實無華但帶著高雅的秋菊。秋菊的芬芳氣味更讓我陶醉在其中。把鼻子接近菊花,立刻就能聞到那沁人心脾、幾乎可以把人醉倒的、好像聞也聞不完的清香。這清香在花瓣的深處不斷地散發著。秋菊的美麗正如詩人元稹描寫的《菊花》秋叢繞舍似陶家,遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊,此花開盡更無花。

秋菊的葉子也挺有特點。它不像其他的花有著嬌嫩又油亮柔軟的葉子。它的大葉子穿著墨綠的衣服,還有一層滿是絨毛的外衣。菊花的葉子犧牲著自己的美麗為盛開的菊花帶來充足的營養,帶給人們怒放的菊花,這樣說來葉子是菊花擁有頑強生命力的功臣呢!

啊,秋菊,我喜歡你的精巧花瓣,喜愛你的芬芳迷人和帶給秋天的美麗!更讚美你的頑強不屈的品格!

【篇六:秋菊】

秋風起了,百花凋零。但我們平西路上的綠化帶裡的秋菊卻不怕寒風,欣然綻放,給過往的行人送來淡淡的清香。

這裡的朵朵菊花,有的潔白如雪,有的金黃燦爛,有的半紫半紅……她們不光顏色絢麗,而且形態萬千。有的像龍爪,有的似秀髮,有的像繡球……其中,看起來最為燦爛壯觀的要數大金菊了。

你看,那一叢叢大金菊多麼茁壯。粗粗的,淡綠色的莖上佈滿了密密的小白毛,像披了件南極絨棉衣。我想:這大概是秋菊能抵擋寒風的特有裝備吧!它舒展的葉子碧綠碧綠,顯得特別有生氣。在茂密的綠葉映襯下,菊花有的含苞待放,如同羞澀的姑娘。有的舒展盛開,金黃色的花瓣像高階工匠們用純金打造的一樣,一層一層緊緊包裹著,像個小繡球。再看外面的幾層花瓣向外伸展著,頂端稍微彎曲,像賣火柴小女孩的金色捲髮,美麗極了。

這個秋天每天走在平西路上,賞著秋菊,聞著淡雅的略帶苦味的菊香,總讓人不禁想起唐朝詩人元稹的詩:“不是花中偏愛菊,此花開盡更無花”。

菊花不但好看好聞,我還聽媽媽說,菊花還有清熱解毒、明目消炎的藥用價值。把菊花晒乾了,可以泡茶喝,也可以裝枕頭,枕著這樣的枕頭很容易入睡呢!

我更愛秋菊了。

關於遠航的作文 篇19

話題作文 ,3720字

【篇一:遠航】

人生就像一隻小船,揚起了帆。行駛在無邊無際的大海上,不知所向。但是既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程,直到抵達理想的彼岸。

小時候,我常常趴在視窗痴想:我的人生目標是什麼呢?對於天空中自由飛翔的鳥兒來說,像鷹一樣自由地飛翔是它們的目標。對於在水底遊弋的魚兒來說,暢遊海洋是它們的目標。對花兒來說,為世界綻放芬芳是它們的目標。

人生有夢,就有動力。夢是路。夢在遠方,路就在遠方。我們的人生因夢而美麗。我們的人生因遠航而充實!

遠航的路是充滿艱難險阻的,我們得一步一步去走。不管前面的道路是泥濘還是平坦,只要前進,前進,就一定會成功。

追逐夢想是艱辛的。遠航是目標的動力,是夢想的加油站。其中有山重水複的曲折,也有柳暗花明的豁朗。

狄更斯說過:頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。我們還年輕,有大把的時間和精力去追逐自己的理想,為理想遠航!

“長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海。”我相信,我的小船一直在遠航,直到抵達理想的彼岸。

【篇二:遠航】

人生的道路上,有平川坦途,也有風雨坎坷。狄更斯說過:“頑強的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。”事實也亦是如此,只有不斷揚帆遠航,才能到達成功的彼岸。

“我不去想是否能夠成功,既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程。我不去想未來是平坦還是泥濘,只要前進,前進,一切都在意料之中。”的確,海倫,凱勒說過:“信心是命運的主宰。”在人生這條充滿荊棘坎坷的泥濘道路上,我們要經歷一番波折,只有充滿信心才能夠有勇氣與困難對抗,做自己命運的主宰,創造輝煌的奇蹟。

有夢才會成功,才會有遠方的美麗。樹立起遠大的理想,追求積極向上的人生目標。征途中,會遇到坎坷艱險,但你要記住張海迪的一句話:“即使跌倒一百次,也要一百次地站起來。”相信自己,在無數次戰勝失望之後,你終會到達理想的境界。那是一個全新的境界,在一瞬間照亮你的雙眼………努力過後便是成功。

挫折像雨,它會打溼你艱難跋涉時揹負的行囊,使你腳下的路泥濘不堪,讓你舉步維艱,再也無意前行。我們要做到自立、自信、自強,“錯誤和挫折教訓了我們,使自己聰明起來了,我們的事情就辦得好一些。”掀起自信的風帆,走自立、自強之路。

說到這裡,我不禁感到慚愧。在平時的生活之中,遇到一點困難就會退縮,會畏懼。一道看似困難卻很簡單的數學題便會使我手忙腳亂。一次家務活便會讓我忙得不可開交,一次簡單的嘗試便會讓我心驚肉跳……經歷了許多事情後,我也該歷練,該成長了。

“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”只有乘風破浪,不畏艱險,才能成功,才能到達成功的彼岸。時刻在生活中提醒自己“我能行”,不畏大風大浪,努力向前走!

我堅信:“長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海!”

【篇三:遠航作文】

歲月匆匆十同幾載,從我們呱呱墜地的那一刻起,生活的船,起航了。小時候,我們在父母的牽扯引下再小河中游蕩;長大些,我們在教師的輔導下,在更廣闊的江面上遊走。到了現在,我們終於可以揚起自信的帆,衝出寧靜的港灣,推開呵護的手,擁抱無限有的海面。

如果說,太陽是夸父的追求,填海是精衛的理想,那麼,我們的希望便是有一個真正屬於自己的方向,真正自己的掌舵,自己邁出成功的第一步,而不是周而復始旋轉的指標,或是毫無自由的風箏。

生活不是軌跡,讓你走哪兒就走哪兒,而是荊棘遍地的荒山,一路怪石嶙峋,豺狼野獸,信心是你的食物和水,堅韌是你的衣裝,拼搏是你的羅盤,而信念則是你披荊斬棘的利劍,你的方向是山顛,你的目標是成功,你的理想是成為路的主人。

曾經看到過一隻雛鷹學飛翔,他一次又一次的失敗讓我不禁為之一震,也許,他的心願就是能在空中多停留幾秒,但它所付出的,卻遠遠比這幾秒要多得多,也許有人會譏笑這種認定方向死不回頭的愚昧幼稚,可又有誰能不經風雨便一步登天?秦始皇不行,康熙帝不行,毛主席不行,比爾盖茨也不行。

人的成功,從一顆小小的草種開始,先有了發芽的方向,才能有枝繁葉茂的繁榮,才能有碩果累累的喜悅,不積步,無以至千里,不積小流無以成江海。

我們雖不如那些世界偉人那樣幾立於各項事業顛峰百年而不倒,但我們卻不能放棄理想,放棄希望沒有方向的人生,只能在光陰的車輪裡徘徊不前,只能在秋季收割的日子裡望田興嘆,到那時才悟出臨淵羨魚,不若歸家織網的心境。

不要等到要說“為時已晚”,為自己的人生提前繪一張地圖,認真安排每一次行程,讓自己的船不會在起錨後又返航,讓站在碼頭的父母放心送我們起程,讓即將了同海的我們奮勇向前,不再做縮的雛鳥。

糧食和水已經充足,一切都準備就緒,我們僅僅需要一份信念,一份支援,一個方向,我們就能成功,就能做自己的主人,看到屬於自己的世界,屬於自己的路。

【篇四:遠航】

生活就像一隻小船,載著我們的夢想,在人生浩瀚的大海上漂泊。我們只有掌好舵,才能到達勝利的彼岸。

我讀過汪國真的一首小詩,是這樣寫的:

我不去想是否能成功

既然選擇了遠方

便只顧風雨兼程

未來的路是坎坷的,是充滿磨難的。只有靠自己去拼搏,去進取,才能換來成功。童年時代的,誰都有過美好而朦朧的夢,為了這個童年的夢,我們在成長的路上苦苦地追尋它。

偉大的音樂家貝多芬,有自己的音樂夢。他為了追求這個音樂夢,不怕困難和挫折,經歷了重重困難,重重磨難。最後,他成功了。

你有你的夢,我也有我的夢。滿載著我的夢的小船正向遠方航行。我為了這個夢想,在拼搏,在努力。在遠航的路上,我看到了希望。看到了成功的曙光。成功離我越來越近,越來越近了。

“長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海。”李白的千古名句,鼓舞了無數人,為著夢想打拼,朝著成功走去,不畏艱難險阻,勇往直前,乘風破浪,成功領航。

每個人都有夢想,只有心存希望,堅持不懈,永不服輸的人,才會實現心中的夢想。讓我們勇敢揚帆遠航!

【篇五:遠航】

成功的花,

人們只驚慕她現時的明豔

然而當初她的芽兒

浸透了奮鬥的淚泉

灑遍了犧牲的血雨

—題記

初中生活於我於他都是一個美麗的過程。就如同加了糖的熱咖啡,愈攪香味愈醇,直至濃香四溢,值得細細品味。時光在流水般的花開花落中漸漸消逝。且聽風吟,且觀日落,且喜且憂之中曾經年少懵懂的我們已身在初三。三年寒窗,一朝分別,幾個月後無論結果如何,我們都將踏上生命的輪船,開始人生的遠航……

霧失樓臺,月迷津渡,桃源望斷無尋處。

望著深邃的夜空,竟產生了一種無奈,前方等待著我的究竟是什麼?是繁花似錦還是荊棘叢生?在一次次的考試和一次次的測驗中我迷茫了。但我明白,無論前方何如,我都不能停下腳步!何去何從,在我心中輾轉翻騰……

山重水複疑無路

淡淡的,時間溶解了一切。我的大腦不知不覺中已被XY,浮力重力,句型語法所佔領

在日趨緊張的學習生活裡只能“苦中作樂”偶兒抽出空閒,讀一本好書,聽一首好歌。卻也算是“自暴自棄”對於前方,深深的呼吸,同時深深的感慨,前方的路究竟怎樣?

柳暗花明又一村

初三了,不清楚大家是否會為了學習放棄一切。在悲傷或喜悅中,我一次次的積累點點滴滴的成功,就像小時候手中攥得緊緊的糖。因為我明白;只有走出來的成功,沒有等出來的榮耀。身在初三,要為那份理想而戰!

天生我材必有用

懷著一顆自由的心,在思維的寥廓蒼穹中翱翔,我堅信當我走過這一程後,等待我的將會是另一番別樣的風光。努力過,奮鬥過,我無怨無悔。航行於生命的長河中,掌握好方向,豎起一張信念的風帆,用堅強作動力,向著內心中的“亞特蘭蒂斯”遠航。

有一種精神叫堅持,有一種信念叫“遠航”

—尾記

【篇六:揚帆遠航】

在人生新的轉折點上,我迎來了新的征途。即將進入文中的我異常興奮,當然我也對新的學習階段充滿了好奇和憂慮。我並不知道我未來的日子將會怎麼樣,但是當我身邊圍繞著家人的關心,以及他們無微不至的照顧,當老師對我的將來充滿期待時,我就知道我的肩上抗上了一個責任,我將為自己的將來而戰。加油,加油!

春天,是一個萌動的季節。生機勃勃的日子裡,我們可以感受到深埋於地下的種子在經歷一秋一冬的積蓄後,渴望在某一刻吐露芬芳。小溪流的夢想是大海,它的路便是越過崇山俊嶺,匯成條條江河;小鳥兒的夢想是藍天,它的路便是一次次飛翔的經練,積攢向上的力量。“一年之際在於春”,在這萬物滋長的氛圍中,我們應該張開希望的帆,向著金色的彼岸啟航!

人生,我知道應該去慢慢品味。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”是我對人生的認識。現在已經度過初中三年,我與所有的新生站在同一條起跑線上,我一定要發奮學習,決不辜負幫助過我的人的希望。人生如歌,應多一些向上的音符,少一分沮喪的低音。人生如詩,應多一些蓬勃的激情,少幾絲失落的情感。

人只有在挫折中才能變的成熟,在困難中才能變的堅強。當一切無謂的傷感,在不經意間流露之後,於是,我們小心翼翼地拾起那些斷續的夢,摩挲著,揣在懷裡,用真誠和汗水去尋找屬於自己的座標。但人生是漫長曲折的,需要的不僅僅是夢想、虔誠和汗水,更需要一種勇氣,一種信心,更是一種堅持!

陽光撒落,萬物整容,花季已悄然綻放。我做為一名高中生,我相信我能行。朋友們,讓我們乘著夢想的追舟,在這充滿激情活力的春天,揚帆遠航吧!‘

關於品味的作文 篇20

國三作文 ,2191字

【篇一:品味】

但凡我一笑世俗之間,仰天長嘯,唯我逍遙。紅塵瑣事,功名蠅利,一切的一切,為何偏要享受這剪不斷,理還亂的萬事之愁?

一盞淡酒,捧於手心,坐窗臺看東邊升日,辭今日之憂,讀讀書,呤呤小詩,任風吹冷,卻仍散著濃濃醇香的那麼一小盞。生活,生活真好,我品味這方正於天地之間的美好,任細水長流這一片東方巨土之上。

“晨星理荒穢,帶月荷鋤歸”,家居門外五楊柳,自居五??先生的陶潛,質性自然的他,真的俊逸讓我們無法觸及,他品味的高度出乎我們的想像範圍之外,口中自然,眼中自然,住處自然,連名也自然。自然無處不在的他總能棄官歸隱,享受這無邊的饋贈,品味這無限的生活。

你懂得品味嗎?看看吧,古往今來多少俊傑巾幗,飽滿你欠缺的知識容量。

高朋滿座,文人智士,聚於一亭那又是何等的難得。我曾覓得一絲精神的快感,想像著暮春之初,蘭亭一集,吟詩暢飲,看王右書手執堂皇大筆,揮灑人間霸氣,美善的真性情堂皇的兀現於人眼前。

閉上雙眼,嗅嗅墨水坐香,心亦飄飛自然之中,我感受不到你,你不知道,我就在你的身邊,品味著,慢慢品味,或甘甜,或苦澀,我皆獨攬懷中。

至高的生活,皆想過上,你如果曾到達了,或到達過的那一瞬,是享受嗎?哦,也許享受,也許是一種獨特的風格的品味。

勃,一介書生之名,都才華橫溢於初唐老子之列的他,每當寫作之間一飲濃墨於腹,上披被就大睡。次日揮筆就寫,絕不猶豫於半字之間。他享受了生活,取得了一理,卻受於習慣的苦。因為我們不能說他喜歡喝墨水吧,只能說他品味之極高。

學會吧,看淡吧,品味生活,品味一切吧。當苦難的生活降臨於你的身上,不要失意的放棄,品味了這苦難之後,新的生活將出現,苦難變為甘甜的一剎那。真的生活才剛剛開始,只有學會至高的情態和態度才能品味出生活的真理。

【篇二:品味】

一杯佳釀,只有仔細品味才能品出它的甘醇;一朵鮮花,只有仔細品味才能品出它的芳香沁脾;一首詩句,只有仔細品味,才能品出它的唯美意境;一首歌曲,只有仔細品味,才能品味出它的宛轉悠揚。

巍峨中國,上下五千年,卷帙浩繁,讓我們用心去品味那些令我們感動的詞文吧!

徜徉在日光下,讓陽光洋溢著我們的全身,浸入我們的心田,那些旅途漂泊之人是否也感到了溫暖呢?感慨馬致遠枯藤、老樹、昏鴉的淒涼,品味他在古道之上,騎著瘦馬,西風迎面吹來,遊子腸斷天涯的悽苦,咀嚼他天涯羈旅的漂泊該是怎樣的落寞。

品味李白,我們看到了他絕世的才情,只能在名山大川中高吟“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏”,只能將理想寄託在天姥山之上。

品味蘇子,縱然心中滿腹經綸,也只能看到他在赤壁之上看著大江滾了東流,千古風流人物已成過去,遙想公瑾當年,小喬初嫁了,雄姿英發,只能暗笑自己英雄遲暮,徒增華髮,只能對月抒懷,願天下人長久,共嬋娟。

品味陸游,國力衰弱,民生凋敝,祖國大好河山,寸寸河山寸寸金,然而金人南下,山河破碎,拿起寶劍,卻終不為所用,只能“夜闌臥聽風吹雨,鐵馬冰河入夢來”“心在天山,身老滄州”。

品味毛澤東,我們看到了一代革命家的壯志情懷。秦皇漢武,只是略輸文采,唐宗宋祖也風騷稍遜,一代天驕成吉思汗卻只識彎弓射大雕,數風流人物,還看我毛澤東。

品味英雄,品味出他們的壯志豪情,也品味出他們的無奈。我喜歡李白時運不濟,壯志難抒,只能逍遙于山川的瀟灑,喜歡蘇子雖屢遭貶謫,仍願天下之人能幸福美滿的期待;喜歡蘇遊心憂天下,以天下為己任的壯志,只能感嘆個人韶光易逝,英雄遲暮;更喜歡毛澤東永不服輸的英雄氣概,那是如李逵那種“你向爺爺砍吧!”的大無畏。

品味詩詞,那一句句婉轉悠揚的情調令我們十分嚮往;品味人物,面對困難勇不止步;為了理想,執著追求的信念令我們動容,仔細品味他們吧,讓我們的生活充滿詩意充滿豪情。

【篇三:品味作文】

茶,只有慢慢品味,才能感受到那苦盡甘來;書,亦只有細細品味,才能參透其中的哲理;人生,只要不停品味,才能體會到生活的樂趣……

生活,是一個需要不斷品味的過程,我們要在品味中成長,成熟。

泰戈爾說:“如果你錯過陽光,那麼你也將錯過群星。”當我們錯過陽光的時候,我們不應再為其感傷,不能沉鬱其中而再次與星星失之交臂,我們要品味錯過的過程,它將引導我們迎接下一站,提醒我們光明就在下一個轉角等待你去發掘,去品味。

花開的時候最珍貴,花落的時候最悽姜,花開花落,香消玉殞,生命的輪迴總帶領我們品味著痛苦和失落,如果我們不能從其中走出來,那麼下一個花開季節,錯過了花季又能怪誰呢?我們停在這個花落的季節不敢走下去,不能體驗這個季節,悲傷卻延續上演,夢想回思憶最真,細細品味花開帶給我們的回憶,但又要從中走出來去品味下一站花開花落,人生,就是這樣的一個過程。

不知何時,我愛上了做夢,夢中的一切那麼虛幻縹緲,卻又是那麼真實動人,在夢中,我可以帶著自己遠走高飛,追尋我想要的生活。夢醒之後,只剩下回味,但我總是慢慢品味這個“虛幻的世界”,我在品味中激勵自己,為實現那個夢而不停的堅持和奮鬥。

我也會品味著每一刻的感動,親人的關愛,朋友的安慰,都會給我幸福的感覺,讓我學會很細每分每秒的幸福,珍惜生命中的每一個人,但我也懂得有些風景是不能停靠的這個道理,所以,當他們離開我的時候,我不會終日寡歡,我會品味他們帶給我的幸福的每一刻。

品味幸福,我們珍惜每一刻;品味生活,我們走好每一步;品味過去,我們展望未來。