關於狗的敘事作文相關作文20篇
關於狗的敘事作文 篇1
國一作文 ,865字記憶中總有一條黑背跟著我長大，聽爸爸說那是爺爺送給他的成人禮，這隻黑背送給我爸時只有一個月。
在記憶中好像就沒有黑子小時候的樣子，似乎從我記事起黑子就已經到我的腰間了。
黑子是很可愛的，他還會放羊，恪盡職守，從不放丟一隻羊。黑子有著黑背狗一樣的血統，毛茸茸的黑得發亮的背；一對大眼睛咕嚕咕嚕的轉，彷彿兩顆黑寶石；頭頂上高挺著兩隻耳朵，鼻子扁扁的，上面常常很溼潤；那條撅著的小尾巴，總是悠閒的不停的擺動著。因為它的腰部也是黑得，所以我們叫它“黑子”。可是因為爸爸忙，只好把黑子留在家中。
每次對我印象最深的，還是每次回老家時，黑子總會在我身旁轉來轉去，還不忘親呢的嗅嗅我。可因為小時候被流浪狗咬過，不免對黑子有點害怕。可黑子總是熱情似火，絲毫體會不到我的害怕。弄得我總是很難堪。
有一次黑子竟然救了我的命。那是一個夏天，剛放暑假，我以體驗生活為題，要和爺爺一起去放羊。雖然已是下午，可天氣卻熱的出奇，火辣辣的太陽炙烤著大地，知了在樹上叫個不停。走在沒有一絲風的水泥路上，竟然有點燙腳。我和爺爺把羊群趕進了山溝裡，當然也少不了黑子的“保駕護航”。因為在綠油油的山裡面，不時還有山風吹過來，有些涼快。我拿著紙和筆坐在草地上，懶洋洋的看著羊群在吃草，突然間，一陣尿意湧上心頭。我對爺爺大聲喊道：“爺爺，我要上廁所。”也許因為太遠，我只聽到了“別跑太遠，注意……”。後面卻聽不到了。我正看中了一個地方，正要抬腳走過去時，突然感覺有東西拉住了我，我腳下一個趔趄，向後倒去。回頭看竟是黑子。我惱羞成怒“幹嘛要拉我”，並打了一下它的腦袋，黑子卻“嗚呼”一聲，向前狂叫不止。我站起來拍拍身上的泥土，向前疑惑的看去，一個蛇洞，還有一隻正在蛻皮的蛇，也是沒見過蛇的我驚慌失措的向爺爺跑去……
至今，我也不知道那條蛇究竟有沒有毒，也不知道被咬一口會怎麼樣。我只知道一條狗為了叫住主人，不惜被誤會。
然而，狗是陪伴不了人的一生的。那年冬天回家沒有看到熱情的黑子，聽爺爺說黑子誤食了毒藥，沒有救過來。我傷心的流下了眼淚，我知道，那個忠心耿耿的黑子再也回不來。
關於狗的敘事作文 篇2
國小四年級作文 ,444字淘氣包的“逃跑計劃”
那個週末的晚上，我們家又成了“菜市場”，熱熱鬧鬧的，就在這時，淘氣包又犯傻了。
吃過晚飯，遛過狗，爺爺和外公外婆三個老人就出去散步了，這時淘氣包嘴角上吊，露出一絲壞笑，似乎一切都在它的預料當中，當三個老人散步歸來了，淘氣包瞅準時機，縱身一躍，在門開的一瞬間竄了出去。
外婆急忙進來報訊，大家放下手中的活計，出門擒拿淘氣包了。大家像訓練有素的軍隊，四面散開，追了過去。哪知淘氣包已經跑了很遠了，跑出了小區。大家像賽跑一樣拼命追啊追，但是淘氣包卻悠閒地走走停停，東屙屎，西拉尿，悠哉遊哉。
最終，淘氣包還是被捕了。媽媽跑到了橋邊，放聲喊淘氣包的名字。忽然間，黑暗中閃出了一個熟悉的狗影，父親二話不說，將它一把拎起，劃出一道弧線。淘氣包被架著雙腿，臉上的肥肉被擠成了疙瘩，極度不情願浮在了臉上，四肢拼命扭動著、掙扎著。
終於，淘氣包貝利被拎回了家。它一著地，又向門撲去。我冷笑一聲，揪起它的頸皮，手指搭在那傢伙的黑鼻子上，說：“臭東西，還想跑！看來以後要對你嚴加看管嘍！”
寫狗的敘事作文 篇3
國小六年級作文 ,471字那天是我們班同學吳亮的生日，早上一大早，我就騎車向吳亮家飛奔而去。在趕往的路上，順便載了一個同學，買了一份禮物。
一到吳亮家的門口，他家的“豆豆”似乎聞到了我們的氣息，沒等我們敲門，就在屋裡叫了起來。隨後吳亮便來開門迎接我們，我們將禮物遞給他，一起說了句：“生日快樂！”
在吳亮家裡，我和“豆豆”愉快地玩耍了起來，玩了許久，我才想起“奔奔”，吳亮說“奔奔”在陽臺睡覺。於是我就往陽臺上走去，本在美美睡覺的“奔奔”被我的腳步聲驚醒了，它吃驚地望著我，我也驚訝地看著它，沒想到才一個月不見，“奔奔”都長這麼大了。
踩著飯點前，我們打了一盤遊戲。“豆豆”好奇地蹲在一邊看著我們，突然調皮地跳到紙牌中，一把將牌推倒了。紙牌瞬間倒下亂成一堆，大家哭笑不得，雖然想罵，但又捨不得，只好把牌重新理了起來。“豆豆”絲毫不知自己犯下大錯，揚長而去。不一會兒，它又匆匆地跑過來，蹭蹭我，蹭蹭他，找到了一個舒適的地方，安安穩穩地躺下了。我摸著它柔順的毛髮，它輕輕地叫喚著，溫順極了。
雖然它們不是我家的狗，但是我比任何人都要喜歡它們。因為它們在我心中是獨一無二的。
關於友情敘事作文800字 篇4
高一作文 ,800字在我的生活中，民族團結之花處處都在開放，說起民族團結，生在邊疆少數民族地區的我對它的感受異常深刻，民族團結在我們祖國有著非同尋常的重要性。人們常說：漢族離不開少數民族，少數民族也離不開漢族，而我和木卡也相互離不開。
我和木卡五歲相識，還依稀記得第一次見她時，她家新搬來成為我的鄰居，她頭上梳著很多的小辮子，忽閃忽閃的大眼睛，面帶友好的微笑，讓我感覺非常親切。
小學的我們成為了同班同學，每天一起上學，一同放學，成為了形影不離的好朋友。初中雖然我們同校不同班，但卻依然會在放學一起相約回家。就因為這樣的友情，這樣的習慣，這樣的堅持，我們的友情花兒一直綻放。
發生在我倆身上的故事數不勝數，從小到大歡樂不斷，我記憶深刻的還是那次被木卡保護的事件。
有一次我們相約逛街，當走到賣飾品的攤位時，我看中了一個非常漂亮的藍色髮卡，我迫不及待的交了錢給攤主，滿心歡喜的等待他給我找錢，但那位攤主卻沒有給我找錢的意思。
我不解的追問卻引來了攤主的大聲呵斥，頓時，我被嚇蒙了，無限的委屈、無助籠罩著我…。突然木卡有力的將我拉到她的身後，用堅定的語言與攤主進行有理爭辯，我看著站在身前，雖然瘦弱卻毫不膽怯的木卡，除了感動，此時的木卡身影在我心裡也越來越美麗，越來越高大…。
最終，攤主因理虧，歸還了本該屬於我的錢，木卡對我的幫助，我深深的記在了心裡。每當回憶起這件事，我依然非常有感觸，如果不是木卡勇敢的站出來，我可能會引來不必要的麻煩，我也深深明白勇敢重要性，通過很多這樣的事情，我與木卡的感情更深，與她的關係也更親密了。
新疆，我們美麗的家園，這廣闊的淨土需要各族人民共同呵護，堅定不移的信念，血濃於水的深厚感情，需要各族人民繼承和發揚，祖國的統一，名族的團結、國家的穩定需要每個人風雨同舟、共同捍衛。我們要以實際行動堅決的維護各族人民團結一家親，編織五彩絢爛的民族花環，把我們的家園建設的更加美麗，更加繁榮和昌盛！
關於母愛的敘事作文 篇5
國小六年級作文 ,973字花兒能夠展示自己的燦爛笑顏，是因為有了葉的襯托；蠟燭能夠散發光亮，是因為有火的燃燒；而我們能夠健康成長，是因為有了母愛的陪伴。
憶起，那是一天正在寫作業，我認真地寫著作業，把作業寫完後，我就在一旁津津有味地看書，媽媽走進家門，連忙吃好飯給我改作業，嘴邊還不停地嘮叨：“這道題對的，但以後還要注意，這道題也是對的，考試別忘加符號，還有這道題……但是，她的目光漸漸慢下了，不再移動，一直盯著幾道題看，突然，她叫道：“振軒這道題錯，快來改；我幫你講解。”我頭也不回，仍在看書，媽媽見沒反應，急忙轉過頭，說：“明天考試了，現在訂正沒關係，但是等到明天就來不急了。”我聽了，一聲不吭，心想：現在我正忙著呢！現在不用你管。我又進入了書的海洋。媽媽見了，便擺了個動作，邊念：“本官司要把你抄家，如何！快快過來！”我並沒有吭聲，心裡很生氣，就從書房走到了客廳裡，媽媽見時間太遲了，也叫不回來，就不管了，其實她也很生氣，隱隱約約聽到她說：“今天不聽我，明天吃大虧啊！哎—。”我聽了，有後悔，但又不敢做聲，就刷牙洗臉好，睡覺了。
“叮零，叮零。”鬧鐘響了，我睜開了惺鬆的眼睛，穿好衣服吃好飯就去上學了，可是，陽光再怎麼燦爛，小花再怎麼漂亮，還是抵擋不住我那緊張的心情。
“叮咚，叮咚，同學們，考試開始了，請拿好手中的試卷，寫上姓名、班級……”沙沙，沙沙……熱鬧的教室陷入了平靜，到處只有試卷上寫字發出的聲音，可是老師正在環視四周，看看有沒有偷看、講話的同學。
“叮咚，叮咚”，同學們，考試結束了，請及時交卷……我這時不會的題目很多，正要思考，可老師把試卷收了上去，我有點喪氣。
回到家，我看了一下昨天的練習冊，啊！這幾道空題就是昨天的錯題，我的心一下掛了上來，心想：語文肯定考不好了……
週末過去了，語文考試發了下來，我只考89分，我回到家，垂頭喪氣，在房間裡哭了，突然，一個熟悉的聲音湧入我心頭：“振軒，考不好沒關係，繼續加油。”媽媽邊說邊扶我起來，還跟我講解錯題，我心中湧起一群火焰，眼睛溼溼著，一顆顆珍珠似的眼淚掛了下來，我決定，從此，我要好好學習。
我每天堅持著語文閱讀、作文訓練，成績唰的拉了上來，從組長成了學習委員，成績連續幾個100分，別人羨慕不己。我也相信，母親是世上最偉大的人。
母親的愛，如潮，潑灑著愛的夢，母親愛是永恆的，是偉大的。
關於成長的敘事作文 篇6
國小六年級作文 ,535字成長，對於每個人來說，它是我們的必經之路。他不可逃避，不可用金錢來組止。在成長的過程中，有挫折，有高興……他就像酸甜苦辣一般，每一種味道都會品嚐。
記得我在學滑旱冰鞋時，見天空一碧如洗。就帶上旱冰鞋去練習了，我在我家的院子裡滑行，我家的院子離廣場很近，大街小巷，人山人海，熱熱鬧鬧的。我穿上旱冰鞋，站在地面上，像是拼了老命一般，滑呀滑，滑呀滑……但是，我收穫得不是一次一次的成功，而是一次又一次的失敗。頓時，我的心裡就像有成千上萬道閃電再打雷一般。我頓時感覺天灰地暗一般，於是，我放棄了！
我獨自走在熱鬧非凡的大街上，突然看到一位骨瘦如柴的老爺爺，老爺爺身穿藍色的衣服，只見他的右手在地上寫了四個大字——貴在堅持。我看見了之後，不由自主地一愣，我心裡的想法就想水缸裡的水溢位來了一樣，是啊：貴在堅持，如果我連這個都做不到的話，那我還學什麼滑旱冰呀！於是，我又重整旗鼓，返回廣場，繼續回去練習。終於，再經過成千上萬次跌倒與爬起之後，我終於學會滑旱冰了。真是功夫不負有心人啊！
成長啊！你像大樹的一圈圈年輪，記錄著我所經歷過的風雨，又是一年年的日曆。也是一條歡樂的小河，帶著我的歡笑聲遠去！
關於父愛的敘事作文 篇7
國小三年級作文 ,598字一件為我擋雨的外套
有人說：父愛如山。有人說：父愛深似海。而我卻覺得，父愛，也許只是一件為我擋風雨的外套。
每當走過爸爸媽媽的臥室，我就會禁不住看看我們一家合影的照片牆。就是它，總能讓我想起過往的星星點點。
記得有一個週五，吃完晚飯，爸爸騎自行車送我去上舞蹈課。路上，天空中烏雲密佈，一道閃電劃過天空。不一會兒，小雨點兒就落了下來，發出“吧嗒”的聲響，奏響屬於她們的旋律。雷公公像是被吵醒了，生氣地怒吼著。我坐在自行車後座，不停地哆嗦著。一陣大風颳過，我打了個響亮的噴嚏。“哎呀！我沒帶傘也沒帶雨衣！”我哀叫著，心裡默默後悔沒聽媽媽的勸告。話音未落，爸爸已經脫下了他的外套，遞給我說：“鹿鹿，你穿爸爸的外套吧，既可以擋風，還可以擋雨呢！”我穿上外套，有些疑惑地問：“爸爸，你不冷嗎？”他笑了笑：“爸爸不冷，你暖和，爸爸就暖和！”聽了這話，我的心裡異常溫暖，眼眶卻溼潤了……
爸爸不但關心我，還是我的數學“家教”。雖然我會不耐煩，會抱怨，但是爸爸依然一絲不苟地耐心教我，直到我恍然大悟，明白題目意思為止。正是因為爸爸的認真，我才得了許多的優優優和一百。
父愛是無私的，父愛是偉大的，但有時父愛就如一件擋風雨的外套，暖暖的！
關於溫暖的敘事作文 篇8
國二作文 ,1954字雨夜裡的熱豆漿
電影到十點多才散場，我和父親走出電影院，外邊竟已下起了瓢潑大雨。看著一個個有傘有車的人揚長而去，我一邊抱怨為什麼不開私家車來，一邊和父親一起沿著屋簷上垂下的雨簾，躲到了公交車站的候車棚。
“這麼晚了，沒公交嘍，早知道就看早一點的。”父親說，“可怎麼回去啊？”
正當我們焦急時，雨幕中亮出兩道光線，一輛計程車迎面駛來。父親趕緊伸手示意，我也像抓住救命稻草似的拼命揮起胳膊。
計程車在我們跟前停下，駕駛室的車窗搖下來：“上車說！”
我和父親一骨碌滾進車後排，問道：“A小區，可以嗎？”
“沒問題。”司機說完便踩下油門。
剛剛淋著雨時，我只覺得豆大的雨滴胡亂拍打在全身各處，多少有點調皮可愛。現在在車裡，雨水漸漸蒸發，肆無忌憚地帶走身上的熱量，我頓時覺得從頭到腳一陣涼颼颼的。
我連打幾個噴嚏，裹緊外套準備找個舒服的姿勢合一閤眼，眼前卻突然出現了一個巨大的水壺。
“熱豆漿，喝嗎？”司機一手把著方向盤，一手拿著水壺，晃了晃，“淋一身了吧？喝了暖和！一次性杯子在座位後袋裡。”
我只好接過，用一次性杯子接了一杯，嚐了一口，父親也嚐了一口。溫熱的豆漿從口中經過食道滑進胃裡，一股暖流升騰起來，瞬間將我包圍。
“怎麼樣，好喝不？”
“熱騰騰的。”我不會評判，只好這麼回答。
“豆漿味很濃，純正！”父親也許比較懂，“一看就是自家做的。”
“那可不！”司機有些得意地笑笑並拿回了水壺。我們沒再說話。
也許是為了緩解尷尬，當計程車在一個80秒的紅燈前停下時，父親突然問：“這麼晚了，您還開車啊？”
司機側過臉來，說：“是啊，到十一點才算下班。”頭頂的白髮在路燈的燈光下隱約可見。
“那怎麼滿大街都沒見著計程車啊？”我問。
“雨太大了，一些司機不願出車，公司也不管。”司機說，“可我總覺得，規矩就是規矩，雨大點又怎樣？沒到下班的點，我就不能先跑回家睡大覺。”
綠燈亮了，司機把檔一掛，車又開了。
“大伯，您有五十上下了吧？”我來了點攀談的興趣，反正還有些車程，乾坐著也無聊。
“是啊，五十五了，再過一個月就退休了。”司機回答。
“那您開車幾年了？”
“二十多年了吧。”司機笑了笑。
接著，他調整了一下開車的姿勢，給我們講起了自己的經歷。
“年輕時，本來想著做做生意，開了家豆漿店。為啥開豆漿店呢？嘿，我正好喜歡喝豆漿。可是因為人太老實，這生意居然做不下去嘍。於是，我只好改行跑出租。小兄弟，那豆漿裡兌水的都比我這原汁原味的賺的錢多，你說這什麼道理嘛？”
聽他說到這裡，我明白了車上那壺熱豆漿的來歷。
“對了，我這計程車一開就是二十多年，每天我都是按時上下班，有時還早到遲迴。每當我跟其他乘客講起這些，他們都一個勁兒地誇我，搞得我都好奇了：按時上下班啥時候也值得‘誇’了？一個有工作的人卻不賣力工作，難不成還應該躲家裡搓麻將？”
我和父親忍不住笑了，司機也跟著笑了。我卻隱約看見他一邊笑一邊搖頭，父親也是如此。
“我接過的單在公司裡算多的了，因此領導也挺重視我，給我換了兩次新車。本來，我可以再跑五年的，可是，我決定過一個月就去申請退休。”
“為啥？”我和父親異口同聲地問道。
“也沒啥。”司機嘿嘿一笑，“只覺得自己年過半百，身體不太好了。再跑下去是能賺錢，可要是有個閃失，對不住乘客啊！”
“退休後，您想去做些什麼事呢？”我順著司機的話問道。
“退休後，我準備繼續開豆漿店，就像年輕時候那樣。”
“那您兌水不？”我半開玩笑似地說。
“呸！不兌！”他也打趣似的回答。
不知不覺中，我們到目的地了。付完賬後，司機從車中拿出一把大傘，堅持把我們送到了小區門口。
第二天清晨，站在窗前看著雨勢漸退，我明白一個月後，這個城市即將少了一輛計程車，多了一家豆漿店。但昨夜計程車中那一份當今社會正稀缺的溫暖與實在，只不過轉移到了新的一家豆漿店裡，從未消失。
寫人的敘事作文 篇9
國小六年級作文 ,1071字標哥
“標哥”是誰？一個年過五旬的中年男人。標哥這名號有好些年曆史啦。是我學哥學姐的學哥學姐的學哥學姐……一代代傳遞下來的，至於確切的出處，源於他的QQ和微信，用的都是“標哥”這個大名。
標哥發飆
標哥平時脾氣超好，一句口頭禪不離嘴邊：“你的心啊不要浮躁，要靜下來啊……”可是，期中考試過後，標哥發飆了。
那天晚自習，教室氣氛很特別，針掉到地上都能聽到，每個同學手握一支筆，對著桌面上的試卷刷刷刷……裝模作樣呢！因為，班主任標哥就要粉墨登場了。來了，標哥終於來了，滿臉通紅、步履蹣跚的標哥進了教室，直奔講臺，手掌往講臺一拍，“砰”地一聲打破了原本虛偽的寧靜，“今天表現不錯，老師晚上喝了點小酒，不要介意啊！”這是暴風雨來臨的前奏，同學們在心裡默數著：三、二、一，開始：“我就不明白一個問題，為什麼你們考那麼差？知道自己在哪個位置嗎？倒數第一。有本事考個倒數第二十三給全年級看看呀……”下課了，標哥還在發飆，無人敢抗議。
標哥領跑
我們學校班多場地少，每週有一次到運動場跑步的機會，應該珍惜才對呀。可這次天公一點不作美，寒潮襲擊惠州，戶外寒風嗖嗖。週二上午下早讀廣播準時傳來一個聲音：“請七年級雙號班級在外操場集中。”我們齊聲道：“悲劇了！”沒錯，十分鐘跑步照常進行。為了補充點能量，我嘴裡含著糖，為了保暖，我手中握著暖手寶，真心不想去跑步。同學用力扯著我喊道：“你敢不去？今天是標哥帶隊領跑，跑不跑隨你嘍。”標哥？啊！出人命了！想起標哥往日的嚴格要求，偷懶的機會一下子降為零。同學步步緊逼：“咳咳！走不走？”寶寶沒辦法，只好默默鬆開暖手寶，乖乖出去排隊……
廣播中，“一、二、一……”的跑步音樂隨風飄揚，操場上，標哥雄姿英發在前面領跑。嘴裡嚷著：“某些想偷懶的同學，勸你別費心思了，趕緊跟上來，使勁跑。”這話就像是說給我聽的，本想懈怠一下的我，腳步也歡快起來了。謝謝你！標哥。
標哥拍照
標哥有一部高畫素手機，在我的印象中，他的手機不離手。標哥喜歡拍照，早讀拍，上課拍，吃飯拍，課外活動拍，考試還拍。有一次，一位同學指著手機喊：“啊—我翻白眼的照片都給拍到了，啊—”我很慶幸，我在班上算高的，坐在後面。當我意識到標哥有拍照動作時，我隨便拿起一個東西往臉上一擋，就能遮蔽自己。當然也有防不勝防的時候，我乾脆保持經典微笑，隨你拍。毫無懸念，這些表情包統統被他放在一個叫做“惠高初二（20）班家長群”裡暴晒。這個標哥呀！硬是給家長們安裝了一雙千里眼，孩子的學習、生活盡在掌握之中。
這就是我們的標哥。可愛！可笑！可親！可敬！
關於水的聯想作文 篇10
國二作文 ,610字水，總如它本身一樣，奔流著，帶來無窮的遐思。它總是以不同的形態呈現在我們的眼前，溢位清思，對映光芒。
納
水這一個字，字形工整，就像四條支流匯入幹流一樣。這就體現了它的包容性。
“海納百川，有容乃大。”站立在廣闊的海灘上，望著比之更廣的海，想著地平線後更為深邃的洋，心中不禁湧起一股容納萬物的豪氣。山上的溪流、地下的徑流，甚至雨滴，匯入海洋。而海洋便是憑藉這般想與天空一較高下！
從科學角度講，水作為一種溶劑，能溶解許多的物質。這也是它包容性的體現。
那我們的心胸之中，是否也存在著這麼一汪水潭呢？我這樣聯想到。“古井無波”，也可以形容情感沒有波動。也許我們各自的器量，便能凝成“水”，或是水坑，或是江湖，又或是海洋？
以水納物，以器容情。
活
在山村裡，總是橫臥著條條山澗。它們不斷地流淌，順著山勢，倚著山石，不斷碰撞，奏出叮咚作響的樂曲。駐留在鄉間，和著水聲，感受著心跳的韻律。
水，是活物，有靈，有情。“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”曾拜訪過，山頭那源頭的住所—在一片樹林的掩映下，在天然形成的洞裡，盛著如清酒一般的水。相比山溪的活潑，它更像沉穩的智者。也曾驚訝過山泉上自由浮沉的水蟲子，殊不知有生命的水才能孕育這些小生命？
我們的思緒，如活水，還是死水？我們自己也不知道。只是循著靈感，發現並創造美的事物罷了。
“智者樂山，仁者樂水。“水聲仍迴響在耳畔，帶來無窮的遐想—叮咚、叮咚……