關於根的作文1000字相關作文20篇
關於根的作文1000字 篇1
國三作文 ,1305字從小到大，我最盼望的就是放假，不為其他，只為回家。——題記
手捧詩卷，一首精短的小詩躍然眼前，牛漢老師的《根》用極簡的文字給我帶來了難以平復的情感……
“我是根。一生一世在地下，默默地生長，向下，向下……”品著生動的文字，思緒翻飛，回到那個濱海的美麗小鎮。我的姥爺是一名特級廚師，平生最大的樂趣就是變著花樣給我們一家做好吃的，所以我常盼著放假，不為別的，就為回家吃上一口姥爺親手做的飯菜。
每次我們回去，不是深夜就是正午，卸下行李，坐在沙發上等待姥姥的檢閱，而姥爺卻不見了蹤影。廚房，是姥爺的戲臺；鍋、鏟碰撞的聲音，是姥爺的伴奏；溢位門縫的飯香，是姥爺悠揚的評劇聲。這時候，我們要做的就是等待，不過多久，姥爺就會用他那洪亮的聲音在廚房裡喊“飯熟嘞~”因為我們到家的時候通常都過了飯點，姥爺他們已經吃過了飯，所以我們走到餐桌旁，只有一桌熱騰騰的飯菜，每道菜都是我們愛吃的樣式，而姥爺早就回房休息了。姥爺像是紮根在了廚房，我們是樹上的果，姥爺來回搬運著我們生長所需要汲取的營養。
大概是習慣了早起，早上六點半左右我準能從床上爬起來，琢磨早飯要吃些什麼。可我來到廚房，就看到姥爺早就做好早飯，溫在大大的蒸鍋裡，回了家，哪兒還需要我們為一頓小小的早飯費盡心思。我有一次故意起早，也想為姥爺做一次早飯，可是，當我來到廚房，早飯還是已經被姥爺做好了，那時姥爺正好出來喝水，還跟我說：“融融怎麼不多睡會兒？起這麼早，睡得飽嗎？”當時我心裡直犯嘀咕，這不是還沒您起得早嘛。
回了家我也是要學習的，一天一天地貓在房間裡不吭聲。姥姥常埋怨媽媽“融融這不就是換了個地方學習嘛，你就不能帶她出去玩玩？”姥爺卻從不會跟媽媽說這些。當我在屋裡學習的時候習慣給門留一個小縫，姥爺就會輕手輕腳地把門開啟，給我遞一個削好的水果，或是他剛做好的小點心。這時候輪到媽媽埋怨姥爺了：“爸，不給她吃，讓她好好寫會兒作業，一會兒休息了讓她自己出來吃。”可是，她的話在姥爺這裡通常是不管用的，姥爺只會應付到：“好！好！”然後繼續我行我素的給我拿些吃的。
假期結束，我們要回北京了，突然覺得心裡空落落的，像是離開了根系的枝條，無所依靠。
在我心裡，老爺一直是一個大山一樣的人，什麼事情也不會讓他感到過度的悲傷，更不要說流眼淚了。我大聲呼喊想和他告別，他抬頭看見了我，咧嘴衝我笑，我卻瞥見了他紅了的眼角。大概是年年冬季，葉子枯黃飄落時，根的感受吧。
姥爺不愛說話，卻總是用行動來表達他對我們最真摯的愛。如果說我們整個家是一棵樹，那姥爺就是根，默默地，用他自己的方式，給我們陪伴，給我們關愛，給我們歡樂，讓我們連成一個整體，帶給我們生長下去的營養。家就像姥爺溫在鍋裡的飯菜，不會冷卻，不會失味。雖然姥爺現在離我們而去了，但是姥爺這棵大樹依然在，紮根在我們心中，給予每一個枝條最溫暖的養分，是我們的家枝繁葉茂，一樹榮冠。
我愛你，姥爺。
關於紙的作文1000字 篇2
高二作文 ,4375字【篇一：關於紙的作文1000字】
生活像一張紙，充滿了馨香與潔白，體驗則是一支筆，我願在這張白紙裡留下多姿多彩、五彩斑斕的記憶！
InSchool
太陽般的溫暖，春風般的和煦，清泉般的甘甜。來到學校這個大家庭，我便開始當起了繪畫師。看看步履匆匆的老師，聽聽意蘊諄諄的教導，媽媽的話兒再次回想，和青春的暢想，和綻放的希望。手握這些，我很快在白紙上畫出了許多優美的線條。抖落一身假日的散漫，拋開一身人海的孤單，用一支筆繪給朔風滿天，冬日的盡頭牽著春光燦爛。啊！一幅在我堪稱完美的作品就淋漓盡致地鑲在白紙上。從此，在我的記憶中，便多了這樣的“一幅作品”。
InHome
隔著時光的玻璃看過去，看見了最美好、最溫暖的地方，這就是家。我有一個不需要多大地方的家，很快白紙上出現了一個框架，也許正是這個框架吧，是它想讓我把裡面填的豐富一些、充實一些。而這一切最好的素材就是“孝、悌”。古人云：百善孝為先。是的，對於我們就應具有這些品質，讓我們在以後的社會實踐中鶴立雞群。與此同時，我們還要做到兄妹相處融洽。框架裡看似滿滿的，但凡需要不斷的去改進。因為家是我們歇腳的驛站、解渴的源泉、避風的港灣。
Oneself
不是每一株苗都能長成參天大樹，不是每一朵花都能結出豐碩的果實。從呱呱墜地的那一刻起，自己就可以在這張白紙上留下許多許多。童年的自己不知如何計劃著去畫好這幅作品，只是天真的畫著。或許一筆下去影響了整幅作品；或許一筆下去影響了後面的思緒；或許一筆下去……但這時的白紙是那樣的堅強，任憑我肆意的畫。在這個階段，必須要重視調整畫面，學會捨棄一些凌亂的線條。放棄失戀帶來的痛楚；放棄屈辱留下的仇恨；放棄心中所有難言的負荷；放棄沒完沒了的解釋……
陽光明媚，和風絮柳，一切看起來是那樣的美好。翻開我的繪畫夾，張張白紙裡的記憶像高山流水源遠流長，像峰頂松柏鬱鬱蔥蔥。希望我能回味過去，憧憬未來，將生活點綴的更加多彩多姿！
【篇二：關於紙的作文1000字】
生活=事件+情感，兩者缺一不可。
我們的生活好比一張紙，如果一張紙上只能畫一個圖案，勢必很大很清晰，但為了畫更多的圖案，我們可以把紙裁小，一張變成幾張。同樣的，每張紙上的圖案也相應變小，變模糊。的確，我們的目的達到了，我們畫了更多的圖案，但是，這些紙變得更加渺小，這些圖案難以被人分辨。現如今，許多人的生活都像這張紙一樣碎片化了，但是我認為，這樣有弊無益。
我們總是有越來越多的事情要做，甚至多項任務同時進行。比如作為學生，我們要全力做到學業之外吹拉彈唱琴棋書畫樣樣都會，樣樣都好，以致“生活”這張紙被裁成很多很小的紙片，我們精心在每張紙片上畫上圖案，甚至兩三個圖案混在一起，卻無法讓人識別。
在這看似豐富多彩的生活背後，更多的是奔波後的勞累，精力匱乏以致癱倒在床。只要有一個外力，我們就會像高高疊起的紙片一樣被風吹得七零八落。
既然如此，為何我們不把許多張紙片訂在一起，面積變大，亦或是一本精美的連環畫，不僅不易被吹散，還能讓人欣賞到圖案的美，豈不是更好？比如閱讀，健身，書畫以及其它愛好，它們不是用一兩個小時就能達成的，它們需要時間，不斷的感受，不斷的堅持，不斷的練習。面對這些需要大把時間的專案，我們可以專心致志把一件事做好，也可以捨棄大部分，留下小部分事情加以深入研究。
有事件，必有情感。我們的情感是會受事件所影響的。如果我們把事情做的達到了自己的目標，那勢必有一個好心情，如果因為事情過多等原因而沒有達到目標，我們的壞情緒會影響到之後要做的事情，效率也會有所降低。因此，我們要儘量將各個碎片合併起來，避免過多的事件影響我們的感情。
現如今初中生高中生因作業未完成，考試沒考好等原因，導致自殺的事件頻頻發生。若是他們能規劃好自己的目標，集中精力去達成，那麼他們得到的不會是輕生的念頭，而是促使他們進步的正能量，也就不會最終釀成慘劇。
既然碎片化的生活對身心都有影響，在無法避免的情況下，為何我們不嘗試合併一些紙片，讓它們不再容易被風吹散，讓它們的顏色更美麗，綻放它們的光彩呢？
【篇三：關於紙的作文1000字】
從我們降臨世界的那一刻開始，我們的人生就如同那一頁頁白紙一樣空白，乾淨。但這頁白紙不會一直是空白的，漫長的人生中，我們會經歷許多，感悟許多，明白許多。在這漫長的征途中，這葉白紙便不空白。
當我們拿起人生的畫筆，在這頁白紙上勾勒圖畫的時候，人生便有了一定的收穫。馬克吐溫曾經說過這樣一句話：“當你用腳踩扁一朵紫羅蘭的時候，它卻把香味留在了你的腳上，這就是寬容。”首先我們應該懂得的就是寬容。當我們在生活中，學習中，工作中因為一件小事而與別人斤斤計較的時候，當我們對別人懷恨在心的時候，何不試著放下一切，向後退一步？那樣會讓你感覺到前所未有的放鬆與愉悅。試著去多一點寬容，那樣的話才會收穫更多。同時，在寬容的背後才會有更好的發展。
美學家林丹曾說過：“這世界上美食普遍存在的，不是缺少美，而是缺少發現。”我也想說：“這世界上答案是普遍存在的，不是缺少智力，而是缺少思考”。有時候，我們都太固執於一件事情，認定了它就不會再改變。而往往就是這樣，使得我們的創造力被束縛，使得我們發現不了新的東西。於是，在這頁白紙上，我們所能勾勒出的東西是那麼有限而且單調。所以，在更多的時候，我們對待一件事情，儘量試著多角度的去看待它，多思維的去思考它，那樣我們會收穫更多。直到最後，我們會在那也白紙上看到我們之前根本無法想象的東西。
更多的時候，面對人生長途，我們要學會堅持。當我們在那頁白紙上出現敗筆的時候，我們是不能放棄這張我們努力了許久才做出的畫的，這時，我們要盡我們最大的能力去補救它，讓它幾乎完美，那也是我們的成就啊！在人生這條征途上，我們會遇到很多的困難我們會跌倒恨多次，但我們不能因此而放棄，更對的是要學會堅持，那樣我們的人生才會更輝煌。冰心不是說過這樣一句話：“愛在左，情在右，在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一征途點綴的花香瀰漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不在痛苦，有淚可落，卻不是悲傷。”在人生的征途中，要學會堅持，終有一天，你會看到前方的道路上滿是花朵，還有那沁人心脾的花香。記住這樣一句話：“堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進取，堅持的明天交成功”。
終有一天，你的這頁白紙將不再空白，經過你的勾勒，這頁白紙將展現給你們的是一幅意義非凡的畫筆。也祝願那剛剛擁有著一張白紙的人們，用心在這頁紙上勾勒每一筆，認證的去對待我們的人生，用心去感悟生命。雖然生命有時是“驛處斷橋邊，寂寞開無主”的無奈，但更是“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的執著；生命有時是“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的困窘，但更是長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海“的豪邁與樂觀。
【篇四：關於紙的作文1000字】
我總是不合時宜地為一些單純的東西而執拗著，這種緣分一直不斷。紙，便是其中之一。
我喜歡收集各種不同質地，不同花色的紙張，喜歡那種微酸的氣味，和無言卻張揚的純粹，撫摸著不甚清晰的紋路，心念便會不自覺地分離開來，沉澱，紛飛，細碎…。相較之光滑蒼白的影印紙，我更樂於使用質地粗糙卻綿軟的發黃紙張，沒有為了保護眼睛而刻意加染成蠟黃色，最濃郁純潔的米白，似托起了一身的陽光，一生的溫暖。而那影印紙，白得發冷，紋路一絲不苟，它不過是一個人們用以記錄的工具，而根本喪失了“紙”的本色，它的身上只留下了漂白劑的味道，刺鼻，生硬。
紙，向來都是用最為廉價的材料製成，卻承載了一世的繁華與喧囂，歡喜與悲悽。每一張紙，相同卻又不同，他們註定有著不同的命運，作為一張紙，他們再也沒反抗的權力。也正因其不同的命運，人們珍視之，唾棄之，厭惡之，愛護之，多麼無奈，但又無可奈何。
墨汁紛紛揚揚，給予了一張紙新生，或喜或悲。那是時間斷裂後的痕跡，我呆呆地站在那裡，懷抱著的透明的紙的陰影，分崩離析。
撕裂，一段紙的記憶，在那一瞬間似乎有什麼化為灰燼，再不回頭。紙張廝摩發出的沙沙聲，如同佛語梵音，漫過我的骨骸深處，遮掩了這俗世間的喧譁與嘈雜。我們都是俗世之人，被太多世俗之事牽引了太多的情緒。你說，如果我們真的憤俗，又為什麼會為了這俗不可奈的瑣碎而潸然淚下？
紙也會落於俗套嗎？我不清楚，但我想它是會的。看著那些被印刷得面目全非的紙張，我著實感到惋惜，他們被印刷機碾壓成呆板索然的模樣，我看到他們的淚，溼潤了這個乾燥的世界。他總有比別人高一層的頓悟，那樣的清雋與張狂，這不怪他，只因他太過純白，容不得別人的玷汙與忽視；只因他太過純白，稍有汙漬便顯得那樣突兀；只因他太過純白，白得使人新生嫉憤；只因他太多純白……。
【篇五：關於紙的作文1000字】
秋風乍起，捲起一片片枯黃的落葉。枯骨敗落的藤枝，緊緊地纏絡在一棵飽經風霜的老樹上。
已近黃昏，烏鴉媽媽棲息枝頭，“呱呱呱”地呼喚著孩子歸巢，彷彿依稀夢裡千萬次母親的呼喚。
我向前走去，一座小橋橫架在小溪上，溪水從橋洞中緩緩淌過，水將流向東方，我卻將歸往何處？遠處，一座房子隱約在樹木之中，默默佇立，暗黃燈光中，一家人開始吃飯了，女主人正拿著飯勺盛飯，男主人一手抱著兒子，一手夾著一筷菜往女兒碗裡裝：其樂也融融。何時，我也能這樣與家人一起共進晚餐？
殘留的古道直通天際，陣陣西風颳過，象在訴說漂泊之愁，荒涼凋謝的蒿草緩緩顫動著，象在合唱一首悽慘的悲歌。同行的馬兒啊，已失去往日的俊俏，一路的奔波，已瘦如我，皮包骨。
夕陽漸墜，天空被染成了紅色，一隻孤雁向南飛去，不斷悲鳴，是在呼喚著自己的親人吧？我不禁掩面哽咽，潸然淚下—親人們啊！何時才能與你們團聚？
拉正馬韁，向夕陽走去，暗紅的光，將我的身影拉得很長，很長……一張紙，是有價值的。
古代，還沒有造紙術時，全靠竹簡書寫，用竹簡寫字不像現在這樣用筆書寫，而需要刀刻，既費時又費力。竹簡很沉，一本書需要有好幾輛車來運，不便於隨身帶著，裝訂竹簡的線也容易破損。
造紙術發明後，一本書變得非常輕巧，方便攜帶，寫字也容易，只需要一揮筆，一個字就寫好了。
雖然一張紙給我們帶來了便利，然而它需要樹漿來製作，給我們的生態平衡帶來了破壞和汙染。
當一張紙、竹簡被亂塗亂刻後，它們將會失去價值，變為廢物，一文不值；如果將紙寫上精美的字、畫上精美的畫，將變為書法作品、美術作品，身價倍增；記載上文字後，它們將流傳千古。
人生就如同一張紙，關鍵看你怎麼“書寫”它，怎麼“點綴”它，怎麼“記載”它。
有的人的“紙”被“輸入”了有用的知識，那麼他的人生將是精彩的，有價值的；有些人的“紙”被“塗”上了無用的“顏色”，那麼他的人生將是無用的，將失去它的價值，變為“廢紙”。
一個人的一生只有一張紙，讓我們好好地把握這張紙，讓我們的人生變得更加精彩。
關於雪的作文1000字 篇3
國小六年級作文 ,1139字【今冬的第一場雪】
劉世成
下了一夜的雪，冬爺爺終於被接來了。昨夜裡，彷彿聞到了冬天的氣息，今天開啟窗子一看我驚訝的嘴都合不攏，下雪啦！
白雪精靈降臨了人間，本是金黃的地面，一夜之間被白雪所覆蓋。我知道那是冬爺爺來了，他連夜趕來了。他走過的地方，一切一切都變了樣。原來那還滿鋪著金色樹葉的大地一夜之間被白雪所覆蓋，千里冰封，萬里雪飄，一層層一片片那樣的輕盈，生怕驚擾了誰。靜靜的，和諧的，美麗的，快樂的白雪，鋪滿了地面。
雪花紛紛揚揚，空中翻騰起舞。雪花潔白無瑕，輕輕地朝地面落去，雪花興奮至極，個個翻騰跳躍，雪花寧靜和諧，輕輕落向萬物生靈。潔白的雪花落在屋頂上，給屋頂戴上了一頂大棉帽，樹木接到了冬爺爺送給他們的禮物，一件白雪衣裳。地面也蓋上了一層美麗的地毯。
無瑕的雪花落在人們的心間，洗潔了人的心靈，映襯出心靈的美麗。動人的雪花落在樹上，凍死了樹上的蛀蟲，來年長得更加茂盛，為人們遮陽納涼，雪花無聲無息落在河流裡與河水一起輕輕盪漾，與魚兒一起嬉戲。突然輕輕飄蕩的雪花瞬間改成了大雪紛飛，大雪落的地面上，薄薄的毛氈變成了厚厚的棉被。大雪落在池塘，池裡的水也開始凍結。
冬天一切都那麼的安寧，只有雪花紛飛，鬆、竹、梅、歲寒三友像三名戰士一樣挺立在風雪之間，散發出陣陣清香。歡樂的笑聲打破了這一寧靜，原來是小朋友們在玩雪，有的在打雪仗，滿身是雪，不亦樂乎，有的在堆雪人，歡聲笑語，喜氣洋洋。
雪是美麗的，雪是潔白的，雪是輕盈的，雪是沉重的，雪是絢麗多彩的，雪是燦爛動人的。雪是美的，雪是快樂的，我愛美麗的冬天，更愛今冬的第一場雪。
【雪花】
劉熙媛
雪是一位討人喜歡的小精靈，冰冷中又帶些古靈精怪。每當天空中下起雪時，我們這群淘氣的小朋友就興沖沖地跑出家門，打雪仗、堆雪人、滾雪球，玩的不亦樂乎。
小寒將至，雪就迫不及待地從天空飄落下來，很急切地想尋找這個世界的美好。今天一大早，大雪如約而至，鵝毛般地白雪從天上飄飄灑灑的落了下來。有的在空中嬉戲玩樂，有的在空中翩翩起舞，猶如一位身穿雪白披衣的妙齡少女，在空中自由舞動，迎著風隨意擺弄著她那美麗的身姿，令人陶醉，令人嚮往。
雪花飄落到手心中是如此的晶瑩剔透，而且外觀獨特、多樣，有六角形狀的，有八邊形狀的，有圓形的，有梅花形狀的等等，各種樣式組合的圖案令人目不暇接，也不得不驚歎大自然的鬼斧神工之美妙。
雪花有時候看起來很可愛，有時候卻很高傲，像一位傲慢且冷酷的皇后，只要輕輕用手一碰，便會用她那冰冷的身體襲擊我們，絕不允許觸碰她的一根汗毛，這麼高貴、冷豔的雪花像不像一位趾高氣昂的皇后呢？
雪花的美真是無法用語言來完美詮釋，她婀娜多姿，豔麗誘人，冷酷而驕。我愛這美麗的雪，愛這秋冬季節的景色。親愛的朋友們，你們喜歡她們嗎？
關於書的作文300字 篇4
國小三年級作文 ,1049字【讀書的樂趣】
田怡涵
提到這個問題，你們應該有很多的疑問，會回答說：不是家人、快樂或者生命嗎？的確這些陪伴著我，但還有一樣生活中“無處不在”的東西也伴隨著人們，從幼到老，從小到大，從生到死……
那些頂級成功人士、聰明人士或者天才有什麼訣竅擁有廣博的知識呢？
那些著名的教授又是怎麼擁有這樣大的名氣，具有那麼淵博的知識，令人敬佩。
這些人都是怎麼具有這麼豐富的知識的呢？是不是他們天生具有，註定的呢？不，並不是這樣的。是因為他們讀了很多的書，猶如綿綿春雨，一年、兩年、三年……一直這樣下去，就積累了許許多多的知識，他們的付出也沒有浪費，會讓人刻骨銘心的。
只有讀書才會讓人變得有出息。總而言之，統而言之，我們要多讀書，讀萬卷書，才可以行萬里路。讓我們好好的享受讀書的時光和樂趣吧。
【書對人很重要】
陳學鬆
我覺得書對學生很重要。我們看書就會學到很多道理，有些字你不懂，如果書上有標拼音，你就可拼，這樣你會多認識一個字。要是書上有好詞，你可以畫出來，然後用字典查你不懂的詞，這樣你又認識了一個新詞。
有些老人雖然老了，但是他們還在努力的學習，這可以看出來書對人們的重要性。有些老人看書，看的都忘記吃飯了，這真是“活到老，學到老”。
有些書，你看了很多遍，但是你沒有把道理學進去，那有什麼用了。有些作者把一本書寫得很深，這樣你要看很多遍才能明白作者在寫什麼，而且你反覆看，還能看到你以前不瞭解的內容，不明白的道理。
假如你買了一樣東西，你不知道怎麼用，可以看說明書。要是你讀了很多看書，你肯定可以看懂。
書對人真的很重要。
【想象的書】
陳昕瑜
知識是無限的力量，讓我們可以去外國和外國人交流，還可以讓我們懂得科學、語文、數學……等知識，但它們是從哪裡來的呢？是從書中來的。
我有時候想象書是一個人很關心照顧你的人，不過還比不過爸爸媽媽。無聊的時候，它在你的腦袋中走來走去，幫你想可以玩什麼，晚上時它在你腦袋中給你講故事，哄你入睡。你去外國時，它在你的腦中給你講英語，讓你可以和外國人交談時，順利……
它又像一個你的管家，管著你的大小事情。早上叫你起床，中午領你快點讀它或它的朋友其中一個，晚上催你睡覺，它在你腦中一直管著你。要是你腦中沒有了它，你就會覺得童年在腦中少了一樣東西。
生活中它在你腦中提醒你，這個點要做什麼事情。做作業時，它會跟你說這個錯了，那題對了，不要擦。
記住，一定要多多看書、讀書，要不然以後會後悔。我之前不好好讀，現在成績不好。不過，自己會加油的。最後笑一笑，對待自己，哈哈！
關於根的作文 篇5
國三作文 ,809字慢慢地，慢慢地，我一點點在成長。從努力踮腳夠著窗邊，到趴在臺上靜靜眺望。
擠壓的時間從指尖掠過，又跳至耳邊向我耳語，還記得嗎，到底是什麼支撐你成長？
我驀地想起，從小一到初三，我總能在路邊尋到一個黑色的身影——父親，那時，我變歡快地過去，掀起一陣風，或帶走幾片落葉，坐在通向家的驛站的電動車。爸也總笑呵呵地樂，長期經風吹的眼被激得溢位淚來，停掛於面頰。我靠在爸的背上，回想，兒時感覺到無比寬大的背，在時光裡不斷地縮小。但爸的後背，永遠，永遠是我的依靠。
突然記起在路邊總會看到一林銀杏。無論是萬木春生，或霜林染透，那片銀杏林總是和爸一起靜默地等待，風雨無阻。現在想來，那樹該和我成長多年了。爸和那深埋在地下的根一起默默守護著我與日益繁茂的枝葉。
片碎漏的時光，又吻黃了世界的枝葉，初三時，霜星已滿天，眨著眼注視著我收拾完功課，打著哈欠起身，教師辦公室漏出的燈光翳了我的眼。老師們，也竟還未回家嗎？
我躡手躡腳地進去，一屋的師門，沒有離開一個，燈光下，一位眉頭緊鎖，另一位奮筆疾書，還有的在電腦前噼哩噼哩敲字。辦公室微冷，但那燈光將老師們的面龐蒙上一層白光，暖透了我的心。
出門，秋風漫漫席捲四方，唯有那燈光仍笑著為我照明。一轉頭，看見樹的枝在蕭瑟的風中肆意伸展，張舞而奔放。師門估計如這些樹的根一樣吧，為我們輸著“養分”，即便是到了嚴冬，我們這些枝也仍會傲然地自立於蒼穹。
慢慢地，慢慢地，我仍在成長。從僅僅仰望星空，到發奮觸碰天際。我漸漸成為繁盛得不可想象的枝條，望著漸漸渺遠的春柳春花滿畫樓的世界，強大了自己。總覺得即便是向下仰一仰，也總會有堅實的盾撐我一把。
現在想來，該是那些支撐著我的根，他們如此默然，以至於我幾近未曾意識到過他們的幸福，但其實已在不知不覺間，陪伴我度過幾載春秋。
我仍要成長，我終將觸碰天際。
而那些奉獻我已久的人們，也終將在我心中紮根。
關於雪的作文600字 篇6
國小六年級作文 ,1874字【上海的雪】
胡天瀅
早晨，拉開窗簾，窗外一片白雪皚皚，彷彿來到了冰雪奇緣中的艾倫戴爾王國。眼前的景象，不由得讓我想起一首詩：“北風捲地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”
在上海，下雪天是很少見的，大雪天更是非常罕見。只記得聽媽媽說過，在我出生的時候下過大雪。
紛紛揚揚的雪花，是畫家，用一晚上的時間把五彩繽紛的世界變得潔白無瑕；紛紛揚揚的雪花，是一位善良的公主，民間有句諺語：“今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。”預示著明年是豐收的一年；紛紛揚揚的雪花，是魔術師，因為孩子們都在雪地裡玩耍，寒冷的冬天一下子變得生機勃勃！
下了一晚上的雪，早晨還在繼續下呢，因為要上課，所以，我早早地起了床，踩著雪花來到了寫作營。上完課回去的路上，雪下得更大了，真是漫天飛舞啊！像一個個小傘兵從天而降，落在我的身上，好像在對我說：別走得那麼快，跟我一起玩耍，好好享受一下大雪吧！
到了小區裡，我看到一個非常特別又美麗的景象，你知道是什麼嗎？地面上結冰了？花草樹木穿上了“白色的棉襖”？都不是。讓我告訴你，是河面上也有了雪。我非常好奇，這怎麼可能呢？經過仔細地觀察，才發現原來是石頭們在水裡悶了，冒出頭來透透氣，可雪姐姐沒注意，打了個噴嚏在小石頭上，一層厚厚的雪就蓋在上面。
一到家，我就迫不及待地戴上新手套，穿上亮晶晶的靴子，拉著爸爸一起下樓去玩雪。我們一起打雪仗，開心極了！打雪仗的時候，我趁他不注意，從背後偷襲了爸爸，做了一個雪球用力扔到他身上。他轉身發現後，做了好多個雪球，往我身上扔。我飛快地躲到車後，躲過了爸爸扔的雪球。眼看他手裡的雪球扔完了，我快速用雙手抓了車上的兩把雪，拼命扔他，他來不及躲避，都被我扔中啦！哈哈！我就這麼輕而易舉地打贏了雪仗！
我愛上海的大雪！我多麼希望每天都下這麼大的雪，這樣，我就可以每天盡情地玩雪啦！
【臘月的雪】
西南模範中學八年級黃雲珊
它靜靜的來，又悄悄的走，只留下一片美景。它就是雪。上海似乎已經很久沒有經過雪的洗禮了。“下雪啦！”不知誰喊了一聲，所有的人，都扭頭看向窗外。窗外，大雪紛飛，小小的雪花不知疲倦的往下落著，像一個個雪白的精靈。熙熙攘攘的街道上，光禿禿的樹枝上，整齊劃一的屋頂上……都披上了一層白色的羽絨。
時間好像停止在這一刻，人們都在驚歎這罕見的美景。抓起一把雪，潔白無瑕，彷彿一塊上好的白玉。那些綠色的松樹，黃色的臘梅，黑色的街道……似乎只是它的陪襯。只不過，它來得快，去得也快，不帶走一片雲彩。
它靜靜的來，又悄悄的走，只留下一片美景。它就是雪。上海似乎已經很久沒有經過雪的洗禮了。“下雪啦！”不知誰喊了一聲，所有的人，都扭頭看向窗外。窗外，大雪紛飛，小小的雪花不知疲倦的往下落著，像一個個雪白的精靈。熙熙攘攘的街道上，光禿禿的樹枝上，整齊劃一的屋頂上……都披上了一層白色的羽絨。
時間好像停止在這一刻，人們都在驚歎這罕見的美景。抓起一把雪，潔白無瑕，彷彿一塊上好的白玉。那些綠色的松樹，黃色的臘梅，黑色的街道……似乎只是它的陪襯。只不過，它來得快，去得也快，不帶走一片雲彩。
【臘月的雪】
凌子傑
它來了，正如它十年前走的那樣，在只有路燈點綴的夜晚中，又一次悄無聲息地來到每個上海人身邊。不如北方的雪，在這臘月中的上海，雪，卻好似用牛奶筆，勾勒著這原本我認為平淡無味的世界……
臘月，最容易令人想到的便是春節，它對於所有中國人，都有著非凡的意義——只有在那天，所有家人才能在百忙中抽出身來，相聚一堂，談天說地。
不過，今年的臘月，雪卻下得更猛了，而我卻覺得少了什麼，直到看到了與我家人的合影，我才猛然想起；“她，去哪兒了？”照片是十年前拍的，卻依然清晰，我焦急地尋找，去守望，盼望著她能到來，盼望著，她能帶著溫暖到來。直到問到父親時，他背過身，長嘆了一口氣，我才知道，她，病倒了。孩子們在雪中玩耍，雪卻阻擋了我的視線，我焦急地抖著腿，希望能見上一面。她的臉，如雪一般蒼白，皺紋如城市的道路般爬滿。見到我，她卻有些生氣，只說了一句“認真讀書，勿念。”我只得背過身去，淚水劃過臉頰。
願您早日康復！那臘月的雪——奶奶。
關於雪的作文300字 篇7
國小三年級作文 ,1431字【上海的鵝毛大雪】
宋雨航
時隔十年，老天送給上海一個精美的禮物——一場鵝毛大雪。
從空中飄落下來的雪花，紛紛揚揚的，就像一個個白色小精靈在空中飄落下來。那雪看起來白白的，摸起來冷冰冰的、柔軟的，聞起來有一種清新的味道。雪花小精靈在空中盡情地跳起舞來，有的落到一棵大樹上，把樹的枝丫壓得彎下了腰；有的落到一朵朵清香四溢的梅花上，好一派優美的景色啊！這時，我想起了王安石寫的一首詩：牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，唯有暗香來。
雪停了，小夥伴們出來玩雪了。大家開開心心地打雪仗、堆雪人，在雪地裡狂奔，在河面上滑冰。這可是我十年前還在襁褓裡與雪的十年之約！
小夥伴們第一次在上海感受到雪，特別開心！瞧，小夥伴們玩瘋了，一個雪球打在了脖子裡冷嗖嗖的，像夏天裡吃雪糕的感覺，美妙極了。最會玩的是大家站在樹下，一起喊“一、二、三！”搖晃樹幹，樹上堆積的雪便飄落在小夥伴們的身上、臉上，感覺像在大雪紛飛的北方，一瞬間天地變白了。新堆的雪人也在向我們微笑，彷彿也被我們的歡樂氣氛感染了，想加入我們一起玩。
我真希望鵝毛大雪再次光臨上海。
【臘月的雪】
董雨涵
閒來無事，我坐在窗前發呆。忽的，眼前出現了什麼，細小的讓人看不清、抓不住。推開窗戶，冬日的寒風迎面撲來，臉上卻有些許的潮溼，定睛一看，竟是雪！雪花細小而稀疏，落在地上，連點溼潤都沒留下，便消失了。“下雪啦！”一個興奮的聲音從樓下傳來。不一會兒，雪漸漸變大了，雪花洋洋灑灑，落得到處都是，但一旦落地就立即融化，消失得無影無蹤。
天色漸漸暗了下來，雪還在下，不停地下，越下越大。雖然地面上仍沒有積雪，但樹上、車頂上、綠化帶裡都積上了一層薄雪。南方的積雪是極為罕見的，孩子們不顧天氣的寒冷，蹦跳著出來打雪仗、堆雪人，老人則坐在屋裡，笑呵呵地看著，嘴裡唸叨著：“瑞雪兆豐年。”
第二天，雪已經停了，中午時分，太陽懶洋洋地從雲裡鑽了出來，照耀著銀裝素裹的大地。雪慢慢融化了，滲入土壤中，再也不見。
昨日還洋洋灑灑、義無反顧的雪呢？明知落在地上便無回頭路，可那雪，還在不停的飄落，又是為了什麼？也許，這就是雪吧！沉默卻又堅毅的雪……
【臘月裡的雪】
杜思遠
拉開窗簾，漫天的飛雪，讓我眉開眼笑，真的下雪啦！
“大雪壓青松，青松挺且直”，滿街的樹，頭都蓋上了厚厚的一層雪，有的和青松一樣頂著厚重的雪，挺立在涼風中，還有的已經支援不住了，彎下腰，把雪抖在地上，這枝頭上的雪也成了我們打雪仗時最好的“隊友”，“啪”一個雪球打在了對手的頭上，砸得一頭“白髮”。更驚喜的在後頭，對手踉蹌一下撞到了樹幹。我們的“好隊友”紛紛從樹上跳了下來，把對手淋了個落湯雞。
下雪了，必不可少的就是堆雪人了，在地上堆出一堆雪，再慢慢往上壘，不一會兒，底座就完成了，接著在地上滾出一個大雪球，可以在雪地上清晰地看見他的軌跡，形成一幅天然的雪地畫作，把雪球小心地疊在基座上，再用一些雪抹在接縫處，讓他們成為一個整體，雖然雪人看起來坑坑窪窪的，但也算是不錯。掰一根冰柱，摘兩片葉子，眼睛和鼻子也到了相應的位置。
打好雪仗，堆好雪人，手已經凍得通紅了，但嘴上還有散不去的淺笑，臘月裡的雪，你給我帶來別樣的樂趣。
關於雪的作文800字 篇8
國小六年級作文 ,1696字【冬天的雪】
靳展
冬天的雪像一個長長的拉鍊，它帶著寒冷和熱情，慢慢地，慢慢地，拉開了冬天的簾幕。
冬天的雪，有一個小小的瓶子，瓶子裡裝著我們喜歡的顏色。你看，它把粉紅給了梅花，漂亮的梅花瓣像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇來了冬天的寒冷。你看，它把白色給了雪花，白白的雪花像一塊塊軟軟的棉花糖，吃著吃著就迎來了冬天的喜悅。
冬天的雪，把好聞的氣味兒都藏了起來，讓人們去尋找呢。梅花終於開了，那香味兒就像一個淘氣的小孩子，時有時無。
冬天的雪，拿著一個大喇叭，大聲喊：“下雪了，小朋友們快出來玩呀！”不一會兒，他們就個個穿上了厚厚的衣裳，戴上暖暖的帽子和大手套出來玩雪了。他們有的在堆雪人，有的在打雪仗，還有的在滑雪和滑旱冰。小青蛙、小熊、小蛇都很聰明，它們閉上了眼睛，等待著溫暖的春天再次到來。植物們都在和她們親愛的大地媽媽，爭先恐後地說“再見，道“告別”。
冬天的雪是一位收集聲音的老爺爺。你聽，笨重的大熊和聰明的小蛇都發出了“呼嚕”“呼嚕”的打鼾聲。你聽，小朋友們打雪仗發出“哈哈”的歡笑聲和“啊，好痛”悲哀的出局聲，也被冬爺爺收了起來。
冬天的雪，你帶來了大地喜歡的禮物“雪衣裳”，還送給了我們小朋友嚮往的“歡樂歌”。我喜歡你，冬天的雪。
【冬天玩雪】
孫銘佑
當我每次看到那白雪皚皚的雪景時，我就情不自禁的想起九歲那年的冬天，那場帶給我快樂記憶的大雪。
記得九歲那年，一天清晨，天氣異常的寒冷，天空中飄起了鵝毛大雪，屋頂下，樹枝上，道路上到處鋪滿了一層厚厚的積雪，踩在上面發出了“吱吱”的聲音，雪地上留下了一串串深深的腳印，窗外被白雪覆蓋的世界分外的妖嬈。
爸爸起床推開窗戶，只聽見爸爸叫我：“兒子，看，好美的雪景！走，兒子，我們玩雪去。”我一聽高興極了。
到了樓下看到好多人都在雪地上玩耍，有的在滑雪，有的人在溜冰，還有的人在打雪仗……熱鬧極了！
樹上、地上、汽車身上都是雪，我和爸爸把汽車上、樹葉上、橋攔杆上和地上的雪都做成雪球，開始打雪仗，一場激烈的戰爭開始了。一時間，只見雪球滿天飛舞，笑聲也滿天飛舞，我邊追邊打，爸爸則邊逃邊還擊。爸爸一個雪球飛了過來，我飛快地還擊。一不小心，爸爸的雪球打到我的腳上，我一躲，接著飛起一腳，雪球一下飛進了爸爸的脖子裡，只聽爸爸一邊跑一邊直叫喚：“啊，啊，冷死我了！好冷啊！”我高呼：“噢，勝利了，勝利了！”我開心得一蹦三尺高。
爸爸一邊擺手一邊對我說：“兒子，來來來，玩堆雪人。”爸爸很快就找了一個好地方，在雪地裡開始堆雪人，不一會兒就滾了個大雪球。爸爸讓我滾雪人的頭，我先拿起一團雪，並用手捏成一個小球，然後把它放在地上滾，可是我滾了好長一段時間，連手都凍僵了，雪球才滾了拳頭那麼大，我有些洩氣了，就在這時爸爸推著大雪球過來鼓勵我：“兒子，幹任何事都要有恆心，堅持就是勝利。”爸爸的話似乎有一股無窮的力量在催使著我，我又開始開心地滾起雪球來……
雪人的頭終於滾好了，我把它放在爸爸滾的雪人身體上一安，雪人的身子就做好了，爸爸來裝雪人的長鼻子、大眼睛、嘴巴和手臂。不一會，一個精緻的雪人就做好了！這時爸爸往後走了走，看了看，總覺得差了些什麼東西，爸爸想了想，把自己的帽子放在了雪人的頭上，再把圍巾取下來給雪人圍上，雪人啊遠遠看上去還真像真人呢！
後來，我和爸爸還比賽了雪地溜冰，誰先到終點誰就贏，輸的人則要滾四個雪球。比賽開始了，經驗豐富的爸爸超過了我，我也不甘示弱緊跟其後，可是後來沒控制好方向，摔了個大屁墩，被罰滾了四個大雪球。但是我毫不氣餒，終於在第二局比賽中獲得了勝利。
從沒見過這麼大的雪，所以雪的記憶如此深刻，這麼有趣和美好。
與紙有關的作文1000字 篇9
高一作文 ,5315字【篇一：與紙有關的作文1000字】
簡單的東西被賦予了情懷，它就有了令人驚歎的靈性。那麼一張白紙，你會賦予它怎樣的情懷呢？我想我已有了答案。
—題記
一紙相片
一張照片由一張光面的相片紙和各種顏色搭配而成，它的材料十分簡單，並不是什麼價值連城的寶貝，但就是這樣一張紙，它藏下的不僅僅是顏色，還有……
我有一本相簿，在櫃子裡存放幾年了，有一天心血來潮整理東西，這個不顯眼的“小古董”引起了我的注意。我好奇地翻了翻—那個洗著澡的小胖墩兒，騎著單車的小人兒，對著鏡頭傻笑的缺牙兒，她是誰呀？我從中抽了一張出來，只見背面密密麻麻地佈滿著熟悉的字跡，它向我訴說著這照片中的女孩兒成長的故事。從呱呱墜地哇哇大哭的襁褓嬰兒，到咿呀學語蹣跚學步的天真孩童……走過的路依稀地浮現在眼前。這段路很模糊，不知是我的記憶模糊了回憶，還是這滿紙文字遮住了我的視線，讓我回首來路時眼裡總是噙滿感動的淚水。
在這本差點兒遺忘的相簿裡，都只是紙嗎？不，這紙上分明還有著，父母愛的字跡，我成長的足跡。
一紙箴言
紙，只是一張薄薄的、用樹木做成的白色張面，就簡單的紙張而言，無法言及美感。但當它被昇華，變成了靈感，變成了見證，變成了生活，這美便得以釋放—幻化成了一句句擲地有聲的箴言。
常想讀書人是世間幸福人，因為他們除了擁有眼睛可以看見的大千世界外，還擁有另一個更為浩瀚豐富的世界。在每一個黑色方塊字裡，藏匿著朵朵妙筆生花的觸動；在每一張醇墨溢彩的扉頁裡，靜臥著一葉芳香馥郁的書籤；在每一處如群蟻排衙的筆記裡，勾勒著滿腔心儀神往的共鳴。
這便是紙質書本贈予我們的小確幸。這紙上承載的，有過來人的箴言，還有後生們的精神蘊藉。
一紙書信
溫暖人的方式有千萬種，古人遠隔千山萬水，一紙書信，隻言片語，卻飽含深情。數月輾轉，方可送達。來之不易，所以倍加珍惜。
我們的時代，一切如此方便快捷，分秒之間，即刻往來。但我仍然追尋那份書寫的歡欣愉悅，等待的翹首企盼，看到手跡的心滿意足。這是資訊時代所不能比擬的。
每當收到來信之時，我總是求之若渴地匆匆瀏覽第一遍，而後再找個僻靜的角落，細細咀嚼品味。在那些深深淺淺的字跡裡，寫信人的音容笑貌如出其間，舉手投足如出其裡。白紙黑字猶如重重疊疊的青山綠水，其中鑲嵌著談笑的火花，友情的光芒。
這一張張紙，上面凝聚著父母的目光，智者的低語，友誼的溫度。即便它老成了一張發黃的枯紙，也沉澱著歲月的情韻，向我訴說著關於光陰的故事。
【篇二：與紙有關的作文1000字】
紙質年華
年華似水，似乎總難尋覓它的痕跡。是常青藤的敗落，還是勿忘我的盛放？是今日發現我又長高了，還是明日從七年級成為八年級？我的日子在不斷地向一個不知名的地方奔去。我無計挽留，也無法改變。唯一不變的是一次次翻開書頁，一次次靜靜地閱讀，指間細膩的質感，留給我一絲輕嘆，一些溫暖。
小時候，在爺爺的薰陶下，我便對書有一種獨特的感覺。那一本小方塊，為何會讓爺爺捧在手中細看半天沒一點聲響？嘴邊還有一絲若有若無的笑？定是那小方塊中有什麼令人著迷的東西吧！我曾翻過爺爺的書，嗯？怎麼都是一個個複雜的小字！長得個個都不一樣！後來，爺爺告訴我，等我識了字，就可以讀那些令他著迷的書了。他小呷一口綠茶，翻開書，靠上躺椅，蹺著二郎腿，嘴邊掛著一絲淡笑，那樣子實在愜意極了。年幼的我對識字開始產生興趣，識了字，我便可以自己看《狼外婆》的故事。我若認識了字，我一定要自己念出來，大聲念給奶奶聽。
懵懂歲月裡的某一天，我終於有了自己的第一本書—一本注音的《格林童話》。每晚我會搬張小凳子，站在凳子上和爸爸擠在同一個書桌。嘿！我可是在看書呢。我低著頭，認真地拼著拼音，就這樣，在沒有大人的幫助下，我分好多個夜晚讀完了《白雪公主》的故事。當時的我單純地認為，白雪公主是好人，皇后是壞人；好人應該幸福地活著，壞人應該統統消失才好。多少個夜晚，《格林童話》陪著我一起度過。因為還沒有認識太多的字，很多字需要認拼音，看完一本200多頁的《格林童話》，便要花去了我整整一個多月的時間。但是每“拼”完一個故事，我便會自豪地揮手，無論媽媽在幹什麼，我也一定會在第一時間告訴媽媽我的“豐功偉績”。那本《格林童話》在我手中翻過無數遍，在我幼嫩的指尖留下了第一個質感—書頁是粗糙的，卻是吸引人的。
當我捧著《三國演義》如痴如醉時，時光長河已經又無聲地流淌了幾年，換上了小學校服的我將所有注音讀物固執地遺棄在書櫃的角落。在爸爸的陪伴下，在新華書店和我差不多高的架子上取下了一本《三國演義》。當時買這本書的想法十分簡單，因為姐姐常拿這本書取笑我：“都什麼時候了，這本書都沒有看過？開什麼玩笑！”被她激了多次後，我想，有什麼了不起的，一本書而已，現在就開始看！記得當年從書店回來便興奮地捧著它靠在沙發上，學著爺爺的樣子，掛著一絲微笑，有模有樣地蹺著腿。雖然當時這本書大部分是讀不懂的，不過廢寢忘食和津津有味卻也是真的。雖然搞不懂為什麼劉備、曹操和孫權要打仗，難道就不可以坐下來和解嗎？可是劉備、關羽和張飛的濃厚的兄弟情誼卻令我感動不已。劉備是好人，曹操是壞人。第一遍囫圇吞棗般地讀完這本書，我自以為是地得出這個結論，就像小時候的《白雪公主》一樣，白雪公主快樂地活著，壞皇后最後悲涼地死去。儘管我的結論多次被爸爸媽媽笑著給否定了，但300多頁的簡裝本《三國演義》在我的一遍遍翻閱之後，在我的指尖，終是留下一絲它的痕跡。
窗前的君子蘭幾度花開花落。中學的我立在書櫃前，幾度猶豫後，然後取出一本《牛虻》，安靜地坐在椅子上，指尖靈活地翻開書，忽地，一束陽光打在淡淡米白色的書頁上，安靜，自然。指間緩緩撫過陽光照著的地方，書頁上的故事正在陽光下緩緩地笑，我輕輕一皺眉，然後淡淡地笑了，聞到了麼？一抹淡淡的清香，醇厚又細膩，在空氣中瀰漫開來……
我的紙質年華，在書頁中穿梭而過，撒下一粒粒潔白的細沙，和一紙青蔥的年華。
【篇三：與紙有關的作文1000字】
未來的紙
光陰似箭，日月如梭，時代在變化著，科技也隨著時代的變化隨之進步。
2030年，一種紙被科學家研究出來，橫空出世，融入人們的生活中。這種紙叫做智慧紙，它不是用樹皮製作出來的，而是把所有的垃圾收集起來，再在一種特殊的機器裡分解、過濾，然後製作而成的。這種紙不像以前的紙，硬硬的，相反，它摸起來軟軟的，手感好，給人一種愜意的感覺。而且這種紙不易變形，也不容易破損，就算把它揉成一團，再踩幾腳，把它張開後，還是原樣，找不出一絲痕跡。
在不瞭解這種智慧紙的情況下，你可能會想：不就是一張外表好、實際上跟以前沒什麼區別的紙嗎，也看不出有什麼稀奇處。如果這樣想，那你可就大錯特錯了。因為它是一種有感應的紙。它跟你的大腦相互感應，你想些什麼，它就會感應到，馬上在紙上顯現出來。你們可別小看它，它會根據你的需求，寫出各種各樣的字型，篆書、隸書、行書、正楷、草書以及書上的正規字，樣樣精通，只有你想不到的，沒有它做不到的。如果你要寫作文，它就會給你呈現出素材和資料，讓你寫出優美的文章，它還會給你修改一下。在你算數的時候，如果你不會算，它就會自動給你算出答案。
它還能將紙上寫的東西儲存到你的腦袋裡，然後字跡就會消失，下次寫還能用這張紙。它也會因作業而異。做語文時，它就變成方字格；做數學時，就會變成橫格；做英語時，就會變成四線三格。這種智慧紙還有一個最大的好處—自動調節字型大小。視力正常的人看，字型是正常的，近視的人看，紙會根據近視度數來決定字的大小，而對於老年人，紙會調到他們能看見的大小。如果是盲人，紙就會開啟語音功能，把字念出來。
這種紙不僅可以利用到學習上，還可以用在生活上。下雨時，你沒有帶傘，紙就變大，漂浮在你的頭頂上，讓你滴水未沾的安全到家。發生火災時，它就會變成一個堅硬的保護罩，把你送到安全的地方。如果在很高的樓層，它會毫不猶豫地從窗子跳下去。現在你一定以為死定了，但那是不可能的，因為紙非常有彈性，從高處落在地上就像是在平地向前跳，非常安全。
智慧紙有許多許多的好處，但是它有一個弱點—如果沒有了垃圾，它就會在地球上消失。但我相信，將來一定會有攻破這個難關的辦法的。
智慧紙這個神奇的發明實在是有太多的好處了，根本說不完。在未來的某一天，它一定會和我們見面的。
【篇四：與紙有關的作文1000字】
就算人生是張紙
就像剛從印刷廠出來的一樣，每個人從出生的那一刻，生命都是一張白紙。
有這麼些紙啊，它們分別是衛生紙，宣紙，牛皮紙。其實它們都是從一棵樹上剝下來的，但最後的命運卻迥然不同。
那時，衛生紙和宣紙，牛皮紙都還只是小孩子，他們在一起玩啊玩！突然，衛生紙興致大發，和眾人討論起了以後的人生規劃，衛生紙仗著自己天生的一副好模樣，不無神氣地衝著粗糙瘦黃的黃皮紙喊道：“喂，小黃小黃，你將來想做什麼紙啊？是做黃色的牛皮紙還是黃色的草稿紙啊？朝你那樣一看就知道，草稿紙唄！”那個時候的牛皮紙什麼都沒有回答，只是在心裡不斷的告訴自己：我將來是要做牛皮紙的，我將來是要做牛皮紙的。牛皮紙轉身就離開了，宣紙同樣不比牛皮紙強，衛生紙也把他損得一無是處。
其實衛生紙的確很優秀，天生的白面板，並且受到家裡格外的寵愛，自然目空一切。後來，衛生紙、宣紙、牛皮紙都被選進了印刷廠。印刷廠裡那個髒啊，每一張紙從製作到出廠要經過多少工序，多少磨難。而衛生紙從小嬌生慣養，對自己的人生規劃其實只是嘴上說說，制訂的計劃也束之高閣，每天都告訴自己：明天再加油吧！今天反正過了一大半了，就算了吧！自然衛生紙這溫室的花朵是經不起印刷廠這樣的摧殘的，才過了第一關，衛生紙就有些吃不消了，吵吵鬧鬧要回家。而牛皮紙只是告訴自己：我將來是要成為牛皮紙的。宣紙也不甘落後：叫你小看我，我不會輸給你的。
終於有一天，衛生紙再也受不了，他選著了放棄，當造紙工序進入到過濾階段時，他再也忍受不了黑暗汙濁的侵蝕，他選擇了浮出水面，而牛皮紙和宣紙還在底下辛苦著，因為他們始終相信，終有一天會破繭成蝶。
就在這時，工作人員發現了浮出水面的衛生紙，“這紙不錯，又白，面板又光滑細膩，是製作衛生紙的絕佳原料。然後，衛生紙就走入了尋常百姓家，雖然滿口清香，但最後不過是下水道和垃圾箱裡的一份子罷了。而此時的牛皮紙被製成了上好的牛皮紙，宣紙也被各類書畫名家收藏。這時的衛生紙在下水道里想著：牛皮紙和宣紙呢？他們在比下水道更下的水道黑麼？”
其實他們不只是些紙，也是我們自己。其實我們的人生就像是一張紙，只不過後來成了衛生紙，宣紙和牛皮紙罷了。而成為什麼紙其實也由我們自己決定。
【篇五：與紙有關的作文1000字】
我是一張紙
“嗨！我是主人練習本上一張不起眼的紙。這裡有我的夥伴，我幸福極了！”我在小聲地敘述著自己的幸福生活。
“呲拉。”只聽一聲響，我離開了主人小本子，慢慢悠悠地降落到了地面。“可惡的主人，不就是我被‘水兄弟’觸碰了一下，就把我撕了下來！這也太殘忍了！”我正在抱怨著主人的粗魯。
“不過，離開主人還是蠻好的……”“哇！這麼多鞋子，而且還是各種各色的！我也不能在這裡待著，去和它們聊幾句家常！”
我來到了一個“耐克”牌的鞋子旁邊，“Hi！兄弟，還認得我？”“咦？紙兄弟，你怎麼來了？我給你說呀，外邊的世界很危險！你還是快點回到你的小家—垃圾桶吧！
“‘耐克’先生好像對我十分不歡迎，還很羅嗦！看來不能跟這種鞋子說話，好像很瞧不起我似的！”
“啊，疼死我了！哪個不文明的人踩到我了？”“啊—啊！”過往的人越來越多，而我的身上也又白變成黑色。
突然有一個人把我從地面上撿了起來。“嗯？他要幹什麼，要把我送進垃圾桶嗎？這個想法很好！”我漸漸有點覺得“耐克”先生說的話有點對。
“喂！兄弟，我們去踢足球吧！”“好啊，走吧！”他使勁把我扔到了地面，“嗖”的一下就跑遠了，並且跑得無影無蹤，而留下的，只有落在地面上的一張紙，也就是我。
“現在這世道，就是這麼亂！明明說好把我丟到垃圾桶裡的，看，這又反悔了！唉，也不知道我又要被踐踏多少下了！”
一陣風把我吹出了窗外。“哇！好漂亮！我們家族幾輩子都呆在那個破本子上，而今天，終於自由了！”我大聲歡呼著，慶祝我重回自由。
我輕輕落到地面，仰望這世界，一陣欣喜、歡樂。“恩？保潔員阿姨朝我這邊走來？要幹什麼？難道……”我心中冒出美好的猜想。
只聽“呼”的一聲，我又被吹走了，保潔員阿姨望望天空，垂頭喪氣地走開了。“哎呀！可惡的風，我上輩子欠你們……”我還沒說完，只見一個人瞬間把我扔到了垃圾桶裡。
“啊？我就這樣回到了垃圾桶裡？”我望望那個把我扔進垃圾桶裡的人，竟然是我的主人！他嘟囔道：“僅僅地上這紙片，我們班的衛生分數就被減去了一分！”
我安靜地躺在垃圾桶裡，想事，想人，想著我們的同胞，我們的前輩。一棵棵大樹，轟然倒下，胡亂的伐木，使我們的兄弟越來越少。人類每天浪費的紙就上億噸。難道我就在這乾坐著？不行，我一定要對世界大喊：“人類，你們也該反省了！也該保護森林了！”
關於扶的作文 篇10
國三作文 ,2747字【篇一：扶】
“扶”字，可以扶持，可以救死扶傷，可以匡扶國家，可以扶天下大義，扶，是一種責任。
是葉，你就有扶起花朵的責任；是根，你就有扶起大樹的責任；是大地，你就有扶起高山的責任；是個“大寫的人”，你就要扶起自己的責任！
三國鼎立，烽煙四起，智絕的軍師，他扶起了匡扶國家的責任。
酬三顧而出茅廬，感知遇而扶漢室。羽扇綸巾，智絕天下，火燒赤壁不以為功，七擒孟獲不以為榮；一人之下，萬人之上不以為意！只因那託孤的信任，你將“北定中原，庶竭弩鈍，攘除奸凶”，作為“報先帝而忠陛下之職分也”！如此大功卻不居功自傲，你的大義，你的高潔怎不令人傳揚！諸葛孔明，臥龍先生，你為了這份責任鞠躬盡瘁，死而後已，你扶起的不只是一份責任，更是一個國家！
中華五千年，傳承不斷，偉大的精神流傳至今，讓人們深深銘記。
山崩地裂，地動山搖，鐵打的漢子，他扶起了救死扶傷的責任！
那一刻山崩地裂，那一刻地動山搖，綠色的迷彩撐起了生命的希望，你扶起了旗幟，自己卻悄然倒下。在那災難的黑色背景下，你26歲的生命是最亮的那束光！武文斌，作為一名人民養育的官兵，他盡到了自己的責任！縱然風雨交加，縱然餘震連連，他不怕！他沒有一刻停止過自己的雙手，哪怕血流不止，哪怕精力耗盡，哪怕付出生命的代價，他不懼！他為我們詮釋了責任的意義，他讓我們見識到了什麼叫大愛！他用生命扶起了旗幟，也扶起了自己的責任。
“藥家鑫面對撞到的路人，揮刀相向；李天一開著豪車招搖過市，尋釁滋事；冷漠的路人給本應花樣年華的小悅悅一個“冷酷到底的冬天”；少一份道德淪喪，良知沉睡，人性竟墮落到此！
讓我們拾起“扶”字，接過這一偉大精神的接力棒，讓它永世流傳！
【篇二：扶】
山與水相互攙扶，形成了水天一色的秀麗之景；藍天白雲相互攙扶，形成了優雅飄逸的恬淡之美；花朵小樹相互攙扶，形成了花明柳綠的盎然之景。人也一樣，只有相互攙扶，才會收穫人生絢爛無比的大景。?空歸月夜魂”，她是美麗的昭君，她喜愛錦衣玉食，絲竹管絃的宮廷生活；也喜愛山水環抱、亭臺軒榭的後宮美景。然而，當她知道天子想要選女到匈奴而沒有一個人站出來後，她放棄了，放棄了那奢華的宮廷，遠嫁邊疆。她不忘，不忘她對君王的承諾，不忘百姓對她的期望。她海棠般美麗的容顏，柳絮般飄飛的思念，梅花般高傲的風骨，在茫茫大漠中消隱，最終架起了漢匈民族和睦相處的友誼之橋。沒有她的扶助，又怎會有漢匈兩族同走一條大路的友好相處呢？
有了扶，才會有和諧的社會。伸出最真誠的雙手，化為溫情的紐帶，讓這個世界永遠春暖花開。去聯絡中國，聯絡世界。“小悅悅事件”雖深深地刺痛了國人的心，在人們指責，批評，質疑，謾罵，失落之時，是她，“最美90後女孩”鐵飛燕，用實際行動向人民證明，也許信任危機仍在，但人間真愛永存。忘不了客車向路人撞來之際，她奮不顧身撲向路人，失去的是一條手臂，救活的卻是一條鮮活的生命。陽光終將驅散陰霾，道義正普照人間。她的“扶”讓人們有了來自心底的感動。
扶，是心靈的綠洲，是靈魂休憩的驛站，是乾涸荒漠中的一泓清泉。沒有扶，便像失去芬芳的花朵喪失美感，讓扶的精神於枝頭綻放，開出最美的花吧！
【篇三：扶作文】
翻開你，濃濃的墨汁味浸潤我的心田，沒有咖啡的濃郁，沒有茶的清香，也沒有酒的醇厚，有的只是源於心底的厚重與踏實，一路有你，我不再困頓，不再迷茫，也因有了你的扶持，我的生命不再單調。
初逢你，你扶我走進一個只有真善美的世界。
在這個世界裡，你告訴我只要灰姑娘心地善良，勤勞刻苦，王子就會看到。灰姑娘也可以變成閉月羞花的公主。於是，我小小的心裡萌發了善的概念，也開始了對美的追求。再後來，你帶著我走到賣火柴的小女孩的身邊，看著小女孩衣衫單薄，我的心隱隱作疼。再後來，我知道了那叫做同情。
就是在一個又一個簡單的故事中，你教會了我一些大道理，啟迪了我。那時候，你就像一輪初升的紅太陽，帶給我無限溫暖，扶我走進人生。
再次與你邂逅，你扶我走進歷史的長廊，品讀古今。
一會兒，你讓我見識孫子兵法的奇妙，嘆他出兵之巧，用技之精；一會兒，你又帶我來到黃沙漫天，“胡天八月即飛雪”的塞外，領略曠世美女昭君獨抱琵琶，遠嫁和親的壯舉；再一會兒，你又帶我穿越到盛唐王朝，見證貞觀之治的大同社會。
再鼎盛的王朝也抵不了由盛而衰的必然命運，可是其中的歷史教訓都沉澱到了你身上。你再將記憶的光線折射給我們—當代青年，扶我們能從古覽今，不要重蹈歷史的錯誤。也正是因為你的扶持，我們這一代的青年定能以古為鑑，完成復興中華的使命。
與你深交，我磨礪了心智，日漸成熟。
深夜裡，你總陪我挑燈苦戰。在我疑惑不解時，你又為我送來透徹的指導，扶我走上新臺階，一次次地超越自己。才思枯竭時，你又為我帶來最新素材，供我備考，有你的日子，我不惶恐，只因我知道，你一直陪著我，走過詩意的春，走過寒冷的冬，一起等待炙熱的夏，等待收穫的秋。
得你，我幸。你的香氣已沁入肺腑。
讀你，我通。你的扶持已與我的心路交織在一起。
感謝你！書！我的良師益友。
【篇四：扶】
扶，上可正江山社稷，中可正忠義德行，下可助老弱婦孺。總之，彎腰伸手這個尋常的動作，即是大丈夫之行的準則。
心繫蒼生者，可扶天下。
商朝末年，君主昏庸，看不見哀鴻遍野，聽不到民生疾苦，進不了逆耳忠言，致使民間生靈塗炭，在此時，武王為救萬民於水火，憤然起兵，終還百姓一個太平盛世；隋朝末年，君主荒誕，貪圖享樂，流連於酒席肉林而不顧百姓生死，群雄並起，逐鹿中原，而唐太宗李世民以仁義能得民心所向，最終還百姓貞觀盛世。
能力超群，心繫蒼生者，扶天下於危難，大廈之將傾，可謂扶之上等。
忠君愛國者，可扶忠義。
風波亭，嶽武穆的點點殘血，已被百年風雨滌淨；零丁洋，文天祥的聲聲嘆息，已被數百年潮水淹沒；大草原，牧羊人的灼灼期盼，已被千年西風拂走；西域路，張騫的聲聲駝鈴，已被千年黃門掩埋。但嶽武穆的滿腔熱血，文天祥的一顆丹心，蘇武的一根漢節，張騫的十幾年牢獄之苦，早已化成一雙堅定的手，將亂世中搖搖欲墜的忠義穩穩扶住。
在亂世中，在國家如無根浮萍飄搖之時，仍然以畢生之力報效國家的人，可扶起忠義，此謂扶之中等。
善良果敢者，可扶老弱。
“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”老人、孩子是弱勢，尊老愛幼是中華民族傳統美德，攙扶老人也是世間最溫馨的一幕。雖然如今社會道德淪陷，“彭宇案”深深刺痛國人的神經，但面對老人，那些本能的伸手去扶的人才是真君子，大丈夫。
心地純良之人，不在乎事後是回報或是栽贓，仍會不假思索地伸手扶助，這可謂扶之下等。
扶之三等，其實它們都是精神上的上等，只因能力不同，才有扶天下、忠義、老弱的不同，在人危難時，伸手扶一把，即為精神的上等、人格的上等、生命意義的上等。
關於鞋的作文 篇11
狀物作文 ,2125字【篇一：關於鞋的作文】
鞋是我生活中必不可少的東西，外出時要穿鞋，回家時要換拖鞋，去學校要穿規定的校鞋……總之，鞋在我們的生活中佔據著重要的地位。
穿不同的鞋會有不同的感覺。夏天的鞋比較涼快，而冬天的鞋比較暖和；高跟鞋比較累，對腳踝也會有傷害，很容易扭到腳，平底鞋就比較舒服；寬鬆的鞋穿起來比較輕鬆，比較小的鞋穿起來就會磨腳。所以鞋只有合腳，穿起來才會舒服。
我的小時候，和鞋的緣分是少之又少，因為我的腳比較大，想買到一雙心滿意足的鞋是一件非常困難的事，而且那時候我十分挑剔，爸爸媽媽給我挑的鞋我都不會滿意，除非是我自己喜歡的，所以在幼兒園國慶節放假的時候，我和爸爸媽媽逛了一個星期才買到一雙合適的鞋。在買到新鞋的那一刻，我雙手捧著新鞋，小心的裝到盒子裡，生怕劃破了，弄髒了，心情十分高興，簡直激動地快要哭出來了。
隨著科技的發展，人們的鞋也在不斷的變化。其實很早以前，人是沒有鞋可穿的，我想曾經的人們應該是為了保暖並且防止腳掌被刺傷所以才做了鞋，再往後對一點時間，人們為了美觀，所以用布做鞋，並在上面繡了花，在古代，官人們會穿官靴，而那些妃子穿的都是花盆底的鞋子，農民就只能穿手編的草鞋。到了現在，人們的鞋都多了好多花樣，顏色更加豐富了，而且面料更加齊全。
通過一個人的鞋，也能看出一個人的性格特點。我的鞋主要就是帆布鞋，也有一兩雙運動鞋，所以我的性格應該是喜歡休閒，輕鬆的時光，崇尚自由，討厭束縛，有時會做一些運動。
鞋在我們生活中佔據這重要的地位，所以我也要自己設計帶有更多功能的鞋子。期待吧。
【篇二：關於鞋的作文】
鞋是我們生活的一部分，夏天穿涼鞋很涼爽，冬天穿保暖鞋很暖和。
有一次，媽媽帶我去買鞋。我一眼看到了一雙藍白相間的鞋。這雙鞋穿著可舒服了！不管運動時、平日時、玩時穿都沒問題！而且這雙鞋的鞋帶不易掉，不用麻煩我們一直去繫鞋帶，運動、玩樂、休閒時都不會干擾。
鞋的歷史也很早呢！以前有草鞋、木屐、皮靴。
草鞋，是農民發明的。因為農民們每日都需下田耕種，穿草鞋較方便，浸溼了也沒什麼問題。最主要是草鞋比較容易編制，用稻草就可以。通常農民們都掛好幾雙在門口，壞了一雙，就換一雙！木屐，是住在山林裡的人們發明的。因為山林裡有樹木，人們就拿一塊木頭，上面用釘子釘一塊布，木屐就製成啦！木屐現在在日本和韓國都還正在使用呢！我也有雙木屐，它走起路來會咔咔響哦！皮靴就不用說了，肯定是獵人們發明的。因為他們要打獵，還要防止山林裡的毒蛇、螞蟻、有毒蚊蟲，所以，他們要用動物的皮做成靴子，而且要到大腿那裡！
見識過了以前的鞋，要來看看現在的鞋子吧！
現在的鞋子能走得很快，能放音樂，能在夜晚發光，能給腳底按摩……真是功能多多。
不過，未來的鞋肯定和現在的不一樣。有的是又能放音樂，又能在晚上發光，又可以給腳按摩，還可以走得快，還可以水陸兩用，最重要的是，這種鞋還可以冬暖夏涼呢！哈哈，未來的鞋就是棒，聚集了好多功能！
鞋子給我們帶來了許多好處，它是我們生活不可缺少的一部分。
【篇三：關於鞋的作文】
鞋的種類很多。有的是夏天穿的，是涼鞋，很涼爽，通風透氣，涼快；有的是冬天穿的。冬天穿的是棉鞋，溫暖舒服。家裡的拖鞋很舒服。每當回家的時候，把鞋子脫掉換成拖鞋，會感覺很舒服。
關於鞋，我有一段美好的回憶。那時我讀小學三年級，那年暑假，我和爸爸媽媽去上海旅遊，晚上我們去逛商場，我看中了一雙運動鞋，纏著媽媽買給我，媽媽說現在不方便帶回去，等回汕頭再買給你。我當時以為媽媽只是不想買而找了個藉口，所以我很失望。回家後，我看到媽媽手裡提著一雙鞋子正是我在旅遊時看中的那鞋子。我有點喜出望外。這鞋子特別適腳。走路很舒服。顏色是我喜歡的藍白相間，很好看。
鞋的歷史，我猜在古代，耕田的人發明了稻草做的草鞋。山林的居民利用周圍的樹木只做了木屐鞋。打獵的人用動物的皮毛做成皮靴。
我不挑名牌鞋子。只要合腳舒服就可以了。現在穿的是普通的布鞋，說明我是個很樸素的男孩。
鞋子很平凡，可是自有不平凡的光彩！
【篇四：關於鞋的作文】
鞋是人類的生活必需品，我們生活離不開它。
不同的鞋有不同的感覺。我們夏天穿的鞋，大多都是些涼爽的鞋。如：涼鞋，它能在炎熱的的夏天讓你感到非常涼爽。而冬天穿的鞋，都是些保暖的鞋。如：靴子，靴子在寒冷的冬天穿，會讓你感到前所未有的溫暖。還有，我們穿去外面的鞋子，顯得非常莊重、嚴肅，而在家裡穿的拖鞋，顯得非常隨意、放鬆。看，不同的鞋有不同的感覺！
我有一個與鞋子有關的回憶。有一次，我準備要去夏令營，媽媽特地給我買了一雙新鞋給我。去了夏令營，我的朋友都說：“你媽媽買的鞋真好看！”可是他們不知道，這鞋子穿在腳上很合腳，很舒服。所以，在夏令營的日子裡，無論是爬山還是跑步都很輕鬆。
鞋是由誰發明的呢？最早的鞋有草鞋。木屐，皮革做得長靴。那草鞋是生活在平原，在田野的農夫用稻草製作的；木屐是生活在山林的人用周圍的樹木製作的。而獵人則把打到的獵物的皮毛製作成保護腳的鞋。
我喜歡運動。家裡的鞋大多都是運動鞋，所以朋友、同學來我家，一看我的鞋就知道我愛運動，所以我有了個綽號—運動達人。
鞋是人類的生活必需品，我們應該好好地愛護，使用鞋。
關於丟的作文 篇12
話題作文 ,5720字【篇一：關於丟的作文】
時光不等人，同樣我也在時光中慢慢長大，丟失了很多是現在無法再去彌補的東西。童年時那些好不容易才弄到的“好東西”，它們曾被我門視為最重要的東西，現在連它們在哪兒我都不知道了。
記得小時候被我視為最重要的東西就是那件帶著花邊的衣服，這件衣服是媽媽帶我去外地玩買回來的，甚至我們也不知道是在哪家店裡買的，只知道當時的我特別喜歡這件衣服。
可我卻一點一點長大，再也穿不上這件衣服了，漸漸地，這件衣服被我遺棄了，直到去年媽媽收拾東西時翻出了它，它已經失去了它原有的光澤。我也不像小時候那樣多麼喜歡它了，它現在只有放在衣櫥很久的那種“特別的味道。”我發現了這件衣服上獨有的透明的幾個釦子，小時候就是被這幾個釦子給吸引住了，因為它們可以透過陽光發出不同的顏色。
媽媽笑著對我說道：“你小時候哭著喊著要這件衣服，可我當時沒帶那麼多錢，最後還是買衣服的老闆以進價賣給了我們。怎麼現在已經不喜歡這件衣服了？已經這麼小了，都已經不能穿了，那就丟了吧！”我並沒有在聽媽媽講話，而是看著這件衣服上的幾個獨有的扣子，突然我又懷念起了它，我對媽媽說：“可以把它留在家裡不丟嗎？”“留在家裡又沒用，它只會佔地方。”媽媽有些不高興地對我說。
最終媽媽還是把它丟掉了，我的衣櫥裡也“住”進去了很多新衣服。它永久的消失在了我的世界，或許它會被別人拾起來重新利用，做成更多新衣服。
有些東西其實丟了才會有新的東西出現，不是有這麼一句話嗎：舊的不去新的不來。你丟到了它們，或許會有更多的不一樣的它們出現。
【篇二：關於丟的作文】
現在的我，是一名準初三的學生，已經與往日的我有所不同，因為就在不久以前，我就做了一個會改變我自己的決定。那就是，我決定要從我下定決心的那一刻起就丟掉懶惰，帶著滿腔的熱血與鬥志，向著我的夢想進發，為了我的夢想而不斷的努力奮鬥，直到我達到我目標的那一刻為止。
以前的我十分的懶惰，不管什麼事情都想著一會再去做，可是過了一會還想著一會，慢慢的我就不願去做這件事了，也正是因為我的這種懶惰，我的成績一直不穩定，而且考不大好，初二期末考試考完了，成績也發下來了，可是我卻對我的成績不滿意。所以我想在最後的一年拼一年，丟掉懶惰，把成績提上去。
初二這一年，仔細的回想一下，其實我感到很不滿意，嗯，很不滿意！初二這一年當中我本來可以取得好成績的，平時我也是可以好好寫作業的，但是因為我的懶惰，每天回家應付完作業玩一會就睡覺了，正因如此，我不僅成績沒有提上去，而且作業有時候也不完成，完成的也不好，導致經常被老師們找去談話。這一年過去了，我不想初三在這樣過，我不想給我的初中生涯留下任何的遺憾。
我想從這個暑假開始，我要丟掉懶惰了，我和他再也做不了朋友了，其實我並不比誰笨，我想我只要對懶惰說再見，那麼我的成績一定會直線上升的，丟掉懶惰我就要努力了，雖然我本質很懶，可是我要剋制住自己，堅決不再與懶惰做朋友，我要在初三這一年當中好好的學習，徹底的把懶惰剷除掉。以後的我不會再懶惰了，我會好好利用每一分每一秒，好好學習，我要先慢慢填滿自己與別人的差距，然後在拉開與別人的差距，把別人甩在身後。
所以，我決定丟掉懶散，利用時間，珍惜時間，再也不比任何一個人差。
【篇三：關於丟的作文】
時光匆匆，只記的在已逝去的初一，卻很難忘記那樣的一場難忘的考試。
星期一，我便已進行了期中考試，考場總瀰漫緊張的氣氛，這場考試就像在時光中轉過一番，大大小小，各種各樣的題一次次在我腦中迴盪，總是讓我絞盡腦汁的思考，又很快這考試便已接近尾聲，就這樣一次次，一科科的迅速閃過，使我無法再去回想那種種題，考試便已早早結束了。
很快，考試成績發下來了，當我看到我成績時便滿臉失望，已沒有心情，膽量在向家長彙報成績了。
我回到家後，爸爸已知道了我那失望透了的成績，已沒有一絲信心再繼續去考下次的月考了，我也知道其中有一科塗錯卡了，可沒想到我這緊張無用的擔心，終於還是放下了。當我小心翼翼地剛踏進大門的一瞬間，就已聽到遠方爸爸那沉重的腳步，便剛從廚房裡出來用嚴肅的態度問我：“你看你這次怎麼考得，而且還有沒及格的科，肯定平時上課不認真，做作業態度也不端正，而且塗卡也塗錯，你還是和上次一樣考試馬虎，不嚴肅，不認真。”最終我還是選擇像又充滿了信心毫不猶豫，理直氣壯的說：“我下次考試肯定認認真真做”可我還沒說完。爸爸便又說：“關鍵是改掉好馬虎，不認真的態度。”
在今後的學習中我便丟掉了那頑強的馬虎，和不認真的態度，也不會因此而總是惡性迴圈，也不會讓這種習慣永遠只能停留在這落後的腳步。只有丟掉那些後，才會從中進一步提高自己的態度，雖然那些丟失的就已丟失，但只有丟棄不必要的，得到更好的。無論丟棄什麼都會有所收穫，只有丟棄才會有進步，才會有提高。
在生活中只有丟棄才會有提高。
【篇四：關於丟的作文】
現在的我與之前的我有些不同，因為在幾天前，我做了一個決定，那就是，丟掉自己的懶惰，為了自己的夢想不斷奮鬥，直到自己夢想成真的那一刻。
那天的我與平常沒有什麼不同。下了課的課間，我沒有拿出課本來複習，覺得有些困，就趴在桌子上想休息一下。而耳邊不時的傳來同學們嘰嘰喳喳的聲音，吵的我也不想休息了。
我帶著有些憤怒的心情向後面看去，發現同學們有的在打鬧。可是總有一些閃光點讓我不得不看到，有的好同學都在埋頭複習功課，他們都在充分利用著每一分鐘的時間，不浪費每一分鐘的時間，讓我感到似乎每一分鐘的時間都在他們身上體現出了價值。
雖然在平常生活中，我認為自己與他們沒有什麼不同，同樣都在教室裡學習，但每當考試成績一發下來後，本來想著自己可以考的很好，但分數都總是出乎我的意料，看著自己的成績和那些每天努力的人的成績，我總能發現我和他們之間的差距是非常的大，我反覆的問自己，我和他們的差距到底在哪，直到那一瞬間我看到他們的努力我才明白，其實我與他們的差距就在與我的懶惰上。在別人學習的時候我卻在休息，不僅沒有利用好時間，對自己來說也是一種浪費時間的行為。
在學校的課程裡，每個人上的課都是一樣的，上課學習的時間是一樣的，放學的時間也是一樣的，而唯獨每個人的收穫不一樣，有的同學收穫的多，掌握的多，有的同學卻只收獲了一點。同時也因為我的懶惰，所以沒有用好一分一秒的時間。但別人又努力的比我多，這就是我和他們的差距吧。
所以，我要丟掉我的懶惰，利用好時間，讓自己不比任何人差。
【篇五：關於丟的作文】
夜晚，我獨自一人望著陽臺，看那天空的星星一眨一眨的，多麼耀眼，多磨明亮。
望著望著，心中想起自己的朋友，眼淚不禁打溼眼眶。看著天空最亮的兩顆星，讓我想起了我們在一起的美好時光，但不知為什麼，我的心裡時時泛起一陣陣的懊悔和難過。
記得那天，我們大家都放假了並且我跟媽媽說好了我和好朋友約好了一起出去玩，媽媽也同意了。路邊的微風格外涼爽，我的心中不時泛起一陣陣的輕鬆和愉悅，心想：終於放假了，終於可以痛痛快快的玩了，那一刻高興的我不知說什麼好了。我和好朋友玩的不亦樂乎。
我們各自回家了，在回家的路上我遇到了許多同學，他們邀請我去一起玩，我當然是答應咯！就這樣我又開啟了我的瘋狂模式，我們去了公園，我以為朋友回家了，可在我玩的正高興時候一位同學把我們玩的視訊發到群裡去了，結果我就沒有在意，以為沒事，可現實總是不是我想的那樣，天快黑了我回家了，到家後興奮的我開啟qq發現有朋友的一條訊息我開啟後第一條訊息卻是我們絕交吧！我心裡一陣疑惑，剛剛我們玩的不是挺好的嗎，怎莫會這樣呢？不，這不可能，我竟然第一次不會相信我的眼睛，那一刻，我好害怕，我好難過，我心裡亂七八糟的，我竟然不知道我該怎莫做，我問朋友原因他對我說：“你既然把我當朋友，為什麼在你和別人一起玩的時候不叫上我呢？我什麼事都想著你，你為什麼不想著我呢？你真的讓我看清你了！我看了原因之後哇哇的哭了起來，我不知道我該怎莫辦，可以說手足無措，我以為你回家了就不會再出來呢我試圖向他解釋，可他根本不聽，她非吵著要和我絕交，我竟對她說：“我無話可說！
頓時，我那充滿著陽光的內心突然變得不在陽光，像被一場大雨淋溼的鳥兒被沾溼的翅膀卻飛不起來了，我失落的很，把自己關到房間裡一直問自己為什麼？我們友誼的小船說翻就翻了，可我卻抱著我們曾經在一起的照片哭了一晚，竟然無法剋制我自己。
如果時光可以倒流，我一定不會讓我們的友誼到此為止，我想丟掉我們所有的不愉快所有的吵鬧，所有的煩惱，沒有丟掉的我希望是我們的友誼，因為我真的很珍惜我們這份來之不易的友誼，我真的想保留住這份美好的回憶。
夜晚的星星，越來越亮了，我希望我們友誼的星星能夠一直髮亮，一直一直，希望友誼地久天長。
【篇六：關於丟的作文】
潮起潮落，花開花落，輪迴不止。可我的夢何時能再做一次，時時回想，卻總抓不住。風總有停的時候，霧終將散去，圍繞在我心頭的陰雲何時散去。
沿著千瘡百孔的小路通往那一絲散著微弱的光的地方，想想這還是我們走出來的，嘴角不自覺的咧了咧，走到腳痠腿麻，卻總也捉不到那一絲光，翻開一塊碎石，一片荒蕪出現在陽光下，散發出滄桑之感，似乎經歷了無數歲月。物是人非事事休，那一座在夢裡出現，在童年陪伴的房子卻不在了，只留下了那鬆軟的土地。
思緒飛轉，那一幕又浮現在眼簾，濃密的灌木叢後面幾個小孩在歡快的跑著，臉上洋溢著歡樂，拿著不知什麼做的破網，一下一下笨拙的捕捉著蜻蜓，時不時倒在軟軟的草地上，打著滾，是那麼輕鬆愉快沒有煩惱。風悄然吹起，一些些廢屑聚成一小股旋風，慢慢的，小草瞬間緊繃，時間一點一滴過去，小草頑強的抵抗者風的侵蝕，我們卻跑的更歡了，知道雨水澆滅了我們的熱情。
回到簡陋的小破屋中，一點點淘氣的雨還在慢慢跑進來，看著我們在歡快的玩鬧著，一點也不為房子破而煩惱，似乎在我們眼中是快樂的小天地，我們匆忙的拿著盆子一下一下，乾的不亦樂乎，有時會互相潑著玩，身上總是與雨親密接觸的。那時不知道因為什麼總是在地上刻著亂七八糟的東西，可是孩子們卻都看得懂，被雨沖刷，形成了美好的記憶，相識的符號。不過都被歲月所融化，但還有一些細微的痕跡隱藏在黑暗中。我多想把它刻在每一個角落，但是沒有一個是我所記得。
我還記得搬家時，我們的恐慌，無助的淚水落在地下，形成了滔滔大河，儘管手死死地拽著，也無事於補，當時眼中的不甘，似乎是恨不得有很大的力氣，再多有兩隻手。
夢你為何要醒來，為何不讓我抓住，讓我去珍惜，我那永遠丟失的時光。
【篇七：關於丟的作文】
很快，我們就迎接了初二學年的期末考試。對我來說，這次考試我並沒有什麼把握，也許是自己意識到這次成績對以後的重要性，也許是感覺到自己對複習不夠努力，和以往考試不同的是這次考試之前的一段時間裡心裡竟然多了一些緊張和不安。
數學考試安排在第二天，第一天考試過去，第二天一大早，數學考試就像是噩夢一樣來臨了。打從上初中起，我的數學便一塌糊塗，一次次數學考試，一份份不堪的數學成績，曾經讓我丟失信心，也曾經激勵我更加努力，但卻像是永遠離自己的目標總是差那麼一截。數學考試鈴聲響起，監考老師分發試卷，後牆鐘錶指標轉動的聲音也能清楚的聽見。對於我這種數學困難生來說，很快就出現了對我來說的“難題”，一陣思考，還是沒有半點頭緒，繼續向下做，難題也逐漸變多，確定好自己有把握的題後，開始回過頭去思考那些難題。
看著草稿紙上寫出的密密麻麻的式子，但卻沒有一個能解決難題，我開始慌了，再看看這些題的分值，我更加丟失了提高數學成績的信心，手心裡開使出了些汗。而後，我竟然動起了歪心思，試圖想扔個紙條或問問後位這個問題，這個心思一直在心裡打轉，雖然我知道這是不對的，後果會有多嚴重，但我也知道這些分對我來說有多麼重要……監考老師開始提醒考剩餘時間，打斷了我的歪心思，我拍了拍自己的臉“我在想什麼，自己不會的就是不會，老師不是一直在講考試作弊的不對嗎？我竟然會為了多得幾分要去作弊？……”我打消了這個不對的念頭，告訴自己不可以這樣做。繼續再讀那個題，時間越來越少，一遍又一遍，終於有了半點頭緒，繼續往下捋，做出了那道題，儘管我不知道對錯。
後來，老師講了那道題，我並沒有把最終結果算對，但是我的步驟和格式是可以拿分的。成績出來後，我的數學成績並不像別人那麼理想，但比以前也有了些小進步，我卻感到很滿足。
我丟掉了數學分數，丟掉了那份對成績的動起的壞心思，丟掉了自己的虛榮心，但卻讓我得到了更多，不僅讓我知道不能做錯事不能動壞心思，也讓我明白任何事都要靠自己，總會有收穫，哪怕是一點點。
【篇八：關於丟的作文】
隨著年齡的增長，我與父親的關係越來越疏遠。沉默，像一堵可惡的牆，無情的橫在我與父親之間。忽然覺得，我的父愛已經丟失。
我也想過改善這種局面，但每次看到父親冷若冰霜的面孔，到了嘴邊的話語便又咽了回去……直到一個停電的夜晚，我對沉默得到了新的闡釋。
又是一個銀裝素裹的冬天來臨了。那天，我頂著嚴寒，坐在自己的房間內為明天就要進行的語文測試挑燈夜讀。就在我聚精會神的在題海中遨遊時，突然停電了！這對於從小怕黑尤其是毫無思想準備的我來說，無疑是個沉重的打擊。瞬間恐懼和無助感湧上心頭，我聲音顫抖的呼喊著父親，然而，在我最需要他的時候，父親卻拿著手電筒沉默著走出了門。
孤獨，恐懼一起向我襲來，我只好把自己蜷縮在椅子上。
光，燭光！黑暗中，幾點燭光在我眼前跳動。我仰面而視，是父親那種熟悉的面孔—原來，家中的蠟燭用光了，父親拿著手電以最快的速度從附近的商鋪中買了蠟燭！
燭光映紅了我的面龐，也映紅了父親那飽經風霜的面孔。瞬間一股久違的溫暖流遍了全身。我知道，這就是愛，那已經“丟失”的父愛！沉默依舊，但我發現我也父親之間擁有的不僅僅是沉默，還有愛—一種無需用語言表達的愛，一種封閉了很久的愛。在那個銀裝素裹的冬日裡，那隻閃爍著溫馨之光的紅燭，使我發現了丟失已久的愛就在我的身邊。
也許生活就是這樣，用心去感受，用真誠去品味生活，你就會發現事物的另一面：本以為丟失的愛也許就在身邊，沉默會變成親切，平淡會變成精彩，寒冷也會變得玩暖。
以紙為主題的作文1000字 篇13
高一作文 ,3917字【篇一：以紙為主題的作文1000字】
我總是不合時宜地為一些單純的東西而執拗著，這種緣分一直不斷。紙，便是其中之一。
我喜歡收集各種不同質地，不同花色的紙張，喜歡那種微酸的氣味，和無言卻張揚的純粹，撫摸著不甚清晰的紋路，心念便會不自覺地分離開來，沉澱，紛飛，細碎…。相較之光滑蒼白的影印紙，我更樂於使用質地粗糙卻綿軟的發黃紙張，沒有為了保護眼睛而刻意加染成蠟黃色，最濃郁純潔的米白，似托起了一身的陽光，一生的溫暖。而那影印紙，白得發冷，紋路一絲不苟，它不過是一個人們用以記錄的工具，而根本喪失了“紙”的本色，它的身上只留下了漂白劑的味道，刺鼻，生硬
紙，向來都是用最為廉價的材料製成，卻承載了一世的繁華與喧囂，歡喜與悲悽。每一張紙，相同卻又不同，他們註定有著不同的命運，作為一張紙，他們再也沒反抗的權力。也正因其不同的命運，人們珍視之，唾棄之，厭惡之，愛護之，多麼無奈，但又無可奈何墨汁紛紛揚揚，給予了一張紙新生，或喜或悲。那是時間斷裂後的痕跡，我呆呆地站在那裡，懷抱著的透明的紙的陰影，分崩離析。
撕裂，一段紙的記憶，在那一瞬間似乎有什麼化為灰燼，再不回頭。紙張廝摩發出的沙沙聲，如同佛語梵音，漫過我的骨骸深處，遮掩了這俗世間的喧譁與嘈雜。我們都是俗世之人，被太多世俗之事牽引了太多的情緒。你說，如果我們真的憤俗，又為什麼會為了這俗不可奈的瑣碎而潸然淚下？
紙也會落於俗套嗎？我不清楚，但我想它是會的。看著那些被印刷得面目全非的紙張，我著實感到惋惜，他們被印刷機碾壓成呆板索然的模樣，我看到他們的淚，溼潤了這個乾燥的世界。他總有比別人高一層的頓悟，那樣的清雋與張狂，這不怪他，只因他太過純白，容不得別人的玷汙與忽視；只因他太過純白，稍有汙漬便顯得那樣突兀；只因他太過純白，白得使人新生嫉憤；只因他太多純白……
【篇二：以紙為主題的作文1000字】
紙間的愛
寬容，是每個母親所必備的品質，她們在忙碌中失去了青春、失去了美貌、甚至失去了活力。她們時時刻刻都在寬容：寬容孩子，寬容生活，甚至寬容命運對他們的不公……
—題記
一張薄如蟬翼的紙，把我的思緒拉回了那個烈日炎炎的中午。
那天早上，我因為一點小事和媽媽發生了爭執，雙方不歡而散。我憤憤地向學校走去，一邊走，一邊還在心裡埋怨媽媽不講理，不懂得換位思考，不能從我的角度考慮問題……到了學校開始上課，卻沒有想到今天的課程竟這樣少，課時竟這樣短，時間竟過得這樣快。馬上就要放學了。
慢慢上了樓梯，拿出鑰匙，原本忐忑不安的心情逐漸變得平靜起來。開啟門，家中靜悄悄地，我想象中的暴風雨並沒有來臨。於是，我小心翼翼的走進我的臥室，卻發現原本乾淨整潔的書桌上赫然放了幾張黃色的紙，與深褐色的書桌形成鮮明的對比，顯得格外扎眼。走過去一看，原來是媽媽寫給我的信，在信中，媽媽十分誠懇地向我道了歉，並且指出了我的錯誤。
一頁，兩頁，三頁，整整三頁紙，佈滿了媽媽熟悉的筆跡……
看到媽媽的信，原本的忐忑不安與憤怒全部變成了愧疚，不安與感動。
是誰說，父母對孩子的愛是他們應該付出的；是誰說，父母對孩子的呵護是他們應當做到的；又是誰說，父母對孩子的體諒與理解，使他們應當具備的。
事已過去了好長時間，但那幾張紙，卻被我深深的珍藏了起來。因為，那幾張薄薄的紙所承載的，不僅是媽媽的寬容，媽媽的理解，媽媽的體諒，更有媽媽那份壓在我心頭的，沉甸甸的愛！
【篇三：以紙為主題的作文1000字】
確實，你沒有認錯，我就是一張紙，一張普普通通的紙，今天我有很多話想對您說。
我曾經住在山坡上、我曾經吸收著清新的空氣、我曾經玩耍著白雲、我曾經與小鳥一起唱歌嬉戲。而如今變成紙張的我無疑是一種墮落。我現在住在一個冊子裡，我吸收著有塵埃的空氣，我只能與同胞們共同忍受著筆在我們身上刻下道道痕跡的痛苦，你們也許明白，也許不明白這之間的落差有多大。但是我們會刻骨銘心的記住我們的曾經與我們的現在，永遠也不會忘記，永遠……
我還是比較幸運的，我陸陸續續地見到了我的46666個兄弟姐妹，他們過著比我更慘不仁道的生活，直到我們分開，他也沒講述完他更曲折而又悲慘的生活。他們一致要求我代替他們回故鄉去看看。於是，我就央求我曾經的主人帶著我和我的“妻子”、“兒女”、“兄弟姐妹”一起回我的故鄉看看，主人答應了。當年的樹林沒有了，連樹樁也沒有了，看到眼前的飛沙走石，我不由得想到了未來的世界。一趟走下來，我的“妻子”、“兒女”、“兄弟姐妹”全被攔腰撕斷，剩下的碎片也灰飛煙滅了，我也昏了過去，腦裡僅剩下剛才的“妻離子散”……
當我醒來時，我在一個窮孩子家裡，我驚奇的發現家裡到處都是紙糊的：牆、桌子、椅子、門……等等，這些都是紙糊的，我心中不免生起了憐憫之情。之後的幾個日子裡我身上很乾淨，窮孩子用的很節約。並且我從報紙同志那裡知道了，這個孩子雖然家裡很窮，但他的志氣不窮，他也算的上富有了吧。三個月過去了，我身上寫滿了密密麻麻的算式。我明白，我要和他再見了，他的父親把我賣給我回收站……
在回收站裡，我只見到了少數同胞，心裡不免有些遺憾。從他們口裡得知，我要被碎紙機軋碎，並經過加工，回到我原來的樣子，再被送出去，我到現在才知道原來我可以被100%的回收利用，與此同時，我也在幻想我日後的生活會是什麼樣的……
一波風浪以後，我又到了一家比較富裕的家庭裡，這家少公子並不稀罕我們。因為我發現了家裡有一堆紙以及滿地都是的紙飛機。驚奇之後，隨著身體的劇痛，我被扔到了紙堆裡。“唉，孩子，你可真不幸，來到了這個地方，趕快找個機會逃走吧。”一張年齡比較大的紙說：“我不走，並且要給他點教訓。”我倔強的說到。隨後我向家中所有的紙釋出了一條命令：讓他一天沒有紙用。第二天來了，早晨他要擤鼻涕，可沒有紙配合他，他鼻涕將要流到了地上，我們看了哈哈大笑；中午，吃過午飯後，要擦嘴，我們也不配合，給他折騰了一臉油；晚上，他要寫作文，我們還不配合他，他怎麼也寫不上字，氣得嘴都歪了。最後，他向我求饒了，我又讓他體驗了一天有紙的感覺，他簡直樂瘋了，抱住我又親又吻，並說要幫我做一件事。我就讓他把我的事蹟寫給大家，並呼籲大家保護環境。他滿口答應了下來。
是的，我只是一張紙，只是一張普普通通的紙，但我有思想，我幻想起如果人們都像我現在的主人，那麼世界……
【篇四：以紙為主題的作文1000字】
紙，是我們日常生活和工作學習中經常用到的必需品，沒有紙可以想象我們的生活會是怎樣。比如，寫字，畫畫，列印資料等等，都說明紙在我們的生活中有著舉足輕重的作用。
大家都知道紙是用很多樹木經過多道工序加工而成的，可是有些人不但不懂得加以保護，而且還肆無忌憚的破壞，亂砍伐樹木。目前，我發現很多人不知道節約用紙，在公共廁所裡就會發現很多不堪入目的現象，電視上也出現過類似的廣告，說有一個穿著時髦的年輕人，順手撕下一大塊衛生紙擦皮鞋，皮鞋乾淨了，道德沒有了。再有一個女士洗手後，用很多紙擦手。還有一個人更差勁，把剩下的半捲紙裝到褲兜裡拿走了。就這樣，一卷紙不到半個小時就浪費完了，這種不良現象只是冰山一角。工作人員必須重新新增，給工作人員增加了工作量。
樹木是有限的資源，節約用紙其實就是節約樹木。紙是無私的，它默默無聞地奉獻大家，它讓大家既可以看書，畫畫，又可以寫字和列印資料。如果沒有紙張，就沒有我們現在的方便生活。倘若人類不愛惜紙張，那麼地球就會失去大量樹木，人類將會失去幸福平安的生活。現實中很多事例和行為都是違背自然規律的，有很多災難，都是人類不注意保護樹木，恣意亂砍亂伐樹木造成的。還有的人不保護生態環境，大肆汙染我們賴以生存的地球，那麼災難遲早都會到來，受苦的還是人類。
請大家一起行動起來，保護樹木，不浪費一紙一木，做勤儉節約的帶頭人。從生活中的小事做起，從身邊的點點滴滴做起，制止不好的現象，感化身邊的人，保護樹木，節約紙張。
【篇五：以紙為主題的作文1000字】
我是什麼？有時我真希望自己什麼都是，有時又希望自己什麼都不是。為什麼一定要是什麼呢？愛因斯坦曾說：“有人說它是這個，有人說是那個，為什麼不能既是這個，又是那個呢？”
其實，在千萬次實驗(假想的)失敗後，我終於發現了—我是一張紙，一張可以描成任何圖畫，也可折成任何形狀的紙，有時堅強，有時卻又不堪重負。
我的確是一張紙，小時候我很淘，現在不淘了，變了；小時候會畫畫，現在不會，變了；小時候病得要死了，現在很健康，變了；小時候痛恨出國，現在想了，變了……我其實很容易改變，只要這次改變有道理。現在，我被生活折成了一種形狀，不管我願意與否，也不管我原來怎樣。好多摺痕當時折時很痛苦，也很不情願，但人總不能一切任由天性。於是慢慢忍吧，紙不是也要多折幾下多壓幾下才能成形嗎？做小孩的時候，父母摺紙，紙痛苦；長大了自己摺紙，好不到哪兒去。但社會要的是成品，不要紙，所以眼前痛苦以後就好了。也許最後折成一座橋，足可以承受生活；也許對摺許多下，可以與高山險峰並肩，也未可知。
紙同樣是可以描畫的，不折，畫成東西照樣行。從前不會勇敢，現在會了；從前不會上臺說話，現在會了；從前不會幻想，現在會了……我在自己的紙上用鉛筆畫著理想，年輕的感覺真好；可當我遇到人生的大轉折時，我仍會用筆畫出另一幅人生。人生是畫出來的，沒有走不出的，就看你會不會畫，會不會找到希望。
其實我們每個人都有無限的潛力，也無限的可能，就像一張紙可以被折成無限的形狀。我們一生所幹的事，無非是在摺紙，畫畫，折成我們想要的形狀，繪上我們心儀的色彩。
我是一張紙，因此畫了可以擦，有錯可以重來，
我是一張紙，因此，我是一切。
以紙為題的作文1000字 篇14
高三作文 ,3577字【篇一：以紙為題的作文1000字】
人生如紙
人生就如一張紙，看似渺小的白紙卻蘊涵了人生的奧祕。我們每個人的命運就像一張紙，每個人降臨於這個世界時都是一張普普通通的、不起眼的白紙。這張紙的價值在於你如何去使用它。你是將它變成一件舉世矚目的藝術品，還是將它淪落成一張骯髒破爛的廢紙呢？
人生如紙。你若是畫藝精湛，在這張紙上精心地描繪，便能胸有成竹地用染料將這張紙變成一張價值連城的名畫；你若心靈手巧，剪刀在紙上飛舞，這張紙幾經磨練，終於變成惹人喜愛但工藝剪紙；你若十年寒窗苦讀，滿腹經綸、學富五車，在鋼筆夜以繼日的工作下，紙上就呈現出流傳千古的名篇；飽蘸濃墨，大筆一揮，這張紙搖身一變，就成了一幅古色古香的書法作品。
人生如紙。如果你能實現屬於你的那張紙的價值，那麼你一定能夠活出屬你的精彩人生。在人類文明的大花園裡，又一朵絢麗的花朵悄然綻放。
人生如紙，有人在人生坎坷的路上一路磕磕磕絆絆，就自暴自棄，將那得來不易的紙隨意扔在地上踩上幾腳，甚至再將它撕破、拋棄，徹底變成一張廢紙。殊不知一張價值連城的名畫或是被稱為“中華瑰寶”的書法藝術，要怎樣的細細觀摩，沒日沒夜進行上百甚是上千遍的練習才能取得如此成就；那流傳千古的名篇，背後隱藏著多少汗水，多少個夜晚的奮筆疾書。在你年少輕狂時，多少個日夜的寒窗苦讀，才能才華橫溢、出口成章，終於成為文壇中一顆耀眼的明星；“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。剪刀在惹人喜愛的剪紙步履如飛，那是一種怎樣的痛啊！一張紙要經過多少痛苦的磨練才能浴火重生，在眾人面前大放光彩。那些人只看到了成功者的“人前風光”，卻不知道這後面還接著一句“人後苦”。世上沒有坐享其成的好事，“一份耕耘一份收穫”，誰的成功不是靠自己去打拼出來的？哪份成功的背後不是隱藏著辛勤的汗水？又有誰的成功不是經過一番艱苦卓絕的打磨練就的？
人生如紙。只要你經得起打磨，經得住考驗，就能成就你的絢麗人生！
將一張普通的白紙扔在地上，有人就會認為：這張紙變成了一張廢紙，這就是它的命運。倘若在將這張紙再踩上幾腳，紙上印上了沾滿灰塵和汙垢的鞋印。這些人可能就會認為：這下這張紙在地上真的變成廢紙了。如果撿起那張紙，再將它撕成兩半，再丟在地上，那些人大概就會垂頭喪氣地說：“這下這張紙純粹變成一張廢紙啦！”不過，有些人可不這樣認為：這張紙也許隱藏著別樣的機遇！
要是在這張紙上面畫一匹奔騰的駿馬，而剛才踩到的腳印恰到好處地變成了駿馬蹄下的原野。駿馬充滿了剛毅、堅定、和張力，讓人充滿了遐想。現在再去問那些人：“這張紙的命運是什麼？”這些人一定會乾脆利落地回答：“這張廢紙被賦予了希望，使它又有了價值。”
人生如紙，起初並不起眼的一張紙片，我們若是以消極的態度對待它，它就會被我們變得一文不值；我們使紙片再一次遭受更多的厄運，它的價值就會變得更小。如果我們放棄希望使它徹底毀滅，很顯然，這張紙就再也不可能有任何美感和價值了。但如果我們以積極的心態對待它，給予它一些力量與希望，普普通通的紙就會重獲新生，發揮它最大的價值！一張紙尚是如此，更何況人呢！
人生如紙，紙如人生。一張紙可以變成廢紙扔在地上，被我們踩來踩去，同樣也可以作畫寫字。更能夠變成紙飛機，飛得很高很高，讓我們仰望。命運如同掌紋，彎彎曲曲，然而無論它怎樣變化，永遠都掌握在我們自己的手中。人生如紙用心去描繪，用心去經營，你將擁有絢麗的人生！
【篇二：以紙為題的作文1000字】
紙質書時代的終結
“我家沒有寶馬車，只有藏書數千卷。”“君子固窮我不窮，別人炫富我炫書。”一個名叫盧葦的高三學生，在十八歲的成人禮上收到的是父母送給她的三千冊左右的舊書。看到這則新聞後，我心潮澎湃。
“現在網上什麼都有，只要搜尋一下就都出來了。哪還有人抱著一本厚厚的紙質書看啊！”一個網友的話，簡單而深刻。
當下，微博書正在紛紛湧現，《有權懦弱》《一個都不正經》《蔡瀾妙答》……這些設計時尚，內容包羅永珍的網路書籍正帶領著時代前進。對這個快節奏的社會來說，微博書顯然適應了人們的快餐化、時尚化的閱讀需求。
微博書方興未艾，作者除了微博紅人就是明星。躍躍欲試者包括導演馮小剛，主持人蔡康永，歌星梁詠琪等。而由那些龐大的粉絲群帶來的潛在市場，明星們更願意把它當做一次“文化秀”。
然而，我心存疑慮：微博的閒言片語能否承受文化之重？
碎片化的微博言論，如果要轉化成文化和思想，需要長時間的積澱與昇華。
在如今這個資訊高度發達的年代，當電視電腦穿越地球村的時候，噹噹手機普及到人手一個的時候，誰能靜下心來從頭到尾的鑽研一本名著？
在我看來，我們作為新時代的青年，在跟上時代的腳部的同時，我們不能遺忘中國的傳統文化，比起後宮、穿越、玄幻等網路小說，我們更應該接受的是中國的文學經典，它代表著我們整個民族的文化精神。
當今流行的影象文化成為當代大眾審美的視聽享樂時尚，但它最大的負面影響則是使大眾思維方式的退化，成為被動思維和平面思維。而我覺得，我們對文學經典的接受必須深層領悟，掩卷長思，反覆品味，這樣的思維才能讓我們得到提高，被動接受的表層思維是無法達到的。
默裡迪斯在《森林中的輓歌》裡寫道：“生命在競賽中飛跑，猶如相互追逐的行雲；我們走了，像松果一樣掉落。”我們不能丟掉紙質書，更不能失掉那種對文化的情懷！
【篇三：以紙為題的作文1000字】
我們日常生活中經常用到一種東西：紙。紙，它很輕，很薄，人們可以用它來包裹物品，可以用它來記筆記，可以把它做成書，供人閱讀。
但是，這些紙帶除了方便來了什麼？毫無疑問，是環境汙染。
我國對紙張的大量耗費帶來了造紙行業的高速發展，據估計，全球造紙行業生產與消費每年以2%～3%的速度增長，亞洲以8。5%速度增長，居各大洲之首。但是，在造紙業高速發展的背後，是環境汙染嚴重、原材料匱乏、產品結構不合理等一系列待解決問題。其中環境汙染問題首當其衝。造紙及紙製品工業每年產生廢水31。8億噸、排放COD148。8萬噸，分別佔全國工業廢水、COD總排放量的16。1%和33%。汙染如此巨大，但造紙行業經濟貢獻率僅為2。2%。
請不要吃驚，因為環境汙染實在算是小事！
大家都知道，紙的主要原料是木材，原料不是木材的紙很少，先忽略過去。那麼，人類對紙如此大的需求量要耗費多少木材？是無限的木材。無限的！有人會說：“現在人們不是已經開始植樹造林了嗎？”植樹造林？砍一棵樹，再植一顆樹說起來就那麼輕易？你怎麼不說殺一個人再生一個人也很輕易呢？生命和生命之間應是平等的！這不是食物鏈，有本事你去吃木頭？這個世界有許多未知，人類還未探索完就認為自己是地球的主宰，真是狂妄。當一個未知的，強大的物種突然出現在人類的視野裡，開始瘋狂的收割著人類的生命時，人類會怎樣想？當他們收割的差不多了的時候，決定再造人類的時候，人類會怎樣想？當他們把人類殺來造去的時候，人類會怎樣想？尤其是他們把人類的屍體做成物品供他們使用時！
每一張紙都是樹木屍體的一部分，我們還在他們的屍體上寫畫……
可悲的是，高等生物的幸福生活就是要建立在低等生物的毀滅之上……
我們無法離開紙……
【篇四：以紙為題的作文1000字】
人生是紙何來畫筆
人生是一張紙，那麼它必需要用畫筆來點染，可我的筆又躲在了何處？我要將其找出，顯出我的人生。
—題記
“亦餘心之所善兮，雖九死其猶未悔”是屈原的人生；“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”是范仲淹的人生；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是文天祥的人生；“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”則是魯迅的人生。他們的人生亦是一張薄紙，但是，他們找到了屬於自己的畫筆。畫出了那海納百川的胸襟，畫出了那視死如歸的精神，畫出了那壯志豪情的激昂，更畫出了那顆毅然決然的愛國之心，這是我所崇敬，亦是我所欽佩的。與之相比，我的人生並不是那樣的精彩，那樣的轟轟烈烈，給何況，如今我所駛過的人生路，還不及他們的萬分之一，拿出來，也只不過是粒極其平庸的沙粒。
我幾曾仰天長嘯：“既然人生是紙，那支能點染此平庸之白的畫筆，現於何處？”我不求如他們的山川大海的壯麗，但求小橋流水人家的幽靜；不求他們“會當凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志，但求那股“採菊東籬下，悠然見南山”的悠然之愜意；不求他們那“功蓋三分國，名成八陣圖”的輝煌，但求做事擁有“長風破浪會有時，只掛雲帆濟滄海”的重振旗鼓的決心。
人生只是一張紙，完美的人生才誠之為一幅畫。儘管我的人生之筆還沒找到，但是我堅信：完美的人生不必非得附和古人的足跡，不一定非要有“大江東去浪淘盡”的豪情，不一定非要有“出身未捷身先死，常使英雄淚滿襟”的悲壯，只要擁有“欲上青天攬明月”的遠志，擁有鳳凰浴火重生的磨練意志，擁有燕的敏捷，鷹的堅強，相信這，會成為點綴我之人生的畫筆。
關於橋的作文 篇15
國三作文 ,1065字平村的四周山環水繞，唯有一座古橋與外界相連。
風呼嘯著，古橋不斷的發出“吱呀，吱呀”的呻吟，河水隨著風的節奏從橋下狂奔而過。喬立在窗前，陷入到一片沉思之中。
喬任平村的村長已三年，在這期間，平村基本實現了家家通電，連線各家各戶的泥濘小路也都用沙石鋪上了一層。看著村子裡的變化，喬的臉上不覺露出一絲喜悅，但一想到暮年的橋，他又立刻愁眉不展。
喬已多次申請款項重建古橋，然而都未得到迴應。
那座古橋橫跨江水之上，俯望著江水，承載著希望。村裡人都將這唯一通道看做了命脈。
喬來到門前的高地，那橋孤零，慘敗的聲影隨風擺動。孩子們上學時過橋的匍匐的聲影，和那緊閉的雙眼不斷浮現在他的腦海中，他還想到為孩子們擔驚受怕的父母，“不！”他一聲喊了出來，隨即臉上露出了堅定地神情。
時光飛逝，江水漸漸收斂了囂張的氣焰，然而，風卻變本加厲了，古橋的呻吟聲越來越頻繁了，村裡人的眉頭也越皺越緊了。
村民們等待著，盼望著。終於，一個寧靜的午後，廣播裡傳來喬激動略帶顫抖的聲音：“鄉親們，可以重新建橋了。”一遍又一遍，整個山間迴盪著他的聲音。
已到上學年紀的孩子像脫了韁的小馬向古橋的方向飛奔，其它年輕人緊隨其後，拉著孩子的婦女，拄著柺杖的老人都在議論著走向橋邊。
昔日，那橫跨江河之上的殘軀已然倒塌，久久壓在村裡人心間的沉石終於可以放下。老人的熱淚溼潤了乾癟的臉龐，孩子們拍著雙手歡快的叫呼著，所有人緊縮的眉頭慢慢展開。
轟轟烈烈的建橋工程開始了。喬帶著成年男子開工，婦女聚在一起燒水，做飯。孩子們主動端茶倒水，老人們閒聊著，時不時露出滿懷希望的笑容。
三個月的光陰，三個月的歲月，對於平村人來說，這三個月有歷史性的紀念意義，他們終於建好了那座希望之橋。那橋上的每一部分都凝聚了全村人的心血，再有一個星期的等待，那橋便可使用了。村裡人時不時的站在自家門前的高地上靜靜地看著那座橋。
天空中仍有星星在閃耀著希望，喬拿著手電筒走到了橋邊。今天，是孩子們第一次踏上新橋去上學的日子，一想到這，他就興奮得難以入睡。他才剛到橋邊，就聽到沙沙的腳步聲，是孩子們來了。其實，一起來的還有父母們。喬和父母目視孩子過橋。剛開始，孩子們都很小心，還和以前一樣互相拉著，但到了橋中央後，便開始打鬧起來。“慢點兒。”仍有父母不放心。“沒事兒的，這不再是以前的橋了”喬看著橋說道。
“喬，謝謝你，多虧了你才建了這座橋。”
“對啊，你當了村長以後電通了，路寬了，房子變好了……”
“這些不是我一個人就可以改變的，是政策的支援，而我也就如這橋一般，只是連線的紐帶罷了……”喬笑著應道。
關於夜的作文 篇16
國小五年級作文 ,922字人們常說，一花一世界，一葉一菩提。一朵花就是一個世界，那一個花的世界又是怎麼樣呢？
一天下午，我閒逛在鄉村小路，整個人昏昏欲睡，便找了塊石頭坐下。隱隱約約，只見一條幽靜的小巷裡，到處都是各種各樣關於花的招牌，這裡一塊牌匾，那裡一塊告示，它們似乎都指著一個方向，小巷的深處。循著一縷幽香，我向前走去，只聽“咣噹”一聲，我好像撞到什麼東西了，抬頭一看，是一塊牌匾，上面寫著四個大字—花圖書館。就這樣，我冒冒失失地闖進了這樣一個擁有萬千花朵的圖書館。
那個巨大的牌匾，已經被我撞得前後搖擺，上面纏滿了各種各樣的藤蔓，還開著鮮黃色的小花，沒錯，這就是我剛才聞到的香味。推開大大的牌匾，我不禁驚歎，哇！這裡到底是什麼地方呀？那五彩斑斕的小花，遍佈了整個牆壁，絲毫看不見四周長滿青苔的石壁，更奇特的是，我往前走，它們就自動為我讓路。
走了許久，好不容易走到了一大塊石壁下方，石壁卻衝來一股滔滔之水，我連忙鑽進一個洞穴躲避。這是什麼水呀？我忍不住喝了一口，哇！怎麼如此鮮香可口！等我轉過身來，那些花朵已不再依附石壁生長，而是像蝴蝶一樣在空中飛舞，我伸手去摘來一朵，可花朵卻瞬間變成無數個細小的符號，一會兒排出幾個生動的故事，一會兒又排成一首鮮亮的小詩。我剛剛開始讀“從前有個國王，他的兒子……”它卻又變了，“煙柳畫橋，風簾翠幕，參差十萬人家。雲樹繞堤沙。怒濤卷霜雪，天塹無涯。市列珠璣，戶盈羅綺競豪奢。”轉過身來，右手邊的花朵又變成了一首美麗的詩，“寒霜未去春來早，古祠花開陌上嬈。賞盡風光無限美，遊園戲鳳樂逍遙。”我沉浸在花的世界裡，享受在詩的意境中……
走著走著，不經意間，竟到達了洞的盡頭。那裡有一個巨大的石雕，樣子卻像一本書，上面用晦澀難懂的拉丁文寫著這個圖書館的來歷，我試著去分辨這些古怪的符號，好不容易才分辨出一點點：“曾經有一個國王，厭倦了紅塵，他與家人來到了這裡，他們種花、閱讀……在這裡得到了永生。—古拉斯琪”
我用手碰觸這塊石雕，這塊石雕卻像有魔力一般，把我吸了進去。我醒來之後，發現自己依然坐在小巷東頭。回首小巷，已經沒有奇特的花香，也沒有美麗的文字，只有幾戶人家在換洗衣物……而花圖書館，卻深深地藏在我的心裡。
關於孝的作文 篇17
國小五年級作文 ,458字我的媽媽個子不高，長相一般，有一張長方臉，和一頭瀑布似的長髮。她的脾氣不算好，但她的孝順，令我感動。
每年寒假，就逢外公的生日，我們總會到外面吃飯慶祝。而今年，外公去飯店吃飯時，突然在自己的座位上暈倒了！大家都像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。終於，外公被救護車送進了醫院，經過一系列的檢查後，醫生決定讓他住院。
在外公住院的這短短几天時間裡，媽媽可忙壞了。她在每天早上6點鐘起床，去買適合外公吃的食材，忙碌地給外公做早餐，頂風冒雨地給外公送去，並在醫院守外公一上午。傍晚時和外婆一起給外公做晚餐後，送到醫院，還得在醫院守到晚上七點多才回來吃飯。外婆對我說過，那裡的空氣渾濁，有些病人在病房裡吵吵鬧鬧，影響外公休息，媽媽也很疲憊。儘管如此，媽媽也毫無怨言，每天都細心地照顧外公，幾天後，外公好不容易才出了院，媽媽擰成疙瘩的眉頭才緩緩地舒展開來。
我的媽媽每一天都在辛勤地勞動，她孝順父母，任勞任怨。《增廣賢文》中有一句話說：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”長大後，我要取得好的成績來報答媽媽，也要像媽媽孝順外公一樣孝敬她！
關於蛇的作文 篇18
國小四年級作文 ,962字記憶的相簿，拍下了許多令人激動、興奮的照片，但是唯一讓我心有餘悸的是那一段與蛇鬥爭的“視訊”……
那天正是清明佳節，我早早的就去找我朋友玩了。我們兩個走在鄉村田野的小路上，我們邊走邊想去哪裡玩兒。突然我靈機一動，對他說：“我們去釣魚吧！”
“好哇！”他興奮地說。隨後，我們便各自回家取漁具。
幾分鐘後，我們便在河邊“會合”了，我們找到了一個既有樹蔭遮涼又有充足水源的地方。一種莫名的激動讓我安置好各方面的東西以後，迅速地甩出了魚竿。可是過了良久，還沒啥聲響。我有點不耐煩了，正在我心灰意冷的時候，忽然，魚竿上的浮標動了幾下，我丟失的信心又找回來了。我一下子拉出了魚竿，令人興奮的是一條二十釐米左右的魚被釣了上來，我興奮不已，對我朋友說：“你看，多大的魚！”他卻不以為然地說：“哼，這算什麼！看我的！”他隨即也拉起了杆子。可上來的卻只是一條兩三釐米長的魚米，我不禁捧腹大笑起來。“笑什麼！我就不信了！”他又弄起了魚竿，可那魚卻像是被施了魔咒似的，怎樣也弄不下來。他火了：“可惡！”他乾脆直接連魚帶線甩入了水中。沒過多久，那邊又有了動靜，他再次拉起了魚竿。這次居然有一條水蛇爬了上來，這可把我們嚇了一跳！我們接連退了好幾步。望著這一條來勢洶洶的蛇，我們嚇出了一身冷汗。“還愣著幹啥！快想辦法呀！”他拍了拍我的肩。對了，書上說過怎麼辨別蛇是否有毒，我在腦海中搜索以前看過的相關知識。我仔細打量著這條蛇的樣子，它的頭不是三菱型的，應該不是毒蛇。我對朋友叫道：“拿起傢伙，打，它是無毒蛇！”“你怎麼知道？”他疑惑地問。我對他吼道：“來不及跟你解釋了！”我隨即拿起了一個帶有碗口大的樹瘤的樹枝打向了那一條蛇。“傻站著幹嘛！打呀！”我再次對他吼道。他見勢，也舉起了身旁的泥巴往蛇身上砸。也不知過了多久，我們已經是累得氣喘吁吁，那條蛇彷彿也斷了氣。
又過了幾分鐘，我們已經休息好了。我倆拿木棍碰了一下那一條蛇，想試探一下那條蛇死了沒。當我們碰那一條蛇的一剎那，那條蛇又艱難的移動了起來，那一瞬間，我的心靈被一種偉大的力量所佔據著—那就是那蛇對生命的執著……我阻止了還想打蛇的朋友。他卻對此十分的不解，我告訴了他原由，並與他一起將蛇弄回了水裡。望著在水中暢遊的蛇，我們笑了，為自己的勝利而笑，更為蛇堅強的生命而笑……
關於風的作文 篇19
國小六年級作文 ,375字新戶的風特別大。
看，滿院的塵土，碎草樹葉，以及從垃圾桶裡刮出來的紙屑。樹枝上，花叢間掛著不知從哪裡飛來的各樣塑料袋，塑料紙。廣場中間矗立的旗杆在風中誇張的搖擺著。一樓教室內外是滿眼的塵土，像是輕輕撒上的一樣。窗臺上、門框、窗框上、課桌上，均是一層沙塵。每個的臉上，頭上，身上也是灰塵色。
聽，樹梢電線因風吹而發出低沉的嗚嗚聲，教室內，走廊內則發出尖利的哨聲，廣場旗杆拉繩起勁地咣咣拍打著，樹梢、草叢上的塑料製品被風吹地嘩啦啦作響。
什麼“吹不含楊柳風”，什麼“二月春風似剪刀”，哪是文人的情調，在新戶這樣的風是少見的。新戶的風沒有這麼婉約，新戶有的是“一川碎石大如鬥，隨風滿地石亂走”。
來過新戶的人都說，新戶的風比別處的要大些。
一回首見到八年二班班主任與其他同學在走廊處打掃塵土，忽然想起一句話，一方水土養育一方人，其實也是一方人守護一方水土。
關於雲的作文 篇20
國小二年級作文 ,602字【雲】
今天，我去公園看雲。
我看到有的雲像一隻小綿羊正在吃草；有的雲像幾隻小雞正在吃蟲子；有的雲像一排波浪正把斑斕的天空變成一片大海；有的雲像兩個小朋友在草坪上玩耍；還有的雲像一隻小狗正跟主人出去玩。
有一次，我盯著一片雲朵看，它本來是隻老鷹正在追趕獵物，我剛想看看那隻獵物是什麼，它就成了一匹馬正在草地上吃草。過了一會雲朵漸漸模糊變成山裡的牧童正在看牛，我正想看看旁邊有沒有東西，但是山和牧童和牛都合在一起了，變成了一個冰淇淋，看起來真好吃。雲真是變化多端啊！
雲朵還是服裝設計師，它會根據自己的心情穿衣服，有時它好像要去參加宴會，它就會穿上紅彤彤、金燦燦的衣服，有時它很開心就穿上白衣裳，有時它不開心的時候它會穿上烏黑的衣服。
看著天空中的雲，我覺得很開心。
【雲】
雲是天空的魔術師。它會給孩子們帶來歡樂。
天空中的雲有趣極了，有的像活蹦亂跳的蝦；有的像一群奔跑的馬兒，最前面的那匹馬可厲害了，它的後面還跟著五六匹小馬；有的像大象在小河邊嬉戲遊玩，其中還有一隻可愛的小象。正在和媽媽一起噴水玩；還有的像一隻小雞在捉蟲子呢！
你瞧，這裡有好幾張高樓大廈照片，我正想看下一共有幾張可是轉眼間高樓大廈就不見，這時雲朵變成了一位喬夫它正在織金絲蠶呢！正想數一下可是它又不見了……
雲還服裝設計師呢！它有時穿這五彩的裙子，有時心性挺好，它穿這白沙裙去散步，有時它心情不好穿上黑袍令人害怕。
我喜歡這樣的雲。