關於期中考試的作文相關作文20篇

關於期中考試的作文 篇1

國三作文 ,851字

“鐺—”死亡的喪鐘已然敲響，心中所剩，只有不安與彷徨。偶爾流露出的，是對生的希冀與嚮往。手中緊攥著冷汗，雙手不住的震顫。“沒時間了！”心中暗歎。那聖潔的天使已然握著聖光，推開沉重的大門，輕盈地飄然而來。那模糊的聖光中依稀可見四十七份紙件，其上紅字所標，便是對生的宣判，亦或是—對死亡的彌撒。

一切仍是未知。

“準備好了嗎，”我對自己的內心叩問“神罰即將降臨。”手中似有溫熱的泉水流淌，後背也因而溼燙。凸出的眼珠明瞭的告訴我，我已極度緊張。緩緩的張開緊握的雙拳，任空氣吹拂，水分蒸發使手心變涼，輕觸滾燙的前額，平撫噴火的雙眸，躁動的靈魂終緩緩平息。“好可怕，那就是掌管作業之首—語文的盧仙女麼？！”那絲絲氣質的釋放，竟是如此犀利純粹，似要使我罪惡的胸膛承受九幽烈焰的灼燙。本已忐忑的心又盈滿慌張。

“那麼，我要開始了！”那位大人站定以後，將青絲撩撥到耳後，朱脣微啟輕喝一聲。我虔誠的雙手合十，放至胸前，閉上雙目，滿懷著希冀“願主保佑我”。且聽那一聲大喝：“劉夏彤，116分！”霎時，氣流急遽加速有如九天陰極神雷聚成利劍從天空中劃過至我面前將空間似都撕裂，陰冷的寒風在耳邊呼嘯，鼻腔下的氧氣被撕裂，窒息之感周匝數遍，“一、一一、116？”只見那劉某低吟淺笑飄飄然至盧仙女的身邊，她伸出手慈目而向，劉某接過卷子，竟也染上了高貴的氣質。

既如此，死刑的宣告終究是來了，只見那高貴的仙女轉化為降罪的使者，橫眉冷對道：“車炫男，100分。”其語勢犬牙鋒利，夾帶著無限的嘲諷，我接過卷子，置其一旁。在她的頭頂上聚成等離子體向我轟來，我應聲倒地，感覺身體向墜入陰冷的海底，不住的下沉……

從今往後，一號的位子就要易主了。此日起，試卷上我將不會寫下“1”了。哈，可能未有人記得吧，我也曾是1號，也曾極盡輝煌！我曾站在高山之巔向遠方眺望，而今識盡愁滋味，欲說還休，欲說還休。

但是！爾等就等待我吧，我便暫且隱匿身形，遁入眾生，砥礪心性。期中之殤，是終結，亦是開始。等我於期末，東山再起！

關於體育考試的作文 篇2

國一作文 ,838字

近年來，國家越來越重視我們的身體素質，所以，體育也就成了我們考試科目中必不可少的一項。

這對一些學生來說是好事，可對於我們這些四肢粗短的學生來說，可就未必是好事了。這幾天我們拼命地練習跳遠、跳繩、跑步。有一次，我讓初二的兩個學姐教我練習跳遠，練習了四十多分鐘，我的腿疼得三天都沒能恢復過來。為了迎接期中體育考試我們每天都練得汗流浹背、疲憊不堪。放學後的半小時，操場上來為備考鍛鍊的人不在少數。而這一切的一切都是因為2019年11月7日的體育考試。

該來的總會來，第一個考試專案是跳遠，我是笑著迎接它的，而它對我可不怎麼友好！第一次只跳了一米一五，第二次我的動作做得很好，可力度把握的不夠好，成績很不理想，只跳了一米二四。

原先的好心情瞬間分崩離析。我懷著忐忑不安的心情迎接第二個專案：跳繩。作為女生的我本應十分擅長跳繩，可由於平時總是宅在家裡玩兒，不去親近大自然；總是如一潭死水一樣，在家裡坐著一動不動地看書、看電視，造成了我脂肪過多，手腳不靈活，總是跳一會就斷。漸漸地，不知怎的，我的心臟如一個調皮的小娃娃一樣，上躥下跳的。原本以為我的跳繩成績也會很差，可出人意料的是我竟跳了一百二十個，這對我來說很不錯了。

重頭大戲——五十米跑來了。和我一組的是王子涵。一吹哨我就如出膛的子彈一樣，飛了出去。我隱約聽見後面有人喊：“李豫姝，小胖子，加油！”這一句話勾起了我的回憶！那麼多天的鍛鍊是為了什麼？練得腿疼、腳疼又是為了什麼？李豫姝，你不比別人差，只不過比別人矮了一點、胖了一點，那又怎樣？每天放學後在操場上練習的那一小時、那付出的汗水，忘了麼？你就甘心讓你所付出的時間與精力都付之東流嗎？別忘了你和朋友跑不動時喊的那句：“為了炸雞而奮鬥！”

一瞬間，我的血液彷彿燃燒了起來，跑得更快了！跑完後我想哭但沒哭，因為這有什麼好哭的？！這次考不好，練就是了！

所以，不要不相信自己，因為你可能比自己想象的更好！

關於初中腳步的作文 篇3

國三作文 ,1319字

【篇一：腳步】

一片澄清，一抹嫣紅，這是春天的腳步；堅持不懈，頑強拼搏，這是我的腳步。

田徑場上

發令槍一響，同學們像脫韁的野馬往前衝去。我也不甘示弱，邁著大步子緊跟。一圈後，我已是上氣不接下氣，下身向前邁步，上身由於慣性向前運動。“最後一圈”的聲音在耳邊縈繞。儘管耳邊都是同學們的加油吶喊聲，可我已不知如何支配動作，“以這個速度是無法達標的”，我咬緊牙，託著沉重的腳步加速前行，勇往直前，我趕上一個、兩個，甚至三個同學。我堅持不懈地向前邁步，最後贏得了達標的喜悅。是的，即使再多的困難險阻，我也不會停止我的腳步！

學習上

初三繁重的課業負擔使我不得不投身於“題海”中，揮汗如雨。“又遇上難題了……這可怎麼辦呀”腦海湧現出一絲煩惱。在題海中，我也曾迷茫，也會退縮，但我堅信：不拼不博初三白活！我不會停止追尋夢想的腳步。所以我堅持拼搏，不畏懼不退縮，虛心請教老師、上課全神貫注是我的方法。我邁著紮紮實實，勤奮刻苦的腳步，向我那美好夢想邁去。

生活上

生活是一碟果盤，酸、甜、苦、辣、鹹樣樣具備。生活就像一條鋪滿荊棘的道路，道路的盡頭很美好，讓人很嚮往。但這途中卻讓人望而生畏。李白雲“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”我相信，只要我邁出積極樂觀，直面困難，毫不退縮的腳步，我將會揚起自己的風帆遠航。

青春的腳步不會因磨難而停止，青春的旋律不會因風雨而終結。邁出你的步伐吧！儘管用一滴滴汗水也要踏出你那堅持不懈，頑強拼搏的腳步。只要你堅持踏出你的腳步，日積月累，你將會收穫更美好的明天！

【篇二：腳步作文】

什麼是我心中最美好的節奏？什麼曾撥動我的心絃？原來是那腳步聲。

深深夜裡，我總是聽到那腳步聲才能入睡，不知是心安，還是怎麼的。

那是母親的腳步聲。輕輕地，輕輕地……每當回到房間後，我會爬到床上蓋好被子，不關燈。閉上眼睛，其實沒有睡著，因為在等人。當夜安靜的睡著時，仔細聽，有一聲音在一點一點的靠近，門打開了，我閉著眼，假裝安然的睡覺，我能感覺到母親那恬然的微笑。是一種幸福吧！母親輕輕掖了一下被角，轉身離開了。

那是年少時，對母親的一種回憶。長大了，有時想不起母親的容顏，但那腳步聲又是異常的清楚。

一個雨天，我回到家，母親笑著給我煮吃的。我聽到那腳步聲大了許多，我不由得望向母親，那背影是如此清楚。

晚飯後，我照舊回到房間睡覺，雨還有聲音，吵得有點睡不著，總感覺缺點什麼……那是腳步聲，那是母親的腳步聲。我閉著眼，母親進來了，她微微嘆了一口氣。是我的錯覺嗎？我竟聽到母親眼淚的聲音，然而沒有等我反應過來，她轉身了，那輕輕的聲音。我微微的真開眼，淡黃色的燈光下他的身影是那樣的溫馨，我的視線開始模糊，因為眼淚不知何時為何奪眶而出。

那一夜，忘記是怎麼睡著的了，只是眼淚像雨水那樣滂沱。父親送我回學校的時候，他跟我說，母親的腳不太好，總會發出聲響，可每次過我的房間時，卻是那麼輕，我已經很少回家了，可是母親仍回到我房間。我的心一顫。我迅速擦乾我的眼淚，我腦海裡似乎聽到了母親的腳步聲，輕輕地，輕輕地……

那不是因為別的，而是因為那裡有母親對我深深的愛啊！輕輕地腳步聲是我心中最好的節奏。輕輕的腳步聲曾無數次撥動我的心絃！輕輕地，輕輕地……

關於初中畢業的作文 篇4

國三作文 ,919字

大家走了以後，教室和走廊都變得空蕩蕩。

這兩天去試聽課，總會聽到“新高一吧？教室在這邊”類似的話，我總想下意識地脫口而出“不，我是初三的”，但話到嘴邊，又變成一個“是”字。我跟著老師走進教室，心下一陣悵然。

我也曾因給圖書館還書，而額外獲得了幾次回學校的機會。太陽很晒，可我依然要披上一件白色夏季校服去學校。我無數次站在校門口，撇下那個我怎麼都刷不開的刷臉機，拼命探頭朝門衛大爺招手：“大爺，麻煩給我開下門！”“又是初三的吧，幹嘛去？”“去圖書館還書……”大爺總是很無奈地揮揮手放我進去，我一溜煙兒跑進去，沒忘低聲咕噥一句“謝謝”。

我的腳不覺地朝教學樓五樓走去。我經過班門口。周圍靜極了，我心裡卻有點竊喜的驕傲：嘿，此刻站在這間教室前的，只有我一個人啊，他們都不在。我透過窗戶朝教室裡看，一切都是老樣子，只是沒了熟悉的同學們和老師們。我突然有些惆悵了，三年的時光，就這麼過去了嗎。我多想再當哪怕一天初三的學生啊，再上一天課，再去操場跑一圈，再，再去二號食堂吃一頓飯，再上一次晚自習，再被叫一次“你是初三的吧”……

我感謝每一個人，無論是老師還是同學，訓過我的還是表揚過我的，關係好的還是吵過架的，熟悉的還是陌生的。所有的這些人，都讓我的初中生活變得有色彩，讓這初中三年變成我永遠不會忘記的三年。我真的捨不得每一個人，捨不得和這三年說再見。我走向校門，再一次面對我怎麼也刷不開的刷臉機。坐在裡面的大爺沒有問話，門開了。我大跨步走出去，沒幾步又回頭望望校門，心想，這永遠刷不開的門，大概是我初三一個挺有趣的回憶吧。

再次跨進這扇大門，我會遇到一群新同學，當然也不乏有一些老面孔；我會遇到一群新老師，跟著他們度過又三年的高中時光；我會學到全新而又繁多的課程；我會開啟一段新的生活，一段辛苦而又充實的生活……

我滿是不捨地望向這扇大門。

我期待著再次跨進這扇大門。

關於初中畢業的作文 篇5

國三作文 ,955字

6月，梔子花開的季節。這幾天陰雨綿綿，像是天使在哭泣，它註定是悲傷的。3年了，畢業這天來了。

三年時光，一晃而過。還記得初一入學時，每個人臉上的微笑。

一次次活動，讓我們變得熟識，讓我們更加活潑開朗；一次次考試，沉澱下來的不僅是冷靜和從容，還讓我們班變得更溫暖，更充滿鬥志；一張張照片，定格下每個人最美的臉龐……

“考試結束時間到，請同學們放下筆……”英語考試結束了，我放下手中的筆，長出一口氣。望向窗外，老谷說了三年的時刻終究是來了。中考完了，是欣喜，是釋放，是狂歡……可這一切的一切，也是卸下三年壓力後的興奮，是對三年努力的慶祝，更是對三年同窗生活的懷念……

中考前，我們曾無數次幻想著這個暑假怎麼狂玩，可這個暑假，給人的壓力太大太大。

出分那天，我一遍又一遍地登陸那個已經被擠爆的網站，想快點知道自己的成績；填志願的時候，那本報考指南翻了一遍又一遍，一個字也不敢落下；我還沒計劃好去哪旅遊，一個一個先修班接踵而至。這暑假，可是當時那支撐我們奮鬥下來的唯一動力啊！想到這，不禁笑了笑。又不禁感嘆，不想畢業！

初三了，畢業了，一晃離別就近在眼前，讓人措手不及，轉身去望望我的初中，有感慨有留戀，這個我生活了三年的地方，讓我永生難忘。翻看同學們寫過的班級日誌，笑著笑著，便笑不出來了。才意識到，離別其實並不遠，我們也變成了被別人送走的學長。

回頭看看，那些日子是我們一起走過來的。我們一起怨恨過這裡，我們發誓再也不回到這裡，但在回憶的時候，我才知道，那些艱難的日子其實是多麼美好。就算海記憶體知己，可我也終於明白，天涯不會若比鄰，天涯就是天涯，從今以後，良辰好景虛設，我們要面對的是遙遠的距離，是禮貌的寒暄，是不再熟悉的臉龐。

三年後，我從初中畢業了，進入了新的學校，又是一個三年開始了。現在能夠想得到，三年後我們又會再一次的分離，現在是我人生的轉折點，是終點亦是起點，一個三年華麗的落幕，又一個我們充滿期待的三年開始了，心裡是什麼滋味……有苦有甜，有歡樂，有淚水，還有揮之不去的記憶，那些回憶，很美好，很美好……

關於期末複習的作文 篇6

國二作文 ,465字

時間不知不覺的過去了，轉眼間就到了期末複習階段。要不是有同學提醒，我這個神經大條不知道什麼時候才能想起來。

“我要好好複習！”我在心裡這樣想著，同時做了一個幾乎不可能完成的計劃，那就是：每天都有要在寫完作業後複習三十分鐘到一個小時。在心裡做完這個計劃後，災難降臨了，英語老師每天的作業都是卷子！雖然卷子沒有難度，但是我現在一看見卷子就想吐，我的腦袋裡已經都是卷子了。就連我剛剛“上任”的裝卷子的袋子都已經鼓鼓囊囊的，啊，恐怖的複習階段！

與此同時，我的非在校時間也是十分的“恐怖”。這兩天，我中午都基本上把作業寫完了，但是，半路殺出來一個“綜合素質評價”，我寫完作業距離睡覺的一個多小時的時間全都被他搶走了，唉！萬事不順的複習階段。

再繼續說複習的事，本來的複習時間全都被半路殺出來的“綜合素質評價”搶走了，所以也沒有好好複習。

我要從明天開始，繼續執行我的計劃，當然，我也要適當的休息一下。”

臨近期末考試的作文 篇7

國一作文 ,762字

今天是一月九日，離考試不到四十個小時。成績，已經不會發生太大的改變，已經不可能進步太多了。我這篇習作，可能寫的有些晚，就當是考前雞湯吧。

從最近的模擬來看，我好像是得了精神分裂症一樣，史、地、政、生雖然都會，但時間總是不夠，尤其是政治，雖然有一個小時，但政治要寫的字很多，查詢知識點的時候，也會浪費時間，往往會比一個小時多幾分鐘。所以，我在考試時一定儘可能不浪費時間，自己有把握不失分的問題，完全用不著翻書，這樣也可以減少查書浪費的時間。

另外，辨析題要的不是字數而是格式和準確，在寫這個題時，完全不用抄無用的話，找關鍵句、關鍵詞，總之，不要在這個上面浪費時間。

歷史也是如此，因為可以直接寫答案，所以也用不著操心格式，在不浪費時間的情況下，儘量把題答詳細，把這個問題的知識點從書上找到，並記住每個單元的大知識點，減少在書上翻來翻去浪費時間。

再而，就是地理、生物，因為它們不是開卷，考試時間的長短全取決於會不會，所以，明天和今天晚上一定要把這兩科複習一遍，把一些難點攻克掉。

還有就是語、數、外，它們的時間，在我眼中，一個比一個長。一張四五十分鐘就能做完的數學卷子，規定了一百分鐘。原來三十分鐘搞定的英語卷，卻要用一個小時。所以，我必須要學會檢查，那麼多空餘的時間，不用來檢查，還能幹什麼？所以說，當卷子寫完以後可以先停幾分鐘。之後，必須一刻不能停地檢查。尤其是英語、數學，要注意字母有沒有大寫？標點有沒有寫錯？計算算對了沒？寫“因此”了沒有……不要覺得檢查枯燥，它會讓你與年級前三十更進一步，會讓你和免寒假作業更進一步！

離考試還有三十四個小時五分二十秒，倒計時現在開始！不要緊張，不要懈怠，不要放棄！發揮自己該有的水平，注意答題的細節。向著年級前三十吹響衝鋒號！

關於考試的作文 篇8

國小四年級作文 ,442字

呂布除了科學考不好以外，其它的都考得很好，但馬上他又要迎接一場科學考試。

在考試的前一天，正好是週末，呂布正待在家裡玩自己最喜歡的電子遊戲“王者榮耀”。他玩得十分起勁，突然，他聽到自己爸爸車的喇叭聲，伸出頭去看，發現爸爸正拿著鑰匙準備開門。他立刻把電腦關掉，拿出科學複習紙在那裡讀。爸爸踏著沈重的腳步走上了樓，看見呂布在讀複習紙，誇道：“呂布，你這次一定能把科學考好的。”呂布看見爸爸走開了，鬆了一口氣。

在考場上，呂布是和全班科學成績最好的人貂蟬坐一起的。呂布因為考試前沒有好好複習，所以很多題不會。他看到旁邊的貂蟬已經寫了一半了，就把頭伸了過去，監考老師趙雲看見呂布在抄貂蟬，並沒有衝上去罵他而是讓他一直抄。考試結束後，呂布把試卷交上去後，興高采烈地離開了考場。

考試後，監考人把呂布抓了回來，讓他又考了一遍。呂布把試差交了上去，馬上逃了出去。試卷發下來，呂布只考了59分，十分傷心。

他把試卷帶回了家，爸爸看見這個分數，把呂布狠狠地揍了一次。從今以後，品布每次考試前都認真複習。

關於考試的作文 篇9

國小五年級作文 ,519字

期末考試那一天，我滿懷信心地來到了學校，覺得自己一定可以考好。在教室待了大概半個小時，隨著鈴聲的響起，考試開始了。我拿著發下來的試卷一看，天啊，怎麼會有這麼多閱讀題，而且看起來超難的，我的心情一下子從雲端跌落到了谷底。

我慢慢地做完了前面的基礎題，終於到了這次考試的“鬼門關”—閱讀題。我深呼一口氣，仔仔細細地把文章讀了三遍，然後對照問題尋找答案。我絞盡腦汁地思考著，每做出一道題後心情就放鬆一點點。慢慢的，我開始覺得這些問題也不是想象的那麼難了，認真做完後又仔細地檢查了一遍，終於跨過了這道我平時十分害怕的“鬼門關”。

最後，我又滿懷信心地寫好作文，檢查了一遍又一遍，我覺得這次考試一定可以考好。回家後，我興高采烈的把考試過程告訴了爸爸媽媽。

過了兩天，在學校裡，老師公佈了考試成績。果然，功夫不負有心人，我語文考了96分，別的科目也考得不錯，都是我認為比較理想的成績了。

回家路上，陽光彷彿變得格外燦爛，我感覺樹上的小鳥都在為我歌唱，路邊的小狗都對我搖尾巴，好像也在分享我的快樂心情，就連平時聽起來非常刺耳的汽車喇叭聲都變得悅耳動聽了。

我想，雖然這次我考的不錯，但是我不能驕傲自滿，以後還要更加努力，爭取取得更好的成績。

關於考試的作文 篇10

國小五年級作文 ,636字

分分分，學生的命根，考考考，老師的法寶。這一句話說地一點也沒錯。這不，期中考試開始了。這可真是，“橫眉冷對試卷紙，低頭怒視鋼筆頭”的大場面啊！

髮捲子了！苦練“神功”半學期。就只為這一張卷子啊！不用說也知道，這卷子一定不好做。“開始答卷”，隨著監考老師一聲大喝，同學們便開始行雲流水般地寫著，有的胸有成竹“唰唰唰'地大筆一揮，一道題便被寫上了答案；有的狠命咬著筆桿，進行劇烈的'頭腦風暴'，半天也不敢下手；還有的東張西望，時而看看左，時而看看右，時而又呆呆地望著天花板，彷彿那上面有一本語文書，上面寫著“久違”的課文。紙與筆尖摩擦的聲音，成為了不錯的B大調，就是有一點斷斷續續，不過，時間可不等人，一個十分鐘過去了，兩個十分鐘過去了……

考試已經進行到了一半，同學們也開始攻克'阿波羅'號難題呢！這不，看我，我正在絞盡腦汁地想著一道題，“水滴石穿”講的是誰的故事？我開動我神奇的大腦，我想，我想，我想想想，可我的大腦卻掉了線，就是連線不上。抬頭看看同學，他們也正在冥思苦想，即使是胡編亂造，也要把每個空格填滿。

考試接近了尾聲，有的同學也已不再狂想了，開始了幻想，幻想著得了100分後如何去“狂享”。但是對有一些同學來說，時間不允許他們“幻想"他們只會繼續狂想，繼續胡思亂想。總歸想出一點是一點吧。

要交卷了，有的同學胸有成竹，毫不猶豫地交上了卷子，有的則立馬對答案，有的用眼神哀求著老師，彷彿在說："這試卷跟了我兩堂課有感情了，能不交嗎？”

結果如何？天知道！

關於考試的作文 篇11

國小四年級作文 ,342字

早晨，白茫茫的濃霧籠罩著大地。我急匆匆地抓起書包，啃了兩口麵包，坐上媽媽的電動車。

第二節課是數學測驗，開啟文具袋一看，我頓時傻了眼：不會吧？橡……橡皮沒帶，這可怎麼辦？距離考試結束還有三分鐘，一個重要的線段圖竟然畫錯了！我搗了搗朱子謙的胳膊，壓低聲音：“嗨！有橡皮嗎？借給我用一下。”“我也沒帶！”朱子謙也是愁眉苦臉。

我心急如焚，急得像熱鍋上的螞蟻。這可怎麼辦？

霧越來越多，越聚越濃，天似乎要塌下來了。

只剩一分鐘了，我絕望了。

正在茫然無助的時候，右邊的林玉森看到我抓耳撓腮的樣子，好像猜出了我的心思，小聲地問：“你沒帶橡皮？我借給你，接著！”橡皮滾到我的手裡，也讓我的心平靜了許多。

修改好線段圖，把試卷交給老師的一剎那，霧散了，陽光照進教室，斜斜的光柱照在身上，暖和極了。

關於考試的作文 篇12

國小五年級作文 ,515字

今天，我們考試了。

我和汪昊天等幾位同學被請到了教室門旁做試卷，我找了一張靠窗臺的桌子，開始工整地寫了起來。

我忽然覺得做題的速度慢了許多，好多題都要列豎式，所以我懷疑自己是不是變笨了。

雖然感覺有些慢，但還是一節課就做完了。交卷的時候，我信心十足地想：這次考試肯定是100分，至少也是95分以上。

回到家，我跑到手機跟前，一把抓了起來，兩三步衝進了臥室，迅速撥打了趙老師的號碼，一陣悅耳的音樂停下之後，響起了趙老師那熟悉的聲音，我支支吾吾地問起來：“喂，趙老師，那個……我試卷考了多少分？”老師回答：“噢，90多分吧，反正錯了，一會兒我把卷子發到你的微信上，你看看。”我一動不動地躺在床上，緊張地期待著我的試卷。

“叮—”一聲清脆的聲音響起，我急忙打開了微信，找到了照片，我首先注意的是分數，是98。5分。我有些暗喜，也有些傷心，暗喜是因為考了95分以上，傷心是因為沒考100分。我又看了看錯的題，立刻大叫一聲，媽媽聞聲趕來，問我怎麼回事，我指了指試卷，媽媽看了一眼，氣得臭罵我一頓。

怎麼回事呢？原來一題讓我寫偶數，我居然寫成了奇數，還有一題，我想得也對，但寫錯了，把63寫成了83。

看來，以後真的要仔細一些了。

關於考試的作文 篇13

國小五年級作文 ,388字

“咚，咚，咚。”趙老師邁著有節奏的腳步走進了教室，我們立刻發現了她手裡拿的試卷。

我死死地盯著那疊試卷，心裡產生了許多的疑問，這節課難不成要考試？那些卷是家庭作業？這些疑問纏繞著我，使我的心裡非常急躁。

“這節課我們考試。”趙老師用她那洪亮的聲音喊到，誰知，卻迎來了同學們的一聲迴應：“唏—”再看陳俊卓，一下子癱了下去，嘴裡還在小聲嘀咕著：“唏—又要考試了，唉……”

我接過試卷，眼睛直冒金花。突然，趙老師叫到了我的名字，讓我們幾個單獨坐在門旁。我突然覺得自己好像是在閉門思過。

開始考試了，我被一題攔住了去路，“唉，寫出2到20中所有的合數，那20究竟算不算呢？”我苦思冥想，絞盡了腦汁也想不出來，我絕望了，正準備放棄時，突然，“線路”又連線上了，“不能選20，因為20不是它以內的數，而是它本身……”

下課了，趙老師開始收試卷，真希望能考個好成績。

關於考試的作文 篇14

國一作文 ,71字