關於名字相關作文20篇

關於名字篇1

國小四年級作文 ,633字

我曾經一直對自己的名字耿耿於懷。每次做自我介紹的時候，我都會向媽媽抱怨：你幫我起的什麼破名字啊，不男不女，而且還繞口。人家女孩子，都是叫“豔”啊“婷”啊“姍”啊，多好聽，我這名字真爛！但是，最近，我不但喜歡上了我的名字，說實話，心裡還挺佩服幫我起了這個名字的老媽呢。

幾個月前，我學習了《老子》第二十三章。裡面有句話：“希言自然，故飄風不終朝，驟雨不終日。”我一讀，便發現我的名字蘊意其中：少話多做，順應自然，連暴風都不會整天刮，驟雨都不會整天下，天都安排好了，所以，我們也根本不需要擔心，這雨啥時候停，這風咋刮個沒完。該停的時候自然就會停了，不停的時候，乾著急沒用。媽媽幫我起這個名字，就是希望我“少言慎行、順乎自然”。

當然，“言然”還有另外的含義。“言”是說話的意思，“然”在古文裡，表示肯定回答。“言然”意思是：自己說出去的話一定要做到言而有信。語出《論語学而》第七章：子夏曰：“賢賢易色。事父母能竭其力；事君，能致其身；與朋友交，言而有信。雖曰未學，吾必謂之學矣”。子夏是孔子的學生，子夏說：“只要能堅持向有才德的人學習，不斷改正自己。奉養父母能盡心盡力，為上級辦事能捨身為國，與朋友交往能言而有信。做到了這四點，表面上看並沒有讀聖賢書，但其實已經是在實踐中學習了”。哈哈，早在春秋時代的《論語》，就已經在教導我們不能死讀書，讀死書了。

原來，我的名字有這麼多的含義啊。我越來越覺得我的名字真棒！小小一個名字裡，蘊含了媽媽對我的多少愛與期望。

關於名字的作文篇2

國小五年級作文 ,590字

報出名來！餘正陽也。

世上有許多人，名字就是個代號。不起個吉祥些、有意義的名字，以後也不會一帆風順似的。我姓“餘”，是跟著我父親的姓。名，“正陽”，是要讓我像中午的陽光一樣明亮，朝氣蓬勃，想讓我未來能夠光明正大，人生充滿了光明的前程。

但這個名字還是有點彆扭。“餘”，諧音“魚”。魚兒離開了水，烈日曝晒，久而久之就會死於非命，悲慘矣！而且這個名字，也常常被別人起綽號，“鹹魚”啦、“魚蒸羊”啦、“甲魚”啦……都是些令人羞得想找條地縫鑽下去的綽號。我多想換一個名字啊！哦！有了，就叫“餘快”吧！“餘快”，諧音“愉快”，讓我天天快樂活潑、開朗的意思嘛！要是我成了像賈冰、常遠那樣的喜劇明星，那就……

20年後的我早已出人頭地、鶴立雞群，成了小有名氣的喜劇明星了。那時，我會登上那金碧輝煌的舞臺。後臺，導演正點著人數，咦，少了一個？哦，生病請假。導演火急火燎地喊著：“餘快，讓觀眾愉快一下吧！”作為“網紅”巨星的代言人和門下徒，應該替他做事了。呀，臺詞為什麼這麼難？沒背一半，導演匆匆忙忙拉著我上臺，抬頭一看，後臺全是是其他組合了—夥伴們早已把臺詞速戰速決了！上臺後，我支支吾吾，觀眾哪裡愛看？就算一個之前讓我們笑場的笑話，也無人問津。我可砸了招牌了……

什麼名字都有美中不足的，難免有誤會和鬧笑話。只要原諒別人的過失，這個名字，我仍可以大聲地、自豪地說出：“我叫餘正陽！”

關於名字的作文篇3

國一作文 ,565字

中華五千年文化源遠流長，漢字更是博大精深。古有“文人墨客”，今有“作家雲集”。古有“詩情畫意”，今有“放蕩不羈”。古有“李杜”，今有“魯迅”，古有“號”，今有“名”。

無論今昔，各路名人，皆有“名號”，且含義無窮。

名字是一個人的稱呼，雖然是簡簡單單的幾個字，結合在一起，就包含著父輩無限的愛和期盼。每個人都有一個屬於自己的名字，有的響亮，有的甜美，有的氣勢磅礴。它開枝散葉，生生不息，孕育出優秀的中華兒女。

“柳葉青青綠，欣欣向榮心。彤彤紅紅裹，我心想天地。”一首藏頭詩，概述了我的名字--柳欣彤。

名字，首先映入眼簾的是姓氏，中華姓氏約15423個，每一個姓氏都有獨特且豐富的文化內涵，我很榮幸能與“柳公權”先生同姓，即使我的字跡和“柳骨”有千差萬別，但他是我們柳氏的驕傲，我將努力向“柳公權”先生學習。

欣，欣欣向榮，形容詞草木茂盛，比喻事業蓬勃發展。更有晉陶潛《歸去來兮辭》—“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。”

彤，紅彤彤，諸多紅色中的一種--亮麗鮮豔的紅色。

“欣彤”包含著父母對我的愛。媽媽告訴我，她希望我事業順利，生活紅紅火火。

名字，雖然簡簡單單的幾個字，卻寄託了父母無盡的愛，讓我們將它銘刻於心，讓它做我們的指明燈，去一步步完成父母的期望，綻放出屬於自己的風采。

請記住，有個她叫柳欣彤。

關於名字的作文篇4

國小五年級作文 ,480字

世界有許多奇怪的名字，但都是父母對我們的愛。

比如說作文班上的蘭天—藍天。如果在期末考時，他應該可以作弊，將藍天白雲這詞語用入作文字中，並用藍筆突出，讓老師知道他的名字。

還有更奇葩的名字—陳通恩特，百家姓中又沒有“陳通”這姓，他爸姓陳，可他媽既不姓通，又沒這個姓。我看他從小就在木桶（通）里長大了吧！“恩特”又有些像外國人的名字，就如單詞“aunt”（姨媽）一樣，難道他變性了？

我們班上還有一個叫劉鵬，許多人不知道，這是前任中國體育局長的名字，還是同名同姓！他的外號竟是“流氓”，他竟對這個外號很滿意，並表示：“流氓”至少還是個人，比別人什麼豬狗好多了。真不愧是出自“流氓”之口。他又叫“硫磺”，他臉像這黃礦石一樣，他的“香港腳”就如“硫磺”那般臭。

還有一個同學叫吳迪—無敵，不過，他的書法的確是無敵，還有一次語文單元考考了一百！無敵是無敵，可無敵的諧音是“無弟”，我問過他，他果然沒有弟弟。姓吳的就一點不好，意思就是“沒有”，又如樑伯山的軍師—無（吳）用。

各種各樣的名字讓人覺得新奇，名字的學問真是大。

關於名字作文篇5

國小五年級作文 ,480字

大家好，我叫溫逸朗，我出生在過年前幾天，我的名字有許多外號，總是令人哭笑不得。

我的名字很難寫，筆畫很多。一年級時，老師要求我們會寫自己的名字，我可是學了整整一個月，才學會！

記得一年級的一次數學考試，別人都寫完了填空題，我才剛剛寫好名字！

因為大眾公司有款車叫“朗逸”，不少人就這麼叫我，一次學奧數時，點名的老師抱到：“溫朗逸到了沒？”大約3分鐘時間過去了，遲遲沒人回答，等點名的老師走時，我才知道我沒被點到，我立刻去詢問，這時，那個老師說，我都說了三遍了，還沒人說“到”，這時，我說我叫溫逸朗！頓時，老師笑出了聲，我感到十分尷尬。

還有一部分人叫我溫逸láng，一次，同學查字典，查到“狼”，便給我取了一個外號，叫“溫州一條狼”，我感到十分生氣，對同學大吼到：以後不要拿別人名字取外號啦！

還有一次，我寫完了試卷讓老師改，老師改得很快，不到五分鐘就改好了，因為老師不會讀“逸”字，便順口說了一句：“溫兔朗，98分。”只聽見同學們笑聲肆無忌憚地傳入我的耳中。

除了這些叫法，我的名字還有很多五花八門的叫法，在此，我再次重申，請記住，我叫：wēnyìlǎng！

關於名字的作文篇6

國小六年級作文 ,1161字

【篇一：取名不容易】

鄭恩慈

在一個小房子裡，付出一陣陣激烈的爭論聲。我們家中來一位不平凡的客人—一條可愛的全身捲毛的貴賓犬，這可把我樂壞了，但人有人名，狗有狗名，一場取名大戰，拉開了帷幕。

爺爺一馬當先，一下子抱起小狗，對著我們笑笑：“看看這小傢伙應該與我們家庭同姓，嗯……就叫‘鄭大狗’吧！反正也是一條狗！”一席話出，全家的頭都不約而同地像波浪鼓一樣搖。我不禁心想：這麼土的名字肯定不行，爺爺真是沒文化，真可怕。

接下來就是媽媽發話了：“既然‘鄭大狗’不行，那就保留鄭字，叫小寶好了，它也是我們大家庭中的一員嘛！再說了，‘小寶’又親切，又真實，難道它不是最小的嗎？”突然我弟弟搶過了話柄，打斷媽媽的發言：“不行！不行！我的小名也是小寶，我可不和狗同名！”

頓時全家人都笑了起來，而我早已笑得前俯後翻。是啊！我弟弟這一定是憤憤不平的心理，人再怎麼樣也該高於狗啊！

在一旁一直默默無聞的奶奶終於按捺不住性子：“我說你們爭了那麼久也沒有個結果，真讓人失望，不如就叫‘錢多多’好了，這隻狗讓我花了不少錢。”

“可以，可以！就這樣吧！”終於經過了我的認可。忽然貴賓犬不樂意了，一直“汪汪”叫個不停，我只好放棄，垂頭喪氣。這個不行，那個不行，我的心已經到了崩潰的邊緣。這時爸爸說：“就叫毛毛好了，它毛多，不正好嗎？”瞬間全家一齊點頭，就連狗也無話可說。

我不禁感嘆：取名字可真麻煩。可真不容易啊！

【篇二：取名戰爭】

趙靖

媽媽從外婆家抱回了一隻小貓，這隻小貓使我們家日日不得安寧。

“人有人名，貓有貓名！”這是奶奶創造出的名人名言。自從小貓來到我們家，我們就經常掀起“取名戰爭”。但始終沒有一個好結果，這不，昨晚又有一起戰爭出現在我們家。

“小白，過來吃飯？”奶奶向貓那邊招了招手。可爺爺聽到奶奶給貓擅自取名字便不開心了。於是戰爭就這樣開始發生了。

奶奶雙手叉腰：“貓身上長滿白色的毛，所以得叫小白！”“憑啥，它也有黑毛呀。它眼睛這麼大，我取‘大眼睛’。”爺爺反駁道。

爺爺姐姐取的名字都不好，現在輪到爸爸了，爸爸說道：“貓應該叫毛球。”而媽媽說它很小，得叫小毛球，我坐在椅子上靜靜地想，貓這麼喜歡吃板栗，為什麼不叫它‘小板慄’呢？於是我大喊道：“小板慄！”頓時，笑聲響起。我趾高氣揚地說道：“你們等著瞧吧。”

結果還是一樣，誰都不贊同誰，只覺得自己取的名字最好。

我靈機一動，為什麼不讓貓自己選呢？我把想法告訴她們，於是便開始行動了。

奶奶先叫一聲“小白”，貓不理它，奶奶只好喪氣地坐在一旁。爺爺以討好的表情叫了一聲“大眼睛，”可是貓只是看了爺爺一眼就走了。爸爸媽媽也是如此，而我卻不一樣，我一叫“小板慄”，它就叫了一聲，隨後向我撲來。所以大家不得不同應“小板慄”這個名字。

“取名戰爭”平息，我成為最後的大贏家！

關於名字的作文篇7

國小四年級作文 ,805字

最近，因為要完成老師佈置的命題作文的緣故，某小朋友突然對自己的名字產生了興趣，追問我們他的姓氏在百家姓裡排名第幾，名字又是如何來的。出於方便他完成作業的目的，一半信口胡謅，一半基於當年的模糊記憶，總算應付了過去。

說起現在給娃起名這事，大概是多數父母都比較頭疼的事，定下來之前總是要左查右查，反覆思量，又要彰顯文化修養辨識度高，又要朗朗上口不容易被起外號，還要符合生辰八卦五行……畢竟多數人的名字都是要伴隨一生，有點迷信的人更是覺得姓名與一個人的命運存在著某種神祕的關聯，有了名字的那一刻，冥冥中似乎已經確定了他/她人生的走向。而每一個名字的背後或多或少都有父母親人或自己的些許期望，或者是時代的烙印，或者是家族的記憶。

想起幼時曾對父母給自己起的名字心存芥蒂，覺得因為排行最末，他們對我不夠重視，我這名字大概是報戶口時順著大姐二姐的名隨便填上去的，專屬於我的那個字是如此俗不可耐，一定要改了才好。然而從辦理身份證到考大學考研，到一次次的戶口遷移，其實有無數次的機會可以去改，但是始終沒有行動。仔細想來，一是因為自己也沒有想出一個好的選擇，（儘管當年有個同事曾教導我說要起名就讀兩本書，女孩名得去看看《詩經》，男孩名要讀讀《楚辭》，於是也曾假裝認真地讀了一把，不過後來也都忘光了），二是後來隨著年歲的增加，終於可以不為名字所累，覺得老媽說的“名字就是一個代號而已，別人叫你什麼沒那麼重要”越來越有道理。

凡人一個，虛相一場。無論是父母兄弟姐妹常喚的小名，還是同事口中的洋名，還是眾多身份證件上的正兒八經需要正楷填寫的大名，都只是在人世間扮演各類角色時方便別人辨識的代稱，僅此而已。

幸好，目前小朋友對他的名字也還算滿意，查到全上海他的姓名獨一無二也甚是開心，相比較媽媽109個重名，奶奶890多個重名，他的名字已經很“特別”。如果有一天他突然覺得父母給他取的名不喜歡，倒是可以請教一下過來人媽媽的感受。哈哈哈。

關於漢字聽寫大會的作文篇8

國小三年級作文 ,3887字

【篇一：關於漢字聽寫大會的作文】

我所知道的聽寫大會。只是看到的，電視上的哥哥、姐姐可厲害啦！個個都是“棒棒糖”，我也想參加。這回，我們學校也有聽寫大會，我可高興啦！心裡感覺有吃糖果的滋味。

今天下午第一節課聽寫大會開始，四年級的老師們面帶微笑，從容地走了進來，此時我十分緊張，教室裡也十分安靜，連熊老師改作業時用紅筆的聲音也聽得見。

聽寫大會第一項是認字。老師用點名器選出三位同學：陳炎澤、高筠儀和宋家淇。熊老師還挑選了兩位同學：餘芳菲和唐朝睿。本來是選許木子的，當老師點她的時候，看見許木子臉色蒼白，走路顫顫巍巍，樣子膽小如鼠，就把這位“鼠”請回了座位，把我們班的“棒棒糖”膽大包天的唐班長請了出來。

其中我最羨慕的是“餘小姐”（因為太敬佩而寫）別看她個子小，聲音弱。但她讀的真是流暢，一氣呵成。用10秒時間把八個兩字詞讀完了。全都對了。

認完字後是聽寫比賽，全班都要參加。先開始，我很得意，前面都是簡單詞。後來，我失望，一堆詞我都不會，特別是“shuihuzhuan”，“shui”和“zhuan”我都會寫，可“hu”字不會寫，我想肯定不是“水虎傳”裡面又沒有“水虎”。劉老師這時喊了一聲“停”，把我嚇得雞皮疙瘩都起來了。我很失望，希望老師別把我的卷子收上去。

聽寫比賽結束了。我發現，想要在聽定大會上有好成果，平時就得下功夫！下回我努力，一定可以選上。

【篇二：關於漢字聽寫大會的作文】

我們曾經在電視上看到過聽寫大會，那些哥哥姐姐們真棒啊！我那時恨不得立刻和他們一起參加比賽。如今我們學校也要舉行聽寫大賽了，大家都非常激動，真想這天快點到來。

今天下午，迎來了我們期盼已久的聽寫大賽。四年級的老師們一個個從容的走進教室，而且都面帶微笑。可我們的心卻十分緊張，此時，大家都屏住了呼吸，教室裡一片安靜，彷彿時間停止了，每個人都在調整著自己緊張的心情。

聽寫大賽第一項是認字。主持人劉老師用點名器點了三位同學，接著熊老師也指定了兩位同學參加。她們分別是餘芳菲和許木子。此時，餘芳菲鎮定自若地走上了講臺，可許木子卻立刻變得臉色蒼白，走路都顫顫巍巍的。熊老師看到許木子已方寸大亂，決定換人，於是派出了“膽大包天”的唐朝睿應戰。唐朝睿大搖大擺地走上了講臺。

認字專案每個人都必須在20秒的時間內讀出10個詞。做答時，有的同學對的多，有的同學聲音特別響亮。其中唐朝睿、餘芳菲和宋家淇贏得了大家的掌聲。我認為表現最好的是唐朝睿，因為他只用了16秒就將題目全部答出，而且他不僅全對，還聲音嘹亮。看！他的神色一點也不慌張，而且還鎮定自若。我知道，他在家一定十分勤奮和努力，才能得到今天這樣的好成績。人們常說“臺下十年功，臺上一分鐘。”他今天的成功就驗證了這個道理。

認字比賽過後是聽寫比賽。報聽寫的老師是關老師，關老師報了十個詞。報到“水滸傳”這個詞的時候，我一愣，心想：糟糕！我怎麼想不起來了？我還看這本書啊！我心裡頓時慌了起來，十分著急。可當我鎮定下來以後，突然，我又想起了這個詞語，我真是欣喜若狂啊！只聽一聲“停筆”。劉老師就將我們的答卷收走了。之後，我特別開心，因為我把全部的詞都寫出來了，看看周圍的的同學都沒寫完整，我十分自豪。

聽寫大會結束了，漢字大賽也隨之結束了。我在這些比賽中收穫了很多。我會認的字變多了，漢字的書寫量增加了，還懂得了勤奮和努力……

【篇三：關於漢字聽寫大會的作文】

“聽寫大會”我們很早就在電視中看見過了，我也很想參加這樣的比賽。終於，我們迎來了學校一年一度的聽寫大會。

今天下午的第一節課，四年級的老師紛紛走進我們的教室。那一刻我心裡又緊張又激動，當時我心裡在想老師們到底會考我們什麼詞語呢？當時教室裡非常安靜，時間彷彿停止了。

第一部分進行的是認字，劉老師隨機抽取了三個同學，後來熊老師也請上了餘芳菲和許木子，老師們見許木子臉色蒼白，走起路來都顫顫巍巍的，就選了“膽大包天”的唐朝睿，只見他走起路來都如此鎮定。參賽的每個選手讀詞規定的時間是二十秒。其中，給我印象最深的唐朝睿，他只用了十六秒的時間就完成了，老師和同學們都對他刮目相看，怪不得熊老師叫他“棒棒唐”呢！

在認字比賽後進行的是聽寫比賽。給我們報聽寫的是四年級的關老師，關老師報的第一個詞語，我一聽這個我會，趕忙寫上了。緊接著是第二個詞語--銷量，我暗自高興，這個詞語很簡單，正高興著，第三個詞語來了--拾金不昧，我的腦袋飛速旋轉錯把“金”當成“機”，糟糕！我寫錯了，這時老師已報出第四個詞語了，來不及顧那麼多了，我只能寫下一個了。當最後一個詞語結束，我勉強交了卷，心裡竹籃打水一般，說不出滋味。

聽寫比賽結束了，聽寫大會也結束了。看來要想在以後的聽寫大會上取得名次，要努力才行，俗話說的好：一份耕耘，一份收穫。下次聽寫大會我一定會表現的更好，老師說的沒錯，有付出才有回報嘛！

【篇四：關於漢字聽寫大會的作文】

每天，我們在電視上都會看到一個電視節目—聽寫大會。許許多多個哥哥姐姐都在這裡比賽。我們前一個星期就知道了今天要參加比賽。我興奮不已。於是，熊老師每天星期四都給我們報聽寫，做好隨時“應戰”的準備。終於，到了我們“一展身手”的時候了。

今天下午第一節課，幾位四年級的老師面帶微笑，從容地走進教室。教室裡突然變得鴉雀無聲，我們緊張得不敢張開嘴巴。這時時間彷彿靜止，就連心跳聲都可以聽到。此時的我顯得格外緊張，生怕寫錯字。

漢字聽寫大會第一項比賽是認字。為了公平起見，劉老師用點名器隨機點了三位同學。熊老師再點了兩位同學。膽小如鼠的許木子緊張得臉色蒼白，一看就是不敢去。於是，熊老師又點了膽大包天的唐朝睿，只見他昂首挺胸地走上臺，一副信心滿滿的樣子。

參加的人每個人認讀十個詞，時間只有二十秒。有的讀得很多，有的讀得很少，還有的同學沒有讀完就淘汰下去了……其中，我印象最深的當屬餘芳菲了。輪到她時，她一點兒也不緊張，非常淡定，居然一個詞也沒有讀錯。贏得了我們熱烈的掌聲。

認字大賽過後就是聽寫比賽。四年級的關老師報了第一個詞。聽了後，我想：完了，“吟”字忘了怎麼寫。還沒等我想起來，老師就報了下一個詞。唉！時間不等人！只聽見劉老師斬釘截鐵地說：“停！”就要求我們必須交上去了。當時，我想：完蛋了，這次好多字不會寫，又要考低分啦。

聽寫比賽結束了，漢字聽寫大會也完美落幕了。如果平時我勤奮看書，我就不會在這次比賽中輸得如此慘烈了。唉，真是可惜啊！如果我多看看書，那我今天會不會沒有不會寫的字呢？

【篇五：關於漢字聽寫大會的作文】

聽到“聽寫大會”四個字，我們就會想到那風趣好玩的節目，裡面的哥哥姐姐都很厲害，不僅電視上有聽寫大會，我們學校也有“聽寫大會”的活動，為了這場大會，熊老師每週四都會針對我們做一場聽寫大會的訓練。

今天下午第一節課，四年級的老師紛紛來到了教室，老師們都面帶著笑容。但我們都非常緊張，我們的心都“砰砰砰，砰砰砰”地跳。時間彷彿都停了下來，就算一根針掉在了地上，都可以發出非常清脆無比的聲音。

“聽寫大會”的第一個題目是認字，劉老師利用點名器點出了三名同學，然後，熊老師也點了餘芳菲與許木子，老師看到許木子臉色蒼白，就請許木子上位了，就請了膽大包天的唐朝睿。

每個人讀詞語都有20秒的時間，他們五個人有的對的多，而有的呢，卻對的少。但我最關注的卻是餘芳菲，因為她讀的全部都正確，並且只用了10秒，站在一旁的劉老師忍不住給餘芳菲了掌聲，我們也情不自禁地給了她熱烈的掌聲。

認字比拼後就是聽寫大會。報聽寫的是四年級的關老師，關老師報的第一個詞，哈哈，我會寫，但報到了第二個詞《水滸傳》，這個“滸”怎麼寫呀，我家裡還有這本書呀，怎麼就想不起來了呢，哎，真困難。最後，十個詞已報完，劉老師說：“停止。”那時我的心都要跳出來了，我只寫了三個而已啊！

聽寫比拼結束了，那也就是聽寫大會結束了，如果平時不努力的話，就不會拿到好結果。這些都是要在課外，抽時間來完成的，哪怕是那最後的一分鐘或那一秒鐘也可以拿來練習。

我們都可以聽到那根針的聲音。

今後我一定要把詞語好好練習，爭取下回拿一百分。

【篇六：關於漢字聽寫大會的作文】

我以前在電視上看到了一個非常好看的節目“漢字聽寫大會”。那裡的哥哥姐姐實在是太棒了！好多我不會寫的字他們都寫出來了。現在，我們學校也舉行了“漢字聽寫大會”的活動。

今天下午的第一節課剛開始，一群組織比賽的老師們就面帶微笑的走進了我們班的教室。那時，我真是太緊張了，心都“撲通、撲通”的跳了起來。教室裡安靜的連呼吸聲都聽得到。

聽寫大會首先第一項是認字。主持老師劉老師用點名器點出了是三個人，後來熊老師又點了兩個人，他們分別是餘芳菲和許木子。許木子上臺後嚇得臉色蒼白，熊老師十分體諒，就讓她回到座位，改換出我們班“膽大包天”的唐朝睿來參加比賽。

每個人的讀詞時間只有20秒。有的讀得多，有的讀的少。讓我們印象最深的是餘芳菲。她個子雖然小，但是她把10個詞在20秒內全讀出來了。不僅劉老師給了她掌聲，我們全班同學也給了她熱烈的掌聲。

認字比賽結束後就是聽寫比賽了，四年級的關老師報了10個詞，首先，她報了一個“饋贈”，我開心極了，突然她又報了一個“水滸傳”，我想：完了，這個詞我不會寫啊，怎麼辦啊？只見劉老師說：“時間到，請同學們停筆。”唉，關老師報了10個詞，我只寫了5個，真是糟糕呀！

聽寫比賽結束了，聽寫大會也就結束了。如果我平時能更加積極的進行聽寫準備，把玩和看課外書的時間多用一些在複習生字的方面，那我一定會比現在考得更好，會更開心。

關於漢字的作文篇9

國小五年級作文 ,462字

我們都看過《漢字之美》吧，那裡的漢字起初單調無趣，但是經過人們智慧雙手的設計，一下子變得活靈活現。看到這些圖片，我的手也癢癢了，所以也設計了一個字，它是什麼呢？接著往下看吧！

我設計的是“梅”，我用的是圖形裝飾筆畫。提到“梅”，大家心裡第一個想到的就是梅花，的確，我就是按照梅花來設計的，因為梅花有著冰清玉潔的韻致，雖然開得晚，卻無比美麗！我設計這“梅”字，是為了來描述我的媽媽，在我心目中，媽媽很美，並且在她的名字中，也有著“梅”字，所以這是我設計“梅”的第一個原因。

那第二個呢？大家都知道魯迅先生“時時早，事事早”的精神就像梅花一樣，所以我也要像梅花一樣，做“東風第一枝”，這樣奶奶就不會嫌我做事太慢了。

第三個原因是，梅花是在冬天開放的，梅能讓人聯想到潔白的雪花從天而降，像一個個小精靈在施魔法！早晨醒來，大地變成銀裝素裹的世界，大家可以堆雪人、打雪仗，一切都是那麼歡快，而現在正是炎熱的夏天，大家都一個個躲在家裡不敢出門，沒有一家不開空調，所以我多麼希望冬天快點到來呀！

聽了我的介紹，你是不是也想設計一個漢字呢？

關於練字的作文篇10

國小四年級作文 ,267字

假期媽媽一直在讓我練字，雖然很不情願，但一想謝老師曾說過：字是人的門面，人美，字也好。因此我還是咬牙堅持下來。

開學了，老師發給我們一張精心設計的寫字紙，要來檢測我們假期練字情況。我想：我練了一假期的字了，一定沒問題，我要好好寫，讓老師對我刮目相看。於是我按照“三練一寫”的方法，認認真真地完成了這張檢測紙。雖然寫得還有不盡人意的地方，但也發揮了我的最高水平。結果交上去之後，老師進行了全班評比，我竟然得到了特等獎。當我把獎狀拿給媽媽時，媽媽高興得不得了，還給了我一個熱情地擁抱。

我練字終於有成果了！嗯，我堅信：只要堅持就會有收穫！

關於漢字的作文篇11

國小五年級作文 ,561字

七八歲時，我曾經體驗過一次非常有意義的實踐一一拼漢字。

拼漢字，顧名思義，就是用附有吸鐵石的吸石在田字格上拼字。

一次小區開展社群活動，讓我們拼漢字，比誰拼得又快又好，於是我們每人拿了一包磁鐵，一張田字格，準備拼“大”這個字。

隨著一個工作人員彩旗劃過，伴隨著一聲哨響，我們照著黑板上的“大”字，開始拼起來。我先拿起磁鐵，不知怎麼的？我的手總是不停地顫抖，額頭上還時不時冒出冷汗，就像雨後春筍一樣，一個一個往上冒。我這裡比比，那裡拼拼，深思熟慮，才敢拼下一筆。可一個不留神，我將“大”那筆橫拼成了捺，真糟糕！竟拼錯了，幸好及時發現，都怪我一時粗心，我急忙用手指輕輕摳下，將捺改成了橫。好不容易拼完了，我滿意地看了看“大”字，臉上不由地露出了微笑。也許你們會說這不很簡單嗎？這完全是低階錯誤，可那時我只有七八歲呀。

拼好自己的，我在抬頭東張西望，想看看別人拼成什麼樣。最認真的要數對面那位大姐姐，她每拼一個筆畫，大概要用上兩三分鐘之久，雖然用時久，但她拼的“大”字，結構輕盈，筆畫流暢，一橫一捺，是多麼端正。那筆橫，就像人的雙手，橫下的部份撇和捺，像極了人的腿。最快的，要數旁邊的大哥哥，三下五除二就拼好了，可他雖然快，但字跡歪歪扭扭，像一群蚯蚓一樣在白紙上蠕動著。

拼字比賽結束了，但它卻在我幼小的心靈上漾起了一道道波紋？

關於漢字的作文篇12

國小五年級作文 ,547字

漢字已經成為我們生活中的一部分。我們雖然天天都會與各種千奇百怪的漢字打交道，可是，我們又有多瞭解漢字呢？為了讓我們更加了解漢字，所以老師今天帶我們玩了猜字謎的遊戲。

剛開始的時候，老師對我們說：“為了不讓你們一下子被難倒，所以我要先給你們上一道‘小菜’，等‘小菜’吃完了，再給你們上‘大菜’。”“好！”同學們異口同聲地說。老師讓我們安靜下來之後，在黑板上寫下了“夫人莫入”幾個字，同學們立刻開始冥思苦想。突然，我的同桌童哲涵舉起了手，他說：“是‘二’。”我們失神了三秒鐘恍然大悟了，“夫”去“人”，不就是“二”嗎？這一道菜“吃”完了之後，我們吵著讓老師出“大菜”。於是，老師又在黑板上寫下了“四方來合作，貢獻大一點”幾個字，同學們又立馬進入了“戰鬥狀態”。你看，那兒有幾個同學在黑板上寫了又寫，畫了又畫。這兒還有幾個同學圍成了一桌，像在談論國家大事一樣，老師看我們猜不出來，就給了我們一個小提示“四方就是四個‘口’字”。突然，一個同學飛奔到自己的位子上，嘴裡還大聲的說了一句：“我知道是什麼字了。”說完，就在自己的本子上寫下了‘器’這個字。對呀，四個口裡麵包一個‘大’，再加“一點”，不就是‘器’嗎？

通過這次課，我發現我們對漢字還不夠了解。不過沒有事，只要好好學習，就能更瞭解它們並使用它們！

愛不在於名字篇13

國小六年級作文 ,729字

早晨，天氣晴朗，我穿著漂亮的新衣服去外婆家玩，心裡特別高興。可是，意想不到的事發生了。

我興沖沖地朝外婆衝去，並喊了好多聲外婆，可外婆說：“你是誰呀？我不認識你！”我驚訝地看了看父母，母親說：“雪兒，你外婆前幾天得了老年痴呆，她誰都不認識了。”聽完媽媽的話，我害怕了起來，從小抱著我長大的外婆怎麼會得一種誰都不認識的病呢？我又喊了幾聲外婆，想要喚醒外婆的記憶。可，希望的火苗又澆滅了。外婆又重複地說了聲：“你是誰？我不認識你！”我緊緊地攥著外婆的手，回答：“外婆！我是您的孫女兒呀！您從小抱到大的孫女！您疼愛的孫女啊！”外婆像一個犯了錯的小孩子低下頭，嘟著嘴說：“我又不認識你，你喊那麼大聲幹什麼……”我們待了一會兒便走了。

第二天，我帶了外婆喜歡吃的布丁，外婆一看到布丁，就向我奔過來，我以為外婆想起我了，沒想到外婆是衝我要布丁。等外婆吃完，我又走了。

第三天，我又來看外婆了，又問：“外婆您記得我嗎？”外婆說：“你就是上次給我布丁的小女孩。”我在這是已經蹦出了我的淚水，說：“外婆，我是您孫女呀！我叫楊雪！”媽媽控制了下我說：“雪兒，愛不止在於名字！”

第四天，我在窗外偷聽外婆說：“我是有個孫女吧！我很愛她，從小把她當個寶。”我已經待不下去了，我衝著外婆跑了過去，把外婆抱緊，什麼也沒說。

後來，每天週末我都去看外婆，外婆把我當她的朋友，我不會像以前那樣，因為我知道愛不在於名字。

關於練字的作文篇14

國小五年級作文 ,797字

哈！我搖身一變，成了一名偵探，我接到了一道＂命令＂——數自己、別人寫字本中的五角星。不到了3分鐘，我變成偵探的本領之一——數數快，我一共有91顆，＂哎！＂我嘆了一口氣後，去＂調查＂別人的了，鄭程予135顆；許靜雅133顆；田任安54顆⋯⋯我們班星前五名，就可以獲得＂局長＂——林老師最高獎勵＂升上尉＂——爆米花，前15名，可以獲得＂升班長＂——碗仔面＂哎！我落伍了！＂我仰天長嘯＂，就在此時，我的好＂同事＂——餘卓航來了，一、二、三⋯⋯八十。我與他一起數，心中＂十五個吊桶打水七上八下＂，＂九十二！＂哇！好多，比我多，一開始他得意洋洋，可是＂冰山上畫畫——好景不長＂他認識到一個問題——胡雨欣數了只有82個，數錯了吧！他對我說完，就各奔東西了！此時，我們的＂大隊長＂——大隊委沈思言正在統計，呀！不好，我沒有報到——報數的數，我＂飛身一躍＂到了講臺桌旁報了數，恐怕我不可以＂升班長＂了，太倒黴了！早知我多認真幾頁，這樣就可以⋯⋯此時，我的腦海中浮現出大家練字的樣子。

我的同桌一筆一畫地寫著，寫作業最快的一桌也在認真寫，落到了十名左右，鄧宇陽他也全神貫注，一下子進步了不少，胡萬文細心琢磨著字，成為了進步最大的一個⋯⋯我也在寫，但是依然沒有進步，哎哎哎⋯⋯

我們爭取每天都練，不管有任何重大的事，我們還爭取可以寫明天的字，有時字有幾百個，有時有一百多個，但是我們並不叫苦，並不喊累，一直堅持不懈地練看，練了1個月，我們的字長進了！

關於福字的作文篇15

國二作文 ,1024字

在科技發展的新時代，過年不僅僅只是除夕吃年夜飯，大年初一拜年。近些年，掃福也成了過年必不可少的活動。

在大年三十之前，一個個有關掃福的活動陸續展開，通過“掃福字”、“給小樹澆水”等活動採集齊五福，在大年三十的晚上來抽獎。不例外的，2020年參與了掃福。

結束了豬年，迎來了鼠年，算是生肖的第一位。街道上早已掛起了中國結、燈籠。公交車上的窗戶上都貼了福字。白鹿洲公園的樹上掛起了彩燈，有一條短短的“燈籠路”，傍晚望過去十分美麗。家門上有著一個倒著的福字，上面還寫有“年年有餘”，說是“倒”跟“到”同音，將“福”倒過來，福也就到了。

站在門口的我此時正拿著手機在掃“福”，我這次可是下定了決心要集到五福。姐姐老是說我手氣不好，掃不到“敬業福”，今年我一定要掃出個五福給她看看。想著，手機“嘀”了一下，看來是要出福卡了。“愛國福”，我的心剎時間涼了半截。說我手氣不好，看來是有道理的。傷心了一會兒，隨即又立馬想到：不行，不能這樣，說不定再掃2個就成功了。對，一定是這樣的，說不定換個“福”掃就可以掃到“敬業福”了。

隨即，我便把目光轉向對門上的“福”字，換個“福”掃，就有可能掃到吧。美滋滋想著。剛剛還沒有怎麼仔細觀察門上的“福”字，現在一看，立馬笑噴了。今年是鼠年，而他們門上的動物卻是狗。狗、豬、鼠，已經隔了二年了，這個“福”字還沒有換。也不知這種“老年福”能否給我帶來好運。

拿著手機攝像頭，對準“福”字，等待了一會兒，馬上要出福字了，心臟不知什麼緣故，怦怦地跳得十分快。“嘀”一聲，輕脆的聲音傳來，“敬業福”！莫名地愣了幾秒鐘，轉而開心的彷彿要飛了一般。回到房間裡，驕傲地朝姐姐炫耀，我掃到“敬業福”了，五福可以合成了。

過年如此簡單，快樂如此簡單地得到。一切都彷彿印證了門上的福“倒”了。

關於練字的作文篇16

國小五年級作文 ,503字

她長著一頭烏黑的秀髮，總是扎著馬尾辮，走起路來左右搖晃，好像跳舞似的。圓溜溜的眼睛像兩顆黑珍珠，水汪汪的。鼻子小小的，嘴巴大大的，一口潔白的牙齒整齊地排列著。臉蛋圓圓的，可愛極了。她就是我的同桌——賀昕怡。

她是我們班的書法課代表，當然，她的字寫得非常漂亮。在書法比賽上常常有她的身影，也經常獲得很多獎。

在班級裡，她可是個小書法家，別看她現在的字寫得非常漂亮，但是她默默付出了很多。在課間休息時，我們都在玩著、鬧著，而她在座位上挺拔地坐著，專心致志地練著她心愛的書法。有一次，我看她練得這麼累，就對她說：“賀昕怡，我們一起來聊會天吧，你也可以休息休息。”她居然頭也不抬，好像沒聽見似的。我又大聲地喊道：“賀昕怡，你別練字了，和我一起來聊會天吧！”這一次她總算聽見了，抬起頭來，說：“你去找別人聊天吧，我要繼續練字。”就這樣，她繼續一動不動地坐在那兒，練著字，好像一點都不累。

我還聽說，她週末在家也堅持練書法。看著我自己的字跡，我深深地感到慚愧。我一定要向她學習，學習她堅持不懈地練字，寫出一手漂亮的字。

關於寫字機器人的作文800字篇17

高一作文 ,745字

近日有媒體報道某學生用壓歲錢買了一臺“寫字機器人”幫其在兩天之內完成所有寒假作業並且沒有一個錯字，真是“高效率，厲害！”

可在這“皆大歡喜”的背後，機器人完美的完成了所有工作，那麼，我們還幹什麼呢？只是在一旁“閒坐”嗎？如果真是這樣，那麼我們的動手能力將越來越差。有些學生便沉浸在這“甜美”中，他們習慣用人工智慧如：搜題軟體、寫作也機器人來代寫，瞞天過海瞞過家長和老師。難道我們學習是給老師學嗎？

可能有人又會說，現在的作業實在是太煩多了，偷個懶，也是情有可原得，作業的種類固然有些多，可我們只是為了完成而完成，為了向老師交差而去寫它，那就失去了作業本來的意義。

作業本的紙張本應該貼近溫暖用力的手掌，而不是冰冷無情的機器。因為文字是有熱度的，有熱情的。假如長期這樣依賴機器，那麼就會出現字認識你而你不認識它。話到嘴邊的字不會寫，白字連篇，鬧出笑話。不是常說：字如其人嗎？一個能把字寫好寫端正的人，為人是正直謹慎，對事對人認真負責的。而機器打出來的字“看上去很美”整齊劃一，但是這些文字是冰冷的沒有溫度的沒有魅力的沒有靈魂的。

再來說說那次轟轟烈烈的圍棋博弈的人機大戰中，雖然以智慧機器人獲勝而落下了帷幕，而人工智慧的利弊引發了一場爭議。圍棋對弈，被列為琴棋書畫的四大雅事之一。而今，當人類用一個冰冷的機器，只為爭得輸贏，而那份弈棋時的淡泊寧靜的心境，那份“閒敲棋子落燈花”的情懷，又該至於何地呢？

所以醒醒吧！所有的大人和孩子們！別沉浸在人工智慧中，放下手中的智慧手機，拿起書籍，在翰墨書香中傳承我們美麗的民族文化。

關於追尋的作文的800字篇18

高三作文 ,2067字

【篇一：追尋】

落葉追尋著大地的身影，雖“零落成泥，卻依然香如故”；花兒追尋著春天腳步，於萬物吐綠之際綻放出一抹絢爛的色彩；雄鷹追尋著藍天的浩瀚，“雄姿掣影付迢迢，敢向春秋討勇驍”；而我，追尋著你的腳步，領略了“生當作人傑，死亦為鬼雄”的傳奇人生。

歷史的灰燼，盛進古銅色的香爐，青煙嫋嫋，縈繞著泛黃的記憶。

昔日的大梁城，人潮湧動，而我卻輕易地在人群中尋到了你偉岸的身影。耳邊迴盪的是你兒時錚錚的誓言：彼可取而代之也。少年俠氣，縱橫四海，交結五都雄，力扛千斤鼎。於眾人，你是個中翹楚，天下英雄爭相追尋；於國家，你乃救世之雄，天下大任唯你莫屬。天下興亡，匹夫有責。面對水深火熱中的百姓，面對奢靡的暴秦，你毅然承載起了救國救民的大任。揭竿而起，直指咸陽。那一刻，在晨起的霞光中，我凝著你那颯爽的雄姿，領略了你脣角青春自信的笑容。

我想，我終是尋到了你，尋到了你“以天下之任為己任”的人生信仰，亦尋到了你自信從容地少年俠氣。

朝花夕落，春去秋來，你的腳步一刻不停，而我亦在你身後緊緊追尋。

硝煙滾滾的鉅鹿，鮮血染紅的江畔，你的身影豪邁依舊。耳畔是敵軍的號角，入眼是戰死的英豪，你的臉上盡是無畏，無畏生死，無畏暴秦，破釜沉舟，方顯英雄果敢。烏騅馬來往突奔，每一個拼殺，盡顯英雄本色。雄才大略不過如此，蓋世英雄亦不過如此。

在漫天的硝煙中，在殊死的戰場上，我尋到了你，尋到了你氣吞殘虜的壯志，何弊之乘的果敢，擋我者死的豪邁。

尋尋覓覓，我終是在垓下重遇了你。

月光下的垓下，遠離了白日的戰火與喧囂，寧靜安詳。你靜靜地站著，往昔挺拔的身影在今日竟倍顯淒涼。我突然有些心疼，心疼本是一世的英雄，竟也會如此落寞與孤寂。我想，我是懂你的，懂你的光明磊落，懂你的言出必行。你本以為以垓下為界，自此天下太平，百姓和樂，可奈何無恥小人暗度陳倉，背信棄義。你善用兵而不屑用計，可劉邦不善用兵而善用計，他的心機，他的背信棄義便是他的武器，卻竟也鋒利過你的長槍鐵戟。

於是，當人們惋惜你的失利時，我卻不然，你是大丈夫，真英雄，挺拔的身軀中流淌的是男兒的本色，英雄的磊落。

歷史的車輪滾滾而前，烏江畔，寒風凜冽，往昔悠揚的楚歌，在今日聽來徒增無限感傷。你立在江畔，如天地間最偉岸的塑像，虞姬為你披了件衣裳，立在你身旁，什麼也沒說。我知道，她是懂你的，懂你的驕傲，懂你的骨氣，亦懂你寧死不屈的堅毅。於是，在四面的楚歌中，她緩緩起舞，為你的英雄氣概，亦為她的不捨。當她橫刀，將一朵生命之花綻放成劍尖鋒利的湛藍，我看到了你眼角那滴落的淚。那是一個英雄的不捨與無奈，縱然“力拔山兮氣蓋世”，卻終敵不過天時不利。鐵骨的柔情，英雄的豪氣，在你身上得到最完美的彰顯。“此乃天也！”的一聲長嘯之後，你拔劍自刎。自此，烏江河畔只剩下烏騅馬悲慟的哀鳴。

而我，也終於在這一刻尋到了最真實的你。你就是你，無須說和誰一樣偉大，因為你比任何人都偉大，你就是你，一個英雄的代名詞！

【篇二：追尋作文】

“永遠被風吹著的水面，不會平靜下來接受美麗的風景。”當今社會的人們，正如不平靜的水面一般，忙於追尋車子、房子、名利、地位，卻不知浮躁、喧囂的浪潮已然席捲了他們的心靈，在這個快節奏的社會中，我們何不慢下腳步，去追尋“陌上花開緩緩歸”的寧靜呢？

寧靜，可以讓浮躁不安的心化為一池春水；寧靜，可以使紛紛擾擾的誘惑變成一片浮雲；寧靜，是我們應當畢生追尋的人生境界。

寧靜的心讓黃伯雲苦心研究十數年而終不放棄，正如他的頒獎詞所言：“艱難困苦，玉汝於成。三萬裡回國路，二十年礪劍心，大哉黃伯雲。”黃伯雲的“大”源於他追尋的寧靜。因為心靜，才能不以物喜，不以己悲，才能捨棄浮華，不隨波逐流，不迷失自我。因為心靜，才能穩如毛竹，摸摸扎穩根系，儲備充足的能量，讓它迅速拔節，獨秀於林。

陶淵明去官還鄉，感嘆“樂夫天命復奚疑”，正是他對於寧靜的追尋使他即使簞食瓢飲也能晏然自得。著名音樂家傅聰亦說過：“你孤獨了，你才能創造一個世界。”這正是他對於寧靜的追尋使他摒棄了名利浮華的干擾，以一顆寧靜的心彈下了無數個跳躍的音符。錢鍾書不慕名利，以“下蛋的母雞”自比，幽默地回絕了讀者的見面請求，也正是他對於寧靜的追尋使他避免了止步不前，而是繼續在文學領域做出貢獻。

寧靜猶如一顆象牙白的珍珠，不耀目，卻動人。古往今來，多少偉人皆是在追尋寧靜的道路上孕育了深邃的思考，偉大的發現，不朽的創作。

北京大學畢業生蘇黎傑，本可以擁有一份很好的工作，但她卻毅然回到了自己的家鄉，做了一名油漆工，別人的不解、譏笑、嘲諷，她一概不聞。她只曉得，做一名油漆工便是她追尋的生活。她亦曉得，日復一日的為牆壁塗上色彩便是她所追尋的寧靜。“有女如雲，匪我思存”，她不受俗世觀念的侵蝕，在追尋寧靜的過程中，亦是在追尋自己的本真。

多少人的指令碼為功利浮名所羈絆，多少人的心靈被噪音雜質所充斥。在這個浮華的世界裡，我們應帶著“大隱隱於市”的堅定，過濾淺薄，沉澱浮躁，去追尋那一份被人忽略的寧靜。或許有一天，於不經意間，一片“世外桃源”已躍然眼前。

關於乳名作文篇19

國一作文 ,1574字

【篇一：乳名】

2004年1月24日的凌晨，寒風蕭蕭，天空泛紅，倔強的小草託著晶瑩剔透的露珠，飽睡的花兒正伸著懶腰，“嗚呀，嗚呀……”隨著一陣明亮的哭聲，一個可愛的小女孩呱呱墜地。這女孩就是我。

“卡露仔”是我的乳名，一直陪伴著我成長。聽媽媽說，這個名字是爸爸替我起的。這名字的由來還有一個小故事呢！

據媽媽說，我剛出生的時候，胖乎乎的，一雙小眼睛不停地轉動著，但頭頂卻光禿禿的，而且脾氣特別“暴躁”，動不動就毫無顧忌地張嘴嗷嗷大哭，絲毫沒有女孩子該有的文靜，並且喜歡在半夜裡哭，常把爸媽折騰出一雙熊貓眼。爺爺奶奶在隔壁還以為我有什麼事了，也急急跑過來看我。當時對哭情有獨鍾的我並不知道那是家人對我的關愛。

親朋好友來探望產後的媽媽，抱起我時總是說相同的話，那並不是說我美麗，也不是說我文靜，而是說我：“這真是一個可愛的‘光頭仔’。”

爸爸認為“光頭仔”這名字不太文雅，對媽媽說要為我起個好乳名。剛好那天晚上我哭得特別響，爸爸想到了我出生時的情形，馬上抱起我說：“‘卡露仔’，你不要哭，你現在光著頭露出的是學問，長大以後一定比男孩更了不起。”

當時的我不會明白這些，直到我長大後媽媽把事情告訴我，我才懂得了那是爸爸對我的期望。

爸爸是一個有文化的人，閒時喜歡練練書法或是看看書。也許是遺傳吧，長大了的我對書法也情有獨鍾，現在每當我拿起毛筆寫字的時候，就會想起有關“卡露仔”這個乳名的事情，以及爸爸對我無微不至的關愛與期望。

有人說：“愛是一切奇蹟的源泉。”如果沒有愛，那些真愛的奇蹟會發生嗎？正如我的乳名也包含著爸爸對我的愛，而我也相信爸爸的愛會幫助我創造成功的奇蹟！

【篇二：乳名作文】

我的乳名叫“醜小鴨”。聽媽媽說，我小時候很調皮，經常弄髒衣服。當我狼狽“凱旋”時，她總是又生氣又生疼，怪爸爸不好好照顧我總讓我玩得花貓一樣。她總是點著我的小腦袋瓜說：“你呀！真像個醜小鴨。”

上幼兒園時，我最愛聽老師講故事，什麼公主呀，王子的，令我最難忘的是《醜小鴨》的故事。於是每當別人叫我醜小鴨時，我都會自豪地說：“醜小鴨就醜小鴨唄，童話裡的醜小鴨長大後就變成了天鵝。總有一天，我也會變成天鵝，也會‘高飛’的。”

我的好奇心特強，愛幻想，拿媽媽的話就是“胡思亂想”。天上的星星為什麼不人掉下來？水壺裡的水開了為什麼會冒氣……這些問題我都想弄清楚。一天，我趴在園子裡的蘋果樹下，眼睛直直地盯著那一隻只紅蘋果。媽媽見我直髮愣，責怪道：“你趴那幹什麼呢？發什麼呆呀？”“誰發呆了？牛頓不是從蘋果落地得到啟發，從而發現了萬有引力定律嗎？我可是在研究呢。”我不服氣地說。媽媽驚訝了：“唉喲，我的小公主，你想當第二個牛頓呀！”媽媽沒招了，只好向爸爸告狀：“瞧，你的寶貝女兒，整天異想天開，呆頭呆腦，當時給她起的醜小鴨這個乳名真配。”這一招我不在乎，爸爸是我堅強的後盾。不管媽媽媽怎麼說，他總是笑呵呵地說：“好奇心是學才的美德，醜小鴨才會變成白天鵝嘛！”瞧，說得多好！

“醜小鴨”無憂無慮地長大著，當我在鮮豔的團旗下莊嚴宣誓時，我清楚意識到，自己已經是個青年了，“醜小鴨”要起飛了。老師說：“天才出於勤奮。”爸爸說：“偉大的成績與辛勤的勞動成正比”，我開始思索他們的話。爸爸給我買了許多課外書，兒時的問題解決了。書給了我知識，告訴我人生的真諦。我深深愛上了書，每天都遨遊在書的海洋之中。

自升入初中後，我的成績一直在班級中名列前茅。你看，我的這次期末考試又取得了全班第一。媽媽高興得合不攏嘴，逢人就給我做宣傳。我興奮極了，深信這隻了不起的醜小鴨也會變成高貴的“白天鵝”的。

今天，我站在海邊，展開兩隻手，做著飛翔的姿勢，然後唱著：“我要飛得更高……。”我對著大海高聲喊道：“我自小被人稱為‘醜小鴨’，長大一定變成‘白天鵝’的，爸爸媽媽，謝謝你們給我取這麼好有一個乳名。

關於真愛的作文800字篇20

高一作文 ,2686字

【篇一：真愛】

海燕掠過拍著浪花的懸崖，海浪被尖利的岩石擊碎，太陽把碎浪擊成了金色的水珠，劃過天際。在浪的對面，有一個捧著貝殼的女孩，她用嬌嫩的手指觸控貝殼上清晰可見的紋路，眼角的淚花恰似對岸的浪，無止境。

樹枝劃過滾著白雲的天空，森林被敏銳的老鷹看破，目光把樹林切成了綠色的篩盤，跨過河流，在山的對面，有一個拉著獵弓的男孩，他用有力的胳膊拉起獵弓上緊緊繃住的繩弦，指尖的汗珠如同天空的鷹，很飄渺。

女孩看膩了海，隔著蒼穹在心中喊，她嚮往山。她攥緊手中的貝殼，紋路更深了。她卯足了勁，丟出了貝殼，貝殼劃出一道弧線，如同弓的弧線，落入海中；男孩厭煩了山，望著樹林在高聲喊，他渴望海。他繃緊手中的獵弓，指尖更溼了。他用足了力，射出了箭，箭劃出一道弧線，正如貝殼的弧線，射中蒼鷹。

女孩跑走了，海浪在咆哮，懸崖在怒吼，貝殼在海上浮上又沉下，女孩甩著頭髮，髮絲如貝殼般清晰，他的心願早已隨貝殼流入大海，漂向大山；男孩離開了，蒼鷹在哀號，樹枝在哭怨，蒼鷹在空中時飛時落，男孩彎著臂彎，弓箭如陽光般尖銳，他的願望也已隨弓箭飛出天空，衝向大海。

貝殼被一股股的潮汐推向了男孩所在大山的小溪，一連幾個月的乾旱讓小溪見了底，一隻在飲水的小鹿舔到了貝殼，驚訝地奔走了。第二天男孩走過小溪，烏黑的腳踩到了被水沖刷得光滑的貝殼，他好奇地撿起—小鹿是男孩心愛的寵物；蒼鷹被一陣陣的大風吹向了女孩所在的大海，一連幾個月的奔波讓蒼鷹沒了力，一隻飄揚的風箏撞到了老鷹，顫抖地飄走了。第二天女孩開啟家門，烏黑的眼看到了被血滲透得鮮紅的弓箭，她好奇地拿起—風箏是女孩最愛的玩具。

女孩把弓箭在清水中洗淨，她從箭桿中觸控到了大山的生機，體會到了男孩的嚮往；男孩把貝殼在衣服上擦乾，他從手指中觸控到了大海的聲音，感受到了女孩的苦悶。

女孩把弓箭放在櫥窗裡，天天看著，女孩後來走出了大海，來到了城市……男孩把貝殼掛在身邊，天天伴著，男孩後來走出了大山，來到了都市。

他們並沒有遇見，遇見了也沒有認出，但是願望的交換，亦為真愛。

【篇二：被拒絕的愛】

在我們身邊，處處都有愛，它並不一定是驚心動魄，而像是溫柔的春雨，和煦的春風，一點點滋潤、溫暖我們的心靈。直到有一天我發現，原來還我一直在拒絕一些愛，一些關心。

“你煩不煩，不想吃就是不想吃，不停地嘮叨有用嗎！”我大聲咆哮著，想把自己所有的激憤，從高分貝的聲音中宣洩出來。說完，我像是用盡了力氣，無視了身邊人的眼光，默默走出了客廳。

外婆是個典型的老人，嘮叨而又執著。那天我吃飽了早飯，正心滿意足地在沙發上看書，外婆拿著一個圓滾滾的雞蛋走了過來：“吃個雞蛋吧，有營養。”我覺得我的胃部已經填充了足夠的食物，於是拒絕道：“飽了，不想吃。”沒想到外婆和我槓上了，一直試圖說服我吃下那個雞蛋。以前都以外婆的勝利告終，但這次，她的聲音在我身邊響了又響，我天生的暴躁脾氣在無法專心讀書後終於爆發，於是就出現了以上的一幕。

我和外婆進入了冷戰狀態，我們互相不說話，因為生活在同一屋簷下，為了避免尷尬，除了吃飯，我幾乎都呆在自己的房間裡。

那天外婆去買菜，我終於出門去樓下逛逛，逛著逛著走到了運河邊。

在運河邊的一座亭子裡，一個老人正帶著一對雙胞胎玩耍。

這兩個雙胞胎看起來不到4歲，他們活潑而快樂，互相追逐打鬧，童稚的臉上洋溢著開心的笑容，清脆的笑聲感染了我，我的心情輕鬆起來。

我又看向那個老人，她手裡拿著蒲扇，輕鬆而悠閒，她看著自己的兩個孫子玩耍，衰老的臉上佈滿了笑容，每一絲皺紋裡都盛滿了幸福和滿足。這時一個孩子摔倒了，她匆忙起身去扶，又仔細檢視孩子身上有沒有傷痕，在確認沒有嚴重的傷痕後，如釋重負，抱起哭著的孩子，輕柔地拍打，嘴裡念著童謠勸著，哄著。

我想起了我的外婆。在我的小時候她開始照顧我，直到我長大，在我上三年級的時候她去了上海，但每年的暑假她總堅持要來杭州，因為她怕就我一個人在家無人照應，哪怕我已經十五歲，完全能夠自己照顧自己，在長輩眼裡，我永遠是個孩子。

我慢慢地走回家，外婆已經回來，正在廚房裡忙碌，一股暖流湧上我的心頭，我明白自己應該怎麼做了。

當我一次次拒絕家人的真誠的關心，我已經傷害了愛我的人的心，當我習慣了這種愛，我開始厭煩，開始忽略，不再珍惜和感動。

我默默告訴自己：絕不要拒絕愛，因為這會讓我錯過許多美好。

【篇三：阿姨，讓我為你唱首歌作文】

“誰要是不會愛，誰就不能理解生活。”高爾基的這句話，讓我感同身受。或許，他們只是這個社會中最平凡的一個團體；或許，他們的工作並不被世人所在意。而我覺得，他們才是世界上最偉大的人。

無論是在大街上還是在小區裡，我都能看見一些穿著橘黃色衣服忙碌著的身影。見到小區裡的保潔員阿姨向我微笑，我也只是點頭罷了。誰又會與素不相識的人打招呼呢？