關於做一個實驗的作文相關作文20篇
關於做一個實驗的作文 篇1
國小三年級作文 ,2850字【一次有趣的實驗】
文 佳怡
我聽說有人可以不用嘴把氣球吹起來，這是不是真的呢？我決定做個實驗來一探究竟。
我先準備了一個空瓶子，一個氣球，一些白醋，一些小蘇打。準備好了以後，我先把小蘇打裝進氣球裡備用，接著往空瓶裡倒上三分之一的白醋，然後把裝有小蘇打的氣球套在瓶口，最後把氣球倒立在瓶子上，等待氣球吹起來。
第一次實驗失敗了，我總結經驗，發現小蘇打給放少了，反應太小。第二次又失敗了，小蘇打放多了，但白醋忘倒了，實驗又失敗了，但我沒有放棄。
第三次我吸取教訓，按照步驟再來一次，終於氣球吹起來了，而且越來越大，像西瓜一樣。我覺得太神奇了。
這到底是什麼原因呢？我上網查詢資料，明白了小蘇打和白醋混合會快速產生二氧化碳，使氣球變大。
這次實驗不但有趣，而且讓我增加了一些知識。
【旋轉的紙片】
文 驍又
今天，我做了一個有趣的實驗，名字叫旋轉的紙片。實驗之前我心想：紙片怎麼會旋轉呢？先來看看怎麼做這個實驗吧！
要準備的實驗材料有：一端尖的木棒、筆、打火機、紙片、剪刀、蠟燭、橡皮泥。實驗開始啦！首先，用筆在紙片上畫螺旋線，接著用剪刀剪下螺旋線，然後將橡皮泥捏成長方體，和蠟燭放在一起。再把木棒插進橡皮泥裡，注意要把尖的那一段朝上。接著把剪好的紙片固定在木棒上，在頂端捏出一個小帽子形狀，然後用打火機把蠟燭點燃。最後，紙片就會在木棒上旋轉了，真神奇！
這個實驗這麼神奇，到底是什麼原理呢？原來，蠟燭燃燒時會產生熱氣，就是熱氣推動紙片使它旋轉的。
科學無處不在，只要平常留心觀察，多動腦筋思考，說不定，你也可以當上一個很棒的科學家。
【旋轉的紙片】
文 璞睿
今天，我和爸爸做了一個實驗，叫旋轉的紙片，我想把它介紹給大家。
我們準備好實驗材料—橡皮泥，尖尖的木棍，一小段蠟燭，剪刀和彩色的摺紙。要開始做實驗了，我很興奮，但也很緊張。
我們先在彩色摺紙上畫螺旋線，接著用剪刀把紙片沿著螺旋線剪下來，像海螺一樣的紙片就剪好了，然後把捏好的橡皮泥和蠟燭放在一起，把木棍插在橡皮泥上，最後把剪好的螺旋式紙放在棍子尖尖的那一頭，注意紙片的頂端一定要捏一個小帽子，不然紙片就會掉下來。一切準備就緒後，爸爸用打火機點燃蠟燭。我和妹妹眼睛瞪得大大的，看看紙片會不會真的旋轉起來？剛開始的時候，紙片慢慢地旋轉起來，後來火越來越大，紙片就轉得越來越快。
紙片之所以會旋轉起來是因為點燃蠟燭之後，蠟燭上方的熱空氣和冷空氣流動，形成風，風吹動紙片，紙片就會旋轉。
通過這個實驗，我知道風形成的原因是溫度的差異，溫度高的氣流會上升，上升之後的空間需要氣體來補充，這樣就有了氣流運動，從而形成風。
【荷塘月色】
文 湘茹
我做了一個實驗，叫做“荷塘月色”。
要準備的材料有：不同顏色的卡紙、一支筆、一把剪刀、一盆水。這樣就可以開始做實驗了。
首先，在每張卡紙上畫一朵花，再把花從紙上剪下來，然後把剪來的紙花花瓣疊在一起，最後把花放在盆裡，實驗就完成了。
再過一會兒，通過觀察我發現，慢慢地，花的所有花瓣都貼在了水面上。也就是說，疊起來的花在水中會慢慢地開花，這看上去真神奇呀！
現在，我來告訴大家這個實驗的原理吧！因為我們把花放在水上時，水慢慢擴散開來，就會讓紙一點點粘在水面上。
這次實驗我前兩次都失敗了，不過第三次成功了，我很開心。有一朵花開的時候，我覺得真是太神奇了，我越來越喜歡科學了！
【不會溼的紙巾】
文 皇妃
今天，我和媽媽要一起做一個實驗—不會溼的紙巾。我已經迫不及待了。
我們需要的材料很簡單，有一盆水、一個小杯子、兩張紙巾。材料準備好了， 讓我們快開始吧！
首先，將紙巾摺疊起來放到杯子裡，接著，把杯子倒過來扣到我們準備的那盆水裡，然後，靜靜地等三秒，就只等三秒我都著急。最後，把杯子從水中拿出來，當我拿出杯子中的紙巾時，我有一點點緊張，用手捏一下紙巾，你會發現完全擠不出水，這個實驗成功了！
實驗的原理是什麼呢？其實，原理挺簡單的：杯子裡有空氣，當杯口朝下放入水中時，杯內的空氣被壓縮，氣壓增大，當氣壓和水壓相平衡的時候，空氣體積保持不變，水進不來，紙巾處於空氣中，所以紙不會溼。
做完這個實驗後，我覺得科學簡單又神奇。
【負壓吸水】
文 少華
今天我在家裡做了一個實驗叫負壓吸水。這個實驗特別有趣，讓我們來一起做一做吧！
首先準備一個打火機、蠟燭、透明杯子、水盤、水。接著將蠟燭放在水盤中間，用打火機點燃，然後用透明杯子將蠟燭扣住，這時候神奇的一幕出現了，蠟燭慢慢熄滅，水被吸了上去。
你們知道這是怎麼回事嗎？讓我來告訴你們，因為蠟燭燃燒會消耗空氣中的氧氣，當蠟燭將杯子裡的氧氣消耗完以後，蠟燭就熄滅了。因為杯子裡的氧氣被消耗完了，氣壓減小，杯子外面氣壓大，就把水擠進了杯子。簡單說就是杯子裡的氧氣沒了，水就來填補原來氧氣的位置。這就是我們所說的負壓吸水。
你們都理解了嗎？喜歡嗎？如果喜歡就請關注我，我以後會帶你們做好多有趣的實驗哦！
【一次有趣的實驗】
文 鈺濤
今天，我在一本書上發現了一個小實驗—會吸水的瓶子。我準備晚上和我姐一起做這個實驗。
晚上，我們拿出一個陶盤子、一根蠟燭，一個玻璃瓶和一瓶染了色的水。材料已經齊全，我們開始做實驗吧！
首先把蠟燭固定在盤子上，然後往盤子裡倒上水，接著把蠟燭點燃，最後把玻璃瓶扣上去，剛扣上沒有動靜，過一會兒，水猛得一下升了上來，這時，我很好奇。
書上說，這是一種化學原理：燃燒是需要氧氣的，扣下瓶子時，瓶子裡屬於封閉的狀態，燃燒的蠟燭會耗盡氧氣。真空環境有強大的吸力，水就被吸了起來。
大千世界無奇不有，我要好好學習，瞭解更多知識。
【會吸水的瓶子】
文 瑤瑤
今天，我跟弟弟一起嘗試做了一個小實驗，叫做會吸水的瓶子。
首先，要準備一些材料：一個深底盤子、一根蠟燭、一杯水、一個空瓶子和一個打火機。接著，把蠟燭直立在盤子中央，再往盤子裡倒一些水。然後，弟弟把蠟燭點燃。最後，等蠟燭上的火趙旺之後，我拿著空瓶子輕輕往蠟燭上一蓋，我發現蠟燭滅了，但瓶子裡的水卻越來越多。我高聲喊道：“成功了，成功了！”弟弟也跟著喊起了成功。因為這是我第一次親手做實驗，所以特別高興。
為什麼水會被瓶子吸進去？我感到非常疑惑，上網查了資料。網上說因為蠟燭燃燒消耗氧氣，造成瓶內部空間氣壓降低，外界大氣將水擠進瓶子裡，這下，我找到了答案。
科學裡藏著許多祕密，就是要我們去探索，研究。
【小小的實驗】
文 欣楠
今天早上，我和爸爸做了一個簡單的實驗。
我們準備的實驗材料有：一小碟水，一根白色的蠟燭，一個空瓶子。
我們先把蠟燭放在一小碟水的中間，把蠟燭點燃。再把我們剛才準備好的空瓶子蓋在蠟燭上面，最後，當空瓶子內的蠟燭熄滅後，水被吸進瓶子內，實驗完成。
這次小實驗的原理是：瓶內的蠟燭將氧氣燒完後，蠟燭熄滅，小蝶內的水進入瓶內填充瓶內氧氣的位置。
經過這次實驗，我覺得大自然真的很神奇，雖然我還小不懂得那麼多原理，但是我對未來的世界充滿了好奇。
關於那一次我真的作文 篇2
國二作文 ,10417字【篇一：那一次，我真的沉醉了】
國慶假，我們兵協舉辦了一場排名賽，那一次，我真的沉醉了。
我坐在乒乓球室，等待著屬於我的那一場比賽。看著桌上跳躍的乒乓球，選手專注的神情，場上揮舞的球拍，我的心愈加激動，如鼓一樣嘭嘭地直跳著，握拍的右手已有密密麻麻的汗珠，雙眼瞪得老大，全神貫注地盯著高速旋轉的球。
“厲害厲害！”隨著一聲聲稱讚，一局比賽結束了。擦了一下手心的汗，我便大步地走向球桌。雙眼微斜視，掃向眾人，猜疑我的對手。忽然，爸爸站了起來，徑直走來。沒錯，我的對手是爸爸。
爸爸一上場便大喝一聲：“開球！”這陣勢如泰山壓頂般給了我極大的壓力，我無奈的長嘆一聲。隨即，我沉下身來，雙眼閃過一道凌厲，儘管不敵，也要拼一下。
只覺得腳下一顫，一個旋球已朝我彈了過來。這是什麼球？不容我多想，球已到了眼前。在那千鈞一髮之際，我立即變幻腳法，球拍挽到腹前，球剛一出來，右臂如緊繃的弓弦，向右斜方猛揮出去。球就像碰到彈簧一樣，反彈回去，在空中畫出一條完美的拋物線。一切都發生在電光石火之間，球瞬間抵達爸爸的反手，落桌後，又一次旋轉而起。爸爸反手倉促應接，不料，球就像導彈一樣飛了出去。我心中一喜，信心頓時倍增，滿懷期待地去迎接下一個球。
比分交替上漲，10：11，我的心提到了嗓子眼，不敢有絲毫放鬆。儘管已有些疲憊，但不得不繃緊神經。我反覆地對自己說，你可以的，這個球贏了，你就勝利了。輪到我發球，我將球高高拋起，盯著騰空的球，球拍握手到背後，驟然像前平砍而去。快要接觸時，忽然豎起拍子，向著正手撞擊而去。爸爸似乎早有準備，嘴角微微上揚，滑過一絲狡詐。不慌不忙地沉下身子，慢悠悠地將球給我拉了回來。本以為勝券在握，沒想到爸爸來了一個反撲。我當然不甘心失去這個機會，一大步跨到桌前，待球剛剛離桌，便以迅雷不及掩耳之勢將球抵向爸爸的中路。他連忙收身去擋，球卻像頑皮的孩子一樣，躲過了球拍，從底下溜了過去。
“好！”不知是誰喊了一聲，周圍響起了稱讚的議論聲。我贏了？看著表中我的成績，我知道，是的，我贏了。
我的心一下子飛了起來，全身的每一個細胞都歡呼了起來，滴落的汗珠彷彿也帶著興奮，那一刻我沸騰了，我渾身上下的每一滴血液，每一塊肌膚，甚至緊握著的球拍都沸騰了！超過100℃，無限升高！
那場比賽如同一場春雨隆落到乾涸已久的大地；如同一陣涼風拂過耷拉已久的穀穗；如同一團火焰沸騰我那求勝已久的心。
那一次，我真的沸騰了。我走到旁觀席上坐下來，腦血沸騰，心兒沉醉！這一場酣暢淋漓的父子拼殺，不僅讓我不再懼怕爸爸的權威，更樹立了我的自信。
【篇二：那一次，我真的後悔了】
看著你日益消瘦的身影和努力壓抑著咳嗽聲的身影，我又想起了那件事情，那一次，我真的後悔了。
那天晚上，我獨自在房間裡看電視劇，曲折的情節吸引了我，讓我忘記了時間。突然，我的手機響了，沒想到晚上還有人找我，我奇怪著接通了，居然是爺爺打來的。隔得這麼近打什麼電話嘛，不過的確不早了，平常這個點我早睡了，難怪會打電話來摧。我看了看螢幕，還有十幾分鍾，乾脆看完這集好了。不過為了不打擾到爺爺奶奶，我特地戴了耳麥。讓我沒想到的是，爺爺居然會特地起來看！門被推開，他拄著柺杖，又催了我一次。我只好依依不捨地準備關電腦。可是突然停電了！屋裡的所有光都熄滅了，黑暗如潮水一般淹沒了我。
我忽然明白了：根本就不是停電，而是爺爺關了電閘。因為鄰居的窗戶還隱約透出了光。
“你這是什麼意思？”我冷冷的說。他吃力的用手撐著床沿，像是要坐起來，但我沒有扶他。“因為你是病人，所以我平常不想和你吵，但是你別做得太過分。”我也不等他說話，轉身找了把傘，開啟大門，走了出去，我沒有想好該去哪兒，只是不想再待下去了，我怕我會忍不住和他吵。沒走多遠，奶奶就追了出來，軟硬兼施的把我帶了回去。又經過一番折騰，我終於睡到了床上。
我把自己蜷成一團，委屈的情緒一湧而出，我又沒有說不關電腦，我明明，明明沒有想那樣跟爺爺說話的，我只是氣他那樣不信任我！漸漸的，我平靜了一些，就聽到一陣被極力壓抑的咳嗽聲，又想起進門時，一串通向爺爺房間的泥腳印。原來，爺爺拖著病體到外面追我去了。我一時心生悔意，都怪我，明知道他身體不好，還惹他生氣。醫生說他的身體也許連過年都支撐不到，這段日子也許就是我們最後能陪伴他的時光了。爺爺他只是怕我熬夜對身體不好，他會那樣做只是因為他愛我！到現在都是，由爺爺奶奶撫養我，教育我，一想到爺爺不久人世，悔恨的情緒充斥了我整個心扉，我心裡堵得慌，眼淚不由自主的奔湧而出……
爺爺，對不起，我真的不該這樣任性。我已知道錯了，您堅強的活著，我就有彌補的機會，我定會在您剩下的日子好好愛您！只是曾經的創傷永遠無法修補，那一次，我真的很後悔！
【篇三：那一次，我真的很感動作文】
愛，一個人人都會寫的字，卻有不少人不知它真正的含義。那一次，我真的懂得了愛。
一個酷熱的中午，太陽撒下惡毒的陽光，好像要把一切都吞噬。空氣中沒有一絲風，繁華的大街也很少看到路人來往。
我終於擠下了車，熱空氣好像聽到了命令一樣朝我襲來。炎熱的天氣使人的心情也變得煩燥起來。
“怎麼還不來，這麼熱。”我滿腹牢騷，伸長脖子，想早點看到媽媽的身影。時間過去十分鐘，正當我準備一個人拉著箱子走時，我看到一個瘦小的人影抱著一個小紙箱，拿著一個包，滿頭大汗連走帶跑的過來了。
“現在才來，我等你半天了。”我很有些不耐煩。“剛剛給別人送了東西，送到我就飛跑來的。”看著她額頭上的汗珠往下掉，剛準備說的話又憋回了心裡。“我們打個的吧，天氣太熱了”。媽媽沒有回話，接過我的拖箱，把她的小紙箱放在拖杆上，徑直走了。看著她離去的背影，我只好跟上她。
太陽依舊是毒，似乎頭皮好像要晒化了。我走在道旁樹下找陰涼。媽媽停下來，從她的包裡找出一把花傘來，遞給我。“打著，別晒傷了。”“不用。”我沒好氣的說。
只見媽媽放下箱子，開啟傘，緊走幾步跟上我，她把傘偏向我，遮在我頭上，拉著箱子緊跟著我。有了媽媽遮的傘，我似乎一下了涼快了許多。我不禁有點愧疚了：媽媽這麼瘦小，天又這麼熱，拖著我和她的箱子，揹著包，還幫我打傘，作為兒子，我是不是有些過分了。我扭著看看她，她滿臉通紅，汗珠從她額上滾下來。我心一痛，先前的不滿頓時化為感動，我去接她的拖箱。她很驚訝，隨即就放手給了我。
夏天的中午，大街上很安靜。我和媽媽共撐一把傘，走在回家的路上。太陽依舊是那麼毒，可我卻有輕風拂過心頭！
感謝這個炎熱的天氣，感謝酷熱天氣裡這次愉快的經歷，感謝我親愛的媽媽！
【篇四：那一次，我真的很感動】
那一次，我真的很感動。
不久前的一天，不知為什麼，我的肚子特別疼，彷彿時不時有一條鐵鏈，緊緊地拴住我身體裡的某個品管，猛地撕扯一下。我直冒冷汗。
同桌楊警似乎察覺了我的不適。“你還好吧？”她偏過頭來問我。“沒事兒，肚子疼得厲害，應該一會兒就好。”我儘量輕鬆地回答。“我幫你接點熱水來。”說著就要拿著杯子向外走。“不用，等下就要上課了。”她遲疑了一下，既而緩緩坐下來。
化學課下課後，只見楊警匆匆地跑去班主任的辦公室，不一會兒又跑回來，拿了支筆和一張紙，又眉頭緊鎖地跑去……
“走，去醫院！”突然，楊警一手拿著紙條，另一隻手把我拉著就要往外走。我還沒搞清楚狀況，她拉著我邊走邊說：“我已經跟班主任請好假了，我陪你到醫院去看看，真要拖出個好歹來可不行……”
原來，她剛才跑進又跑出是給我寫請假條。我的心中不禁湧起一股小小的溫暖。我沒有說什麼，只是跟著她，任她暖和的手握住我冷冷的手，向我的體內注入著正能量。
校園外的林蔭道，陽光透過葉隙，篩下一地斑駁的碎亮。閃閃爍爍的點點光輝，絲毫沒有什麼美感。
每走十幾步，我便要蹲下來，楊警並不催我，而是蹲在我面前，柔聲說：“堅持一下，醫院就在前面。”我向前看—路，好漫長。
終於，我們到了醫院。
“你在這坐會兒，我先去問問。”楊警說。她向內走了幾步，左右看了看，往左走進去，過了一會兒又向相反的方向跑進去……幾分鐘後，她略帶欣喜地站在我面前。“找到了！”我站起來，她似乎有點尷尬地笑笑，說：“這醫院我了沒一個人來過，不知道該去哪間門診，還好還好，找著了。”“你不用太著急。”我寬慰著她。“沒事兒，還好今天人不算很多。”她依然笑著。
走進門診室，醫生詢問著我的情況，又把了脈，開了藥。楊警接過藥單，“你等我一下，我去交錢拿藥。”我把身上只帶的30元錢遞給她。我坐在那裡，看她忙碌的身影，看她排隊時仍不忘衝我笑的臉，頓覺好安心。
一切終於妥當了，她長舒一口氣。走出醫院，明媚的陽光輕輕鋪在她粲然如花的笑顏上，鑲上一圈柔柔的暖光。身邊的她，如此美麗。
校園外的林蔭道，這時太陽已升到正上空，那抹燦爛從中間投射下來，形成一道淺淺光亮的小徑。徑上的我，伴著美麗的她，伴著心底裡那份真摯的感動。
【篇五：那一次，我真的知足了】
我總是在報怨世界的不公平，總想問，為什麼別人擁有的我都沒有？到後來我才明白，我所擁有的一切都是千金不換的，因為那一次，我真的知足了。
小時候家庭條件不太好，因此我不能像其他孩子一樣，買自己想吃的東西和喜愛的玩具。每一次我都只能眼巴巴地看著別人拿著他新買的玩具在玩伴面前炫耀。我也曾多次夢見自己拿著新玩具在夥伴面前洋洋自得的畫面。然而每當我用這羨慕眼光看別人的時候，媽媽都會蹲下身子對我說：“兒子，你都已經長這麼大了，已不再需要玩這些幼稚的東西了。”媽媽總是用這話來敷衍我，無奈，我只好默默的點點頭。
慢慢地，我漸漸長大，雖然懂得了父母含辛茹苦的拉扯我，賺錢供我讀書也不容易，但偶爾也會把別人的物質生活拿來和自己比較，因此我常常自卑，性格變得孤僻，直到看到了感人的電視節目，我才真的知足了。
那是一個平常的下午，放學回家後，我開啟電視，坐在小凳子上漫不經心地切換著頻道。
突然，一個眼神吸引了我。那是一個女孩兒的眼神，她的眼睛就像一個空洞，空洞中帶著懇求，孤獨中帶著無助，無助中透露出渴望！
我的心猛的一顫，我實在沒想到一個七歲的孩子眼神中竟然充滿了孤獨。原來這個孩子叫小臣，小臣是希望小學一年級的學生。記者問她一個最簡單的問題：“你家住哪裡啊？”小臣回頭一憋後，就將目光定格在那棟簡陋空曠的房子窗戶上，想了很長時間也沒吱聲，這時候記者也沉默了。
電視機前的我也沉默了。我很難想像這個小女孩是怎麼生活下來的。她的眼神告訴我：她渴望有一個家，渴望有親人的陪伴。
我不禁想到我自己，平時總是抱怨這抱怨那的，對這不滿對那不平。和這個小女孩比起來，我擁有的實在太多太多，我有一個溫馨的小家，有父母呵護，陪我生活，伴我學習，而且我們都健健康康，平平安安的。有這些，我還有什麼不滿足，還有什麼可抱怨的？我想我應該學會知足。
我又想起了電視上那個六歲的小姑娘，記者問她：“你幾年沒看見過爸爸媽媽了？”她的回答多麼沉重：“我幾十年沒看見過爸爸媽媽了。”一個六歲的姑娘，竟然是幾十年沒見過爸爸媽媽，這是何等漫長的時間啊！
如果說，沒有得到的東西很珍貴，倒不如說現在正擁有的才最值得珍惜。那一次，我真的懂得了知足。
【篇六：那一次，我真的很後悔】
那次月考之後，我真的很後悔。
開學已一月之久，我們將迎來月考。從宣佈月考開始，我便一直緊張。
各課老師都在班級上提示了月考的部分內容，讓我們雙休回家認真複習。聽了老師的話，我心裡暗暗發誓：這星期回家一定認真複習，力爭下星期考了好成績，作為九年級良好的開端。
放學一回家，我便開始做作業。可好景不長，一會瞌睡就來了，我極力支撐，可終究是沒抵擋住，我放下筆，出外走走，好驅趕瞌睡。沒想，這一放，就放到了第二天。
星期六早上，是一個好天氣。恰巧媽媽要出門，我想：這星期作業不多，我昨天已經做了一點，跟著媽媽出去玩一會回來了再做也沒什麼問題，正好一邊做作業一邊複習我還複習複習。這樣想著，便央求媽媽帶我出去。媽媽聽說我作業不多，還會認真複習，便答應了。
頭頂暖和的陽光，行走在熱鬧的大街上，店鋪裡新潮時髦的各色衣服和琳琅滿目的商品等等，都讓我們流連忘返。時間絲毫不照顧我的情緒，總是不等我發覺就溜走了。
太陽西斜，我們大包小包的回家了。癱坐在沙發裡，一眼瞟見了桌上的作業，才猛然想起明天要上學，後天要考試了。我迅速從沙發上彈起來，趕起了作業。真是力不從心，一天的逛街真的讓我勞累至極。我不由趴在桌上睡著了，任由媽媽怎樣叫我，我都無法支撐了。一切都是浮動，只有睡覺才是大事，學習是什麼東東，開些去。
第二天匆匆趕完作業，上學的時間也就到了。背上書包，走在上學的路上。聽著同學們談論考試的事情，我開始後悔了。別人都在家複習了，都為月考作了充分的準備。我呢，計劃的好好的，偏偏行動上落空了，做了說話的巨人行動的矮子。我為什麼就不能控制自己的貪玩，逛街的時候我為什麼不能滿足自己的購物慾望早點回家……這時候希望時間能倒流，好讓我也能像別人一樣好好複習一下功課。
懷著不安、後悔的心情準備考試，夜晚比以往更靜。我坐教室裡答題。遇到不會做的題，抬頭看看別人奮筆疾書的樣子，後悔的心情又猛然生起。
後悔為什麼自己不聽老師告誡複習的話，後悔自己為什麼要那麼懶，後悔自己為什麼要出去玩……
考試考完時，看著同學眉飛色舞的談論題目，後悔的心情又加重了。分數出來了，那可憐的分數像一把尖刀剜著我的心，那紅色的分數像是我心滴下的血啊。後悔的心情再次加重。連續幾天，這個的“後悔”的東西總是黏著我，讓我食不甘味，寢不能安。
經過這次月考，我真的明白要儘量去做自己不後悔的事情，不要留下遺憾。
這一次月考之後，我真得後悔。
【篇七：那一次，我真的感動】
我又一次上學遲到了。
我一遍遍向媽媽宣洩著那候車不成，導致遲到的經歷。
“那我把摩托車學會，以後親自送你上學，反正你爸爸的摩托車放在家裡長時間不騎就壞了。”媽媽的話像炸雷一樣在耳邊響起。“這有可能嗎？哪個女的學摩托車啊，再說媽媽個子那麼小。”我很疑惑，也很不安。
第二天一早，媽媽就真的叫來了舅舅教她學摩托車。媽媽想把摩托車從屋裡推出來，沒想車太大太重，她推不動。舅舅來了，教媽媽怎樣把車推好，只見舅舅告訴媽媽怎樣握車把，怎樣把車推平衡……看著這樣，我想：不用我說，媽媽自己會放棄的。
在舅舅的幫助下，媽媽總算能夠自主把車推穩了。媽媽臉上露出辛苦的笑容。
接著，舅舅告訴媽媽認識車的各個零件的名稱和作用。媽媽從屋裡拿出紙和筆，把舅舅教的知識一一記在本子上。我想：這起什麼作用，媽媽還真犟啊！
認識車零件後，舅舅便讓媽媽坐上車，他自己坐在媽媽後面。舅舅擰開車鎖，兩手握著車把，讓媽媽坐好，一忽地車便上路了。再回來後，舅舅就一點一點教媽媽怎樣騎：手應該怎麼做，腳應該怎麼做，只見舅舅一次次試驗給媽媽看，媽媽也一次次試驗給舅舅看，有時，舅舅會很快的搶過把手救急。就這樣一遍遍地練習，我看見媽媽能帶著舅舅騎上一段路了。
舅舅對我說：你媽媽很聰明，領悟能力很強。有了舅舅這句話，我一直懸著的心總算可以稍稍放下了。
第一次看她騎車上路，搖搖晃晃，好像她那細肢雙臂撐不住車頭。雙腳時不時落在地上，因為她個頭不高，腳不能同時落地，於是便這隻腳踮一下，另一隻腳踩一下，這讓車搖晃的幅度更大了。突然之間，車猛的向前衝去了，舅舅一邊飛奔著向車趕去一邊大喊，叫媽媽怎麼做。車突然就停下來了，媽媽連車帶人摔倒在地上。舅舅趕緊去看媽媽的情況，還好，只是膝蓋擦破了皮。扶起媽媽，舅舅才去扶車。我也緊趕過來，“別學車了，你個子這麼小，以後我自己早點去學校。”媽媽望著我，苦澀地笑著。可她卻沒聽我的話。她爬起來，在車旁停了停，又跨上了車。舅舅不放心，又眼著坐在了車後。許是舅舅坐在車後媽媽底氣足了，這一次，媽媽騎得很平衡，舅舅讓她騎上路跑跑看，她也就大膽出發了。看不見媽媽了，我的心都提到了嗓子眼。我沿著路往前跑，過了很久，媽媽騎著摩托車回來了，騎騎得很平穩，我的眼淚猛的就湧出來了。
我的一句話，讓媽媽下了這麼大的決心，冒了這麼大的險，吃了這麼多的苦！為了我，她什麼都願意做，在我認為不可能的事，只要是為了我，在她看來沒有不可能。媽媽，我真的很感動，做您的女兒真的很幸福！
【篇八：那一次，我真的很高興】
英語的月考讓我沒有一點把握，本來英語基礎就差的我還被英語老師施加了一個更大的壓力，那就是我從英語組員光榮的晉升成了一名組長。
左腳剛邁進教室，我就被一股寒意襲遍全身，整個人直打哆嗦，我立馬收斂起來，三步並做兩步走到座位上。教室裡只聽得那試卷在老師手裡嘩啦啦地響，只看得到老師那銳利的眼神。
老師在髮捲子，他從高分唸到低分，可就是始終沒有唸到我的名字。“噗通，噗通”我的心跳越來越快。“我應該考得不錯呀，怎麼辦怎麼辦？我要是考砸了，老師又該找我談話了。老師是對我抱有期望，才讓我當組長的啊！我要是考得太差了，豈不是辜負了她嗎？”我惴惴不安，不敢抬頭看老師。
“覃倩倩，98。”我還沒緩過神來，同桌用肘子碰了我一下，輕聲對我說：“快去前面拿卷子。”我有些遲疑，但我不由自主的上前去了。
就在拿卷子的那一剎那，我看到了老師滿眼都是溫柔，只見她嘴角微微上揚，好似達芬奇筆下的蒙娜麗莎，那麼親切，那麼漂亮！我的心突然就輕鬆了，暖暖的！
回到座位上，看我的試卷，試卷上最醒目“98”像個紅色的精靈在我眼前飛舞。我進步了，這個分數是我考得最高的分！更激動我心的，試卷上多了三個漂亮的大字：有進步！天啦，老師是表揚我了。從小學以來，這是我第一次得到老師這樣的獎賞。
笑容情不自禁的就擠臉了滿！我心跳加速，臉比不由得紅起來了，只覺得有些發熱。
走出教室，我與鳥兒問好，對鮮花微笑，和陽光擁抱。
那一次，我真的很高興，老師的微笑會永遠激勵著我努力向前！
【篇九：那一次，我真的很後悔】
那一次是我升初中以來第一次被請了家長。我真的很後悔。
那個星期天的早上，柔和的太陽照在大地，空氣很清新，帶一絲涼爽的微風，正是學習的好時光。
我先做語文。不料，剛做一會兒，就被兩道題難住了。怎麼想都找不到正確的方法，我有一些喪氣了。想著我不知道但我的同學肯定知道，我可以去問他們啊，於是我帶著這樣的想法放下了作業。
當我走進教室時，看到語文老師在教室裡，心裡立即湧出了一些害怕，我快步走到課桌前，坐下拿起了作業立馬開始趕了起來。當我正急忙的趕著作業時，語文老師便開始收起了作業，我心裡暗暗地想：“完蛋了，老師肯定會發現的，怎麼辦，還沒做完呢。”我懷著忐忑不安的心理緩慢地走去交作業。老師的一句話把我深深的打入了谷底，“這次作業沒做完的我會請家長，一直都這樣說，你們一小層人總是說老師只是嚇唬嚇唬你們，還說老師也是說話沒算話，這次我就來說話算話。”
不一會兒，老師便喊了幾個沒做完的，當然也包括我在內，到辦公室打電話時，我聽到媽媽關切的問我怎麼了，我強忍著淚水叫媽媽來學校一趟。媽媽大概已經猜到了是什麼，沒有多說便結束通話了電話，我不敢想象媽媽來時的樣子。
一會第一位家長來了，手裡還拿著一條細細地棒子，我想我的媽媽可能也會這樣吧！想著媽媽來了的樣子，慚愧和悔恨湧上心頭，淚水在眼眶中打轉。當我看到一個模糊卻十分熟悉的身影時，我的淚水噴湧而出。媽媽看到我後並沒有責怪我，只是對我說：“為什麼哭，很委屈？”聽到這話，我忍不住大聲的哭了起來。我泣不成聲的承認了錯誤。媽媽說：“那以後就再也不能犯同樣的錯誤，要深深地記住此時的感受。”我低著頭補做著沒做完的題，心裡也暗暗地發誓再也不能因為我犯錯而把家長請到學校來。
望著母親離去的背影，我再一次流下了悔恨的淚水。那一次，我真的很後悔。
【篇十：那一次，我真的很高興】
堅持就像喝咖啡一樣，喝的時候是苦的，喝完之後，回味卻是甜的。
那次，上體育課時，因為學校操場施工，這可能是這學期最後一次跑步，所以要跑八圈。剛開始，同學們聽到這話時，人群中像扔了一顆炸彈一樣，轟的一聲，吵成一片。
可是，老師卻無動於衷，仍面不改色的喊著口令，於是，我們只有硬著頭皮跑了起來。剛開始，同學們健步如飛，一個個都向前衝去，誰也不想落到後面，而且還是和女生一起跑，更是不能落後，甚至還想表現一番。
不到一會兒，同學們都跑完了第一圈，都是一臉輕鬆，我也是這樣。跑烤完第二圈跑，我漸漸感覺到吃力，腳下的步子也放慢了幾分。第三圈時，我已是滿頭大汗，看著前面越來越遠的背影，我不禁加快了步伐，可是我卻心有餘而力不足啊。第四圈，才跑了一半，我心裡像有千斤巨石壓著，喘不過氣來。我雙手叉腰，拖著腳蝸牛般的慢慢向前。
第五圈了，我喘著粗氣，看著後面馬上就要超我一圈的第一名，想著，他自己說要跑十二圈，我只跑八圈，能不成還要在他後面跑完，那也太對不起人了。想著，我振作精神，昂起頭，要拿出我的幹勁來。可是，我的腳像被人拉著一樣，不聽我使喚，就是抬不起來，有些同學索性開始步行了。我想，他們個子比我大，就開始步行了，我步行也沒人責備我的，於是我一步步走了起來。又有人不跑了，一屁股坐到花壇邊上了。有這樣的同學帶頭，我也不跑了。我剛準備走到花壇邊，第一名又來到我身邊了。他拉著我，不讓我往邊上走。他說：“凡事要堅持，盡到自己最大的努力才不愧於心，快跑。”再看看那些咬著牙還在堅持的同學，我又跟著他跑了起來。
第六圈，第七圈，與其說是跑，倒不如說是走，但我還在咬牙堅持著，堅持著。
最後一圈了，我用著最後的力氣“跑”著，“衝刺”著。
雖然我跑得很慢，但我最終還是堅持下來了，比起那些中途就停下來的同學，我是勝利了。
坐在花壇邊，汗水滾滾而下，這時我內心熱血沸騰，我為我的堅持而感動高興。
雖然堅持的過程是累的，但回味起來是甜的。那一次，我真的很高興！
【篇十一：那一次，我真的很激動】
那一次，我真的很激動！
暑假的時間，我和楊叔叔約好一起去釣魚，釣魚是我喜歡的運動，每當釣起魚的那一瞬間，都會感到無比的激動，尤其與魚在水中“拼搏”時，更是激動！
這一天，天氣不冷不熱，正是釣魚的好天氣，我和叔叔一起去釣魚，他開車帶我來到一個水庫，水庫壩頭已經有很多人早就來到這裡，一切準備就緒，就開始上餌料了。
我們把上好的餌料拋到離岸邊五六米的地方，我們靜靜的看著浮漂。打浮漂也有講究，在不上食時最好是露三至四目的浮漂在水面上。更容易看清魚在上釣時浮漂的變化，也就容易把魚釣上來。
我們不知等了多久，浮漂也還是沒有動靜。偶爾會有一些小魚來嘗這誘人的美食。一個上午，我們只釣到了幾條小魚。我提不起興趣了，有些想要放棄，叔叔說：“不要灰心，釣魚要有耐心，晚上也會有大魚出沒。”我相信他，因為他是釣魚的老手，知道晚上會有更好的一些魚，這是他們多年的經驗。
我又振作精神，一晃就到了晚上，我們更換了夜色浮。一直等九點多的時候，浮漂開始有變化了，時不時的在動。“叔叔，魚來了，”我大聲歡呼。“噓，小聲驚跑了。”突然，我的浮漂猛得往水下扎，我連忙撿起魚竿，半使勁兒半隨魚遊動的方向放線，但不僅要提緊魚竿，不知怎麼，心中有一種說不出的感覺，心臟加快的跳著，好像要蹦出來了。不注意，腳下一滑，一屁股坐到地上。我緊緊握住手中的魚竿，人可摔，竿不能鬆，魚不能跑。我立馬爬起來跟著魚跑，魚往哪邊遊，我就往哪邊走，地上的泥巴也不顧那麼多，就往上踩。釣大魚是急不得的，要等它沒勁兒的才拉得上來，這叫“溜魚”。經過十多分鐘的“戰鬥”，魚終於沒多在勁了。叔叔也迅速趕來幫忙，一條十來斤的鯉魚出水了。
周圍的釣者都很快的圍來觀賞這大物。“真厲害，我從沒釣過這麼大的魚”，“快照個相留個紀念”……大家七嘴八舌，原先寧靜的夜晚一下子熱鬧起來了。
聽著他們的嘖嘖讚歎，我真的很激動！
【篇十二：那一次，我真的很快樂】
那一次參加美術比賽，讓我感到前所未有的快樂！
暑假的一天，我同其他九位來自不同的地方的人蔘加青少年漫畫繪畫組合比賽，賽前我們進行了一個月緊張而嚴格的訓練。每個人都整裝待發，做好了充分的準備。
正式比賽了，當裁判員宣佈第一關比賽開始時，我們拿起筆不慌不忙的勾勒。我將人物大致描繪出來後，對人物的各個部位進行細描，先從整體上進行描繪，再以小細節的細描，最後一步，自理畫面整理效果，以及背景的簡單的勾畫。我們小組每個組員都全神貫注的完成自己的作品，在這一輪中一舉奪得第二名！
第二關比賽考驗我們的想象能力，給出一個物體，對它進行想象，創造一個漫畫形象。拿到考題的我有點不知所措，因為訓練時並沒有訓練過這個內容。我拿到的是一本書，看著這本書，我有點茫然，無以下筆。我盯著這本書，看著它的名字中的“書”字，突然靈光一閃，聯想到了《貓與老鼠》中貓這個動畫形象，我何不將它們結合起來呢，我進行了大膽地構思：一位小人國的王子坐在一本書上，左手拿著一本小書，右手抱著一隻貓。我很快的將它們畫了下來，並對其進行了細緻的修改。看著我的作品，我不禁有點小得意！
我們小組一起商議，大家一致認為我的作品創意最好，可以代表小組的水平。聽著他們的評論，我心裡美滋滋的。不等他們最後決定，我迅速把自己的作品交上去了，等組員反應過來，大家哈哈的笑了。果然不負眾望，我的作品為小組爭了光，取得了第一名的好成績。
第三關考驗色彩搭配，對發下的人物構圖塗色，這一關我們略佔優勢，以巧取勝，用一種與其他隊不同風格的方式進行上色，背景運用突出主體人物，最吸引人的是將我們的十幅畫擺在一起，可以擺成一張組合畫，最後這一關我們也取得第一名。
當裁判宣佈最後結果時，我們凝視著對方，心中都有一個堅定的信念，就是不論輸贏，我們都是一個組合，我們都是朋友。最後的結果不出我們的預料，我們以569分取得最後的勝利，臺下頓時響起雷鳴般的掌聲，我們歡呼雀躍，每個人臉上寫滿喜悅！。
這一次，我收穫了成功，更收穫了友誼。這一次，我真的很快樂。
做實驗的作文 篇3
國小五年級作文 ,550字週六下午，爸爸媽媽帶我去做實驗——“救火英雄”。今天的實驗內容是怎麼滅火。你知道的其實太簡單，是不是想到用水啊，其實還有其他的方法呢！
今天給我們上課的是哈士奇老師和史迪奇老師。他們穿著白大褂，哈士奇老師還戴了一頂捲髮毛，超級搞笑。我們每個小朋友也穿了白大褂，做實驗都需要穿哦！他們先做了自我介紹，還讓大家介紹自己。
現在正式開始做實驗了。老師說要形成火，是需要氧氣的，我們要滅火，就是要隔絕氧氣。老師介紹了第一種滅火的方法：用沙子滅火。他告訴我們，沙子先生一屁股坐在了火焰先生的腦袋上，火焰先生就呼吸不到氧氣了，所以它就滅了。要注意的是沙子不能一點一點的去滅火，必須一下子全部蓋住火焰。老師還說家裡鍋著火，最簡單的方法是用鍋蓋蓋住。
第二種方法是用乾冰滅火。我知道乾冰就是固體的二氧化碳，它的溫度是零下78度，溫度一高它就看不見嘍。
第三種方法用泡沫來滅火。我們體驗瞭如何使用抽濾瓶，這裡面也放了乾冰，還有熱水。
介紹完三種滅火方法後，老師讓我們自己做了一個小滅火器，還用這個滅火器滅了蠟燭的小火。看見火都被滅了，我們都非常開心，還拍了一張歡樂的合影。
我覺得做實驗很好玩、很有趣，能學到很多的知識，讓我們變得更聰明。我推薦大家都要去上實驗課哦。
寫一篇關於冬至包餃子的作文 篇4
敘事作文 ,902字我們度過了一個可以讓我們用一生去銘記的一天，就是和我們班的老師同學一起冬至包餃子。
一聽說包餃子，我就心血來潮。"餃子"多麼動聽的一個詞語啊！在百里凋零的冬天，吃上一盤熱氣騰騰的餃子，真可謂享受！而我們今天卻拱手相捧吃著我們自己的勞動成果。
第一節課，楊老師給我們講了為什麼要吃餃子？原來是為了紀念神醫張仲景舍藥救人的故事：他的家鄉正在鬧饑荒，那時的人很窮，對於治病無能為力，使得自己的身體惡化。張仲景不忍心看到這種現象發生，就千方百計的製藥。最終一種叫"嬌耳"的藥材誕生了！每人三個餃子，一碗湯。郭老師還給我們講了關於冬至天文方面的知識。冬至白天短，黑夜長。
相比之下，我更喜歡當中的實踐過程。因為實踐可以讓我們嚐到別人品嚐不到的
我們飛奔到了體育器材室，已經有很多家長早已等候多時。剛開始我們包的並不怎麼好，擔當我們分享了自己的經驗後，就猶如神助，各個包的不驕不躁。
要是從專業的角度去評論我們包的餃子那可真是議論紛紛，就像是天上的雲彩，五花八門，千奇百怪。從業餘角度去講，我們就是百裡挑一，無奇不有了。
為什麼要這樣？餃子可以包出許多形態嗎？你說對了，我們組不以"整齊"為名，而是以"多樣"為名。
我各個包的五花八門。還有包三角的，這個人就是鄧伊晨，她那奇思妙想都令我們為止歎服。還有包包子的，張若彤的成果雖然不怎麼樣，但這種平常卻被我們看成了特別。有幾個人還把皮和餡撒在了地上。而我呢，開始時包的不是很好，有包露餡的，也有皮多陷少的，我有些自暴自棄。可是到了後面，我可以運用自如了，把每一個都包的非常精緻，和其他的餃子相形見絀。
激動人心的時刻來了，吃餃子。有幾個人已經按捺不住緊張的心情了，開始狼吞虎嚥。看著這個場景，我內心也開始蠢蠢欲動了。最可惡的是我們組那稀少的辣椒，因為我們組有幾個人吃辣很強！所以辣椒在我們組如同稀世珍寶。其他組員來吃我們組的餃子時，最常回他的一句就是：餃子你隨意，辣椒你休想！我們不僅對自己的成果報以祝賀，對別的小組也有著取長補短的心理。
這次活動進行的真快呀，值得讓我們去銘記於心！
一次握碎雞蛋的實驗的作文 篇5
國小四年級作文 ,6998字【篇一：握碎雞蛋】
韓浩宇
今天，我們一二節課舉行了一次活動，叫“握碎雞蛋大賽”。
語文老師說：“能握碎雞蛋嗎？”有的同學說能握碎。有的說握不碎，語文老師說：“能握碎雞蛋的同學舉手。”“大部分的同學認為能握碎，小部分的同學認為握不碎。”語文老師說。有老師讓我們猜謎語說：“外表光溜溜，裡面滑溜溜，營養大大好，最多蛋白質。”李樂斌說：“雞蛋。”老師問：“你怎麼知道的？”李樂斌說：“雞蛋有很多營養，還有蛋白質。”
語文老師說：“讓我們去挑戰一下握碎雞蛋。”比賽規則：1。不能在堅硬的地方撞。2。不能用手指握碎。比賽開始了，組長上去。老師說：“倒數5個數。”我們說：“5、4、3、2、1。”拍一下，楊尹秀的雞蛋握碎了，有的蛋黃到付謹夢的腿上。我們喊：“加油！加油！組長加油！”拍又一下，高鶴旋的雞蛋握碎了。老師說：“傳給你們組的下一個人吧！”組長把雞蛋給了我，我上去了。下面倒數了三個數，我使出全部的力氣都沒有握碎。雞蛋殼很薄，可是，握都握不碎，像個小石頭一樣硬。
語文老師說：“誰先說一說自己的感受？”我說：“我使出全部的力氣都沒有握碎，像石頭一樣硬。”第三輪開始了，我把雞蛋給了李仲坤，我說：“加油！加油！……”我看見蘇一航滿臉通紅，臉紅耳赤。使勁的握雞蛋，我心想蘇一航一定能握碎雞蛋，到最後，他也沒握碎。
老師說：“握碎雞蛋的人，有可能雞蛋有問題，或者你握的不對。”然後，老師又說：“讓我試一試李樂斌你給我拍照。”到最後，老師也沒有握碎。
這節課我們玩的可開心了。我明白了一個科學原理??薄殼原理。
【篇二：握碎雞蛋】
蘆雨涵
今天上午第一節課，我們挑戰了一個遊戲，它很好玩。
首先，老師讓我們猜什麼遊戲，我們都很期待。我們看了看，原來要握雞蛋大賽。老師問：“你們此刻的心情是什麼？”我們有很多人說：“激動，好奇，期待，疑惑。”
之後就開始遊戲了，組長先去挑戰，我就拿著姚孜涵的雞蛋去挑戰了，同學們倒數了五個數，我們就開始握楊尹秀也太厲害，使勁一握就握爆了，流出了蛋清蛋黃，滿手都很黏。我不管用多大的力氣也握不爆，我又用另一隻手握，就算把身上的力氣全用光也握不爆。過了一分鐘，班長臉發紅，最後，班長的雞蛋也爆了，其實，班長的早裂開了一點，差點噴到我身上。最後，有六個組長沒握爆。
又開始上第二組，王世豪又上去握，我們倒數了三個數，開始握，王世豪握的臉都紅了，也沒握爆。我看著王世豪那表情，我笑了。還是，上來的人一個也沒有握爆的。
姚孜涵又上去比，她使出全力氣，臉都紅了。但是還是沒有握爆。第二局結束了。徐浩航又去，老師，還給他們擼起了袖子，徐浩航開始握，臉都紅了，也沒握爆。蘇一航臉更紅，累的直咧嘴。郭鑫月又上，郭鑫月不管用多大勁兒，也沒握爆，而且臉也特別紅，她氣得直跺腳。最後該讓李金江上了，有好多人都在給李金江加油，臨江也使勁，臉通紅，還是沒握爆。
老師說：“能握爆的，應該都犯規了，或者用手握了，不然不會握爆。”我們說：“對。”老師是又說：“我來挑戰一下。”我們說：“好。”老師，先讓聶俗霖上來試試老師的力度，聶俗霖說：“很疼，手麻。”老師。，開始握了，還讓李樂斌錄視訊，最後，老師並沒有握碎。老師都沒握碎，那同學們肯定握不碎。
今天上習作課可真開心呀！
【篇三：握碎雞蛋】
付謹夢
今天上午的前兩節課，我們舉行了一個活動——握碎雞蛋大賽。
活動開始前，老師讓我們拿出昨天晚上準備好的一個雞蛋，幾點呈橢圓形上面尖，下面圓。一開始，老師問：“你們誰有信心能把雞蛋握碎？”“譁——”全班一大部分的同學全舉起了手。“不相信能把雞蛋握碎的請舉手！”
老師又問。全班只有五六個人，舉起了手，而且舉得是多麼沒有自信啊！
有一個謎語：外表光溜溜，裡面滑溜溜，營養大大好，最多蛋白質！這謎底是什麼呢？是雞蛋。
老師對我們說：“握碎雞蛋大賽的規則很簡單，就是隻能單手把雞蛋握碎，不能碰到桌子或其它硬東西，不能用手指頭捏。”明確了規則，我們的活動就開始了。首先是小組長帶的雞蛋，我把雞蛋握在手裡，使勁握，我咬著牙，把全身的力氣聚集在手上，可是還是握不碎，我說：“怎麼這麼硬啊？像塊石頭！”七組組長握了不到30秒，雞蛋就碎了，四組的雞蛋也碎了！我讓我們組的一位組員上臺，他使出吃奶的勁也沒有把雞蛋握碎。下一個人是蘇一航，他擼起袖子加油幹！蘇一航把勁全都凝聚在手上，可是還是握不碎雞蛋他牙咬著皺起眉頭，一會兒他就面紅耳赤了！
這個雞蛋為什麼不會握碎呢？原來這是“薄殼原理”，薄殼原理可以將力量分散開來，所以雞蛋就不會被握碎。
今天我不僅收穫了開心和快樂，還收穫到了知識，可真開心！
【篇四：握碎雞蛋】
張欣睿
今天上午，第一節課我們的徐老師和我們一起玩了握碎雞蛋大賽這個遊戲。
我們每組的組長先上去比，老師說：“開始。”每一個組長都在用全身的力氣去握碎雞蛋，就在這時，七組的組長楊伊秀握碎了她手中的雞蛋，全班的同學都在看著楊伊秀，趙振翰說：“這裡的衛生我管吧！老師。”又過了一會兒，四組的組長高鶴璇也把雞蛋握碎了。最後就沒有組長握碎雞蛋了，她就走下了講臺，我們組第二個上臺的是力氣最大的：賈繼朝，比賽開始了，這時王潤雨對我說：“組長們都大眼瞪小眼兒，我們就小眼瞪大眼兒。”我說：“沒錯。”要不我先來給大家出一個謎語吧！外邊光溜溜，裡面滑溜溜，營養大大好，最多蛋白質。
這時，我發現：蘇一航臉都紅了，可是雞蛋還是沒有被握碎，我心想：我上去握雞蛋一定也握不碎。王瑩瑩也把全身的力量都用在了手上，可是還是沒_全身的力氣，就是握不碎有握碎那個小小的雞蛋，同學們都在為自己的組員喊加油！
下一輪開始了，老師說：
“我們來給他們加加油，好不好？”
“好！”
“加油！加油！加油！加油！加油！”
但是最後一個人也沒有把雞蛋握碎。我們組第三個上場的是李樂斌。他在握的時候臉都紅了，可是雞蛋就是握不碎。下一個上臺就是我了。第四輪開始了，我用了全身的力氣，就是握不碎那個小小的雞蛋，我恨不得把它給打碎。遊戲結束了，下一個是陳雨欣，雖然她的臉上一點兒都不紅，但是我能看出她的手和我一樣一直在抖動。可是還握不碎，結束後，王昊翔又捏碎了一個雞蛋，下面就讓沒有上去過的人上去握雞蛋，可是也沒有一個人握碎，老師說：
“我試一試可不可以？”
“可以！”
老師還讓李樂斌給老師拍了照。最後老師也沒有握碎那個雞蛋。
今天上午，真開心呀！
【篇五：握碎雞蛋】
麻昕雨
今天，前兩節是習作課，我們又要舉行一年一度的習作活動。
這次老師讓我們每個小組帶一個雞蛋一個塑料袋。我們每個組先讓組長握，組長並沒有握碎，讓王瑩瑩上去，看能不能，結果還是沒碎。對了！握碎雞蛋之前，還猜了個謎語：外表光溜溜，裡面滑溜溜，營養大大好，最多蛋白質。這當然是我們的主角雞蛋小朋友。組長說：“那雞蛋太硬了，根本握不碎。”王瑩瑩說：“手好累呀，做雞蛋跟石頭一樣硬。”
這次又讓劉家琪上去上兩個表情很差，臉變得彤紅，不知道這次會怎麼樣。劉家琪使勁的握著雞蛋，臉和上兩個一樣，變得通紅。之後頭朝天張開嘴。手一直緊緊的握著雞蛋，但還是沒握碎，又讓李炳文上去，問了好久，我大聲喊：“加油！”李炳文終於握出了一條縫隙。
終於輪到我了！我上去。“大家一起喊。”老師說3、2，1！握。”咔嚓“碎了碎了。”組長喊，“麻昕羽把它握碎了。”大家一起歡呼。
這節習作課真好啊。
【篇六：握碎雞蛋】
蘇一航
昨天，語文老師說，“明天我們在習作課上要舉行一個活動”，每個小組選一名成員，帶一個雞蛋過來，經過我們的討論由王浩翔拿一個雞蛋過來，可是付謹夢想帶，經過選舉，還是有王浩翔帶。
第二天站隊的時候，付謹夢也帶來了一個雞蛋，他說，我怕王浩翔忘帶了，所以我拿了一個備用的，還有，如果王浩翔的壞了，我們不是還有一個備用的嗎？就這樣我們進校了。
等了一會，活動開始了，老師宣佈遊戲規則，不能讓雞蛋碰到硬的東西，也不能用手指來捏，老師，先放了一個多媒體，上面有三個大字，百寶箱，老師，還出了一個謎語，握雞蛋大賽開始了，首先，有八個組長先上場，班長和都組長都握爛了，但是他們違規了，其他組長以失敗告終，第二輪由我們力氣大的出場，但是第二輪沒有一個人能握碎，全都失敗了，第三輪由我出場，老師說大力士出場了，還給我挽了挽袖子，我使出吃奶的勁，憋紅了臉，都沒有把雞蛋捏碎，這一輪也沒有一個人能捏碎。
老實說，生雞蛋是捏不碎的，這次活動在我們的歡聲笑語中結束了，希望以後多多舉行這樣的活動。
【篇七：握碎雞蛋】
盧一諾
今天，我們班全體同學在一二節課舉行了握碎雞蛋大賽活動。
上課後我們先讀了16課課文兩遍。之後，“握碎雞蛋大賽”正式開始。
首先，老師讓我們猜了一個謎語：外表光溜溜，裡面滑溜溜，營養大大好最多蛋白質。謎底其實就是我們今天的主人公“雞蛋”。這次握碎雞蛋大賽的規則是：1。把雞蛋放在手心裡，單手握碎。2。不可以碰桌子等堅硬物體。3。不可以用手指握碎雞蛋。老師還問：“你們能不能把雞蛋握碎？”我們說：“能！”可是結果卻不是這樣的！
比賽開始了，第一輪先讓各組的小組長上場，接著一組、二組、三組……陸續上場，我也拿著雞蛋走了上去。老師說：“咱們倒數三個數。”只聽見下面：“三、二、一。”的喊叫聲。大家都很用力，我一手握著胳膊，一手握著雞蛋，使勁的去握。突然“啪”的一聲，楊穎秀把雞蛋給握碎了，我當時都傻眼了，比賽繼續，我用盡了全身上下的力氣，都沒有把雞蛋給握碎。又過了一會兒，“啪”的一聲，四組組長高鶴璇也把雞蛋握碎了，一直到比賽結束，也只有這兩個組長把雞蛋握碎……
到了最精彩的時候了，三個“大力士”徐浩航、李樂斌、蘇一航上臺了，老師幫他們擼起袖子，最激動人心的時候到了，倒數三個數：“三、二、一。”過了一會兒，蘇一航臉紅耳赤，但都沒有把雞蛋給握碎，這是什麼原因呢？
讓我疑惑不解的是：有的雞蛋被握碎了，但多部分雞蛋沒有被握碎，這到底是為什麼呢？老師最終公佈了答案：“其實，單手要是能握碎雞蛋，那麼就會有兩種原因，1。雞蛋在這之前受到了損傷，2。你握的方法不對。其實呢，這個原理叫外殼原理。”
今天給我最大的感受是“雞蛋好像比以前硬了許多”。
【篇八：握碎雞蛋】
楊尹秀
今天的第一節課，我們已經來了一場“握碎雞蛋大賽”的比拼！
語文老師一走進教室，這對我們說：“今天我們要利用這一節課來舉行一場“握碎雞蛋大賽”！大家先安靜一下，我想問大家一個問題，你們認為自己可以握碎雞蛋的同學請舉手！”幾乎全班都舉起了手。“那認為自己握不碎雞蛋的同學請舉手！”全班只有三、四個同學舉起了手。“大家是不是都很想試一試？”“是！”我們大家興奮地說。“我們大家開始之前先說一說自己現在的心情。來！徐浩航！”“嗯，心情很興奮，也很好奇。”接著，語文老師開啟電腦，又找到檔案。出現了一個小謎語：外表滑溜溜，內部光溜溜，營養大大好，最多蛋白質。我們大家一看就知道，大家都喊：“是雞蛋！”
“好！我們的比賽現在開始！一組派一個人上來，不不不，派每個組的組長吧！組長上來！”語文老師說。我當時興奮極了！我們八個組的小組長拿著雞蛋走上臺。然後我們又看了一下游戲規則：1。單手握住雞蛋……“大家數到三，他們就開始！”“1—2—3！”我用盡全力，“砰！”的一聲！雞蛋就碎了！全班同學瞬間炸開了鍋。都興奮得大聲尖叫起來，我也覺得有點不可思議！我居然是第一個弄碎的。
我低頭看看自己的手，哇！好多蛋清和蛋黃啊！還有雞蛋殼！我趕緊跑出了教室，衝向洗手間。我開啟水龍頭，“譁！譁！譁！”水流出來了，洗乾淨手後，我又回到了教室，新的一輪也開始了。
結果男生一個人也沒握碎雞蛋，女生只有我和麻欣雨、高鶴旋握碎了。我們班男生的大力士蘇一航，居然也沒握碎雞蛋！而且弄得面紅耳赤！最後，徐老師說讓我們回家每個人都試一試，還說我們不是把雞蛋握碎的，是擠碎的。不過，我感覺好像也是哦！
這節課，我們還認識了“薄殼原理”呢！
【篇九：握碎雞蛋】
張文靜
昨天，老師讓我們全組準備一個雞蛋並放在塑料袋裡帶來。
上了第一節課，老師先讓我們說一下此時此刻的心情，我舉起了手，說：“此時此刻，我既興奮又疑惑。”老師打開了電腦，並上了主題：握碎雞蛋大賽。頓時，我就明白了帶雞蛋來幹什麼。
老師又調出規則，一共有三條。老師說：“大家覺得能握碎嗎？”“能！”我們一致回答，只有幾個人，不回答，有可能沒有把握。老師說：“先讓小組長試試吧！一組、二組、三組……”我們逐一上去，其中就有我，我握著雞蛋上了臺，往兩旁瞄了幾眼，有的是紅的還有點發黑，有的是白的，有的是橙色的。而我的是紅的發黑的。
“三、二、一！開始！”大家一起喊，“加油，加油，組長，加油！……”我用盡全力，把力氣都匯聚在了手上面，腳尖都踮起來了，臉變得通紅，憋的像個茄子。可是雞蛋就像石頭一樣堅硬，我都握不碎。我聽見“啪”一聲清脆的聲音，我扭頭一看，是楊尹秀握碎了雞蛋！我的心響了一下，心想：我可不能認輸！所以我再次使勁，可是又聽到“啪”一聲，再一看，是班長握碎了。我回憶了一下，楊尹秀和班長拿上來的是白雞蛋，而其他的都是紅的。
然後老師說：“好！結束！組長給下一位組員。”我把那顆雞蛋傳給了王瑩瑩，王瑩瑩一上臺我就說：“王瑩瑩，加油！”王瑩瑩手中的雞蛋和我握的時候一樣紋絲不動。這一輪結束了，該傳給下一個人了，我讓王瑩瑩傳給了劉家祺。不知道這一輪會出現什麼樣的結果？
劉家祺一上臺便擼起袖子，使勁握。我盯了他好久，他的臉憋的通紅，可是雞蛋還是沒有碎。劉佳琪也敗在了這個雞蛋的旗下了。我盯了雞蛋一下，心裡狠狠的說：“你這臭雞蛋，安詳的跟頭睡死豬一樣，就不能醒一醒嗎？”同時我還有些疑惑：家裡吃雞蛋時，一磕就磕碎了，而現在怎麼握也握不碎。
該李炳文上了，他握了好久也沒有碎，結束了，他看了一下雞蛋，興沖沖的跑下來對我說：“組長！我握破了一點，下一個人應該就能握碎了！”我平靜的說：“知道了！”可是心裡卻砰砰直跳。果然，下一個人一使勁“啪”雞蛋就碎了，我不禁歡喜起來。接下來幾輪，沒有一個人握碎雞蛋。只不過，李金江沒拿好雞蛋，被別人一碰，雞蛋便扣在了陳雨欣的桌子上，雞蛋只留了陳雨欣一桌子！陳雨欣真倒黴！
之後，老師告訴我們：“雞蛋是不可能握碎的，有可能是捏碎的，這叫‘薄客原理’。”
今天的習作課太開心了！
關於十歲成長禮的作文 篇6
國小五年級作文 ,2890字【篇一：記十歲成長禮】
在這個美好的日子裡，我們三年級全體老師、同學、家長在幸福劇場舉行了十歲成長禮暨家長會。
十歲成長禮開始了，第一篇章“祝福篇”：首先，大隊輔導員楊丹老師給隊員們送上了美好的祝福和殷切的希望，她將祝福化作詩意的語言，浸潤著每個同學的心。大家都認真地聽著。臉上掛滿了幸福的笑容。
“祝福篇”結束了，迎來了各中隊精彩的表演：姚葉活路四射的爵士舞得到了在場每個同學的掌聲。你看她那優美的舞姿，活像一隻翩翩起舞的蝴蝶；鄧康洵和楚文豪的《歪批成語》妙語連珠，令人捧腹大笑；輪到我們三（1）中隊表演英語歌曲了！你看：我們像一隻只百靈鳥，唱得歡快俏皮。小品《裝病》非常幽默搞笑，演出了孩子們的心聲；相聲《百家姓》讓大家笑破了肚皮；舞蹈《快樂小豬》活潑可愛，贏得了全場觀眾們熱烈的掌聲。
接下來是“感恩片”：惲笑添媽媽為家長講述了她和孩子的一點一滴，告訴我們要有一顆感恩的心。惲笑添媽媽對孩子們的關心和期待觸動了在座的每個人。
最讓我們期待的“生日篇”終於來臨了，老師推出了蛋糕，全體同學一起祝願爸爸媽媽和老師們健康快樂、幸福美滿，馬小繁榮昌盛。
活動結束了，我們吃著蛋糕，此刻同學們心裡想的應該是我們真幸福啊！
【篇二：我的十歲成長禮】
十歲洋溢著童年的歡笑，十歲沐浴著快樂的陽光，十歲浸潤著成長的喜悅。4月14日下午，我們三年級的全體同學和老師們、家長們歡聚一堂共同度過一個特殊而有意義的活動，那就是十歲成長禮。
首先，三（4）班的楊老師為我們送來了美好的祝願和殷切的希望，同學們聽得津津有味，臉上洋溢幸福的笑容。接下來，就是我們大顯身手的時候了，姚葉同學早已迫不及待地登上了舞臺，向大家展示她的絕活—爵士舞。她那優美的舞姿使臺下的我們都情不自禁地為她鼓起掌來。其他的小演員們也不甘示弱，紛紛拿出他們的殺手鐗，有妙語連珠的相聲《歪批成語》、《百家姓》，有詼諧幽默的小品《裝病》，還有活潑可愛的舞蹈《快樂的小豬》……同學們時而捧腹大笑，時而靜靜聆聽。這其中也少不了咱們三（1）班的全體亮相—英語歌曲串燒，是不是很棒呢？
最激動人心的時刻到了，三（3）班的徐老師捧著一個美麗的蛋糕向我們走來，全場響起來溫馨的生日歌。頓時大家都安靜下來。伴隨著優美的歌聲，我們還許下了自己的心願。悄悄地告訴大家一個祕密，我的願望就是長大了能成為一個偉大的軍事家。
整場活動最感人的要數“說說心裡話”的環節了。我們班惲笑添的媽媽為我們講述了她的心裡話。聽著聽著，大家的眼睛溼潤了，同時也感受到了十年來，爸爸媽媽是多麼含辛茹苦地養育我們。此時我不禁想起了自己的媽媽為我付出的點點滴滴。帶著一顆感恩的心，我把自己的心裡話告訴了媽媽，媽媽直誇我是個懂事的好孩子。
在全體同學響亮又堅定的宣誓聲中十歲成長禮結束了。從這一刻起，我們更應該好好學習，以回報父母和老師的恩情。
【篇三：難忘的十歲成長禮作文】
我十歲了，已經是大朋友了。我們三年級的全體同學在幸福大劇場舉行了盛大的十歲成長禮！
一進場，只見劇場裡座無虛席，熱鬧極了！老師上臺演講，祝賀大家十歲了，並且讓我們要學會感恩，是我們的爸爸媽媽付出的心血才讓我長大，還有老師對我們的教育，才讓我們擁有許多的知識！
表演開始了，首先是一支動感十足的舞蹈。接下來欣賞了一段相聲，有的人笑得不由自主地直拍椅子。我最喜歡的是小品“裝病”，有一個小男孩想看電視，不想去上學，就裝病給媽媽看。媽媽看出了他的心思，就帶他去了醫院。到醫院後，媽媽叫醫生給他吃一點苦頭，讓他吸取教訓，最後小男孩認識到了自己的錯誤。這個節目讓我明白了道理，一個人不能撒謊，要誠實！
接下來輪到我們表演了，我的心裡怦怦直跳，第一次來到舞臺中央，我十分緊張！但我同時也感到自豪！表演的時候，我努力做好每一個動作，努力唱好每一句話。表演結束了，聽到大家熱烈的掌聲，我心裡別提多高興了！
成長禮結束了，我們吃著新鮮的蛋糕，我感受到了爸爸媽媽和老師對我們的愛，我覺得幸福極了！感謝親愛的父母，正因為您們的悉心呵護，我才能快樂成長；感謝敬愛的老師，正因為您們的精心培育，我才能茁壯向上！
【篇四：我們十歲啦】
2016年，我十歲了，學校為我們三年級的全體同學舉行了成長禮。
四月十四日，爸爸媽媽們和我們聚集在一起，為我們慶祝十歲成長禮。我們準備了許多精彩的節目，有爵士舞，相聲，小品，大合唱等等。瞧，三（6）班表演爵士舞的同學那優美的舞姿，臺下時不時就響起一陣陣熱烈的掌聲；三（5）班兩位男同學的成語相聲講得繪聲繪色，時不時就會把觀眾逗得哈哈大笑。
我也有幸參加了大合唱的表演，演出前我非常緊張，在後臺不停地揹著歌詞，生怕出錯，可當我看到臺下媽媽鼓勵的眼神，我頓時信心倍增，緊張的心情終於平靜了下來。輪到我們了，我來到舞臺上，微笑著面對臺下的觀眾，音樂響起了，我唱起了排練已久的歌曲，做起了熟練已久的動作……不知不覺，表演結束了，臺下的掌聲經久不息，我感到無比的自豪。
回到教室，老師給我們每人發了一個小蛋糕，我們一邊吃著，一邊分享著喜悅。
十歲成長禮，代表我已走過了十個春秋，在爸爸媽媽的養育呵護下我已經長大了，從此我告別童年步入了少年，我應該更加懂事，更加體諒爸媽的不易，而且，我以後要慢慢學著獨立，不依賴任何人。
成長吧，少年！
【篇五：我的第一個“十”—十歲成長禮】
今年，我十歲了。今年，我們三年級的同學都十歲了。4月14日，敬愛的老師、親愛的爸爸媽媽和我們一起過了一個歡樂的集體生日。
早上，一踏進教室，就被一股快樂的氣流團團圍住。同學們穿著嶄新的校服，喜氣洋洋的，好像過節一樣。
下午兩點，三年級的同學、老師、家長都聚到了幸福劇場裡。隨著楊老師那熱情地祝福與美好的希望，十歲成長禮正式開始。同學們個個走上舞臺，大顯身手，有的唱歌，有的跳舞，有的說相聲，有的演小品，真是“八仙過海—各顯神通”。啊！我們班的節目最與眾不同，是用新學的英語唱歌獻給大家。馬上就要上臺了，我心裡特別緊張，但一想到媽媽就在舞臺下正看著我，頓時充滿信心，害怕也一掃而光了。我大聲唱歌，和同學們盡情表演，臺上掌聲雷動，這是對我們努力的讚美！
為了這次活動，我媽媽也做了不少準備。我覺得她今天特別漂亮，作為家長代表的她走上舞臺，開始演講。聽著她春風化雨般的講訴，我彷彿回到了小時候，第一次學步，走進幼兒園，背上書包成為一名光榮的小學生。正是因為媽媽的相伴，我慢慢成為了一個小小男子漢。想到這，我不由自主地流下了眼淚，真想走上舞臺，抱住媽媽說：“媽媽，您辛苦了！”
“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”伴著熟悉的生日歌，徐老師推著一個大大的蛋糕走向舞臺中心。我們點上蠟燭，手牽手許下了美好的心願。我託著蛋糕，輕輕地吃了一勺，啊，又香又軟，這是我吃過的最好吃的蛋糕。吃著蛋糕，我開始回憶這三年的小學生活，我和老師、同學一起上課，一起遊戲，一起參加活動。我真心話，有了他們，我的生活更精彩了。
今年，我十歲了，這是我人生中的第一個“十”，它是歡樂的，它是難忘的，它是無與倫比的……
關於這也是課堂的作文 篇7
高二作文 ,16134字【篇一：這也是課堂】
即使這一生活課堂暫時結束，可我仍會銘記我所學到的感恩與耐心，並一直堅守下去。
剛放假時曾有過許多打算，其中包括全家旅遊和外出聚會，但就在我滿心歡喜地準備享受假期時，卻突然出了意外。
在家裡的第二個周時突然被電話告知，母親下樓梯時不慎摔了一跤，扭到了腳。聽時並沒太過擔心，以為休息幾天便會好，也沒再多問。可不料母親回來後，腫起的腳背才讓我意識到事情的嚴重性。
這下子所有的計劃通通被打亂，並且我還有了新任務—照顧母親。我很輕鬆地應下來，卻也不曾想，這是多麼艱鉅的任務。
由於母親無法站立行走，一切用品便都需要我拿給她。一次、兩次、三次，我漸漸開始不耐煩了嫌她事情多。每當我沉下心來看書或者做事時總會聽到她喊我幫忙。一個上午下來，我無法完成自己的事，於是開始懊惱和厭煩，口氣也漸漸變得強硬。母親大概是看出我的不耐煩，也有些歉意，便總跟我很小心地說謝謝。
吃過午飯安置好了母親，我便回臥室小憩，不一會突然被砰砰的響聲驚醒。我連忙出屋去看，竟看到母親艱難地扶著牆單腳跳向飲水機。頓時我無地自容，想起很小的時候我總生病，母親端水端藥沒日沒夜地照顧我，生怕漏掉什麼。從那時起，我也總說等到她老了，要無微不至地照顧她，讓她過的舒舒服服。過去受到的疼愛歷歷在目，說過的承諾也迴響在耳畔，而我卻變得自私而任性起來。
我急忙衝過去接過她的水杯，對好溫水又送回她手中，什麼也沒說。而她，很寬慰地笑了。我想，我是她的女兒，我有責任照顧她，也一定要好好照顧她。她是為我付出很多很多且毫無怨言的母親。
後來的日子我每天陪伴她，為她推辭掉外出聚會的邀請，替她拿需要的東西，給她換藥剪指甲，幫她端水熱飯。我想，這都是一個女兒應該做的。耐心且細心，懷抱感恩地去做。
生活的課堂永遠充滿意外卻又意義非凡，我們能做的其實有太多太多。現在這堂課暫時結束了，我想我學會了一個子女的責任，學會了感恩和耐心。
原來，生活竟也是課堂。
【篇二：這也是課堂】
經過一學期的艱苦拼搏，終於迎來了盼望已久的假期。對於已是高中生的我來說，這一個多月的假期顯得彌足珍貴。
放假第一天，我便迫不及待打開了電視，偶然看到有報道說：“如今高中生一味啃書本，忽略了對身邊人的關心幫助，無法使身心修養得到提高……”我對此十分贊成，可是想來想去，我能幫別人做些什麼呢。忽然聽到廚房中流淌的水聲，我決定每天晚上幫媽媽洗碗。
看著眼前摞得高高的碗碟，我信心十足。先把它們浸在水中，然後將洗潔精塗在上面，要特別注意碗的邊緣不留下汙漬，筷子放在一起反覆揉搓才洗的乾淨，對於油汙較多的盤子多清洗幾次……經過半個小時的忙碌，我終於把碗碟洗都的錚亮。正等待著媽媽的表揚，誰知媽媽進來說：“碗是洗乾淨了。可工作還做得不圓滿。”我一愣。馬上低頭觀察那些碗，難道還有什麼地方沒洗乾淨嗎？媽媽說：“應該把它們都擺整齊啊。”我低頭一看那些碗，正東倒西歪地躺著呢，盤子也擺的沒有次序。桌子上還殘留著水。我立刻行動，把碗碟控過水後，整整齊齊地擺在櫃子中。還認真地擦了桌子。看著整潔的廚房，心裡有種幸福的滿足感。
漸漸地，我的熱情淡了。有時候下課回家已經很累。看著一桌子的碗，真有些後悔當時心血來潮的決定。可是想想媽媽經過一天勞累的工作，回到家還要做飯洗碗，日復一日。而我只是在這一個多月的時間裡做了些力所能及的事罷了，又有什麼理由放棄呢。一咬牙，我還是堅持著走進了廚房……
還有一次，我正被電視中的節目逗得合不攏嘴。媽媽見狀就默默地收拾起碗來，我連忙跑進廚房，搶先一步接過碗。媽媽說：“沒事，今天我來刷吧。”我假裝生氣地說：“那可不行啊，這是我給自己定的規矩，你可別破壞啦。”
一個多月的時間很快就過去了，當我完成最後一次任務時，忽然發覺在不知不覺中給自己上了一課。
生活中許多看似簡單的事情，做一兩次是很容易的。但要始終如一堅持下去，卻需要堅忍不拔的毅力和責任感。想要放棄的時候，回想自己的承諾和他人的期許，即使再難也要不悔地走下去。一路走來，驚喜地發現“堅持”也成了一種習慣。這讓我們在未來的路上，更加堅定、勇敢。
原來，這也是課堂。使我在不經意間收穫了人生的道理。
【篇三：這也是課堂作文】
雨淅瀝瀝地下著，枯葉悠悠地飄落在水窪上。風乍起，吹皺一灘死水，一陣涼意襲來……
明明是夏日，為何似秋季般淒涼？我沮喪地漫步在大街上，任雨水淋溼了衣衫，兩個小時前，我胸有成竹地踏上社群服務之路，誰知一切都如此不順：我踏進了政府的大樓，遊蕩遍了好幾個社群。我找過社群的物業管理人員，還詢問過街邊環衛的老大爺，可他們都茫然地搖頭。我滿懷熱忱想為社群做些什麼，可是大家似乎都不明白，詫異的神情伴著搖頭。唉，又失敗了。天灰濛濛的，雨似乎不會停了，寂寥的大街上，路人匆匆地掩面而過，留下一串悽哀的跫音。
我猶豫在社群委員會的門口，要進去嗎？我吃夠閉門羹了，還是算了吧，自己執拗些什麼呢？我這麼想著，便往後挪動著，挪動著，正欲掉頭離開，“哎呦！”“哦，對不起，對不起，我……”誰料撞到了一位匆忙趕路的學生，我慌忙道著歉卻突然發現這張面孔好熟悉，“咦，小一，是你呀！”“啊，小雙呀，真高興在這兒見到了你。”“你去哪兒呀？”“我去學校練合唱，訓練緊著呢，可累壞我了。”“練合唱？這種壞天氣你怎麼還去，你家離學校很遠。”我打量著小一頭上的水滴，不知是汗水還是雨水。“可是我已經選擇了合唱團，這麼抽身而出不好吧？怎麼可以這麼輕言放棄。沒關係，我會堅持下去的。哎呀，時間不多了，我先走了，拜拜！”
望著小一的背影，我的心猛地一顫，是啊，我應該堅持下去，怎麼可以輕言放棄！若不是小一給我上了這麼一課，我不就成了俯首於挫折的懦夫了嗎？我深吸了一口氣，昂首跨進了社群委員會的大樓。
又是兩個小時，我笑著走出，雨竟然停了，我原以為不會停的。雨後的樹葉閃著耀眼的光，雨後的天空如明亮的藍寶石。原來，陰霾只是陽光的課堂，而這次小波折，只是錘鍊我通向成功的課堂。我的心豁然開朗，裡面裝滿了這堂課的賜予：服務與堅持。很慶幸自己接受了這次考驗，很樂意繼續諦聽生活的心語。我已明白，那些困難與波折都不算什麼，那只是上帝悄悄地給你開了一課。這也是課堂。
【篇四：這也是課堂】
天黑沉沉地陰著，偶爾飄下幾絲細雨。我緊鎖眉頭，心情如天空一般灰暗。
“走吧，進病房吧。”爸爸辦好了住院手續。或許是害怕與恐懼，或許是積壓的太久，我竟然禁不住地流起眼淚。爸爸卻笑了：“沒出息，不就是個小手術嘛。”是啊，一個小手術，我憤憤地按著左腮上的腫瘤，恨不得用力將它按碎，“長什麼不行，偏偏長個腫瘤，而且還在臉上。”我出神地抱怨著，爸爸卻把我拉進了病房。我哭得更加無法剋制了……
猛然間，一股濃濃的藥味撲面而來，我彷彿感覺到了刀子在臉上劃過的疼痛，這對於從小連打針都會害怕的我怎麼忍受得了？我的哭聲引起了其他病人的關注。其中有兩個小男孩，一個像是七八歲的樣子，左腮上纏著繃帶，腫得很厲害；另一個稍小些，剛做完脣裂的手術。他們注視著我這個哭哭啼啼的小姐姐，手裡還擺弄著玩具，我的臉不由地紅了，眼淚也不再流下。我低頭走到自己的病床，但腦海中還是閃現著那兩個小男孩臉上的傷口，不禁嚥了口唾沫“他們真勇敢，做手術時不痛嗎？”“咳、咳、咳！”一陣咳嗽聲打斷了我的思緒，轉頭一看，原來是一位六十多歲的老爺爺，悠閒地玩著撲克牌。“爺爺，你也要做手術嗎？”我忐忑地問。“嗯。明天做吧，我舌頭底下長了腫瘤，是癌症。呵呵，要把下巴都割開，一直割到耳邊才能切除瘤子，可是個大手術呢。”說著，他笑了笑：“明天我可就面目全非了。”看他說地那樣自然，我的心裡重重地沉了一下，但卻也暗自慶幸。
第二天，護士按例給我做術前的抽血化驗，病床上的我看見細細的針頭和粗粗的針管，居然再一次哭了起來，哽咽地喊著：“我不抽血，不做手術！”就在這時，一旁的爺爺卻被送入了手術室，臨走時，他笑著撫摸了我的頭：“別害怕，你那是個小手術，不痛。”我感激地望著爺爺，淚水凝結在了眼角。
爺爺的手術做了八個多小時，直到晚上才出手術室，送入了重症特護病房。爬在窗戶上，看著昏迷中的爺爺，似乎也看到了他臉上那溫和的笑容。不知怎地，竟忘記了手術的恐懼。
天剛亮，我便面帶微笑地進入了手術室。
腦海中浮現著爺爺勇敢的笑臉、小弟弟們樂觀的身影，“堅持！信念！這也許便是課堂吧。”默唸著，我輕輕地合上了雙眼。
【篇五：這也是課堂】
這是一節心靈的課堂，它讓我們的心得到了最好的淨化。
—題記
有人說，生活就是一個大課堂，它能讓我們學到許多在課本上學不到的東西，這些東西將使你受益終生。
這話一點也不假，因為我就親身經歷了這樣一堂課。
又是一個酷暑，太陽發出刺眼的光芒，知了在樹上沒完沒了的叫著，彷彿在告訴人們“真熱，真熱啊”，馬路上熱氣騰騰，烤得人們心煩意亂。
正是“創城”時期，大家都遵守秩序，文明之風在人們心中慢慢散發出來，它吹向每一個人。這時一個時髦滑板少年呼嘯而過，手拿香蕉皮朝著不遠的垃圾桶“投標”。可惜並沒有投中，香蕉皮落到了地上，軟軟地躺在了那裡等待他去撿。可是這個小男孩好像沒看見似的頭也不回，繼續在他的滑板人生上享受著生活呢。一個年輕女孩伴隨著踏踏地高跟鞋聲匆忙而過；又一箇中年男子打著電話從旁邊路過；還有一個老奶奶看到後指責了一句繞過……沒有人理會那與創城極不匹配的香蕉皮。我正準備拾起香蕉皮，這時一個看上去大約五、六歲小女孩跑在了我的前面，飛快的撿起了香蕉皮朝著垃圾桶跑去。因為小女孩個頭還沒有垃圾桶高，她踮起腳尖費力地把它扔進了垃圾桶。我看著這個被粉色的連衣裙襯著粉嫩小臉的女孩，她幼稚模樣中越發顯現活力與可愛。這時聽到她的媽媽在遠處誇獎她：“真乖，真是媽媽的好寶寶，你為‘創城’加了一分”！小女孩高興的說：“精神文明從每個人做起，這不是媽媽您教我的嗎。我是做了我應該做的。”看見她得到媽媽表揚那興奮的勁頭，我也不自覺地被感染了，跟著笑了起來。併為自己動作慢而感覺自慚形穢呢。是啊！在我們身邊每天都會發生許許多多的小事，可別看這是些微不足道的小事，卻能折射出一個人修養與品質。細節決定成敗，人生也是如此。
就在這時，小女孩極認真地點了點頭，隨著露出一個燦爛的微笑，彷彿表明她的信心，又彷彿還在為剛才的行為而驕傲呢，而我卻從這件事中上了難得的人生一課。
是啊，生活處處是課堂，只要你用眼去看；用耳去聽，用心去體會，你會發現許多美好的東西，許多隨時發生在人們身邊，看似簡單卻值得我們大家去學習的東西，而這些東西是我們在書本上學不到的，也就是這些東西提高了人的品質；淨化了人的心靈；美化了環境；還拉近了人與人之間距離；是花錢也買不到的最值得人們提倡，最值得大家珍惜的一種美好公德。
生活，一個學習美的課堂。
生活，一個淨化心靈的課堂。
生活，也是課堂。
【篇六：這也是課堂】
天天夢想做志願者的我，經過了這一假期終於可以向世界吶喊“我也作了一回志願者！”
假期開始不久，便聽朋友提起週六可以去義賣報紙的事情。說是將所得款全部捐給紅十字會，“呀，這不就是微塵嘛，微塵微塵，這不就是志願者嘛。”我心裡想著欣然答應了朋友一起去買報紙的提議。
週六上午八點四十，第一海水浴場，鐘錶樓下。
“看，在那！”遠遠地看到前方圍了好多人，應該就在那分發報紙了，沒想到這驕陽似火的天氣還會有這麼多人來賣報紙，我扯著朋友的胳膊徑直跑去。“阿姨，我們是來賣報紙的！”“嗯，好好，先領件衣服。再來領報紙，每人十份，十點前回來啊。”我們迅速穿好了衣服，並在胸前貼了一個大大的微塵標誌，領了報紙，整裝待發了！選好目標方向，我們便開始了義賣報紙的行動。
原本飽含熱情的我，卻在開始行動時變得膽怯了。雖說是微塵，可這賣報紙，是不是有點丟人吶。我跟在朋友身邊，看著她的報紙一份份地賣出，心裡又是著急又是膽怯。“你不是一直想做志願者嗎？這可是件好事啊，你在為那些貧困地區做貢獻。沒什麼可丟人的，嗯。”我暗自打了打氣，正好，看到一位穿著體面的阿姨，我迎上去，笑著說：“阿姨，買一份報紙，獻一份愛心吧！”不料，卻換來一張冷麵，連看都不看我一眼，我生氣地轉身離開了。“唉，外表光鮮亮麗的，竟連這點愛心都沒有。”我小聲嘟噥著，接著，一位夾著公文包的年輕叔叔映入我的眼簾，“叔叔，買一份報紙，獻一份愛心吧！”叔叔看了看我，又看了看報紙，“多少錢？”我心中暗喜，“隨您的心意，我們會把錢全部捐給紅十字會的。”這次總算沒看錯，善良的叔叔給了我十塊錢，並說不用找了。我接過這被賦予愛心的十塊錢，心中生出一份感動。臨走時，我聽到叔叔說：“現在的孩子真是人小鬼大啊，這麼熱的天還在這裡賣報紙獻愛心，真是後生可畏啊！”接下來的賣報行動時而順利也時而碰到點小麻煩，搭在胳膊上的報紙，逐漸減少為三份，二份，當賣最後一份報紙時，卻意外發現報紙的另一面已被汗水浸溼，正好自己買下，也獻一份愛心。
在這次微塵行動中，在我們這些微塵志願者的帶動下，青島市民再一次展現出他們的愛心，這次行動，也無疑是給我上了一堂課。它使我明白雖然我們似乎只是這世界上微小的一粒塵埃，但只要我們懂得團結，懂得奉獻，懂得表達我們的愛，每個人的這一份小愛聚集起來終會形成這世間的大愛，去幫助陷入困境的人們。我相信只要人人都獻出一份愛，世間將變成美好的人間。
【篇七：這也是課堂】
如果你僅把課堂歸結於學校上課的地方，那就錯了。其實生活處處是課堂，因而我們也在不斷地接受教育或經受著考驗，我們從中獲得的，卻是許多寶貴的經驗和人生的哲理。對於我來說，在這個假期中，我就經歷了這樣一課。
“什麼，你說是假鈔？怎麼可能！”站在收銀臺前，收銀員無情地告訴我手中的50元人民幣竟一文不值。回想起剛才因一時好奇，在路邊書攤買了本娛樂雜誌，沒想到卻找回了這50元假鈔，我感覺天都要塌了。
原本要完成購物計劃，可現在什麼事也做不成了。站在超市門口，我抬頭望著天，欲哭無淚。剛想打道回府，可沒走幾步，遠處一小賣部引起了我的注意，一個念頭油然而生。
烈日照得我有些暈眩，低頭擦把汗，才發現握著揹包帶的雙手亦是佈滿汗珠。心裡唸叨著：“鎮定，鎮定，還沒上戰場呢！”終於，我走近了那間小賣部。
進去後，看門的是個老婆婆，我不禁遲疑了幾秒。“姑娘，要點什麼？”老婆婆微笑著朝我走來。“哦，要……要一瓶冰水吧！”望著老婆婆彎腰轉身，扶著櫃檯，搖搖晃晃的身影，心裡一陣慌。來回踱了幾步，見老婆婆已拿著水回來，我又走到了臺前。“那，姑娘你的水，雖然這天氣熱，可這涼水得慢點喝，小心肚子疼。”我只是笑笑，並沒有作答。右手慢慢伸進了褲兜裡，我摸到了那張“鈔票”。汗水立刻浸溼了紙張，望著面前那位婆婆仍舊和藹的笑容，心裡一陣絞痛。“不，不可以這樣做！”心底裡一個聲音在這樣提醒著我，剛剛準備提起的手，又放回了口袋。“那個，對不起，我不買了……”話音剛落，我便掉頭跑出了小賣部，頭也不回，身後還帶著老婆婆的呼聲：“姑娘！……”
跑了很遠，找到一個僻靜的角落停了下來。大口地喘著粗氣，可是心跳的節奏卻是規律的。我站直了身體，抬頭仰望天空，迎接那燦爛的陽光，我開心地笑了。
沒錯，生活處處是課堂，即使是一件小事，也在考驗著你的道德，你的人格。而其中通過的法寶，就是你那顆真誠的心。
我生活中的這堂課，我知道，我通過了。
【篇八：這也是課堂】
揭開一角素胚青花茶盞，傾身將香茗緩緩倒入杯中。墨綠的茶葉在沸水中舒展浮沉，水色便在氤氳的霧氣中染上初春新葉的淺綠。沁了新茶芳馥而微澀氣息的水汽升騰，冰綃般纖薄的杯壁上便凝了淡淡水痕，瑩然若玉。午後溫暖明媚的陽光沒過窗櫺，翻開本本頁尾泛黃的書，讓它們帶我走進一個個夢般絢美而哀傷的故事。
一盞茶、一冊書、一縷陽光，這也是課堂。
沏一壺龍井，口齒間便留了清淺的香。慢慢翻開一冊《李義山詩選》，陽光在那行行綺麗而明豔的詞句上投下淡淡的影：“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。”、“春心莫共花爭發，一寸相思一寸灰。”、“身無綵鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。”字字句句，依稀可以窺見那個壯美絕倫的盛唐。李商隱的詩，彷彿上好的龍井，婉約細膩的筆觸間，餘味悠長。李商隱的詩句教給了我溫婉淡然、不染塵埃的詩意。
沏一壺鐵觀音，入口是微微的澀，飲下卻是濃濃的香。隨手抽出一冊金庸的小說，看他筆下的人物仗劍江湖，快意恩仇。讀金庸的作品如品上好的鐵觀音一般，散發歷久彌香的韻味。初讀時只覺過於平實，慢慢翻閱下來，卻又驚異於他出眾的才華，令人不願罷讀。從那一篇篇跌宕起伏的故事中，我學到了仗劍快馬，一醉方休的豪邁。
沏一壺滇紅茶，與眾不同的清爽口感，從味蕾漸漸瀰漫。在明亮的陽光下，翻開幾米的繪本，夏日的暖風帶來紫藤幽微的香，寥寥幾筆勾勒的線條，暈染開的明亮色彩，一句童真的話語，帶我進入一個童話般安靜而溫柔的世界。幾米的畫，彷彿一杯溫熱的紅茶，伴著骨瓷碟中精緻的茶點，讓這個夏天躁動的心，慢慢安靜下來。在那一篇篇童話般的故事裡，我懂得了樂觀悠然、寧靜致遠的態度。
沏一壺苦丁茶，空氣裡滿溢著它苦澀的味道，如同杜甫詩裡的壯烈與悲涼：“國破山河在，城春草木深。”、“遙憐小兒女，未解憶長安。”、“君不見，青海頭，古來白骨無人收。”、“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”沏好的苦丁茶在深沉的苦澀下，卻有祛火消暑的良效。杜甫的詩，憂愁而深重，讀來彷彿一卷卷令人觸目驚心的史書，反應了那個年代的黑暗與不公。從杜甫的詩中，我明白了憂國憂民，大義凜然的信念。
深釅的天光在窗上暈開宋畫般朦朧的光暈，暮色已沉，杯中茶也微涼。合上厚厚書頁，攜了那些伴我一生的收穫，期待著，下回再回到這課堂。
【篇九：這也是課堂】
烈日下的小赫兩眼發黑，好一陣才緩過神來，低頭看看手裡還有一百多份的宣傳單，再次皺起了眉頭。今年夏天受媽媽的指令出來打工，好不容易找了份差事，竟然是要穿著笨重的卡通服在廣場上發傳單，會晒黑不說，單是那好幾斤的衣服就快要把自己壓垮了。想到這裡視線裡出現了一位帶著孩子的媽媽，小赫整理了一下笑容迎上前去。
“阿姨您好，我們是XX兒童攝影館，為您的孩子選一套……”話還沒有說完，那位媽媽就面無表情地從她面前跨過，只有手中牽著的小女孩的聲音還在迴盪“媽媽你看，那隻企鵝好醜啊！”企鵝？小赫好不容易反應過來她說的就是自己這隻“企鵝”。強忍住青筋的暴動繼續向下一位走去。“阿姨您好，我們是XX兒童攝影館，為您的孩子選一套吧！您看您兒子多可愛啊！我們現在正在舉辦優惠……”只見那位阿姨“刷”地從小赫手中接過宣傳單向前邁去，空留下小赫一地的熱情，“阿姨等一下，讓我給您介紹一下啊……”又一個無視我的人，小赫鬱悶地想。忽然想起從前的自己也是這樣對待那些發傳單的人，不免泛起幾絲感慨。工作真的是不好做啊！
“叔叔您好，我們是……”好不容易把話說完了，叔叔的一句“我看看吧……”讓她高興了好半天，轉頭卻看見，宣傳單被隨手塞進了垃圾箱。小赫無力地扯下了頭上“企鵝”，對一旁一起工作的姐姐說：“天啊！我不幹了！一上午才發出十幾張，什麼時候發的完啊！發不完的話今天一天又白乾了。”小赫甩甩頭，髮梢的汗飛散開來。一旁的姐姐笑著對她說：“加油吧！總會發完的，為了生活嘛，掙錢哪有這麼簡單啊！”你是為了生活才打工的，那我呢？小赫這樣想著。看著快要西下的太陽突然冒出一個想法。“姐姐，不如我們把剩下的傳單直接扔掉吧！反正發給別人也是被扔掉啊。”姐姐忽然正色道：“小赫啊！我們可以掙不到錢但不能掙不到信譽，我們要對得起自己，對得起那些因為信任而給與我們工作的人。如果我們今天丟掉了誠信，明天丟掉的可不單單是工作那麼簡單。不要說了，繼續工作吧！”小赫看著這個比自己大幾歲卻沒上過幾天學的姐姐，臉忽然就紅了。她終於想明白媽媽讓她打工的意圖了。原來這也是課堂啊，這寶貴的踏入社會的第一課。小赫重新帶上企鵝頭，揚起了笑容。
“阿姨您好，我們是……”頭上依舊是驕陽，只是天空明朗了許多。
【篇十：這也是課堂】
生活處處是課堂，你做的每一件事情都會讓你有所收穫。而至今，令我印象最深的便是做家務了。
平常我大多都在學校裡度過，也只有到放假的時候才能回到家裡，體會家的味道。家務自然是必不可少的一部分。提起家務，無非就是掃掃地，刷刷碗，洗洗衣服之類的，可說起來容易做起來卻難啊，小小的家務，有無數的東西藏在裡面。
先說說刷碗吧。以前幾乎未刷過碗的我，現在卻要一天三次頓頓飯後都要刷，的確讓人有些吃不消。開始的時候，每次飯後看看池子裡放著的一堆雜亂無章的餐具，粘滿了油汙，心裡便直犯愁，怎麼刷啊？於是每次我都是無精打采地開始，一手拿碗一手拿布，速度極慢，眼睛似合非合的。不知過了多久，發現所有的盤子都被刷完，這才來了精神，迅速地衝洗了他們，任務算完成了。“只要功夫深，鐵杵磨成針”啊！再複雜的事情只有一點一點踏實地去做也都會完成。
有一次，我實在是不想刷了，就偷了個懶想攢一段時間再一起來刷，而這一下子就是兩三天過去了，可釀成了大禍。再來到水池邊時，池裡池外全是要刷的碗筷，真愁人啊！我索性刷了起來。天呢，連挪碗的地方都沒有，我只好把碗先放到了地上。我整整用了半個小時的時間來處理它們，還好處理完了。這以後，我再也不敢積少成多地刷碗了。
我發現有些道理是相通的。洗衣服也如同刷碗一樣。第一，要有耐心，要從點滴開始，才能圓滿結束。第二，要有恆心，要勤做才能少做否則事必相反。
其實不僅是這些，我做得越多，體會得越深。我漸漸地發現並大膽地猜測，每一樣家務都遵循以上那兩個原則。
我開始把做家務當成一種放鬆的事情去做。學累的時候，玩煩的時候，我都會做些家務調整一下，身累而心不累，讓自己時常保持輕鬆快樂的心情。
做家務確實是一門很好的課程，它雖不需太多的腦力卻也要動腦，精通了之後還可以為自己調整身心，這也是課堂，我懂得了要耐心，要有恆心。
【篇十一：這也是課堂
媽媽的車停靠在馬路旁邊，我坐在車裡眼睛不經意地瞥向窗外，突然看到了坐在人行道花壇邊上的一位正在行乞的且已年過九十的老人。他全身穿著破爛不堪，拄著一根細細的樹枝，手中拿著一個破瓷杯，裡面空空如也。雖然快到五月份了，天氣暖洋洋的，但他身上依舊穿著又厚又髒的棉衣，與周圍的環境顯得極不協調。即便如此，他的嘴裡沒有不停地說著乞求的話，也沒有露出自己的傷疤，用來博得路人的同情。或許是因為他太蒼老了，他只是靜靜地坐在花壇邊上，將空瓷杯擺在一邊。
我好奇地注視著他，看見他瘦骨嶙峋的手顫抖著從衣袋中掏出十幾枚角幣。他攤開手掌緩慢地數著硬幣，他的動作太不利索了，以至於有幾枚硬幣掉在了地上。他困難地彎下身子去拾硬幣，手指離硬幣越來越近，臉上的表情也越來越痛苦。我同情他想要幫他拾起來，他卻忍著痛苦搶先一步將硬幣撿了起來，我心裡不禁鬆了一口氣。
這時一個三四歲的紅衣女孩出現在我的視野中，她雀躍著，一不小心被石子絆倒在了人行道上，哇哇大哭起來。過路的行人依然來來往往，視而不見，而我心裡也在猶豫要不要過去扶她，生怕孩子的家長會賴上我。可那位乞丐老人卻拄著樹枝，蹣跚著一步步挪到女孩身邊，顫顫巍巍地將女孩扶了起來。我看見老人的臉上露出了焦急的神色，口中喃喃地說著什麼，那沙啞的聲音彷彿是醞釀了好久才發出來的。女孩的媽媽從後面快步跑上前來向老人致謝，老人的嘴角動了動，臉上的皺紋擠到了一起，他笑了，又憐愛地看了孩子一眼，轉身走去。他佝僂著背，走得很慢，我目送著他，直到他越走越遠，變成了一個黑點。
就是那樣一個平常的下午，我被乞丐老人深深地感動了。當現代化城市高樓越來越多，空間越來越小；冷漠越來越多，溫情越來越少的時候，就是這樣一位乞討老人，他貧窮、卑賤，極需要別人幫助卻在幫助著別人。老人為我上了最為生動的一堂課，他帶給我的感動，正以它平淡卻足以令人動容的方式，詮釋著貧窮與高貴、冷漠與真情的內涵。他讓我明白，予人玫瑰，手留餘香。
這也是課堂，而那位乞丐老人就是我人生中最好的品質老師，他的精神點燃了我精神家園的一瓣心香，久久縈繞在我的心懷。
【篇十二：這也是課堂】
舉手投足，展現素質修養；
文明你我，盡在日常課堂。
—題記
曾經有人說過，衡量一個人是否真君子，就要看他獨處的時候。因此，著名民族英雄林則徐自提“慎獨”，以示警示。是的，沒人注意的時候，或無人相識的場所，個人本性往往會纖毫畢現。最近的一次旅行，充分說明此言不虛。
暑假，我和父親去長沙旅行。初到長沙，清潔的地面、參天的大樹、奼紫嫣紅的花壇，真是美不勝收，整個城市飄蕩著綠色的生機與活力。
但好景不長，張家界之行卻讓我強烈地感受到了亟待提高的“國民素質”。初到旅遊大巴車中，便覺車裡亂哄哄的，事態百相盡在車中這個小小的舞臺綻放：抽菸的、吵鬧的、大聲喧譁的、為一點小事頻起爭端的比比皆是。本應是一個安靜的空間儼然成為市井小販逐利打鬧的市場，這確是我始料不及的，外界的紛擾使我內心的酷熱超越了車窗外炎熱的夏天，第一次到南方城市鬱鬱蔥蔥的美好形象在我心中大打折扣。
大約經過了4個小時漫長的行程，中午我們來到了因武陵源景區而聞名的張家界市，這個湘西小鎮完全是一幅世外桃源的景象，群山橫臥，溪水淙淙，滿目綠色，空氣清新，真有采菊東籬下，悠然見南山的感覺，優美的環境令我流連忘返，旅遊大巴車裡的吵雜喧鬧也被拋之腦後。
下得車來，不和諧的因素再一次撞入眼簾：廢棄的食品包裝、礦泉水瓶比比皆是，未經任何處理的生活汙水直接流入清澈的溪水，優美的風光頓時失去了顏色，額頭上豆大的汗珠也情不自禁地流下面頰。忍不住嘆息，國外八萬人的體育場，觀眾散後一片紙屑都沒留下是何等的人間奇蹟！
日常生活處處是課堂，給人啟迪也遠非偉人大家之專利。古人云：見賢思齊焉，見不賢而內省也。倘能人人如此，才不枉為我華夏大地之炎黃子孫！
【篇十三：這也是課堂】
我一路向南，帶著滿心的歡心與期待。一個北方生北方長的孩子，對江南充滿了愛慕。
“夜半鐘聲到客船”，想起寒山寺，就會想起這句詩，耳畔蕩著敦厚而悠長的鐘聲。然而終於來到寒山寺的外牆……導遊們忙著拉客人，旅遊巴士司機急匆匆地按喇叭，小販兜售廉價紀念品，人力車伕赤膊扇著蒲扇。詩人的寒山寺，夢裡的寒山寺，你的那個寂靜的夜去哪了？那喑啞叫著的烏鴉晶瑩滿地的月光都隨著李唐王朝一去不返了麼？那江畔惹霜的紅楓，昏沉飄搖的油燈僅存在詩中了麼？
進了寺院的大門，香火出奇地旺盛。也對，畢竟是旅遊景點，呵，旅遊景點！除了像我這種遊客，還是遊客，未嘗見到一位僧侶。地上佇立著各種各樣的石碑，仿的、拓的，手跡良莠不齊，內容不外乎張繼的那首詩。人們倚著偎著照相，煙霧嫋嫋，人群喧嚷，寒山寺像著了火的超級市場。
語文課上講到“逝者如斯夫”時，原不以為然，走到這千年古剎才明白，什麼叫時間如逝水。建宇者總以為房屋能以設定面目示人，其實不然。時間在無法改變外在的情況下，會侵入內心，改變靈魂。像修葺一新的寒山寺，散發著俗不可耐的氣息。像年齡稍大的女人，臉上堆砌厚厚的一層粉，脂粉下的那顆心蒼涼的一碰就碎。時間是最偉大的，它按自己的意願行事，激起我的嚮往，可氣球吹脹之後還不停下，總會破的，像我的寒山夢。
時代與時代的差異，精神上的變化，我終於明白，沒有什麼可以紋絲不動地一脈傳承。現實與夢想之間的差距，我測量出了。
無奈地啟程前往烏鎮。典型的江南水鄉，小橋、小河、小船。小巧精緻像宋代的水墨畫。小木樓夾出小弄堂，弄堂裡掛著幌子。我們去做了遊船，掌船的人善談，他說這已經沒有居民了，只剩遊客，什麼什麼公司統一規劃云云。船內的煤油燈滅了。他點燃後，那一豆小火焰惶惶地抖動。
別了，在河邊淘米、洗菜、浣衣的老婦人。別了，我的江南水鄉。
一路走，我知道捱了幾盆涼水，一盆涼水是一堂課，教我敬仰時光，教我別自以為是地去改造什麼，使之失去原本的面貌。
旅行，也是一種課堂。
願你我一直在路上。
【篇十四：這也是課堂】
你用最輕的一次振羽，揚起了我隔夜的塵埃。
—題記
一個月的時光飛逝而過，假期中曾經的瘋狂都已不記得了，只有那天，稍稍一碰觸，有些痛還有些幸福。
照例，我在外面瘋玩了一天後回到家裡，溫暖的燈光下，有媽媽溫柔的笑臉還有一桌熱氣騰騰的晚飯。
媽媽在一旁收拾我的舊衣服，我一邊吃飯一邊聽著媽媽溫柔問話，感到有些不耐煩，每天都是千篇一律的問法，“今天做了什麼？”“感覺怎麼樣？”我剛要轉頭抗議，便看到媽媽手中的那件紅毛衣，不解道：“我什麼時候有這樣的衣服？”
“你不記得了嗎？”媽媽語氣依舊溫柔，“那年你才10歲，過年的時候，外面的樣子你嫌不好看，我就自己給你織了一件。不過，最後你也沒有穿。那時候啊……”
媽媽陷在回憶中，臉上是溫柔幸福的神色，她注視著那件毛衣，眉宇間是脈脈的柔情，好象看著當年的那個我，任性，乖張。
我不記得了，我真的不記得了，媽媽如數家珍的事情，我都沒有印象，我扭過頭，努力不讓眼淚落下。
這麼多年來，習慣了媽媽的溫柔，媽媽的叮嚀，媽媽做的飯菜，甚至習慣了媽媽呼喚我的聲音，卻從未發現其中蘊含的愛與包容，那愛如同就溫熱的醇香，醉了整條小巷。
我依舊坐在飯桌前，垂首低眉，心中有著說不出的感動。媽媽何嘗不是最出色的老師？沒有課本，沒有黑板，媽媽卻給我上了最好的一課，它的名字叫愛。
從沒發現這也是課堂，而母親無時無刻不在授課，只是在歲月的長河中，在我們的成長曆程中，她的課堂，她的風采被隱藏，被遺忘……媽媽，你可知，你用最輕的一次振羽，卻揚起了我隔夜的塵埃。你有的不多，卻把最好的都留給我。這難道不夠我用一生去學習，去領悟？
快，趁著我們還年輕，到媽媽身邊去，她們總是把春天裡的愛風乾，留給我們來抵禦冬天的寒冷。你只需稍稍一留神，就會發現，原來，這也是課堂。
【篇十五：這也是課堂】
媽媽是聾校的教師，從小，我便對那些聾啞殘疾兒童有著莫名的感情。所以，暑假剛一開始，我便央求媽媽准許我到聾校的幼兒園，為那些聾兒當一天的小老師，來體驗生活。
雖然我去過聾校多次，可是當老師還是頭一次。為了成為一位名副其實的老師，我做足了準備。事先向媽媽請教了一些簡單的日常手語，並用手語編制了一段可愛的自我介紹，我暗暗下定決心：只許成功，不許失敗。
在一位老師的帶領下，我來到了這個讓我盼望已久的班級。一進班，我並沒有發現什麼不同，玩具區，讀書區，與我想象的大致相同，唯一不同的是那些可愛的孩子們毛茸茸的小腦袋上都不約而同地掛著一對助聽器，瞪著大大的眼睛好奇地看著我，使我不免有些莫名的傷感。
我將準備已久的自我介紹激情昂揚地講完，而我用盡渾身解數的演說換來的只是二十幾個有神的大眼睛的打量，他們莫名其妙地看著我，好像我是一個新生事物，我尷尬地站在原地，不知所措，還是老師幫我解了圍。
看來出師不利，第一關失敗了。
很快我又重拾了自信，與孩子們打成了一片，我一邊大聲說話，一邊打著不熟練的手勢，陪他們玩遊戲，逗他們笑，雖然只有我在不停的說著，比劃著，但從他們的眼神中，我看到了快樂，自己也不禁高興起來。
接下來的任務是教他們寫字。我想簡簡單單的“老師”兩個字是難不倒我的，我給他們發好了紙筆，便著手教了起來。可是手忙腳亂的我幾乎用盡了全身的力氣，也沒有辦法使他們工工整整地寫好這兩個字。我不免有些著急，急躁的心情使我沒辦法和藹地對待他們，我逐漸失去了耐心，眼中露出了煩躁。而孩子們看到了我這副神情，更無法好好寫字，不僅把字寫得更難看，而且身體還不住地向後縮。我想我是失敗了。
可是當我看到他們的老師教他們寫字時，流露出來的神情是那樣的溫和，而且教的非常仔細耐心。即使孩子們一時寫不出，老師也是不斷地鼓勵著孩子們，此時，我驀地明白了我的不足，更明白了一個道理：待人要溫和，凡事要講究方式方法。於是，我又重新拿起紙筆，調整好情緒，模仿老師的教法，繼續出發！
一天下來，我與孩子們建立了深厚的友誼。通過他們也讓我感受到，生活中，有許多殘疾人需要我們去幫助，去關愛。哪怕只是一個溫暖的擁抱，一個善意的提醒，都會給他們自信和快樂！我們也會從中體驗到給予的快樂。
這也是課堂，讓我終生受益的課堂！
【篇十六：這也是課堂】
那天晚上，在家裡，我上了一堂重要的人生課。
忙完了緊張的期末考試，剛剛結束高一生活的我十分悠閒地待在家裡。那天早上，開啟電視聽說臺灣遭遇強烈的颱風，導致水災，損失慘重。我當時不以為然，心想這臺灣不是經常有颱風嗎？那一次不都報道說“損失慘重”？這幾天我又正好打算約幾個朋友出去玩，根本沒心思去關心這些。但是媽媽對我說：“你平常沒事應該多讀書、看報、看新聞，多瞭解時事熱點，多學點東西，別以為只有在學校裡才是學習。正好今天晚上有臺灣的賑災晚會，你和我一塊看。”我爽快地答應了，因為既然是晚會，就應該有很多明星登臺表演。
晚上八點鐘，晚會開始了。全場的明星、主持人、志願者全都統一穿著統一的服裝，個個表情凝重。舞臺旁邊是志願者在接聽熱心觀眾的電話。我驚奇地發現，居然有許多明星坐在那裡，忙著接聽電話。
臺上，來自兩岸三地的明星藝人紛紛登臺獻藝。他們唱著溫暖的歌曲，做著感人的演講。無論是內地還是臺灣的明星，唱的都是同樣的歌，說的都是同樣的話，並且一表演完，他們就立刻下臺去接聽熱線電話。
這時，主持人採訪一位正在接聽電話的臺灣明星。那位明星激動地說：“我剛才接到了許許多多觀眾打來的電話，其中一位普通的打工者說他想捐點錢，我問他叫什麼名字，他卻說自己沒有捐多少錢，就不用留名字了。還有一位已經治癒的白血病患者，他說自己曾得到臺灣同胞捐獻的骨髓，臺灣現在有難，自己也想盡點綿薄之力，不知道那位臺灣的好心人現在怎麼樣了。”這一番話，令全場的人都十分感動，主持人也深情地說：“現在我們這小小的電話線，已經熱得發燙……”
是啊，一個短暫的電話，一份小小的幫助真的算不了什麼，可是當我們所有的愛心都匯聚到一起時，就能將黑暗照亮，就能將希望變為現實。我們奉獻出愛心，就是為了將這個世界照射的更加光明。每增加一筆善款，就增添了一道光芒。這並不只是為他人，更是為了我們自己，為了我們人類共同擁有的家園。
看完了電視，我明白了媽媽的話，原來這也是課堂。
【篇十七：這也是課堂】
黝黑的肌肉和佈滿厚繭的雙手，汗浸透的制服和起邊的膠鞋，不算清爽的面龐和不太整潔的儀容，他們是農民工。
氣溫31°C而地面溫度早已在50°C以上，那些燙手的鋼筋在他們的手中傳遞，臉上卻絲毫沒有異樣的表情。那一雙雙目，引得我們小組對其關注。
中午，我們提著一箱礦泉水，對地鐵一號線的工人作了簡單的採訪。嘴裡含著飯，手上抹著汗，熱情地將樹蔭讓給了我們。雪白的牙齒費力地咬著普通話。隨著完工鈴的響起，我們和幾個工人一起踏上去下個工地的公車。
“老人卡”仿若一句口令，幾個工人紛紛起身讓座，而奶奶卻不領情地左閃右閃走到我身旁，我立馬讓座給她，她滿足地坐下了。她將身體向外靠，用菜籃子將工人與她隔開。
一個小男孩蹦上車，一位工人讓座。他正想扶小男孩一下，卻被一隻雪白的纖手阻隔。那母親扯過男孩微微俯身說了句“到後面找個乾淨座位去。”
寬厚的臉上再也掛不住那些尷尬的眼神，他們起身道了別，匆匆下了車。座位上沒有油漆印沒有工地灰土，卻重重甩下了幾顆失望的心。然而失望並沒有就此罷休。
一位西裝筆挺小夥大步跨到座前，剛要坐下，剛才那位奶奶居然說“小青年，這個座位髒，我下站下車，你坐這吧。”話音未落，一對情侶坐上了“髒”座位，頓時前車廂各種複雜的目光向他們投來。
我站在後門，望著冷冷的一個個端坐的背影，呼嘯而過的車輛諷刺著車中的沉默，鄙視著車中的目光。我們都靜靜地等待終點站的結束音來結束這堂道德課。
博士、金領、母親許許多多的成功之士，在一門名叫“道德”的必修課上亮了“紅燈”。
這也是課堂，那些熱誠的農民工便是主考官。夜晚的絢爛熒光，城市的高樓大廈，腳下的柏油馬路，手中的中性筆都是他們的傑作。而有些人卻帶著骯髒的心靈在課堂之上冒犯老師，帶著鄙視的眼神瞅著這些城市之中的魔法師，那麼，你會在道德學科畢業嗎？
【篇十八：這也是課堂】
社會生活，也是課堂。
午後，慵懶的陽光斜照進窗子，映照下，一雙手正欲將吃剩的飯菜倒入垃圾桶內，父親攔住了我。“同樣是一杯水，為何有的人覺得索然無味，有人卻覺得甘甜無比？”我怔住了，細想想，無奈，搖搖頭。“解決它，你會有意外的收穫。”父親微笑著說道。
就這樣，因為一個所謂“難題”，我被迫到街上“流浪”。大街上，汽車的鳴笛聲，音像店中的音樂聲，小販的叫賣聲，一股腦灌進我的耳朵裡，嘈雜聲激起了我心中的煩悶，我捂住耳朵，快步離開了這裡。轉過一條街，街角處幾個大字映入眼簾：廢品收購站。我猶豫了一下，還是邁步走上前，“或許，這裡會有我的答案。”我在心裡默唸著。當我向老闆說明我想體驗生活後，老闆指了指外面，“如果你願意，可以到那條街試試。”冷漠的話語中夾帶著幾絲涼意，驀然，有種想哭的衝動。“這只是個開始，爭氣點！”我在心中提醒著自己。
橘紅色的天空下，映照著我疲憊不堪的身體，我扛著一麻袋廢品，佝僂著，一步一移地向前艱難邁步。汗水和淚水交雜著，打溼了臉頰，浸溼了衣領，有一滴滴到了我的嘴角，酸中帶苦，苦中帶酸，這不正是現在我的感受嗎！呵，原來，這滋味真的不好受啊！
終於又回到了收購站，當我將自己一下午的勞動成果交給老闆時，淚水再一次充滿了眼眶，當我顫顫巍巍地從老闆手中接過那皺皺巴巴的五元錢時，我霎時間懂得了生活的艱辛，錢的來之不易。老闆笑嘻嘻地給我端來一碗水，接過那隻看上去碗口上缺口滿布的碗，我不顧一切地把水往肚裡灌了下去，奇怪，這水怎麼這麼甜？我好奇地問老闆，“老闆，這是什麼水啊？”“白開水唄！”我忽然明白了父親的話，只有經歷過生活的艱辛，才能品味到幸福的甘甜！我想，我已找到了答案！
在現實生活中，這也是一個課堂。它教會了我們生活，使我們成長，品味生命的真諦。
謝過老闆以後，我滿足地向家奔去……
這，也是課堂。
【篇十九：這也是課堂】
生活的課堂絢麗多姿，編織著美好的記憶，如果說課堂上的你舞動著奇蹟，那麼你必定是它的主角。
理論的課堂承載著知識，刻畫著人生，而實踐的課堂捕捉著心靈，淨化著信心，塑造著人生。
那天我邁進了課堂，靜心接受著它的洗禮，這便是我的“報童”生涯。
一、分發報紙
由於報紙發行社離家較近的緣故，早晨四點鐘便早早從熟悉的被窩中爬出的我來到了發行站，沒想到，本以為會寂寥無人的發行社卻早早站滿了送報員。看我來他們沒有一人“理睬”，只認真重複著一個簡單的動作，把沒有插入的增刊仔仔細細的放入，沒有絲毫馬虎，在焦急的等待領報紙時，卻無意發現，那一雙雙本應紅撲撲的掌心卻“浸滿”了墨色，幾十，幾百份報紙越堆越高，再一看，送報員們早已大汗淋漓了。
是啊，沒有付出怎會有回報呢？這一份份微不足道的報紙此刻卻如此莊重。“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不捨。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨金石可鏤。”
二、賣報紙
以前只看過買報紙，賣報紙的人群，如今要親身體驗，似乎卻十分狼狽。和同學手拿十幾份報紙在五四廣場上似“蹣跚行步”，東瞧瞧，西望望，真是茶壺中煮餃子，有口難開呀！“哎，那邊有位阿姨，上去問問吧！”同學喃喃說道。我們加快速度來到她身旁，“阿姨，您要買份報紙嗎………”話音未落，這位阿姨便消失在茫茫人海，可望而不可及也。接連的“推銷”失敗使我有些氣餒，正想轉身去休息，“哎，小同學，我買份報紙”，“好的”收過“第一份薪水”的我真是幸福倍增，卻沒想到只收了錢，忘了“送貨”，“哈，哈……”引得大家捧腹大笑，就在這時“快門”一按，這狼狽的一刻便記錄在案……一小時左右，報紙悉數賣出……
今天，就在老師悄無聲息的下課聲中結束了。在飽嘗了“五味大餐”同時，我懂得了堅持，毅力與付出。是啊，千里之行始於足下，不積跬步無以至千里。實踐舞動著課堂的奇蹟，承載著智慧的真諦。請相信“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”
做一個追隨者作文 篇8
高一作文 ,4341字【篇一：我願做個追隨者】
眾覽古今中外，多少英雄文豪傾瀉畢生之氣力，成就瞭如今的輝煌雄偉。他們，是時代的先驅者，引領者。而我，只是他們身後千千萬萬個追隨者當中的一員。
只願追隨，不想齊肩，並非是我不思進取，而是清醒地認識到，是自己不配，無顏榮登那世紀殿堂。在他們面前，彷如是世間滾滾紅塵中一朵隨風飄逸的蓮；而他們，敝如是那九重天上那神聖不可侵犯的我佛眾尊神。他們慈悲為懷，大義凜然，流傳下的一部部經典，猶如身處昏暗痛苦的“地獄”裡聽見遠方傳來的陣陣梵音，至死不忘。洗濯不淨，超度心靈，大善若水。
只願追隨，不衝第一，並非沒有信心，而是從一開始就輸了。他們身處艱苦年代，人生歷程彷如大海一般波瀾壯闊，一波三折；雖也曾埋怨過上天的不公，但始終相信人定勝天，從而披荊斬棘，歷覽風雨，一步一劫難，終是登上了屬於自己的榮譽殿堂。反觀自己，身處和平年代不說，衣食住行不愁，卻膽小如鼠，怕苦怕累，真的不比不知道，一比嚇一跳！
只願追隨，因受其感染，心靈震撼；只願追隨，因承其之諾，誓死不違；只願追隨，因必承其重，至死方休！
人生的意義不在於平凡之後無所事事，而在於他對這個世界所做出的貢獻，無論大小。
而我追隨的，是所有先人的理想，夢途。為的是，吧這種精神文明傳承下去。這是我的貢獻，對於這個美麗卻又殘酷的世界給予的一絲溫暖，一絲光亮……
追隨者，並不可恥，也並不可憐！俗話說的好：每一個成功人士的背後，都有成千上萬個追隨者相伴其中，無論至親是否。我們同他們之間的關係，猶如花兒同雨露，小草與陽光，孩子和母親……這種牽連，這份羈絆，只有身處其中，才能懂得箇中滋味。
我，只願做個追隨者，也只要這個身份！就好了！
【篇二：做一個勇敢的追隨者】
“世上本沒有路，走的人多了也便成了路。”再威武的勇士也無法開闢出一條持久暢通的大道，只有你一步，我一步，才能把前進的障礙踩在腳下，夯成一條結實的、通往遠方的路。故開拓者誠然可貴，而追隨者才是歷史前進之路的真正主角。
上古的第一個追隨者是夸父，他為了追隨太陽而奔走千里，飲盡河澤，雖然最終倒下，卻把追隨理想的火種種到了每一個華夏兒女的心裡。他為高懸的太陽作了新的定義－－追隨者心中永不磨滅的渴望。
夜空中照亮大地的總是月亮，但若沒有云朵的追隨，也就失去了那份彩雲追月的詩意。嬋娟只是一個婢女，然而在面對靈魂考驗的時候她勇敢地追隨。縱然誤飲了奸人謀害屈原的毒酒，卻因代替先生赴死而感到幸福，她死得聖潔而美麗。“風蕭蕭兮易水寒”的悲歌裡，高漸離不是一去不復返的主角，然而他擲向秦王的築裡所表現出的勇氣，更成就了荊軻刺秦這一永恆的悲劇，也讓彩雲追月的情義成為成為千古傳奇。
水深火熱的歲月裡，追隨不再只是個人對個人的情誼，更是千千萬萬箇中國人對理想，對民族的大義之舉。槍上膛，血滿腔，學生們揮舞著拳頭高喊“除國賊，揚國威”；農民們放下鋤頭，再一次相信名詞，跟隨大道上叫囂的人們，把對家國的愛融進深深的血泊裡。正是有了他們，有了他們對民族大義的追舉，一個民族才得以起來。
一個勇敢的追隨者不是一個盲從者，他應該具有自己獨立而清醒的判斷，任何時候都不喪失做人的原則底線；一個勇敢的追隨者決不可缺少堅忍，他應該像張志新一樣，面對文革小組的殘忍迫害依舊喊出真理之聲。
《寬容》中的開拓者是悲哀的，因為他的身後沒有追隨者，然而時間終於證明他是對的，因為他追隨的是真理！國家、民族需要那敢於追求真理、勇敢堅持自己方向的人。既然我們已經看到曙光，何不奔向它，去擁抱更多的光明。
暴風雪就要淹沒前人的腳印！當這條通往真理的路擺在我們面前的時候，不要猶豫，即使那只是一串淺淺的腳印，也要緊跟著走。請相信，在我們走過之後，就有了一條穿過積雪的道路。
【篇三：做一個追隨者作文】
生命是上帝賦予每一個人的擁有繽紛人生的機會，為了把握住這個易失的機遇，自己的心聲也許是最好的指引者。如果我們的一生都被理智與現實所禁錮，那麼人生只能是單調的黑白色。讓我們追隨著自己的心聲，去尋找人生最美的季節。
追隨自己的心聲，是詩仙李白的清風為伴，明月為友。作為秀口一吐便是半個盛唐的詩仙，李白經歷過官場的虛華，也曾是天子的座上賓。然而他卻沒有被仕途與榮華富貴所禁錮，做回了真實的自己。“舉杯邀明月，對影成三人”“歲晚或相訪，青天騎白龍”，透過他的詩，我們能夠感受到那撲面而來的放蕩與不羈，然而也正是這些，賦予了他自然隨性的內心，讓他的詩文散發出無法抑制的自由。正是李白追隨了自己的心聲，不被現實與理智捆綁，才使他終獲得了自己獨特的風格與生活，讓他的人生永遠都不失那一份清新與自然。
追隨自己的心聲，是王微微一手創造的婚紗王國。心聲是夢想的體現，它永遠最忠於你的內心。如今世界聞名的婚紗設計師王薇薇早年卻是一名滑冰運動員，入選國家隊失敗後她選擇放棄這個職業，去做自己感興趣的設計行業。在為自己挑選婚紗卻沒有滿意的選擇時，她突然想到為什麼不去自己設計呢？於是婚紗設計師這條路最終把她帶入了人生最輝煌的殿堂。是她追隨自己心聲，才使得他在一次次的改變中找對了方向，在設計行業得心應手的王薇薇如果早年沒有放棄滑冰，那麼設計才華被白白埋沒的她也許現在還是一輩無名小卒，是心聲讓她的人生變得更有價值。
追隨自己的心聲是宮崎駿永不泯滅的童心。父親在戰爭年代建立了一所航空機械公司，十分成功，宮崎駿卻沒有子承父業，而是選擇了去追尋自己的漫畫夢。對自己要求苛刻的他即使在進入了當時最權威的東映公司後，仍然因為公司製作人員粗糙的上色與不認真的工作態度而毅然決然的辭職，建立了自己的吉卜力工作室。在那裡，他盡情宣洩著自己內心的漫畫熱情，他動畫的風格永遠都是被一顆童心包裹著的純淨，自然，溫暖，和平而又富有無盡的想象力。追隨了自己的心聲的宮崎駿以自己作的品感動了無數的人，也獲得了自己傳奇的一生。
理智也許是人生抉擇中重要的成分，卻也不代表著我們生活的全部。只有不被理智禁錮的內心，做到追隨自己的心聲，才能讓我們擁有一個矢志不渝的追求與一個無怨無悔的人生。
【篇四：試著做個追隨者】
先講一個故事。
有座村莊，地處偏僻，四周都是茫茫荒原，沒有通往外鄉的路。不知過了多少年，終於有人第一次分開荊棘，踏出一條小路。原以為漫長的閉塞就此打破，可惜再沒有第二個人敢沿著他的足跡繼續走下去。從起點望去，村民看不到路的盡頭，荒原的遼闊和未知讓人恐懼。時間久了，草長了，路沒了，村莊依舊。
先行者拓路荒野的努力，抵不過無人追隨的尷尬。很多時候，路的起點雖由首先邁步的人決定，但縱深和寬度卻要看有多少跟從的腳步。一種學說，一項事業同樣如此，發軔之時猶如星星之火，能否燎原還得靠“離離之草”助燃。畢竟，敢為天下先者屬於少數，在人生的某個階段，我們每個人或許都要思考，如何先試著做個追隨者。
尤其是青年人，恰當的追隨能借賢者的智慧豐富頭腦，厚植能力，深耕學養。其中好處，不妨聽聽顏回的故事。
相傳，少正卯在魯國辦學時同孔子競爭，把他的許多弟子都吸引了過去，以致“孔子之門，三盈三虛”，但只有顏回堅定地追隨老師。如此不離不棄，是因為顏回已受益於孔子的為人之道和學識修養。他曾說“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮”，使自己“欲罷不能”，因而不得不盡全力去學習。
給人啟迪，助人蔘悟，顏回甘做孔門之人，是深切感受到了自己的智慧在增，困惑在減。所謂傳道授業解惑，就是能在關鍵的人生節點給予你引導和點撥，在你苦思冥想陷入黑暗時能信手拈來一盞明燈。這樣的人，或道，無論古今，都該追隨。
除了自我價值的提升，恰當的追隨也能助力事業的進益和發展。就拿不少參與創業的年輕人來說，先試著學習別人的想法，分析別人的經歷甚至是失敗，汲取其中的經驗再做判斷，不失為一種理性之舉。
比如馬雲，他創業最大心得“就是思考別人是怎麼失敗的，哪些錯誤是人們一定要犯的”。他說，做網際網路企業很難，95%的企業都倒下了，把別人的錯誤變成營養，才能成為那倖存的5%。
其實，做個追隨者並不容易，不僅需要勇氣和堅持，更需要視野和判斷，有時甚至要經歷一番波折，才能杜絕盲從，找到正確的方向。
在北大圖書館工作期間，青年毛澤東曾對各種新思潮都懷有極大的興趣，還曾一度被無政府主義的小冊子所吸引。直到潛心研讀《共產黨宣言》和李大釗關於俄國十月革命的一系列文章，才成為一名堅定的馬克思主義者，並以此作為改造國家，拯救民族“唯一的制勝方法”。
總之，當自己的內心“勢單力薄”、頭腦“單槍匹馬”時，不妨撲下身子踏踏實實地做個追隨者，先去積澱和錘鍊，不也挺好嗎？
【篇五：懂得追隨，亦是精彩】
"聰明的年輕人，如果承認已經被別人承認過的真理，就會使自己喪失獨創性，這真是極大的錯誤。"正如歌德所說，真理的反覆表達未免不也是一種成功。浮躁冒進的時代中，是該摒棄無休止的盲目創新了，懂得追隨，亦是精彩。
反駁創新，自然備受壓力而首當其衝的便是科學領域。科學創新乃是社會進步的戰略支撐這句話是無可厚非的，可我們是否也被灌輸的名人事蹟衝昏了頭腦？成功的他們畢竟只是少數，缺那百分之一的靈感也只能讓努力付諸東流。再者，即便如牛頓也是靠著"巨人的肩膀"，我們又何嘗不可在肩膀下尋求庇護呢？況且追隨成功者而成功的事蹟也並不少見。言盡於此，反倒並不是指責過多的突破創新了，更是在眾多道路中擇其優者，追隨他人，亦能成就精彩。
蒙受胡適《文學改良芻議》的恩澤，我們得以遊弋與白話文的海洋中。在此看來似乎文學中的突破改良必不可少了。可在"五四"潮流中，我們是否忽視了，我們的文字、語法，皆是傳承至上，更不必提諸多的思想潮流了。過激者甚至批評魯迅先生為"借傳統文字抨擊傳統文學"，雖然尖銳，卻也精確剖析出問題的本質--我們終究還是在追隨他人，尋求進步。餘秋雨也是邁著前人的步伐，才衍生出"文化苦旅"中的感悟。如此看來，康有為"尊孔復古"的潮流也並不奇怪了。在文學方面，盲目走創新之路，或許真的會頭破血流。
有人曲解"追隨他人"為"盲目從眾"，其實不然。追隨別人自然也要"則其善者而從之，其不善者而改之。"近幾年備受關注的"中國夢"這個建設中國特社會主義的指導思想不正是走著"前人的路"？從馬克思主義到鄧小平理論，無一不體現此理。我們固然要地址"左右傾"的錯誤，不也做到了"擇善而從"嗎？如此以往，"中國夢"才會在世界史中深深鐫刻下自己獨特的紋路。這便是中國夢的精彩，追隨他人的精彩。
上溯至遠古時期，我們看似在創新，實則逃脫不了重蹈前人的步伐。浮華的時代中。是真的應該等一等，最好的路不是偏安一隅，不是個人主義，而是眾人齊力的結晶。不如選擇退之，去追隨吧，撥開雲霧見到的是最耀眼的日光，是最絢目的精彩。懂得追隨，亦是精彩。
關於黨在我心中的作文 篇9
高一作文 ,1897字【篇一：關於黨在我心中的作文】
“長江，長城，黃山，黃河，在我心中重千斤，無論何時，無論何地，心中一樣親……”，每當我聽到這首歌便會熱血沸騰，每當我唱出它來心中便激盪著無限的愛國熱情。
當神舟飛天，常娥奔月，奧運來華，舉辦世博……一一成功後，華夏兒女無一不為之自豪歌唱。非典侵入我國，但它侵入不了我們的愛國心；地震震裂大地，震碎房屋，但它震碎不了我們的凝聚力。一件件、一幕幕，四面八方，萬眾一心，無一不凝聚著炎黃子孫的血與淚，愛與自豪。
說實話，我聽過的民族歌曲真的很少，在學校舉行的歌唱祖國的比賽準備過程中，我幾乎沒聽過幾首，對此我感到非常的羞愧，以前我總覺得又不是國家危難時刻唱這些歌幹什麼，還有那美聲唱法也不怎麼好聽，還有那歌詞也不貼近生活。隨著歲月的增長我明白，那是因為體會不出歌唱家所流露出的感情，也還沒能更深刻的體會那些歌詞的美妙，愛國的深刻。
而今，每當我聽到“祖國母親”的歌曲，都會覺得自己熱血澎湃。你聽，那歌聲是多麼的嘹亮，穿過這歌聲便會感受出它所凝聚的團結的力量。每當我聽到這些歌曲，我的愛國熱情都會不斷被點燃，我總感覺到她在催促著我前進，激勵著我奮發……這讓我不得不佩服那些作詞、作曲的藝術家們，他們將自己的靈魂融入到了這音樂中去，牽引著我前進的方向，我終於體會到了什麼是不朽的篇章，什麼是經久不衰的作品，也深刻體會到了魯迅先生的那句“有的人死了，他還活著”的含義。是什麼樣的才子才能寫出這麼動聽的歌曲？是什麼樣的經歷讓他們將刻骨的愛國情懷暴露無遺？又是什麼樣的動力鼓動他們永無止境的愛國？他們是誰？
他們是我們的中國共產黨，他們在中華民族危急存亡的時候，無畏的獻出自己年輕的生命，他們是開國先鋒，改革開放的實踐者，雖然那些英雄早已逝去，但我卻仍可以感受到他們的存在。每當我聽到祖國之歌便感覺是他們在歌唱，他們在對我們述說著英雄的故事，他們在向我們表達他們的愛國情懷，他們並沒有為祖國拋頭顱、灑熱血而後悔，他們為此自豪、歌唱。他們並沒有隨著生命的逝去而離開我們，他們仍在鼓舞我們不要停止、不要放棄，繼續為我們偉大的祖國做貢獻。只有共產黨才能引導中國，只有共產黨才能發展中國，只有共產黨才能引領我們正確前行，沒有共產黨就沒有新中國，黨永遠活在我的心中。
時代在改變，萬物在更新，可我知道我的中國心不會改變的，我是中國人也不會變，黨永遠在我心中！
【篇二：關於黨在我心中的作文】
今年，中國共產黨成立九十週年，舉國歡慶。回首往昔，中國共產黨是經歷了多少艱辛，多少挫折，才有了今天的中國。正如歌中讚美的那樣—“沒有共產黨，就沒有新中國”。確實，中國共產黨建立了一個全新的自由民主的新國度。
回眸歷史，從第一次鴉片戰爭開始，中國就開始淪為半殖民地半封建社會，人民過著水生火熱的日子。孫中山領導的辛亥革命給人民帶來一絲黎明的曙光，可惜革命的果實最終又被軍閥袁世凱竊取。封建主義政權被推翻，資本主義政權確立。1919年巴黎和會上帝國主義野蠻的強盜行徑徹底激發了愛國的中國人民，學生，學者，工人，商人……紛紛走上街頭，五四運動爆發。馬克思主義藉著五四新文化運動的颶風漂洋過海來到了滿目蒼夷的中國。1921年7月31日，中國共產黨在浙江嘉興南湖的一隻遊船上正式成立，組成代表有毛澤東、董必武、張國燾等13人，共產國際代表馬林。
中國共產黨的成立給中國民主革命帶來新的希望。但由於黨內博古等人犯了“左”傾冒險主義錯誤，第五次反“圍剿”失敗，紅軍被迫轉移，於1934年10月開始了長達兩年全程二萬五千裡的長征。這次長征給中國共產黨帶來了歷史性的考驗，更給中國共產黨以後取得民主革命的勝利奠定了基礎。經過第五次反“圍剿”失利的教訓，黨重新進行調整，於1935年召開遵義會議，扭轉局面。這次會議確定了毛澤東為中心的中央正確領導中心，成為黨的歷史上一個生死攸關的轉折點。此後，經過八年抗戰，三年解放戰爭，1949年中華人民共和國正式成立。三十年風雨涅??，在中國共產黨的領導下，中國人民終於推翻了帝國主義，封建主義和官僚資本主義，取得了新民主主義革命的偉大勝利。
社會逐漸以改造和建設時期，經過重重磨難和曲折後，黨終於領導人民摸索出一條適合中國國情的有中國特色的社會主義建設道路，建立了中國特色的社會主義理論體系，領導人民向繁榮富強的民族復興之路前進。
九十年滄海桑田，中國共產黨用無數的犧牲和智慧換來了今日美好的中國，讓如今的我們生長在繁榮而又充滿生機的新時代裡。母親用她的汗水與乳汁哺育了我，寸草芳心，該怎樣回報您無私的愛與深情？唯有把您鐫刻在心上牢記在心底，千里萬里，伴兒遠行……
遇見另一個自己的作文 篇10
國二作文 ,3673字【篇一：遇見另一個自己的作文】
這個世界沒有不帶傷的人，能真正治癒自己的，只有自己。
—題記
夢境如畫，流年似水，誰的故事觸痛了誰的往事？感慨思慮，要自己努力，管誰是否在乎？望斷塵世，向前踏步……
年少輕狂還是冥頑不靈？頹廢還是自棄？曾多次幻想到未來，再與現實作比，備受打擊，不知是逆反的驅使，一睹在黑暗的青春期道路上蟄伏。當站在黑暗之中時，總會與惡魔不期而遇，短暫停留後，又各奔東西，驀然回首，才發覺，一切都變了。
透過鏡子的反射，看著自己花般的容顏，梔子般的稚嫩，但卻還不經意夢幻著是個公主一樣，華年短暫……隨著光芒的閃耀，捉住了我的視線，一併向前，似無禪機……
櫻花樹下，白衣少女，亭亭玉立，修長的手指輕放在膝上，不知不覺，身子已不受控制。迎他前去，仰起頭，不停打量，真的與自己有幾分相似！詫異許久它的微微上揚的嘴角拉開了縫隙：“過得好嗎？”不知為何。覺得自己在照鏡子，不同的卻是，面前是多次夢見的“公主。”她拉著我的手，對我說，她是我的未來。感受它指尖的溫暖，呢喃的優美，她怎麼可能是我的未來？見到我的半疑，他笑著告訴我她所經歷的故事：
已成年的他，還未了解社會的險惡，懵懂且無一學歷的她，各奔東西，吃盡苦頭，卻只因為了尋找一份好工作，但卻因種種原因被拒絕，她開始害怕，恐懼，開始擔心生活對他的排斥，但因為一次車禍讓他開始重新對這世界充滿希望。由於從小的叛逆，性格上所有的缺陷，所以她開始改變，忍受所有的抱怨，由於從小的逃學，導致知識而無法考好大學，於是她奮鬥努力，功夫不負有心人，她成功了，現在已是跨國公司的經理。想到以後那麼成功，不禁鬆了一口氣，但她卻拍了拍我肩頭說：“不要因為知道了未來而放棄努力，誰也不知道未來你有多麼優秀，唯一成就你的只有你自己。”她慢慢起身，轉過身來，說：“我一再地委屈自己，只是因為我不想和這個世界格格不入。”一陣狂風呼嘯而來，吹散了安靜，那位少女也消逝不見！我嘶吼著自己的名字，然而，他卻依然未迴應……
夢，醒了。坐起身，望著窗外，夜無風，唯嘀嗒流逝陪伴窗前月似霜，如淡淡憂傷籠罩心頭。夜色闌珊，黯淡星光，回味夢境，對月光發起誓言，讓大地與星空作證，埋葬以往的幼稚，不讓未開的花先落淚……
如今，再次想到那個自己，便不會再讓未來的自己對現在的自己失望，我會努力，總有一天不會讓你後悔認識我，一個執著的孩子。
【篇二：遇見另一個自己的作文】
微笑彌補不了創傷，流淚也無計於事，誰會知道那微笑背後隱藏著的無盡的孤獨。流淚中，悲傷中，孤獨中，其實他一直守在你身旁。他想抱你，卻怕傷你的心。他想陪你，卻無法在你面前，他想哭，他痛恨自己無能，他想看見你對他微笑。
“哈哈！你又沒人來接，沒錯，你就是孤兒，不會有人理你，你已經被拋棄了！”一個男孩盛氣凌人的指著另一個男孩。那個男孩什麼也沒有說，自顧自的走了。“喲……你還真可憐啊！”“能不是嗎，連父母都不要他了！”“給我閉嘴！”那個男孩猛的轉過頭，清秀的臉此刻在太陽下卻蒼白無神，那本該閃爍的雙眼卻黯然無色，手指因用力過度而變成紫色。全身散發著一種讓人不寒而慄的戾氣。“你……你……”“我…我…！怎…怎…麼啦！總之，就算你成績再好，長…長得再帥，再優秀，可…可你是孤兒，這件事是無法改變的。”男孩看著他的樣子，瞬間沒了底氣，連說話都結巴著，卻不願放過一絲機會來嘲諷他。轉過頭，自顧自地向前走，走向那條僻靜的街巷。
“我回來了。”門被輕輕地推開。“哦，都忘了，已經不在了。”男孩低著頭，苦笑著，一滴水珠劃過他的臉頰。“都說了不會再傷心了，為什麼又……”他抹去淚水，走進自己的房間，和往常一樣，又是獨自一人。偌大的庭院中，靜的似乎能聽到花瓣飄落的聲音。“心好累，為什麼讓我孤獨的活著？”我輕輕地站起身，捧著那本已翻閱過無數次的書本，走向床邊，輕聲讀了起來，漸漸的睡著了。又一次，睡得那麼沉……我看見一對年輕的夫妻向我招手，我看見一個男孩微笑著向他們跑去，我驚呆了，那是我！我好想和他一樣，向他們跑去，可是卻動彈不得。突然間，那對夫妻和男孩消失了。只聽到了一陣溫柔的聲音：“不要傷心了，你不是一個人，我會陪著你，一直一直。”我剛想用手去觸碰，卻沒了。原來是夢，我抱著頭，淚水把床單都打溼了。原來只是夢。但我錯了，那聲音每天夜晚都會傳達到我的夢裡。“謝謝你能相信我！”“謝謝你每天都來陪我！”我回了一句。我才發現，那個聲音是我自己的。為什麼會忘記了呢？也忘了跟爸爸的約定—“就算再苦，也要微笑著走下去，就算再累，也要站起來繼續走。因為你不是一個人，不要忘了，那個站在你身邊的”人’吶，他會陪你共度一生，他會隨你到天涯海角。”“嗯，我會的’。我笑了笑！一起走吧，抹去眼淚，夥伴，不要停下步伐。為什麼會忘了呢，那個陪你度過苦難的人—自己！所以，你不是孤單一人。我的名字叫沃克！walk，能走的人，不是很好嗎？望著窗外悄悄溜進來的皎潔月光，我笑了。
他會陪在你身邊，他總是微笑地看著你，他總是會帶走你的憂傷。不要忘了，我們所有人，都不是孤單一人。
【篇三：遇見另一個自己的作文】
現在的科學已經非常發達了，發達到可以克隆生物，甚至連人也可以，但不準，因為會導致人們生活和社會混亂。這克隆有好處也有壞處。
每天晚上，我睡不著時，總喜歡躺在床上腦洞開啟，我知道克隆這項科技時，常常幻想：如果克隆了我自己會怎麼樣樣呢？我懷著這樣的想法進入了夢鄉。“起床了！小懶蟲！太陽晒屁股了！”媽媽在廚房一邊做飯一邊喊道。我慢慢睜開眼睛，太陽
射眼睛，下意識用手擋了一下。懶洋洋的伸著懶腰，打著哈切穿了衣服起床了。
“還真懶才起來！”媽媽教訓到。“還不是晚上做作業的呀！”我狡辯道。“只知道你能說會道！快吃吧，吃完上學校，不然遲到了！”“哦”吃完我騎著自行車往學校騎去。
不一會，就到了學校。學校門口很多同學，然後習慣性的和他們打了個招呼，向班級走去。走到門口時，聽見他們在議論什麼，好像說是有一個新學生。同學們七嘴八舌的猜想著，有人想會不會是一個學霸啊？甚至還有人想會不會是一個帥哥或靚女呀？……
上課了響了，同學們紛紛回到自己的座位上，靜靜地等待這那位同學的到來。等了一會，老師帶著一個學生向講臺走去，讓他自我介紹。
我和同學們仔細的盯著那位同學，想一睹真容。就在他抬頭的一剎那我們傻眼了。我趕緊捏了一下自己是不是在做夢，可感覺不太像。我為什麼這麼激動是因為那個人和我長的一模一樣，比我親兄弟還像，彷彿在照鏡子！同學們用見了鬼的目光從他身上轉移到我的身上。我的同桌直接問我他是不是你失散多年的兄弟啊？我都還沒回過神，就沒有搭理他。同學們也正在議論紛紛，胡思亂想。有人說會不會是從未來或者過去穿越過來的呢？有人說他是從另一個時空因為時空錯亂過來的。還有人說他是某位科學家克隆出來的……班級裡亂成了一團。各位同學安靜！老師喊道。同學們也停下了交談，想聽聽哪位同學的自我介紹，從而得知一下資訊。
“大家好，我叫某某，今年14歲，家在…”聽我後我徹底蒙了，因為他所說的一切全部是我的資訊。同學們也是張目結舌，啞口無言，睜大眼睛看著這不可思議的一幕。然後同學們紛紛向老師問道這是怎麼回事。老師無奈的說道：“我知道你們很驚訝，我見到他時比你們更驚訝，也行世界上真的有長的一模一樣的人呢？大家也不要再胡思亂想了，以後他就是我們的同學了！以後很好相處！還有他在原來學校是學霸哦！品行也很好，你們要向他學習呀！”老師說完後，同學們將信將疑，但也勉強接受了這個怪事。可我心裡不舒服，因為他哪都像我，可偏偏我學校不好他好，我平時也搞搞惡作劇。看著他不知不覺就有一股嫉妒之情悄悄升起。還感覺他們們以後會很喜歡他，而忽視了我，搶了我的風頭……
果然在之後的日子裡，同學們也不覺得他很奇怪了，漸漸地和他相處的很好。而且他這個人確實那都比我比我好，同學們也忽視了我，我決定找他談談，向他問一些我心中的疑問。
有一天放學我跟著他，走到人少的地方時，我就問道：“你到底是誰？從哪來？為什麼那都像我唯獨學習比我好呀？還經常搶我風頭，同學們都忽視我了！”’我語氣帶著點氣憤。他看著我答道：“我就是你呀！從你心中而來。你很想你自己完美學習好品行好，我就是你想象中的你。你覺得我搶了你的風頭？你其實也可以和我一樣，畢竟我就是你，可惜你做不到，只能想象，難道你就不能努力嗎？也許努力後的你比我還厲害！”我聽了他的話後，頓時全部知道了。然後我說道：“謝謝你了，讓我明白了，我只是一個會憑空想象的人，從不會去努力，我承諾我今後會努力，也會超過你！”“好我等著！”說完他就消失了。
我也不知道他那去了，正在我暗暗發誓努力時突然聽見一聲響徹雲霄的聲音：“起床了！”我猛地睜開眼睛。知道所發生的一切都是夢！我夢見了我自己，確切的說是我努力後成為的那個我！雖然是夢但給我帶來了無限努力的動力！因為我答應過“他”我一定會超過他！在之後的學習生活中我正在悄悄的努力著，改變著！讓自己完美再也不是憑空想象了！我相信，我能行！
關於微信朋友圈的作文 篇11
話題作文 ,3011字【篇一：關於微信朋友圈的作文】
每次外婆叫我吃飯時，我都要說這一句話，而外婆總是一臉疑惑，卻只是嘀咕幾句，便坐回飯桌等我。
猶記得那天傍晚，餘暉從回家路上的香樟樹上跳下來，落在我的頭髮上，我的肩膀上，我的書包上，最後落在地面上，濺出一片片小光斑。微風蹭著我的臉，癢癢的，感覺自己像玻璃一樣透明瞭。
到了家門口，平時不善交際的外婆竟然坐在人群中聊天！呆立了三秒，方才去提醒外婆該回家了。誰知？她老人家卻引用了我的一句“名言”：“等一下，我刷朋友圈呢！”
我噗嗤一下笑出聲來。“好好好，我等一下。”沒過一會兒，外婆便抬頭挺胸，大步流星的跨進了家門。
一進屋，我再也忍不住了，恨不得在地上打起滾來笑。外婆摸不著頭腦：“我剛剛是在刷朋友圈啊！你笑什麼？”
“外婆，朋友圈不是指現實中的朋友圍在一起，而是手機上一個叫微信的軟體中的一個功能，能讓你知道身邊人的新鮮事。”
“我可不明白，手機什麼的我也不懂，我做飯去了。”外婆沮喪的邁進廚房。我還是忍不住，偷偷地笑了起來。
幾天之後，原本吃完晚飯就會出去散步的外婆卻一直躲在房間裡，還把門反鎖起來。妹妹也總時不時的向我傻笑，還經常和外婆嘀嘀咕咕的。整個家似乎籠罩了一層迷霧，神祕兮兮的！
一天晚上，趁著外婆洗衣服，而妹妹又在看電視，我小心翼翼的推開了外婆的房門。
床，椅子，衣櫃，桌子……沒什麼呀！不對！桌子！桌子上有一部智慧手機！
點開螢幕來。好呀！竟然還上了鎖！我失望的放下手機，四處看看，除此以外，再也沒有什麼奇怪了呀？
外婆又不會用智慧機，那她整晚整晚的躲在房間裡幹什麼呢！我苦思不得其解。
不久，我上了高中，一個星期才能回家一次。做完作業，看時間還早，便開啟微信，刷起了朋友圈。刷著刷著，我的眼眶就溼潤了—“穎穎，外婆想你了！”
天啊！外婆學會了刷朋友圈了！
淺淺的月光流進我的窗戶，漫到我的夢裡，柔柔的，暖暖的。
外婆戴著老花鏡，端坐在桌前，正在僵硬的戳著手機上的按鍵。她是那麼認真，那麼慈祥！
此後，我的微信朋友圈裡便有了外婆的動態。每當點開朋友圈，滿心的溫暖都溢了出來。
【篇二：關於微信朋友圈的作文】
新世紀需要更多的創新與研究。
現代社會青少年普遍玩QQ然而現在大多數中年人更喜歡微信。微信中比較特別的功能就屬朋友圈。但又試問這種朋友圈真的真實可靠存在麼？
追溯到初中三年乃至小學六年，我們難道真的真正明白朋友圈的意義嗎？最簡單的理解也是我們最初的理解--朋友圈就是所謂的許許多多的朋友組成的圈子，有所謂的知己和閨蜜。
現代的人將那些只在朋友圈晒晒照片晒晒許多事情的便視為朋友，更為離譜的將微信上的好友認為是“朋友”。朋友的真正含義是什麼？那些嘴上說說背地裡卻道你的不好？那些平日裡與你形影不離一旦分開一段時間卻只像是似曾相識的兩個人互相擦肩而過而已的人？你試問你自己小學或者初中和你關係最好的那個人還在你身邊嗎？你們現在還聯絡嗎？你們見面還互相打招呼嗎？
曾經在書中看到一個類似的統計，一位初中女生到了初中與小學同學聯絡的次數就越來越少。據統計，剛進入初中的時候，遇見老同學很高興，關係似以前一樣--或許那是因為在新的環境下感到陌生與迷茫。但隨著時間地慢慢推移見到初中同學更為親切，而見到小學同學則感到越來越陌生，甚至選擇了躲避。
在許多人看來初中三年與高中三年的友誼十分的珍貴與稀少，將那些經常和自己玩耍的人當做朋友，也就逐步構成了一個朋友圈。
朋友圈，在我看來便是一個圈子將所有的朋友集中在一起。你可能會問所有的朋友怎麼會全部在一起，我想說那是會有一個前提--真正的朋友圈要有真正的朋友。
真正的朋友圈不需要任何語言去描述而是自然形成一個無形的圈子，真正的朋友會在你真正需要的時候隨時出現，而不是在朋友圈裡晒自我。
朋友圈對我們來說利有多少弊又有多少呢？
新聞曾經報道過一名女子在出車禍之後不是打電話找救護車而是拿出手機自拍一張發到朋友圈。朋友圈會影響我們的正常生活但是或許對於部分人朋友圈交友會更容易些。
在這個社會時代，朋友與朋友圈之間的關係有區別，但我們是否又該反思我們對朋友圈是什麼樣的態度？
【篇三：關於微信朋友圈的作文】
天涯成了咫尺，只是少了言語。
—題記
圓圓圈圈，圓圓圈圈。一個朋友圈，網住人們的思念，一個朋友圈牽涉人們的心田，一個朋友圈，只留下自己沉默的語言……圈多了，或許絆住了我們的語言，圓多了，或許也鎖上人們的心田。
依稀的歌聲傳入“曾經是圍繞在一起，無話不說的兄弟，現在難得再相聚，卻都已低頭不語，你拍照分享朋友圈，覺得最有意義，卻忘記把簡單快樂的留在這裡……”嫋嫋餘聲，如同澀澀的柿子，給人留下難言的酸甜。時間太細，指縫太寬，不知覺初中畢業我們已分別三年，三年的思念、掛念佔滿了我們的朋友圈，只是圈中一條條問候多了幾許精緻，少了一絲真誠；一份祝福多了幾分重複，少了幾縷真情，只是……只是再到我們相遇，已不知從何說起。難得的同學聚會來得很齊，如同十五的月亮整整齊齊。然而人手一部手機，人沒有言語，手機佔了先機。留念往昔？拍照、分享、點贊……流程以下，是我們不再熱情的心。熱鬧的飯桌上手機林立，但聽那，四起的快門聲揚在耳底，上湯，拍湯；上菜，拍菜，直到把熱菜拍成冷菜而已！或許可以說朋友圈中的距離成了友誼，而面對面我們的距離成了友誼！無言漫步，我想問朋友圈把那份快樂愛笑的你們，都丟在了那裡？
如果說朋友圈中的天涯是咫尺，那咫尺天涯的你們還好嗎？
細碎的嘆息，沉默的身影“曾經回到家，總要關心爸媽的身體，現在卻不停盯著，讓你沉默的手機，你總會花很多時間點贊在人群，卻忘記對爸媽說聲我愛你……”那是父母蒼老的背影，他們不在你的朋友圈中，你也不要找尋。他們的距離真的只是一手圈的距離，你望著朋友圈回覆訊息，他們卻在看著你。人在一起，朋友圈卻讓你們的心遠隔千里。在過年的聚會上大家歡聚一堂，可歡鬧的背後總有叮嚀的提醒，笑聲停滯幾分鐘，抿了抿嘴角，從因歡樂而脫下的外衣中摸出手機，凝神望幾眼，隨後手指翻飛……等再次抬頭，朋友圈的訊息提醒仍響個不停，留下的是父母親朋遙遠的背影。這是如今的中國，這是我們現在的生活，這是朋友圈中最遙遠的距離。而我卻想說：手機不是你的情人，不需要你的愛憐珍惜，而父母是你的親人，需要的不是你朋友圈中的訪問而已！
朋友圈中的字元太輕“輕”，請放下手機，對父母“用力”說聲我愛你。
成年的鳥兒總要離巢，成長的我們總要離開家長的懷抱，一切過後我們心中永遠記著家的好，然而家不能用手機稱量，親情不能用朋友圈來依靠。訊息過後，留下的是心中的空落，朋友圈帶走了的不僅僅是一份回覆而是火熱的心。社會不斷飛躍，科技也日新月異，朋友圈本為拉近人們的距離，卻發現它將我們的心遠離。回覆多了，情也淡了，單調的語言，表達不出我們的思念。“以為最遠的距離是失去你的訊息，以為最近的關係發著資訊，以為最美的風景是照片中的記憶……”寂寞歌聲中帶著壓抑，但更不要忘了聽下一句：
“放下手機，讓愛回到生活軌跡……”
曾經是寂寞帶走思念，而如今卻是朋友圈帶回想念，可是縱觀社會，朋友圈的“氾濫”已經讓真情不再可貴，那朋友圈中越來越疏遠的朋友關係也讓我們警覺……當朋友圈的訊息堆疊成為丈量一切的距離，請放下手機，從圈中回到我們的懷抱裡！
正如歌中所唱：“放下手機，讓愛回到生活的軌跡。”而於我們而言，請讓朋友圈中的距離迴歸故里。
關於安全伴我行的作文 篇12
國小六年級作文 ,2181字【篇一：關於安全伴我行的作文】
說到安全，大家首先想到的就是沒完沒了的嘮叨。但是，你知道嗎？這些嘮叨是為了你好。想想，如果沒有大人的一句“寧等三分不搶一秒”，我們也許命喪黃泉。不只是我，包括你，更多的你們。走路多一分小心，家人多十分安心！
每個人的生命只有一次，所以，我們要懂得珍惜！而生活中，我們常看到：有人因為“節約時間”躍過圍欄被車撞，甚至失去生命，離開生他愛他養育他的父母；有人違規闖紅燈，被一輛衝過的大卡車撞斷了腿；有人因為一時的不慎落下樓梯，擁擠的人群踩過身體；有人貪玩掉入水中，恐懼和無知讓他們陷入死神手中；有人為了好奇，玩火失火，失去了美好是面容……他們給親人造成了多大的傷害？多少的損失？自己成了終身殘疾，也給社會留下無窮負擔！悔恨，愧疚，痛苦。或許他們該是國家棟梁，也許他們是班裡優等生，也許家裡孩子老人在等他們回家共進晚餐……太多的也許，太多的不該！
安全就在身邊，安全無小事！讓安全伴我們走過每一天！
難道這些活生生的例子不足已證明安全生命健康的珍貴？錢能買來人的健康嗎？生命無價！
安全在日常生活裡。“過馬路，左右看，要走人行橫道線，不在路上跑和玩”是我們早就會的兒歌；下課不在班裡打鬧，不在樓梯樓道追逐是老師給我們講過萬遍的“小”事；放學按時回家不和陌生人搭話；不觸控電源開關等等，太多的安全警言警句，是耳旁風？是標語？不，決不是！
我們不能再失去親人了，血的教訓，淚的鐵證。牢記這些，我們就能擁有一生的幸福，我們的理想親情友情才有實際價值可言。
保護生命，保護你美好的前程！珍惜生命，珍惜人生的點點滴滴吧！讓安全伴我們快樂成長吧！
【篇二：關於安全伴我行的作文】
安全，同學們應該常聽到這樣的囑付：“路上要注意安全！”“過馬路時要小心！”有些時候，你可能會感到煩躁，“每天都是同樣的話，能不能換點新鮮的。”可就在這同時，往往會發生一些意想不到的事情。
一天，一位小學生為了趕時間，正好來到十字路口。可是偏偏趕上紅燈，這位小學生一看手上的表，“呀！不好，差五分上課了！”小朋友說著，向紅燈那邊走去。正巧從遠處來了一輛小轎車，只差大約三米的距離就撞上了。旁邊的一位叔叔叫了起來：“小朋友，危險！”這位小朋友這才回過神來，趕緊一陣猛衝，到了路那邊。
雖然這位小朋友沒有被撞上，但是這次事件給我們一個慘痛的教訓闯紅燈危險。
我從報紙上還蒐集了一篇關於安全的報道，希望同學們聽了以後能夠注意。
“昨天我市發生一起因乘客攜帶煙花爆竹上車，造成的列車爆炸事件，現已有一人死亡六人受傷。
據調查，肇事者事先將煙花爆竹捆在身上，然後外罩一件棉大衣，以次逃避檢查，列車駛出不到五分鐘，爆炸發生。肇事者當場被炸死，著火的棉絮四處飛散，車廂裡的窗簾和其他乘客的衣服先後著火，肇事者周圍的六名乘客受傷，其中一位兒童傷勢嚴重，正在醫院接受搶救。此次事故還造成該路段停運近五個小時。”
聽了這個悲慘的故事，大家肯定有不同的感受吧。請同學們記住，紅燈停，綠燈行。安全伴我行，我把安全帶回家。
【篇三：關於安全伴我行的作文】
夜，出奇的靜；雨，無休止的落，打在梧桐樹上發出清晰的脆響。又是一個“梧桐更廉細雨，到黃昏，點點滴滴”的夜晚。此時，千家萬戶都亮起了燈，溫馨的燈光讓人感覺溫暖。每盞燈光的背後，都有一個溫暖的故事吧？圍著飯桌的一家人都是平平安安的吧？平安和健康是多少家庭的期盼啊！可是，每天都有很多無法預料的事情發生。就拿那些在道路交通事故中喪失的孩子來說，他們過早的凋零，讓多少家庭飽嘗了失去親人的痛苦，讓多少父母經歷了生死離別的苦難。
每天上學，媽媽都要對我說：“過馬路一定要小心啊！”開始，我對著些話基本是左耳朵講，右耳朵出，照樣我行我素，直到自己親身經歷一場不大不小的車禍以後，我才明白這句話的深刻含義。
那是陽光明媚的一天。望望天，陽光格外的刺眼。我高興的騎著腳踏車和奶奶一起回家。大概是那天心裡高興吧，我一溜煙地騎到了最前面，把奶奶遠遠的落在了後面。該過馬路了，奶奶在後面提高嗓門直喊：“過馬路要小心！左右看一看。”
“知道了！”我不耐煩地迴應了一聲，心裡直嘀咕：不就是過一個馬路嗎？我已經走過成百上千次了，那麼緊張幹嘛？真是羅嗦！我隨便的朝兩邊看了一眼，使勁一登腳踏板，飛快的衝了過去。這時我隱隱約約聽見奶奶在後面大聲喊：“快停下！後面有車！”我的大腦一下子變得一片空白！看見不知從哪冒出的一輛白色麵包車已經向我衝過來。我躲閃不及，一下子就摔在地上。車輪發出刺耳的聲音，麵包車在我面前一個緊急剎車，總算停了下來。
奶奶和司機叔叔連忙跑過來，關切的詢問我。奶奶的臉嚇的就像一張白紙，哽咽地說：“傷到哪了？傷到哪了？快讓我看看！“還好我只是一點輕微的擦傷。此時，我也嚇出了一身冷汗，心想：如果叔叔的車速在快一些，那麼……我簡直不敢再想下去了。我第一次深切的體會到平安出行、健康一生是一件多麼重要的事情啊！
生命對於我們每個人只有一次。我們的人生才剛剛拉開序幕，還有多少精彩等待我們去體驗、去追尋。如果我們不珍惜自己的生命，不對我們日日都經過的引起足夠的重視，不將平安出行作為時時提醒自己的行為準則，那麼我們不僅是對自己的生命的忽視，而且還會傷害那些我們所愛和愛我們的親人。同學們珍愛生命吧！珍愛我們的親人吧！只有平安出行，才能健康一生！
關於動物歇後語的作文 篇13
國小六年級作文 ,650字黃鼠狼給雞拜年—沒安好心
春節到了，家家戶戶都早有準備，趁家人團圓的時候，歡聚一堂，大吃大喝一次。只有黃鼠狼二黃餓得肚子咕咕叫，它開啟糧庫一看，目瞪口呆—一粒大米都沒了，只剩下幾根發黴了，又被蟲子要吃光的玉米，它心裡想：“這大過年的，家家戶戶都在家裡把門關得緊緊的，東西偷不到哇！我二黃可不能這樣餓死！”它思來想去，能吃到大烤雞就好了，它眼珠一轉，用發黴的玉米騙雞太太開門，順手捉幾隻肥小雞回來吃。“嘿嘿，說走就走，大肥雞我來啦！”二黃開開心心地走了。
“叮噹！叮噹！叮噹！叮噹……”二黃興奮地不停按著門鈴，雞太太大聲問道：“誰呀？”二黃假裝好心地說道：“親愛的雞太太，我二黃給您拜年啦，我還給您的寶貝兒們帶了它們最愛吃的玉米和蟲子糕來！”雞太太一聽就覺得有詭計，半信半疑地說：“你去年把我家大寶和二寶抓走了，今年你別想再把我的小雞抓走！”雞太太小心翼翼的把門開了一條縫，看見二黃手裡提著個大籃子，她為了保證小雞們的安全，把它們都藏好後，才打開門。
二黃四處張望，卻一隻小雞的影子都沒見著，問道：“雞太太，您家雞寶貝們都去哪兒了？”雞太太答道：“它們在外面玩呢！”二黃不信，好不容易瞥到了小雞的腳，神不知，鬼不覺的走到那邊，卻發現小雞們嚴陣以待，有的把尖尖的嘴撅起來，有的展開翅膀……後來二黃被一群小雞一頓“竹斬鏟面”和“刀削麵”，二黃被打得落花流水，灰溜溜地跑了。
雞太太和小雞們一起吃著美味的食物。
我要提醒一下：黃鼠狼給雞拜年—沒安好心！雞太太你可要小心啊！
關於臉上長痘痘的作文 篇14
國一作文 ,661字臉上長痘痘了！
我因為太想吃火鍋就讓媽媽給我做。可是清湯寡水的怎麼能叫火鍋？所以我就把火鍋裡放了許多底料。當時吃著還感覺很過癮，可第二天我的臉就成“悲劇”了。
痘痘找上我了
第二天早上我起床後，感覺臉上有些癢。當時的我並沒有太在意，照常去吃飯。突然，媽媽說：“雨桐，你的臉怎麼了？”我一聽，立馬感到臉有異常了，不等媽媽說完，飛奔去找媽媽的鏡子。天哪！痘痘找上我了！雖然在平常我並不是很注意自己的形象，可是臉上多了痘痘不是顯得很難看嗎？我立即去找“救星”—媽媽，討要“去痘大法”。媽媽笑道：“這還不是你自己惹上的？吃火鍋吃那麼辣的，不長痘痘就怪了。”“我……我……”我無言以對。不過媽媽說過幾天痘痘就會自己消失的，不用太在意。於是我就放心了，依然胡吃海塞。可是—
痘痘愛上我了
沒過幾天，我的臉上竟多了些痘痘！這可怎麼是好？我很害怕，去找媽媽：“媽，你不是說痘痘會自己消失嗎？你看，這又多了！”媽媽一點也不著急，反而說：“若是平常應該會好，可是你這幾天總吃那些垃圾食品……對了，我這兒有一些藥膏，你拿去試試。還有，一定要忌嘴啊！”我的媽呀，要不要對我這麼狠，沒了那些零食，我的幸福生活就變成“悲慘世界”了。可是為了讓痘痘離開，我只好捨命陪“痘痘”了。第二天……第三天……
痘痘不要我了
哈哈，經過你姐我的不懈努力，痘痘終於被趕走了。看著臉上又恢復了原樣，我的心裡可高興了。在此，我宣佈：在被痘痘追求的十四天中，我成功地甩掉了痘痘。
這次經歷讓我明白了，一定要管住嘴，少吃垃圾食品，否則小心自己的臉哦！
關於校園清潔工的作文 篇15
國小二年級作文 ,752字【掃地奶奶】
李業納盛
通師一附，是一個美麗又幹淨的學校。但是這座學校為什麼會一塵不染呢？答案是我們學校有九位維護我們學校乾淨的掃地奶奶，她們是學校的美容師。
我們這幢樓就有一位掃地奶奶。她已經白髮蒼蒼了。她身穿藍紅相間的衣服，滿臉的皺紋。但是不管颳風還是下雨，這位奶奶是每天7點就來上班，下午5點下班的。我們現在的廁所又白又幹淨，就是這位奶奶拿著拖把仔仔細細地拖過去的。而且整整一幢樓的廁所都是這樣的，我想她的皺紋就是這麼來的吧。這位奶奶最喜歡乾淨的小孩，最討厭亂丟垃圾的小孩。
所以現在，同學們不要給這位奶奶添麻煩了，讓我們做個愛乾淨的小孩吧！
【採訪一位校園掃地的奶奶】
湯佳睿
今天陳老師佈置給我們一項任務，讓我們採訪一位為校園打掃的奶奶。
中午，一下課我就趕緊去找採訪的物件，找了好久終於在走廊上，發現一位正在忙著打掃衛生的奶奶，我趕忙採訪了她。經過採訪，我才知道，全校只有九個打掃衛生的奶奶。奶奶一邊跟我講話，一邊還不忘手中的工作。奶奶還告訴我：“她們早上7點就要上班，下午要等校園打掃乾淨才能離開。”這時我慚愧地低下了頭，要是我們每個人，都不扔垃圾，我們的打掃衛生奶奶，少受點苦，校園也會變得更乾淨美麗。
回到教室，我決定再也不扔垃圾了，我要變成一個愛乾淨的小男孩。
【保潔員奶奶】
季博聞
大家都知道我們的校園為什麼非常乾淨整潔嗎？是因為我們學校裡有一些不怕吃苦的爺爺奶奶，他們每天7點就要到我們的校園，每天都要工作8個小時才下班。每天都要把我們這整座教學樓打掃了一遍又一遍……
每一次打掃好，又被一些小朋友弄髒了，被保潔員奶奶看到後又打掃了一遍，她每天都要打掃兩三遍才行，這些打掃衛生的奶奶不管是烈日還是大寒，都在打掃我們校園的衛生。
我希望大家不要亂扔垃圾扔廢紙，保護我們美麗的校園。
寫一個同學的作文 篇16
寫人作文 ,787字黑黑的臉頰，扁扁的鼻樑，西瓜頭的髮型—沒錯，這就是我班的“西瓜太郎”鄒青霖同學。
叫他“西瓜太郎”，話語不無貶義，誰叫他腦子裡想的幾乎全是那些用來整人的鬼點子呢？不說他在班上犯了多少次“罪”，也不說別人，光我自己就被他算計過N次了。有時明明他是“罪犯”，但弄到最後，這個黑鍋偏偏卻是由我來背了。
就拿那一回來說吧。當時，我正趴在桌子上，和前排的人聊得正嗨，手上突然莫名出現一個筆袋—而且還那麼眼熟！正當我下意識坐下，想把筆袋還給鄧薈萱時，自己卻突然失重，摔了個仰面朝天。摔得七葷八素的我爬起來，這邊都不知道東南西北在哪兒，那邊鄧薈萱卻已對我使出了麻花十八擰—她以為是我惡作劇，偷拿了她筆袋。最後，看到鄒青霖五官擰在一起，在一旁咯咯咯壞笑著，我才意識到：又是這個無聊至極的“西瓜太郎”做的“好事”！原來，他對我進行栽贓陷害不說，還趁我不備，一把抽走了我的凳子……
“西瓜太郎”雖然很愛捉弄人，可有時我們又不得不佩服他—憑心而論，他的組織能力還是不錯的。
可不是，從一年級到現在的六年級，哪次自由活動課的“大型遊戲”能少了他呢？為了每次的活動，他可沒少花費心思。先從召集同學說起吧！先是把周圍的同學找了個遍，接著又東躥躥，西跑跑，直到找齊開展活動的人為止。遇到了不情願的，他也不放棄，硬是施展自己的三寸不爛之舌，把別人說服了才滿意。再說說遊戲所需要的道具。一般情況下，遊戲的道具要是自制的，主力當然是鄒青霖。遇到自己無法制作的，他還會毫不猶豫自掏腰包，錢不夠，他也有法子動員同學們，讓大家心甘情願地“東拼西湊”。正是因為有他，遊戲才井井有條，加之他設計的遊戲內容生動有趣，所以大家每次都願意參加，氣氛可好了！
說到這裡，“西瓜太郎”好像也並沒有一開頭所說的那麼討厭。唉，要是他能把喜歡惡作劇的毛病給改了，我相信，他一定會更受歡迎！
關於新學期開學的作文 篇17
敘事作文 ,662字走進校門的那一剎那，我的內心無比歡騰—逃離了“奧數”“英語”兩大惡魔的魔爪，我，終於自由了！
歡喜新同桌
新學期的首要大事，自然是選擇新同桌啦！這不，在六（3）班的教室裡，老師正給我們選同桌呢！不知不覺間，我們已經升到六年級了—這是我們小學“生涯”的最後一年。為了在那最後一年裡得到好同桌，我們全班同學都站得筆直，眼睛直視前方。就在這時，我聽見老師叫到了我的名字：“劉耀—”我的心裡暗暗祈禱：太上老君、如來佛祖、萬能的上帝，請賜給我一個好同桌吧！只要不是女生就行……老師接著把話講完：“你和易永正同桌吧！”萬歲，這難道不是“開門紅”嗎？要知道，他可是我的死黨兼“鑽石”哥們兒呀！
那道嚴厲的目光
“叮零零—”數學課上課了，我懷著喜悅的心情在座位上坐好—我可一直是數學老師的得意門生呀！就在這時，一個男老師大步流星地走上了講臺桌。什麼情況？一個同學大膽地問老師：“老師……您走錯教室了吧？”誰知這位老師看都不看那位同學，邊開啟電腦邊說道：“你們以前的數學老師—陸老師去支教了，以後，我就是你們的‘新’老師了。但是，你們不要欺負我‘初來乍到’，老師雖然有點矮，但是老師的眼神是很好的！”說完，老師抬起頭，用審視的目光看著我們。我頓時不寒而慄。想到溫柔可親的陸老師變成了如此冷漠的“恐怖老師”，我頓時有了一種想哭的衝動—這日子，怕是過不下去了！
新學期第一天，有歡喜有憂愁。而這開學的滋味，就猶如一杯茶，甜中有苦，苦中有甜，讓人回想，令人難忘……
我是一個書蟲的作文 篇18
國小三年級作文 ,506字我叫張珞萱，我的外號叫“小書蟲”。如果你們不相信，可以接下去看。
我從小就特別愛看書。記得有一次，奶奶叫我去吃飯，當時我正在看書。我謊稱在寫作業，其實偷偷地在看書。奶奶看叫了幾次沒答應，便推門走進來，我以迅雷不及掩耳之勢將書藏了起來。奶奶懷疑地看了我一眼，便自己去吃飯了。我慶幸地鬆了口氣。
這個習慣也有讓我傷心的地方。快要期末考試了，媽媽說：“考試前的複習很重要，每個人都很認真，你可千萬不能被別人趕上學習啊！”說完就把我的書收了起來。我嘴上說著”好好好”，但心裡卻不這麼想。我想：“媽媽一向都對我很好，況且我學習在班上數一數二，期末考試拿個滿分OK的！完全可以多看些課外書。至於我那學習不好的同桌，就得加緊時間複習嘍。”我偷笑了一聲，高興地去洗澡了。
媽媽去洗衣服了！呵呵，時機到了！我躡手躡腳地下床，在窗臺上找到了我親愛的《唐豆豆，揮揮手》，坐在床上看了起來。我看得太入迷了，以至於媽媽進來了也沒發現。我完全陶醉在書裡了。
後來…後來你們肯定猜得到！我被媽媽痛批了一頓。唉，不說了，還是可憐可憐我的屁股吧！那都是媽媽“女子單打”的結果。
哈哈，這下你們相信我是一個名副其實的小“書蟲”了吧！我的故事好玩吧？
關於校園遊園會的作文 篇19
國小六年級作文 ,728字為了給同學們慶祝“六一“，學校舉行了豐富多彩的遊園活動，每個班都準備的有趣的遊戲等著大家。
令我印象最深刻的當然要數咱們班級那激動人心的“合作夾球”了，顧名思義：兩個好夥伴齊心協力，從起點背靠著背，將足球夾到終點就算挑戰成功！我排在如長龍似的隊伍中等待，我的內心十分激動，好像有一面小鼓，“咚咚”地敲個不停：希望待會的遊戲我們能順利地完成，我在心裡默默為自己打氣，祈盼。
輪到我了，當家長們將球放在我與另一位同學身後時，我感到了前所未有的壓力，我的額頭不住的冒著汗，手心裡也粘乎乎的，腦子裡一片空白。“預備—開始！”家長一聲令下，我來不及思考，趕忙向前邁出了步伐。我因為太緊張，雙腿像灌了鉛似的沉重極了。這項遊戲靠的是與隊友的默契配合，想到這些，我立刻調整姿勢，儘量的將背部貼緊球，和隊友保持著同樣的速度，。就這樣，我們倆小心翼翼地挪著，就快要到終點了，我們彷彿看到了勝利的曙光。周圍的同學們也屏住了呼吸，教室裡靜得連掉根針都聽得見，空氣中再次充滿了緊張的氣息。“哎呦”不好！球從我們的背部滑了下去，眼看它就要落地了，眼看我們就要失敗了！就在這時，我急中生智，用屁股頂住了球，“呼—”大家長長地鬆了一口氣，真是虛驚一場呀！同學們誇張地用力拍了拍胸口。接下來我與隊友還算順利地把球夾到了終點處，雖然姿勢還挺狼狽的。
班級裡頓時爆發出歡呼聲和掌聲，“成功了，成功了！”我高興得一蹦三尺高，內心的喜悅感湧遍了全身，感到了從未有過的快樂。
這真是一次有趣的遊園活動啊！
關於晉江世中運的作文 篇20
國小六年級作文 ,1096字盼望著，盼望著，世中運來了，世中運的腳步越來越近了……
汽車飛馳在世紀大道上。
“爸爸，您快看，連大螢幕都建好了！”我坐在車上，指著足球公園興奮地喊道。
“嗯，做得這麼快啊！”正在開車的爸爸也感嘆道。
“還有……”我又叫了起來……
記得去年6月，我很榮幸作為世中運首期市民督導團的成員之一，來到晉江市第二體育中心。我不禁為建築的巨集偉設計而震撼——體育館與游泳跳水館猶如兩個“海蚌”鑲嵌於公園之中，訓練館與運動員生活區就像起伏的海浪，共同構成完整的體育空間。據專案負責人介紹，足球公園也已經開始種草了，設計方案也很完善，該中心建成後將成為現代體育場館新標杆……聽著專案負責人娓娓道來，大家都情不自禁地發出讚歎之聲，也紛紛提出了自己的想法：“場館什麼時候建成？”“有多少個停車位？”“比賽後能否做到全民使用？”……聽著聽著，也讓我對這巨集偉藍圖充滿了期待——世中運，要來了呀！
“看球啦！看球啦！”期待了這麼久，終於有機會到晉江足球公園近距離地觀看足球比賽了。不管走到哪，都能聽到這樣的歡呼聲，那自豪感溢於言表。走進比賽場館，偌大的觀眾席、近在咫尺的足球場、全新的座椅、整潔的環境、專業的人工草坪和燈光音響裝置等一應俱全，真令人震撼……伴隨著一聲哨響，激烈的角逐爆發了。那顆滾圓的足球拉滿了所有人的心絃，大家激動萬分，手拿熒光棒不停地揮動著，別提有多高興了！
“爸爸，改造後的足球場簡直太酷了。”“是啊，據說草坪引用的是‘蘭引三號’的草種，密度又大、彈性又好。”只見爸爸的那雙眸子變得明亮、深沉。記得那時，一聽到晉江成功申報世中運時，有的還高興得一宿睡不著覺，大家舉杯歡慶，好不熱鬧！是啊，能親身經歷這樣一個偉大的盛會，真是太幸運了。我一定要努力學習，做一個更優秀的晉江少年。
如今，世中運氛圍越來越濃，隨處可見世中運標語、宣傳片、倒計時牌等。晉江，這個被世中運“帶飛”的城市面貌日新月異，讓世中運吸引了社會各界的目光，也讓更多人主動參與其中。
興奮之餘，更有新的期待。奔跑吧，世中運！