關上身後的門，開創前行的路相關作文20篇
關上身後的門，開創前行的路 篇1
話題作文 ,453字一天，一位長者和朋友在院子中散步，長者每經過一扇門，走過去後都要將門關上，朋友感到很疑惑，問老者，這樣做有必要嗎？老者微笑著對朋友說：“當然有必要，我一生都在關我身後的門，你知道，這是必須要做的事情。”這是一個很有哲理的故事，我們只有關上了身後的門，才能夠把自己的眼光往前看，不管身後發生了什麼，不管是成功還是失敗、幸福還是痛苦，關掉它，然後你才能夠重新開始。
柯艾略曾說：“我在時間的洪流中奮勇前進，我以無暇顧及背後的是非議論，無暇回首過去，只為自己驕傲。”不論曾經發生了什麼，我們要記得隨手關上背後的門，學會將過去的成功也好，失敗也罷，統統忘記，我們要做的就是向前看。
在已經走過的人生旅途中，我們肯定做過很多讓我們自己後悔的事情，考試失利，因自己年少輕狂而犯過的錯誤，這許許多多的錯誤，不應該成為我們沉陷的牢門，我們要走出去，勇敢地邁出那一步，我們的生活是在前方，而不是在身後。
請大家在走過的時候都要隨手關上身後的那扇門，這是一個好的習慣，這會使你脫下沉重的包袱，輕鬆上路，開創自己更加美好的未來。
隨後關上身後的門 篇2
國一作文 ,1096字為了錯過一班車而後悔不已的人，肯定還會錯過下一班。——題記
七年級開學以來第一次語文考試，讓原本自認為語文不錯的我受到了打擊。最後一名……70分制的連50分都沒到，中午練字時，老師來到班級找我：“用心啊，你這次是最後一名。”聲音不大，卻剛好能讓周圍同學聽清。
察覺到周圍同學和老師銳利的目光，我的臉像是被誰打了一巴掌似的火辣，強忍著顫抖的聲音迴應：“嗯，我知道啊。”老師一言不發，不知道什麼時候離開了。發覺老師走後，我再也抑制不住自己，大滴的眼淚落在作業本上，將頭埋低，不讓自己唔咽出聲音來。他人的光芒太刺眼，而一位想逃避在黑暗的我只能默默忍耐同學的冷嘲熱諷。
回到家，解決了數學和英語後，對這需要訂正的語文卷子，我實在提不起紅筆來訂正。最終，我想著放棄訂正。
走到客廳，母親瞄了一眼時鐘略微驚訝地問我：“做完了？”我沒有回答，而是直徑走到鋼琴前，抬起手彈了一曲即興曲OP29、鏗鏘有力的音，帶著無盡的悔恨，恨自己為什麼連詞語也默不出；恨自己的古文扣了那麼多分；恨自己像瞎了一樣考試……每一次敲擊著琴鍵，悔恨就更多。
彈完最後一個和絃後，我才發現自己已經泣不成聲，倒映在黑色鋼琴上的我，像個小丑一樣可笑。
不知道什麼時候站在我身後的母親將手搭在我肩上，輕輕安撫我，然後說：“我給你講個故事吧。”
“據說，英國前首相勞合·喬治有一個習慣——隨手關上身後的門。有一天，他和他的朋友在院子裡散步，他們每穿過一道門他就隨手關上它，他的朋友非常不理解：‘你有必要將所有的門都關上嗎？’‘哦，當然有這個必要。’喬治微笑著回答，‘你知道，當你關上門時，也就將一切遺留在了身後，無論是成功的喜悅亦或是失敗的失落，然後你才能重新開始。’故事講完了，你怎麼看？”
我垂著頭，不吭聲。
母親又開口說：“你不能只是沉浸在悲傷中獨自哭泣，你都已經穿過這扇門了，為何不將它關上呢？”我怔怔的，一句話也沒說。
當晚，我訂正語文到很晚。
是啊，我明明都穿過這扇門了，為什麼不將它關起來呢？一次的失敗不能代表什麼，懷著滿腔熱情的話就一定能開拓出未來的道路。帶著這種態度，一次又一次的考試，12名、8名、7名、6名、5名。最後進入前三。我在心裡感謝著，也在為當時自己關上那扇門的決定而高興。
善於關身後的門作文 篇3
高三作文 ,1451字【篇一：善於關身後的門作文】
常常沉浸在幻想的世界裡，沉浸在陶淵明那美麗和諧的桃花源裡，沉浸在王國維的《人間詞話》裡，可後來生活告訴我美好的將來必須自己著手創造，心中的遠方應該從現在起航。
曾經為自己的努力和付出沒有回報而痛苦，為曉風殘月而哭泣，但成長的蛻變漸漸磨平了心靈的稜角，失敗有什麼大不了，只要知道這次的失敗是為了下次更大的成功就夠了，後悔又有什麼用，生命在為難我們的同時，也在用自然給我們生的暗示，後悔過去不如奮鬥將來，過去的已經過去，將來才是我們追求的。
選擇了自己的遠方，就把背影留給世界，然後風雨兼程的走吧，也許在前行的道路上會失敗，不要氣餒，遠方沒有到達，就不能倒下，前方不知有多少暗礁，我們要闖，因為我們要前進，我們要到達勝利的彼岸。
人生如海，如果是風平浪靜，我要遊；如果是驚濤駭浪，我要闖。人生似路，如果是一馬平川，我要走；如果是千仞壁峭，我要攀。不要為失去的東西而傷心，放棄也是一種勇氣，是蓄勢待發。
李白的一身傲骨和放蕩不羈成就了他的完美絕唱，我們在前行中也要豁達，只有心是放鬆的，才能夠創造更美的，理想中的美麗花園是人一生不懈的追求。我們只有踏踏實實地走好每一步，才不會像杜甫那樣感嘆“大江東去”。珍珠是不會浮到水面上的，想得到它，就必須勇敢的潛如海底去尋求。
不管你理想中的美麗花園是朱自清的《荷塘月色》，還是李樂薇的《空中樓閣》，不管你是一身儒雅，滿腹經論，還是一腔熱血，鬥志昂揚，用你的心去創造，去貼近自然，你會發現她的風花雪月、滄海粗曠都是在刻畫一個人的一生，那個一生或許就是你將走過的一生，成功的道路如果有捷徑的話，那就是飛，時刻準備著飛。
青春是一筆豔麗的資本，快樂並不是年輕的專利，我們都應該好好把握。荊棘和障礙都算不了什麼，意志堅定，目標明確才是關鍵，白雲上有天空的回憶，小溪有著大海的影子，相信把握好青春將成為一生的驕傲。
【篇二：善於關身後的門作文】
問君你有幾多愁，讓它化作一江春水向東流，休得白髮空悲切。
—題記
你為何愁？愁昨天沒有該做的事做完，愁上次輸了棋局，愁剛來說出去的話傷害了別人，愁成績直線下滑，愁公關測試落榜……常言，“白髮三千尺，緣愁似個長”，憂愁如初春的野草，不知不覺，密密麻麻長了一地……
朋友，你得學會關身後的門。
人生苦短，為何要栽培苦澀？覆水難收，事已成定局，傷痛也罷，悔恨也罷，都於事無補。昨天屬於死神，今天掌握在自己的手中，沉甸甸的日子在手中，怎麼忍心讓其付之流水？怎麼安心無動於衷？怎麼願意再失去一次一次的機會？
善於關身後的門，變得堅強起來。
想想那些古之聖賢：司馬遷不忍辱負重，哪來“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》？不韋遷蜀，世傳《呂覽》，韓非囚秦，《說難》、《孤憤》，孫子臏腳，兵法修列，《詩》三百篇，大底聖賢發憤之為所也。他們沒有遇到逆境嗎？他們沒有荊棘坎坷嗎？有啊，可是他們振作起來了，並且成為一代聖賢，能人。
善於關身後的門，變得執著。
向著一個目標進發，途中的荊棘坎坷是難免的，只要堅強不懈，自會收穫無限。人生就是一個一個舞臺，通過這一站，執著的向下一站進發，無論風雨兼程，相信陽光總在風雨後，從失敗中憤起，汲取教訓，作為下一站的起點，成功就是地平線上的啟明星，勝利的矚光就在前頭！
善於關身後的門，你會自信，如天空矯健的雄鷹；
善於關身後的門，你會勇敢，如海鷗搏擊長風破萬里浪；
善於關身後的門，你會收穫人生……
人生就是一支優美的青春曲，勇敢地關身後的門，勇往直前，唱響生命的樂章！
隱藏在身後的關愛 篇4
國一作文 ,871字愛，只有你用心去發現，它就無處不在。
暑假來了，大海呼喚著我們全家人的到來。而在暑假前，姐姐和我打賭，如果我能夠在暑假結束時學會游泳，就給我一百塊錢，那時我才7歲。
我們全家人到海邊度假。為了拿到姐姐的一百塊錢，於是我整天泡在冰冷的海浪裡，一練就是幾個小時。但是到了最後一天，我仍然不會游泳，最多隻能揮舞手臂，亂蹦亂跳。
“沒關係，明年再來。”姐姐說。
我不想等到明年，而且到了明年姐姐會不會忘了我們之間的打賭，還說不定。
大家都急忙著收拾行李回家，正要上車時，我心中出現了一定拿定姐姐的一百塊這個念頭。車緩慢地向前開著，於是我發現了旁邊有一條河流，我叫爸爸把車停了下來。這是我最後的一次機會。姐姐說：“給他一個機會。”爸爸把車停在了一邊。
我迅速地跑到河邊，但越靠近水，我就越沒信心，我就越害怕。因為當時水流得很急，發出了很大的聲響，河流中央的泡沫好像在不斷地向我湧來。我心想：我一定游到對岸，我一定拿下姐姐的錢。我“砰”地跳進了河裡，順著對岸游去。
爸爸、媽媽、姐姐在一旁觀看我的表演。爸爸嘴裡叼著他的菸斗，顯出不擔心的樣子。媽媽呢？在一旁為我加油，不斷向我投來鼓勵的微笑，姐姐……
我迎著水流，不斷地向前游去。這時，我用力過大，一下子紮了進去，腳在不斷亂蹬著，急流把我衝向了相反的方向。我無法呼吸，嗆了幾口水，不斷地想把我頭露出來。但四周沒有借力的地方，腳只好在那裡亂蹬。就在這時，我踩到了一塊石頭，用力一蹬，總算浮出了水面，我深呼吸了口氣，這口氣讓我鎮定了下來，我一定遊向對岸，我一定……
我慢慢地向前蹬，雙臂不斷地向前撥。突然，我發現了我已到了對岸，岸邊投來了掌聲。我成功了！雖然姿勢不全對，但我游到了，我學會了游泳了。姐姐正在在她的大手提包裡找他的錢包，我趕快上岸，向姐姐跑去。“給，幹得好。”姐姐說。看著手上的一百塊，我心裡甜滋滋的。
爸爸從後面緊緊地擁抱了我，然後說：“好了。我們回家。”直到那個時候，我才發現爸爸已經全身溼透，水珠正不斷地從他的衣角上滴下來。原來他一直遊在我的身後。
啊！原來愛也可以隱藏在身後。愛無處不在。
身後的目光 篇5
國二作文 ,685字花之所以盛開出豔麗的的矯姿，是它身後的目光，太陽。草之所以破土長芽，是它身後的目光，土地。我們之所以茁壯成長，是我們身後“愛”的目光。
我們每一個人都有著不同的目光，有時讚美，有時鼓勵，有時嫉妒，但每種光芒都會給人一種力量。不管你在做什麼，身後總會有種種議論，不同的目光，也蘊含不同的目的。
戀人的目光是愛的體貼，父母的目光是擔心與驕傲，兄弟的目光是親情的鼓勵……
我是一名初二的學生，整天揹著沉重而煩人的大書包上著所謂的學。終於熬過了5天，可以放上兩天小假了！因為小時候是跟著奶奶的，所以自然也就跟她親了，每幾周我一空就去看看她，現在也快80了吧。在我深深的腦海裡她有些瘦弱，脾氣還行而且還給我買一大堆好吃的呢。
在奶奶家過總是感到一種莫名的幸福，說不出來，她家是平房，環境算是農村，身邊也有池塘與草地、野山，這一種種景物我都無法抹去，它們記載了兒時的童年，草地上那幾坑還在呢，是小時候挖老鼠洞留下的。
晚飯我們吃的是炸大蝦、紅燒排骨、羊肉卷等各種青菜，我一看這種情形和要過年似的。奶奶是一個人生活的，爺爺早在她50多歲的時候就去世了，我都沒見過他。
明兒一大早我就要回家了，一聽這話奶奶有些不願意，這才剛來就回家啊，我說：“奶奶要不你上城裡住吧”，但她沒回答，只是笑了一笑，她就到村口那個唯一一個大超市，給我買了點好吃的，去時還給了我60塊，讓我自己買些東西（回家），她就邁著那走過快80多個春秋的腳慢慢走著。
我從她身後看到對我的痛愛與關懷，奶奶你最好了，時光就慢些吧，這個老人記載著太多太多不可描寫的經歷，我的目光一直注視著她，一直。
身後的目光，用愛一直注視。
身後的目光 篇6
國一作文 ,676字轉過街角，將是明天。
—題記
昏沉地，下了樓梯。沿著路慢慢走。天色尚早，只有幾個晨練的行人讓沉睡的街道活動起來。“這學生……”背後傳來一陣竊竊私語，我沒有回頭。唉，這年頭還是學生起得早。我不禁快步向前，心裡挺得意的。
路遇垃圾桶，一陣氣味襲來。遙想古詩有“花香襲人知驟暖”，其實不僅是花香，別的氣味亦有此等功用。我捏好了鼻子準備繞行，於是就踩在了一包塑料袋上，隨即飛起一腳將其踢入附近草叢中—隨即又後悔了。不過或許我是無心之舉呢……四顧無人，還好還好……
走過十字路口，遠遠看到一輛車蠻橫擋住我的去路。我一時的怒髮衝冠了，甚至還起了越車而過的念頭—誰允許你把車停在盲道上啦！
走著走著，看到兩個小孩兒竟在掐架，周圍好大一幫帥哥美女們陪著—我是說，同齡人。雖然身為初四大哥的我已經自命不凡地給自己劃了四條小槓（小學裡的大隊長才仨條），但畢竟還是未成年人，見義勇為的事兒少做，更何況打架鬥毆無論什麼理由都是不對，所以，我就目不斜視的穿過那群小朋友揚長而去。
於是，日子就是這樣一天一天過去的。我大概算不上冷血，卻也實在不是熱血。當路過一兩個行人時，我大概會瞪他們一眼，或者是一副不在乎的樣子。事情不是我的，即使是我的，如果沒人知道，又會怎樣呢？
……
昨天看感動中國的人物們，這才發覺他們做事，絕不看別人的臉色，他們每個人都有自己堅定的理想或信仰，這，將是我從他們身上得到的最可貴的精神力。
有時候想想，做事情，過得了別人就過得了自己嗎？只是想說，停止欺騙自己，想想那些身後的目光，本該也原來就是不同的自己。
關於00後的作文 篇7
話題作文 ,4704字【篇一：“浮誇”的00後】
“你當我是浮誇吧，誇張只因我很怕，似木頭似石頭的話，得到注意嗎……”這首《浮誇》紅遍了大江南北，絕大多數十四五歲的孩子都能哼出它的調子。愛上這首歌的原因，大概不只是它飛揚的曲調，也許更多的是它帶來的共鳴。
我很“浮誇”
從我記事起就不記得自己是一個安靜的人，從骨子裡透出的是放肆和不收斂，跟我熟識的人都知道我是什麼樣的人。曾經我問過好友，問她第一次見到我我是什麼樣，她倒也冥思苦想了一會兒，答道：“你就是人群裡最咋咋呼呼的哪一個啊。”我無言，自己也回憶，也確實如此。小時候總想被關注，所以特別招搖，恨不得拽出一盞聚光燈照在身上，這大概，就是00後的浮誇吧。
她很“浮誇”
“物以類聚，人以群分。”在茫茫人海中，總有那麼幾個人跟你五行相輔八字相合，你們的磁場出人意料的吸引，於我，那人是她。認識她到現在也有八九年了，她從來都是那麼張揚，說話也“不正常”，笑起來還格外魔性，方圓五百里都聽得到聲音，還挺喜歡切換自己的聲調。可這些都是她在人前的表現，人後的她也會十分安靜，“靜若處子，動如脫兔”形容她無比貼切，這大概，也是00後的浮誇吧。
他很“浮誇”
因為什麼而記住了他呢？仔細想，是因為他放縱跋扈又愛欺負人，與我萍水相逢的人我不可能都記得一清二楚，可我記得他。我見過他的無理，卻也偶然見過他對一隻小小的貓兒露出燦爛的笑容，和之前判若兩人的他卻又在一夜之間恢復原狀，只那一次，我看到了他強勢背後的小心翼翼：他努力維護自己光華的外表，讓自己備受矚目。這也一定是00後的浮誇了。
我和她又何嘗不是這樣，用同樣浮誇的行為掩飾自己的孤獨，讓自己看上去活的圓滿。我的咋呼讓自己顯得無所畏懼，但我也會怕；她的多變讓她顯得無憂無慮，但她也有愁；他的不羈讓他顯得蠻橫，但他也會溫柔。
不僅僅是某個人，每個00後都會是一隻刺蝟，用浮誇的利刺讓自己真實的一面不被發現。浮誇，是00後保護自己的盾牌盔甲，是自己最安靜的心。
【篇二：成長中的00後】
若說80後沉穩冷靜，如山間聳立的松柏直插青冥；90後敢創敢想，如燃燒的火種星火燎原；那麼00後便自我堅強，如生來便立志搏擊長空的海燕，只有在暴雨的洗禮中豐盈雙翼，在海浪的擊打中敏捷身姿，才逐漸成長為勇敢迎接巨浪的戰士。
身為一名00後，我幾乎是標準的00後形象。每到週末，無線網路是我的寵妻愛妃，手機電腦是我的賢官能將，沙發一角是我的瓊樓玉宇。難得的週末時光，我又深深地陷入沙發一角，戴上耳機，將自己與世界相隔，沉入那深不可測的網路世界。節奏感極強的音樂在我的腦中敲起“咚咚”鼓點，悅耳的旋律讓我忍不住跟著哼唱起來。
突然，耳中的耳機被拔了下來，音樂戛然而止。我滿腔怒火地把目光從那巴掌大的熒光屏上移開，正準備發洩一通休息時間被打擾的怒氣，卻看到父母臉色陰沉如同暴風雨前的重重烏雲。“每天一放假就知道玩手機！”爸爸不由分說的把我視若珍寶的手機給收走，“你有多久沒有出門散步了？難得的週末，和我們散步去！”我正欲反駁，但看到父母陰沉的臉色，喉嚨里正欲湧出的話被硬生生地吞了下去。在父母不耐煩的催促下，磨磨蹭蹭地走出門去。
夏末的夜晚已有絲絲涼意。昏黃的路燈下，時不時地跑過幾個孩童的歡快身影。清脆的笑聲如一串銀鈴在我耳邊響起，喚醒了我麻痺睏倦的神經。週末本該是與家人出門散步的日子，在街上卻極少有00後的身影。看著父母一前一後的背影，我忽而發現，不知從什麼時候開始，我已經很少和父母散步了。似乎是從我升入初中開始，似乎是智慧手機開始普及以來。00後特有的自我任性，如一把鋒利的巨刃，在自己與父母之間劈開了一道深深的代溝，溝通與溫情被網路無情扔入那絕望的深淵，拋進那冰冷的囚籠。
一種難言的後悔伴隨著眼淚慢慢潤溼了我的眼眶。“爸！媽！”我輕喚了一聲，“怎麼了？”父母回過頭，溫柔地看著我。我輕輕挽起父母的手，笑著說：“走，咱們散步去！”
或許那時候，我才開始發覺我在成長著；我才開始真正瞭解“00後”這個群體。像我一樣，他們或許是任性，自我，善用網路，與親人缺少溝通。但他們最大的特點，還是“成長”。就像嬌花看到溫室外的草木才欲挑戰自我，春水看盡花落方知人生不易，海燕經歷風雨才能搏擊長空，成長是00後積蓄力量的階梯。這便是00後，是一代成長中的00後。
曾是一朵被溫室庇護的的嬌花，理所應當地享受著雨露無私的浸潤；曾是一汪奔騰東流的春水，花落燕歸間懂得人生的真諦。在生命中感悟著，在淚水中成長著，這便是00後，一代成長中的00後。
【篇三：自信的00後的作文】
換好衣服，大家相視一望，笑了。
“哎呦，這身衣服帥的呦！”
“小白鞋配這個裙子也蠻好看呢！”
一片笑聲中，不知是誰說了句：“別鬧了，再對一遍詞！我怕一會兒情緒激動忘了。”嘻嘻哈哈的我們一秒鐘變正經，迅速站好隊形，認真的對詞“從巍峨峻拔的高原走來……”僅僅穿著單薄的襯衣的我們，在秋天微涼的風中，響亮的聲音在隨風飄動的裙角上跳動。
臺上的班級，上上下下走過好幾個，要麼是舞蹈，要麼是豔麗的服裝，除此之外再無其他特色。我們暗暗的笑了，信心十足地進行最後的準備。估摸著快到我們上場朗誦了。“刺啦”一下開啟書包，倒出我們別具一格的獲勝寶貝—幾張碩大的字貼，零零散散的國旗貼畫和兩面火紅的國旗。
接下來，大家手忙腳亂的進行“服裝美化”。領誦的四個人，胳膊上被小心翼翼地貼上“中華少年”四個字。而我們齊誦的後背上又貼上大大的“中華少年”。最後，細心地在襯衣的領角上貼上幾個可愛的小紅旗，純白的襯衣顯現出一種小小的美好。彼此在臉上貼上國旗，相互加油打氣。
“接下來請22號班級帶來朗誦表演《中華少年》……”
整一下衣服，會心的一笑。我們帶著自信的微笑開始朗誦。這一次，再也沒有人忘記自己的詞，再也沒有人走錯隊形，再也沒有人犯小錯誤。臺下的評委老師靜靜地聽著我們朗誦。響徹整個舞臺的是大家富有情感的聲音，洪亮的朗誦。彼此的默契，完美的配合，高漲的情緒使我們的朗誦表演順利收場。
井然有序地下臺，心臟在身體裡強有力地跳動著，每個人的臉頰因激動而粉撲撲的。開學洋溢在每個人上揚的嘴角邊。
回想起這近兩週的排練，沒有老師太多的指導，沒有耽誤一點功課。每一個隊形，每一套衣服，每一個裝飾都是大家齊心協力靠自己完成的。
結果的好壞並不重要，過程美麗就夠了。努力了，就無畏。這就是我們00後，或許並不完美，或許並不成熟，但一點一滴都是我們自己的努力換來的。
這就是我們00後，自信的00後，最好的中華少年！
【篇四：新時代的00後】
曾看到這樣一句話：“你們是初升的太陽，充滿光明和希望”，覺得用來形容00後真是再合適不過了。我們是二十一世紀的新生一代。充滿著朝氣與活力，像是太陽一樣帶給人希望。
00後的孩子愛玩和幻想，我就是個鮮明的例子。我曾經畫過一幅畫，一朵有著五彩花瓣的花，而且花瓣畫的不對稱，大小不一，當我充滿自信的把畫交給老師的時候，老師毫不客氣的批評我並且給我指出了錯誤：你家的花兒的花瓣有一大一小一長一短的嗎”？來吧，我教你重畫。我當時十分的不服氣，向老師說，我畫的是童話裡的七色花，老師你數數有七種顏色呢，有魔力的花當然不一樣的啦。當時的我就沉浸在童話故事裡，認為世界上就是有很多不可思議的東西。我曾又幻想我能有一支馬良的神筆，想把我畫出的東西變成真的。
00後的孩子動手能力很強。我曾目睹過我的弟弟如何將一根廢棄的可替換筆芯三下五除二的製作成了一個微型彈弓。對於我來說真是個難題，因為我從來沒有往廢棄物變成小玩意這方面去想。我在微博上搜了一下這方面的內容，發現類似的教程還真不少，而且00後們似乎對於這小製作很感興趣。
某次我去一個朋友家裡，看到她桌上的一幅畫，她說那是她想象出來的未來城市的模樣。見我有興趣，她就開始激動地給我講起了她心目中未來城市的樣子，不時的還寫寫畫畫。她說未來就可能會實現，我感覺像是好萊塢電影裡的科幻片一樣。我這才知道這是她的夢想。當她興奮的說將來會貢獻出自己力量的時候，我看到她的眼睛都是放光的，她充滿著超人的自信。
新時代的我們，接受新事物的能力很強，有夢想、有追求，我們敢於追夢。00後有新時代賦予我們的新的使命和責任，我們在此同時也在我們的生活中努力的為來我們的夢想而奮鬥著！
【篇五：幸福的00後】
00後的生活大家並不陌生，雖然00後並不是現在社會的主旋律，但他們已經有了與前人與眾不同的特點。身為00後的我。認為零零後最大的特點是幸福。
00後出生在一個和平，經濟快速發展的年代，可以在一個優良的環境中茁壯成長。這種幸福也是從先人身上的對比出來的。
在小學的時候，老師佈置了這樣一道特殊的作業—調查家中長輩的兒時生活。對於這個問題，我也是充滿了好奇，回到家後我就跟在媽媽的後面不停地問這問那，媽媽見我如此迫切地求知態度，於是放下手中的活講起了她那時的生活。你姥姥一共有六個孩子，五個女孩兒一個男孩兒，當年國家計劃生育孩子多的家庭要交錢的。所以每一年辛辛苦苦掙的錢，幾乎全都要上交，家裡吃的飯都很艱難，所以你大姨他們，還未上小學就下地幫忙幹活兒了，因為我學習好，你舅，大姨都堅持讓我上學，雖然我不用那麼辛苦，但學校並不像現在這樣，那時到學校就一些平房，沒有電燈風扇連桌椅都是學生自己從家搬來的，早上起早趕夜路，晚上在那微弱的燭光下寫作業……在媽媽的講解中，我的腦海中浮現出一幅幅畫面……
第二天，經過老師的分析，我們知道了長輩那一代生活是非常艱苦的，但是我們卻生活在一個有明亮的教室；每天回家都有許多好的飯菜；父母的愛，一直陪伴在我們身邊。與我們的父輩們相比，我們是幸福的。
時代在進步，社會在發展，我們零零後生活在一個幸福的時代，在享受幸福的同時，我們也要去珍惜。
【篇六：00後的“無奈”】
不羈的年華中，輕狂的歲月裡，00後的我們處於每位成人都懷念的時光，可以不必為社會中的勾心鬥角煩心，卻可以在足球場上肆意揮灑汗水；可以不必擔憂爾虞我詐的奉承，卻可以享受清晨第一縷暖心的陽光。可又有誰知道，在這麼多如此美好之中的我們的無奈。
經歷過的人都說，上學的日子是最輕鬆的。的確如此吧，我們不必在許多場合說違心的話，費盡心思的討好。圍繞在我們身邊的，只有那如山的壓力。00後的代名詞似乎就是早熟，幼稚等諸如此類的形容，把無奈這一個似乎飽經風霜的詞語安在這樣的群體上，任誰都會質疑。而這些質疑的聲音的來源，一定是一個不瞭解00後的人。00後的無奈，得於無數次努力之後成績的毫無起色，得於面對強大約束力的不得反抗，得於憤怒於社會上某些人的作為而不敢發聲。更得於無權質疑和挑戰權威。
在很平常的一次作文品析活動中，優秀作文如春筍般使老師眼花繚亂，在一些代表性的作文中，一份最典型的範文脫穎而出。老師極富文采的賞讀一番後，照例讓我們寫感悟，可在我的印象中，對於一篇立意明確的命題作文，那篇“範文”的側重點偏了。活動結束後我把自己獨特的看法告訴老師，卻被敷衍了事。憤憤不平的我跟家人提起這件事，卻得到了“老師肯定的一定有值得你學習的”的回答。好勝的我得不到一點支援，卻又無可奈何。年齡尚小的00後，和權威的距離太遠吧，獨特的想法只會當作幼稚，這就是00後的無奈吧。
00後的生活就像陽光，抬頭時溫暖著我們的心靈，而同時又灼痛的雙眼。這種無奈會隨著時光老人的腳步日漸消磨，最後不了痕跡。當打破它的時候，就是我們成熟的瞬間。
曾有人說“少年不知愁滋味，愛上層樓”，誰又能理解00後的“卻道天涼好個秋”呢？而這種無奈又何嘗不在幫助我們，在未來的生活中乘風破浪！
身後的大山 篇8
國二作文 ,727字“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”每次讀這首詩時，總讓我平靜的心湖泛起漣漪，雖然是微波輕輕的蕩過，但卻在我心靈的深處留下了最真摯的感動。
為了闖蕩，我們獨走他鄉。分別的時刻，分母的眼淚是古井無波，卻埋得深遠。在我們的身上，凝聚了多少母親期盼的目光，凍結了多少父親辛勤的汗水。然而，我們不斷的向前追逐啊追逐，卻漸漸地談忘了身後的那座大山。她只是依舊帶著慈祥的微笑目送著我們走向更高的地方。我們卻依舊昂首闊步，忘卻了家鄉的門口還有人在守望。
這些情，這份愛，我已不知道該用什麼樣的字眼才能把它描繪得淋漓盡致，或許是自己才疏學淺吧！不過光靠“偉大”，我想已不能把它全部囊括了。或許，它不像戀情那樣轟轟烈烈，纏纏綿綿，但它卻像那古井中的水，甘甜可口，溫厚動人。
曾經的我，很想做一隻離開水的魚，去自由的呼吸，尋找自己的方向。然而，到了真正需要自己掌舵的時候，卻經常令我感到彷徨。這時候，我才知道背後的大山對我來說是多麼的重要。背後的大山曾經替我擋住了多少風雨，擋住了多少苦難，忍不住回首，它卻依舊只是慈祥的微笑。淚水模糊了我的雙眼，這一刻我才明白，這慈祥的微笑背後蘊藏了多少酸與苦，這慈祥的微笑背後包含了多少企盼和大愛。
於是，我漸漸地懂得了珍惜，珍惜每一次回家的感覺，珍惜每刻親情的燃燒。母親開心的笑臉，父親深沉的目光，總是輕輕的觸動著我的心波，我用心感受迷漫親情的每一分每一秒，讓它充實我每一根記憶的神經。它就像那一陣最最溫柔的風，把我那褶皺的情感撫摸得平平展展，似乎把我的每一縷思緒都變得那麼純粹與蔥蘢了。
也許，你還在匆忙的追逐，也許，你還在人生的道路上彷徨，迷惑。暮然回首吧！也許那燈火闌珊處有著最深情的微笑。
身後的目光 篇9
國三作文 ,643字我在每一段行程的開始，清晰地知道我的背影之後，是澄澈而有溫度的目光。無論家人或朋友，這是我踏上路途溫暖的依託。
人生大大小小的離別那麼多，不是每一次轉身都有目光追隨，不是每一站的終點都有溫柔歸宿。忽然覺得在獨自行走時有一份目光相送，是多麼值得感恩的事情。
我在小學時獨自從家中出發去外婆家，路程不遠，僅僅繞了一條河。但我知道父母總在窗臺目送我前行。我都知道，但我不回頭，不親暱地揮手說拜拜，我只是更加小心地走，過馬路走斑馬線，仔細留心來往車輛，把最安全最好的我呈現給他們。我知道身後的目光不會為了我回頭而存在，我用愈加踏實的背影和愈加堅定的步履告訴他們，不必追。
僅僅目送，已足夠。
如果沒有離別的笙簫，沒有祝福的美酒，那不如帶上我的目光，跟隨你開始沒有我的旅途，或長或短，皆是有幸。
兩年前送一個同學去另一座城市。我目送她上車離開，帶著我看不到的情結，帶著她身後的我的目光。兩座城市之間的距離有點遠，我想盡可能地將目光跟隨久一點，以便我的目光能夠儘量地保持新鮮溫度，伴她走過地圖上有或沒有的街。
欲行頻目送，未語先眉斂。
倘若我是你身後的目光，請記得，記得不必回頭，只要走得緩慢而安全，就足夠告慰我的離愁。
我想我會希望有家人朋友的目光作為我獨自行走的開始；不管晴天雨天，不管黑夜白晝，目送我節奏溫和地走盡長街，走向未來。
因為我純粹的步履，需要身後的目光澆灌出不敗的生命力。身後的光芒是我前進的力量，身後的注視讓我記清我的方向。
我知道你們是我身後的目光，我會努力成為你們最好的夢。
跟在身後的溫暖 篇10
國三作文 ,944字古城中，一家孤兒院裡，人如海車成行。男孩拿著他的盲杖，敲敲這裡，打打那裡，生怕撞上哪個人。那孤單的身影在一步一步的向前挪著那小心翼翼的步子。
我，是一隻影子，一隻生活在一個龐大的影子王國的影子。在那裡，每一隻影子都擁有自己的名字，也都擁有自己想要守護的人。我是王國裡最幸運的影子。剛一出生，就擁有良好的家境，每天都無憂無慮，不用做些什麼，也不想做些什麼。直到我要守護的人出現後……
他叫萬幸，他的命運與我截然不同。剛一出生，他的爸爸媽媽就離開了人世，而且他是個盲人，耳朵也失聰。他從小是在孤兒院長大的。
自從他出現後，我每天都在陪著他，跟在他的身後。然而我能做的就只是跟在他身後而已，看著他每天那麼艱難的生活，還被其他小朋友欺負，我卻無能為力。突然，我想為他做些什麼。夜的腳步悄然來臨，皎潔的月光使我能多些時間跟著他。當月光消失時，我也就消失了。這時我萌生了一個想法：讓自己變成人。即使這會讓我傾盡所有也無所謂，只要我能為他做些什麼。直到有一天……
我遇見了一個巫師，他告訴我說：“我可以把你變成人，但那樣你就只能再活半年。”我沉默了。“我……”
在我回答了他之後，天空中閃過了一道亮光。我不再是隻影子，我變成了人。回到了萬幸身邊，每天守候著這個不幸的人。
一群小朋友在欺負萬幸，說他是聾子是瞎子，對他又推又搡。我急忙衝了過去，將那些人一下全都推倒了，對他們說“這是我的好朋友，以後不允許你們欺負他。要是再讓我看見你們這樣對他，以後見一次打一次。”他們卻又站起來向我衝來，“哐哐哐。”對我是又踢又打。我被他們打得頭破血流，卻一點也不求饒。他們看我這樣也就不再搭理我。我帶著萬幸回了房間。
在之後的日子裡，我用自己獨特的方式教他認字。我把一個杯子放在他的手上，等他把杯子摸了個遍之後，在他手上寫了杯子兩個字。連續教上幾遍後，他就學會了。之後我又用同樣的方法教了他許多字。他把我當成了他的老師，從此和我關係越來越近。
不知不覺時間過得好快，半年時間過去了。我漸漸開始變得透明。然後我摸不到他了，他好幾天沒見我了，以為我不要他了，便掉下了眼淚。最後我消失了。
萬幸再也感受不到我的存在，身後再也見不到那隻影子。卻多了份溫暖，多了那份跟在身後的溫暖。
我守候了他一生，之後會由那份溫暖接著守候他。
回眸身後的腳印 篇11
國三作文 ,638字聽同學說，聽老師說，聽父母說，要向前，於是，我追著自己的影子向前跑，不經意的回眸，猛然發現身後留下了一串串美麗的腳印……
童年
眺望遠方的腳印，記憶的閘門瞬間開啟，童年的趣事紛紛向我湧來……
畫面就定格在那座小山，那座承載了我童年快樂的小山。幼時的我滿載著純真，將大半的時光與它一起分享。
第一次與它接觸，是通過表哥和表姐，他們不甘於家中的無趣，帶著我私自到小山上尋樂。臥在表哥的背上，嘴裡吃著表姐採來的野山楂，欣賞著周邊各種各樣不知名的樹，時間便從縫隙中悄悄溜走，回到家中，天已趨於黑暗。面對長輩們的盤問，我們隻字不提去小山的事，那是我們孩子的“祕密花園”。
自此以後，小山便快成為我們第二個家，時不時地就去走一遭，看望一下我們的“老朋友”，山中飄蕩著快樂的笑聲。
成長
日子像離了弦的箭，在匆忙奔波的腳步裡，呼嘯著射向遠方，不知不覺，我已邁入青春的大門，那時起，腳印已不再充滿了稚氣，隱約透著一絲叛逆，一縷成熟，一分煩惱。
如絕大多數青少年，隨著時間的飛逝，思想的成熟，與父母之間的代溝是避不可免的，我渴望有一片自由的天空，似進入末期的繭，我掙扎著，掙扎著，希望早日破繭成蝶，掙脫父母的“擺脫”。同時，我也在接受著各種各樣的磨練，在困難中變得更堅強，在失敗中變得更樂觀，在勝利中變得更自信。我知道，成長的道路是坎坷的，我必須一步一個腳印，好好地走下去。
人生會是一串長長的腳印，其中必定有一串屬於童年，一串屬於成長。不要埋頭向前，偶爾回眸看看身後的腳印，也是一件美好的事。
身後的愛 篇12
國二作文 ,696字“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”可是我知道，時間流逝，但我的身後一直有你的愛，媽媽。
—題記
從我記事開始，媽媽總是走在我的身後。小時候我總是有些盲目地走在前面，不時無助地回頭，試圖在媽媽的眼裡尋求一點幫助。
可是，媽媽斬釘截鐵的目光澆涼了我期待的心。我哭鬧著抗議，幽怨地望著媽媽。我分明地看見了媽媽目光中的一絲柔軟，但來不及細看，媽媽就一把拉起我，大步流星地走了。
媽媽頭也不回地快步前進，似乎在害怕自己一停下腳步就改變主意。
我再媽媽身後緊張的跟著她。“媽媽……”幼小的我努力地抑制著自己的哭聲，哽咽著說。媽媽卻一聲不吭地停下了腳步，轉身皺著眉的望著我。我不知道是不滿意的皺眉，又或是心疼？我只好再次站在她的身前，摸索著前方的路。我顫顫巍巍地走著，忽然，媽媽嘆了一口氣，然後輕輕地拍了拍我的肩，說：“走吧，我會一直在你身後的。”
直到現在，我和媽媽出門仍保留著這個老習慣。
前不久，我和媽媽去逛街。我們一前一後地走著，但一股人流將我們衝散了，這一次，媽媽走在了前頭。這一次，我站在了媽媽身後，有些奇異的感覺。
身後的視野很開闊：可以看見她額前被汗水打溼的頭髮，可以看見她手上提著我們購物的袋子的勒痕，可以看見她身邊那些急躁地向前擠去的人……她被人流擠得站在原地有些困難，但仍她艱難地向後張望，仍然耐心地、努力地站在原地等我。
我愣住了，我沒想過：也許之前她一直在幫我留心一份我沒想到的細緻；也許之前她一直在無條件的、耐心的等我；也許她在我的身後默默地愛著我……
媽媽，我知道你一直在我身後，你的眼光一直追尋著我的背影。媽媽，你是我身後最強的支撐，你是我心中最深的依賴。
身後的目光 篇13
高一作文 ,739字盈盈月光，我捧一杯最清的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；落落餘暉，我擁一縷最暖的。漫漫人生，無論何時，無論是激動興奮亦或是彷徨無措，回頭尋覓，母親在我身後的目光永遠是最清的，最熱的，最暖的。
5歲，年幼懵懂的我總是喜歡到母親店旁的琴行裡玩耍，久而久之，我像是被店裡那架漂亮優雅的白色鋼琴吸了魂，每當看到身材高挑的漂亮大姐姐投入地在黑白琴鍵上舞動著她纖細的手指，我便無比羨慕。回到店裡拉來媽媽，眼中閃著星星，指著鋼琴說我要學這個！轉過身去抬頭望著媽媽，她的目光有些驚訝，再而是驚喜，最後恢復平靜：“好，那你可要認真練啊！”她的目光柔得似乎能擠出水，像是一股清泉，帶著她鼓勵支援的話語流進我的心田，盪滌著我的心。我就像是一株即將發芽的小草，從她的目光中得到了勝利的最後一滴露水。那目光是最清的。
12歲，我一路順暢的鋼琴生涯遭遇了當頭一棒。再去上課時，老師告知我和媽媽八級沒過，我們之間的氣壓瞬間降得很低，她沒再和我說什麼，我的心也早被那名叫“自責後悔”的黑色荊棘包裹住。坐到車上，一段可怕的沉默後，我的耳畔想起媽媽的聲音：“下次加油，我相信你一定可以的對吧？”我驚訝的抬起頭，她並沒有看著我，但我從後視鏡中望見了她灼熱又充滿希望的目光。那目光猶如一團火焰燃燒著我的心，激起我求勝好強的慾望。我帶著淚花，用力的點頭：“嗯！”那目光是最熱的。
13歲，學鋼琴的第八個年頭。我參加了一場市級鋼琴比賽，沒有辜負媽媽和老師的期待，我贏得了一等獎。捧著獎盃，回頭在人海中尋找著媽媽的身影。她正站在不遠處，眼裡滿是感動欣喜，還如八年前一樣溫暖著我的心。那目光是最暖的。
母親在我身後的目光陪伴了我很久，它給予我溫暖，慰藉，希望。那我便要珍惜這份母愛，在不久的將來，回贈她一個成功的背影，感激的目光。
身後的目光 篇14
高一作文 ,715字春風徐徐，楊柳依依，陽光暖暖，卻始終不及那身後的目光……
總以為木訥的父親從來不懂我的愛，直到那一次，我發現了你那身後的目光……
早晨的微陽透過門前柿樹在地上留下幾個斑駁的影子，微風輕撫著剛剛冒出新芽婆娑起舞。這樣的早晨，又要上學。父親幫我把自行車推出門外，我淡淡的說了聲：“我去上學了。”他輕輕點頭回應，沒有一絲表情。我騎上自行車，緩慢向前駛去，心血來潮的回頭竟讓我看到了那一幕：
父親站在那棵飽經滄桑的柿樹下，顯得格外蒼老，眼角的皺紋竟不知不覺又漫上了幾分，鬢邊的幾根銀髮在微風中微微顫抖，顯得格外刺眼突兀，他的眼神中滿是柔情，似一潭秋水般柔和，讓我深陷其中，久久難以自拔，他的眼神似經畫家手下細描而成的絕佳上作，又似歷經千年般久遠的深沉，那是我平日裡沉默寡言的父親嗎？
我望著他，眼角不禁泛起淚花，從前的父親是那樣的英俊瀟灑，而如今，竟變得如此一箇中年男子，歲月究竟對父親做了什麼？
他看見我回頭看他，眼神立馬由柔情似水變成了慌亂無措，一時之間竟變得可愛起來，像個犯了錯的孩子，看到父親這個樣子，我竟“噗嗤”一聲笑了出來。他慌亂得向家跑去，就這樣溜出了我的視線。
我回過頭來，腦海裡回想著父親在我身後的目光，我的心泛起層層漣漪，我知道父親的目光中充滿了對我的愛，但我從未發現，他有多少次這樣注視著我離開，原來，父親他是愛我的，只是他換了一種方式，用沉默和守護來表達他對我的愛，而我卻從未理解。
我回過頭再次望向父親剛剛站著的地方，我發現，父親對我的愛就像那棵飽經滄桑的柿樹，而我發現的卻只是那剛冒芽的新綠，父親的目光灼灼，其愛融融！
驀然回首，那人卻在芳華柿樹下。也許，當你轉身，你就會發現身後的目光，發現那從未發現的愛……
身後的風景 篇15
高三作文 ,758字有些人，一直陪伴著你，所以你忘了他們的珍貴。有些風景，一直在你身後，一路前進的你卻忘了回頭張望。
快開學了，母親早在一週前就開始張羅起來，把每套衣服都疊好放置，生活用具分類擺放好。完後，母親在客廳裡不停踱著步，口中唸唸有詞，細數還有什麼缺漏。母親順勢向我問了一句：“兒子，看看還少些什麼？”我只是不耐煩地回了一句：“不少了。”眼都沒瞥一眼。
開學了，我氣喘吁吁地幫著媽把東西背到宿舍，不免向媽抱怨道：“帶這麼多東西幹嘛？”媽只是平常地回了一句：“都是必需的。”
我望了眼在宿舍忙個不停的母親，習以為常地背上書包準備要走的時候，媽突然對我說了句：“加油，兒子。”我那正要跨出宿舍門的腳似乎頓了一下，我的神情也似乎有了一絲凝固。內心傳來一絲慌亂。我能夠感知到，在我的身後有一雙眼瞳正滿懷希冀地望著我。我相信她此時為我整理床鋪的時候一定是滿懷著一個母親對於一個孩子真摯無比的愛的。我的內心有一陣掙扎，我強烈的願望驅使著我回頭，可孩子的自尊卻使我只是擺了擺手，故作輕鬆地下樓。
走在樓梯上，我感到心好像也隨著身體上下移動，似感動，似後悔，又似愧疚。我始終在糾結著回不回去。然而一幅圖景自眼中浮現，母親積極地為我收拾衣物，在我學習的時候為我端上一盤水果，又或為我收拾床鋪等等。這些情景一邊浮過，一遍就如一顆顆粒子，越積越大，凝聚成一種堅定的信念，“我要回去看看。”
我急忙走上樓，一步一步俞加堅定，跑回熟悉的宿舍門前，看到媽依舊在宿舍忙上忙下。她轉過頭看見我，驚奇地問：“你不去上課了嗎？回來幹什麼。”我只得尷尬地回道：“現在還早，教室裡還沒人呢。”說完母親又開始忙碌起來。我看著眼前的風景，靜靜地把我的生活用具放到我的櫃子裡。
一直陪伴，所以忘了陪伴在你身邊的人是你最寶貴的人；一直前進，所以忘了回頭去看看那身後最美的風景。
站在你身後的人 篇16
國三作文 ,865字歲月匆匆，轉眼間，時光飛逝，我們從一個們懵懂無知的兒童，成長為一個沉穩內斂的青年。十幾年的時光，眨眼既逝，我們都有著自己最難忘而且最深刻的回憶。那一幕幕彷彿就發生在剛才那一剎那，那一幕幕場景之後，卻有著一道堅定的身影，站在你的身後—父親。
從古至今，古人吟詠思鄉之情的詩句數不勝數，他們不是在為自己的親人擔憂；就是為祖國、為民族大義而獻身。他們也是無比思念自己的家人，自己生活已久的家園。唐代作家賀知章曾寫《回鄉偶書》：“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。”這首詩本想表達詩人內心較為欣喜的一幕，可這又何嘗不是一種無奈呢？遊子在外漂泊多年，因為官場、國事四處奔波，不能回家盡孝。這何嘗不是一種悲哀呢？自古忠孝不能兩全，但少時父親對你無盡的呵護，細心地教導著你，讓你成為一個能為社會有用之人，那道默默站在你身後的影子卻不知何時早已褪去。
愛是無私的，是偉大的，它能夠讓人爆發出無窮無盡的力量與潛能。有時能夠幫你度過一道道難關。在汶川大地震時，從救援人員解救出來的人員當中，有一大部分都是孩子。我們回想在當時那麼惡劣的環境下，為什麼還會有那麼多孩子生存下來？為什麼身體健壯的人都沒有活下來呢？這一切都是愛的力量，是愛給孩子們帶來一絲生的希望！這一切都是愛的力量！在大地震中救援人員從廢墟中挖出了一對母子，母親跪著把孩子抱在懷裡，孩子的懷裡，還有著一部手機。孩子當時還在熟睡中，但母親卻早已經離世。在那部手機中只有一條資訊，也是最後一條資訊。是留給孩子的，內容是：“孩子，你一定要好好的活下去。你要記住，媽媽永遠都愛你。”就是這麼簡單的一段話，便讓無數的救援人員內心充滿激動與悲傷。在自然災難面前，人是多麼的弱小，但是父母都會爆發出無盡的力量，為我們遮風擋雨，帶領我們走向未來。
父親有時就像一塊里程碑。你永遠無法跨越它。只有在你真正懂得愛是多麼珍貴的時候才會珍惜，只有珍惜這一切，我們才會愛得更加完美，更加充實。而他有時僅僅只是默默地注視著你，在你的身後，跟著你，陪伴著你走向更加遙遠的地方。
我身後的那個人與她那雙手 篇17
國一作文 ,752字在我的身後，時時刻刻都有一雙粗糙的手，那是媽媽呵護我的手。親愛的媽媽啊！在我出生時，您忍受了很大的痛和苦吧，我睜開眼見到的第一個人應該就是您那憔悴的臉；在我餓了的時候，您用您的乳汁哺育著我，我就在你的懷抱中長大，您就是長大的見證，可是，您卻總說我長不大……
在我學習走路，摔倒的時候，我身後手移到我身旁左右，您給予我信心，我重新站起來之後，你的手又回到了我身後。
在我傷心哭泣的時候，我背後的手移到了我身旁左右，你對我說：哭，不應該哭，你要振作，重新恢復以前的快樂，我受傷的心靈被你慈祥的眼睛所打動，我對您笑，您也對著我笑。你的手又回到了我身後。
在我做了錯事而被爸爸打罵的時候，我背後的手又移到了我身旁左右，你勸阻爸爸，為我擋下利箭，我才得以倖免，可你卻被爸爸指責，後來，你的手撫摸著我的頭，說：“沒關係的，爸爸那是愛你。”擦去我的淚。我知道，你的手再次回到了我的身背後。
我是一朵紅花，你就是綠葉，風吹、雨打，你都不會怕，勇敢地為我擋下，太陽多大，你用你的水分來滋潤我。我是一個野果，你就是生我的那棵樹。天氣很熱的時候，你為我擋下，給我陰涼，使我長大成熟，我是一粒沙，你就是一滴水。你用你的身體把我滋潤，使我不被風吹跑。
媽媽，我知道，知道你學過的知識不多，這是我從爸爸口中得知的，每當我有問題不解時，你站在我身前對我說：“我沒學過這麼多書，但是我知道你一定能把這個問題解答出來，要學會獨立思考。”然後，我就再也沒有問過你或爸爸問題。
媽媽，我想告訴您，你是我摯愛的人，你給了我很多，我沒有珍惜，但是現在，我長大了，真正地長大了，所以，我要報答，報答你十多年的養育之恩，世上有些東西可以彌補，有些東西卻難以彌補，就像你的手一樣，所以，媽媽，你不用說我還未長大，因為你的頭髮都快白了。我長大了，懂事了。
感恩的花開在前行的路上 篇18
國三作文 ,917字那支鋼筆，不是我童年時的第一支，也不是最貴的，而是我最愛的人送給我的，那個人就是我爸爸—我依靠的大山！
當我接到爸爸答應給我的鋼筆時，十分激動，這支鋼筆雖然不華麗，不昂貴，可我從這支鋼筆上看到了爸爸喜悅的笑臉。
那個時候，我已將上三年級了，我成績也不太理想，爸爸也總是悶悶不樂。大概是從小貪玩，養成了亂放東西的壞習慣，所以，鋼筆經常從某個地方掉到地上，筆頭經常被摔壞，摔壞了也不敢和爸爸說，害怕被罵。於是，對學習沒有了什麼興趣，一做完作業就跑到田野裡去玩。
有一次學校發下來一張告家長書，家長要簽字，於是我就找爸爸簽字。他從我文具盒裡拿出一支鋼筆，開啟筆蓋，是壞了的。他蓋上又拿了另一支出來，結果也是壞了的。爸爸就問我怎麼一回事，我也不敢作答，我到處翻騰了一番終於找出一支好的，之後他也就沒說什麼。
第二天早晨，上課時發現文具盒唯獨不見了那一支好的鋼筆，當時，我十分著急，以為都丟了。回到家後，桌子上整齊的放著我那些壞了的鋼筆，我以為忘記了裝了，開啟筆蓋才發現所有筆都換上了新的筆頭。這時，爸爸從房間裡出來，又給了我一支新的，我臉上露出了笑容，可爸爸還是死沉沉的板著個臉，又和我說了一句：“只要這次考試上了前十名，就給你買支更好的。”但他好像對這句話沒抱太大希望，於是，我從那時就下定決心好好讀書，每天回家也不經常往田裡跑，最多學累了的時候在一塊平地上安個捕鳥的陷阱，邊看書邊等鳥兒進陷阱。
穀子成熟的時候我們也正好考完試，在領通知書的前幾天十分難熬，睡也不是，吃也不是。終於到了領通知書的那天，心裡十分激動，又怕考不好。拿到成績單後我就一直跑著回去，跑到地頭大聲地對爸爸喊：“爸爸，我考了第五名！”爸爸趕緊放下手頭的活接過成績單，臉上瞬間露出了燦爛的笑容。
到了晚上，爸爸給了我一支鋼筆，十分高興地告訴我說要加油，爭取能考更高的分。
之後，我一直捨不得用那筆。現在，那支鋼筆卻不知道放哪裡去了，我也記不清鋼筆是什麼樣子的了，但爸爸接到成績單那個笑容我卻是永遠也不會忘記！因為這個笑容給了我不斷向前的動力，沒有我爸爸的鼓勵就沒有現在的我！感恩的花，開在前行的路上，我們的一切都是爸爸媽媽給予的，我們應該感恩我們的爸爸媽媽！
關愛身邊的人 篇19
國小三年級作文 ,407字汽車沿著筆直的馬路前行，我們來到了蕭山特殊康復中心。裡面有許許多多可愛的小朋友，他們如被上帝親吻過的蘋果，身上留下了濃重的印跡—他們都身有殘疾。
同去的夥伴分成7組，每3個一組，我被分到去教他們寫字，他們寫的字有的像毛毛蟲一樣，扭來扭去。有的字像甲古文一樣，很難懂。還有的像葉子一樣又大又肥。雖然他們的字寫的並不好看，但他們都緊緊地握住筆，認認真真地書寫“筆下世界”，我不禁被他們的認真打動了。
然後，我們去勵志大學堂，老師給我們看宣教片。裡面的殘疾人雖身有殘疾，但自強不息。他們得到了許多的獎牌和獎狀，他們真得很厲害，很棒很棒。我不禁對他們肅然起敬。除此之外，勵志大學堂也有許許多多的遊戲，有盲道障礙賽，手語大闖關，等等……那裡的遊戲真好玩，可真有趣。我真得很開心，能夠度過這麼一個有意義的上午。我感受到了殘疾人的心情，殘疾小朋友也跟我們一樣，很開心，很快樂。同在一片藍天下，他們應當同我們一樣幸福。
考場上最後的那一刻 篇20
國一作文 ,638字漫步在高大的櫻花樹下，聽著低沉的蟬鳴，樹葉“沙沙”地低吟淺唱，花香絮繞在鼻尖，思緒被拉回到第一次來這所學校的時刻……
剛從小學畢業的我收到了一封信：“親愛的徐xx同學，您願意來本校參加入學考試嗎？”落款處是一行手寫的蒼勁小楷：廣州大學附屬中學，後面跟著的是地址。這所歷史悠久的中學我並不是第一次聽說，他們每年會選一批對學校感興趣的學生參加入學考試進行海選，通過考核的學生會隨機分配給各個校區，成為光榮的廣附學子。
站在這所學校的門口，蒼穹般的殿頂將大廳籠罩在內，我感受到了學校的深厚實力。廣大附中，我來了！我大步走向考場，宛如奔赴戰場一般，毫不畏懼。
考場裡擺放著數張桌椅，我挑了張靠後的坐下，其他位置過一會兒便滿了。這時從廣播裡傳出聲音：“十秒後考試開始，試卷將被髮送到天之驕子們手裡，祝你們好運！”
我拿著這張決定我命運的卷子，握緊了手中的筆，彷彿那不是筆，而是一柄寶劍。此刻，我拿著劍，像古羅馬戰場上的士兵，向著敵人衝鋒！大腦高速運轉，像一臺永遠不會停下的機器。牆是如此的蒼白，陽光是如此的黯然，我心中的熱火卻在燃燒著。世界是如此的安靜，只有鐘的滴答聲，只有筆的沙沙聲，還有的，便只剩下我沉重的呼吸聲了！
所有的力量凝聚在筆尖，寫完最後一個字，我無力地癱坐在了椅子上。直到此刻才發現，汗已將衣衫打溼了。在回家的路上，我的心還未完全平靜下來，考試的時候，有一股力量一直在讓我堅持著，考場的牆上寫著這麼一句話：如果沒有一段讓你回想起來便熱淚盈眶的鬥爭史，你的一生就算白活了。