閱讀點燃心中的夢相關作文20篇
閱讀點燃心中的夢 篇1
國三作文 ,1161字每個人都有自己的夢想，有自己追求的中國夢。怎樣實現自己的夢想和自己的中國夢呢？閱讀。閱讀是一個人成長的方向和力量。閱讀讓人增長知識，開闊視野，陶冶情操。閱讀可以指導人的思想，駕馭人的行為。閱讀能實現千萬個夢想。
有一天，我和媽媽去博雅書店名人書籍區看書，我拿了一本《愛迪生的故事》來讀。愛迪生一個個引人入勝的科學實驗，他在實驗中一次次的摔倒又站起來的鍥而不捨和百折不撓的精神深深地感動著我、鼓勵著我，我對愛迪生佩服得五體投地。從那一刻起，我堅定了我自己的夢想—成為一名傑出的科學家。
眾所周知中國夢是習近平總書記在參觀“復興之路”展覽時第一次闡述了“中國夢”的概念。“中國夢”的內涵是：國家富強，民族振興，人民幸福。其目的是堅持走中國特色的社會主義道路，弘揚中華民族精神。用中華民族十三億人的智慧和力量匯成“中國夢”。
我對“中國夢”理解為：實現個人夢想，再用淵博的知識和出眾的能力建設祖國，為祖國富強做出自己的貢獻，這就是我的“中國夢”。然知識的獲得需要學習，學習的基本方式為閱讀。於是我下定“書山無路勤為徑”之決心，花時間大量閱讀，用知識來武裝自己，用智慧和力量實現我的所有夢想。
智慧和力量是怎樣來的呢？難道是通過舉啞鈐和跑步鍛鍊來的？或者是遊手好閒浪費時間來的？不！我能肯定那就是學習、閱讀。閱讀能給人智慧，閱讀能給人力量，閱讀能深化人的思想，閱讀能帶引人走向美好的未來。作為21世紀的兒童和青少年，閱讀的成長極為重要。我能深深體會到閱讀的好處。我給大家解讀一下，我們上課只學習一些課本基礎知識，如果我們僅懂得和理解課本中的知識，那麼我們的知識太有限了。古話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書能治愚，書能救貧”。由此更可見書籍的重要。做為學生光對課本的透徹掌握是不夠。那麼通過怎樣的途徑才能使自己掌握更多知識呢？通過課外閱讀和課堂學習是實現夢想行之有效的途徑。課外閱讀能瞭解世界，能上通天文下知地理，能通古知今，能治病救人，能知書識禮，能陶冶人的情操。對於學生而言，閱讀有助於培養良好的習慣，閱讀有助於積累豐富語言，閱讀可以提高寫作能力和理解能力，只有熟讀深思，我們才可以懂得更多更多。只有加強課外閱讀，有限的知識才得到有效補充。
書籍讓人樹立正確的人生觀。如《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公通過閱讀來實現自己的人生價值，社會價值。從一個流浪兒童成為堅定的無產階級戰士，從一個半文盲變成了名震中外的大作家。可見閱讀能改變人的一生，同時也能讓人生變得更加豐富多彩且更具意義。
“書籍是人類進步的階梯”。我要通過閱讀這股力量來充實自己，武裝自己，從而實現我的夢想。我努力閱讀著，我要為祖國的繁榮昌盛，民族的偉大復興，人民的富裕安康貢獻自己的一份力量。為實現我們共同的夢—“中國夢”添磚加瓦。
點燃心中的那盞燈 篇2
國一作文 ,634字假期中的感受和受到的啟發實在是很多，但給我觸動最大的還是一部名叫《我的長征》的歷史電影。
長征的艱苦可想而知，中途殘酷的戰爭更是一次次洗刷了莊嚴的五星紅旗。隆隆的槍炮聲中，紅軍戰士跋山涉水；瀘定橋上，紅軍戰士奮不顧身……艱苦的日子裡英勇的紅軍攀高山，過草地，餓了就吃地上的野草和山茶，而走在隊伍後面的則連野草都吃不上，天冷了，他們連件暖和的衣服都穿不上，連個白麵饅頭都吃不上，更何況那對遠方親人深厚的思念，更是直逼他的心裡防線，思念之情比生活的艱苦更讓人們難受……
艱苦的日子裡，是什麼支撐著他們攀雪山，過草地，又是什麼促使著他們不斷前進？是什麼使他們愈挫愈勇走向勝利，染紅了五星紅旗？對，是信念，正是“革命理想大於天”的不可動搖的堅定信念！他們成功了！
本片的主人公王瑞，從一名幼小的伢子成長為一名優秀的紅軍戰士，這期間“跟著走”一直是他堅定的人生目標。他跟著走過了草地，越過了雪山，走過了春夏秋冬，走過了多少個日日月月？這個苦難的日子裡，他從起初盲目跟著走到最後堅定的跟著黨走。這似乎在啟迪著我們：在人生的道路上必然有許多困難，但只要我們明確自己的目標並堅定走下去，就一定會抵達勝利的彼岸。
正如法布林在《昆蟲記》中所寫的：我從沒考慮過要當什麼昆蟲學家，只不過從小我就想在昆蟲學的歷史上留下幾頁我對昆蟲的見解而已。正是這個信念使法布林在昆蟲學界上成為一個卓越的昆蟲學家。
其實每個人心中都有自己的信念，關健是要點亮心中那盞明燈，讓它照亮我們前進的路，從而走向成功。
點燃心中的焰火 篇3
點燃心中的焰火作文4 ,400字我懷著激動的心情，來到了丹東市中醫藥學校，在踏入學校大門的那一瞬間，她便給我留下了深刻的印象。老師的和藹，學姐的親切，同學們的坦誠，讓踏入社會工作多年的我，也感受到了一股濃濃的親情，彷彿走進了一個幸福的大家庭。
經過這幾天的校園生活，使我認識到，也許學習知識並不是唯一重要的事情，首要應該學會如何做人，更好的完善自我。每天朗朗的“弟子規”晨讀，潛移默化的教會我們做人之道，君子之道。也許目前我的理解還很淺薄，但我會在以後的生活和學習中更加深入地瞭解和掌握。
我是一個執著且有著韌勁的女孩，在這個新的學校裡，我不是最優秀的，但是我會在以後的日子裡儘自己最大的努力做到最好！可能我是一粒沙，但經過學校的孕育，我會變成一粒發光的珍珠。曾經迷茫的我堅信：這所學校可以重新點燃我心中理想的焰火，我的未來將會更加的精彩。
丹東市中醫藥學校給了我人生中再一次選擇的機會，讓我重燃希望，使我生命中的焰火更加五彩繽紛！
點燃心中的明燈 篇4
國小六年級作文 ,705字“加油！加油！”上午，城南中學的操場上傳來了陣陣歡樂的叫喊聲。我們又進行了小記者新的活動—體驗盲人活動。
隨著馬主任的一聲哨響，活動正式開始。首先，我們每個人把自帶的一條紅領巾折兩層矇住眼睛，一組選出一位隊長作為“盲人”的指路人，所以隊長是不要蒙的。矇住以後，整個學校都變成了紅色，就像涮了一層紅色的油漆。我們隊進行得很順利，只有一個人左右不分。輪到我了，組長一直在說直走，我就憑著感覺向前走。在我們對這個活動還意猶未盡的時候接著開始了第二個專案—扭瓶蓋。活動規則是：第一個人先跑到放瓶子的地方把瓶蓋扭開，然後跑回原地跟第二個人擊掌，第二個人再去把瓶蓋蓋起。一共分為四小組，男生兩組，女生兩組。哪一小組進行得快就是獲勝方。我們這隊叫“籃球隊”，另一隊叫“無名隊。遊戲開始了，隊長搶先衝上去，快速把瓶蓋扭開，我因腿受過傷，跑得有點兒慢，因我們隊比“無名隊”少一人，隊長就跑了兩次，在隊長的努力下，我們隊贏了。每人得到獎金，我興奮地把獎金遞給了媽媽。拿到了獎金，讓我懂得了集體的力量是多麼強大，要學會和隊員協作一致。媽媽好像為我的腿有點擔心，我勇敢地說：“Ican！放心吧媽媽！”
時間過得真快，不知不覺PK賽結束了。正當大家還沉浸在剛才的情景中時，馬主任也依依不捨地宣佈：“同學們，我們今天的活動就這樣結束了！”
今天的活動真有意義！它讓我們在遊戲中認識到眼睛是多麼重要啊，如果沒有了眼睛，就看不到五彩繽紛的世界，將天天活在黑暗之中，那是多麼痛苦啊！朋友們，好好保護我們的眼睛吧！給身邊的盲人多一點兒溫暖和方便，讓他們的生活快樂一點兒，陽光一點兒！讓我們學會關愛，給盲人心中點燃一盞明燈！
點燃心中的一盞燈 篇5
國三作文 ,1193字“加油啊！別緊張。”在“點亮明燈”演講比賽開始前，同學們互相鼓勵著。唯獨角落裡的她緊鎖著眉頭時不時向大門外望著。
“媽媽真的不來了嗎？她答應來看我的比賽的。難道她又要失約麼？一滴眼淚劃過臉頰，她在心裡不停地重複著疑問。
一直以來，媽媽就是她的榜樣。無論遇到多麼困難的問題，只要有媽媽在身邊，她就會信心滿滿。可是，媽媽是位人民警察，常常因工作忙而失約。她不能像其他同學一樣，有父母陪伴著度過整個週末。媽媽忙於辦案，她幾乎一個月看到媽媽的次數很少很少。她想：或許對媽媽來說工作比我更重要吧！
今天的比賽對她來說非常重要。她精心選取的稿文不僅僅是為了獲獎，更因為今天是媽媽的生日，她想讓媽媽來看她的比賽，想讓媽媽聽到她演講的文章，想把這世上最好的禮物送給媽媽。可是，媽媽會來嗎？
“來來來，抽籤了！抽到的數字決定上場比賽的順序。抽到‘1’的第一個上場。來來，快抽籤”工作人員拿著一個箱子大聲地喊著。她抹去臉上的淚珠，慢慢地走到箱子前。“只要不是第一個上場就好了，千萬別抽著‘1’呀。”她在心裡說著，她隨手抓起一個紙團。她一邊拆紙團，一邊朝著大門的方向望著。
當眼睛定在紙團上時，她更加緊張起來，眉頭更加緊鎖。鮮紅的“1”字深深刺入她的眼眸。她聽到自己的心猛烈跳動的聲音，彷彿在告訴她：你不會贏的，你媽媽也不會來的。”她倚在椅子上，雙手緊緊地握著紙團。她想到了放棄，想到了放棄這次比賽。她心想著：“我是膽小鬼，我知道沒有自信是不會成功的。媽媽也不會來的。”
當她轉身決定告訴老師要棄權時，她看到一個穿著制服的女警察向她走來。“是媽媽！”她朝著媽媽的方向跑去。媽媽一邊為她抹去眼角的淚水一邊安慰她說：“乖女兒，是不是想要放棄啊，怎麼可以呢？你告訴我讓我一定要來，我忙完後就立刻趕過來了。瞧，我連衣服都還沒來得及換呢！乖女兒，你最大的缺點就是不自信。因為你心中有一盞名為自信的燈沒有點燃。今天，媽媽給你帶來了一個小禮物。瞧，一個燈籠髮夾，是你最喜歡的橙色。喜歡嗎？”“喜歡。”她高興地說，臉上緊鎖著的眉頭終於舒展開了。“喜歡就好，好好加油呦！”媽媽一邊說，一邊為她帶上髮夾。當她帶上髮夾的一瞬間，她覺得彷彿打足了氣般的自信。
比賽開始了，她登上演講臺。看著站在臺下的媽媽，聲情並茂地郎頌著關於母愛的詩。她頭上的燈籠髮夾，此刻如同一盞明亮的燈照亮著她前進的道路。
比賽結束了，她贏了，她戰勝了自己！她點燃了心中的燈，這盞燈為她帶來了光明，驅走了心中的陰霾，成為她前進道路上的指路明燈！
點燃心中的那盞燈 篇6
國小六年級作文 ,711字去年暑假，我去爸爸的公司玩，認識了一個很聽話懂事的小男孩。雖然他是個盲童，但是，他很樂觀。
一天夜裡，我和他等待著即將下班的爸爸，覺得很是無聊，就開始天南海北的聊起了天。
“姐姐，你知道‘紅’是什麼樣子嗎？”他首先問道。天啊！這下可把我給難住了，我只好硬著頭皮糊里糊塗地說：“你感受過火嗎？火就是紅色的。”“那‘紅’一定很燙呀！”“你知道太陽嗎？太陽也是紅色的。”我又胡扯道。“噢！太陽。那‘紅’一定會發光吧？聽大人說，太陽是會發光的。”“我們身體裡的血也是紅色的。”“原來‘紅’是可以流動的呀！”小男孩驚訝地說。
我覺得自己根本無法給他解釋清楚“紅”是什麼樣子，因為在他的世界裡，只有黑色。
過了一會兒，小男孩自言自語地說：“‘紅’是燙的，是會發光的，是會流動的，真的好美喲！”我愣然了，我無法想象這位年僅六歲的小男孩究竟承受了多大的痛苦。在我的眼裡，“紅”只是一種鮮豔的顏色，可是，在他的世界裡，“紅”卻是那麼美好的東西。
他失去了眼睛，卻比我們更向往生活，更懂得珍惜生活的美麗。泰戈爾有一句名言說得好：明明是我們把世界看錯了，反而說是世界欺騙了我們。這個小男孩讓我明白，我們應該點燃心中的那盞燈，用心去擁抱生活，感受世界的美好。
閱讀點燃夢想 篇7
國二作文 ,761字我們五彩繽紛的童年，離不開書。因為書帶給我們歡樂，帶給我們知識。正如高爾基所說的“書籍是人類進步的階梯”。
我曾經是不愛讀書的。五歲的時候，媽媽曾經問我：“你的夢想是什麼？”我想了想，回答到：“當一個作家”。媽媽說：“作家讀書可是很多的，所以你想當作家就先從閱讀開始”。
自此以後，只要媽媽有空，我就纏著媽媽給我讀《伊索寓言》、《一千零一夜》等。那金碧輝煌的宮殿另我神往，主人公的機智勇敢又另我讚歎。然而主人公不幸遇難時，又讓我傷神，愁雲滿面。如果當時情況有了轉機，主人公終於得救，大惡之人被繩之以法時，我又眉開眼笑，拍手稱快。
上學後，我可以自己看書了，這簡直是如魚得水。一有空，我就捧起書來“啃”。家中買的書漸漸地被我“啃”完了，我便又將圖書館的書借回家裡啃，真是不亦樂乎。
不過，光看故事情節可行，我也得學學人家的寫作技能。於是，看書時，我也會在腦海中無意間記上一些優美的詞句。漸漸的，又轉變為做讀書筆記。這樣，不僅鍛鍊了我的記憶能力，也增強了我的理解能力。後來，我又開始在書上寫批註，增加我的一些看法，這又增強了我看事物的能力。嘻，真乃不亦樂乎。
有一次，我們老師佈置了一篇寫動物的作文，我的情緒格外激動，覺得這是個大顯身手的時機。因為前段時間我和爸爸買了幾條小金魚，我觀察的很細緻，況且我也已經積累了不少描寫小動物的詞句。你看那幾條小金魚，搖頭晃腦，悠閒自得的游來游去，之間沒有大鬧爭吵，很是和諧。但是，只要你往魚缸裡放食，金魚之間和諧立馬打破了，他們如狼似虎爭來搶去，互不相讓，恨不得自己吃獨食。那小小的尾巴也成了攻擊別人的武器。
作文交上去之後，被老師圈圈畫畫，有些還被畫上了波浪線，聽說傳遍了整個我們年級的辦公室。
現在，我的課餘時間大部分都用在了讀書上，正在書鋪成的小徑上一步一個腳印，向我的作家夢走去。
心中的夢 篇8
國二作文 ,632字自從上學開始，我便對教師這一職業充滿了嚮往。長大後當一名神聖的教師在我心中生了根，發了芽。
隨著年齡的增加，知識面廣了起來，但我的夢想並沒有夭折，相反，卻一直不停的滋長，直至纏繞了我整個小小的心房。
到了七年級，我知道了我國的一個地方—西藏，我瞭解到了那裡的神奇，那裡的貧困，我知道了藏族的孩子對學習的渴望，我被去那裡支教老師的事蹟感動了，於是，心中的夢更堅定了。我要去西藏支教，我要用我的力量，去改變他們的命運。
我的夢想開始瘋長，可沒幾天，勢頭便大大減弱了。我發現，我口才不好，沒有優勢學科，體育、美術、音樂通通不好，這樣的我怎能在講臺上侃侃而談，怎樣為人師表，一無是處的我又怎麼去改變他人的命運呢？我開始迷茫起來。可在那一天晚上，我又堅定了心中的夢想。那一晚上，我和我讀大學的姐姐躺在床上，她問我的夢想，我告訴了她，也包括我的困惑。她告訴我，沒有優勢，你可以去創造優勢，關鍵是自己的夢不可以夭折。失敗的人不是沒有翅膀，而是缺失尋找翅膀的勇氣。
那一晚，讓我幡然醒悟。我開始去尋找自己的翅膀，我拼命讀書學習，雖說不上廢寢忘食，可也逐漸成了班裡的佼佼者。學校裡組織的一切比賽我都會去試試，體育比賽、演講比賽、講故事比賽、書法比賽、班長競選，每次活動都少不了我的身影，漸漸地，我獲勝的機會越來越多。
英國第一位盲人內閣大臣布倫克特曾說過：“只要不讓年輕時的夢想隨歲月飄逝，成功總有一天會出現在你的面前。”我相信，我必定會找到我的翅膀，幸福地在空中翱翔。
心中的夢想 篇9
國二作文 ,715字它是群星中最閃耀的一顆；它是叢林中最茁壯的一棵；它是果林中最甜美的一個……
可它卻也是顆發不了光的隕石；是斷了枝椏彎了腰的枯樹；是又苦又癟的爛果子……
夢想是什麼？自己心中的夢想又是什麼？你興致勃勃地在為你的夢想打基礎，非常努力，不一會兒你就看到成功的苗頭了—頓時就眉開眼笑了啊。你會覺得夢想很美好，似是神聖而不可侵犯的，那也代表著人們不同時期的心理實況，他的志趣或志向。它予以人們極大的動力和信心，去讓夢想成為現實。
然而，你的夢想卻不是那麼容易便能實現。是的，你我都想到了障礙。究竟什麼樣的障礙能使你如此，為之煩惱。從此，你想放棄了，忽然發現，滿世界是黑暗，連一點兒透露陽光的縫隙都不留—自暴自棄吧，或者就這樣隨便過完這一生，就算了。你開始頹廢，不願面對世界，上天給你的夢想築了一面牆，還封了一個玻璃蓋，讓你看著外面五彩繽紛的世界，而你出不去，你會抱怨上天的不公—噢，不！為何對我如此的殘忍！我辛苦勞作，換來的卻只是這樣？為什麼？我不要這樣的結果！
突然，你想通了。是啊，只不過是困難而已，何必喪失信心呢？這不很正常嗎？這可是你心中的夢想，哪能這麼快就喊停。你重新振作起來了。不就是個籠子，就算撞得頭破血流也要衝出去，很簡單吶。當你掙脫束縛，看見周圍的人也在牢籠裡掙扎，這才真正想明白，原來不只是自己一個人在奮鬥，許多人也和你一樣，嘗試著澆灌那早已乾枯的心。再一次感受到了夢想的力量，你又再一次相信夢想，相信自己。
心中的夢想，即使它不會發光，你可以給它點亮；即使它身板不那麼筆直，你可以扶正它；即使它並不好看，也並不可口，你也可以重新播種。
可有些時候，不能重來。但夢想可以，只因為信念。
追逐心中的夢想 篇10
高三作文 ,899字仰首是春，俯首是秋，歲月的車輪無休轉動；日月經天，山河行地，牽扯出四季輪迴，生生不息。不論天塌地崩，依然追逐心中的夢想。捕鳥師面對鳥兒帶網飛走的狀況，堅持己見，勇於追逐心中的信念。倘若他聽取了旁人的看法，那麼他不會有最後的收穫。不論何時，我們都要堅持心中的信念，勇於追逐心中的夢想。
夢想，誰都可以為自己立下千千萬萬個偉大的夢想。可是，你真得會全力以赴地區實現他們嗎？
追逐夢想，用手攀登。泰戈爾說過：“只有經歷過地獄般的痛苦，才能擁有創造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出驚世的絕唱。”父母早逝的李華跟著年邁的爺爺生活，13歲時，他不幸觸電失去雙腿，但是令人欣慰的是，他並沒有放棄生存的理念。他為自己立下了一個夢想，那就是用手去攀登無數的高山。他成功了，他用自己鏗鏘的雙手去追逐自己心中的夢想，堅持自己心中的信念。命運給他開了一個不幸的玩笑，可是他卻因這不幸的玩笑而堅定心中的信念。試想一下，一個不幸的人，都可以為心中的夢想而追逐，為什麼我們不能？
追逐夢想，燃起心中的夢。畢淑敏曾言：“掌紋能帶給我什麼，我只相信十指緊扣的雙手，能給我帶來創造一個全新的世界的力量。”陶豔波一出生就被鑑定為智障，到了該上學的時候了，不幸的是，沒有學校要他。他很自閉，直到他遇到火舞，他心中的夢想被點燃了，“天生無材必有用”這句話說得一點也沒錯。雖然學的比別人慢，但是他依然追逐心中的夢想，堅定心中的信念。終於有一天，他登上了表演舞臺，點燃了心中的夢想。
追逐夢想，奮搏高考。“六月高考何時了？”每年都有高三學生髮出這樣的感嘆。十二年寒窗苦讀，莘莘學子只為在六月一搏成名。每天忙碌地複習、學習，只為追逐心中的夢想。倘若你沒有考上理想的大學，你不僅傷了父母和朋友的心，你還辜負了老師對你的期望。心中的夢想不是一個人能構建成型的，沒有父母的關愛，沒有老師的苦心指導，那麼六月的夢，何時才能如梅花一樣在冰天雪地裡也能盡情綻放？
鳥兒在鳥網的籠罩中飛走了，捕鳥師卻一直緊隨，不受旁人的勸阻，堅持己見，追逐心中的信念。
夢想並不是天上的星星，遙不可及；夢想並不是水中的明月，撈不成形，踮起腳尖，勇敢地去追逐自己的夢想吧！