閱讀讓生活更精彩相關作文20篇
閱讀讓生活更精彩 篇1
國小六年級作文 ,761字閱讀,對於人類來說是極為重要。古人云:“書中自有黃金屋。”意思是說,多讀書就能有出息,但是我讀書卻不僅僅為此。
閱讀帶給我的第一個好處,就是能去除浮躁的心情,讓人變得心平氣和。在開運動會的前一個晚上,我緊張得幾乎睡不著覺。為了放鬆我過於緊張的神經,我特意從書架上取下來了一本書,開始全神貫注地閱讀了起來。一開始,我心不在焉,但慢慢地,我原先緊張的心情放鬆了下來。就這樣,我在書本的幫助下,平復了緊張和煩躁的心情,整個人都平靜了下來。
在生活裡,閱讀的第二個好處就是可以陶冶人的情操。有一天,我與幾個夥伴一起去嶗山玩,平時根本不讀書的人只會說:“真美啊!”我卻說:“北九水的山青,水更青。”大家都認為我說的更有意境。
不久,我們要開始步行了,山路崎嶇,而且還很長,有的人抱怨說:“山路怎麼這麼長啊!早知道,我就不來這個地方了。”我對他說:“古人曾經說過‘天將降大任於斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身。’我們現在連‘勞其筋骨。餓其體膚’都承受不了,怎麼能擔當起上天給我們的職責呢?我覺得我們與其在這裡空抱怨,不如去想辦法怎樣才能緩解一下路途的勞累。”抱怨的人聽了,也不好說什麼。而其他人也表示贊同,於是,我們便採取了講故事和說笑話的方法,輕鬆又愉快地爬到了山頂。一覽眾山小,所見之美景,真不是在平地上能比擬的……
讀書吧!讀書,固然可以讓我們學習優秀,但換一個角度看,讀書還可以教會我們明智、明理。
閱讀,是在這喧鬧的世界裡,找尋到的那一塊“世外桃源”。
閱讀,可以讓生活變得更精彩。
閱讀使生活更精彩 篇2
國二作文 ,708字讀書百遍,其義自見。
——題記
閱讀,使生活更精彩。因為,閱讀能使生活慢下來,細細品味文中的韻味,時間彷彿能靜止。因為,閱讀能讓我們的品格更加明亮,細細品味文中的人物,他們的品格與精神,仿如明燈照亮我們前行。
閱讀
我的閱讀生涯是從一本《賣火柴的小女孩》開始的,那是一本拼音版的繪本書,小學一年級時老師便把它當作我們的必讀書目。那是一個下午,我迫不及待地翻看著,開始我還沒有靜下心來細讀,可是不多一會兒,接著我就被圖文並茂的故事吸引了,一環扣一環的情節,經典的人物,一下就像磁鐵一樣,讓我久久不能釋手。就這樣,我漸漸地愛上了閱讀。閱讀,讓我的生活變得五彩斑斕,更加精彩。
悅讀
從五六年級開始進入到忙碌的學習生活中,但我仍然會堅持閱讀,它會讓時間停下來,彷彿世界上只有我一個人,徜徉在書中的世界,我閱讀著,遊歷著,去感受平時無法知曉的各種人生。
生活變了,書目也變了,再也不是那種簡單的童話故事,而是中外各種名著。其中我最喜歡的是《西遊記》了,孫悟空驍勇善戰,豬八戒憨厚朴實,沙僧忠誠老實,無不吸引著我,還有驚心動魄的情節,讓我怎能忘懷。一本本的大部頭,我慢慢地啃著,閱讀,讓我悅讀,這是一種興趣也是一種愛好,讓我感受五味雜陳的人生,讓我的生活更加精彩。
躍讀
最近方老師讓我們帶《海底兩萬裡》來讀,我被尼摩船長,阿底約斯教授、康賽爾和尼德蘭而吸引了。特別是在南極石船,因為翻倒的冰山缺氧了,尼德蘭和康塞爾把僅剩的氧氣留給了阿龍納斯教授,從他們身上我學到了奮不顧身的精神,這種精神讓我懂得了什麼是奉獻。從品味語言到學習做人,老師教我們,從閱讀到悅讀再到躍讀,每一讀,都讓我的人生更加精彩。
我想讓生活更精彩 篇3
國二作文 ,674字我,是一箇中學生。準確點兒說,是一個向終點衝刺的中學生。每天的生活都是那麼單調。早晨,騎車上學,陪伴我的是寂靜的道路和偶爾經過的車輛。看到汽車揚起的塵土又重新落到地上,我總想:“這些塵土是寂寞的吧。”唉,其實我的心靈比它們還要寂寞。到了學校,緊張的學習生活拉開了帷幕。老師們課趕得很快,也趕得很緊。每一位老師都在努力地讓我們掌握知識,我們有限的課餘時間被數位老師擠得所剩無幾。即使這樣,班主任老師仍像聖鬥士一般,對我們說教不停。這樣的生活,是不自由的;這樣的生活,是充滿了壓力和緊張的;這樣的生活,壓得我喘不過氣來。
每天都是這樣,周而復始。家、學校兩點一線的生活我真是跑夠了,估計四年初中所走的距離,也快趕上“馬拉松”了吧。但是我沒有辦法,因為我是個學生。但我總覺得我的生活缺了什麼。缺了什麼?缺了精彩。
偶然讀到魯迅先生的一首詩,內容是這樣的:老是把自己當作珍珠,就時時有被埋沒的痛苦;把自己當作泥土吧,讓眾人把你鋪成腳下的道路。哦,原來泥土也是這樣有價值的。再看那被車輪拋棄的塵土,便覺得他們都有了活力,都有了生命。
多虧了這首詩,讓我改變了看法。原來我的生活並不缺少精彩。課堂上,同學們琅琅的讀書聲是精彩;課後,同學的勤學好問是精彩;課堂上,老師的諄諄教導是精彩;課後,老師們的苦心孤詣是精彩……回首往事,才發現,精彩一直與我相伴,只是我未曾發現罷了。
又一次走在上學的路上,第一次沒有急匆匆。一邊走,一邊看周圍的一切,野花、小樹、藍天、白雲每一樣事物都有它的價值,每一樣事物都有它的美麗。生活哪兒哪兒都精彩,我們的生活充滿陽光,充滿精彩。
閱讀讓生活更美好 篇4
國一作文 ,681字自6歲生日那年,與爸爸送的那本《安徒生童話》一見鍾情,我的那段“文學情緣”便一發不可收拾。
開始,我讀的是帶拼音的童話,年齡稍長,我“野心膨脹”,開始了我的“殖民擴張”,獲獎作文、古典名著都成了我涉獵的物件,我省下零食同班裡的同學換書看。為了一本借不到的書,我常常“優哉遊哉,輾轉反側”……
家裡的人見我愛書成狂,怕我“玩物喪志”,於是宣佈禁令:“吃飯不準看書,上廁所不準看書……”我詐降,明修棧道,暗度陳倉,各種花招層出不窮。
有一次,朋友借我一本厚厚的《水滸傳》,約定一週後還書。怎樣才能看完它呢?我苦思冥想:上次偷偷在上廁所時看一會兒書就被抓住了,這次得想新主意了。最終,我在爸爸媽媽驚喜的目光下做出了一個“驚天動地”的決定:“從今天起,我一個人睡”。其實我怕黑,可又沒辦法,為了《水滸》,值!嘻,他們哪知我“醉翁之意不在酒”呀!
唉,這種讀書方式實在不好受,我必須把頭縮入被窩深處,被角必須壓得密不透光,然後開啟手電筒,開始看書。略有聲響,必須以最快速度熄燈、伸頭、察看,直到“警報解除”,又縮頭蜷腿,開燈……沒想到效率還真高。
只是憋得滿頭大汗,臉上發燙,呼吸不暢,必須定時伸頭呼吸,實在是美中不足呀!就這樣,一週後,我順利將書還去了,可為此,也燒壞了不少燈泡,零花錢要多了,引來媽媽的一頓“嚴肅審問”,我硬是保持住了“革命本色”,死不招認,“任爾東西南北風”,然而“天網恢恢”,我的“被窩計劃”最終還是被發現,可我依然“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”。
現在想來,那段“文化苦旅”已成為一段美好的回憶,在我的生活中留下了縷縷馨香,讓我的生活更美好。
閱讀讓生活更美好 篇5
國一作文 ,632字擁有一份快樂就擁有一份幸福,擁有一束鮮花就擁有一個好心情。生活是多姿多彩的,生活的樂趣來自於不同的事情,一句溫暖的話語,一杯淡淡的茶水,一份小小的禮物,一件平常的小事……
我覺得在我的生活中閱讀算是最美好的事情。有時看到一本感人的書我會為之而哭泣,看到一本逗人的書會讓我捧腹大笑,看到一本揭示黑暗的書會讓我義憤填膺。總而言之,我的神情會像晴雨表一樣隨著書中的天空變化而變化,陰晴圓缺,酸甜苦辣,盡在其中。
通過閱讀開闊了我的視野:那神祕的大三角、拿破崙的寶藏、在深海中的巨大生物等等。本來就好奇心強的我多想去探索一下未知世界的各種奧祕,去獲得一些新的感受,去體驗一下那驚心動魄的場面啊。
通過閱讀我彷彿穿越了時空,來到了秦始皇的年代,看到了那神態嚴肅,充滿殺氣的秦軍;來到了一代女皇—武則天時代,我目睹了她的威風凜凜與英姿颯爽;來到了鄭和下西洋的寶船上,我親身體驗了大明朝在西洋國的威儀。我無比欽佩我們勤勞而智慧的先民,我陶醉於無限美好的大好河山。
通過閱讀提高了我的品德修養,加強了我的文化素養,開發了我的智力,激發了我的創造力。我深知,在書的世界裡徜徉會讓你無所不能,書會使你變成這個故事的主人公,讓你體驗到生活的艱辛,社會的黑暗,讓你體會到崇高的品質,不屈的性格,讓你也長出想像的翅膀,在童話、歷史、現代、未來中自由地穿梭。
“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”,讓我們在書中盡情遨遊,在天空中自由地飛翔,讓閱讀充實你我,讓閱讀陶冶你我。閱讀讓生活更美好!
閱讀,讓城市更精彩 篇6
國二作文 ,796字我,一個純粹的汕頭人,我愛這個生我哺育我的地方—“汕頭”,她是一個美麗的海濱城市,北迴歸線上一顆璀璨的明珠,素有“嶺東門戶,華南要衝”的美譽。
身為汕頭的一員,是我終身的榮幸,因為她為我們的生長等太多方面付出畢生的心血。對於一個人來說,雖然物質生活的穩定固然重要,但是是否擁有文化知識的富足,才是衡量一座城市幸福指數高低的體現,這一點,汕頭人們用最好的努力作著詮釋,用知識閱讀生活展示著汕頭人的風采。
閱讀,是因為對知識的追求,丘成桐成為菲爾茲獎和克雷福德數學獎獲得者。
閱讀,是因為對知識的渴望,張明漢成為中國核電事業的奠基人。
閱讀,是國為對知識的嚮往,蔡楚生編導了轟動中外的《漁光曲》和《一江春水向東流》等電影。
閱讀,是因為對知識的傾慕,馬化騰成為騰訊創始人,成為QQ之父。
太多太多的汕頭人,用他們對知識,對閱讀的執著,換來的是汕頭的好風尚,我的夢想如同他們一樣,懷揣著對故鄉深沉的愛,用自已的文化與智慧,灌溉著汕頭這個蓬勃的生命,而我們目前力所能及的,就是閱讀更多的書籍,汲取更多的知識養分。
書是燈,閱讀照亮了前進的路;書是橋,閱讀接通了彼此的岸;書是帆,閱讀推動了人生的帆,正是因為這樣,聯合國教科文組織向全世界發出了“走向閱讀社會”的號召,並宣佈以4月23日為“世界讀書日”。
隨著經濟發展和人民精神素養的提高,汕頭市內一個個圖書館,一個個文化館,一個個博物館已廣泛分佈於我們身邊;一次次組織資助貧困學子,一次次華僑回鄉興建學校,一次次的公益宣傳活動。使人們更堅定用閱讀改變命運的信念,汕頭以優異的成績施行了中央政府提出的“倡導全民讀書,建設閱讀社會”的“知識工程”。
書香,是寧寂森林的幽香;是濃厚綠茶的茗香;是熱忱故土的情香。讓我們以閱讀為行動,對這紅頭船故鄉以最真摯的報答,只要我們為之而付出努力,春天的大門必將由我們叩開,美麗幸福書香汕頭必將由我們建設。
閱讀,讓生活更美好 篇7
國三作文 ,703字捧一杯煙霧繚繞的香茗,指尖來回翻轉間,一排排方正的文字映入眼簾,陽光跳動在光滑帶有陣陣墨香的書頁上,隨著淡雅的文字,心扉緩緩開啟,我輕揚起嘴角:閱讀,讓生活更美好。
當翻開那本充滿新意與別緻的《繁星春水》時,我的心一下子就安靜了下來,似乎由滔滔大河一下子變成了潺潺小溪,靜靜地聆聽著人間真情的呼喚,所有的生活的繁瑣和陰霾,一下子就拋到了九霄雲外,我似乎看見自己思想的羽翅,輕捷地掠過那一片片難以言述的明麗,飛向悠遠的藍天,卸下學習的重擔,把身心投入閱讀中,我發現,原來生活如此美好。
緩緩地走下樓梯,陽光灑下,一抬頭偶然一望,對面樓的一戶窗邊那雙明媚精神的雙目撞入眼簾—她嫻熟地翻著書頁,脣角上揚的越來越深。啊,看那本書的封面,是,《泰戈爾詩選》麼?我也微微地笑了,心中無限愉悅。
走進圖書館的大門,四下裡都是靜悄悄的,每個人都是那麼專注的看著掌心中的書,我踮起腳尖走過,生怕驚動了他們美好的沉思。右邊轉角處,一個可愛的孩童拿著本書,湊近扉頁努力地吸了吸鼻,看他那滿足的神情,我想,那本書一定格外地富有墨香吧?我悄悄笑了,其實,我也是蠻喜歡書香味的呢!
時間隨著書頁的翻轉而消逝,我看了看錶,已經是傍晚了。我抱著精挑細選出的幾本書,來到了管理員臺前。呵!她也在聚精會神地看書呢,我真不忍心打擾她,可還是輕敲了敲櫃檯,她抬起頭,揉了揉眼,嘟嚷道:“真是精彩極了!”我笑了,遞過去借書卡,看著沉甸甸的書,心裡格外踏實。
回家的路上,夕陽把餘暉灑滿整個天際,歸巢的燕子喳喳的訴著枝頭新綠,回想著今天的一幕幕,我輕撫光滑的書頁,其實閱書,就是在閱讀精彩的世界,細品,生活竟如此多姿。閱讀,讓生活更美好!
閱讀,讓生活更美好 篇8
國二作文 ,722字倘若智慧是那沁人的香氣,閱讀便是那含香的錦囊;倘若情感是那美麗的蓮花,閱讀便是那託蓮的柔液;倘若歷史是那奔騰的流水,閱讀便是那載水的河床。
高爾基曾經說過:“書籍是人類進步的階梯。”沒錯,我喜歡閱讀,閱讀可以休閒消遣、陶冶情操、培養能力、增長知識……
閱讀使我在書中自由的遨翔,盡享書中樂趣。閱讀使我領略到了《長歌行》中的“少壯不努力,老大徒傷悲”的勉勵;《九月九憶山東兄弟》中的“獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親”的思念;《登遊原》中的“夕陽無限好,只是近黃昏”的無奈;《過零丁洋》中的“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的決心。
閱讀讓我瞭解了許多的英雄,例如“最美媽媽”是菊萍。2011年7月2日下午,在杭州濱江區的一住宅小區,一個2歲女童突然從10樓墜落,在樓下的吳菊萍奮不顧身地衝過去用雙手接住了孩子,女孩稚嫩的生命得救了,但吳菊萍的手臂瞬間被巨大的衝擊力撞成粉碎性骨折。
好一個託舉生命的最美媽媽!當危險裹脅生命呼嘯而來,母性的天平容不得剎那搖擺。她挺身而出,接住生命,托住了“幼吾幼及人之幼”的傳統美德。她並不比我們高大,但那一刻,已經讓我們仰望。人生一瞬稍縱即逝,但只要我們能在瞬間注入真善美,瞬間也會化成永恆,定格於時間的長河,迸發出最美的光輝。
感謝閱讀,讓我認識了她,讓我的生活更美好,讓我感受到了愛的偉大。閱讀就好像是於微微波瀾中泛著絲絲綠意,把一股股暖意升騰彌散在空氣中,這著實讓我驚喜不已,併為之感動。
閱讀,讓我認識到了更加美好的世界。閱讀,讓我的生活更加美好,更加精彩,我愛閱讀,它如驛外斷橋邊竹籬般清靜,它如小橋流水般淡泊,它如梅蘭竹菊般高潔,它如高山流水般激越,它如飛簷迴廊般玲瓏。因為閱讀,我收穫了生活的美好。
閱讀,讓生活更美好 篇9
國二作文 ,885字不必說溫婉的宋詞,清麗的元曲,豪壯的唐詩,深邃的聖經;也不必說動人的神話在世間流傳,美好的童話伴我悄然入夢,神奇的科幻把我從低谷引向山峰。單是身邊簡短的一篇散文,就有無限韻味,思想在這裡淨化,意境在這裡昇華。
小時候所接觸的書籍大多是配有插圖的童話故事。在那亦真亦幻如水晶球般的世界裡,蝴蝶枕著香噴噴、甜津津的花蜜睡在花瓣裡,小兔子睡覺時把長長的耳朵溫馴地垂在額前,還有虛榮卻很勇敢的小老虎,它們伴著我一起長大,把幼小的我引進閱讀的領域,探尋書中的奧祕。有時我在路上,看到拿著書在公園小徑旁坐著的大哥哥大姐姐,總會讓人生出一種溫文儒雅的感受,讓我心生敬意,更對那一本散發著書香的書卷有著無限嚮往之情。
很快的,我成為了小學生,也就有了人生中的第一本語文課本,當我用那雙稚嫩的小手撫摸著讓我倍感親切的書時,心裡十分激動。而且從那時起,我便不再滿足於僅僅只是讀童話書了,《西遊記》《愛麗絲漫遊仙境奇遇記》《綠葉仙蹤》等,稍大一些時,就試著去讀一些名著,開始慢慢地領悟到閱讀是一個淨化心靈、陶冶情操的美妙過程,也忽而發現,閱讀已是我的人生中最不可割捨的一部分,而且為那些刻苦讀書的古人喝彩鼓掌,發誓要向他們學習,成為一個才學淵博的有志之士。
長大之後,步入初中,繁重的學習任務如約而至,然而我還是堅持每週都要抽時間閱讀,總想著“書是人類進步的階梯”,如果不讀書,哪裡求得“進步”呢?那樣想著,就會覺得是該讀一讀,不求“筆下生花”,但求“胸中有本”。於是理所當然在愛上了唐詩宋詞。“簾卷西風,人比黃花瘦”的李清照,那該是一種怎樣的憔悴呀!還有李白那“長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海”的豪邁,蘇軾“但願人長久,千里共嬋娟”的曠達豁然,讓我如痴如醉,心生敬意,這時閱讀能讓我把緊繃了一天的大腦放鬆下來,讓我從中獲得了無限趣味。
我希望,如果閱讀是一灣清快明亮的小溪,那麼我就是遊弋在溪中的一尾魚;如果閱讀是一簇芳香四溢的丁香,那我就是穿梭於花間的一隻蝶;如果閱讀是一縷溫暖明豔的陽光,那我就是生長在陽光下的一株小草,如果你要問我為什麼,我會回答道:不為什麼,只因閱讀,讓生活更美好。
閱讀讓生活更美好 篇10
國三作文 ,743字丹青潑墨,遨遊書海,我們在書的世界裡長大。我們可以在古書裡一窺盛世朝代裡的繁華與昌盛;在科幻小說裡一覽未來世界科技的發達;或是駛著一艘名為近代文學的小舟,回溯歷史的潮流;再或是走過一道名為童話的彩虹橋,感受虛擬人物身上的精神與力量。是書豐盈了我們的生活,是書豐盈了我們的精神世界。
自小,我就愛讀書,四大名著、《千字文》、《增廣賢文》、《論語》,我都粗略翻過。但記憶裡印象最深刻的只有一本,就是《西遊記》。這是我四、五歲時最喜歡的睡前故事集,爺爺在我睡覺前總會講上一個章節,然後我就帶著對神話的遐思與幻想進入甜甜的夢鄉。每當聽到三打白骨精,孫悟空被冤枉的情節,我會很生氣,為他打抱不平。每當聽到火焰山鐵扇公主被孫悟空戲弄這一章時,我就會哈哈大笑,讚揚孫行者聰明。聽到神龜把他們師徒四人甩下龜背,我既覺得可惜,又覺得他們被懲罰是應該的。我的心緒隨著故事情節發展進入一個個時空,感受主人公們情感的跌宕起伏。這時,爺爺總會慈愛地摸摸我的頭,眯著眼睛和我一起感慨。爺爺也是我最知心的書友,那些各地的小說大都是他給我搜羅來的。因此放假我最愛去的地方就是爺爺家,和他一起閱讀就是我最大的享受。
現在雖然長大了一些,但《西遊記》中的情節仍然歷歷在目,我仍舊對閱讀情有獨鍾,不過我的閱讀面更廣了。不只看明清小說,經典文學,我也開始讀《山海經》、《搜神傳》一類的神話誌異,還有外國的文學名著,像小仲馬的《茶花女》、愛麗絲门羅的《島》、羅曼罗蘭的《名人傳》,這些書,我都仔細讀過。
閒暇時分,捧一本書,細細閱讀,你會發現書裡蘊含著一個奇妙的世界,形形色色的各式人物,各具特色的景物描寫,書裡的一切都那麼令人神往。“書中自有黃金屋。”閱讀讓我們的生活更加豐富,更加快樂,更加美好!